2016年山东事业单位考试教育类真题及参考答案(已整理 可直接打印教育卫生类)

2016年山东事业单位考试真题及参考答案（教育、卫生类）

第一部分：公共基础知识（共35题，30分）

一、单项选择题。本题25小题，每小题0.8分。共20分。

1. 2015年9月，国家主席习近平接受《华尔街日报》书面采访时强调，看待中美关系，要看大局，不能只盯着两国之间的分歧，正所谓“得其大者可以兼其小”。习近平这一思想体现的哲理是：

A 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系

B 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系

C 事物是普遍关系和永恒发展的

D 矛盾的斗争性是推动事物发展的动力

2．实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，培植发展优势，必须牢固树立切实贯

彻，协调、绿色、开放、共享的发展理念。

A 和谐

B 全面 C创新 D 矛法治

3 根据《关于全面发展城乡居民大病保险的意见》，大病保险的支付比例达到以上，并随着大病保险的筹措能力，管理水平的不断提高，进一步提高支付比例，更有效地减少个人的医疗费用负担。 A 20% B 30% C50% D 80%

4 2016年中央一号文件是新时期指导“三农”工作的一项重大决策部署，首次用理念破解“三农”新难题。

A 供给侧改革 B城镇化 C精准扶贫 D 现代化

5 马克思主义认为，经济基础决定上层建筑，政治上层建筑在上层建筑占主导地位，下面属于政治上层建筑的是： A 哲学 B宗教 C道德 D 政党

6 国务院总理李克强在2016年政府工作报告中指出：应鼓励企业个性化定制，柔性化发展，培育精益求精的精神，增品种，提品质，创品牌。

A 大师精神 B劳模精神 C工匠精神 D 劳模精神

7 “十三五”规划首次把内容列入新的目标要求。

A 坚持开放合作 B党的建设 C科学发展观 D 中国梦

8 拥有完全自主知识产权的铁路大直径盾构机的成功下线，填补了我国铁路隧道施工关键设备——大直径盾构自主研制的空白。然而，这项成就的取得并非一帆风顺，成功的道路上充满的诸多技术难题，使得研究甚至一度陷入停顿的境地，这说明：

A 客观决定主观，主观反作用于客观

B 规律是客观，又是可以认识的

C 内因是变化的根据，外因是变化的条件D事务的发展是前进性和曲折性的统一

9 中国外汇交易中心的数据显示：2015年12月31日，人民币汇率中间价为1美元兑换人民币6.4916元，2016年1月18日人民币汇率中间价为1美元兑人民币6.5590元，这一变化的直接影响是：

A 中国公民赴美国留学负担减轻 B中国的出口企业竞争力下降

C 中国净出口增加

D 中国出口企业的成本下降

10 2015年，中国运动员在多项国际体育赛事中取得骄人的骄傲，下列有关叙述正确的是：

A 女排世界杯决赛中，中国女排以3:1力克日本女排。第四次获得女排世界杯冠军

B游泳世界赛男子100米自由泳决赛中，孙杨夺得金牌，成为首位夺得该项目世界冠

军的亚洲人

C 田径世锦赛女子20公里竞走比赛中，吕秀芝夺得冠军

D 田径世锦赛男子4X100米决赛中，中国队夺得冠军

11 泰山，蒙山，鲁山，沂山等诸多山峰构成了山东省的“脊梁”其间有很多峰顶平坦的“崮子”，下列不属于山东省境内的“崮子”的是：

A孟良崮 B 抱犊崮 C岱崮Ｄ狼牙崮

12 目前环境问题受到月越来越多的关注，下列关于环境问题的表述不正确的是：

Ａ清洁能源即绿色能源，是不排放污染物的能源，它包括核能和“可再生能源”

B土壤修复是使遭受污染的土壤恢复正常功能的技术措施，大致可分为物理，化学和生物三种方法

C 我国的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，位列世界第一位

D雾霾是对大气中各种悬浮颗粒植物含量超标的笼统表述，PM2.5超标是造成雾霾天气的主要原因

13 2015年12月，由57国共同筹建的亚洲基础设施投资银行正式成立，其总部设在

Ａ北京 B首尔 C东京 D莫斯科

14. 2015年，由我国研制生产的C919大型客机首架机正式下线，下列说法不正确的是：

A C919大型客机是中国首款按照最新国际适航标准研制的干线民用飞机

B C919大型客机是建设创新型国家的标准性工程，共有完全自主知识产权

C C919大型客机项目的主体实施单位是中国商用飞机有限责任公司

D C919大型客机属于短途民用机，最大航程为2400公里

15. 根据《党政机关公文处理工作条例》相关要求，下列公文标题正确的是：

Ａ《关于北京市实验二小空气重污染天气“听课不停用”的请示》

Ｂ《北京市教育委员会空气重污染中小学停课的通知》

Ｃ《国务院关于同意设立“全国交通安全”的批示》

Ｄ《国务院关于同意设立“全国交通安全日”的批复》

16 “铁马秋风，战地黄花，楼船夜雪，边关冷月，这是一个战士的风花雪月。唱红岩，唱蓝天，你一生都在唱，你的心一直和人民相连。是一滴水，你要把自己落入大海；是一树梅，你要把自己开在悬崖。一个兵，一条路，一颗心，一面旗。”这段《感动中国》颁奖词描述的人物是：

A 闫肃

B 徐立平

C 屠呦呦

D 莫振高

17 根据《事业单位人事管理条例》相关规定，下列不属于对事业单位工作人员考核的是：

Ａ平时考核Ｂ年度考核Ｃ聘期考核Ｄ业绩考核

18.下列可以实现打印功能的组合键是：

A crtl+A

B ctrl+B

C ctrl+P Dctrl+F

19 小李最近购买了一台家挺乘用车，车的尾部有“1.8T”标识，这里的“T”是指：

A 发动机的涡轮增压系统

B 刹车系统中的防抱死装置

C 电子导航系统

D 车身稳定系统

20 《中华人民共和国刑法修正案（九）》，明确规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊的处（）年有期徒刑或拘役，并处或单处罚金；情节严重的，处（）年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。

A. 一一

B. 二二

C. 三三

D. 五五

21 在某乡镇的拆迁工作中，住户老李不同意拆迁。该乡镇工作人民对老李进行了非法拘禁，并唆使、放纵拆迁人员对其进行了殴打、虐待，造成轻伤。老李可以申请：

A. 刑事赔偿

B. 司法赔偿

C. 行政赔偿

D. 民事补偿

22 因涉嫌违章排污，环保执法部门拟对甲企业作出责令停产停业的处罚。下列说法不正确的是：

A. 环保执法部门应当告知甲企业有要求举行听证的权利

B. 若甲企业要求听证，行政机关应当组织听证，听证费用由甲企业承担

C. 听证由行政机关指定的非本案调查人员主持，甲企业有权申请其回避

D. 甲企业可以亲自参加听证，也可以委托一至二人代理

根据下列给定资料，结合相关法律规定，回答23~25题：

2007年11月，张三到B市天生股份有限公司工作，并于同年12月签订了劳动合同，合同期限自2007年11月30日至2009年11月29日。张三担任安保员，月工资1300元，劳动合同第17条约定：“乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，并不给乙方任何补偿：... ...

提供虚假个人信息和身份证明、履历、学历、职业资格、健康证明、医疗证明等材料的... ...”

2009年3月2日，天生股份有限公司以张三在入职时填写的《任职申请表》“受过何种奖励或处分”一栏中，隐藏了其曾经因打架斗殴被公安机关治安拘留的事实为由，作出辞退安保员张三的决定，并于2009年3月3日向张三送达了书面通知，且未给予张三任何经济补偿。

23 下列说法不正确的是：

A. 天生股份有限公司与张三约定的公司可以解除合同并不支付补偿的条款，符合相关法律规

定，是有效的

B. 天生股份有限公司与张三约定的公司可以解除合同并不支付补偿的条款，损害了劳动者的

合法权益，违反法律规定

C. 签订劳动合同时，张三没有遵循诚实信用原则

D. 签订劳动合同时，双方遵循了平等自愿、协商一致的原则

24 加入张三认为自己权益受损，不能通过（）方式依法维权。

A.申请劳动调解

B. 申请仲裁

C. 申请行政复议

D. 提起诉讼

25 下列属于劳动合同必备条款的市场：

A.试用期

B.工作时间和休息假期

C.保守秘密

D.福利待遇

二多项选择题，本题10小题，每个习题1分，共10分

26.下列各项个人所得，不需要缴纳个人所得税的是：

A 屠呦呦获得的诺贝尔奖金

B 某高校给予王某的科研奖励费

C 吴教授为享受国务院特殊津贴的专家，每月获得的津贴2000元

D 曹某从军队转业，获得的转业安置费20万元

27. 根据传统国际法，下列属于领土取得方式的是：

A先占 B 时效 C 割让 D添附

28“改革开放具有进行时没有完成时”，这句话蕴含的哲理是：

A运动是绝对的Ｂ事物是永恒发展的

Ｃ事物的发展是一个过程Ｄ相对静止是物质运动的一种特殊状态

29．为推动全国从严治党向基层延伸，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”主题教育活动成果，进一步解决党员队伍在思维，组织，作风，纪律等方面存在的问题，保持党的先进性与纯洁性，党中央决定，２０１６年在全国党员中开展“两学一做”学习教育活动

