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建设小学三纠三促方案

临洮县洮阳镇建设小学

关于开展“三纠三促”专项行动实施方案

为深入贯彻落实习近平总书记视察甘肃“八个着力”重要指示精神,全力推动省市县各项决策部署落地生根,根据县纪委《关于开展“三纠三促”专项行动实施方案》的通知要求和县教体局《临洮县教育系统关于开展“三纠三促”专项行动实施方案》,结合我学校实际,制定本实施方案。

一、总体要求

以习近平总书记“八个着力”重要精神为指导,围绕落实省市县经济社会发展各项目标任务,深入开展以“纠正不担当不作为和弄虚作假问题,促进中央、省市和县委、县政府、教体局决策部署落实,促进全县经济社会平稳健康发展,促进党员干部作风明显好转” (以下简称“三纠三促”)为主要内容的专项行动,着力查找解决当前教育工作中存在的突出问题,及时校准思想之标、调正行为之舵、绷紧作风之弦,促使各校党员干部切实把习近平总书记“八个着力”重要指示精神转化为具体行动,把县教体局安排部署的各项工作任务落实到位,为创建全省教育名县提供坚强保障。

二、重点内容

结合我学校实际,通过群众反映、调研检查、督查审计等形式,分析查找当前全校党员教师和其他教师中存在履行职责不担当、为民服务不作为、落实任务弄虚作假三个方面的12个问题。具体为:

(一)履行职责不担当方面

1.贯彻中央决策部署、习近平总书记“八个着力”重要指示精神、新发展理念和“四个意识”不强,政治站位不高,重口号、

轻行动,打折扣、搞变通,以会议落实会议、以文件落实文件,致使中央、省市、县委、县政府决策部署和县教体局的具体安排没有落地见效。

2.履行全面从严治党、从严依法治教主体责任、监督责任不到位,对本学校党员干部、党员教师、其他教职工日常教育管理监督不严格,对干部作风出现的苗头性、倾向性问题在抓早抓小,直面矛盾、立行立改上做的不实不细。

3.落实中央纪委扶贫领域监督执纪问责工作电视电话会议及县上扶贫领域监督执纪问责工作会议精神落实不够积极,扶贫对象不清不准,“四类”儿童的帮扶措施落实不到位,学校管理、教学管理、学生发展等方面规划不科学、不精细,对督导室检查反馈意见整改落实不深入、不深刻。

4.推进“两学一做”学习教育常态化、制度化工作不到位,学校领导班子学校各项工作监管不力、督促不勤;学校领导班子分工不细,诸多方面监管缺位,“一岗双责”责任制不到位。

5.履职担当不够尽责,还存在怕担责任、怕担风险、怕碰矛盾,遇到困难绕着走、碰到问题“踢皮球”,有难度的事不愿干、有风险的事不敢干、没先例的事不肯干,效率低下,工作滞后;存在以会议落实会议、以文件落实文件,以签订责任书代替平时的监管责任等问题。

(二)为民服务不作为方面

6.为民服务宗旨观念不够牢固。对待群众不能始终保持热情服务的态度,当手头工作较多时,性子急躁,态度不和蔼,如遇到困难问题和麻烦问题,调整不好情绪,怨天尤人,没有耐心。

7.服务群众意识差,不能全身心投入教育教学工作,教室有乱下载资料,随意布置家庭作业现象。

8.庸懒散慢、不思进取,工作消极应付。不在吃透教材上下功夫盲目施教;不结合学生实际设计题目,依赖现成资料盲目做题;不讲究方式方法,让学生重复、大量机械做题而效率大打折扣;为了不出事,对学生的不良行为视而不见,对学生的学习不敢抓,只求过得去,不求过得硬,影响教育教学质量。

(三)落实任务弄虚作假方面

9.执行政策不到位。对县教体局和学区的决策部署传达贯彻不及时、措施不得力、落实不到位。遇事搞突击、编材料,应付检查。

10.出台政策无力度。学校出台的政策措施不能结合本学校的实际,盲目照搬上级文件,不能出实招、创新举。政策出台后不按要求推动、总结、提高。

11.制定政策拍脑袋。不深入教研室(课堂),调查研究走过场,坐在办公室关起门来作决策,凭经验办事,拍脑袋制定政策。

三、步骤措施

此次专项行动的主要目的是改进工作作风、解决存在问题、推动工作落实。我校要紧紧围绕“三纠三促”行动要求,结合目前正在开展的“三查三治”纪律作风专项整治活动,认真查找问题、扎实开展整改、建立长效机制,确保“三纠三促”行动取得实实在在的成果。

(一)认真开展自查自纠。我校要牢固树立问题意识,坚持问题导向,严格对照“三纠三促”专项行动实施方案开展自查自纠。围绕狠抓学校“三风”建设和精细化管理、全面推进教学改革、大力改善办学条件、改进家校合作方式、精心打造校园文化建设、推动学校内涵发展等方面,深入查纠本学校的问题,逐项查找、逐条梳理,切实把问题查深、摸透、找准,见人见事见细

节,决不能避重就轻、轻描淡写,更不能文过饰非、遮遮掩掩。对自查发现的问题,要列出清单,建立台账,抓好整改。学校全体党员于9月8日前将自查情况台账报学校党支部。

(二)坚决抓好整改落实。学校要对照查找出的问题,科学制定整改方案,逐条夯实整改措施,彻底整治履行职责不担当、为民服务不作为、落实任务弄虚作假等方面的问题。要细化整改要求,制定整改任务书、时间表,使整改措施具体化、可操作,切实防止整改问题蜻蜓点水、流于形式。要严格实行整改销号制,整改一件、销号一件,整改不到位不放过、群众不满意不销号,以整改的实际成效取信于民。要鼓励群众参与,把整改的问题、目标、措施等及时公开,接受群众监督和评判,切实增强社会效果。

(三)切实加强督查检查。学校领导班子要亲自谋划、亲自挂帅、亲自督查,通过专项检查、定期督查等方式,着力发现不担当、不作为和弄虚作假三个方面的具体问题线索,切实解决影响全县教育决策部署落实,影响全学区和学校教育教学质量的问题。学校将把“三纠三促”专项行动作为常规督导的重点内容之一,发现问题,督促整改,及时通报督查情况和整改结果。年终考核时,将“三纠三促”专项行动落实情况与“明查暗访督查年”活动和“三查三治”纪律作风专项整治行动落实情况结合起来,全面掌握工作动态,对各学校党风廉政建设责任制情况做出定量和定性评价。

(四)健全完善长效机制。学校要坚持纠建并举,一边抓专项整治,一边抓建章立制,针对履行职责不担当、为民服务不作为、落实任务弄虚作假等方面存在的问题,深入查找现有制度漏洞和缺陷,修订完善一批务实管用的制度规范,解决无章可循、失之于空,依制不严、失之于软,行之无序、失之于乱等问题。

