困难是走向成功的阶梯_三年级作文

困难是走向成功的阶梯

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;对于困难，强者视它为走向成功的阶梯，而弱者则把它视为没有出路的陷井。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;从前，在一片森林里，一头狮子在追赶两只弱小的小鹿。这两只小鹿拼命地逃啊，不小心掉进了猎人挖的陷井里。狮子站在陷井旁怒吼，焦急地踱来踱去。两只小鹿在陷井里真不知道是该高兴还是该苦恼。狮子用它那强壮的爪子把土抛进陷井里，两只小鹿非常害怕，土一点儿一点儿地落在它们身上，它们的呼吸越来越困难。一只小鹿再也受不住了，便卧倒在地，而另一只小鹿把狮子抛在自己身上的土摇掉，还用路蹄子把土聚拢起来，自己站在上面。就这样一点一点的上升。在土下面的另一只小鹿呢，已经奄奄一息。那只小鹿借着狮子抛下的最后一堆土，跃出了陷井，飞快地逃走了。而另一只小鹿却成了狮子的一顿美餐。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;两只小鹿在面对困难时所表现出来的，一个为人们所称赞，一个为人们所嘲笑。人们赞扬那只小鹿的勇敢和坚强，嘲笑另一只小鹿的懦弱，而人们自己，又有多少人能够做到像那只小鹿样的大无畏呢？

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;人们面对困难，往往有两条路可以走：一条是相信自己能够克服困难，从而不懈努力，走向胜利；另一条是自暴自弃，总以为自己是失败者，从而选择放弃。两条路的尽头等待他们的又是什么呢？当然，一个是风雨

后的彩虹，一个则是痛苦的深渊……

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;醒悟吧，在迷惘中的人们！树立起自信，通过自己的不懈努力去和困难拼搏一番，借助困难，去赢得属于自己的胜利。因为，所谓困难，其实就是走向成功的阶梯，就看你如何对待它。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp;【简评】本文被评为一类卷。森林中的小鹿采取不同的态度和方式方法面对困难，产生了不同的结局。作者由此联想到人，阐明了“困难是走向成功的阶梯”的道理。作者在叙事的同时不忘明理，既有纵向和横向的联想比较，又有衷心的告诫。本文立意深刻，首尾照应，结构完整。

克服困难的作文10篇全面版

《克服困难的作文》 克服困难的作文（一）： 克服困难 困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。这句话每个人都听过，也懂得，但是能真正做好的人却寥寥无几。困难真的这么难以克服吗？ 我想，就应不是。坦白得说，我也是一个惧怕困难的人，但是，最后我发现，这是多么愚蠢的表现，这根本不能解决问题。 困难，总得来说，我认为就应分为两种人。作文 1。懦弱的人，遇到危险就选取躲避，明明明白这并不能解决问题，但是还是在困难面前低下头，然后迅速逃避。最后，事情没有解决，自我的情绪也随即悲伤，并且产生消极情绪。这种情绪也使自我变得很矮小，总感觉自我比别人小一截。 2。坚强的人，应对困难，他只会往用心的方面去想，并会想尽办法去解决，最终也大有可能取得成功。如果实在没有办法，也总会安慰自我：我起码已经尽努力做过了！我是成功的，只但是我没有更有效得解决问题，我下次要更加努力！作文 每个人都愿意选取第2种，但是做好并不容易，自我要努力去多次尝试。如果有困难困扰着你，你反而就应感激它，因为是它磨练了你的意志！ 困难，就像一个障碍栏，其实每个人都能跨越它。只要你去尝试克服它，你会体会到它并不可怕，首先就应克服的是自我！ 克服困难的作文（二）： 克服困难 人生总不可能一帆风顺，总会有一些磕磕绊绊，不经困难怎获得成功哩？对我来说，人生有三怕：一怕黑，二怕狗，三怕毛毛虫。一个人在家必须是最可怕的是，所以一向没有一个人在家过。但是这天雨纯，这天你得一个人在家。爸爸得去公司上班！爸爸满面笑容地对我说，什么，我在心里暗暗叫苦，我气急败坏的说不行我明明白爸爸说的话是君子一言，驷马难追，而我只能有听命照做的分了，但我还是想争取让爸爸留下来，别走！哪明白，爸爸还是斩钉截铁的说：你得一个人留下来。本来神气十足的我一屁股坐在了沙发上，叹着气，含着泪，只好很不情愿地答应了。 咚门声沉重地关注了，心中的那一块千斤巨石一下子提了起来，我立刻缩成

三年级我战胜了困难300字作文【七篇】

三年级我战胜了困难300字作文【七篇】 三年级我战胜了困难300字精选作文篇一 小时候，每次看到别人在溜旱冰，就非常羡慕他们，妈妈发现了也给我买了一双深蓝色的溜冰鞋。我兴奋极了，也开始了学溜冰之旅。 星期天，看到公园里小朋友都穿上了旱冰鞋在水泥地上滑来滑去，非常好玩。奇异，这八个轮子在我脚上却不听使唤，站都站不稳，更别说滑了，简直寸步难行。起初，妈妈扶着我滑几步，但一松手就容易摔倒。原来，这看似简单的溜冰，确是那么难学。再走几步，又摔了个四脚朝天，疼的我哇哇大叫，眼泪不由自主的流了下来，可是边上的小朋友却哈哈大笑。真的很灰心，不想学了。“连少儿园的小朋友都会溜冰，你作为四年级的人竟然不会溜！”妈妈责备我说。再站起来，我双手扶着健身器材，像刚学走路的婴儿一样，蹒跚学步，一个没站稳还是让我摔了一个狗啃泥。 不过功夫不负有心人，在我一天一天的练习下，我终于可以自由自在的滑行了。渐渐的我成功学会了溜冰，战胜了困难。 这件事告诉我一个道理——只要有恒心，有毅力，没有什么事能阻挡我们前进的脚步，只要你敢于面对，困难其实不可怕！！ 三年级我战胜了困难300字精选作文篇二 对于我们这种前进在求学道路上的学生来说，的困难莫过于百思

