T315HA01-EB Spec(C350 V[1].0)

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1 2010.2.05 All All

Contents:

A. General Specification 4

B. Electrical Specifications 5

1. Pin assignment 5

2. Absolute maximum ratings8

3. Electrical characteristics8

a. TFT LCD Module conditions8

b. Display color vs. input data signals11

c. Input signal timing12

d. Display position14

e. Backlight driving conditions15

C. Optical specifications16

D. Reliability test items 20

E. Safety 21

F. Display quality 21

G. Handling precaution 21

H. Label 22

A. General specification

NO. Item Specification Remark

1 Display resolution (pixel) 1,366(H) X 768(V), WXGA+ resolution

2 Active area (mm) 697.685 (H) X 392.256(V)

3 Screen size (inch) 31.5 inches diagonal

4 Pixel pitch (mm) 0.1702

5 (H) X 0.51075 (V)

configuration R, G, B vertical stripe

5 Color

6 Overall dimension (mm) 783.55 (W) X 462.55 (H) X 61.6(D)

(g) 5300

7 Weight

treatment Anti-glare, Haze=11%, Hard coating (3H)Note 1

8 Surface

9 Input color signal 8 bit LVDS

colors 16.7M

10 Display

saturation 72% NTSC

11 Color

12 Backlight 4U CCFL

13 RoHS & Halogen free RoHS & Halogen free compliance

Note 1: Glare Option available

B. Electrical specifications

1. Pin assignment

2. LVDS INTERFACE

3. Absolute maximum ratings

4. Electrical characteristics

a. TFT LCD MODULE

c. Input signal timing Support Input Timing Table

d. Display Position

D(1, 1) D(2, 1) …… D(683, 1)

…… D(1365, 1) D(1366, 1) D(1, 2) D(2, 2)

……

D(683, 2)

…… D(1365, 2)

D(1366, 2)

. . . …… . . . …… . . . . . . D(1, 384)

D(2, 384)

……

D(683, 384)…… D(1365, 384)

D(1366, 384)

. . . …… . . .

…… . . . . . . D(1, 767) D(2, 767) …… D(683, 767)…… D(1365, 767) D(1366, 767)D(1, 768)

D(2, 768)

……

D(683, 768)

……

D(1365, 768)

D(1366, 768)

e. Backlight driving conditions

Electrical specification

Note 3: (1) Uniformity and flicker does not guarantee when the dimming control under 20%.

(2) 10% dimming function is okay, no shutdown occur.

C. Optical specifications

Specification

Item Symbol Condition

Min.Typ.

Max. Unit Remark G to G Response time T γ θ= 0° - 8.5 - ms Note 2 Contrast ratio CR θ= 0°

2300 3000 - Note 1,3 Top

CR ≧10

75

88

-

Bottom CR ≧10 75 88 -

Left CR ≧10 70 88 -

Viewing angle

Right

CR ≧10 70 88 - deg. Note 1,3,5

Brightness (Center) Y L 300 350 -

nits Note 1,4Wx 0.280

Wy 0.290 Rx 0.643 Ry 0.331

Gx 0.276 Gy 0.597 Bx 0.144 Color chromaticity(CIE)

By

θ= 0°

-0.03

0.069

+0.03

Note 1

White uniformity (9) δW 0.75 0.80 - Note 1,6

Cross talk

Ct

-

- 2% Note 7

Note : 1 Ambient temperature = 25°C. 2.To be measured in dark room after backlight warm up 30 minutes.

Note 1: To be measured with a viewing cone of 2°by Topcon luminance meter BM-5A.