Ａ学政策Ｂ学法律Ｃ学党章党规Ｄ学系列讲话

30．下列说法正确的是：

Ａ国家工作人员甲收受贿赂数特别巨大，给国家和人民造成了重大的损失，但事后甲如实供述自己的罪行，真诚悔罪，积极退赃，并具有检具揭发其他同事腐败犯罪的情节，因而应当对其判处死刑缓期二年执行

Ｂ以暴力，威胁等方式强制他人在公共场所穿着，佩戴宣扬恐吓主义，极端主义服饰，标志的，构成犯罪

Ｃ网络服务提供者不履行法律，行政法规规定的信息网络安全管理义务，经监管部门责令采取改正措施而拒不改正，至使违法信息大量传播的，构成犯罪

Ｄ丁收买被拐卖的儿童，对被买儿童没有虐待行为，不阻碍对其进行解救的，可以从轻处罚

31 根据《中共中央关于全国深化改革若干重大问题的决定》，下列属于政府主要职责和作用的是：

Ａ保持宏观经济改革Ｂ加强和优化公共服务 C推动可持续发展D加强市场监管

32 世界记忆遗产又称为世界记忆工程或世界档案遗产，是联合国教科文组织于1992年启动的一个文献保护项目，下列列入世界记忆遗产的是：

A南京大屠杀档案 B本草纲目 C黄帝内经 D 金刚经

33 在国务院公布的第一批80处国家级抗战纪念设施，遗址名录中，山东有8处入选，下列入选国家级抗战纪念设施，遗址名录的是：

A铁道游击队纪念园 B 胶东革命烈士陵园C地雷战纪念馆 D 台儿庄大战纪念馆

34 下列属于山东省“十二五”期间举办的重大活动的是;

A 尼山世界文明论坛

B 世界儒学大会

C世界休闲体育大会 D 世界马克思主义大会

35 下列关于山东戏曲说法正确的是;

A茂腔是流行于山东省潍坊、青岛、日照等地的地方戏曲，又称为”肘鼓子“

B柳琴戏以滕州民间小调拉魂腔为基础，是在当地柳子戏的影响下发展起来的

C吕剧起源于山东北部黄河三角洲地区，由山东琴书演变而来的，其音乐属于板腔体，兼唱曲牌

D山东梆子是流行于山东鲁西南及鲁中地区的地方戏曲剧种，因其高昂激越的特点，被人称为“舍命梆子腔”。

第二部分教育教学基础知识（共95题，70分）

二、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上。本题70小题，每小题0.6分，共42分）

36．陶行知说：“教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。”这体现了教师职业劳动的：

A．创造性 B．综合性 C．长期性）．示范性

37 ．PQ4R方法是一种非常有效的帮助学习者理解和记忆的学习技术，它的提出者是：

A．布鲁姆 B．托马斯和罗宾逊 C．安德森 D．施瓦布

38．批评传统教育“或多或少地为遥远的未来作准备”，提倡’‘教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是：

A．杜威 B．皮亚杰 C．舒尔曼 D．谢夫勒

39．直接教学模式适合于：

A．事实性知识的学习 B．态度学习

C．教授论文写作 D．结构不良领域的知识学习

40．使用诸如“你发现路边有老人摔倒了，接着可能发生什么？”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事和画连环画，分组合作编写和表演情景剧。这种德育的典型做

法属于：

A社会学习模式 B．体谅模式 C集体教育模式 D．价值澄清理论

41．体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是：

A．社会学习理沦 B．操作条件反射理论

C．认知学习理论 D．人本主义学习理论

42．柯尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是：

A．对偶故事法 B．两难故事法 C．观察法 D．问卷法

43．埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程，每一个阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。其中“获得角色同一比而克服角色混乱”是＿＿＿的主要任务。

A．学前阶段 B．小学阶段 C．中学阶段 D．大学阶段

44．王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们部把视线转向它。这属于：Ａ，不随意注意 B．随意前注意 C．随意后注意 D．随意注意

45．人们看电影时，把相继呈现的画面看成是运动的，这表明＿＿的存在。

A 瞬时记忆 B．短时记忆 C．长时记忆 D．工作记忆

46．提出“多元智能理论”的是：

A劳伦兹B．加德纳 C．斯滕伯格 D．卡特尔

47．下列教学模式中，与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是：

A．复式教学 B．合作教学

C．贝尔——兰喀斯特制 D．道尔顿制

48．李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学，他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。李刚受到的是： A．强化依随 B．直接强化 C．替代强化 D．自动的自我强化

49.当遇到一些意想不到的突发事件时，教师运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理。这表现了教师的

Ａ设计能力Ｂ．教育机智Ｃ．独创能力Ｄ．表达能力

50.高频的活动可以作为低频活动的强化。例如，小芳喜欢做航空模型，不喜欢阅读，可以让她完成一定的阅读之后再去做航空模型。最早提出该观点的是：

Ａ．霍桑Ｂ。斯金纳 C．普雷马克 D．班杜拉

51．奥苏贝尔认为学生的学习主要是

Ａ机械学习Ｂ有意义的发现学习Ｃ性格障碍Ｄ研究性学习

52 学生的偷窃、欺骗等行为属于：

A.发育过程中的问题行为

B. 情绪冲动

C.性格障碍

D. 品德性问题行为

53 皮亚杰的“三山实验”证实了儿童思维带有明显的特点，即：

A.直观性

B. 自我中心化

C. 泛灵论

D. 形象性

54 当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务。在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是：

A. 社会助长

B. 社会抑制

C. 去社会化

D. 社会懈怠

55 提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是：

A.格赛尔

B. 赞可夫

C. 凯洛夫

D. 苏霍姆林斯基

56 有的学生平时不注意学习，在期中、期末考试时临时抱佛脚，开夜车加倍努力学习。可以解释上述现象的是：

A.扇贝效应

B. 马太效应

C. 边际递减效应

D. 蝴蝶效应

57. 心算、打腹稿、默读等技能属于：

A.动作技能

B. 心智技能

C. 策略技能

D. 精细技能

58 王同学在语文老师讲课时开小差，想起了昨天爸爸给他买的电动玩具汽车。这种现象反映了注意的：

A.动摇

B. 转移

C. 分散

D. 起伏

59. 张乐在阅读《红楼梦》时，根据小说的描述在脑中呈现出王熙凤的形象。这是：

A. 幻想

B. 再造想象

C. 无意想象

D. 创造想象

60. 下列人物与作品对应错误的是：

A. 桑代克———《教育心理学》

B. 杜威——《我的教育信条》

C. 赞可夫——《人是教育的对象》

D. 弗洛伊德——《梦的解析》

61孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”，强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下面体现“君子”根本品德形成过程的是：

A. 君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是

B. 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子

C. 不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也

D. 学而不思则罔，思而不学则殆

62 1632年，现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》，系统地阐述了教育目的、学校性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容，建立起了“大教学论”体系。他在论述教育与教学的基本理论时，首要面对的问题是：

A. 教学是什么

B. 教学生学什么

C. 如何教学

D. 教学的作用

63下列关于教育功能的说法错误的是：

A 正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的

B．隐性功能是不能转化为显性功能的

C教育的社会功能属于教育的派生功能

D．隐性功能不见得都是负向功能

64．中国基础教育的变革促使我们认识到，教师将丰富复杂、变动不居的教学过程简括为特殊的认识活动，忽视对生命价值的理解和建构，是不全面的。教育的基础，不仅仅是割裂的

人的认识，而是整体的人的生命。持这一观点的当代教育哲学流派是：

A．“科学～人文”教育学 B．“生命～实践。教育学

C．“生命～社会”教育学 D．“超越”教育学

65．美幽是一个移民国家，学校的学生来自于不同的种族与家庭。通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满生机与活力。这主

要体现了教育的：

A．经济功能 B．文化功能 C．人口功能 D．政治功能

66．某中学班主任王老师发现，班里的几个同学总是凑在一块，交往密切，在班级活动中也表现出独特的默契。于是，他以这几位同学为核心，鼓励他们带领班级参加学校活动。因表

现优秀，学生和班集体多次荣获嘉奖。我们可以看出，王老师工作的中心是：

A．了解利研究学生B．教好与管好掌生C．做好个别教育工作 D．组织和培养班集体

67.某中学晚自习课问，高一5班李同学放在桌涧的i-watch手表不见了。班主任吴老师获知后，立即禁止所有同学走出教室，并和李同学分别搜查了男女同学的书包和口袋，但未找到手表。吴老师很气恼，放学半小时后仍禁止学生离开教室。吴老师的行为侵犯了学生的： A．身心健康权 B．人身自由权 C．受教育权 D．人格尊严权

68.布鲁纳看来，发现并不限于那种要求人类针对尚未知晓的事物所表现出的行为，也包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。在教学中，教师应该让学生利用所获得的材料，亲自去发现应得出的结论或规律。从本质上来讲，这主要依据的教学方法是：

A．直观感知 B．实际训练 C．探究活动 D．情感陶冶

69. 随着世界经济与社会的发展，学校教育内容和规模不断增扩，为提高教学效率，培养更多的实用人才，班级授课制出现并被推广应川。中国正式采用班级授课制度是在：

A．南宋末年 B．明朝中期 C．清朝末年 D．辛亥革命以后

70．某中学在新生入学后，做了一项学生课余爱好调查，了解学生的兴趣爱好，并依据学校教学汁划，组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组。其主要目的是：

