一年级下综合实践与活动创新期末考试试卷

一年级下综合实践与活动创新期末考试试卷

姓名：班级：得分：

一、判断题（50分）

1、我们要经常去看望爷爷奶奶。（）

2、科学饮食，少吃动物脂肪和含糖多的实物。（）

3、我看到花很漂亮，我要摘下来。（）

4、养花时，我们要勤杀虫，防害虫。（）

5、为了能让花长得快，我们要施很多的肥料。（）

6、树叶虽然很小，但是它的作用很大。（）

7、树叶只有一种形状。（）

8、吃饭前，我们要先洗手。（）

9、天气不会变化。（）

10、我们要经常帮助妈妈做力所能及的家务。（）

二、选择题（50分）

1、我们应该（）爷爷奶奶的生活。

A 了解

B 不问

2、为了我们自己的健康，我们要（）体育活动。

A 参加

B 不参加

3、养花既需要（），也需要湿度。

A 热度

B 温度

3、有些树叶（）用来做草药。

A 不可以

B 可以

4、树叶可以释放出清新的（）

A 氧气

B 臭气

5、讲究卫生（）一个好习惯。

A 不是

B 是

6、天气（）变幻的。

A 不是

B 是

7、（）能准确的预报每天的天气。

A 气象员

B 老师

8、（）风青烟随风偏。

A 一级

B 十级

9、我们要（）观察妈妈的生活。

A 不认真

B 细心

10、我们（）把爱献给妈妈。

A 要

B 不要

智慧树创新工程实践2016章节测试答案

创新设计思维 1创新设计思维是 正确答案是:前三者都是 2创新设计思维具有三大步骤，下面哪一个不属于三大步骤 正确答案是:生产 3创新设计思维的IDEO的六大阶段，正确的是 正确答案是:理解、观察、总结、构思（头脑风暴、制作模型、测试、完善）、沟通、实施； 4创新设计思维具有三要素，，下面哪一个不属于三大要素 正确答案是：以市场价值为导向； 5创新的四大类型，正确的是 正确答案是:变革创新，市场创新，产品创新，运营创新； 项目管理 1以下不属于项目的是：_____________ 正确答案是: 每天去食堂就餐 项目管理的核心三要素是___________ 正确答案是: 范围时间成本 本学期同学们实践项目的周期为___________ 正确答案是:16周 项目管理中，财务预算的理想范围是__________ 正确答案是:正负10% 项目的费用管理主要包括：____________ 正确答案是费用估计费用预算费用控制 走进移动互联网软件开发 1以下说法错误的是 正确答案：MVC模式中的C代表Controller，包含了一个应用核心的业务逻辑与业务数据。 2用以定位超文本文档的协议是 正确答案是: URL 3以下哪项中罗列的技术不是用于Web开发 正确答案是: Objective-C

4以下哪个概念扮演了数据与界面之间桥梁的作用？ 正确答案是:Adapter 5一个移动APP的视图具有什么结构？ 正确答案是: 树状结构 商业模式创新 1商业模式创新相关的理论包括哪些？ 正确答案是: A. 精益思想 B. 学习型组织 C. 用户开发 D. 敏捷开发 2学习型组织理论除了系统思考外，还包括哪些？ 正确答案是: A. 自我修炼 B. 改善心智模式 C. 团队学习 D. 共同愿景 3精益创业的反馈循环包括下面那些部分？ 正确答案是: 概念产品数据 4精益创业分析流程的三个步骤包括？ 正确答案是: A. 把商业计划刻画出来； B. 找出商业计划中风险最高的部分； C. 对计划进行系统测试； 5商业模式的三类风险包括？ 正确答案是: A. 用户风险 B. 产品风险 C. 市场风险 6精益创业画布分析的起点是 正确答案是:用户细分 7用户开发四步法的正确顺序是 正确答案是:用户探索、用户验证、用户生成、公司运营；

创新实践活动方案

创新实践活动方案 田楼小学

一、活动目标： 本次活动以推进学校科技创新活动的开展为主旨，“科技在我心中、创造在我手中”为主题，充分调动学生的积极性和创造性，进一步提高科技教育，拓宽学生的视野，提高学生的素养，培养学生崇尚科学，热爱科学的精神，提高学生的创新意识和实践能力。 二、活动主题： 活动主题是“制作火箭” 三、活动时间 第九、十、十一周。 四、活动要求： 1、努力营造一个积极、开放的科技活动环境，发动四年、五年全体同学积极参与活动，使每位学生都能在活动中得到锻炼，提高学生的创造才能，给学生展示才华的舞台。 2、以班级为单位，个人为主体，紧密结合我校德育特色，根据班级实际情况，从关注学生未来发展出发，调动学生的参与活动的积极性、创造性、能动性，继续营造学校科技活动氛围。 3、每个参赛班级要拿出5件优秀作品。 4、评选结果要做到公开、公正、公平。 五、参加比赛人员： 四年级、五年级全体同学。 创新实践活动具体方案 一、活动主题确立 形势教育大课堂为孩子们展现了祖国日新月异的变化，可也只介绍了一些主要成就，中国是火箭发源地，同时在现代火箭技术领域也已跨入世界先进行列，并已稳步地进入国际发射服务市场。可是不少孩子对火箭知识知之甚少，为了让孩子了解火箭常识知识，感受祖国人民的聪明才智，为此，特别确立了本主题。 二、活动准备： 1、知识准备：通过开展本次活动，引导学生了解火箭常识知识，初步明确火箭发射原理，学会制作简单小火箭。 2、教师：准备了解火箭的各种信息，思考这一主题应从哪几个方面进行研究。 学生：搜集各种有关火箭资料、制作火箭的材料。各种交流材料。 三、活动形式： 调查、制作、试验、讨论、汇报、交流 四、活动过程： 第一阶段（确定活动主题） 10月10日——11日 活动目标：培养学生收集处理信息、制定方案、提出问题，与他人合作的能力。 活动方式：讨论、谈话、小组合作探究 活动步骤： 课件演示：同学们，你们瞧，这是什么？（火箭）大家想不想知道与它有关的知识呢？那么我们就以“火箭”为主题开展一次综合实践活动。 师：针对火箭，你都想了解哪些内容？ （学生自由讨论，个别交流） 生⑴：火箭是谁发明的？ 生⑵：火箭和导弹有关系吗？ 生⑶：能制作火箭模型吗？ 生⑷：神州六号与火箭有什么关系？…… 教师根据学生提出的问题，进行归类，整合，学生分组：