要用严明的制度、严格的执行、严密的监督,维护制度的严肃性和权威性,真正形成用制度管人、管事、管权的良好局面,巩固专项行动成果,形成长效机制。

(五)加大执纪问责力度。学校要注重抓早抓小,防微杜渐,对不担当不作为和弄虚作假问题早发现、早提醒、早纠正,防止小错误演变成大问题。用好“四种形态”,落实好“三个区分开来”的原则和要求,建立容错机制,消除一些党员干部怕出差错、怕被追责的心理。学区将加大问责力度。

四、工作要求

(一)提高思想认识。开展“三纠三促”专项行动是贯彻落实习近平总书记“八个着力”重要指示精神的重要举措,也是深入纠正“四风”的重要内容,更是一项严肃的政治任务。学校要深刻认识开展“三纠三促”专项行动的重大意义,切实把思想和行动统一到县委、县政府的部署和县教体局、学区的安排要求上来,积极投身到专项行动中,主动作为、真抓实干,解决具体问题,推动“三纠三促”专项行动各项工作落地见效。

(二)细化工作措施。开展“三纠三促”专项行动是一项长期任务,学校要认真制定行动方案,成立工作机构,明确责任分工,建立健全工作机制。要对照三个方面12种问题的具体问题清单,对查找出的问题清单逐项研究,分解工作任务,明确工作责任,细化工作措施,全力抓好整改落实。对于随着专项行动的深入而出现的新问题、新情况,也要随之深化,坚持边查边改、立行立改,努力通过自查发现问题、通过自纠解决问题。

(三)持续深入推进。开展“三纠三促”专项行动是一项长期任务,是全面落实从严治党主体责任的重要抓手。学校要及时召开会议,安排部署此项工作。以坚持的态度、务实的作风、有效的措施抓落实,敢担当、敢较真,抓常抓长、抓实抓细。要把

“三查三治”与“三纠三促”专项行动深入融合,把“三查三治”聚焦到“三纠三促”上来,紧密结合教育教学工作实际,持续推进“三纠三促”专项行动深入开展。

附件:洮阳镇建设小学开展“三纠三促”专项行动个人问题查找清单

学校办学特色建设方案

学校办学特色建设方案 办学特色的形成是一所学校走向成熟的标志,是现代教育必备的竞争力,是创“省级民办示范初中”的主体工程之一。“高起点、创特色、高质量、创名校”是我校旗帜鲜明的办学目标。“高起点”是“创特色”的基石,“高”是要求,是任务,是职责。“创特色”是“创名校”的主体途径,围绕“办学目标”为之不懈奋斗的重要工作。 结合我校实际,“办学特色”的形成要有利于素质教育的全面推进,有利于学生个性特长的发展,有利于学校产生的影响力、辐射力。经学校研究并深入论证,把英语教学(实验班教学和全校口语教学)、心理素质教育、课题研究、科技创新教育作为我校教育教学方面的四大特色项目工程,四大特色支柱。着力建设好这四个方面,形成独具一格、有强大生命力的办学特色。 建设学校办学特色是素质教育的内在要求。首先要形成特色氛围。 1、每位教师提高认识,真正体会到“一手抓办学特色的形成,一手抓教学质量”是“金海”品牌形成的两张翅膀。 2、让每一位金海学生充分懂得“全面提高”与“学有专长”的辩证统一关系,办学特色的形成最得益的是每位学生的整体素质的提高,共性中的“个性”发展。 3、加强校内宣传,化零为整,由一般经验性上升为理论性。 ①利用墙报、警示牌、标语、校内报刊、广播、电视等宣传媒体,发布公告,发表文章,推介经验,推荐典型,介绍成功,介入生活,渲染强有力的氛围。

②校办报刊均由教科室全面指导负责,成立校报校刊编辑部。 4、努力提升学校品位,推销“金海特色”。 ①积极办好体育节、艺术节、科技节,使之成为向家长、社会、学生展示学校特色的平台和窗口,进一步推进音、体、美学科建设。 ②以英语实验班为龙头,强力打造领先英语教学,每期由教科室牵头,学生自编自录时间不少于20分钟的电视剧。 ③在心理特色建设方面,开辟心理热线电话,在县级以上报刊就中学生普遍心理现象作分析,变学生问教师、为教师找学生,化零为整,形成系统工程。 ④积极组织音、体、美、科技、英语技能等方向的竞赛和展示活动,尤其是上级单位主办的各项比赛。 5、加强科技创新、阅读与口才、心理特色等校本课程建设,收集原有资料,从本学期起,责任教师将每期教材教程交由教科室存档,期末汇集成册成书,教材教程必须依据期初教学工作计划有条不紊、精心落实。 6、每周星期日上午原则上根据学生情况开展课外兴趣小组活动,期初定出小组活动计划,落实到教师、学生个人。 建设学校办学特色,是任重而道远的任务。有一支业务精湛、理论水平与实践能力高,乐于奉献的师资队伍是关键。 1、四大特色的教育教学均由专职教师担任。 2、严格遵守学校聘任制度,英语口语教师必须英语专科以上学历,具备很强的英语口语表达能力,能与外籍教师进行口语交流;心理教师有专科以上学历,具备相应的较强的专业水平,对学生心理问题研究在全县有影响力且效果显著;

初中学校特色建设方案

盐城市**初中学校特色建设方案 一、背景分析 盐城市**初中创办于1982年2月,现有26个班级,学生1250人,教职工145人,其中具备中级以上职称的教师81人。学校位于千年古镇----大冈镇的卧龙桥下,冈沟河畔,地处兴化、亭湖、盐都三市(区)交界,宁靖盐高速公路和宁盐公路分别从东西两翼穿越,区位优势明显,发展前景广阔。 **镇是苏北里下河地区的一个千年古镇,始建于汉朝,因“沙岗之巨”而得名。赵匡胤、乾隆皇帝曾途经于此,留下了卧龙桥、靴子沟、郎一刀的遗迹和传说,文化底蕴深厚。制鞋机械、石油机械、冶金、纺织是该镇的支柱产业,特别是制鞋机械,年产值10亿元,占全国鞋机产值的一半,费孝通先生曾为之题词“华英鞋机,勇争天下”。**镇是江苏省星火技术密集区,今年3月被命名为江苏省创新型乡镇。 近几年,学校先后被授予江苏省实施教育现代化工程示范初中、江苏省德育先进学校、江苏省青少年科技教育特色学校、盐城市和谐校园、盐城市安全文明校园、盐城市绿色学校、盐城市红十字示范学校、盐城市依法治校示范校、盐都区文明单位。师生的精神风貌良好,明法诚信求实笃行,团结拼搏勇争一流,成为**初中师生的共同价值追求。 二、指导思想 以科学发展观为指导,以全面贯彻党和国家教育方针,扎实提高学生的综合素质,为学生的未来发展奠基为宗旨,严格执行“五严”规定,积极实施“四名”工程,大力开展科技教育与实践、经典诵读、体育运动等活动,以科技启迪人,以读书发展人,以运动煅炼人,把我校建成一所特色鲜明,教师队伍充满活力,学生素质和谐发展,人民群众满意度高的学校。 三、特色建设总体目标 总体目标: 通过一段时间的打磨和努力,使我校科技教育、经典诵读、足球运动等活动形成浓烈的氛围,参与率较高,活动水平提升到一定层次,在一定区域内形成影响,使师生切实受益,使家长、社区普遍认同,逐步培育和发展科技教育特色、

