小学体育与健康沪少版四年级投掷《3、投垒球》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学体育与健康沪少版四年级投掷《3、投垒球》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、通过教学使其掌握正确的原地投掷垒球的方法,发展上肢力量和投掷能力,激发学生的运动兴趣,从而使其积极认真的参与运动之中,培养学生终生体育意识。

2、通过学习爬越障碍物,发展上下肢的协调配合能力和速度素质,在愉快的氛围中,通过自学提高其发现问题、解决问题的能力,从而提高掌握正确锻炼方法的能力,体会玩的乐趣。

3、培养学生独立学习,相互探讨、团队合作的认识;养成互帮互助的优良品质,为其意识的培养进行铺垫;

4培养他们不怕困难战胜困难的勇气和爱国主义的情操。

2学情分析

本课教学对象是四年级水平二全段的学生,正值身体形态和机能发展初期。其上下肢力量和速度力量还较差,神经系统对运动系统机能的支配和调节还不太精细。易出现动作不协调的现象,而且这个年龄的学生已有一定的自主性,并活泼好动。探究心理较强,对新生事物有极强的好奇心,并能在好奇心的引领下,较长时间的从事一项事物。同时他们还具备了较好的模仿、表演的能力。本课就是抓住了学生的这些特点,设计主题情景剧模式。利用其所长,攻其所短。提高学生的上下肢力量和速度素质以及协调素质,为今后的跳跃教材开展打好基础,更好地做前期铺垫。

3重点难点

重点:背后过肩

难点:抛掷的多种方法设计

4教学过程

4.1本课以一个完整的故事出现在学生面前，将本课的目标分几个步骤，由浅入深，遵照运动的规律，一层层表现出来。

课前2～3分钟放战争题材的音乐，创设情境，其目的使学生提前进入角色。

前言：“同学们，我们刚才听到了什么音乐？现在同学们就跟随我穿越时空，到抗日时期，去体验解放军叔叔是怎样保家卫国的。

情景一：（5分钟）

拉开剧幕吹响集合号：如小勇士般集合战队。

对白：“我们现在就是军人”“同志们让我们共同去感受战场上解放军叔叔的风采”回想一下我们过去看到的电影和电视中军人是怎样进行操练的”？

分4组分别授予连队。战争打响了，4个连队分别潜入敌后，“看哪一组做的最快又隐蔽安静”篮球场的边线、底线、中线的快速站队

引：“刚才同志们表现的都很好，为了战场的需要，我们这支小部队要操练各种本领，现在同志们就跟随我一起进行热身操（摩拳擦掌）