综合实践期末试卷

石狮市灵秀镇华山小学2009-2010年小学四年级上册综合实践活动课测试卷班级：姓名：成绩： 一、判断题 在综合实践活动中，有时会用到访问调查的方法来收集资料。如果想访问身边会剪纸的人，下列的做法，正确的请打“√”,错误的打“×”。 ①访问时随意想到什么就问什么。（） ②访问前先制定一个访问提纲。（） 二、下表是某校学生设计的一份“关于家乡水污染的调查”的调查问卷： 1、这个调查问卷还缺少导语，请你帮他写出来。 2、他的问卷内容还不够充实，你能帮他续添几个问题吗？

二、访谈法在调查过程中常常会用到，四年级三班的一个小组要对水污染的原因进行调查，他们决定通过采访的方法了解当地水污染情况，于是他们找到了街道办的张大妈了解情况，张大妈对此事也说不太清楚。他们又决定采访环保局的王局长，恰巧王局长工作很忙，只给了他们20分钟的采访时间，但由于他们去得仓促，随便问了几个问题，便草草结束了采访。 1．请对上述案例中研究者的失误处进行简要分析。 ______________________ __________ _ ______________________ __________ 2．除上述案例中反映的注意事项外，采访时还应注意哪些问题? _____________________________ __ ______________________ __________ 3．请你帮助他们设计一个采访提纲。 _________________________ _____ ______________________ __________ ______________________ __________

创新工程实践期末考试2020

问：Malone等人提出的内在动机理论中，不属于个人动机的有 答：竞争 问：创新的四大类型为（） 答：变革创新市场创新产品创新运营创新 问：项目管理中，财务预算的理想范围是__________ 答：正负10% 问：某项目小组为了开发一个产品样机采购配件和物料预计花费5000元，那么项目总体预算______________ 答：大于5000元 问：客户旅程地图不包括 答：目标导向 问：第一次明确使用游戏化（Gamification）的是 答：Nick Pelling 问：八大叛逆逃离的是谁的公司 答：威廉·肖克利 问：以下哪个概念扮演了数据与界面之间桥梁的作用 答：Adapter 问：用以在互联网上标识计算机的协议是 答：IP 问：思考用户的体验，以下何者叙述是正确的 答：产品的设计能够决定要让人们记得哪些部份，忘掉哪些部份，影响体验的效果。 问：什么是用户研究的正确观念 答：当我们在进行用户研究时，事实上是用户在测试我们的产品，并非在测试用户。 问：用户体验师的核心能力有哪些 答：以上些是 问：甲公司2000年获得项外观设计专利。乙公司未经甲公司许可，以生产经营为目的制造该专利产品。丙公司未经甲公司许可以生产经营为目的所为的下列行为，哪一项构成侵犯该专利的行为 答：销售乙公司制造的该专利产品 问：人物角色(Persona) 亦称为人物志，是指针对产品/ 服务目标群体真实特征的勾勒，是真实用户的综合原型。下列何者叙述正确

答：对产品/服务用户的目标、行为、观点等进行研究，将这些要素抽象综合成为一组对典型产品用户的描述，以辅助产品的决策和设计。 问：一般而言，知识产权受到时间性和地域性的限制，但是（）不具有此特征。 答：商业秘密 问：某项调查显示，在人类内心恐惧的事物中，哪项排名第一 答：公共演讲 问：科学创新，一般指原创性科学研究活动，包括提出_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 和_____ 新概念、新思想、新理论、新方法、新发现和新假设，开辟新的研究领域，以新的视角来重新认识已知事物等。 答：新概念、新思想、新假设 新方法、新发现、新理论 问：以下哪些属于Maslow提出的动机需要层次理论中的需要 答：全选 问：创新包括哪些不同等级的创新 答：全选 问：游戏化目前已经在如下领域得到了应用 答：全选 问：以下哪些属于游戏的特性 答：全选 问：创新的特质是 答：有价值，差异性，可行性 问：头脑风暴的前期准备工作包括： 答：确认主题，准备会场，组织人员 问：工业设计是为_____、_____、_____以及它们在整个生命周期中构成的一种创造性的活动。 答：产品过程服务 问：Malone 等人提出的内在动机理论中，属于个人动机的有 答：挑战好奇控制 问：创业者的核心素质 答：自信坚持梦想

(整理)小学综合实践活动《我要创新》精品教案

小学综合实践活动《我要创新》精品教案 ------ 综合探索设计类 活动内容： 活动目标： 1、引导学生通过观察、研究，发现问题和解决问题，认识生活中的一些现象，进行一些小发明。 2、激发学生的科学探究兴趣，激活学生的创造性思维。培养学生的观察分析、搜集处理信息以及动手操作能力。 3、培养学生善于观察，处处留心生活的好习惯。 活动重点： 培养学生强烈的好奇心、顽强的毅力以及勇敢进取的精神。 活动准备： 1、教师和学生准备：经典的创新事例和创新人物的故事。 2、学生准备：课前观察生活，做好观察记录。 活动过程： （一）师生交流搜集的资料， 1、学生小组内交流汇报 2、每小组推荐一名同学到前面进行汇报交流 3、师：同学们搜集的故事真有意思，老师也搜集了一个小故事，也想读同学们听一听，好吗？ （师讲述：美国有个穷画家，名字叫律薄曼。一天他正在作画，橡皮找不到了，费了好大劲儿才找到橡皮，可铅笔又不见了，等到他把铅笔找到时，创作的灵感已无影无踪，这令他感到十分恼火。后来，他索性将橡皮用丝线捆到铅笔的尾端。但用了一会儿，橡皮又掉了。为这事，他琢磨了好几天，终于想出一个好主意：他剪下一小块薄铁皮，把橡皮和铅笔绕着包起来，就这样，带橡皮的铅笔诞生了。后来律薄曼申请了专利，并把专利卖给一家铅笔公司，获利55万美元。） （抓住学生年龄小，喜欢听故事的特点，师生共同参与，一个个小故事把学生的思维首先定位在一种积极的情境中） 2、同学们听故事多么认真啊，听完这几个小故事，有什么感想？ 生1：原来我们铅笔上的橡皮就是这样发明来的呀，就是这么简单吗？