企业团队建设实施方案

企业团队建设实施方案 实施方案是指对某项工作,从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,是应用写作的一种文体。下面是小编收集整理的企业团队建设实施方案,希望对您有所帮助! 管理人员是企业前进的掌舵人,而管理人员的能力则是体现他们的价值的最直接方式,也是企业进步的主要动力之一。但是,国内的大多数企业对管理人员管理能力的定义含糊不清,不同层级管理人员应该具备的管理能力的重点也没有明确的区分,为不同层级的管理人员量身打造

相应的培训课程体系更是无从谈起。 在现在企业培训体系仍然存在着一系列的不足,在对 管理人员管理能力的培训方面尤为突出。具体表现在以下 几个方面: 1.培训课程设计的层次不清晰,授训对象不明确。目 前管理能力方面的培训课程并没有考虑到受训者的职级, 岗位级别相差较大的管理人员常常会混听同一门课程,出 现“高级管理人员吃不饱,中级管理人员吃不好,基层管 理人员吃不了”的现象。 2.课程的系统性差。目前的管理培训课程具有临时性 的特点,大都因需、因人而定,缺乏长期规划、结构完整.

的培训体系。 3.不同课程在内容上存在知识点的重复,造成了人员、 时间、精力和成本的巨大浪费。 面对日益激烈的市场竞争,为促进员工的成长与发展, 我们推出了雄鹰计划。成立了雄鹰人才开发团队,负责组 织对各层级员工的培训,从雏鹰-老鹰-雄鹰-鹰王。在员工培训方面投入了大量的人力和物力,也积累了丰富的培训 经验,将自己十年来在培训过程中积累的讲义、课程大纲、试题等资料进行了归纳汇总,形成了自己的知识库、试题 库和案例库等。具体规划如下: 1雏鹰阶段:

平安校园创建活动实施方案

平安校园创建活动实施方案 开展“平安校园”创建活动是落实社会治安综合治理各项措施的有效载体,是维护学校正常的教育教学秩序的重要措施,为了全面贯彻上级《关于深入开展创建平安校园活动的决定》,确保“平安校园”创建工作目标任务的顺利实现,根据县教体局关于深化创建活动的要求,结合学校实际,特制定本方案。 一、指导思想和奋斗目标 今年我校“平安校园”创建活动的指导思想和奋斗目标是:全面贯彻落实党的十七大、十七届三中全会和全国政法工作会议精神,坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面深化平安建设,坚持教育为先,预防为主的原则,健全和完善学校安全管理的各项工作机制,全面加强安全教育和安全管理,夯实安全责任,调动全校师生维护校园安全的积极性和主动性,提高全校师生的安全意识和防范能力,维护学校和谐、安全的的教育教学秩序,保障学校师生的生命财产安全,以优异成绩迎接党的十八大的胜利召开。 二、主要任务 (一)建立健全安全责任制度。包括:值班、教学、保卫、食堂食品卫生、宿舍、图书室、实验室、办公室、门卫管理和集会、外出活动安全等安全管理制度,实行卫生保洁制度、定期健康检查制度、传染病管理制度和健康登记统计制度,结合实际健全和完善学校安全责任制、定期检查制度、及时报告制度,建立完善的应急处理机制和事故应急处理预案。 (二)要加强安全教育的培训,把法制教育、安全教育作为一项常规性工作常抓不懈。扎实开展安全教育月活动,认真抓好师生安全教育工作,通过讲座、专栏、广播、播放光盘等多种形式向学生进行安全法律、法规及防护、救护等知识的教育和宣传,增强学生的法制意识和自护、自救能力。 (三)加强安全管理,实行定期检查制度,加强对食堂、宿舍、实验楼、楼梯、楼道等重点要害部位的安全监管,强化措施,落实责任,严防食物中毒、火灾、失窃、楼梯拥挤踩踏和学生打架斗殴等不安全事故的发生。 (四)加强学校食堂食品卫生安全管理。总务处对食堂及食品卫生工作要落实专人负责管理,坚持实行卫生消毒制度、膳食管理制度、食品采购索证制度、交登记制度和食品留样留验制度。对粮油和蔬菜要分库分类上架存放,食品加工要按生、熟分开,荤、素分开,粗加工和细加工分工的要求严格执行。

学校特色建设方案

“尚美教育”特色学校建设方案为了进一步打造学校特色、创出学校品牌,学校以阳光课程建设为起点,以阳光课堂打造为突破口,以阳光教师专业成长为重点,以阳 光文化的孕育为着力点,制定我校“阳光教育”特色学校建设方案。 一、办学理念 “尚美教育”——使用校园文化建设在学校发展过程中,真正做到求真务实、以乐醒人、以美育人的积极效果。 二、发展目标 (一)总目标 以“尚美教育”的实施为总抓手,涵养师生人文底蕴,引导师生形成乐观积极的生活态度,把学校办成底蕴丰厚、内涵丰富、充满活力、师生共进的特色学校。 (二)培养目标 造就智慧型尚美教师;培养自信型尚美少年。 (三)近期目标 1、分类梳理学校现有的规章制度,并根据学校发展需要适时补充修改。 2、全面实施尚美教育, 3、进行“自主互助学习型课堂”的深化研究。 4、注重“学生与教师”的基本素质培养,使师生初步达到标准要求。 5、搞好网络基础建设,提升师生信息素养。