Note 2: Note 2: G to G Response Time:

Response time T γ is the average time required for display transition by switching the input signal for six luminance ratio (0%,20%,40%,60%,80%,100% brightness matrix) and is based on

D. Reliability test items

Test Item Test Condition Judgment Remark High temperature storage 60°C, 240Hrs Note 1 Note 2 Low temperature storage -20°C, 240Hrs Note 1 Note 2 High temperature operation 50°C, 240Hrs Note 1 Note 2 Low temperature operation 0°C, 240Hrs Note 1 Note 2

Vibration (non-operation) Vibration level : 1.5G

Bandwidth : 10-300Hz

Waveform : sine wave,

sweep rate : 10min

30 min for each direction X, Y, Z

(1.5 Hrs in total)

Note 1 Note 2

Mechanical Shock (non-operation) Shock level : 50G, 11ms

Waveform : Half sine wave

Direction : ±X, ±Y, ±Z

One time each direction

Note 1 Note 2

Vibration test (with carton) Random Wave (1.5 Grms 10~200Hz)

30mins / Per each X.Y.Z axes

Note 1 Note 2

Drop test (with carton) Height : 38cm

1corner; 3edges; 6 surfaces

Note 1 Note 2

MTBF Demonstration 50,000 hours with confidence level 90%Note 1 Note 3 Note1: Pass: Normal display image with no obvious non-uniformity and no line defect.

Partial transformation of the module parts should be ignored.

Fail: No display image, obvious non-uniformity, or line defects.

Note2: Evaluation should be tested after storage at room temperature for two hours.

Note 3: The MTBF calculation is based on the assumption that the failure rate distribution meets the Exponential Model (CCFL excluded)

班班通使用常见问题与解决方案

班班通使用常见问题及其解决方案 序号问题名称问题描述 1无信号输入电子白板上无界面呈现 2教学机无法开机教学机信号灯不亮 3不读 U 盘U 盘插上后无任何反应排除方法 1、按下教学机按键，如 无反应，则检查电源 是否插牢，正常开机 后，教学机信号灯亮； 2、 VGA 线是否插牢； 3、 VGA 线上的针是否 有折断或变形；4、 教学机上是否插有 U 盘，请拔下 U 盘后 再开机； 5、电源信号灯是否亮； 6、连接白板与教学机 的USB线是否连 接牢固； 7、电源插头更换插座 后，再进行尝试；8、 检查是否按下视频切换 器正面相对应 按键； 1、检查电源线两端连 接是否正常； 2、检查是否已按教学 机开机键； 3、检查电源适配器指示 灯是否亮，如不亮 请更换电源适配器， 指示灯亮则请更换教 学机； 4、检查教学机电板是 否有电； 1、进入控制面板—硬件， 重新扫描硬件驱动； 2、在“我的电脑” 上点 击右键：管理—设备 管理器—扫描检测硬 件驱动； 3、检查 U 盘是否正常；

4 5 6 7 8 9 10 11 教学机打开后白屏或黑 开机白屏或黑屏 屏 教学机死机任何操作无反应 白板服务程序没启动白板工具不能正常使用 电磁笔无法正常使用电磁笔使用时不灵敏 播放音视频时完全无声 无声音 音 播放音视频时音量非常 声音太小 小 界面显示位置偏差位置偏差、界面模糊 投影仪打开后会不断的 投影仪闪光 闪动，然后断电 1、稍等片刻，等待网络 连通； 2、检查教学机与投影 仪连接是否正常；3、 检查教学机与白板 连接是否正常；4、 检查教学机上是否 插有 U 盘，如有， 请拔出后再重新启 动教学机； 5、如连接都正常，请进 行F11 恢复教学 机系统； 1、稍等片刻，等待教学 机反应正常； 2、如假死状态持续时间 过长，请重启教学机； 3、如是使用电磁笔右 键时出现的死机，请 稍等片刻； 1、请确定白板是否已 连接； 2、在任务栏中点击白板 服务程序，启动白 板工具； 1、检查电池是否有电， 更换电池； 2、检查电磁笔笔尖； 3、对互动白板进行重 新定位； 4、检查电池是否有电； 1、操作系统是调到静 音状态； 2、音频线是否插好； 1、教学机、播放器音量 是否调到最大，请 适当调整音量； 2、如有外接音响，请检 查音响是否打开；1、 请对投影仪进行梯 形校正； 1、检查 VGA 线是否连 接正常；

