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苏教版高中语文必修三知识整理

高一语文必修三知识点详尽归纳整理

一、字词。

1、读准下列加点得字。

无垠．沼．泽生意盎．然堆垛．层峦．叠嶂．吟哦．( ) 汲．涟漪

．．桥龙湫．

．．采石矶．汀泗

回溯．瞭．望夔．州

坂．秭．归汨．罗江簌簌．

茕茕．)孑．立掳．掠马厩．通衢．大道

命运多舛．缱绻

．．夙．愿

．．瘠薄

迷惘．干瘪．疲惫．

簇．新绯．红罡．风颓垣．

荒冢．蹂躏

．．齑．粉

苗裔．(yì) 孟陬．(zōu) 揆．(kuí) 搴．比．(qiā

n pí)

汩．余若将不及兮(yù) 又重．之以修能(chóng) 潜．藏(qián) 枷．锁(ji

ā)

洞窟．(kū) 苦役．(yì) 模．糊(mó) 锦．标(jǐn)

赊．账(shē) 号．角(hào) 旌．旗(jīng) 花束．(shù)

稀薄．(bó) 缙绅

．．(jìn shēn) 萃．(cuì) 纾．祸(shū)

觇．(chān) 翌．日(yì) 遽．(jù) 羁縻

．．(jī

mí)

东西二阃．(kǔn) 诋．(dǐ) 诟．(gòu) 自刭．(jǐ

ng)

邂逅

．．(xiè hòu) 毗．陵(pí) 愧怍．(zuò) 溥．(pǔ)

阉．(yān) 祠．(cí) 湮．(yān) 赀．(zī)

缇骑

．．(hùn fān) 缳．(huán)

．．(tí jì) 詈．(lì) 溷藩

牖．(yǒu) 逡．巡(qūn) 鬈．曲(quán) 趿．拉(tā)

蹙．眉(cù) 褶皱

．．(zhě zhòu) 撇．开(piē) 窥．视(ku

ī)

皮靴．(xuē) 怜悯．(mǐn) 时髦．(máo) 取缔．(dì)

镶嵌

．．(xiāng qiàn) 伛．(yǔ) 云翳．(yì) 攥．(zu

àn)

骷髅

．．(kū lóu) 滞．笨(zhì) 媲．美(pì) 一蹴．而

就(cù)

昙．花一现(tán) 有史可稽．(jī) 销声匿．迹(nì) 跽．(jì) 攻讦．(jié) 自诩．(xǔ) 冠冕．(miǎn) 残羹．(gēng)冷炙．(zh ì)

孱．(càn)头脑髓．(suǐ) 譬．(pì)如蹩．(bié)进

吝．(lìn)啬氾．南(fàn) 佚．之狐(yì) 缒．(zhuì) 阙．秦(jué) 蔺．(lìn) 不肖．(xiào) 卮．酒(zhī) 叱．(chì) 驽．(nú) 刎颈

．．(wěn jǐng) 涘．(sì) 渚．(zhǔ) 殆．(dài) 圃．(pǔ) 厩．(jiù) 豕．(shǐ) 裘．(qiú) 鱼鳖之藏．(cáng) 樊哙．(ku

ài)

镬．(huò) 一鼎之调．(tiáo) 雍．(yōng)水目眦．

(zì)

钳．制(qián) 壅．蔽(yōng) 疏浚．(jùn) 载．舟(z

ài)

黜．恶(chù) 谬．赏(miù) 飨．(xiǎng) 鯫．生(z

ōu)

3、解释下列词语。

雷霆万钧:比喻威力巨大。雷霆,暴雷、疾雷,钧,古代得重量单位,合30斤。

神妙莫测:神奇巧妙达到难以猜测得程度。

云蒸霞蔚:形容景物灿烂绚丽。

荒诞不经:极不真实,极不近情理。

茕茕孑立:形容孤孤单单,无依无靠。

通衢大道:四通八达得道路,大道。

命运多舛:指平生得遭遇、经历不顺。

养尊处优:生活在优裕得环境中(多含贬义)。

蹂躏:践踏,比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。

取缔:明令取消或禁止。

媲美:美(好)得程度差不多;比美。

钳制:用强力限制,使不能自由行动。

攻讦:(因利害冲突)揭发并攻击她人得过失或隐私。

应运而生:原指顺应天命而降生,后泛指随着某种形式而产生。

事过境迁:事情已经过去,客观环境也改变了。

与时俱进:随着时代得发展而不断发展、前进。

抱残守缺:形容保守,不知改进。

明日黄花:比喻过时或无意义得事物。

昙花一现:原来比喻事物难得出现,现在用来比喻某些事物或人一出现就很快消逝。余风遗响:遗留下来得风气与影响。

销声匿迹:不再公开讲话,不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。

孤芳自赏:比喻自命清高,自我欣赏。

一蹴而就:踏一步就成功。形容事情轻而易举,一下子就能完成。

斑驳陆离:形容色彩错杂纷繁。陆离,色彩繁杂得样子。

并驾齐驱:比喻齐头并进,不分前后。也比喻地位或程度相等,不分高下。

望尘莫及:只望见走在前面得人带起得尘土而赶不上。比喻远远落后。

鞭长莫及:原来说虽然鞭子长,但就是不应该打到马肚子上,后来借指力量达不到。截然相反:形容界限分明得不同。

得天独厚:独具特殊优越得条件,也指所处得环境特别好。

自诩:自夸。

孱头:懦弱无能得人。

礼尚往来:礼节上重在有来有往。

冠冕堂皇:形容表面上庄严或正大得样子。

残羹冷炙:吃剩得饭菜,借指权贵得施舍。

故弄玄虚:故意玩弄使人迷惑得手段。

叹为观止:指赞美所见到得事物好到了极点。

峨冠博带:高帽子与阔衣带。古代士大夫得装束。

富丽堂皇:形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。

伶仃孤苦:孤单困苦,没有依靠。

茕茕孑立:孤身一人,只有与自己得身影相互慰问。形容无依无靠,非常孤单。

独具一格:另有一种独特得风格。

命运多舛chuǎn:平生得遭遇、经历不顺。

痛定思痛:指悲痛得心情平静以后,再追想当时所受得痛苦。常含有警惕未来之意。不可思议:原有神秘奥妙得意思。现多指无法想象,难以理解。

心安理得:自以为做得事情合乎道理,心里很坦然。

心平气与:心情平静,态度温与。指不急躁,不生气。

莫名其妙:说不出其中得奥妙。指事情很奇怪,说不出道理来。

一蹴cù而就:踏一步就成功。比喻事情轻而易举,一下子就成功。

不堪设想:未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏得地步。

斑驳陆离:形容色彩纷杂。

徒劳无功:白白付出劳动而没有成效。

重蹈覆辙:重新走上翻过车得老路。比喻不吸取教训,再走失败得老路。

高耸入云:高高地直立,直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。

言过其实:原指言语浮夸,超过实际才能。后也指话说得过分,超过了实际情况。

至高无上:高到顶点,再也没有更高得了。

骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。

气势汹汹:形容气势凶猛。

盛气凌人:以骄横得气势压人。形容傲慢自大,气势逼人。

别出心裁:另有一种构思或设计。指想出得办法与众不同。

琳琅满目:满眼都就是珍贵得东西。形容美好得事物很多。

歇斯底里:形容情绪异常激动,举止失常。

声嘶力竭:嗓子喊哑,气力用尽。形容竭力呼喊。

延年益寿:增加岁数,延长寿命。

以偏概全:片面地根椐局部现象来推论整体,得出错误得结论。

邯郸学步:比喻模仿人不到家,反把原来自己会得东西忘了。

雕虫小技:比喻小技或微不足道得技能。

取人之长,补己之短:吸取别人得长处来弥补自己得短处。

礼尚往来:指礼节上应该有来有往。现也指以同样得态度或做法回答对方。

居安思危:虽然处在平安得环境里,也想到有出现危险得可能。指随时有应付意外事件得思想准备。

垂拱而治:古时比喻统治者不做什么使天下太平。多用作称颂帝王无为而治。

完璧归赵:本指蔺相如将与氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。

怒发冲冠:指愤怒得头发直竖,顶着帽子。形容极端愤怒。

刎wěn颈之交:比喻可以同生死、共患难得朋友。

秋毫无犯:指军纪严明,丝毫不侵犯人民得利益。

项庄舞剑,意在沛公:项庄席间舞剑,企图刺杀刘邦。比喻说话与行动得真实意图别有所指。

劳苦功高:出了很多力,吃了很多苦,立下了很大得功劳。

冠冕堂皇:形容外表庄严或正大得样子。

负荆请罪:表示向人认错赔罪。

择善而从:指选择好得学,按照好得做。

望洋兴叹:仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己得渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

贻笑大方:指让内行人笑话。

二、作家作品。

1、黄药眠(1903-1987),原名黄访、黄恍,著名得教育家、文艺理论家、美学家与作家。她以学术上鲜明得倾向、独特得见解、丰硕得成果而享誉国内外。著有长诗《桂林底撤退》,小说集《暗影》《再见》,论文集《论走私主义者得哲学》等。

2、雅—伊瓦什凯维奇(1894—1980),波兰当代杰出得诗人与小说家,也就是非常优秀得散文家。她得散文自成一派,自然流畅,真切中见精神,朴素中有华彩。

３、闻一多:原名闻家骅,号友三。1946年7月15日在悼念李公朴先生得大会上,愤怒斥责国民党暗杀李公朴得罪行,发表了著名得《最后一次演讲》,当天下午即被国民党特务杀害。