生2：如果我也是个发明家，能发明一些东西解决生活中的难题就好了。 师小结：其实，创新并不神秘，有时候想办法把生活中不方便的事变成方便的事，就可以称为创新。只要多留心生活，一点儿小事可能成为将你引上成功之路的千载难逢的机遇。 板书课题：我要创新 （根据学生的年龄特点，让学生感受到发明创造并不是遥不可及的事情，而是与生活息息相关的，发明创造就在自己的身边，以激起学生创新的欲望。） 师：在生活中，你们是不是也经常留意观察生活中的很多需要改进的事物？ （二）小组交流生活中的发现 同学们，你们在课余时间或休息日，是否观察到生活或学习中，自己或他人遇到过哪些不太方便的事情？小组内互相交流 全班交流 生1：下雪时，骑车或步行的人都容易摔倒，说明车胎和鞋底的防滑效果还不是很好。 生2：我发现冬天戴着厚厚的手套骑自行车或摩托车很不方便。 生3：我发现雨衣仍然有很多不方便的地方，首先穿起来不太方便，其次，下大雨时，脸上的雨水很难挡住，身上很多地方都照样被淋湿，第三，戴着的帽子影响往后看的视线…… 师：是呀，同学们观察得真细，不愧是生活中的有心人。其实，小小发明家就在我们身边呢，同学们都了解到周围的同学或者朋友有着怎样新奇的想法，或者是发明呢？ 小组讨论、交流 全班交流 生1：浙江省金华市育才小学陈华苗同学想发明一种在夜晚发光的自行车车轮，使汽车驾驶员能够在黑夜里看见自行车，避免交通事故。 生2：罗庄办事处第一小学的葛红红同学发明的“室内”风力风向监测仪解决了气象小组同学在恶劣天气也要外出做记录的难题。为此，她还被评为“齐鲁小名士”呢。 …… 有不少学生很惊奇地叹道：啊，竟然还有我们学校的同学呀。 （学生通过讨论交流，真切地感受到所谓的创新原来并不神秘，自己也有可能成为小发明家。） （三）奇思妙想之旅 师：同学们了解了这么多的新奇的想法，难道不想自己试一试，也来做一个小小发明家？同学们可以大胆地说出自己的想法，哪怕一时实现不了的，也是可以的。 对于学生的想法，教师要给予充分的肯定。哪怕是很离奇的，也说明学生的思维非常活

四年级综合实践活动期末试卷

四年级综合实践活动期末试卷 班级：姓名：得分： 一．判断。（60分） 1．没玩过脏东西，吃饭前可以不洗手。（） 2．一边吃饭，一边看电视不浪费时间。（） 3．冰箱是储存食物的地方，冰箱内的食物也会变质。（） 4．我们在发育阶段，要注意锻炼身体。（） 5．以转基因大豆为原料的色拉油、含有转基因成分的饮料吃后会影响身体健康。 （）6．经常给蔬菜洒水，有助于蔬菜保鲜。（） 7．放风筝时，风力越大，风筝飞得越高。（） 8．激烈运动之后，喝口冰凉的饮料有助于解渴。（） 9．有些一次性用品使用后不经回收处理会污染环境。（） 10．老年人越来越多，全社会应该都来关心老年人。（） 11、萝卜、洋葱、地瓜、芋头等放在冰箱里可以保鲜。（） 12、风筝的组成部分包括风筝骨架、风筝面和风筝线等。（） 13、队列比赛可从队列、步伐、口号、队列指挥、服装这几个方面进行评价。 （） 14、棉织物服装面料的特点是吸湿性、透气性差，没有弹性。（） 15、因为一次性用品使用方便，价钱便宜，所以我们提倡多使用一次性用品。 （） 二.选择。(16分) 1.在综合实践活动中，需要我们去发现高质量的问题。下面做法，你认为哪些是正确的（） （A）要认真对待日常学习生活、社会生活和自然界中的现象。（B）要学会观察与思考，养成不断提问的习惯。（C）要建立一个自己的问题库。（D）学会从一个主题出发，多角度、全方位地提出各种问题。 2、如果我们要研究《关注一次性用品》这一课题，同学们请你提出2—3个有研究价值的问题，填在下面。 A、 B、 C、 3、某班级要开展《蔬菜宝宝的秘密》课题研究，你认为下列研究方法适用的是（）①调查法②观察法③分析法④实验法⑤文献查阅法 A．①②③④⑤ B. ①③④ C. ①③④⑤ D. ①②③⑤ 4．不能预防感冒的措施是（） A 预先吃药 B 加强锻炼 C 冷水洗脸 D 经常喝生水 三、问答题。（24分） 1、你知道哪些一次性用品再利用的方法？（至少写三种） 1、去除法：如牛奶盒去掉屋顶可以做笔筒； 2、分解法：如把矿泉水瓶子的头去掉，装在门背后就成为一个插伞器； 3、装饰法：塑料瓶经过巧妙的装饰就可以变成美丽的花瓶

创新工程实践-网课(试题+答案)2020春夏

创新工程实践 -网课（试题 +答案） 2020 春夏 第一章测试 第 1 部分总题数 : 10 1【单选题】（2 分） 创新设计思维是___ 的产物A A.以上都是 B.将推理和直觉相结合 C.将左脑和右脑相结合 D.将道和术相结合 E.将逻辑思维和设计思维相结合 2【单选题】（2 分） 创新设计思维具有三大步骤，下面哪一个不属于三大步骤C A.构思 B.启发 C.生产 D.实施 3【单选题】（2 分） 客户旅程地图不包括C

