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《农业气象(本科)》1603补考在线作业

试卷总分：100 测试时间：--

单选题

一、单选题（共20 道试题，共100 分。）

V

1. 若大气透明系数一定，大气质量数以等差级数增加，则透过大气层的辐照度以等比级数（）

增大

减小

不变

满分：5 分

2. 在一年中南北回归线之间可以有（）次太阳直射

1

2

3

满分：5 分

3. 太阳辐射中，散射能力最强的光是（）

红光

黄光

蓝光

满分：5 分

4. 对流层大气增温的主要原因是（）

吸收太阳的短波辐射

吸收太阳的长波辐射

吸收地面的长波辐射

吸收太阳紫外线辐射

满分：5 分

5. 下列现象中，与地球公转运动密切相关的是（）

日月星辰的东升西落

台风的形成

北京冬冷夏热

大气环流

满分：5 分

6. 植物的光和强度和呼吸强度达到相等时的光照度值称（）

光补偿点

光平衡点

呼吸饱和点

光饱和点

满分：5 分

7. 太阳辐射光谱中能量最大的区域是（）

紫外线区

可见光区

红外线区

满分：5 分

8. 地面温度高时，地面有效辐射（）

增大

减小

不变

满分：5 分

9. 随着太阳高度角的降低，波长长的光谱成分逐渐（），波长短的光谱成分逐渐（ ) 减少，增加

减少，较少

增加，增加

增加，减少

满分：5 分

10. 有些作物要求经过一段较长的黑暗和较短的光照才能开花结实，这些作物叫做（）

长日照作物

喜阴植物

怕光植物

短日照植物

满分：5 分

11. 大气对（）部分吸收较少

可见光

紫外线

红外线

满分：5 分

12. 在海拔高的地方，紫外线和可见光中波长较短的蓝紫光的含量（）

增多

减少

不变

满分：5 分

13. 辐射能力强的物体，吸收能力（）

强

弱

不变

满分：5 分

14. 太阳辐射年总量一般随纬度增高而减少，这主要是由于太阳高度角随纬度增高而（）的缘故增大

减小

不变

满分：5 分

15. 下列叙述正确的是（）

CO2的作用是成云致雨

氮是植物进行光合作用的原料

尘埃是成云致雨的必要条件

水汽能吸收太阳光中的紫外线

满分：5 分

16. 有一些作物要求经过较长的光照和较短的黑暗才能开花结实，这些作物叫（）短日照作物

喜阳植物

怕阴植物

长日照作物

满分：5 分

17. （）是低层大气能量的主要来源

太阳辐射

地面辐射

大气辐射

满分：5 分

18. 太阳辐射光谱中，可见光区的波长范围是（）

15～0.4μm

0.4～0.76μm

76～4.0μm

满分：5 分

19. 下列关于大气的正确叙述是（）

几乎全部的水汽、尘埃、氮、氧都集中在对流层

干洁空气的主要成分是氮、氧和二氧化碳

臭氧主要集中在平流层大气中

臭氧能吸收波长小于 0.175 微米的太阳紫外线，保护地球上的生命满分：5 分

20. 大气对地面具有保温作用的主要原因是（）

大气能直接吸收大量的太阳辐射

大气能大量吸收地面的长波反射

臭氧直接吸收地面大量短波反射

大气逆辐射把热量还给地面

满分：5 分

学生抄作业检讨书5篇

学生抄作业检讨书5篇 学生抄作业检讨书1 我犯一个非常严重的错误，这个错误就是抄袭作业，老师布置作业的原因是让我们巩固在课堂上学习的知识，可是我却用抄作业这种方式应付，我错! 我抄袭作业的原因是因为我想早点写完作业早点玩，谁都想玩，但是假如为玩就抄作业的话太不值，现在玩只能玩一会，假如学习不好，以后找不着作，没钱吃饭，还谈的上玩吗我抄袭作业抱有一种作业是给老师看的这种想法，其实根本不是，我们不做作业，老师就不用批改作业，反而更轻松。所以，作业是为自己做的，我这么想辜负老师的一片好心，所以，我向老师表现出深深地歉意! 通过这一事件，我认识到我的错误，我保证以后好好学习，绝对不再抄作业，也希望老师接受我的检讨，给我一个改正的机会，谢谢! 学生抄作业检讨书2尊敬的李老师： 您好！我知道做作业是为了让我们巩固知识的方式，我却没有好好把握，抄袭他人的作业浪费了老师的一番心血，真是抱歉，我知道自己的行文很不好，学习态度不端着，我会改正的。 事后我仔细想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。 李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解，能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理，居然为了图省力，图方便就去借同学的