不得其解的难习题。 一天放学回家，我端坐在书桌前，思考教师留的尖子生习题库里的一道奥数习题，这是一道关于周长的习题：它给我们一张正方形纸，并且让在纸上剪下一个长方形，怎样周长变长？周长不变？周长变短？智商一向不高的我犯了难，思来想去，也没有一点思路。我急得又是查书又是翻本，还是找不到一点提示。 我努力回忆以前做过的习题，希望能有些线索。突然，灵感来了，把边长变短，周长自然就短了。可是怎么能把边长变长呢？我一会儿挠头，一会儿咬手指。就在没有眉目的时候，突然想起教师举的例子，凸形和凹形相当于方形，只是多了两根小棍，这样它的周长不就变长了吗。我登时茅塞顿开，开心地叫了起来，“耶”，我想起来喽！ 解决了一道难习题，战胜了困难，我想起了塞内加说过的一句名言：“只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。”我更明白了一个道理，只要尽自己所能，不懈地努力，就一定能克制困难，尝到成功的喜悦。 三年级我战胜了困难300字精选作文篇三 以前，每当要写精选作文的时候，我就很不情愿。可是现在不同了，遇到写精选作文，我不再会担忧害怕，而是认认真真、心有成竹地去完成它。 写精选作文曾经是我一个心结，每当教师布置了精选作文习题，

小桔灯情景作文 第一课 开心果 教案

情景作文教程四 第一课：《开心果》 教学目标： 1、能够引导学生通过抓住人物的语言、动作、神态进行描写，来表现人物令人开心的特点，突出 趣味； 2、通过看、说、讨论的方式指导学生完整地表达一件事情； 3、培养学生养成积极乐观的生活态度。 教学重点：通过人物的语言、动作、神态描写来表现人物“开心果”的特点。 教学难点：完整描述事情经过中突出“趣味性”。 教学准备：适量的开心果，相关教学PPT图片 教学过程： 导言：欢迎大家走进小桔灯情景作文的课堂，让我们大声喊出我们的口号：在快乐中学会作文，在作文中享受快乐！下面请大家一起进入我们的第一站，我们第一站的口号是： 第一课时 第一站：手提桔灯——转转转 过渡：（这一站转出来了什么呢？老师为大家准备了，出示PPT图片：生活小知识— 你们认识我吗？） 相继出示一些坚果类的图片，师问：你们认识它们叫什么吗？生纷纷作答。师问：那老师告诉大家，它们还有一个共同的名字，有没有同学知道叫什么？如没有生知道，师告诉大家，它们都叫——坚果。 师问：“大家知道它们的营养价值吗？”生知道，可答；如不知道，老师简单介绍其营养价值。 师小结：同学们，第一站老师给大家带来的坚果小知识，希望大家在平时的生活中能够合理的安排自己的饮食，不要挑食偏食，营养均衡才会身体棒棒。更希望大家将学到的小知识告诉你身边的朋友和家长，让他们也增加一些食物的营养知识。） （在第一站中安排坚果类的小知识，是贴合语文新课标中要求教学内容要尽量贴近学生的生活，能够去帮助指导学生的生活的目标；第一站教给学生一些生活的小常识的设计也体现了语文学科的人文性与工具性的特征，树立一种大语文观；同时，也为后面引出今天的课题《开心果》作铺垫。） 第二站：点亮桔灯——闪闪闪 师语：同学们，接下来请大家亮出你们的“火眼金睛”，呆会老师要送给大家一个神秘礼物，请大家观察一下，老师是怎样送礼物给你们的。有哪些动作、语言、神态？送的又是什么礼物？ 师演：从门外进来，双手拿着准备好的一袋开心果，面带微笑，走上讲台，说：“今天老师有一件能让大家开心的礼物送给大家！”把袋子放在讲台上又说：“想拿礼物的同学必须会笑。”手指袋子，“会笑的同学请笑一笑。” 师问：刚刚老师的表演中有哪些动作、神态、语言？ 生答：…….… 归纳：动作：走进来、拿袋子、走上讲台、放在桌上、指袋子 神态：面带微笑 语言：“今天…..给大家！”“想拿礼物……会笑！”“会笑……笑一笑。” 师：同学们总结得很完整！那么大家想一想，一个简单的场面，我们可以分解出这么多的动作、神态、语言。如果让大家把刚刚这个场面完整地说出来，运用上我们刚刚分解出来的这些细节，你该怎么说，请思考一下！ 生：…….（整理语言） （在学生说的过程中，老师给予及时点评）

克服困难的作文

在每个人的一生中，走的路不可能总是平坦的，每个人一定会遇到困难和挫折。当你面对困难和挫折时，你千万不要胆怯，千万不能退缩，一定要勇敢的面对它们，想办法战胜，并且克服，这样你就等于战胜了你自己。 他也有一次这样的经历。 在一天，我们老师让我们做一张老师自己出的考卷，前几道题他轻轻松松的就做完了，可是惟独有最后一道题把他给难住了，他左想一遍，想尽了一切方法，绞尽脑汁，想了半天也没把这道题的解法想出来。十分钟过去了、二十分钟过去了、三十分钟过去了、三十五分钟过去…… 眼看还有五分钟就要收卷子了，怎么办呢?就在他快要放弃的时候，本来我想告诉她方法。突然他想起了他妈妈对我说的那句话：“不要轻易放弃，只要坚持到最后，你就是最棒的。”于是他又开始头脑大战。终于，在最后的几分钟里，我忽然眼前一亮，找到着这道题的解题方法。当时我想：‘这方法不就在我的眼前么?我怎么就没看见呢?’说来也巧，我刚刚做完了那一道题，老师就要我们交卷，下去以后，我知道了“世上万物怕就怕这认真二字”。 在这次做题中，他知道了一个道理，无论做什么事，只要认真，你一定会克服眼前的困难，不会让他给大道，并且向更艰难的路走去。 个大课间，我兴高采烈地与小明打乒乓球，他一不小心，把球打到了我的眼睛上，痛得我嚎啕大哭。打那次以后，我再也不跟小明玩了，见了他就象见了敌人。老师知道后，将我叫到了办公室，和蔼可亲地对我说：“小亮啊，你是个好孩子，应该懂得宽容的重要性，以后在与小明的交往中一定要做到宽容呀！”听了老师的话，我豁然开朗，是呀，忍一时风平浪静，退一步海阔天空，应该认识到自己的错误呀！望窗外，鸟语花香的美景似乎更迷人了，繁花一株一株地让我的眼睛应接不暇。我诚恳地对老师说：“老师，我错了，今后我一定改正！”从此，我与小明又和好如初了。

