学生点名册七年五班
学生点名册2017--2018 第一学期
任教班级:八年五班任教学科: 任课教师: 班级人数:61人
学号姓名
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1 时莹
2 石雅馨
3 尹星衡
4 郑拓蕊
5 任静威
6 刘莹
7 乔睿涵
8 王思智
9 姜振东
10 孙彦鑫
11 王鹏博
12 姜妍旭
13 张晓彤
14 刘俊豪
15 于成龙
16 田子瑶
17 李晓明
18 王秋实
19 于鑫颖
20 冯保棋
21 刘春雨
22 孙蕴迪
23 王梦雪
24 刘睿达
25 邱博
26 张伟龙
27 王嘉琦
28 李艳奇
29 赵琪
30 胡继程
31 孙安欣
备注: 出席“√” ,病假“□”, 事假“○”, 旷课“△”; 可用适当标号记录作业情况。
学生点名册2016--2017 第二学期
任教班级: 年班任教学科：任课教师: 班级人数:61人
学号姓名
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32 张书萌
33 许雳博
34 付江南
35 付家奇
36 潘欣宇
37 李和鑫
38 沈浩云
39 张睿奕
40 张佳音
41 张涵韵
42 郑佳怡
43 付瀛
44 张诗琪
45 袁丛巡
46 田书畅
47 腾昱
48 赵博文
49 刘鑫昊
50 马启新
51 郝思宇
52 陈晨
53 郭昊鑫
54 靳雪松
55 黄倩倩
56 张文卓
57 矫宛冬
58 孙瑞笛
59 吕志远
60 赵婉琪
61 王莹莹
63
64
备注: 出席“√” ,病假“□”, 事假“○”, 旷课“△”; 可用适当标号记录作业情况。
班助培训计划
11级班主任助理培训计划 新生必将带着一颗期待、懵懂的心，来到了南京工业职技术学院。为加强学生的素质教育，提升学生自我管理、自我教育、自我服务的能力；也为了让11级的新生更好更快地适应大学生活，引导新生热情洋溢的投入大学生活，把他们从迷失中拉出来，摆脱迷茫，并让他们感觉到国际教育学院这个大家庭的温暖。故借此机会举办这次针对班助的短期培训。 一、培训目的： 旨在使11届班主任助理等够以认真，负责，无私地去为11级的师弟师妹们服务，成为师生之间沟通的一道桥梁。能够协助班主任工作，管理集体，扮演好学生工作中的这一重要角色。 二、培训方式： 首先，由朱芸老师来讲一下此次培训的目的和意义。 其次，以10届的班助分享个人心得为主，并结合11届班助的计划与设想。实现讲座和座谈会为一体的培训。 最后，参照培训的课题内容，由各个班助分工讲解。 三、培训对像：朱芸老师 10届班助 四、培训时间、地点：待定 五、培训内容： 课题一班主任助理工作职责 1.日常管理工作。 2.正确的世界观、人生观、价值观和法制观。 3.引导和督促学生 4.协助班主任做好班级学生干部的选拔、
5.积极组织参与班级开展的各项活动； 6.完成系（院）和班主任交办的其他工作。 课题二不同时期的细节要求 1.接待新生之前 2.接待新生期间 3.新生军训期间 4.新生军训过后 课题三作为班助的最基本要求 1.总的方向定要积极乐观。 2.总的言行定要雅观得体。 3.总的原则定要光明端正。 4.总的心态定要专一无私。 课题四争做优秀班助的严格要求 1.以最严格的标准的来要求自己 2.学会灵活变通，及时而正确地处理好突如其来的事件 3.以最短的时间来记住每个人的名字和性格、特长 4.成为他们信任的班助兼信赖的朋友 5.使自己得到锻炼、有所收获 齐孟杰 2011年7月2日
兴趣小组活动记录(全套表格)
兴趣小组活动记录(全套表格)
兴趣小组活动记录小组名称： 辅导教师： 2016 —2017 学年度第一学期
兴趣小组学生名单 序号姓名性别年龄所在班级分工备注考勤1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 39 学期活动计划 指导思想： 经典美文，文章内涵丰富，语言精练，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵读美文，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。我们的学生
正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此，吟诵美文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。 目的要求： 1、培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 3、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。 活动安排
如何做好校外辅导站的
