英语期末完整的复习方法攻略

爆竹声声除旧岁，步入12月，孩子和家长的心不仅全部的提起来了，因为迎来了最重要的时刻--期末；想要在英语期末考试中轻松的解决知识点？完美夺取高分？制定一个科学合理行之有效的期末复习计划必不可少哦！博思为大家准备了一些好的方法，下面咱们一起来看看吧！

一、明确考试范围

首先必须在全局上把握英语期末考试的范围。有的学校英语期末考试涉及的范围较广，会从课本的第一单元一直考到最后一个单元，有的学校则会从中间部分的单元考到最后一个单元。要想有针对性地复习，咱们必须要明确考试范围。重点复习考试单元的单词、句型和语法。

二、制定合理规划

一份详细合理的规划应该包括复习内容、复习进度和习题练习三大部分。归纳总结复习的内容，可以让自己在复习的过程中做到全面，不遗漏知识点。合理安排复习进度，可以让自己在复习的过程中不慌不忙，有条不紊。搭配适当的习题练习，又可以检验自己的复习成果，在做题的过程中看到自己的点滴进步。

（1）复习内容

a课本：课文、单词和课文注释页都是我们必须掌握的基础部分。在复习过程中，这三部分是我们首先需要复习的部分。如果在复习过程中发现自己对于课文、单词和课文注释页的内容还不太熟悉，那么就需要多花点时间掌握这些部分！

b笔记：拿出平时的课堂笔记，将每单元的重点语法短语句型等系统复习一遍，思考相对应的考点和考题类型。

c错题：温习之前做过的练习题的错题部分非常重要！在平时的英语学习过程中，我们要养成一个好的学习习惯，将平时所做的错题搜集起来，在期末考试之前将错题统统复习一遍，明确自己的知识盲点，这样的复习将会做到事半功倍哦！

（2）复习进度

有些同学喜欢将复习资料集中起来，进行高强度地复习；有的同学则是拖延症患者，不到最后一刻就不会好好集中精力复习。这两种做法咱们都不可采取。好的复习进度要做到不贪多、不贪快。每三天为一个周期，复习一个单元。每个周期的第一天全面复习课本、错题和笔记，第二天搭配单元练习，第三天再次回顾该单元所涉及的知识点。

（3）习题练习

对于习题的选择，咱们可以有多种策略。例如，如果英语测试中每个部分都失分不多，那么就可以选择英语套题进行测试；如果有薄弱的得分环节，如完形填空部分失分多，就可以多做完形填空；如果阅读部分薄弱，就多做阅读题目。当然要反思总结错因，避免再错。

三、饮食、运动小贴士

充足的营养是激发大脑功能的物质基础。尤其在考前紧张的复习期间，高强度的脑力劳动，要消耗大量的营养，此时必须保障足够的营养，否则容易引起大脑疲劳，造成注意力、记忆力下降，从而影响学习效果。因此，平时要多吃含蛋白质高的蛋类、牛奶、瘦肉、鱼肉和豆制品等。钙是保持大脑持久工作的中共物质，要多吃虾皮。另外，还可以多吃一些核桃、

大枣、黑芝麻、瓜子和花生等健脑食品。

医学专家提醒人们，适度运动可以有效帮助考生缓解压力，增强考试效果。考生由于长时间集中精力学习后，大脑一直处于非常疲惫的状态，此时，应选择到户外适当慢跑或散步，在不影响体力的情况下，适当舒活筋骨，锻炼身体！

高考英语翻译技巧(很有用)及练习题

高考英语翻译技巧(很有用)及练习题 一、高中英语翻译 1．高中英语翻译题：Translation: Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets. 1．究竟是什么激发小王学习电子工程的积极性？(motivate) 2．网上支付方便了客户，但是牺牲了他们的隐私。(at the cost of) 3．让我的父母非常满意的是，从这个公寓的餐厅可以俯视街对面的世纪公园，从起居室也可以。(so) 4．博物馆疏于管理，展品积灰，门厅冷落，急需改善。(whose) 【答案】 1．What on earth has motivated Xiao Wang’s enthusiasm/ initiative to major in electronic engineering? 2．Online payment brings convenience to consumers at the cost of their privacy. 3．To my parents’ satisfaction, the dining room of this apartment overlooks the Century Park opposite the street and so it is with the sitting room. 或者What makes my parents really satisfy is that they can see the Century Park from the dining room of this apartment, so can they from the living room. 4．This museum is not well managed, whose exhibits are covered with dust, and there are few visitors, so everything is badly in need of improvement. 或The museum whose management is reckless, whose exhibits are piled with dust and whose lobby is deserted, requires immediate improvement. 【解析】 1．motivate sb to do sth 激发某人做某事，on earth究竟，major in 以…为专业，enthusiasm/ initiative热情/积极性，故翻译为What on earth has motivated Xiao Wang’s enthusiasm/ initiative to major in electronic engineering? 2．online payment网上支付，brings convenience to给…带来方便，at the cost of以…为代价，privacy隐私，故翻译为Online payment brings convenience to consumers at the cost of their privacy. 3．To my parents’ satisfaction令我父母满意的是，后者也那样so it is with。也可以用主语从句What makes my parents really satisfy 表语从句thatthey can see the Century Park from the dining room of this apartment。overlooks俯视，opposite the street街对面，living room 起居室。故翻译为To my parents’ satisfaction, the dining room of this apartment overlooks the Century Park opposite the street and so it is with the sitting room.或者What makes my parents really satisfy is that they can see the Century Park from the dining room of this apartment, so can they from the living room. 4．not well managed/ management is reckless疏于管理，be covered with dust/ be piled with dust被灰尘覆盖，few visitors游客稀少，be badly in need of improvement/ requires immediate improvement亟需改善。故翻译为his museum is not well managed, whose exhibits