A．深化课堂教学 B．培养竞赛人才 C．因材施教，促进学生个性发展 D．凸显教学风格

7 l 某小学语文教师在讲授人物描写方法后，让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作，体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护，学生展现出对母亲的依恋和信任，也更尊重和理解自己的母亲．这体现了教师在教学过程中的：

A．间接经验与直接经验相结合的规律B．教师主导作川与学生主体作用相统一的规律

C掌握知识和发展智力相统一的规律Ｄ．传授知识与思想品德教育相统一的规律

72 走进某校园，我们看到学生的艺术作品挂在走廊的墙壁上，制作的手工作品放置在展览区，嘉奖优秀学生的信息张贴在显眼的位置。这主要体现了道德教育的：

A．环境陶冶法 B．奖惩结合法 c．实际锻炼法 D．品德评价法

73某学校举行讲课比赛，青年教师小张认真研读教材，依据新的教育思想与教学方法设计教学课件，为参加比赛做好准备。在讲课时，评委提问小张对教学知识点前沿研究趋势的认识。依据平时的积累，小张迅速作出恰当、合理的回答，赢得评委赞赏。这主要反映了教

师工作的：

A．示范性与榜样性 B．复杂性与创造性

C．全面性与细致性 D．主体性与长期性

74．教学是教师向学生系统地传授知识和技能的专门活动，主要包括教师的讲授、学生的学习和师生间的互动。对于教师来说，日常教学工作的中心环节是：

A．备课 B．上课 C．课外辅导 D．检查评定成绩

75． 1912年初，蔡元培从“养成共和国民健全之体格”的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的“五育”并举的教育思想，其中的军国民教育与当前学校体育在根本任务上有互通之处，都强调：

A通过体育进行品德教育 B．增强学生体质

c．传授基本的体育和卫生知识、技能 D培养军事后备人才

76．游戏是人类社会生活中普遍存在的活动，是学前儿童喜爱的活动，也是学前教育教学活动的主要组织形式之一。教育学家对游戏进行过多种论述，其中，提出“游戏姓个体把信息纳入原有的认知图式，是同化的一种形式”观点的教育家是：

A．斯宾塞 B．霍尔 C拉查鲁斯 D．皮亚杰

77．教育目的即教育意欲达到的归宿所在或预期实现的结果，是教育活动的出发点和归宿。随着社会的发展，人们对教育日的的内涵认识越来越清晰，概括地讲，教育目的主要由两部

分组成：一是规定人的身心素质的培养规格和质量，二是规定人的：

A．社会价值 B．个人价值 C．素质结构 D．发展方向

78．跟据儿童的身心特点和实际需要，有序、科学地安排一日生活。这体现了学前教育的：

A.生活节律性特点 B．保教一体化特点 c．内外互动性特点 D．组织权威性特点79．19世纪中期，美国社会经济不断发展，急需学校教育培养各类人才。随之公立中学运动兴起'推动美旧教育变革的发展，并由此引发教师教育思想、制度的革新。追根溯源，引发美国公立中学运动的思想是

A．教育免费 B．教育机会均等 c．强制教育 D.民主教育

80亚里士多德认为，自由教育是“自由人”（即奴隶主贵族）所应享受的，是一自由发展理性为目标，其实施需要两个基本条件，分别是闲暇和

A．自由时间 B自由学科 C教学科目 D．自由教学

81．2006年9月1日起实施的新《义务教育法》明确规定，所有适龄儿童、少年平等接受义务教育，国家、社会、学校、家庭必须予以保障。这也进一步明确义务教育阶段学校的教学计划应具有三个基本特征，分别是：

A：强制性、基础性、科学性 B。强制性、普遍性、科学性

C.科学性、普遍性、基础性 D。强制性、普遍性、基础性

91.关维果斯基的”最近发展区”理论说法错误的是：

A：最近发展区是对量力性原则的重大冲击

B良好的教学应当看重儿童发展的未来

C．赞可夫的—般发展”理论是对维果茨基学说的继承

D.依靠智力测验确定儿童当前智力水平就能确定他的发展状态

92.张老师是一名中学语文教师，他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平，学校得知后，要给予张老师警告处分。下列说法正确的是：

A．学校做法正确，校内专职教师不得参与校外活动

B．学校做法正确，要严格对教师的管理

C．学校做法错误，教师享有自我发展的权利

D．学校做法错误，该教师没花学校的钱，学校不能管

93．孔子在面对不同学生提出的相同问题时总会根据不同的情况给予不同的回答如某生生性犹豫，孔子鼓励他立刻行动；某生生性鲁莽．孔子叫他三思而后行，这说明教师职业的特点是： A．专业性 B．多角色性 C．复杂性 D烈造性

94．某小学推行弘扬传统文化、培养社会新人的办学理念，开设中华传统经典朗诵、书法、民族器乐等课程。为彰显其办学成果，学校组织大型表演性活动．学生在冬季雾霾天长时间室外集体排练，导致大部分同学出现持续发烧、咳嗽的症状、这主要说明该学校：

A．重视校本课程开发B．发掘传绞文化 C．突出学校办学特色D．忽视教育的育人功能

95. 主张“任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人”的理论是：

A．学科课程论 B．活动课程论 C．结构课程论 D．综合课程论

96．规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是：

A．学科没置 B．课程目标 c．课程计划 D.课时教案

97．评价教学、考核学生、编写教材的根本依据是：

A．课程标准 B．教学大纲 C．教学目标 D．课程设计

98．中学生物课上，教师要为学生讲解草履虫，准备了草履虫的挂图，这符合教学的：

A．直观性原则 B．寓发性原则 C．创造性原则 D．巩崮性原则

99．遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点，也叫遗传素质腰．是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以：

A．遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能

B.遗传素质来自先天，后天不在变化，它同时也是人的发展的限制因素

C.教育不能改变遗传素质决定的方向

D.人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上

100 学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作，或解决某类作业与习题，以加深理解和形成技能技巧。这种教学方法是: A指导法 B练习法 C演示法D实验法

101 综合实践是新一轮基础教育课程改革提出的课程类型。关于综合实践活动课程的说法错误的是：A它是一种实践性课程B．它是一种经验性课程

C．它不属于国家课程D．它重在培养学生的综合性问题解决能力

102 不是凭借教授的知识，而是凭借提问，刺激对方思考，通过对方的思考亲自发现真理。提出这种教育方法的教育家是：

A．孔子 B．孟子 C．苏格拉底 D．柏拉图

103 我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。这说明：

A.人的发展具有阶段性 B．人的发展具有不均衡性

C．人的发展具有顺序性 D．人的发展具有整体比

104. 通常研究者把教育目标划分为认知、动作技能、情感等三大领域。下列评价方法中最适合于动作技能领域的是：

A．纸笔测验 B．档案袋评价C．终结评测 D．表现评价

105. 赫尔巴特说："教学的概念有一个显著的标记，它使我们非常容易把握研究方向。在教学中总是有一个第三者的东西为师生同时专心注意。相反，在教育的其他—切职能中，学生直接处在敦师的心目中。' 根据这段话和赫尔巴特关于教学的基本主张，这里的第三者”最有可能指： A知识 B．技能 C．德育 D．价值观

四、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并用

二B铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选、错选或少选均不得分。本题20小题，每小题0．9分，共18分）

106..创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括：

A．流畅性 B．灵活性 c．新颖性 D．独创性

107.“性相近也，习相远也”。对这句话解释正确的有：

A.这是遗传决定论的体现，否认环境的决定作用

B. 后天的教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因

C．这是环境决定论的体现，抹杀了先天禀赋的差异

D这种观点为从平民中”举贤才”的主张提供了依据

108.下列选项中属于结构良好任务的有：

A.写命题作文

B.求边长2厘米的正方形的面积

C从北京出发乘火车到香港，最短的路线应该怎么走D.完成考试单选题

109.关于终身教育，下列说法正确的有：

A.终身教育是学玎化社会的基本特征B终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质

C终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期

D.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育利非正式教育

110.皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开，也不完全取决于环境的影响。他认为影响心理发展的因素包括：

A．成熟B．自然经验C．社会经验D．平衡化

111 下列属于元认知策略的有：

A．考试时监控自己的答题速度和时间B. 测验时暂时跳过个别难题，先做简单的题日

C. 复习时根据学习材料列大纲D．阅读困难或不熟悉的材料时有意放慢速度

112 品德是社会规范的接受和¨内化过程。这-过程经历的阶段包括：

A．社会规范的依从B．社会规范的认同 C社会规范的信奉D．社会规范的改造

113.奥苏贝尔提出影响学习迁移的三个认知结构变量是：

A．原有知识的可利用性B．原有知U{的稳定性C原有知识的可操作性D．新旧知识的可辨别性114．关于耶基斯一多德森定律，下列i法正确的有：

A学习动机强度的最佳水平是固l定不变的

B学习任务比较简单时，学习动机强度较高可达到最佳水平

C．学习任务比较困难时，学习动机强度较高才能达到最佳水平

D学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同

115.关于观察法，下列说法正确的有：

A.可揭示因果关系，可重复检验，数量化指标明确

B.儿童的心理与行为活动不稳定，各种表现具有偶然性，要进行反复多次的观察

c．在“单盲“情况下，观察的效果较为客观可靠

D. 观察资料的质量容易受观察者能力和其他心理因素的影响

116. 中华民族有着悠久的历史传统，设立多种节日，如春节、端午节、中秋节、重阳节等。

在这些节日里，人们精心布置环境、刨设节日氛围，给儿童讲解节日的由来，使儿童感

受节日的快乐。17日在儿童的成长过程中具有重要作用，其功能主要包括：

A．娱乐功能 B.教育功能 C.文化功能D．交际功能

117. 为确保社会成员获得公平、公正的高质量教育，许多发达国家将基础教育阶段每个班的人数控制在1 5—25人之问，采用教师包班的方式，开设基础性的文化科学知识课程。中国的一些大城市也开展类似的小班教学，依据发达国家的经验，你认为在小学阶段实行小班教学应：

