十二个良好的学习习惯

十二个良好的学习习惯

教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

教育不是搞转型产品，不是搞短平快的小企业的适合市场生存，教育更多地把古老的上一代逐渐积累下来的那些优秀的文化积淀传

承给下一代人，它应该是很有规律的。良好的习惯是孩子所储存资本，会持续地增值，而人的一生就在享受着他的利息。

记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

演讲习惯。让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的水平。

读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，通过日记能够看出一个老师有没有水平，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。

定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

预习习惯。请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。这样做就是要学生会预习。让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长水平的快乐。所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。

适合老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施提升老师的水平水平，适合学生；一方面不能马上把所有的老师都提升到一个适合学生要求的地步。所以学生也要适合老师，从现在适合老师，长大了适合社会。不会稍不如意就埋怨环境。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提升自我的方式去适合，与老师共同进步。

大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。我抓学生习惯基本就这么抓。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不

能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。

自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适合所有的学生，如果都要求去做，就是反教育。老师要和学生商量，让学生做到脚踏实地、学有所得，市教委规定对学生实行量化作业，它的落实，一靠检查，二靠老师良心，老师要从学生实际出发，只有常规量的学生能够接受，学生才能适合教育。浙江书生中学就特别强调这点。

错题集的习惯。每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。找到能够接受的类型题、同等水准的知识点研究一下提升的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。

出考试题的习惯。学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该会出高考试题，初中学生会出中考试题。

筛选资料、总结的习惯。学生要会根据自己实际，选择学习资料。

十二个习惯，不要求齐头并进，各学校要有自己的特点，让老师以教书为乐，让学生以学习为快乐。这快乐要建立在养成这些良好习惯的基础上。只有师生都成了学习、教育的主人的时候，教书这份工作才能真正成为乐园，才能使“学习、工作、尽责、助人是享受”成为现实，使我们短暂的人生充满快乐。祝大家在尽到生存责任的同时，更多地享受到育人的快乐。

康复治疗学考试试卷及答案

康复治疗技术考试试卷 班级姓名分数 一、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 1、脑性瘫痪：指小儿出生前至出生后一个月内，由各种致病因素所致的非进行性脑损 伤综合征。 2、OT：指应用与日常生活及职业有关的各种作业活动或工艺过程，指导残疾者或部分 恢复功能的患者参与选择性活动的一门科学和艺术。 3、关节松动术：是指治疗者在关节活动允许范围之内，完成的的一种针对性很强的手 法操作技术。 4、ADL ：日常生活活动能力 5、肩-手综合征：脑卒中的一种并发症，，表现为突然的手部肿痛皮温升高，掌指关节、 腕关节活动受限等症状。 二、填空题（本大题共20空，每空1分，共20分） 1.外周神经受损的三种类型是（），（），（）。 2．中频脉冲电疗法包括（）、（）、（）。 3．正常人握力指数应大于（），正常人捏力应为握力的（）。 4．CVA分（）、（）、（）三期。 5.三叉神经分为（）、（）、（）三支。 6.运动处方内容包括（）、（）、（）、（）。 7.最大吸氧量正常人在（）时最大。 8.上臂假肢最好保留（）的长度 答案：1. 神经失用轴索断裂神经断裂 2．音频电疗法正弦调制中频电疗法干扰电疗法 3．50 30% 4.痉挛期软瘫期恢复期 5. 眼支上颌支下颌支 6.运动方式运动强度运动时间运动频度 7. 20岁 8. 18cm 三、单项选择题（本大题共20小题，每小题分，共30分） 1.高频电疗法的频率是(B) 2.直流电疗法中哪一极下神经肌肉兴奋性降低( A) A.阳极 B.阴极 C.阴阳极下皆降低 D.阴阳极下皆升高 3.以直流电促进骨折愈合时，放入骨折处的电极为( A) A.阳极 B.阴极 C.阴阳极下皆可 D.阴阳极下皆不可 4.镇痛作用较好的低频电流频率是(*D) 5.直流电药物离子导入，导入皮下的离子一般在皮下(B) B1cmC2cmD3cm 6.关于功能性电刺激疗法的叙述错误的是( D) A.人工心脏起搏器属于FESB刺激膈神经可以调整呼吸.C.刺激膀胱有关肌肉可以改善排尿功能D.适用于下运动神经元受损患者

三年级“学长征精神、做红色传人”主题班会方案

三年级“学长征精神、做红色传人”主题班会方 案 活动目标：通过本次主题队会，使学生进一步了解长征的历史，对学生进行爱国主义教育，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志，树立从小认真学习，将来为祖国建设的远大理想。 活动准备：诗朗诵、课本剧、大合唱等 活动过程： 1.全体起立，整队报告人数，出旗，唱《中国少年先锋队队歌》 2.中队长：同学们，大家好！主题班队活动正式开始。下面,有请主持人甲、乙上场，大家欢迎。 3.甲：同学们，你们一定听说过二万五千里长征吧！红军爬雪山、过草地的故事大家耳熟能详，可是你一定没见过雪 山的雄奇、水草地的迷离，今天就让我们开开眼界，体验一下红军当年人定胜天的豪情！下面先让我们听听《长征组歌》中关于雪山草地的描述，为我们即将开始的旅途热身!（边朗诵边出示图片） 4.乙：听了诗朗诵，雪山、草地给你留下了怎样的印象，谁愿意说说你的感受。（自由发言）

5.甲：看来，当时红军在长征路上爬雪山过草地的确很艰 难，但在如此的环境中，却涌现出了一个个动人的小故事， 请欣赏课本剧《一袋干粮》 6.乙：刚才我们认识了舍己为人的13岁小兰的感人事迹。接下来让我们再认识一位英雄，请听故事《小鬼，快跑》 7.甲：故事中的英雄真勇敢啊！当时雪山一片白茫茫，气温达到零下几十度，只能依靠辣椒来取暖，你们想知道辣椒水是什么滋味吗？请尝一尝。（品尝） 尝到了辣椒水的滋味，你们想对红军说些什么呢?（自由发言） 8.乙：辣椒水确实难喝，但红军战士为了长征的胜利不怕困难这种崇高的民族精神永远留在我们心中，值得我们每一个人学习。 9.甲：翻越了夹金山，又迎来了大自然的考验一一过草 地，草地上危机重重，无数的红军在此时光荣牺牲，其中也涌现出了许多的英雄，那么你最佩服的抗日英雄是谁呢？学生简单介绍心目中最佩服的抗日英雄。下面，我们来做一个 猜谜语的游戏。（游戏） 虽然这些谜语已难以查考，可是红军战士在艰苦环境 中，以苦为乐、以苦为甜的精神使我们为之赞叹。 10.乙：红军英雄是我们心目中最伟大、最可爱的人，正因为有了他们，我们中国才能取得胜利。接下来，我们要进行关于