习题册抄袭，实在是太不应该了！关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。 我要以实际行动，回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成绩为集体争光。 学生抄作业检讨书3尊敬的xx老师： 您在x年x月x日给布置一份作业给我们，目的是为让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此向老师表示深深的歉意。 因此，怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。 已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的一片苦心。 对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下: 1、让老师为的学习更加操心。 2、在同学们中间造成不良的影响。 3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。 如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点: 1、思想觉悟不高，对重事项重视严重不足。就算是有认识，也

东财15秋学期《施工企业会计》在线作业一、二、三多选题100分答案

请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。 请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。 东财《施工企业会计》在线作业一 试卷总分：100 测试时间：-- ?单选题 ?多选题 二、多选题（共10 道试题，共40 分。） V 1. 属于“所得税”账户借方登记的内容有（ABCD ） A. 施工企业采用应付税款法计算的本期应交所得税 B. 采用纳税影响会计法计算的按本期应计入损益的所得税费用 C. 本期发生的递延税款待以后期间转回的借方余额 D. 采用债务法核算的企业由于税率变更或开征新税对递延税款账面余额的调整数 满分：4 分 2. 以下内容属于外币业务的有（ ABCD） A. 企业购买或销售以外币计价的商品或劳务 B. 企业借入或贷出外币资金 C. 企业取得或处理以外币计价的资产 D. 企业承担或清偿以外币计价的债务等 满分：4 分 3. 关于“其他债权投资”明细账户的说法正确的有（ ABD） A. 本账户核算企业除了长期债券投资以外的其他债权性质的投资 B. 本明细账户下还应设置“本金”和“应计利息”两个明细账户 C. 本账户期末借方余额反映企业持有的长期债券投资的初始成本 D. 本账户期末借方余额反映企业持有的长期债券投资的本息和未摊销的溢折价金额 满分：4 分

4. 企业的利润总额包括（ ABCD） A. 补贴收入 B. 营业利润 C. 投资净收益 D. 营业外收支净额 满分：4 分 5. 施工企业在施工生产过程中使用的施工机械，分为（ CD） A. 固定资产 B. 低值易耗品 C. 自有机械 D. 租用施工机械 满分：4 分 6. 不涉及现金收支的投资和筹资活动的项目主要包括（ ACD） A. “债务转为资本”项目 B. “预提费用增加（减少）”项目 C. “一年内到期的可转换公司债券”项目 D. “融资租入固定资产”项目 满分：4 分 7. 施工企业投资活动流入的现金主要包括（ABCD ） A. 收回投资所收到的现金 B. 取得投资收益所收到的现金 C. 处置固定资产、无形资产、临时设施和其他长期资产所收回的现金净额 D. 收到的其他与投资活动有关的现金 满分：4 分 8. 企业对其他单位进行长期股权投资，依据对被投资企业产生的影响，可以分为（ ABCD） A. 控制 B. 共同控制 C. 重大影响 D. 无控制、无共同控制且无重大影响 满分：4 分

给同学抄作业检讨书

给同学抄作业检讨书 抄作业是一种不好的行为，不仅对抄作业的同学有害，对借的那个同学也是不好的。精心整理了《给同学抄作业检讨书》，欢迎阅读，仅供参考，如果想了解更多的相关信息,请继续关注我们。 给同学抄作业检讨书一 尊敬的班主任老师： 您好，此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，确实是我错了。在此，我向您递交这检讨书，以深刻反省我的过错，并且向您表示诚恳地歉意。 20XX年11月9日到11日期间，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽误了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。 通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。 面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力

改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学地点名揪出，一个也不会放过。第三,我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。 最后，我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，让您困扰了，我感到特别对不起您。 此致！ 检讨人：XX XX年XX月XX日 给同学抄作业检讨书二 尊敬的XX： 尽管我不是自己抄作业，但我给了其他同学作业，我意识到自己犯的错误的严重性。 错误的性质是严重的，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的,人是社会的人，大家不应该只是想着自

