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通往罗马的路

通往罗马的路
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

最近,中国女登山家王静在登顶珠峰过程中,先搭乘直升机从海拔5200米的大本营到海拔6400米的二号营地。再攀登到8800米以上的珠峰峰顶。此举打破了历来攀登珠峰的传统:用脚从大本营攀登到峰顶。尽管这是一条不成文的规定,但它早已在登山界达成了共识,也是评判登山者是否登顶成功的首要标准。王静在接受记者采访时表明,当时选择乘直升机直升是因为路段冰崩已被封闭,无法穿越。此举引发了巨大的争议:有人认为,王静没有遵照标准登顶,不能算作登顶成功,并觉得此举亵渎了体育精神;有人认为,王静在没有其它解决办法的前提下选乘直升机,算是一种变通的方法,最终达成了目标,值得肯定;还有人认为,如果把攀登珠峰当做一种人生体验,王静的做法无可厚非……

学会变通,精彩人生

古语云:穷则变,变则通,通则达。王静在没有其他解决办法的前提下选择搭乘直升机攀登珠峰,穿越了因雪崩而无法穿过的地段,以变通达成了登顶的目标,这是非常智慧的选择。其实,现实生活中,人生漫漫长路不可能畅通无阻,遇到阻碍,当无法穿行的时候,灵活面对,学会变通,就能豁然开朗,在另一条路上继续去创造自己的精彩与辉煌。

打破传统,不亦勇乎?要想学会变通,首先需要有勇气打破既有的成规陈说,敢于挑战权威。中外历史上这样的事例并不鲜见。马丁路德敢于把斗争矛头直指教皇,使人人都有接触和阐释《圣经》的权利,打破了天主教会的精神独裁,使《圣经》深入人心;张居正在众多权贵阻挠的情况下勇于坚持变法,打破旧制,为明朝注入新的血液,出现了短暂的中兴局面;哥白尼勇敢指出教会“地心说”的错误,提出“日心说”,为近代自然科学的发展奠定了基础…….无数事实证明,有勇气打破传统,是学会变通的第一要义,是能够进行变通处理好事情的前提。

推陈出新,不亦智乎?有了打破传统的勇气后,就需要智慧地找到一种新理论,新方法来为变通后人生之路助跑。马克思主义理论是指导人类解放的有力武器,但新民主主义革命早期,中国共产党人只是照搬,并未能与中国国情相结合,因此,付出惨痛的代价。直到毛泽东打破机械局面,提出“工农武装割据”理论,才把马克思主义中国化,推陈出新,使中国革命形势转危为安。看来,推翻僵化理论后要有一个很好的新思路指导实践,才能把变通之后的路走得更好。由此可见,推陈出新是学会变通后的关键,是走向精彩人生的阶梯。

墨守成规,不亦悲乎?生活中,总有很多人走不出陈规成说,固步自封,处处碰壁,甚为可悲。中华帝国繁盛千年,却因清王朝二百年的闭关锁国,落后于世界。嘉庆皇帝,在社会最适于变革的时候却选择了坚守祖业,墨守成规,压抑了社会新事物的成长,也为满清王朝的灭亡埋下祸根。因此说来,正是因为清朝统治者的固步自封,因循守旧,才使清王朝走向灭亡。看来“萧规曹随”这一理论如果不适于时代,就变为“郑人买履”的笑柄。

礼记曰:“苟日新,又日新,日日新”。变通创新是社会进步与发展的动力。那么就让我们从现在开始,鼓起打破陈旧传统的勇气,脚踏推陈创新这一重要阶梯,为时代发展与社会进步增加助力。在实现中国梦的伟大复兴进程中,我们亦需要这种变通精神,为中华民族

崛起而助力。而对于每个人来说,变通是人生之路上必备的做事原则,人生因变通创新而精彩,生命因变通革故而辉煌。学会变通,我们势在必行!

【修改与点评】

一.题目“学会变通,精彩人生”直击材料中心,起到了文章的眼睛,心灵的窗口之作用。

二.开篇引用古人的话,逗出作文材料,接着提出文章的论点“变通,就能豁然开朗”;中间三大段,短短精彩纷呈:每段都用分论点开路,开段提出分论点,并使用反文句,加强语气,从正面“勇乎”“智乎”,反面“悲乎”正反对比鲜明。结尾总结上文,引用古人的话,联系现实,再扣中心。

三.行文结构十分谨严,首尾呼应;论述模式:提观点,析事例,得结论,语言逻辑缜密。

变通,为寻梦者插上翅膀

最近,中国女登山家王静在登顶珠峰的过程中,先搭乘直升机从海拔5200米的大本营飞到海拔6400米的二号营地,再攀到8800米以上的珠峰峰顶。对此,人们各执己见,议论纷纷。而在我看来,这是懂得变通的一种具体体现。

变通是什么?它是指一个人在走投无路时回到原点,选择另外一条道路而走通。如果把人生比作为一次旅行,那么变通就是在走累的时候停下来歇息一下,或顺着搭一下便车。

学会变通,能使人思路开阔,视野明亮。一次,爱迪生拿着一个梨形瓶子,想让他的助手算出来它的体积。他的助手是个数学天才,现在演算纸上画出了瓶子的形状,又量出了口径,平身长,测量了角度等等。半个小时过去了,可是他的助手还是没有算出瓶子的体积。爱迪生说:“你过来一下,把瓶子装满水。”“这是做什么呢?”“再把水倒出去,测出水的体积。”他的助手猛地敲了一下自己的头“我怎么没想到呢?”是爱迪生的变通让复杂的问题简单化,得到更清晰明了的答案。由此可见,学会变通,能使人思路开阔,走上捷径。

学会变通,能使人趋向成功,达成目标。英语大师俞敏洪在接受采访时曾这样说:“北大是改变我一生的地方,让我学到的不仅是知识,还多对时间的把握。”的确,他在刚到北大时,语言不通,成绩没有别人好,但是却比别人肯下苦功夫。别人一天看一本书,他就要一天看完五本书,缩小与别人之间的差距。一天不行就一周,一周不行就一个月,甚至一年,十年,一辈子。他曾用幽默诙谐的语言说:“从金字塔底飞往塔顶的有两种方法。一种是像雄鹰一样展翅翱翔飞翔塔顶,而另一种则是像蜗牛日积月累,不辞辛苦地爬到塔顶。虽然时间会很漫长,但看到的结果却和雄鹰是一样的。”因此,正是变通的处世态度使他获得成功。

变通该有节制,恣意妄为的变通叫放纵。2008年,四川经历了大地震,在地震中,小英雄雷延年在跑到操场上后又回去救了很多人。因此,磁峰中学的伤亡人数相比较少。他因此被多家报社、杂志等媒体报道,还有重点高中向他提供免费教学。可他却越来越沉迷了,早恋、旷课、去国外度假,甚至诈骗。从前的小英雄哪里去了,在这样的环境中放纵自己,

使自己沉沦了。我所谓的变通,并不是不顾后果地肆意妄为的利用机会,而是有选择地正确利用。否则,鲜活的人生会在“变通”中消亡。

变通,是一个人生存、生活所必须的本领。伙伴儿,遇到事情不顺利的时候,你学会变通了吗?有道是:书山有路巧为径,学海无涯乐作舟,请为你的梦想插上变通的翅膀吧!

【修改与点评】

1.开篇点明论题。用设问方法提出论题,什么是变通?用比喻的手法将人生喻为旅行,变通即是在行途中遇到走不过去的路换一条走,累了就歇一歇或搭便车,形象直观。

2.本文分三个论点展开论述:学会变通能使人思路更加开阔,趋向成功。但与此同时作者也强调变通不是肆意妄为的放纵。从反面论述变通,正反结合,使结构更加严谨。

3.语言鲜活富有号召力。“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟。”一句颠覆了我们以“勤”“苦”为学习宗旨的理念。构思巧妙,深化主旨。最后,展示了变通的美好前景:梦想飞翔。

换位变通,方其成功

有人认为,只有从白手起家变成百万富翁,才是人生的大赢家。但我并不这么认为,如果一人无意买了号码中了彩票,一夜暴富,也可以称得上人生的赢家。只有看好机遇是否把握,得到了结果却是不一样的。虽然王静没有遵照标准登顶,但其照样鸟瞰世界,在登山的过程中得到的快乐是他人不能体会得到的。只有换位思考,变通创新,方能成功。所以,走自己的创新路,让他人说去吧!