(四)中远期目标 1、深入落实“尚美课程”,为培养有创新意识、实践能力的学生与注重专业自主发展的教师搭建有效平台。 2、探索依法自主管理模式,促进学校依法自主发展。 3、形成科学合理的阳光教育实践体系与评价体系。 4、提炼“尚美师生”的培养策略为后续工作的实施提供可借鉴的依据。 5、总结教师团队管理策略,打造高质高效优秀团队。 6、各学科“自主互助学习型课堂”趋向成熟,凸显风格。 7、充分利用网络资源优势,发挥网络平台作用,为教育教学工作服务。 8、形成较为完善的学校制度保障体系。 三、发展内容 (一)尚美课程 开发并实施尚美课程,提升校本课程品质,培育阳光少年。 1、开发并实施“尚美经典”课程——开发名人、名著、名曲、古诗四个系列课程。 2、开发并实施“尚美诵读”课程——1—6年级分别诵读国学经典系列《三字经》、《论语》《传统文化》等。 3、开发并实施“尚美实践”课程。——培养孩子的各种兴趣、爱好与特长,让孩子在实践中获得更多的阳光。 (二)尚美课堂

书法教育特色学校创建实施方案

书法教育特色学校创建实施方案

“书法教育特色学校”创立工作实施方案 - 一、书法特色学校特征的认识 特色,指横向比较优于其它同一类事物同一方面的优秀品质。因而,随着社会的发展,人们必须选择特色,设计特色,创造特色,保持特色,强化特色。 学校的书法特色,则指办学主体刻意追求、逐步实现的学校书法教学工作特别优于其它学校的独特的稳定的本质特性。特色学校既有一般学校的共性,又有其鲜明的个性。这是学校特色的主要特征。这种独特性集中体现在全体师生书写方面综合能力的突出表现上。 二、我校基本现状分析 首先是学校领导班子有特色办学的理念,有较高的人文修养,以及严谨的治校策略,良好的工作作风。 第二是有爱岗敬业的教师群体。从本校的师资实际出发,与大部分教师的兴趣爱好、专长取向一致或相近时,教师就容易接受,容易投人,工作进展就比较顺利,成绩也就比较明显。我校大部分教师都有写出一手好字的愿望,这为创书法特色学校提供了极为有利的条件。 第三是写字教学有一定基础:学生、教师近几年参加过书法培训和书写展览,学生的书写字优良率有一定的提高。

第四有健全可靠的保障体系。文明的校园环境,必备的教育设施,以及特色品牌学校的创立,都是学校各项工作正常运行的基础,是培养特色的外因。 三、师资设置 兼职书法教师: 一年级:安成霞 二年级:缪树霞 三年级:梁红梅 四年级:杨小花 五年级:柴小青 六年级:马永花 四、开展书法艺术教育的具体措施。 1.成立学校汉字书写领导小组。 组长:肖怀军 副组长:马永花 组员:安成霞缪树霞梁红梅杨小花柴小青马永花 2.制定汉字书写的教学制度,做到有章可循。 3.重视师资培训,要求每位教师继续练习“三笔字”,形成一支优秀的教师队伍。写字课有教案,作业形式多样。 4.每天落实一节写字指导课,并保证每天20分钟的课外写字练习课。要求各班认真组织,加强指导和评价。

2020创建平安校园实施方案

2020创建平安校园实施方案 校园是孩子们健康成长的沃土,是孩子们知书明礼的平台。为了创造一个快乐、舒心,让家长放心的教育教学环境,保证正常的教 育教学秩序。我校从实际出发,结合当前后形势,全校师生齐抓共管,争创“平安校园”。 强化学校安全管理与整治,防患于未然。 1、深入学习上级主管部门下发的各种安全会议通知,切实提高 教师的安全防范意识。 2、组成安全领导小组,由校长牵头,全体教师配合,定期与不 定期检查学校的各种设施,防患于未然。 3、定期对学生进行防火、防水、防盗等安全知识教育。 4、开校初组织学生学习沙井中心小学安全工作制度,让学生平 时的行为有彰可循。 5、定期组织学生观看安全教育光盘,通过他人的事例教育学生。 规范学生行为,引导学生发展。 1、不爬墙,不爬树,不爬阳台上的栏杆。 2、不玩火,不玩电,不玩火药,爆竹 3、不带木棍、小刀、匕首、气枪等利器进校园。 4、未经老师或家长批准,不下河游泳,不下水捕鱼。 5、不在公路上骑单车,不骑单车带人。 6、不在上学路上和放学路上玩耍,逗留。 7、不在井唇、变压台旁、高压电线等危险地方玩耍。 8、学习期间,不玩电子游戏。

9、不搞不正当活动,不抽烟,不喝酒,不看黄色书刊。 影响与说服相结合,加强周边环境治理。 营造一个适于孩子成长的周边环境,对一所学校来说责任重大,意义深远。由于我校地处沙井镇中心地段,加强周边环境的安全治 理就尤为重要,对比我校,把握现在,着眼未来,影响与说服相结合,治理周边环境。 1、加强门口管理,防止不法分子对学生的伤害。 2、多方协商、改善学校周边门点的基础设施,进行安全营业。 3、定期与不定期相结合,检查学校周围门点的“三无”食品, 杜绝中毒和疾病的传染。 4、以身作则,经常组织教师排除周边环境的不安全因素。 只要我们心系学生,只要我们重视安全教育,警钟长鸣,孩子就能平安。 为认真贯彻落实各级关于抓好中小学生安全教育会议、文件精神,围绕“创建平安校园”这一主题,结合全校的实际,特制订“平安 校园”的活动方案。 指导思想 以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,全面贯彻落实党的 xx大和xx届三中全会精神,牢固树立和认真落实科学的发展观, 坚持以人为本,紧密结合学校实际,扎实开展“平安校园”建设, 确保广大师生的生命和财产安全,确保正常的教学秩序,确保学校 的稳定,为学校的改革发展创造良好的环境,为“平安校园”建设 作出贡献。 平安校园建设实施方案 加强师生政治思想、心理健康教育.关注学校师生思想动态,全 力维护政治稳定。 加强校园安全文化建设

2015特色学校项目建设方案

特色学校建设项目实施方案 崂山区石老人小学 中国是海洋大国,海洋构成中华民族的半壁疆域。青岛是我国重要的沿海开放城市和山东重要的龙头城市,拥有极为丰富的海洋自然资源和人文资源。21世纪是海洋的世纪,因此在学校进行海洋教育对于我国的长远发展具有越来越重要的意义。 石老人小学依海而建,海洋文化源远流长。从历史人文上来看,古老的“石老人传说”人尽皆知;从地理上来看,石老人小学依山临海;从生源上来看,石老人小学的孩子大都是渔家的后代。石老人的文化、渔家的传统都是石老人小学的活教材,学校海洋课程的开发有的放矢、水到渠成。 立足学校海洋教育优势,基于学生生活经验,遵循“因地制宜、因时制宜,面对现实、面向未来”的原则,我校经过反复论证,确定了《基于学生生活经验的特色学校培育》的课题,并制定方案如下: 一、发展海洋教育特色的指导思想 坚持以科学发展观为指导,以提升学校育人质量为目标,以课题研究和教育实验为支持,以海洋特色课程体系构建为重点,深入探索海洋教育特色创新机制。通过形式多样且富有内涵的海洋教育实践活动,提高学生对海洋的认知水