小学生阅读与作文阶梯训练四年级

小学生阅读与作文阶梯 训练四年级 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

字字皆辛苦唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，十五岁的时候就能写出很好的诗来。‖为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里，李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝做笔，在地上练习写诗，写了又改，改了再写。后来，因为他在经书没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。 李绅离开寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。他有时在山下的竹林里露宿。有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。‖ 李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读，修改，直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦。于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情。他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个的疙瘩。然而，他把这一切全置之度外！想啊、改啊，改啊、想啊，他苦苦思索了三四天经过十几次修改终于写成了《悯农》诗。其中一首是：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”‖ 达标演练 1.选字填空。 贫贪资姿飘漂 （）困天（）（）泊 2.文章可以分成四段（已在文中用“‖”标出），请概括出第二段的段意。 3.认真阅读短文后，填空。 为了读书，李绅寄居在，后来他漂泊流浪，、、、都当过他的住所，从中可以看出李绅。 不识字的老师 那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。

。2020年关于克服困难的初中优秀作文5篇合集

2020年关于克服困难的初中优秀作文5篇合集 每个人都要遇到各种各样的困难，在生活中，在学习上，一个又一个的困难迎面 而来，我们必须勇往葬直前，克服一切困难。下面就是小编给大家整理的2020年关 于克服困难的初中优秀作文5篇合集，希望大家喜欢! 2020年关于克服困难的初中优秀作文1 “眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”这时记载在李咸用写的《送人》中的一句 话。人生中有许多困难，有时会让人丧失信心。但经过那次学滑冰之后，我再也不怕 困难了。 那是一天下午，阳光明媚，蔚蓝的天空像一块蓝色的锦锻，洁白的云朵点缀了蓝 色的锦锻。我和爸爸准备去紫阳公园滑冰，一路上我欢蹦乱跳的，好不快活。终于到 了溜冰场，放眼望去，有的人在学步，有的在做花样动作。我心里充满了向往，赶紧 穿上溜冰鞋，向滑冰场中心走去。这时，一个大姐姐从我身旁一跃，像一只自由的小 鸟。 我望着他们轻盈的步伐，好羡慕啊!我先像大姐姐一样，左一蹬，右一蹬，然后用 力一跳，结果摔了个四脚朝天。我好疼啊!但我心想：要不要学呢?这个困难要不要克 服呢?这时，爸爸伸出了那温暖的大手，说：“再来一次吧!这不难的。”“ 好吧!”我终于站 了起来，滑了起来，我左右脚交替动着，可鞋子偏偏不听话，歪歪斜斜的，等我起跳 时，又摔了一个狗啃泥，这次是撕心裂肺的痛呀!我大骂：“这么难，我不学了!”我把溜 冰鞋摔在地上，不起来了。爸爸见状，赶忙过来安慰我，说：“失败是成功之母，前面 是方法不对，这一次一定能成功的。难道你不想像大哥哥大姐姐那样“飞翔”吗?”可我用 手捂住耳朵，把爸爸的话当成了耳边风，爸爸见没有用，只好走开了。爸爸走了，我 的心里却激烈斗争着：这虽然很困难，但是我跟爸爸说过，今天就看我的飒爽英姿吧! 如果不战胜困难，爸爸肯定会笑我。再说，我都十岁了，还怕这区区一点小事!于是， 我爬了起来，带着那份不甘心，穿上溜冰鞋。吸取了上次的教训，我次我改变了“战略”。一步一步慢慢向前移动，渐渐快了起来。“哎哟!”我又摔了一跤，爸爸赶忙上前， 想把我扶起。我却赶忙拒绝：“不，我自己来!”爸爸会心的笑了。 是呀，人生中必定有许多困难，等着我们勇敢面对。“世上无难事，只怕有心人。”这句话说得好，我们一定要克服困难，战胜困难，让我们一起打败困难吧! 2020年关于克服困难的初中优秀作文2

作文范文之小桔灯作文基础篇教案

小桔灯作文基础篇教案 【篇一：《小桔灯》教案】 《小桔灯》教案 ［教学目的］ 1.理解“小桔灯”对表现小姑娘性格的作用，学习小姑娘“镇定、勇敢、乐观”的品格； 2.学会恰当地使用修饰词语； 3.进行复述训练。 ［教学过程］ 根据“我”与小姑娘交往的经过，文章可分为三个部分，即初遇小姑娘、探望小姑娘和离开小姑娘。 一、讲读“初遇’部分，着重理解修饰语的作用。 《小桔灯》写于1957年，它回忆了十几年前的往事，故事发生的 地点是重庆。这是一个特殊的年代，也是一个特殊的地点，想一想，特殊性表现在哪里？（1945年，正是国民党白色恐怖笼罩的时候， 重庆是国民党统治的中心，国民党特务正疯狂地屠杀革命党人、革 命群众，文章巧妙地暗示了这一背景。） 在一个乡公所的楼上，“我”与小姑娘相遇了，文章先描写了小姑娘 的外貌。哪些词语体现出小姑娘的外貌特点？这些外貌描写有什么 作用？（文中分别用“瘦瘦”、“苍白”、“发紫”、“短”、“破旧”等词 语修饰小姑娘的脸、嘴唇、头发及衣裤，这些描写暗示了小姑娘饥 寒交迫的生活处境。） 看着小姑娘打电话的一系列举动，“我”对小姑娘产生了一种同情心理，并买了几个大红桔子去探望小姑娘及她生病的母亲。 〔提示：讲“初遇”一段，教师可着重抓住小姑娘的外貌描写的文字，体会修饰语的作用。〕 二、学习“探望”部分，理解“小桔灯”对表现小姑娘性格的作用。 学生默读课文：“我轻轻地扣着板门??我似乎觉得眼前有无限光明！”教师提问：这一部分可分为几层？（可分为两层：一写小姑娘 接待“我”，二写她为“我”送行。） 进到小姑娘的家，作者先写了她家的陈设。注意：作者反复使用了 一个“小”字，如“小炭炉”、“小沙锅”、“小凳子”、“小矮桌”，这个“小”字说明什么？（说明小姑娘的家十分简陋，一贫如洗。）

