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新闻传播史论(南大)

新闻传播史论(南大)
新闻传播史论(南大)

新闻传播史论

名词解释

1、调查性报道05

调查性报道又称“揭丑”报道。它是西方国家报刊上的一种特殊报道形式,专门用来揭露社会阴暗面、政府里的黑幕、大企业的罪恶勾当以及黑社会的内幕等等。

报道者通过自己比较长期而完整的亲自积累、观察与最近的调查研究,对某一或某类社会事实或社会现象所进行的深入、系统或深入详细的报道。调查性报道是深度报道的一种。

近几十年来,尼克松政府的水门事件,里根政府的伊朗门事件,都是调查性报道的杰作。最有名的是关于水门事件的报道。《华盛顿邮报》的两名年轻记者罗伯特·伍德沃德和卡尔·伯恩斯坦,通过揭露这件丑闻把尼克松赶下台,还获得了普利策新闻奖。

2、《大清报律》05

1908年1月16日,清朝商部、民政部、法部等参考日本的新闻纸法拟定了《大清报律》草案报清廷审批。1908年3月14日《大清报律》奉旨颁行。该报律共45条,除将前些时候制定与颁行的报刊禁载的规定全部收入外,还新增了不少限制性条款,1910年清政府再次修订《大清报律》,并将修订本交资政院和军机处审议。1911年1月29日原《大清报律》改称为《钦定报律》经清廷批准后颁行。修订后的报律共38条,另有4个附条保存了原报律的主要内容。

《大清报律》的上述内容,明显暴露了清廷镇压人民革命的用意,暴露了清廷修律的本质所在。

然而,时代毕竟是前进了。清朝统治集团内部,对于言论、集会、结社问题的态度并不完全一致。一些开明官员反对一概排斥集会、结社,甚至呼吁清廷开放党禁,对学生的爱国热情采取宽容态度。《大清报律》颁布本身,便意味着千年冰封的开裂,便意味着清廷在一定程度上承认——尽管是有限制地承认——言论、集会、结社的合法性。

3、《新莱茵报》05

1848年6 月1日至1849年5月19日在德国科伦市出版,1848年9 月28日到10月11日因科伦戒严一度停止出版。1848年4月中旬,马克思和恩格斯从法国来到科伦,那里的共产主义者同盟地方支部和民主派正准备筹办一张地方性报纸。马克思和恩格斯认为这时应当创办一种大型的政治性日报,以影响莱茵省和全德国。通过1天的商谈,当地人以地方同盟支部领导人亨·毕尔格尔斯参加报纸编辑部为条件,把报纸创办权让给了马克思和恩格斯。为了强调这张报纸同1842—1843年的《莱茵报》的联系,他们决定报纸的名称为《新莱茵报》。

《新莱茵报》全称《新莱茵报·民主派机关报》,由马克思恩格斯创办的大型德文政治性日报,创刊于1848年欧洲革命大风暴中的德国工业中心科伦。这是一份面向大众的大型日报,也是世界上最早的马克思主义报纸,对于欧洲大革命,产生了广泛的影响,在无产阶级

报刊史上占有十分重要的地位。

由于当时工人政治组织的力量还不够强大,报纸以民主派左翼的身份出现在政治舞台上,它的副标题定为“民主派机关报”,但在实际工作中,它处处表现出特殊的无产阶级性质,实际上是共产主义者同盟的机关报。经过1个多月困难而复杂的征股、挑选通讯员及与其他报刊建立联系等等工作,成立了“新莱茵报公司”,发表了《〈新莱茵报〉创办发起书》(署名马克思,毕尔格尔斯起草)。为了更多地利用1848年德国革命带来的自由环境,报纸比计划提前1个月出版,于6月1 日发行了第1期。《新莱茵报》编辑部由总编辑马克思、编辑恩格斯、威·沃尔弗、斐·沃尔弗、恩·德朗克、格·维尔特和毕尔格尔斯等7人组成。1848年10月,诗人斐·弗莱里格拉特也参加了编辑部,成为第8位编辑部成员。报纸发行人是海·科尔夫,后期发行人是斯·瑙特。马克思担任总的领导和组织工作(特别在报纸创办的最初几个月)。大部分社论由恩格斯执笔,他还负责柏林普鲁士国民议会和法兰克福德意志联邦议会的报道和评论工作、几乎所有民族解放战争的报道和评论工作。威·沃尔弗负责农民问题的报道并领导国内新闻专栏。斐·沃尔弗担任驻巴黎的记者工作。德朗克是驻法兰克福的记者,并负责波兰、意大利的报道。维尔特和弗莱里格拉特主持编辑小品文栏。毕尔格尔斯的主要工作是与当地民主派组织的联络、以报纸编辑部的名义参与各种群众大会的组织工作。马克思外出时,由恩格斯代为主持编辑部的工作。

为了把欧洲和德国革命中一切最重要的消息迅速报道出去,编辑部常常在一天中出两次报,材料多时就出增刊,有重大消息时,立即出版号外。该报在欧洲和北美建立了广泛的联络和销售网,消息灵通,内容丰富,广告栏也占有相当大的篇幅。它的小品文栏幽默泼辣,一反当时报纸常规,安排在头版下半部,很能吸引读者。

4、拉斯维尔05

美国著名的政治学家,他对传播学的贡献集中在宣传分析和传播过程研究等方面。1948年发表的《传播在社会中的机构与功能》中,他提出了传播的三大功能,还提出了著名的“5W”模式。

拉斯韦尔对传播学的贡献主要表现在五个方面。第一,他首先用政治学观点对传播学进行系统的研究,是公认的“宣传和政治符号理论发展的先驱”。第二,他提出了著名的“5W”传播模式和传播“三功能说”,前者比较完善地描述了传播的过程,明确了传播学控制研究、内容分析、媒介研究、受众研究和效果研究五个基本内容,为当代传播学研究指明了方向。后者则为赖特、宣伟伯等学者以后对传播功能作出进一步的理论阐述,奠定了基础。第三,他提出"社会传播"的概念,从宏观上初步探讨了传播的社会功能等基本课题.第四,倡导并亲身实践"内容分析法",由于该法精确定量的特色,为使传播学成为一门精确的科学立下了功勋.第五,他用定量语义学的方法,比较了有意义的政治符号在不同时间和地点在主要新闻机构的分布,为传播学研究运用内容分析的方法提供了有益的经验。

5、新闻职业道德

新闻职业道德是新闻工作者在长期的新闻实践活动中形成的调整人们相互关系的新闻规范和准则,是社会道德对新闻记者这一职业所提出的特殊要求。

中国新闻工作者职业道德准则,自1997年1月1日起颁布实施。

中国新闻事业是中国共产党领导的有中国特色社会主义事业的重要组成部分。新闻工作者要适应形势发展的需要,努力学习和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论,坚决贯彻执行党的基本路线、基本方针,坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,牢牢把握正确的舆论导向,为人民服务,为社会主义服务,为全党全国工作大局服务,为推进社会主义物质文明建设和社会主义精神文明建设,实现我国社会主义现代化的宏伟目标努力奋斗。

继承和发扬党的新闻工作优良传统,树立良好的职业道德,维护新闻工作的严肃性和声誉,对于发挥新闻舆论和引导作用,对于建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的新闻队伍,保证新闻事业健康发展,具有十分重要的意义。树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉遵守新闻职业道德,应该是每一个有理想、有抱负、有操守和富于敬业精神的新闻工作者对自己的基本要求。

6、拉扎斯菲尔德06、0

7、08

拉扎斯菲尔德(Paul Lazarsfeld)是美籍奥地利人,著名社会学家。拉扎斯菲尔德是对后来的传播学研究方法影响最大的一位。1932年,最早在维也纳运用实地调查法从事广播的研究。后在美国哥伦比亚大学建立应用社会学研究中心,与著名社会学家默顿共事多年。他提出了“二级传播理论”(后发展为“多级传播”学说),为传播效果、传播机制研究开辟了道路。他还提出了“既有政治倾向的作用”,选择性接触机制,意见领袖等很有影响的概念。拉扎斯菲尔德对研究方法作出了重要贡献,被称为传播学研究的“工具制作者”。他通过不断改进抽样调查技术和量化分析方法,为传播学赢得了来自其他科学的尊重。其代表作有《传播研究》和《个人的影响力:个人在大众传播中的作用》等。

保罗·F.拉扎斯菲尔德在形成现代传播研究方面具有重要的思想影响,是传播效果研究的开创者。从1930年在维也纳首次从事对广播听众的传播效果研究开始,到1937年在美国进行的“广播研究项目”和1940年的美国总统大选研究,他通过分析性地利用样本调查,做出了影响个人行为的、有因果关系的推论。拉扎斯菲尔德及其助手合作完成的《人民的选择》被称为“社会科学史上最复杂的调查研究之一”,也是传播效果研究的经典著作。