不要盲目僵板的去做事。这让我不禁想起《儒林外传》中那个疯癫秀才范进,到了老年才得到一个亚元。一生嗜学儒材,不学出个所以然都对不起他那老母,饿的只剩一副枯骨。这和他中举后的丑态暴露在世人面前,虽然文章是在讽刺一个疯秀才。但我却想讽刺他那低下的智商和盲目不仁的学习。上过私塾的人无不是学习四书五经、六转通史,最后在乡试中写一个个人观点的文章,直到老年才中举,可见他的思维早已被做当官吏的想法所污染。所以我不管是在学习、生活,还是在人际交往中,我们都应该学会去变通,特别是在人生不顺利的情况下,寻找正确的方式去处理事情,避免不能盲目不仁,一塌糊涂的结局发生。

另辟捷径,把弯路走直。当今的社会是一个机遇性体系,大学生创业者不计其数,然而在他们之间有的是腰缠万贯,而有的却碌碌无为,这是什么原因呢?创业先驱阿里巴巴集团总裁马云说:“创业需要一个机智的头脑。”作为先驱,马云早年也只不过是一个专科毕业的大学生,父母为了他交学费上了一所与斯坦福一样贵的学校。“然而创业之初,他找到新兴的互联网,他预测将来定会在计算机领域掀起一场革命,于是就有了今天的淘宝、天猫,成为中国首富,亚洲首富。他的经历告诉我们:当很多人都在做同一件事情的时候,机遇被平均分成了若干份。但如果学会了变通,去别的领域另求路径,得到的往往是出其意料的结果。

换位变通,方其成功。机遇并不是生有就有的,它偶尔会遇见你,就看你是否能够把握得住。不要盲目的去做事,要学会灵活变通,只有这样机遇之神才会眷顾于你。就像王静那样,其中的快乐只有自己懂得。

【修改与点评】

1.文章通过登山家王静的事例,联系到“做事情需要变通”的处世道理。

2.文章按照由古至今的时间顺序举出事例,分别写了“‘疯秀才’范进”、“‘中国首富’马云”的失败与成功,运用对比的手法,揭示出了做事处世需要变通、需要抓住机遇的重要性。

3.作者运用沉厚的语言,引起了读者的深刻思考。在文章的结尾进行了总结并照应了“换位变通,抓住机遇,方能成功”的主题。

通往罗马的路

“条条道路通罗马”这句话,被人们用作比喻达到目的的方式多种多样。也可引申为鼓励人们学会变通,懂得创新。诚然,达到目的的方法不止一种,我们要采取灵活的思维方式、采取各种解决方式。正如中国女登山家王静在登顶珠峰过程中,采取灵活的变通手法,照样达到顶峰一样,做什么事情都要灵活多变。当然,变化是要建立在道德与法律基础之上的。所以,我们不仅要选择一种适合的方法,更需选择一种正确科学的方式。

学会变通,这是一个人生中的大学问。善于变通的人,能看见他轻松绕过“障碍”;不善于变通的人,总看见他在努力,却进步缓慢。这就是所谓“君子生非异也,善假于物也”的道理。作为学生的我们更是深有体会,有人一拿到题目就写,写了满满的一张纸都没算出答案;有人先想,仔细读题,探索路径,深思熟虑后下笔,几步轻松解出。当我们赞叹某某同学的好聪明,不如向他学学变通的思想。变通的人在课堂上总能提出一些新奇的点子和想法;而死板的人只是埋头记下老师的板书,却不知所云。所以,学会“变通”,这是一个人一生中的一门大学问,值得我们仔细琢磨,认真地研读和深深的思考。

善于变通,更是选择正确的思维方式。何谓正确的方式呢?除了在法律道德层面上来讲,更是一种适合自己的公平的合理的方式。王静的经历之所以引起了巨大的争议,就是因为她违背了“公平”这条规则。尤其是像登山这一极有挑战性的项目,在登山界已达成标准的前提下,王静的做法未按照标准,因此有人认为是亵渎体育精神。也许我们从王静个人角度看的确无可厚非,不都登顶了吗?但对于那些经历万难也坚持遵守规定的登山员们,这是有失公平的。变通,本是绕过阻碍,获得成功,而不正确的变通,反而增添了绊脚石。可见,变通也要遵守规则,在规则允许的框架下,改变自己的方式,才能获得众人的认可。

墨守成规,有时不是死板是坚守底线。有一位做木工艺品的老匠人,当别的匠人们都开起小店,打响招牌做生意时,他却独自一人在老巷里,默默地做着自己的手艺。他是墨守成规,可他又教会了我们一个道理:坚守艺术底线。因为他的作品是有灵魂的,精致朴实的。和那些开店的匠人们的相比,那些“不买勿动”的牌子下,尽是些没有灵魂的,粗糙的制品。按照老匠人的话说,他就是想找个清净的地方做活儿罢了。可见,他遵守的这个规矩,是真

诚,是中华民族的传统美德。正如今天你诚实应考,遵守的是诚信美德一样。我想,人在任何情况下,做人做事的底线不能丢。

通往罗马的道路有多条,请谨慎选择你要走的那一条正确的道路,不要固执,不要丢失基本的道义,这样你就会快乐地走在撒满阳光的大道上,遥望“水村山郭酒旗风”的人家。

【修改与点评】一.题目《通往罗马的路》与珠峰登顶之路暗合。同时,也暗合那句人人熟知“条条大路通罗马”的俗语。题目上给人以多么丰富的想象?可见作者在锤炼题目时是精雕细刻的。二.开篇俗语引出材料和论题,中间三段采用分论点式的结构安排,使文章的结构严谨。三.结尾再次照应开头,形成首尾呼应的态势;再现谨慎选择正确的路径与美好的结果相呼应的心,进行了画面式的展现。使人倍感温暖和血脉喷张。

变通,成就快乐人生

面对难以攀登的高山,有多少人望而却步?但是少有人能想起攀登之法并非一种,到达山顶不用脚丈量也可以。所以说,变通能给人生带来许多快乐。

闻说一花名朱瑾,夏秋之交开花,朝开而暮落,开放时间只有几个时辰。这与人生何其相似呢!不同之处在于花在开落之间别无选择,人在生与死之间有多种选择,何苦一条路走到黑,不撞南墙不回头?为何遇到困境不像流水一般懂得变换形态,淌出一路绚烂的生命!?

执拗与变通获得的是不同的结果。执拗的行为,换取的不过是一条鱼骨。他有一双湛蓝色的眼睛,似乎注定了他与大海的缘分。那一夜,桑提亚哥握紧手中的鱼叉与绳,与鲨鱼群苦苦搏斗,直至天明。是的,筋疲力尽的他最终取得了胜利,他始终没有松开手中的绳。可他换来的是什么呢?一条毫无价值的鱼骨,多么执着而又死板的老人啊!反观司马光,若是没有他懂得变通与突破的思维,就不会有快速砸缸救出落水少年的英雄壮举。事实再次证明:懂得变通,才能获得新生;泥古不变,只能把自己带入死胡同。

懂得改变,方能提高人生的价值。马克·吐温是著名的演说家和作家,然而在他选择演讲和文学领域之前,他一直想当一个商人。他起初投资开发打印机,花了整整3年的功夫,将自己千辛万苦借的5万块美元全部赔了出去。然后,他又投资开发了一家出版公司,很快因经济陷入危机而导致破产。他没有选择继续在经商之路上走下去,而是意识到了自己经商无能,改变了选择,开始了全国的巡回演讲,在演讲的空隙埋头写作。很快,马克·吐温因风趣幽默,著作颇丰而开始名声大噪,他脍炙人口的作品也迅速走红。实践告诉我们:变则通,通则顺,顺则能赢。

懂的改变,方能获取生命之永恒。撷一株红莲在胸口,他以另一种方式解读了人生,获取了生命之永恒。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”林则徐,虎门销烟的英雄,却因此造福人民而得罪洋人、得罪朝廷而被贬官,发贬到新疆。他掩藏了不得志的愤闷与被贬的悲凉,有的只是对于国家和百姓的大爱。他兴修水利工程一坎儿井,开渠造田,造福一代又一代百姓。若是他寄情山水,消极避世隐居,走上文人骚客的老路,那人民便会失去了一个好官员。林则徐的经历说明:让心中的大爱发扬光大,让脑筋转个弯,一切都将会获得新生。

纵观当今科技发展,苹果不断更新换代,windows系统也不断升级,只有懂得改变,才能不会被时代的洪冲走。

正如登山之路虽一条,可登山之法却千千万万。面对无法改变的艰难和事实,我们可选择变通的手法,另辟蹊径来实现自我的人生飞跃,何乐而不为呢!

