搭配中的学问

曲靖师范学院教师教育学院“跟师活动”：教案

同学们，周末马上就到了，多多要去动物园玩，多多正在为衣服的搭配而犯愁。

（出示ppt）她都有些什么种类的衣服？

预设：（她有一件牛仔上衣、一件T恤；两条裙子、一条裤子）

师：那怎么样搭配才好看呢？如果先给衣服按穿着部位分类，你会怎么分？如果一件上衣配一条裤子，一共有多少种不同的穿法呢？大家来猜一猜。

探究新知

出示教具：

三、活动探究。

1.小组动手摆一摆（注意分工合作：记录、监督、动手摆的人要分配好）

2.讨论结束，请同学上台摆一摆，并详述他们的搭配过程。哪个同学摆的更合

适？说说你们的理由?这样摆的好处？

师：先选一件上装，分别搭配三件下装，有三种不同的穿法；选另一件上装分别搭配三件下装，也有三种不同的穿法。一共就有六种不同的穿法。我们可不可以用一个式子来表示出来？ 2*3=6

3.我们都是用上装搭配下装，那我们还有没有其他的搭配方式，换个角度，换

师：早餐里都有哪些饮料和点心？如果饮料和点心只能各选一种，一共有多少种不同的搭配方法呢？（请同学打开课本102页，做一做第二题，把你们的想法快速的用铅笔记录在课本上）

师：同学们这节课表现的太优秀了，我们继续为多多决解问题好不好？

（故事再续）多多觉的周末去游玩的人肯定很多，多多一家想提前安排好住的地方，他们三家一共有几种选法？

假设：那假设一共有10个不同的家庭呢？一共有几种选法？你是怎么想的？

3*10=30（种）（也就是有

多多还想提前熟悉下动物园的地图，她想知道从鸟岛到狮虎山一共有几条路？同学们利用今天我们所学的数学知识有序的把这些路线全部表示出

来？同学们仔细观察，把结果记录在草稿纸上。

课外拓展-----趣味文字

文字进行有趣的搭配，老师这有三个字，读书好。这三个字一共有多少种不同的排法呢？

四课堂小结

通过今天的学习，同学们有没有发现，其实生活中的搭配无处不在，与我们衣食住行密切相关。

也许，一个不经意的搭配，世界潮流的新装将诞生；也许，一个有创意的搭配，一项伟大的发明将因此而诞生。

同学们，我们注意在搭配的时候，要拥有一颗数学的头脑，有序的，全面的去思考问题，你们就会发现生活中其实蕴藏着许多数学的奥秘。

五课后思考：以我的电话为线索，更能激励学生的探索欲望。为下节课具体数字的排列做准备。

1、文字进行有趣的搭配，老师这有三个字，读书好。这三个字一共有多少种不同的排法呢？

2、以我的电话为线索，更能激励学生的探索欲望。为下节课具体数字的排列做准备。