7、成舍我06、10

中国著名报人,在中国新闻史上享有很高声望与影响。

1924年起,先后创办《世界晚报》(北京),《民主报》(南京),《立报》(上海),《香港立报》等,在新闻界影响强烈,成舍我打响名号的就是他第一份报纸:《世界晚报》。当时因为报社立场公正不阿、言论公正,加上消息灵通正确,不畏强权暴力,完全做到民众喉舌之功能,所以民众都非常喜爱和支持,报纸销路极佳。后出任国民参政员。

日报除揭载国内外要闻外,还设有经济界、教育界、妇女界等专栏。副刊《明珠》发表张恨水长篇小说《金粉世家》,连载2196次,历时七年,成为风靡一时的小说。日报版面扩大后,增出“世界日报副刊”,由刘半农主编,约请许多学者名家撰稿。如鲁迅的杂文《马上日记》、《马上日记之二》,张闻天的小说《周先生》,许钦文的小说《我的父亲和兰花》,沈尹默的旧体诗《杂感七首》等,都使副刊增色不少。《世界日报》创刊半年后,即1925年10月1日,将原先第五版的画报版,改出单张画报,即《世界画报》。至此,成舍我成了在我国报业史上第一个独立办三个报的报人。

成舍我先生办报与兴学的过程讲求“立场坚定,态度公正”、“德智兼修,手脑并用”。成舍我将其一生奉献给了中国新闻事业与新闻教育,以终身记者自许。直至晚年病中口不能言,仍以笔书写“我要说话”四字,恰是舍我先生毕生事业写照。

8、“新生事件”06、11

《新生》事件是指1935年上海《新生》周刊发表艾寒松化名“易水”所写《闲话皇帝》一文,由于其中一段文字涉及日本天皇有“不敬之辞”,而引起的中日外交纠纷、国内当局对《新生》相关人员的惩处事件。

1934年2月10日,杜重远在上海创办《新生》周刊。1935年5月4日,《新生》周刊第2卷第15期刊载《闲话皇帝》一文(艾寒松化名“易水”所写),其中有一段涉及天皇的文字:

……日本的天皇,是一个生物学家,对于做皇帝,因为世袭的关系,他不得不做,一切的事,虽也奉天皇之名义而行,其实早就做不得主。接见外宾的时候,用得着天皇,阅兵的时候,用得着天皇,举行什么大典的时候,用得着天皇;此外天皇便被人民所忘记了,日本的军部、资产阶级,是日本的正真统治者……

此文刊后的第二天,上海的日文报纸马上做出反应,称《新生》侮辱了天皇,在上海的日本浪人和日侨马上上街游行,表示不满。紧接着,日本驻上海领事向国民政府和上海市政府提出抗议,要求他们向日本谢罪,严惩有关责任人,停止一切形式的反日宣传。在日本国内,更是一片甚嚣尘上的“惩戒支那”的声音。迫于局势压力,国民政府开庭审判,查封《新生》,逮捕并判处杜重远一年零两个月徒刑。引起国内外舆论哗然。

1935年6月,日本驻沪总领事石射指责上海出版的《新生》周刊的一篇文章对天皇“大不敬”,向国民党政府提出“严重抗议”,以及多种无理要求;国民党政府竟全部接受,下令封闭刊社,惩办杂志发行人、主编杜重远,几名新闻检察官也被革职,这成为一个轰动全国的政治事件。

8、地球村07

随着广播、电视、互联网和其它电子媒介的出现,随着各种现代交通方式的飞速发展,人与人之间的时空距离骤然缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。“世界村”(global village)这一词是加拿大传播学家M.麦克卢汉1967年在他的《理解媒介:人的延伸》一书中首次

提出。麦克卢汉对现代传播媒介的分析深刻地改变了人们——特别是当代青年人,对20世纪以及21世纪生活的观念,他所预言的地球村在今天的社会已经变成了现实。麦克卢汉看来,“地球村”的主要含义不是指发达的传媒使地球变小了,而是指人们的交往方式以及人的社会和文化形态发生了重大变化。交通工具的发达曾经使地球上的原有“村落”都市化,人与人之间的直接交往被迫中断,由直接的、口语化的交往变成了非直接的、文字化的交往。而电子媒介又实施着反都市化,即“重新村落化”,消解城市的集权,使人的交往方式重新回到个人对个人的交往。“城市不复存在,惟有作为吸引游客的文化幽灵。任何公路边的小饭店加上它的电视、报纸和杂志,都可以和纽约巴黎一样,具有天下在此的国际性。”麦克卢汉觉得这个时候时间和空间的区别变得多余。这种新兴的感知模式将人类带入了一种极其融洽的环境之中,消除了地域的界限和文化的差异,把人类大家庭结为一体,开创一种新的和谐与和平。旧的价值体系已经崩溃,新的体系正在建立,一个人人参与的、新型的、整合的环球村即将产生。事实上,这种环球村已经产生。麦克卢汉的“地球村”理论,是全球化理论的萌芽,对后来研究全球化的学者产生了深远的影响。

地球村的出现打破了传统的时空观念,使人们与外界乃至整个世界的联系更为紧密,人类相互间变得更加了解了。地球村现象的产生改变人们的新闻观念和宣传观念,迫使新闻传播媒介更多地关注受传者的兴趣和需要,更加注重时效性和内容上的客观性、真实性。地球村促进了世界经济一体化进程。

地球村是互联网的发展;是信息网络时代的集中体现;是知识经济时代的一种形成,而现代交通工具的飞速发展,通信技术的更新换代,网络技术的全面运用使地球村得以形成。

简单点说,就是:地球村是说地球虽然很大,但是由于信息传递越来越方便,大家交流就像在一个小村子里面一样便利,就称地球这个大家庭为“地球村”了。

地球村概念的产生更直观的表现人民需要和平世界的愿望。无论肤色、无论种族,人人平等到只是一个村落中的一份子。

10、循环日报07

循环日报1874年2月4日创刊于香港,是我国历史上第一家宣扬资产阶级政治改良主义思想的报纸,也是中国人自办成功的最早的中文日报,宗旨是:“变法自强”,它的创办人和第一主编是我国近代著名报刊政论家王韬。

1874年、王韬在香港创办并任主笔,是中国近现代史上出版时间较长、影响极大的的报纸报纸之一。是我国近代第一家鼓吹变法自强的报纸;以“强中以攘外,诹远以师长,变法以自强”为宗旨,要为振兴中华、抵御外敌而学习西方先进的科学文化;是一张以政论为灵魂的报纸。

中外新闻出版史学者公认《循环日报》是中国报刊历史上第一份“华人资本、华人操权”日报,林语堂1936年在芝加哥以英文出版的“中国报刊与舆论史”一书中推崇王韬为“中国新闻报纸之父”。

王韬用他的笔杆子在《循环日报》发表的政论,为变法强国制造舆论,树立了文人不一定要“学而优则士”在清朝官府当官才能影响政治的榜样,开创“文人论政”的先河。

《循环日报》还大胆改革文体,建设报刊文体,王韬为《循环日报》撰写的政论,立场

鲜明,短小精悍,深入浅出,通俗易懂,而且富于感情,后来发展成为一种报章文体,对当时的文坛和以后的维新派报人有很大的影响。

11、“掏粪运动”07、10

19世纪末20世纪初,美国新闻界以杂志为主体掀起了一场揭露丑闻、谴责腐败、呼唤正义与良心的运动,这就是著名的“掏粪运动”。这一名称源于当时的美国总统罗斯福,他把写揭露新闻的记者比作班扬的小说《天路历程》中的主人公,埋头拿粪耙收集污物,不愿抬头看天主。在罗斯福看来,这些记者就是令人不屑的掏粪者。但新闻界却把这一称呼视作光荣的奖赏接受下来。

“掏粪运动”是从《麦克卢尔杂志》1902年底发表的三组重要文章开始的。文章分别揭露美孚石油和洛克菲勒石油公司的黑幕、圣路易斯等城市弊端、以及劳工联盟腐败的问题。在《麦克卢尔杂志》的引导下,《人人杂志》、《柯里尔杂志》等也加入揭丑者行列。1905年以后,《柯里尔杂志》还成为继《麦》之后揭丑运动的主力。该刊在1905年和1906年发表了许多涉及经济、社会问题的文章。

“掏粪运动”中的著名人物是美国小说家辛克莱,他对食品加工业的曝光使这一运动中的经典之作。

“掏粪运动”中尽管有些文章带有煽情主义倾向,但它在影响和引导社会正义与良知方面所起的巨大作用向人们展示新闻报道的真正力量,使20世纪的第一个十年成为一个大声疾呼改革的十年,在美国新闻史上写下了光辉的一页。

随着一战的临近,民众的注意力开始集中在欧洲战场,“掏粪运动”逐渐衰落。

12、社会关系论08

13、竖三民08

1905年,于右任集资在上海租界创办〈民呼日报〉,因仗义执言,为民请命,而被查封,该报只办了92天〈民呼日报〉被封二十余天后,于右任又在上海租界办了〈民吁日报〉该报又因揭露日本政府企图控制我国东北的阴谋而触怒日本人,于是日本人串通清政府和租