A.利益相关者

B.客户画像 C.目标导向 D.行为 E.心态 F.想法 G.接触点 4【单选题】（2 分） 强制关联法，是______ ，从而获得新的方案。C A.将真正相关的特征，紧密关联起来 B.将想法进行分解 C.将完全不相干的特征，紧密关联起来 D.将几个人的想法合并关联 5【单选题】（2 分） 创新设计思维是A A.前三者都是 B.以人为本的学科 C.创新可以流程化 D.一套创新的方法论 6【多选题】（2 分）可乐瓶游戏说明BC

A.创新就是腰准守合规、法律，不要打破条条框框 B.解决问题，可以有很多不同的方案，不是仅仅考虑一个方案 C.换一种思维模式，可能会得到惊人的结果 D.习惯一定要坚持，不需要改变 7【多选题】（2 分） 同理心是BC A.猜测别人是如何想的，认为别人想要什么，自己知道的就认为别人也应该知道 B.听别人所说的、看别人所看的、感受别人所感受的 C.感同身受、神入、换位思考、站在别人的角度考虑问题 D.以客户为中心，站在客户的角度考虑问题，解决客户的痛点，超越客户的需求，但是不需要进行观察和客户体验 8【判断题】（2 分） 强制关联法是打破思维定式的一个工具，它可以帮助人们获得非逻辑思维的想法。B A.错 B.对 9【判断题】（2 分）

科技创新实践活动方案

小学生科技创新实践活动方案 石桥镇拱齐小学王三林 一、活动目标： 1、让学生收集交流中外科学家、发明家的故事，在收集与交流的过程中培养学生爱科学、爱创造的情感和动手、动脑能力。 2、对学生进行发明创造的技法和进行创造性思维的训练，开发学生的潜力。 3、在实践活动中进一步树立学生自主探索的意识。 二、活动时间：一个月左右 三、活动过程设计： 第一阶段：收集古今中外发明家、科学家的故事 一、导入： 陶行知说过：“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”让我们从小树立勇于创造的精神，在创造的天地里越飞越高。 二、让学生交流收集到的古今中外的科学家、发明家的故事。 三、学生自己设计，将收集到的科学家、发明家的有关信息制作成卡片好朋友。 第二阶段：结合生活实践，学习发明创造的技法 一、谈话导入： 前一阶段我们通过阅读并交流科学家、发明家的故事，激发了大家发明创造的兴趣，但是有了创造的兴趣并不等于创造，我们还应掌握前人总结的创造技法来实现自己的愿望。 二、师生共同研究发明创造的基本技法。 1、找缺点 教师：顾名思义，就是对已有物品找出不足之处，然后再针对这些缺点进行改进。30年前，日本人鬼冢喜八郎针对日本篮球鞋容易打滑这个缺点，把运动鞋的平底改成凹底，解决了篮球鞋打滑的问题。鬼冢喜八郎的这种发明方法称为缺点列举法。 学生以小组为单位，说说在日常生活中哪些东西使用起来不顺手，有这样那样的缺点。想想改进的办法。 2、启发法

教师：启发是从其它事物中能够看出解决问题的途径。起了启发作用的事物叫做原型。很多事物都可能有启发作用。例如：飞鸟启发飞机的发明，木梳启发插秧机的发明。在你搜集的发明故事中有这样的例子吗？ 3、组合法 教师：组合发明法是两种或几种已有的东西组合起来，使之产生一种新的、具有更多功能的新物品。你能举出这样的例子吗？ 学生：画家海曼是个丢三落四的人，在画画时常找不到橡皮，为此，他不得不把橡皮用细绳拴在铅笔上。他的一位朋友威廉看到了这一似乎笨拙可笑的做法，于是回去研究设计了橡皮铅笔，并申请了专利，每年可得50万美元的专利费。 4、检核目录法。 此法几乎使用于一切领域里的创造活动，因此享有“创造法之母”的美称。例如我国著名学者许立言、张福奎提出的“发明创造十二法”： （1）加一加：在原有的基础上加高、加厚、加多等。如万吨货轮、摩天大厦的建造等。 （2）减一减：在原有事物的基础上减轻、减少、省略、降低、拆散……如无线电话、无人驾驶飞机、微型收音机、集成电路芯片的发明等。 （3）扩一扩：在原有事物的基础上放大、扩展，从而导致发明。如放大镜、宽银幕、多功能器物的发明等。 （4）缩一缩：在事物原有基础上运用缩小体积或浓缩等办法来实现发明。比如在有了挂钟、台钟之后，人们又相继发明了怀表、手表、电子表等；还比如人们发明的电脑笔记本等。 （5）变一变：通过在事物原有基础上改变形状、颜色、气味、次序、轻重等来实现发明。如电视机由黑白到彩色，由单频道到多频道，由单一画面到双画面、多画面等。 （6）改一改：在原有基础上改不足、改缺点、改不便，如方便食品 的发明等等。 （7）联一联：即考虑事物的原因、结果之间的联系，考虑能否和其他东西联系起来。如哈尔滨的卖鞋“女能手”杨华，她由“大手大脚”想到人的脚肥瘦大小

三年级下册综合实践活动期末试卷完整版

三年级下册综合实践活 动期末试卷 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

三年级综合实践活动期末考试试卷 一、填空（5×＝３４） 1、植树节是每年的（）。 2、剪纸又叫（），是我国一种民间（）艺术，已有（）的悠久历史。 3、在热水中加入少量碎肥皂，肥皂会完全溶解。冷却后水是透明的，这种水是（）。 二、选择（4×７＝１４） 1、制定活动方案的一般过程有哪些？（） A、经历讨论 B、征求意见 C、制定活动方案 D、修改完善 E、以上都是 2、采访访问有哪些常见形式（） A、对话式 B、座谈式 C、问卷式 D、问答式 E、以上都是 3、实施研究过程一般有哪些方法（） A、收集整理资料 B、采访访问 C、社会调查 D、以上都是 4、火警电话是（） A、110 B、119 C、122 ５、哪项不是手洗衣物常用的工具材料（）。 Ａ、水盆Ｂ、课本Ｃ、洗衣粉Ｄ、肥皂 ６、下列哪项不是制作木陀螺的材料与工具（）。 Ａ、美工刀Ｂ、手锯Ｃ、雕刻刀Ｄ、洗衣粉 ７、下列哪种行为不将礼仪（）。