康复治疗技术专业《作业治疗技术》期末考试题A卷及答案

普专康复治疗技术专业第1学期末 《作业治疗学》试题A卷 一、单项选择题：（40分，共40个题，每题1分） 1.能增强手指精细活动的作业训练是 A编织 B推重物 C滚筒训练 D功率自行车 E阅读训练 2.失用症不包括 A观念性失用B身体失用 C观念运动失用 D结构性失用 E运动性失用 3.用于调节紧张情绪的作业活动是 A剪纸作业 B音乐欣赏 C利用编辑框编辑 D太极拳操 E郊游 4.为促进重返社会，恰当的活动 A剪纸作业 B音乐欣赏 C利用编辑框编辑 D太极拳操 E郊游 5.一个康复小组成员对一位脊髓损伤患者进行中期评定，会上一位参加者总结了患者的洗澡穿衣活动的进展，这位参加者应该是以下哪一类康复从业人员 A康复护士 B物理治疗师 C作业治疗师 D康复医师 E心理治疗师 6.针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括哪一项 A认知 B摄食 C更衣 D移动 E如厕 7.什么水平的脊髓损伤患者的现实目标是家庭功能性行走 A C7 B T1 C T6 D L1 E T10 8.让患者从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人适用于 A注意障碍训练 B记忆障碍训练 C视觉失认训练 D身体失认训练 E图形背景区分障碍 9.脊髓损伤患者出现自主神经反射亢进时，首要处理应该是 A解除诱因并采取坐位 B解除诱因并平卧位 C口服钙拮抗剂 D静注交感神经阻滞剂 E静注硝酸甘油 10.脑血管意外的急性期康复治疗不包括 A防止下肢静脉血栓形成 B预防呼吸道感染 C良肢位摆放 D心理健康调控 E平衡功能训练 11.脊髓损伤患者的康复治疗的最终目标是 A脊髓神经再生 B运动和感觉功能完全恢复 C恢复工作 D提高生活质量，并回归社会 E恢复生活自理 12.小儿脑瘫的康复原则 A早发现，早诊断，早治疗B治疗-游-戏教育三结合 C自然恢复 D综合治疗 E注意家属的作用 13.脑瘫患儿的手膝交替爬行训练的顺序是 A左手、右手、左腿、右腿B右手、右腿、左手、左腿 C右手、左腿、左手、右腿D左手、左腿、右手、右腿 E右腿、左肘、左腿、右肘 14.日常生活活动能力训练的主要目的有 A尽可能获得生活能力最高水平的独立 B改善患者的躯体功能 C学会使用辅助具 D充分发挥其主观能动性，调动并挖掘其自身潜力 E上述都是 15.对作业治疗的目的表述错误的是 A增强肢体尤其是手的灵活性和协调性 B是患者实现完全康复 C增加功能性活动的控制能力和耐力 D促进患者早日回归社会 E改善和提高患者的日常生活工作能力 16.作业治疗与运动疗法的主要区别在于 A作业治疗以恢复患者各个关节的活动度和增强肌力为主 B作业治疗的范围是躯体功能障碍 C功能训练的目的不同

康复治疗师考试试卷与答案1学习资料

康复治疗师考试试题及答案 一.单项选择题 1. 下列疗法中属于低频电疗法的是 A 功能性点刺激B. 调制中频电C. 干扰电疗法D. 音乐电疗法 2. 低频电疗法的频率为 A.1-10 KHZ B.0-1KHZ C1-100KHZ .D.1-10KHZ 3. 下列不属于低中高频电疗法的是 A. 超刺激电疗法 B. 干扰电疗法 C. 共鸣电疗法 D. 高压交变电场疗法 4. 直流电疗法中哪一极下神经肌肉兴奋性增高 A. 阴极 B. 阳极 C. 阴极与阳极都可以 D. 阴极与阳极都不可以 5.下列选项中属于直流电疗法中电泳的是 A. 阳极下Na+,K+相对较多,水分向阳极迁移 B. 阴极下Na+,K+相对较多,水易向阴极迁移 C. 阳极下Ca2+,Mg2+相对较多蛋白质向阳极迁移 D. 阳极下Ca2+,Mg2+相对较多,蛋白质向阴极迁移 . 6.下列说法中正确的是 A. 阳极下产碱, 阴极下产酸 B. 阳极下产酸, 阴极下产碱 C. 阳极与阴极下均产酸 D. 阳极与阴极下均产碱 7.直流电治疗静脉血栓电极放置为 A. 并排放在静脉血栓处 B. 并置于静脉血栓两侧 C. 阳极放在病灶处 D. 阴极放在病灶处8.直流电促进骨折愈合时的最适电流 A. 10μA B. 15μA C. 20μA D. 25μA 9.镇痛效果较好的低频电流频率为 A.10Hz B. 100Hz C. 257Hz D. 300Hz 10.Bernard 电疗法指 A. 感应电疗法 B. 电兴奋疗法 C. 间动电疗法 D. 干扰电疗法11.音频电疗法的频率为 A.1-10KHz B. 1-12KHz C. 1-15KHz D. 1-20KHz 12.对高频电疗法的叙述是错误的是 A. 小剂量的USW 非热量效应明显 B. 频率越高的电磁波的非热效应越明显 C. 作用于神经肌肉时亦可引起肌肉收缩 D. 小剂量超短波有刺激骨髓造血的功能 13. 红外线的主要生物学效应为

弘扬爱国主义做红色传人演讲稿

弘扬爱国主义做红色传人演讲稿 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 我爱我的祖国 尊敬的各位老师、同学们： 大家好!今天，我演讲的题目是《我爱我的祖国》。 在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广;在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强;在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉;巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国--中国。 从小以来，“中国”这个字眼在我心中已留下了深深的印象，望着绘满群山大河的地球仪，祖国那气势磅礴的高山峻岭，那蜿蜒曲折的长江黄河，已深深地烙在我的心中。 记得小时候，妈妈指着几面国旗问我：你最爱哪一面?我自豪的回答：当然是中国的五星红旗了!妈妈又问为什么呢?我说：“因为中国的红旗最鲜艳，因为我是中国人，因为我身上流淌着在中华民族的血液，因为我是炎黄的子孙。” 千百年来我的祖国饱经风霜，历尽风雨。今天，在世界的地平线上终于迈上了国际化的道路。如今的中国，已不是任人宰割的弱国，如今的中国，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。你看，神州飞船一飞冲天;嫦娥一号邀游月空;伟大的祖国申奥成