抄作业检讨书

抄作业检讨书 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：小学生抄作业检讨书对不起老师！我下次再也不敢了。我以后会头悬梁，锥刺股，力求您的信任放心吧，我不会再犯这种错误了。老师，我知道这样是错的了，这样对我一点好处也没有，只会害了我自己。我以后一定好好学习，天天向上，不会在有这种可耻的行为。这是本学期我第一次做作业抄答案，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄答案的时候粗心大意，东张西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，况且其他同学都抄我的，才造成了这个严重的后果。今天作对的同学很多，老师很生气，后果很严重。唉！都怪我粗心大意，如果我不是不认真，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样：ifgodgivemeachance,iamwillingtoconscientiously,carefully,eyeswide open,todotheirjob!就像一个电视剧名称一样：《对不起，我错了！》明明知道这句话已使老师您耳茧重重，但是我不得不说，因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了。您现在肯定眉头紧皱、心里生气十分，我现在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了，现在不得不再温习一遍：学习要细心，要学会负责。现在自己不得不拿那些陈词滥调

来说：老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许您觉得我的词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的！阳光一缕一缕地跳跃在我的发梢，但我的心情却一点也不好。我正在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。也许我的语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您要知道，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己没有好好完成作业。老师，我希望您能原谅我，我认为您会原谅我！因为我已经看到您美丽的笑。啊！人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海里刻上深深的记号！老师，我一定会谨记你的教导；老师，我今后会努力做到最好！istheso-calledsmile,alittleless.老师，我希望您看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。虽然在我的说明书语言上不是十分明显的体现出来，但是我的心里对这件事的认识已经是非常非常深刻了。老师，这次检讨我心里我脑里会永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训老师的提醒让我铭记在心。相信我，老师，我会变得更清醒，做事更认真，学习和生活会因此而更好！篇二：小学生抄袭作业的检讨书范文尊敬的李老师：您好，我是四年级（3）班的王鹏，前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业，因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业，轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果

西安交通大学16年9月课程考试《急救护理_学》作业考核试题及答案

请同学及时保存作业,如您在20分钟不作操作,系统将自动退出。 交通大学16年9月课程考试《急救护理学》作业考核试题 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 一、单选题（共30 道试题，共60 分。） V 1. 休克初期组织微循环灌流的特点是（C ） A. 多灌少流，灌多于流 B. 不灌不流，灌少于流 C. 少灌少流，灌少于流 D. 少灌少流，灌多于流 E. 多灌多流，灌少于流 满分：2 分 2. 高渗性昏迷与酮症酸中毒的实验室检查主要区别是（D ） A. 血糖水平 B. 血钠水平 C. 血尿素氮水平 D. 血浆渗透压 E. 血清CO2CP 满分：2 分 3. 低阻力型休克最常见的是（E） A. 失血性休克 B. 心源性休克 C. 创伤性休克 D. 烧伤性休克 E. 感染性休克 满分：2 分 4. 胸外心脏按压最常见的并发症是（C ） A. 气胸 B. 血胸 C. 肋骨骨折 D. 肺挫伤 E. 脂肪栓塞 满分：2 分 5. 产生脑细胞损害和脑水肿的关键性时刻是循环停止后的最初（E ） A. 1分钟

B. 2分钟 C. 3分钟 D. 4分钟 E. 5分钟 满分：2 分 6. 不是休克肺主要临床表现的是（C） A. 进行性氧分压降低 B. 进行性呼吸困难 C. 进行性高碳酸血症 D. 进行性发绀 E. 肺部湿罗音 满分：2 分 7. 重症中暑热衰竭病人的突出表现为（D） A. 高热 B. 肌肉疼痛 C. 脑水肿 D. 周围循环衰竭 E. 急性肝衰竭 满分：2 分 8. 有关体温调节机制正确的说法是（C ） A. 产热中枢兴奋，组织代率降低 B. 散热中枢兴奋，组织代率提高 C. 散热时皮肤血管扩 D. 外界高温时主要依靠传导散热 E. 散热时皮肤血管无变化 满分：2 分 9. 综合性医院综合ICU床位数量最少应占全院总床位的（A ） A. 1%~2% B. 3%~4% C. 5%~6% D. 7%~8% E. 9%~10% 满分：2 分 10. 休克初期微循环的变化错误的是（D ） A. 微动脉收缩 B. 后微动脉收缩 C. 毛细血管前括约肌收缩 D. 动-静脉吻合支收缩 E. 微静脉收缩 满分：2 分 11. 腹部外伤合并出血性休克，主要的处理原则是（E ） A. 快速补充液体 B. 给与大量镇静药物 C. 输血以补充血容量

