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2019-2020年高三考前指导物理含答案

2019-2020年高三考前指导物理含答案
2019-2020年高三考前指导物理含答案

2019-2020年高三考前指导物理含答案

同学们:高考在即,“十二年磨一剑”,高考试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获;希望你认

真审题,看清要求,仔细答题,相信你一定会取得令自己满意的成绩!在此,2014届高三物理备课组全体

老师祝同学们考试轻松成功。

一、时间分配:

题型题号分值时长

选择题1-9 31 约20分钟

实验题10-11 18 约15分钟

选考题12A、12C 24 约15分钟

计算题13-15 47 约45分钟

二、答题提醒:

1、高考中有你做不好的题完全正常, 不要纠缠。如经几分钟(一般选择题2分钟、实验题、计算题4到5分钟左右)分析仍无思路,则大胆跳过去,做下边的题,待容易题、中档题收入囊中,再来攻克。考

试最大的失误是:将有限的时间消耗在自己不需要解出来的试题上。

一旦遇熟题,题图似曾相识,千万不能激动,更要冷静,此时应寻找与陈题的差异——陈题当新题解;遇陌生题,题图陌生、物理情景陌生,经物理分析作出示意图与老模型类比,寻找切入点按步列式——新题当老题解,坚持“容易题小心”、“中等题专心”、“难题平常心”的考试策略。

2.切记:高考有四个题型,每个题型都有难题,所以每个题型都应该有所取舍。千万不能有这样的认识,一份试卷只有最后两题才是难题。高考中不能为已做过题和未做题去担心,集中精力做好眼前题。

3、要画出原理分析图和物理过程示意图(如受力分析图、运动示意图、等效电路图等),分析中可以用v-t图。

4、如果开始就出现错误,那后果是灾难性的。所以开头一定要认真检查,确认无误后再往下做。一

是检查物理模型和选用的规律当否?二是检查隐含条件是否都划了出来,如带电物体的带电性质、重力是

否不计?空气阻力是不计还是不变?水平面光滑还是粗糙?物体在竖直平面内的圆周运动是绳球模型还

是棒球模型(即最高点的临界速度到底是gR还是0)?电阻R上的焦耳热?

5、对每一道题都写出一点答案来,远比详尽无遗地答一道题,而对其他试题却一字不答为好。

一道题也许没看懂,但是分步写出有效公式,得分可观;

同样,一道题完全理解,因为跨步且出错,得分可怜!

最后在交卷前必须留几分钟时间检查答题卡是否填涂?是否漏题?答案是否漏单位、方向?漏正负号?有效数字是否符合?

★祝同学们高考成功,前程似锦!★

参考题(每天写几个题,一直保持题感到高考结束):

1、如图,a、b两个带电小球,质量分别为m a、m b, 用绝缘细线悬挂,细线无弹性且不会被拉断.两

江苏省启东中学2014届高三考前指导 物理 Word版含答案

江苏省启东中学2014届高考物理考前辅导2014年6月 一、疑难知识、热点知识分析 1.物体的平衡:平衡状态的定义、共点力平衡条件的应用(三力、多力)、动态平衡的分析例1如图所示,物体A靠在竖直墙壁上,物体A、B在竖直向上的外力F作 用下,一起匀速向上运动,则( ) A.物体A一定受到墙壁的弹力作用 B.物体B对物体A的作用力垂直A的斜面向上 C.物体A受重力、物体B的弹力和摩擦力作用 D.外力F一定大于A、B两物体的重力之和 例2如图所示,斜面体置于粗糙水平面上,斜面光滑.小球被轻质细线系住放在斜面上。细线另一端跨过定滑轮,用力拉细线使小球沿斜面缓慢移动一段 距离,斜面体始终静止.移动过程中( ) A.细线对小球的拉力变大 B.斜面对小球的支持力变大 C.斜面对地面的压力变大 D.地面对斜面的摩擦力变大 2.匀变速直线运动:匀变速直线运动的规律;两个重要推论;x-t、v-t图象 例3如图所示,四个小球在离地面不同高度处,同时由静止释放,不计空气阻力,从某一时刻起,每隔相等的时间间隔小球依次碰到地面。则刚开始运动时各小球相对地面的位置可能是( ) 例4 甲、乙两物体在t=0时刻经过同一位置沿x轴运动, 其v-t图像如图所示,则( ) A.甲、乙在t=0到t=ls之间沿同一方向运动 B.乙在t=0到t=7s之间的位移为零 C.甲在t=0到t=4s之间做往复运动 D.甲、乙在t =6s时的加速度方向相同 3.牛顿运动定律:牛顿第二定律的内容(瞬时性、矢量性、独立性)、超失重问题、两个加速度不同的物体的连接体问题(滑块-木板模型、传送带问题) 例5 如图所示,在光滑的水平面上有一段长为L、质量分布均匀的绳子,绳子在水平向左的恒力F作用下做匀加速直线运动。绳子上某一点到绳子右端的距离为x,设该处的张力为T,则能正确描述T与x之间的关系的图象是( )

