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高中理科生学习方法(共7篇)

高中理科生学习方法(共7篇)
高中理科生学习方法(共7篇)

篇一:理科生的绝密学习方法

理科生的学习方法

提高语文成绩的诀窍

清华大学的博士

1.有的人说考语文要凭运气,也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话,就能取得

较高的分数,甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度,每到考

语文之前就要酝酿一番,希望能找到所谓的感觉。后来,通过与几个同学的交流,

加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书,我渐渐觉得,学语文,是需要

一套科学的方法的。

2.首先,要多看一些书,这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著,或是报刊杂

志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。现在的语

文考试,阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读,还有科技文、现代文阅读。

要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事,只能靠课外的努

力。建议看《读者》、《散文》之类的杂志。

3.有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如,做拼音题时,就翻翻《新华字典》,把自

己以前读得不准确的字记在一个小本子上,考前再看一看,印象就比较深。另外,

平时听新闻时也可多留一个心眼,注意听听播音员的发音,碰到哪个字他发得和你

不一样,就记下来,查查字典,看是他发得对还是你发得对,这样做印象特别深。

做词语用法的题目时,就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的

那个词上,最好能把前后的词都看一下,既能通过比较加深印象,又能同时学到不

少新词。这个工作最好能每天都做,每天记几个,积少成多。记得高三那年,老师

让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字

等,下课后大家都会自觉地去看一看,一些细心的同学还会把它们都整理在一个本

子上。到高三下学期做模拟试卷时,我们班同学在这种题上出错的已经很少了。

4.在写作方面,除了多看书看报外,还可适当记点日记周记之类,锻炼文笔,久而久

之,就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词,在写作时用一

用,还真不愧为一种好办法,最起码在语言上就占了不少优势。当然,也可以背一

些优美的句子,使它们转化成自己的东西,常记常用,写作水平自然会有所提高。

总之,语文就像中药,越熬越有味。当有一天你发现,自己的感觉越来越准了时,

你的努力就已经得到了回报。

5.语文的功夫都在平时的积累上,除了个别感觉突然变得特别好的之外,平时是怎样的

水平,高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着奇迹出现,还不如踏踏实实

地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的,但也不是完全放弃,你可以

在复习的间隙看看文学常识,翻翻杂志什么的,或者做一两份模拟试卷,保持对题

型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题,千万不要因为平时语文成绩不

稳定就对自己失去信心,放下一切的包袱,你一定会在高考考场上有一个新的突

破。

6.语文,有人认为语文最难,为什么呢因为他们觉得似乎无论他们再怎么努力,起色似

乎不大,总的感觉就像是有力无处使,也就是物理中的不受力,做功为0,事实

上,这是由语文自身的转点决定的,语文知识面宽,什么学、词、句、段的分析,

什么名言警名等等都包括在里面,而语文考试时不可能什么都考到,因此一些同学

在往语文上下功夫时,由于坚持时间不长,过于急躁往往收效不大,甚至毫不起

色,对此,我有深刻认识,曾记得高中时,我语文最差,每次考试都是100多一

点,在高三第二期第一次模拟中我语文竞然才

96分(班上倒数第8),后来,在语文老师的指导下,我每天坚持阅读一定的优秀短文以增强语感,同时每隔一天做一篇作文,当时我是怎么阅读作文的呢很简单,每天晨读时,我都会抓出一些自以为good的文章的声朗读,声音越大越好,还有写作文,开始时,我模仿人家的写,甚至干脆抄袭,其实抄是一种非常好的办法,通过抄,你就可以体会一篇好的作文它是怎样组织结构的,怎样构思的,怎样谴词造句的。就这样,经过我不懈的努力,当然开始时,没多大用(表面上),但是,在最后的模拟一、二、三中,我的语文成绩分别是126、127、以至在高考中我的语文得了131分,从而保证了语文的不失败,为进入清华奠定了最好的一步,所以在最后我总结――学语文有二个字的秘诀――坚持!

7.孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所

学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样。

8.只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们

去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。有的同学认为语

文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,成绩当然也就上不去,所以,兴趣对学习来说是很重要的。

9.学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。

积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法。这样才会有所长进,水平才会提高。

10.阅读量大,知识就会十分丰富,一个人的素质也会提高,眼界就会更广,况且,

写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书中所讲与现实生活相联系起来,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章。古语云:“读书破万

卷,下笔如有神。”也就是说只有多读书,才能写出好文章。大都知道这是什么意思,但做到前一句的人却不多,真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人,也就是说,我们要学会阅读,要喜欢去阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短。还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古文言文,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,会使心中的疑惑越来越大。

11.语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,

读就是要去获取知识,去欣赏。语文这门艺术,而说与写则是我们对语文的体

现,是我们学习语文真正的目的。既然就样,我校就更应该利用空闲的时间去练习写作,多写才能提高,才能真正把文章写好,在与别人的交谈中,学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与生活联系起来。懂得了这些,再来学习语文时,便不会觉得枯燥无味了,反而会觉得是一种享受,当我们把学习当作是一种享受时,不学好也难了!

学好语文诀窍---------兴趣 + 积累

快速提高数学成绩的诀窍

王肇毓

数学是高考考试的重点科目之一,所占比重很大,所以数学的成败关系到高考的成败,所以在高三毕业生中常有“成也数学,败也数学”的说法。

高三的时间非常的紧张,距离高考的时间越来越近,怎么才能在有限的的时间里夺取更多的分数呢笔者从自己多年和学生一起学习的体会中总结一下自己的看法,供大家参考。

1.注重基础。高三主要是复习,第一轮复习主要是基础知识。数学教材中的基本定义,

基本公理,基本定理,基本公式和一些重要的推论,结论等基本概念必须烂熟于

胸。试想,如果这些基本概念不理解,不知道的话,何谈学习数学更别提拿高分

了。请同学们参考学习《高中数学考点荟萃》内容(此光盘的第二部分内容)。

2.注意老师在课堂上的讲解。就是学生在平时的学习中要和老师的教学保持一致。有些

同学课前预习了一些新的内容,上课时注意力不够集中。这样很不好,学生在课前

预习中总有一些问题不是很了解,这时老师在课堂的讲解刚好帮我们解决这些疑

惑,有时百思不得其解的问题经老师的一句话点拨,会豁然开朗,可谓是“听君一

席话,胜读十年书”。

3.多观察,勤思考。看到一个题目不要急于知道问题的答案,有时答案并不是很重要,

过程才是精彩部分。这时观察一下题目的条件和结论有没有可以联系的地方,很多

题目尤其是高考题,并不是一眼就能看出条件和结论的联系,很多时候都是隐含的

条件,注意挖掘隐含的条件,思考一下怎样才能把条件和结论联系起来。

5.掌握《高中数学巧学巧解大全》书介绍的重要解题方法,平时用得多的方法。只要掌握了方法,才能更好的解题!《大全》书中的难点巧学也很好,最好理解学会。

6.学会使用错题集。每次考完试或做完一套完整的试卷时,总有一些题目不能够理解或者失分,这些题目在老师或同学的帮助下解决后要及时记在专用的本子上,时间久了就会积攒大量的习题。这些习题用好了可是宝贵的财富。每次考试前拿出来看看,别在同样的问题上犯同样的错误。

7.考前寄语:

①先易后难,先熟后生;

②一慢一快:审题要慢,做题要快;

③不能小题难做,小题大做, 而要小题小做,小题巧做;

④我易人易我不大意,我难人难我不畏难;

⑤考试不怕题不会,就怕会题做不对;

⑥基础题拿满分,中档题拿足分,难题力争多得分,似曾相识题力争不失分;

⑦对数学解题有困难的考生的建议:立足中下题目,力争高上水平,有时“放弃”是一种策略.

8.数学做题靠“手感”----对一般同学而言,必须通过反复练习才能在做题时文思泉涌,从而达到快速准确提高数学成绩!一段时间懈怠,“手感”就会消失,做题的质量和速度就会下降。只要课上认真听讲,课下训练到位,做高考题不会有问题。

如果大家能够在平时的学习坚持做到以上几点,相信能够帮助大家取得理想的成绩!

冲刺高考---英语的学习诀窍

揭振东

1、讲求科学的学习策略,根据老师的复习计划制定符合自己的学习方法和目标,养成良好的学习习惯,使自己充满信心,学好英语。

2、复习首先要注意归纳词汇、语法、句型,整合所学的知识,而不是简单地重复。巩固词汇,夯实基础。记不住词汇,其实是词汇的复现率不够,不能死背单词,应在阅读、使用中复习词汇。

3、听力要坚持每天一听,养成良好的习惯,保持听觉状态。精听、泛听相结合。

4、在进行单元训练、专题训练、模拟训练的同时要注重回归课本的复习,以“本”为本,特别是对于基础一般的同学,不能采取单一的训练法来进行复习。

5、训练的过程中注意命题的规律,解题方法的总结,特别是高考题的解题思路和解题方法,可参照历年高考题的分析资料。

6、对于某个专项存在弱点的同学,采取查漏补缺、补差的办法,课后多做一些针对性的专项训练。

7、每天坚持朗读,多读书,多开口讲英语,形成语感。

8、阅读理解:坚持每天限时做二、三篇阅读题阅读的好处是扩大知识面,增加词汇量,提高理解力,巩固词汇和语法结构,同时还有力地推进听说写能力。

9、英语写作:坚持常写,背诵、研读高考范文、优美文段,常用句型。

10.掌握《英语巧学大全》中的42种解题方法和巧记单词方法。

11、准备错题本,平时的典型错题记在本子上,高考前重做。

快速提高物理成绩的诀窍

刘显云

同学们对学好物理深感不易,主要是学习方法不当、学习习惯不良所致。首先要肯定的是高考中物理没有难题,所谓难题只是一些基础题的简单组合。如果你根据以下几点去做,形成了良好的习惯,你的物理成绩将迅速提高,同学和老师都会感到惊讶。

1.重视三个基本。即基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。物理概念和

规律是打开物理知识宝库的金钥匙。只有在此基础上才能掌握解题方法和步骤,从

而避免解题中出现张冠李戴、生搬硬套。

2.适量做题。做题是检验学习成效的主要方法,做题之前要对题目进行逐字、逐句、逐

段分析。许多题意并非“直白表达”。要看懂题外之话、理解弦外之音,因为解题

的突破口就在其中。有时间多做点题更好!

