山东省枣庄市2012届高三地理上学期期末检测

二○一二届高三第一学期期末检测地 理

2012.1

本试卷分第I 卷（选择题）6页和第II 卷（非选择题）4页两部分，共10页。满分100分，考试用时90分钟。

第I 卷（选择题 共50分）

注意事项：

1.答第I 卷前，考生务必填写自己的姓名、准考证号、考试科目，用铅笔涂写在答题卡上。

2.每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。只答在试卷上无效。

3.第I 卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

图1所示区域在北半球，弧线M 为纬线，弧线N 为晨昏线，阴影部分为黑夜；甲乙两地所在经线的经度为120°E ；甲地此日正午太阳高度为40°。读图回答1~3题。

1.此日，太阳直射点的地理坐标是 A.120°E ，20°N B.60°W ，20°N

C.120°E ，23°62'N

D.160°W ，23°62'N

2.此时，伦敦时间是 A.0时 B.4时

C.12时

D.16时

3.一架飞机自①地起飞，沿图中直线行驶至②地，其飞

行方向是 A.自西向东

B.自东向西

C.先向东南后向东北

D.先向西北后向西南 图2为我国某地等高线地形图，读图回答4~5题。 4.既近水又受水患影响最小的居民点是 A.① B.②

C.③

D.④

5.下列叙述正确的是

A.②居民点最容易发展成为城镇

B.站在M山顶可以通视图中所有居民点

C.图中干流的流向为从东南流向西北

D.由⑤居民点取近道攀登M山，忽上忽下较消耗体力图3示意某区域某时刻海平面等压线分布，图中

虚线为晨昏线。读图完成6~7题。

6.此时，①地的盛行风向为

A.东北风

B.东南风

C.西北风

D.西南风

7.与①地相比，②地

A.气温年较差较小

B.正午太阳高度较大

C.昼长年变化较小

D.较早进入新的一天

读合肥“城市热岛”效应示意图（图4），完成8~9题。

8.热岛效应形成了市、郊之间的势力环流，称为城市风系，在近地面的风又称为乡村风。A地乡村风的风向是

A.东南风

B.东北风

C.西北风

D.西南风

9.图5中正确表示N地近地面在竖直方向上等温面与等压面配置的是

图6为世界某岛屿图（阴影代表海洋），根据图中信息回答10~11题。

10.关于该岛的叙述，正确的是

A.地势东高西低

B.海上交通便利，对外加工贸易发达

C.地处亚欧板块和美洲板块的消亡边界

D.火山和冰川广布，可大力发展旅游业

11.降水量值R1、R2大小及主要影响因素，正确的是

A.R1＞R2西风与洋流

B. R1＞R2西风与地形

C. R1＜R2东风与洋流

D. R1＜R2 东风与地形

图7示意某区域两个不同时期河流地貌发育情况。读图完成12~13题。

12.河漫滩最宽阔的河段是

A.①

B.②

C.③

D.④

13.前后两个时期水系变化的主要原因是

A.侵蚀作用

B.堆积作用

C.地壳上升

D.火山喷发

图8为某地地质剖面图，其中，C为沉积物，B、F、G为沉积岩，A、D为不同时期的岩浆岩，而且该地没有发生过地层倒置现象。读图回答14~15题。

14.据图判断该地发生过的地质作用是

①地运动②岩浆活动③变质作用④外力作用

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

15.下列说法正确的是

A.如果在这里修一条东西走向的地下隧道，应该选择在F处

B.假如C地层上为松散沙质沉积物，则该地可能常年盛行北风

C.A处有可能找到化石

D.如果该地有石油，则应该在乙地向下打井开采

图9表示以上海为中心、南京和杭州为副中心的长三角大都市圈城市体系。读图回答16~17题。

16.

图

中

南

京

都

市

圈

中

的

城

市

按

等

级

可

分为

A.2级

B.3级

C.4级

D.5级

17.该区域城镇体系构成的主要条件是

A.城镇之间形成了交通网络

B.各城市功能基本相同

C.该地区经济发达

D.该地区城市化水平高

表1为2002~2007年我国某特大城市郊区年平均人口迁移统计资料，迁入人口以初中学历的外来人口为主。读表完成18~19题。

18.上表反映的人口迁移对该市的影响是

A.促进高新技术产业的发展

B.扩大环境人口容量

C.加速土地利用类型的转变

D.加快人口老龄化进程

19.为了社会和谐发展，该市郊区最需要增加的职业人员是

A.环卫人员

B.中小学教师

C.工程技术人员

D.建筑设计师

图10是“我国某城市1900年和2008年的功能区分布简图”，读图完成20~21题。

20.图中表现出来的城市化的标志是

A.城市人口规模扩大

B.城市用地规模扩大

C.城市人口在总人口中的比重上升

D.形成城市带

21.从1990年到2008年该城市的工业部门大部分由城区迁移到郊区，主要原因不可能是

A.城市用地紧张，地价上涨

B.城市交通网的不断完善

C.为了缓解市区日益严重的环境污染

D.郊区劳动力素质高

图11为某地人类活动示意图，据图回答22~23题。

22.影响该地农业生产的主要区位因素是

A.气候和地形

B.科技和资金

C.政策和劳动力

D.市场和交通

23.图中地理事物布局最不合理的是

A.游览道

B.温室大棚

C.养猪场

D.接待中心

图12示意我国东部主要石化基地和企业的分布。完成24~25题。

24.图中兼有资源和市场区位优势的石化基地是

A.①

B.②

C.③

D.④

25.④地接受境外石化产业转移将首先促进区域内的

A.石油开采

B.核电站建设

C.海岛旅游开发

D.港口建设

二○一二届高三第一学期期末检测

地 理 第II 卷（综合题 共50分）

2012.1

注意事项：

1.第II 卷共4页，答卷前将密封线内的项目填写清楚。 26.埃及地理位置独特，利比亚在油资源丰富。图13为两国城市与公路

（11分）

（1）甲乙两地气温和降水有何差异？试从气压带、风带的移动规律分析产生上述差异的。（6分）

（2）据图分析利比亚和埃及城镇分布特点并说明原因。（5分） 27.新疆的伊利河谷被誉为“中国天府”、“西域湿岛”。图15中甲为新

疆局部地区年降水量分布图（单位：mm），乙为天山西段1月平均气温分布，丙为伊犁河谷地区分布示意图，回答下列问题。（12分）

（1）图甲中，A地区的降水量比周围_______（1分），试分析其主要原因。（2分）

（2）从形态和地势两方面，描述伊犁河谷地区的地形特征。（3分）

（3）简要分析伊犁河谷地成为“西域湿岛”的原因。（3分）

（4）综合分析伊犁河谷地种植冬小麦的有利自然条件。（3分）

28.图16和图17分别表示2000年中国农村剩余劳动力在产业和空间的转移（占总量比重），读图和表2，完成下列问题。（16分）

（1）据图分析2000年中国农村剩余劳动力转移的特点及其原因。（6分）

（2）据表2分析2000年中国人口跨省流动的空间特征，并说明主要原因。（4分）（3）农村劳动力跨区域流动对迁入地和迁出地经济发展的有益影响分别有哪些？（6分）

29.阅读图文材料，回答问题。（11分）

材料一 苹果公司前总裁乔布斯一生致力于创新，他让“苹果”引领全球科技潮流——用iPod 颠覆了音乐，用iPhone 颠覆了手机，用iMAc 、iPAd 颠覆了电脑，又用PixAr 颠覆了电影。苹果产品从来都是特立独行，时尚、个性，同时昂贵的价格使其获利颇丰。 材料二 美国“硅谷”图（图18）和苹果产业链“微笑曲线图”（图19）。