A．取消教师分科任教制或延缓分科年限B．设置更多的教师岗位，保证充足的师资C．采川复式教学，'鼓励学生互助学习 D.政府加大经费投入，确保教育公平、公正

118．近年来，我国基础教育领域的热点活题有：

A.校园足球

B.中华优秀传统文化教育C．法制教育 D.社会主义核心价值观教育

119．苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。A．清晰准确B．生动形象C．富有逻辑性 D.具有语言艺术

120 学前儿童身心发展处于—个特殊的时期，幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原则，实施体育、智育、德育和美育，促进学前儿童的全面发展。在学前儿童智育方面，要实现的目标主要有 A培养正确运用感官认知和初步的动手能力 B培养有益的兴趣和求知欲

C．培养基本知识和基本技能 D．培养运用语言交往的基本能力

121．红星小学的李老师在五．3班讲授《找出数列的排列规律！》，她先选出6位同学，其中1明同学戴上帽子在讲台上做“萝卜蹲”的游戏，让台下同学记录戴帽子同学在10轮游戏中下蹲的次数，并引入数列排列规律的学习内容。这一教学活动所体现的教学原则主要有：

A 直观性原则 B．巩固性原则 C．启发性原则 D．理论联系实际

122.下列关于德育说法正确的是：

A．德育仅指道德教育

B．通常，德育原则与德育规律是对同一事物的不同指称

C．德育过程是促进受教育者品德矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统一

D．德育过程的三个基本因素是教育者、受教育者和德育影响

123教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿，是教育基本理论的重要组成部分．关于教育目的说法正确的有：

A．教育目的与教育方针既有联系，也有区别。教育目的较理想，而教育方针较现实

B．按结构层次从高到低依次是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标

c.在当下中小学中，“升学率”最被看重。这属于教育的实然的教育目的

D．教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性

124形式教育论与实质教育论者曾经就教学中非常重要的问题有过长期的争论。有关此两者的说法正确的是：

A．他们争论的焦点在于掌握知识与发展智力的关系问题

B 形式教育论者可能主张学习拉丁文等与现实生活较远的科目

C．实质教育论者认为教学要传授给学生对生活有用的东西

D．形式教育论者不看重对学生智力的训练

125 校本课程是促进学校特色发展的重要途径。下列说法中正确的有：

A．校本课程开发必须落实为相关的校本课程书而教材

B. 应该加强一线教师的课程开发能力建设

C 校本课程开发可以借助校外专家的指导

D. 地方教育行政部门应该鼓励因校制宜开发校本课程

五、案例分析题（请仔细阅读下面的给定材料，根据所提供的信息，回答126至130题。题目中的选项至少有一项是符合题意的，请找出恰当的选项，井用2B铅笔填涂在答题卡指定位置上，多选、错选或少选均不得分。本题5小题，每小题2分，共10分）

材料1：蔡斯和西蒙( Chase&Simon，1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力能力进行了研究，给他们5秒时间观看一盘中局对弈国际象棋棋盘布局。5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子位置。这一过程尝试多次直到每个人都得到满意效果为止，．第一次实验中，象棋大师的记忆准确性为64%，一级棋手为34%，业余新手只有1 8%。当棋子布局随机打乱后呈现5秒时，象棋大师和一级棋手的回忆能力与业余新手的能力是一样的一一只能复位2-3步棋。

材料2：在另一项研究中，要求专家与新手解决代数应用题，如“把一块木板锯成两小块。其中一小块的长度是整块的三分之二，但比另一小块短四英尺。问木板锯开前的长度是多少？”

专家立刻意识到所描述的问题在逻辑上是不可能的。尽管有些新手也能意识到这一点，但是其

他新手只能运用公式计算，结果得出一个负长度的答案（负数）。

126．材料1中象棋大师复盘真实棋局的能力高于业余新手的原因有：

A．象棋大师能够识别业余新手注意不到的有意义的信息模块

B．业余新手的长时记忆容量低于象棋大师

D．象棋大师的组块能力提高了短时记忆的容量和效率

D．象棋大师的智商高于业余新手的智商

127．正常成年人的短时记忆容量为：

A．2-3 B．3-7 C．5-7 D．5-9

128．材料2中专家和新手解决问题的差异表现为：

A．专家围绕问题陈述的细节组织知识 B.新手更多依赖直觉解决问题

c．专家更多利用生活经验的表征来解决问题D．新手更多依赖正确的方程式来解决问题129．下列关于专家和新手的说法正确的有：

A．专家的知识是对相关领域的事实和公式的罗列

B．专家应付新情境的方法灵活多样

C．顺畅提取使得专家总是比新手更快地完成一项任务

D．专家谙熟自己的学科，但并不能保证他们能组织有效的教学

130．专家到新手的研究思路在20世纪80年代应用于教师专业发展研究。教师的成长过程是一个由新手到熟手，向专家型教师发展的过程。促进教师专业发展的有效途径包括：

A．观摩和分析B．微格教学C-教学反思 D．教师行动研究

山东各地事业编面试真题及答案

山东梁山事业单位面试真题及我的答案 一共是三个题,带上思考时间共十分钟。 一、如果你被录取，你在以后的工作中将如何提高自已？ 首先，能被录取，我感到非常的荣幸。这充分说明组织对我个人能力、品格素养的充分肯定，也是对我以往表现的认可； 其次，我感受到的不仅仅是光荣，更是一种压力，一种责任。既然以往的表现堪称合格，那么以后的工作、学习、生活都要更上一层，严以自律，力求最好； 第三，我准备按以下三步以尽快适应新岗位：虚心求教，向领导同事学习；和谐处事，融洽同事关系；埋头苦干，加强业余学习。 总之，新的工作有新的挑战，我会全力以赴，兢兢业业，恪守职责，把为人民服务的崇高事业做好，让群众满意 二、如果你有意见与领导有冲突，你会怎么处理？ 1.原则上我会尊重和服从领导的工作安排；同时私底下找机会以请教的口吻，婉转地表达自己的想法，看看领导是否能改变想法； 2.如果领导没有采纳我的建议，我也同样会按领导的要求认真地去完成这项作； 3.还有一种情况，假如领导要求的方式违背原则，我会坚决提出反对意见；如领导仍固执己见，我会毫不犹豫地再向上级领导反映。 三、你对“班门弄斧”、“弄斧需到班门”怎么理解？ 首先，应点明两进之间相辅相成、紧密联系，应该辩证地看这个两个问题。 其次，讲“班门弄斧”的寓意是做事要谨慎、结合自身条件和符合客观规律，以避免不必要的损失。“弄斧需到班门”是说我们要有创新的勇气和胆量，敢于直面挑战，与时俱进，不断创造，探索解决事情的新途径。

最后，总结，我们在以后的工作中应该把两者结合起来。 2010年6月4日上午山东省面试真题及参考答案 1、有一种竹子，五年内只长根，根部最长能达到几公里，但是从地表上看却看不到。然后，到了第六年，这些竹子却能长到30米高。请对此谈谈你的看法。 2、工作中有三种能力：一是实际工作能力。二是法律知识。三是有一定的文字能力。对此，你怎么看? 3、请问，在你走进面试室之前，你是怎么样的心情? 参考答案： 答题一：由此想到了毛泽东说过的：“墙头芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”的对联。这种竹子带给我们很多启发。 一是要夯实基础。基础不牢，地动山摇。只有基础牢靠了，我们才能办事，才能办成事，才能成就为人民服务的伟事。因此，这启发我们在日常生活中，要注重加强学习，主动接受政治理论、业务知识、专业技能等方面的学习教育培训，掌握一手“招之能战，战之能胜”的好本领。 二是要甘于寂寞。竹子隐身山林，5年不发。5年中，风吹雨打，潜心不移。事实上，很多诺贝尔获奖者，也和这些竹子一样，隐而不发，扎实研究，最终一举成名。这也启发我们，在平凡的岗位上，要甘于寂寞。自己报考的岗位，位于基层，服务基层，需要我们踏踏实实、兢兢业业，甘于寂寞，甘于奉献。同样，一个平凡的工作持续做好很多年，一样堪称凡人善举，一样堪称丰功伟绩。 三是要厚积薄发。是金子总要发光，当条件成熟时，竹子敢于发掘自己，茁壮成长。这启发我们，在夯实基础、甘于寂寞的基础上，在有条件时，或是条件成熟时，要敢于超越自己，创造出自己应有的价值。当在工作中遇到的展示才华、建功立业的机会时，我们也要珍惜，借势而上。比如，今天的面试就是这样，我应该珍惜这次机会，争取理想的成绩。同样，在工作中，我们可以借助年轻的优势，积极调查研究，提出工作上的建议意见供领导参考。还可以尝试发表文章，表达成熟的理念、观点等。