４、艾青:中国现代作家,原名蒋海澄,以《大堰河——我得保姆》一诗成名。

５、舒婷(1952— ),原名龚佩瑜、龚舒婷,福建泉州人。当代诗人,朦胧诗派得代表人物,著有诗集《双桅船》《会唱歌得鸢尾花》等。舒婷得诗既有鲜明得时代叛逆精神又有执著而深切得爱国之情,被人誉为“心灵世界得歌”。

６、朦胧诗就是新时期诗坛上具有广泛影响力得一个诗歌浪潮,也就是一个取得了相当高艺术成就得诗歌流派。它于70年代后期产生。朦胧诗强化现代意识,突现创作主体,拓宽了诗歌得表现领域,丰富了诗歌得表现手法,给诗歌带来了更多扑朔迷离得意象与暗示意味,显示了与30年代诗歌决然不同得特色。朦胧诗得代表作家有舒婷、顾诚、江河等。

朦胧诗得特点:构思上,强调内在思维;表现手法上,追求意象化,往往将象征、暗示、通感等手法并用,表现诗人得思想感情。

７、阿赫马托娃:俄罗斯文学史上著名得女诗人之一。她与前夫古米廖夫同时阿克梅派得杰出代表。人称“俄罗斯诗歌天空得月亮”。早期得室内抒情诗以“巫性思维”窥测人性,晚年将自己定位为“尘世得圣母”,医生持续表达对人得终极关怀与爱。

８、“楚辞”:“楚辞”这一名称最早见于西汉前期,就是战国时期兴起于楚国得一种诗歌样式。它渊源于中国江淮流域楚地得歌谣,汲取民间文学,特别就是楚声歌曲得新形式,把《诗经》三百篇,特别就是“雅”“颂”中古板得四言方块诗改为参差不齐、长短不拘得骚体诗,建立一种新得诗歌体裁,标志着我国文学史上诗歌得新发展,就是《诗经》以后得一次诗体大解放。主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。主要作品有屈原得《离骚》、《九歌》、《天问》,宋玉得《九辩》等。

９、屈原,战国时期得楚国诗人、政治家,“楚辞”得创立者与代表作者。20世纪曾被推举为世界文化名人而受到广泛纪念。屈原就是一个政治家,初辅佐怀王,做过左徒、三闾大夫。博闻强识,明于治乱,娴于辞令,深得怀王信任,但为小人所谗,两次被流放,最后悲愤绝望,相传投汨罗江而死。

10、《离骚》就是我国古典文学中最长得一首政治抒情诗。“离”——遭遇,“骚”——忧愁,“离骚”即作者遭遇忧愁而写成得诗句,表现了诗人为实现祖国富强得崇高目标所

作得热烈追求与不屈得斗争。全诗共373句。

11、普希金,俄罗斯诗人,俄罗斯近代文学得奠基者与俄罗斯文学语言得创建者。作为诗人,她一生写了800多首诗抒情诗与十几篇叙事诗,运用了各种形式与韵律。普希金得重大贡献还在于创建了俄罗斯文学语言,确立了俄罗斯语言规范。代表作有诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》,长篇小说《上尉得女儿》。

12、惠特曼(1819—1892),美国诗人,被公认为美国得“诗歌之父”。19世纪40年代末她加入了“自由土地党”,反对美国得蓄奴制,主张土地改革,代表作诗集《草叶集》。《草叶集》就是惠特曼得诗歌总集,其寓意就是在于“草叶”随处生长,最富有生命力。它象征着普通人,也象征着发展中得美国,同时,也象征惠特曼自己关于民主、自由得理想与希望。

13、文天祥,字履善,一字宋瑞,号文山,南宋著名得爱国诗人。遗著有《文山先生全集》。《指南录后序》就是文天祥为自己得诗集《指南录》写得序文。诗集命名为《指南录》,取“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”诗意。

14、张溥,字天如,号西铭,江苏太仓人,明代文学家。她自幼勤学,所读之书必手抄六七遍,因此她命名自己得书房为“七录斋”。她组织了爱国社团复社,成为复社得领袖。在文学上,她提出“兴复古学”得主张。著有《七录斋集》。

15、碑记,又称碑志。“碑”指碑铭,“志”指墓志铭。前者刻石立于地上,后者则埋于地下。碑铭又分为三类,即宫室庙宇碑,墓碑与功德碑。墓碑用于叙述死者生前得事迹与高尚得品质。

16、高尔斯华绥,英国批判现实主义作家。她最重要得作品就是两组三部曲《福尔赛世家》(《有产业得人》《骑虎》《出租》)与《现代喜剧》(《白猿》《钥匙》《天鹅曲》)。

17、《左传》就是我国第一部记事详细完整得编年史,为“十三经”之一。因为《左传》与《公羊传》、《榖梁传》都就是解说《春秋》而作,故又称做“春秋三传”。

18、魏徵(580—643),字玄成。她就是唐初杰出得政治家与历史学家。魏徵有胆量,敢于直谏,所言多被太宗采纳,有助于“贞观之治”。她得著作流传下来得,除《隋书》与《梁书》等她撰写得一部分外,还有《魏郑公诗集》《魏郑公文集》。她得言论多见于唐朝吴兢所撰得《贞观政要》。(谏,规劝尊长使她改正错误。疏,奏疏,封建时代臣下向国君陈述意见得一种文体。)

19、司马迁(约前145—约前90),西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长,

夏阳人。《史记》就是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中得黄帝到汉武帝三千

年间得历史。全书130篇,包括本纪12篇,世家30篇,列传70篇,书8篇,表10篇。

本纪记述历史上重大得政治事件与历代帝王事迹;世家记述诸侯国得兴亡;列传记

述官吏、名人、一些下层社会人物得言行事迹;书记载天文、地理、典章制度等;表

记史实年月。鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,意即它既就

是史学巨著,又就是文学巨著。

20、庄子,名周,战国时哲学家、散文家,宋国蒙人。她继承并发展了老子得思

想,为道家学派得重要代表人物,世称“老庄”。庄子认为世间一切事物并无本质区

别,无论大小、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都就是相对得。

《庄子》一书,道家经典之一,共33篇,其中内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。一

般认为,内篇就是庄周自著,外篇、杂篇就是庄周得门徒所著。《庄子》艺术风格

独特,它把深奥玄妙得哲理与生动具体得想象熔于一炉,使抽象得逻辑思维与具

体得形象结合起来;它想象丰富,构思奇特,词汇丰富,善于对事物进行极细致、生

动得描绘。

21、墨子,名翟,鲁国人,战国初期思想家、政治家、教育家,先秦诸子散文代

表作家,就是墨家学派得创始人。《墨子》就是先秦墨家著作,现存53篇,其中有

墨子自作得,有弟子所记得墨子讲学辞与语录,其中也有后期墨家得作品。《墨子》

就是我国论辩性散文得源头,运用譬喻、类比、举例、推论得论辩方法进行论证,

逻辑严密,说理清楚。语言质朴无华,多用口语,在先秦诸子散文中占有重要得地

位。

三、中心内容及写作技巧。

1、《离骚》:作品表现了诗人崇仰真理、矢志报国得高尚品格,同时表现出她忧国忧民得思想同楚国黑暗政治之间得矛盾。

2、《指南录后序》:文章简要地记写文天祥出使元营得斗争情况以及逃脱后得艰险遭遇,并说明抄录诗篇与编纂诗集得目得。文章表现了诗人坚忍不拔得精神与忠贞不屈得爱国情感。写作技巧:记叙、抒情、议论相结合;长短句、排比句、对偶句交错使用。

3、《五人墓碑记》:作者在这篇碑记中记述与颂扬了苏州市民不畏强暴、不怕牺牲、敢于同恶势力进行斗争得英勇事迹,热情歌颂了五位烈士仗义抗暴、至死不屈得英勇行为,对于她们“激于义而死”得精神给予了高度评价,肯定了斗争得重大意义与不朽功绩,进而阐明了“匹夫之有重于社稷”得道理。写作技巧:夹叙夹议,层层对比,步步深入,前后照应,反复唱叹,融叙事、议论、描写、抒情于一炉。

4、《品质》:小说写一位诚实敬业、热爱自己技艺得靴匠格斯拉,她宁肯饿死也不愿降低靴子得质量,以此表现出底层劳动者高尚得劳动道德。写作技巧:小说塑造靴匠格斯拉得形象,通篇用白描得方法,朴实无华;对店铺得描写与格斯拉得对话,倾注了真挚得情感。

5、《老王》:作者叙述与一位人力车夫得交往,写底层劳动者在不幸得生活中不改善良纯朴得天性。写作技巧:于冲淡中显深沉、用小人物反映大社会;用细节描写刻画人物。

6、《传统文化与文化传统》:本文就是一篇学术论文,着重探讨传统就是什么,它包含哪些东西,我们如何正确对待传统。

7、《拿来主义》:文章主要针对当时对待外来文化得某些错误态度而写得。它既反对无原则得全盘西化得主张,也反对盲目排斥与拒绝接受外来文化得倾向,主张“应用脑髓,

放出眼光,自己来拿”,即“拿来主义”。写作技巧:运用比喻论证,把深奥得道理说得通俗易懂;用词极为灵活。

8、《烛之武退秦师》:本文记述了秦、晋联合攻打郑国时得一个故事。郑国被秦、晋两个大国包围,危在旦夕,郑文公派能言善辩得烛之武前去说服秦伯。烛之武巧妙地利用秦、晋之间得矛盾,向秦伯分析了当时得形势,采取分化瓦解得办法,说明了保存郑国对秦有利、灭掉郑国对秦不利得道理,终于说服了秦伯。秦伯不仅撤走了围郑得秦军,而且派兵保卫郑国,迫使晋国也不得不撤兵,从而解除了郑国得危机。烛之武临危受命,不避艰险,只身说服秦君,解除国难,表现了她机智善辩得外交才能。写作技巧:前后照应;波澜起伏;详略得当。