功，都在向世界昭示：中国正在与世界接轨，正在与时俱进，正在飞速发展。做为一个中国人，我们怎能不骄傲自豪?所以，我爱我的祖国，更希望祖国的明天会更辉煌! 爱国演讲稿：爱祖国演讲稿 尊敬的老师、同学们： 大家好! 在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广;在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强;在世界的东方，有一片广阔的土地，她神奇而辽阔。她的血脉是奔腾不息的黄河;她的脊梁是巍峨屹立的泰山，她就是我的祖国--中国。 从小的时候，“中国”这个字眼在我心中已留下了深深的印象，望着绘满群山大河的地球仪，祖国那气势磅礴的高山峻岭，那蜿蜒曲折的万里长城，那奔腾不息的长江黄河，都已深深的烙在我的心中。 记得小时候，妈妈指着几面国旗问我：你最爱哪一面?我总是自豪的回答：当然是中国的五星红旗了!妈妈又问为什么呢?我说：“因为中国的红旗最鲜艳，因为我是中国人，因为我身上流淌着在中华民族的血液，因为，我是炎黄的子孙。” 千百年来，我的祖国饱经风霜，历尽风雨。今天，在世界的地平线上终于迈上了国际化的道路。如今的中国，已不是任人宰割的弱国，如今的中国，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。你看，神州飞船一飞冲天;嫦娥一号邀游月空;伟大的祖国申奥成功，都在向世界昭示：中国正在与世界接轨，正在与时俱进，正在飞

传统康复考试试题

第一章 一．选择题 1.“康复”的主要目的是解决（D ） A.疾病预防 B.治愈疾病 C.治疗残疾 D.功能障碍 E.卫生保健 2.中国传统康复技术的手段不包括（C） A.针灸 B.气功 C.作业治疗 D.推拿 E.拔罐 3奠定了中国传统医学理论基础的著作是（A） A.皇帝经 B.伤寒杂病论 C.诸病源候论 D.脾胃经 E.五十二病方 4中国传统康复技术的两大特点是（A ） A．整体康复与辨证康复 B.阴阳学说和五行学说 C.脏象学说 D.元气学说 E.经络学说 5.中医七情不包括（D） A．喜 B.怒 C.忧 D.痴 E.思 6．传统康复独特的治疗原则不包括（C ） A．调整阴阳 B.协调脏腑 C.药物治疗 D.调理气血 E.扶正祛邪 7．中国传统康复技术的理论基础（A） A.先 B.唐 C.宋 D.明 E.清 8,。中国传统康复技术起源最早追溯与( D ) A.解剖学 B.病因学 C.病机学 D.中国传统哲学 E.病理学 二．多选题 9．指导传统康复治疗技术的核心思想的（AB ） A.整体康复 B.辨证康复 C.综合康复 D.全面康复 E.早期康复 10.传统康复医学的理论与康复技术的学术繁荣时期为（BDE） A.唐 B.宋 C.明 D.金 E.元 第二章 一．选择题 1.十二经循行中，阴经与阳经的交接部位是（D ） A.胸部 B.头面部 C.上肢部 D.手足部 E.下肢部 2.以“手足、阴阳、脏腑”命名的是（C） A.十二别经 B.十五络脉 C.十二经脉 D.奇经八脉 E.十二皮部 3.小肠经和心经衔接于( B ) A.无名指 B.小指 C.中指 D.食指 E.拇指 4.下列穴位中，不属于足阳明胃经的是（C ） A.足三里 B.天枢 C.中脘 D.丰隆 E.庭 5.足三阳经在躯体的分布规律是（E ） A.太阳在前，阳明居中，少阳位后 B.阳明在前，太阳居中，少阳位后 C.少阳在前，太阳居中，阳明位后 D.太阳在前，少阳居中，阳明位后 E.阳明在前，少阳居中，太阳位后 6，有表里关系的经脉是（C） A.足阙阴肝经与手阳明大肠经 B.手阙阴心包经与手太阳小肠经 C.足少阴肾经与足太阳膀胱经 D.足少阳胆经与手阙阴心包经 E.足太阳脾经与手太阳肺经 7.患儿男，7岁。夜睡后不知排尿，常在尿床后方完全清醒，尤其当阴雨天活冬季加重，常每夜遗尿2~3次，怕冷，近3年症状加重。若选取下列穴位治疗，最佳的是（A ）

传承长征精神,争做红色传人征文500字

传承长征精神，争做红色传人征文500 字 传承长征精神，争做红色传人征文500字 长征是一个人类超越自身极限的过程。这其中的艰险自是我们这些在平和年代出身的人所难以想见的。后有追兵，前途漫漫，环境险恶，粮食短缺。每一条都足以让人恐惧、绝望。而我们的前辈却穿着草鞋在雪化、在沼泽中一步步艰难地走来，走向了光明和胜利。中华民族坚持不懈的精神撒满了长征的每一个角落.作为英雄的后代，我们也试着学会坚强。 漫漫长征路上，革命烈士倒下了，又有红军站起来，只因心中信念永存!二万五千里长征路，路有多长，红军洒下的汗水就有多长!巍峨的雪山掩盖了革命烈士的躯体，却埋藏不了他们满腔为国为民的赤诚之心;茫茫的沼泽地吞噬了革命烈士的身躯，却掩藏不住他们的信念;如雨的子弹夺去了革命烈士的生命，却夺不去他们的精神!他们是英雄，他们是路标，他们是丰碑!可歌可泣的事迹，可赞可叹的信念，可敬可畏的军魂!我能不被他们感动，不被他们震撼吗?他们是永恒的，因为信念永存，长征的精神永存! 昔日中国的女排姑娘们是何等的神勇，“五连冠”不知使多少中国人为之振奋。然而在一次次的胜利之后，在郎平

等一些老队员相继退役后，中国的女排是何处境?或许真是应了那句老话“畅及则衰”在饱尝了胜利和辉煌之后，中国女排开始了它从未有过的失败。昔日的世界霸主竟在一瞬间败下阵来。顷刻间，举国上下焦虑万分，人们不禁怀疑起那支曾令他们无比自豪的强队，究竟能走多远?然而就在XX年，沉寂了13年的中国女排，在议论和怀疑声中杀出了一条血路。终于又一次拿回了她们期待已久的“世界冠军”。当五星红旗在雅典的奥运会馆开起时，中国的女排姑娘们含泪唱完了国歌。 历史再一次向我们证明了：长征精神将伴随着中华儿女不断缔造辉煌。 此时，我感到了一种力量，一种因历史而越发令人臣服的力量，我感谢那些长征中的先辈们，感谢他们为我们留下了一笔可贵的精神财富坚持到底，永恒的长征精神。长征为人类历史写下了最壮丽的一页：永恒的英雄、永存的信念、永远的丰碑!喇叭声仍咽，战鼓声犹响，马蹄声还鸣。若要问在长征精神中学到了什么?我会回答，学到红军永存的信念!时间不会磨平记忆的棱角，我们不会忘记这段历史，只要心中依然永存信念，希望之火就不会灭;只要心中依然永存信念，胜利其实就在不远处!因为：信念永存! 传承长征精神，争做红色传人征文500字长征精神是中国的，都不约而同地把他们的焦点对准了红军的精神，