（1）以苹果电脑公司为代表的高技术公司的特点是什么？（4分）

（2）说说以苹果电脑公司为代表的高新技术企业在硅谷大量集聚的原因。（4分）

（3）苹果公司在产业转移过程中实现苹果产品市场及利润的最大化。结合苹果数码产业链“微笑曲线图”，分析现今中国发展高新技术产业应注意的问题。（3分）

二○一二届高三第一学期期末检测

地理参考答案及评分标准

第1卷(选择题共50分)

每小题2分，共50分。

l-5 BDDAD 6-10 CDAAD 11-15 BBADB

16-20 BACBB 2l-25 DACBD

第Ⅱ卷 (综合题共50分)

26．(11分)(1)气温：乙地全年高于甲地；乙地年较差大于甲地。降水：甲地降水比乙地多；甲地降水主要集中在冬半年；乙地全年降水稀少。(4分)原因：甲地夏季受副热带高压控制，冬季受来自大西洋的西风影响；乙地常年受副热带高压和信风控制。(2分) (2)多分布于沿海、沿河和油井附近。(2分)沿海为地中海气候，且多港口；河流沿岸有灌

溉农业，形成沙漠中的绿洲；油田开发、油井管理需要工人和基础服务设施。(3分) 27．(12分)(1)少。深居内陆，地处盆地内部，四周有山脉阻碍(地形闭塞)，海洋湿润气流

难以到达，因而降水稀少。(3分)

(2)两山(脉)夹峙，西宽东窄(向西敞开)。(2分)地势东高西低。(1分)

(3)伊犁河谷向西呈喇叭口形敞开，有利于来自大西洋的暖湿气流进入；地势东高西低，有利于水汽抬升，形成山地降水；河谷地区，有利于山地降雨和高山冰雪融水汇集，地表水比较丰富，从而成为“西域湿岛”。(3分)

(4)受天山阻挡，冬季相对温暖，利于小麦安全越冬；位于山地迎风坡，丰富的降水和地表水为小麦生长提供了较充足的灌溉水源；河谷地区，地形平坦，土壤肥沃。(3分) 28．(16分)(1)从产业结构看，向二、三产业转化；(1分)农业生产效率提高，出现大量剩余劳动力；二、三产业快速发展，经济效益高，吸引力强。(2分)从转移的空间看，农村剩余劳动力在就地转化的同时大量向外流动或迁移；(1分)；就地转化是因为离土不离乡，可同时兼顾农业生产活动；向外流动或迁移是因为地区经济发展不平衡。(2分，答案合理可酌情给分)

(2)主要由中西部省区流向东部沿海省区；或从经济欠发达的省区流向经济发达的省区。(2分)为了获取较高的经济收入，较多的就业机会，较好的生活环境等。(2分)

(3)对迁入地：推动工业化发展；促进城市化水平提高；优化产业结构。(3分，答出1点得1分)

对迁出地：加强了与外界的经济、文化联系；利于社会经济发展和增加农民收入；换取资金和技术，促进乡镇企业发展；一定程度上缓解了农村的人地矛盾。(3分，答出l点得1分)

29．(11分)(1)从业人员具有高水平的知识和技能；增长速度快，产品更新换代快：研发费用高；产品面向国际市场。(4分，答出1点得1分)

(2)地理位置优越；气候宜人，环境优美；有高等院校的科技及人才支持；快速、便捷的交通；有利于加强企业间的信息交流和技术协作；创新环境和创新文化氛围(4分，答出1点得1分)

(3)要注意引进核心技术和研发部门；大力发展教育，培养创新人才：要追求技术创新，提高产品的附加值；要开发自主品牌，变制造为创造；要积极参与全球分工与合作；要建立自己的销售、服务网络。(3分，答出l点得1分)

八年级地理上期末考试试卷分析

一、试卷总体分析 本份试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都符合中考要求，并结合了实际，具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查。具体分析本试卷具有两大特点： 1、重基础，题简单 本份试卷光单选题16分，这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础，例如：单选题中的“链接我国三大直辖市的铁路干线”，“我国省级行政单位的简称及位置，行政中心”，“从海口到天津依次经过的海域”等等，只要学生稍加用心即可得分。当然，关键是要细心，马虎是得不了高分的。 2、重读图，题灵活 地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷中读图分析占了37分，多方面地考查了学生的读图能力及综合应用能力。从“三级阶梯”到“冬季风路径图”、从“黄河水系图”到“地区划分图”、从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心。 3、主观开放，试题综合性强。 读图分析第32（4）题具有开放性，让学生表述自己的观点，观点正确，答案不唯一，有利于学生思考问题。读图分析33（4）题，将日常生活与地理知识内容综合在一起，让学生形成一种完整的地理思维，从生活中来，到生活中去。体现了“学习对生活有用的地理”和“学习对学生终身发展有用的地理”的理念， 4、图文并茂，形式活泼多样。 试卷共计图形14幅，素描图、轮廓图、剖面图等形式多样。选择题提供的文字材料，用词严谨，趣味性、文学性、科学性强，对学生情感态度价值观的形成有很大帮助。 二、错误典例 1、选择题：错误较多，主要原因：阅读材料不认真。学生的知识掌握不牢固。题目的综合性强，涉及知识点多，学生答题较为困难，正确率很低。马虎而没把题看完甚至不看题即作答，也有部分学生因概念不清导致把答案选错。 2、综合题 共4个小题,总分是37分,得分率5%,错题原因知识面窄，图文转换和知识迁移运用的能力低，不能灵活灵活运用所学知识，学习态度不端、畏难情绪严重，很多人选择了放弃。 2、相关组合题：第2题对我国主要地形区域内的经济作物认识混乱。 3、读图分析题：第三题1（1）题，“渤海”“澳门”错别字很多。第2（2）题，看不到图中的信息“四川盆地”，所以，“巫山”被写成“秦岭”“祁连山”等；季风气候的特征“雨热同期”也表达不清。第3（2）题，学生想不到塔里

高三地理上学期第二次联考试题word版

高三上学期期中联考 高三文综 注意事项： 1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2、请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内 3、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整 4、请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 第I卷（选择题140分） 本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符号题目要求的。 我国西南某地区将山区和丘陵地区局部的平地称为“坪”，“坪”也是人口密度较大的地区，读右面“我 国西南某地局部地形图”(图1)，完成1～3题。 1．图中N地的最高海拔可能为 A．385米 B．395米 C．405米 D．415米 2．图示各村村名中可能有“坪”字的是 A．①村 B．②村 C．③村 D．④村 3．下列说法正确的是 A．M乡地处R、S两条河流的分水岭 B．①村位于R河流的源头，水运便利 图1 C．②村比③村服务范围小，服务等级高 D．图中所示公路，M至④间起伏最大 图2为我国某能源分布示意图，读图完成4-5题。 4．该资源最可能是 A．煤炭 B．风能 C．太阳能 D．石油 5．图中M、N两地差异较大的主要影响因素是 A．纬度 B．地形 C．海陆位置 D．大气环流