Ａ、吃饭时，我只想着自己而忘了长辈。 Ｂ、在学校里，进出老师办公室打报告。 Ｃ、父母下班，及时向父母问候。 三、判断（２×８＝１６） １、石头除了可以用作建筑材料以外，还是一种有趣的玩具，而且有很多玩法。可以做贴画、打水漂、还能做健身球玩等。（） ２、蔬菜科学管理包括：经常浇水；定期给蔬菜施肥；温度要适中；又是要清除杂草等。（） ３、造纸术不是我国的四大发明之一。（） ４、见到不熟悉的小狗，也去近距离的抚摸它。（）５、藏在门后，突然跳出来把小猫吓一跳。（） ６、水的温度直接影响肥皂的去污能力。（）７、对父母长辈不能直呼姓名。（）８、喂养兔子要定时定量，少给勤添。（） 四、我国的节日连一连（2×8=16） 正月十五重阳节元宵 五月初五? 元宵节月饼? 八月十五中秋节?????? 粽子?? 九月初九? 端午节???????菊花茶 参考答案：一、填空1、3月12日 2、刻纸传统手工一年多年3、软水 二、选择 E、E、D、B、B、D、A 三、判断1－5√√×××6－8√√√

大学生创新基础期末考试答案

一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1互联网和新科技的发展，纯物理经济与纯虚拟经济开始融合，很多产业的边界变得模糊，互联网企业的触角已经无孔不入，零售、制造、图书、金融、电信、娱乐、交通、媒体等等。 这体现了互联网思维的（）。 ?A、简约思维 ?B、极致思维 ?C、迭代思维 ?D、跨界思维 我的答案：D 2创新存在于一切领域，没有哪个学科、哪个行业、哪个领域永远会是一成不变的。这阐述了创新的（） ?A、普遍性 ?B、永恒性 ?C、超前性 ?D、艰巨性 我的答案：A 3创造性动机会直接导致（）。 ?A、创造性目标 ?B、创造性行为 ?C、创造性需求 ?D、创造性愿望 我的答案：B 4李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。 ?A、正确 ?B、错误 我的答案：A

5测量海底时，将声纳探测器与船体空间分离，用以防止干扰，提高测试精度，是使用（）原理解决物理矛盾。 ?A、空间分离 ?B、时间分离 ?C、条件分离 ?D、整体与部分分离 我的答案：A 6人们由冰想到冷，由风想到凉，由火想到热，由科技进步想到经济发展。就是运用的（）。?A、相关联想 ?B、相似联想 ?C、类比联想 ?D、因果联想 我的答案：D 7美国哈佛大学校长普西认为:“一个人是否具有（），是一流人才和三流人才的分水岭。”?A、理想 ?B、创造力 ?C、财富 ?D、知识 我的答案：B 8任何使现有财富创造能力发生改变的行为或活动都可以称为（）。 ?A、创意 ?B、创新 ?C、创造 ?D发明 我的答案：B 9天猫的“旗舰店升级计划”，增加了品牌与消费者沟通的模块。这属于（）。 ?A、极致思维

创新实践心得体会范文

创新实践心得体会范文 实践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。以下小编为你收集了创新实践心得体会范文，希望给你带来一些借鉴的作用。 篇一：社会实践心得体会生活，带着年轻人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。暑期社会实践活动一直是我校大 学生投身社会、体验社会、服务大众的真实契机。而我，也在这次社会实践中领悟到很多曾经根本无法懂得的道理。找工作不好找，在实际工作中也会遇到许许多多棘手的问题，我现在才明白其实真实的生活远没有想象中的那么简单这里会有很多想象不到的问题，很多问题中又有复杂的关联，这么想起来生活的确会很累。因此就必须提高自己处理问题的能力，让复杂的问题简单化，让自己的生活简单而又充实。想到这里我真的很羡慕那些懂得享受生活的人，我想那他们应该早就看透了生活成为个中高手吧。 通过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。校园毕竟是太小了，我们在学校学的是理论知识，我们必须要将所学的东西应用到实际中才会发现它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味，总向往那些自语自在享受生活的人，总有着别人不知到的理想，总想着有一个辉煌的未来。但我现在开始明白，所有的想象都是虚无缥缈的，只有自己亲身实践过，才会有一个清醒的认识，才会正确地给自己定位，确立相对现实的目标。在实践后才会发现自己所学的东西是

多么有用，自己是多么的需要进一步充实，其实实践也可以提高学习兴趣的。“实践是检验真理的唯一标准”多少次说过这句话却不去想 它所包含的真正意义，直到实践后才对这句名言有了更深的理解。现在我也明白了人的潜力是需要自己去发掘的，太多的不自信只会把机会一次一次地从身边赶走。通过实践你可以发现自己从未发现的方面，或许是需要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮点。这次实践也让我坚定了坚持不 放弃的信念，放弃就等于否定自己，自己对自己的否定几乎几十倍乃至上百倍的强于别人对自己的否定，这对一个人来说是相当可怕的。自己不去接触社会就永远不会知道社会的规则，依此类推，任何东西不去接触就永远不会了解它。在学生阶段的我们需要了解的东西太多了，我们不能只靠书本去认识它们，这样的认识太浅薄了，不能算是真正的认识。我们需要尽可能多的去接触这个社会上的东西，俗话说人是社会的主人，我们要享有主人的权力就必须先了解社会，不然的话就很可能会被社会所左右，那样的生活不会幸福安乐的，只会是痛苦和无奈的。 物业管理属于第三产业，是一种服务性行业。同属第三产业，物业管理又具有自己特有的性质，即它是集管理、服务、经营于一体，并寓经营、管理于服务中的产业。为物业所有人与使用人提供优质、高效、周到的服务，使物业升值。物业管理公司想业主之所想，急业主之所急。其运作处于良好水平，收费率达到88％以上，业主满意 度达到中上等水平。小区环境优美，绿化程度高，设施齐全完备，经

小学综合实践活动期末试卷2套(含参考答案)