热门-借别人抄作业的检讨书

借别人抄作业的检讨书 借别人抄作业的检讨书 尊敬的XX老师： 今天早上，我来的很早，因为新上的课文老师要求我们背诵，但我对课文还不熟悉，所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的，xx紧跟着我走近了教室，他说他数学作业不会做，要借我的作业本看一下，当时我正在读书不想被打扰，虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给了他。他刚抄了了一会儿，韩老师就进来了，他看见xx在抄作业，抓起那本他抄的作业，看了一眼名字，脸色阴沉的叫我和xx去办公室。 以开始xx还想帮我开脱，我始终没有说一句话，没有表态，我知道我错了就是错了，没有任何理由为自己开脱。 韩老师跟我说了很多，因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人，不光被抓的学生心里不舒服，韩老师心里也会很难受。是啊，谁喜欢大清早来就给自己找难受呢？其实早在上学期，韩老师就三令五申，严禁杜绝早上来学校抄袭作业，还要班委会成员协助管理，但屡禁不止，其根本原因就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围，而是一有困难就找别人那作业抄。身为一班之长，我不仅没有在班上起到积极带头作用，没有为班级营造良好的班风、学风出力，还把作业借给别人抄，助长了歪风邪气，我觉得自己很失职！

韩老师说：“我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪，我一直很努力的想要去改变这种状况，但仅凭一己之力支撑一个班级很不容易，这需要我们大家一起努力。在这个班上，本来就是阴盛阳衰，女生人数多，大多成绩好的都是女生，在全年级整体水平是比较落后的，就算我们班的学习成绩不是最好的，但我们也应该懂人情世故，懂得尊重老师。”我是一班之长，是韩老师最信任最器重的人，老师一个人顾不过来这么多的事情，不能一直守在教室里督促学生，这时我就应该主动帮助老师维持班级的纪律，纠正这种不良风气。 早就在上学期，我就因为抄作业被抓过一次，韩老师和 数学老师当时对我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄作业。但不到一年之间，我却忘记了一个班长的职责，把自己的作业给别人抄。无论这件事情是在什么情况下发生的，至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为，还把自己的作业本给他抄，同学们心里会怎么想，老师心里会怎么想，我让老师的期望落空了！ 对不起，韩老师，我让您失望了！我保证，不管是抄作 业还是把作业给别人抄，这都是最后一次！以后我一定会以身作则，严格的要求自己，帮助您管理好身边的同学，决不食言！ 检讨人：XXX 20xx年XX月XX日 尊敬的班主任老师：

中学生抄作业检讨书范文2000字

本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用中学生抄作业检讨书范文2000字 作为一名学生好好学习，遵守校规是最基本的要求，违反了校规就要深刻的自我检讨，下面风林网络检讨书频道为您提供中学生抄作业检讨书范文2000字，仅供参阅，欢迎您访问风林网络浏览更多资讯。 我今年刚上初二，下午来抄同桌数学作业是一件错误极大的事，我已经很难过了，相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。 今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心。 犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。 这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了。 错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其

学生抄作业检讨书

学生抄作业检讨书 导读：抄作业是一种不对行为。抄作业的检讨书范文应该怎么写，看看下面的范文吧。 学生抄作业检讨书范文1 尊敬的老师： 我今年刚上初二，下午来抄同桌数学作业是一件错误极大的事，我已经很难过了，相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。 今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心。 犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他

们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。 这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了。 错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的`原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。 其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无