《康复护理学》试题库及答案(二)

《康复护理学》试卷 一、名词解释（15分） 1、康复 2、ADL 3、运动疗法 4、作业治疗 5、康复工程 二、填空题（每空1分，共30分） 1、全面康复包括、、、、五部分内容。 2、自我护理理论由美国当代著名护理理论学家提出的。此理论包含、 、、、、六部分内容。 3、人体中运用最为普遍的杠杆是。 4、协调与平衡功能评定的方法包括、、三种。 5、ADL包括、、、等四方面。 6、生存质量的评定包括六大方面的内容，即、、、、 、。 7、是作业治疗中最基本的、也是最常用的方法。 8、康复工程中常用的器械有、、和轮椅。 三、单项选择题（20分） 1、现代医学模式是 A.生理医学模式 B.生物医学模式 C.生物—心理—社会医学模式 D.生理—心理—社会医学模式 2、下列哪项不属于康复医疗服务的对象 A.急性创伤 B.急性胃溃疡 C.手术后 D.年老体弱者 3、下列哪项不属于康复治疗技术 A.物理治疗 B.心理治疗 C.文体治疗 D.药物治疗 4、全补偿系统最适合下列哪种病人 A.昏迷 B.手术前的病人 C.糖尿病病人 D.偏瘫患者 5、重度二级智力残疾是指 A.IQ小于20 B.IQ在20~30之间 C.IQ在35—49之间 D.IQ在50—69之间 6、下列哪项属于静态收缩 A.等长收缩 B.等张收缩 C.等速运动 D.向心性收缩 7、由信息细胞释放到细胞外的小分子信息物质为 A.第一信使 B.第二信使 C.第三信使 D.第四信使 8、能完成全关节活动并能抗自体重力属于徒手肌力评定的 A.1级 B.2级 C.3级 D.4级 9、下列哪项不属于关节活动度评定的工具 A.测角器 B.圆规 C.X线片 D.铅垂线 10、下列哪项属于中枢神经损伤的步态

“学习长征精神做红色传人”主题班会方案

“学习长征精神做红色传人” 主题班会方案 【班会目的】 通过班会活动，让学生了解红军长征精神的内涵，由此树立正 确的荣辱观，继承和弘扬优良传统，不怕困难，迎难而上，塑造乐 观、耐劳、顽强、自强不息的健康心理，让红军长征精神在他们身 上闪烁。 【班会过程】 一、导入： 播放《十送红军》歌曲。 刚才大家听到的这首歌曲是哪部电视剧的主题曲呢? (生答：《长征》) 对了，中国工农红军的长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗， 是中国共产党领导的人民军队创造的英雄壮举，是人类战争史上的 奇迹。“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传 队，长征是播种机。”长征是我们中华民族宝贵的精神财富。 二、了解长征前因后果 长征，上一个世纪不灭的传说。这个传说，在我们的记忆中是 清晰而又模糊的，因为太多感人的东西在里面，又因为我们无法亲

身感受那种刻骨铭心的伟大，下面，让我们随着影片一起了解《长征》。 (播放《长征片断》) 二、《长征知识知多少》知识问答 70年前的今天，工农红军刚刚历尽万般艰难，完成了史无前例的两万五千里长征;70年后的今天，对当年的这段光辉的历程，你了解多少呢? 下面进入《长征知识知多少》知识问答环节。 (多媒体显示题目，让学生自由回答。) 三、颂读《长征颂》，感受长征精神 “红军不怕远征难，万水千山只等闲”。同学们，雪山巍巍，草地茫茫，漫漫长征路，无比艰辛却又无比辉煌，硝烟虽已过去，脚印虽已模糊，但是，创造这段历史的英雄和他们所留下的永恒的长征精神却将永放光芒。 下面，让我们一起在《长征颂》中感受英雄以及英雄的精神。 (师生齐颂《长征颂》) 四、讨论长征精神 长征是世界战争史上的伟大壮举，是以弱胜强、挑战极限的奇迹。中央红军在720信日日夜夜中，历经两万五千里，进行了300余次战斗，血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥??十万红军指战员前赴后继，汇成一股势不可当的铁流。是什么支持着他们?(生答：是

康复医学考试复习题(附答案)讲解学习

康复医学考试复习题 (附答案)

康复医学考试复习题 名词解释： 康复（rehabilitation）：是综合、协调地应用各种措施，减少病、伤、残者身、心、社会功能障碍，以发挥其身体、解剖的最高潜能，使病伤残者能重返社会，提高生活质量。 康复医学：是医学的一个重要分支，是促进病、伤、残者康复的医学。研究有关功能障碍的预防、评定和处理（治疗、训练）等问题。是医学的第四方面，与保健、预防、临床共同组成全面医学。也是卫生保健不可缺少的部分。 残疾：直接意义是：功能丧失或减弱或异常。有译为弱能、失能。是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素造成明显的身心功能障碍，以致不同程度地丧失正常生活、工作和学习的一种状态。广义的残疾包括病损、残障在内，成为人体身心功能障碍的总称。 残疾者：是指心理、生理、人体结构上，某种组织，功能丧失或者不正常，使得部分或全部失去以正常方式从事个人或社会生活能力的人。包括视力、听力、语言、肢体、智力、精神、内脏、多重残疾和其他残疾的人。 徒手肌力检查（MMT）：根据受检肌肉或肌群的功能，让患者处于不同的受检位置，嘱患者在减重、抗重力或抗阻力的状态下作一定的动作，并使动作达到最大的活动范围。根据肌肉活动能力及抗阻力的情况，按肌力分级标准来评定级别。 日常生活活动(ADL)：指人们在日常生活中，为了照料自己的衣、食、住、行，保持个人卫生整洁和进行独立的社区活动所必须的一系列的基本活动。是

人们为了维持生存及适应生存环境而每天必须反复进行的、最基本的、最具有共性的活动。 填空题： 1康复是针对病伤残者的功能障碍，以提高局部与整体功能水平为主线，以整体的人为对象，也许局部或系统功能无法恢复，但仍可带着某些功能障碍而过着有意义、有成效地生活。康复是以提高生活质量最终回归社会为目标。 2 世界卫生组织提出康复服务的方式有三种：康复机构的康复、上门康复人员、社区康复。 3 康复医学是以功能障碍为主导。而功能障碍又分为器官水平病损、个体水平残疾和社会水平残障三个层次。 4 康复医学的组成包括：康复医学基础、康复评定、康复治疗。 5 康复医学的对象主要是：残疾者及其功能障碍。 6 致残原因有：疾病、营养不良、遗传、意外事故、物理化学因素、社会心理因素。 7《国际残疾分类》将残疾划分为三个独立的类别，即：病损、残疾、残障。 8 常用的肌力测定方法有：徒手肌力检查、应用简单器械的肌力测试、等速肌力测试。 9 用Carroll的上肢功能试验，共有33个项目，分为Ⅰ~Ⅶ七类。其中Ⅰ~Ⅳ类主要检查抓握，Ⅴ、Ⅵ类检查协调和整个上肢的功能。 10下肢的功能评定以步行能力评定和步态分析为主要内容。 11 简答题：