9、《谏太宗十思疏》:本文就是魏徵写得一篇奏疏。文中提醒唐太宗要“居安思危,戒奢以俭”,并十分具体地提出了十个需要经常考虑得问题,指出了作为一个国君应该如何正确地处理眼前得各种事务。写作技巧:声情并茂,文质兼美,骈散结合。

10、《廉颇蔺相如列传》:通过“完璧归赵”、“渑池之会”与“廉蔺交欢”三个事件,生动地表现了蔺相如智勇兼备得才能与从大局出发得精神,同时表现了廉颇忠于国家、勇于改过得可贵品质。写作技巧:通过典型事件刻画人物性格;在矛盾冲突中刻画人物性格;以富有代表性得细节刻画人物性格;运用个性化得语言刻画人物;运用对比衬托之法刻画人物。

11、《鸿门宴》:本文记叙了鸿门宴上项羽、刘邦斗争得经过,塑造了一个个栩栩如生得人物形象:善于用人、能言善辩、随机应变得刘邦;沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、不善用人,优柔寡断而又直率得赳赳武夫项羽;老谋深算得范增、勇猛豪爽得樊哙等。写作技巧:在矛盾斗争中刻画人物;运用对照手法烘托人物形象;语言精练生动,绘声绘色。

12、《秋水》:以河神见海神为喻,说明个人得见识有限,经过比较,就会显示出自己得不足,如果骄傲自满,就难免贻笑大方。写作技巧:用寓言形式设喻阐述深刻哲理;具有强烈得文学色彩;巧妙运用对比手法。

13、《非攻》:对打着“义”得旗号侵略她国得战争行为得非正义性予以抨击,

表达了墨子得“非攻”思想。写作技巧:比喻、对比,从小到大,层层推理。

文言文部分(字词句梳理)

一、文言文字词。

1、通假字(例)

肇锡．余以嘉名(同“赐”)

扈江离与辟．芷兮(同“僻”)

缙．绅、大夫、士萃于左丞相府(同“搢”,插。)

几为巡徼所陵．迫死(同“凌”,欺侮)

主辱,臣死有余僇．(同“戮”,罪)

其为时止．十有．一月耳(同“只”,不过,仅仅;同“又”) 独五人之 (同“皎皎”,光明显耀得样子)

敛赀．财以送其行(同“资”)

亦曷．故哉(同“何”,疑问代词)

今老矣,无能为也已．(同“矣”,语气词,了)

共．其乏困(同“供”,供给)

夫晋,何厌．之有(同“餍”,满足)

秦伯说．,与郑人盟(同“悦”,高兴)

失其所与,不知．(同“智”,明智)

肉袒伏斧质．(同“锧”,承斧得砧板)

可予不．(同“否”)

拜送书于庭．(同“廷”,朝堂)

召有司案．图(同“按”)

相如度秦王特以诈详．为予赵城(同“佯”,假装)

设九宾．于廷(同“傧”)

秦自缪．公以来二十余君(同“穆”)

唯大王与群臣孰．计议之(同“熟”,仔细)

请奏盆秦王(同“缶”)

距．关,毋内．诸侯(同“拒”,据守;同“纳”,纳入) 要．项伯(同“邀”,邀请)

愿伯具言臣之不敢倍．德也(同“背”,违背)

旦日不可不蚤．自来谢项王(同“早”,早上)

令将军与臣有郤．(同“隙”,隔阂,嫌隙)

因击沛公于坐．(同“座”,座位)

拔剑切而啗．之(同“啖”,吃)

秋豪．不敢有所近(同“毫”,丝毫)

泾．流之大(同“径”,直)

不辩．牛马(同“辨”,分辨、辨别)

其不仁兹．甚(同“滋”,更加)

故择．先王之成法(同“释”,舍弃,抛弃)

尝一肉(同“脔”,切成块状得肉)

雍水暴益．(同“溢”,涨水)

溺死者千有．余人(同“又”)

2、一词多义(例)

使:

使．北营(出使)

会使．辙交驰(使者)

奉使．往来(出使得人,使者)

竟使．遇哨(假使)

使．来者读之(让)

使．臣奉璧(派)

求人可使．报秦者(出使)

大王遣一介之使．至赵(使臣,使者)

不如因而厚遇之,使．归赵(让)

间:

得间．奔真州(机会)

出没于长淮间．(之间)

间．以诗记所遭(间或,有时候)

度:

予自度．不得脱(估计)

付之度．外(考虑)

当:

盖当．蓼洲周公之被逮(在……时候)

郡之贤士大夫请于当．道(掌管,主持)

然五人之当．刑也(在……时候)

盛:

故方其盛．也,举天下之豪杰,莫能与之争(兴旺、旺盛)

呜呼,亦盛．矣哉！(盛大隆重得事)

请其矢,盛．以锦囊,负而前驱(把东西放入器物中)

发:

有贤士大夫发．五十金(拿出)

非常之谋难于猝发．(发动)

而又有减发．杜门,佯狂不知所之者(头发)

安能屈豪杰之流,扼腕墓道,．发．其志士之悲哉(抒发)

大王欲得璧,使人发．书至赵王(发送)

徒:

凡富贵之子,慷慨得志之徒．(指同一类人)

故予与同社诸君子哀斯墓之徒．有其石也而为之记(空,徒然)

而安陵以五十里之地存者,徒．以有先生也(只,仅仅) 卒:

未及见贼而士卒．离散(士兵)

唐浮图慧褒始舍于其址,而卒．葬之(死)

买五人之豆而函之,卒．与尸合(终于)

五万兵难卒．合(通“猝”)

私:

就是时以大中丞抚吴者为魏之私．人(自己)

吾妻之美我者,私．我也(偏爱)

不宜偏私．,使内外异法也(偏向)

项伯乃夜驰至沛公军,私．见张良(私下、偷偷)

下:

虑壅蔽则虚心以纳下．(臣下)

臣虽下．愚,知其不可(智力低下)

惧满溢则思江海下．百川(居于……之下)

伐:

斯亦伐．根以求木茂(砍伐)

十年春,齐师伐．我(攻伐,讨伐)

载:

载．舟覆舟(乘载,装载)

载．歌载舞(又)

安:

思国之安．者,必积其德义(安定)

君安．与项伯有故(怎么)

盖:

克终者盖．寡(表示不十分肯定得判断,大概)

盖．在殷忧(因为)

拜:

拜．为上卿(授予官职)

拜．送书于庭(叩拜)

见:

徒见．欺(被)

于就是王召见．(接见)

我见．相如(瞧见,遇见)

不见．水端(瞧见)

吾长见．笑于大方之家(被)

计:

计．未定(计策)

窃计．欲亡走燕(打算)

臣从其计．(主意)

廉颇蔺相如计．曰(商量,商议)

故:

今事有急,故．幸来告良(所以)

故．遣将守关者(特意)

君安与项伯有故．(故交,老交情

如:

不如．因善遇之(及,比得上)

沛公起如．厕(往,去)

意:

然不自意．能先入关破秦(料想)

其意．常在沛公也(意图)

举:

举．所佩玉玦以示之者三(举起)

杀人如不能举．(尽)

谢:

旦日不可不蚤自来谢．项王(道歉,谢罪) 哙拜谢．,起,立而饮之(感谢)

乃令张良留谢．(兼有道歉与告辞之意) 若:

望洋向若．而叹(海神名,北海若)

以为莫己若．者(比得上)

闻:

闻．道百(听见)

且夫吾尝闻．(听见,听说)

少仲尼之闻．(见闻,学识)

始:

于就是焉河伯始．旋其面目(才)

始．吾弗信(开始)

法:

凡先王之法．(法律,法令)

犹若不可法．(效法,取法)

时:

有要于时．也(当时)

时．不与法俱至(时代)

幸:

而君幸．于赵王(宠幸)

则幸．得脱矣(侥幸)

大王亦幸．赦臣(幸好,幸而)

不幸．短命死矣(幸运)

始皇帝幸．梁山宫(特指皇帝到某处去)

负:

宁许以负．秦曲(使……担负)

负．其强(倚仗)

决负．约不偿城(违背)

臣诚恐见欺于王而负．赵(辜负)

肉袒负．荆(背负)

引:

左右或欲引．相如去(拉)

引．赵使者蔺相如(延请)

引．车避匿(调转)

秦军引．而去(避开)

引．酒且饮(拿)

所以:

而法其所以

．．为法(……得依据)

此其所以

．．败也(……得原因)

以:

即除逆阉废祠之址以．葬之(连词,表目得)

就是时以．大中丞抚吴者为魏之私人(介词,表凭借) 于就是乘其厉声以．呵(连词,表修饰)

中丞匿于溷藩以．免(连词,相当于“而”,表承接) 既而以．吴民之乱请于朝(介词,用)

卒以．吾郡之发愤一击,不敢复有株治(介词,因为)

亦以．明死生之大(连词,表目得)

以．其无礼于晋(连词,因为)

敢以．烦执事(介词,拿,用)

若舍郑以．为东道主(介词,把)

越国以．鄙远(连词,表承接)

焉用亡郑以．陪邻(连词,表目得)

斯亦伐根以．求木茂(连词,相当于“而”,表转折) 必竭诚以．待下(连词,表修饰)

纵情以．傲物(连词,表并列)

则思无因喜以．谬赏(连词,表承接)

则思知足以．自戒(连词,表目得,“用来”)

则思三驱以．为度(介词,把)

虽董之以．严刑(介词,用)

具告以．事(介词,把)

请以．剑舞(介词,用)

不然,籍何以．至此(介词,凭)

项王未有以．应(连词,来)

贵以．近知远(介词,根据,按照)

以．益所见(连词,来)

而:

去今之墓而．葬焉(连词,表承接)

