健康教案
9——11月份健康
活动名称：健康
活动内容：我不哭啦
活动目标：1、知道愉快的情绪能促进身体健康。
2、懂得自己已经长大了，在遇到各种困难时，不着急，想办法解决。活动准备：幼儿人手一张表格，一支笔，三张图片。
活动过程：1、提问，引发幼儿思考并回答。
2、教师依次出示图片并讲述。
3、引导幼儿根据图片内容填表格。
4、根据图片，引导幼儿讨论。
5、讨论：升中班了，你该如何做呢？
6、引导幼儿再次填表格。
活动名称：健康
活动内容：给娃娃送礼物
活动目标：1、通过给娃娃送礼物，体验快乐地情绪。
2、练习听信号绕过障碍物向指定的方向走，提高动物的灵敏性。
活动准备：身上缝着扣子的布娃娃3~4个。易拉罐人手一只
活动过程：1、幼儿手拿易拉罐听音乐做热身活动。
2、自由探索易拉罐的多种玩法。
3、尝试穿越“森林”的方法，练习绕过障碍物向指定方向走。
4、游戏：给娃娃送礼物
5、教师带领幼儿慢走，绕过一排排“小树”穿越“森林”回到教室。
活动名称：健康
活动内容：菌类蔬菜有营养
活动目标：1、懂得多吃菌类蔬菜有益健康，努力做到不挑食。
2、认识几种常见的菌类蔬菜。
活动准备：香菇、木耳、金针菇、平菇、蘑菇等菌类蔬菜的图片。
活动过程：1、介绍各种菌类蔬菜，了解其名称和营养价值。
2、品尝菜肴，引起幼儿喜爱吃菌类蔬菜的兴趣和愿望。
3、教师和幼儿共同收拾餐具。
小结：小朋友要养成不挑食的好习惯，要吃各种食物。
活动名称：健康
活动内容：我爱探险
活动目标：1、敢于大胆尝试，乐意和同伴一起完成任务。
2、练习钻的方法，提高动作的协调性和灵活性。
活动准备：四块长方形的垫子，玩具若干
活动过程：1、队列练习
2、做活动操，活动身体。
3、尝试练习钻的动作。
4、游戏：去探险
教师创设好游戏场地，提出游戏规则，幼儿开始游戏，分成四队进行探险游戏。游戏反复进行2~3次。
5、抖动身体各部位，做放松活动。
6、集体收拾整理场地。
活动名称：健康
活动内容：1、知道贪吃冷饮对身体的危害。
2、养成主动喝白开水、不贪吃冷饮的好习惯。
活动准备：布偶：小熊，熊妈妈，统计表、笔
活动过程：1、教师提问，引出话题。
2、教师组织幼儿观看布偶表演，了解贪吃冷饮对身体的危害。
幼儿观看布偶表演
幼儿讨论：为什么小熊会肚子疼？
3、引导幼儿阅读《雪糕甜甜不多吃》，以熊医生的口吻介绍夏天解暑、自我保健的简单方法。
活动名称：健康
活动内容：皮球真好玩
活动名称：健康
活动内容：咪咪吃鱼
活动目标：1、知道经常吃鱼有益于大脑发育，对身体健康有好处。
2、练习吃鱼的正确方法，能做到进餐时不把鱼和其它食物同时放进嘴里，即“吃鱼不吃饭、吃饭不吃鱼”
3、愿意自己的事情自己做，提高生活自理能力。
活动准备：猫妈妈头饰一个、小鱼图片若干。
活动过程：1、游戏《小猫钓鱼》，引出话题
分别请幼儿来玩钓鱼的游戏。
2、教师和幼儿讨论吃鱼的正确方法。
教师：吃鱼时不要说笑，不把鱼弄碎在碗里，知道“吃鱼不吃饭，吃饭不吃鱼”。如果嘴里有鱼刺，可以用舌头和手拨弄出来。
3、幼儿实践练习，教师注意提醒和帮助，鼓励幼儿把鱼刺上的肉吃干净。
4、收集幼儿吐出完整鱼刺的骨头，欣赏鱼骨。
活动名称：健康
活动内容：一个星星
活动目标：1、练习发准后鼻音，如：星、睛、兴、行。
2、能主动结伴游戏，体验与小伙伴一起游戏的快乐。
活动准备：小星星头饰一个
活动过程：1、出示小星星头饰，引发幼儿游戏的兴趣。
2、交代游戏规则
（1）幼儿必须变念儿歌，边做猜拳动作。
（2）念完儿歌猜拳胜者才能去抓输者的手，同时猜拳输者，手要快速收回，不让胜者抓住。
3、幼儿自主游戏
教师组织幼儿采用两两结伴或以小组为单位的形式玩“一个星星”的游戏。
活动名称：健康
活动内容：小鬼当家
活动目标：1、了解一人在家时的安全知识，知道陌生人敲门时不能开门。
2、初步养成自我保护的意识和能力。
活动准备：小兔头饰人手一个，兔妈妈、大灰狼、山羊头饰各一个。
《小兔乖乖》配乐磁带。
活动过程：1、教师用兔妈妈的口吻创设游戏氛围，激发幼儿参与游戏的兴趣。
2、教师带领幼儿进行情境游戏。
教师：当爸爸妈妈不在家时，如果有陌生人敲门，千万不能开门，要先问清是谁、找谁，然后告诉他，等爸爸妈妈回来以后再来。随便给陌生人开门会发生危险。
3、教师引导幼儿了解独自在家的安全知识。
4、教师引导幼儿阅读，学习制作“危险警示卡”。
活动名称：健康
活动内容：我和沙包做朋友
活动名称：健康
活动内容：黑猫警长
活动目标：1、培养不怕困难、积极探索的精神。
2、练习在平衡木上平稳行走，提高身体的平衡能力。
活动准备：看过《黑猫警长》的动画片、高矮、宽窄不同的平衡木若干
活动过程：1、游戏：巡逻警卫
小结：身体要挺直，眼睛平视，一步步向前走，还可以伸平双臂来保持平衡。
2、游戏：追踪“贼鼠”
教师：“贼术”把桥拆得只剩一根木头了，我们走的时候要小心，千万别掉下去了。
3、游戏：围歼“贼鼠”
4、放松活动
根据《黑猫警长》主题曲，做放松活动。
活动名称：健康
活动内容：冲浪
活动目标：1、能大胆勇敢地完成游戏。
2、愉快地学习钻的方法和技能。
活动准备：长1米的尼龙绸布四块。录音机，歌曲《小海军》磁带。
活动过程：1、幼儿听音乐做徒手“小海军”活动操。
2、幼儿尝试钻的动作。
3、游戏：冲浪
小结：表扬大胆勇敢完成游戏的幼儿。
4、“冲浪”比赛
将幼儿分四组进行比赛，“冲浪”成功人数多的组，为优胜者。
5、随音乐《小海军》踏步回活动室。
活动名称：健康
活动内容：我会赶小猪
活动目标：1、体验玩球活动的乐趣。
2、学习用小棍赶球行进，尝试探索用不同的器械赶球的方法。
活动准备：球、挂历纸卷成的小棍与幼儿人数相同。
活动过程：1、热身活动
要求：幼儿发挥自己的创意，合音乐节拍，动作协调，能表现出驯兽师的灵巧活泼。
2、赶“小猪”
幼儿尝试用小棍赶球行进、跑动。
3、尝试用不同材料赶“小猪”
教师：大家试试，用什么赶小猪最好。
4、比赛“赶小猪”
幼儿分组使用棍、球拍等多种辅助器材赶球行进，奔跑。
5、随音乐做舒展，放松的韵律操。
活动名称：健康
活动内容：蚂蚁搬豆
活动目标：1、活动中能遵守游戏规则，懂得团结一致、相互合作。
2、练习手、脚着地屈膝向前爬行，动作迅速、协调。
活动准备：乒乓球若干个，红、黄、黑色篮子各一个，蚂蚁头饰一个。
活动过程：1、做健身操，活动身体。
2、练习爬的动作要领。
教师示范讲解手脚着地屈膝向前爬行的动作要领。
3、游戏：蚂蚁搬豆
玩法：冬天快到了，小蚂蚁力气小，一次只能搬一粒豆，把豆子投到自己队的篮中。
4、游戏结束后，听音乐《蚂蚁搬豆》，边唱歌边做放松动作。
活动名称：健康
活动内容：袋鼠送报
活动目标：1、喜欢参加体育活动，在游戏中遵守一定的规则。
2、快乐地练习行进跳。
活动准备：袋鼠头饰、废旧报纸若干
活动过程：1、做袋鼠活动操
2、练习行进跳
妈妈：袋鼠宝宝们，今天的天气真好，我们到公园去玩吧。
小结：双腿屈膝，双脚用力跳起，前脚掌轻轻落地。
3、游戏：袋鼠送报
妈妈观察袋鼠行进跳的情况，提醒小袋鼠跳时轻轻落地。
4、音乐游戏《袋鼠妈妈》，结束活动。
妈妈：你们真能干，把报纸都送完了，跟着妈妈跳个舞吧。
活动名称：健康
活动内容：米老鼠和唐老鸭
活动目标：1、体验体育游戏的乐趣，能与同伴相互合作。
2、练习在一定范围内四处散跑，增强动作的快速反应能力。
活动准备：唐老鸭、米老鼠的图片各两幅。
活动过程：1、韵律活动
教师带领幼儿扮演唐老鸭随着音乐进入场地，模仿鸭子动作，活动身体。
2、游戏：唐老鸭快回家
游戏反复进行2~3次
3、游戏：找朋友
4、游戏：捉迷藏
唐老鸭先蹲下，闭起眼睛。米老鼠四散跑至场地四周，找个地方蹲下藏好。
5、米老鼠和唐老鸭随音乐自由放松后，跟随教师走回教师。
活动名称：健康
活动内容：探险蛇城堡
活动目标：1、对神秘事物产生好奇心，培养勇于探险的精神。
2、学习蛇形行进及螺旋走的行进方法，能上下肢动作协调地走、跑。
活动准备：雪碧瓶20个，纸蛇若干条。
活动过程：1、走跑交替，活动身体
2、沿线行进
教师：这条弯弯曲曲的小路是通向什么地方去的？我们走走看。
3、学习蛇形行进及螺旋走。
（1）介绍游戏内容，引起幼儿兴趣。
（2）学习蛇形行进及螺旋走。
活动名称：健康
活动内容：小熊拾果子
活动目标：1、积极参加不同难度的体育活动，学习多角度思考问题。
2、探索平衡木得多种玩法，发展平衡能力。
活动准备：平衡木三块、积木若干，果果图片
活动过程：1、教师和幼儿共同利用平衡木活动身体。
2、引导幼儿在平衡木上练习钻、爬、跳等动作。
教师：小熊在这里可以怎么玩呢？
3、游戏：小熊在这里可以怎么玩呢？
教师：孩子们，今天老师要带你们到田里拾果果。
4、整理活动
活动名称：健康