【修改与点评】

首先,文章对王静的行为采取认同态度,认为是一种变通。然后,以自己对老人与海的理解(一反原有对老人与海的理解认为桑迪亚哥的捕鱼是一个失败)观点新颖又不显浅薄,然后又举在逆境之中懂得变通的马克吐温例子,正面论述变通的好处。最后,再举林则徐的正面例子联系实际,拓展到我们身边更新换代事物,论证变通的必要性,增强了可信性。

成功的路不止一条_高中作文

成功的路不止一条 本文是关于高中作文的成功的路不止一条,感谢您的阅读! 船改变方向是为了找到彼岸,溪流改变方向是为了寻找大海,人改变方向是为了从另一条道路获取成功。很多时候,坚持一条道路并不一定能成功,为了获取成功我们不得不改变方向另辟蹊径,因为成功的路不止一条。 错误方向的坚持并不一定能成功。杜甫一生渴求在政治上一展雄心,他心系天下百姓,他为做官而困居长安十年。而后的安史之乱中他身陷敌手,后来又因谏言被贬,待到晚年他只落得个秋风卷茅屋的结局。杜甫一生为他的仕途做了太多努力,他一直坚持着追逐,但最后他还是未能如愿。或许是生不逢时,总之,他的坚持并未为他带来成功。《聊斋志异》的作者蒲松龄多次科考,也未中得举人。由此可见,坚持并不一定能获得成功,有些不适合自身,不符合环境现状的坚持只会是徒劳。 适时改变方向,你会发现另一条通往成功的道路。在爱因斯坦潜心投入学业之前,他曾一度痴迷于小提琴,立志成为帕格尼尼那样的小提琴家,可他所拉出的琴犹如锯木头一般。很快,他意识到自己在小提琴方面成名无望,于是他开心全心力投入学习,以致后来才会有相对论的问世。他的成功就在于他能及时发现前进的道路上那无法消除的障碍,从而及时转变自己的方向,找到真正适合自己的路通向成功。如果他没有放弃小提琴,如果他没有转而投身学习,那相对论一定不会与爱因斯坦有关。 “条条大路通罗马”成功的路从来不止一条,我们没有必要非坚持一条道走下去,当途中发现道路不通,我们便没有相信“坚持就会成功”的理由,此时,最好的选择反而是由现状出发,重新找到一条更适合的路。

成功的得来看似一蹴而就,带有偶然性,但实际却并非一朝一夕之功。它宛如一粒种子,若只向被岩石挡住的土层生长它是无法探出芽来,只有它稍加偏离从另一绕过石块的方向生长,那它在经历营份的沉积后才可以发芽、开花。 如果说成功是一座庄严的城堡,是一株苍茂的大树,是一只飞翔的海鸟学会发现另一条成功之路便是那穹顶的梁柱,是那深扎的树根,是那扇动的翅膀。

去罗马的路只有一条的经典美文

去罗马的路只有一条的经典美文 这些年,我很在意整理身边的物件,譬如时刻保持鞋架的整洁或是书架的井然。我无洁癖,也不是没事找事,而是刻意为之。深知成功之难,挫折时时躲在镜子的死角或侧翼,而这些看似不起眼的日常细节,善待它,就能成为阳光或氧气,滋润自己,让心沉下来、慢下来、静下来,令自己保有一颗恒心,让坚持成为一种习惯,在不知不觉中去坚持做一件事。 是的,只有当坚持成为潜行、变成习惯时,坚持才可能被喝彩、祝福。 很多人说过,我也这么看的:做什么事天分很要紧,但光靠天分是做不成事的。天分是飘忽云端的锦彩,是闪耀水面的流光,虽然能够感觉,但还并不真正被你攥在手中,踩踏在脚下。它像你呼出或吸入的气,是你的,又不是你的。它比淡扫的蛾眉更纤细,比新人的目光更敏感。它急促而瘦弱,消耗或闲置是摧毁的前奏,寒冷落寞无言。当你蓦然想起它时,也许早已随着时光流走,如同女人美丽的睫毛,秋蝉声中,含不住任何一滴眼泪。 记住,当你发现某种天分,请盯紧它,如同盯紧你的生命,然后朝着它来的方向寻去,以疯狂的坚持,歇斯底里的坚持,打破砂锅问到底的坚持,直到它逃无可逃,撞进你的怀里。你不必惮于进度缓慢,亦不必惮于走向极端。当我们的目光一丝不动,当肌肤古铜,背影沉

重,当我们的宿命干净,请相信,这一切并非苦吟,而是“未到江南先一笑”。 何为坚持?两个字:一个“勤”,一个“忍”。说起勤字,或许首先让人想到“勤能补拙”这个质朴又带点儿褒奖意味的成语。我要说,这是一个谎言。勤是补天的,不是补拙的。让勤去补拙,无异于哪壶不开提哪壶,让自己谋杀自己。我不敢想象,若陈景润辛勤补拙去踢足球,博尔特去电脑编程,吴清源去研究天文,克林顿去救死扶伤……这个世界将会变成怎么一番模样。人倘不能循天分而动,越是坚持,越是自我为难,自我损耗,最后即便成功也是范进中举式的成功。我们的教育制度偏偏倡导“勤能补拙”,追求“全面发展”,学中医的英文不好不能毕业,工程师记不清主义不能深造,学艺术的要追问牛顿定理。呜呼哀哉!全面其实是最大的偏面。字典燃烧,哲理哭泣,唯有黑暗的愚蠢和狡黠笑得开怀。我以为,天道酬勤,是天在先,这里的“天”字,既代表青天,也意味个人的天分。人人都有自己的天分,把事业种在自己天分的土壤上,做自己擅长做的事,辅以勤劳,辛勤浇灌它,有天助,有地助,有自己助,风顺雨来,雨过天晴,埋下的种子在微笑。 再说“忍”字。人天生最怕忍字,卡夫卡不是说过:人类因为没有忍耐心才被逐出天堂,因为没有忍耐心,所以又永远无法返回天堂。人不过是一根会思考的芦草,软弱、渺小流淌在我们血液里、骨子里,渴了要喝水,饥了要进食,冷了要加衣取暖,热了要制冷降温。这么娇气软小的生命,怎么受得了天天在“忍”字中煎熬?在忍耐中坚持,

思い出のほとんど(大部分回忆)歌词罗马音

(敦子)それぞれの窓から苍い月を眺め 从不同的窗户眺望青色月光 so re zo re no mado kara a o i tsu ki wo na ga me ダラダラ长电话しながら何でも话した 煲著电话粥无所不谈 da ra da ra na ga dennwa shi na ga ra nan demo ha na shi ta (みなみ)同じように见えても违う景色なんだ 看起来相似却有不同的景色 o na ji yo wo ni mi e temo chigau keshiki na n da 気づいてはいたけど触れたくなかった空 注意到却又无法触碰的天空 ki tsu i te wa i ta ke do fu re ta ku na ka a tta so ra a (敦子)ずっとずっと侧にいたから 一直一直在身边 zu u tto zu tto so ba ni i ta kara (みなみ)离ればなれなんて 分开这样的事情 hana re ba na re nan te (敦子)やだよ 我不要 ya da yo (あつみな)想像できない 无法想象 souzou de ki na i ~ ~ 思い出のほとんどはそう一绪に作ったね 多数的回忆都是一起制造的呢