小学综合实践活动期末试卷(附答案)2套 小学综合实践活动期末试卷（1） 姓名：____________ 一、填空题 １.遇到火灾我们应该拨打（），家人病重应该拨打（）。 2.遇盗应该拨打（），遇到交通事故拨打（）。 3. 我们一周上（）节综合实践课。 4.人在呼吸时，吸收的主要是（），呼出的主要是（）。 5.每年的3月12日是（）。 二、判断题 1.我们不能随便听信谣言，应该做信息的主人。（） 2.综合实践活动只能以小组形式进行。（） 3.植物是绿色食品，可以随便吃。（） 4.上体育课穿不穿运动服和运动鞋无所谓。（） 5.郊游时遇到突发事件我们应该镇定，听从老师的指挥。（） 6.拱型具有稳定性。（） 7.农历八月十五日是我国的中秋节。（） 8.小学生使用手机利大于弊。（） 9.冬季用煤炭取暖，应该关闭窗户。（） 10.对刺激性强的气体可以直接去闻。（）

11.植物在进行光合作用时吸收的是氧气，呼出的是二氧化碳。（） 12.人人都潜藏着智能，我们应该要发掘。（） 三、问答题 1．你的双休日大部分时间在做什么？这样安排合理吗？为什么？ 2．本学期我校举行的“啄木鸟”行动，你找到了哪些错字、生僻字或别字？举几个例子。

参考答案： 一、填空题 1.遇到火灾我们应该拨打（119 ），家人病重应该拨打（120 ）。 2.遇盗应该拨打（ 110 ），遇到交通事故拨打（ 122 ）。 3. 我们一周上（ 1 ）节综合实践课。 4.人在呼吸时，吸收的主要是（氧气），呼出的主要是（二氧化碳）。 5.每年的3月12日是（植树节）。 二、判断题 1. √ 2. × 3.× 4. × 5. √ 6. √ 7. √ 8. × 9. ×10. × 11. × 12. √

创新工程实践2018

创新工程实践2018

1 题目答案 创新是指以_____、______、______为特征的一种概念化过程，是 一个存续已久的基本概念。 新思维、新发明、新描述-新增 创新是以现有的思维模式提出有别于常规或者常人思路的见解为导向， 利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或者为满足 社会需求，而_____或者______新的事物（包括但不限于各种方法、 元素、路径、环境等等），并能获得一定有益效果的行为。 改进、创造-新增 创新包括三个层次更新#改变#创造#-新增 创业家精神包括永不妥协的勇气#坚忍不拔的毅力-新增创新与创业的正确关系创新≠创业#创业≠创办公司#-新增2 题目答案 创新设计思维是前三者都是-更新 创新设计思维具有三大步骤，下面哪一个不属于三大步骤生产-更新 创新设计思维的IDEO的六大阶段，正确的是理解、观察、总结、构思（头脑风暴、制作模型、测试、完善）、沟通、实施；-更新 创新设计思维具有三要素，，下面哪一个不属于三大要素以市场价值为导向；-更新 创新的四大类型，正确的是变革创新，市场创新，产品创新，运营创新；-更新 3 题目答案 头脑风暴的流程中，不包括如下哪一项？申请批准-更新创新四步法中，不包括______________头脑风暴-更新 头脑风暴的基本规则是什么？自由奔放的思考#会后评判#以量求质#搭便车见解无专利-更新 头脑风暴在什么时候使用？找寻问题的时候#找寻答案的时候#分析原因的时候-更新 组织一次头脑风暴的最佳人数是多少人？8人-更新 4 题目答案 以下不属于项目的是：每天去食堂就餐-更新 项目管理的核心三要素是：范围#时间#成本-更新 项目管理中，财务预算的理想范围是：正负10%-更新 项目的费用管理主要包括：费用估计#费用预算#费用控制-更新5 题目答案 Malone等人提出的内在动机理论中，不属于集体动机的有？挑战-更新

智慧树创新工程实践期末考试答案

智慧树创新工程实践期 末考试答案 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

1 【单选题】(3分) 八大叛逆逃离的是谁的公司 A.约翰·巴丁 B.华特布拉顿 C.杰克. 基尔比 D.威廉肖克利 2 【单选题】(3分) iCAN指的是 A.奥巴马竞选口号 B.国际大学生创新创业大赛 C.电信广告 D.苹果公司的产品 3 【单选题】(3分) 创新的核心价值是 A.高附加值 B.开创性

C.可推广性 D.可重复性 4 【单选题】(3分) 创新设计思维是指 A.创新可以流程化 B.前三者都是 C.以人为本的学科 D.一套创新的方法论 5 【单选题】(3分) 创新设计思维的IDEO的六大阶段，正确的是： A.主题设定、深层次探索、头脑风暴、原型设计、测试、实施 B.范围、探索、酝酿、合成、路线图、实施 C.挑战制定、探索、汇总、头脑风暴、创意设计、原型设计 D.理解、观察、总结、构思、沟通、实施 6 【单选题】(3分) 头脑风暴的流程中，不包括如下哪一项 A.组织人员 B.申请批准

C.准备会场 D.确认问题 7 【单选题】(3分) 组织一次头脑风暴的最佳人数是多少人 人 人 人 人 8 【单选题】(3分) 项目管理中，财务预算的理想范围是： A.正负 25% B.不能超过预算 C.正负 50% D.正负 10% 9 【单选题】(3分) 第一次明确使用游戏化（Gamification）的是谁 A.凯文韦巴赫 Bartle

Pelling D.简·麦格尼格尔 10 【单选题】(3分) 卡内基梅隆大学的路易斯·安教授推出的ESP游戏是游戏化与相结合的典型代表 A.移动设备 B.产品设计 C.众筹 D.众包 11 【单选题】(3分) 以下哪种编程语言不是专门用于Web开发的 与CSS 12 【单选题】(3分) 以下哪个不属于Bartle提出的四种玩家类型 A.休闲型玩家 B.探索型玩家

创新活动形式-深入开展主题教育实践

第三十八期 （总第69期） 2012年8月28日 “保持党的纯洁性、迎接 党的十八大”主题教育 实践活动简报（19） 六安市地方志办公室 创新活动形式，深入开展主题教育实践 为认真贯彻市委和市主题教育实践活动领导组的要求，自保持党的纯洁性学习教育活动第二阶段开展以来，市志办积极创新活动载体形式，深入开展以“保持党的纯洁性，迎接党的十八大”为主题的教育实践活动： 一、组织建设创新。市志办整合优势资源，创新活动工作载体，深化创先争优，切合实际激发基层组织活力，将党支部原只设置机关和协会两个党小组不适应主题教育活动