活动内容：巧攻城堡
活动目标：1、喜欢参加体育活动，对自制体育器械感兴趣。
2、练习肩上挥臂投掷。
活动准备：幼儿有玩各种自制体育器械的经验。
活动过程：1、幼儿自由选择一种自制器械进入场地，跟着老师随做器械操。
2、引导幼儿探索自制器械的玩法。
教师：我们手上的东西可以怎么玩？请大家试一试。
3、练习肩上挥臂投掷。
教师：请你们试一试，谁能让手上的东西飞到那片草地上？
4、游戏：巧攻幽灵城堡
5、幼儿随音乐《欢欢喜喜过新年》舞蹈。
活动名称：健康
活动内容：羊肠小道
活动目标：1、体验与同伴合作游戏的快乐。
2、练习在曲线上平稳地走。
活动准备：球若干、四把椅子、八根绳子。
活动过程：1、幼儿分散在长绳剪，在绳上进行各种走、跑、跳、踩得游戏。
2、练习走“羊肠小道”
3、探索带球走“羊肠小道”
4、游戏：“羊肠小道”接力赛。
5、放松活动：幼儿慢走一圈回到教室。
活动名称：健康
活动内容：明亮的眼睛
活动目标：1、知道眼睛对人很重要，应该保护它。
2、了解眼睛的基本结构和用途。
活动准备：幼儿人手一面镜子
活动过程：1、猜谜语，引起兴趣。
请小朋友们用小圆镜看看自己的眼睛，它长在哪里？
2、活动体验，了解眼睛的功能。
3、幼儿交流体验
4、讨论：眼睛的用途和如何保护眼睛。
你们的眼睛能帮助你们干什么？要是没有眼睛会怎么样？
活动名称：健康
活动内容：鼻子出血了怎么办
活动目标：1、知道鼻子出血时不要慌乱、不害怕，会用正确的方法进行处理。
2、懂得如何保护鼻子，提高保护的意识。
活动准备：图片一张
活动过程：1、出示图片，与幼儿谈话，了解鼻子出血的原因。
提问：图片上的小朋友怎么了？
2、学习处理鼻子出血的方法。
讨论：鼻子出血了怎么办？
教师演示、讲解。
3、学习保护鼻子的方法。
讨论：怎样保护自己的鼻子？
小结：游戏时注意躲避，避免碰撞，不能做危险地动作，不挖鼻孔，不挑食。
活动名称：健康
活动内容：男孩和女孩
活动目标：1、知道男孩、女孩的身体差异，树立保护自己身体的意识。
2、了解人类是有男、女之分的，学会辨认同伴的性别。
活动准备：画纸、彩笔、皱纹纸、胶水。
活动过程：1、说说男孩、女孩。提问：你知道自己是男孩还是女孩？
你是怎么知道的？男孩和女孩有哪些地方不一样？
2、小小辩论会：男孩好还是女孩好？
3、绘画活动：男孩、女孩
教师引导幼儿大胆画出各种男孩、女孩的外形特征。
活动名称：健康
活动内容：保护自己的方法
活动目标：1、了解生活中会遇到的危险并懂得怎样避免危险。
2、会用简单的方法保护自己及同伴。
活动准备：游戏场景的录像
活动过程：1、看录像，讨论生活中会遇到哪些危险，应该如何保护自己。
2、说一说自己曾遇到过的危险，你又是怎样保护自己、帮助别人的？
3、游戏活动：学习保护自己的方法，知道不伤害别人。
（1）玩滑滑梯时，不推人，要排队按顺序滑滑梯。
（2）结构游戏
玩结构玩具时注意不要将玩具放在口中或鼻子里，不打闹。
活动名称：健康
活动内容：身体哪些地方会动
活动目标：1、对自己的身体产生探索的兴趣。
2、通过动动、摸摸、听听等感知活动，发现身体会动的部位。
活动准备：幼儿一张放大的娃娃像，每人一张全身自画像。
活动过程：1、观看教师的表演，知道身体会动，并对活动产生兴趣。2、通过动动、记记等活动，感知身体外不会动的地方。
幼儿观察、记录、讲述。
游戏：指到哪儿，动到哪儿
3、引导幼儿发现身体内部会动的地方。
4、小结。
12月份健康教案
活动名称：健康
活动内容：袋鼠送报
活动目标：1、喜欢参加体育活动，在游戏中能遵守一定的规则。
2、快乐地练习行进跳。
活动准备：袋鼠头饰和幼儿人数相同、废旧报纸若干、场地布置。
活动过程：1、做袋鼠活动操
教师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，一起做伸懒腰、穿衣服、看天气、蹦蹦跳等动作，活动身体。
2、练习行进跳
小结：双腿屈膝，双脚用力跳起，前脚掌轻轻落地。
3、游戏：袋鼠送报
教师讲解游戏的规则，将袋鼠宝宝分成两队，游戏2~3遍。
4、音乐游戏《袋鼠妈妈》，结束活动。
活动名称：健康
活动内容：红灯、绿灯
活动目标：1、喜爱参加体育游戏，有初步的遵守交通规则的意识。
2、能根据教师的指令和信号，准确地变速前进。
活动准备：红绿灯纸板、铁圈
活动过程：1、试车，练习变速行进
幼儿扮演小司机开新车跟着音乐自由做动作。
教师：前方堵车，慢行；障碍排除，快行。
2、练车。了解红绿灯的含义。
3、赛车游戏
介绍游戏规则，要遵守交通规则，看哪组先到终点。
4、停车，做放松活动。
幼儿把车开入停车场休息。
活动名称：健康
活动内容：小雪人
活动目标：1、体验剪纸活动的乐趣，提高剪纸能力。
2、能剪贴出小雪人并加以装饰。
活动准备：小雪人范画一幅、幼儿每人一张纸，两三种颜色的蜡光纸、彩笔、剪刀、浆糊
活动过程：1、导入课题
教师：小雪人是什么样子的？
小结：小雪人的头和身体都是圆圆的，浑身雪白雪白。眼睛黑黑，鼻子尖尖，嘴巴弯弯，可爱极了。
2、出示范画，引导幼儿观察，激发幼儿的创作愿望。
3、教师示范
4、幼儿创作，教师指导
重点指导幼儿剪出圆形，能大胆构图，添画。
5、引导评价
教师和幼儿共同从色彩、构图、情节等方面评价作品。
活动名称：健康
活动内容：好玩的雪
活动目标：1、勇敢地在雪地中进行各种游戏，并根据雪的特性，探索各种玩法。
2、学习一些自我保护的方法。
活动准备：准备一些玩雪的器皿，模具，树枝等材料。
活动过程：1、走脚印
玩法：幼儿跟在老师的后面，沿着老师踩出的脚印走，然后自由走脚印，看谁走出的脚印漂亮。
2、让手热起来
玩法：抓一把雪在手上来回搓，直到手发热为止，用此方法也可搓脸，让脸热起来。
3、滚雪球
4、堆雪人
5、打雪仗
玩法：共同讨论设置一个目标，幼儿一起将搓成的雪团掷出，也可将幼儿分成两组，互相投掷雪团。
6、雪地作画
玩法：找一块干净的雪地，用树枝在雪地上作画。
活动名称：健康
活动内容：小小解放军
活动目标：1、在活动中学习相互协商，团结合作。
2、练习双脚向前跳、向上跳，跳跃时能用力蹬地、轻轻落地。
活动准备：每人两个易拉罐（在易拉罐里放些沙子，以增加重量）
活动过程：1、幼儿手拿易拉罐做“罐操”
2、设置场地，练习双脚向前跳、向上跳向前跳。
3、游戏：大比武
教师：跳小河、跳矮墙的任务完成了。现在大家来进行比武，看看谁跳得远、跳得高。
活动名称：健康
活动内容：动物运动会
活动目标：1、能按教师的要求独立进行操作活动。
2、能根据提供的情境进行想象，并用余元表达出来。
3、复习5以内的序数。
活动准备：动物图片5张、设置5条跑道。
活动过程：1、集体活动
2、幼儿操作活动
游戏：动物运动会
3、活动评价
活动名称：健康
活动内容：爆米花
活动目标：1、能大胆尝试，并愿意向他人学习。
2、练习跳的动作，指导屈膝蹬地，轻轻落地。
活动准备：课前了解爆米花的相关知识
活动过程：1、听音乐，在教师带领下，做“收玉米”活动操。
2、创设情境，启发幼儿练习跳的动作。
3、游戏“爆米花”
规则：根据老师的口令，自选各种跳的动作进行练习。口令停，幼儿站立不动，教师跳跳跳，嘭·····啪······
活动名称：健康
活动内容：大家来玩绳
活动目标：1、喜欢玩绳子，能与同伴合作进行体育游戏。
2、发展动作的协调性，灵活性。
活动准备：幼儿每人准备一根跳绳。
活动过程：1、跳绳：将绳子放在地上摆成各种形状，单、双脚跳进、跳出、跳过绳子。
2、骑马：将绳子当马，骑在胯下，学马跑。
3、舞蛇：用手拿绳子一头，把绳子当成蛇，在地上拖，边摆边倒着走。
拔河：分两组握住一根绳子，向不同方向拉。
活动名称：健康
活动内容：白白的牙齿
活动目标：1、认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。
2、知道牙齿不仅可以咬碎食物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。
3、感受牙齿的对称美。
活动准备：大鳄鱼牙齿玩具若干，牙齿模型一副，人手一面小镜子。
活动过程：1、出示大鳄鱼牙齿玩具，引起幼儿的兴趣。
2、引导幼儿认识自己的牙齿。
3、出示挂图《白白的牙齿》，引导幼儿了解牙齿的名称和功能。
教师小结：牙齿可以帮助我们咬碎食物，帮助消化，还可以帮之我们咬准字音，使我们说话清楚，它的作用真大。
活动名称：健康
活动内容：蛀牙虫，快走开
活动目标：1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。
2、掌握正确的刷牙方法。
3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。
