高一物理下学期周周清

高一下学期物理周周清（一）

总分：100分答题时间：90分钟

一、选择题（每题6分，共30分）

1. 如图所示，一木块在斜面上随斜面一起水平向右做匀加速直线运

动，那么斜面对物体的作用力的合力的方向可能为（）

A．沿斜面向上B．垂直于斜面向上

C．水平向右 D．竖直向上

2.如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态．把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则下列判断正确的是（）

A．A对地面的压力减小B．B对墙的压力增大

C．A与B之间的作用力增大D．地面对A的摩擦力减小

3.（多选）下列说法正确的是（）

A.曲线运动一定是变速运动

B.平抛运动一定是匀变速运动

C.匀速圆周运动在速度不变的运动

D.只要两个分运动是直线运动，合运动也一定是直线运动

4.（多选）如图所示，细杆的一端与一小球相连，可绕过O的水平轴自

由转动。现给小球一初速度，使它做圆周运动。图中a、b分别表示小球

轨道的最低点和最高点，则杆对球作用力可能是（）

A、a处为拉力，b处为拉力

B、a处为拉力，b处为推力

C、a处为推力，b处为拉力

D、a处为推力，b处为推力

5.（多选）如图所示，质量均为m的两个木块P、Q叠放在水平地面上，P、Q接触面的倾角为θ，现在Q上加一水平推力F，使P、Q保持相对静止一起向左做匀加速直线运动，

下列说法中正确的是（）

A．物体Q对地面的压力一定为2mg

B．若Q与地面间的动摩擦因数为μ，则μ=

C．若P、Q之间光滑，则加速度a=gtanθ

D．地面与Q间的滑动摩擦力随推力F的增大而增大

二、实验题（共18分）

6.（10分）为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题：

（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是_________。

A．将木板带滑轮的那一端适当垫高，使小车在钩码拉动下

恰好做匀速运动

B．将木板带滑轮的那一端适当垫高，使小车在钩码拉动下

恰好做匀加速运动

C．将木板固定打点计时器的那一端适当垫高，在不挂钩码

的情况下使小车恰好做匀速运动

D．将木板固定打点计时器的那一端适当垫高，在不挂钩码

的情况下使小车恰好做匀加速运动

（2）如图所示是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带。已知相邻两个计数点的时间间隔为T，用刻度尺量出各计数点间距离分别为x1、x2、x3、x4、x5、x6，则该小车的加速度a=_______________，计数点3对应的瞬时速度v3=__________。

（3）某组同学实验得出数据，画出a~F图象如图所示，那么该组

同学实验中出现的问题可能是_________。

（4）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力

代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满

足的关系为_________。

7.（8分）（1）在探究平抛运动的规律时，可以选用图甲所示的各种装置图，以下说法正确的是（）

（甲）（乙）

A．选用装置1可以说明平抛的水平分运动是匀速直线运动

B．选用装置2时，要获得稳定的细水柱所显示的平抛轨迹，竖直管上端A一定要低于水面

C．选用装置3时，要获得钢球的平抛轨迹，每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放钢球

D．除上述装置外，也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动的每秒十几帧至几十帧的照片，获得平抛轨迹

（2）如图乙所示为一小球做平抛运动闪光照片的一部分，图中背景格的边长均为5 cm，如果g取10 m/s2，求：

①闪光频率是________Hz；

②小球运动的水平分速度的大小是____m/s；

③小球经过B点时速度的大小是______m/s。

三、计算题（共52分）

8.（8分）半径为R的水平圆盘绕过圆心O的竖直轴匀速转动，A

为圆盘边缘上一点，在O的正上方有一个可视为质点的小球以初速

度v水平抛出，半径OA的方向恰好与v的方向相同。如图所示，

若小球与圆盘只碰一次且落在A点，重力加速度为g。求：

（1）小球抛出时距O的高度。

（2）圆盘转动的角速度大小。

9. （12分）如图所示，一小球从平台上水平抛出，恰好落在临近平台的一倾角α=53°的光滑斜面顶端并下滑，已知斜面顶端与平台的高度差h=0.8m，重力加速度g=10m/s2。（sin53°=0.8，cos53°=0.6）则：

（1）小球水平抛出的初速度v0是多少？

（2）斜面顶端与平台边缘的水平距离s是多少？

（3）若斜面顶端高H=20.8m，则小球离开平台后经多长时间到达斜面底端？

10.（10分）如图所示，一个竖直放置的圆锥筒可绕其中心轴OO′转动，筒内壁粗糙，筒口半径和筒高分别为R和H，筒内壁A点的高度为筒高的一半，内壁上有一质量为m的小物块，求：

（1）当筒不转动时，物块静止在筒壁A点受到的摩擦力和支持力的大小。

（2）当物块在A点随筒做匀速转动，且其所受到的摩擦力为零时，筒转动的角速度大小。

11.（12分）足够长的光滑斜面BC的倾角α＝53o，小物块与水平面间的动摩擦因数为0.5，水平面与斜面之间B点有一小段弧形连接，一质量m=2kg的小物块静止于A点。现在AB 段对小物块施加与水平方向成α＝53o的恒力F作用，如图（a）所示，小物块在AB段运动的速度－时间图象如图（b）所示，到达B点迅速撤去恒力F。（已知sin53o＝0.8，cos53o ＝0.6）。求：

（1）小物块所受到的恒力F。

（2）小物块从B点沿斜面向上运动，到返回B点所用的时间。

（3）小物块能否返回到A点？若能，计算小物块通过A点时的速度；若不能，计算小物块停止运动时离B点的距离。

12.（10分）如图所示，跨过定滑轮的轻绳两端分别系着物体A和B，物体A放在倾角为θ的斜面上．已知物体A的质量为m，物体A与斜面间的动摩擦因数为μ（μ＜tanθ），滑轮的摩擦不计，要使物体A静止在斜面上，求物体B的质量的取值范围。