2017年山东省事业编考试教育类真题及答案

三、单项选择题（本题25小题，每小题0.8分，共20分） 36.墨子提出\大智者必量其力所能至而如从事焉\观点，强调教学要求重视量力性原则。量力性教学原则实施的基础是（）。 A.教师吃透教材，精心备课 B.学生身心健康，具备学习能力 C.学校开展新课改活动，提升教师的教学能力 D.开展家校合作，联合家长共同参与教学 37.目前，我国已经进入老龄化社会，人口老龄化将对社会方方面面产生影响，他最终可能影响教育的（）。A.规模B.质量C.结构D.内容 38.注重学生的情感、责任和人生价值，有利于建立和谐师生关系。这是对课程论的评价。 A.经验主义 B.学科中心主义 C.存在主义 D.后现代主义39、《国家教育事业发展\十三五\规划》提出了全面落实立德树人的根本任务，其中\践行知行合一，加强劳动教育，充分发挥劳动综合育人功能，鼓励有条件的地区开展中小学生研究学旅行和各种形式的夏令营、冬令营\体现了要 A.提升学生思想道德水平 B.培养学生创新创业精神与能力 C.强化学生实践动手能力 D.增强学生生态文明素养 40、美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段，其中最为关键期指导课程设计展开的阶段是（）。 A.选择课程内容 B.组织课程内容 C.监测课程实施 D.确定课程目标 41、18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为一门独立的学科。为有志于从事教师职业的学生提供理论指导，标志着教育学科独立的著作是A.《普通教育学》B.《民主主义与教育》C.《大教学论》D.《爱弥儿》 42、近期六年级的邓同学学习数学十分刻苦，可考试成绩还是不及格。张老师对他很了解，知道他基础差，学习已尽全力，若这次让他不及格对他打击大：若让他及格，也许会给他一点鼓励，他可能会继续努力，但这样做却违背了考试评价的公正原则。张老师思量再三，难以决断。此时张老师正处于A．角色失败B．角色不清C．角色冲突D．角色中断 43、在教学过程中，教师给学生已足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为，这种心理效应是 A.扇贝效应 B.南风效应 C.罗森塔尔效应 D.巴纳姆效应 44、在道德两难故事测验中，小明认为海因茨不应该偷药，因为偷药被抓住的话要被惩罚。这表明小明可能出在科尔伯格道德发展理论的（）年龄段A.9岁之前B.9-15岁C.15-20岁 D.20岁以上 45、5岁的毛毛第一次参观海洋馆，当他看到玻璃展缸中的潜水员时，大声喊：看消防员!°根据皮亚杰的认知发展理论，毛毛的认知过程属于A.同化B.顺应C.平衡D.组织 46、在语文阅读教学中，教师给学生示范如何根据学位内容提出问题，如何恰当地回答，然后由学生充当教师向其他同学提出问题。在这个过程中，学生也检测到自己对材料的理解水平。该教学方式属于（A.发现式教学B.交互式教学C.程序式教学D.支架式教学 47，起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究者本人作为研究工具，在于研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是（ A.行动研究法B.质性研究法C.观察法D.教育叙事研究法 48.学习评价是对学生学习发展情况作出的价值判断，从评价的功能分析，随堂测验属于（A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.安置性评价 49.一位教师调入某中学，开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况，设计灵活的教学流程，运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性，培养学生对物理的兴趣。在他的引导下，学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明该教师处于专业成长的（A.关注情境阶段

2020年封开县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析

2020年封开县事业单位（教育类）招聘试题及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。 A、家长 B、人民政府 C、教育行政部门 D、国务院 【答案】B 【解析】根据《义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。故选B。 2、在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（）。 A、近因效应 B、首因效应 C、最近效应 D、晕轮效应 【答案】B 【解析】首因效应是指人与人之间第一次交往时给人留下的印象，在对方的脑海中形成并占据着主导地位，与题干意思一致。故选B。 3、教育的本质属性是（）。 A、教育性 B、公平性 C、科学性 D、培养人的活动 【答案】D 【解析】教育是一种有目的地培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定

性。故选D。 4、历史上最早的教学组织形式是（）。 A、分组教学 B、个别教学 C、道尔顿制 D、复式教学 【答案】B 【解析】个别教学是现代学校主要的教学组织形式。古代中国、埃及和希腊的学校大都采用个别教学。故选B。 5、学生学习“圆的直径是它半径的两倍”时，进行的是一种（）。 A、上位学习 B、命题学习 C、概念学习 D、下位学习 【答案】B 【解析】上位学习即总括学习，是指通过综合归纳获得意义的学习；命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系；概念学习指掌握概念的一般意义，实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性；下位学习即类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。学生学习“圆的直径是它半径的两倍”是学习“圆的直径”与“圆的半径”两个概念6、为了获得老师和家长的关爱，渴望与同学建立良好的人际关系，学生努力学习，取得理想的学习成绩。根据马斯洛的需要层次理论，在这里学生的主导需要是（）。 A、安全需要 B、尊重需要 C、归属和爱的需要 D、自我实现的需要 【答案】C 【解析】人有七种需要即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要、自我实现的需要。其中，归属与爱的需要体现为希望得到相互的关心和关爱。题中所述的“渴望得到老师和家长的关爱，与同学建立良好的人际关系”属于归属与爱的需要。故选C。 7、下面四位小学教师的教学理念及行为与教育学家杜威最为接近的是（）。 A、王老师在课堂上特别严肃，并且不允许学生讨论和提问 B、李老师认为应该给学生充分的自由，由此放任不管 C、张老师的课堂生动有趣，充分调动每一位学生的积极性

山东省事业编真题

山东事业单位面试：2011年东营市广饶县事业单位面试真题 5月9日上午 1、有人说在事业单位的工作人员要讲原则，有时候也要注意灵活，请问你如何理解这句话？ 2、领导让你组织一次会议，是因为现在的网络虚假信息太多，你打算如何组织？ 3、假如你是信访局第一天上班的工作人员，就遇到有群众上访并且情绪非常激动，你如何办？ 5月10日上午 1、有人说“大学生毕业即面临失业”你怎么看？ 2、事业单位工作要求具备水的特性，你怎么看待？ 3、谈谈你生活中遇到最棘手的事怎么解决？ 东营区面试 东营市的事业编面试题： 上午的面试题： 1 某机关规定周六加班，并安排监督机关进行监督，问看法 2 养成良好的习惯有助于成长，问只有良好的习惯就能成功的这句话的理解 3. 媒体报道，一个叫杨锁的，父母溺爱，从小懒惰，父母去世后，不能照顾自己，肉菜放在他的面前都懒得去吃，最后活活饿死，“懒婆娘饿死”的传说有了活生生的例子，你从中得到什么启示？ 下午的面试题： 1 某市搞禁烟活动，要求正科级以上的干部戒烟，对不能戒烟的干部暂停上班，问看法 2 在各大城市最幸福感调查，60%以上的幸福感偏低，这种情况主要来自生活和工作的压力，作为你，如何面对工作和个人的发展的压力？ 3 在公交车上没有人一老人让座，该老人气愤的下车拦住公交车，不让其行，如何处理？ 东营区面试上午 1 对于科学发展惯得理解 （今年淄博事业编面试题目） 2 如果你的失误，给单位带来了经济损失，你如何处理？ 潍坊事业编面试题 1、漫画题，漫画内容：招聘单位只要属狗的人，招聘单位招聘人才有很多限制条件，比如学历、身高等 2、你刚进新单位，经常向领导咨询工作上的事情，引起单位同事的反感，以为你巴结领导，你怎么处理？ 3、专业课 文秘：办文、办会、办事是秘书的主要内容，请说明三者之间的关系？ 淄博事业编面试 上午的是： 1、谈谈你对科学发展观的理解。 2、假如你的领导或同事正在干一件不想让别人知道的事情，恰好被你看见了而他们也看见了你，你会怎么办？ 3、如果你被录用，你的工作目标和近期工作打算是什么。 下午场题目！ 1，发展低碳经济又不降低发展速度改该怎么办？ 2，你去送试卷，路上塌方，你该怎么办？ 3，如果你这次没考上，会怎么看待？ 8·28德州事业单位面试，上午题目： 第一题大渡桥每个铁索由单人制造，每个人都签上名字，一直坚固，谈谈认识。 第二题创卫（创建国家卫生城市）检查小组去你单位检查。说需要整改。你怎么办 第三题学校举行评选，不让老师评选自己班的学生，但是一个老师就评自己的学生还让学生说不认识老师，用个词形容，然后你怎么处理 8·28 德州事业面试下午题目：

2020年城中区事业单位(教育类)招聘试题及答案解析(0001)

2020年城中区事业单位（教育类）招聘试题及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背 了教育的哪一特性？（） A、生产性 B、永恒性 C、相对独立性 D、工具性 【答案】C 【解析】教育受一定社会的政治经济等因素的制约，但教育作为一种培养人的社会活动，又具有相对独立性。教育的相对独立性主要表现在三个方面：第一，教育具有继承性。第二，教育要受其他社会意识形态的影响。第三，教育与社会政治经济发展不平衡。因此，题干的说法违背了教育的相对独立性。故选C。 2、作为一名新班主任，你认为班集体形成的主要标志是（）。 A、成立了班委会 B、确定了班级工作计划 C、开展了班级工作 D、形成了正确的集体舆论 【答案】D 【解析】能否形成正确的集体舆论和优良的班风是衡量班集体是否形成的主要标志。故选D。 3、班级管理的主要功能是（）。 A、帮助学生进行社会角色的学习 B、调动班级成员参与班级管理的积极性 C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D、运用教学技术于段精心设计各种不同教学活动 【答案】D 【解析】如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。故选D。