图4图2 图3为世界某特大城市20世纪下半叶工厂数量的变化，据图回答6～7题： 图3 6．若城市布局合理，由图可判断，符合该城市的风频 A B C D 7．由该城市工厂数量变化得出 A．工厂的布局变化是城市空间结构变化的反映 B．工厂的布局变化是城市等级提高的结果 C．工厂的数量变化导致了逆城市化现象 D．工厂的数量变化有利于减轻了城市的环境压力 就读于我国某大学的李同学，于某日日出时刻早晨7：30(地方时)走进学校大门时，发现自己的影子落在正前方。据此，读图5回答8～9题。 8．李同学最有可能走进的大门是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 9．该日可能为 A．1月20日 B．3月20日 C．5月20日 D．7月20日

高一地理期末考试试卷分析

高一地理期末考试试卷分析 一、试卷特点分析 本试卷分二部分：第一部分是选择题（70＇），第二部分是综合题（30＇）。 1．注重基础 试题的考点覆盖了本学期所学的重要知识点，对重点章节有所倾斜，重要图表都有所涉猎。重点强调基础，考查基本能力，会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的地理知识，重视分析问题能力的培养。 2．结合实际，培养学生的创新意识 创新精神和实践能力是当前教育教学实践探究的热点和焦点问题。在整套试卷中，不少题目体现了课改的意识，考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中的实际问题，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。 3．反映学科特色，突出地图的重要性 地图、地理图表是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。地理图表的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理形象思维的重要途径，试卷中有19道题是直接利用图来考查学生的读图分析能力。 4．转换提问的角度，考查学生的反应能力和理解能力 教学中强调尽量避免机械地记忆知识，这就要求试题应引导学生灵活地理解、领悟和掌握运用知识。这些试题的呈现方式新颖、灵活，联系学生的生活体验和生产生活实际。这些均不能直接在书上找到答案，而需要学生多思考。 二、学生考试失分情况分析 学生答题情况： 对部分学生（普通班）试卷进行抽样分析，选择题60分以上占15.25%， 40--50分以上占43.7%，30分以下占23.56%，综合题得分较低，反映出学生对区域地理的知识都掌握的比较薄弱。总平均分为57.435，高分学生比较少，这也是由于试题主面题考部分是区域地理知识，学生仍未学到。低分学生较多，反映出学生的理解能力有一定差别。 三、学生考试存在的主要问题 1、从学生考试结果分析，与预期值有一定差距，从全年级来看，重点班80分以

高三上学期期中考试地理试题及答案

高三年级上学期期中考试 地理试题 一、选择题（下列题目中有一个选项符合题意，请选出正确答案。每小题2分，共60分） 1．读等高线图，图中①②③④四地中，坡度最大的是 A ．① B ．② C ．③ D ．④ 下图为“某地区等高线示意图”及该地区的气候资料表，图中等高线分别为100m 、200m 、 2．下列判断正确的是 A ．图中河流的三条支流中只画错一条 B ．图中海拔高度G 处为100m ，H 处为300m C ．该地河流汛期与赞比西河汛期出现月份大致相同 D ．该地为北半球温带海洋性气候 3．图中城镇与H 地相对高度的最大值为h ，则h 为 A ．300＜h ＜400 B ．389＜h ＜490 C ．399＜h ＜400 D ．400＜h ＜401 读两区域示意图，阴影部分为海洋，回答4-5题。 4．甲、乙两地附近的气候状况是（ ） A ．甲地受信风、赤道低气压带的影响，形成 热带草原气候 B ．甲地深受洋流、山脉的影响，气候带 温暖湿润 C ．乙地受海陆热力性质差异的影响时，暖热干燥 D ．乙地受东北信风、山脉的影响，形成热带沙漠气候 5．甲、乙两地沿岸洋流流向大致相同时，下列现象可信的是（ ） A ．尼罗河中上游正值汛期 B ．澳大利亚多数居民身穿羽绒服欢度圣诞节 C ．墨西哥湾沿岸飓风活动频繁 D ．地中海沿岸温和多雨 右图为某一地区某类等值线示意图，且a ＜b ＜c 。读等值线图回答6-7题，

6.若右图为等温线图，下列说法正确的是( ) A.该地是城市 B. 该地是湖泊 C. 该地是山地 D. 该地是林区 7.若右图为南半球某地近地面某等压面的等高线分布图， 下列说法正确的是( ) A.②③吹南风 B.中心气流下沉辐合 C.西部有暖锋影响，东部为冷锋影响 D.②③可能有阴雨天气 下图中ABCD 分别表示四个不同地区正午太阳高度随四季的变化图，读图回答8-10题： 8．D 地位于：（ ） A ．南极点 B ．南极圈上 C ．南极圈以南 D ．北极圈以北 9．当AB 两条线相交时，两地： （ ） A ．白昼等长 B ．正午日影长短相同 C ．正午日影指向相同 D ．气候特征相同 10．AC 两条线相交于P 点，若AC 两地纬度 都增加5度，则P 点位置会( ) （ ） A ．左移 B ．右移 C ．上移 D 读某年12月5日8时亚洲东部地区海平面气压分布图，读图回答 11．此时，图中四地的天气特征最可能的是（ ） A ．①地气温比④地低 B ．②地光照比③强 C ．③地气压比①低 D ．④地风力比①大 12．该日11时，图示区域天气系统整体东移， 下列说法正确的是（ ） A ．③④天气变化最显著 B ．②③天气变化大致相同 C ．①风向不变，风力减弱 D ．②天气变化不大，转吹西北风 2011年3月11日当地时间午后，日本 东北部距海岸160公里附近海域发生了里 氏9.0级、深度10公里的地震并引发海啸， 进而引起核泄漏事故，读图完成13-15题。 13.海啸到达旧金山海岸时，当地时间(美 国西部时间为西八区区时)可能是 A ．3月10日21－22时 B ．3月12日7－8时 C ．3月11日7－8时 D ．3 月11日11－12时 14．震后两日，灾区天气转阴并降雪，真是“雪上加霜”。下列关于灾区气候类型、天气系统、风向的对应说法，正确的一组是：

最新2020学年高二地理下学期期末考试试题(含解析)