开展要求，创新发展到四个党小组，新设了离退休干部党小组、流动党党员党小组。在社会合作代理单位也根据需要设立了一个党小组并纳入党支部生活和学教活动全程，小组组织从而使离退休老党员、民间合作自立单位流动党员有了组织生活，游离党员有了“家”，有了主题教育活动的开展，也有机提升了机关党组织的深度发展。 二、联合开展学教活动创新。市志办机关党支部主题教育与雨台村党支部联合开展主题教育活动，志办机关党支书、委员、党员、入党积极分子到村和村广大农民党员一起开主题教育动员会，一起听阶段动员报告，一起上党课，一起互动问答，一起现身说法进行启发式学习教育。开拓了教育和受教育的形式和内容，生动活泼。 三、学教活动参与对象创新。党支部组织单位（已经过市直党校正式培训的）六名入党积极分子和党员同志一同参与主题教育学教活动。具体实行了“十个一样”：政治上与党员同样看待，学教活动与正式党员一视同仁一样对待，一样列入学教对象范围，一样参加各项活动，一样政治标准要求，一样查找问题差距，一样锻炼党性观念和党的先进性纯洁性观念，一样树立党性，一样增强勤政廉政意识，一样增强组织、纪律、作风意识，一样增强干好岗位工作为民服务思想。 四、主题教育与效能建设作风建设相结合创造性开展。

创新工程实践答案

创新工程实践2017答案 第一章： 1、创新设计思维是 A. 以人为本的学科 B. 一套创新的方法论 C. 创新可以流程化 D. 前三者都是 2、创新设计思维具有三大步骤，下面哪一个不属于三大步骤 A. 构思 B. 生产 C. 启发 D. 实施 3、创新设计思维的IDEO的六大阶段，正确的是 A. 理解、观察、总结、构思（头脑风暴、制作模型、测试、完善）、沟通、实施； B. 范围、探索、酝酿、合成、路线图、实施； C. 主题设定、深层次探索、头脑风暴、原型设计、测试、实施； D. 挑战制定、探索、汇总、头脑风暴、创意设计、原型设计； 4、创新设计思维具有三要素，，下面哪一个不属于三大要素 A. 开放且善于思考的方法； B. 以市场价值为导向； C. 相互关联的迭代流程； D. 以最终客户为中心； 5、创新的四大类型，正确的是 A. 变革创新，市场创新，产品创新，运营创新； B. 政策创新，模式创新，产品创新，运营创新； C. 技术创新，市场创新，产品创新，理念创新； D. 变革创新，市场创新，技术创新，理念创新； 第二章 1、头脑风暴的流程中，不包括如下哪一项？ A. 申请批准 B. 确认问题 C. 组织人员 D. 准备会场 2、创新四步法中，不包括______________ A. 发掘需求 B. 头脑风暴 C. 寻找创意 D. 快速建模 E. 实施创新 3、头脑风暴的基本规则是什么？ A. 自由奔放的思考 B. 会后评判

C. 以量求质 D. 搭便车见解无专利 4、头脑风暴在什么时候使用？ A. 定期会议中 B. 找寻问题的时候 C. 找寻答案的时候 D. 分析原因的时候 5、组织一次头脑风暴的最佳人数是多少人？ A. 2人 B. 15 人 C. 8人 D. 50 人 第三章： 1、以下不属于项目的是： A. 每天去食堂就餐 B. 准备托福考试 C. 假期去旅行 D. 设定目标的减肥任务 2、项目管理的核心三要素是： A. 内容 B. 范围 C. 时间 D. 成本 3、项目管理中，财务预算的理想范围是： A. 正负 5 % B. 正负 50% C. 正负 25% D. 正负 10% 4、项目的费用管理主要包括： A. 费用估计 B. 费用预算 C. 费用审计 D. 费用控制 第四章： 1、以下说法错误的是 A. 移动互联网是互联网在计算能力和通讯能力上的自然延伸。 B. 万维网是运行在互联网上的超大规模分布式系统。 C. 万维网的核心架构包含三个协议：HTTP、HTML、URL。 D. MVC模式中的C代表Controller，包含了一个应用核心的业务逻辑与业务数据。 2、用以定位超文本文档的协议是 A. IP B. URL C. HTML D. HTTP 3、以下哪项中罗列的技术不是用于Web开发

勇于创新、大胆实践主题团日活动策划书

“勇于创新、大胆实践”主题团日活动策划书活动题目：“勇于创新、大胆实践”主题团日活动 活动背景： 中国的知识成果转化需要有一大批年轻骨干作支撑，中国科技事业和经济建设事业更需要年轻的大学生通过自身研究和实践来维持和发扬光大，这是科教兴国战略的初衷，更是时代所赋予后代的历史使命，而唯有不断发扬创新精神才能保持民族事业的顺利开展。 活动时间：4月20日---5月10日 活动地点：郑州参数技术有限公司、中原路校区英语长廊 负责人：王宏伟、师军艺、刘军威、张仙仙 活动目的：通过本专业知识的运用来培养大学生们“勇于创新、大胆实践”的意识，进一步提高大学生的创新与实践的能力 具体流程： 第一、 运用高新科技创新与实践 活动时间：4月20 活动地点：郑州参数技术有限公司 负责人：刘军威、师军艺 活动创意：将模具设计与制造专业与12年奥运会融为一体。当今社会盛传这样一句话：“现代工业，模具领先。”而要领先，自主创新应放在首位。作为河工大的学子，我们深刻认识到了这一点。为此，我们举办了这次别开生面