2019届高三数学考前指导答案

2019届高三数学《考前指导》参考答案 专题二 函数、导数 二、考题剖析 例1.解 (1)方程f(x)=|m|,即|x -m|=|m|. 此方程在x ∈R 时的解为x =0和x =2m.(2分) 要使方程|x -m|=|m|在x ∈[-4,+∞)上有两个不同的解. ∴2m≥-4且2m≠0. 则m 的取值范围是m≥-2且m≠0.(5分) (2)原 f(x 1)min >g(x 2)min .(7分) 对于任意x 1∈(-∞,4],f(x 1)min =? ?? ?? , m -> 对于任意x 2∈[3,+∞),g(x 2)min =???? ? m 2 -10m +9 < , m 2 - (9分) ①当m <3时,0>m 2 -10m +9.(11分) ∴1<m <3. ②当3≤m≤4时,0>m 2 -7m.(13分) ∴3≤m≤4. ③当m≥4时,m -4>m 2 -7m.(15分) ∴4≤m<4+2 3 综上所述1<m <4+2 3.(16分) 例2.解: (I ),2)(x a x x f - ='依题意]2,1(,0)(∈>'x x f ,即22x a <,]2,1(∈x . ∵上式恒成立,∴2≤a ① ………………2分 又x a x g 21)(-=',依题意)1,0(,0)(∈<'x x g ,即x a 2>,)1,0(∈x . ∵上式恒成立,∴.2≥a ② …………4分 由①②得2=a . ∴.2)(,ln 2)(2x x x g x x x f -=-= …………5分 (II )由(1)可知,方程2)()(+=x g x f ,.022ln 22=-+--x x x x 即 设22ln 2)(2-+--=x x x x x h ,,1122)(x x x x h +--='则 令0)(>'x h ,并由,0>x 得,0)222)(1(>+++-x x x x x 解知.1>x 令,0)(<'x h 由.10,0<<>x x 解得 列表分析 知)(x h 在∴0)(=x h 在(0,+∞)上只有一个解. 即当x >0时,方程2)()(+=x g x f 有唯一解. …………10分 (III )设2 ' 23 122()2ln 2()220x x x bx x x b x x x ??=--+ =---<则, ()x ?∴在(0,1]为减函数min ()(1)1210x b ??∴==-+≥ 又1b >- 所以:11≤<-b 为所求范围. …………16分

初中物理 八年级物理竞赛 练习考试题考试卷.docx

xx学校xx学年xx学期xx试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分 得分 一、xx题 (每空xx 分,共xx分) 试题1: 长途汽车经过长时间行驶后,驾驶员常常会停下车,拿根铁棒敲打车轮,想凭借声音来判断轮胎内的空气是否充足。这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的() A.响度较大 B.音调较高 C.音调较低 D.响度较小 试题2: 检查视力时,要求眼睛与视力表相距5 m。医院里常按图1所示的方式检查视力,让被检查者面对平面镜而坐,身后是视力表。已知人距平面镜2 m,那么视力表离平面镜的距离应是() A.5 m B.2 m C.3 m D.4 m 试题3: 如图2,烛焰通过凸透镜后在光屏上能形成一个清晰的像,若保持凸透镜的位置不动,将蜡烛和光屏互换一下位置,光屏上将会() A.成倒立缩小的实像 B.成倒立放大的实像 C.成正立放大的实像 D.不能成像 评卷人得分

试题4: 在一个大气压下,对0℃的冰持续加热到全部变成100℃的水蒸气,图中的四个温度随时间变化的图象中,图3中正确的是() 试题5: 如图4所示是“竹筷提米”实验。在玻璃杯内装满米,将竹筷竖直插入米中,然后用竹筷将玻璃杯和米沿竖直方向慢慢提起,则跟玻璃杯与米受到的总重力相平衡的力是() A.手对竹筷的压力 B.手对竹筷向上的摩擦力 C.米对玻璃杯的摩擦力D.竹筷对米的摩擦力 试题6: 如图5所示,质量分别是m和M的A、B物体(M>m),将它们放置在水平光滑的长平板车上,以速度v向右匀速运动,若车突然停止运动则() A.A、B两物体都随车停止而停止 B.A物体比B物体运动得快,两物体间距离减小 C.B物体比A物体运动得快,两物体间的距离变大 D.A、B两物体都以原来的速度v向右运动,两物体间距离不变 (图3)

.初中物理考前复习策略

初中物理中考临考前复习策略 金沙县逸夫中学 一、中考试卷结构及分值分布 1.试卷开本:一般为16开版,5页。 2.题型及分值为:单选题(12—14个小题)共24—28分、填空题(5—7个小题)共15—20分、简答题(1—2个小题)共4—6分、作图题(3—4个小题)共6—8分、实验探究题(2—3个小题)共12—18分、计算题(2—3个小题)共18—27分。卷面满分为90分。 二、考点分析及分值分布 (一)声、光板块 1.与声相关的问题 与声音相关的问题在中考中考查时,常涉及生产、生活的实际应用问题,或者与声音的探究性实验有关。题型多为填空题和选择题,综合性试题出现较少,分值一般为2~3分。近年来中考考查的热点问题有:(1)声音的产生和传播;(2)声速问题;(3)声音的三个特征及其影响因素;(4)噪声的危害与控制问题;(5)声的利用,特别是回声测距和超声、次声的应用问题。所考查的题目难度一般不大。 2.与光相关的问题 与光有关的知识是中考考查的重点,经常考查的内容有:(1)光的直线传播;(2)光的反射与折射现象;(3)平面镜成像;(4)凸透镜成像及其应用;(5)眼睛与视力的矫正问题。题型以填空题、选择题、作图题和实验题为主,分值一般在5~8分之间。近几年来,反射和折射同时出现的综合性试题及用上述知识解释日常生活中的现象是中考的热点。在复习过程中,应特别注意:(1)光学仪器在生产和生活中的应用}(2)平两镜与凸透镜成像问题的探究; (3)与光相关的作图问题· (二)热学板块 1.与物态变化相关的问题 与物态变化相关的问题在中考中考查的主要内容有:(1)物态变化的类型及其吸放热情况;(2)晶体和非晶体熔化与凝固的现象及规律;(3)影响蒸发快慢的因素和液体沸腾现象。考查的题型有填空题、选择题、实验探究题和简答题等多种形式,分值一般在2~4分之间。考查的问题一般难度不大,并且大都与我们生产、生活的实际联系密切。 2.与内能、热量相关的问题 这部分内容是热学部分的重点,涉及热量、内能、比热容、热值等重要的热学概念,是中考的重要考点之一。题型多为填空题、选择题、实验题或计算题,分值在2~6分之间。内能、比热容、热量的计算是中考试题中出现概率最大的三个考查点。关于内能的考查,一般是通过具体事例说明内能与温度的关系,或者通过生活实例和简单的实验归纳热传递和做功是改变物体内能的两个途径;有关比热容的概念,一般考查其与自然现象、生活现象及社会热点(如热岛效应)等的联系;热量的计算有时作为基本计算题考查,有时与功、功率或电学计算合在一起进行综合考查。 (三)力学板块 1.与密度相关的问题 与密度相关的问题是历年中考的必考热点,分值一般为2~6分,题型多为填空题、选择题、实验题或计算题。本部分内容通常以填空题和选择题的形式来考查对质量和密度概念的理解,以实验题或计算题的形式考查密度的测定或应用。它们在中考中有一定的难度,主