界当局又查封了〈民吁日报〉,该报只存在了48天,〈民吁日报〉被查封一年,1910年10月于右任有在上海租界创办〈民立报〉该报因得到了孙中山的支持而阵容强大,〈民立报〉后来实际上成了中华民国临时政府的机关报,〈民呼日报〉,〈民吁日报〉和〈民立报〉都是于右任创办的,由于报名都用“民”字打头,创办时间有互相衔接,故人们称它们为“竖三民”。

14、哈瓦斯社08、11

世界上最早诞生的通讯社法新社的前身。由法国人哈瓦斯创建于1835年。1870年与路透社沃尔夫社及纽约报联社缔结联环同盟。1940年底,为法国维新政府收买。法国光复后,在此基础上,创立了法新社。世界上第一家成功的新闻通讯社。1835年法国人查理.哈瓦斯(Charles.Havas)在巴黎创办。1870年1月17日签订“联环同盟”,确定了法国、瑞士、意大利、西班牙、葡萄牙、埃及、中美、南美为其采访、发布新闻范围。1940年的国侵占巴黎接管哈瓦斯社。同年12月,法国傀儡政府收买其股票将其瓦解为广告社、法新社和世界电讯社。

巴尔扎克于1840年在他主编的《巴黎杂志》上写道:“一般人都认为巴黎有好多家报纸,但是说老实话,严格点说,全巴黎只有一家报纸,那就是曾在卢梭大街开过银行的哈瓦斯先生经营的…哈瓦斯通讯社'编发的新闻稿。这家通讯社的办事处坐落在邮局前面,因此,世界各地的报纸都会很快就到了哈瓦斯的手里,换言之,哈瓦斯先生比巴黎的任何人都要最先获知世界各地的消息。从这个意义上说,除外交机关外,哈瓦斯无所不知,无事不晓。”

15、红中社09

新华社的前身是红色中华通讯社,1931年11月7日在江西瑞金成立,是中国共产党领导下成立最早的新闻机构。1934年10月,红色中华通讯社随中央红军长征。1937年1月,为适应革命斗争形势的需要,根据中央的决定,在延安更名为新华通讯社。

16、《论出版自由》09

《论出版自由》在争取出版自由的斗争中,约翰·弥尔顿(John Milton,1608~1674)于1644年撰写了《论出版自由》一书,反对当权长老派的跋扈。此书最初是1644年作者向英国国会提出的一篇演说词,也是一篇争取言论自由的战斗檄文。

书中主要观点包括:1.人民的出版自由是与生俱来的权利;2. 限制言论自由即是妨碍真理本身,唯有保障言论自由,才能使真理战胜谬误;3.“观点的公开市场”以及“自我的修正

过程”概念。为争取出版自由做出了一定的贡献,是争取出版自由斗争中留下来的早期文献。

一言以蔽之:“让我凭着良知自由地认识、自由地发言、自由地讨论吧”(Give me liberty to know , to utter , and to argue freely according tp conscience.)。

他的主张有两点公设:第一,人是有理性的动物,人凭着自己的理性能够辨别真假正误;第二,自由地持有主张、自由地抒发意见,乃是人类与生俱来的“权利和特权”,同生命一样神圣不可剥夺。所以,限制眼论出版自由,既是对理性的藐视,又是对人权的践踏。他说:“杀人只是杀死一个理性的动物,破坏了一个上帝的像;而禁止好书则是扼杀了理性本身,破坏了瞳仁中的上帝的圣像”。

他认为,言论出版自由有时不可避免会带来有害毒素,但健康的心情完全能够抵御它,再者只有让真理与谬误进行“自由而公平”的较量,人们才会不断增强判断力、免疫力和鉴赏力。

17、社会类型论09

18、枪弹论

枪弹论也称“靶子论”、“皮下注射论”、“枪弹论”或“机械的刺激——反应论”,是盛行于20世纪20年代至40年代的一种媒介威力强大的理沦,40年代以后,枪弹论逐渐被抛弃,“被代之以更多的考虑到传播的人类特性而更少归因于这一过程的物质资产的力量的理论”。代表人物哈罗德·拉斯韦尔、西多尼·罗杰森。这种理论认为,受众就像射击场里一个固定不动的靶子或医生面前的一个昏迷的病人,完全处于消极被动的地位,毫无反抗能力,只要枪口对准靶子,针头扎准人体某部位,子弹和注射液就会迅速产生出神奇效果。受众消极被动地等待和接受媒介所灌输的各种思想、感情、知识,大众传媒有着不可抗拒的巨大力量,受众对大众传媒提供的信息产生大致相同的反应,受众的性格差异并不重要,重要的是讯息,讯息直接改变态度,而态度的变化即等于行为的变化。枪弹论将传播效果绝对化,将传媒作用不分时间、地点、对象、环境的夸大化。

19、二级传播

二级传播理论出自拉扎斯菲尔德的著作《人民的选择》。这本书是拉扎斯菲尔德等人于1940年在俄亥俄州伊里县开展的关于选民如何在总统大选时作决定的研究集结。雪伦·罗瑞与梅尔文·德弗勒在《传播研究里程碑》一书中将这一理论列为大众传播研究的里程碑之一,“最重要的理由是…两级传播?的理念吸引了研究学者的注意。……两级传播的假设开启了新的理论前景。在这之前,大众社会理论和魔术子弹理论都强调大众社会中个人的孤立,从未将社会因素视为重要因素。但是本研究发现,人与人之间的关系是大众传播过程中最重要的一环”,“两级传播虽是本研究意外的发现,回顾起来,竟是该研究最伟大的贡献”。

二级传播理论最大的贡献是否定了当时影响很大的枪弹论,为人们研究大众传播效果提供了理论武器。但该理论在测量方法、统计分析、抽样技术和实验方法等方面都存在明显的缺陷。而且片面的过分地夸大了人际关系在大众传播过程中的作用。

20、霍夫兰

美国心理学家,研究社会交往以及态度和信念改变的先驱。

霍夫兰是通过实验法测量态度改变的程度并以此验证传播效果的先驱者。二战期间,霍夫兰受聘于美国陆军新闻与教育署心理研究室主任,主持了一系列的鼓舞士气为宗旨的有关宣传效果的心理实验,这是采用心理实验方法进行大众传播研究的最早范例他将说服理论引入传播学,将实验方法引入传播学,使得他的研究非常实用,具有现实意义,这也成为美国传播学经验学派的典型风格。

第一,它在彼得森、瑟斯顿等学者的基础上,较完善地把心理学控制试验的方法用于传播效果的研究。用这种方法得出的结论虽然与社会实践可能有一定的距离,但对传播的效果仍不失为一种有意义的预测。第二,他对军事教育电影的研究不仅从一个方面证明了坎特里尔的观点,而且为打破“魔弹论”的神话提供了更有价值的证据。第三,他注意到影响说服效果的多种因素,尤其是说服者及其发出的信息者两个因素,并提出了改善说服效果的一系列有价值的建议,为“可说服性”这个当代传播学的重要课题奠定了基础。

21、意见领袖

最早是由传播学者拉扎斯菲尔德在20世纪40年代提出的。20世纪40年代初,在传播学关于媒介传播效果的研究中。

意见领袖是指在人际传播网络中经常为他人提供信息、意见、评论,并对他人施加影响的“活跃分子”,是大众传播效果的形成过程的中介或过滤的环节。由他们将信息扩散给受众,形成信息传递的两级传播。

两级传播中的重要角色,是人群中首先或较多接触大众传媒信息,并将经过自己再加工的信息传播给其他人的人。具有影响他人态度的能力,他们介入大众传播,加快了传播速度并扩大了影响。

舆论领袖一般颇具人格魅力,具有较强综合能力和较高的社会地位或被认同感。在社交场合比较活跃,与受其影响者同处一个团体并有共同爱好,通晓特定问题并乐于接受和传播相关信息。

在对舆论领袖的研究中发现,决策过程中不同的媒介扮演不同角色,人际影响比其他媒介更为普遍和有效,能够保持基本群体中的内部意见和行动一致。

意见领袖作为一种社会现象,它不单单存在于西方社会中,也存在于不同的社会之中和传播过程中,虽然存在的形貌可能有些差异。在信息传播中,信息输出不是全部直达普通受传者,而是有的只能先传达到其中一部分,而后再由这一部分人把讯息传递给他们周围的最普通的受众。有的讯息即使直接传达到普遍受众,但要他们在态度和行为上发生预期的改变,还须由意见领袖对讯息作出解释、评价和在态势上作出导向或指点。比如肯尼迪总统被刺这个震撼美国的消息,约有50%的人是他人传告的。可见,意见领袖的影响力是不可小视的。