怎样办好村级校外辅导站 一、不断创新辅导模式，努力扩大校外教育的覆盖面 从2002年暑假开始，我们在创建关心下一代工作先进村的过程中，在村部农民文化学校基础上办起了戴祥村校外辅导站，主要利用暑假、寒假时间，集中对学生进行思想道德和法制教育。开始，来站接受辅导的学生并不多，每次只有20-30人，什么原因？我们走访了一些学生，他们反映辅导的形式比较单调，内容也不够丰富，最好能开展一些使他们感兴趣的活动。我们采纳了学生的意见，在后来的辅导活动中，注意穿插形式多样的寓教于乐活动，如组织学生开展征文、演讲、写生、乒乓球、羽毛球、象棋、唱歌等有奖竞赛，调动了学生参加辅导活动的积极性，每次参加活动的学生都超过50人。在村党支部的重视支持下，村关工委和辅导站的基本设施逐渐完善，有办公室、农家书屋、体育活动室等。同时，室外一件件排列整齐的健身器材也助推辅导站更具吸引力。 据了解得知，我村部分学生几乎不来参加辅导站活动，而在这部分学生中，有的又特别需要关爱。为了使每一个学生都能有机会受到教育辅导，力求实现校外教育辅导全覆盖，我们又开始探索新的校外辅导模式，尝试“五老”家访，定期组织“五老”辅导员走出去，与家长、学生互动，面对面交流、恳谈。实践证明，“五老”家访好处很多，与家长、学生零距离接触，既有利于提高家教水平，又使校外辅导更具有针对性，还能了解周边孩子的有关信息，为做好重点关爱对象的思想转化工作提供了依据，真是一举多得的好举措。 二、积极开展辅导活动，注重提高学生的思想道德素质 我们知道，青少年学生具有活泼好动、喜欢新奇等特点，校外辅导站如能有计划地多组织一些丰富多彩的教育辅导活动，学生一定愿意并乐于参加。按照这个想法，我们努力了。几年来，我村的校外辅导站主要开展了如下几方面的教育辅导活动： 1、结合重大纪念活动对学生进行思想教育。近几年来，我们结合纪念中国共产党诞生90周年、今年的毛泽东诞辰120周年、五四运动95周年等重大节日，组织学生听报告，撰写《党在我心中》、《戴祥村今昔》等心得体会文章，开展演讲比赛、有奖征答等活动。 2、进行法律知识教育。我们结合本村青少年的思想实际，定期邀请公安干
校外辅导机构教师管理全套资料汇编
校外辅导机构教师管理全套资料汇编 工作守则 学校年度工作安排 教师学期教学进度表 教师学期工作自我评定表 教师排班通知单 教师调、停、代课申请单 教师交接班登记表 教师听课评定表 教师听课记录表 教案检查表 学生对教师评价表A 学生对教师评价表B 学员投诉记录单 助教工作流程 助教每月电访检查表 助教电话教学登记表。 助教电访意见反馈表 传单派发流程 外教管理 教师工作守则 1、全职教师应在带班开始日期的前一周向教学主管提供详尽的教学计划及具体实施事宜并填写《学校教师教学计划表》。 2、全职教师在带班期间应根据教学计划的要求完成额定的工作量(包含教学中所规定的课时数及教学计划所规定的教学目标及内容，具体见教师考评细则）。 3、全职教师应做好必要及充分的课前准备： (1)确定学生名单及人数，课前备好学生点名册。 (2)课上所需分发的材料应提前至少一天做好打印及复印工作并注明复印名目、数量及用途。 (3)提前三—五天写好每节课的课堂教案(试用期间的教师需写详案）备查。教案在每学期课程结束3天内交至教学主管处。 4、教师须在课前15分钟进入班级做好课前准备工作，迟到者不领当月满勤奖。
5、严格作好学生校内的安全工作：(若有配助教，该部分由助教完成） (1)教师应在开课的两周内做好学生安全责任状的签名工作，低年级学生要求由家长接送上下课。 (2)教师应做好课上点名工作，并于上课十分钟内将学生出勤情况及时反馈行政人员，无配备行政人员，应在当天内联系缺勤学生的家长问明情况并做详细的记录。 (3)学生在上课中途生病需要回家的，应及时通知家长前来接回。 (4)课堂和课间不得让学生作剧烈危险的活动。 (5)如有发生学生课内受伤的情况，应视伤情的轻重及时就医，并通知教学主管、学生家人和学校领导，共同做好学生医护工作。 6、作好教室的卫生工作：(若有配助教，该部分由助教完成） (1)在本校区上课的教师，课后负责擦黑板、关灯、关空调、关门； (2)派往幼儿园或小学分点的教师，课后应安排值日生，负责教室的卫生并关门。 7、课程结束3天内，教师上缴学生评语、课程结束通知书、成绩质量分析表 8、全职教师应自觉维护聘任方(校方）的良好形象、名誉及正常的课堂秩序，保护教具及教学设施，公正、客观地向学生传达校方及教学部的教学方针及思想。 9、全职教师应积极参加教学部组织的相关会议和培训；向学生如实反映教学情况，传达教学部的相关通知。 10、所有教师未经校方允许不得随意调课、专职教师以及经我校培训后上岗的兼职教师不得在校外兼职，不得私自与学员约定上课，所有教务工作均须通过行政部主管的认可，其中请假、调课、停课工作均须填写相应表格。 11、全职教师应积极参加教学部组织的相关教学考核活动以及学校各项活动。 12、全职教师未经允许不得擅自对教学计划的内容自行进行压缩、删减、修改或调整。 13、全职教师不得默许或随意携带外来人员旁听课程。 14、全职教师未经教学部负责人允许不得擅自取拿、使用或转借教学书籍及材料。对于聘任方(校方）所提供的软、硬件资料未经允许不得以任何形式对外使用。 15、全职老师应与市场部配合对前来学校的学生根据他们的水平建议他们上适合的班级，不得将学生介绍到其他个人或培训机构进行学习。 16、全职老师应热情、真诚地对学生服务，尤其对待基础差的学生应给予鼓励，耐心地辅导和交流，绝对不允许另眼相看，不得体罚或变相体罚学生。 17、全职老师有责任做好学生的辅导、补课、作业批改(磁带、书面)测试等教学工作。(若有配助教，该部分由助教完成）