3.熟悉若干种典型模型。大题是小题的组合,小题是基本模型的应用。由于组合方式不

同,所以题目千变万化。但是基本模型是相同的,特别是力学问题或力、电综合问

题更是如此。

4.学会作图。物理过程或物理情景总是可以用图来表达的,作好一个规范的示意图就成

功了一半。示意图不仅是理解题意的需要,有些方程也隐含其中。力学问题如果不

作出正确的图来表达题意,几乎无法着手。

5.播放过程。物理事件总是发生在一段时间和空间内,总有一个过程。必须对事件的发

生、过程、结果有准确的理解。复杂的过程要在头脑中反复“播放”,然后针对这

个过程遵循哪些规律,写出方程。学习物理最忌讳的是死记公式。

6.多做比较。做完一个题之后加以总结,梳理一遍解题思路。并与以前做过的题相比

较,回忆与哪个题有相似之处,不同处在哪这样既省时又有效,能以少胜多。

7.读书百遍,其义自现。反复看课本这一步是至关重要的,几乎所有的尖子生都有如此

的体会。课本是最好的老师。但凡物理成绩不好或平庸者,都是基础知识不牢。你

自以为学好了,但实际上却没有理解好那些最基本的概念、定理。不信的话,你可

以翻开课本目录,一节一节地仔细回想相关的内容,这个时候你就会明白你的不懂

之处在哪里。对于一个物理概念,你要从深层次地去理解它。基本概念要清楚,基

本规律要熟悉,基本方法要熟练。关于基本概念,举一个例子。比如说速率。它有

两个意思:一是表示速度的大小;二是表示路

程与时间的比值(如在匀速圆周运动中),而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。关于基本规律,比如说平均速度的计算公式有两个经常用到v=s/t、v=(vo+vt)/2。前者是定义式,适用于任何情况,后者是导出式,只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法,比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法,就是一个典型的相辅形成的方法。

8、理清过程,数理结合。事实上,从思维的角度来看,物理就“物”论“理”;“物”中有“理”;“理”中陷“物”;即“物”想“理”,喻“理”用“物”;确实是

“物”“理”渗透,珠联壁合。这正是物理思维的基本特征。但要理清楚这其中的物理过程,就要尽量画图。画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学,利用好数学这个强有力的工具。

9、独立做题,建错题集。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。在独立做题后,认真研究自己的作业,查找出自己的问题所在,可以更好的找准复习的方向和对策,最佳的方法就是建立一本错题集。错题集建立以后,要充分利用,定期翻看,达到“温故知新”。复习时对完全弄懂的题划掉,还没有明白的题做上标记,及时请教老师和同学,作为以后复习的重点对象。长此以往可以进行二轮、三轮甚至多次的“筛选”,直至这些题目你完全掌握,以后考起试来你会感到进步明显,收获颇丰。

10.掌握《高中物理巧学大全》的重要大部分解题方法,里面难点巧学都要学懂。

照以上方法去做,你的进步之快会让人意想不到。

快速提高化学成绩的诀窍

库锡桃

高三学生时间宝贵,只有几个月就要高考了,如何在短时间里提高化学成绩呢做到了下面1-----4点就能明显提高化学成绩几十分,做到了全部8点,高考化学就可以考高分了。

1.高中化学与数学、物理不同,不是以计算为重点,是以理解、推断为重点,所以学习

高中化学要重视课本,在理解的基础上记住化学基础知识、化学原理、规律,一句

话--------多背!(找些巧法背,理解的背,不要死记硬背!《高中化学巧学大

全》有很

多巧法,请同学们参考去理解。记忆!

2.会准确写出书上的所有化学反应式。(老师补充的化学反应式也要会写,《化学大

全》书中有,用铅笔默写,写完对了答案后擦掉,高考前再写一遍。

3.会准确写出书上所有化学反应的离子方程式。

4.记住推断题的突破口。(此点很重要!见《化学推断题解题高手》电脑光盘,共有1

万字左右。)

5.掌握约30种解化学计算题的方法,一般计算题就可以解出。

可以学习《高中化学巧学大全》上的解题方法。

6.平时做的实验题,每个要弄懂。实验基本原理、仪器记住。

7.办一个错题本,典型错题记在本子上,高考前看看。

8.上课认真听讲,按时完成做业,课后做些卷子。理论上讲,题做多些,成绩会明显提

高,由于时间有限,不可能做很多很多题,但题做少了肯定不行,所以尽可能的做

一些题。

快速提高生物成绩的诀窍

王慧春

1.高中生物与数学、物理,化学不同,虽然是理科课程,但是需要记忆的东西很多,所

以说是一门文科性质的理科课程。对于高中生物的学习,首先记忆是基础,对于基

本概念,基本原理一定要熟记于心,一定要多背,多阅读课本。但是既然是理科课

程只有记忆是不行的,需要以理科的思维加以理解记忆——

改变思维,以理科的思维,文科的方法学习生物。《生物巧学大全》里面有很多巧记的方法,希望要多看,多记!

2.善于整理归纳,生物知识琐碎烦杂,所以要注意阶段性的归纳总结,每节一小结,每单元一大结。注意章节之间的联系,这样可以使的;零散的知识由点成线,成面,形成知识网络。

3.注意细节,对于一些相近相似的知识点,一定要区分清楚。

4.适量做题,注意总结常用做题技巧和方法,对于计算题和较

难的遗传试题要找寻规律,《生物大全》有这方面题的讲解。

5.认真解读课本一些生物现象的生物学原理和基本规律。

6.认真做好课本要求实验,认真理解课本经典实验,切实理解

实验原理,掌握实验的基本步骤,明确实验的主要目的。

7.准备错题本,注意典型错题的分析和归纳。

8.注意分析试题,学会分析材料,发现问题,并依靠材料所给

信息解决问题。

祝同学们六门功课平衡发展,考上理想大学!

篇二:高中理科生学习方法

高中理科生学习方法

一总述

(一)理科学习的特点

(1)渐进性

理科的学习是由浅入深,由表及里,由低级向高级发展的所以要充分掌握基础的概念,才能进行运算。

(2)逻辑性

理科学习逻辑性很强,学科知识之间环环相扣,紧密相连,例如,在高等数学,首先要学习极限的理论,有此基础才可以学习微积分,否则,很难学好高等数学。

(3)技能型

理科学习既需要理解,也需要动手.许多专业的课程都需要通过实验、操作运算、制图等来完成。因此,不仅要学习课本上的理论知识,还要通过实验、实践等技能性课程的训练。

(4)自学性

理科自学一定要和老师的讲课进度基本同步,要根据课程的教学进度来安排自学。

(二)理科学习要形成良好的学习习惯和有效的学习方法

良好的学习习惯体现在方方面面,主要包括学习行为习惯和思维习惯。

(1)养成良好的预习习惯

高中更强调学习主动性和自学能力的提高,课前预习是必要的,预习不是随便翻翻书,而是要认真阅读课本,预习要学的知识,这样既能培养和提高我们的自学能力,又使听课更具有针对性,自学能力的提高,具有长远的意义。在阅读中,通过认真思考,对书中叙述的概念、定律、定理、定义中有本质特征的关键词句尽可能仔细品味,初步理解其语意,并不时地提出一些问题,看出一些问题,一节内容看下来,哪些是有疑问的,哪些是难理解的,做到心中有数,在课堂上是带着问题听老师的课。目标明确的听课总能更多地解决问题,同时还会思考出新的问题,这样在不断的产生问题和解决问题中,提高自己的学习成绩。

(2)养成良好的听课习惯

我们的学习还离不开老师的传授和指导,认真听课是我们学习中少走弯路,顺利学好理科的保证。在听课中,一定要克服消极等待的听课方式,而是要积极主动地学习老师讲授的知识,大胆回答老师提出的问题,不要怕暴露错误。暴露问题是好事,在老师的指导下及时解决问题就是收获。理科是一门循序渐进、累积性很强的科学,所以要步步为营,不欠账。此外听课的精力要集中在理解上而不是在记忆上,要培养我们独立思考和解决问题的能力,没有经过自己认真思考和分析的问题,马上由教师来给予解决,会弱化我们的独立思维能力,会养成有问题找老师的条件反射,到考试时一遇到疑难问题首先就缺乏了自信性。课堂上还要十分重视老师所讲的典型例题,老师在课堂上选用的例题大都是经典例题,精心挑选、精心准备的,非常有代表性。讲解过程也是注重知识的灵活运用,会经常运用一题多解、一题多思、一题多变等解题方法,我们要有选择

地记下来,在课余要慢慢地、细细地品味。做好课堂笔记也是重要的,我们应根据自己学习情况,有针对性的,能体现个性特色的做笔记。

(3)养成及时的反思、总结、回顾习惯

一是听课后反思,老师课堂上讲的东西,不能以听懂为满足,下课后,要自己认真琢磨一番,看是否有“消化”不了的问题,每晚自修时,要把当天的学习内容回忆一遍。二是做课外题,学理科,随着学习的层次的提高,要取得好的成绩离不开做课外题,但也存在这样一个问题,曾经做过的与会做的习题又做错,这是什么原因呢实际上缺少一环节,即做题后及时的总结回顾,有许多学习成功的同学用这样一种方法:编号处理习题法。把做过的习题都编上号,依次区分哪些是轻松解出的,哪些是花较多时间分析得出的,哪些是请教同学或老师才会做的,比较它们解题的方法和思维方式的异同点,如果做不到举一反三,那就来个举三得一,

即找一些接近或相似的习题三道,总结出解这种类型习题的一种方法,这样就可用这一种方法解决其它所有的同类问题。

(4)学习方法的完善和思维习惯的改良

“学习有法,但无定法,贵在得法”。要想学会学习,不仅要向别人学习好的学习方法,还要善于总结自己的学习方法。学习理科,要独立思考,深入剖析题目。剖析题目,要找到相同点和不同点。这道题用的方法是什么,这种方法适合于哪类题。如果能如此类比,融会贯通。不但可以记住具体的解题方法,也能提高灵活运用的能力。理科解题是一种创造,但它是有稽可考的创造。方法应用的熟练与否,就是在日积月累中练就的功夫。对于有些题目,或许你有思路,但进行不到底,这样,怎样走到正确思路上来就是题目的价值,或许你没有思路,这样,解题的突破口就是题目的价值。你还可以打开记忆库,搜索一下解题的方法自己有没有印象,甚至想想正确的思路是由哪些条件引发的,自己为什么没找齐这些条件。总之,最终都可以归结为知识储备的问题。储备越丰富,思路就越畅通。

这些思考其实人人都在做。不同的是,有人领悟的深,他把题目的解答分解为实质的方法,然后补充到记忆中去。“实质”是可以应用在任何场合的。有些人没有深入思考,他得到的只是一种印象。遇到相似的题目会做,一变化就不会了。不善于思考时,翻几本书都没有明显的作用,善于思考时,一本书的内容都让你感到充实。为了把剖析题目的成果铭刻于心,还需把遇到的新情况记录下来,后面写上相似的例子加以比较。这样知识前后呼应,举一反三,有事半功倍的效果。如果这样思考成为一种习惯,就会觉得日积月累自然水到渠成,这大概是高考状元们并不怎么介绍思考过程,而是立足于勤奋的原因吧。

(5)理科的有效学习方法只有3个:一背,二算,三扩大。

背:背那些说多不多说少不少的公式。

算:不停歇的做那些典型题,练习题。

扩大:扩大知识面,不要只局限在校内的课本,也要多看看课辅资料上的一些经典的题。

(6)平和心态

一是以积极的、友好的心态与同学和老师相处,将精力消耗降低到最小的限度;二是以积极的心态追求学习的过程,以平和的心态看待结果,以享受的心态体验学习的乐趣。

二各科具体学习方法

【数学】重在培养观察、分析和推断能力

培养浓厚的兴趣

高中的数学概念抽象、习题繁多、教学密度大,因此,高一过后,一些同学对数学望而生畏。

数学的学习其实不会很难,关键是你是否愿意去尝试。当你敢于猜想,说明你拥有数学的思维能力;而当你能验证猜想,则说明你已具备了学习数学的天赋!认真地学好高二数学,你能领悟到的还有:怎么用最少的材料做满足要求的物件;如何配置资源并投入生产才能获得最多利润;优美的曲线为什么可以和代数方程建立起关系;为什么出车祸比体育彩票中奖容易得多;为什么一个年段的各个班级常常出现生日相同的同学……

当你陷入数学魅力的“圈套”后,你已经开始走上学好数学的第一步!培养分析、推断能力

其实,数学不是知识性、经验性的学科,而是思维性的学科,高中数学就充分体现了这一特点。所以,数学的学习重在培养观察、分析和推断能力,开发学习者的创造能力和创新思维。因此,在学习数学的过程中,要有意识地培养这些能力。

关于学习方法和效果的关系,可以这样描述:当你愿意去看懂大部分题目的答案时,你的考试成绩应该可以轻松及格;当你热衷于研究各种题型,定期做出小结的时候,你一定是班级数学方面的优等生;而当你习惯根据数学定义自己出题,并解决它,你的数学水平已经可以和你的老师并驾齐驱了!