2017清华大学新闻传播专业考研618新闻与传播史论

2017清华大学新闻传播专业考研618新闻与传 播史论 ——注意事项、独家资料 本文目录 一、清华大学新闻传播专业考研信息解读 二、清华大学新闻传播专业考研专业课复习参考书 三、2017年清华大学新闻传播专业考研独家专业课通关一本通 四、辅导名师解析清华大学新闻传播专业考研专业课真题 五、清华大学新闻传播专业考研专业课复习规划指导 六、清华大学新闻传播专业考研内部资料—— 七、清华大学新闻传播专业考研独家真题答题方法示范 正文部分 一、清华大学新闻传播专业考研信息解读 清华新闻与传播考研——院校简介 清华大学新闻与传播学院的前身,是1985年在中文系设立的编辑学方向和1998年10月成立的传播系。 多年来,从中文系的编辑学专业到传播系,直到成立新闻与传播学院,凭借日益增强的新闻学和传播学的学科基础,围绕着国际传播、影视传播、新媒体传播、媒介经营与管理等主要方向,清华大学逐渐形成了精干的新闻与传播教学科研师资团队,增强了在学界、业界的影响力,尤其在国际传播、媒体与科技、艺术相结合和影视理论与批评等方面的学术研究中取得一定的优势。 学院领导及师资力量 柳斌杰任清华新闻学院院长。教授中有方汉奇先生得意弟子、中国新闻传播史学会副会长、前北大新闻传播系主任陈昌凤博士。尹鸿,李彬。 二、清华大学新闻与传播专业考研专业课复习参考书

名师总结:北大行管所考知识点绝大部分都能从参考书中找到,即使不能直接找到,也能依据对知识的灵活运用间接找到,而对知识的灵活运用是考研专业课复习时看书的基本要求。这充分说明了一个问题:考研就是个应付考试的过程,而不是一个做学术的过程,不是看的学术名著越多越好,而是把指定的参考书看懂吃透,该理解的理解,该记住的记住!这样,专业课300分你就可以放心的拿到250分左右了! 三、2017年清华大学新闻传播专业考研独家专业课通关一本通 《2017年清华大学新闻传播专业考研专业课一本通》由清华大学新闻传播专业权威辅导名师领衔,有历年清华大学新闻传播专业状元及专业课高分学

南京大学新闻与传播硕士参考书目整理

南京大学新闻与传播硕士参考书目整理 南京大学新闻与传播硕士参考书很多人都不清楚,这里凯程新闻与传播硕士王牌老师给大家整理出来了,以供参考: 初试参考书: 《当代西方新闻报道规范:采编标准及案例精解》,张宸编著,复旦大学出版社 《美国新闻史:大众传播媒介解释史》,埃德温-埃默里等著,中国人民大学出版社 《当代广播电视概论》,陆晔、赵民主编,复旦大学出版社 《广告策划与创意》,蒋旭峰等主编,中国人民大学出版社 《传媒经济与管理学导论》,阿兰.B.阿尔瓦兰主编崔保国杭敏徐佳等译,清华大学出版社 复试参考书: 《传播学教程》,郭庆光著,中国人民大学出版社 《网络传播概论》,杜骏飞主编,福建人民出版社 提示:以上书比较多,有些书的具体内容是不需要看的,凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容,减少大家盲目复习。 本文系统介绍南京大学新闻与传播硕士难度,南京大学新闻与传播硕士就业,南京大学新闻与传播硕士辅导,南京大学新闻与传播硕士参考书,南京大学新闻与传播硕士专业课五大方面的问题,凯程南京大学新闻与传播硕士老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的新闻与传播硕士考研机构! 一、南京大学新闻与传播硕士考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 2015年,南京大学新闻与传播硕士计划招收36人。总体来说,南京大学新闻与传播硕士招生量大,考试难度不高,每年都大量二本三本学生考取的,据凯程从南京大学内部统计数据得知,南京大学新闻与传播硕士的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,新闻与传播硕士考试科目里,新闻与传播专业综合能力和专业基础本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学新闻的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。 二、南京大学新闻与传播硕士就业怎么样? 南京大学新闻与传播硕士专业就业实践多,学生动手能力强,且南京大学在新闻与传播领域的名气非常大,校友众多,就业不是问题。 据南京大学就业办公室的老师介绍,南京大学每年的就业率都保持在96%以上,毕业生整体需求还是比较旺盛的,大部分的专业供需比在1:4以上,每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对南京大学的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。 三、南京大学新闻与传播硕士专业与学费介绍 南京大学新闻与传播硕士学费总额为2万元。学制两年。

2011年度南京大学政府管理学院MPA复试通

2011年度南京大学政府管理学院公共管理硕士(MPA双证) 复试通知 一、体检 时间:3月29日8:00——11:00 请考生带本人一寸近照一张,到南京大学医院(南京大学鼓楼校区正大门东侧50米)领取体检表(体检表须贴本人照片,并经医院盖章,否则体检无效)体检。体检当日饮食必须清淡。少数因特殊原因需要调整体检时间的考生可直接与南京大学医院防保科联系(025—83594470)。 二、资格审查及缴费 时间:3月29日14:00——16:00 1、复试缴费 地点:逸夫管理科学楼1504室 根据省教育厅、省物价局、省财政厅《关于进一步明确我省高校收费政策有关问题的通知》,对参加硕士研究生复试的考生,按照每生80元收取复试费。 2、资格审查 地点:逸夫管理科学楼1504室 须携带准考证、身份证、毕业证书(原件及复印件各一份,复印件上需写明考生编号、报考专业)、在校历年学习成绩表复印件(由考生档案所在单位人事部门提供并加盖公章)。 三、笔试 时间:3月30日9:00-11:00 地点:逸夫馆II-619教室(MPA专用教室) 内容:马克思主义哲学、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 四、面试分组 时间:3月30日14:00开始 内容:时事政治、公共管理基础 第一组:逸夫管理科学楼501室 面试考生:程婧、秦江、周珺、沈新宇、唐婷婷、熊英、张学儒、谭开明、咸敏、 第二组:逸夫管理科学楼505室 面试考生:张侃、马坚坚、潘婧、陈玲、蔡姝、徐如泉、储海燕、田晓晴、任文泉 第三组:逸夫管理科学楼510室 面试考生:王鹏、沈浩、朱峤、曹为忠、罗超、王昌健、金轶、赵金玉、章银银

新闻传播史论真题整理

清华大学618新闻与传播史论真题(07-13)+(01-06真题) 2013年真题: 一、名词解释(5*8) 1、李普曼 2、公共领域 3、群众办报 4、张季鸾 5、Tim Berners-Lee 6、LBS 7、流动空间 8、Kevin Kelly 二、简答(10*5) 1、历史视角谈“喉舌论” 2、“网络社会” 3、微博与中国社会舆论 4、技术决定论 5、批判理论模式的波特方格的主要构成元素 三、论述(20*3) 1、举例论述新闻报道的客观性会受到哪些行业外的社会因素影响。 2、论当前人们使用社交网络进行信息传播的特点,以及对射虎产生的影响。 3、结合网络侵权事件及相关法律法规,分析中国网络著作权发展现状。

一、名词解释(5*6) 1、新闻框架(news frame) 2、媒介素养(media lieracy) 3、“第三人效果”(the third-person effect) 4、North China Daily News(《字林西报》) 5、密尔顿(John Milton) 6、中国报刊的“喉舌”功能说(历史变迁) 二、简答(15*4) 1、简述麦克卢汉的媒介观 2、“走转改”的含义是什么?简述这项活动的意义 3、简述美国新闻史上“客观性”的演变 4、述评19世纪90年代美国的两类新闻模式:故事模式与信息模式 三、论述(30*2) 1、试分析新闻与宣传的联系与区别 2、试论中国当代文化体制改革对传媒业的影响

一、名词解释(8*5) 1、韦斯特利-麦克莱恩模式 2、黄色新闻 3、《论出版自由》 4、布鲁诺的“自我互动理论” 5、“报刊的有机运动” 二、简答(15*4) 1、英尼斯对传播学的学术贡献 2、清末明初的新闻法制和自由 3、碎片化的受众 4、典型报道的历史变化 三、论述(25*2) 1、中国当代新闻媒体体制变迁 2、如何理解传播效果?传播效果和传播功能的区别 3