2019学年高二地理下学期期末考试试题（含解析） 一、选择题：本卷共24小题。每小题2分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 山西历山自然保护区是著名的旅游景区，在游客步行上山的游览路径两侧，生物多样性发生变化。某中学地理兴趣小组到历山舜王坪草甸（2100～2358m）进行野外地理实践活动，分别在距离游览路径两侧0m、4m、8m、12m处设置样带，调查物种丰富度（植物种类的数量）、物种均匀度（不同种类植物的数量差异）的变化。物种均匀度与优势物种关系密切。下图为舜王坪山地草甸物种丰富度与物种均匀度变化示意图。读图完成下面小题。 1. 推测影响舜王坪山地草甸物种丰富度变化的主要因素是（） A. 人类活动 B. 海拔高度 C. 地势起伏 D. 坡面朝向 2. 舜王坪山地草甸物种均匀度呈现单峰规律。对该分布规律成因解释合理的是（） A. 0m处人类干扰最大，植物生存自然环境恶劣 B. 4m处人类干扰较大，少数耐性较强植物优势较大 C. 8m处人类干扰较小，植物种类较多 D. 12m处人类干扰最小，少数植物通过竞争获得优势 【答案】1. A 2. D 【解析】 【1题详解】 据材料可知，在游客步行上山的游览路径两侧，生物多样性发生变化。说明影响舜王坪山地草甸物种丰富度变化的主要因素是人类活动。故选D。 【2题详解】 据材料可知，物种均匀度与优势物种关系密切。物种均匀度越高的地区优势物种越不明显。

据图可知，4m处物种均匀度最高，因此优势物种最不明显。故选B。 【3题详解】 人类干扰越大，物种越均匀。据图可知，4m处物种均匀度高，说明人类干扰最大，12m处人类干扰最小，少数植物通过竞争获得优势，均匀度最低。故选D。 最新研究发现，鸟粪可以影响北极气温变化。每年迁徙至北极地区的鸟类产生的鸟粪被微生物分解后，会释放约4万公吨的氨，氨与海水浪花喷洒出的硫酸盐及水分子混合后，形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒。这些尘埃颗粒物不仅集中在鸟群附近，在整个北极均有分布。下图示意大气受热过程。据此完成下面小题。 3. 鸟粪对北极地区气温的影响及其原理是（） A. 升高，④增强 B. 升高，③增强 C. 降低，②增强 D. 降低，①增强 4. 该影响最明显的季节是（） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 【答案】3. D 4. B 【解析】 试题考查大气的受热过程 【3题详解】 由材料可知鸟粪被微生物分解后，最终形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒，结合图可知尘埃颗粒增强了大气对太阳辐射的吸收和反射①作用，使到达地面的太阳辐射减少，从而使北极地区气温降低，D正确。 【4题详解】 由材料可知鸟粪被微生物分解后，最终形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒，影响北极地区的温度，夏季北极地区气温高，微生物分解作用强，因此该影响最明显的季节是夏季，B正确。负积温是冬季日平均气温小于0℃的累加，是重要的农业气候生态指标之一。一个地区负积温的高低，制约着当地农作物和果树的安全越冬，影响农业病虫害的发生蔓延和农药施用量。

东城区2018-2019高三地理期末试题

东城区2018-2019学年度第一学期期末教学统一检测 高三地理 本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共12页。满分100分，考试时间100分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名.准考证号涂写在答题卡上。第一部分用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能作答在试卷上。 请在答题卡上作答，考试结束后，将答题卡交监考老师收回。 第一部分选择题（共40分） 本部分共40小题，每小题均有四个选项，其中只有一项是符合题意要求的。请将所选答案前的字母，按规定要求填涂在答题卡第1～40题的相应位置上。（每小题1分，选对一项得1分，多选则该小题不得分。） 2018年11月5～10日，中国首届进口博览会在上海召开，吸引了130多个国家和地区的3000多家企业参展,其中有 12个主宾国。图1为12个主宾国分布示意图。读图1，回答第1～4题。 图1 1. 12个主宾国 A.有3个国家濒临北冰洋 B.地跨世界七个大洲 C.多数国家位于热带地区 D.多数国家位于东半球 2.墨西哥 A.位于南非西北方向 B.地跨4个时区 C.属于北美地区 D.位于太平洋板块 3. 首届中国国际进口博览会期间 A.北极圈内极昼范围减小 B.日出东北方向 C.地球公转速度越来越快 D.英国正午太阳高度变大 4.图2中著名景点与主宾国连线正确的是

甲（塔桥）乙（基督山）丙（库库尔坎金字塔）丁（红场） 图2 A.甲-德国 B.乙—巴西 C.丙—埃及 D.丁—加拿大 2004年，中国正式开展月球探测工程，“嫦娥1号”和“嫦娥2号”获得了大量月球表面影像；“嫦娥3号”月球车在月球着陆并工作31个月，经历了31个昼夜变化，获得了大量月面物理化学环境的数据。“嫦娥4号”于2018年12月发射，是世界上首次于月球背面软着陆；为了维持“嫦娥4号”与地球间的正常通讯，5月21日先行发射了中继卫星“鹊桥”。读图2，回答第5～7题。 图2（注：图中虚线示意电磁波） 5.“嫦娥2号”获得了全世界最清晰的月面图，这主要利用的是 A. 全球定位技术 B. 遥感技术 C. 地理信息系统 D. 云技术 6.“嫦娥3号”月球车在月球表面经历了巨大的昼夜温差变化。月球表面昼夜温差远大于地球的原因有 ①月球昼夜交替的周期长②月球上没有大气层 ③月球表面没有海洋与植被④日月距离变化较大 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7.在“嫦娥4号”之前先发射“鹊桥”的原因是 A. 月球背面光线太暗 B. 月球背面距离地球太远 C. 月球背面通讯不便 D. 为“嫦娥4号”提供能源 2018年6月3日，中美洲危地马拉的富埃戈火山猛烈喷发。据此回答第8～10题。9. 富埃戈火山喷出熔岩最可能来自 A．地壳B．上地幔C．岩石圈 D．下地幔 8．富埃戈火山喷发形成 A．岩溶地貌B．峡湾地貌 C．熔岩地貌 D．雅丹地貌 10．近两年，全球火山活动频繁，这会使全球气候变暖趋缓。原因是火山灰 A．对太阳辐射的反射作用增强B．能够使地面辐射增强 C．对太阳辐射的吸收作用减弱D．对地面保温作用减弱

地理期末检测试卷分析

地理期末检测试卷分析 一、总体情况： 本套地理试卷文字清晰、图表清楚。重点考查了地形、气侯、农业、交通、旅游、环境问题等主干知识，知识覆盖了高二所学各单元内容。着重考查了学生识图能力、分析能力和运用知识能力，能力立意非常明确。试题具有较强的时代性，如鸟巢功能的变化、华北平原50多年一遇的春旱。 二、试题得分统计分析： （一）选择题 1.得分统计 2.失误较多试题及原因分析 第1题，部分考生不知道我国最西端在帕米尔高原，位于我国、吉尔吉斯坦和塔吉克斯坦交界附近，错误认为在中俄交界附近。 第2题，部分考生错选D，在于对④②两地地方时差异和昼夜长短变化情况不能作出准确判断。根据④②两地经度差异可以得出两地地方时相差约4个小时，冬至两地昼长约为6个小时，夏至日昼长约为18小时，冬至日日出地方时约为9点，日落地方时15点，夏至日日出地方时约为3点，日落地方时为21点，则夏至日④地处于黎明时（地方时3点），②地（地7点）处于上午。夏至日日出地方时约为3点，则冬至日④地处于黎明时（地方时9点），②地（地方时13点）处于下午，其他时候④地处于黎明时，②地可能处于正午，但绝不可能处于晚上。