尝试这些学习方法

学习程度不同的学生需要不同的学习方法。

如果你正因为数学的学习成绩进步缓慢而郁闷,请接受如下建议:收集你自己做过的错题,订正并写清错误的原因,这些材料是属于你个人的财富;对于考试成绩,给自己定一个能接受的底线,定一个力所能及的奋斗目标;合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成绩,所以,请制定好学习计划并努力坚持;把很多时间投入到一个科目中去,不如把学习精力合理分配给各个学科。人对于某一知识领域的学习常出现“高原现象”,就是说当达到一定程度,再努力时,进步开始不明显。

【物理】培养研究问题的方法

及时完成学习任务

进入高二,同学们应该适时调整学习时间,要注意当天的学习任务要当天完成,不能留下问题,免得积少成多,问题越多,学习压力越大,这样会影响到学好物理的信心。

总的来说,高中物理知识体系严密而完整,知识的系统性较强。因此,应注重掌握系统的知识、培养研究问题的方法。

重视实验,勤于实验

电学实验是高中物理的难点,也是高考常考的内容,因此一定要学好这部分的内容。在做实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤,注意观察,做好每一个实验。有能力的同学可以自己设计一些实验,并且到实验室进行验证。这对实验能力的提高是有很大的帮助。

听讲与自学相结合

较之高一,高二的教学内容多,课堂容量大,同学们一定要注意听教师的讲解,跟上教师的思路。上课认真听,是同学们学习方法、提高能力的最直接、最有效的途径。在听课中要积极思考,不断地给自己提出问题,再通过听讲获得解答。要达到课堂的高效率,必须在课前进行预习,预习时要注意新旧知识的联系,把新学习的物理概念和物理规律整合到原有认知结构的模式之中,迅速掌握新知识,顺利达到知识的迁移。预习既增加对相关内容的理解,又提高了自己的阅读理解能力、审题能力。久而久之,同学们的自学能力也会有很大的提高。

定期复习总结

在学习过程中要养成定期复习总结的好习惯。复习不是知识的简单重复,而是升华提高的过程。一是当天复习,这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习,明确每章知识的主干线,掌握其知识结构,使知识系统化。找出节与节之间、章与章之间的联系,建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识,又学到了方法,提高了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多,多数需要理解。通过系统有效的复习,就会发现,厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类,找出对应的解决方法,尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。

【化学】掌握“七会”很关键

各个章节的重点要心中有数

高二化学第二章《化学平衡》及第三章《电离平衡》是高中化学重要的基础理论知识,也是本学年学习的重点与难点,教材理论性强,抽象难懂。学好这两章才能更好地培养自己分析能力和解决问题的能力,体会学习化学理论的重要性,更好地运用化学理论理解掌握中学化

学知识,并解决或解释一些简单的化工生产和日常生活中的实际问题。第五章至第八章是有机化学部分,有机化学对国民经济和人民生活水平的提高都起着极为重要的作用,学好这部分知识有利于在现代社会中更好地生存,并更好地学习与化学有关的其他自然科学(如生物)基础知识。有机化合物虽然种类多,但规律性也多,要善于总结归纳才能更好地学好有机化学。

另外,要学好高二化学,需“七会”。

学会掌握“七会”

学会自学教材。学会自学才能主动地接受书本知识,而预习则是学会自学的必要步骤。

学会听课。听化学课应全神贯注,做到眼到、心到(即思想集中)、耳到和手到,关键是心到,即开动脑筋,积极思维,想懂所学内容。

学会阅读。可运用“五字”阅读法,即“读、想、问、写、记”。

学会比较归纳。可使陌生的事物熟悉化,从而实现对新知识的掌握。如学习

第一章氮族元素时,可根据它们原子结构相同点与不同点,推出它们性质上有相似之处也有递变规律,并注意联系高一年学过的卤族元素和氧族元素进行横向比较及归纳,既有利于理解新知识,又巩固了对旧知识的掌握。

学会质疑。即追问为什么,用挑剔的眼光来看待已有的事物,达到对化学事实的深层理解。要善于质疑、发现问题,必须学会对事物进行全面的观察,并在此基础上进行分析、比较才能实现。可用“逆向思维、觉察异常”法来提出问题,或“善于对比”才能发现问题,并“穷追不舍”、“刨根究底”。

学会记忆。大家都知道化学属于理科,但在学习过程中你应该感觉到它有着很大的文科特点:内容多、知识碎,大多是实验结论。需要准确记忆要求记忆的每一个化学方程式和学过的每一种物质典型的物理、化学性质,记住几个常用的解题方法和基本的实验操作,然后经过一定的训练,将所记的知识融会贯通,最后形成能力。

同时要特别注意处理好研究课本与做题的关系。研究课本与做题的精力分配具体来说,可以是4比6甚至3比7。

【生物】抓好预习、听课、复习、作业四环节

转变生物科的学习观念

对于高二学生而言,生物科教学从某种意义上说仍属于“启蒙教育”,因为本届高二学生在初中时学习的生物既不属于会考学科,更不属于中考学科,许多初中校的生物课基本属于

走过场,往往是在期末考前划出一定的范围或指定几套练习让学生死记硬背。所以在学习高中生物时,要求学生首先要转变观念,要认识到高中生物无论从知识的深度还是广度上来说,都与初中生物有很大的不同。另外,教材里章节之间并不完全是层层递进的关系,因此我们刚开始学习时可能会感到比较抽象,这时一定不能有畏难情绪。

想要学好高中生物,我认为就应该抓好预习、听课、复习、作业四个环节。

动笔画出不理解的地方

高二生物第一章《生命的物质基础》涉及较多的有机化学知识,而此时学生尚未学过有机化学。因此对这部分教学内容做好预习工作尤为重要,以免从一开始就落于人后。预习时要动笔画出不理解的地方,提醒自己明天上课要特别注意内容,使听课更有目的性。

三种方法结合进行

不断回顾,温故知新。生物教材中有些知识会在前后不同的章节中出现,如关于dna的知识,我们会分别在绪论、组成生物体的化合物、遗传和变异等部分学习到;各种细胞器的功能又多在新陈代谢部分有具体的描述。这些内容在学习后面的知识时应注意不断回顾,将前后知识联系起来进行理解,形成知识网络,做到温故而知新。

利用图表,善于归纳。教材中有大量的图表,这些图表在课后复习时应很好地利用。如学完《生命的基本单位——细胞》一章后,可利用“动物细胞亚显微结构模式图”、“植物细胞亚显微结构模式图”对细胞各部分的结构和功能进行复习。另外许多知识点我们在复习时也可以自己通过列表进行比较,如线粒体与叶绿体的比较、动植物细胞结构的比较、有丝分裂与减数分裂的比较等。

联系实际,学以致用。生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在复习生物学知识时,应该注意理解科学技术和社会(sts)之间的相互关系,理解所学知识的社会价值,并且运用所学的生物学知识去解释一些现象、解决一些问题。近年来高考理科综合生物部分联系实际的题目所占的比重也逐年增大。高中语文学习方法(一)培养学生学习语文的良好习惯:

(1)选好书,广读书,培养良好的阅读习惯。

(2)的动脑,勤动手,养成良好的课堂学习习惯。

(3)人情境,反复读,养成朗读背诵习惯。

(4)观实事物,体验生活,养成良好的练笔习惯。

(5)字体端正,这笔流畅,养成书写规范的习惯。

(6)勤查字典,务求准确,养成经常使用工具书的习惯。

(二)具体阅读方法:

1.、速读:集中注意力,以尽可比快的速度阅读全文,理清全文思路。

2、回忆:掩卷而思,尽量将全文的线索进行闪电式的回忆,找到关键信息。

3、理解:把握新旧知识联系,充分发挥联想和想象的估用,由残人深,由表及里。

4、发问:要尽量多发问,边读边提问或读完后再提问,加深理解。

5、研读:带着问囹重新阅读有关部分,注意前后联系和作者观点倾向。

6、梳理:对文中知识点进行整理归类,制作读书卡片,写好摘抄笔记。

7、复谈:重温全文,边读边回忆,重新体会理解。

8、迁移:将作者的写作方法和自己理解获得的观点运用于自己的习作之中。

【英语】学习方法●明确几个观点:

1、英语是一门工具性的学科,不是知识性的学科。

2、英语是练会的不是学会的。也就是说不能仅满足于听懂,理解,更重要的是要反复听说读写练习。有时甚至不需要懂为什么,记住能用就行。在使用过程中,就会发现自己的语感有所提高。

3、英语新课标下的英语学习的目的是要培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力,学习英语不仅仅是为了考试,还为今后的工作,甚至终身服务。●高中三年英语学习的侧重点不同:

高一年级:重点在培养兴趣,锻炼听说能力,掌握基本的阅读方法,同时注意培养良好的学习习惯。

高二年级:坚持听说练习,着重扩大词汇量和阅读量,以提高综合运用语言的能力。

高三年级:提高语言知识的准确性和综合性,并努力提高做题技巧。●学习中要注意的几点:(dos and don’ts)

1、要点滴积累,不要急于求成。记住:rome is not made in one day! 急于求成就可能会造成消化不良,或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力,进而对自己逐渐失去信心,失去兴趣。记住:ten minutes every day is better than ten hours in one day! 尊重记忆规律,反复是关键。记住:

always keep an english book at hand! 利用点滴时间:与其他学科穿插进行。早晨是学习英语的大好时光。

2.要树立信心,不要妄自菲薄。“即使是天才,他出生时的第一声啼哭也不是动听的音乐。”听别人说的好,就急,自卑,否定自己。要知道别人也是练出来的。任何时候起步都不晚。要知道树立信心的过程就是不断犯错的过程。要勇于犯错,才能提高。