高三数学高考考前提醒100条

2010年高考数学考前提醒100条 1. 注意区分集合中元素的形式:① {}x x y x -=2 |,②{ }x x y y -=2|,③{}x x y y x -=2 |),(,④{}02 =-x x ⑤ {}0|2 =-x x x 如⑴{|3}M x y x ==+, N ={ }2 |1,y y x x M =+∈,则M N =___(答:[1,)+∞) ;⑵{|(1,2)(3,4)} M a a R λλ==+∈,{|(2,3)(4,5)N a a λ==+,}R λ∈,则=N M _____(答:)}2,2{(--) 2. 遇到B A ?或 ?=B A 不要遗忘了?=A 的情况,如:⑴}0158|{2=+-=x x x A ,,}01|{=-=ax x B 若 A B ?,求实数a 的值.(不要遗忘a =0的情况)⑵}012|{2=--=x ax x A ,如果φ=+R A ,求a 的取值。(答:a ≤ 0) ⒊ ⑴{x|x=2n-1,n ∈Z}={x|x=2n+1,n ∈Z}={x|x=4n ±1,n ∈Z}⑵{x|x=2n-1,n ∈N}≠{x|x=2n+1,n ∈N} 4. C U (A ∩B)=C U A ∪C U B; C U (A ∪B)=C U A ∩C U B 5. A ∩B=A ?A ∪B=B ?A ?B ?C U B ?C U A ?A ∩C U B=??C U A ∪B=U ⒍ 原命题: p q ?;逆命题: q p ?;否命题: p q ???;逆否命题: q p ???;互为逆否的两个命题是等价的. 如:“βα sin sin ≠”是“β α≠”的 条件。(答:充分非必要条件) ⒎ 注意命题 p q ?的否定与它的否命题的区别: 命题p q ?的否定是p q ??;否命题是p q ??? 命题“p 或q ”的否定是“┐p 且┐q ”,“p 且q ”的否定是“┐p 或┐q ” ⒏ 注意下面几个命题的真假:⑴“一定是”的否定是“一定不是”(真);⑵若|x|≤3,则x ≤3;(真)⑶若x+y ≠ 3,则x ≠1或y ≠2;(真)⑷若p 为lgx ≤1,则┐p 为lgx>1;(假)⑸若A={x|x ≠1}∪{y|y ≠2},B=(-∞,1)∪(1,2)∪(2,+∞),则A=B.(假) ⒐ 在映射f :A →B 中满足两允许,两不允许:允许B 中有剩余元素,不允许中有剩余元素A ;允许多对一,不允许一对多. 10. ⑴A={(x,y)|x=a},B={(x,y)|y=f(x)},则A ∩B 中至多有一个元素;⑵若f(x)存在反函数,则方程f(x)=a 至多有一个实根. 11. 函数的几个重要性质:①如果函数()x f y =对于一切R x ∈,都有()()x a f x a f -=+,那么函数()x f y =的图象关 于直线a x =对称?()y f x a =+是偶函数; ②若都有()()x b f x a f +=-,那么函数()x f y =的图象关于直线2 b a x +=对称;函数()x a f y -=与函数()x b f y +=的图象关于直线2 b a x -= 对称;③函数()x f y =与函数()x f y -=的图象关于直线0=x 对称;函数()x f y =与函数()x f y -=的图象关于直线0=y 对称;函数()x f y =与函数()x f y --=的 图象关于坐标原点对称;④若奇函数()x f y =在区间()+∞,0上是增函数,则()x f y =在区间()0,∞-上也是增函数;若偶函 数 ()x f y =在区间()+∞,0上是增函数,则()x f y =在区间()0,∞-上是减函数; 12. 求一个函数的解析式和一个函数的反函数时,你标注了该函数的定义域了吗? 13 函数与其反函数之间的一个有用的结论: ()().b f 1a b a f =?=-原函数与反函数图象的交点不全在y=x 上,如y=1+2x-x 2 (x ≥1)和其反函数图象的交点有3个:(1,2),(2,1),( 2 51+, 2 5 1+). 14 原函数 ()x f y =在区间[]a a ,-上单调递增,则一定存在反函数,且反函数()x f y 1-=也单调递增;但一个函数存在反函 数,此函数不一定单调. 15 判断一个函数的奇偶性时,你注意到函数的定义域是否关于原点对称这个必要非充分条件了吗?奇偶性:f(x)是偶函数 ?f(-x)=f(x)=f(|x|);f(x)是奇函数?f(-x)=-f(x);