克服困难作文800字

克服困难作文800字 生活中总是会遇到许多困难的事情，可只要你认真地对待它们，下面是给大家带来的克服困难作文800字，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 克服困难作文800字1 交通指示牌，指引着我们人生的方向，尊师的一句教导，引领我们向前，一扇窗户，帮助我们走向新的人生。 克服困难，成就未来，克里斯朵夫李维在马术比赛中意外坠马，出院后为了让他散心，家人带着他外出旅行，在这过程中每当车子行驶到无路的关头都有一块指示牌，使其恍然大悟，以轮椅代步，当起了导演，成就了自然的人生。克里斯朵夫李维的成功，源于他的领悟以及坚强的品质，这样的例子激发着我们每个人向上。 著名跳水运动员田亮，相信每个人都听说过他的名字。2004年的雅典奥运会上，他为我们的祖国争取了荣誉，在十米跳台上获得了金牌。可风光不久，一场伤病改变了他的人生，住院期间，医学对其恢复并不看好，给予教练以告示。他一度伤心，难过，一次一位娱乐圈的人士来看望他，希望他能够积极面对。一句“你换个行业发展”激起了田亮对人生的信心，出院后他开始参加各

种商业活动。在聚光灯下闪耀，《爸爸去哪儿》后更使其人气暴涨作文https://https://www.sodocs.net/doc/606861071.html,/，获得无数粉丝的支持。各种广告，电影的邀请扑之而来。田亮获得了许多走向成功筑就自己人生辉煌的机会。 田亮的转行，使其在娱乐圈名气大升，获得了成功。 迎难而上，成就未来。中国男篮在姚明退役之后，跌入了谷底，各种大赛都创历史最差。但在去年，体育局宣告由其来担任教练职位。人们并不看好，在网上给予抨击，讽刺，随着时间过往，他带领队伍积极训练，分析各种战术，在今年10月份的长沙亚锦赛上战胜非律宾夺得冠军。没有一场失败。 中国男篮在新帅的带领下，获得成功，为中国争光，赢得球迷的支持。 战胜阻挡，成就未来。海伦凯勒面对自己的身体的残疾。她并没有失去活下去的信心，她开始艰难的写作，翻译作品。最终获得了成功成为人人皆知的作家。人们心中的英雄。 海伦凯勒用自己坚强面对。用顽强成就人生。 生活中存在着很多的艰难险阻。我们要迎难而上，领悟生活的道理成就人生，走向成功之门。 克服困难作文800字2

小学三年级关于克服困难的作文(三篇)

小学三年级关于克服困难的作文（三篇) 【篇一】 以前的我，是一个十分胆小的女生。胆小到怕老鼠，胆小到不敢自己一个人睡，胆小到不敢站在高处，不敢离开父母。 记得五岁前，爸爸常带我去爬西岩山。但每一次，我都是蹦蹦跳跳地去，抽抽嗒嗒地回。直到五岁那年。好不容易放暑假了，我兴奋得不得了。因为，我可以睡到十点，玩到十点了。第二天早上，爸爸把我从和周公的约会中拉了出来，“命令”我穿好衣服，换上运动鞋。我带着满腹疑惑，被爸爸拽到了山脚下。 “啊？老爸，不会吧，又要爬山了？”“那可不，不然，你那恐高症啥时候才能治好？”虽然，我的内心是十分、极其以及特别的不情愿，但是，我又不想爸爸回家对我实行“十大酷刑”，只好硬着头皮，抓牢爸爸的手，一级一级地往上爬。由于上山的台阶比较平缓，我们马上就到了半山腰。这时，我的眼前出现了一座寺庙，这可是无数次是我站难而退的地方。一位在庙门前，耸立着十级又高又陡的台阶。忍不住抬眼向上望，天啊，那上面的两头石狮子还在龇牙咧嘴的“恐吓”我呢！爸爸看出了我的恐惧，用起了“激将法”：“怎么样，害怕了吧？早知道你这么没出息，我就不领你来这儿了。”这招果然奏效，我乖乖上了爸爸的当：“谁说我爬不上去了？今天，让你瞧瞧你宝贝女儿的真本事。”

【篇二】 人们一般到八九岁时，才会掉牙齿。我可不一样，四岁那年，就有两颗门牙“下岗”了。究其原因：还要从头说起，现在想起来，克服那件事是一种痛苦，要克服那种痛苦还真要有点毅力。 那时我特别喜欢吃糖、奶油、水果等甜食，吃要吃个够，吃个舒服，如果没吃舒服，我马上找爸爸妈妈闹个没完，吃完东西后又不漱口，渐渐的，牙齿变黑了，变稀了、还有些还松动了，特别是那两颗门牙动得特别厉害。有一天，我吃西瓜时，用牙一咬瓜瓤，两颗门牙疼痛难忍，我只好把吃进嘴里的西瓜吐了出来，看着那我最喜欢吃的甜甜的西瓜，只好“望瓜止渴”了。 一天早晨，我拿着钱在大街上去吃早餐，看着那热气腾腾的，白胖胖的，闻着香喷喷的糖包子，我馋涎欲滴，恨不得一口一个，一口一个。我拿了一圆钱，买了两个糖包子，张口就咬，一口咬掉大半，嚼了两下，就吞进肚子里，等我咬第二口时，感觉牙齿不对，再看：发现包子上有带血的缺印，再摸一下牙，两颗门牙不见了，一定是我把牙齿和包子一起吞进肚子里了，这叫我哭笑不得。再摸摸另一些牙齿，好像都很松动。心想：说不定，哪一天会掉得像八十岁的老太太一样，如果我对着镜子一照，那该是多难看啊！ 【篇三】 这个暑假，我和游晋一到伯伯家耍，学会了洗衣服，我们的衣服都是自己洗的。 有一天，我们在晾衣服时，游晋一不小心，把衣服和晾衣杆

小桔灯教材使用说明[管理资料]

小桔灯教材使用说明[管理资料] 亲爱的小桔灯家人们: 大家好～ 感谢您一直以来对小桔灯的信任、包容和这份难能可贵的坚持与等待～2014版教材?教案?课件在大家的期盼中如约来到您的身边，这是我们共同努力的结成果。那么新教材和教案在使用中有哪些需要注意的地方呢, 关于2014年新版教材相关说明 1、教材名称为什么叫“快速阶梯序列作文”, 我们教材本身遵循了循序渐进的原则，“快速阶梯序列作文”体现小桔灯作文训练是阶梯性、层递性的，也更能体现教材阶梯的连续性、一贯性和实效性。 2、新教材共有几个阶梯,(名称)分别是什么,共有多少本教材, 我们的新教材共有8个阶梯16个级别，名称分别是:第一阶梯、第二阶梯、阶梯、第四阶梯、第五阶梯、第六阶梯、第七阶梯、第八阶梯;每个阶梯分第三 为上、下两个级别;每册又分A、B两本教材。共有:8×2×2=32本。 3、各个阶梯的主要内容是什么, 第一阶梯——看图写话;第二阶梯——趣味日记;第三阶梯——生活作文; 第四阶梯——记叙专训;第五阶梯——审题构思;第六阶梯——观察思维; 第七阶梯——语言情感;第八阶梯——应考技巧; 4、小桔灯作文教材如何对应年级排课,(仅供参考) 新版教材排课一览 开设班级内容适用教材 一年级下学期看单幅图写话第一阶梯上 一升二暑假班看多幅图写话第一阶梯下