3.要做到博闻强识,不要只认课本许多语言教育专家指出:语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比。语言材料输入量越大,语言能力提高越快,其中背诵是一种强化语言材料输入的好方法,是不可缺少的语言学习环节。背诵要背肯定是正确的东西。不要脱离上下文记单词。注意生活中一闪而过的东西,如

电影中,电视转播中,新闻中,报纸上,网络上出现的新的有趣的东西。

4.要主动出击,不要坐等人教;要持之以恒,不要三天打鱼两天晒网。

5.要学会总结。学习中要揣摩规律,善于模仿,了解背景知识,分辨语言应用环境。

6.积极参加各种有关英语学习的课外活动。

●具体学习方法:

1、听说结合训练

1)听说结合训练是交流的需要。

2)听说结合训练也是学习规律的要求:高效学习的过程是:存储,记忆和激活(灵活运用)的过程。听懂,并讲出就是将课本上的句子单词语法复习和巩固的过程。

3)听说结合训练能够帮你树立信心,多听各种生活情景下的句子,做到能条件反射地说出该说的英语句子。这样遇到实际需要,就可以不假思索的脱口而出。能说出一口流利的英语,不仅培养了成就感,也促进了语言的学习。开始时可跟录音读,保证发音正确。因为许多同学听力差并不是因为掌握的语言知识不够,而是听到的正确的语音与自己所说熟悉的不正确的读音不能联系起来,因此影响了理解。

2、阅读训练:阅读应该是高中三年中最应重视的部分了。因为它是培养英语语感,巩固和熟悉所学知识的最有效途径。而近年来的高考也越来越重视这方面的考察。因此,课外阅读时可采用半精读与泛读的方式。半精读:选长短适中,有一定生词的原文材料或某一种教材。要持之以恒。要记住,用一本教科书学英语是绝对不够的。泛读:自助餐及书报杂

志。读不同题材、体裁的文章,理解跨学科知识。读时注意对运用精妙的词汇,短语或句子做些摘抄。

3、课堂学习:课堂上要积极参与,不能做被动的听众。提高课堂效率,珍惜每一次练习机会。预习:熟读课文,了解生词在文章中的使用,标出难点。听讲:老师设计的课堂活动是有目的的。别人答题时自己不能不听不练。记笔记:理解≠记住≠灵活运用因此,对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异,中英文差异,习俗差异都可作些笔录。

篇三:高中理科生学习方法

高中理科生学习方法

一总述

(一)理科学习的特点

(1)渐进性

理科的学习是由浅入深,由表及里,由低级向高级发展的所以要充分掌握基础的概念,才能进行运算。

(2)逻辑性

理科学习逻辑性很强,学科知识之间环环相扣,紧密相连,例如,在高等数学,首先要学习极限的理论,有此基础才可以学习微积分,否则,很难学好高等数学。

(3)技能型

理科学习既需要理解,也需要动手.许多专业的课程都需要通过实验、操作运算、制图等来完成。因此,不仅要学习课本上的理论知识,还要通过实验、实践等技能性课程的训练。

(4)自学性

理科自学一定要和老师的讲课进度基本同步,要根据课程的教学进度来安排自学。

(二)理科学习要形成良好的学习习惯和有效的学习方法

良好的学习习惯体现在方方面面,主要包括学习行为习惯和思维习惯。

(1)养成良好的预习习惯

高中更强调学习主动性和自学能力的提高,课前预习是必要的,预习不是随便翻翻书,而是要认真阅读课本,预习要学的知识,这样既能培养和提高我们的自学能力,又使听课更具有针对性,自学能力的提高,具有长远的意义。在阅读中,通过认真思考,对书中叙述的概念、定律、定理、定义中有本质特征的关键词句尽可能仔细品味,初步理解其语意,并不时地

提出一些问题,看出一些问题,一节内容看下来,哪些是有疑问的,哪些是难理解的,做到心中有数,在课堂上是带着问题听老师的课。目标明确的听课总能更多地解决问题,同时还会思考出新的问题,这样在不断的产生问题和解决问题中,提高自己的学习成绩。

(2)养成良好的听课习惯

我们的学习还离不开老师的传授和指导,认真听课是我们学习中少走弯路,顺利学好理科的保证。在听课中,一定要克服消极等待的听课方式,而是要积极主动地学习老师讲授的知识,大胆回答老师提出的问题,不要怕暴露错误。暴露问题是好事,在老师的指导下及时解决问题就是收获。理科是一门循序渐进、累积性很强的科学,所以要步步为营,不欠账。此外听课的精力要集中在理解上而不是在记忆上,要培养我们独立思考和解决问题的能力,没有经过自己认真思考和分析的问题,马上由教师来给予解决,会弱化我们的独立思维能力,会养成有问题找老师的条件反射,到考试时一遇到疑难问题首先就缺乏了自信性。课堂上还要十分重视老师所讲的典型例题,老师在课堂上选用的例题大都是经典例题,精心挑选、精心准备的,非常有代表性。讲解过程也是注重知识的灵活运用,会经常运用一题多解、一题多思、一题多变等解题方法,我们要有选择地记下来,在课余要慢慢地、细细地品味。做好课堂笔记也是重要的,我们应根据自己学习情况,有针对性的,能体现个性特色的做笔记。

(3)养成及时的反思、总结、回顾习惯

一是听课后反思,老师课堂上讲的东西,不能以听懂为满足,下课后,要自己认真琢磨一番,看是否有“消化”不了的问题,每晚自修时,要把当天的学习内容回忆一遍。二是做课外题,学理科,随着学习的层次的提高,要取得好的成绩离不开做课外题,但也存在这样一个问题,曾经做过的与会做的习题又做错,这是什么原因呢实际上缺少一环节,即做题后及时的总结回顾,有许多学习成功的同学用这样一种方法:编号处理习题法。把做过的习题都编上号,依次区分哪些是轻松解出的,哪些是花较多时间分析得出的,哪些是请教同学或老师才会做的,比较它们解题的方法和思维方式的异同点,如果做不到举一反三,那就来个举三得一,即找一些接近或相似的习题三道,总结出解这种类型习题的一种方法,这样就可用这一种方法解决其它所有的同类问题。

(4)学习方法的完善和思维习惯的改良

“学习有法,但无定法,贵在得法”。要想学会学习,不仅要向别人学习好的学习方法,还要善于总结自己的学习方法。学习理科,要独立思考,深入剖析题目。剖析题目,要找

到相同点和不同点。这道题用的方法是什么,这种方法适合于哪类题。如果能如此类比,融会贯通。不但可以记住具体的解题方法,也能提高灵活运用的能力。理科解题是一种创造,但它是有稽可考的创造。方法应用的熟练与否,就是在日积月累中练就的功夫。对于有些题目,或许你有思路,但进行不到底,这样,怎样走到正确思路上来就是题目的价值,或许你没有思路,这样,解题的突破口就是题目的价值。你还可以打开记忆库,搜索一下解题的方法自己有没有印象,甚至想想正确的思路是由哪些条件引发的,自己为什么没找齐这些条件。总之,最终都可以归结为知识储备的问题。储备越丰富,思路就越畅通。

这些思考其实人人都在做。不同的是,有人领悟的深,他把题目的解答分解为实质的方法,然后补充到记忆中去。“实质”是可以应用在任何场合的。有些人没有深入思考,他得到的只是一种印象。遇到相似的题目会做,一变化就不会了。不善于思考时,翻几本书都没有明显的作用,善于思考时,一本书的内容都让你感到充实。为了把剖析题目的成果铭刻于心,还需把遇到的新情况记录下来,后面写上相似的例子加以比较。这样知识前后呼应,举一反三,有事半功倍的效果。如果这样思考成为一种习惯,就会觉得日积月累自然水到渠成,这大概是高考状元们并不怎么介绍思考过程,而是立足于勤奋的原因吧。

(5)理科的有效学习方法只有3个:一背,二算,三扩大。

背:背那些说多不多说少不少的公式。

算:不停歇的做那些典型题,练习题。

扩大:扩大知识面,不要只局限在校内的课本,也要多看看课辅资料上的一些经典的题。

(6)平和心态

一是以积极的、友好的心态与同学和老师相处,将精力消耗降低到最小的限度;二是以积极的心态追求学习的过程,以平和的心态看待结果,以享受的心态体验学习的乐趣。

二各科具体学习方法

【数学】重在培养观察、分析和推断能力

培养浓厚的兴趣

高中的数学概念抽象、习题繁多、教学密度大,因此,高一过后,一些同学对数学望而生畏。

数学的学习其实不会很难,关键是你是否愿意去尝试。当你敢于猜想,说明你拥有数学的思维能力;而当你能验证猜想,则说明你已具备了学习数学的天赋!认真地学好高二数学,

高中理科生必读书籍有哪些

高中理科生必读书籍有哪些 理科生相比于文科生,可能课外读的书比较少,但也有很多适合高中理科生看的书,这些书能帮助我提升理性思维,所以理科生也要多读书。下面小编就为理科生推荐一些《高中理科生必读书籍有哪些适合高中理科生看的书》,希望大家学业有成,工作顺利 高中理科生必读书籍1.《数学桥:对高等数学的一次观赏之旅》《数学桥:对高等数学的一次观赏之旅》是一本独一无二的数学书。它不是教科书,也不是普及书,而是一本介于这两者之间的“普及性教科书”。它以高中数学为起点,用一种娓娓道来、徐徐展开的方式,向你展示大学数学中的核心内容和亮点,让你欣赏许多令人惊叹的结果,领略它们的自然之美和实用价值。《数学桥:对高等数学的一次观赏之旅》好比一座数学桥,它帮你从以重复性解题操练为基础的高中数学,平安顺利地过渡到以系统性思想探究为主旨的高等数学。如果你即将或正在学习高等数学,那幺《数学桥:对高等数学的一次观赏之旅》将是你学习道路上的好伴侣;如果你已经学完了高等数学,那幺不妨也来浏览一下,你很可能会说:“哎呀,原来是这幺回事!”高中理科生必读书籍2.《从一到无穷大》这本书从几个数学游戏出发,阐释了爱因斯坦的相对时空观和四维空间,接着讨论了人类在微观和宏观层面对这个世界的探索和认识,很好地涵盖了数学、物理、化学、生物、宇宙学这几门最基本的自然科学中的种种知识。高中理科生必读书籍3.《上帝掷骰子吗?量子物理史话》曹天元看到物理觉得怕了?看到量子物理觉得更怕了?放心,不还有个「史」字幺?这就是咱文科生最擅长的部分了。实际上,把这个深奥的内容按照历史脉络展现出来,自然就做到深入浅出了。虽然到后面几章也出现了高深的数学,不过作者也宽慰道看不懂可以跳过,反正我是认输跳过了,但是