笑ったり泣いたり喧哗したりして 有笑有哭有争吵 wara tta ri na i ta ri ken ka shi ta ri shi te お互いの梦语り合った日々 互诉梦想的那些日子 o ta ga i no yume kata ri a tta hibi 时は过ぎて 时光飞逝 toki wa sugi te 思い出のほとんどは二人の足迹 多数的回忆是两人的足迹 o mo i de no ho to n do wa futari no ashi ato 歩いて走って立ち止まって 慢慢走奔跑再停下来 aru i te hashi i tte tachi to ma a tte 何度も道に迷い込んここに来た别れ际の友よ无数次在迷失於道路时来到这里的分离的朋友阿 nan do mo michi ni mayoi kon ko ni ki da wakare ima no tomo yo (みなみ)カーテンを引いたらそれが合図のように 像是对过暗号一样拉开窗帘 ka a tte n wo hi i tara so re ga a i zu no yo ni 白んだ朝の阳が脇から静かに溢れる 朝阳静静地从缝隙间溢出 shi ra n da asa no hi ga waki kara shizu ka ni a fu re ru (敦子)未来はいつだって知らぬ间に近づき 未来不知不觉渐进 mi ra i wa i tsu da a tte shi ra nu ma ni chika tzu ki *大切な今さえ过去に変えてしまう何故? 为何甚至是如此重要的现在都化作曾经? tai setsu na i ma sa e ka ko ni kai te shi ma na ze

通往广场的路不止一条教学设计

《通往广场的路不止一条》教学设计 教学时间:2015年1月21日授课教师:朱秀琴 教学目标: 1.认识4个生字,能借助词典,理解文中成语的意思,积累好词佳句。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵父亲教导“我”的话。 3.领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义,以作者为榜样,树立积极向上的生活态度。 教学重难点: 抓住主要内容,体会“通往广场的路不止一条”的含义。 教具准备:课件 教学时数:一课时 教学过程: 一、创设情境,导入新课 1.欣赏罗马广场图片,师语:“同学们,我们先来欣赏一组图片。大家想一想这是哪里?”(罗马广场) 2.有一位父亲正带着活泼可爱的女儿朝广场走来。(板书:广场)大家猜测一下他们是走哪条路来的?(出示图片,生猜测行走路线,并板书路线。)答案多样。看到这五颜六色的路线图,我知道——通往广场的路(补板书)生看板书接:不止一条。今天,我们就来学习这篇课文,(14* 通往广场的路不止一条),齐读课题。 二、检查预习,初悟文意 1. 父女俩正奋力地登塔呢。同学们,我们也来攀登词语宝塔,好吗?(课件出示词语,指名读) 维黛安午宴缝纫挑拨垂头丧气 星罗棋布大喜过望源源不断 心灵手巧与众不同络绎不绝受用不尽 2.师:胜利属于我们,也属于那对父女!教师引读:有一次,父亲带着我,爬上教堂高高的塔顶。往下看——(课件出示:脚底下,星罗棋布的村庄环抱着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。)学生齐读句子。 师:谈谈你对“星罗棋布”这个词的理解。 生:星罗棋布是指像天上的星星、像棋盘上的棋子那样排列。 师:那“如蛛网般交叉”又说明什么?

生:说明通往广场的道路极多,像蛛网一样。 3.师:正因如此,那一次,父亲和蔼地说——(生接) “通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!” 三、自主学习,精读感悟 (一)品读4~11段 过渡:父亲的这番话到底在我的成长道路上起到多大的作用呢?让我们一起默读课文4~11自然段,完成学习要求。(课件出示学习要求) ①用横线画出描写我心情的句子,体会一下。②第一条路不能到达目的地,我又选择了哪条路?结果怎样? 1.重点交流 预设一:我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 ①指名读,句中哪个词写出了我此时的心情?我为什么大喜过望呢?(商场经理向我订购了四十件毛衣) ②指导朗读。师:内心的喜悦无法掩饰,也不想掩饰,顿时我(齐读)——我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 预设二:那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告辞。 ①为什么会这样? (维黛安太太一个人织,两周内交货“根本没有可能!”) 师:这意味着什么消失了?(我的幸福),还有什么也消失了?美梦、理想 ②指导朗读。 师述:是啊,幸福、美梦、理想片刻荡然无存。读——那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告辞。 2. 独具匠心开辟的幸福之路,一下被堵住了。当我想放弃的时候,耳畔想起了父亲的话——(再次出示“父亲的话”)齐读。 3. 第一条路不能到达目的地,我又选择了哪条路?结果怎样? 预设:两个星期以后,四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。从此,一条时装的河流,源源不断地从我的时装店里流了出来。 师:源源不断地流出的仅仅是时装吗?流出的还有什么? 师:那朵幸福的云又回来了。可是,生活不会永远一帆风顺的。 (二)品读12~13自然段

古罗马大道

关于罗马道路的分析认识 14061096苏致远提到古罗马的道路,很容易使人想到“条条大路通罗马”这条古老的谚语。虽然这条谚语的意思已经发生了很大的改变,但是还是能从其中领会到古罗马那四通八达的道路曾经有多么辉煌。虽然在当时有很多国家的道路比罗马道路更具规模,但能够像古罗马道路这样历经历史风沙腐蚀,沿用至今者却是寥若晨星。 (一)道路的建筑过程 古罗马兴建道路的初衷是为了便利军事征服,因而对道路的设计工艺提出了很严格精密的要求。针对不同的道路环境提出的很多有创意性的筑路方案在现代社会仍然具备应用价值,例如在某些山区的“之”字型筑路以减缓上下坡度这一方案就曾被我国著名铁路工程专家詹天佑先生在修筑京张铁路时借鉴。 在实现其设计方案时,古罗马工程师将携带日晷,量角仪,水准测量仪等工具进行异常精确的测量来调准路线并用木桩做好标志,之后便开始道路的铺筑阶段。首先用犁松土,标道路边线,然后向下挖掘1—1.5米,从下至上大致分为四层:最下层用一些小石块,砂浆和粘土作地基;第二层是不透水层,用小卵石,碎石子,砖块和混泥土混合夯实,以保证道路的坚固和高度;第三层用掺有石灰,沙子,水泥的优质混泥土铺在地基之上,并用机器碾压结实;最后一层,也就是车骑直接接触的路表面,用凿刻平整的石块和碎石铺就,而且中间略为凸起,以便于雨水流向两旁,减少其对道路的腐蚀。大道两旁设有水沟作为排水之用。了解道路的铺筑过程后,我们大可不必惊叹于道路的结实耐用程度。曾有人赞叹道:“把它比

作埋葬在地下的墙,经常持续100年无需维修。”而且在道路修建中,有一些小细节也同样是令人佩服的,古代的车辆比较笨重,且多采用木制车轮,因此罗马人专门在道路转弯处的路面上刻下车辙,以引导轮子更加容易的前行。 关于罗马道路的命名也有一个有趣的现象,在共和国时期,罗马道路根据负责修建这条道路的官员的名字来命名,这些人通常是检察官或执政官。例如:公元前312年修筑的阿庇安大道是由检察官阿庇安·克劳狄乌斯·凯库斯(Appius Claudius Caecus)的名字命名的。这或许也为罗马道路坚固耐用提供了一些保障,毕竟没有哪位官员希望自己死后再背上玩忽职守修路失职的罪名。公元6世纪时期,拜占庭的历史学家Procopius仍对阿庇安大道羡慕不已:“阿庇安大道,他是世界上最显著的标志之一,阿庇安开采出很多石灰石和硬石,有的甚至从远处运来,所有的石块都整齐地切割成多边形,它们用混泥土连接,异常坚固结实,以至于给人一种印象是,它们不是连接在一起而是长在一起似的。许久以来,这些石头经过无数行人,车辆,牲畜的踏磨而不曾分离损坏。不,它们不曾失去任何光泽,因为它是阿庇安大道!” 而在我们现代社会的某些小县城里,道路问题却颇为严重,与千年之前的道路相比,筑路时仅仅刷上一层薄薄的水泥,导致路面斑驳打满“补丁”。而且雨季普遍道路上洪水蔓延,给大家的交通带来了极大的不便利。在飞速发展的同时,这些古老的艺术成就还是需要当代人的注意力,有很多优异之处,仍然具备参照价值。 (二)道路的合理规划 早期的一些罗马城市受到原来老城区的束缚,导致城市道路相对狭窄。Javenalis曾经抱怨罗马城说,车子在夜间颠簸在高低不平的路面上使人无法入眠,摩肩接踵的人群,让昼