中考英语复习计划精华完整

2017-2018学年九年级英语复习计划 一、指导思想： 为了努力提高学生整体成绩，让每一位学生发挥最大潜力，在中考中取得最好成绩，我依据《中学英语教学课程标准》和《英语中考说明》，根据我校学生素质和教学实际情况，特制定中考英语复习计划，从而有效地进行中考英语复习。 二、复习目标： （1）平均分：% （2）及格率：% （3）优生率：% 力争达到同年级同学科中排名第2名 1、掌握基本的词汇知识。词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。既要掌握基本词汇知识，又要具有运用词汇的基本能力，用构词法、音形相同相似比较法、归类法等记住单词。 2、体会英语语法的实际应用。语法的复习要兼顾句法和词法。在掌握句法的基础上，分析理解词法。注意理清语法知识脉络，使之系统化。归纳语法规则，指导语言实践，提高理解语法概念和规则的能力以及运用规则的能力。 3、正确使用交际用语。在复习中，要能运用初中阶段每个话题下的基本交际用语进行简单的交际。 4、注重阅读能力的培养。有意识地进行阅读技巧训练，如精读、略读、选读、速读、带着问题读，利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等。 5、抓好听力训练。安排一定的时间进行强化性听力训练，熟悉测试题型。结合听课文原声带、听力训练题以提高学生的听力水平。 6、强化书面表达能力的培养。通过背诵典型的范文，大量的习作练习和指导，不断提高学生组织文章的能力，运用已学词汇进行描写的能力。 三、教材分析 1、学业水平考试涉及教材情况分析 学业水平考试涉及英语教材为《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》初一至初三共五本教材。它融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习等程序，包括4000多个单词和300多个短语。 2、重难点分析

小学英语复习课的策略研究

小学英语复习课的策略研究 【摘要】随着新一轮课程改革的实施启动，考试改革的制度和方向也随之而变化。考试是促进学生发展的手段，而不是束缚和阻碍学生发展的绳索和障碍。教师要认真做好复习工作，帮助学生树立自信心，形成良好的学习习惯，发展学生的潜能。 【关键词】复习课英语课堂教学 一、把握复习课的核心，认真备好每一节课 教师和学生在期末复习阶段有大量的时间来复习。复习课的目的是教师和学生一起复习巩固所学过的知识，提高运用知识、解决问题的能力，重在提高语言综合实践能力。 教师在复习阶段应该制订好复习方案，按照循序渐进的原则，结合学生的实际情况，科学安排时间，合理设计内容，认真备好每一节课。复习课不能在题海中度过，也不能在讲授中流过。复习课除把听、说、读、写训练贯穿于整个复习过程之中外，还应把所学知识进行疏理、总结、归类、巩固实践，以防遗忘。学生已掌握了一定的英语知识，包括语音、词汇、句型、日常用语、对话等，但这些知识较为分散，缺乏

系统性和条理性，学生不易记忆和运用。为了帮助学生形成一个清晰的知识网络，复习工作就显得十分重要了。如三年级课文的单元重现法有很大的作用，看读，听想，听写，练做多种方法结合，复习了学生遗忘的知识，同时更好地巩固扎实要掌握的语言点。如在六年级复习的时候教师就可以和学生一起把48个音标归纳整理，重点学习对有困难的，平时不常见的音标，各个击破。 二、创设情境，激活课堂，保持学习兴趣 1.重视课前三分钟，唤起学生的注意力 由于复习课的内容是学生所熟悉的，没有了新授课时的新鲜感，但只要教师掌握导入的技巧，学生的注意力同样会很快地转移到课堂学习中。为了使学生全身心地投入学习，教师可以根据小学生爱说、爱唱、爱演、爱玩的特点，根据年级学生的特点在课前三分钟开展每课一歌，说说演演，绕口令等活动，开发其非智力因素，激发学习的愿望。进入复习阶段，天气也变得炎热起来，学生很容易就会觉得疲劳、烦躁，从而影响学习的质量。为消除这种不良现象，我坚持在六年级课前安排阅报时间，师生一起了解世界各国的首都，了解各国的名胜，风俗，看些英语“小幽默”。 2.利用游戏和比赛，调动学生的学习积极性