读长征故事 学长征精神做红色传人

读长征故事学长征精神做红色传人 还记得那首气势磅礴的“红军不怕远征难，万水前山只等闲”吗？是啊，整整二万五千里的长征。在这漫长的征途中，我们的红军战士要经历何等的艰难困苦啊！长征途中，又发生了多少可歌可泣的故事啊！我不会忘记《金色的鱼钩》《倔强的小红军》《军神》《丰碑》《草地夜行》《三人行》这些感人至深的故事。故事展现给我们的有激烈的战斗场面，有钢筋铁骨般的战斗英雄，有舍己为人的普通战士，更有同志间浓浓的革命友情。在这些故事中《金色的鱼钩》使我久久不能忘怀。 文章主要讲了一位四十岁的老班长，无微不至地照顾三个得了病的小同志，坚持着走出一望无际的草地，自己最后饥饿过渡，牺牲了的感人事迹。 文中有几个地方令我特别感动。老班长为了让三个小同志多吃一些鱼汤，自己就嚼着几根草根和剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。读到这里，我不禁为老班长这种舍己为人的精神震惊。从老班长的表情，我看出来鱼刺难以下咽，但是老班长又不得不吃这些剩下的鱼刺，来维持自己的生命，坚持着走出草地。而我们日常生活中，遇到一点点的困难，就像有些题不会做，有些事不想办，这些小小的困难，跟老班长相比那算得了什么呀！ 老班长瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着三个小同志。他们就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上。老班长已经骨瘦嶙峋了，也特别地疲倦。但是他还是一直坚持着

照顾三个小同志走出草地。可见老班长特别地负责，为了完成党交给他的任务，为了让三个小同志有信心走出草地，他还是坚持为三个小同志服务。。 还有就是老班长临终时说得一句话，让我特别感动，老班长为了小同志付出了那么多，临终时他并没有抱怨他是多么的辛苦，而是还在自责没有将三个小同志照顾好。。 在我们的学习和成长的道路上，也会像工农红军遇到的大雪山、大草地一样，遇到许多挫折和失败。有的时候，我们因为学习方法不恰当而成绩落后；因实力不足而在比赛中失利；因自己的错误受到同学、朋友的冷落等等。这些时候我们都不能灰心失望，甚至放弃自己，因为长征途中红军叔叔面对那么多艰难险阻都能克服了，我们所面对的失败和挫折又算得了什么呢？只要我们敢于面对、总结教训、及时调整自己、坚持不懈，一定能像红军战士们一样，走出困境，走向成功。我们需要长征精神，我们更应该发扬长征精神！

康复治疗系肌肉骨骼康复学考试题

康复治疗系肌肉骨骼康复学考试题 班级: 姓名: 学号: 成绩: 一、名词解释:(20分) 手的休息位: 伸膝装置: 脊髓休克: 皮节: 异味骨化: 假体松动: 周围神经损伤: 下背痛 腰椎间盘突出: 网球肘: 二、选择题:(30分) 1、关于下肢长度的测量,正确的是 A、自髂前上棘经髌骨中线至内踝下缘 B、自髂前下棘至内踝下缘 C、自髂后下棘至外踝下缘 D、自髂前上棘至外踝下缘 E、自髂前下棘至外踝下缘 2、手部骨折复位要求是 A、功能复位 B、解剖复位 C、近乎解剖复位,允许稍微成角 D、近乎解剖复位,允许稍微旋转移位 E、近乎解剖复位,对位对线达90% 3、骨折治疗原则 A、复位、牵引、固定 B、清创、复位、功能训练 C、牵引、固定、功能训练 D、复位、固定、功能训练 E、以上均不是 4、股骨颈骨折内固定术后弃杖行走的主要依据是 A、患者的自然感觉 B、肌力检查 C、关节活动度检查 D、平衡检查 E、X线片检查 5、尺神经损伤在前臂损伤可出现 A、腕下垂 B、猿手畸形 C、银叉畸形 D、爪形手 E、以上都不是 6、脊髓损伤ASIA损伤程度分级中，损伤平面以下大部分关键肌肌力在3级以下者属于 A、A级完全性损伤 B、B级不完全性损伤 C、C级不完全性损伤

D、D级不完全性损伤 E、正常 7、脊髓损伤后心里变化过程中，对患者影响最大的阶段是 A、震惊阶段 B、否定阶段 C、抑郁或焦虑反应阶段 D、对抗独立阶段 E、适应阶段 8、股骨干骨折术后CPM的应用正确的是 A、术后麻醉未清醒的状态下即可开始 B、术后疼痛明显减轻后开始 C、术后肿胀消退后开始 D、术后第3天开始 E、术后第5天开始 9、主要伸膝肌是 A、髂腰肌 B、阔筋膜张肌 C、缝匠肌 D、股四头肌 E、股内侧肌 10、全髋关节置换术后最常见的最严重并发症是 A、感染 B、压疮 C、深静脉血栓 D、异位骨化 E、肌肉萎缩 11、人工膝关节置换术后早期康复训练的康复目标不包括 A、控制肿胀 B、预防感染血栓形成 C、控制疼痛 D、增加肌力 E、促进伤口正常愈合 12、桡神经在前臂损伤可出现 A、腕下垂 B、猿手畸形 C、爪形手 D、银叉畸形 E、以上都不是 13、骨性关节炎的早期治疗,不在正确的是 A、物理因子治疗 B、药物治疗 C、关节镜治疗 D、关节置换术 E、关节松动 14、牵引有明显疗效的颈椎病类型是 A、软组织型 B、脊髓型 C、椎动脉型 D、交感型 E、神经型 15、CRPS病程多久可以介入心理治疗 A、1个月 B、2个月 C、3个月 D、6个月 E、12个月 三、简答题:(20分) 1、骨不连接的影响因素 2、神经损伤后的早期康复方法 3、膝关节置换术的适应症和禁忌症