第3题，部分考生错选A，其原因是对我国三个阶梯的划分记忆不清。 第5题，错选B、D较多，其原因在于考生对太阳辐射影响因素理解不透。受地形、纬位置和盛行风向的影响，台湾岛屿太阳辐射空间分布规律是西部大于东部，在西部中是南部大于北部。 第7题，错得最多，大部分考生错选成D，其原因主要是对“变化幅度”的含义理解不清，变化幅度应该是变化量和原基数之比。 第8题，错选B或C较多，其原因主要是对我国主要农作物的空间分布记忆不清。能大量种植水稻小麦薯类玉米高粱豆类等农作物的省区是黑龙江。 第11题，错选A或C较多，主要原因在于未能读懂题目要求。 （二）综合题 36.（20分） 考查意图：考查学生从图表中提取信息，调动所学知识，分析判断有关问题的能力。并引导学生重视地理研究的重要方法——比较法的应用。考查知识点主要有影响气温各地的因素及其影响，影响降水量各地差异的因素及其影响。 参考答案： （1）6分 ②地年均温较①地低（1分），因为②地地势比①地高（2分）。③地年降水量小于①地（1分），因为③地深居大陆内部，海洋水汽难以到达（2分）。 （2） 6分 ④地地处我国西南，既受东南季风带来的太平洋水

高三地理上学期教学工作总结

高三地理上学期教学工作总结篇一：高三第一学期地理教学工作总结 XX-XX学年第一学期地理教学工作总结 本学期我主要担任高三（2）（3）班的地理教学工作。在平时的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神，立足岗位，与时俱进，履行职责，扎实搞好本职工作。把良好的师德化为实际的行动，把教学的高质量作为工作追求的目标，把教科研的能力作为自我培养的重点，力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。平时经常学习教学常规，落实教学五认真，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，严格控制作业量。总是以满腔热情投入工作，不厌其烦地对学生进行课外辅导，赢得了学生的好评。特总结如下几点： 1．认真制定工作计划 在开学初本人针对高二和高三的学科特点，制订详细的授课计划。高二本学期是人文地理的知识，相对较容易，课时较宽松，而高三课时较紧，所以在制订计划时留下三个星期用于复习世界地理的知识。认真详细地制定时间计划，划分时间段，并控制好各时间段的用时计划，现在一个学期快结束了，事实证明我们的计划比较科学和成功。 2．注重课堂教学，提高课堂效率 刻苦钻研教材，充分利用教学专业报刊和互联，了解学

科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成地理课的教学任务。在教学环节中特别重视提高课堂教学效率，课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，按照“高效课堂”的原则，精心备好课，提高个人的好课率和备课组的好课率，地理课是一门很实用和很社会化的学科，所以要把地理课与社会相结合，不但使用课本中的案例，还增加有说服力的案例，便学生理解和自学，更有助于提高学生学习兴趣。课堂上，教师注重科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”“自学讨论教学法”等。 3．加强教学科研工作，提高科研水平 本人认真参加每周一次的备课组讨论。备课组活动时，每次都进行重点、难点分析，分析教法、学法，估计学生学习时会出现的困难以及应该采取的相应措施。认真组织好每次试卷分析，找出学生的薄弱环节，加强补差与提高。 4．适量布置作业，提高作业效率 高中的课程很紧，作业的压力也很大，所以教师作业布置要适量，要在提高作业的效率上下工夫。所以我们自己编制一些高质量，有梯度的作业，帮助学生巩固知识。 本学期地理进行了一系列的考试，我也参加了几次教师培训，总之忙忙碌碌中一个学期又过去了，下学期我们将继

高二地理期末试卷分析08

2008-2009学年下学期高二地理 期末考试试卷分析 一、试题命题思想及分析 根据市教育局教研室指导精神，高二年级期末地理考试范围为高考文综所涉及到的《世界地理》和《中国地理》及选修一内容。 1.考查地理基础知识、基本技能、基本思维。 地理思维能力应建立在一定地理基础知识、地理基本技能和地理思维品质的基础上，所以对于高二学生，强调基本知识的学习，强调教材知识的落实尤为重要，本卷命题强调了这一理念。如第一组题目（1、2题）考查的是地图及“三要素”的基本概念；第二组题目（3、4题）考查等高线的基础知识；第三组题目（5、6题）通过判断某地的位置和两地相对方位考查经纬网基本知识；第四组(7题)考查在经纬网图上计算两地之间的距离；第五组题目（10、11题）考查世界各大陆的面积、平均海拔高度、濒临大洋；综合题32题（1）考海域和河流的名称等。 2.考查学生获取地理信息的能力 本次试题针对高考能力的要求，提供了比较丰富的信息，强调了信息的获取。如3、4题的指向标和海拔高度数值；7～9题的经纬度、运河和等高线等；20、21题的太阳高度变化及该地经度、海域等信息，并且要判读出该题并没有强调一定是在北半球或南半球等不确定性因素；综合题中都为回答问题提供了充足的信息，如34题第(1)小题中的“欧洲西部”、“运河及自然河流组成的河网”就蕴含了经济、气候、地形、河网四通八达等信息。 3.考查学生调动和运用知识的能力 如1、2题，地图的“三要素”可以说人人会说，但是否能把地图“三要素”知识与台州市地图和卫星照片结合起来；12、13题，要求学生把有关气温、降水等有关地理要素在地球表面分布规矩掌握了，才能判读出图中三条曲线，而降水的纬度分布规律又需要和气压带、风带的分布有机结合起来；31题，考查“水能知识”、“筑港条件”及“经济部门”，需要学生把获取到的图中信息与已经掌握的知识结合起来，正确分析原因；32题，有关美国东北部工业区的区位因素及衰落（锈带）形成的原因分析，教材上对这个区域的这部分知识讲述甚少，但对德国鲁尔区的工业区位因素在湘教版必修Ⅲ中有重点讲述，需要学生把已经学到的知识与考试题目有机结合；33题（2）（3）题，考查的区域是非常陌生的地方，需要学生把已经学过的评价工厂区位因素和区域经济发展特点分析知识与题目有机结合。 4.考查学生描述和阐释事物的能力 此项能力也可以通俗地概括为“看图说话”。 如32（2），就是要求根据图中“气压、风速、降水量曲线”说出甲地“气压低；风速（或力）大（或狂风）；阴（或阴云密布）、降水量大（或暴雨）”这些天气特点。33（3）