活动准备：一个小熊头饰，一副黑色眼镜做“蛀牙虫“
活动过程：1、猜谜语，引出活动
2、听故事《小熊拔牙》，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。
3、幼儿互相交流，知道牙齿保健的简单方法。
小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的。牙疼时会影响我们吃食物，不能
好好睡觉，并影响我们的身体健康，缺少牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还很难看。
4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。
5、幼儿分组到盥洗间练习刷牙。
活动名称：健康
活动内容：不倒娃娃
活动目标：1、充分地享受体育活动的快乐。
2、探索多种转圈的方法，发展身体平衡能力。
活动准备：将乒乓球切开一个豁口再将此处贴上双面胶，粘在幼儿的鼻子上，扮演“不倒娃娃”。
活动过程：1、学本领
请幼儿闭上眼睛听教师呼喊“不倒娃娃”的声音：变换向前、向后和两侧的不同方向，让幼儿灵活、迅速地跟随老师走。
2、探索学习转圈的方法。
3、游戏：不倒娃娃变泡泡。
4、“不倒娃娃”听音乐跳舞，放松身体。
5、不倒娃娃回家去。
活动名称：健康
活动内容：开锁
活动目标：1、体验参加体育活动的乐趣。
2、学习听信号绕圈跑，提高动作灵敏性。
活动准备：平整的场地，音乐磁带
活动过程：1、热身活动：随歌声做身体各部位的运动
2、游戏：有趣的鼓点
听信号做跑或走的动作。
3、游戏：开锁
小结：当开锁人念到最后一个字时，被念到名字的两名幼儿迅速绕圈背向跑。这样谁也不用推或抢。
4、游戏：开汽车
幼儿双手做转动汽车方向盘的姿势，一个接一个。
活动名称：健康
活动内容：快乐地新年
活动目标：1、知道新年来到了，自己又长大了一岁。
2、感受新年的欢乐气氛，用各种形式庆祝新年
活动准备：皱纹纸、蜡光纸、各种彩色的绳子。
活动过程：1、布置新年会场
2、快乐新年活动
请幼儿当主持人，宣布新年活动的开始。
3、互相赠送礼物。
家长拿到花，说一句祝福的话，幼儿拿到花，说一句祝福的话，幼儿拿到花，将
自己的礼物送给朋友。
4、跳集体舞，共同欢庆新年。
活动名称：健康
活动内容：龙摆尾
活动目标：1、感受和体验欢快、热烈的情绪。
2、能遵守游戏规则，学会游戏玩法，享受与同伴游戏的快乐。
3、通过游戏，能初步了解祖国的民族文化，增强热爱祖国的情感。
活动准备：观看过舞龙灯的录像，音乐磁带、舞龙灯的图片、龙头饰若干。
活动过程：1、复习歌曲，感受音乐欢快、热烈的情绪。
2、出示舞龙灯的图片，了解我国舞龙灯的民族艺术，激发幼儿玩游戏的兴趣。
3、请幼儿分段听音乐创编游戏动作，鼓励幼儿大胆用动作来表现歌词内容和乐曲的欢快节奏。教师及时肯定幼儿的创编活动，并加以总结。
4、学习按顺序“钻洞”
5、听音乐玩游戏，让幼儿体验与同伴游戏的快乐。
教师介绍游戏玩法，并与部分幼儿进行示范，激发幼儿游戏的愿望。
活动名称：健康
活动内容：彩星飞飞
活动目标：1、引导幼儿在活动中注意倾听老师的话，集中思想，行动与集体保持一致。
2、练习听信号变速走，并按指令做出相应的动作，学习切段分队走。
活动准备：硬纸板做的大星星四颗，小星星胸饰若干。
活动过程：1、“星队出发”
玩法：教师敲铃鼓，幼儿根据铃鼓声音的快慢，绕场地边缘练习变速走。
2、“彩星乖乖”
3、“穿星串儿”
请幼儿按胸前的颜色分组，站成一路纵队。
学习切段分队走。
4、“彩星飞飞”
自由玩星星飞碟，放礼花。
活动名称：健康
活动内容：今天你高兴吗
活动目标：1、初步了解愉快的情绪有利于健康。
2、学习一些正确宣泄情绪的方法，培养幼儿健康、活泼、开朗的性格。
活动准备：班级设心情角、情绪插牌，以生闷气、哭闹、向别人倾诉，做游戏等为内容图片。
活动过程：1、观察心情角，导入活动
2、引导幼儿掌握正确宣泄自己情绪的方法。
小结：不高兴时生闷气、不说话、不想吃饭等，会影响身体健康，时间长了还会
气出病来，不高兴时哭闹，打人，摔东西等，也不好，会妨碍别人，还会使别人不高兴。
提问：当你不高兴时，你还有哪些宣泄的好方法？
3、引导幼儿选择正确的方法宣泄情绪。
活动名称：健康
活动内容：阳台上的安全
活动名称：健康
活动内容：斑马线
小学六年级健康教育教案 全册
六年级上学期健康教育教案 1、讲究仪表美 课时：1 课时 教学目标： 1、使学生了解什么是仪表和仪表美。 2、使学生知道怎样从个人卫 生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。 教学重点 使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。 教学难点 让学生结合生活实际，说说怎样讲究仪表美。 教具（课前准备） 教师：观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题，收集有关资料。学生：想想自己在讲究仪表方面做得怎么样，有哪些想法和问题。 教学内容及过程 一、导入 1、什么是仪表？你认为人的仪表重要吗？要不要讲究仪表美？ 二、学习新课 1、讲故事：《里和丈》。说说你从中明白了什么。 2、请大家阅读课文第1条到第5条，小组讨论以下问题： 怎样达到仪表美？我做得怎样？今后打算怎么做？ 3、交流。
（1）怎样做到头发整洁？为什么不要留怪异的长发？ （2）课文提到口腔卫生，牙齿洁白，这里包括了哪些要求？ （3）手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美？ （4）请女同学说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美？ （5）为什么青少年特别要强调坐立走的姿势？ 4、仪表美不仅有外在的表现，它还有哪些内在的表现呢？ 5、评比推荐我们班在这方面做得比较好的同学，请他们谈谈体会。 6、小结：同学们，经过热烈的讨论，我们对讲究仪表美有了比较全面的了解，当然光了解是不够的。关键在于平时的行动！我们可以比一比，看谁做得最好。其实，我们讲究仪表美，不仅是关系到个人的形象，更重要的是关系到我们班级的形象，关系到学校的形象，甚至关系到我们国家和民族的形象。 三、反馈检测 1、什么是仪表？为什么要讲究仪表美？ 2、仪表美主要指哪些方面？联系自己的情况说说怎样达到仪表美。 2、游泳的卫生和安全 教学目标： 1、使学生知道游泳是一项非常有益于增强体质的运动。 2、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。 教学重点：让学生了解游泳时的有关注意事项。 教学难点：让学生了解游泳时的有关注意事项。 教学内容及过程： 一、导入新课 1、评选班级游泳小能手。
学校健康教育课程表-教师名单-教案
马厨社区小学健康教育课程安排表 单位：马厨社区小学 授课内容——结合爱眼、保护牙齿、健康饮食等活动来安排授课方式——形式多样，如上课、班会、讲座、广播
马厨社区小学 健康教育任课教师名单一年级：孙寿松 二年级：沙亚楠 三年级：李文玲 四年级：郭晓营 五年级：刘慧 六年级：朱传玲
健康教育课教案 马厨社区小学
第一章健康行为和生活方式 第一课健康的含义 教学目标： 1、你知道什么是健康吗？ 2、如何让自己更加健康？ 教学内容及过程 1、导入：健康是什么？大家动脑筋想一下（先不要看书） 2、健康包含的几个方面（讲述）： （1）生理（身体）健康：这是健康的基础，指人体结构完整，生理功能正常，是其他各项健康标准的基本条件 （2）心理健康：具有同情心与爱心，情绪稳定，具有责任心和自信心，热爱生活，和睦相处，善于交往，有较强的社会适应能力，知足常乐；心理健康是身体健康的保证。 （3）道德健康：最高标准是无私奉献，最低标准是不损害他人。不健康标准是损人利己或损人不利己；是身体健康和心理健康的发展，高于它们。 （4）社会适应健康：是指不同时间内在不同岗位上时各种角色的适应情况。适应良好是指能胜任各种角色，适应不良是指缺乏角色意识（如在单位是好工作人员，在家不一定是好父亲或好母亲）。能促进身体，心理，道德健康发展 3、阅读课文，观察图示，了解一下健康包含的这几个方面知识。