平,形成正确的海洋价值观、培养学生知海、亲海、探海的兴趣和意识,引导学生特长发展,为培养未来的海洋人才奠定基础。推动学校在形成特色中提高质量、办出水平。 二、发展海洋教育特色的总体目标 到2018年,使石老人小学在“全国海洋科普教育基地”“青岛市海洋教育特色学校”基础上,成为青岛市乃至山东省海洋教育特色品牌学校;研发具有明显学校自身特点的海洋教育系列教材,形成系统、科学、多维的海洋教育课程体系;校长、教师的海洋教育意识和能力显著提高,海洋教育渗透于学科教学、综合实践活动和学校文化建设之中。形成以课题研究和教育实验为支持,校内与校外相通、理论与实践结合、普及与提高同步的海洋教育与创新人才培养机制。培养学生具有丰富的海洋知识,拥有阳光博达的心态和创新、进取的精神,培养初步的海洋国土意识、海洋环保意识,让学生们能够立足石老人,放眼全世界,点燃多维兴趣,促进多元发展,为未来更好的生存与发展打下良好的基础。 三、发展海洋教育特色的内容与措施 1.形成教材开发团队,自主开发学校海洋校本课程 著名课程论专家斯基尔贝克指出:“设计课程的最佳场所在学生和教师相处的地方。”既然大海是石老人的师生相处的地方,开发我们自己的海洋校本课程就成为我们的最佳选择。我校开发海洋教育校本教材具有独特的优势,石老人的传说、石老人的村庄变迁、石老人渔港和石老人的风土人情等都是教材取之不尽的素材源泉。为了开发《我与大海交朋友》的海洋教育校本教材,我们挑选了学校对海洋教育有兴趣,有能力的老师,成立了教材开发团队,制定了详细的教材

高管团队建设活动方案

拓展活动方案 一、活动主题: 体验拓展活动,提升团队意识。 二、参加人员: 公司高管人员10人(详见附表)。 三、活动目标: 1、缓解高管人员的工作压力,放松身心;让其感受到公司的关怀,促进其对公司的认同感。 2、深度体会团队观念的重要性,树立团队精神,加强团队建设,营造协同合作的组织氛围,增强组织的凝聚力和向心力。 3、强化个人超越自我的坚定信念,打破环境的约束、突破组织及个人的局限,达到组织及 个人的和谐。 4、学习换位思考,加强队员间的协调和沟通,并建立良好的沟通方式,促进信息的有效传 递和使用,提高个人和组织的工作效率及提升整体执行力。 四、活动安排: 1、活动时间:201x年07月15日13:00至2013年7月16日(暂定) 2、活动地点:葡萄园山庄坐落在十渡风景名胜区的七渡 基地介绍:葡萄园山庄坐落在十渡风景名胜区的七渡,因具有五十余亩葡萄养殖基地而得名。山庄四周群山环绕,重叠的山峦,郁郁葱葱的草木尽收眼底,特殊的自然环境,形成了独特 的小气候,夏无酷暑,冬无严寒,吸引着人们纷至沓来。如诗如画的佳境曾引来无数新老客 户的青睐。山庄由独具特色的木制结构平房建筑而成,洋溢着大方、古朴、自然、清新的气息,让你忘却闹市的喧嚣,真正回归纯粹大自然。建筑风格集木屋石屋两种形式,让您感到 焕然一新。山庄内设有标准客房、豪华套房、多功能厅、会议室,露营区及拓展培训基地。 周边景区介绍: 3、活动流程:

五、拓展项目:

(一)盲人方阵(14:00—16:30) 任务描述:要求参加队员用40分钟时间,每个队员在蒙住双眼的情况下,根据指令完成教练发布的命令,需要所有队员的沟通才能达到目的。 目的:用特殊的形式在新的环境中重新认识与了解队友打造良好的团队氛围。了解培训相关 信息,做好心理准备。 (二)急速60秒(15:00—15:30) 任务描述:30张带有数字信息的卡片(数字从1到30)被放置在绳接成的圈中,每个队有五次进入现场收集数字信息的机会。活动开始后,每次进入绳圈的时间为60秒。在采集卡片信息时,只允许一名队员在圈内活动(可随时人),其他队员只允许在圈外给予语言上的帮助。在60秒时间内采集数字信息卡片且按照数字顺序交予培训师确认。准确无误则胜出!目标:1、培养团队分工协作能力;2、定制定岗、时间管理、资源的合理配置;3、团队凝聚力的 培养。 (三)蛟龙出海(09:00—10:00) 任务描述:所有队员必须从起点线出发,到达终点线,所有队员用绳子绑住相互的帮助自己 两侧队友的脚腕,然后依次排开,向终点线走去。 目标: 培养参训人员对工作的专注性。增进团队信任,使队员们发扬团队精神、协同工作。 (四)电网(10:00—11:00) 任务描述: l整队,问好! l接下来我们要做的这个项目名称是—电网,要求是这样的:在四十分钟内,所有队员从网 的这一边通过网洞到达网的另一边。 l过程中,任何人身体的任何部位不能触网,包括头发、衣角、裤脚、鞋带所有附属物。 l任何人、物一旦触网,网洞即被封,此人退回原位。 l每个网洞只能用一人次,不论成功与否,用过就封。 l出于安全考虑,不允许蹿跃过网,搬运队员过程不允许抛接,被搬运队员必须脸朝上。通过后,先放脚,再放头。 l第一个过电网的队员是没有人可以保护的,过去之后的队员不可以回到网的这一边帮忙,只可在对面接应。 l项目开始前,请把身上所有硬物取出,如:手机;手表;手镯;眼镜;打火机等等。 l好的,各位对于规则有没有什么疑问?请举手提问。 l再次提醒大家,项目时间为40分钟,5分钟准备时间,35分钟执行时间。在5分钟准备时 间里,任何人请与电网保持一米的距离。计时开始!