关于给同学抄作业检讨书范文

关于给同学抄作业检讨书范文 关于给同学抄作业检讨书 今天早上，我来的很早，因为新上的课文老师要求我们背诵，但我对课文还不熟悉， 所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的，浩紧跟着我走近了教室，他说他数 学作业不会做，要借我的作业本看一下，当时我正在读书不想被打扰，虽然心里不是很情 愿我还是把作业本递给了他。他刚抄了了一会儿，韩老师就进来了，他看见浩在抄作业， 抓起那本他抄的作业，一眼名字，脸色阴沉的叫我和浩去办公室。 刚开始浩还想帮我开脱，我始终没有说一句话，没有表态，我知道我错了就是错了， 没有任何理由为自己开脱。 韩老师跟我说了很多，因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人，不光 被抓的学生心里不舒服，韩老师心里也会很难受。是啊，谁喜欢大清早来就给自己找难受呢?其实早在上学期，韩老师就三令五申，严禁杜绝早上来学校抄袭作业，还要班委会成 员协助管理，但屡禁不止，其根本原因就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围， 而是一有困难就找别人那作业抄。身为一班之长，我不仅没有在班上起到积极带头作用， 没有为班级营造良好的班风、学风出力，还把作业借给别人抄，助长了歪风邪气，我觉得 自己很失职! 韩老师说：“我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪，我一直很努力的想要去改变 这种状况，但仅凭一己之力支撑一个班级很不容易，这需要我们大家一起努力。在这个班上，本来就是阴盛阳衰，女生人数多，大多成绩好的都是女生，在全年级整体水平是比较 落后的，就算我们班的学习成绩不是最好的，但我们也应该懂人情世故，懂得尊重老师。”我是一班之长，是韩老师最信任最器重的人，老师一个人顾不过来这么多的事情，不能一 直守在教室里督促学生，这时我就应该主动帮助老师维持班级的纪律，纠正这种不良风气。 早在上学期，我就因为抄作业被抓过一次，韩老师和数学老师当时对我的教育留下了 深刻的印象，我不敢再抄作业。但不到一年之间，我却忘记了一个班长的职责，把自己的 作业给别人抄。无论这件事情是在什么情况下发生的，至少作为一个班长我不仅没有制止 他的抄袭行为，还把自己的作业本给他抄，同学们心里会怎么想，老师心里会怎么想，我 让老师的期望落空了! 对不起，韩老师，我让您失望了!我保证，不管是抄作业还是把作业给别人抄，这都 是最后一次!以后我一定会以身作则，严格的要求自己，帮助您管理好身边的同学，决不 食言!!! 检讨人： 时间：

中学生抄作业检讨书范文2000字_检讨书_范文大全

中学生抄作业检讨书范文2000字_检讨书_ 范文大全 作为一名学生好好学习，遵守校规是最基本的要求，违反了校规就要深刻的自我检讨，下面检讨书频道为您提供中学生抄作业检讨书范文XX字，仅供参阅，欢迎您访问浏览更多资讯。 我今年刚上初二，下午来抄同桌数学作业是一件错误极大的事，我已经很难过了，相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。 今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心。 犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。 这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了。

初一学生给同学抄作业检讨书

初一学生给同学抄作业检讨书 尊敬的老师： 您好！ 抄作业很不好，所以我从来不抄同学的作业，坚持自己写，但是当同学问我借作业的时候，我也想过不借给同学，我当时觉得他不可能会抄我的作业，最多也就是参考一下。可是没想到同学完全照抄我的作业。 我本来好心，但是没想到同学却这么不知道轻重，居然连我的解题过程都照抄，以后我不会再借给同学作业了，因为在老师您批改前，借给同学参考，有时候是害了他。只知道照抄别人的东西却不知道自己思考，我也很讨厌，他完全是剽窃我的成果，这也让我敲响了警钟，虽然说我本来并不是有意借给同学抄，但是却无意中帮助了同学抄袭。 以后如果同学问我问题，我会给同学解答，但是不会把自己写好的作业给同学，因为这不是帮助他们反而是害了他们，就算我想要帮助同学也应该注意到如何帮助他们才好，而不是在课代表收作业的时候，把自己的作业借给同学抄袭。借给同学抄袭如果时间长了同学成绩考不好反而会责怪我，而且容易让同学养成懒惰的习惯。 学习需要勤奋，同样也需要花时间，当老师您在批改作业时，发现两份同样的作业，很生气，因为这不是诚实的做法，欺骗老师，是不对的，我从来就没有想过欺骗老师，而且我的作业都是靠自己做的，当您问我为什么借给同学抄作业，我也只是感到诧异，不敢相信，同学居然不思考就照抄

了我的作业，也没有和我说一下，连错题都一模一样。 我当时都不知道如何与您沟通，因为我这是第一次被老师您批评，过去我表现一直优异成绩也优异，您没有怀疑我抄作业，我非常感激，因为老师您信任我，事实上我也没有抄作业，只是这次同学抄我的作业令我不敢相信。在办公室我没有能够组织好语言，与老师您好好沟通，等我回到教室，我终于开始思索把自己心中的话都通过纸笔写下。 对于这次的抄作业情况，我向老师您道歉，以后我不会在给同学抄作业了，尤其是在交作业期间，这次得到了教训，以后不会随意的把自己的作业本借给同学抄袭，我会高度重视，不会因为与同学关系好就偷偷借给同学，因为把自己的作业给同学抄，不但是在伤害同学，而且，也浪费老师您的时间，我也不喜欢。 我会听老师的话，认真上课，课后会积极做好作业，不会因为老师您这次的批评就心生不满，我会改正，不会因为同学的求助就借给他们作业，遵守纪律，不会在犯错了。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日 逃课检讨书 | 打架检讨书 | 旷课检讨书 | 上课说话检讨