2020-2021暨南大学新闻学、传播学考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总

2020-2021暨南大学新闻学、传播学考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总 本文将由新祥旭考研吴老师对暨南大学新闻学、传播学考研进行解析,主要有以下几个板块:暨南大学的介绍,学院专业的介绍,考研科目介绍,考研参考书目,近三年录取情况分析,及暨南大学新闻学、传播学专业备考经验等几大方面。 1928年,暨南大学在上海开设了新闻类课程。1946年,新闻学系正式创立,第一任系主任冯列山,第二任主任詹文浒。学院现任院长为南方报业传媒集团原社长范以锦教授。研究生教育方面,设有新闻学、传播学、广播电视学、广告学等4个科学学位硕士专业,新闻与传播、广播电视(艺术学)2个专业学位硕士专业,新闻学、传播学、广播电视学、广告学、传媒经济学等5个博士专业方向。研究生教育以与传媒联合培养和开放共享为主要特色。学院建有华南新闻传媒联合培养研究生示范基地、华南新闻传媒协同育人中心。始于2008年的公益性“传媒领袖讲习班”(暑期学校)是研究生教育品牌。学院与美国、英国、瑞典、香港、澳门、台湾等地多所高校有着良好的科研和人才培养合作关系。 一、暨南大学新闻学、传播学招生目录 招生院系:新闻与传播学院

招生专业:050301新闻学 研究方向:01(全日制)新闻传播理论 02(全日制)新闻传播史 03(全日制)新闻传播业务 04 (全日制)传媒法制与伦理 05(全日制)舆情与危机传播 招生专业:050302传播学 研究方向:01(全日制)媒介文化与媒介批评 02 (全日制)网络与新媒体 03(全日制)传媒经济学 04(全日制)传媒社会学 05 (全日制)海外华文媒体与国际传播 考试科目:①101思想政治理论 ②201英语一 ③707新闻传播史论 ④809新闻传播业务 新闻学、传播学复试科目:新闻传播学综合(笔试+面试) 新闻学、传播学同等学力加试科目:①大众传播学②新闻写作

2019南京大学新闻学622新闻传播史论与946研究方法与新闻业务复习全析(含真题答案)

2019南京大学新闻学622新闻传播史论与946研究方法与新闻业务复习全析(含真题答案) 《2019南京大学新闻学考研复习全析(含真题答案,共五册)》由金陵南大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验,组织官方教学研发团队与南京大学新闻传播学院的优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致,编排结构科学合理,为参加2019南京大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。《2019南京大学新闻学考研复习全析(含真题答案,共五册)》编写根据以下参考书目: 《中国新闻事业发展史》,黄瑚著,复旦大学出版社,2001年版 《美国新闻史:大众传播媒介解释史》(第9版),埃德温-埃默里等著,中国人民大学出版社,2009年版 《传播学教程》,郭庆光著,中国人民大学出版社,2003年版 《新闻采访与写作》,丁柏铨主编,高等教育出版社,2009年修订版 《广告策划与创意》(第2版),蒋旭峰等主编,中国人民大学出版社,2012年版 《传媒经济与管理学导论》,阿兰.B.阿尔瓦兰主编崔保国杭敏徐佳等译,清华大学出版社,2010年版 《当代西方新闻报道规范:采编标准及案例精解》,张宸编著,复旦大学出版社,2008年版 近年来南大官方不再指定参考书目,往年南京大学考研官方指定教材为: 《中国新闻事业发展史》,黄瑚著,复旦大学出版社,2001年版;

《美国新闻史:大众传播媒介解释史》(第9版),埃德温-埃默里等著,中国人民大学出版社,2009年版; 《传播学教程》,郭庆光著,中国人民大学出版社,2003年版; 《大众传播学——媒介与人和社会的关系》,段京肃著,北京大学出版社,2011年版; 《新闻采访与写作》,丁柏铨主编,高等教育出版社,2009年修订版; 《大学语文》,王步高、丁帆著,南京大学出版社,2003年版 结合往年南京大学考研真题内容,帮助报考南京大学考研的同学通过南大教材章节框架分解、南大本科专业课笔记及南大历年考研真题解答,帮助考生梳理指定教材的各章节内容,深入理解核心重难点知识,把握考试要求与考题命题特征。通过研读演练本书,达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时,透过测试演练,以便查缺补漏,为初试高分奠定坚实基础。 适用院系: 新闻传播学院:新闻学 适用科目: 622新闻传播史论、946研究方法与新闻业务 本书包括了以下几个部分内容: Part 1 - 复习要点 该部分通过归纳各章节要点及复习注意事项,令考生提前预知章节内容,并指导考生把握各章节复习的侧重点。具体内容包括:

南京大学新闻传播历年真题

01年的史论真题 一。名词解释 1.美联社 2. 约翰弥尔顿 3. 特写辛迪加 4. 葵丑报灾 5.未晚谈 二。简答题 1.简要说明黄色新闻与煽情注意新闻的区别 2.简述西方现代资产阶级报业经历的三个阶段及其特点 3.述《万国公报》业务的变化过程。 4,简述清代《京报》诞生的意义。 三。论述 1 请对当今世界大媒介集团兼并并购现象作一分析 2.试论述毛泽东思想的基本内容和历史价值 3.是论中国历史上以新记《大公报》未代表的民营报纸的经验对当前新闻实践的启示 02年史论真题 一名词解释 1《时务报》2 《远生遗著》3 默多克 4 美国联邦通讯委员会 5《时代》周刊 二简述题 1 简述重庆《新华日报》在党报史上的地位 2 简述延安新闻广播电台的历史功绩 3 简述五四新文化运动中四大副刊的业务功绩 4 简述西方通讯社产生的历史社会条件 5简述俄罗斯当前新闻体质的特点 三论述题 1 试论述20世纪30年代范长江新闻实践意义 2试论述抗日战争时期中国共产党新闻发展的历史轨迹 3美国独立报业发展模式对中国报业有和意义 4从人类传播学角度,谈谈互联网崛起新里程碑意义 05年史论 一。名词解释 1. 调查性报道 2. 《大清报律》3《新莱茵报》4 拉斯维尔 二论述题 1 试论电视“民生新闻”成功的原因以及现实存在的问题 2 试论我国新闻舆论监督工作面临的突出问题以及进一步改善的制度设计 3试论梁启超的新闻思想以及对于今天新闻传媒的启示 4 试论述资本主义国家现代化报业是如何发展的 三操作题

随着城市的大规模扩张以及基础设施的大规模新建,城市建设和文物古迹的保护之间的矛盾越来越突出。如果你是电视台的记者,你所处的城市的某处著名文物古迹因某项城建项目开工已经被部分拆除,一时间众议纷纭,你恰好受命报道这一事件,那么,你将如何确立你的报道理念并据此制定拍摄计划 四评论题 傣妹火锅店提炼泔水油回锅使用事件发表评论 06年史论 一名词解释 1 新闻职业道德 2 拉扎斯菲尔德 3 成舍我 4 “新生事件” 二论述题 1 试论述新闻报道工作“三贴近”要求的内在依据和重要意义 2.“沉默的螺旋“理论解决了什么问题?留下了什么新的问题? 3 《民报》和《新民丛报》曾经就哪些主要问题展开争论?结果如何? 4. 谈谈普利策的主要新闻活动及其对于当今传媒的启示意义? 三操作题 2005年,全国媒体高度关注”圆明园“事件,并对圆明园管理方投巨资在圆明园铺设防渗膜、出租湖心岛和万春园别墅、大面积种植人工草坪灯的反科学,目光短浅的拍脑袋工程表示质疑和批评,你是一位严肃大报的记者,寿命采访此事,你将如何拟定采访计划?准备采访哪几种人?并分别给出足够的理由、 四评述题 2005年吉林松花江水污染事件发表评论。针对爆炸和停水事件,从构建和谐社会和新闻执政的角度写 07年史论真题 一名词解释 1 拉扎斯菲尔德 2”地球村” 3《循环日报》 4 掏粪运动 二简答题 1 简答“沉默的螺旋”理论 2 如何理解“媒介即信息”理论? 3 “社会类型论”和“社会关系论”的异同是什么? 三问答题 1 你如何看待和评价以“超级女声”为代表的电视选秀节目的火爆状况?