大学英语四六级考试复习方法谈

专家：大学英语四六级考试复习方法谈 进入四月，全国各高校四六级报名纷纷结束，距离正式开考还有两个月时间，是考生复习的黄金时期。为了取得好成绩，考生们开始了紧锣密鼓的复习，校园里学习气氛日益浓厚。 在保持严谨的学习态度同时，李中林老师建议考生，日常复习如采取以下几个方法，将收到良好效果。 第一，复习与自身兴趣结合，利用闲散时间。 很多考生在复习过程中，开始几天积极性高、主动性强，抱着词汇书按计划每天背单词、做习题，可是时间长了就难免产生厌倦情绪，感到备考枯燥无味，效率下降。 这个时候其实只要稍微改变一下复习方式，就能轻松地备考。比如，把业余爱好和四六级复习相结合，会在阅读和背单词上产生巨大的效果。喜欢看小说的同学，平时看中文小说，这个时候就改看中英文对照的。看的时候注意关注每个作者的用词偏好，这些书中常常会反复出现某些常看但难记的单词，或某个单词的多项用法，而一词多用恰巧是复习四六级单词的一个重点。爱看体育新闻、时尚杂志的同学也可以试着多看英语新闻，看电视的英语频道，从这些渠道来关注日常生活，在这样的情景下学习会变得更容易。 第二，听力材料浑身是宝，精读、背诵得高分。 四六级听力题的原文是考试中最简单的一部分，其中的小对话，场景真实、用语地道，是复习时可以拿来使用的好资料，把它作为备战四六级的突破口。考生可以每天抽出一段时间，将历年真题中的对话进行跟读、背诵，熟读每一个句子，首先对口语就会有很大提高，其次，听力原文里无论是对话还是语段，都会有生词出现，对于这些词汇，考生如果能做到一听就懂，放在阅读中自然是没有问题，很多平时背了几遍也记不住的单词就迎刃而解了，不仅掌握它的意思，还懂得如何去应用在句子中，词汇量会大幅度扩大。由此可见，四六级听力原文其实浑身上下都是宝，好好利用会令考生获益多多。 第三，提高听力绝招：坚持反复做听写。 这个方法在辅导中多次尝试过，收效良好。即考生专门准备好一段听力录音，不看文字答案，也不看选项，直接一句一句的听写。听不懂、写不出来的地方反复听两到三遍，实在写不出来的先放在一边，留出空格。一套题听写完毕再总体对一下答案，勾出错误的和没有写出来的部分，这个时候再回想一下当时没有听写出来或听写错误的原因，是由于单词连读、弱读的问题，还是由于口音的差别，还是单词拼写不正确，然后对照着修改过的重新再听一次，这时注意之前错的地方着重听。一套题可以反复这样练习，直到自己完全没有错误为止。真题的听力语速、材料、词汇与考试最符合，所以切记此方法一定要用真题。 李中林老师强调：四六级是水平考试，四级测试的主要是英语最基础的认知水平，六级考查了一点点应用。近两年开始的考试改革显示了由认知到应用的过渡，逐渐向考查应试者真实英语水平的方向发展，所以考生应运用合适的学习方法，把英语融入日常生活中，循序渐进地真正提升英语水平，不要过分地将它看作考试，以平常心对待，挖掘到学习的乐趣，自然能顺利通过考试。

高三英语翻译技巧和方法完整版及练习题及解析

高三英语翻译技巧和方法完整版及练习题及解析 一、高中英语翻译 1．高中英语翻译题：Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets. 1．她五年前开始拉小提琴。(play) 2．由于天气恶劣，航班延误了好几个小时。(owing) 3．每位设计师都希望自己的作品能经受时间的考验。(stand) 4．能否抵御网络游戏的诱惑是摆在中学生面前的一道难题。(It) 5．在展览会上，公司销售经理展示了孩子们翘首以盼的新型电子玩具。(demonstrate) 【答案】 1．She began to play the violin five years ago. 2．Owing to bad weather, the flight was delayed for a couple of hours. 3．Every designer hopes that his work can stand the test of time. 4．It is a difficult problem for high school students whether they can resist the temptation of online games. 5．At the exhibition, the company’s sales manager demonstrated the new type of electronic toys (which/that) children were looking forward to. 【解析】 1．根据“五年前”确实时态，可知用一般过去时，注意短语play the violin。 【考点定位】考查动词时态、习语及表达能力。 2．根据提示词可知，由于译为：owing to ，此处to是介词。注意用被动语态，因为航班被推迟。 【考点定位】考查介词短语及被动语态。 3．此句希望（hope）是谓语动词，后接宾语从句。时态用一般现在时。 【考点定位】考查宾语从句及时态。 4．此句it是形式主语，whether引导主语从句，时态一般现在时。短语：抵御诱惑resist the temptation。 【考点定位】考查主语从句及形式主语it的用法。 5．注意句子结构的安排，“孩子们翘首以盼的”应译为定语从句。时态用一般过去时。 【考点定位】考查定语从句及相关短语的表达。 2．高中英语翻译题：Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets. 1．熬夜大大影响健康。(affect) _________________________ 2．等他明年回来，这个体育馆就建好了。(by the time) _________________________ 3．从长远来看，你的知识面越广，就越有能力应付工作中的问题。(capable)

初中英语期末复习方法有哪些

初中英语期末复习方法有哪些 初中英语期末复习方法有哪些 A.制订计划，认真实施 俗语说：不打无准备之仗。制订复习计划的目的在于避免盲目性，增强针对性，力求在有限的时间内获得最佳得复习效果。制订计划 时必须注意： 1.针对本学期教材内容，合理安排复习时间; 2.找出自己知识上的缺陷，复习计划要有侧重点; 3.循序渐进，切忌每次复习内容过多，使自身难以消化。复习是一种自觉的活动，一旦计划已经制订，就必须自行积极认真地去实施，不可半途而废。 B.着眼课本，明确重点 C.四会并举，注重交际 新教材英语考试的考查重点偏重于学生的交际能力和实际运用能力，故期末复习时应当注重交际内容。对于本学期出现的节日祝贺、同意与不同意、借东西、打电话等交际用语均为要复习的重点内容。 D.以点带面，讲究方法 以点带面是指在复习过程中充分调动自己的联想力，把一些相关或不相关的知识联系起来。这种复习方法通常可以把单词作为中心，从其读音、词义、搭配、用法等方面进行多方位地发散思维。例如，复习dead这个单词，可以这样进行联想： 1.从dead里的ea读[e]，可联想到bread，head，ready，already，instead，sweater等词; 2.从dead的形容词词性可联想到其动词die和名词death.