高一物理力的合成与分解基础知识讲解

高一物理力的合成与分解基础知识讲解 【学习目标】 1. 知道合力与分力的概念 2. 知道平行四边形定则是解决矢量问题的方法，学会作图，并能把握几种特殊情形 3. 知道共点力，知道平行四边形定则只适用于共点力 4. 理解力的分解和分力的概念，知道力的分解是力的合成的逆运算 5. 会用作图法求分力，会用直角三角形的知识计算分力 6. 能区别矢量和标量，知道三角形定则，了解三角形定则与平行四边形定则的实质是一样的 【要点梳理】 要点一、力的合成 要点诠释： 1.合力与分力 ①定义：一个力产生的效果跟几个力的共同作用产生的效果相同，则这个力就叫那几个力的合力，那几个力叫做分力。 ②合力与分力的关系。 a.合力与分力是一种等效替代的关系，即分力与合力虽然不同时作用在物体上，但可以相互替代，能够相互替代的条件是分力和合力的作用效果相同，但不能同时考虑分力的作用与合力的作用。 b.两个力的作用效果可以用一个力替代，进一步想，满足一定条件的多个力的作用效果也可由一个力来替代。 2.力的合成 ①定义：求几个力的合力的过程叫做力的合成。 ②说明：力的合成的实质是找一个力去替代作用在物体上的几个已知的力，而不改变其作用效果的方法。 3.平行四边形定则 ①内容：两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，这个法则叫做平行四边形定则。 说明：平行四边形定则是矢量运算的基本法则。 ②应用平行四边形定则求合力的三点注意 a.力的标度要适当； b.虚线、实线要分清，表示分力和合力的两条邻边和对角线画实线，并加上箭头，平行四边形的另两条边画虚线； c.求合力时既要求出合力的大小，还要求出合力的方向，不要忘了用量角器量出合力与某一分力间的夹角。要点二、共点力 要点诠释： 1.共点力：一个物体受到两个或更多个力的作用，若它们的作用线交于一点或作用线的延长线交于一点，这一组力就是共点力。 2.多个力合成的方法： 如果有两个以上共点力作用在物体上，我们也可以应用平行四边形定则求出它们的合力：先求出任意两个力的合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力。 说明： ①平行四边形定则只适用于共点力的合成，对非共点力的合成不适用。 ②今后我们所研究的问题，凡是涉及力的运算的题目，都是关于共点力方向的问题。 3.合力与分力的大小关系： 由平行四边形可知：F1、F2夹角变化时，合力F的大小和方向也发生变化。 （1）合力F的范围：｜F1-F2｜≤F≤F1+F2。

人教版高一物理上册 期末精选单元达标训练题(Word版 含答案)

人教版高一物理上册期末精选单元达标训练题（Word版含答案） 一、第一章运动的描述易错题培优（难） 1．甲、乙两辆赛车从同一地点沿同一平直公路行驶。它们的速度图象如图所示，下列说法正确的是( ) A．60 s时,甲车在乙车的前方 B．20 s时,甲、乙两车相距最远 C．甲、乙加速时,甲车的加速度大于乙车的加速度 D．40 s时,甲、乙两车速度相等且相距900m 【答案】AD 【解析】 【详解】 A、图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，由图象可知60s时，甲的位移大于乙的位移，所以甲车在乙车前方，故A正确； B、40s之前甲的速度大于乙的速度，40s后甲的速度小于乙的速度，所以40s时，甲乙相距最远，在20s时，两车相距不是最远，故B错误； C、速度?时间图象斜率表示加速度，根据图象可知，甲加速时的加速度小于乙加速时的加速度，故C错误； D、根据图象可知，40s时，甲乙两车速度相等都为40m/s，甲的位移 ，乙的位移，所以甲乙相距，故D正确； 故选AD。 【点睛】 速度-时间图象切线的斜率表示该点对应时刻的加速度大小，图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，根据两车的速度关系知道速度相等时相距最远，由位移求相距的距离。 2．三个质点A、B、C的运动轨迹如图所示，同时从N点出发，同时到达M点，下列说法中正确的是（）

A．三个质点任意时刻的速度方向都相同 B．三个质点从N点出发到M的任意时刻速度大小都相同 C．三个质点从N点到M点的平均速度大小和方向均相同 D．三个质点从N点到M点的平均速率相同 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 由题意可知任意时刻三个质点的速度大小和方向都不相同，选项AB错误；平均速度等于位移除以时间，故平均速度大小相同，平均速度的方向与位移方向相同，故平均速度方向相同，选项C正确；平均速率等于路程除以时间，三质点的路程不同，时间相同，故平均速率不同，选项D错误．综上本题选C． 3．在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，是经常采用的一种科学研究方法．质点就是这种物理模型之一．关于地球能否看作质点，下列说法正确的是( ) A．地球的质量太大，不能把地球看作质点 B．地球的体积太大，不能把地球看作质点 C．研究地球的自转时可以把地球看作质点 D．研究地球绕太阳公转时可以把地球看作质点 【答案】D 【解析】 试题分析：一个物体能不能看成质点，要看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，地球的质量、体积当对所分析研究的问题没有影响时，就可以看成质点，所以A、B 选项都不对． C、研究地球的自转时，地球的大小是不能忽略的，没了大小，就没有自转的说法了，所以此时地球不能看成质点，故C错误． D、研究地球绕太阳公转时，地球的大小相对于地球和太阳之间的距离来说太小了，完全可以忽略，此时可以看成质点，所以D选项正确． 故选D． 4．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中（） A．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值