班班通多媒体教学设备操作图文教程

班班通多媒体教学设备操作图文教程（一） 为了帮助老师们更好的使用班班通设备，我本人也是在学习过程中，制作了此教程，希望能对大家有所帮助。内容不系统，有些东西是自己摸索实践，只图实用。 一、认识班班通的基本设备 班班通多媒体教学设备，对于我们子美教师来说，不算是太新鲜的东西，因为我校自成立以来，就配备了当时比较先进的多媒体教学系统，而本次由政府投资配备的班班通，设备更新更先进一些，同时建立了全郑州范围的教育资源网络平台，并由联通公司整合和班班能平台网络和互联网平台，使整套系统资源更丰富，使用更方便。 我校的班班通设备由这几部分组成： 1、教学机

其实就是一台壁挂式电脑主机，开关机都集成在控制键和摇控器上，使用非常方便） 2、电子白板 图上的2处的活动黑板拉开之后是电子白板，也相当于教学机的显示器，同时也有部分交互功能，可以方便进行各种教学演示。 3、短焦投影机 优点是，亮度较高，前台演示人员距电子白板较近进行演示时，不会把人影投射到电子白板上。 4、音箱 左右各一只，这个应该是有源音箱，声音效果比较好。 5、复合黑板

左右两块，右边的拉开之后下边是电子白板。我们的教室比较小，有的教室可以安三块、四块复合活动黑板。 另外，图上画蓝圈的地方，是我们原来的多媒体教学设备：电视机和我们以前使用的多媒体设备机柜，目前机柜的旧设备除了实物展台外已经清空。 其实，我们老师多数只是看到了教室里的这些设备，认为班班通就是电脑、投影、电子白板，其实，班班通更重要的内容您乎视了，那就是网络平台。现在我们学校的教室、功能室、备课室，都接通了班班通网络平台。虽然我们以前也有校园网络光纤接通互联网，但班班通的网络平台是在互联网的基础上，以校为单位，建立起一个可以独立，可以共享的开放式资源交互平台，随着功能的进一步开发，平台的远程视频教学以及更多的资源、交互利用等功能会得到进一步的加强与开发。 用好班班通的网络平台，把共享的教育资源使用到我们的备课、教学中去，才是真正的使用班班通。 班班通多媒体教学设备操作图文教程（二） 二、班班通设备的基本操作 1、教学机的基本使用 为了安全起见，教学机使用了带锁的金属机箱，使用时，需先用钥匙打开教学机机箱。

班班通安装技术规

班班通安装技术规范 一、布线规范 1、布线横平竖直，按规范包梁、柱，连接处必须用各种接头。 2、过讲台的槽板必须从立面开槽，踩面不能有裸露的槽板。 3、讲台出口处的线材应使用软管和扎带捆紧以防水，电源线预留1米，VGA线、网线、音频线（投影机控制线）均预留2米。 4、所有线材必须与合同相符，隐蔽材料在隐蔽前必须由甲方检查认可。 5、室外网络布线应根据现场情况尽量美观，必要时可与学校相关人员协商处理意见，进教室的穿墙洞必须规范。 二、安装规范 1、电视和投影的安装必须牢固可靠，如果是空心砖必要有穿墙螺丝增加安全性。 2、电视机供电插座应置于电视机后。 3、投影银幕安装必须水平，安装位置：面对黑板左边窗边，可占用一部分黑板。银幕开关安装于墙上适合位置。 4、电视机安装位置：面对黑板左面，高度与黑板相当。 5、展台具须中控功能，各种连线必须连接牢固可靠并进行合理捆扎，推拉展台时连线能不受到影响。 6、多媒体讲桌内设备安装线材捆扎必须规范、美观，还要便于维护。 7、所有设备安装完毕后应将所有设备的说明书质保证书全部连同讲台钥匙及各种设备遥控板移交学校相关人员以便存档查询。 8、各种设备的使用要对学校接收人员作简短培训。