讲究方法是指在复习过程中注重运用科学的复习方法，避免机械重复地死记硬背。实践证明，这样的复习方法效果比较显著： 1.比较法。如把表示“花费”的take，spend，pay，cost这四个词语放在一起比较便知，它们各自的习惯搭配句型是有区别的： 1)Ittakessomebodysometimetodosomething. 2)Somebodyspendssomemoneyortimeon/in(doing)something. 3)Somebodypayssomemoneyforsomething. 4)Somethingcostssomemoney. 2.归纳法。如，把“V.+up”短语归纳在一起记忆，有 lookup(查寻)，dressup(乔装打扮)，hurryup(赶快)，wakeup(醒来)，getup(起床)，putup(举起)，standup(起立)，turnup(调高音量)等。

小学英语期末复习方法

英语复习方法孙文华 1、加强单词的朗读与书写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关在复习过程中，要紧紧抓住教材中的对话，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、句子作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。 2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。听说读要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，教师要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在考试中不至于束手无策。 3、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。 4、指导学生收集、整理不会和背错的单词，在阅读课文的同时查找生的含义，并独立完成课文的翻译。增加学生的词汇量。 六年级英语上学期期末考试复习方法孔云 一、错题梳理 梳理以往训练时出现的错误能有效地减少不必要的重复失误和失分。难点因人而异，因此要学会总结，争取记住自己犯过的错误，保证再次碰到类似的问题时不错。 二、真题训练 1、听力：训练听力时，要充分利用预测手段，并最大限度地保证自己每天都有英语学习的环境，尤其是利用一些零碎时间，可以放一些英语歌曲或者听力题，以便培养自己的英语感觉。 2。单选：着重掌握语法、词法及句法;分析句子结构、动词的搭配;注意不同语境中动词时态、语态的运用;把握句子间的逻辑关系、特殊句型;熟悉日常生活中的交际用语和常用谚语。 3、完形：要从文章的整体入手，注意上下文的逻辑关系。 4、阅读：注重五种能力的考查，即细节理解、词义猜测、图表理解、归纳主旨和推理判断。要紧扣原文，不可凭空想象。 5、任务型阅读：首先读懂短文;二要理清思路;三要分析整理。 三、单词记忆训练 单词建议不要单独拿出来记忆，这样的效果最差，往往出现记忆不牢、记忆混淆的情况。建议将单词放到一个英语环境下，而最好的办法就是通过直接背诵优秀范文的方法。将重点单词进行记忆、将重点句型记忆，不仅将常用的重点单词进行了强化，同时对于自己的英语作文写作业会有很大的帮助。 四五英语胡晓娟 把好复习过程中四个关，帮助学生打好扎实的英语基本功 1．过好单词关 ①加强单词的朗读与默写。②按单元或词性归类复习

英语四六级复习方法

英语四六级复习方法 英语四六考试复习方案 九月：基础备考 核心：词汇及语法积累(9月3日至9月30日，每日复习时间：2小时~3小时) 十月到十一月：强化备考(最核心期) 核心：真题训练 第二轮：(10月21日至12月5日，每日复习时间：2.5小时~3小时)这段时间，拿出第二套真题集，抽取大约六套左右原来做过的题目重新做。如果准确率极高，说明之前真题练习不错，反之则证明效果不佳。要特别注意重复做错的题目。这两个月是备考的黄金期，放弃了这一段时间，就等于放弃了所有过级可能性。听课，接受引导式学习，是保证部分倍感自控无望的同学学习进度的最好方式。清明和五一长假的肆意玩耍经常会使得之前学习成果瞬间灰飞烟灭。还是那句话，坚持，就几乎等于胜利。 十二月上旬：冲刺备考 核心：回顾错题，模拟考试 (12月5日至12月19日，每日复习时间：2.5小时~3小时) 几乎所有考试失败的前辈都会悲叹上场之后，考试时间不够，所以再次强化自己的考场能力成为最后时日的关键。拿出最后剩余的真题，选择早晨的9点整(四级)或下午的3点整(六级)，计时完成题目。你需要分析自己的强弱项，提前计划在正式考试时如何利用优势弥补劣势，让分数最大化。当然，继续背那些重复出现却总是记混的单词也是好的选择。如果完成了上述一切，恭喜你，你将极有可能在14年12月20日的考试中获得满意成绩，并且形成一套不

仅仅局限于英语学习的良好学习方法。拥有坚持的习惯和正确的方法，一切关于是否取消考试的传言，不过是朵朵浮云。各位加油! 英语四六级复习计划 选做一套近年来的四六级考题(如：2012年6月大学英语四六级考题)，并在考试规定的时间里答题，以从整体答题效果上找出自己的弱点，如：听力感觉迟钝?文章阅读速度较慢?读懂了文章后的问题却找不准文章中与之相对应的语句?不知如何下笔翻译?写作感觉词不达意，不知道如何根据写作要求较好地进行论点的陈述和写作内容的展开?发现了自己的这些弱点后就可以中进行有针对性的复习了。) 制定一个有效的复习计划(复习计划最好含有“阶段性目标”)，并遵循计划进行复习。 把词汇复习作为四级复习的第一步。对于大多数参加四级考试的考生来说，答题的主要障碍都来自于词汇量的不足，所以四级复习需要把词汇学习作为复习的首要工作。 下面是笔者帮助广大四级考生粗略安排的一份四级复习计划，建议每位考生可以根据自己的英语基础和复习情况进行一定调整，以实现最有效的复习。 英语四六级单词 毫无疑问，单词是英语备考的基础部分，单词关，也是想顺利通过考试的的同学们必过的一关。许多同学对厚厚的单词书总是望而生畏，背单词也是有始无终，虎头蛇尾。那么我们最需要做的就是要有效的记忆单词。这个有效包括：我们用最少的时间记住最重要的单词。现在市场上有很多单词书是按照单词出现的频率编写的，例如，文都教育的《大学英语四级词汇分频妙计》，它把四级考试的单词按出现频率进行了归类，把最常出现的单词放在最前面，这样就保证了我们可以非常有效的记忆单词，达到事半功倍的效果。 英语四六级听力