高一物理上学期期末考试试题

高一物理 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共8页，共100分，最后一题为附加题（在满分100分之外占10分），考试时间90分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、考试科目分别填写在答题卡规定的位置。 2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用２B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。 3. 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡对应区域内，不能写在试题卷上；不准使用涂改液、胶带纸、修正笔和其他笔，做图可用2B铅笔。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷选择题（共48分） 一、选择题（本题包括10小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分，共40分。） 1．下列说法正确的是 A．位移只能用来描述直线运动，路程可用来描述直线运动和曲线运动 B．亚里士多德将理想斜面实验通过合理推理否定了伽俐略关于“力是维持物体运动的原因”这个观点 C．在力学范围内，国际单位制中的三个基本单位是：牛顿、米、千克 D．质量是物体惯性大小的唯一量度 2．下列物理量中是矢量的有 A．力F B．加速度a C．时间t D．质量m 3．2010年1月4日，在中国海军护航编队“巢湖”舰、“千岛湖”舰护送下“河北锦绣”、“银河”等13艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域．如 图所示，此次护航总航程4500 海里．若所有船只运动速 度相同，则下列说法正确的是 A．“4500海里”指的是护航舰艇的位移 B．研究舰队平均速度时可将“千岛湖”舰看作质点 C．以“千岛湖”舰为参考系，“巢湖”舰一定是运动的 D．根据本题给出的条件可以求出此次航行过程中的平均 第3题图速度 4．某学习小组的同学从网上找到几幅照片，根据照片所示情景请你判断他们对这四幅图的理解正确的是

高一物理必修一知识点高一物理必修二平抛运动基础知识点归纳

高一物理必修一知识点高一物理必修二平抛运 动基础知识点归纳 平抛运动在高一物理《考试大纲》中属Ⅱ级要求的知识点，下面是WTT给大家带来的高一物理必修二平抛运动基础知识点归纳，希望对你有帮助。 高一物理必修二平抛运动基础知识点 高一物理学习方法 1.明确学习目的，激发学习兴趣 兴趣是较好的老师，有了兴趣，才愿意学习。愿意学习，才能找到学习的乐趣。有了乐趣，长期坚持，就产生了较稳定的学习兴趣 志趣。把学习变成一种自觉的行为，是成长生涯中必不可缺少的一事。经日积月累，终会有所成效。 2.掌握学习策略，善于整体把握 “整体大于部分之和”，在任何一段材料学习之前，先从整体、宏观去了解其主要内容和方法、结构和思路、内在的逻辑关系等，再从局部、细节入手，掌握各自知识点，明确它们之间的内在联系，并强调应用，在应用中内化、感悟，通过同化和顺应两种方式，丰富学生们的知识结构，建立多节点相连的知识网络。较后再从整体的角度审视学习过程，对陈述性、程序性和策

略性知识能充分的理解和应用。如“序言”教学设计中我们是先粗读课本，从封面、插图、目录到各章内容、安排题例等，整体上了解高一物理是干什么的，有哪些内容，是安排的。然后再说“序言”的内容，我们仍然是先找出“序言”分几部分，每部分解决的核心问题是什么，该核心问题举了哪些例子等，之后希望同学们通过序言的学习达到如下共识识：高中物理的有用性、有趣性;有信心学好高中物理;学好物理有法可依。 3.掌握学习方法，达到事半功倍 物理学习同其他知识学习一样，大的方面，应把握好预习、听课、复习、作业、反馈、再复习巩固、再练习深化提高等环节。小的方面，要重视听好每一节课和做好每一道题。对教材内容，第一遍读时要细、慢、思、记。认真研读，明确思路，积极思考、辩析概念，掌握规律，学会应用。做练习，要遵循“读、审、建、构、解、思”六步骤。即拿到一道题后，要读明题意，审清条，建立联系，构造模型，正确解答，分类反思。对待复习，要做到及时复习，抢在遗忘之前进行。要有效复习，举一反三、纵横联系，注意知识结构的充实，注意技能、技巧的掌握。在学习过程，注意合作学习，强调与教师、与同学的合作和交流，不怕出丑，敢于发表自己见解，勇于质疑，和教师、同学共同理解、共同进步。对待现实事物和现象，要有问题意识，有意识地从物理学的眼光去审视，在情景之中培养探究精神。重视过程学习，加强情感体验。在学习中还要勤动手、多实验、细观