“十条健康的标准” 4、重点讲述一下青少年的心理健康的表现，对比不健康的表现，指引学生改变不良习惯，培养健康的意识与行为。促进学生德，智，体全面发展。 5、怎么样培养学生的健康行为呢？设定健康目标，实践健康行为。 作业 每一个小朋友设定一个健康计划。（P6） 板书 1、你知道什么是健康吗？ 2、如何让自己更加健康？ 3、生活技能活动 教学反思： 学起于思，思源于疑，疑解于问。提问是课堂教学的重要手段，然而课堂提问只能照顾到个别学生，不利于全体学生的主动参与，多媒体计算机的交互作用及网络交流工具解决了这个问题。 在课堂上如果光是教师讲、学生听，那学生的主体作用也就无从谈起。所以本节课我设计一个游戏《你健康吗？》，将生活呈现在课堂上，学生亲自参与实践，比教师自己讲解更具说服力，取得了事半功倍的效果。教学内容改变了原有脱离学生生活实际、远离现实社会的内容，体现出科学知识指导健康的价值。
健康教育教案
第一课 教学内容：正确读书、写字、坐、立的姿势 教学目标：使学生知道什么姿势是正确的。 了解保持正确姿势的意义。 教学重点：保持正确的姿势并养成良好习惯。 板书设计： 正确读书、写字、坐、立的姿势 读书：书斜立身前探，眼离书一尺远 写字：写字做到三个一，一寸、一拳、一尺 坐：头正肩平身挺直，两腿靠拢脚放平 立：抬头挺胸头摆正，两手合线放轻松 教学过程： 一、导入新课： 我们无论做什么都要有一个姿势，但正确的姿势你们都清楚吗今天我们一起来温习一下。 板书课题：正确读书、写字、坐、立的姿势 二、新授： 1、保持正确姿势的意义
青少年正处在青春发育时期，骨胳都没有发痛完全，如果不保持正确的姿势容易引起骨胳变形，也易患各器官的疾病。 举例：近视眼的、脊柱侧曲的（身边的例子） 2、了解正确的姿势 读书：书斜立身前探， 眼离书一尺远 写字：写字做到三个一， 一寸、一拳、一尺 坐：头正肩平身挺直， 两腿靠拢脚放平 立：抬头挺胸头摆正， 两手合线放轻松 3、师示范，生模仿 4、同学之间做练习 5、请表现好的同学做示范、讲要领。 三、总结 1、如果不保持良好的姿势会导致什么疾病 2、你打算怎么做
第二课 教学内容：传染病的发生与预防 教学目标：知道什么是传染病及传播途径。 知道如何预防传染病。 教学重点：预防传染病。 教学过程： 一、导入新课 放一段流感病例的录像，让学生先说一说你看了录像以后有什么想法或要说的话请你们说一说。 让学生从感性上了解传染病的危害。 二、新授 1、师介绍什么叫传染病。 传染病：由各种致病的病源体侵入人体引起病，并能传染给他人的疾病叫传染病。 2、传染病的途径及种类。
最新小学三年级健康教案全册
新课标小学三年级健康教案全册 第1课预防肠道传染病 教学目标： 1、了解什么是肠道传染病。 2、肠道传染病的症状。 3、肠道传染病的预防方法。 4、在日常生活中讲卫生预防肠道传染病。 教学重点： 肠道传染病的症状与预防。 教学准备： 有关的图片 教学过程： 一、导入： 1、在生活中有出现肚痛的现象吗？为什么？是否属于肠道传染病？ 2、肠道传染病的起因是什么？分小组议一议。 二、思考： 1、肠道传染病是由什么引起的？ 2、肠道传染病的症状是怎样的？ 3、肠道传染病多发的季节：（夏、秋季） 4、肠道传染病的预防方法？ 三、看图练习。 1、讲出肠道传染病的过程。 2、想一想填一填： 四、生活要求： 在日常生活中基本要求做到; ①洗干净…… ②煮熟…… ③不要喝生水…… 教学反思： 通过本课的学习让学生了解什么是肠道传染病，肠道传染病的症状，肠道传染病的预防方法。并且在日常生活中讲卫生预防肠道传染病。 第2课病毒性肝炎 教学目标： 1、认识病毒性肝炎传染的种类，传染的途径、症状、特征。 2、掌握预防病毒性肝炎的方法。 3、讲卫生，防止病毒性肝炎的发生。 教学重点： 做好病毒性肝炎的预防工作。 教学准备：
人体的图片、资料。 教学过程： 一、导入： 1、我们已学习了消化系统的功能与保健，也认识了人体内的消化系统，请讲出体内肝的位置的什么地方？ 2、你认识肝炎病吗？是由什么引起的？ 二、学习课文。 1、病毒性肝炎是由什么引起的？看课文划出来。 2、肝炎病的种类有几种？ 常见：甲型肝炎及乙型肝炎。 3、肝炎传染的方式： ①甲型肝炎：吃了…… ②乙型肝炎：由血液传播…… 4、肝炎的潜伏期及主要的症状。 请讲出来：…… 预防肝炎的方法： ①注意…… ②积极…… ③严格…… ④使用…… 三、练习： 比一比： 填写甲型肝炎及乙型肝炎的传播途径 教学反思： 通过学习让学生认识病毒性肝炎传染的种类，传染的途径、症状、特征。掌握预防病毒性肝炎的方法。在日常生活中讲卫生，防止病毒性肝炎的发生。 第3课扁桃体炎 教学目标： 1、认识扁桃炎是如何产生的？ 2、掌握扁桃体炎的症状。 3、了解患扁桃体对身体的影响。 4、切实做好预防扁桃体的工作，争强体质，减少疾病。 教学重点：认识扁桃炎的症状及做好有效的预防工作。 教学准备： 1、图片、资料。 2、有关生活的资料。 教学过程： （一）、导入： 1、人体的扁桃体在什么地方？自己找一找。 2、有患扁桃体炎吗？ 3、扁桃体炎是由什么引起的？ （二）、学习课文阿、了解以下的内容： 1、急性扁桃体炎怎样引起的？（简称是细菌感染引起的）
初中健康教育教案 全
初中健康教育教案（全） 第一课：关爱生命远离毒品 教学目标： 通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离，塑造美好人生。 教学过程： 一、出示题目。（远离关爱生命） 二、什么是及的种类。 1．谈话：同学们一定都听说过，那什么是呢？都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答） 2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“是指鸦片、海洛因、（）、吗啡、、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的品和精神药品。常见和最主要的有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、、、可卡因、止咳水、等。这些长期都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。） 三、介绍的危害。（结合图片） 问：有那些危害呢？ 1．毁人毁健康。 （1）摧毁人的消化功能。 （2）摧毁人的神经系统。 （3）摧毁人的呼吸及循环系统。 （4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。 2．令家人倾家荡产、家破人亡。 （1）丧失工作能力。 （2）倾家荡产。 （3）给家人带来无尽的折磨。 3．吸毒导致堕落、犯罪。 4．吸毒危害社会，成为世界公害。 四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。 五、讨论，交流体会。 1．了解了有关的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。 2．让学生自由发言。 六、让学生了解防毒的方法。 1．问：当有人向提供时，你会怎样做？（学生发言。） 2．防毒有五种措施： 一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。 七、总结。 同学们，今天我们了解了有关的知识及防范措施，也知道了对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有犯罪时，立即举
(完整版)健康教育教案
榆林市第六小学健康教育教案课题：团结友爱、尊敬师长 教学目标： 让学生明白人与人之间文明礼貌、团结友爱、尊敬师长的重要性。 教具准备： 挂图 重点、难点： 掌握团结友爱的基本道理。 掌握常用的文明礼貌行为和用语。 德育渗透： 培养学生使用文明礼貌用语和文明礼貌行为的好习惯。 教学过程： 一、为学生讲发生在我们身边的有关文明礼貌用语和行为的小故事引入。 二、带读课文，讲解课义： 1、团结、友爱、尊敬之间的相互关系：团结是以人与人之间的，互相帮助、互相爱护、互相关怀的友爱行为作基础。友爱的大前提又在于人与人之间应有的礼貌和尊敬。 2、礼貌和尊敬体现在日常生活和学习的语言和行为中。因此同学们一定要学会礼貌用语，用好礼貌用语，杜绝说粗话，自己取得了好成绩不骄不躁，同学有了失误，不能幸灾乐祸，嘲笑攻击，与人闹