考研英语翻译复习方法及解题策略

2012考研英语翻译复习方法及解题策略 翻译的复习也进入了一个非常关键的时期。在这个时期，所有的考生都会处于一种焦灼的状态。因为前段时间的复习，给自己的英语打下了一定的基本功，就是说，已经具备了一定的考研英语的基础知识了。但感觉糟糕的是发现自己在进行翻译练习的时候，仍然会出现“词不达意”、“句子不通”的问题。而更多的考生则会发现明明自己有了一点英语基础知识，明明有了一点翻译水平，怎么自己练习翻译出来的译文和标准答案比起来总是不太好，总是有那么一种说不出来的“似是而非”的感觉呢？ 众所周知，要做好翻译肯定是需要一定的英语基础知识的，肯定是要掌握一些基本的翻译技巧和方法的。然而，翻译学本身是一门博大精深的学问，而翻译活动本身是一个复杂的心理思维活动过程，任何做翻译的人都总会感到翻译的艰巨性。“一名之立，踌躇旬月”就是说要找到一个贴切的词来翻译，常常需要花上数月的功夫。考研英语翻译其本身在考试的时候那种时间限制，那种紧张状态是由不得我们去“慢条斯理地字斟句酌”。所以，在考试的时候用有限的时间来成功的完成翻译试题，交上一份让自己满意的答卷，甚至是“让改卷的老师惭愧的译文”，需要我们平时有效的练习，用平时感觉稍微轻松和宽裕的时间来进行翻译的强化训练。 首先，笔者认为每天持之以恒的练习是关键。考研的复习千头万绪，除了英语有包括阅读、完型、作文和翻译要练习之外，还有政治有各种课程要复习，当然还有自己要考的专业课的各种课程要复习。如果我们不制定一个有效的、切实可行的复习计划，到后来则会出现一种身心俱疲、不堪重负的复习状态。反之，如果每天针对自己的优点和缺点，针对复习的各门课程有一个固定的复习计划，则将会是每天的复习平静而轻松、步步为赢而前进不止。那么，考研英语翻译的练习，我建议每天坚持只用二十到三十分钟的时间来进行强化练习就可以了。这大约半个小时的时间是比较可行的，就是说，即使再忙，每天也要保证这点练习的时间。 练习题从何而来呢？可能提起练习，所有的人马上就想到搞“题海战术”，搞几本市面上的考研英语翻译的练习题的书来做做。殊不知，考研翻译练习题的最好来源却是来自于考研阅读真题的文章。其一，考研翻译的试题在考试中属于阅读这一大类中的一部分。在今年大纲变化以前的试卷中，翻译试题处在阅读的第二部分；而今年大纲变化以后，由

2020年初一英语期末复习方法

2020年初一英语期末复习方法 一、快读查疑。首先浏览课本，遇到较为生疏的、已被遗忘的词语，集中抄在一个本上，以便随时复习，重点记忆。 二、注重重点句式的掌握，强化重点句型的训练。尤其是加强笔头练习的训练。 三、以点带面。以一个单词或语言点为中心，向四周辐射，找出与之相关的词语和用法。比如，学习一个名词，应知道它是可数的 还是不可数的;如果是可数名词，其复数形式怎样变化;是不可数名词，又应怎样使用;它有没有动词形式或形容词形式。再如一个动词，其第三人称单数形式、是怎样变化的?应如何使用?有没有固定用法? 运用这个方法，可以得到举一反三、事半功倍的良好效果。 四、归纳比较。将同类的知识点归纳在一起，比较其相同点和不同点。同时要充分发挥学生的学习积极性，在老师的指导下，自己 归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每 一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。 五、把作业本，所做练习和试卷让学生再次去复习，鼓励学生，积极发问不懂的知识和要点，一点点地把所要求掌握的内容消化.优 秀的提高层次，基础薄弱的把主要的首先掌握. 六、加强听力训练，要求学生上课认真做好每一单元的听力训练，回家坚持听5分钟的听力，以提高听力能力。 七、注意错题集的整理，把平时和复习时的错题整理好，以便回顾易错的知识点。 八、为了提高阅读能力坚持每天做一篇阅读，对生单词要勤查字典。 九、写好每单元的作文，根据本单元的语法和主要内容写好作文。