高中生如何选择文理分科

高中生如何选择文理分科? 怎样才能作出适合自己的正确选择呢?下面就这个问题谈几点看法。 第一部分,首先要弄明白文科和理科的含义、科目及以后的发展方向。 在高中阶段参加高考的文科科目包括:语文、数学、外语、政治、历史、地理等六科;理科包括语文、数学、外语、物理、化学、生物等六科。 从科目上可以看到文、理科都包含语、数、外三科,但文科数学要求相对容易些。因此,对政、史、地或理、化、生的学习水平和兴趣,就是选文、选理的一个重要依据。 进入大学之后,文科、理科又包括哪些学科、发展方向如何呢? 文科 文科的全称是人文社会学科,通常意义上指人文科学、社会科学以及经济管理科学。文科按学科分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史六大门类。哲学是一种社会意识形态,在人们心目中哲学是枯燥无味的,其实不然,它是思想灵光的闪现,是智慧的结晶,是行动的指南。北京大学哲学系的毕业生很多成了超级商人。经济学是比较热门的学科,它包括经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、会计、市场营销、保险等,对数学要求较高,北大数学学院的学生大多数在硕士阶段选修经济。近年来许多省市文科状元被北大光华学院录取。法学也是热门学科,随着我国市场经济、法制制度的进一步完善,对法学人才的需求越来越多。教育是一门深邃的艺术,它可以塑造人的一生,人们对教育的要求越来越高。文学包含的面很广,汉语言、对外汉语、中国少数民族语言、外国语言、新闻学、广告学、艺术设计、戏剧、表演、播音和主持、音乐、绘画等。历史,包括历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学等。 理科 理科是自然科学学科。它包含四大组成部分:理科、工科、医科、农林科。其中的理科主要是指自然科学理论的研究学科,是运用理性思维,唯物地、客观地进行研究,不仅需要较强的逻辑思维、抽象思维,还要耐得住钻研过程中的寂寞,是基础学科。 包括数学、物理、化学、天文、地理、生物、力学、地质等等。 工科是指以应用技术为主的学科。它包括电子、计算机、自动化、电子工程、材料工程、水利、环境工程、热能、汽车工程、生物工程等等。 理科侧重基础研究、时间长、收效慢。 工科侧重实际应用,短平快,毕业后薪金相对较高,各有所长。国外知名大学对留学研究生中报考理论研究专业就大开绿灯,中国学生尤其受欢迎,因此有种说法“要出国,报理科”。 “医学”被称为饿不死的职业,包括临床医学、护理学、预防医学、中医学、药学等。这是与人民生命健康联系的专业,报考者需要理化基础好、做事严谨,还要有一颗爱人之心。 农林科主要包括农学基础类、植物生产类、动物生产类、水产类、农业工程、农产品加工、兽医、林业基础、林业加工、森林工程、资源环境等。 第二部分,高中生如何选择文理分科,具体从以下几方面谈谈: 一、兴趣和志向

高中物理高三在一个月内怎么学好

高中物理高三在一个月内怎么学好 1.预习 学习的第一个环节是预习。有的同学不注重听课前的这一环节,会说我在初中从来就没有这个习惯。这里我们需要注意,高中物理 与初中有所不同,无论是从课程要求的程度,还是课堂的容量上, 都需要我们在上课之前对所学内容进行预习。 在每次上课前,抽出一段时间(没有时间的限制,长则20分钟,短则课前的5、6分钟,重要的是过程。)将知识预先浏览一下,一 则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识,做好上课的知识准备和 心理准备;二则可以使我们明确课堂的重点,找出自己理解上的难点,从而做到有的放矢地去听课,有的同学感到听课十分吃力,原因就 在于此。另外,还有更重要的一点就是预习可以培养锻炼我们的自 学能力和独立思考能力(要知道以后进入大学深造或走上工作岗位, 这些可是极其重要的)。 我们应该逐渐养成预习的良好习惯。 2.上课 上课是我们学习的中心环节。对此我准备强调三个问题: (1)主动听课。 有人将我们的听课分成了三种类型:即主动型、自觉型和强制型。主动型就是能够根据老师讲课的程序主动自觉地思考,在理解基础 知识的基础上,对难点和重点进行推理性的思维和接受;自觉型则是 能对老师讲课的程序进行思考,能基本接受讲解的内容和基础知识,对难点和重点一般不能进行自觉推理思维,要在老师的指导下才能 完成这一过程;而强制型则是指在课堂学习中,思维迟缓,推理滞留,必须在老师的不断指导启发下才能完成学习任务。

那么,你属于哪一种类型呢?我说,如果你属于强制型,那你要 试着改变自己,由强制型变为自觉型;如果你是自觉型,那么你就要 加强主动意识,努力变成主动型,毕竟“我们是学习的主人”!总之,我们应该以主动的态度去听讲,积极地进行思考,努力参与到老师 的课堂教学中去。 (2)注意课堂要点。 要听好课,我们应善于抓课堂的要点,这主要是指重点和难点两个方面。上课时,我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容。老 师在讲课时总是将主要精力放在突出重点上,进行到重要的地方, 或放慢速度,重点强调;或板书纲目,理清头绪;或条分缕析,仔细 讲解等,我们应培养自己善于去抓住这些。对于难点,则可能因人 而异,这就需要我们在预习时做到心中有数,到时候注意专心专意,仔细听讲。总之,我们要做到“会听”,能“听出门道”。 (3)处理好听课和记笔记的关系 有的同学总是感到困惑,说“上课时注意了听课,就忘了记笔记;而记了笔记,就又跟不上老师的思路了”。对此,我们应认识清楚 听课和记笔记的关系:听课是主要的方面,记笔记是辅助的学习手段。 那么,我们应该如何记笔记呢?我认为,我们不应该将“记笔记”变成老师的“课堂语录”,也不应该将“记笔记”变成“板书复印”。笔记中我们要记的内容应该有:记课堂重点、记课堂难点、 记课堂疑点、记补充结论或例题等课本上没有的内容、记课堂“灵感”等等。总之,我们应该有摘要、有重点地记。 有的同学从来就没有记笔记的习惯,这是不好的,特别是对于高中物理学习中是不行的。俗话说“好记性不如烂笔头”,听课时间 有限,老师讲的内容转瞬即逝,我们对知识的记忆随时间延伸会逐 渐遗忘,没有笔记我们以后就没有办法进行复习。 3.复习

学生如何正确选择文理科(多篇文章集合)

高一学生如何选择文、理科 大家知道,知识是海洋的比喻已经不新鲜了,现代的知识比海洋要深得多、广得多、大得多。就一个人的兴趣与精力来说,一生能在一个领域里发挥出色就很不易了。所以高中生一般在第一学期就要按文科、理科分班学习了。文理分科是非常必要的,也是科学的。文理分科,有利于集中精力,学好参加高考的科目,加大升学的把握。高考时,文科和理科的考试科目不一样:文科考语数外政史地,理科考语数外物化生。因此,选文科还是选理科,这是每个高一同学必须面临的一次重要选择,关系到同学们的前途、命运和未来。 普通高等学校的文科和理科专业是根据社会发展的需要而设置的。无论读文科还是读理科都是国家需要的,都能为国家建设做作出自己的贡献,毕业后都可以找到好的出路。文科和理科本身并无好坏优劣之分。 理科与文科的区别 首先,理科与文科研究的对象不同。理科侧重研究的是客观世界;文科侧重研究的是主观世界。 其次,研究的目的也不同。理科研究客观世界的目的是使客观世界变得简单而有条理;文科研究主观世界的目的是使主观世界变得多彩而又丰富。 理科的成功在于发明,发明客观世界没有的东西;文科的目标在于创造,创造精神世界没有的东西。 所以,创造精神的培养,是我们教育者追求的首要方向! 理科需要多种思维方式,但以逻辑思维和创造性思维为主。 文科也需要多种思维方式,但以形象思维和创造性思维为主。 理科与文科思维方式的共同点是:都需要创造性思维方式。 老一辈知识分子在青年时期选择志愿时,很多人是将国家需要作为自己考虑的基点。时代不同了,现在的高中生选择志愿时,既要考虑国家建设的需要,也要从本人

的实际情况和兴趣、爱好出发,实事求是,量力而行。每个人都有自己的兴趣爱好,也都有长处短处,只有将兴趣爱好和学科优势很好地结合在一起时,一个人才能发挥出最大的潜力。试想一下,如果毛泽东当初选择了理科,爱因斯坦当初选择了艺术,历史上不一定会多一个科学家和艺术家,但肯定是少了一位伟大的政治家和一位伟大的物理学家。 为帮助同学们正确选择文、理科,在此提出四项选科原则供同学们参考: 原则一,个人兴趣倾向。 一个人如果选择自己感兴趣的科目,学习积极性和效率都会因此而提高,为了做出明智的选择,同学们都应对自己作一番认真客观的剖析,对某些学科是感到困惑纳闷还是兴趣盎然,只有对所选学科有一定兴趣,学习才会持之以恒,并因此而取得优异成绩。假如你还没有熟知自己的兴趣,可以先涉猎一下文理各科的书籍,尝试了解各科的概况再作抉择。 原则二,参照个人能力表现,扬长避短,发挥优势。审视自己的兴趣之后,随之就应考虑个人的能力问题,升入高中以来的两次考试成绩可作为主要的能力参考指标,比较理综和文综成绩,并参考平日温习的速度和阅读该科内容的理解程度。一般地说,感受力、洞察力强,形象思维发达,文科成绩好的人可以考虑选择文科;分析力、判断力强,逻辑思维发达,数理化成绩好的人可以选择理科。但是,有时这两者之间并没有绝对的界限,最重要的是要自己喜欢。 原则三,参考他人意见。在选择志愿时,往往因不能肯定自己的兴趣和能力而感到彷徨,这就需要听听老师、家长和同学的意见,因为老师对自己的学生比较了解,而且他们还有丰富的经验;家长也是一个不可小视的参谋,可以帮助孩子对各种情况的利弊得失进行客观的分析;高年级的同学有自己的选科经验和就读时的苦乐感受。但是,切记任何人都不能将自己的愿望强加于你们,更不能包办代替,你们更不要违心地选择自己不喜欢的学科。他人的意见只能作为参考,自己的事自己做主。

如何学好高中生物 高考状元的学习方法

如何学好高中生物高考状元的学习方法 高中理科学习方法之生物学习方法。生物在高考理综试卷上占有举足轻重的地位,俗话说的好:“授人以渔,则终身受用无穷”。那幺,下面,小编就为大家解整理一下如何学好高中生物,希望能帮助到大家! ?每个人都有自己擅长的科目和不擅长的科目,很多同学对于生物这个学科无从下手,不知该怎幺学习,其实想要学好一个学科,首先要喜欢上这个学科。下面,小编就为大家解整理一下如何学好高中生物,仅供大家参考:小编推荐阅读:高三学生如何制定学习计划这样学习最有效果 ?如何学好高中生物:观察方法 学习过程从本质上说是一种认识过程。认识过程是从感性认识开始的,而感性认识主要靠观察来获得,所以观察方法就是首要的学习方法。观察方法主要包括顺序观察、对比观察、动态观察和边思考边观察。 ?如何学好高中生物:先记忆,后理解” 与学习其它理科一样,生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是,高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说,这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚,比如:数学中的未知数X 、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说,同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律,既所谓“先记忆,后理解”。 ?如何学好高中生物:特殊知识点的归纳 把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来,还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起