最新整理传统康复治疗学试题A培训资料

黄河科技学院2017-2018学年第一学期期末考试《传统康复方法学》试题（A卷） 适用类别普招层次本科专业临床医学年级 2016级试卷代码: 0918128注意事项： 。1、本卷采用了分卷制，已将试题纸与答题纸分开。请考生将答案按原题号顺序，写在答题纸上。在试题纸上书写答案，一律无效。交卷时，应分别交验试题纸、答题纸和草稿纸。 2、请在答题纸规定的位置书写姓名、座号、学号等信息。 3、请自觉遵守考场纪律。 一、A1型题（单句型最佳选择题）（30小题，每题1分，共30分） 1.下列除哪一项外是传统康复医学独特理论体系 Ａ、整体观Ｂ、辨证观Ｃ、恒动观 Ｄ、正气为主Ｅ、杂合而治 2.自然界由夏至秋及冬，气候由炎热逐渐转凉变寒，可用阴阳学说哪一理论解析： Ａ、交感相错Ｂ、对立制约Ｃ、消长平衡 Ｄ、相互转化Ｅ、互根互用 3.五行学说中水的特性是： Ａ、炎上Ｂ、生化Ｃ、肃降 Ｄ、升发Ｅ、滋润 4.脾病及肝在五行学说中属于： Ａ、相乘Ｂ、反侮Ｃ、相克 Ｄ、子病犯母Ｅ、母病及子 5.五脏六腑之大主是：

Ａ、心Ｂ、肺Ｃ、脾 Ｄ、肝Ｅ、肾 6.在维持正常呼吸方面关系最密切的两脏是： Ａ、肺与肝Ｂ、肺与心Ｃ、肺与肾 Ｄ、肺与脾Ｅ、心与肾 7.具有化湿而恶湿特点的脏腑是： Ａ、心Ｂ、肺Ｃ、脾 Ｄ、肝Ｅ、肾 8.气的功能下列哪项不正确 Ａ、推动作用Ｂ、温煦作用Ｃ、濡养作用 Ｄ、固摄作用Ｅ、气化作用 9.手足阳明经交接部位在： Ａ、食指端Ｂ、小指端Ｃ、鼻翼旁 Ｄ、目内眦Ｅ、目外眦 10.不是纵向循行的经脉是： Ａ、冲脉B、督脉 C、任脉 D、带脉 E、跷脉 11.最易耗气伤津的是： Ａ、风邪 B、寒邪 C、湿邪 D、燥邪 E、暑邪 12.下列属行针手法中基本手法的是： Ａ、刮柄法 B、提插法 C、摇柄法 D、弹柄法 E、以上都不是 13.推拿时属于补法的是： Ａ、顺时针手法 B、快慢手法 C、离心手法

疾病康复学试题及答案

疾病康复学试题及答案 疾病康复学是康复医学的重要组成部分。下面是小编想跟大家分享的疾病康复学试题及答案，欢迎大家浏览。 一．选择题（每题1分，满分50分） 1．冠心病I期康复，如果运动中出现下述哪种情况应退回到前一级训练（） A、心率增加在20次/分左右 B、收缩压下降5mmHg C、心率增加>20次/分 D、未出现心绞痛 2．心衰的运动康复方法有（） A、卧床疗法 B、慢跑 C、坐椅子疗法 D、游泳 3．有关高血压患者医疗步行与血压的关系正确的是（） A、较短时间平地步行可使舒张压下降 B、较长时间平地步行可使舒张压升高 C、较长时间平地步行可使舒张压明显下降 D、无论多长时间的平地步行都绝不能使血压发生变化 4．什么是我国饮食中导致高血压的重要原因（） A、摄入食盐过多 B、摄入食盐过少 C、摄入面粉过多 D、摄入食油过多 5．有关脊髓损伤下面哪些观点是不正确的（） A、T6~8进行迈至步训练。 B、T9~12迈至步和迈越步训练。 C、越步为稳定的步态。。

D、至步也是稳定的步态 6．冠心病III期患者，运动时靶心率为（） A、体质较弱者：170—年龄 B、体质较弱者：180—年龄 C、体质较强者：160—年龄 D、体质较强者：190—年龄 7．下列哪项为糖尿病的诊断标准（） A、空腹血糖≥5.38mmol/l B、空腹血糖≤4.38mmol/l C、空腹血糖≥7.0mmol/l D、口服葡萄糖30分钟时血糖为6.9mmol/l 8．疼痛的评定不包括（） A、口述等级评分法 B、视觉模拟评分法 C、简式McGiLL疼痛问卷 D、焦虑自解量表法 9．脑血管病康复治疗目标不恰当的是（） A、恢复躯体活动 B、恢复灵活性 C、恢复正常的精神情绪状态 D、恢复ADL 10．脑血管病康复治疗中恢复躯体活动不包括（） A、正确的体位 B、肌力、耐力及协调性 C、平衡、步行能力或使用轮椅的技术 D、恢复语言及社会功能。 11．成人肥胖症的诊断标准（）

中国传统康复技术课后习题总汇

第一章 一、选择题 （一)单选题 1.“康复"的主要目的是解决( ) A.疾病预防 B.治愈疾病 C.治疗残D功能障碍E.卫生保健2,中国传统康复技术的手段不包括( ) A.针灸 B.气功 C.作业疗法 D.推拿 E.拔罐 3,奠定了中国传统医学理论基础的著作是( ) A.黄帝内经 B.伤寒杂病论 C.诸病源候论 D.脾胃论 E.五十二病方 4,中国传统康复技术的两大特点是( A.整体康复与辨证康复 B.阴阳学说和五行学说 C.藏象学谈 D.元气学说 E.经络学说 5,中医七情不包括( A喜B.怒C忧D痴E思 6,传统康复独特的治疗原则不包括( A.调整阴阳 B.协调脏腑 C.药物治疗 D.调理气血 E.扶正祛邪 7,中国传统康复技术起源最早追溯于( ) A.先秦B唐C.宋D. 明E.请 8、中国传统康复医学的理论基础( ) A.解剖学B病因学C.病机学 D.中国传统哲学 E.病理学 (二)多选题 9,指导传统康复治疗技术的核心思想是 A.整体康复 B.．辨证康复 C.．综合康复 D.全面康复 E.早期康复 10,传统康复医学理论与康复技术的学术繁荣时期为(

A.唐 B. 宋 C.明 D.金 E.．元 二、名词解释 1.中国传统康复技术:是中国传统康复医学体系中所应用的具体的康复手段和方法，包括推拿、针灸，中药内外治法以及太极拳，气功，八段锦等传统康复保健技术与方法。 2.藏象学说 3.辨证康复 4,自然康复 三、简答题 1,简述中国传统康复的核心思想。 2,简述中国传统康复的治疗原则。 3.简述传统康复与现代康复的互补性。 四、思考题 1,传统康复技术在康复治疗中有哪些特点和优势? 2,传统康复技术的作用原理是什么? 第二章 一、选择题 (一）单选题 1,十二经循行中,阴经与阳经的交接部位是( A.胸部 B.头面部 C.上肢部 D.手足部 E.下肢部 2,以“手足、阴阳、脏腑”命名的是( ) A.十二经别 B.十五络脉 C.十二经脉 D.奇经八脉E十二皮部 3,小肠经和心经衔接于( ) A.无名指 B.小指 C.中指 D.食指E拇指 4,下列穴位中,不属于足阳明胃经的是( A.足三里 B.天枢 C.中晓 D.丰隆 E.内庭 5,足三阳经在躯干的分布规律是( A.太阳在前,阳明居中,少阳位后 B.阳明在前,太阳居中,少阳位后 C.少阳在前,太阳居中,阳明位后 D.太阳在前,少阳居中,阳明位后 E.阳明在前,少阳居中,太阳位后