2001南大传播学真题答案

2001年新闻传播史论 1、 名词解释 1、 绝对性修改 编辑对新闻稿件的修改有两种情况:一种是绝对性修改,一种是相对性修改。所谓绝对性修改是一种无条件的修改,主要是指稿件在思想内容,基本事实或材料运用、文字表述等方面有某些欠缺,必须修改之后才能发表。 2、 电视纪录片 电视纪录片是以电视影响的纪实方式,在多野的文化价值坐标中寻找立足点,对社会环境、自然环境与人的生存关系进行观察和描述,以实现对人的生存意义的探寻和关怀的文体形式。电视纪录片真实记录人类生活,以现实的原始内容为基本的素材结构。当然也可以有艺术手法,但其语言本题必须保证素材的真实性和编辑生活自身的逻辑性。 3、 意见领袖 意见领袖是拉扎斯菲尔德等人在二级传播论中提出的一个重要概念,它是指人群中那些首先或较多接触大众传播信息,并将经过自己再加工后的信息传播给其他人的人。意见领袖介入传播的过程,加快了信息传播进程,并扩大的信息传播的影响。其特点是:一具有影响和改变他人态度的能力;二是社交场合比较活跃;三与受其影响者处于同一团体并有共同的爱好兴趣;四通宵特定问题,并乐于接受和传播这方面信息 4、 热媒介 冷、热媒介是加拿大著名传播学麦克卢汉提出的两个概念。热媒介是指那些高清晰度的媒介,拼音文字、印刷品、广播、电影等就是这样的热媒介。由于他们给受众提供充足而清晰的信息,所以它所要求的参与度低,受众被剥夺了深刻参与的机会,被剥夺了再创造的用武之地。 2、 简答题 1、 简述通讯写作的规律: A、 叙述的直接性:开门见山,直奔主要新闻事实,上下连接,过度照应,简要穿插,对比衬托 B、 描写的直观性:接着所见如实写来,事后采访重现场景,记者出场,进入事件成为“角色” C、 议论属性的实在性 D、 对话的实录性:直陈其言,不改其貌,实话实说,突出个性 2、 简述你对“新闻事业是党和人民的喉舌”的认识 “新闻事业是党和人民的喉舌”这一论断强调的是新闻事业维护党和人

南京大学2016年硕士生学业奖学金评审结果政府管理学院

南京大学2016年硕士生学业奖学金评审结果政府管理学院 006政府管理学院MG1606001陈雪梅一等006政府管理学院MG1606002付江舟一等006政府管理学院MG1606003顾宇轩二等006政府管理学院MG1606004韩璐一等006政府管理学院MG1606005李璞一等006政府管理学院MG1606006刘诗妍二等006政府管理学院MG1606007孟培一等006政府管理学院MG1606008彭利端一等006政府管理学院MG1606009沈馨儿一等006政府管理学院MG1606010杨柳三等006政府管理学院MG1606011张天翼一等006政府管理学院MG1606012高雪枫三等006政府管理学院MG1606013刘文丽一等006政府管理学院MG1606014汪友娣一等006政府管理学院MG1606015许小凤一等006政府管理学院MG1606016叶好一等006政府管理学院MG1606017钟琴宇三等006政府管理学院MG1606018高倩一等006政府管理学院MG1606019金宇桦一等006政府管理学院MG1606020李炳田三等006政府管理学院MG1606021李马聪二等006政府管理学院MG1606022李响三等006政府管理学院MG1606023潘光逸二等006政府管理学院MG1606024姚远一等006政府管理学院MG1606025张琪一等006政府管理学院MG1606026朱晨歌一等006政府管理学院MG1606027陈雨濛一等006政府管理学院MG1606028刁欣恬一等006政府管理学院MG1606029胡泽新一等006政府管理学院MG1606030江同茜一等006政府管理学院MG1606031李港生三等006政府管理学院MG1606032李苑三等006政府管理学院MG1606033刘然一等006政府管理学院MG1606034牛沥婉二等006政府管理学院MG1606035彭冠贤一等

暨南大学2018考研真题之707新闻传播史论

暨南大学2018考研真题之707新闻传播史论 考生注意:所有答案必须写在答题纸(卷)上,写在本试题上一律不给分。 一、名词解释(选做4题,每小题5分,共20分,多选不给分)1.《新闻学大意》 2.舰队街 3.舆论反转 4.首发效应 5.网络直播 6.长尾理论 二、简答题(选做3题,每小题10分,共30分,多选不给分)1.简述近代中国主要民营报纸的办报活动及其贡献。 2.简述大众传媒的社会整合功能。 3.简述受众传播权的价值和边界。 4.简述电视新闻节目的构成要素。

5.简述广告品牌命名的市场化流程。 三、论述题(选做2题,每小题25分,共50分,多选不给分) 1.结合新闻传播实践,论述坚持党性和人民性相统一的必要性及其辩证关系。 2.论述延安时期中国共产党新闻工作的优良传统。 3.结合具体案例,谈谈电视作品如何体现中华文化基因之美。 4.结合案例论述互联网广告伦理面临的新问题及其对策。 四、分析题(每小题25分,共50分) 1.米歇尔·福柯认为,“一种话语一旦形成,它便拥有了自己的意义世界,形成了自己特定的规范和概念,构建了自己的场域,从而排斥其他话语。话语权是权力话语,彰显了一种权力关系,拥有话语权就具有引导社会的能力”。请对上述观点进行评析,并谈谈国际传播中加强话语权建设的重要意义。 2.2017年9月,《人民日报》发表《新闻莫被算法“绑架”》一文,人民网发表《不能让算法决定内容》《别被算法困在“信息茧房”》《警惕算法走向创新的反面》等文章,批评《今日头条》《一点资讯》为代表

的智能新闻客户端,通过算法掌控用户信息选择权等问题。请结合客户端使用实际情况,分析人工智能技术应用引发的传播学思考。

南京大学新闻传播专硕试卷

南京大学2012年专业硕士试题 新闻传播综合能力 论述:1、试论媒介素养的定义 2、负面新闻传播效应 3、试论重大环境污染事件中的采写线索 操作:1、为南京大学写招生宣传片文案 2、假设某市要首次举办英才招聘会,你是该市主要报纸的编辑,针对该招聘进行新闻报道策划。 3、针对天价幼儿园写新闻评论。 新闻传播专业基础 简答:40 1、大众传播学自然学派与批判学派的分野以及融汇点 2、“世界新闻秩序的重新确定?”口号的提出和该口号的意义。 3、新闻报道与新闻评论的区别是什么? 4、人际传播正常进行的条件。 论述:60 1、新闻客观真实性是对新闻记者及媒体的要求,但在实践中常常很难实现,原因是什么? 2、对于党报,个人认为应当改进的方面,最突出的问题是什么,结合传播理论。 3、对网络谣言的认识以及如何制止? 操作:50 1、某地级市ZF想要提升该市地方形象,对该市进行广告宣传活动,你打算如何入手设计,采用的是什么理论。 2、在现阶段,衡量门户网站以及网站之间热门程度的最重要的指标是什么?试进行论述。 新闻传播综合能力试题(这个回忆的比较精确) 一、论述(20*3) 1、博客发展面临的问题和对策 2、主持人在电视说话节目中的作用 3、电视节目模式所涵盖的内容及意义 二、操作(30*3) 1、开一个个人网站,要求有一定的经济收入,该如何做? 2、假如你是某省级卫视广告部的人,现为一个高级化妆品做一个

电视推广方案 3、台湾**(记不清具体名称了)公路发生塌方,台湾方面认定有20名中国大陆居民罹难,试分析美国媒体、中国大陆媒体、台湾媒体对该事件的报道,其中出现差异的原因有哪些? 新闻传播基础试题 一、名词解释 大概十个3*10 新闻;消息;新闻五要素;双标题;。。。。。。记不得了,都是基础的概念。。。 二、简答 新闻写作与文学创作的差异 还有什么对比的,忘了,好像三道题都是对比两种东西的 三、论述 有两题好像 四、实务题 给一段材料,写一篇评论的好像 给一段材料,很长,改写成800字的消息,自拟双标题

《南京大学政治学原理考研模拟五套卷与答案解析》

目录 Ⅰ模拟五套卷 (2) 南京大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题一 (2) 南京大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题二 (3) 南京大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题三 (4) 南京大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题四 (5) 南京大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题五 (6) Ⅱ答案解析与思路点拨 (7) 模拟卷一答案解析与思路点拨 (7) 模拟卷二答案解析与思路点拨 (19) 模拟卷三答案解析与思路点拨 (29) 模拟卷四答案解析与思路点拨 (44) 模拟卷五答案解析与思路点拨 (55)

Ⅰ模拟五套卷 南京大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题一 考试科目名称及代码:政治学原理613 适用专业:政府管理学院政治学理论、中外政治制度、中共党史、行政管理、国际政治专业;中美文化研究中心国际关系专业 一、名词解释(共10题,每题6分,共60分) 1.《政府论》 2.爱国主义 3.传统型权威 4.普力夺政体 5.政治选举 6.自由权 7.审议民主 8.政治社会化 9.政治制度化 10.主权国家 二、论述题(4题选3题,每题30分,共90分) 1.试论政治系统形态的类型。 2.试论几种有代表性的非马克思主义政治观。 3.政治合法性的危机及其化解 4.试比较改革与革命的关系

南京大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题二 考试科目名称及代码:政治学原理613 适用专业:政府管理学院政治学理论、中外政治制度、中共党史、行政管理、国际政治专业;中美文化研究中心国际关系专业 一、名词解释(共10题,每题6分,共60分) 1.《论美国的民主》 2.共和主义 3.政绩合法性 4.政党适应性 5.参政权 6.官僚科层制 7.多元民主 8.国家能力 9.民族国家 10.利益聚合 二、论述题(4题选3题,每题30分,共90分) 1.试论政治系统形态的实质。 2.根据中国近现代的革命史,谈谈你对政治革命方略的认识。 3.试论国家治理体系与治理能力现代化 4.协商民主理论述评