十、利用早读大声朗读重点句型，对话和课文，培养语感。 根据上述方法，按照"循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举"的原则，把期末复习分成四个阶段：(1)基础复习;(2)强化能 力;(3)查漏补缺;(4)模拟练习。 要拿出一半的时间进行基础知识复习，包括：语音、词汇;语法;课文。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。 然后，侧重听力、阅读理解、完形填空、书面表达等能力测试题型 的解题思路、技巧的练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善 尽美。最后做几套期末考试模拟试题，熟悉考试题型。 学好英语没有捷径可走。中国有句古话“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”虽然不能全面概括学习，但也说明了要学好知识必 须勤奋刻苦。学好英语也是一个道理，尤其是在打基础阶段必须一 步一个脚印，扎扎实实地把应该掌握的句型、语法知识、习惯用法、单词等掌握好。 A.制订计划，认真实施 俗语说：不打无准备之仗。制订复习计划的目的在于避免盲目性，增强针对性，力求在有限的时间内获得最佳得复习效果。制订计划 时必须注意： 1.针对本学期教材内容，合理安排复习时间; 2.找出自己知识上的缺陷，复习计划要有侧重点; 3.循序渐进，切忌每次复习内容过多，使自身难以消化。复习是一种自觉的活动，一旦计划已经制订，就必须自行积极认真地去实施，不可半途而废。 B.着眼课本，明确重点 有不少同学复习时把课本抛在一边，专攻复习资料上面的那些难题，结果时间耽误了，考试又考不到，后悔莫及。期中复习则要求 着眼课本，尤其是每单元的grammarfocus以及selfcheck中的单词 必须重点复习，因为测试卷的命题依据多为这部分知识。复习过程

小学英语六年级复习方法总结

复习，是学习过程中一个非常重要的环节。小学英语毕业复习是小学阶段一次全面综合性复习，教师科学地运用复习方法组织学生复习是提高教学质量的要害，那么如何进行总复习呢？下面我谈谈我的一些浅陋的做法。 一、加镪复习计划性，不要盲目施教。 我们杨舒小学英语这套教材，词汇量，句型、日常交际用语非常多，在复习前，每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，东一榔头西一棒，造成知识点的疏漏。 二、留意复习的针对性，不能走马观花。 复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。我的做法是这样的：第一阶段我以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，从4a到6b，快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应留意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。在实际复习教学中，有的老师往往跳过课文直接讲知识点，语法，或者直接把大量的时间和精力花在做训练、试题上，这种做法是有失偏颇的。复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻。

第二阶段进行横向复习，做到点面结合。 假如说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习。第一阶段着重要求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段我就会根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复习代词的时候，我以连串地复习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让学生通过对比观察归纳这几类代词的不同用法。这一阶段的复习中，教师要防止简朴的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性熟悉，通过训练在实践中把握。 第三阶段的复习，我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生把握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题听问句找答句时，教学生在预备时仙把每题的三项选择作比较反过来推敲它们答句的不同，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。在做辨音题时，可以用延长读音或代读法来做，单项选择可以用排除法来做等等，通过分析让学生掌握每题的做题技巧。 三、转换学生学习的方式，发挥学生学习的主动性 上复习课单是老师讲学生听和做效果并不理想。新课标要求老师在教学中培养学生的自主学习能力所以我动脑筋变换教学的方式调动学生的学习主观能动性让学生当学习的主人。在复习过程中，我以

英语六级复习方法

英语六级复习方法 英语六级复习方法 英语六级复习方法的三个备考阶段 第一阶段：考前3至4个月 考生应在考前三至四个月着手备考，建议此阶段的备考时间为1 个月左右，不宜过多。此阶段备考应注重词汇、语法的积累。 首先，选对一本适合自己的词汇书，结合单词记忆方法(构词法、对比法、归类法等)，给自己制定量的计划，每天坚持1个半小时， 滚动式记忆单词，切勿每次翻开书本都在书籍的第一页，而身临考 场时，脑中却只记住abandon(一般词汇书的第一个单词)这个词。 其次，语法也不容小觑。小小的词汇是阅读文章的关键，而语法却是读懂文章的灵魂所在。语法上一塌糊涂，其写作、阅读、翻译 等也不会有所造诣。 第二阶段：考前1至2个月 这个阶段对于考生来说相当重要，选对一本上佳的备考资料就显得尤为关键。英语六级复习方法提供给考生的只是方法建议，历年 真题训练却是重中之重。在此阶段考生应仔细研读真题。在此，建 议考生应按照以下攻略循序渐进复习： 1.研读真题解题技巧，配合真题，一周一套真题为宜合理安排时间。 3.此阶段重点应放在听力和阅读上，平时多听VOA慢速英语、BBC等积累素材，还可听英文歌，如此，学习放松两不误，阅读则 采取题海战术。但还需注重真题中出现频率较多的词汇、短语、句 型的积累。 第三个阶段：考前一个月内

经过前两个阶段的准备，此阶段可配合真题、模拟题、等训练做题，并在考前进行错题回顾。查看真题，追寻历年考试轨迹，在冲刺阶段帮助考生逐渐进入最佳备考状态。通过该阶段的练习，旨在提高考生的做题准确率及解题速度。 英语六级的前期复习阶段 3、练听力，每天至少30分钟。这可是我六级制胜的法宝。买来两套专门练听力的材料，每天不遗余力地练啊，连睡觉的时候都带着耳机听，让你身体的每个细胞都熟悉英语。有听不懂的就一遍一遍反复听。 4、练阅读。买出题的那个学校，好像是上海交通大学出的历年真题，仔仔细细做一遍，了解出题规律，同时也增强阅读能力。这个时候即使想吐也得坚持。 5、有时间的话，自己写点英文小句子，看到别人的或者书上的句子不错也可以记下来，这对作文很有好处。要是来不及，就买本英语六级写作模板，考前3天猛背，保证考试的时候有效。

英语翻译方法和技巧归纳

英语翻译方法和技巧归纳 一、词汇方面 ㈠.词义选择 大多数英语词汇是多义的，翻译时必须选择正确的词义。词义选择的方法有三:根据上下文和词的搭配选择、根据词类选择、根据专业选择。 ㈡.词义转换 在理解英文词汇的原始意义基础上，翻译时可根据汉语的习惯按引伸义译出；或用反义词语译出，即所谓的正文反译、反文正译。 ㈢.词类转换