高考物理考前指导.doc

高考物理考前指导 一.本题共5小题,每小题3分,共15分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确,选对的得3分,选错或不答的得0分. 1.宇宙物理学观测研究表明,遥远的星系所生成的光谱都呈现“红移”,即光谱线都向红色部分移动了一段距离,根据多普勒效应可知 A .遥远的星系正在向地球靠近,宇宙在收缩 B .遥远的星系正在远离地球,宇宙在膨胀 C .遥远的星系发出的光传到地球上时频率变大 D .遥远的星系发出的光传到地球上时频率变小 2.电磁流量计广泛应用于测量可导电流体(如污水)在管中的流量(在单位时间内通过管内横截面的流体的体积)。为了简化,假设流量计是如图所示的横截面为长方形的一段管道,其中空部分的长、宽、高分别为图中的a 、b 、c ,流量计的两端与输送液体的管道相连接(图中虚线)。图中流量计的上下两面是绝缘材料,前后两面是金属材料,现于流量计所在处加磁感强度为B 的匀强磁场,磁场方向垂直于上、下两面。当导电液体稳定地流经流量计时,在管外将流量计前后两表面分别与一串接了电阻R 的电流表的两端连接,I 表示测得的电流值。已知流体的电阻率为ρ,不计电流表的内阻,则可求得流量为 A . )(a c bR B I ρ+ B .)(c b aR B I ρ+ C .)(a b cR B I ρ+ D .)(a bc R B I ρ+ 3.图表示LC 振荡电路某时刻的情况,以下说法正确的是 ( ) A .电容器正在充电 B .电感线圈中的磁场能正在增加 C .电感线圈中的电流正在增大 D .自感电动势正在阻碍电流增大 4.如图所示,一列简谐波向右以8.0m/s 的速度传播,某一时刻沿波的传播方向上有a 、b 两质点,位移大小相等,方向相同。以下说法正确的是 A .无论再经过多长时间,a 、b 两质点位移不可能大小相等、方向相反 B .再经过0.25s ,a 、b 两质点位移第一次大小相等、方向相反 C .再经过1.0s ,a 、b 两质点位移第一次大小相等、方向相反 D .再经过1.5s ,a 、b 两质点位移第一次大小相等、方向相反 5.如图所示,S 为静止点光源,平面镜M 与水平面成θ角,当镜M 沿水平方向作振幅为A 的简谐运动时,S 在镜中所成虚像S ′的运动情况是 A 、在水平方向作振幅为2Asin θ的简谐运动 B 、在水平方向作振幅为4Asin θ的简谐运动 C 、沿S ′S 连线作振幅为2Asin θ的简谐运动 D 、沿S ′S 连线作振幅为4Asin θ的简谐运动 第5题

第33届全国中学生物理竞赛决赛试题

第33届全国中学生物理竞赛决赛理论考试试题 可能用到的物理常量和公式: 真空中的光速82.99810/c m s =?; 地球表面重力加速度大小为g ; 普朗克常量为h ,2h π=; 2111ln ,1121x dx C x x x +=+<--?。 1、(15分)山西大同某煤矿相对于秦皇岛的高度为c h 。质量为t m 的火车载有质量为c m 的煤,从大同沿大秦铁路行驶路程l 后到达秦皇岛,卸载后空车返回。从大同到秦皇岛的过程中,火车和煤总势能的一部分克服铁轨和空气做功,其余部分由发电机转换成电能,平均转换效率为1η,电能被全部存储于蓄电池中以用于返程。空车在返程中由储存的电能驱动电动机克服重力和阻力做功,储存的电能转化为对外做功的平均转换效率为2η。假设大秦线轨道上火车平均每运行单位距离克服阻力需要做的功与运行时(火车或火车和煤)总重量成正比,比例系数为常数μ,火车由大同出发时携带的电能为零。 (1)若空车返回大同时还有剩余的电能,求该电能E 。 (2)问火车至少装载质量为多少的煤,才能在不另外提供能量的条件下刚好返回大同? (3)已知火车在从大同到达秦皇岛的铁轨上运行的平均速率为v ,请给出发电机的平均输出功率P 与题给的其它物理量的关系。 2、(15分)如图a ,AB 为一根均质细杆,质量为m ,长度为2l ;杆上端B 通过一不可伸长的软轻绳悬挂到固定点O ,绳长为1l 。开始时绳和杆均静止下垂,此后所有运动均在同一竖 直面内。 (1)现对杆上的D 点沿水平方向施加一瞬时冲量I ,若 在施加冲量后的瞬间,B 点绕悬点O 转动的角速度和杆 绕其质心转动的角速度相同,求D 点到B 点的距离和B 点绕悬点O 转动的初始角速度0ω。

物理竞赛参考书目精选

物理竞赛参考书目 1、《中学奥林匹克竞赛物理教程(力学篇)》 35元/本 《中学奥林匹克竞赛物理教程(电磁学篇)》 30元/本 《中学奥林匹克竞赛物理讲座》 程家夫编中科大 2、《更高更妙的物理冲刺全国高中物理竞赛》 35元/本 晨编著大学 3、《物理竞赛教程》(高一)、(高二)、(高三)(绿皮) 总主编华东师大学 4、《物理竞赛培优教程》 舒幼生编大学 5、《奥赛经典分级精讲与测试系列》 高一物理武建谋著高二物理黄洪才著 师大学 6、《奥赛经典高中物理解题全钥匙》 黄生训编 7、《200道物理学难题》 作者:彼特·纳德吉拉·哈涅克译者:菘等 理工大学出版 8、《物理学难题集萃》 舒幼生编高等教育 9、《金牌之路》 师大 10、《高中物理竞赛题典》 舒幼生编大学 11、《新编高中物理奥赛实用题典》 小辉编师大学 12、《全国中学生物理竞赛实验指导书》 全国中学生物理竞赛常委会编大学 1.程稼夫的2本竞赛书(力学篇,电磁学篇) 简评:作为入门教材这两本书相当经典,全书结构合理,知识容非常全面,讲解活泼,例题比较经典。本书起点不高,但吃透后拿省一不成问题。它的另一特色是带有一定的普物色彩,可为更深层次的学习打好基础。 2.金牌之路著