9、若因教室客观原因导致无法按预定方案实施，可以根据实际情况更改方案，但更改的安案必须由技术人员确认是否可行后实施。 三、对学校的要求： 1、要有专门的人负责安装协调，及早将各房间钥匙拿到，安装时应有现场人员。 2、网络及电源线应到位（黑板旁边）。 3、提供安装用电。 4、尽力为班班通安装提供方便。 5、有条件的学校应为施工方提供饮用水、电风扇、住宿。 6、如果原线路影响施工方案，学校应自主完成动改造，或者等施工完成后学校自行复原。 附件： 多功能讲桌详细规格参数和工艺说明 一、规格：1号桌1300W×600D×850H，2号桌1300W×600D×1050H，3号桌1300W×600D×1100H 二、材质： 1）桌面：采用重庆“诺欧奇”E1级三聚氢胺中密度板，四周加厚至25mm厚，玻璃采用5mm厚浮法玻璃； 1）桌体：采用重庆“诺欧奇”E1级16mm厚三聚氢胺板； 2）封边：广东“硕泰”1mm厚PVC封边条； 3）滑轨：采用“迪森”三节走珠滑轨。

校园班班通系统安装指南

教育综合平台操作系统安装指南 郑州威科姆科技股份有限公司 2010-02-22

目录 第一章服务器的硬件配置 (2) 第二章开始安装 (3) 2.1 制作RAID (3) 2.2 安装操作系统 (3) 第三章应用软件的安装 (35) 3.1 区域选择如下，输入相应区域对应的字母即可： (35) 3.2 脚本配置 (36) 3.3 手动配置I/O参数 (36) 3.4 admin注册 (38) 3.5 重启服务器 (39) 第四章应用软件的卸载 (39)

第一章服务器的硬件配置 服务器类型：HP-DL380G5 在安装服务器以前，请仔细检查服务器的硬件是否齐全、是否原厂配置。HP-DL380G5 HP服务器DL380G5 机箱：2U机架式机箱 CPU：1*X 5110(双核Xeon1.6G) 内存：2G Registe2red DDR with ECC 硬盘：8*146G SAS硬盘/10000转 RAID卡：P400（512M内存模块V1.18）网卡：嵌入式双NC373i多功能千兆网卡电源：1+1冗余(2*575W)电源 千兆光卡 选配件的数量与型号以合同或者技术支持申请单为准 安装之前，需要准备的安装光盘包括： ●RedHat Linux 4–U8 CD1\CD2\CD3\CD4(Kernel: 2.6.9-89) ●教育综合包安装软件光盘V3.0CN

第二章开始安装 2.1 制作RAID 安装操作系统这里分为两步，第一步是制作RAID5，第二步是安装操作系统软件。 2.1.1 HP-DL380G5服务器使用的是Smart arry P400卡来完成RAID5，可按以下步骤配置硬盘： 1. 重启主机，按F8进入操作界面，选择“Creat Logical Drive” 回车； 2.选中需要作RAID5的磁盘，通过TAB键移动光标至要选择的磁盘上， 按“空格键”选择，（磁盘前面有“X”表示选中）； 3.在右边的“RAID configurations”中选择ＲＡＩＤ类型，按“空 格键”选中RAID5，其他默认即可； 4.按“回车”确认选择，提示按F8保存配置，即完成RAID5制作。 2.2 安装操作系统 1、开始安装 将操作系统安装光盘第一张放入服务器光驱，并确保系统能够从光驱引导。如图为Red Hat 安装欢迎界面。在此界面的底端boot: ,按回车。