高中生职业生涯规划

高职生职业生涯规划书 2010-06-15 格言:当你最困难的时候就是离成功不远的时候,如果你遇到困难就后退,那就算成功已到彼岸,它也会与你无缘。 真实姓名: 性别: 年龄: 籍贯: 身份证号码: 所在学校及学院: 班级及专业:08级机电专业 学号:13 联系地址: 邮编:215325 联系电话: E-mail: 俗话说得好,天生我材必有用,每个人都有攀登上成功顶峰的可能,但胜利却永远只向强者招手!成功的路上布满荆棘和坎坷,跌倒在所难免,受伤毋庸置疑,难的是你能否在饱经困难和挫折后,仍能喊出敢叫日月换新天的豪情壮志.. 为了更好的利用大学的光阴,清楚地 俗话说得好,天生我材必有用,每个人都有攀登上成功顶峰的可能,但胜利却永远只向强者招手!成功的路上布满荆棘和坎坷,跌倒在所难免,受伤毋庸置疑,难的是你能否在饱经困难和挫折后,仍能喊出“敢叫日月换新天”的豪情壮志….. 为了更好的利用大学的光阴,清楚地认识自己的优缺点,适合什么职业的发展,特制定本计划。首先,下面是自我认识部分: 一,认识自我 1.个人基本情况 基本情况:自己的兴趣爱好有军事、人文历史、科学、自然、旅游(较广泛)自己的性格特点:内、向并兼,对事物偏于理性认识 自己的优点:1.自认为是有理想、有思想、有纪律、有自信和自知之明的人;遵纪守法,态度端正,坚持原则及责任感强;热爱生活、积极乐观,取他人之

长补己之短。2.本人有一颗善于学习借鉴自我优化的消化力,对人真诚和蔼、尊敬正直的友爱之心,,重视实践与探索。 自己的缺点:1.口才欠佳,交际面小。2.信赖随和,计划性弱。3.做事方式欠灵活。4,比较冲动。 2.职业兴趣 报考志愿时,机电一体化是第一志愿 3.职业能力及适应性 根据个人的性格与兴趣,适合的职业类型有:机械技术员,建筑景观类,实验技师….. ,我的职业类型偏向于现实性和社会性,做事能力较灵活,动手能力强,同时有较强的社会责任感和人道主义倾向.经过自我剖析,毕业后的我将会直接从事与专业有关的工作,如:技术员,自我认可能力强. 4.个人性格 我是白羊座,白羊座的人冲动、爱冒险、慷慨、天不怕地不怕,而且一旦下定决心,不到黄河心不死,排除万难的要达到目的。白羊座是黄道第一宫,最喜欢当第一…… 5.职业价值观 机电一体化技术具体包括以下内容: (1)机械技术机械技术是机电一体化的基础,机械技术的着眼点在于如何与机电一体化技术相适应,利用其它高、新技术来更新概念,实现结构上、材料上、性能上的变更,满足减小重量、缩小体积、提高精度、提高刚度及改善性能的要求。在机电一体化系统制造过程中,经典的机械理论与工艺应借助于计算机辅助技术,同时采用人工智能与专家系统等,形成新一代的机械制造技术。 (2)计算机与信息技术 其中信息交换、存取、运算、判断与决策、人工智能技术、专家系统技术、神经网络技术均属于计算机信息处理技术。 (3)系统技术 系统技术即以整体的概念组织应用各种相关技术,从全局角度和系统目标出发,将总体分解成相互关联的若干功能单元,接口技术是系统技术中一个重要方面,它是实现系统各部分有机连接的保证。 (4)自动控制技术 其范围很广,在控制理论指导下,进行系统设计,设计后的系统仿真,现场调试,控制技术包括如高精度定位控制、速度控制、自适应控制、自诊断校正、补偿、再现、检索等。 (5)传感检测技术 传感检测技术是系统的感受器官,是实现自动控制、自动调节的关键环节。其功能越强,系统的自动化程序就越高。现代工程要求传感器能快速、精确地获取信息并能经受严酷环境的考验,它是机电一体化系统达到高水平的保证。 (6)伺服传动技术包括电动、气动、液压等各种类型的传动装置,伺服

高中理科生《高效学习方法》说明

高中高效学习方法 学习之前,先问自己两个问题: 问题一:我为什么学习? 问题二:我要考哪个大学? 把这两个问题的答案写下来,贴在醒目的地方,时刻提醒自己。接下来才是该怎样学习? 天道酬勤,学习的精髓就是一个字——“勤”,勤奋,勤学。每个人的智力都是相差无几,不要妄自菲薄。为什么有些人成绩好,有些人成绩差,原因有二:1、自己没有努力,如果不能一次就掌握知识点,那就多花几倍时间,两次三次,总会掌握;2、学习方法不对,效果不好。理科首先在于“理解”,在理解的基础上,去掌握知识点,再通过做习题巩固。“题海战术”不是指盲目的、一味地只知道死做题,做死题,你在做题目的同时要清楚,这道题目考的是哪一个知识点,只有明确题目涉及的知识点,才能起到巩固知识点的作用。否则,做再多的题目也没有用。 学习的核心——“管理时间”。不要说“课程太多,没有时间去预习,没有时间去做题目,没有时间去学习等……”,每个人的时间都相同,一天都是24小时,1小时都是60分钟,1分钟都是60秒。为什么有些人觉得时间不够用,关键在于他不会“管理时间”,不能充分利用时间,利用好每一分每一秒。高中学习,每天的安排都是总体上都是固定的,起床、早读、下课、上课、下课、放学、晚自习、

洗漱睡觉,近乎三点一线的生活。 学会正确的时间做正确的事情,要清楚“早读”、“上课”、“下课”、“自习课”、“放学在家”、“周末”这几个阶段应该做什么,能做什么。 1、早读。早读就是为了背书,不要在早读上做题目,要有计划的背书,语数英物理化都有知识点需要背。 2、上课。上课就是上课,很多人喜欢在语文课上做其他科的题目,这是错误的,严禁上课时不听课,做其他科的题目。上课要注意听讲,做好课堂笔记。 3、下课。下课课间有10分钟,利用好了,一天下来就多了几个小时,下课除了上厕所外,适当的休息,剩下的几分钟可以快速预习下一节课的课程,可以整理上节课的笔记,可以整理“错题本”,可以背诵知识点,可以向其他同学请教问题等,关键在于怎么利用。 4、自习课。自习课的作用和课下的时间用处相同,可以做题目,可以预习,可以整理笔记,可以整理错题本,可以默默背诵单词、语法、各科知识点等。 5、放学在家。中午放学在家,除了吃饭,饭后必须休息40分钟左右,时间不能睡得太久,这样越睡越晕,影响下午上课精神,而且不能不睡,哪怕以前没有午睡习惯,也要慢慢养成午睡习惯。其余时间,参考“自习课”的时间管理方法,该做什么就做什么。下午放学回家,吃晚饭后,就去学校自习,利用好时间。晚自习回家后,可以适当的吃点,喝点牛奶等。但是要控制好时间,吃东西也就花个几分钟,不要一吃就要半小时甚至更长时间。睡觉之前这段时间,可以参

高中生如何学好物理

高中生如何学好物理 高中生学好物理的方法(一) 首先要改变观念,初中物理好,高中物理并不一定会好 初中物理知识相对比较浅显,并且内容也不多,更易于掌握。再加上初三后期,通过大量的练习,通过反复强化训练,提高了熟练程度,可使物理成绩有大幅度提高。但分数高并不等于物理学得好、会学物理。如果学习物理的兴趣没有培养起来,再加上没有好的学习方法,那是很难学好高中物理的。所以,首先应该改变观念,初中物理学得好,高中物理并不一定会学得好。所以应降低起点,从头开始。 应培养学习物理的浓厚兴趣 兴趣是思维的动因之一,兴趣是强烈而又持久的学习动机,兴趣是学好物理的潜在动力。培养兴趣的途径很多,从学生角度:应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系,息息相关。在我们的身边有很多的物理现象,用到了很多的物理知识,如:说话时,声带振动在空气中形成声波,声波传到耳朵,引起鼓膜振动,产生听觉;喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时,大气压帮了忙;走路时,脚与地面间的静摩擦力帮了忙,行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成;淘米时除去米中的杂物,利用了浮力知识;一根直的筷子斜插入水中,看上去筷子在水面处变弯折;闪电的形成等等。有意识地在实际中联系到物理知识,将物理知识应用到实际中去,使我们明确:原来物理与我们联系这样密切,这样有用。可以大大地激发学习物理的兴趣。

从老师角度:应通过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观实验,组织学生进行实验操作等引入物理概念、规律,使学生感受到物理与日常生活密切相关;结合教材内容,向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用,使学生看到物理的用处,明确今天的学习是为了明天的应用;根据教材内容,经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事;根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等。老师从这些方面下功夫,也可以使学生被动地对物理产生兴趣,激发学生学习物理的激情。 四、做好复习和总结工作 1、做好及时的复习 上完课的当天,必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记,而最好是采取回忆式的复习:先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容,例如:分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开书和笔记本,对照一下还有哪些没记清的,把它补起来,就使得当天上课内容巩固下来了,同时也就检查了当天课堂听课的效果如何,也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施 2、做好章节复习 学习一章后应进行阶段复习,复习方法也同及时复习一样,采取回忆式复习,而后与书、笔记相对照,使其内容完善,而后应做好章节总节

高中生职业生涯规划模板

高中生职业生涯规划 前言 我一直认为“机遇总是降临于有德行、有准备的人”是要有规划做前提的,有一份职业生涯规划是对我的人生有莫大的帮助,毕竟把人生掌握在自己的手中比随遇而安的感觉好多了。一份职业生涯规划,是一种有效的手段,它所代表的是我想发展的大体框架,所起的作用是鞭策我向自己的理想加快脚步。而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代高中生,若是带着一脸茫然,走在求学的路上,是很可怕的事。因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。 机会永远偏爱有准备的人 一、自我综合分析 1、我有“是非”标准吗?是什么? 2、我“懂事(什么事该做,什么事不该做,该怎样做。)”吗?我的美丑观清晰吗?我做到“顺听”老师、父母的话了吗? 3、我有自我管理能力吗?我在哪些方面做到了自我管理?我形成了良好的学习、生活习惯了吗? 4、我有理想吗?我的理想是什么?面对理想我有哪些优劣势?实现理想的目的中有没有服务于集体、服务于社会、服务于国家的想法?这种想法强烈吗?

5、你如何理解品德修养与实现理想之间的关系? 二、学习能力分析: 1、我有阅读习惯吗?对阅读的内容我有鉴别能力吗?对阅读的内容我有摘录和批注的习惯吗?你经常写“阅读启示录”吗? 2、听课的时候我的坐姿端正吗?听课的时候我有和老师进行目光交流的习惯吗?课堂笔记我能做到详略得当吗?我体会到参与课堂活动的重要性了吗? 3、自习课我是按照计划复习的吗?自习课我的学习效率高吗?如果没有老师监督,我能做到全心投入学习吗? 4、休息日我有整理学习资料的习惯吗?休息日我有对各学科进行阶段性复习的习惯吗?休息日我有没有因为“学习的事”,让父母亲人等忧心,如果有我有积极的面对、从感恩的角度进行改正吗?