人教版高一物理期末试题

高一物理试题 一、选择题(本大题共14个小题，共56分，1-8题只有一个选项正确，9-14题至少有一个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。) 1、关于伽利略对自由落体运动的研究，以下说法正确的是 （ ） A ．伽利略认为在同一地点，重的物体和轻的物体下落快慢不同 B ．伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证 C ．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动验证了位移与时间的平方成正比 D ．伽利略用小球在斜面上运动验证了运动速度与位移成正比 2、如图所示，放在粗糙水平面上的物体A 上叠放着物体B .A 和B 之间有一根处于压缩状态的弹簧．A 、B 均处于静止状态，下列说法中正确的是 （ ） A ． B 受到向左的摩擦力 B ．B 对A 的摩擦力向右 C ．地面对A 的摩擦力向右 D ．地面对A 没有摩擦力 3、如图所示，A 物块质量为2m ，B 物抉质量为m ，用一轻弹簧相连，将A 用长度适当的轻绳悬挂于天花板上，系统处于静止状态，B 物块恰好与水平桌面接触（压力为 O)，此时轻弹簧的伸长量为z ，现将悬绳剪断，下列判断正确的是 A 。悬绳剪断瞬间A 物块的加速度大小为2g B ．悬绳剪断瞬间A 物块的加速度大小为3 g/2 C ．悬绳剪断后A 物块向下运动距离2x 时速度最大 D ．悬绳剪断后A 物块向下运动距离x 时加速度最小 4、一质点沿x 轴运动，加速度与速度方向相同，在加速度数值逐渐减小至零的过程中，关于质点的运动，下列判断正确的是 （ ） A ．速度选增大后减小 B ．速度选减小后增大 C ．速度始终减小 D ．速度始终增大 5、如图所示,已知M>m,不计滑轮及绳子的质量，物体M 和m 恰好做匀速运动，若将M 与m 互换, M 、m 与桌面的动摩因数相同,则 （ ） A ．物体M 与m 仍做匀速运动 B ．物体M 与m 做加速运动，加速度a=（M+m ）g/M C ．物体M 与m 做加速运动，加速度a=Mg/（M+m ） D ．绳子中张力不变 6、如图所示， 用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦。如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力F 1和球对墙的压力F 2的变化情况是 （ ） A ．F 1增大，F 2减小 B ．F 1减小，F 2增大 C ．F 1和F 2都减小 D ．F 1和F 2都增大 7、有三个光滑斜轨道1、2、3，它们的倾角依次是60°，45°和30°，这些轨道交于O ，现有位于同一竖直线上的3个小物体甲、乙、丙，分别沿这3个轨道同时从静止自由下滑，如图所示，物体滑到O 点的先后顺序是 （ ） A ．甲最先，乙稍后，丙最后 B ．乙最先，然后甲和丙同时到达 C ．甲、乙、丙同时到达 D ．乙最先，甲稍后，丙最后 8 、在不同高度以相同的水平初速度抛出的物体，若落地点的水平位移之比为 ∶1，则抛出点距地面的高度之比为 （ ） A ．1∶1 B ．2∶1 C ．3∶1 D ．4∶1 9、如图所示，在斜面上有两个物体A 、B 靠在一起往下滑，对于A 的受力情况，下列说法正确的是 （ ） A ．若斜面光滑，则物体A 只受两个力 B ．若斜面光滑，并设物体A 、B 的质量分别为m A 、m B ，且m B ＞m A ，则物体A 受三个力 C ．若物体A 、B 与斜面间有摩擦，则物体A 必受三个力 D ．若物体A 、B 与斜面间有摩擦，则A 可能受四个力 10、运动小球在第1s 内通过的位移为1m ，第2s 内通过的位移为2m ，在第3s 内通过的位移为3m ，在第4s 内通过的位移为4m ，下面有关小球运动的描述，正确的是 （ ） A ．小球在这4s 内的平均速度是2.5m/s B ．小球在第3、第4两秒内的平均速度是3.5m/s C ．小球在3s 末的瞬时速度是3m/s D ．小球在这4s 内做的一定是初速度为零的匀加速直线运动 11、两辆游戏赛车a 、b 在平直车道上行驶。t ＝0时两车都在距离终点相同位置处。此时比赛开始它们在四次比赛中的v －t 图如图所示。哪些图对应的比赛中，有一辆赛车追上了另一辆？ （ ） 12、一物体自t=0时开始做直线运动，其速度图线如图所示，下列选项正确的是 （ ） A ．在0—6s 内，物体经过的路程为40m B ．在0～6s 内，物体离出发点最远为30m C ．在0～4s 内，物体的平均速率为7.5m/s D ．在5一6s 内，物体所受的合外力是阻力 13.一长轻质木板置于光滑水平地面上，木板上放质量分别为 m A =1kg 和m B =2kg 的A 、B 两物块，A 、B 与木板之间的动摩擦因数都为μ=0.2，水平恒力F 作用在A 物块上，如图所示（重力加速度g 取10m/s 2 ）。则 （ ） A ．若F=1N ，则物块、木板都静止不动 B ．若F=3N ，则A 物块所受摩擦力大小为2N C ．若F=4N ，则B 物块所受摩擦力大小为4N D ．若F=8N ，则B 物块的加速度为1m/s 2 14.如图甲为应用于机场和火车站的安全检查仪，用于对旅客的行李进行安全检查。其 传送装置可简化为如图乙模型，紧绷的传送带始终保持v ＝1m/s 的恒定速率运行。旅客把行李无初 速度地放在A 处，设行李与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.1，A 、B 间的距离为2m ，g 取10m/s 2 。若乘客把行李放到传送带的同时也以v ＝1m/s 的恒定速率平行于传送带运动到B 处取行李，则( ) A ．乘客与行李同时到达 B 处 B ．乘客提前0.5s 到达B 处 C ．行李提前0.5s 到达B 处 D ．若传送带速度足够大，行李最快也要2s 才能到达B 处 9题图

新人教版高一物理期末考试题(带答案)

兴义ＸＸ学校高一物理(上)期末试卷 满分:120分。考试时间:90分钟。 第Ⅰ卷(选择题，共40分) 一、选择题(每题所给出的四个选项中至少有一个是正确的，全选对得4分，选对但选不全得1分，选错或不选得0分，共40分) 1、在下列各物体中，可以视为质点的物体有( ) A ．参加百米赛跑的运动员 B ．表演精彩动作的芭蕾舞演员 C ．研究运动的汽车轮胎上各质点的运动情况 D ．研究公路上行驶的汽车 2、关于矢量和标量，下列说法中正确的是( ) A ．矢量是既有大小又有方向的物理量 B ．标量是既有大小又有方向的物理量 C ．-10N 的力比5N 的力小 D ．-10°C 比5°C 的温度低 3、以下的计时数据指时间间隔的是( ) A ．从北京开往西安的火车预计13点到 B ．中央电视台每晚的新闻联播节目19点开播 C ．某场足球赛伤停补时3min D ．2021年3月7日在我国东北发生了特大雪灾 4、关于加速度，下列说法正确的是( ) A ．速度变化越快，加速度一定越大 B ．速度越大，加速度一定越大 C ．速度变化越大，加速度一定越大 D ．速度为零，加速度一定为零 5、a 、b 两个物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图象如图所示，下列说法正确的 是( ) A ．a 、b 加速时，物体a 的加速度大于物体b 的加速度 B ．20s 时，a 、b 两物体相距最远 C ．60s 时，物体a 在物体b 的前方 D ．40s 时，a 、b 两物体速度相等，相距200m 6、一辆汽车以20m ／s 的速度沿平直公路匀速行驶，突然发现前方有障碍物，立即刹车，汽 车以大小是5m ／s 2的加速度做匀减速直终运动，那么刹车后2s 内与刹车后6s 内汽车通过的位移之比为( ) A ． 1:l B ．3:4 C ．3:l D ．4:3 7、一辆汽车沿平直公路以速度V 1行驶了 32的路程,接着又以速度V 2=20Km/h 行驶其余3 1的路程，如果汽车对全程的平均速度为28Km/h 。那么汽车在前32路程上速度的大小是( ) A ．25km ／h B ．34km ／h C ．35km ／h D.38km ／h 8．做匀变速直线运动的物体的位移随时间的变化关系s=-24t+1．5t 2(m)，根据这一关系式 可知，质点速度为零的时刻是( ) A ．1.5s B ．8s C ．16s D ．24s 9、从某一高度相隔1s 先后释放两个相同的小球甲和乙，不计空气阻力，则它们下落的过程中，下列说法正确的是( ) A ．两球的距离保持不变 B ．两球的距离越来越大 C ．两球的速度差保持不变 D.两球的加速度保持不变