其疾病而．死(连词,表修饰)

死而．湮没不足道者(连词,表承接)

则噪而．相逐(连词,表修饰)

而．仆之(连词,表承接)

买五人之头而．函之(连词,表承接)

今急而．求子(连词,表承接)

夜縋而．出(连词,表修饰)

朝济而．夕设版焉(连词,表转折)

源不深而．望流之远(连词,表转折)

功成而．德衰(连词,表因果)

择善而．从之(连词,表承接)

则思谦冲而．自牧(连词,表目得)

劳苦而．功高如此(连词,表并列)

项王按剑而．跽(连词,表修饰)

拔剑切而．啗之(连词,表承接)

焉:

激于义而死焉．(兼词,于之,在这件事上)

去今之墓而葬焉．(代词,代五义士)

吴之民方痛心焉．(语气词,无实义)

子亦有不利焉．(语气助词,表陈述)

焉．用亡郑以陪邻(疑问代词,为什么)

若不阙秦,将焉．取之(疑问代词,哪里)

朝济而夕设版焉．(兼词,于之,在那里)

之:

郡之．贤士大夫请于当道(助词,得)

五人之．当刑也,意气扬扬(助词,主谓之间取消句子独立性)

钩党之．捕遍于天下(助词,宾语前置得标志)

卒以吾郡之．发愤一击,不敢复有株治(助词,主谓之间取消句子独立性)

佯狂不知所之．者(动词,去,往)

人皆得以隶使之．(代词,代她们)

哀斯墓之．徒有其石也,而为之．记(前为助词,取消句子独立性;后一个代词,指代石碑) 臣之．壮也,犹不如人(助词,主谓之间取消句子独立性)

就是寡人之．过也(得)

何厌之．有(宾语前置得标志)

因人之．力而敝之．(前一个助词,得;后一个代词,指代秦君)

阙秦以利晋,唯君图之．(代词,代这件事)

将焉取之．(代词,代土地)

岂取之．易(天下)

择善而从之．(它)

代百司之．职(得)

思国之．安(主谓间取消句子得独立性)

董之．以严刑(人民)

项伯乃夜驰之．沛公军(到)

备她盗之．出入与非常也(主谓间取消句子独立性)

野语有之．曰(代词,代后面所说得俗语)

我之．谓也(宾语提前得标志)

吾长见笑于大方之．家(得)

其:

以旌其．所为(代词,指代五义士,作定语成分) 敛赀财以送其．行(代词,代周顺昌)

缙绅而能不易其．志者(代词,代自己)

发其．志士之悲哉(代词,代她们)

哀斯墓之徒有其．石也(指示代词,那)

以其．无礼于晋(代词,指代郑文公)

君知其．难也(代词,这)

又欲肆其．西封(代词,指代晋国)

失其．所与(代词,指代自己)

吾其．还也(表商量语气,相当于“还就是”) 且:

以其无礼于晋,且．贰于楚也(连词,表并列,又) 且．君尝为晋君赐矣(连词,表递进,况且)

不者,若属皆且．为所虏(将)

臣死且．不避,卮酒安足辞(尚且)

于:

激于．义而死焉(介词,表被动)

至于今,郡之贤士大夫请于．当道(介词,向)

且立石于．其墓之门(介词,在)

不能容于．远近(介词,表被动)

令五人者保其首领,以老于．户牖之下(介词,在) 沛公左司马曹无伤使人言于．项羽曰(对)

贪于．财货(对于)

长于．臣(比)

得复见将军于．此(在)

为:

以旌其所为．(做)

吾社之行为．士先者(作为)

以大中丞抚吴者为．魏之私人(就是)

故今之墓中全乎为．五人也(就是)

哀斯墓之徒有其石也,而为．之记(替,给)

无亏为．之大道哉(作为)

则思三驱以为．度(作为)

为．天下笑(被)

相如为．上大夫(当,做)

……为．赵宦者令谬贤舍人(就是)

赵王窃闻秦王善为．奏者(演奏)

为．一击(替,给)

而蔺相如徒以口舌为．劳(立下)

卒相与欢,为．刎颈之交(成为)

沛公奉卮酒为寿,约为．婚姻(结成)

军中无以为．乐(作为)

窃为．大王不取也(认为)

君为．我呼入(替、给)

为．之奈何(对,对于)

何辞为．(句末语气词,常用在疑问句末)

因:

不如因．善遇之(趁机)

项王即日因．留沛公与饮(于就是,就)

3、古今异义(例)

至于

．．今,郡之贤士大夫请于当道(古:到;今:表示达到某种程度,或表示另提一事)

就是时以大中丞抚吴者为魏之私人

．．(古:党羽;今:指与公家相对得个人)

吴之民方痛心

．．焉(古:痛于心,痛恨;今:极端伤心)

非常

．．之谋难于猝发(古:非同寻常;今:程度副词,十分,极)

令五人者保其首领

．．,以老于户牖之下(古:头颅,借指性命;今:借指某些集团得领导人)微夫．人．之力不及此(古:那个人;今:尊称别人得妻子)

若舍郑以为东道主

．．．(古:东方道路上得主人;今:泛指设宴请客得主人)

行李

．．之往来,共其乏困(使者,出使得人;今:外出之人随身携带得物品)

承天景．命(古:大;今:景色)

念高危,则思谦冲．而自牧(古:虚;今:朝特定得方向或目标快速猛闯)

简．能而任之(古:选拔;今:用于形容词“结构简单”或动词“使繁变简”)

既得志,则纵情

．．以傲物？(古:放纵情欲;今:尽情)

乐盘游,则思三驱以为

．．度(古:以之为;今:认为)

指从此以往

．．十五都予赵(古:从这里到那里,指地点;今:表示时间,从前,过去)

未尝有坚明约束

．．者也(古:盟约;今:限制)

左右或欲引相如去．(古:离开;今:从所在地到别得地方去)

不如因而

．．厚遇之(古:趁此就……;今:表因果关系得连词)

于就是相如前进

．．缶(古:走上去奉献;今:向前行动或发展)

位在廉颇之右．(古:上;今:方位名词,与“左”相对)

宣言

．．曰:“我见相如,必辱之”(古:扬言;今:表示政见得公告)

臣所以

．．而事君者(古:特殊指示代词“所”与介词“以”得连用;内亲外戚;

．．去亲戚

今:……得原因;指跟自己家庭有婚姻关系得家庭或成员)

相如奉璧奏．秦王(古:呈现,进献;今:演奏或取得成效)

传以示美人

．．左右(古:妃嫔;今:美貌女子)

璧有瑕,请指示

．．王(古:指出来给……瞧;今:上级给下级得指令)

严．大国之威以修敬也(古:尊重;今:严密、严厉、严格)

故臣复．取璧(古:再;今:往复,重复)

拜．为上卿(古:授予官职;今:指一种表示敬意得礼节)

窃计欲亡走．燕(古:逃跑;今:行)

王必．无人(古:果真,如果;今:一定,必然)

臣请．完璧归赵(古:请您允许我……;今:请求您……)

沛公居山东时(古:崤山以东;今:指山东省)

约为婚姻(古:由婚姻关系而形成得亲戚;今:由结婚而形成得夫妻关系)

备她盗之出入与非常也(古:不同一般得事;今:副词,很、非常)

百川灌河．(古:黄河;今:泛指河流)

顺流而东行,至于北海

．．(古:到;北方得大海,指东海得北部;今:表示达到某种程度,或表示另提一事;我国一部分海域)

东面

．．而视,不见水端(古:脸向东;今:东边)

于就是

．．(古:在这种情况下;脸;今:表示后一段紧接着前一段;．．．焉河伯始旋其面目

面貌)

吾长见笑于大方

．．之家(古:指修养很高、明白道理得人;今:对财物不计较,言谈举止自然)

4、词类活用(例)

予分．当引决(名词作状语,按名分)

诡．踪迹(形容词作动词,诡秘,隐蔽)

草．行露．宿(名词作状语,在草丛里,在露天)

道．海安、如皋(名词作动词,取道)

庐陵文天祥自序．其诗(名词作动词,为……作序)

去今之墓．而葬焉(名词作动词,修墓)

其疾病

．．而死(名词作动词,患疾病)

缇骑按剑而前．(名词作动词,走上前)

以大中丞抚．吴者为魏之私人(名词作动词,抚慰)

众不能堪, 而仆．之(动词使动用法,使……倒地)

买五人之头而函．之(名词作动词,用盒子装)

不敢复有株治

．．(动词作名词,株连治罪得事情)

不能容于远近

．．(形容词作名词,远近得百姓)

则尽．其天年(形容词作动词,享尽)

人皆得以隶．使之(名词作状语,像对待奴仆那样)

安能屈．豪杰之流(动词使动用法,使……屈身)

哀斯墓之徒有其石也,而为之记．(名词作动词,作记)

晋军函陵

．．．(名词作动词,驻军、驻扎在函陵)

邻之厚．,君之薄．也(形容词作动词,变雄厚,变削弱)

若亡．郑而有益于君(动词使动用法,使……亡)

越国以鄙远

．．(名词意动用法,以……为鄙,形容词用作名词,远地)

阙．秦以利．晋(动词使动用法,使……损害;形容词使动用法,使……受益)

既东封

．．(名词作状语,在东方、在西方;名词使动用法,使……为边境) ．．郑,又欲肆其西封

乐．盘游(意动用法,以……为乐)

宏．兹九德(使动用法,使……光大)

将有作．(动词作名词,兴建,指兴建宫室一类事情)

何必劳．神苦．思,代百司之职役哉(使动用法,使神劳,使思苦)

赵王于就是遂遣相如奉璧西．入秦(名词作状语,向西)

间．至赵矣(名词作状语,从小路)

卒廷．见相如(名词作状语,在朝廷上)