高中生如何学好理科

高中生如何学好理科? 弄懂做过的每一道题,听起来很简单,但如果做到,上重点就是玩的事!加油! 高二是高中学习的关键时期,不仅课程任务重,而且很大程度上决定着学生今后的发展方向,以及能否考入理想的大学。有着丰富教学经验的老师,向大家传授高二各学科学习技巧,希望能对高二学生掌握良好的学习方法、提高学习效率有所帮助。 【数学】重在培养观察、分析和推断能力 陈建设(南安一中数学竞赛兴趣小组辅导老师) 培养浓厚的兴趣 高中的数学概念抽象、习题繁多、教学密度大,因此,高一过后,一些同学对数学望而生畏。 数学的学习其实不会很难,关键是你是否愿意去尝试。当你敢于猜想,说明你拥有数学的思维能力;而当你能验证猜想,则说明你已具备了学习数学的天赋!认真地学好高二数学,你能领悟到的还有:怎么用最少的材料做满足要求的物件;如何配置资源并投入生产才能获得最多利润;优美的曲线为什么可以和代数方程建立起关系;为什么出车祸比体育彩票中奖容易得多;为什么一个年段的各个班级常常出现生日相同的同学…… 当你陷入数学魅力的“圈套”后,你已经开始走上学好数学的第一步! 培养分析、推断能力 其实,数学不是知识性、经验性的学科,而是思维性的学科,高中数学就充分体现了这一特点。所以,数学的学习重在培养观察、分析和推断能力,开发学习者的创造能力和创新思维。因此,在学习数学的过程中,要有意识地培养这些能力。 关于学习方法和效果的关系,可以这样描述:当你愿意去看懂大部分题目的答案时,你的考试成绩应该可以轻松及格;当你热衷于研究各种题型,定期做出小结的时候,你一定是班级数学方面的优等生;而当你习惯根据数学定义自己出题,并解决它,你的数学水平已经可以和你的老师并驾齐驱了! 尝试这些学习方法 学习程度不同的学生需要不同的学习方法。 如果你正因为数学的学习状态低迷而苦恼,请按如下要求去做:预习后,带着问题走进课堂,能让你的学习事半功倍;想要做出完美的作业是无知的,出错并认真订正才更合理;老师要求的练习并不是“题海”,请认真完成,少动笔而能学好数学的天才即使有,也不是你;考试时,正确率和做题的速度一样重要,但是合理地放弃某些题目的想法能帮助你发挥正常水平。 如果你正因为数学的学习成绩进步缓慢而郁闷,请接受如下建议:收集你自己做过的错题,订正并写清错误的原因,这些材料是属于你个人的财富;对于考试成绩,给自己定一个能接受的底线,定一个力所能及的奋斗目标;合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成绩,所以,请制定好学习计划并努力坚持;把很多时间投入到一个科目中去,不如把学习精力合理分配给各个学科。人对于某一知识领域的学习常出现“高原现象”,就是说当达到一定程度,再努力时,进步开始不明显。 【物理】培养研究问题的方法

高中生职业生涯规划(学生版)-完整版

升学在线系列公开课讲义 ——高中生职业生涯规划 一、什么是职业生涯规划? 职业生涯规划(career planning)也叫“职业规划”。在学术界,人们也喜欢叫“生涯规划”;在有些地方,也有一些人喜欢用“人生规划”来称呼,其实表达的都是同样的内容。 职业生涯规划又叫职业生涯设计,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。 【故事】俩兄弟爬楼梯 有一对兄弟,他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家,发现大楼停电了!虽然他们背着大包的行李,但看来没有什么别的选择,于是哥哥对弟弟说,我们就爬楼梯上去!于是,他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了,哥哥说“包包太重了,不如这样吧,我们把包包放在这里,等来电后坐电梯来拿。”于是,他们把行李放在了20楼,轻松多了,继续向上爬。 他们有说有笑地往上爬,但是好景不长,到了40楼,两人实在累了。想到还只爬了一半,两人开始互相埋怨,指责对方不注意大楼的停电公告,才会落得如此下场。他们边吵边爬,就这样一路爬到了60楼。到了60楼,他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说,“我们不要吵了,爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼,终于80楼到了!兴奋地来到家门口兄弟俩才发现他们的钥匙留在了20楼的包包里了。 【人生哲理启示】 有人说,这个故事其实就是反映了我们的人生: 20岁之前,我们活在家人、老师的期望之下,背负着很多的压力、包袱,自己也不够成熟、能力不足,因此步履难免不稳。 20岁之后,离开了众人的压力,卸下了包袱,开始全力以赴地追求自己的梦想,就这样愉快地过了20年。 可是到了40岁,发现青春已逝,不免产生许多遗憾和追悔,于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个,就这样在抱怨中度过了20年。 到了60岁,发现人生已所剩不多,于是告诉自己不要在抱怨了,就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。 到了生命的尽头,才想起自己好象有什么事情没有完成,原来,我们所有的梦想都留在了20岁左右的青春岁月中。

最新高中理科生期中考试总结样本欣赏

最新高中理科生期中考试总结样本欣赏 总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。对此,接下来为大家介绍最新高中理科生期中考试总结样本欣赏,希望内容对你有帮助。 没想到时间过得这么快,期中考试都已经过去好久了。又到了做总结的时候。 按照惯例,先从语文开始。语文这次考的比较不理想,光选择题就扣了十几分,这一下就跟别人差了好多。对答案的时候仔细想想,其实如果能在考试的时候多认真些的话就不会错选那种考察细致的题。默写这次倒是一个都没错,我也希望自己能继续保持。而且以后背的东西越来越多了,得及时巩固复习以前的背诵篇目才可以。阅读和作文也是扣得比较惨烈的部分。在阅读方面,我对于答题技巧掌握的不是太牢固,总是所答非所问或者语无伦次。而作文也是,衔接和材料选择的方面可能就不是太恰当。也是经过老师的试卷讲评之后才发觉过来。实在是不该考的这么差。 然后是数学。数学考的也不理想。光选择填空就扣了小二十分。拿下答题卡仔细看了几遍才知道自己错了多么不改错的题。而且小题分一个就五分,错几个和别人的差距就拉大了。后面的大题也是答的不怎么好。最不该错的几何证明题又因为过程不完整而扣了几分。这也反映出我在平时上课的听讲和课下的应用还应该多下功夫才行。 英语算是这次考试中我最满意的一科了。但是偏偏错了几个弱智的题听力题和单词形式。这些都是高考场上最忌讳错的题,我却每次考试都错那么几个。这样一来就丢了很多不该丢的分。阅读也得更注重文章的细节才可以,不能一意孤行。再说说作文,这个该靠平时的语言积累,我这次作文写的不是特好,为了用英语提分,作文写的好是必不可少的关键。

物理这次只能说算是班级的中不溜,既不特好也不是特差。选择题这次做的比之前要好些。但是后面的实验题和计算大题也是扣分中比较多的部分。我觉得实验题和计算题考的除了是公式的运用和实验原理、实验图之外,也是考细节的比如作图的时候就要注意原点是否都是从零开始之类的。这次错了也是给我敲个警钟。 化学是考的最差的。身为理科实验班的一员考成这样真的很惭愧。平时课上都觉得自己听明白了,可是不多做题、不多复习也是没用的。选择题错的那叫一个惨。最简单的题还错了一堆,实在是对不起老师和自己。这次的成绩也证明了化学是我的弱项,我也应该把更多的精力投入到化学的学习中来,不懂就问,多做题,多复习。 生物是新的科目,这次也算是比较正式的生物考试了。选择题的难题部分错了一两个我觉得考的就是关于知识迁移的能力,而前面的题错的也全是概念题。可能选择题大家都考的差不了多少,但是后面的50个填空题就是一点一点拉开差距的了。虽然一个一分,但是错起来也是扣得很惨。比如说错别字。说明我还得更加重课下复习才行。希望下次生物能考得好些,最少作为一个新的科目来说。 最后是三个副科历史、地理和政治。之前我跪求及格的那种。但是在老师们跟我们讲了会考的重要性之后,我觉得及格是远远不够的。不仅是身为实验班的一员,也是为了以后的高考着想,怎么着也得冲刺优秀吧。 总结性来说,这次期中考的比月考还不理想,月考时候立的志算是一场空了。期中考试后我又立了一次志,我希望自己能重新考回第二考场,并且化学一定要摆脱最差科目的地位,与数学物理生物一起往最好的地方走!!

高一新生如何选择文理科

高一新生如何选择文理科? 以往,进入到高中以后,新生在学习2-4个月的学习时间就会面临的文理分科的难题。那么如何争取的选择文理科呢? 小编为大家整理了关于文理科倾向测试 计分方法:对题中所举的事情你非常喜欢的记2分;比较喜欢的记1分;拿不准的记0分;比较不喜欢的记-1分;非常不喜欢的记-2分。然后根据结果,统计分数,可判断你适合选文科还是选理科。 本潜能测试仅供参考! 文科测试 1阅读天文学方面的书籍或文章,喜欢与他人一起谈论天文知识。 2看小说 3模范教师的事迹常使你感动 4关心股票市场的变化。 5对法律知识感兴趣,经常阅读此类书籍。 6读历史方面的书籍。 7乐于给同学讲题。 8能主动维持办理学习和生活的正常秩序。 9关心市场价格的波动。 10思考人生观世界观问题。 11愿意给孩子讲故事、读书、带他们玩。 12对犯罪、家庭纠纷、民事诉讼等报道感兴趣。 13对财务、税收、银行等知识感兴趣。

14热衷于学校和班里的黑板报工作。 15看教育学、心理学书籍。 16协助民警、公安人员维持社会治安。 17对自己的钱、物处理得当。 18尝试写些故事和诗歌 19读书给病人听。 20羡慕律师和法学工作者的工作。 21。思考新产品如何推销。 22归纳采访通讯 23耐心辅导同学或小孩功课。 24参加辩论会。 理科测试 1阅读有关技术方面的科普读物。 2看农业植物学和动物学方面的读物。 3看到报刊有介绍医生生活与工作的文章,就想好好读一读。4上物理课 5了解现代技术方面的新成就。 6经常观察花草树木和各种庄稼。 7参观建筑工地。 8想了解关于疾病的起因、治疗和病人护理方面的知识。 9羡慕用动物做实验的生物学家们 10想学会包扎和抢救伤员。

高中理科学习方法 理综基础差怎么补

高中理科学习方法理综基础差怎么补 对于每一个高中生来说,理科不好是很常见的事情,对于理科的学习一定要掌握正确的学习方法,不能死记硬背,下面小编为大家总结一下高中理科的学习方法有哪些,仅供大家参考。 高中理科有哪些学习方法 对于高中生来说,想要提高理科的学习成绩,那么需要大家先对理科的学习内容建立一定要的学习兴趣,只有感兴趣了才能学好,在理综三科的内容中,物理属于难度最大的,因为物理的有一些试题逻辑思维比较强,对于很多同学来说难度是非常大的,但是也有一些物理成绩比较好的,对物理喜欢的同学,对于这些同学来说就是很简单的,在学习物理的过程中,一定要认真思考,将其中的逻辑关系都理解清楚,然后大量的做题,反复的强化训练,在试题中将高中物理的知识点结构强化。 对于高中化学的学习,主要是以实验为主,在实验中能够将一些化学的反应清晰的理解,这样的话在做题的时候对知识点能清晰的理解,并且对化学公式的记忆也会更加的牢固,因为化学公式其实也就是对化学反应的表达。 高中生物其实是理综三科中最简单的一科,对高中生物的学习主要是建议大家掌握知识点之间的联系,先理解后记忆,然后一定要多做题,只有通过做题才能发现自己的不足之处,然后通