高一学生学习物理的方法

高一学生学习物理的方法 物理学得比较好的同学，大多是勤于观察，善于观察的。因而，他们具有很强的好奇心和求知欲。例如，在绪言课中，我们演示了 小铁球的碰撞现象，有的同学不仅单纯地观察到了一个球碰撞另一 个球的现象，而且提出如果两个球碰撞两个球会出现什么现象?三个 球碰撞两个球又出现什么现象?为什么会这样?勤于观察，善于提出 问题必将使自己对物理产生浓厚的兴趣，推动自己去看书，去研究，去探索。这样才能对物理真正产生兴趣。 当我们学习了摩擦力之后，就应在平时观察生活中接触物体接触面的情况(物质的材料、粗糙程度等)，以及赛车与平常汽车的轮子 与地面间的摩擦有什么不同，使平时生活中的现象与摩擦力的相关 知识结合起来。学习了惯性后，当看到汽车启动或刹车时，车上的 人向后或向前倾倒，或者汽车转弯时，车上的人向弯外倾斜，看到 这一现象就应当与惯性联系起来，这样观察具有针对性和目标性， 大脑中必然存储了大量的物理现象以及与之有关的物理知识。 高中物理具有很强的规律性和逻辑性，联系实际多，灵活性强，学好物理单靠死记硬背是不行的，一定要勤于思考，增加理解，掌 握其规律。做物理题目首先要弄清它的物理过程，建立起正确的物 理情景，分析它满足的条件，从而正确地选用物理规律，不能把物 理题简单当作数学题去解。 在高一刚开始的阶段，我们所学的基本概念和基本公式较多，每学过一个概念，要弄清楚：这个概念是如何得来的?如何定义的?物 理意义是什么?和其他物理量之间有什么关系……每学过一个公式， 要力图搞清：这个公式是如何得来的?适用条件和范围是什么?和其 他公式之间有什么关系……每做一道习题，首先审题要清晰，研究 对象是谁?物理情景是什么?选取哪个物理过程进行研究?该选用哪个 公式去解题?将物理规律与数学知识紧密联系，勤于思考，善于总结，

高一上学期期末考试(物理)及答案

高一上学期期末考试(物理)及答案 一、选择题 1．智能手机的导航软件极大地方便了人们的出行，如图是某驾驶员利用手机APP导航的界面。下列说法正确的是（） A．图中7:55指的是时间 B．图中18分钟指的是时刻 C．图中8.1公里指的是位移大小 D．研究汽车在导航图中的位置时，可把汽车看作质点 2．如图所示，有两条位于同一竖直平面内的水平轨道，轨道上有两个物体A和B，它们通过一根绕过定滑轮O的不可伸长的轻绳相连接，物体A以速率v A＝10m/s匀速运动，在绳与轨道成30°角时，物体B的速度大小v B为（） A．53 m/s 3 B．20 m/s C． 203 m/s 3 D．5 m/s 3．如图所示，水平力F把一个物体紧压在竖直墙上，物体静止不动，则可知 A．F增大时静摩擦力也增大 B．静摩擦力方向竖直向上 C．静摩擦力方向竖直向下 D．因为静摩擦力大于重力，所以没有下滑 4．如图所示，一定质量的物体用轻绳AB悬挂于天花板上，用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中

A ．F 逐渐变大，T 逐渐变大 B ．F 逐渐变大，T 不变 C ．F 逐渐变小，T 不变 D ．F 逐渐变小，T 逐渐变小 5．放假了，小明斜拉着拉杆箱离开校园。如图所示，小明的拉力大小为F ，方向沿拉杆斜向上，与水平地面夹角为θ．与拉杆箱竖直静止在水平地面且不受拉力相比，此时拉杆箱对水平面的压力（ ） A ．减少了sin F θ B ．增大了sin F θ C ．减小了cos F θ D ．增大了cos F θ 6．如图所示，质量为8 kg 的物体A 静止在竖直的轻弹簧上面。质量为2 kg 的物体B 用细线悬挂起来，A 、B 紧挨在一起但A 、B 之间无压力。某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，B 对A 的压力大小为(取g ＝10 m/s 2)( ) A ．100 N B ．20 N C ．16 N D ．0 N 7．关于曲线运动，下列叙述中正确的是 A ．物体做曲线运动时所受的合外力一定是变力 B ．变速运动一定是曲线运动 C ．当物体所受合外力的方向与物体速度方向不在同一直线上时，物体一定做曲线运动 D ．当物体做曲线运动时，物体所受的合外力方向与物体加速度方向不在同一直线上 8．如图所示，位于斜面上的物块m 在沿斜面向上的力F 作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力说法错误的是( )

人教版高一物理上册 期末精选单元试卷(word版含答案)

人教版高一物理上册 期末精选单元试卷（word 版含答案） 一、第一章 运动的描述易错题培优（难） 1．如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，AB 、ABC 、ABCD 、ABCDE 四段曲线轨迹运动所用的时间分别是：1s 、2s 、3s 、4s ，下列说法正确的是（ ） A ．物体在A B 段的平均速度为1m/s B ．物体在AB C 5 m/s C ．AB 段的平均速度比ABC 段的平均速度更能反映物体处于A 点时的瞬时速度 D ．物体在B 点的速度等于AC 段的平均速度 【答案】ABC 【解析】 【分析】 【详解】 A ．由图可知物体在A B 段的位移为1m ，则物体在AB 段的平均速度 1 m/s 1m/s 1 x v t = == 选项A 正确； B ．物体在AB C 段的位移大小为 2212m 5m x =+= 所以物体在ABC 段的平均速度 5m/s 2 x v t = = 选项B 正确； C ．根据公式x v t = 可知，当物体位移无限小、时间无限短时，物体的平均速度可以代替某点的瞬时速度，位移越小平均速度越能代表某点的瞬时速度，则AB 段的平均速度比ABC 段的平均速度更能反映物体处于A 点时的瞬时速度，选项C 正确； D ．根据题给条件，无法得知物体的B 点的运动速度，可能很大，也可能很小，所以不能得出物体在B 点的速度等于AC 段的平均速度，选项D 错误。 故选ABC 。 2．在下图所示的四个图象中，表示物体做匀速直线运动的图象是（ ）