英语中很多由动词转化而成的名词、以及动名词、非谓语动词等，汉译时可将它们转换成动词。 ㈣.补词 是指原文已有某种含义但未用词汇直接表达，译文中需将这些含义补充进去，这样才更通顺易读，如：英语中数词与名词之间没有量词，而译成汉语时可酌情增加。 ㈤.省略 是指原文中某些词在译文中省略不译，只要并不影响意义的完整。如：上面讲的汉语“量词”，译成英语时则可以省略；又如：英语中大量使用物主代词而汉语中往往省略不用。 ㈥.并列与重复

英语在表达重复含义的并列结构中常采用共享、替代、转换等形式来避免重复，而汉语却常常有意重复表达以加强文字的力度，如：英语的物主代词替代前面的名词，短语动词只重复介词而省略主动词，汉译时可考虑重复表达。 二、句子结构方面 子结构方面的翻译技巧，主要有三种类型：语序类、组合类和转换类。 ㈠.语序类 1. 顺译法与逆译法 英语时间状语可前可后。不仅如此，英语在表达结果、条件、说明等定语从句、状语从句也很灵活，既可以先述也可以后述。而汉语

表达往往是按时间或逻辑的顺序进行的，因此，顺译法也罢逆译法也罢，其实都是为了与汉语的习惯相一致。英语表达与汉语一致的就顺译，相反的则逆译。 有时候顺译法与逆译法的差别,就象前面谈的正译与反译,依译者的爱好而定。 2. 前置法 英语中较短的限定性定语从句、表身份特征等的同位语在译成汉语时，往往可以提到先行词（中心词）的前面。 3. 分起总叙与总起分叙 长句子和句子嵌套现象在英语中比较普遍，这是因为英语的连词、关系代词、关系副词等虚词比较活跃、生成能力强，可构成并列句、复合句以及它们的组合形式。

初中英语复习方法

初中英语复习方法 怎样将知识加以巩固和提高，下面介绍几个行之有效的英语复习方法。 一、快读查疑。首先浏览课本，遇到较为生疏的、已被遗忘的词语，集中抄在一个本上，以便随时复习，重点记忆。 二、以点带面。以一个单词或语言点为中心，向四周辐射，找出与之相关的词语和用法。比如，学习一个名词，应知道它是可数的还是不可数的；如果是可数名词，其复数形式怎样变化；是不可数名词，又应怎样使用；它有没有动词形式或形容词形式。再如一个动词，其第三人称单数形式、现在分词形式是怎样变化的？应如何使用？有没有固定用法？运用这个方法，可以得到举一反三、事半功倍的良好效果。如纵向方面，每一个单词的读音、拼写和用法如何，某一个语法现象是怎么回事；横向方面，如同音词有I-eye，meat-meet，where-wear等；同义句Could you give me a hand？-Could you help me？；反义词bring-take，in-out，现在进行时与一般现在时的对比等等。 三、归纳比较。将同类的知识点归纳在一起，比较其相同点和不同点。比如，表示“带、拿”的几个词：take, bring, get, carry, 应如何区别运用？in, on, at怎样表达不同的时间？一定要掌握它们的细微差别，并能熟练运用。 英语复习要注意以下几个方面： 1.以课本为主，巩固基础知识。课本是英语学习的基础，也是测试的根据。试卷中大部分考点都来源于课本。 2.不断筛选，稳扎稳打。语言基础知识包含语音、词汇和语法，我们复习时要按照一定的顺序，全面进攻，各点击破，掌握的知识放下，没有掌握的重新学习，直至掌握。 3.以练为主，精学精练。复习时我们可以先结合课本的深度和难度进行有针对性的学习，之后就应马上进行相关的练习，只有在练习中我们才能更容易地发现问题，找出自己没有掌握的知识，然后再进行更加有针对性的学习和练习。这样不断地查漏补缺，我们就会在有限的时间内掌握更多的知识。 4.加强基本技能的训练。基础知识掌握了，可以说考试已经有了很大把握。如果我们对自己的要求再严格一些，那么就会很轻松地获得高分。怎样严格呢？对于课文我们不仅要背诵下来，而且还要默写、改写、复述。课后，我们还要听、读英语材料，掌握相应的技能。 英语复习“要”与“不要” 要熟悉构词法知识。近年的英语试题有一个趋势，就是每年都有不少的"纲外词"，有派生词和合成词、加注词(即加注了中文的生词)、纯生词。对这些"

小学英语期末复习总结方法浅谈

小学英语期末复习方法浅谈 赵芸 对于学生来说如何进行六年级的毕业复习呢?一提复习课，人们很自然就会想到大量的练习题。把复习课上成练习课，讲考卷、抄单词、做题、讲题。这样，学生的学习心态多处于被动调节状态，对学习活动的参与也多属于被动参与的性质。这种做法不但会使学生感到疲惫乏味，失去兴趣，厌烦学习，甚至放弃这门功课。而且老师不辞辛苦的出题，判题，把自己投入到题海里。也使得老师讲得百无趣味，疲惫不堪，效果却还是不尽人意。于是就抱怨学生不够投入，不够聪明。课堂气氛也沉闷，课堂效益低下。要想提高复习效益，只能根据教学规律和学生的认知规律，从知识、技能、心态等方面全面考虑，通过复习把分散的知识整体化，孤立的知识系统化。培养学生归纳、整理、分析的能力，形成一定的技能、技巧，最终提高学生在实践中运用语言的能力，进一步培养学生学习英语的兴趣。 一、熟悉教材、了解学生，不盲目施教。 总复习不同于将所有学过的内容简单地再过一遍，其关键在于对全部教材的内容进行梳理，使学生在脑海里建立起知识间的联系，达到举一反三、融会贯通，从而夯实已学知识，并形成运用能力。要达到这种效果，我们应该对教材系统必须要有比较透彻的了解，对各模块之间的关系、各主题是在全部教材中如何循环扩展、各大知识和话题板块内容及要求如何有深刻的认识，我们现行的英语教材，词汇量，句型、日常交际用语比较多，在复习前，每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成知识点的疏漏。例如：我就将小学英语应知应会的知识进行归类、总结。帮助我们，也帮助学生有计划地安排复习计划。（见附录） 二、教法讲究条理性和针对性，不能走马观花。 一般可以把复习分成三个阶段。第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英