事业单位考试教育类基本知识点汇总

第１章教育与教学 第一节教育得产生与发展 1、教育得基本要素:教育者、受教育者(学习者与教育影响（教育媒） 2、教育得本质:教育得质得规定性 3、教育得功能:从作用得对象分为个体功能与社会功能（本体功能与派生功能） 从作用得方向瞧分为正向功能与负向功能 从作用得呈现形式瞧分为显性功能与隐性功能 4、教育起源得学说:生物起源说（本能：法立、英沛、美桑）;心理起源说（儿童无意识:美国孟禄）；劳动起源说 5、学校得出现时教育形成自己相对独立形态得标志。 6、一般认为学校教育产生于奴隶社会 7、古代教育三大类型:官学、私学与书院 8、官学：西周国学；汉代太学；唐代国子学等；书院兴起于宋代 9、古代教育得特点：阶级性、等级性、道统性、专制性、象征性、刻板性 10、洋务教育“中学为体，西学为用”为总纲;学习内容“西政：西方行政管理：西艺：西方科技知识;西史：西方历史" 11、蔡元培：提出五育教育方针：军国民教育、实利主义教育、道德教育、世界观教育与美感教育. 12、晏阳初：1920开始致力于平民教育七十余年,被誉为“世界平民教育运动之父";“化农民与农民化" 13、梁簌溟:乡村建设与乡村教育理论；黄炎培：中国职业教育得领导者 14、陈鹤琴提出活教育，中国幼教之父

15、陶行知提出生活教育得思想 16、德国（普鲁士)1７６３年普及义务教育，就是世界上最早普及义务教育得国家 17、现代社会教育得五大特点：全民化、多元化、民主化、现代化、终身化（全民多献忠) 18、民主化就是对教育等级化、特权化与专制性得否定 第二节:教育学得产生与发展 1、教育问题就是推动教育发展得内在动力；教育学得根本任务就是揭示教育规律。 2、孔子得教育思想:教育对象:有教无类；教育目得：培养君子与培养政治家（学而优则仕） 教育得作用:性相近习相远；教育得原则与方法：乐学与立志，学、思、行并重(学而不思则罔思而不学则殆）、启发诱导（不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也；孔子就是世界上第一个提出启发式教学得人)、因材施教(“求也退、故进之”)；教学得内容:“子以四教：文、行、忠、信" 行忠信就是德育教育得要求；德育得原则与方法:立志乐道、自省自克、改过迁善;对教师得瞧法：言传身教、诲人不倦、循循善诱、严宽结合.孔子提出有教无类在教育对象上体现了教育公平；因材施教在教育方法上体现了教育公平.古代外国教育中夸美纽斯“把一切知识教给一切人"得泛智教育，也就是教育平等得体现. 3、孟子：教育作用：性善论孟子教育作用论得出发点,提出四善端；教育得作用就是“求放心”；教育得目得：培养君子“明人伦";道德教育主张:持志养气、反求诸己、改过迁善、意志磨练；教学思想:深造自得、盈科而进、教亦多术、专心致志。 4、荀子:“性恶论”“人之性恶其善伪也”；教育得作用:“化性起伪” 墨子“兼爱非攻”;教育作用：“人性素丝说”,认为认得品性“染于苍则为苍，染于黄则为黄”。主张通过“有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”要求学生“强力而行“得刻苦磨练精神。教育内容:提出了三表法:"上本之于古者圣王之事“”下原察百姓耳目之实“”中国家百姓人民之利“

(整理)山东省事业单位考试真题.

一、单选题（５０个题，每个０．８分） 二、多选题30个（一个一分，少选对可得0.25分） 三、资料分析 （1）资料中“对一口井”和“一个点”的启示（5分） （2）请根据你对给定资料的理解和体会，以“一辈子做好一件事”为题目，联系实际，写一篇文章。（满分：25分） 一.按常住人口分，排在前五位的是广东省、山东省、河南省、四川省和江苏省。 国内生产总值年均增长7%， 我国新的区域经济版图逐渐成型，将包括以下经济区域：长三角、珠三角、北部湾、环渤海、海峡西岸、东北三省、中部和西部。 总书记指出，“实现包容性增长，根本目的是让经济全球化和经济发展成果惠及所有国家和地区、惠及所有人群，在可持续发展中实现经济社会协调发展。 县域经济，是以县级行政区划为地理空间，以县级政权为调控主体，以市场为导向，优化配置资源，具有地域特色和功能完备的区域经济。 1.县域经济属于区域经济范畴。县域经济是一种行政区划型区域经济，是以县城为中心、乡镇为纽带、农村为腹地的区域经济。但是，区域经济学的不少理论、方法在运用时尚需结合我国县域经济的具体情况，有关县域经济的发展规律还需要我们努力探索。 2.县域经济具有一个特定的地理空间，是以县级行政区划为地理空间，区域界线明确。 3.县域经济有一个县级政权作为市场调控主体，有一个县级财政，因此，县域经济有一定的相对独立性，并有一定的能动性。总理同志指出“农村的发展，县委、政府是关键。”。 4.县域经济具有地域特色，这种地域特色与其地理区位、历史人文、特定资源相关联。

5.县域经济是以市场为导向。县域经济不是封闭的“诸侯经济”，具有开放性。县域经济虽然是在县级行政区划上形成的，但它又不同于县级行政区划，随着市场经济的发展，县域经济要突破县级行政区划的约束，在更大的区域内进行资源配置，获取竞争优势。县域经济还要接受国家宏观经济政策的指导。 6.县域经济是国民经济的基本单元。县域经济是功能完备的综合性经济体系，县域经济活动涉及到生产、流通、消费、分配各环节，一、二、三产业各部门。但是，县域经济又不同于国民经济，县域经济不能“小而全”，要“宜农则农”、“宜工则工” 、“宜商则商” “宜游则（旅）游”，注重发挥比较优势，突出重点产业。 7.县域经济是以农业和农村经济为主体，工业化、城镇化、现代化是县域经的发展主题和方向。发展县域经济是解决“三农”问题的新的切入点，是全面推进小康建设的重要任务。 草根经济，也就是指基础经济，涉及到老百姓生活的经济，最基本，与我们自身关系最密切的经济。 土地增值税是指转让国有土地使用权、地上的建筑物及其附着物并取得收入的单位和个人，以转让所取得的收入包括货币收入、实物收入和其他收入为计税依据向国家缴纳的一种税赋，不包括以继承、赠与方式无偿转让房地产的行为。 刘易斯拐点，即劳动力过剩向短缺的转折点，是指在工业化过程中，随着农村富余劳动力向非农产业的逐步转移，农村富余劳动力逐渐减少，最终枯竭。由诺贝尔经济学奖得主刘易斯在人口流动模型中提出。 廉租房是指政府以租金补贴或实物配租的方式，向符合城镇居民最低生活保障标准且住房困难的家庭提供社会保障性质的住房。廉租房的分配形式以租金补贴为主，实物配租和租金减免为辅。 修宪我国1982年宪法对修宪程序作了比较全面的规定，即“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过”。 危险驾驶罪酒驾入刑刑法修正案(八)草案“将醉酒驾车、飙车等危险驾驶定为犯罪”引热议2010年8月23日，全国人大常委会审议刑法修正案(八)草案，其中“将醉酒驾车、飙车等危险驾驶定为犯罪”引起

2017年山东省事业编考试教育类真题与答案

三、单项选择题（本题25 小题，每小题0.8 分，共 20 分） 36.墨子提出大智者必量其力所能至而如从事焉观点，强调教学要求重视量力性原则。量力性教学原则实施的基础是（）。 A.教师吃透教材，精心备课 B.学生身心健康，具备学习能力 C.学校开展新课改活动，提升教师的教学能力 D.开展家校合作，联合家长共同参与教学 37.目前，我国已经进入老龄化社会，人口老龄化将对社会方方面面产生影响，他最终可能 影响教育的（）。 A.规模 B.质量 C.结构 D.内容 38.注重学生的情感、责任和人生价值，有利于建立和谐师生关系。这是对课程论的评价。A.经验主义 B.学科中心主义 C.存在主义 D.后现代主义 39、《国家教育事业发展十三五规划》 提出了全面落实立德树人的根本任务，其中践行知行合一，加强劳动教育，充分发挥劳动综合 育人功能，鼓励有条件的地区开展中小学生研究学旅行和各种形式的夏令营、冬令营体现了要 A.提升学生思想道德水平 B.培养学生创新创业精神与能力 C.强化学生实践动手能力 D.增强学生生态文明素养 40、美国课程理论家泰勒于1949 年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程 编制的四个阶段，其中最为关键期指导课程设计展开的阶段是（）。 A.选择课程内容 B.组织课程内容 C.监测课程实施 D.确定课程目标 41、 18 世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为 一门独立的学科。为有志于从事教师职业的学生提供理论指导，标志着教育学科独立的著作是A.《普通教育学》 B.《民主主义与教育》 C.《大教学论》 D.《爱弥儿》 42、近期六年级的邓同学学习数学十分刻苦，可考试成绩还是不及格。张老师对他很了解，知 道他基础差，学习已尽全力，若这次让他不及格对他打击大：若让他及格，也许会给他一 点鼓励，他可能会继续努力，但这样做却违背了考试评价的公正原则。张老师思量再三，难以决断。此时张老师正处于A．角色失败B．角色不清C．角色冲突D．角色中断 43、在教学过程中，教师给学生已足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出 积极学习的行为，这种心理效应是 A.扇贝效应 B.南风效应 C.罗森塔尔效应 D.巴纳姆效应 44、在道德两难故事测验中，小明认为海因茨不应该偷药，因为偷药被抓住的话要被惩罚。 这表明小明可能出在科尔伯格道德发展理论的（）年龄段 A.9 岁之前 B.9-15 岁 C.15-20 岁 D.20 岁以上 45、5 岁的毛毛第一次参观海洋馆，当他看到玻璃展缸中的潜水员时，大声喊：看消防员 ! °根据皮亚杰的认知发展理论，毛毛的认知过程属于 A.同化 B.顺应 C.平衡 D.组织 46、在语文阅读教学中，教师给学生示范如何根据学位内容提出问题，如何恰当地回答，然后由学生充当教师向其他同学提出问题。在这个过程中，学生也检测到自己对材料的理解水平。该教学方式属于（ A.发现式教学 B.交互式教学 C.程序式教学 D.支架式教学 47，起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究者本人作 为研究工具，在于研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是（ A.行动研究法 B.质性研究法 C.观察法 D.教育叙事研究法 48.学习评价是对学生学习发展情况作出的价值判断，从评价的功能分析，随堂测验属于（ A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.安置性评价 49.一位教师调入某中学，开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况，设计灵活的教 学流程，运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性，培养学生对物理的兴趣。在他的引导下，学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明该教师处于专业成长的（ A.关注情境阶段