简评:被众多上个时代的高手强烈推荐的一本书,人气极高,本人未细读。难度和复赛难度相当,整体编排比较经典,例题和习题直接选了很多竞赛原题。但没有传说中的那么神,也不太适合当今竞赛的趋势。 3.物理学难题集萃舒幼生著 简评:现在只有卖复印的,巨厚,舒幼生先生的不朽之作,极力推荐!本书难度并不向传说中那样高不可攀,但物理境界上与其他竞赛书明显不在一个档次。若能认认真真做完本书,你的物理素质一定会有一个质的飞越!在做这本书之前建议先看完程稼夫2本,再学一些基本的微积分知识。 4.物理竞赛集训精编舒幼生著 简评:难题集萃的缩减本,难度和经典程度都大大不如,但质量仍是不错的。 5.华罗庚学校的物理竞赛教材 简评:集训精编的简化本,讲得较多,题较少。总体还行,但不是主流教材,且有些太简略了。 6.奥赛经典系列的物理竞赛教材 简评:分理论和实验两本。理论不是很有名,但实验教材(青一平著)是目前唯一的比较系统的竞赛实验书,写得也不错,必读! 7.官方的实验指导书 简评:不能不看,但也别花太多经历在上面。 8.200道物理学难题 简评:很偏重技巧的题集,上面有不少十分精华的好题,可以开阔视野,有时间建议做一做。但对于提高能力的作用不如难题集萃。难度略高于复赛。性价比不高,不推荐。 9.俄罗斯500 简评:和国竞赛有很大不同,偏重技巧性,物理原理应用较多。难度比复赛低一点。主要是是绝版书南大的《俄罗斯中学物理竞赛试题精编》的习题解答,但加入了很多新题,有些地方由于翻译问题会显得很模糊,费解,经常错的是稀里哗啦。 10.奥赛兵法高中物理 简评:绝版书,在国图能搞到复印本。没仔细看。例题有些比较好,习题里有的非常难,而且没有解答。如果觉得自己实力足够的话可以试一试。

初中物理考前复习指导

初中物理考前复习指导 一、考试策略 1、认真审题: (1)最简单的题目可以看一遍,一般的题目至少看两遍。如果通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的,肯定了此题会做,这时一定要重新读一遍再去解答,千万不要凭着经验和旧的思维定势,在没有完全看清题目的情况下仓促解答。因为同样的内容或同样的插图,并不意味着有同样的设问,问题的性质甚至可以截然不同。 (2)对“生题”的审查要耐心地读几遍。所谓的生题就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目,它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际中相关联的问题。遇到这种生疏的题,心理上首先不要畏难,由于生题第一次出现,它包括的内容及能力要求可能难度并不大,只要通过几遍阅读看清题意,再联系学过的知识,大部分题目是不难解决的。 (3)审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。已知的条件及待求的内容以题目的叙述为准。不要仅仅以某些插图为准,有时图中给出的符号不一定是已知量,另外,凡是能画草图的题,应该边审题边作出物理草图,这样可以建立起直观的物理图景,帮助进行记忆和分析问题。 2、对题目的应答要准确: (1)单项选择题的应答:①直接判断法:利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的,其他选项是不正确的。②排除法:如果不能完全肯定某一选项正确,也可以肯定哪些选项一定不正确,先把它们排除掉,在余下的选项中做认真的分析与比较,最后确定一个选项。单项选择题一定不要缺答。 (2)填空题的应答:由于填空题不要求书写思考过程,需要有较高的判断能力和准确的计算能力。对概念性的问题回答要确切、简练;对计算性的问题回答要准确,包括符号、单位等,对比例性的计算千万不要前后颠倒。 (3)作图题的应答:对定性的作图也要认真对待,不要潦草;对定量性的作图一定要准确,比如力的图示法解题、透镜中焦点的确定等。 (4)实验题的应答:通常有四类:①实验仪器和测量工具的使用;②做过的验证性实验和测量性实验,包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等;③课堂上做过的演示实验或课内外的小实验④设计性实验。应答时要严格按要求作答。 (5)阅读探究题的应答:在探究过程中,要掌握一定的思维顺序,掌握在完成探究要素时所用到的一些具体的常用的方法,如归纳、推断、控制变量等方法。 (6)计算与应用题的应答:在解题过程中必须通过分析与综合,推理与运算才能较好地解出答案。能画图的一定要作图辅佐解题,数字与单位要统一。 3、对题目的书写要清晰、规范:解题要稳、准、快,要写得规范,符合解题的要求。 二、初中物理“控制变量法”实验案例 (1)影响蒸发快慢的因素;(2)影响力的作用效果的因素; (3)影响滑动摩擦力打小的因素;(4)影响压力作用效果的因素; (5)研究液体压强的特点;(6)影响滑轮组机械效率的因素; (7)影响动能势能大小的因素;(8)物体吸收放热的多少与哪些因素有关; (9)决定电阻大小的因素;(10)电流与电压电阻的关系 (11)电功大小与哪些因素有关;(12)电流通过导体产生的热量与哪些因素有关; (13)通电螺线管的极性与哪些因素有关;(14)电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关;(15)感应电流的方向与哪些因素有关; (16)通电导体在磁场中受力方向与哪些三、物理定律、原理等规律:因素有关。 1、牛顿第一定律(惯性定律) 2、力和运动的关系 3、物体浮沉条件 4、阿基米德原理 5、二力平衡的条件 6、杠杆平衡条件 7、光的反射定律8、平面镜成像的特点9、光的折射规律 10、凸透镜成像规律11、做功与内能改变的规律12、分子动理论 13、串、并联电路的分配规律14、欧姆定律15、焦耳定律 16、安培定则17、磁极间的作用规律18、能量守恒定律 四、仪器仪表 仪器名称主要用途原理 1、刻度尺测量长度的基本工具 2、秒表计时工具 3、天平测量质量杠杆平衡条件 4、量筒量杯用于测量液体或间接测量固体体积 5、弹簧测力计测量力在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比 6、重垂线检验墙壁是否竖直重力的方向总是竖直向下 7、液体温度计测量温度的仪器液体的热胀冷缩 8、压强计比较液体内部压强大小 9、气压计测量气体压强(一般用来测量大气压) 10、密度计直接测量液体密度漂浮时浮力=重力 11、热机内能转化为机械能利用内能做功 12、电流表测量电路中的电流 13、电压表测量电路两端的电压 14、变阻器改变电压电流,保护电路改变电阻线连入电路中的长度来改变电阻 15、电热器利用电来加热利用了电流的热效应 16、电能表测量电功(即电路消耗的电能) 17、测电笔判断火线与零线 18、小磁针检验磁场存在的仪器 19、电磁继电器利用电磁铁控制工作电路的通断利用了电流的磁效应 20、发电机机械能转化为电能电磁感应现象 21、直流电动机电能转化为机械能通电线圈在磁场中受力转动的现象 五、物理学中的常量: 1、热:1标准大气压下,冰的熔点(水的凝固点)为0℃,沸水的温度为100℃ 体温计的量程:35℃~42℃分度值为0.1℃ 水的比热:C水=4.2×103J/(kg.℃) (最大) 2、速度:1m/s=3.6km/h 人耳区分回声和原声: 时间差0.1s以上、声源与障碍物距离17m以上 声音在空气的传播速度:υ=340m/s 光在真空、空气中的传播速度:C=3×108m/s=3×105km/s 电磁波在真空、空气中的传播速度:υ=3×108m/s 3、密度:ρ水=ρ人=103kg/m3单位换算1g/cm3=103kg/m3 1g/cm3=103kg/m3 1L=1dm3 1mL=1cm3 1m3=103dm3=106cm3 g=9.8N/kg 水银的密度13.6×103kg/m3 4、压强:单位换算1Pa=1N/㎡ 一个标准大气压:p0=1.01×105Pa=760 ㎜Hg =76cm汞柱≈10m水柱 5、电学:一节新干电池的电压:1.5V 蓄电池的电压:2V 人体的安全电压:不高于36V 照明电路的电压:220V 动力电路的电压:380V 1度=1Kw.h=3.6×106 J 我国交流电的周期是0.02s, 频率50Hz(1s内50个周期,电流方向改变100次) 六、物理学史 1、运动物体不受外力恒速前进:意大利伽利略 运动物体不受外力不仅速度大小不变,而且运动方向也不变:法国笛卡尔 牛顿第一定律(又叫惯性定律):英国牛顿 2、马德堡半球实验,有力证明了大气压的存在:德国奥托·格里克 托里拆利实验,首先测出大气压的值:意大利托里拆利 3、首先通过实验得到电流跟电压、电阻定量关系(即欧姆定律) 通过实验最先精确确定电流的热量跟电流、电阻和通电时间的关系(即焦耳定律): 4、发现电流的磁场(即电流的磁效应)的(首先发现电和磁有联系)奥斯特 电磁感应现象的发现(进一步揭示电和磁的联系)1831年英国法拉第 5、阿基米德原理(F浮=G排)、杠杆平衡条件(又叫杠杆原理):希腊阿基米德 6、判定通电螺线管的极性跟电流方向关系的法则(即安培定则):法国安培 7、电子的发现:英国汤姆生8、白炽灯泡的发明:美国爱迪生 9、小孔成像:最早记载于《墨经》10、光的色散:牛顿 11、氩气的发现:1894年英国瑞利(与化学家拉姆塞合作) 12、超导现象(零电阻效应)的发现:1911年荷兰昂尼斯 13、早期电话的发明:贝尔