A．B． C．D． 【答案】AD 【解析】 【分析】 x-t图像中，倾斜的直线表示匀速直线运动；v-t图象中，匀速直线运动的图像是一条与x 轴平行的直线；倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度．分别分析物体的运动情况，即可作出选择． 【详解】 A. 此图表示物体的位移随时间均匀增加，物体处于匀速直线运动状态，故A正确； B. 此图表示物体的位移不随时间变化，物体处于静止状态，故B错误； C. 此图表示物体的速度均匀增加，说明物体做匀加速直线运动，故C错误； D. 此图表示物体的速度不变，说明物体做匀速直线运动，故D正确． 故选AD。 3．物体沿一条东西方向的水平线做直线运动，取向东为运动的正方向，其速度—时间图象如图所示，下列说法中正确的是 A．在1 s末，物体速度为9 m/s B．0～2 s内，物体加速度为6 m/s2 C．6～7 s内，物体做速度方向向西的加速运动 D．10～12 s内，物体做速度方向向东的加速运动

高一物理教材

高一物理“专项突破” 基础知识点归纳 1.质点（A）（1）没有形状、大小，而具有质量的点。 （2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。 （3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的 问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的 次要因素，要具体问题具体分析。 2.参考系（A）（1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。 （2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考 系。 对参考系应明确以下几点： ①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。 ②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的 简化，能够使解题显得简捷。 ③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移（A） （1）位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。 （2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此，位移的大小 等于物体的初位置到末位置的直线距离。路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。 （3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程，AB是位移S。 A B C A B C 图1-1

（4）在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。路程不能用来表达物体 的确切位置。比如说某人从O 点起走了50m 路，我们就说不出终了位置在何处。 4、速度、平均速度和瞬时速度（A ） （1）表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s 跟发生这段位移所用时间t 的比值。即 v=s/t 。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。在国际单位制中，速度的单位是（m/s ）米/秒。 （2）平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。一个作变速运动的物体，如果在 一段时间t 内的位移为s, 则我们定义v=s/t 为物体在这段时间（或这段位移）上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。 （3）瞬时速度是指运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度。从物理含义上看，瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度。瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率 5、匀速直线运动（A ） （1） 定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内位移相等，这种运动叫做匀速直线运动。 根据匀速直线运动的特点，质点在相等时间内通过的位移相等，质点在相等时间内通过的路程相等，质点的运动方向相同，质点在相等时间内的位移大小和路程相等。 （2） 匀速直线运动的x —t 图象和v-t 图象（A ） （1）位移图象（x-t 图象）就是以纵轴表示位移，以横轴表示时间而作出的反映物 体运动规律的数学图象，匀速直线运动的位移图线是通过坐标原点的一条直线。 （2）匀速直线运动的v-t 图象是一条平行于横轴（时间轴）的直线，如图2-4-1所 示。 由图可以得到速度的大小和方向，如v 1=20m/s,v 2=-10m/s,表明一个质点沿正方向以20m/s 的速度运动，另一个反方向以10m/s 速度运动。 6、加速度（A ） （1）加速度的定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的改变量跟发生这一 改变量所用时间的比值,定义式：t v v a t 0 -= V/m .s -1 t/s O -10 10 20 V 1 V 2 15 10 5

高一 上学期期末考试(物理)及解析

高一上学期期末考试(物理)及解析 一、选择题 1．如图所示，小张和小李同时从A出发，分别沿路径1、2先后到达B、C点，线段AB、AC的长度相等，下列说法正确的是（） A．两人所走的路程相同 B．两人的位移大小相同 C．两人到达的时刻相同 D．两人在途中经历的时间相同 2．关于曲线运动，下列叙述中正确的是 A．物体做曲线运动时所受的合外力一定是变力 B．变速运动一定是曲线运动 C．当物体所受合外力的方向与物体速度方向不在同一直线上时，物体一定做曲线运动D．当物体做曲线运动时，物体所受的合外力方向与物体加速度方向不在同一直线上3．如图所示，在前进的车厢的竖直后壁上放一个物体，物体与壁间的动摩擦因数μ，要使物体不致下滑，车厢前进的加速度至少应为（重力加速度为g，最大静摩擦力等于滑动摩擦力） A．μg B．g μ C． g μ D．g 4．关于速度、速度的变化、加速度的关系，下列说法中正确的是（） A．速度变化越大，加速度就一定越大 B．速度为零，加速度一定为零 C．速度很小，加速度可能很大 D．速度变化越慢，加速度可能越大 5．某中学举行秋学期运动会，在100m竞赛中，测得某一运动员5s瞬时速度为10.4m/s，10s末到达终点的瞬时速度为10.2m/s。则他在此竞赛中的平均速度为（） A．10.2m/s B．10m/s C．10.3m/s D．10.4m/s 6．如图为皮带传动示意图，传动时皮带不打滑，大小轮半径分别为R和r，且R>r，则下列说法中正确的是（）