过做题才能实现不断的查缺补漏,确保自己在备考的过程中更好的理解考试内容。 理综基础差应该怎样提高 对于理综基础差的考生,不要急于求成,建议大家先建立一个短期的目标,然后在一定的时间内完成什么样的学习,很多考生理综成绩不是很好,有一部分原因是因为基础不是很好,还有一部分原因是因为自己做题速度慢,不能在限定的时间内做完题,所以建议大家对于理综考试的学习能够多练一些题,这样能够不断的夯实自己的基础,提高成绩。

高中生职业生涯规划方案

目录 引言 (1) 1 高中生职业生涯规划的概述 (2) 1.1高中生职业生涯规划的概念 (2) 1.2高中生职业生涯规划的特征 (2) 1.3高中生职业生涯规划的意义 (3) 2 研究设计 (5) 2.1文献研究法 (5) 2.2问卷调查法 (5) 2.3描述性研究法 (5) 2.4论文的结构 (5) 3 高中生职业生涯规划现状 (6) 3.1数据整理及样本结构 (6) 3.2数据分析 (6) 4 高中生职业生涯规划存在问题的成因 (8) 4.1学生、家长重视程度不够 (8) 4.2政府的支持力度不足 (9) 4.3学校的重视度和积极性不高 (10) 5 高中生职业生涯规划教育培养的改进策略 (10) 5.1以职业教育为元,进一步加强毕业生典型的模范宣传 (10) 5.2以生涯规划为纲,从师资、课程等方面全面强化辅导 (11)

5.3以组织文化为目,着力提高学生的职业认同和适应力 (12) 5.4以家校沟通为媒,细心维护学生就业后的社会归属感 (13) 6 结语 (14) 参考文献 (14) 附录:高中生职业生涯规划调查问卷 (17)

高中职业生规划指导现状及需求的调查研究 ——以云南为例 摘要:传统社会里,职业相对稳定地发展,人生发展也是如此。因而人的一生,职业生涯基本呈现线性的规律性。然而,当今社会变动使人们不得不面对这样的挑战:任何一种职业的稳定状态实际上是相对的;而从一种不稳定状态进入另一种继续不稳定状态,这才是绝对的。然而现阶段,高中生职业生涯规划似乎还处于一种可有可无的位置上,职业生涯教育也尚未得到高中的真正重视。因此,本文从高中生的职业生涯教育培养为切入点,通过理论分析和实地调研,分析出影响高中生职业生涯规划的因素包括:学生、家长重视程度不够,政府的支持力度不足和学校的重视度和积极性不高三方面,在此基础上提出(1)以职业教育为元,进一步加强毕业生典型的模范宣传;(2)以生涯规划为纲,从师资、课程等方面全面强化辅导;(3)以组织文化为目,着力提高学生的职业认同和适应力;(4)以家校沟通为媒,细心维护学生就业后的社会归属感四大建议,希望能有助于提高高中生职业生涯规划的实际作用和影响力。 关键词:高中生;职业生涯规划;就业

2017年高考改革下高中文理分科选科

精选高中文理科选科指导 2017高考改革方案已出,根据高考改革的要求,高一的学生将在高二进行理科及文科方向选科,这将直接决定高考的方向,在此搜集整理了相关材料,希望对大家能有所帮助。 一、文理科选择应当注意的七个因素 因素1:实力。选择最适合自己发展的科目。如果你的政治、历史比较不错,而物理、化学比较差,应考虑读文科。读文科的学生,如果数学和英语很好,那是很占便宜的。在文科高考中,最拉分的就是数学和英语。 因素2:特长。特长是学习的推进剂,它将使你在竞争上胜人一筹,它也是文理科选择的重要依据。 因素3:潜力。了解学生各科成绩后在作有针对性的指导非常重要。任课教师有必要调阅一下学生高一历次考试的各科成绩,再作具体分析比较,看学生哪科更有潜力,将来更具竞争力。而且还要特别关注“拉分学科”,这在文理科选择中非常重要。 因素4:兴趣。无论选文、选理,兴趣都应关注。兴趣是学好一门功课的重要因素。有了兴趣,可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。有了兴趣,才可以全身心的投入学习,而不会抱怨声不断。因为兴趣所在,所以学习是为自己学,而不会显得压力重重。 因素5:升学。从目前的大学录取现状来看,文科的高考录取率的确不如理科;同校来看,现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低;而且,适合理科生的大学比较多,系也比较多。但如果你文科很有天分的话,还是选文科去考,因为面对整天讨厌的东西也难有发展。 因素6:就业。读文,读理,对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收,但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学,将来想做记者,编辑,或者对政治经济感兴趣,将来想从政或研究经济等等,这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的,将来想当工程师,或者技术人员等等,一般选择理科。在此推荐大家了解我们的专业选择评估测试。

如何学好高中数理化

如何学好高中数理化 俗话说,“学好数理化,走遍全天下”,高中学习数理化可是重头戏,如何才能学好这三门功课,甚至让它们成为你高人一筹的制胜法宝呢? 【数学】 数学似乎是对记忆要求最少的一门功课,但是灵活运用实在不容易。岳飞的兵法说“运用之妙,存乎一心”,如果能够再心中把这内容看来挺多的学科整个串联起来,那就走出了成功的第一步。除了极少数特别聪颖的人,要学好这门功课总要做相当数量的习题,这样就有了怎样处理学习钻研书本知识并将其串联起来与做习题二者之间关系的问题。就我个人的经验,无论如何,对于基本的知识及知识间的关联,必须加以足够的重视,而且必须学会再做习题的时候有意识地复习学过的知识,巩固并且找出知识间的联系,特别重要。如果能够形成清晰的概念,辅以一定量习题的训练,就能够达到相当的水平。反之,如果闷头做题,不懂得总结归纳,做题的效率就会大打折扣。 【物理】 物理是一门内容较为丰富,既用到推理与计算这样逻辑与数学能力,又要观察、实验等从外部世界探寻知识的手段。所以这门功课对与人科学素养的提高有很大作用,对于相当一部分同学来说,不是一门好学的课。这门课也有一个很明显的特点,就是分成力、热、电磁、光与原子等几个相对独立的部分,而且相对各部分都各有一套与之对应的学习方法。如果善于分割开来,分而治之,则有助于理清概念,效率较高。物理的知识有很系统化的知识,比如静力学与动力学

部分都是相当完善的理论体系,也有比较零散的,比如原子物理部分就有一些零散的知识。对应系统的知识,以理解为主,务必要深刻体会其内容;而对应零散的知识,也许记忆的功夫更加重要。物理书中主要是给出一些基本的概念和理论,要应付难度较大、较为灵活的高考试题,一定要做相当多的各类习题,做习题的过程中深化所学知识,并且形成对一类题型的做题套路,这是很重要的。 【化学】 化学在我的印象中是一门比较零散的学科,基础理论也有一些,但是似乎更多的是一些系统性不强的分散的知识点,这就给学习带来了一定的麻烦。而且化学的基础理论虽然不很复杂,但是要想运用得游刃有余是很不容易的。这样就要求我们仔细研究课本中的基础理论,并且辅以高质量习题,精心钻研,切实搞通;对于书中提到的各知识点,应力求全面掌握,不应有所遗漏。另外特别需要指出的是物理与化学课的实验问题。实验题在高考中是一项很重要的内容,幸亏物理与化学中的典型实验,或者说内容丰富、容易考到的实验并不是很多,最好是切实掌握,并且弄通其中的各种涉及理论与实际操作的各个细微的知识点。

高中生职业生涯规划

谈谈高中生涯教育发展趋势 理论篇 湖南长沙唐汶 理念分析 ? 理解什么是生涯教育 从生涯教育的理论中得知:生涯规划教育是引导和分析后,让人们选择一条适合自己人生发展道路。每个人因个体差异不同,发展潜能会有所不同,能力倾向也会表现的不同。生涯教育顾名思义,最为本质特点就是人生规划与设计。广义来讲,我认为这其中应包括三大部分:职业规划(通常指事业及相关发展)、理财规划(通常指经济消费与投资活动)、生活形态选择(通常包括要素俱多,如婚姻、角色、养育、交往、习惯、行为、品格、个性、健康、环境选择、家庭建设、休闲娱乐等等生活中方方面面的形态)。这些都需要良好的教育,才有所获得。 ? 高中是生涯教育最重要时期 而往往高中阶段(或同时期)是一个人一生中最重要的时光。一个人一生中的价值观、思维能力、行为准则、心理动态等人类最基本素质要素,在这段时光会有一个很好的被调整过程,同时,也是形成个体差异最后一次重要时期,而一旦被调整,被形成,将影响终生,终生也难已改变。因此,告诉高中学生人生规划的基本方法,很有必要,也不能再迟了。 ? 高中生涯教育实际需求 生涯教育在我国,开始越来越引起教育界和社会人士的关注和重视。生涯教育,在高中阶段最直接的目的是为选高校、选专业做好科学系统性评估;以及为升入大学后,为大学学习方向,做好准备。同时,间接目的也是为就业提供所需准备性条件和相关劳动技能。不管是四

年大学毕业后找工作的大学生还是不能直接升入大学的那些高中毕业生,都需要做很好的职业准备。 对高中生来说,职业规划基本理论和方法是最为重要的一部分,现在开展的高中生涯教育课程体系中,也最主要是讲这块。目前的情况:高中学生对自我理性分析不足、对外界认识缺少系统性、对行动计划没有科学性指导、一切都表现的很盲目或者不够具体等。 理财规划中的基本常识也是高中学生很需要的,因为他们即将进入大学生活或者进入社会,自主消费行为突飞激增,需要领悟理财常识,才会有合理规划、使用钱和物地意识。目前情况:刚进入大学的学生及高中毕业容易形成大手大脚发钱的习惯、大学生信用卡使用泛滥、大学生理财行为增长快而又缺少相关知识的亲合准备等等现象。 正因为生活形态选择方面很多要素是在高中教育阶段形成的,因此,高中教育应该有责任为学生正确引导,生涯教育在我国需要得到很好的发展。目前情况:如生活习惯没有规律、休闲娱乐活动放纵现象、不能正确处理人际交往、心理因素不健康等等,在高中和大学生中很普遍存在。 趋势引导 ? 教育新政策 最新国家教育指导方针是要大力培养创新型高科技人才,动手能力强的实用性技能人才,向人力资源强国迈进的转变。其实,这些和生涯教育理论息息相关,同时,也为开展生涯教育

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