矛盾时应自省，不能推卸责任。我们应该用礼貌用语和行动作为人与人之间心灵沟通的桥梁，促进友谊维持正常的人际关系。 3、人与人之间为什么要团结友爱？首先用小竹签或小木片做一个“团结就是力量”的小[实验，为学生演示一根竹签易折，而多条扎在一起折不断，讲解这就是竹签团结起来了的道理。如果同学朋友之间、家庭成员和邻居之间，都能做到、做好以上几点并长期坚持、养成习惯，自然就会形成一个良好的团结友爱、文明礼貌环境。生活在这样和睦的大家庭中，是温馨幸福的，身心是愉快健康的。有利于大家的生活、学习，也有利于所有成员的性格健全和心理健康。 4、尊敬师长是中华民族数千年的优良传统，也是中国人民的美德。我们要学会珍惜师长的爱心和劳动，好好学习，成为有知识、有文化的人才。 三、作业： 你能掌握礼貌用语吗？在日常的学习生活中我们应该怎样对老师表示礼貌？ 课题：人体的结构 教学目标： 让学生了解正常人体的基本结构，为学习其他涉及人体生理的课程打基础。 教具准备：
健康教育教案
健康教育计划 一、指导思想 学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础， 二、六年级健康教育学情分析 在学校表现自己的特点和优势，在学生看来是最重要的事。 ㈠一般心理特点 学生的共同特点是积极做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但又缺乏耐心。愿意主动参加集体活动，开朗活泼。这是求知欲旺盛、身体发育迅速的表现。 由于行为多变好动，对什么都想看个究竟，所以去什么地方手脚都不稳当，按铃、看相册、摆弄人家的玩具等等，因此常常受到指责和批评。但是，在大多数情况下，这种指责只起短时间作用，孩子不生气，过一会儿就故态复萌。 学生开始表现出趋利弊害的心理特点，对自己有利的事就做，有利的话就说，不利的事就躲避。这是道德观念形成过程中一个重要时期。 学生绝对崇拜有力量的英雄人物。除了动画片中的英雄之外，电影，电视中的主人公形象、影视明星、体育明星、歌星舞星，都会成为他们的偶像。这个阶段推崇学者、科学家的孩子很少，对于自己班级学习优秀的学生，也并不崇拜。 ㈡应具备的习惯 学生应该懂得并能够做到帮助大人做一些辅助劳动。这个年龄的孩子兴趣很难持久，只能让他们做一些简单的、马上就可以完成的事情。花费时间较多时，告诉他怎么做或者让他干一会儿就可以了，不能作为劳动力长时间使用。 六年级学生不懂得自己的真实力量有多大，有时候在别人面前逞能。在大人面前会成为笑话，但是在比他小的孩子面前或在家看门时容易发生意外事件。
小学一年级健康教案 全册
一年级下册健康教案
第一课：上好健康课 一、教学目的： 强化儿童“健康”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、爱学习、讲卫生的习惯。 二、教材重点难点： 指导学生进行心理健康教育。 三、教具和学具：教学挂图 四、教学过程： (出示挂图，即第一组图，或指导学生观察课本插图) 师：同学们，你们看图上画了些什么?右上方圆形图画的是什么地方?他们是什么人? 在干什么? (让学生根据图上的内容发言，使学生知道是幼儿园小朋友在上课) 师：这是幼儿园小朋友在上课，他们围坐在桌子四周画图画。 那右下方那幅图画的是什么地方，他们是什么人?在干什么呢? (让学生根据图上的内容发言，使学生知道是小学生在上课) 师：对了，这是我们小学生在上课。 过去你们是幼儿园的小朋友，今天你们是小学生了。你们知道小学生和幼儿园小朋友 有哪些不一样吗? (让学生自由发言，强化他们“小学生与幼儿园小朋友有许多不同”的意识) 师：你们以前是幼儿园的小朋友，今天则是个小学生了。好，大家跟我一起把第一句话说说：“以前我是幼儿园的小朋友，今天我是个小学生了。” (学生跟着说) 师：同学们说得不错，说的时候，“小朋友”要说得轻一点，小学生”说得重一点。(教师示范，学生跟着学) 师：今天你们都是小学生了。那小学生应该怎样做呢? (出示第二部分第一组图或指导儿童观察课本插图) 师：看看这幅图，你从图中知道了些什么? (学生自由发言。指导学生从图中理解在学校要有礼貌这个基本要求，注意学生发言的 完整性) 师：图中的小学生有礼貌，早晨到校，见到老师鞠躬，行礼。这是我们小学生应该做到的。好!大家来跟我说：“早晨到学校，见到老师、同学问声好。”
小学四年级,健康教育教案全册
四年级健康教育教案 第一课人的心脏 一、教学目标： 1、了解心脏在人体的位置，重要性。 2、了解肝脏的功能，以及保护的措施。 二、教学重点：心脏、肝脏在人体中的重要性。 三、教学难点：如何保护心脏和肝脏 四、教学用具：挂图（人体全身结构） 五、电化教具：有关的网站 六、教学过程： 1、导语、切入： 人体中有哪些重要的器官？（内脏） 2、看挂图：让学生上来指出心脏、肝脏分别在人体的什么部位。 3、让学生读全文 提问：心脏有哪几部分组成？它有什么功能？肝脏有哪些功能？如何保护肝脏？ 4、学生自由演示心脏工作示意图。 5、模拟医生：同座的互相测定心脏起跳的次数。 6、全班交流，得出心脏大概跳动的频率（每分钟） 第二课培养独立生活能力 一、教学目标： 1、养成学生良好的生活好习惯。 2、培养学生的自理能力。 二、教学过程： 1、独立生活表现在哪些方面 生活上： 1) 养成自己的事自己做，不依赖别人； 2) 按时睡觉，按时起床； 3) 自己收拾房间，整理好学生的生活用品； 4) 保持居住的地方整齐清洁。
学习上： 1) 能进行独立思考，提高自己的能力； 2) 找出适合自己的学习方法。 劳动上： 1) 学会做家务，如扫地、擦桌子。 2) 自己的衣服自己洗。 2、你在独立生活能力上表现如何？ 3、布置作业：学会独立为父母做一顿饭。让父母写一份在家的自理能力情况。 第三课心理健康（锻炼坚强的意志） 一、教学目标： 1、培养学生良好的心理素质； 2、养成不怕苦，不怕累的精神。 二、教学重点：良好心理素质的养成。 三、教学难点：培养学生不怕苦，不怕累的精神 四、教学用具：挂图、名人传记 五、电化教具：校园网 六、教学过程： 1、讲解什么是心理健康 2、体温：什么是意志，意志是如何形成的？ 3、老师讲几个伟人自觉锻炼自己意志的故事。（列宁、陈毅等） 4、同学互相讲述。 5、怎样培养自己坚强的意志？（不怕苦、不怕累） 6、老师小结 7、布置作业：上网查找名人战胜困难的故事。
健康教育课教案
小学健康教育课教案 1、讲究仪表美 教学目标： 1、使学生了解什么是仪表和仪表美。 2、使学生知道怎样从个人卫 生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。 教学重点： 使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举 止等方面讲究仪表美。 教学难点： 让学生结合生活实际，说说怎样讲究仪表美。 教具（课前准备）： 教师：观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题，收集有关资料。 学生：想想自己在讲究仪表方面做得怎么样，有哪些想法和问题。 教学内容及过程： 一、导入 1、什么是仪表？你认为人的仪表重要吗？要不要讲究仪表美？ 二、学习新课 1、讲故事：《里和丈》。说说你从中明白了什么。 2、请大家阅读课文第1条到第5条，小组讨论以下问题： 怎样达到仪表美？我做得怎样？今后打算怎么做？ 3、交流。 （1）怎样做到头发整洁？为什么不要留怪异的长发？ （2）课文提到口腔卫生，牙齿洁白，这里包括了哪些要求？ （3）手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美？ （4）请女同学说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美？ （5）为什么学生特别要强调坐立走的姿势？ 4、仪表美不仅有外在的表现，它还有哪些内在的表现呢？ 5、评比推荐我们班在这方面做得比较好的同学，请他们谈谈体会。 6、小结：同学们，经过热烈的讨论，我们对讲究仪表美有了比较全面的了解，当然光了解是不够的。关键在于平时的行动！我们可以比一比，看谁做得最好。其实，我们讲究仪表美，不仅是关系到个人的形象，更重要的是关系到我们班级的形象，关系到学校的形象，甚至关系到我们国家和民族的形象。 板书： 讲究仪表美 仪表：仪态、外表 保持个人卫生服装整洁美观语言美行为美坐立走姿势正确 反馈检测： 1、什么是仪表？为什么要讲究仪表美？ 2、仪表美主要指哪些方面？联系自己的情况说说怎样达到仪表美。
五年级健康教育教案全册