A．小轮的角速度小于大轮的角速度 B．小轮的角速度等于大轮的角速度 C．小轮边缘线速度与大轮边缘线速度的大小相等 D．小轮边缘的线速度大于大轮边缘的线速度 7．1924年瑞典的丁·斯韦德贝里设计了超速离心机，该技术可用于混合物中分离蛋白。如图所示，用极高的角速度旋转封闭的玻璃管一段时间后，管中的蛋白会按照不同的属性而相互分离、分层，且密度大的出现在远离转轴的管底部。己知玻璃管稳定地匀速圆周运动，管中两种不同的蛋白P、Q相对于转轴的距离分别为r和2r，则（） A．蛋白P受到的合外力为零B．蛋白受到的力有重力、浮力和向心力C．蛋白P和蛋白Q的向心力之比为1:2 D．蛋白P和蛋白Q的向心加速度之比为1:2 8．图是某质点运动的速度图像，由图像得到的正确结果是 A．0~1 s内的平均速度是2m/s B．0~1s内的位移大小是3 m C．0~1s内的加速度大于2~4s内的加速度 D．0~1s内的运动方向与2~4s内的运动方向相反 9．一个物体受到大小分别为2 N、4 N和5 N的三个共点力的作用，其合力的最小值和最大值分别为( ) A．0 N，11 N B．1 N，11 N C．1 N，9 N D．0 N，9 N 10．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点．物理学中，把这种在实际原型的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象而建立起来的客体称为（） A．科学假说B．等效替代C．理想模型D．控制变量 11．下列物理量中，属于矢量的有（） A．路程B．时间C．加速度D．质量 12．如图所示，质量为10kg的物体，在水平地面上向左运动，物体与水平地面间的动摩擦因数为0.2，与此同时，物体受到一个水平向右的拉力F=20N的作用，则物体的加速度为

江苏省高中物理基本知识点总结

物理重要知识点总结 学好物理要记住：最基本的知识、方法才是最重要的。秘诀：“想” 学好物理重在理解 ．．．．．．．．（概念、规律的确切含义，能用不同的形式进行表达，理解其适用条件） A(成功)＝X(艰苦的劳动)十Y(正确的方法)十Z(少说空话多干实事) (最基础的概念,公式,定理,定律最重要)；每一题中要弄清楚(对象、条件、状态、过程)是解题关健物理学习的核心在于思维，只要同学们在平常的复习和做题时注意思考、注意总结、善于归纳整理，对于课堂上老师所讲的例题做到触类旁通，举一反三，把老师的知识和解题能力变成自己的知识和解题能力，并养成规范答题的习惯,这样，同学们一定就能笑傲考场，考出理想的成绩！ 对联: 概念、公式、定理、定律。（学习物理必备基础知识）对象、条件、状态、过程。（解答物理题必须明确的内容）力学问题中的“过程”、“状态”的分析和建立及应用物理模型在物理学习中是至关重要的。说明：凡矢量式中用“+”号都为合成符号，把矢量运算转化为代数运算的前提是先规定正方向。 答题技巧：“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。“容易题不丢分，难题不得零分。“该得的分一分不丢，难得的分每分必争”，“会做?做对?不扣分” 在学习物理概念和规律时不能只记结论，还须弄清其中的道理，知道物理概念和规律的由来。

受力分析入手（即力的大小、方向、力的性质与特征，力的变化及做功情况等）。 再分析运动过程（即运动状态及形式，动量变化及能量变化等）。 最后分析做功过程及能量的转化过程； 然后选择适当的力学基本规律进行定性或定量的讨论。 强调：用能量的观点、整体的方法(对象整体，过程整体)、等效的方法(如等效重力)等解决 Ⅱ运动分类：（各种运动产生的力学和运动学条件及运动规律．．．．．．．．．．．．． ）是高中物理的重点、难点 高考中常出现多种运动形式的组合 追及(直线和圆)和碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等 ①匀速直线运动 F 合=0 a=0 V 0≠0 ②匀变速直线运动：初速为零或初速不为零， ③匀变速直、曲线运动(决于F 合与V 0的方向关系) 但 F 合= 恒力 ④只受重力作用下的几种运动：自由落体，竖直下抛，竖直上抛，平抛，斜抛等 ⑤圆周运动：竖直平面内的圆周运动(最低点和最高点)；匀速圆周运动(关键搞清楚是什么力提供作向心力) ⑥简谐运动；单摆运动； ⑦波动及共振； ⑧分子热运动；(与宏观的机械运动区别) ⑨类平抛运动； ⑩带电粒在电场力作用下的运动情况；带电粒子在f 洛作用下的匀速圆周运动 Ⅲ。物理解题的依据： （1）力或定义的公式 （2） 各物理量的定义、公式 （3）各种运动规律的公式 （4）物理中的定理、定律及数学函数关系或几何关系 Ⅳ几类物理基础知识要点： ①凡是性质力要知：施力物体和受力物体； ②对于位移、速度、加速度、动量、动能要知参照物； ③状态量要搞清那一个时刻（或那个位置）的物理量； ④过程量要搞清那段时间或那个位侈或那个过程发生的；（如冲量、功等） ⑤加速度a 的正负含义：①不表示加减速；② a 的正负只表示与人为规定正方向比较的结果。 ⑥如何判断物体作直、曲线运动； ⑦如何判断加减速运动； ⑧如何判断超重、失重现象。 ⑨如何判断分子力随分子距离的变化规律 ⑩根据电荷的正负、电场线的顺逆(可判断电势的高低)?电荷的受力方向；再跟据移动方向?其做功情况?电势能的变化情况 V 。知识分类举要 1．力的合成与分解、物体的平衡 ?求F 、F 2两个共点力的合力的公式： Ｆ＝ θCOS F F F F 212 2212++ 合力的方向与F 1成α角： 1