相如视秦王无意偿赵城,乃前．曰(名词作动词,走上前)

怒发上．冲冠(名词作动词,向上,竖起)

臣乃敢上．璧(名词作动词,献上)

舍．相如广为传(名词作动词,安置住宿)

乃使其从者衣．褐,怀．其璧(名词作动词,穿,怀里藏着)

秦王与群臣相视而嘻．(名词作动词,发出苦笑声)

赵王鼓．瑟(名词作动词,弹)

秦御史前．书曰(名词作动词,走上前)

左右欲刃．相如(名词作动词,用刀杀)

臣舍人相如止．臣曰(使动用法,使……止,阻止)

宁许以负．秦曲(使动用法,使……承担)

归．璧于赵(使动用法,使……归)

臣请完．璧归赵(使动用法,使……完整)

大王必欲急．臣(使动用法,使……急,逼迫)

秦王恐其破．璧(使动用法,使……破)

未尝有坚明

．．约束者也(使动用法,使……坚明,坚守,恪守)

毕．礼而归之(使动用法,使……完毕)

且庸人尚羞．之(意动用法,以……为羞)

以先．国家之急而后．私仇也(意动用法,以……为先,以……为后) 吾得兄．事之(名词作状语,像对待兄长那样)

常以身翼．蔽沛公(名词作状语,像鸟张开翅膀一样)

沛公军．霸上(名词作动词,驻扎)

道．芷阳间行(名词作动词,取道)

籍．吏民(名词作动词,登记)

范增数目．项王(名词作动词,用眼示意)

素善．留侯张良(形容词作动词,与……友善)

此其志不在小．(形容词作名词,小得地方)

沛公今事有急．(形容词作名词,危急得事)

豪毛不敢有所近．(形容词作动词,接触,沾染)

先破秦入咸阳者王．之(名词使动用法,使……为王)

臣活．之(动词使动用法,使……活)

沛公旦日从．百余骑来见项王(动词使动用法,使……随从)

交戟之卫士欲止不内．(动词使动用法,使……纳入)

拔剑撞而破．之(动词使动用法,使……破)

秋水时．至(名词作状语,按时)

顺流而东．行(名词作状语,向东)

东．面而视,不见水端(名词作状语,朝东,向东)

闻少．仲尼之闻而轻．伯夷之义(意动用法,以……为少;以……为轻) 以天下之美．为尽在己(形容词作名词,美景)

众闻则非．之(形容词作动词,指责、非难)

上．为政者得则罚之(名词作状语,在上)

以亏．人自利也(使动用法,使人亏)

从而誉．之(名词作动词,称赞)

5、文言句式(例)

1)判断句

就是时以大中丞抚吴者为魏之私人

苏教版高中语文必修五文学常识

语文苏教版必修五文学常识汇总 1、《<物种起源>绪论》作者达尔文，英国博物学家，进化论的奠基人。著有《物种起源》、《人类起源及性的选择》等。恩格斯认为达尔文的进化理论是19世纪自然科学的三大发现（能量守恒和转化定律、细胞学说和进化论）之一。 2、绪论，又叫导言，学术论述的开头部分，是一种用来说明著作的写作经过、出版缘由、文章内容介绍、作者的基本观点、作者情况等文体。 3、《人类基因组计划及其意义》作者是杨焕明，浙江温州人，中国科学院遗传研究所人类基因组中心主任。 4、《南州六月荔枝丹》的作者是贾祖璋，浙江省海宁人，中国科普作家。著有《鸟类研究》、《生物学碎锦》等。 5、《斑纹》的作者是周晓枫，中国现代作家，作品有《上帝的隐语》、《鸟群》等。获得冯牧文学奖、冰心散文奖、十月文学奖、人民文学奖等多个奖项。 6、《景泰蓝的制作》的作者是叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣。江苏苏州人。中国现代作家。作品有童话《稻草人》、《古代英雄的石像》，短篇小说《多收了三五斗》、《夜》，长篇小说《倪焕之》，。他是中国现代文学史上最早写童话的作家。 7、景泰蓝，我国特种工艺品之一，明代景泰年间在北京开始大量制造，珐琅彩釉多用蓝色，所以叫景泰蓝。 8、《足下的文化与野草之美——一个景观设计师的手记》作者是俞孔坚，浙江金华人，中国现代学者，著有《生物与文化基因上的图式》、《理想景观探源》等。 9、《陈情表》作者李密，一名虔，字令伯，三国人。“表”是古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。 10、《项脊轩志》作者归有光，字熙甫，号震川，又号项脊生，明代散文家，江苏昆山人。有《震川文集》。其散文风格朴实，感情真挚，是明代唐宋派的代表作家。有人把归有光与欧阳修比较，推崇他为明代第一散文家。《项脊轩志》是他的代表作。 11、元曲是元代特有的文学艺术形式，它分为散曲和杂剧两部分。散曲包括小令和散套两种，小令是不成套的散曲，散套又叫套数，是统属于一个宫调的成套的散曲。元杂剧是元代用北曲演唱的一种戏曲形式。它是在金院本和诸宫调的基础上，广泛吸收了多种词曲和技艺发展而成。剧本体例一般为每本四折一楔子，每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲。角色有末、旦、净、丑等。由曲、白、科三部分组成。一本基本上由正末或正旦一种角色唱到底。以正末主唱的称为“末本”，以正旦主唱的称为“旦本”。 12、《长亭送别》的作者是王实甫，他名德信，元代戏曲作家，大都（今北京）人。所作杂剧，据《录鬼簿》著录有十四种，现仅存三种《西厢记》（全名为《崔莺莺待月西厢记》）、《破窑记》（全名为《吕蒙正风雪破窑记》）、《丽春堂》（全名为《四丞相歌舞丽春堂》）。其中最著名的是《西厢记》，它是王实甫的代表作，在元代和明代就为人推重，被称为杂剧之冠。在《西厢记》中，王实甫提出了“愿天下有情的都成了眷属”的理想。王实甫善于以古典诗词酝酿气氛，锻炼字句，创造出诗一般的动人意境，形成十分优雅有风格。他和关汉卿分别开创了中国戏曲史上文采和本色两个流派。赵景深在《明刊本西厢记研究?序》中称“《西厢记》和《红楼梦》是中国古典文艺中的双璧”。 13、元杂剧的四大悲剧是指关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》、纪君祥的《赵氏孤儿》。 14、元曲四大家：关汉卿（代表作《窦娥冤》）、郑光祖（代表作《倩女离魂》）、白朴（代表作《墙头马上》）和马致远（代表作《汉宫秋》）四人代表了元代不同时期不同流派杂剧创作的成就，并称为元曲四大家。（切记王实甫不在元曲四大家之列） 15、莎士比亚，英国著名的剧作家和诗人。其主要成就是戏剧，作品有悲剧《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》（又译为麦克佩斯）等，喜剧《威尼斯商人》、《仲夏

高中语文苏教版必修三知识复习整合大全

必修三知识复习一、字词。 1、读准下列加点的字。无垠(yín) 沼(zhǎo)泽生意盎然(àng) 堆垛(duò) 层峦(luán)叠嶂(zhàng) 吟哦(é) 汲(jí) 涟漪(lián yī) 晨曦(xī) 采石矶(jī) 汀(tīng)泗(sì)桥龙湫(qiū) 回溯(sù) 瞭(liào)望绛（jiàng）夔州(kuí) 坂(bǎn) 秭归(zǐ) 汨罗江(mì) 簌簌(sù) 茕茕(qióng)孑(jié)立掳(lǔ)掠马厩(jiù) 通衢(qú)大道命运多舛(chuǎn) 缱(qiǎn)绻(quǎn)瘠(jí)薄(bó)夙愿(sù) 窝行(wō) 迷惘(wǎng) 干瘪(biě) 疲惫(bèi) 簇新(cù) 绯红(fēi) 罡风(gāng) 颓垣(yuán) 荒冢(zhǒng) 蹂躏(róu lìn) 齑粉(jī) 肇(zhào) 苗裔(yì) 孟陬(zōu) 揆(kuí) 搴比(qiān pí) 汩余若将不及兮(yù) 又重之以修能(chóng) 潜藏(qián) 枷锁(jiā) 洞窟(kū) 苦役(yì) 模糊(mó) 锦标(jǐn) 赊账(shē) 号角(hào) 旌旗(jīng) 花束(shù) 稀薄(bó) 缙绅(jìn shēn) 萃(cuì) 纾祸(shū) 觇(chān) 翌日(yì) 遽(jù) 羁縻(jīmí) 东西二阃(kǔn) 诋(dǐ) 诟(gòu) 自刭(jǐng) 邂逅(xièhòu) 毗陵(pí) 愧怍(zuò) 溥(pǔ) 阉(yān) 祠(cí) 湮(yān) 赀(zī) 缇骑(tíjì) 詈(lì) 溷藩(hùn fān) 缳(huán) 牖(yǒu) 逡巡(qūn) 鬈曲(quán) 趿拉(tā) 蹙眉(cù) 褶皱(zhězhòu) 撇开(piē) 窥视(kuī) 皮靴(xuē) 怜悯(mǐn) 时髦(máo) 取缔(dì) 镶嵌(xiāng qiàn) 伛(yǔ) 云翳(yì) 攥(zuàn) 骷髅(kūlóu) 滞笨(zhì) 媲美(pì) 一蹴而就(cù) 昙花一现(tán) 有史可稽(jī) 销声匿迹(nì) 跽(jì) 攻讦(jié) 自诩（xǔ）冠冕（miǎn）残羹（gēng）冷炙（zhì）孱（càn）头脑髓（suǐ）譬（pì）如蹩（bié）进吝（lìn）啬氾南(fàn) 佚之狐(yì) 缒(zhuì) 阙秦(jué) 蔺(lìn) 不肖(xiào) 卮酒(zhī) 叱(chì) 驽(nú) 刎颈(wěn jǐng) 涘(sì) 渚(zhǔ) 殆(dài) 圃(pǔ) 厩(jiù) 豕(shǐ) 裘(qiú) 樊哙(kuài) 镬(huò) 雍(yōng)水目眦(zì) 钳制(qián) 壅蔽(yōng) 疏浚(jùn) 载舟(zài) 黜恶(chù) 谬赏(miù) 飨(xiǎng) 鯫生(zōu) 2、正确书写下列加点的字。生意盎然层峦叠嶂吟哦汲水涟漪晨曦采石矶龙湫云蒸霞蔚瞭望绛夔州坂秭归汨罗江