二年级上秋季班趣味日记第二阶梯上 二下春季班趣味日记第二阶梯下 二升三暑生活作文第三阶梯上 三年级上学期(秋季班) 生活作文第三阶梯下 三年级下学期(春季班) 记叙专训第四阶梯上 三升四暑假班记叙专训第四阶梯下 四上(秋季班) 审题构思第五阶梯上 四下春季班审题构思第五阶梯下 四升五暑假班观察思维第六阶梯上 五上秋季班观察思维第六阶梯下 五下春季班语言情感第七阶梯上 五升六暑假班语言情感第七阶梯下 六上秋季班考场技巧第八阶梯上 六下春季班考场技巧第八阶梯下 5、2014年版新教材的优势是什么, (1)、教材体系:满足目前市场对更低年段作文学习的需求，生源面扩大; (2)、教材内容:增加了语文知识、传统经典等，内涵更丰富，教作文也教做人;如:学生与教材之间更有互动性。 (3)、教材结构:除了原来的作文技法线索外，增加了文化线索和故事元素，更有可读性; (4)、教材印刷:设计更漂亮，低段教材(1——3阶梯)12本全部采用彩色印 刷，具有动态美，更贴近孩子审美心理，高段教材采用双色印刷，具有静态美; 另:(专家携手)新教材获得了语文教育权威的高度评价和肯定，教育部教材课 程研究所崔峦、张定远两位专家分别为新教材作序。

克服困难的作文300字

克服困难的作文300字 困难，就像一个障碍栏，其实每个人都能跨越它。下面是橙子为大家整理的克服困难的作文，希望对大家有帮助。 克服困难 "困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。"这句话每个人都听过，也懂得，但是能真正做好的人却寥寥无几。困难真的这么难以克服吗? 我想，就应不是。坦白得说，我也是一个惧怕困难的人，但是，最后我发现，这是多么愚蠢的表现，这根本不能解决问题。 困难，总得来说，我认为就应分为两种人。作文 1。懦弱的人，遇到危险就选取躲避，明明明白这并不能解决问题，但是还是在困难面前低下头，然后迅速逃避。最后，事情没有解决，自我的情绪也随即悲伤，并且产生消极情绪。这种情绪也使自我变得很矮小，总感觉自我比别人小一截。 2。坚强的人，应对困难，他只会往用心的方面去想，并会想尽办法去解决，最终也大有可能取得成功。如果实在没有办法，也总会安慰自我：我起码已经尽努力做过了!我是成功的，只但是我没有更有效得解决问题，我下次要更加努力!作文 每个人都愿意选取第2种，但是做好并不容易，自我要努力去多次尝试。如果有困难困扰着你，你反而就应感激它，因为是它磨练了你的意志! 困难，就像一个障碍栏，其实每个人都能跨越它。只要你去尝试克服它，你会体会到它并不可怕，首先就应克服的是自我!

克服困难 人生总不可能一帆风顺，总会有一些磕磕绊绊，不经困难怎获得成功哩?对我来说，人生有三怕：一怕黑，二怕狗，三怕毛毛虫。一个人在家必须是最可怕的是，所以一向没有一个人在家过。但是这天——“雨纯，这天你得一个人在家。爸爸得去公司上班!”爸爸满面笑容地对我说，什么，我在心里暗暗叫苦，我气急败坏的说“不行”我明明白爸爸说的话是君子一言，驷马难追，而我只能有听命照做的分了，但我还是想争取让爸爸留下来，别走!哪明白，爸爸还是斩钉截铁的说：“你得一个人留下来。”本来神气十足的我一屁股坐在了沙发上，叹着气，含着泪，只好很不情愿地答应了。 “咚”门声沉重地关注了，心中的那一块千斤巨石一下子提了起来，我立刻缩成一团，像小偷似的环顾四周，虽然灯光照射满屋，但我还是好怕，好怕!突然，神不知，鬼不觉的一道黑影闪过，窗帘像为他伴奏似的，“卡擦卡擦”地响，我缩得更紧了，真不知该怎样办，好想哭但又哭不出来。这个可怕的声音一向像一只苍蝇似的在我耳旁徘徊，我再也忍不住了，以迅雷不及掩耳之势冲向房间，躲在了密不透风的被子里。此时的心里如同十五个吊桶——七上八下：这黑乎乎的夜里有没有什么神出鬼没的东西呀?小时候听大人骗小孩说有吊死鬼，真的会出现吗?想到这儿，我又把被子盖得更紧了，一些稀奇古怪的东西老是出此刻我的脑海里，自我都有点觉得想象力太丰富了。半晌，我静静地从被子里探出头来，又看看四周，没啥东西呀，悬着的心最后放了下来，看看窗户外，只有风在作乐，我又朝客厅看了看。