2013高三地理期末考试卷

西北师大附中2013-2014学年度第一学期期末考试卷 高三文科地理试卷 试题分值：150分考试时间：100分钟 一、选择题（每小题2分，40小题共80分。每题只有一个正确选项，多选、错选、漏选均不得分） 右图为经纬网图，AB为晨昏线的一段，图中阴影表示夜半 球，读图回答1～2题。 1．如果此刻北京时间是12时，则与北京日期不相同的是 A．圣保罗（约47°W） B．华盛顿（约74°W） C．开普敦（约19°E） D．莫斯科（38°E） 2．如果A所在纬线的日出地方时不断变晚，则 A．a角不断变小 B．B点昼变短 C．地球公转速度变慢 D．A处日出时日影与正午日影夹角变小 2013年3月22～30日，中国国 家主席出访了俄罗斯、坦桑尼亚、南 非和刚果共和国四国，右图是出访路 线示意图。据图文回答第3～4题。 3. 出访地中 A．①所在国家属于亚洲 B．②位于板块张裂地带 C．③东岸受寒流影响显著 D．④地盛行东北信风 4．出访路线中 A.北京和①地年均温差异最大 B. ②和③之间干湿差异最大 C.①至②自然带景观变化最多 D. ③至④沿线均为高原地形 下图示意我国某区域冬、夏日照时数空间分布。读图完成5～6题。 5．四地中冬、夏季日照时数差异最大，且导致其冬、夏季日照时数差异的主要因素组合

正确的是 A．①昼夜长短 B．②天气状况 C．③海拔高度 D．④太阳高度 6．根据图中信息判断，下列四地中最适合建太阳能发电站的是 A．①B．②C．③D．④如图所示显示的是我国重要的地理分界线，读图回答7～8题： 7．图中表示我国季风区和非季风区分界线的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 8．关于图中四条地理界线的说法，正确的是( ) A．①线以北地区，年降水量低于800mm，没有湿润地区 B．②线以西地区的河流皆为内流河 C．③线以东地区地形以平原、丘陵为主 D．①线与④线之间的地区为温带季风气候 右图为某地及附近地区大气水平运动俯视示意图。据此回答9～11题：9．影响图中大气运动强弱变化的主要因素是 A．气温差异 B．植被状况 C．地形地势 D．洋流分布 10．①、②、③、④四地中，适宜布局钢铁厂的是 A．① B．② C. ③ D．④ 11．与①、③之间区域垂直方向气温、气压分布状况 相符的是

高三上学期地理教学工作计划

范文：________ 高三上学期地理教学工作计划 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共13 页

高三上学期地理教学工作计划 高三上学期地理教学工作计划（一） 一、教学指导思想 高三地理教学要面向高考，在实现教学目标和完成教学要求的过程中，要以培养能力为主导，考察学生所学课程的基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用这些基础知识分析、解决问题的能力。要求学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识、基本技能，对所学课程内容能够融会贯通，能够做到理论联系实际，用所学是知识解决身边的地理现象，学以至用。 二、教学要求 1.教师必备的教材和相关材料 全日制普通高级中学教科书地理必修一、二、三；全日制普通高级中学教科书地理选修；初中地理1~4册（人教版）；《全日制普通高级中学地理教学大纲》；高中地理新课程标准；xx年、xx年、xx年全国文科综合试卷、新课程卷和广东省地理单科试卷等其他省市的高考试卷以及对高考试题的试卷分析。 2.教师要不断研究高考的新变化和发展趋势，深刻理解考试大纲内容和含义，认真学习试题分析，研究高考试题的命题思路和能力要求，使自己的教学不偏离高考的要求。 3.教师要不断地提高自身的素质，加强教学基本功的锻炼，提高自 第 2 页共 13 页

己的综合素质水平。多渠道的获取知识，虚心学习，取长补短，以适应教育教学发展的需要，同时为本校和全区的高三地理教学创出佳绩。 三、各阶段复习要求 全年度的高三复习分为四个阶段，明确每个阶段的时间安排、知识内容、指导思想、目标要求。 第一阶段： 时间安排：开学--第一学期期中 指导思想：明确高考要求，进入复习状态，强调基础知识的复习 教学任务：地图知识、中国地理（与高中地理必修三相结合）、世界地理进行全面系统的复习。注意教学重点是基础知识的落实，明确单元知识体系、认识知识点间内在关系，避免将知识点零碎的罗列给学生。 目标要求：落实区域位置、掌握区域特征，学会用综合的方法分析地理事物之间的联系，用对比的方法复习世界区域地理的内容，从中找出规律性的东西和区域差异。学会找出事物共性和差异性的方法，以能力培养为目标。 第二阶段： 时间安排：第一学期期中--第一学期期末 指导思想：在系统复习、落实基础同时，强调对基本原理、基本规律的理解和运用，适当强调灵活性，培养学生整体把握知识的能力和分 第 3 页共 13 页

高三地理期末考试试卷及答案上海

高三地理试卷及答案_高三地理期末考试试卷及答 案上海 (一)太空中隐藏着无限的奥秘，人类对太空的探索越来越深入…… 1.人类在探月过程中发现，月球表面覆盖着厚厚的月壤。月壤的形成主要是由于月球表面 A.平均温度过低 B.平均温度过高 C.温度变化无常 D.昼夜温差过大 2.2018年我国将发射嫦娥4号飞行器，实现人类首次在月球背面软着陆。飞行器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间的威胁，其中人类难以估计的威胁可能是月球表面 A.空气太稀薄 B.宇宙辐射太强 C.陨石撞击太多 D.月球引力太小 (二)下图为北半球中纬度某地，半个月内清晨6点出现的月相示意图。 3.当月球出现在天际最高位置甲处时，其月相是 A.满月 B.上弦月 C.新月 D.下弦月 4.当月球出现在天际的乙位置时，有可能发生的现象是 A.日食、大潮 B.日食、小潮 C.月食、大潮 D.月食、小潮 (三)北京(40℃)某中学高中生开展地理课外活动，在连续三个月内三次测量正午太阳高度角，获得测量的数据(见下表)。 5.从第一次到第三次测量期间，该地昼夜长短状况及其变化是 A.先昼短夜长，后昼长夜短，昼渐短 B.先昼长夜短，后昼短夜长，夜渐短

C.先昼短夜长，后昼长夜短，夜渐短 D.先昼长夜短，后昼短夜长，昼渐短 6.三次测量中，其中一次测量的当天，正值 A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日 (四)等高线图可以反映一个地方的地貌特征。下图为某地区等高线(单位：m)图。 7.图中主体部分表示的地表景观最可能是 A.新月形沙丘 B.山地梯田 C.三角洲平原 D.滨海沙滩 8.图中河流的流向及河流与水渠的关系是 A.河流自南向北流，河流水补给水渠 B.河流自北向南流，河流水补给水渠 C.河流自北向南流，水渠水汇入河流 D.河流自南向北流，水渠水汇入河流 (五)火山是地球奉献给人类的最伟大奇观之一。 9.2016年，日本九州南部的樱岛活火山频频喷发。该火山形成于板块的消亡边界。下列火山中，同样形成于消亡边界的是 A.南美大陆西部圣何塞火山 B.大西洋中脊上的冰岛海克拉火山 C.太平洋中部的夏威夷火山 D.东非大裂谷中的乞力马扎罗火山 10.樱岛火山岩浆喷出地表形成的岩石类似于 A.黑色玄武岩 B.灰色石灰岩 C.褐色沉积砂岩 D.肉红色花岗岩 (六)“海绵城市”是指城市能够像海绵一样，下雨时蓄水，需要时“放水”。 11.上海建设“海绵城市”，除能够提高地下水位外，对地理坏境产生的影响还有