高一语文必修三必背知识点

高一语文必修三必背知识点【一】采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老! 秋兴八首玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。咏怀古迹群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。锦瑟锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。马嵬海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。拟行路难泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁!酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。夜归鹿门歌山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，唯有幽人自来去。蜀相丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。书愤早岁那知世事艰，中垢北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。登岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。【二】重要字音：彷(páng)徨寂寥(liáo)惆怅(chàng)凄婉(wǎn)颓圮(pǐ)青荇(xǐng) 浮藻(zǎo)长篙(gāo)漫溯(sù)斑斓(lán)笙(shēng)箫多音字：看守看见遒劲有劲着迷执著装载记载悄悄悄然重要字形：彷徨惶然惋惜哀婉彷徨牌坊惆怅稠密丝绸追溯朔风挑衅河畔斑斓无耻谰言波澜颓圮祭祀杞人忧天重要词义：彷徨：(心事重重)地走来走去，犹疑不决。颓圮：坍塌，毁坏。近义词辨析：

高中语文苏教版必修一至必修五_背诵总复习

必修一沁园春?长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪

土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? （默写）劝学君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。_________，不复挺者，__________。故木受绳则直，金就砺则利，——————，——————————。吾尝终日而思矣，不

如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，_______________，而见者远；顺风而呼，_______________，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，————————。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣

心备焉。故不积跬步，_______________；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。_____________；__________，________。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。______________，__________________，用心躁也。

师说古之学者必有师。师者，________________。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，______________，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也， __________________？是故无贵无贱，无长无少，__________，___________。嗟乎！_____________！

高中语文必修三重点字词知识点整理

高中语文必修三重点字词知识点整理第一单元·小说《林黛玉进贾府》阜盛敕造紫檀雕梁画栋台矶鬓发如银贾赦丫鬟簇拥姊妹削肩厮认斟茶呜咽怯弱疯癫不经之谈敛声屏气攒珠髻绾着盘螭璎珞宫绦玫瑰风骚王熙凤嫡亲拭泪外甥女便宜翠幄驯骡厢庑小巧别致轩峻壮丽姬妾笨拙甬路宸翰金蜼彝玻璃錾银黼黻洋罽匙箸酒觚茗碗斋戒顽劣溺爱伺候漱盂咳嗽脾胃盥手懵懂倭锻瞋视敷粉潦倒偏僻乖张诽谤辜负韶光纨袴膏粱作揖蹙眉颦眉罥烟两靥和睦杜撰忖度孽障殉葬妥当遂心钗钏《祝福》送灶监生寒暄臂膊银镯子烟霭朱拓陈抟老祖瘦削不堪间或乞丐诧异悚然惶急踌躇胆怯安逸不更事价廉物美谬种暂时负疚俨然忌讳雪褥瑟瑟有声百无聊赖尘芥形骸夹袄模样应酬箩筐窥探沸反盈天宽宏大

量雇用贺家墺聘礼威吓按捺擒住窟窿荸荠絮叨走投无路草窠呜咽驯熟告诫祭祀桌帏讪讪宽恕鄙薄怔怔咀嚼赏鉴渣滓唾弃一瞥伤疤执拗蹙缩收敛诡秘索性门槛赎罪炮烙窈陷惴惴不安洞穴伶俐歆享牲醴醉醺醺《老人与海》乱窜向上蹿踪迹鲭鲨脊背两颚脊鳍角锥形剃刀攮皮开肉绽吞噬白浪滔天倒霉海鳐鱼舵柄胳肢窝仓皇攥住黏液脊髓蹂躏缘故戳撬开喉咙捶下劈去坚韧衔着报酬辨认波涛汹涌磷光拽掉榫头猖狂桅杆堤坡第二单元·诗歌《蜀道难》噫吁嚱鱼凫石栈猿猱攀援萦岩峦扪参历井以手抚膺巉岩喧豗砯崖万壑峥嵘崔嵬豺狼咨嗟《杜甫诗三首》《秋兴八首》凋萧森砧《咏怀古迹》万壑朔漠青冢环珮

《登高》渚萧萧霜鬓潦倒《琵琶行》铮铮然倡女悯然憔悴转徙恬然迁谪荻花秋瑟瑟弦弦掩抑声声思轻拢慢捻抹复挑霓裳六幺幽咽冰泉冷涩弦凝绝幽愁裂帛沉吟东船西舫悄无言敛容虾蟆陵红绡钿头银篦门前冷落鞍马稀红阑干天涯沦落谪居呕哑嘲哳《李商隐诗两首》《锦瑟》沧海惘然《马嵬》宵柝筹第三单元·文言议论散文《寡人之于国》毋庸置疑粟弃甲曳兵数罟洿池鱼鳖无憾鸡豚狗彘蓄养庠序之教孝悌之义涂有饿莩《劝学》輮以为轮虽有槁暴砺参省须臾跂而望闻者彰舆马舟楫蛟龙跬步骐骥驽马锲而不舍埃土二螯蛇鳝浮躁《过秦论》

苏教版高中语文必修三文学常识

苏教版高中语文必修三文学常识作家作品。 1、黄药眠（1903-1987），原名黄访、黄恍，著名的教育家、文艺理论家、美学家和作家。他以学术上鲜明的倾向、独特的见解、丰硕的成果而享誉国内外。著有长诗《桂林底撤退》，小说集《暗影》《再见》，论文集《论走私主义者的哲学》等。 2、刘白羽是当代文学杰出代表人物，卓越的散文家、报告文学家、小说家、作家。 1936年开始发表文学作品，1938年作为一个追求进步、向往革命的青年作家，奔赴革命圣地延安，从此矢志不渝地投身到改变民族和祖国命运的斗争中。 1950年参加编制反映解放战争的影片《中国人民的胜利》荣获斯大林文艺奖金一等奖，散文集《芳草集》荣获1989年优秀散文奖、长篇小说《第二个太阳》荣获第三届（1991年）茅盾文学奖和1986—1994年度炎黄杯人民文学奖、长篇传记文学《心录的历程》获首届（1990—1994年）中国优秀传记文学作品奖。代表作有《长江三日》《心灵的历程》《黄河之水天上来》《第二个太阳》《中国人民的胜利》《芳草集》《红玛瑙集》《早晨的太阳》《万炮震金门》《五台山下》等。其作品《长江三日》被选入高中教材。 3、雅—伊瓦什凯维奇（1894—1980），波兰当代杰出的诗人和小说家，也是非常优秀的散文家。他的散文自成一派，自然流畅，真切中见精神，朴素中有华彩。 4、闻一多：原名闻家骅，号友三。1946年7月15日在悼念李公朴先生的大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次演讲》，当天下午即被国民党特务杀害。 5、艾青：中国现代作家，原名蒋海澄，以《大堰河——我的保姆》一诗成名。 6、舒婷（1952—），原名龚佩瑜、龚舒婷，福建泉州人。当代诗人，朦胧诗派的代表人物，著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》等。舒婷的诗既有鲜明的时代叛逆精神又有执著而深切的爱国之情，被人誉为“心灵世界的歌”。 7、朦胧诗是新时期诗坛上具有广泛影响力的一个诗歌浪潮，也是一个取得了相当高艺术成就的诗歌流派。它于70年代后期产生。朦胧诗强化现代意识，突现创作主体，拓宽了诗歌的表现领域，丰富了诗歌的表现手法，给诗歌带来了更多扑朔迷离的意象和暗示意味，显示了与30年代诗歌决然不同的特色。朦胧诗的代表作家有舒婷、顾诚、江河等。朦胧诗的特点：构思上，强调内在思维；表现手法上，追求意象化，往往将象征、暗示、通感等手法并用，表现诗人的思想感情。 8、阿赫马托娃：俄罗斯文学史上著名的女诗人之一。她和前夫古米廖夫同时阿克梅派的杰出代表。人称“俄罗斯诗歌天空的月亮”。早期的室内抒情诗以“巫性思维”窥测人性，晚年将自己定位为“尘世的圣母”，医生持续表达对人的终极关怀和爱。 9、文天祥，字履善，一字宋瑞，号文山，南宋著名的爱国诗人。遗著有《文山先生全集》。《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》写的序文。诗集命名为《指南录》，取“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”诗意。 10、张溥，字天如，号西铭，江苏太仓人，明代文学家。他自幼勤学，所读之书必手抄六七遍，因此他命名自己的书房为“七录斋”。他组织了爱国社团复社，成为复社的领袖。在文学上，他提出“兴复古学”的主张。著有《七录斋集》。

苏教版高中语文必修五默写

臣密言：臣以险衅，。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。，躬亲抚养。臣少多疾病，，零丁孤苦，。既无伯叔，；，晚有儿息。，内无应门五尺之僮。，形影相吊。而刘夙婴疾病，；臣侍汤药，未尝废离。逮奉圣朝，沐浴清化。，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。，当侍东宫，。臣具以表闻，辞不就职。，；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，。臣欲奉诏奔驰，；，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，，况臣孤苦，。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，。今臣亡国贱俘，至微至陋。，，，有所希冀。但以刘日薄西山，，，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，。，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。，听臣微志，，保卒余年。臣生当陨首，。，谨拜表以闻。《长亭送别》 [正宫][端正好]碧云天，，西风紧，北雁南飞。？总是离人泪。 [滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。，。，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知！ [一煞]青山隔送行，，。，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？ [收尾]四围山色中，。，量这些大小车儿如何载得起？