条条大路通罗马800字高中作文

条条大路通罗马800字高中作文 鲁迅曾说“地上本没有路,走的人多了,便也成了路。”人走的多了,路也就形成了,同时通往成功的路也不止一条。这里给大家分享一些以条条大路通罗马为话题的高中作文,希望对大家有所帮助。 以条条大路通罗马为话题的高中作文篇1 “成功”不只有一种,寻找自己的成功。 我们是否经常发现周围有人复制着“成功人士”的成功之路,他们复制的目的也就是和那位“成功人士”一样;一样的地位、一样的职业、一样的······即使这样作要改变自我。 或许这就是李开复老师笔下的“一元化成功”。所谓“一元化成功”就是片面追求成绩或名利、限定成功方向的做法。如果被社会完全认可,那对下一代(尤其是对是90后、00后,80后也深受影响)会产生巨大的负面作用。一旦走进“一元化成功”的误区,人们就会因为急功近利和目光短浅而忘记了真正属于自己的目标理想,忘记自己在社会中应担当的责任和应有的价值。即使最后获得了名利,也不会体验到真实的快乐和幸福。

在“一元化成功”模式的影响下,即便是某些秀的人,也往往不甘心于“自我评价”、“自我激励”,他们时刻希望成为世俗评价体系中的“成功人士”,一旦遇到大的挫折或命运的捉弄就会有可能走向迷茫或消沉。那这个民族、国家岂不会很危险? 当今社会如果仅以“成绩”和“名利”来衡量个人、团队乃至社会成败,那麽,这个社会至少85%的人都无法跻身于成功者的行列。毕竟,在考试中得到高分的只能是少数人,在工作中成为高层领导或亿万富翁的也只能是少数人。这些人成功了,那其他人就失败了? 如果一个社会的整体价值观只承认少数几类成功人士,那麽,在各自领域里取得不俗业绩却不被社会认可的人才就很难体会到真正的快乐,那麽社会中有勇气从事那些寂寞,坐冷板凳,但对社会很有价值的人就会越来越少。(颇有些当代中国的影子)那麽中国就难以达到全面发展,也很难在竞争激烈的世界舞台拥有绝对的地位。 季老就是一个例子,他老人家是国内一个能读懂西域的吐火罗文的学者,现在季老走了,中国要是发现了新的吐火罗文只能送到国外去研究;听起来可悲吧,可这就是事实,像这样的事情并不在少数。 当那些在特殊岗位兢兢业业创造这属于自己的成功却发现这样的成功是不会被社会普遍认同的,他们会怎样?意志不坚定

成功的路不止一条精选作文

成功的路不止一条精选作文 船改变方向是为了找到彼岸,溪流改变方向是为了寻找大海,人改变方向是为了从另一条道路获取成功。很多时候,坚持一条道路其实不一定能成功,为了获取成功我们不得不改变方向另辟蹊径,因为成功的路不止一条。 错误方向的坚持其实不一定能成功。杜甫一生渴求在政治上一展大志,他心系天下百姓,他为做官而困居长安十年。而后的安史之乱中他身陷敌手,后来又因谏言被贬,待到晚年他只落得个秋风卷茅屋的结局。杜甫一生为他的仕途做了太多努力,他一直坚持着追逐,但最后他还是未能如愿。或许是生不逢时,总之,他的坚持并未为他带来成功。《聊斋志异》的作者蒲松龄屡次科考,也未中得举人。由此可见,坚持其实不一定能获得成功,有些不合适本身,不符合环境现状的坚持只会是徒劳。 适时改变方向,你会发现另一条通往成功的道路。在爱因斯坦潜心投入学业之前,他曾一度痴迷于小提琴,立志成为帕格尼尼那样的小提琴家,可他所拉出的琴犹如锯木头一般。很快,他意识到自己在小提琴方面成名无望,于是他开心全心力投入学习,以致后来才会有相对论的问世。他的成功就在于他能及时发现前进的道路上那无法消除的障碍,从而及时转变自己的方向,找到真正合适自己的路通向成功。假如他没有放弃小提琴,假如他没有转而投身学习,那相对论一定不会与爱因斯坦有关。

“条条大路通罗马”成功的路从来不止一条,我们没有须要非坚持一条道走下去,当途中发现道路不通,我们便没有相信“坚持就会成功”的理由,此时,最好的选择反而是由现状出发,重新找到一条更合适的路。 成功的得来看似一蹴而就,带有偶然性,但实际却并不是一朝一夕之功。它宛如一粒种子,若只向被岩石挡住的土层生长它是无法探出芽来,只有它稍加偏离从另一绕过石块的方向生长,那它在经历营份的堆积后才可以抽芽、开花。 假如说成功是一座庄严的城堡,是一株苍茂的大树,是一只翱翔的海鸟学会发现另一条成功之路即是那穹顶的梁柱,是那深扎的树根,是那扇动的翅膀。

条条大路通罗马

教学准备 知识与能力:认识4个生字,能借助工具书或联系上下文,理解文中成语的意思,积累文 中的好词佳句。 过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文,联系课文内容和生活实际,领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义。 情感、态度与价值观:感悟作者的人生态度,从而树立积极奋进的生活态度。 教学重难点: 【教学重点】联系上下文,引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在文中和现实生 活中的含义。 【教学难点】链接生活中发生的“遇到困难,如何选择其他方式克服困难”的事例,深刻理 解题目的含义,学习本文的写作方法。 教学工具: 课件 教学过程 一、创设情境,导入新课 1.同学们,俗话说:“条条大道通罗马”,今天我们要学习的故事就发生在罗马。你知道罗 马在哪里吗?你还了解到罗马的哪些知识?(学生交流课前搜集的有关罗马的资料) 2.课件出示图片:瞧,这就是罗马的城市广场,是个美丽而古老的地方。这是通往广场前面的一条大道,这是广场的侧面风景,这是华灯初上的城市广场。 这是登塔远眺时看到的整个罗马城市的风景。看到这幅图,你感受到了什么?是的,这正 是课题所告诉我们的──(板书课题:通往广场的路不止一条)学生齐读课题。 今天,让我们一起走进课文,去寻找它所告诉我们的人生哲理。 二、自读课文,整体感知 1.出示自学提示1,学生自学。 (1)自由读课文,读准字音,读通句子。 (2)思考课文主要讲了什么内容。 2.检查生字词的读音。(出示课件) 3.学生根据提示概括主要内容。(板书:登塔远眺、克服困难、受用不尽) 三、研读课文,感悟情感 (一)结合父亲的话理解“通往广场的路不止一条”的含义 1.师:当父亲带女儿伊尔莎登上广场中央的高塔,目睹脚下的一切,他们看到了──(出示:脚底下,星罗棋布的村庄环抱着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。)利用画面直观理解“星罗棋布”“如蛛网般交叉”等词,也就是──通往广场的路不止一条。 2.这就是父亲带女儿伊尔莎登塔远眺时,设法让她看到的事实,那么父亲这么做仅仅是为了让她欣赏风景而已吗?那父亲真正的用意是什么呢?

2013年高考议论文满分作文:条条大路通罗马

2013年高考议论文满分作文:条条大路通罗 马 夏日的午后读到过鲁迅先生书里的一句话:“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”这里的路,指的是马路,山路,高速公路等等…起初,或许不知道这坚硬无比的支撑我们的东西到底是个什么玩意儿。因为走的人越来越多,到了后来,慢慢发现这东西被人统称为“路”。小学时候,下午二点准时上课,我很贪玩,所以总是踩着时间点去学校,但有时又会因为这样那样的原因而姗姗来迟。自从有一次,我和小伙伴去打电子游戏,正打的眉开眼笑,拍手叫好。回头一看,马上到时间了。于是我和伙伴狼狈的在大街道上疾驰,那个时候根本不管什么横穿马路之类的危险,卯足了劲的飞奔。眼看着时间快来不及了,伙伴索性拉起我抄起了捷径,从一个羊肠小道直接窜到了学校,我迷茫,怎么这条路也能到达学校,因为我内心深处对路的认知是死板的,所以总是认为到达学校的路仅仅只有一条。幸运的是,我们顺利搭上了时间的末班车,赶上了上课。不过,三分钟的热度没有过,我还是在想那条捷径还能通向哪里,能不能我下了课直接穿过那条路就站在家门口了呢?那倒也省了忘情飞奔的事了。