某小学移装实验室班班通安装合同

某小学移装实验室班班通安装合同 经双方协商，某小学将移装实验室、班班通安装工程承包给※，总价八千八百五十元。为保证双方利益，特订立以下协议： 一、合同双方： 甲方： 乙方： 二、承包内容： 移装实验室、班班通安装工程。 三、合同双方的权力和义务： 1、甲方负责派员协调各种工序施工。 2、乙方必须按设计要求、现行施工及验收规范、施工组织设计、施工技术交底、安全交底要求施工。乙方要提前提出材料计划，按时完成甲方安排的施工进度计划。 3、乙方必须保证安全施工，杜绝重大伤亡事故，避免轻伤事故发生。如乙方不按操作规程和安全技术交底施工，不正确使用劳动保护用品，发生事故的责任依安全生产合同承担责任。 4、对于室内原有物品人为损坏乙方负责一切维修费。 5、如乙方在施工中发生超出质量验评标准的一律不给计算，不合格的返工重作。 6、乙方施工完的每道工序必须履行签字手续，方可进行下道工序施工。 7、乙方有权拒绝甲方违章指挥，有权对不合理的进度安排提出异议，但经双方协商确认后，必须按时完成。甲方有义务向乙方提供劳动保护用品。 8、甲方要求乙方在施工中遵守安全法规及安全条例。 9、乙方施工中使用的施工机械必须设专人持证上岗，上岗人员必须熟知本机械的性能和安全使用技术规程，并严格按规程操作。

四、工程款项及结算方法： 经双方商定，移装实验室、班班通安装工程费用合计8850元；工程完工后经有关单位验收合格并向甲方交工后一次结清全部承包款。 五、合同一经签定，双方必须共同遵守，如单方违约给另一方造成损失的，由违约方承担经济赔偿责任。 六、本合同一式两份，甲乙双方各一份，自双方签字之日起生效。 甲方：签字： 乙方签字： 年月日

1、班班通标准配置说明

班班通标准配置说明 班班通建设配置清单 （1）班班通建设配置清单（建设配置清单序号产品名称规格参数） 1、显示技术：DLP ★10、数字梯形校正：垂直+/-40度梯形校正 2、标准分辨率 XGA (1024 x 768) ★11、双声道扬声器；单声道≥5w ★3、亮度≥3000流明 12、灯泡寿命≥4000H， ★4、对比度≥2500：1 13、标准配件：电源线, VGA 线, 用户手册, 遥控器， 5、投影方式：背投/前投/吊顶/桌面 ★14待机功率≤1W ★6、超短焦，1米投射画面≥81英寸 ★15、画面自动翻转功能 ★7、带 HDMI 高清接口、RS232、RJ45网络接口,支持网络远程控制 ★16、具有3D 投影功能 ★8、灯泡≥220W；可替换 UHP 灯泡 ★ 17 提供彩页或官网证明文件。 9、宽高比：4：3/16：9 产品具有3C 认证、节能认证、环保认证且具有对本项目的专项授权书及售后服务保障书原件。 ★CPU：IntelE3400， ★内存：2G DDR2， ★硬盘：3 2 0G SATA 7200， ★显卡：512M 显卡，网卡：集成1000M，光驱：DVD，显示器： 19“宽屏 LCD，电源：防雷电源，通过 YD/T993-2006 标准检测，接口：1串+1并+6个 USB 接口（2个前置）+2PS/2+2组 Audio， ★机箱：轻薄小巧，可立可卧，体积不大于12L 超小机箱，驱动器，扳卡免工具拆卸，顶部提手设计，微触式开关，具有一休化机箱锁及 I/O 防护罩保护措施，静音设计：Idle 噪音控制在24分贝以下（需提供国家级检测机构检测报告）；减震设计：电源减震胶垫、机箱侧面板减震凹槽，硬盘减震胶钉三层专业设计，最大限度减少由震动引起的电脑损害，系统支持网络远程开关机，远程唤醒客户端，网络传输故障定位，提供本项目的专项授权书及售后服务保障书原件。 ★需提供2009年度 IDC 商用台式机销售国内前三名相关证明文件要求，提供 MTBF 值不低于150000小时的报告,环境标志产品认证, 节能认证,CCC 认证,中国 ROHS（无铅）认证国家