2014届江苏高考数学考前指导卷(1)(含答案)

2014届江苏高考数学考前指导卷(1) 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分.不需要写出解答过程,请把答案直接填在答题卡...相应位置上..... . 1.已知集合A ={x |x >5},集合B ={x |x

高三数学高考考前最后一课

高三数学高考考前最后一课 一、选择题解题策略 不折手段! 不管想什么办法,只要能做出来就行。往往能用直接法,特殊法,验证法,筛选法能轻松做出来的题目,就不要“小题大做”。选择题力求准而快! 二、填空题解题策略 只求结果! 填空题不需要你多么严谨的地推理,多么奢侈地过程,只需一个结果,一个最终的结果,就OK了。所以只求结果。其他地都一边去吧!希望我们的同学一定记住。而且填空题和选择题解法上很多方面存在相似之处。所以方法是可以迁移的,一定要灵活处理,不可死板。 三、解答题解题策略 书写规范! 解答题很注重学生的答题过程,所以批卷老师会严格按照评分细则按步骤给分。所以要求同学们力求步骤完整规范,书写符合逻辑。当然了,结果仍然是非常的评分信号。试想结果都正确了,过程一般也不会差到哪里。所以既然会做了,那就让过程结果都完美,拿到满分。 解答题第16题,一般考查的是三角函数,解三角形问题。通过利用诱导公式,倍角公式,降幂公式等,最后化一公式来收尾,考查了函数的周期性,单调性,最值,还有化简求值等,或在三角形中,

运用正弦定理,余弦定理,面积公式解决相关问题。 第17题一般考查概率统计问题。这一题会给出一个背景,可能还甚至比较冗长,这考查了学生的阅读审题、提炼信息的能力。从这个问题出发,利用排列组合,树状图,列举法,所学的二项分布等等,解决问题。同时问题一般都有求离散型随机变量的分布列。所以一定要验证给个情况概率之和是否等于1。这是我们做这题成功的法宝。对于二项分布,是比较常见的,但也不能把不是的,也强加为二项分布。二项分布一般有个比较明显的提示:每次试验是相互独立的。 第18题常是立体几何问题。最近几年都是在多面体上下文章。但通常从证明与计算考起。证明主要是从线面平行、线面垂直,面面平行、面面垂直。可以不用建系,就可以比较轻松地拿下了。至于计算方面,一般是多面体的体积,可以直接求,或者划分成熟悉的几何体求解,而至于遇到求二面角的问题时,寻找二面角的平面角对许多学生来说,比较困难,所以他们往往就直接建系,利用向量知识,只要计算上没有问题,就可解决。 第19题函数与导数问题。这一题基本上设置两问。第一问设置得比较简单,属于送分题。而第二问要么是对参数进行讨论,求单调区间,要么就给出一个命题,求出参数的取值范围。对于前一个,往往导函数是个分式,分母和0的关系已经确定,就判断分子和0的关系。分子又常常是二次函数,所以结合判别式来判断函数值的情况。对于后一个求参数的范围,很多情况下使用分离参数法。如果实在不行,再转化为熟悉的函数,结合数形结合,也可解决。