的三维建模大赛，参赛选手完全靠自己的思维能力和奥运有关的三维模型，它不仅能体现大学生报国兴学的务实精神，也能体现大学生对奥运的关注。 活动目的：用proe三维软件画出心中的模型。 具体流程： 1、刘军威和师军艺同学带着团日活动策划书与郑州参数技术有限公司的负责人洽谈协商，得到了该公司的积极响应。 2、4月20日所有同学在该公司集合。 3、郑州参数技术有限公司负责人宣布活动的主题和活动规则，然后比赛开始。 4、由郑州参数技术有限公司负责点评。（活动过程中有机电工程学院记者部的记者跟踪记录和摄影） 活动意义：用学到的知识巧妙地将河工大的创新精神与奥运紧密地联系到一起，而且让同学们热情主动参与到其中。 第二、运用美术工艺创新与实践 活动时间：5月10日、11日 活动地点：中原路校区晨读长廊 负责人：王宏伟，郭旭艳 活动创意：通过跨学院合作，与相关校协会、组织协调举办活动，以环境、奥运为对象进行美术创作，并走出校园向广大市民作宣传，来提高同学们的设计创作美感和社会实践能力，让社会了解模具在提高资源利用率与环保方面的独特作用，领略我们工大学子的风采和家国意识。 具体流程：

实践创新体会200字4篇

实践创新体会200字4篇 实践创新体会200字【1】 为期一周的创新实践活动刚刚落下了帷幕，在活动中同学们学会了求知、学会了生活、学会了做人，变得成熟、稳重起来。 来到实践基地之后，同学们发扬我校的优良传统，以礼待人，文明礼貌，尊敬师长，团结同学，主动向老师问好，向同学打招呼。在实践基地营造了一个和谐、融洽的环境，充分体现了我明中学子的优良品质。 在那儿，我们学到了许多书本上学不到的知识，例如：烹饪技术、汽车模拟驾驶、人工呼吸、胸外按压等等，让我们全体同学都增长了见识、开拓了视野，同时也掌握了一些基本的生活、自救的常识，建立了更加牢固的安全意识，这些只有经过亲身实践、亲身经历才会学到，所以，在今后的学习、生活中，在掌握好理论基础知识的基础上，要积极、主动地去实践，从儿更好地学习和生活。 与此同时，同学们对自己的要求丝毫没有放松。在课堂上，同学们遵守课堂纪律，踊跃回答问题，配合老师、同学完成各项创新、实践项目，班委同学协同老师维护课堂秩序，不仅营造了一个舒适、安静的学习环境，更营造了一个和谐、融洽的人际关系;在早操中，同学们列队快、静、齐，跑操过程中，口号响亮，步调一致，整齐划一，一副气宇轩昂的样子，用高涨的热情，以及饱满的精神面貌，在实践基地划出了一道亮丽的风景线，不仅如此，在日常的生活中，同学们

都列队行走，秩序井然，在宿舍中，同学们按照作息时间按时作息，起床迅速，被褥叠放整齐，地面一天打扫2~3遍，纱窗玻璃等都擦得明亮透彻，一尘不染;在餐厅中，同学们用餐安静、迅速，只听到餐具的碰撞声，同学们集体观念很强，留下值日生负责清理餐具。 在平常的生活中，同学们对学习依然抓得很紧，一有时间就伏在窗口、趴在床边，写日记、写读书笔记、阅读文选等，这集中体现了我校学生的学习热情。 无论学习、生活等哪一方面，我们明中学子都是最棒的，这需要我们继续发扬和保持。在一周的实践活动中，同学们感触甚多，这一周将是我们一生中都忘不了的一周，我也深深感受到了同学们在离别时的眷顾和依恋，毕竟我们与他共同生活过……同时，这次活动也将是我们未来旅途中的一个新起点，是我们每个人在人生行进过程中的一个里程碑，我们将会保持这次活动中的良好习惯，在今后的学习、纪律、生活中作的更好，努力做明集中学的精英! 实践创新体会200字【2】 经过了为期六个月的努力，我们项目完成了预期的成果。关于公交闹铃项目，我们通过设计开发一款手机应用软件，已解决生活中的公交到站提醒问题。通过小组成员之间的共同努力，顺利完成了这一手机应用软件的开发，实现的到站提醒以及距离目的站台距离的提示。但不足的是，在软件的美观以及功能全面性上还有待改进。 作为项目申请和负责人，我的主要工作是统筹协调安排，制定计划与分工安排与小组成员一起拟定详细计划，参与整个实验过程，数

七年级综合实践活动期末试卷

2009学年度第二学期七年级综合实践活动期末试卷班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿得分：＿＿＿＿ 一、填空题（20分，每空1分） 1、综合实践活动课程不属于＿＿＿＿＿＿课程，但与学科课程并不对立。 2、综合实践活动属于“课程”。课程，具有规定性，反对＿＿＿＿和＿＿＿＿；课程的活动设计需要教育学、心理学、社会学的加工。 3、对吸烟的人你会说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）。 4、写出你知道的三种车的类型＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 5、综合实践活动课程属于活动课程，二者之间是“＿＿＿＿”与“＿＿＿＿”的关系。 6、每一个学期我都要花很多的钱，其中有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，所以我要勤俭节约。 7、综合实践活动课程的主要特点＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 二、判断题（20分，每题2分） 1、通常人们说的水资源就是指人类可以直接利用的一切水。（） 2、俗话说“三百六十行，行行出状元，意思是指行业没有高低贵贱之分。（） 3、吸烟只对吸烟者的身体有害，对其他人没有影响，所以我们不应该去干涉别人吸烟。（） 4、“观察”就是用眼睛看，与其他的器官无关。（） 5、今天的河水和井水能直接饮用。（） 6、汽车数量的变化说明了人们的生活水平日益提高了。（） 7、尊老敬老是人类敬重自己的表现，是文明社会的风尚，也是中华民族的传统美 德。（） 8、汽车只要不排放废气就不会对环境产生危害。（）

9、综合实践活动不是其他课程的辅助或附庸。（） 10、综合实践活动课程具有综合性，但不属于传统意义上的综合课程。（） 三、简答题（30分，每题10分） 1、说一说水的种类和用途。 2、设计一句敬老活动的公益广告语，并说出你希望人们从那几个方面做到敬老爱老？ 3、你认为电脑网络带给我们学生的好处多还是坏处多？为什么？ 四、论述题（30分，每题15分） 1、请你举例说明“金融海啸”给我们的生活带来了哪些变化和影响。 2、设计一幅广告画，提醒人们了解吸烟的害处。