关于克服困难的作文

关于克服困难的作文 关于>克服困难的作文（一） 生活中，困难无处不在。但这些困难是成功的一个必不可少的原料，少了它，成功这能救人于苦海的良药便无法制造。 记得上小学高年级时，我体育成绩不太好。看着被人优秀的体育成绩，再对比一下我的成绩，我心里真不是个滋味。我呀，从小就挺好胜的，当然这回我决心要加强体育锻炼，提高体育成绩。可是老天爷不公平，他把我造成个虎头蛇尾的人，害得我的锻炼计划实施不到一周名存实亡了。不得已，我只好请教我的心理咨询顾问——妈妈了。 妈妈告诉我：“坚持才能胜利，困难随时都在伴随着我们每个人。其实成功的人与不成功的人只有一线之隔，那便是能否克服困难。妈妈还送我八个字：坚持到底，消灭困难。 以后，我坚持每天锻炼，并且随时随地提醒我自己那八个字：坚持到底，消灭困难。功夫不负有心人，那期末我体育得了良，我满足了。 不错，困难会随时随地地伴随着我们。还记得那次，身为英语科代表的我把英语考砸了。尽管我到七中育才快一年了，也能承受考试不理想的心理压力了，但以前考砸过的只限于语文和数学，这第一次英语考试不理想，难免有些不能承受。要克服这个困难谈何容易？！可是想想妈妈平时在我考砸时鼓励我的话，比如：坚持到底，消灭困难；坚持就是胜利；困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强……这些话语如春风拂面，带走了我的压力。我感觉轻松了许多，想象也是这个道理：越要怕困难，困难就越用力地来压倒你；你若是不怕困难，迎难而上，那么困难也会被你压倒的。我有安慰我自己：这次不行，下次再来！果然，后一次考试令我很满意，我有点成就感：此困难败在本人手下也！ 关于克服困难的作文（二） 今天，我回家时看到别人在骑自行车，自己也想有一辆自行车，我垂头丧气地走回了家。回到家时，看见爸爸正在扛着什么，我走近一看，才知道是一辆自行车，我高兴得一蹦三尺高，连忙拉着爸爸的衣服，央求爸爸到楼下去，“好，别拉我的衣服了。”爸爸连忙答应了。 到了楼下，爸爸扶着车尾让我骑自行车，却受到了别人的嘲笑，所以我说：“爸爸，让我自己骑吧，我不想被别人嘲笑。”爸爸放开了手，我本以为会成功，谁知道一下就掉到地上去了。爸爸连忙跑过来把我扶起，对我说：“骑自行车时不要左摇右摆的，要把车头抓稳，身要坐直，保持平衡，才不会掉到地上。”我鼓起>勇气，又试一次，还是失败了。从那以后，我每天都在练习，一天、一个月……，我终于学会了骑自行车，我高兴得一连好几晚睡不着觉。

阶梯作文(四)

命题作文（一） 教学目的：1、让学生明白什么是命题作文，命题作文的特点。 2、掌握并运用命题作文的策略和技巧之一，快速审题。

教学重难点：掌握命题作文策略和技巧之一，快速审题。 教学步骤和安排： 一、桔灯引路 ●比一比 看看谁知道歌曲的曲名最多？唱一唱，想一想歌名与歌词间有什么联系？ 比如：回到故乡．．．．．． ●比一比 看看谁知道卡通电影的电影名称最多？想一想故事的主要情节与片名有什么联系？ 比如：卧虎藏龙．．．．．． 过渡：这些在歌曲、电影中表现出来的情节画面，旋律等都围绕着“名称”去设计结构，组织材料内容的，作文中有没有直接给出题目要你去展开写作的呢？ 出示图卡1：什么是命题作文？（就是出题人给出完整、明确的作文题目，让学生在文题限定范围内展开写作，写出符合条件的作文。） 出示图卡2：命题作文有何特点呢？ （限制性强；范围明确；文题的一致性减少拟题的麻烦，让学生有更多时间构思和行文，可以说命题作文是其他作文的基础。） 二、桔灯点拨 1、命题作文的技巧之一 ●电影《妈妈，请再爱我一次》ＶＣＤ结尾片断 师问：你觉得电影所要体现表达的是一个什么字？（爱），那电影名称体现了电影内容的哪个字？（爱） 小结：影片的每一个故事情节都是围绕爱这个主题真情演绎的，突出主题。我们在写作文的时候每则材料也应该是为主题服务的。 ●赏图片 赵薇（眼睛）豹（速度）泰森（肌肉） 西湖（静）黄山（奇石）鹦鹉（五颜六色的羽毛） 师问：它们美吗？哪一部分最能体现他（她/它）的美呢？ 小结：只要看到一个明显的特点就能够迅速判断是什么事物，我们写作文的时候也应该抓住事物的特点，重点突出主题。 ●猜谜语（训练学生简化要素能力） 名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。（动物）（蜗牛）

小桔灯情境作文

小桔灯情境作文 小桔灯情境作文： 情境作文主要是通过“家庭生活”“学校生活”“社会生活”“自然科学”四个版块和学生一起创设情境，通过专题情境活动激发学生的写作兴趣，全面提高学生的写作水平和口头表达能力。 教材分A、B两册， A册侧重指导学生的现场写作实践 B册主要是巩固提高，学生通过欣赏优秀的范文修改自己的作文，使学生在课堂上的作文在原来的基础上很快得到提高。 本套教材紧扣新课标，实用性强，形式活泼，便于操作，符合当前孩子的学习作文的规律，对提高孩子的作文兴趣及写作水平都将会起到积极的作用。情境作文，每个阶梯分为十六讲，分64个课时完成。 小桔灯阶梯作文： 小桔灯作文是全国知名教育品牌，小桔灯先进的教学理念，妙趣横生的课堂设置，教师精益求精的工作态度，深受广大学生、教师和家长的喜爱。小桔灯作文的指导思想是为学生解决学生一下烦恼：1. 纯粹不会作文，见到作文题目不知道怎么下笔；2. 害怕作文，存在严重的心理障碍；3. 对作文没有兴趣，不喜欢作文；4. 作文写不长，写不快；5. 平铺直叙，记流水帐，文章抓不住重点； 6. 依赖老师或家长进行动笔前的启发、讲解，不能独立完成作文； 7. 套改作文，作文没有新意，没有个性。 专家观点： 学习作文没有秘诀，也不可能有神奇的方法。谁如果这么说，那就是将作文神秘化。有人说，“其实作文并不难”，这是将作文简单化。如果不难，为什么会出现全国范围内的作文“三难”：学生难写，老师难教，家长难过。

有人说，写作文需要天赋。其实不然，因为作文不等于创作，创作需要天赋、而作文则不需要，作文只不过是表达思想、记录生活、抒发感情的一种工具。 学习作文和学习其他功课一样，是有规律和方法可循的。那就是进行科学而系统的训练，但它需要一个过程。