班班通设备操作应用及注意事项

班班通设备操作应用及注意事项 一、课堂应用 一、设备开机方法 通电后，按压总开关按钮，实现教学机、投影机、交互式电子白板和实物展台等所有设备的开启； 一体机开锁，打开电源，设备进行通电，待投影机指示灯常亮（时间约10秒左右），选择一体机触摸面板“总开关”按键一键开机，开机后一体机触摸面板按键“总开关、教学机开关、投影机开关”等指示灯亮起；一体机“总开关”开启后投影机上电源指示灯将自动由红色变为蓝色（指示灯显示红色常亮为待机状态，显示蓝色为开机状态；投影机电源指示灯闪烁时为运行状态，运行状态期间不可进行操作）。一体机开机后约60秒投影机影像显示在电子白板上，此时方可使用电子白板专用笔进行操作。 如未等待投影机指示灯常亮开机，造成投影机没有开启，请等投影机红色指示灯常亮，先按一下一体机的“投影机开关”先关闭，约10秒后再按一下一体机的“投影机开关”方可开启投影机。开机时若出现电子白板无法触控，请查显示屏右下方白板驱动是否链接完全，具体图标显示如下图所示：图标显示绿色为已连接，图标显示红色为未连接，请等待片刻。如图标显示绿色为已连接，电子白板还无法触控，请检查电子白板边框四边的红色玻璃条，红色玻璃条为电子白板红外发射窗口，有被灰尘覆盖，造成红外信号被遮挡无法触控，要先清理红色玻璃条上的灰尘。 二、教学机应用方法 1. U盘操作：直接将U盘插入USB接口，待系统识别后在授课系统界面或计算中直接点击u盘，即可 正常使用。

2. 遥控器操作：实现教学机操作的播控，类似无线鼠标的作用； 特别说明： ?到教室后，如果遥控器未进行配对，需进行配对，方法为同时按压“关闭键”和下页键”，对准教学机中控面板越近越好，顶端指示灯慢闪三次，配对成功； ?若使用功能按键，先激活该功能开关；如若要输入“1、2、3…….”等，先激活按压【Num Look】键；若要使用鼠标，先激活按压【鼠标| 】按钮； ?如果遥控器不灵，请检查电池电量是否不足，及时更换。若长时间不使用，请将电池拆出。 ?遥控器激光灯不要直射面部，避免强光伤害眼睛。 三、实物展台应用方法 1、打开高拍仪外观盒；

第四章 班班通设备的安装调试(1)

第四章班班通设备的安装调试 一、交互式电子白板的安装调试 （一）交互白板的安装方式 交互式电子白板的安装方式多种多样，可以采用壁挂式、移动支架或推拉（嵌入）等方式。 1、电子白板壁挂安装 配备专用壁挂套件，壁挂牢靠。如果直接安装在黑板前面，需要配备专用的工装。适用：固定场所，以及在传统黑板前面安装。

图2-1 电子白板壁挂的安装 2、电子白板支架安装 配备专用的电子白板支架，金属打造，支架稳固可靠，底部加固脚轮，移动灵活，脚轮可以锁定。适用：临时性场地，以及墙壁不适合挂重物的场地。

图2-2 电子白板支架的安装 3、组合推拉黑板嵌入电子白板安装 白板内嵌在黑板框内，白板位置固定，黑板采用可推拉移动黑板。保证黑板的使用面积。适用：新教室安装，以及 旧教室黑板改造。 方法如下： 步骤一：先将外面活动黑板卸下， 根据具体情况将相应的黑板卸下一块。 步骤二：根据电子白板上排线插 槽的位置，在伸拉式黑板框架下开一个