初中物理答题技巧与典型例题

初中物理答题技巧及例题 中考物理解题技巧指导 在中考即将来临之际,我把常用题型的解题方法和我们在平时考试中学生容易出现的错误罗列了一下,希望在考前辅导中再给学生进行一些强调和提示,能够为提高考试成绩,减小失误有所帮助。 一、通览试卷,考虑答题计划 接到试卷首先要看清楚试卷前面的说明和要求,随后冷静、迅速地认真通览一遍试卷。这样做的好处是:(1)接触每一道题,初步掌握题意,为正式审题解答题打下基础。(2)能够了解整体分量,难易试题的比例和分布,做到心中有数。有些同学以为通览试卷浪费时间,其实恰恰相反,这样才能预防错漏,少走弯路,合理利用时间,提高答卷效率。安排答题计划应考虑两个主要准则:一是自己对考试的熟知程度;二是不同考题的分值。安排好了准备用于每道题的时间后,就要按计划去做。要记住,对每一道题都写出一点答案来,远比详尽无遗地答一道题,而对其他试题却一字不答为好。 二、先易后难 统观全卷之后,对于较容易的题目,应先做解答,以便集中精力攻克难题,这样才能合理利用时间,提高考试成绩,而不至于因一两道难题耗去大部分时间,致使一些较浅易的试题由于时间仓促而解答粗疏,造成错误,甚至有时还来不及解答。在解答比较复杂的题目时,一定要“袖手于前”、落笔在后。就是在答卷之前深思熟虑,特别要抓主要点,严格解题步骤,然后再一挥而就。这既可以防止误走弯路,又可避繁就简,还节省文字、时间。 三、审清题意 审题细而又细,“咬文嚼字”,反复推敲。尤其是看来较容易的题目,更要字字认准,句句看清,严防错觉。有些题目似曾相识,更要严防疏忽大意,造成错漏。一定要做到:一不漏掉题;二不看错题;三要看准题;四要看全题目的条件和要求。 要注意题目中的一些关键字,如声音的高低 ...多 ..、热量计算中温度升高到 ..和声音的大小 少度和温度升高了 ...多少度、透镜成像中告诉是物像距离还是物镜距离还是像镜距离……; 要注意题目中的一些条件,如“光滑”、“静止”、“漂浮、匀速直线运动 ......、竖直、水 平、左、右、柱形、立方体、容器里装满.液体、用电器正常 ..在…不 ..工作、串联 ..在…、并联

高三数学知识点:考前最后七天冲刺

高三数学知识点:考前最后七天冲刺 主持人:亲爱的网友,大家下午好!离高考只有不到一周的时间了,在这个时候,可能很多考生关注到各个科目的一些答题应试的技巧,对于考生来说,除了心理原因以外,掌握科学应试的答题技巧也是非常有必要的,今天在我们的节目当中很高兴为大家邀请到了中国人民大学附属中学数学 特级教师乜全力来作客,同时也非常感谢宽高教育对我们节目的大力支持,在此节目当中我们就数学这一科目重点给大家解析一下2019年难点包括热点的题型包括答题技巧都是怎么样的情况,非常高兴邀请到了乜全力乜老师。 乜全力:主持人好,各位网友,各位同学,大家好! 主持人:非常高兴您能够百忙之中作客我们的直播间,相信对于2019年的考生和家长来说,您现在是一棵救命稻草,能够帮助他们在数学上有一个大的提升。数学这个科目对于很多学生来说还是感觉压力比较大的。在这期间我们知道2019年可能是新课改之后面对的首次高考,他们会担心在整个命题路子上有没有一些不同?答题或者是各个方面对他们是不是会产生一些影响?就这些话题您给考生们重点解读一下。 乜全力:北京的考生今年第一次实行新课改高考,根据前期我们对考试的研究和高三的教学,我们感觉以后北京新课改的方向还是保持稳定,这是一个主线。从试题的安排上来看,

我们学生考试上的感觉以及考试提供的样题,我们感觉今年的试题大体方向基本上不会有太大的变化。只不过在新增加的新课改的内容上会适当的增加一些题目。总体来看,像解答题的大题还是六道题,这六道题前三道还是保持容易或者是中档题。第四题,第五题属于中档题,第六题是考察数学思维的题目,略微有一点难度,题目的类型和去年、前年不会有太大的变化。新课改增加的内容,算法、几何证明、极坐标会增加在填空题里面。解答题的题型上不会有大的变化,但是他能够逐渐向新课标过渡,比如说重视一些应用题目,重视一些题目的创新思维的培养。这是今年考试改革的一个方向。新课改的难度不会有太大的变化,平稳过渡,08、09年考试的题目难度应该还是比较适宜的。 主持人:大概是微妙的小小的变化,大的方向没有什么小的改变。在这儿也是希望我们北京的一些考生能够重点关注一下,在这个时候我觉得大家还是放平心态。基础知识大家都是在一个基石上公平竞争,最重要的还是把当前的工作做好。说到当前,离高考只有不到一周的时间了,在这个时间段可能对于考生家长来说,他们应该如何综合复习数学,多做一些什么题型还是要再把以往出错的一些题再拿来做一做,到底应该怎么样科学的复习呢? 乜全力:离高考还有六天的时间,这六天的时间里有这么几件事大家应该做好。