五年级健康教育教案 第一课健康与健康的生活方式 教学目标： 让学生了解什么是真正的健康与健康的生活方式，培养学生养成良好的、健康的生活习惯 教学重点： 培养学生养成良好的，健康的生活习惯及培养良好的心理素质 教学难点： 让学生知到有哪些健康的生活方式。 教学准备： 课前让学生准备一些资料，并说说对健康生活方式的认识。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入新课 1、师：谈话：同学们，你们知道在生活上，我们应该注意什么吗？ 生：回答。 2、师：同学们，今天我们就来学习健康的生活对我们的重要性。 3、揭题（板书课题） 二、讲解分析 1、师：哪些是健康恶毒社会方式呢？ 生：回答。 （1）戒烟戒酒（2）合理饮食 （3）适量活动（4）心理平衡 生：回答。 三、师生总结 四：课外拓展 哪些是健康的社会方式？ 板书设计： 生活方式与健康 戒烟戒酒 合理饮食 适量运动 心理平衡 第二课吃出健康来 教学内容： 1．了解碳水化合物、蛋白质、脂肪三大营养素； 2．懂得合理搭配，平衡膳食，在生活中科学、健康地饮食，吃出健康的身体。 教学目标： 1．了解三大营养素及其主要来源； 2．理解三大营养素对人体的健康主要作用； 3．从自己的膳食行为中了解不良的膳食习惯，学会科学膳食，吃出健康来。 教学过程： 一、情景引入，揭示课题 师：过年了，大家快来吃年夜饭。看看你喜欢吃什么？ 师：民以食为天。今天就让我们来聊聊吃的学问，吃出健康来 由吃年夜饭这一话题，引出健康地吃。“吃”贯穿该课始终，这里的情景引入既有对不良饮食习惯以及合理搭配，平衡膳食的暗示，同时又很自然地揭示课题“吃出健康来”。 二、了解三大营养素 （一）了解蛋白质 师：给大家说说你为什么喜欢吃鱼？
健康教育课优秀教案
第一课青春期 教案目标： 1、认识什么是起青春期。 2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。 教案重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。 教案难点：正确迎接青春期的到来。 教具（课前准备）找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。 教案内容及过程 一．导入新课 1．上节课我们学习了什么？ 2．板书课题：迎接青春期的到来 二．新授 1、讨论： 你们知道什么是青春期吗？ 你身体的各个部位发生了什么变化？ 2、师针对学生的发言小结 3、课堂总结： （1）迅速长高。 （2）心肺功能明显增强。 （3）肌肉的发育十分迅速 （4）体重增加。 （5）神经兴奋性加强。 4．为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？ 归纳： （1）养成良好的习惯。 （2）加强营养、合理安排饮食。 （3）不吸烟，不喝酒。 （4）保持正确的坐、立、走姿势。 （5）加强体育锻炼。
（6）保护好嗓子，不大声喊叫。 板书 1、迎接青春期的到来 2、什么是青春期 3、青春期身体发育的变化 4、重视青春期的卫生 第二课：保持良好的情绪 教案目标： 1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。 2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。 教案重点：认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。 教案难点：要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。 教具（课前准备）学生准备：想一想自己过去在遇到成功和失败的时候，是怎样控制自己的。 教案内容及过程 师：同学们？什么叫做“情绪”？ 生：简单的说，情绪就是心情。 师：当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？ (生交流) 师:是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人情绪好的时候,干什么事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利，对人的健康也有利，不是吗？相反，当一个人情绪不好的时候，整天无精打采，好象在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。你在情绪不好的时候是怎样的？ （生交流） 师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？ 我们要学会控制自己的情绪。不论遇到高兴的或不高兴的事，都不要影响自己的情绪，这就是控制住自己。 板书 1、保持良好的情绪
健康教育教案课程48243
1、饮食适度习惯好 一、教学要求： 1、使学生知道“吃”对人体及其健康的重要性。 2、使学生了解一些食品对人体的不良影响，懂得选择健康食品的基本要领。 3、促使学生知道吃要合理、科学，应养成良好的饮食习惯，做到不乱吃，少吃、不吃有害食品。 二、教学过程： 1、说明吃的重要性师：让我们一起来看看课文第二段的图和文字是怎么说的。 （顺口溜等形式帮助学生记忆） 3、介绍某些食品对健康的负面影响 4、引导学生懂得吃火锅的危害和注意事项 5、结束语 师：我们正处在长身体的关键时期，危害身体的毒素很容易被我们吸收，在我们身体里聚集下来。所以我们一定要注意饮食健康，吃“好”，健康地吃！ 三、反馈检测： 1、怎样吃得科学合理？ 2、学生背出12种不宜吃的食物名称。 3、学生把本课学到的知识转告家长，请家长反馈意见。 2 缺铁性贫血早预防
教学目标： 1.让学生知道什么是缺铁性贫血？ 2.认识缺铁性贫血有哪些危害？ 3.如何预防缺铁性贫血 教学重点：预防缺铁性贫血的最好方法是合理营养，养成良好的饮食习惯，科学、合理搭配。 教学难点：纠正偏食、挑食的不良习惯，及早发现缺铁性贫血的症状。 教学过程 一、谈话引入 1.教师：孩子们，你们平时喜欢吃哪些食物?不喜欢吃哪些食物?有没有吃零食的习惯? 2.学生答。 3教师：饮食习惯对我们人体的身体健康影响非常大。有一种疾病就是由于膳食不当引起的，它就是缺铁性贫血。今天我们主要学习如何预防缺铁性贫血这种疾病。 二、探究学习 1.教师：那么什么是缺铁性贫血呢? 所谓贫血，是指单位体积血液内红细胞、血红蛋白低于健康性贫血最为常见。缺铁性贫血是体内贮存铁缺乏，影响血红白合成所引起的贫血。 2.教师补充介绍全剧L童、少年患缺铁性贫血的数据统资料：约占1％。 3.探讨其原因：偏食、吃零食、食物单调，或者患慢性副道疾病，影响营养宗的吸收。 4.了解其症状和危害：头晕、眼花、耳鸣、脸色苍、气急、易疲劳、注意不集中、学习效果差等现象。还影响生长发育 5.如何预防：先让学生交流预防措施， 教师总结：首先是纠正偏食和R零食的习惯；然后是培养良好的卫生习惯；最后还要多吃富：维生宗和铁的食物，即通过膳食营养来解决。 6.如何通过调配膳食来预防缺铁性贫血? (1)学生列举可以预防缺铁性贫血的食物，指生答。 教师补充讲解：铁是制造血红蛋白的主要原料。 (2)具体预防措施，可以让学生先交流总结再回答。教师根据学生的回答梳理板书。 (3)相关注意事项：首先要注意饮食的合理搭配。如餐后适当吃些水果，水果中含有丰富的维生素c和果酸，能促进铁的吸收。而餐后饮用浓茶，则因铁与茶中的躁酸结合生成沉淀，影响铁的吸收。另外，用铁锅烹调食物，对预防贫血大有益处。叶酸和维生素B Jl也是造血必不可少的物质。新鲜的绿色蔬菜、水果、瓜类、豆类及肉食中，含有丰富的叶酸；肉类及肝、肾、心等内脏中，含有丰富的维生宗B ，但经高温烹调后，会使％的维生宗B J，遭到破坏。因此，生活中既要注意饮食多样化，又要讲究烹任技术，尽量避免过度蒸煮食物。 三、联系实际 四、课堂小结 3、身体缺碘危害大 教学要求：
三年级卫生与健康全册教案讲解
第一课:团结友爱、尊敬师长 一、教学目标:让学生懂得人及人之间要团结友爱,要尊敬老师。 二、重点:掌握团结友爱的重要意义。 三、难点:坚持礼貌行为,培养使用礼貌用语的习惯。 四、教学过程 小实验:拿一根小竹子,请一个同学折断。然后再拿一大把相同的竹子让他折,折不断。为什么一根竹子容易折断,一把竹子不容易折断呢?这就是竹子“团结”起来的结果。 说明:团结就是力量的道理。 1、一个班级,如果团结有利于大家的生活,学习也有利于使成员性格健全,心理健康,有利于良好的思想品德的养成。否则,会出现互相争吵甚至打架。 2、礼貌,体现在语言和行动上。 (1礼貌用语:“您好” 、“早上好” 、“谢谢” 、“麻烦你 了” 、“对不起” 、“请” 、“再见”等。 例如:不小心碰了别人,应说声“对不起” 。别人帮了自己,应当说“谢谢” 。 (2行动上: ①自己学习成绩比别人好,不要趾高气扬,沾沾自喜。 ②有同学犯了错误,不要幸灾乐祸、冷嘲热讽。 思考?