高一地理期末考试试卷分析

高一地理期末考试试卷分析 第一学期期末考试高一地理试卷的命题范围主要考查了人教版必修1的相关知识，试卷从面向学生的测试角度命题，覆盖的知识面较为合理，重视基础知识的考查，总体难度不大，但是比较灵活多变，区分度较好。充满新课程的气息。减少对死记硬背知识的考查比例、突出能力学习要求；培养学生的观察理解能力，应为一份令人较为满意的试题。一、试卷特点分析 本次地理试题总分为100分，其中选择题共25小题，每小题2分，共50分，非选择题为25、26、27、28四大题共50分。1.注重基础试题的考点覆盖了半期所学的重要知识点，对重点章节有所倾斜，重要图表都有所涉猎。重点强调基础，考查基本能力，会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的地理知识，重视分析问题能力的培养。 2.结合实际，培养学生的创新意识创新精神和实践能力是当前教育教学实践探究的热点和焦点问题。在整套试卷中，不少题目体现了课改的意识，考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中的实际问题，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。 3.反映学科特色，突出地图的重要性地图、地理图表是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。地理图表的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理形象思维的重要途径，试卷中有19道题是直接利用图来考查学生的读图分析能力。 4.转换提问的角度，考查学生的反应能力和理解能力教学中强调尽量避免机

械地记忆知识，这就要求试题应引导学生灵活地理解、领悟和掌握运用知识。这些试题的呈现方式新颖、灵活，联系学生的生活体验和生产生活实际。这些均不能直接在书上找到答案，而需要学生多思考。二、学生考试失分情况分析 综合来看，不及格人数较少，但90分以上的优秀学生也不多，多说学生处于70-80分数段，这一分数段的学生是很有潜力培养成优秀生的，所以今后的工作要在稳定及格率的同时，提高优秀率。表一： 题型 选择题（1--25题）50分 非选择题（26--29题）50分 平均得分 得分率 平均得分 得分率 41.5 83% 28.64 71.59% 根据表一情况分析说明：由于本试卷的选择题比较容易，以书中的重点知识和基础知识为主，所以得分率高于非选择题，由此看出，学生的读图分析能力较薄弱，在今后的学习过程中还需培养。通过学生的试卷我们可以看出，得分率高的试题绝大多数是设问较简单，牵涉知识点少的问题，属于常规性的试题。而得分率很低的试题大都属于理解、运用性的知识，或是选项具有一定的迷惑性，或是属于阅读分析的试题，要求学生必

高三文综地理部分上学期期末教学质量检查试题

广东省东莞市2018届高三上学期期末教学质量检查 文综地理试题 第I卷 本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 屋顶绿化，一般是指以建筑物或构筑物顶部平台为依托，通过一定的装置和技艺种植相应植物、建造绿色景观的一种形式。在建筑屋顶有限的特殊空间里，屋项生长的植物形成独特的生物生态学特征。而确保屋顶不满水和屋顶相水的通畅，是屋顶绿化工程的关键所在。据此并结合“屋顶绿化集水管原理示意图”，完成下列各题。 1. 下列关于屋顶绿化集水管原理判断确的是 A. 合成土主要功能是排水 B. 过滤层要求防止水土流失 C. 碎石主要功能是蓄水 D. 防护层要求防止主根刺穿 2. 屋顶绿化对城市环境影响的合理推断是 A. 屋顶反射率降低，城市光照减弱 B. 屋顶吸热率增加，城市气温上升 C. 屋顶蒸发量增加，城市湿度加大 D. 屋顶径流量增加，城市内涝加剧 【答案】1. D 2. C 【解析】

1. 屋顶绿化集水管原理中，合成土主要功能是生长植物，为植物提供肥力，A错。过滤层要求透水保土，B错。碎石主要功能是利于下渗、汇集排水，C错。防护层要求防止主根刺穿屋顶，D正确。 2. 屋顶绿化对城市环境影响的合理推断是屋顶蒸发、蒸腾量增加，城市湿度加大，C对。屋顶反射率降低，不影响城市光照强度，A错。屋顶吸热率减少，城市气温下降，B错。被植物吸收截留部分，屋顶径流量减少，城市内涝减少，D错。 点睛：根据各层的分布位置，合成土主要功能是生长植物，为植物提供肥力。过滤层不阻止水下渗。屋顶绿化对城市环境影响是屋顶蒸发、蒸腾量增加，城市湿度加大。绿色屋顶升温慢，城市气温下降。 纳米比亚西岸的纳米布沙漠是世界上最古老、最干燥的沙漠之一。该区城年降雨量不到25毫米，水汽来自夜间所形成的露水以及海雾。植物叶面的气孔在呼吸作用等气体代谢中成为空气和水蒸气的通路，有重要的生理作用，读下图纳来比亚及周边地区示意国完成下列各题。 3. 纳米布沙漠地区降水少的原因不包括 A. 受副热带高气压控制 B. 受沿岸寒流减湿作用 C. 位于内陆地区大陆性强 D. 受干燥的东南信风影响 4. 当地生长的一种植物名为百岁兰，一生只长两片叶子，叶片呈长带状，长达2-3.5米，宽约60厘米，推测其叶面上的气孔 A. 数量多，白天张开 B. 数量多，夜晚张开

高中高二地理下期末考试试卷分析

高中高二地理下期末考试试卷分析 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 高中高二地理下册期末考试试卷分析 [编辑推荐]高中学生在学习中或多或少有一些困惑，中国（）的编辑为大家总结了高中高二地理下册期末考试试卷分析，各位考生可以参考。 一、选择题 下表是我国长江中游、黄河中游、西南地区、西北地区三种货运方式在全国所占百分比比较表。读表回答1～2题。 地区铁路水路公路 ① ② ③ ④ 1.③地区是 A.黄河中游 B.长江中游

c.西南地区D.西北地区 解析：③地区的铁路和水路运输所占比重都较小，而对自然环境适应能力较强的公路所占比重最大，这最可能是我国地势起伏较大的西南地区。 答案： c 2.①地区铁路运输的大宗货物最主要是 A.木材 B.煤炭 c.粮食D.铁矿 解析：①地区以铁路和公路运输为主，水路运输所占比重较小，这最可能是我国北方的黄河中游地区，该地区是我国重要的煤炭基地，故铁路运输的大宗货物最主要是煤炭。 答案： B 铁路定线是在地形图或地面上选定线路的方向，确定线路的空间位置，并布置各种建筑物，是铁路勘测设计中决定全局的重要工作。下图铁路定线是线路起止点和必须经过的城市A、B、c。完成3～4题。