给别人抄作业的检讨书4篇

给别人抄作业的检讨书4篇Review of copying homework for others 编订：JinTai College

给别人抄作业的检讨书4篇 前言：检讨书也称认识书，是一种常用的日常应用文，是犯了错误的 个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。本文档根据检讨书内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便 于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：给别人抄作业检讨文档 2、篇章2：给别人抄作业检讨文档 3、篇章3：给别人抄作业检讨文档 4、篇章4：给别人抄作业的检讨书 老师布置作业可以让老师知道我们还有哪些知识点还有 欠缺，但是给别人抄作业不是帮别人是害了他，所以这样的行为百害而无一利，是要好好检讨的。小泰给大家整理的一些关于给别人抄作业检讨的模板，希望对大家有用。 篇章1:给别人抄作业检讨文档 尊敬的XX：

今天早上，我来的很早，因为新上的课文老师要求我们背诵，但我对课文还不熟悉，所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的，浩紧跟着我走近了教室，他说他数学作业不会做，要借我的作业本看一下，当时我正在读书不想被打扰，虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给了他。他刚抄了了一会儿，韩老师就进来了，他看见浩在抄作业，抓起那本他抄的作业，看了一眼名字，脸色阴沉的叫我和浩去办公室。 刚开始浩还想帮我开脱，我始终没有说一句话，没有表态，我知道我错了就是错了，没有任何理由为自己开脱。 韩老师跟我说了很多，因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人，不光被抓的学生心里不舒服，韩老师心里也会很难受。是啊，谁喜欢大清早来就给自己找难受呢?其实早在上学期，韩老师就三令五申，严禁杜绝早上来学校抄袭作业，还要班委会成员协助管理，但屡禁不止，其根本原因就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围，而是一有困难就找别人那作业抄。身为一班之长，我不仅没有在班上起到积极带头作用，没有为班级营造良好的班风、学风出力，还把作业借给别人抄，助长了歪风邪气，我觉得自己很失职! 韩老师说：“我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪，我一直很努力的想要去改变这种状况，但仅凭一己之力支撑一

自我反省检讨书1000字抄作业万能检讨书500字范文【三篇】

自我反省检讨书1000字抄作业万能检讨书500字范文【三 篇】 【导语】检讨书是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。检讨书的格式分为标题、称谓、正文和落款，内容包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算。下面是大的抄作业万能检讨书500字范文，欢迎阅读与借鉴。 尊敬的老师： 您在X年X月X日给布置了一份作业给我们，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此向老师表示深深的歉意。 因此，怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。 已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的一片苦心。 对于 __完成作业的事情，所造成的严重后果如下：

1、让老师为的学习更加操心。 2、在同学们中间造成了不良的影响。 3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。 如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点： 1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。 2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果对老师有更深的尊重，就会按时完成老师教代的每项作业 这是本学期我第一次没完成作业，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄作业的时候粗心大意，东张西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一项，况且又没有和同学对作业，才造成了这个严重的后果。今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。唉！写作模板