你能掌握日常礼貌用语吗? 第二课:人体的结构 一、教学目标: 让学生了解人体结构,为学习其他涉及人体生理的课程打下基础。 二、重点:人体各部分结构的位置。 三、难点:各部分结构的名称和具体功能。 四、教学过程: 请一位学生指出人体结构中头部、颈部、躯干、四肢四个部他。各部分结构及功能: 头部:包括头颅和颜面。颅骨内有脑子,通过神经指挥和协调人体和一切活动。颜面长有眼、耳、口、鼻、分别负责视觉、听觉、进食和味觉、呼吸和嗅觉。 颈部:由颈椎、肌肉和肌腱、血管、神经组成,是躯干支撑头部的支柱,也是心脏和肺向脑供血、供氧和食物,空气进入胃及肺的通道。 躯干:由脊柱支撑。躯干前面上部称为胸部,下部称为腹部、躯干后面上部称为背部,下部称为腰部。心脏负责全身血液循环,肺负责肌体的氧气及二氧化碳交换。胃肠负责食物消化、营养吸收和粪便排泄。 肝脏有制泌、贮存、排泄尿液、胰腺分泌液。 四肢:包括上肢和下肢,上肢就是手,包括胳膊、前臂和手掌, 负责劳动;下肢就是脚,包括大腿,小腿和脚掌,负责行走和支持整个身躯。 思考:人体分为哪两大部分?
最新健康教育课教案
健康教育课教案 谌宗毅 教学目标：引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。 教学过程：活动一：回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化，并试图了解产生该变化的原因。 学生给出的调查结论可能有：身高增加了，体重增加了，喉结有了，长了小胡子，变声了…… 在学生调查的基础上引出青春期的概念，并探究青春期的生理特点。 活动二：归纳总结青春期的年龄阶段：12-23岁。 活动三：归纳总结青春期的生理特点： 1、身高体重迅速增加。原因：神经系统调节内分泌,分泌大量的生长激素，促使骨骼尤其是下肢骨细胞分裂生长速度加快，同时骨骼、肌肉、内脏器官的重量增加,故身高体重迅速增加。 2、心输出量、肺活量、脑容量增大。 3、性器官迅速发育：女：月经;男：遗精。 4、第二性征出现。它的出现是靠性器官分泌的性激素。 男：喉结突起，嗓音变粗，发音低气，固声带长而宽，出现小胡须，阴毛、腋毛相继出现。 女：嗓音高而尖，声带比男孩长，乳腺发育，骨盆宽大，臂部增
宽变圆。 小结：青春期是生理发育突飞猛进的阶段，是性成熟期，是决定一生的体质、心理和智力发育的关键时期，对于身体上的变化，我们不要大惊小怪，在思想上要充分准备，迎接人生的这个重要阶段。
健康教育课教案 胡端红 活动目的： 1、认知方面：认识消极情绪对学习、生活所带来的危害，懂得消极情绪是可以克服的，了解调节情绪的几种方法。 2、情感方面：激发和强化调节自己消极情绪的动机。 3、行为方面：寻找并初步掌握适合自己的情绪调节方法。 活动形式： 小品表演，讨论交流。 重点难点： 1、重点：使学生掌握用“改变认识”来调节情绪的方法，即“理性—情绪”自我调节方法。 2、难点：如何引导学生用合理的想法来代替不合理的认识和想法。 活动准备： 1、指导学生排练小品：“他落入了情绪的深渊” 2、准备多媒体播放“内心和平曲”、“幸福拍手歌”。 活动过程： 1、引入课题。 同学们，我们希望自己经常保持愉快的情绪，但是不愉快的情绪总是难免的，那么不愉快的情绪频繁地出现或延续下去好不好呢?下面我们先来看一个小品，请同学们边看边思考两个问题：
最新健康教育教案
怎样测量身高、体重、脉搏 一、教学要求： 1、知道学生了解什么是脉搏，使学生知道身高、体重、脉搏能反映人的生长发育情况。 2、教会学生。 3、教育学生要经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育情况。 二、教学重点与难点： 教学重点：教会学生测量身高、体重、脉搏的正确方法。 教学难点：怎样教会学生测量脉搏。 三、课前准备： 身高尺、体重秤、秒表等。 四、教学时间： 一课时 五：教学过程： 1、引导学生回忆以往体检经历，引出测量身高、体重、脉搏内容 （1）指出身高、体重、脉搏能反映人的健康及成长状况。 师：你们从一年级到现在，身体有什么明显变化？ 生：我们都长高了，也变重了。 师：同学们在这四年里，虽然各人的情况有所不同，但是身高、体重都有明显的增长，身高、体重是反映生长发育、营养状况和健康状态的一个显著指标。除此以外，脉搏也是反映健康发育的一个重要指标。 （2）介绍脉搏。 ①说明什么是脉搏。
师：人体内靠什么力量运送血液到全身各处去呢？ 生：靠心脏的跳动。 师：血液从心脏出来冲击手腕血管时（这种血管就是动脉），血管随着血液的冲击而产生跳动，我们把这种跳动叫脉动，把手腕处动脉的搏动称为脉搏。 ②说明脉搏与心脏跳动的一致性。 师：你们在什么地方见过人们测脉搏？ 生：在医院里。 师：知道为什么要测脉搏吗？ 生：为了知道你的心脏正常不正常。 师：脉搏的跳动与心脏的跳动是一致的，通过测量脉搏，可以反映出心脏、血管的功能，间接了解身体的健康状况。如果脉搏跳动太慢、太快或不规则，都可能是身体不正常的表现。你们有没有发现过脉搏太快、太慢的情况？ （学生回答） 师：脉搏还会随着人的情绪、活动、身体温度的变化而变化，如运动或体力劳动时，脉搏就跳得特别快。这是完全正常的。因此我们通常不在剧烈运动后测脉搏。 ③指导学生阅读。 师：以上这些内容课文中有详细介绍，请大家阅读课文第5自然段。 （学生阅读） 2、指导学生学习正确测量身高、体重、脉搏的方法 师：你们在哪些地方见过人们测量身高、体重？你们测过身高、体重、脉搏吗？在什么时候测的？ （学生回答，） 师：你们知道身高、体重与哪些因素有关吗？
健康教育教案小学全册
水平一上学期健康教案 第一课早睡早起身体好 一、教学目的： 教育小朋友养成良好的作息时 二、教学重点： 教育小朋友养成良好的作息时 三、教学难点： 教育小朋友养成良好的作息时 四、教具准备：教学挂图。 五、教学内容及过程： （一）谈话导入： 说说你天天几点睡觉，几点起床？ （二）故事、设疑引入。 教师介绍新来的客人喜羊羊，讲述喜羊羊最近的烦恼：晚睡晚起迟到的故事。怎样帮助喜洋洋做一个好孩子呢？---早睡早起（助教老师扮成喜羊羊）学生可能会不理解“早睡早起”含义，可用挂图板演解释。（见板书） 主题讲解。 喜羊羊：为什么要早睡早起呀？ 生：…… 师：个别询问学生的睡前活动、睡觉时间、起床时间、起床活动、是否是爸爸妈妈督促睡觉起床。 总结 生：早睡的话，会像喜羊羊或我们的同学一样（教师引导）：不想起床、上学迟到、上课睡觉……（这三种情景让喜羊羊表演或用PPT呈现情景图 片或利用现场情景，由学生看图说话） 师：老师呀，教大家一首儿歌，小朋友们就能用儿歌来回答我们喜羊羊的问题啦。想不想学呀？
“太阳公公眯眯笑，轻轻拍手把我叫。乖宝宝，快起床，早睡早起身体好”（可视频播放） 喜羊羊：老师，我知道啦！“早睡早起身体好”。----板书 （三）认读写“身体”。 喜羊羊：老师，这是什么字呀？-----“身体” 师：小朋友们，喜羊羊想知道认识“身体”，我们来一起帮帮她好不好？ （……） 小朋友自己也不会写呢，我们一起先认真学习“身体”，等一会儿学会 了之后呢，再请小朋友来教喜羊羊写，好不好？ ①播放认读写“身体”的视频。 ②教师带读、学生自读、开火车依次认读，教师纠正发音。 ③让学生依次在认字卡片中找出“身”、“体”。 ④教师板书演示“身”、“体”。 ⑤发放“身”“体”描红卡片（控笔困难学生用教师特质的双层描红卡片）。 ⑥请学生到黑板上演板（学生教喜羊羊写法）。 （四）总结及习惯养成任务布置 师：我们今天呀，学习了一个好习惯-----早睡早起身体好，小朋友要 10个小时的睡眠。 小朋友们还会“身体”这个词啦，真不错。我相信同学们以后都能 早睡早起，早上上学不会迟到了。但是我们班还有很多同学不会认 识钟表，回去请爸爸妈妈帮忙：我以后要早睡早起，记得叫我睡觉 和起床呀！我要做一个早睡早起的好孩子！ 明天爸爸妈妈送你们来的时候，老师会问爸爸妈妈你们有没有早睡 早起哦！ （五）反馈检测 要使自己的身体健康成长，你应该怎样做？
(完整版)小学健康教育教案(全册)
健康教育教学设计 （一年级） 莱州市柞村镇大周家小学
1、洗手的好处与正确的洗手方法 教学目标： 使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。 教学重难点： 从小养成勤洗手的良好习惯，自己正确洗手。 教学内容和过程： 一、介绍手的作用。 1、介绍手的作用。 可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。 2、说一说手易感染细菌。 让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。 3、正确的洗手方法，分三步，并示范给学生看。 4、勤洗手。 饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。 二、做一做。 请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。