以战胜困难为话题的作文题目范文

以战胜困难为话题的作文题目范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 战胜困难的话题作文范文篇 1 记得上小学高年级时,我体育成绩不太好.看着被人优秀的体育成绩,再对比一下我的成绩,我心里真不是个滋味.我呀,从小就挺好胜的,当然这回我决心要加强体育锻炼,提高体育成绩.可是老天爷不公平,他把我造成个虎头蛇尾的人,害得我的锻炼计划实施不到一周名存实亡了.不得已,我只好请教我的心理咨询顾问----妈妈了. 妈妈告诉我：“坚持才能胜利,困难随时都在伴随着我们每个人.其实成功的人与不成功的人只有一线之隔,那便是能否克服困难.妈妈还送我八个字：坚持到底,消灭困难. 以后,我坚持每天锻炼,并且随时随地提醒我自己那八个字：坚持到底,消灭困难.功夫不负有心人,那期末我体育得了良,我满足了. 战胜困难的话题作文范文篇2 在每个人的一生中，走的路不可能总是平坦的，每个人一定会遇到困难和挫折。当你面对困难和挫折时，你千万不要胆怯，千万不能退缩，一定要勇敢的面对它们，想办法战胜，并且克服，这样你就等于战胜了你自己。 我也有一次这样的经历。 在一天，我们老师让我们做一张老师自己出的考卷，前几道题我轻轻松松的就做完了，可是惟独有最后一道题把我给难住了，我左想一遍，方法让我给打回去了，我右想一遍，方法又让我给打回去了，我想尽了一切方法，绞尽脑汁，想了半天也没把这道题的解法想出来。十分钟过去了、二十分钟过去了、三十分钟过去了、三十五分钟过去了......眼看还有五分钟就要收卷子了，怎么办呢?在最后的几分钟里，我忽然眼前一亮，找到着这道题的解题方法。当时我想：‘这方法不就在我的眼前么?我怎么就没看见呢?’说来也巧，我刚刚做完了那一道题，老师就要我们交卷，下去以后，我知道了“世上万物怕就怕这认真二字”。 战胜困难的话题作文范文篇3 “失败属于过去，胜利才属于未来。”这句话一直记在我的脑海里，只有经历过一次次困难的挫折，才能让自己变得更成

克服困难的作文300字

克服困难的作文300字 克服困难的作文300字（一） 人生总不是一帆风顺的，其中必定要经过一些困难。每一个困难都是能克服的，关键是看要怎么克服，就像航海：只要找到正确的方向，再大的风浪了不怕！ 记得很久很久以前，我是不怕自己一个人睡觉的，这并不是勇敢，而是不知道有什么可怕的！我长大了一点时，知道了什么是地震洪水和火灾。于是，我开始做噩梦了。我上小学时，知道了各种自然灾害的自救方法，我又像很久以前那样开朗了。现在，我懂得了二个道理：1、生活像一面镜子，你对它态度乐观，它也对你态度乐观，你对它态度悲观，它也对你态度悲观。2、“不经风雨，怎么能见彩虹？”在困难面前，只能前进，绝不能后退，“一分耕耘，一分收获”，只要我努力去克服，我相信，总有一天，我会克服我粗心的毛病！最后，我得出一个结论：“办法总比困难多！”只要你肯克服困难，你就一定能克服困难！ 克服困难的作文300字（二） 在我成长的过程中，遇到过许多困难。每当遇到困难时，我的心里非常害怕。可是当我战胜了这些困难，就会特别开心。 记得在二年级上游泳课学闷水时，被呛了。后来向老师撒谎不去游泳。结果被妈妈知道了，她狠狠地教训了我。妈妈说：“遇到困难

要勇敢面对。用于克服。别人可以做到的事情你也可以做到。”我听了妈妈的话下定决心战胜这个困难。 于是又到了周一的游泳课。刚下水时我的心里虽然还是有一点害怕，但是我一想起妈妈对我说的话，就鼓起了勇气，向教练请教怎样闷水不被水呛到。于是老师和蔼可亲地对我说：“闷水一定憋气，不要吸气。”听了老师的讲解，试了一次不行，两次不行，就这样试了好几次都没有成功。可我并不灰心又试了好多次，终于成功了，我特别开心。 通过这件事情让我懂得了一个道理“世上没有克服不了的困难，只要你有耐心、决心一定能战胜困难。” 克服困难的作文300字（三） 克服困难，超越自我杨蒙今天，蓝蓝的天空，点缀着几朵棉花似的白云。我的心情也像天空的颜色一样清爽、舒服，因为我校要举行“第三届田径运动会。” 你看，风也来凑热闹。微风吹过，()仿佛是妈妈的手在抚摸着我，让人感到十分亲切。操场上的气氛格外活跃，我们寄予 运动员们无限的希望。但最使我敬佩的是跑1500米的同学，他们使出了全身的力气。跑了一圈又一圈，好像有一种用不完的气似的。不久，他们的速度渐渐地慢了下来，但是，他们却依然正努力地跑着，真是有一种“不到终点不死心”的精神。 长跑对我们来说，是一个非常难的挑战。对他们也是如此，但是他们能勇敢地接受这个艰难的任务，特别需要决心和耐心。许多同学

小桔灯作文阶梯三教学计划

教学学期计划科目：作文班级：提高班

教案说明： 第一讲成长笔记之甜甜圈 第二讲成长笔记之苦咖啡 第三讲成长笔记之乌龙茶 第四讲情感魔方之亲情坊 第五讲情感魔方之友情斋 第六讲情感魔方之心情阁 第七讲生活宝典之校园蹦蹦车（一） 第八讲生活宝典之校园蹦蹦车（二） 第九讲生活宝典之家庭跷跷板 第十讲生活宝典之社会大转盘（一） 第十二讲游走地带之万水千山 第十三讲游走地带之五洲四海 第十四讲想像城堡之魔幻星空 第十五讲想像城堡之科幻一族 第十六讲想像城堡之Q版童话 小桔灯的作文训练，在技巧和思维训练结束后，进入第三阶梯，境界升华的训练就被视为作文训练的核心内容，具体地说，就是升华学生的思想境界、情感境界、审美境界，使学生在灵魂深处建立和形成正确的价值判断标准、多维的情感审美准则和健康的人格品质， 一：教案结构说明： ㈠：本教案共16讲：预设每讲120分钟，分为30个课时，原则上每课时为50分钟，课间休息为10-15分钟。 ㈡：每讲教案总体上分成三个部分：