抄同学作业检讨书500字

小学生抄作业检讨书500字1 尊敬的老师： 您在x年x月x日布置了一份作业给我们，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程。但是我却没有理解老师的一份苦心，对此向老师表示深深的歉意。 我犯了一个非常严重的错误，这个错误就是抄袭作业。老师布置作业的原因是让我们巩固在课堂上学习的知识，可是我却用抄作业这种方式应付。我错了！ 我抄袭作业的原因是因为我想早点写完作业早点玩，谁都想玩。但是假如为了玩就抄作业的话太不值了，现在玩只能玩一会，假如学习不好，以后找不着工作，没钱吃饭。还谈的上玩吗？我抄袭作业抱有一种作业是做给老师看的这种想法，其实根本不是，我们不做作业，老师就不用批改作业，反而更轻松；所以，作业是为自己做的，我这么想辜负了老师的一片好心，所以，我向老师表现出深深地歉意！ 对于我抄袭作业的事情，所造成的严重后果如下： 1.让老师为我的学习更加操心。 2.在同学们中间造成了不良的影响。 3.由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。 在这里，我向老师，也向所有人郑重承诺我今后一定不会再做这种事情，一定严守纪律、端正态度，争取在学习上取得更大的进步。也希望大家能继续监督我，帮助我，使我能沿着正确的道路前进，谢谢！ 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日 小学生抄作业检讨书500字2 尊敬的老师： 今天我犯了一个错误，身为学生的我给同学抄了作业，我是一个学生，学生是不应该给同学抄作业的，但我因为只管住自己做了作业，却把作业给同学抄，这不仅助长了同学不写作业不好的习惯，而且也是对老师的不尊重。 我没有想到这件事可能带来的后果，它可能会加重我的不良习惯，也可能会破坏班里的风气，现在我认识的更清楚了。 当我给同学抄作业被发现时，我没有及时的承认错误，辜负了老师对我的期望，我的心里还抱存有一定的侥幸，妄想自己能够逃避惩罚，现在看来这种想法是极其错误的，被老师发现我的错误行为是我改正错误的好机会，我应该认真听从老师的教诲，我现在知道老师做的都是为了我好，为了让我以后不会再犯同样的错误，我不应该不承认自己错误的行为，勇于承担责任是我现在应该做的。 通过这次的事情，我明白作为一个学生应该做什么，今后我一定会严格要求自己，做到让老师放心，不再让老师为我操心，同时和同学和睦相处，今后不再给同学抄作业，平等的学习是对我自己的负责，也是对老师的一种尊重。 我一定会从这件事上看到自己的缺点与不足，加以改正，深刻地认识错误，引以为戒，时刻监督自己，并且帮助其他同学一起进步，用正确的方法对待学习，做一个学生应该做的事。

学生抄作业检讨书范文6篇

Word格式 I A4打印 I 内容可修改 学生抄作业检讨书范文6篇Model essay of students' copy homework review 编订：JinTai College

学生抄作业检讨书范文6篇 前言：检讨书也称认识书，是一种常用的日常应用文，是犯了错误的 个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。本文档根据检讨书内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便 于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：学生抄作业检讨书范文 2、篇章2：学生抄作业检讨书范文 3、篇章3：2020抄作业检讨书 4、篇章4：学生抄作业检讨书范文 5、篇章5：学生抄作业检讨书范文 6、篇章6：学生抄作业检讨书范文 尊敬的xx老师： 您在x 年 x月 x日给布置了一份作业给我们，目的是 为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此向老师表示深深的歉意，范文 之检讨书:抄作业检讨书5字。

因此，怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。 已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的一片苦心。 对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下： 1.让老师为的学习更加操心。 2.在同学们中间造成了不良的影响。 3.由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。 如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点： 1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。 2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果对老师有更深的尊重，就会按时完成老师教代的每项作业。

学生抄作业检讨书5篇_检讨书_范文大全

学生抄作业检讨书5篇_检讨书_范文大全 学生抄作业检讨书1 我犯一个非常严重的错误，这个错误就是抄袭作业，老师布置作业的原因是让我们巩固在课堂上学习的知识，可是我却用抄作业这种方式应付，我错! 我抄袭作业的原因是因为我想早点写完作业早点玩，谁都想玩，但是假如为玩就抄作业的话太不值，现在玩只能玩一会，假如学习不好，以后找不着作，没钱吃饭，还谈的上玩吗我抄袭作业抱有一种作业是给老师看的这种想法，其实根本不是，我们不做作业，老师就不用批改作业，反而更轻松。所以，作业是为自己做的，我这么想辜负老师的一片好心，所以，我向老师表现出深深地歉意! 通过这一事件，我认识到我的错误，我保证以后好好学习，绝对不再抄作业，也希望老师接受我的检讨，给我一个改正的机会，谢谢! 学生抄作业检讨书2 尊敬的李老师： 您好！我知道做作业是为了让我们巩固知识的方式，我却没有好好把握，抄袭他人的作业浪费了老师的一番心血，真是抱歉，我知道自己的行文很不好，学习态度不端着，我会改正的。 事后我仔细想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。 李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解，能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理，居然为了图省力，图方便就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应该了！关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。 我要以实际行动，回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成绩为集体争光。 学生抄作业检讨书3 尊敬的xx老师： 您在x年x月x日给布置一份作业给我们，目的是为让我们更好的理解和

小学生抄作业的检讨书

小学生抄作业的检讨书 为了省事，抄同学的作业，是一个学生不应该做的事情，一起来看看XX为大家整理的欢迎阅读，仅供参考。 尊敬的李老师： 您好，我是四年级班的xx，前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业，因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业，轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发现了。就将我的作业本没收了，老师当面批评了我，并要求我写这篇检讨书。 事后我仔细想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。 李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解，能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理，居然为了图省力，图方便就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应该了！关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。 我要以实际行动，回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成绩为集体争光。检讨人：xxx