英语六级三个月复习计划

英语六级三个月复习计划 九月：基础备考 核心：词汇及语法积累 (9月3日至9月30日，每日复习时间：2小时~3小时) 打牢词汇基础是本时段的中心任务。选择任意一本六级词汇书，制定约15日至20日的背词计划。在新词方面，六级与高中水平差别不大。但是六级词汇量有一定上升，可以酌情加强效率和强度。 背词时，需要特别训练“眼熟”的能力，不用刻意强调拼写和多重含义，不停的用翻书或重复识别的方式加强印象即可。背单词最难的就在短时重复的循环坚持，能多看哪怕一会儿，你就战胜之前的你了。 可以利用做过的真题来背词，这样效率更高。尤其推荐通过播放听过的听力材料的形式，抽查自己的听写单词及短语的能力。 十月到十一月：强化备考(最核心期) 核心：真题训练 第一轮： (10月1日至10月20日，每日复习时间：2.5小时~3小时) 谁都知道备考四六级的最佳资料就是历年真题，但如果你做真题时出现以下情况，真题基本没有发挥作用： 1. 完成一套，对答案，一段时间后再做下一套; 2. 把阅读和听力选择题作为重点，一般不写作文，不做听写; 3. 只有一本真题集。 我们推荐的方法是： 1. 买两套真题，按照约4天一套题目的速度练习; 2. 按照考试时间，完成所有题目(包括作文和听写，写不下去也要撑30分钟); 3. 确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录; 4. 分析所有错题和不确定的题目(此环节可能需要看真题解析或询问高手或者老师)，并且总结记录出现在准确选项，你选错的选项，答案对应原文等位置的生词; 5. 尝试翻译所有题目的准确答案项以及对应原文; 6. 听力至少再听两遍; 7. 努力记住第四步记录的单词或短语。 如此说来，完成一套真题的时间，至少在四个小时以上，1-4步和5-7步可以在两至三日内分别完成。特别提醒，作文最好找老师或高手批改，否则自己写下去几乎没有提高。练习近六年的题目，15年12月和16年6月的两套题目可以留到模拟考试之时训练。本时段的训练不用太快，关键是，消化! 第二轮： (10月21日至12月5日，每日复习时间：2.5小时~3小时) 这段时间，拿出第二套真题集，抽取大约六套左右原来做过的题目重新做。如果准确率极高，说明之前真题练习不错，反之则证明效果不佳。要特别注意重复做错的题目。 这两个月是备考的黄金期，放弃了这一段时间，就等于放弃了所有过级可能性。听课，接受引导式学习，是保证部分倍感自控无望的同学学习进度的最好方式。中秋和国庆长假的肆意玩耍经常会使得之前学习成果瞬间灰飞烟灭。还是那句话，坚持，就几乎等于胜利。 十二月上旬：冲刺备考 核心：回顾错题，模拟考试

高中英语翻译技巧和方法完整版及练习题

高中英语翻译技巧和方法完整版及练习题 一、高中英语翻译 1．高中英语翻译题：翻译句子 1．只有当我们了解了不同的肢体语言我们才可以很好地跟人们交流。(only＋状语从句) ________________________________________________________________________ 2．这就是我们未来的生活。(what引导的名词性从句) ________________________________________________________________________ 【答案】 1． Only when we have mastered the different body languages can we communicate well with them. 2． This is what our life will be like in the future. 【解析】 【分析】 本大题为根据括号内的要求把汉语句子翻译成英语。翻译时尽可能地精确，按照要求翻译还要注意某些特殊的语法项目。如倒装句式等。 1．考查倒装句式。本大题要求用only+状语从句来翻译。Only+状语从句置于句首，主句要部分倒装。因此本句要翻译成部分倒装。同时要注意运用短语如肢体语言可译成“body languages”，与某人交流可译为“ communicate with”。因此本句可译为Only when we have mastered the different body languages can we communicate well with them。 2．考查由what引导的名词从句。分析句子可知，本句是一个表语从句，表语从句中的介词like缺少宾语，可用what引导。因此本句可译为：This is what our life will be like in the future. 2．高中英语翻译题：Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets. 1．熬夜大大影响健康。(affect) _________________________ 2．等他明年回来，这个体育馆就建好了。(by the time) _________________________ 3．从长远来看，你的知识面越广，就越有能力应付工作中的问题。(capable) _________________________ 4．据信，过分溺爱孩子会不知不觉地造成孩子的坏脾气，甚至缺乏自理能力。(It) _________________________ 【答案】 1．Staying up late affects one’s health greatly. 2．By the time he comes back next year, the stadium will have been set up. 3．In the long run, the wider range of knowledge you have, the more capable you are of dealing