2020-2021暨南大学广告学、广播电视学考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总

2020-2021暨南大学广告学、广播电视学考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总 本文将由新祥旭考研吴老师对暨南大学广告学、广播电视学考研进行解析,主要有以下几个板块:暨南大学的介绍,学院专业的介绍,考研科目介绍,考研参考书目,近三年录取情况分析,及暨南大学广告学、广播电视学专业备考经验等几大方面。 1928年,暨南大学在上海开设了新闻类课程。1946年,新闻学系正式创立,第一任系主任冯列山,第二任主任詹文浒。学院现任院长为南方报业传媒集团原社长范以锦教授。研究生教育方面,设有新闻学、传播学、广播电视学、广告学等4个科学学位硕士专业,新闻与传播、广播电视(艺术学)2个专业学位硕士专业,新闻学、传播学、广播电视学、广告学、传媒经济学等5个博士专业方向。研究生教育以与传媒联合培养和开放共享为主要特色。学院建有华南新闻传媒联合培养研究生示范基地、华南新闻传媒协同育人中心。始于2008年的公益性“传媒领袖讲习班”(暑期学校)是研究生教育品牌。学院与美国、英国、瑞典、香港、澳门、台湾等地多所高校有着良好的科研和人才培养合作关系。 一、暨南大学广告学、广播电视学招生目录 招生院系:新闻与传播学院

招生专业:0503Z1广告学 研究方向:01(全日制)广告理论与实务 02(全日制)品牌传播 03(全日制)数字营销传播 04 (全日制)媒介与市场研究 招生专业:0503Z2广播电视学 研究方向:01(全日制)广播电视新闻 02 (全日制)广播影视艺术 03(全日制)纪录片研究与创作 04(全日制)影视创作 考试科目:①101思想政治理论 ②201英语一 ③707新闻传播史论 ④809新闻传播业务 复试科目:新闻传播学综合(笔试+面试) 同等学力加试科目:①大众传播学②新闻写作 二、广告学、广播电视学考研参考书 707新闻传播史论

新闻传播史论(南大)

新闻传播史论 名词解释 1、调查性报道05 调查性报道又称“揭丑”报道。它是西方国家报刊上的一种特殊报道形式,专门用来揭露社会阴暗面、政府里的黑幕、大企业的罪恶勾当以及黑社会的内幕等等。 报道者通过自己比较长期而完整的亲自积累、观察与最近的调查研究,对某一或某类社会事实或社会现象所进行的深入、系统或深入详细的报道。调查性报道是深度报道的一种。 近几十年来,尼克松政府的水门事件,里根政府的伊朗门事件,都是调查性报道的杰作。最有名的是关于水门事件的报道。《华盛顿邮报》的两名年轻记者罗伯特·伍德沃德和卡尔·伯恩斯坦,通过揭露这件丑闻把尼克松赶下台,还获得了普利策新闻奖。 2、《大清报律》05 1908年1月16日,清朝商部、民政部、法部等参考日本的新闻纸法拟定了《大清报律》草案报清廷审批。1908年3月14日《大清报律》奉旨颁行。该报律共45条,除将前些时候制定与颁行的报刊禁载的规定全部收入外,还新增了不少限制性条款,1910年清政府再次修订《大清报律》,并将修订本交资政院和军机处审议。1911年1月29日原《大清报律》改称为《钦定报律》经清廷批准后颁行。修订后的报律共38条,另有4个附条保存了原报律的主要内容。 《大清报律》的上述内容,明显暴露了清廷镇压人民革命的用意,暴露了清廷修律的本质所在。 然而,时代毕竟是前进了。清朝统治集团内部,对于言论、集会、结社问题的态度并不完全一致。一些开明官员反对一概排斥集会、结社,甚至呼吁清廷开放党禁,对学生的爱国热情采取宽容态度。《大清报律》颁布本身,便意味着千年冰封的开裂,便意味着清廷在一定程度上承认——尽管是有限制地承认——言论、集会、结社的合法性。 3、《新莱茵报》05 1848年6 月1日至1849年5月19日在德国科伦市出版,1848年9 月28日到10月11日因科伦戒严一度停止出版。1848年4月中旬,马克思和恩格斯从法国来到科伦,那里的共产主义者同盟地方支部和民主派正准备筹办一张地方性报纸。马克思和恩格斯认为这时应当创办一种大型的政治性日报,以影响莱茵省和全德国。通过1天的商谈,当地人以地方同盟支部领导人亨·毕尔格尔斯参加报纸编辑部为条件,把报纸创办权让给了马克思和恩格斯。为了强调这张报纸同1842—1843年的《莱茵报》的联系,他们决定报纸的名称为《新莱茵报》。 《新莱茵报》全称《新莱茵报·民主派机关报》,由马克思恩格斯创办的大型德文政治性日报,创刊于1848年欧洲革命大风暴中的德国工业中心科伦。这是一份面向大众的大型日报,也是世界上最早的马克思主义报纸,对于欧洲大革命,产生了广泛的影响,在无产阶级

教育经济与管理排名

120403 教育经济与管理 1、专业概况 为政府部门和非政府公共机构培养具有现代公共管理理论和公共政策素养,掌握先进分析方法及技术,与教育管理或教育政策的领导者、管理者、政策分析者以及相关公共服务的专家型通才。 2、就业前景 教育经济与管理专业是一门在教育领域,偏重于管理的热门专业,毕业后多进入教育机关或部门从事教学在教育学中相对而言是比较好的专业。 3、研究方向 知识与人力资源管理,学校行政管理,教育政策研究。 4、主要课程 管理经济学教育研究方法高等教育原理高等教育管理教育基本理论及前沿研究高等教育改革与发展学大学制度与学术权力学术管理研究教育政策与法规、教师发展与教学专业、学校的人力资源管理、管理测量与评估、学位与研究生教育专题研究、教育财政学、行政与组织理论组织变革、规划与发展、督导理共事业管理研究、行政法研究新公共管理研究、高等教育史、教育社会学、比较教育研究 5、推荐院校 北京大学华东师范大学华中科技大学北京师范大学 排名学校名称等级 1 北京师范大学 A+ 2 北京大学A+ 3 华东师范大学A+ 4 华南师范大学A+ 5 华中科技大学 A 2008,2007年全国硕士研究生入学考试初试合格资格线

其中: *A类考生:报考地处一区招生单位的考生。 *B类考生:报考地处二区招生单位的考生。 *C类考生:①报考地处三区招生单位的考生;或者②目前在三区就业且定向或委托培养回原单位一区系北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11省(市);二区系河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10省(市); 三区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。 北京师范大学:http:https://www.sodocs.net/doc/6e418664.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=938 北京大学:http:https://www.sodocs.net/doc/6e418664.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=135 华东师范大学:http:https://www.sodocs.net/doc/6e418664.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=7472 华南师范大学:http:https://www.sodocs.net/doc/6e418664.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=9971 华中科技大学:http:https://www.sodocs.net/doc/6e418664.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=11834 有该专业的部分院校分数一览 2008年录取分数线:

2007新闻传播史论B(附答案)

重庆工商大学2007年传播学硕士研究生入学试题(传播史论 B卷) 传播理论 一、名词解释(每小题5分,共15分) 1、“多媒体” 2、“选择性接触假说” 3、大众传媒“强化”效果 二、简答题(每小题15分,共计30分) 1、简析人内传播的双向互动性。 2、试析媒介议程设置过程背后的力学关系。 三、论述题(30分) 试述我国社会主义制度下媒介规范理论的基本内容。 新闻传播史 一、名词解释(每小题5分,共15分) 1、《申报》 2、邹韬奋 3、新闻“四能” 二、简答题(每小题15分,共计30分) 1、民国初年新闻事业短暂繁荣的情况和原因 2、中华人民共和国新闻事业的建立 3、西方报刊发展的阶段性特征 三、论述题(30分) 反“客里空”运动及其现实意义