事实告诉我,想象终究只是一个浮想,生活还没有那 么天真,为了方便人的行动和做事。 所以才有捷径的出现,虽然捷径在某个方面是个贬义词,它会使人变得懒惰,不勤于动脑想事,造成工作失利,缺 乏锻炼而导致节节败退。但偶尔走走捷径也会比死板硬套来的轻巧容易,甚至会引人从此踏上成功的路途,赢的至高无 上的光荣和鲜花,以及一声声肯定的赞许。 所以有时,捷径也是个褒义词。“捷径”既然有贬义和褒义之分,我们也不必过分纠结于怎样去定位它们的解释,而是学会靠自己的行动和努力来赋予这个词的价值。 有句话这样说道“生活就像一个大染缸,其中什么颜色都有,要想融入生活,就得学会接受生活为你染得颜色”。我不赞同类似于这种肯定式的话语,毕竟是人在生活,是人 主宰自己的生活,而不是生活掌控人的思想乃至一切,生活 的的确确是个大染缸,从坏境或者某些方面来讲,人是要懂 得适应自己所在的环境才能走的更长更远。但这个环境,可以社会给,也可以自我来创造。80,90后的时代人才济济,学生各怀绝技,大都是社会之栋梁,可是为什么还是会有那么 多高科技的人才尴尬的面临无业,暂时失业的窘境?是因为 学历不够吗?是因为没有工作经验吗?是因为人生阅历还很 浅薄吗?我想一方面是来自于社会的需求与压力,一方面来 自于自身的死板硬套,非要吊死在一棵树上才安心。我想数

成功的路不止一条作文[关于成功的路不止一条的作文]

成功的路不止一条作文[关于成功的路不止一条的作文] 有时候坚持某一条成功的路并不一定能成功,为了获取成功我们不得不改变方向另辟蹊径,因为路不止一条。以下是分享的成功的路不止一条的作文,一起来和看看吧。 船改变方向是为了找到彼岸,溪流改变方向是为了寻找大海,人改变方向是为了从另一条道路获取成功。很多时候,坚持一条道路并不一定能成功,为了获取成功我们不得不改变方向另辟蹊径,因为成功的路不止一条。 错误方向的坚持并不一定能成功。杜甫一生渴求在政治上一展雄心,他心系天下百姓,他为做官而困居长安十年。而后的安史之乱中他身陷敌手,后来又因谏言被贬,待到晚年他只落得个秋风卷茅屋的结局。杜甫一生为他的仕途做了太多努力,他一直坚持着追逐,但最后他还是未能如愿。或许是生不逢时,总之,他的坚持并未为他带来成功。《聊斋志异》的作者蒲松龄多次科考,也未中得举人。由此可见,坚持并不一定能获得成功,有些不适合自身,不符合环境现状的坚持只会是徒劳。 适时改变方向,你会发现另一条通往成功的道路。在爱因斯坦潜心投入学业之前,他曾一度痴迷于小提琴,立志成为帕格尼尼那样的小提琴家,可他所拉出的琴犹如锯木头一般。很快,他意识到自己

在小提琴方面成名无望,于是他开心全心力投入学习,以致后来才会有相对论的问世。他的成功就在于他能及时发现前进的道路上那无法消除的障碍,从而及时转变自己的方向,找到真正适合自己的路通向成功。如果他没有放弃小提琴,如果他没有转而投身学习,那相对论一定不会与爱因斯坦有关。 “条条大路通罗马”成功的路从来不止一条,我们没有必要非坚持一条道走下去,当途中发现道路不通,我们便没有相信“坚持就会成功”的理由,此时,最好的选择反而是由现状出发,重新找到一条更适合的路。 成功的得来看似一蹴而就,带有偶然性,但实际却并非一朝一夕之功。它宛如一粒种子,若只向被岩石挡住的土层生长它是无法探出芽来,只有它稍加偏离从另一绕过石块的方向生长,那它在经历营份的沉积后才可以发芽、开花。 如果说成功是一座庄严的城堡,是一株苍茂的大树,是一只飞翔的海鸟学会发现另一条成功之路便是那穹顶的梁柱,是那深扎的树根,是那扇动的翅膀。 “我要从这张A4的纸中穿过去!”汪老师一本正经地说。

部编人教版五年级语文上册 14 通往广场的路不止一条 优质教案【新版】

14.通往广场的路不止一条 教学目标: 知识与技能: 1.认识课后生字,能借助词典,理解文中成语的意思,积累好词佳句。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵父亲教导“我”的话。 3.联系课文内容,再结合生活实际,领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义,说说自己以后对困难挫折应该如何去面对,树立积极奋进的生活态度,从中感悟作者的人生态度。 过程与方法: 1、通过联系上下文,学习生字词。 2、通过学生自读自悟,了解课文主要内容。 3、通过联系生活实际,体会“通往广场的路不止一条”的深刻含义”。 情感态度与价值观: 1、引导学生感情读文。 2、激发学生以作者为榜样,树立积极向上的生活态度。 教学重点:引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。 教学难点:引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。

课时安排:1课时 教学方法:自读自悟 教学准备:让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识。 教学过程: 一、话题导入,激发兴趣 同学们,一次钓鱼的经历,给作者留下了永久的记忆,也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟,那要靠细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时,总会遇到一定的困难和挫折,是以怎样的心态去面对人生呢?今天我们就一同走入14课,让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧! 板书课题。 二、初读课文,感知内容。 1.自读课文,边读边想课文主要讲了什么?并在组内交流读书体会。(可在书上做上记号) (学生读书、思考,教师与个别学生交流。) 2.学生自认生字,相互交流。从读音上看:黛、挑两个字的音容易发错。同学们要看准拼音,多读几遍,尤其是“挑”这个多音字,它有不同的读法,可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音。 3.学生读后交流,对词语的理解。 交流预设: 星罗棋布:像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多,散布的范围很广。

通往成功的路不止一条小学作文600字

通往成功的路不止一条小学作文600 字 通往成功的路不止一条小学作文600字 在每个星期日下午,我都要去上围棋班,到了围棋班以后,我们做的第一件事,就是做吃子题。在那个时候,总会有一、两道难题跑出来,挡住了我们通往成功的道路,我们用尽力气,也解决不了这个问题,有些同学都已经想放弃了,这时老师便走过来,对我们说:“当我们被困难挡在一条路上的时,说不定换条路走,就可以绕过困难,走向胜利,你们可别忘了,通向成功的路不止一条!” 我认为老师说的话很有道理,在以后的日子里,我一直把老师的话牢牢记在心中。 有一次,我和两个小伙伴打算分头滚一个大雪球,规定的时间一到,我们就去一棵大柳树旁,用雪球围一个堡垒。 说干就干!定好计划后,我们立刻争先恐后地跑去滚雪球,我们首先把雪堆在一起,然后再把雪捏成一团儿,拍拍打打、打打拍拍,一个小雪球就做好,最后,就是找一个地方把雪球滚大,我们分别找个地方,开始滚雪球,我们干劲儿十足,抱

住雪球狂滚,不一会儿就把小雪球滚成了大雪球。 规定时间到了,我们便推着雪球向大柳树走去。这时,一个难题挡在了我的面前,因为我只想着找雪多的地方去滚,所以没好好观察地形,七拐八拐,竟然拐进了附近一座假山的半山腰,我只好小心翼翼地推着雪球走向山底,到了山底,再推着雪球走向柳树。一不小心,我的雪球掉进了一个坑里,无论怎么用力,就是无法把雪球推出来,我只好叫朋友帮忙,朋友们闻声赶来,大家一起用力,雪球还是纹丝不动。 “这可怎么办啊?”我非常着急,“一定要好好想想办法!”想啊想,终于想出了好办法:我们推的时候,雪球老是下滑,如果有一个人在上面拖着,可能会好些,我把我的想法告诉了朋友们,他们都认为有点道理,于是我们便按照这个方法来做,终于,在我们的努力下,我们把雪球推了出来。 通过这件事,我明白了一个道理:遇到困难时,我们不要一条路走到黑,只要多动脑子,积极地去探索办法,就一定会取得成功。 通往成功的路不止一条小学作文600字