学长征精神、做红色传人”主题班会活动

学长征精神、做红色传人”主题班会活动 五年级 一、活动目的 围绕纪念中国工农红军长征胜利80周年，开展“学长征精神、做红色传人”活动，引导未成年人重温红军长征的光辉历史和英雄壮举，弘扬伟大的长征精神和民族精神，自觉接受爱国主义教育和革命传统教育，崇尚英雄、艰苦奋斗、不畏艰难，弘扬红色传统、传承红色基因，深切缅怀革命英烈的光辉业绩，弘扬爱国主义精神和民族精神，纪念为中国和平而牺牲的先烈们，11月16日，豆家庄小学五年级全体师生开展了“学长征精神，做红色传人”主题班队会活动。 二、活动时间：2016年11月16日 三、主要活动安排: 1.以班级为单位组织开展以“红色教育”为主题的班会，介绍中国共产党的历史。重点介绍同学们心目中的英雄人物和革命先烈的英雄故事，学习他们英勇奋斗，不怕牺牲，用鲜血和生命创建新中国的光荣事迹。 2.利用阅读课，加强学生对革命传统教育。 3.组织学生观看红色电影，写观后感并进行评比，通过系列活动的开展，提高学生的影视鉴赏能力，培养学生形成良好的审美情趣，

营造校园浓厚的人文氛围和艺术气息，接受爱国主义教育和革命传统教育。 队会上，各班围绕“学长征精神，做红色传人”为主题，以诗歌朗诵、色革命歌曲联唱、革命故事、观看革命影片等多种形式，了解民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，引导学生重温红军长征的光辉历史和英雄壮举，弘扬伟大的长征精神和民族精神，从小培育崇尚英雄、艰苦奋斗、不畏艰难的高贵品质，弘扬红色传统、传承红色基因。 此次活动，让全体师生进一步了解烈士们为祖国为人民抛头 颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体 会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精 神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学 习，继承先烈的遗志，勤奋学习，为使中华民族傲然立于世 界之林而贡献自己的力量。

中国传统饮食文化

中国传统饮食文化 “民以食为天”，中国饮食文化经历了几千年的发展与沉淀，在中国传统饮食结构、食物制作、器皿、营养保健、饮食审美观、饮食礼仪等各个方面均已形成了自己独特的饮食特色，也成为了中国传统文化中的一个重要组成部分。下面我将从中国传统饮食结构、食物传统制作方法、中国饮食审美观以及饮食礼仪四个方面谈谈我的看法。 一、中国传统饮食结构 我国的饮食结构是由我国人民的经济生活水平所决定，同时也是由中华民族千百年来的饮食经验积淀而成。我国传统饮食结构有以下几点特点：首先，讲究主副食分明。中国人认为得谷者昌，失谷者亡，食五谷治百病。中国传统饮食以谷物为主，副食主要是新鲜的天然食物。其次，我们国家非常重视蔬菜的作用。中国有一句俗话，叫“三天不吃青，俩眼冒金星。”从秦汉开始，中国人的膳食结构就是以植物性食料为基础，比如粮、豆、蔬、果、谷类等。主食是五谷，副食是蔬菜，外加少量的肉食，正如孔子在《论语?乡党》篇中说“肉虽多，不使胜食气”，这实际上是我国传统膳食结构理论最早的文字记载，即指日常饮食应当以食谷为主，即使肉多时，也不可超过食谷。此外，我们几乎所有饮食都是低温烹饪。蒸馒头，下面条，煮饺子全是在水中，都是100度以下。 二、食物传统制作方法 中国传统菜肴对于烹调方法极为讲究，不仅注重烹，更注重调，常见的方法有：蒸、煮、烧、炖、烤、烹、炒、炸、拌、扒、酥、焖等。由于我国幅员辽阔，各地自然条件、人们的生活习惯、经济文化发展状况不同，在饮食烹调和菜肴品类等方面，逐渐形成了各自不同的地方风味，如鲁菜、川菜、苏菜、闽菜、粤菜、京菜、湘菜、徽菜等。 中国饮食有其独特的魅力，关键就在于它的味美。而美味的产生，主要在于五味调和。同时，追求色、香、味、形的有机统一。在色的配制上，以辅助的色彩来衬托、突出、点缀和适应主料，形成菜肴色彩的均匀柔和、主次分明、浓淡相宜、和谐悦目。在口味的配合上，强调香气，突出主味，并辅佐调料，使之增香增味。在形的配制上，注重造型艺术，运用点缀、嵌酿等手法，融雕刻和菜肴于一体，形成和谐美观的造型。中国饮食将色，形，香，味，滋，养六者融于一体，使人们得到了视觉，触觉，味觉的全方位享受，构成了以美味为核心，以养身为目的的中国烹饪特色。 三、中国饮食审美观 中国饮食在发展中形成了“十美风格”，讲究味、色、香、质、形、序、器、适、境、趣的和谐统一。中国的烹饪，不仅技术精湛，而且讲究菜肴的美感，注意食物的色、香、味、形、器的协调一致。饮食文化本来属于形而下的活动领域，但要对此深入研究、上升到一个新的境界，就必须从形而上的哲学角度入手。中国传统旨学重视阴阳相配，强调宇宙大化的和谐统一，它是中国人看待万事万物的根本指导思想。对于作为生存之本的饮食活动，中国人也讲究“配菜之道，需所配备物融洽调合，如夫妻、如兄弟，斯可配合。” 孔子提出“食不厌精，脍不厌细”的饮食言论，尽管是基于当时那个时代的社会背景，但也有相当高的科学价值。同时，这一观点又蕴含着一种朴素的审美要求。 “醉翁之意不在酒”是中国饮食文化特点的极好概括，即其精神实质在于以饮食为媒介，寻求一种更高的精神领域的满足。从美食、美味、美器，美境的和谐统一所给人的愉悦，进入自由、充实、审美的理想境界，从中体会人生的乐趣和美妙。 四、中国饮食礼仪 中国是一个具有数千年礼俗和风俗习惯的文明古国,这在人们的饮食活动中表现得尤为突出。因此,中国饮食礼俗和习俗已成为中国悠久文化的一个重要方面,它体现着中国社会和文化的特点。中国是一个崇尚礼仪的国家，无论从古代的“饮和食德”，还是到如今的现代饮食文明，都充分体现了文化古国的文明饮食风貌。 中国传统饮食礼仪包括了宴饮之礼、待客之礼、进食之礼、餐桌礼仪等诸方面，是较发达、完善的，并有“夫礼之初，始诸饮食”之说。在中国，至迟在周代时，饮食礼仪已形成为一套相当完善的制度。中国传统饮食礼仪在社会实践中不断得到完善，对现代社会仍产生着深远影响，成为文明时代重要的行为规范。 总之，中国的饮食文化在整个世界都是享有盛誉的，中国的饮食可以说是无处不在。中国饮食文化是一种高品位的悠久区域文化，是中华各族人民在几千年的生产和生活实践中，为我们积累下的属于我们炎黄子孙的宝贵物质及精神财富。