3.综合考虑城市位置、工程量、资源分布、工农业布局和自然条件等因素，下列选线最合理的是 →B→→D→B→H→c →G→B→I→→B→H→c 4.图中铁路修通以后，城市区域地位提升最慢的是 解析：第3题，A→B→c选线经过不良地质地段、多次跨越大河、还要穿过山峰工程量大;B→H→c比B→I→c 路程要长且要跨越河流。第4题，铁路修通后，A和c成为铁路枢纽，E成为水陆交通交汇点，B是铁路线经过的一个城镇，交通枢纽发展要快。 答案： 川藏铁路已经列入国家中长期建设规划，成都至拉萨运输距离为1629千米，全线贯通后到拉萨只需8个多小时。结合下图回答5～6题。 5.川藏铁路起止地所在地区发展农业生产的主要制约因素分别是 A.地形、水源 B.水源、热量

精选高三地理上学期期末考试试题普通班

陕西省黄陵中学2017届高三地理上学期期末考试试题（普通班） 一、选择题 读美国农业带分布图，回答1～3题。 1．下列因素中，与美国乳畜带的形成无关的是( )。 A．气候冷湿 B．城市集中 C．土壤贫瘠 D．天然牧场广阔 2．影响美国各农业带形成的主导因素是( )。 A．自然条件B．市场 C．交通 D．科技 3．下列不属于美国农业可持续发展方向的是( )。 A．生态农业 B．精确农业 C．有机农业 D．石油农业 珠江三角洲地区的不少中小型加工制造企业受“劳工荒”“电荒”“油荒”、原材料涨价等因素影响，目前生存困难，面临倒闭或需要外迁到江西赣州等内陆城市。根据所学知识回答4～5题。 4．珠江三角洲地区中小型加工制造企业外迁到江西赣州等内地城市，最主要的原因是( ) A．国家中部崛起的需要B．地理区位相同 C．当地基础设施完善 D．寻求更好的区位条件 5．对珠江三角洲地区众多的加工型企业而言，目前最需要采取的措施是( ) A．开展技术创新，实现产业转型和升级 B．缩小生产规模，加大资金投入 C．降低劳动力报酬，节省成本支出 D．申请破产保护，谋求东山再起 下图为我国东南沿海某城市2011年和2012年两大产业结构图。读图回答6～7题。

6．据图判断下列说法正确的是( )。 A．第一产业产值保持稳定 B．2012年该市以第二产业为主 C．2012年该市第三产业比重最大 D．三大产业应坚持均衡发展 7．该市目前发展面临“资源、能源短缺；进一步发展需要更多劳动力，而城市已经不堪人口重负； 环境承载力达到极限”的处境。对此，你认为下列措施可行的是( )。 A．禁止外来人口迁入，控制人口规模 B．实行区域合作，加快产业转移 C．大力发展第三产业 D．提高土地价格，缓解土地、空间不足的问题 推进城市化与工业化协调发展，拉动新一轮经济增长，促进广东率先实现现代化，是现阶段广东省社会经济发展中的一项重大课题。据此回答8～9题。 8．下列不属于珠江三角洲地区工业化和城市化水平迅速提高有利条件的是 ( )。 A．20世纪七八十年代发达国家和地区的产业结构调整 B．国家的对外开放政策 C．原有工业基础较好 D．全国最大的侨乡之一 9．一个地区城市化发展到高级阶段时表现的特点有( )。 ①城镇人口的比重增长缓慢甚至停滞②城乡差别很小③第三产业成为国民经济的主导产业 ④非农业人口向农业人口转化 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 根据图文材料，回答10～11题。

高二地理期末试卷分析

2016-2017学年上学期高二地理 期末考试试卷分析 地理组王利娟 一、试题命题思想及分析 1.考查地理基础知识、基本技能、基本思维。 地理思维能力应建立在一定地理基础知识、地理基本技能和地理思维品质的基础上，所以对于高二学生，强调基本知识的学习，强调教材知识的落实尤为重要，本卷命题强调了这一理念。 2.考查学生获取地理信息的能力 本次试题针对高考能力的要求，提供了比较丰富的信息，强调了信息的获取。如3、4题的指向标和海拔高度以及相对高度的计算；5～6题利用图表分析其数据等；7、8题的太阳高度变化及该地经度、海域等信息，并且根据题意计算该地日出时间；综合题中都为回答问题提供了充足的信息，如26题中的材料就蕴含了卤虫的生长的地理环境特征等信息。 3.考查学生调动和运用知识的能力 如7、8题，结合题意判断日出时间的计算；9、10题，要求学生把我国各区域的农业人口、耕地面积还有粮食商品率掌握了，才能判读出表中的各个区域；27题，考查俄罗斯沼泽及其河流含沙量等特征，需要学生把获取到的图中信息与已经掌握的知识结合起来，正确分析原因。 4.考查学生描述和阐释事物的能力 此项能力也可以通俗地概括为“看图说话”。 如1题，就是要求根据图中“经纬度位置”说出甲地“常年受西风带影响”这些气候成因。28题（4）“根据图2，分析该地区降水量存在差异的原因”，就是要求学生对图中的降水曲线进行定性描述。二、学生成绩和答题分析 （一）学生成绩情况统计 1.选择题答题情况（每小题2分）

根据阅卷情况反馈、分析研究，学生答题还主要存在以下问题： 1.基础知识不是太扎实，地理的基本原理不清。学生对知识的掌握浮于表面，没有深入透彻地掌握基本概念、基本观点。 2.综合分析问题的能力较欠缺。表现在学生不能灵活地运用知识，学生运用所学知识解决实际问题的能力亟待提高。 3.语言表达能力有待于进一步提高。 4.答题条理不清。往往表述时文字很多但真正涉及要点的较少，整个综合题的解答都存在类似问题； 5.读图分析问题、解决问题的能力较差，特别是对如何读图，如何从图中获取有效信息（含显形和隐性），然后运用这些信息，结合地理的基础知识、基本原理解决问题的能力存在一定的问题。 四、今后努力方向 1. 注重基本概念、基本规律、基本方法的训练。 今后教学中，仍要注重立足课本，夯实基础，该记的内容必须扎实过关，强调基础知识细节的掌握；可用专题训练形式来纠错，降低学生错别字率。 2.继续加强区域地理学习，强化地理空间定位训练。 要加强中国各国土整治区域、我国周边毗邻的国家和地区及世界热点地区地理特征的认识和学习。对这些地区：一要从经纬度位置、海陆位置及其它相关信息（区域轮廓、地势剖面、特征事物）等，建立起地理事像空间定位的参照体系；二要把重点区域的分层设色地形图转变为等值线（地形、温度、降水）图进行判读训练；三要加强重点区域地理基础知识的整合，综合推断和概括区域特征，如水文、气候、地形、经济、人文状况等。四要注意区域对比训练。运用比较法首先要确定比较的内容，其次是归类所要比较的地理事象，第三要抽象重点比较的内容。不能面面俱到。 3.熟练掌握地图语言，加强地理图表判读的训练。 区域地图的训练主要包括审读地图、填绘地图、分析地图。在复习每一个区域地理知识后，可以发给学生相关的空白地图，指导学生将教材中的文字尽量转换在地图上，力求地理事物分布的清晰性。另外，教师还可设计不同区域交界处的空白地图，建立区域之间的联系。如：国家交界处、地区交界处、中国和邻国交界处、不同地形区交界处等。