创建平安校园实施方案

创建平安校园实施 方案

创立平安校园实施方案 创立平安校园,是落实社会治安综合治理各项措施的载体,是校园精神文明建设的一项重要举措,同时也是深化教育体制改革、强化创新意识、加速学校发展、增强办学实力的重要保障。学校成立以校长为首的创立平安校园领导小组,深入开展创立活动,各部门齐抓共管,进一步维护学校的团结和稳定,保障素质教育在我校实现可持续性的发展。 一、指导思想: 以上级文件为指导,认真贯彻落实科学的发展观,坚持以人为本,扎实、有效地开展创立工作,形成稳定、安全的工作局面,达到学校提出的“平安校园”创立目标,努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的校园。 二、工作目标: 落实好教育局提出的“创平安校园”工作目标,达到学校提出的“平安校园”的创立考核标准。 三、工作内容: (一)成立创立“平安校园”领导组; (二)创立“平安校园”办公室; (三)完善各项规章制度; (四)书写创立“平安校园”永久性标语;

(五)少先队中队积极开展以创立“平安校园”为主题的活动,经过一系列的活动开展,师生共同创立“平安校园”,努力营造文明、进步的学习环境。 四、工作要求: (一)切实抓好班级安全工作。 1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗,特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查,不乱动电源插座,信息课上要按规定程序操作机器。 2、严格遵守制度饮用水卫生制度,做好卫生教育工作,保证在校就餐学生吃饱。不到流动小摊小贩购买食物,不吃不洁食物,注意身体健康。 3、加强内部管理,严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑,不拥挤,上下楼梯快步轻声,靠右边。放学按时离校,不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、实验课及课外活动是要注意与她人合作,防止机械伤人,保证安全。 (二)大力加强学生的法制教育和青少年自护教育。 1、在学生中开展普法教育,是抓好教育法律法规的学习。 2、组织学生积极参与“平安校园”创立活动,使学生在创立中增强安全意识和法制意识。 3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道,采取多种方式对学生进行自我保护教育,传授自护

特色学校建设方案

南广镇中心小学校盐坪校区 “弘扬水韵文化,构建如水校园”特色学校创建方案办学特色犹如学校的一张名片,是学校的“魂”。当前,学校发展已由“千校一面”的同质时代进入了“一校一品”的个性化时代。创建合格+特色学校,是新形势下全面贯彻教育方针,深入实施素质教育,深化教育教学改革的一项重要工作。在“人无我有,人有我优,人优我精”创建思路的指导下,根据《翠屏区创建特色学校工程实施方案》,结合我校实际,制定本方案。 一、创建背景: 1、优势 天时:我校始建于1952年,建校时只有两个教学班。60年来,在一代又一代的盐坪教师不计回报地默默奉献、辛勤耕耘下,几易校址、几经发展,才有了现在的规模。我校自2006年搬入新校址以来,办学规模不断扩大,学校占地13亩,现有18个教学班,教职工39人,学生近800人。随着翠屏教育城乡均衡化发展的推进,我校迎来了前所未有的发展机遇;随着生活水平的提高,人民群众对优质教育的需求越来越强烈。可以说创建特色学校已是“万事具备”、当前,正好乘着我区打造特色学校号召的“东风”,传承学校的传统,打造学校品牌特色,使学校的教育再上新台阶。 地利:南广镇位于宜宾南部沿长江而下约3公里处,素有“万里长江第一镇”之美称,南广河自南向北横贯整个镇,在此汇入长江。拥有了一条千年文化积淀的河,这个地方便有了文脉与灵魂。据传说,哪吒就是出生在南广镇陈塘关这个地方,陈塘关即为东海海口,哪吒的父亲李靖就是朝廷派兵驻守在此的将军。可见,南广与水文化有不解之缘。南广中心校盐坪校区位于长江之

源、南广河之尾,面临滚滚长江,背靠巍巍青山,依山傍水,环境优雅,两江孕育着学校独特的水韵文化。以两江为载体的

足球特色学校建设方案

京华中学创足球特色学校实施方案 京华中学是冷水滩区公办学校的领头羊,在校学生3500余名,校内有30000平方米的运动场,场内设有标准的400米塑胶跑道和标准的11人足球场,学校各类足球设施较全,为我校开办足球班,开展群众性足球活动提供了良好的条件。经学校讨论研究决定开展足球特色学校创建工作,特制定以下实施方案。 一、指导思想以国务院《关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》和区教育局有关“体教结合”的精神为指导,牢固树立科学的发展观和人才观,以全面推进素质教育,推进基础教育课程改革为主线,以“体验足球、快乐成长”为主题,努力遵循“项目特色---学校特色”的发展思路,把开展足球文化作为我校的一项传统特色来打造,办好足球班,开展好班级、校级足球活动,从而推动我校的群众性体育活动,增强学生体质,弘扬足球精神,促进学生全面发展,健康快乐成长。 二、发展理念 1、以球育德,促进学生良好的品质的形成。足球作为一项竞技运动项目,既需要整个团队的通力合作,又需要队员们遵守一定的球场规则,还需要队员们既能共同分享成功的喜悦, 使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中,快乐参与、快乐体验、快乐成长。 2、以球健体,促进学生身体素质的提高。足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑,运球盘带,各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累,足球游戏、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心。足球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高,学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。 3、以球促智,促进学生学科成绩的提高。强健的体魄是学习的基础,凭借学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展,实现学生全面素质的提升。 三、发展目标 1、总目标以“足球”为载体,以“足球文化”为主题,从“体教结合”中挖掘“乐学、苦练”足球特色文化,将之升华为足球精神、校园文化、努力探索足球活动规律,提高我校足球运动水平和足球竞技水平,提高学生的身体素质,形成一种“乐学苦练拼搏向上”校园精神。加强对学校足球特色发展的领导,健全各项工作机制,完善各项工作制度,完善足球校本课程建设,形成课程体系,并得到有效实施,加强校级、年级、班级三级足球队的建设,开展丰富多彩的足球活动,提升足球文化品质,参加各类足球竞赛取得一定的成绩,形成以“足球文化”为核心的独特的校园文化,使之成为学校特色,争创冷水滩区足球传统项目学校,促进学校综合素质提高,提升学校知名度。 2、年度目标

最新公司团队建设活动方案模板

2016年11月公司团队建设活动方案 一:活动目的: 通过一系列的团队素质活动,增强成员对团队和他人的信任感,培养团 队协作精神,以及压力的释放的方法,以此让团队成员有更积极乐观的心态 来面对生活和工作。 (1)活动主题 快乐工作,心中有梦;团结奋进,开拓创新; (2)活动地点: (3)活动时间 (4)活动对象 二:主要活动内容: 游戏1 迷宫寻宝(预计时间:15min) 全体根据实际人数分成3或4组,场地内有10处藏有玩偶,要求在规定时间内找到所有玩偶,不限手段不限方式,在时间内取得玩偶数最多一队获胜。 游戏2 气球飞舞(预计时间:5min) 每队派一人参赛。 每人手抱一个气球,在起跑线上一字排开。比赛开始,参赛者将气球抛于空中,在规定的区域内进行10米赛跑。气球可用手拍、脚踢,使其处于悬空状态,不准用手抓住。先到达终点者获胜,用手抓气球或气球落地者淘汰。 主持人给获胜者颁发奖品。 活动具体时间安排 1. 集合时间:早上9:30 2. 集合地点: 3. 中餐:订餐/自主准备 4. 返回时间:下午5:00 三:活动预算