教育培训机构 教师职能细则
教师职能细则 1．热爱教育事业，掌握现代教育思想观念，具有强烈的教改意识和创新精神，能自觉地的全面贯彻党国家的教育方针。 2．新英语教育观念，了解当前国内外少儿英语教育发展新动向、新成果、新趋势。 能理论联系实际，提高自身己的教学水平。 3．了解把握英语教育动态，具有高水平教育科研的知识和能力，能独立开展主持或主持独立开展英语教育方面的研究。 4．遵守学校各项规章制度。 5．保守学校秘密，不得向外传递学校的教学大纲、教学计划、规章制度、文件等。6．不得所要或搜集学生名单或电话号码，不做与学校利益抵触的事情，违者予以开除处分。 7．准时上下课，如迟到或早下课，予以罚款处分。具体金额视情况而定：5分钟罚款10元；10分钟罚款20元；15分钟以上扣除本次课时费，并予以记录警告处分。三次警告自动解除聘用协议并扣除抵押金。 8．有特殊情况时应提前至少24小时向学校请假，以便安排带课教师，违者扣除一次课时费。 10．严格按照教材教学大纲的基本要求和学校的教学计划，认真编写教案，组织好课堂教学。 11．填写好学生点名册，记录好学生出勤情况，否则一旦出现学费争议，由任课教师负责。 12．参与试题库的建设和维护，对于日常练习或小考试题中的问题，及时与学校交换意见，以便更新。 13．批改学生作业，对于作业中存在的普遍问题，要在课堂上认真讲解，对于个别学生存在的问题，有责任和义务及时通告学校，安排其进行单独辅导。14．对于后进生或插班生，应该及时与学校沟通安排补课，防止学生掉队和流失，根据学生流失情况，学校有权进行奖惩或接触聘用协议。 15．对学生进行公共道德方面的教育，配合学校搞好安全、纪律和卫生。 1
兴趣小组活动记录(全套表格).doc
兴趣小组活动记录 ( 全套表格 )
兴趣小组活动记录 小组名称： 辅导教师： 2016 — 2017 学年度第一学期
兴趣小组学生名单 序号姓名性别年龄所在班级分工备注考勤1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 39 学期活动计划 指导思想： 经典美文，文章内涵丰富，语言精练，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵读美文，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。我们的学生
正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此，吟诵美文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。 目的要求： 1、培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 3、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。 活动安排
点名册考勤
花名册考勤 现在普遍高校学生上课考勤管理都是以任课老师上课点名，记录学生上课情况，获取学生出勤情况。通过对比得出结论，制定管理纪律办法，保证学生管理工作正常进行得到保障，为了纠正学风建设。作为最传统考勤方法——点名册，看着觉得还行很正常没毛病，只是我们“被习惯”了。 不足： 在过去纸张花名册点名需要每位教师自己从教务系统导出所带班级的花名册，从而进行核对 了睡懒觉而迟到甚至旷课为了应付老师点名，找人代答到、接到通知马上回去上课、课后想 看班级出勤情况）；对于请假时间比较长，在任课老师不知详情的情况下可能会造成对某位同学平时分或者绩点影响弊端。
给任课老师、辅导带来的痛点： 任课老师角度去看待在课堂上逐一点名比较浪费授课时间、但为了要获取出勤数据为了让管理学生工作得到正常进行得到保障、纠正学风只能这么办着。站在辅导员位置上考虑，如果一人带8个班，有五个班在同一时间段同时在上课，我需要立马知道所带班级的缺勤人数、到达率，一时半刻不能实现。在效率上极大程度降低了工作性能。所花费的工作量时间，我们为什么不将这些时间花费在更关心学生其他工作上呢？ 综上所述，面对的纸张考勤不足与痛点我们必勤有这个解决方案 爱必琴是一家致力于院校信息化建设解决方案研究的企业，产品包括：智能考勤、社团管理、课程评价、综合测评、实习管理、就业管理、论文管理、迎新管理、校园招聘、绩效考核、校企合作等。 我们怎样实现无纸化高效考勤、如何提高出勤率营造良好学风、怎么高效辅助辅导员对班级的管理工作、采集出勤基础信息，为所有角色提供数据支撑。 必勤用户五大角色包括学生、考勤干部、任课老师、辅导员、学校领导，可以通过必勤APP 获得考勤信息和相关数据，相互之间只需要完成各自的操作，就可以实现整个学校的考勤管