对应的矩形口，然后将矩形口打磨光滑以便电子白板的排线能穿过去。 步骤三：将电子白板装入框架内，将排线从矩形口引出。 步骤四：连接好排线和主控盒，并将主控盒固定在墙面上。 图2-3嵌入电子白板安装侧视图 步骤五：把之前卸下来的可滑动黑板装上即完成了嵌入式安装。侧视图、效果图如下： 图2-4 白板组合嵌入的安装正面图 （二）安装电子白板的场地要求 场地不能有强的磁场。如固定在墙上，要求墙面平直。场地保持干爽。避免阳光直射。采用叩无线连接的，无线接收器与电子白板之间不能被电磁屏蔽。 （三）电子白板平台的搭建 交互式电子白板与电脑的连接方案分别是USB有线连接、RF无线连接两种，用户根据自己所购产品类型，选择性参考以下连接方法。 1、USB有线连接 步骤一：安装时先将电子白板固定好。 步骤二：调整好投影仪与白板的相应位置。 步骤三：在电子白板右下角的主控盒设有USB接口，将配送的专用USB线的一端插入该USB接口。配送的USB数据线为专用，与普通USB线相互代替使用可能异常。 步骤四：将USB连接线的另一端与电脑主机USB接口相连。 步骤五：连接电脑与投影仪(电脑与投影仪相连具体参照投影仪说明书)。 2、无线连接 步骤一：电子白板固定好后，调整好投影仪与白板的相应位置。 步骤二：使用配送的5V电源适配器为电磁白板供电。 步骤三：将无线接收器（模块）插入电脑的USB接口。 注意：无线接收器的摆放需保证无线接收器（模块）与电磁白板的距离≤15米, 且没有能屏蔽电磁波的障碍物。 步骤四：连接电脑与投影仪(电脑与投影仪相连具体参照投影仪说明书)。 （四）白板软件的安装与卸载 1、鸿合多学科白板软件安装 (1) 白板软件安装步骤 步骤一：平台搭建好了后启动计算机，计算机会提示“找到新硬件”。

班班通服务管理系统平台操作方法

一六八班班通服务管理平台V1.0 产品操作说明 一、功能作用 该平台可跟踪辖区各学校的班班通教室以及功能教室中的一体机、电脑等设备，实现对设备使用信息(年级、班级、学科、教师、使用人数、请假人数、旷课人数、使用类型、教学内容、教学效果)以及设备状态的信息一键采集；方便各级管理员远程定时关机、指令关机、群体广播、滚动消息发布、集群管理等；同时，系统将若干教学应用批量推送到每个教室的客户端桌面，方便教师在教学环节一步登录应用。 WEB页面：适用于各级领导和管理员访问； C/S客户端：适用于教师在教室端的登录。 二、管理员WEB端使用方法 1．WEB系统登录方法 WEB端主要是满足各级领导和管理员使用。 登录：班班通WEB系统和云平台深度整合，并实现了单点登录，云平台用户登录后可以直接进入班班通WEB系统，如下图所示。

2 基础管理 2.1教室客户端下载 本功能是对教室客户端进行下载的页面。 2.2 教室类型 本功能是对教室类型进行管理的页面。 添加：点击左上角“添加”按钮，在弹出的如下图所示页面上，选择或录入相关信息后，点击“保存”即可 点击这里可以下载教室端的“客 户端程序” 在展开的“校园管理中心”页面上，点击这里的“班班通系统”菜单，即可打开班班通服务系统的WEB 页面。

修改：选中要“修改”的教室类型所在行，然后点击“修改”，在打开的页面上修改即可。 删除：选中要“删除”的教室类型所在行，然后点击“删除”即可。 2.3 服务器管理 本功能是对部署了班班通服务器端系统的服务器管理，因此一般由厂商部署和管理，学校一般不具有本项管理权。 新增：点击左上角“新增服务器”按钮，在弹出的如下图所示页面上，选择或录入相关信息后，点击“保存”即可 修改：选中要“修改”的服务器所在行，然后点击“修改”，在打开的页面上修改即可。 删除：选中要“删除”的服务器所在行，然后点击“删除”即可。 2.4 已安装管理 本功能是对已经安装的客户端进行管理。 修改：选中要“修改”的客户端所在行，然后点击“修改”，在打开的页面上修改即可。 删除：选中要“删除”的客户端所在行，然后点击“删除”即可。 3 数据统计 3.1 使用日志 本功能是对用户使用的日志进行管理的页面；系统支持模糊查询和导出功能。