最新人教版高一物理必修一期末检测试题及答案.doc

高一物理必修一检测试题 注：考试90 分钟，总分100 分，考试结束只交答题卷 一．选题题：（每小题有四个选项，其中 1—8 题只有一个选项是正确的， 9---12 题至少有两个选项正确，每小题 4 分，共 48 分） 1．下列关于质点的说法，正确的是（） A ．原子核很小，所以可以当作质点 B．给体操运动员打分，可把运动员当作质点 C．研究地球的自转时，可把地球当作质点 D ．研究地球的公转时，可把地球当作质点 2．关于惯性，下列说法中正确的是（） A ．同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大 B ．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性 C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故 D已知月球上的重力加速度是地球上的，故一个物体从地球移到月球惯性减小为 3．下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位（） A ．米、牛顿、千克 B ．千克、焦耳、秒 C．米、千克、秒 D ．米/秒2、千克、牛 4．下列说法中正确的是（） A ．两个物体只要接触就会产生弹力 B ．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的 C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反 D ．外形规则的物体的重心必与其几何中心重合 5．在竞赛中，测得某一运动员5s 末瞬时速度为 /s， 10s 末到达终点的瞬时速度为/s．则他在此竞赛中的平均速度为（） A ． /s B． /s C．/s D．/s 6．如图所示是P、 Q 两质点运动的v-t 图象，由图线可以判定 A ． P 质点的速度越来越小 B．零时刻P 质点的加速度为零 C．在 t1 时刻之前， P 质点的加速度均大于 Q 质点的加速度 D．在 0-t1 时间内， P 质点的位移大于 Q 质点的位移 7．用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力（） A ．握力越大，摩擦力越大 B ．只要瓶子不动，摩擦力大小不变 C．方向由向下变成向上 D ．手越干越粗糙，摩擦力越大 8．一物体m 受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m 受到的力是 A ．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力 B ．重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力 C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力 D．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力 9．已知质量为10kg 的物体，只受两个力F1 与 F2，其大小分别为10N 和 30N，则它们的合速度大小不可能等于：（） A ． 15N B ． 25N C． 5 m/s2D． 3.5 m/s2 10．如图所示，用水平外力 F 将木块压在竖直墙面上保持静止，下列说法正确的是A．木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对平衡力 B．木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对作用力与反作用力 C．木块对墙的压力与 F 是一对平衡力 D．木块对墙的压力与墙对木块的压力是一对作用力与反作用力 11．如图所示，悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向θ角，则小车的运动情况可能是 A ．向右加速运动B．向右减速运动 C．向左加速运动 D. 向左减速运动 12．在加速度大小为 a 的匀减速下降的电梯中，有一个质量为m 的人，下列说法正确的是： A ．此人对地球的吸引力大小为m（ g－ a） B ．此人受到的重力为m（ g + a） C．此人超重 D．此人对电梯的压力大小为m（ g + a） 二．实验题：（共 15 分） 13． (6 分 )用接在 50Hz 交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，取若干个计数点，分别标上0、 1、2、 3（每相邻的两点间有 4 个打印点未标出），量得 0 与 1 两点间的距离x1=，x2=36mm ，x,3=42mm ，3 与 4 两离 x4= ．则小车在0 与 1 两点间的平均速度为m/s，小车的加速度为m/s2． 14． (9 分)在“探究加速度与力、质量的关系“实验中。 ①某同学在探究 a 与 F 的关系时，把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力F，作出 a－ F 所示，试分析图线不过原点的原因是， ②图线上部弯曲的原因是。 ③在这个实验中采用的探究方法是 三．计算题：（本题共 3 小题，共37 分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．

高一物理上学期期末考试试题及答案

高一物理上学期期末考试试题及答案 一、选择题 1．如图所示，小球用一根轻弹簧悬于天花板下，已画出重物和弹簧的受力图．关于这四个力的以下说法错误 ．．的是 A．F1与F4是一对平衡力 B．F2与F3是一对作用力与反作用力 C．F2的施力物体是弹簧 D．F3的施力物体是小球 2．加速度是描述物体速度变化快慢的物理量。以下是生活中对“加速度”的几种说法，其含义与物理学中的加速度不同的是（） A．高铁列车比汽车运行快B．小汽车比大货车提速快 C．汽车刹车太急D．跑车比一般汽车的加速性能好 3．如图所示，质量为8 kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面。质量为2 kg的物体B用细线悬挂起来，A、B紧挨在一起但A、B之间无压力。某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，B对A的压力大小为(取g＝10 m/s2)( ) A．100 N B．20 N C．16 N D．0 N 4．如图所示，质量为m的物体放在水平桌面上，在与水平方向成θ角的拉力F作用下加速运动．已知物体与桌面间的动摩擦因数为μ，下列判断正确的是( ) A．物体受到的摩擦力大小为F cosθ B．物体受到的摩擦力大小为μmg C．物体对地面的压力大小为mg D．物体受到地面的支持力大小为mg-F sinθ 5．下列关于弹力的说法中正确的是（）

A．直接接触的两个物体间必然有弹力存在 B．不接触的物体间也可能存在弹力 C．只要物体发生形变就一定有弹力 D．直接接触且发生弹性形变的物体间才产生弹力 6．一小孩在地面上用玩具枪竖直向上射出初速度为比的塑料小球，若小球运动过程中受到的空气阻力与其速率成正比，小球运动的速率随时间变化的规律如图所示，t1时刻球到达最高点，再落回地面，落地速率为v1，下列说法中正确的是（） v A．小球上升过程中的平均速率小于0 2 v B．小球下降过程中的平均速率小于1 2 C．小球射出时的加速度值最大，到达最高点的加速度值为零 D．小球的加速度在上升过程中逐渐增大，在下降过程中逐渐减小 7．某跳水运动员在3m长的踏板上起跳，通过录像观察到踏板和运动员要经历图示的状态，其中A为无人时踏板静止点，B为人站在踏板上静止时的平衡点，C为人在起跳过程中人和踏板运动的最低点，则（） A．运动员在A点具有最大速度 B．运动员在B处与踏板分离 C．运动员和踏板由C到B的过程中，向上做匀加速运动 D．运动员和踏板由C到A的过程中，运动员先超重后失重 8．由吴京主演的《攀登者》，重现了中国人攀登珠穆朗玛峰的英勇历史，体现了中国人不畏艰险，自强自立的爱国精神。如图为影片中登山队员的登山的照片。已知其中一名队员重为G，静止时，绳子与竖直方向的夹角为60o,绳子拉力也为G，则此时山峰对该队员的作用力（）