2、洗头、洗澡好处多 教学目标： 使学生了解洗头、洗澡好处多。为了自己的身体健康，从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。 教学重难点： 从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯，自己动手洗头、洗澡。 教学内容和过程： 一、介绍头发的作用。 1、介绍头发的作用。 头发有保护头皮不直接受外界刺激的作用，但头发上往往会黏附着很多污垢，刺激头皮，使人产生瘙痒感。 2、皮肤的作用。 皮肤是人体的一道天然屏障，而人体每时每刻都在出汗因此，要经常洗澡，使皮肤处于一个清洁的环境中，以利于皮肤发挥正常功能。 3、学生了解了洗头、洗澡有那么多的好处。就要从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。 二、说说我自己。 请同学们分别说一下自己的洗头、洗澡的习惯，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。
3、不乱丢果皮纸屑 教学目标： 使学生了解乱丢果皮纸屑的害处。从小养成不乱扔垃圾的良好习惯。 教学重难点： 从小养成不乱丢果皮纸屑的良好习惯，能见到不文明的行为及时劝阻并捡起垃圾。 教学内容和过程： 一、说说生活中见到的乱丢果皮的现象。 1、我们生活的学校、小区等场所，你见过谁乱丢果皮纸屑吗？ 2、这样的行为对吗？ 二、了解乱丢果皮纸屑的害处。 1、果皮腐烂后，散发出难闻的气味，影响人们呼吸，同时也会招引苍蝇，繁殖细菌。 2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上，行人不小心踩上很容易摔倒受伤。 3、纸屑等随地乱丢不仅会影响环境和市容的整洁，遇到刮风天气，纸屑还会随风飞扬，甚至影响视觉而造成交通事故。 三、落实行动。 1、我们小学生该如何做？ （1）把果皮纸屑扔进垃圾桶 （2）把口香糖等垃圾用纸包好再扔。 2、遇到不文明的人或事又该怎么做？
(完整版)中学生健康教育教案(共27课时)
中学生健康教育教案 第一课健康和健康教育 教学目的：让学生了解什么是健康和健康教育，学习健康知识，认识到接受健康教育的重要性 教学重点：了解什么是健康和健康教育，学习健康知识 教学内容： 一、健康的概念 1、身体健康：生理状态良好，即人体各器官系统功能正常，没有疾病和躯体残缺，体格健康，精力充沛。 2、精神上即心理健康：心理状态正常，对自己有一个基本认识，既不苛求自己，也不放纵自己：能够和亲人、朋友、同学和谐交往；努力学习和勤奋工作；情绪愉快，遇事想得开、放的下；性格乐观开朗，顺利时不骄傲，失败时不气馁。 3、对社会生活环境能很好地适应：具有良好的对社会环境的适应能力。也就是说，自己的思想、情感和行为活动能与社会环境的要求保持一致，能够适应社会的各种变化。 4、道德健康：具有良好的道德观念和行为。具有识别是非、美丑、善恶的能力；不会以损害他人利益来满足自私的需要。借别人的东西要还，损坏公物要赔，拾到东西要交还失主或交公。对不良行为要敢于批评，敬老爱幼，团结同学。 二、什么是健康教育
健康教育不是一般卫生知识的传播、宣传和动员，它的着眼点是行为问题；也是关于人们建立与形成有益于健康的生活方式和行为的问题。健康教育就是要向人们传播卫生科学知识；要帮助人们改变不正确的卫生观念和不良的卫生行为；促使人们建立正确的健康信念和良好的卫生行为习惯及生活方式，从而提高生活质量，增进身心健康。 三、学习健康知识，接受健康教育的重要性 1、学习健康知识，树立健康观念，培养健康行为。 2、接受健康教育是帮助中学生达到健康的一座桥梁。 3、中学生要自觉掌握健康的金钥匙。 小结：健康应包括四个方面即身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。学校健康教育是全民族接受基础保健教育的有效途径，是国家关于健康教育要从小抓起的方针的具体实施，是国家培养和造就德、智、体全面发展一代新人的重要举措之一。
最新四年级健康教育全册教案
第一课培养独立生活和学习的能力 教学目标: 使学生懂得独立生活,自主学习的重要.养成学会学习, 会生活,会劳动的好习惯.从而提高自主学习的能力. 教学重点: 怎样独立生活. 教学难点：怎样独立生活. 教具准备：挂图。 教学内容及过程: 教学内容: 培养独立生活和学习的能力 一.谈话提示课题 1.板书课题 培养独立生活和学习的能力. 2.指明说一说:课题中关键字眼“独立生活和学习”. 二.展开学习 1.学生自己读书. 2.出示考虑的问题. (1)培养自己独立学习和生活的能力,从几方面? (2)培养自己的能力,上课要怎样? (3)怎样培养整洁的习惯? (4)培养爱劳动的习惯,要做到哪些? 3.对照问题展开讨论. (1)指明说:集体评析. (2)老师板书: 第一: 培养自习的能力. “上课”,“作业”,“阅读资料”,“勤 奋”,“自觉”,“独立思考”. 第二: 培养整洁的习惯. “按时起床”,“整理被,房间”,“物品分类存放”.
第三: 培养爱劳动的习惯. “扫地”,“洗菜”,“洗碗”. 三.教学小结： 第一: 培养自习的能力，第二: 培养整洁的习惯，第三: 培养爱劳动的习惯。
第二课锻炼坚强的意志 教学目标: 使学生知道每个人都必须有坚强的意志,只有具备坚强的意志,才能取得好成绩. 教学重点: 怎样具备坚强意志的意义. 教学难点: 怎样具备坚强意志的意义. 教具准备：挂图。 教学内容及过程: 教学内容: 锻炼坚强的意志. 一.提示新课 1.谈话导入 无论今天在学校里学习,还是将来走向社会,我们都必须培 养自己坚忍不拔,刻苦耐劳,勇于拼搏的坚强意志.这样才能 取得好成绩. 2.板书课题 锻炼坚强的意志 二.展开学习 1.自学课文 2.出示问题 (1)今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌,银牌,铜牌 吗? (2)第一块金牌是谁拿的? (3)在体操,游泳,跳水,羽毛球,乒乓球等项目中各拿几块? (4)他们夺得金牌容易吗?靠的是什么?我们小学生要怎样? 3.讨论 4.老师板书 依靠: “长期刻苦”“顽强拼搏” “坚强的意志”
小学二年级健康教育课教案
小学二年级健康教育课教案 第1课我们爱整洁 教学内容：我们爱整洁 教学目标： 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。 教学课时: 一课时 课前准备： 教师准备：有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。 学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。 教学过程： 一、导入新课： 师：同学们已经是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……） 很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习新的课文《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。二、学习新课
1、在家爱整洁。 ⑴齐读课文,领会“整洁”的含义。 ①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。 ②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。 ⑵了解“按时”的含义。 ①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮） ②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。 ⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？ ⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。 ⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片） ①指定学生复述自己平时的做法。 ②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。 2、在学校爱整洁。 了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。 ⑴清扫教室的步骤是怎样的？