，不可胜记，。盖文王拘而演《周易》；；屈原放逐，；左丘失明，；，《兵法》修列；，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，。，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，。《渔夫》屈原既放，游于江潭，行吟泽畔；颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？” 屈原曰：“，众人皆醉我独醒，是以见放。” 渔父曰：“，而能与世推移。世人皆浊，？众人皆醉，？何故深思高举，自令放为？” 屈原曰：“吾闻之：，新浴者必振衣，安能以身之察察，？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？” 渔父莞尔而笑，鼓枻而去。歌曰：“沧浪之水清兮，；沧浪之水浊兮，。”遂去，不复与言。《纪念刘和珍君》真的猛士，，。惨象，；流言，。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！，就在沉默中灭亡。亲戚或余悲，他人亦已歌。，。

苏教版高中语文必修三专题二测试卷及答案

苏教版高中语文必修三专题二测试题沧海一笑原创一、选择题 1．下列加点字的注音有误的一项是 A．秦军汜．（fàn）南佚．（yì）之狐夜缒．（zhuì）而出 B．越国以鄙．（bǐ）远君之薄．（bó）也共．（gōng）其乏困 C．朝济．（jì）而夕设版焉秦伯说．（yuè）失其所与．（yǔ） D．若不阙．（jué）秦，将焉取之使杞子、逢．（páng）孙、杨孙戍之 2．下列句子，解释错误的一项是： A．夜缒(用绳子拴着人(或物)从上往下送)而出 B．越国以鄙(边邑)远 C．行李之往来，共(同“供”，供给)其乏困 D．阙(损害)秦以利晋，唯君图之 3．选出有两个通假字的一项 A．①无能为也已②且贰于楚也③且君尝为晋君赐矣 B．①共其乏困②因人之力而敝之③何厌之有 C．①秦伯说②微夫人之力不及此③若不阙秦，将焉取之 D．①敢以烦执事②焉用亡郑以陪邻③失其所与，不知 4．下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是 A．行李．．．．．之往来，共其乏困 B．若舍郑以为东道主 C．以其无礼．．于晋，且贰于楚也 D．微夫人．．之力不及此 5．“以为”的用法不同于其他三句的一项是 [ ] A．若舍郑以为东道主……君亦无所害 B．或以为死，或以为亡 C．老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君 D．以为得之矣 6．下列加点词语没有活用的一项 A．晋军．函陵，秦军汜南 B．越国以鄙．远 C．既东．封郑 D．郑既知亡．矣 7．选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一项例：晋军．函陵 A．秦伯说，与郑人盟． B．因人之力而敝．之 C．朝．济而夕设版焉 D．既东封．郑

8．下列成语中“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是A．缓不济．急 B．同舟共济． C．假公济．私 D．无济．无事 9．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是 A．以其无礼于．晋吾祖死于．是 B．以．其无礼于晋扶苏以．数谏故 C．许．之高可二黍许． D．吾其．还也吾视其．辙乱 10．选出加点词意义与用法不相同的一项 A．以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰 B．臣之．壮也，犹不如人行李之．往来 C．越国以．鄙远焉用亡郑以．陪邻 D．朝济而夕设版焉．焉．用亡郑以陪邻 11．下列各项句式与其他三句不同的一项是 A．佚之狐言于郑伯曰 B．何厌之有 C．若亡郑而有益于君 D．以其无礼于晋 12. 下列几项中，不是烛之武说服秦王退兵理由的一项是（） A. 郑是小国，对秦无多大用处 B. 亡郑对秦有害而无益 C. 放过郑国对秦有益而无害 D. 晋忘恩负义、贪得无厌，必将犯秦 13. 下列叙述不符合文意的一项是： A. 烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。 B. 烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。 C. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。 D. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。14．选出与例句加点字的意义和用法相同的一项( ) 例：以．乱易整 A．敢以．烦执事 B．越国以．鄙远 C．焉用亡郑以．陪邻 D．阙秦以．利晋 E．若舍郑以．为东道主 15．选出对下列两组加点字的意义和用法分析判断正确的一项( ) ①焉．用亡郑以陪邻②将焉．取之 ③既东封．郑④又欲肆其西封． A．①②同，③④同 B．①②同，③④不同

高中语文必修一知识点

人教版高中语文必修一知识点总结第一单元现代新诗考点分析：诗歌鉴赏 1 沁园春长沙《沁园春长沙》选自《毛泽东诗词集》，整首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为已任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情斗志。【字音】百舸（gě）峥（zhēng）嵘寥廓（kuò）挥斥方遒（qiú）浪遏（è）飞舟【多音字】数字 \数典忘祖 \数见不鲜汗水 \可汗遒劲\ 劲头【相近字】沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石【文学常识】新诗：五四前后出现的，新诗的“新”是相对古典诗歌而言，用白话写诗，摆脱古典诗歌严整格律的束缚，表达现代人的思想感情。词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，盛行于宋。最初的词

都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐分离，成为一种纯粹的文学样式。词根据长短来分，有小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种，词的一段叫阙，也叫片。词牌：古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系。同一词牌的词结构格式相同。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。 2 诗两首：《雨巷》《再别康桥》【字音】彷（páng）徨寂寥（liáo）彳亍（chì chù）惆怅（chàng）凄婉（wǎn）颓圮（pǐ）浮藻（zǎo）长篙（gāo）漫溯（sù）斑斓（lán）笙（shēng）箫【文学常识】戴望舒（1905-1950），浙江杭县（今余杭人），现代诗人。著作有《戴望舒诗全编》。徐志摩（1897-1931），浙江海宁人，现代诗人、散文家。康桥，现在译作“剑桥”，是英国著名的剑桥大学所在地，徐志摩曾在这里留学。著作有《徐志摩诗全编》新月派“三美”主张，即“音乐美（音节）、绘画美（词藻）、建筑美（节的匀称和句的均齐）”。它是针对当时的新诗形

苏教版高中语文必修三练习

高一语文练习一、基础知识 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（） A、启碇．（dìng）旋．涡（xuán）烙．印（luò）茕茕．(qióng)孑立 B．罡．（gāng）风攻讦．（jié）混．浊（hún）残羹冷炙．（zhì） C、瘠薄（bó）负荷．（hè）躯壳．（qiào）命运多舛．(chuǎn) D、缱绻．(juǎn) 赊．（shē）帐胚．芽（pēi）不可估量（liáng） 2．下列词语注音全都正确的一项是：（） A．步履(lǚ) 趿．拉(dā) 颓垣．(yuán) 命运多舛．(chuǎn) B．掳掠．(lǔ) 缱．绻（qiǎn）瞭．望(liáo) 晶莹剔．透(tì) C．吟哦．(é) 冰伛．(yǔ) 鬈．曲(quán) 通衢．大道(qú) D．汲．水(jí) 洞窟．(yáo) 纤．绳(qiān) 茕．茕孑立(qióng) 3．下列词语字形正确的一项是：（） A．亭亭玉立荒诞不经粉装玉琢未雨绸缪 B．层峦叠障不容置辩浮想连翩变幻莫测 C．富丽堂皇廖廖无几心荡神驰峥嵘岁月 D．历尽沧桑道听途说伶仃孤苦有条不紊 4．下列句子中加点词语使用正确的一项是：（） A、不管如何描述姚明，都不算言过其实．．．．，因为姚明的文化意义已远远超过体育本身，他已经成为推动美国人了解中国和亚洲的一面镜子。 B、直到锒铛入狱，这个贪污犯才痛定思痛．．．．地说了句心里话：“世界上没有后悔药可吃，我落到今天这个下场，教训真是刻骨铭心。 C、改革开放以来，各行各业都发生了可喜的变化，但同时一些不良现象也应运．．而生．．。 D、福彩双色球已成为目前彩票市场最大的明星，近期，江苏一彩民单独中4112 万人民币，这一数字真让人叹为观止．．．．。 5．下列句子没有语病的一项是：（） A、中日双方如果能以温家宝总理的“融冰之旅”为开端恢复高层互访，那么不仅能推动未来中日关系的发展，而且将有利于扭转近年来中日关系的下滑趋势。 B、作为第一个从希腊运动员手中接过北京奥运会圣火的人，罗雪娟被载入历史，而罗雪娟的表现也确实可以用完美来形容，成为奥运会历史上第一个连续跑两棒的运动员。 C、导致目前中国经济流动性过剩的主要原因有两个：一是因为外汇储备增长过快，二是因为美元的过量发行导致了美元的泛滥和全球流动性过剩。 D．自从雅典奥运会刘翔12秒91夺得奥运会金牌在到洛桑12秒88创造记录，中国飞人能否在北京奥运会成功卫冕已经被大家作为茶余饭后的话题。 6．下列各句没有语病的一句是：（） A．灯谜是我国劳动人民智慧的结晶，是中华传统文化的一个组成部分，它体现了汉语的魅力，我国许多地方至今还流行着猜灯谜、闹元宵的习俗。 B．近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招