事业单位考试教育类基本知识点汇总

第１章教育与教学第一节教育的产生与发展 1、教育的基本要素:教育者、受教育者（学习者和教育影响（教育媒） 2、教育的本质：教育的质的规定性 3、教育的功能：从作用的对象分为个体功能和社会功能（本体功能和派生功能） 从作用的方向看分为正向功能和负向功能 从作用的呈现形式看分为显性功能和隐性功能 4、教育起源的学说：生物起源说（本能:法立、英沛、美桑）；心理起源说（儿童无意识：美国孟禄）；劳动起源说 5、学校的出现时教育形成自己相对独立形态的标志。 6、一般认为学校教育产生于奴隶社会 7、古代教育三大类型：官学、私学和书院 8、官学：西周国学；汉代太学；唐代国子学等；书院兴起于宋代 9、古代教育的特点：阶级性、等级性、道统性、专制性、象征性、刻板性 10、洋务教育“中学为体，西学为用”为总纲；学习内容“西政：西方行政管理：西艺：西方科技知识；西史：西方历史” 11、蔡元培：提出五育教育方针：军国民教育、实利主义教育、道德教育、世界观教育和美感教育。 12、晏阳初：1920开始致力于平民教育七十余年，被誉为“世界平民教育运动之父”；“化农民和农民化” 13、梁簌溟：乡村建设和乡村教育理论；黄炎培：中国职业教育的领导者 14、陈鹤琴提出活教育，中国幼教之父

15、陶行知提出生活教育的思想 16、德国（普鲁士）1763年普及义务教育，是世界上最早普及义务教育的国家 17、现代社会教育的五大特点：全民化、多元化、民主化、现代化、终身化（全民多献忠） 18、民主化是对教育等级化、特权化和专制性的否定 第二节：教育学的产生和发展 1、教育问题是推动教育发展的内在动力；教育学的根本任务是揭示教育规律。 2、孔子的教育思想：教育对象：有教无类；教育目的:培养君子和培养政治家（学而优则仕） 教育的作用：性相近习相远；教育的原则和方法：乐学与立志，学、思、行并重（学而不思则罔思而不学则殆）、启发诱导（不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也；孔子是世界上第一个提出启发式教学的人）、因材施教（“求也退、故进之”）；教学的内容：“子以四教：文、行、忠、信”行忠信是德育教育的要求；德育的原则和方法：立志乐道、自省自克、改过迁善；对教师的看法：言传身教、诲人不倦、循循善诱、严宽结合。孔子提出有教无类在教育对象上体现了教育公平；因材施教在教育方法上体现了教育公平。古代外国教育中夸美纽斯“把一切知识教给一切人”的泛智教育，也是教育平等的体现。 3、孟子:教育作用：性善论孟子教育作用论的出发点，提出四善端；教育的作用是“求放心”；教育的目的：培养君子“明人伦”；道德教育主张：持志养气、反求诸己、改过迁善、意志磨练；教学思想：深造自得、盈科而进、教亦多术、专心致志。 4、荀子：“性恶论”“人之性恶其善伪也”；教育的作用：“化性起伪” 墨子“兼爱非攻”；教育作用：“人性素丝说”，认为认得品性“染于苍则为苍，染于黄则为黄”。主张通过“有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”要求学生“强力而行“的刻苦磨练精神。教育内容：提出了三表法：”上本之于古者圣王之事“”下原察百姓耳目之实“”中国家百姓人民之利“

2020年荔波县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析

2020年荔波县事业单位（教育类）招聘试题及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、学生的学习需要、求知欲、学习兴趣等属于（）因素，它们会促使学生积极主动的学习。 A、外部学习动机 B、高尚的学习动机 C、内部学习动机 D、直接性学习动机 【答案】C 【解析】外部学习动机往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。内部学习动机是个体内在需要引起的学习动机。高尚的动机核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。直接动机与学习活动直接相连，对学习的直接兴趣和对学习活动的直接追求引起。题干的学习需要、求知欲、学习兴趣都是个体内在的需要，所以是内部学习动机。故选C。 2、有师曰：位不在高，爱岗则鸣；资不在深，敬业就行；斯是教师，唯有勤耕。这是教师（）的自 然流露。 A、热爱学生 B、精益求精 C、举止文明 D、爱岗敬业 【答案】D 【解析】“爱岗则鸣”、“敬业就行”、“唯有勤耕”体现了教师的爱岗敬业。故选D。 3、教师尊重家长的正确方式方法是（）。 A、学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生 B、主动联系，及时沟通 C、将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来 D、让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生 【答案】B 【解析】A、C选项都有明显地责怪家长，D选项违背了教师不能体罚学生的法律规定，只有B选项才是尊

2020年宝坻区事业单位(教育类)招聘试题及答案解析

2020年宝坻区事业单位（教育类）招聘试题及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、教育工作者基于解决问题的需要，与专家、同事合作，将班级实际问题作为研究主题的研究方法是（）。 A、个案研究法 B、叙事研究法 C、行动研究法 D、调查法 【答案】C 【解析】教育的行动研究法就是教师在研究人员的指导下，去研究本校本班的实际情况，解决日常教育、教学中出现的问题，从而不断地改进教育、教学工作的一种研究方法。故选C。 2、“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。 A、赫尔巴特 B、皮亚杰 C、杜威 D、瓦?根舍因 【答案】C 【解析】杜威主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。由于生活是一个发展过程，生长过程，所以教育也是生长。故选C。 3、（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。 A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度 【答案】B 【解析】效度是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。信度是指测验的可靠性，指的是测量的一致性程度，既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致

性。难度指测验包含的试题难易程度。区分度是指测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。故选B。 4、教师采用贴小红星、画小红花等方式鼓励学生的德育方法是（）。 A、品德评价法 B、榜样示范法 C、陶冶教育法 D、实践锻炼法 【答案】A 【解析】品德评价法又叫表扬奖励与批评处分法，是指对学生的行为做出肯定或否定评价的德育方法。贴小红星、小红花属于对学生的表扬奖励。故选A。 5、教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是（）。 A、促使学生品德结构完善 B、激发学生道德冲突 C、促进学生自我教育能力提高 D、解决德育过程中的冲突与矛盾 【答案】B 【解析】要引发和提高儿童全身心投入德育情境，关键是激发学生的道德冲突，促进学生积极承担社会角色，体验相应的道德责任和行为，在冲突中产生、解决、再生产和再解决中推动结构的转换和重组，促使儿童道德阶段形成。故选B。 6、讲授法的缺点在于（）。 A、不利于教学活动有目的有计划地进行 B、不利于发挥教师的主导作用 C、容易束缚学生，不利于学生主动自觉地学习 D、不利于在短时间内获得大量的知识 【答案】C 【解析】讲授法的缺点在于容易束缚学生，不利于学生主动自觉地学习，而且较多地依赖于教师个人的语言素养。故选C。 7、“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）角色。 A、管理者 B、示范者 C、授业解惑者 D、传道者 【答案】D

2019年3月16日山东省事业单位统考考题及解析(综合类)

2019年3月16日山东省事业单位统考考题及解析（综 合类） 2019-09-27 一、单项选择题（A1-60小题，每小题0.8分，共48分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。）

5.古人所说的“绿蚁”“欢伯”“般若汤”，指的是（）。[0.8分] A.茶 B.酒 C.豆浆 D.蜂蜜 参考答案：B 解析： 酒的别称：欢伯、杯中物、金波、白堕、冻醒、壶觞、壶中物、酌、酷、、醍酮、黄封、清酌、昔酒、缥酒、曲生、曲秀才、曲道士、曲居士、曲蘖、春茅柴、香蚁、浮蚁、绿蚁、碧蚁、天禄、椒浆、忘忧物、扫愁帚、钓诗钩、狂药、酒兵、般若汤、清圣、浊贤等。欢伯：因为酒能消忧解愁，能给人们带来欢乐，所以就被称之为欢伯。这个别号最早出在汉代焦延寿的《易林.坎之兑》，他说，“酒为欢伯，除忧来乐”。其后，许多人便以此为典，作诗撰文。如宋代杨万里在《和仲良春晚即事》诗之四中写道：“贫难聘欢伯，病敢跨连钱”。又，金代元好问在《留月轩》诗中写道，“三人成邂逅，又复得欢伯：欢伯属我歌，蟾兔为动色。”绿蚁、碧蚁：酒面上的绿色泡沫，也被作为酒的代称。白居易在《同李十一 醉忆元九》诗中写道，“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”。谢眺《在郡卧病呈沈尚书》中写道，“