B卷参考答案 理论部分 一、名词解释(每小题7分,共21分) 1、“多媒体” “多媒体”指的是使用数字压缩技术和网络技术将广播、电视、电话、传真、电子出版、计算机通信等各种信息媒介联成一体,对声音、影像、文字、数据等进行一元化高速处理并提供给用户的双向信息系统。 2、“选择性接触假说”(hypothesis of selective exposure) 既有政治倾向不但决定着人们的政治选择,而且也制约着人们对大众传媒内容的接触,这是IPP指数分析的的另一个重要发现,拉扎斯菲尔德等人的调查表明,受众在接触大众传播的信息时并不是不加选择的,而是更愿意选择那些与自己的既有立场和态度一致或接近的内容加以接触,而对与此对立或冲突的内容有一种回避的倾向。他们把这个结论称为“选择性接触假说”(hypothesis of selective exposure)。 3、大众传媒“强化”效果 大众传媒“强化”效果指大众传播对受众既有态度的巩固和加强效果。根据调查对象中投票意向未变者占半数,以及对传播内容的选择性接触倾向的普遍性,研究人员认为“强化”是大众传播的最主要的效果。 二、简答题(每小题15分,共计30分) 1、简析人内传播的双向互动性。 答:最早研究人内传播的双向互动性的是美国社会心理学家G.H.米德。他在研究人的内省活动时发现,自我意识对人的行为决策有着重要的影响,自我可以分解成相互联系、相互作用的两个方面:一方是作为意愿和行为主体的“主我”(I),它通过对象事物从事的行为和反应具体体现出来;另一方是作为他人的社会评价和社会期待之代表的“客我”(me),它是自我意识的社会性的体现。换句话说,人的自我是在“主我”和“客我”的互动中形成的,又是这种关系的体现。例如,李先生是一位教师,又是一个丈夫和父亲,在社会生活中扮演着多重角色。他非常喜欢人体健美,并想当一个业余模特。但是,在他就此事作出决定之前,他要经过一番考虑:当模特是否符合一个教师、丈夫和父亲的形象?同僚、妻子、孩子、朋友对此事会如何评价?他们对我的角色期待是什么?如此等等。经过这些考虑,李先生最终作出决定:当模特或放弃这种想法。不管这种决定的性质如何,它表现了“主我”的作用,然而,这个“主我”并不是一意孤行的,相反,它是对各种社会关系之体现的“客我”的反映。 米德认为,人的自我意识就是在这种“主我””和客我“的辨证互动的过程中形成、发展和变化的。“主我”是形式(由行为反应表现出来),“客我”是内容(体现了社会关系的方方面面的影响)。“客我”可以促使“主我”发生新的变化,而“主我”反过来也可以改变“客我”,两者的互动不断形成新的自我。 2、试析媒介议程设置过程背后的力学关系。 答:按照“议程设置”理论,传播媒介的“环境再构成作业”是向公众提示“社会生活中的重要议事日程”的形式来进行的,问题是传播媒介的“议程”是怎样设置来的?在传播媒介的“议程设置”的背后,还存在着复杂的政治、经济

南京大学新闻与传播硕士考研考试科目是哪些

南京大学新闻与传播硕士考研考试科目 是哪些 南京大学新闻与传播硕士学费总额为2万元。学制两年。 新闻与传播硕士专业致力于培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。 考试科目具体是: ①101思想政治理论 ②204英语二 ③334 新闻与传播专业综合能力 ④440 新闻与传播专业基础 本文系统介绍南京大学新闻与传播硕士难度,南京大学新闻与传播硕士就业,南京大学新闻与传播硕士辅导,南京大学新闻与传播硕士参考书,南京大学新闻与传播硕士专业课五大方面的问题,凯程南京大学新闻与传播硕士老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的新闻与传播硕士考研机构! 一、南京大学新闻与传播硕士考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 2015年,南京大学新闻与传播硕士计划招收36人。总体来说,南京大学新闻与传播硕士招生量大,考试难度不高,每年都大量二本三本学生考取的,据凯程从南京大学内部统计数据得知,南京大学新闻与传播硕士的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,新闻与传播硕士考试科目里,新闻与传播专业综合能力和专业基础本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学新闻的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。 二、南京大学新闻与传播硕士就业怎么样? 南京大学新闻与传播硕士专业就业实践多,学生动手能力强,且南京大学在新闻与传播领域的名气非常大,校友众多,就业不是问题。 据南京大学就业办公室的老师介绍,南京大学每年的就业率都保持在96%以上,毕业生整体需求还是比较旺盛的,大部分的专业供需比在1:4以上,每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对南京大学的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。 四、南京大学新闻与传播硕士考研辅导班有哪些? 对于新闻与传播硕士考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导南京大学新闻与传播硕士,您直接问一句,南京大学新闻与传播硕士参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过南京大学新闻与传播硕士考研,更谈不上有新闻与传播硕士的考研辅导资料,考上南京大学新闻与传播硕士的学生了。在业内,凯程的新闻与传播硕

2019南京大学新闻与传播硕士334新闻与传播专业综合能力与440新闻与传播专业基础考研复习全析【含真题答案】

2019南京大学新闻与传播硕士334新闻与传播专业综合能力与440新闻与传播专业基础考研复习全析【含 真题答案】 2019南京大学新闻与传播硕士考研复习全析【含真题答案,共七册】由金陵南大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验,组织官方教学研发团队与南京大学新闻与传播硕士专业的优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致,编排结构科学合理,为参加2019南京大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。《2019南京大学考研新闻与传播硕士复习全析(含真题与答案,共七册)》编写根据以下参考书目: (1)《新闻学概论》,李良荣著,第五版,复旦大学出版社,2013; (2)《传播学教程》,郭庆光著; (3)《新闻采访与写作》丁柏铨著,修订版,高等教育出版社,2009;(4)《网络传播概论》杜俊飞著,第四版,福建人民出版社,2010; (5)《当代广播电视概论》陆晔著,第二版,复旦大学出版社; (6)《广告策划与创意》蒋俊峰/杜俊飞著,第二版,中国人民大学出版社,2011;这六本是重中之重,你要反复看,反复背诵笔记。 除了这六本,南大还给出了其它参考书目,大致了解一下几本: (1)《美国新闻史大众传播媒介解释史(第9版)》迈克尔·埃默里(Michael Emery)、埃温·埃默里,2009; (2)《当代西方新闻报道规范》丁俊杰,第三版,中国传媒大学出版社,(3)《传媒经济与管理学导论》阿兰·B.阿尔瓦兰(Albarran.A.B.)、崔保国,2010

该书通过提供院系专业相关考研内部信息,总结近年考试内容与考录情况,系统梳理核心考点与重难点知识点,并对历年真题进行透彻解析,令考生不再为信息匮乏而烦恼,同时极大提高了复习效率,让复习更有针对性。 适用院系: 南京大学新闻传播学院:【新闻传播专硕】 适用科目: 334新闻与传播专业综合能力、440新闻与传播专业基础 内容详情 Part 1 内部信息必读: 网罗南大该专业的考研各类内外部信息,有助于考生高屋建瓴,深入了解南大对应专业的考研知识及概况,做到纵观全局、备考充分。内容包括:院校简介、专业分析、师资情况、历年报录统计、就业概况、学费与奖学金、住宿情况、其他常见问题。 Part 2 考试解读: 该部分涵盖了考试题型解读、考试难易解读、历年真题考点章节解读、最新真题解读、考题前瞻等内容,旨在帮助考生通过汇总分析近年南大该专业考试科目的总体考试题型、考试命题规律与难易程度、考试内容及分布,宏微观综合把握考试发展及趋势。 (1)考试大纲解读 (2)导师论文情况 (3)报录情况分析

2021南京大学新闻学考研真题经验参考书

南京大学 ——新闻学

写在前面的话 我不是一个会讲故事的人,所以我的经验帖可能没有你想要的鸡汤,也没有可以感动到你的心路旅程,写下的只是对自己这8个月复习的记录和总结,并且希望可以给和一年前的我一样不知所措的你们一些微小的帮助。 为什么要考研 这个问题我之前跟很多人都交流过,包括考上的,没考上的,以及二战的同学。大家的答案大抵可以分成以下几种:1、不想工作或者找不到好工作(这是我所了解的占最大比例的)2、圆名校梦3、家人“逼迫” 4、想做科研(比例最小)5、从众(大家都考,不考好像怪怪的)当然,还会有其它原因,这些原因当中无所谓好坏,每一种都有考研成功的,也都有和理想院校失之交臂的。 而对于我自己而言,很不幸,我属于那种茫然到对未来毫无规划的人,最害怕的就是被问“你未来有什么打算”,因为我根本没有任何打算。我将我的考研原因美誉为“给自己更多的时间来思考未来,和发现更好的自己”。 说这些,只是想要告诉大家,你需要一个可以说服自己的原因,说服自己在未来的四个半月里像一个勇士一样前行。好了,下面说说我的备考经验吧。 一.英语 关于英语我想说的主要有三点: 第一,前期的单词基础。推荐朱伟的恋恋有词的视频课,我是在9月前把视频课听完并做了笔记。因为我自身是一个极为抗拒纯背单词的人,因此我的单词记忆工作做的不够扎实,这也直接影响了考前半个月的心态(这绝对是一个血的教训!) 第二,做真题。我是从三月份开始复习英语的,最初在看单词视频课的同时就开始进行真题的训练。真题的价值绝对要远远大于模拟题,因此对于真题也要做到充分的利用。从97年到02年的真题我做了3遍,03到15年真题做了5遍左右。第一遍进行限时训练,做完后再精度一遍,所谓的精读就是要做到每一个单词都认识,每一个句子语法都能理解,以及全文的翻译(这会为后面的翻译题打基础)。在做了两三遍真题后可以对其中有价值的句子进行背诵,一方面可以锻炼语感,另一方面也是为作文打基础。最后要对所有的真题进行总结,要知道英语考研阅读不可能是传说中的那样无章法可循,对比几年的阅读真题之后就会

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