临床康复学期末考试试卷答案

疾病康复学期末考试试卷 班级姓名分数 一：名词解释（每题4分） 1.脑卒中 答案：又称脑血管意外，是突然发生的，由脑血管病变所引起的局限性脑功能障碍，并持续时间超过24小时或引起死亡的一组临床综合征。 2.疾病康复 答案：针对临床各专科各类病残或伤残所致的功能障碍的特点，进行有针对的康复评定、康复治疗及相关问题研究的学科。 3.运动损伤 答案：在体育运动过程中发生的损伤，包括身体各个部位的损伤，如颅脑、五官、心胸、腹部、躯干、和四肢等。 4.糖尿病 答案：是一组以血浆葡萄糖水平升高为特征的代谢性疾病群。 5.压疮 答案：局部组织长时间受压最终引起血液循环障碍，导致局部不同程度的缺血性溃疡和组织坏死。 二：选择题（每题 2 分） 1. 帕金森病的康复治疗中协调性训练包括（ D ） A、手足的往复或交互运动 B、同时伸腿和击掌 C、上、下肢的反向运动 D、以上均正确 2. 脑血管病偏瘫康复治疗相对恢复期相当于BrunnstromV-VI期，手的基本动作训练不包括（ D ） A、伸腕、旋后 B、拇指外展及与其他各指的对掌 C、手指在肩水平的控制 D、精细复杂动作的训练 3. 脊髓损伤不同的损伤水平可以达到的康复目标不同（ A ） A、C7以上部分自理或不能自理 B、C8基本理 C、C8以下完全自理 D、L1~L12 治疗性步行，T1~T5功能性步行 4. 冠心病I期康复，如果运动中出现下述哪种情况应退回到前一级训练（ C ） A心率增加在20次/分左右B、收缩压下降5mmHg C、心率增加>20次 D、未出现心绞痛 5.冠心病III期患者，运动时靶心率为（ A ） A、体质较弱者：170—年龄 B、体质较弱者：180—年龄 C、体质较强者：160—年龄D体质较强者：190---年龄 6.下列哪项为糖尿病的诊断标准（C） A、空腹血糖≥5.38mmol/l B、空腹血糖≤4.38mmol/l C、空腹血糖≥7.0mmol/l D、口服葡萄糖30分钟时血糖为6.9mmol/l 7. 成人肥胖症的诊断标准（D ） A、超过正常体重的5% B、小于正常体重的5% C、超过正常体重的10% D、超过正常体重20% 8.精神疾病康复评定的目的在于（D ）

学长征精神 做红色传人主题班会教案

学长征精神做红色传人主题班会教案 通过开展长征精神班会活动，让学生了解红军长征精神的内涵，由此树立正确的荣辱观，继承和弘扬优良传统，不怕困难，迎难而上，塑造乐观、耐劳、顽强、自强不息的健康心理，让红军长征精神在他们身上闪烁。 【开学第一课主题长征精神主题班会教案一】动主题：“爬雪山过草地” 活动班级：高二(1)班 活动形式：主题队会 活动目标：通过本次主题队会，使学生进一步了解长征的历史，对学生进行爱国主义教育，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志，树立从小认真学习，将来为祖国建设的远大理想。 活动准备：诗朗诵、课本剧、大合唱等 活动过程: 1.全体起立，整队报告人数,出旗，唱《中国少年先锋队队歌》 2.中队长：同学们，大家好!五(4)班“爬雪山过草地”主题班队活动正式开始。下面,有请主持人甲、乙上场，大家欢迎。 3.甲：同学们,你们一定听说过二万五千里长征吧!红军爬雪山、过草地的故事大家耳熟能详，可是你一定没见过雪山的雄奇、水草地的迷离，今天就让我们开开眼界，体验一下红军当年人定胜天的豪情!下面先让我们听听《长征组歌》中关于雪山草地的描述，为我们即将开始的旅途热身!(边朗诵边出示图片) 4.乙：听了诗朗诵，雪山、草地给你留下了怎样的印象，谁愿意说说你的感受。(自由发言) 5.甲：看来，当时红军在长征路上爬雪山过草地的确很艰难，但在如此的环境中，却涌现出了一个个动人的小故事，请欣赏课本剧《一袋干粮》 6.乙：刚才我们认识了舍己为人的13岁小兰的感人事迹。接下来让我们再认识一位英雄，请听故事《小鬼，快跑》 7.甲：故事中的英雄真勇敢啊!当时雪山一片白茫茫，气温达到零下几十度，只能依靠辣椒来取暖，你们想知道辣椒水是什么滋味吗?请尝一尝。(品尝) 尝到了辣椒水的滋味，你们想对红军说些什么呢?(自由发言) 8.乙：辣椒水确实难喝，但红军战士为了长征的胜利不怕困难这种崇高的民族精神永远留在我们心中，值得我们每一个人学习。 9.甲：翻越了夹金山，又迎来了大自然的考验——过草地，草地上危机重重，无数的红军在此时光荣牺牲，其中也涌现出了许多的英雄，那么你最佩服的抗日英雄是谁呢?学生简单介绍心目中最佩服的抗日英雄。下面，我们来做一个猜谜语的游戏。(游戏) 虽然这些谜语已难以查考，可是红军战士在艰苦环境中，以苦为乐、以苦为甜的精神使我们为之赞叹。 10.乙：红军英雄是我们心目中最伟大、最可爱的人，正因为有了他们，我们中国才能取得胜利。接下来，我们要进行关于爬雪山过草地有奖知识问答，请同学们做好准备，抢答开始。(多媒体出示题目) 11.甲：看来，你们对长征已经有所了解了。那么我们作为祖国的未来，新世纪的接班人，我们应以怎样的实际行动来为我们的祖国做贡献呢?(交流发言) 12.乙：大家的想法都非常好，只要我们现在好好学习，将来一定会成为国家的栋梁之才。今年是长征胜利70周年，我们的班主任老师特地为大家找了一些好影片推荐给同学们观看。(多媒体课件出示影片：《四渡赤水》《巧夺金沙江》等)