嘉筋聊可荐，绿蚁方独持”。吴文英在《催雪》中写道，“歌丽泛碧蚁，放绣箔半钩”。般若汤：这是和尚称呼酒的隐语。佛家禁止僧人饮酒，但有的僧人却偷饮，因避讳，才有这样的称谓。苏轼在《东坡志林.道释》中有，“僧谓酒为般若汤”的记载。窦革在《酒谱.异域九》中也有“天竺国谓酒为酥，今北僧多云般若汤，盖瘦词以避法禁尔，非释典所出”的记载。中国佛教协会主席赵朴初先生对甘肃皇台酒的题词“香醇般若汤”，可知其意。故本题答案选B。 6.唐代诗人李白对山东的湖光山色、风土人情极为喜爱，留下了许多优美诗篇。其中《古风替我游齐都》写到“昔我游齐都，登华不住峰。兹山何峻拔，绿翠如芙蓉”。诗中的“华不住”位于[0.8分] A.泰安 B.曲阜 C.淄博 D.济南 参考答案：D 解析： 《古风.昔我游齐都》昔我游齐都，登华不注峰。兹山何秀俊，绿翠如芙蓉。萧飒古仙人，了知是赤松。借予一白鹿，自挟两青龙。含笑凌倒景，欣然愿相从。是唐代伟大诗人李白创作的组诗《古风》五十九首之一。“华不住”是山名，位于山东省济南市东北地区。故本题答案选D。 7.2018年国际权威学术期刊《自然》杂志刊登了合成生物学领域具有里程碑意义的一项重大突破。中国科学家首次人工创建了（）。这也是继人工合成结晶牛胰岛素之后的中国科学家在合成生物学领域取得的又一项重大突破。[0.8分] A.单染色体的真核细胞 B.原核生物支原体 C.染色体 D.原核细胞 参考答案：A 解析： 8月2日国际权威学术期刊《自然》杂志刊登了合成生物学领域上具有里程碑意义的一项重大突破：中国科学家首次人工创建了单染色体真核细胞。根据生物学定义真核生物是含有多条线形染色体，而原核生物通常仅含有一条环形结构的染色体。研究团队将具有16条染色体的单细胞生物酿酒酵母通过染色体融合，最终创建了只有一条染色体的酿酒酵母。故本题答案选A。

事业单位考试教师招聘考试教育学心理学试题及答案(共10套)

2015教师招聘教育学心理学试题及答案（一） 一、选择 1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1) A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[A] 2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[D] 3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1) A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[ A] 4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2) A．2-3岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[B ] 5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的 A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修养[ C] 6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A．控制B．基本看法C．改造D．意识[ D] 7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1) A．地升华B．发挥C．表现D．持久的变化[ D] 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的 A．能力B．技能C．兴趣D．刺激—反应联结[D ] 9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A．苏联心理学家B．美国心理学家C．俄国生理学家和心理学家D．英国医生[C ]

10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克[C ] 11. 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为(4.1) A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．交往动机与荣誉动机[ C] 12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为 A．近景的直接动性机B．兴趣性动机C．情趣动机D．直接性动机[ A] 13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 A．远景的间接性动机B．社会性动机C．间接性动机D．志向性动机[A ] 14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作 A．外部学习动机B．需要学习动机C．内部学习动机D．隐蔽性学习动机[C] 15. 由于外部诱因引起的学习动机称作 A．外部学习动机B．诱因性学习动机C．强化性动机D．激励性学习动机[ A] 16. 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1) A．另一种学习的影响B．对活动的影响C．对记忆的促进D．对智力的影响[ A] 17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。 A．举一反三B．聪明过人C．思维敏捷D．物以类聚[ A] 18. 下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的。 A．态度学习迁移B．情感迁移C．知识与技能迁移D．气质迁移[ D] 19. 下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的： A．形式训练迁移说B．同化学习迁移说C．经验类化迁移说D．认知结构迁移说[ A]

2020年光山县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析

2020年光山县事业单位（教育类）招聘试题及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、下列对大学精神的解释中，不是蔡元培先生做出的是（）。 A、“大学者，研究髙深学问者也” B、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善” C、“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也” D、“循思想自由原则，兼容并包” 【答案】B 【解析】“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，出自《大学》，是儒家思想中的大学精神的最高境界，主要体现在“至善”。故选B。 2、个体动作发展的规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围。从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。 A、差异性 B、顺序性和定向性 C、不平衡性 D、连续性和阶段性 【答案】B 【解析】顺序性和定向性指心理发展总是具有一定的方向性和先后顺序。故选B。 3、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（），他的代表著作是《教育漫话》。 A、裴斯泰洛齐 B、卢梭 C、康德 D、洛克 【答案】D 【解析】英国教育家洛克主张“绅士教育”，他的代表作是《教育漫话》。故选D。 4、“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为了达到 这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（）。

A、教学过程 B、经验获得 C、社会改造 D、预期的学习结果 【答案】D 【解析】在几种有代表性的课程定义中有一种观点认为课程即预期的学习结果。这种观点认为课程不应该指向活动，而应该直接关注预期的学习结果或目标，即要把重点从手段转向目的。这要求课程事先制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。故选D。 5、下列是关于素质教育与应试教育的区别叙述，其中说法错误的是（）。 A、二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应该教育以考取高分为目的 B、二者教育对象不同，素质教育是精英教育，只面对部分精英，应试教育主要为了满足学生考试和升学需要 C、二者教育内容不同，素质教育立足于社会需求，应试教育主要为了满足学生考试和升学需求 D、二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一判断标准 【答案】B 【解析】素质教育是面向全体学生的教育。故选B。 6、以下不影响教学方法选择的是（）。 A、教学目的和任务 B、学科和教材的特点 C、教学方法改革的需要 D、学生的心理特点 【答案】C 【解析】教学方法选择依赖于以下几个因素，教学目的和任务、学科和教材的特点和学生的心理特点。C项教学方法改革的需要不会直接影响教学方法的选择。故选C。 7、《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构的既不教学语言文字是（）。 A、地区方言 B、文字 C、汉语言文字 D、普通话 【答案】C 【解析】《中国人民共和国教育法》第十二条规定，汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。故选C。

2012石家庄事业单位(教育类)考试真题

2012石家庄事业单位（教育类）考试真题 1 第三十届伦敦奥运会中国代表团取得了（38）块金牌，居奖牌榜的（二）位2中国完成神九与天宫一号的手动交会任务，中国是世界上第几个掌握这个技术的国家？（三） 3 新修订的《环境空气质量标准》要求2012年在京津冀、长三角、珠三角等重点区域以及直辖市和省会城市开展（）和臭氧（O3）8小时浓度限值监测指标与臭氧等项目监测（细颗粒物（PM2.5）） 4.社会主义核心价值体系，用以（爱国主义）为核心的民族精神和以（改革创新）为核心的时代精神鼓舞斗志. 5.教育部公布了《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，其中明确提出要强化高校实践教学环节，规定了不同类型高校实践学分所占的最低比例，其中高职高专类学校实践教学比重最高，要求不少于（50%）。见拓展知识1 6.到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”，即基本实现教育现代化，基本建成学习型社会，进入（人力资源强国）行列。 7.“蛟龙”号载人潜水器第五次下潜深度达（7000)米级 8.“十一五”以来，我国教育改革发展成就显著，教育事业发展主要目标全面实现，有力支撑了国家战略目标的实现，为“十二五”时期教育改革发展奠定了坚实基础。教育普及水平显著提高，免费九年义务教育全面普及，职业教育发展实现重大突破，高中阶段教育毛入学率超过（80%），高等教育毛入学率达到26.5%， 9.第四届香港特首（梁振英） 10.国务院于近日批准，撤销海南省西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛办事处，设

立地级（三沙市），管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。 11.儿童学习口语的关键期是（2岁） 12.根据埃里克森心理发展阶段论，中学生面临的主要危机是（自我同一性和角色混乱的冲突）。 13.冲动型的学习者在遇到问题时（反应快，准确性差） 14.青春期的学生自我意识发展的阶段是（A社会自我）A社会自我B心理自我C生理自我D精神自我 15.教师在某一方面受学生喜欢，则其他方面也会得到学生的认可，这是什么效应（晕轮） 16.西方第一本教育学著作是（论演说家的教育） 17.教育目的确立的主观因素是（学生的心理发展特征）A学生的心理特征。B 教育政策注：这个我不是由十足的把握正确。 18.对学生未来的发展起到弥散、普遍、持久影响的是（隐性课程） 20."把一切知识教给所有的人"——（夸美纽斯）的观点 21.教师在分配座位时最值得考虑的是（人际关系） 22.所谓具有广泛迁移价值的材料是指（c） A、最新的内容； B、最形象、生动的内容 C、学科的基本概念与原理； D、事例或案例 23.课堂上让学生说出一块砖头的用处，有学生说可以有学生说，这是运用了什么思维（发散思维)