高考物理第二轮复习的经验指导

2019年高考物理第二轮复习的经验指导 物理二轮复习一般是从3月初到5月中旬,大致可划分为九大专题。第一专题:牛顿运动定律;第二专题:功和能;第三专题:带电粒子在电场、磁场中的运动;第四专题:电磁感应和电路分析、计算综合应用;第五专题:物理学科内的综合;第六专题:选择题的分析与解题技巧;第七专题:实验题的题型及处理方法;第八专题:论述、计算题的审题方法和技巧;第九专题:物理解题中的物理方法。 物理二轮复习共包括四个部分,分别是力学、电磁学、选修、实验部分。力学部分:物体的平衡;牛顿运动定律与运动规律的综合应用;功能关系的综合应用;机械能守恒定律及能的转化和守恒定律。电磁学部分:带电粒子在电、磁场中的运动;有关电路的分析和计算;电磁感应现象及其应用。选修部分:机械波和机械振动、光的反射和折射及其应用。实验部分:力学实验、电学实验。 物理第二轮复习应该做好以下三点: ①查漏补缺:针对第一轮复习存在的问题,进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练,进一步巩固基础知识和提高基本能力,进一步强化规范解题的训练; ②知识重组:把所学的知识连成线、铺成面、织成网,梳理知识结构,使之有机结合在一起,以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的;

③提升能力:通过知识网的建立,一是提高解题速度和解题技巧,二是提升规范解题能力,三是提高实验操作能力。在第二轮复习中,重点在提高能力上下功夫,把目标瞄准中档题。 构建知识网络 以回忆的方式构建知识网络,找出知识间的关联,学会对知识重组、整合、归类、总结,掌握物理思维方法,将知识结构化,将书读薄。结构化的知识是形成能力的前提,只有经过自己的思维在大脑中重新排列的知识,理解才能深刻。一般来说,一个专题有一个核心的主体,其余的概念为这个主体做铺垫,要以点带面,即以主要知识带动基础知识。再次对知识回忆,模糊的地方要回归课本。 重视物理错题 错题和不会做的题,往往是考生知识的盲区、物理思想方法的盲区、解题思路的盲区。所以考生要认真应对高三复习以来的错题,问问自己为什么错了,错在哪儿,今后怎么避免这些错误。分析错题可以帮助考生提高复习效率、巩固复习成果,反思失败教训,及时在高考前发现和修补知识与技能方面的漏洞。充分重视通过考试考生出现的知识漏洞和对过程和方法分析的重要性。大家一定要建立错题本,在大考前对错题本进行复习,这样的效果和收获是很多同学所意想不到的。

物理奥赛辅导整体计划

物理奥赛辅导整体计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

北师大蚌埠附校高中物理竞赛辅导整体计划 2018.12.15 一、关于选苗 1、浓厚的物理兴趣和正确的学习动机是克服学习困难的源动力。有了对物理的兴趣和志向,才能入选物理竞赛学习。 2、优秀的非智力因素很重要:志存高远好强执着,不堪落后,具有严肃审慎认真的特点,能积极持久地开展思维活动,乐于独立深入钻研等良好的学习习惯是必不可少的。 3、全面发展且单科突出的同学更易在竞赛学习中脱颖而出,尤其要有扎实的数学功底,偏科的同学往往后劲不足,容易顾此失彼。 4、优秀的智力,稳定的心理素质和健康的体魄也是竞赛活动中选手应具备的。 二、制定近期计划与学期计划 高一年级的教学培训计划: 1、按甲种本的教材要求完成全部高中物理教学内容; 2、基本完成全国中学生物理竞赛所涉及到的竞赛内容; 3、让学生掌握实验的基本方法和基本操作技能; 4、完成竞赛涉及内容的常规训练; 5、历届全国中学生物理竞赛预赛、复赛卷基本做完。 目标:尽量让每一位参加物理竞赛学习的同学都能参加复赛,获市一二等奖,使学生有成就感,增强学习信心。 高二年级的教学培训计划: 1、系统地按章节完成竞赛内容的第一轮复习,进行题型归类; 2、进行思维方法的分类与培训; 3、加强普通物理学内容的学习及普通物理实验的操作,进行有关实验的设计培训; 4、进行难题及决赛题和国际奥赛题的训练; 5、赛前强化训练。 目标:尽量多的参赛学生获省一二等奖,有人能参加全国决赛。 三、选好合适的教材与教辅资料 现在市面上有关物理竞赛辅导的资料很多,也很乱,易难区别也特别大。选择能涵盖所有竞赛知识点,难度适当,有内容分析,有解题讲评,有一定量的难度合适的训练题的竞赛书1到2本是必要的。 另外,结合自己授课安排,推荐学生几本参考书,让学生在有余力的前提下去自学,去查阅也是必不可少的。 需强调的是;以一、二本书为主,认真细致的逐一落实,不留死角,其他资料可作辅助参考,在不同的阶段,针对不同层次的学生可推荐不同的资料学习,鼓励同学之间加强交流。 四、不断激励学生,充分发挥学生的主观能动性 兴趣是最好的老师,物理学中的对称美、统一美,物理思想中体现出的精巧绝妙,物理知识对人类发展的极大贡献,无疑都能激发同学们学习物理的兴趣。 鼓励同学们在学习中要有自己的见解,并相互交流,体会乐趣,体会成功,共享彼此的见解;学生中有了闪光点我总是毫不吝啬的表扬,如:有新的见解、新的思路、解法独特,解答规范,学习认真等都是要受到特别表扬的。 有创新的想法,经常由该同学上讲台讲解,由其他同学分组讨论,最后总结。 我仅作点评和表扬。

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