五年级上册课内阅读:《通往广场的路不止一条》

后来,我计划举办一次大型时装展,但在离展出只有十三天的时候,缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢?看来,我的时装展不得不推迟了不然,就只有展出未缝成的衣服了。对呀!我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢? 时装展如期开幕。这真是一个与众不同的展览会有的衣服没有袖子,有的只有一只袖子,有的还是一片布样。虽然我们展出的时装不是成衣,但从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。这次展览,激发了顾客的兴趣,前来订货的人络绎不绝。 父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条! 1 联系上下文理解词语意思。 与众不同:_________ 络绎不绝:_________ 2 用___画出此次时装展的与众不同之处。 3 文中三处破折号都是同样的用法,其作用都是表示 _________。 4 通往广场的路不止一条你是怎么理解这个题目的意思的?把你的理解写下来。 通往广场的路不止一条课内选段阅读训练一: 有一次,父亲带着我,爬上教堂高高的塔顶。脚底下,星罗棋布的村庄环抱着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。 好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,父亲和蔼地说:通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能达到目的的话,就可以走另一条路试试! 1、街道如蛛网般交叉说明了什么?(6分) 2、父亲带我爬上教堂高高的塔顶的目的是什么?(10分) 通往广场的路不止一条课内选段阅读训练二: 好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,父亲和蔼地说,通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试! 1、说说加粗词语的意思:(4分) 和蔼:_________假如:_________ 2、此片段的中心句是_________。(3分)

条条大路通罗马 课后感想

其实,条条大路通罗马 ——写在信息系统规划课程结束时一个学期的信息系统规划课程就这么结束了,感慨颇多,有关于课程的、有关于课堂氛围的、有关于有意的、有关于团队的……诸如此类。从第一天开始的怀着对老师的博学多识的羡慕,到后来惊叹于老师的涉猎精深,再到之后由衷欣赏老师的坚韧顽强,直到最后,为老师的循循善诱、孜孜不倦、将学子视为己出的精神所深深地感动,敬佩之情油然而生!得一良师,受益终生。老师“授之于鱼不如授之以渔”的教学思想也深深地感动了我以及每一位学,为学生着想,他提出不订购课本,他提出帮学生北航保荐……我真心的想说,我选对了课程,犹如打开了一扇通往光明曙光的大门! 一开始的设计音响系统,那时候我还是战战兢兢的毛躁小伙子,到最后勇敢的拿着自己的简历给老师审阅,以及最后的团队项目,让我学到了在其他课程中不会也不可能学到的东西,是心灵的感悟与思想的共鸣。这里,我看到了大家争先恐后,这里我看到了团队“众人拾柴火焰高”,这里我看到了个人“你不逼自己自己一把你永远不知道自己有多优秀”,我们分享喜悦,我们一同成长。 一份份的令人惊喜又出乎意料的作业显示了老师的用心良苦,喜欢老师的呕心沥血,信博会的照片,个人简历的投递,串口设计的制作……别出心裁又是那么的富有新意。或许吧,中国的传统教育依然先在“死读书、读死书、读书死”的桎梏里面无法自拔,或许我们真的应该循着老师的步伐探索一下什么是真正的“求知探索式学习”,将“要我学”变成“我要学”,再次感谢老师,再次感谢这门课程,也谢谢曾经的自己做了一个多么伟大与正确的决定——选择了邢老师,选择了信息系统规划! 其实,条条大路通罗马,不是只有传统的死读书才能造就人才! 站在大三下学期的尾巴上,总是喜欢回头看看自己走过的路,经历过的事,遍历过的知识,貌似真的没有如此喜欢这么一门课程、或者是没有这么喜欢过一位老师。有人说“当你回忆往事的时候你就开始变老了”,那是不是我回忆往事就慢慢变老,那我感谢现在,会不会是我变的更加年轻? ……开始意识流以及说胡话了。 总而言之言而总之最后还是感谢老师陪伴我们度过了这一学期,感谢在这一个学期给我们的启迪,相信有了本门课的学习经历我能更好的面对接下来的挑战!

《通往广场的路不止一条》读后感

《通往广场的路不止一条》读后感 《通往广场的路不止一条》读后感 读完一本名著以后,你心中有什么感想呢?记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面是整理的《通往广场的路不止一条》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。 《通往广场的路不止一条》读后感1 在这个学期里,我学习了一篇文章,叫做《通往广场的路不止一条》,这篇文章的作者是伊尔莎·斯奇培尔莉。 这篇文章写的是作者小时候,有一次,随着父亲登上高高的塔顶,看通往城市广场的街道,父亲给我上了生动的一课:通往广场的路不止一条,然后记叙了“我”在人生道路上两次遇到困难,最后都走出困境,取得成功的故事。 作者遇到困难时,用认真的态度对待,冷静的思考,然后才能走出困境取得成功,我们的生活中也有这样的例子。 记得有一次,爸爸要我背熟《三字经》,过了大约半个小时,我就背完了。可是,前面背熟了,后面的又不会背了,后面的背熟了,前面的又忘了,我像热过盛的蚂蚁——急得团团转,心想:这可怎么办呀?就在快要放弃的时候,突然,我无意间看到了古诗的意思,想到了一个能快速背熟的好办法:根据《三字经》的意思来进行分析。想到这,我立刻去找爸爸,爸爸把它的来历和意思告诉了我,我试着背了背。不到1个小时半,我就能倒背如流,而且还不会忘。

学习这篇文章,让我获得了一个终生受益的启示:遇到困难,不要灰心,要有积极的人生态度,不要向困难屈服,要另找捷径逐步走向成功。所以说,我们不能把思维停在一个角度上,要全面些,如果有条路无法走了,我们就要试着走另一条路。 《通往广场的路不止一条》读后感2 今天,我读美国作家伊尔莎.斯奇培尔莉的一篇文章——通往广场的路不止一条。 这个故事讲的是作者从父亲的教导中得到启示的一件事。一天,父亲把作者带上教堂的塔顶,让作者看下面数不清的道路,最后对作者说:“通往广场的路不止一条。” 作者长大后,是一个服装设计师。在工作中,她也有了“产量太少,”“员工罢工”等等麻烦的问题,但她时刻记住了父亲说的话,沉着应对困难,采用不同的角度去思考,使她把公司做得越来越好。 其实,我们的日常生活中,也有许多像这样的事例。当我们用一种方法行不通,就可以再用另一种方法试试看。这让我想起了一件事,那天,我正坐在书桌前,仔细地做家庭作业,那时时针已指向九点了,可我还在为那道百思不解的数学题而头痛。我试用了加法和减法,还是行不通。这可怎么办呢?唉,明天数学课上,老师肯定会批评我不动脑筋的,可能还要在同学面前出丑的。正当我烦躁时,妈妈走了过来,和蔼地对我说:“你再好好想一想,还有什么方法,你没有想到?”我重新思考,想了原没想的方法。这时,我好像发现新大陆,激动地对妈妈说:“我会做了,应该用乘法解决。”妈妈笑着对我说:

《弯路也能通向罗马》阅读附答案

《弯路也能通向罗马》阅读附答案 弯路也能通向罗马李愚 (1)明嘉庆年间,有位给事官叫李乐,清正廉洁,刚直不阿。有一次,他发现科考舞弊,立即写奏章给皇帝,皇帝却对此事不予理睬。李乐又面奏,皇帝被惹火了,传旨以故意揭短罪把李乐的嘴贴上封条,并规定谁也不准替他揭。 (2)嘴巴被封,不能进食,这就等于间接地给李乐定了死罪。这时,旁边站出一位大臣,走到李乐面前,高声责骂道:“君前多言,罪有应得!”一边骂着,一边“叭叭”地给了李乐两记耳光,封条当即就被打破了。由于他是代皇帝责骂李乐的,皇帝自然不好怪罪于他。 (3)其实,这个当众责骂并掌掴李乐的不是别人,而是李乐的一个学生。关键时刻,这个聪明的学生“曲”意逢迎,巧妙地救了自己的老师。不妨设想一下,如果他当时一门心思地只想着救自己的老师,而不顾“龙颜大怒”的情势,犯颜“直”谏,恐怕非但救不了老师,自己也要落得个“犯上”的罪名。 (4)某市有一个著名的植物园,园内有许多多姿多彩的花卉和形状奇特的盆景,每天都会吸引大批游客前来参观。植物园的入口处有一块告示牌,上面写着:“凡检举偷盗花木者,赏金30元。”有人曾问管理人员:“为什么不按通常的习惯,写成:‘凡偷盗花木者,罚款30元呢?’”管理员不假思索地回答道:“要是那样写,就只能靠我的两只眼睛了。而现在,可能有几百双警惕的眼睛盯着那些偷盗花木的人。”事实证明,那块告示牌确实起到了很大的效果:偷盗花木的事情鲜有发生,植物园的开支也并未因此增加——偷盗者廖,自然少有人领到奖金了。我们不能不为植物园管理者“曲线救国”的做法称好叫绝。 (5)西方有句著名的谚语:All Roads Lead to Rome。翻译成汉语就是大家耳熟能详的“条条大路通罗马”。我想这里的“大路”应该不仅仅指的是直路,也应该包括那些弯路。直路能通向罗马,弯路照样能通向罗马。 (6)根据平面几何原理,两点之间直线最短。照此看来,在通向罗马的所有“大路”中,直路无疑是最短的,换言之,直路就是“捷径”了。然而,最短的未必就一定是最快的,因为有时候“弯路”比“捷径”要好走。 (7)当所有人都一窝蜂地涌向“直路”之时,“直路”上势必人满为患。这时候,聪明的人肯定就开始动脑筋了:既然“条条大路通罗马”,又何必千军万马齐挤独木桥呢?直路行不通,又何妨另辟蹊径,绕道而行呢?当“直路”变成“独木桥”的时候,“弯路”反倒成了“阳关道”。 (8)在“首堵”北京开车的司机朋友肯定都有这样的体会:最近的路往往是最慢的,而看起来是绕了弯儿的路却常常能让你提前抵达目的地,所以如果你着急赶时间的话,千万别想着抄近路,那样你十有八九会被堵在路上。 (9)网上流传这样一句话:“通往成功的路,总是在施工中。”我想这句话的意思不是要我们悲观厌世,放弃对成功的渴求,而是在提示我们:“前方施工,请绕行。”通往成功的路不可能是一条笔直的大道,就算是一条笔直的大道,也肯定早已被如山如海的人群挤得水泄不通了,所以,千万别想着走“捷径”,更别赶着去“挤独木桥”(当然,如果你挤破头的目的,只是为了看一场热闹,或者寻求一场美丽的邂逅,那就另当别论了),多拐道弯儿也许能让你赶在别人之前抵达成功的彼岸。

五年级上册《通往广场的路不止一条》课文内容

五年级上册《通往广场的路不止一条》课文内容 导读:有一次,父亲带着我,爬上教堂高高的塔顶。脚底下,星罗棋布的村庄环抱着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。 “好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,”爸爸和蔼地说,“通往广场的路不止一条。生活也是一样,假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!” 此后,我一直把父亲的教导记在心间。 我的梦想是做一名时装设计师。 有一天,我遇到了一位朋友。她的毛衣颜色很素净,却编织得极为巧妙。 “多漂亮的毛衣呀!是自己织的吗?”我问道。 “不是,”她答道,“是维黛安太太织的,她在美国学的。” 突然,我的眼睛一亮,一个大胆的念头在脑海闪现:我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装呢? 我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图,请维黛安太太先织了一件。为了观察别人的反应,我穿着这件毛衣,参加了一个时装商人的午宴。结果,一家大商场的经理当场就向我订购了四十件,约定两星期内交货。我大喜过望,脚下仿佛蹊着一朵幸福的云。 “两个星期要四十件?这根本不可能!”当我站在维黛安太太面前时,她说,“你要知道,织这么一件毛衣,我几乎要花上整整一个星期时间啊!”那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告

辞。半路上,我猛然停住脚步,心想:这种毛衣虽然需要特殊技能,但在巴黎,一定还会有别的妇女会织的。我跑回维黛安太太家,向她讲了自己的想法。她觉得有道理。我同维黛安太太想尽办法,终于找到了二十位心灵手巧的妇女。两个星期以后,四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。从此,一条时装的河流,源源不断地从我的时装店里流了出来。 后来,我计划举办一次大型时装展,但在离展出只有十三天的时候,缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢?看来,我的时装展不得不推迟了——不然,就只有展出未缝成的衣服了。对呀!我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢? 时装展如期开幕。这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子,有的只有一只袖子,有的还是一片布样。虽然我们展出的时装不是成衣,但从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。这次展览,激发了顾客的兴趣,前来订货的人络绎不绝。 父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条! 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢

成功的路不止一条作文300字8篇

成功的路不止一条作文300字8篇 成功的路不止一条作文300字1: 妈妈曾经告诉过我:“一个问题,有许多不同的答案,通往成功的路不只一条。”我也听过这样一句话:“当上帝封住你的路的同时也会为你开出另外一条新的道路。” 一天晚上,我回家学作业,遇到了难题。这个题目就像一个巨大的“门”,把我拒之在门外,可我去找不到开启大门的“钥匙”,我绞尽脑汁也想不出答案。啊!对了平时我不会写作业,我都上网查资料的。我大喜过望,仿佛脚下踩着一朵幸福的白云。可以查,五花八门的答案都不是我想要的“钥匙”,顿时,我叫幸福的白云消失。我垂头丧气的去找妈妈请教,妈妈也想不到,把我心里自信的火苗扑灭了。对了,老师说过,许多的答案和方法都可以从工具书里找到。忽然,我心里的火苗顿时在一次燃烧。终于,皇天不负有心人,经过我有一字一字的查“钥匙”艰辛的被我拿到了。 我相信,只要坚持不懈,即使这条路再苦再难,经过几次波折,是可以通往成功的。 成功的路不止一条作文300字2: 有一次母亲带着我来到房顶,房顶下面是城市广场,母亲和蔼的对我说:“儿子,你看通往城市广场的路不止一条,有很多条路可走,一条封住了还能走第二条,生活也是如此,如果这一条路不能到达目的地的话,那就换另一条路试试。”我一直把母亲的教导记在心头。 “通往广场的路不止一条!”这句话一直鼓励我走向成功,母亲的教导真的使我一生受用不尽。 成功的路不止一条作文300字3:

人们都说:“条条大路通罗马。”生活其实也是这样,当你遇上困难时,这个办法行不通,就换一个办法。你总能解决问题,因为 办法总比困难多。 我小时候五六岁时养了一条金鱼,当时年龄小,不懂怎么养金鱼。所以,这条金鱼被我养死了。 我八岁时,又养了两条金鱼,我按照妈妈的旨意按时换水,喂食,可他俩相继去世了。我非常伤心! 当我去年再次养鱼时,我明白了得有好方法,才能养好鱼。可是该怎么办呢?上网查询一下吧!我上网查找了方法。又想光看电脑上 的“死资料”恐怕不行,还需要问一问养鱼成功的人,结合生活实际,说不定能得出好方法。我问了卖鱼的大娘,关于鱼的一些基本 生活习性。买了足够的鱼食,彩色石子等鱼儿需用品。我得到了养 鱼的好方法,鱼儿也没死。 我心里美滋滋的,对“通往广场的路不止一条”有更深的体会。 成功的路不止一条作文300字4: 上个星期五,我校召开了运动会。我们班规定穿红色夏装制服。可是运动会那天,班里有位同学上衣合要求,裤子偏偏穿的是绿色 秋装运动裤。唉呀!全班就他一个人穿错了!影响了班级的整体形象。如果就这样上场,主席台上望下去,犹如红花里插了一片绿叶,多 突兀啊!王老师只好让他留在教室里了。马上就要轮到我们上场了, 王老师却无奈地对我说:“你去把他叫下来吧。“我急忙跑上去叫他,我俩下楼时,我忽然发现,男生穿夏装制服裤配上黑长统袜看 起来不是很像秋装制服吗?那就赶紧让他换上吧。 我立刻跑去告诉了老师,王老师听了觉得有道理,可又对我说:“他没带呀!”我垂头丧气,想的好办法也行不通,仿佛一下子跌入 了谷底。正在这时,我忽然想到:今天上公开课的同学不是带了吗? 张同学就带了呀!我马上又跑去告诉了老师。很快,这位同学换上了 制服长裤。

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