优教班班通云平台(新)实操手册20150313

中国联通“班班通”项目 优教班班通应用手册 （教师版） 2015年3月

目录 1 优教同步学习网应用（PC端） (3) 1.1优教同步学习网登录及准备工作 (3) 1.2教学应用一：同步备课 (6) 1.3教学应用二：同步导学 (14) 1.4教学应用三：网上作业 (16) 1.5教学应用四：家校互动 (19) 1.6教学应用五：学科教研 (23) 1.7教学应用六：考试专题 (29) 1.8教学应用七：教学论坛 (30) 1.9其他附属功能 (30) 1.10学生与家长空间应用简述 (31) 2优教同步学习网应用（手机端）——优教信使 (35) 2.1优教信使下载 (36) 2.2 优教信使应用方法（以Android为例） (37) 3班班通授课端应用 (40) 3.1课前准备工作 (40) 3.2课中授课活动 (43) 3.3课后退出关闭 (49)

1 优教同步学习网应用（PC端） 中国联通根据教师、学生及家长需求，秉承“服务教师、专注学生、助力家长”的理念，精心打造了优教同步学习网。优教同步学习网引进丰富优质的教育资源，提供教师同步备课、同步导学、网上作业、家校互动、学科教研、教师论坛等应用，建立实名制网络学习环境，实现泛在学习，致力于提高教育现代化水平，实现教师、学生、家长之间教育资源、教育信息等内容的共享及互动。 1.1优教同步学习网登录及准备工作 1.1.1优教助手的下载与安装 为保障教师在应用过程中更加便捷、顺利，在使用前需下载安装优教助手。下载安装步骤如下： 第一步，在首页登录框下方优教家族中点击优教助手，在呈现的页面中，点击“下载”按钮，进行下载，如下图所示： 第二步，下载完成后，双击，呈现安装界面，根据提示完成安装，点击“完成”即可。同时电脑桌面自动生成优教通快捷登录按钮，方便教师登录平台应用。

优教班班通使用说明文档

1优教班班通概述 优教班班通由郑州威科姆科技股份有限公司设计、开发，它根据教师、学生及家长需求，基于中小学班班通系统，秉承“服务教师、专注学生、助力家长”的理念，引进丰富的优质教育资源，提供教师备授课功能；提供资源推荐辅助学生预习和课后复习；提供在线作业提高作业批改效率及学生作业错题自动汇总功能；提供学生辅导答疑功能；提供教师、学生、家长之间的多终端信息互动功能等。以优质数字教育资源建设与共享为核心，为教师、学生、家长建立实名制网络学习环境，提高教育现代化水平，实现了教师、学生、家长之间教育资源、教育信息等的共享及互动。 业务功能图如下: 教师应用流程图如下:

教师可通过PC、手机和平板三种终端实现资源的预览、推荐、收藏、下载、上传、共享、布置作业、信息互动等应用，通过教室教学机实现授课资源调用等基本应用。 2教师PC端应用基本功能 教师在PC端主要进行资源预览、课程设置、推荐、收藏、下载、上传、共享、学生疑问查看及布置作业等应用。教师版共包含以下10个栏目：首页、教材资源、同步导学、网上作业、家校互动、网上答疑、班级管理、学科教研、拓展资源和品牌资源。 2.1插件下载与安装 为保障教师在应用过程中更加便捷、顺利，在使用前需进行资源播放插件的下载与安装。 第一步，在IE地址栏中输入https://www.sodocs.net/doc/615416627.html,。 第二步，在首页右上角中选择，打开新页面。 第三步，在页面最下端选择PC插件下载。 第四步，下载完后之后，双击下载图标，出现安装界面，点击“完成”即可。 2.2平台登录 在https://www.sodocs.net/doc/615416627.html,页面登录框中输入账号和密码，教师帐号为原班班通账号和密码（账号为16位数字）；也可绑定个人手机号，密码以教师个人设置新密码为准；用户也可选择“记住密码”，点击登录即可。 提示：如果教师在登录平台后进行个人设置，可修改密码和绑定手机帐号。从工具栏中