20xx年xx月xx日 尊敬的xx教师： 您在x年x月x日给布置了一份作业给我们，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程。但是我却没有理解老师的一份苦心，对此向老师表示深深的歉意。 因此，怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份抄作业后的检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及不再重犯这种错误的决心。 已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的一片苦心。 对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下： 1.让老师为的学习更加操心。 2.在同学们中间造成了不良的影响。 3.由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。 如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点： 1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。 2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果对老师有更深的尊重，就会按时完成老师

给别人抄作业检讨书800字

给别人抄作业检讨书800字 尊敬的老师： 您好！ 此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，确实是我错了。在此，我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”，以深刻反省我的过错，并且向您表示诚恳地歉意。 20xx年x月x日，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽误了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。 面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出，一个也不会放过。第三，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。 最后，我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，让您困扰了，我感到特别对不起您。检讨人：xxx 20xx年x月x日

给别人抄作业检讨书800字（二）尊敬的老师： 您好！ 尽管我不是自己抄作业，但我给了其他同学作业，我意识到自己犯的错误的严重性。错误的性质是严重的，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，这样也是对老师的不尊重。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。 我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背了做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，

借别人抄作业的检讨书范本4篇_检讨书_范文大全

借别人抄作业的检讨书范本4篇_检讨书_ 范文大全 篇一：借别人抄作业检讨书范本尊敬的班主任老师： 您好，这一次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，确实是我错了。在此，我向您递交这篇检讨书，表示我深刻地反省我的过错，并且向您表示诚恳地歉意。 20XX年11月9日到11日期间，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽误了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。 通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我这一次错误的发生。 面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出，一个也不会放过。第三，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。 最后，我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，让您困扰了，我感到特别对不起您。 检讨人：XXX 20XX年XX月XX日 篇二：借别人抄作业检讨书范本尊敬的XX老师： 今天早上，我来的很早，因为新上的课文老师要求我们背诵，但我对课文还不熟悉，所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的，xx紧跟着我走近了教室，他说他数学作业不会做，要借我的作业本看一下，当时我正在读书不

想被打扰，虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给了他。他刚抄了了一会儿，韩老师就进来了，他看见xx在抄作业，抓起那本他抄的作业，看了一眼名字，脸色阴沉的叫我和xx去办公室。 以开始xx还想帮我开脱，我始终没有说一句话，没有表态，我知道我错了就是错了，没有任何理由为自己开脱。 韩老师跟我说了很多，因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人，不光被抓的学生心里不舒服，韩老师心里也会很难受。是啊，谁喜欢大清早来就给自己找难受呢？其实早在上学期，韩老师就三令五申，严禁杜绝早上来学校抄袭作业，还要班委会成员协助管理，但屡禁不止，其根本原因就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围，而是一有困难就找别人那作业抄。身为一班之长，我不仅没有在班上起到积极带头作用，没有为班级营造良好的班风、学风出力，还把作业借给别人抄，助长了歪风邪气，我觉得自己很失职！ 韩老师说：“我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪，我一直很努力的想要去改变这种状况，但仅凭一己之力支撑一个班级很不容易，这需要我们大家一起努力。在这个班上，本来就是阴盛阳衰，女生人数多，大多成绩好的都是女生，在全年级整体水平是比较落后的，就算我们班的学习成绩不是最好的，但我们也应该懂人情世故，懂得尊重老师。”我是一班之长，是韩老师最信任最器重的人，老师一个人顾不过来这么多的事情，不能一直守在教室里督促学生，这时我就应该主动帮助老师维持班级的纪律，纠正这种不良风气。 早就在上学期，我就因为抄作业被抓过一次，韩老师和数学老师当时对我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄作业。但不到一年之间，我却忘记了一个班长的职责，把自己的作业给别人抄。无论这件事情是在什么情况下发生的，至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为，还把自己的作业本给他抄，同学们心里会怎么想，老师心里会怎么想，我让老师的期望落空了！ 对不起，韩老师，我让您失望了！我保证，不管是抄作业还是把作业给别人抄，这都是最后一次！以后我一定会以身作则，严格的要求自己，帮助您管理好身边的同学，决不食言！ 检讨人：XXX 20XX年XX月XX日