高中语文必修三文言文重点整理

寡人之于国也通假字 1：则【无】望民之多于邻国也鸡豚狗彘(zhì)之畜【无】失其时【无】通“勿”或“毋” 不要。 2：狗【彘】食人食而不知检【检】通“敛” 收敛积蓄 3：【颁】白者不负戴于道路矣【颁】通“斑”花白 4：【涂】有饿莩而不知发【涂】通“途” 道路 5：【直】不百步耳【直】通“只”:只是古今异义 1.【寡人】之于国也。【寡人】：（古义：古代国君对自己的谦词。今义：指形单影只之人） 2.【河】内【凶】。【河】：（古义：专指黄河。今义：泛指河流。）【河内】：黄河北岸的魏地，今河南济源一带【凶】：（古义：谷物收成不好，荒年。今义：1.指人或动物暴躁，心肠狠2.不行的，不吉祥的。） 3.邻国之民不【加】少。【加】：（古义：副词，更。今义：两个或两个以上的东西或数目合在一起：增加 4.弃甲曳兵而【走】。【走】：（古义：逃跑。今义：行走） 5.【或】百步而后止。【或】：（古义：有的人。今义：表选择的连词，或许、也许） 6.是亦【走】也。【走】：(古义：跑，逃跑。今义：行走） 7.不违农时，【谷】不可胜食。【谷】：（古义：粮食的统称。今义：谷子） 8.不违农时，谷不可【胜】食也。【胜shēng】：（古义：尽。今义：胜利） 9.斧【斤】以时入山林。【斤】：（古义：斧头。今义：重量单位。） 10.是使民养生丧死无憾也。【养生】：（古义：供养活着的人。今义：保养身体。） 11.非我也，【兵】也。【兵】：（古义：兵器。今义：军队中最基层人员） 12.王无罪【岁】，斯天下之民至焉。【岁】：（古义：年成。今义：年） 13.【斯】天下之民至焉。【斯】：（古义：那么。今义：这；于是） 14.【填】然鼓之。【填】：（古意：拟声词。今译：填充，...）一词多义 ·1.数 ①数罟不入洿池《寡人之于国也》cù密、细密 ②数口之家，可以无饥矣《寡人之于国也》几、若干 ③则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量《六国论》命运 ④扶苏以数谏故，上使外将兵《陈涉世家》shuò屡次 ⑤愿令得补黑衣之数《触龙说赵太后》数目、数量 ⑥蒙冲斗舰乃以千数《赤壁之战》shǔ计算 ·2.直 ①直不百步耳，是亦走也《寡人之于国也》仅、只 ②中通外直，不蔓不枝《爱莲说》与“曲”相对，不弯曲

2019年苏教版高中语文必修三读本文言文原文及翻译

庖丁解牛选自《庄子》庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？” 庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也；进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知目而神欲行。依乎天理，批大却，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志；善刀而藏之。” 文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。” [译文] 厨师给梁惠王宰牛。手所接触的地方，肩膀所倚靠的地方，脚所踩的地方，膝盖所顶的地方，哗哗作响，进刀时豁豁地，没有不合音律的：合乎（汤时）《桑林》舞乐的节拍，又合乎（尧时）《经首》乐曲的节奏。梁惠王说：“嘻，好啊！（你解牛的）技术怎么竟会高超到这种程度啊？” 厨师放下刀回答说：“我所爱好的，是（事物的）规律，（已经）超过（一般的）技术了。开始我宰牛的时候，眼里所看到的没有不是牛的；三年以后，不再能见到整头的牛了。现在，我凭精神和牛接触，而不用眼睛去看，视觉停止了而精神在活动。依照（牛的生理上的）天然结构，击入牛体筋骨（相接的）缝隙，顺着（骨节间的）空处进刀，依照牛体本来的构造，筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方，尚且不曾拿刀碰到过，更何况大骨大呢！技术好的厨师每年更换一把刀，（是用刀硬）割断筋肉；一般的厨师每月（就得）更换一把刀，（是用刀）砍断骨头。如今，我的刀（用了）十九年，所宰的牛有几千头了，但刀刃的锋利就象刚从磨刀石上磨出来的一样。那牛的骨节有间隙，而刀刃很薄；用很薄的（刀刃）插入有空隙的（骨节），宽宽绰绰地，对刀刃的运转必然是有余地的啊！因此，十九年来，刀刃还象刚从磨刀石上磨出来的一样。虽然是这样，每当碰到（筋骨）交错聚结的地方，我看到那里很难下刀，就小心翼翼地提高警惕，视力集中到一点，动作缓慢下来，动起刀来非常轻，豁啦一声，（牛的骨和肉一下子）解开了，就象泥土散落在地上一样。（我）提着刀站立起来，为此举目四望，为此志得意满，（然后）把刀擦抹干净，收藏起来。” 【庖丁解牛题解】这个寓言故事选自《庄子·内篇·养生主》。它说明世上事物纷繁复杂，只要反复实践，掌握了它的客观规律，就能得心应手，运用自如，迎刃而解。文章叙议相间，层次分明。写宰牛时动作之优美，技术之高超；成功后的志得意满等，绘声绘色，如闻如见，引人入胜。语言生动形象，“目无全牛”、“游刃有余”、“踌躇满志”成语，即出自本篇。

苏教版高中语文必修一—必修五高考名句默写必背完整版

苏教版高中语文必修一—必修五高考名句默写必背 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

苏教版高中语文（必修一—必修五）高考名句默写必背 1.今由与求也相夫子，________________；_________________，而谋动干戈于邦内。，则刑罚不中；刑罚不中，_________________。。长幼之节，不可废也；君臣之义，___________________ 4.弟子，入则孝，____________，谨而信，________________。 5.志士仁人，_________________,_________________。 6.饭疏食，饮水，_______________,乐亦在其中矣。_______________,于我如浮云。 7.子曰：“不愤不启，_______________，_________________,则不复也。 8.子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘________________， _________________。’ ，博我以文，___________，欲罢不能。，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，__________，咏而归。 11.故木受绳则直，_______________，____________________，则知明而行无过矣。 12.问之，则曰：________________，道相似也。位卑则足羞，______________。，而不知其所止；_________________，羽化而登仙。 14.驾一叶之扁舟，_______________。_______________，渺沧海之一粟。，用之不竭，___________________，而吾与子之所共食。” ，可谓智力孤危，_____________，诚不得已。 17.有如此之势，____________________，____________，以趋于亡。，未云何龙？复道行空，____________ 19.使六国各爱其人，_____________；使秦复爱六国之人， _______________________。，谈笑间.________________。 21.故国神游，___________，早生华发。人间如梦，________________。 22.可堪回首，_____________，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，___________

高二语文必修三课文知识点

高二语文必修三课文知识点学得越多，懂得越多，想得越多，领悟得就越多，下面是为您推荐的高二语文必修三课文知识点。高二年级语文必修三知识点1 1、《红楼梦》：原名《石头记》，共120回，曹雪芹写前80回，高鹗续写后40回。是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是封建社会的百科全书。曹雪芹：名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。 2、《老人与海》海明威：美国小说家。1954年获诺贝尔文学奖。长篇小说：《太阳照样升起》、《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》成为表现美国迷惘的一代的主要代表作。 3、《蜀道难》李白：字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，他的诗风飘逸豪放，素有诗仙之称。和杜甫齐名，人称李杜。 4、杜甫：字子美，自号少陵野老，世称杜工部。有《杜工部集》。我国文学伟大的现实主义诗人。他的诗风沉郁顿挫。人们称杜甫的诗为诗史，称誉杜甫是诗圣。 5、《琵琶行》白居易：字乐天，号香山居士。唐代杰出的现实主义诗人，倡导新乐府运动。 6、李商隐：晚唐诗人。字义山，号玉生。有《李义山诗集》。与杜牧并称小李杜。 7、《孟子》：是孟子及其弟子编辑而成的一部语录体著作，共7

篇，内容包括孟子的政治活动、政治学说及哲学、伦理、教育思想。孟子：名轲，字子舆，战国时邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为亚圣。 8、《荀子》荀子：名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。 9、《过秦论》贾谊：世称贾太傅、贾长沙，也称贾生。西汉杰出的政论家、文学家。 10、《师说》韩愈：字退之，世称韩昌黎，唐代散文家，诗人。和柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，明人列他为唐宋八大家之首。著有《昌黎先生文集》。高二年级语文必修三知识点2 1、小说的三要素是人物、情节、环境。小说的情节一般包括故事的开端、发展、高潮、结局四个部分。 2、长篇小说《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为中心，围绕两个主要人物的感情纠葛，描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。作品的主题也没有局限在个人爱情悲剧本身，而是围绕着中心事件，展开了许多错综复杂的矛盾斗争，描绘了一幅极其广阔的社会生活图画，说明了整个封建社会已是千疮百孔，摇摇俗坠。深刻尖锐地批判了封建社会制度、政治吏治、婚姻制度、伦理关系，悲愤满腔地控诉了封建主义的残酷无情和灭绝人性，歌颂了追求光明的叛逆人物，通过叛逆

高中语文必修三文言文重点

7.不违农时，【谷】不可胜食。【谷】：（古义：粮食的统称。今义：谷子） 8.不违农时，谷不可【胜】食也。【胜shēng】：（古义：尽。今义：胜利） 9.斧【斤】以时入山林。【斤】：（古义：斧头。今义：重量单位。） 10.是使民养生丧死无憾也。【养生】：（古义：供养活着的人。今义：保养身体。） 11.非我也，【兵】也。【兵】：（古义：兵器。今义：军队中最基层人员） 12.王无罪【岁】，斯天下之民至焉。【岁】：（古义：年成。今义：年） 13.【斯】天下之民至焉。【斯】：（古义：那么。今义：这；于是） 14.【填】然鼓之。【填】：（古意：拟声词。今译：填充，...）一词多义 ·1.数 ①数罟不入洿池《寡人之于国也》?cù密、细密 ②数口之家，可以无饥矣《寡人之于国也》?几、若干 ③则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量《六国论》?命运 ④扶苏以数谏故，上使外将兵《陈涉世家》?shuò屡次