第一部分：明确教学目的、教学难点、教学重点、教学准备； 第二部分：教学步骤与具体安排，这部分为教案的主体部分； 教案主体部分（第二部分）说明：教案主体部分包括五大主要环节：第一环节（手提桔灯——转转转），为趣味导入环节，通过游戏、小品、比赛、音乐等方式激发兴趣，导入下一环节。 第二环节（点亮桔灯——闪闪闪），为阅读鉴赏环节：精讲范文一篇，鉴赏导航又包括“亮点赏析”、“以文为镜”和“心灵鸡汤”三部分，其中“亮点赏析”侧重写作技法、写作思维的讲解，；“以文为镜”侧重真情实感的引导、口语交际的训练；“心灵鸡汤”侧重境界升华的落实与强化，每讲均设置有相应的境界升华目标，围绕这一境界升华目标，前有趣味导入铺垫，后有附录资料参考，中有阅读鉴赏陶冶，教师可结合这三方面，言传以境界升华的理论意义，身教以境界升华的实践方法。 第三环节（桔灯引路——碰碰碰），为阅读快车环节：学生自读范文一篇，在教师指导下完成文后练习； 第四环节（桔园飘香——乐乐乐），为当堂作文环节，分为口头作文和书面作文。 第五环节（摘桔收果——笑笑笑），为当堂评改环节，依次为教师点评，学生互评，学生修改。当堂评改，是促进学生快速查漏补缺、互相学习、共同提高的有效手段。 阅读鉴赏、境界升华与作文提高相互融合多方兼顾。 ①快乐教学与范文启发相结合：作文训练的趣味性、生动性和陶冶性是小桔灯作文教学的一根主线，同时兼顾范文（包括教材选文和教材外同龄人佳作）的启发作用，将趣味互动与范文启发相结合。 ②阅读鉴赏与作文提高相结合：阅读鉴赏是学生、教师、范文之间的对话交流过程，教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者。在师生的有情有趣的积极互动中，教师应着力激发学生阅读兴趣，通过设疑的诱导、独到的分析、精彩的朗读等鉴赏手段，综合交叉运用范读与复述，默读与朗读，细读与略读，齐读与单独读，全篇读与重点读等多种阅读方式，充分调动学生深入范文品味范文的主动性与积极性，让学生与范文在情感上产生的共振，在思想上产生共鸣，由浅入深地吸收范文的写作技法和思维，由表及里地同化范文所蕴藏的思想情操，在趣味洋溢，情思飞扬，心灵碰撞中，实现作文水平的提高。以上为鉴赏导航的“亮点赏析”部分的任务。如果学生程度较低，为确保当堂作文效果，此一部分，可有计划、分步骤的简单重温第一、二阶梯的写作技法与思维。接下去

作文我克服了困难范文

作文我克服了困难范文 在人生的过程中 ,困难是不可避免的。橙子在此整理了我克服了困难范文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 我战胜了困难 从前我在学习上一遇到困难，就会怕辛苦，没耐心。后来通过学习滑蛇板这件事，我发生了改变。 二年级的时候，经常看见有小朋友在小区里滑蛇板，看着他们轻灵的身姿，我也心痒难耐，就请求爸爸给我也买了一副。 我抬起一只脚放上去，刚想抬另一只脚，身体就失去了平衡，差点摔跤，试了几次都不行。“上个板都这么难，要想滑起来就更难了!”我急得直嚷。这时爸爸说：“万事开头难，学什么都要一步一步来，不可能一口吃成个胖子。即使像菲尔普斯这个游泳天才，每天也要有一万米。”我想，爸爸的话是对的，要相信自己，耐心练习，一定能战胜困难!于是我扶着栏杆先练起了上板。我微微弯腿，挺直上身，稳定住身体重心，练了几次终于成功地上了板。喜悦之情使我更有信心了。然后我扶着栏杆从一个平缓的斜坡上慢慢地滑下来，逐渐放开栏杆，利用腰腹力量带动双腿前后摆动，身体变得灵活多了。慢慢地我不用斜坡也能“开动”蛇板了。这样练了一星期后，我就可以自如地穿梭在小区里了，小伙伴们都用羡慕的眼神看着我，我无比得意，但是也知道这小小的成功来之不易。 这件事让我明白了：只有天分和兴趣还不够，一定要相信自己，付出辛苦的汗水，才会战胜困难，达成目标。

我战胜了困难 一个人的人生中，一定会有许许多多的困难。它就像人生的绊脚石，但同时也是前进的路标，一个人只有经历了困难，才会更加勇敢。坚强。遇到困难，只要我们努力，一切都会迎刃而解。 一天，爸爸和妈妈不在家，直到中午还没回来，眼看就要到下午了，我饿了，本想等到爸爸妈妈回来了再吃饭，可谁知，我的肚子玩起了“抗议”。咕咕咕咕叫个不停，我只好拼命忍着，就这样，我和肚子“大战”了十几分钟，最后，我败下阵来。怎么办呢?没办法，只好自己做了呗! 于是，我第一次做饭开始了：我先做米饭，现在要淘米了，我盛了一盆清水，再将米放入水中，用手不停的淘啊淘，再将水泼掉，一共重复了三次，总算干净了，最后将米放入电饭煲中，加入适量的水，按了开关。该做菜了，我决定先做炒黄瓜，学着妈妈的样儿，我应先将黄瓜切成片，于是，我拿起笨重的菜刀，一次一次，小心翼翼的切着，由于没有经验，黄瓜被我切得粗细不一，难看极了，就像少女的脸蛋上留下了一道疤痕，可是没办法，为了我的肚子，继续切吧!切着切着，我突然感到一阵刺骨的痛，我的左手食指被刀割出了一条口!只见鲜红的血从口子中奔涌而出，我被吓坏了，赶忙从抽屉里拿出创可贴，贴在伤口上，啊，可真是把我吓坏了!我心想：不做了吧!手都割破了，还做什么?可我又转念一想：不对，我不能就这样退缩!于是，我忍着疼卓玩乐炒黄瓜。 坐在餐桌上，虽然只有一碗饭和一盘菜，它比不上全席那样丰富，

小桔灯作文阅读训练(三)

小桔灯作文阅读训练（三） 《难忘的两分》（21分） 期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷（jùan qùan）兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！” 妈妈接过试卷看了一眼高兴得两眼眯（mīmǐ）成了一条缝赶紧围上围裙说妈妈给你煮两个大鸡蛋慰劳慰劳你那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。 妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？” 妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距…… 1．我会写出下列反义词。（3分） 诚实（）得到（）抗议（） 2．给第二自然段空缺标点的地方加上标点。（3分） 3、我会划去文中括号内不正确的读音。（2分） 4、我会在文中找出四字词语来。（4分） ______________ 、______________ 、______________ 、______________ 5、看看下面加黑的词语，再仿照下面的例子造句。（2分） 妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。 凡是……都…… _______________________________________________________________ 6、“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么？（3分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 7．从哪里可以看出妈妈诚实？妈妈的良苦用心是什么？（4分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________