四:交通指引 五:人员名单 六:场地图片 《8的乘法口诀》教学案例 一、教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书小学《数学》二年级上册。 二、案例背景 为了集体教研,我准备了《8的乘法口诀》这节课,《8的乘法口诀》是二年级上册的学习内容,在此之前学生已掌握了1-7的乘法口诀。此内容是8的乘法口诀的过渡。这部分乘法口诀是今后学习笔算乘法的基础。这部分在日常生活中有广泛的应用。所以不论是就数学知识的学习还是应用而言,此内容都占据的重要地位。 基于学情和教材考虑,我将这节课的教学目标定为以下几点:1、通过自学、小组讨论、全班交流使学生理解8的乘法口诀的来源和意义;并能达到熟练记忆8的乘法口诀。 2、能运用8的乘法口诀正确进行计算; 3、在学习活动中,感受数学与生活的密切联系,激发学生的学习兴趣以及对数学知识的亲切感,培养学生认真、仔细计算的习惯。 纵观教材的前后知识联系和学生的知识基础,这节课的重点是经

2020平安校园建设实施方案

2020平安校园建设实施方案 建设平安校园可以各级单位创建为载体,通过加强学习提高认识,深化改革提供保障,齐抓共管建好阵地三大举措,营造良好育人环境和文化氛围,推动学校人才培养目标的实现。你想知道20xx平安校园建设实施方案是什么样的吗?接下来就一起分享小编为大家整理的20xx平安校园建设实施方案吧! 20xx平安校园建设实施方案一 为全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,积极推进教育教学改革,发挥学校的优势,结合我校实际情况,决定在xx 中学开展创建平安校园样板校创建活动。 为进一步落实上级部门关于创建样板校活动的决定,创设稳定的教学生活环境,增强师生安全感、放心感、信任感,保障和促进学校各项工作目标顺利实现。现制定方案如下: 一、指导思想 以全面贯彻党的教育方针,推进教育均衡发展,全面实施素质教育为目标,积极挖掘学校教育资源,发挥学校优势,坚持以

人为本,采取丰富多彩、生动活泼的教育方式,促进学生全面发展。 二、组织领导 成立创建平安校园样板校领导小组 组长: 副组长: 组员: 全面加强组织领导,进一步明确平安创建重要意义,每月召开工作领导小组会议,落实领导责任制,及时调整布置平安创建工作。校长对创建工作负总责、负全责,分管领导主要抓,其它领导配合抓。“立足内部、内外联动,全面设防,确保安全”,进一步健全创建网络,强化措施,完善机制,加强保障,确保平安校园样板校创建工作始终正常开展。 对全校师生开展创建意义教育,强化认识。从贯彻“xxxx”,落实科学发展观,维护人民群众根本利益出发,提高广大师生对平安校园样板校创建工作重要性的认识,增强创建责任感和使命感;从教育教学基本条件和重要性保证出发,提高广大师生对创建重要性和必要性的认识,增强工作的积极性和主动性;从当前社会治安形势出发,使广大师生认识到创建是当前最重要和最紧

特色学校建设、学生社团建设方案

尉氏县中小学特色学校建设、学生社团建设 实施方案 为全面提升我县中小学办学水平,深入推进“精细管理提质量、特色办学树品牌、内涵发展促均衡”的工作思路,突出学校办学特色和促进学生特长发展,努力实现“校校有特色,人人有特长”的创建目标,特制定《尉氏县中小学特色学校建设、学生社团建设实施方案》。 总体要求:在开齐开足课程、精细管理、高效课堂、养成教育、综合实践、体艺2+1等工作全面落实的基础上,抓好特色创建工作;在学生德、智、体、美、劳全面发展的基础上,做好学生社团建设。逐步做到校校有特色、生生有特长、活动有成效、素质有提高。 一、特色学校建设 (一)目标任务 从2015年起,用3年左右时间,创建教育理念先进、管理模式科学、师生素质优良、学生个性突出、办学特色鲜明的品牌特色学校。争取100%的学校具有“特色项目”,60%的学校达成“学校特色”,40%的学校创建“特色学校”。 (二)基本原则 1.科学性原则。坚持实事求是、继承创新,符合学生身心发展规律,遵循教育教学规律,满足学生成长需求。

2.发展性原则。坚持循序渐进、不断发展的过程,按照“特色项目──学校特色──特色学校”的总体要求,逐步分类分层推进。 3.独特性原则。注重在常规工作的基础上提升、凝练独特的办学思想和推进举措,在学校共性的基础上,体现学校特色。 4.校本性原则。认真审视学校历史资源和文化氛围,寻找创建的着力点,将其打造成优势项目和强势特色。 5.稳定性原则。学校特色一旦形成,应在较长时期内保持稳定,学校要积极探索深入推进建设工作的创新举措,一般不因为校长、师资以及其它外界环境的变化而改变。 (三)特色项目: 我县中小学特色学校创建主要分四种类型: 1.教育类特色。围绕立德树人的根本任务,把培养和践行社会主义核心价值观融入教育过程,具有良好教育效果。包括爱家爱校爱国教育、养成教育、法制教育、感恩教育、诚信教育、文明礼仪教育、理想教育、关爱留守儿童教育、家长学校等。 2.教学类特色。围绕打造高效课堂,推行教学改革,不断实践探索,教学成效显著。教学类特色包括教学方法、教学模式、校本课程和校本教材开发(心理健康教育、国学教育等)、校本教研、学科特色等。 3.师训类特色。建立健全教师培训机制,不断提升教师思想政治和业务水平。包括师德建设、教学活动、教师专业成长等。 4.活动类特色。坚持学生全面发展,丰富学生社团活动,充实

团队建设活动方案

尊敬的公司领导: 您好! 关于大体系团建活动的安排,目前重点查看了金龙长城、紫霞山森林健身步道与其紧邻的中粮御岭湾别墅区,通过实地考察,发现以上风景区均符合本次团建活动的要求。 此次团建时间建议为本周六上午出发,当天返程,初步方案汇报如下: 大体系团队建设活动初步方案(龙泉山) 一、活动地点 1、关于金龙长城 通过以往的经历,金龙长城建议在上午时间举行爬山活动,预计游览时间小时; 2、关于紫霞山 紫霞山通过实地考察,紫霞山森林健身步道路段沿线山峰高低起伏,连接的山峰较多,路程中多处可以眺望整个阳光城片区与中粮御岭湾区域。路程预计使用时间小时,全路段没有售卖点,必须设置能量补给站。 3、关于中粮御岭湾别墅群区 与会所沟通,会所能提供用餐、休闲(游湖、观光等)、会议等服务。园区内环境优美,空气质量良好。且项目位置紧邻紫霞山,在整个游览中动线安排也非常方便。 二、参加人员 1、人员参加原则:集团办公室、品管中心拟参加人员为工作满两年的员工;地产公司及商管公司拟参加人员为主管及以上人员。 2、具体参加人员:总裁办1人;集团办公室8人;品管中心4人;地产公司主管级以上29人;商管公司主管级以上10人,参加本次活动总人数为51人。 三、出行线路及方式 1、方案一:

线路:成都——紫霞山(狮子山入口)——中粮御岭湾——成都(运动量较大,有休闲、会谈时间) 交通工具:考斯特3辆(21人座)+奥迪行政车(川A00518)+工作车辆(川A3091V)统一出行。 2、方案二: 线路:成都——金龙长城——紫霞山(前山入口)——成都(运动量大) 交通工具:大巴(49人座)+奥迪行政车+工作车辆统一出行。 四、活动流程 1、方案一: 09:00-10:00 公司统一出发前往紫霞山(狮子山入口) 10:00-11:30 紫霞山健身步道徒步 11:30-12:00 到达中粮御岭湾会所 12:00-13:30 中粮御岭湾会所用餐 13:30-14:30 游湖休闲时间 14:30-17:00 座谈会 17:00-18:00 统一乘车返回公司 18:00-21:00 晚餐 2、方案二: 08:30-10:00 公司统一出发前往金龙长城 10:00-12:00 金龙长城徒步 12:00-12:30 到达中粮御岭湾会所(博瑞酒店备选) 12:30-14:00 中粮御岭湾会所用餐(博瑞酒店备选) 14:00-15:00 休息、调整时间 15:00-15:20 前往紫霞山(前山入口)

创建平安校园实施方案文档

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创建平安校园实施方案文档 前言语料:温馨提醒,报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作,反映情况, 答复上级机关的询问。按性质的不同,报告可划分为:综合报告和专题报告;按行 文的直接目的不同,可将报告划分为:呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触 一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后,对你接触的事物产生的一些内心的想 法和自己的理解 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 创建平安校园实施方案一 根据学校提出的“创建平安校园”实施方案,结合本班学生的实际情况,现制定“平安班级”实施计划: 一、指导思想:以上级文件为指导,认真贯彻落实科学的发展观,坚持以人为本,扎实、有效地开展创建工作,形成稳定、安全的工作局面,达到学校提出的“平安班级”创建目标,努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。二、工作目标:落实好学校提出的工作目标,达到学校提出的“平安班级”创建考核标准。三、工作任务和工作要求:(一)切实抓好班级安全工作。 1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗,特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查,不乱动电源插座,信息课上要按规定程序操作机器。 2、严格遵守制度饮用水卫生制度,对于自己带饮用水的学

生做好卫生教育工作,保证在校就餐学生吃饱。不到小摊小贩购买食物,不吃不洁食物,注意身体健康 。3、加强内部管理,严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑,不拥挤,上下楼梯快步轻声,右边。放学按时离校,不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作,防止机械伤人,保证安全。 (二)通过组织学生学习,提高学生的安全意识及自我保护能力。 1、组织学生学习学校提出的“平安校园”倡议书,教师有针对性地让学生展开讨论,以引起学生足够的认识。 2、组织学生积极参与“平安班级”的创建活动,使学生在创建中增强安全意识和自我保护能力。 3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道,采取多种方式对学生进行自我保护教育,传授自护的知识和技能,切实增强学生的自护意识和自护能力,如:“一个人在家遇陌生人来时该怎么办?不认识的人提出要送你回家时该怎么办?”等,加大防范力度,防患于未燃。 4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施,帮助学生了解心理健康的基本知识,树立心理健康意识,优化个性心理品质,进行挫折教育,增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育,培养自身良好的心理品质,与同学、老师保持和谐的关系,以积极的态度对待学习和生活。

特色学校建设实施方案

特色学校建设实施方案(修订稿)特色学校建设是全面实施素质教育的需要,是学校发挥优势、开拓创新的有效载体,也是学校得以健康、可持续发展的动力。为全面贯彻国家的教育方针,全面推进素质教育,提高办学品位与办学水平,切实做好创建特色学校工作,特制订本实施方案。 一、指导思想 以邓小平教育理论、“三个代表”及十七大精神等重要思想为指导,树立科学发展观,坚持“以质量促发展,以特色铸品牌”的办学宗旨和“以人为本、全面发展”的办学理念,加强学校内涵建设,走内涵发展之路,关注学生的整体素质,促进学生、教师、学校的健康和谐发展,全面推进素质教育,力争从特色学校建设中求突破,提升办学水平,提高教育教学质量。 二、工作目标 学校在长期的办学过程中逐步形成“人无我有、人有我优、人优我特”的较为鲜明的办学特色,办学具有长期性、独特性、稳定性、先进性的特点,开展符合学校实际的教育科研,总结一套特色办学的经验,建设一支有教育特色的教师队伍,培养一批有较高综合素质的学生,提高办学质量,提升社会声誉。做到学校有特色,学生有特长,活动有成效,素质有提高,为社会主义现代化建设培养更多的高素质有特长的“四有”人才。 三、工作要求 1、明确目标,统一思想。要提高对建设特色学校的重要性和必

要性的认识,积极营造建设特色学校的良好氛围。 2、加强领导,精心组织。要成立由校长杨天波担任组长的特色学校建设领导小组,领导小组成员要充分发挥广大师生的集体智慧和作用,扎实开展建设特色学校活动。 3、突出特色,细化方案。要结合本校实际,确定特色项目,制订特色学校建设规划和较为详细的实施方案,按照实施方案分阶段实施,做到定时间,定地点,定人员,定内容。 4、加强师资队伍建设。教师是创建特色学校的关键,要发掘本校内在教师资源,加大培养有独特风格的特长教师的力度,建立激励机制,鼓励广大教师苦练内功,培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的一大批教师。同时,从社会上聘请兼职教师,确保特色学校建设的顺利实施。 5、加大硬件建设力度。完善必要的硬件设施,以满足开展特色项目活动的需要。学校必须拨出特色项目建设的专项经费,确保特色项目的正常开展。 四、工作措施 1、落实工作责任制。校长是第一责任人,要把特色项目建设按计划将工作任务层层分解,层层抓落实,确保特色项目建设工作长期有序高效地开展。 2、建立检查指导机制。要建立特色项目检查制度,定期和不定期对特色项目开展情况进行检查指导,不断完善和丰富活动内容,使特色项目活动有条不紊地开展。

团队建设活动方案

团队建设活动方案 导读:团队建设活动方案一: 一、组织人员分工 指挥员:总经理 培训师:副总经理 裁判员:行政经理 二、团队比赛 1、破冰活动 时间:20分钟 活动目的:打破隔阂、建立相互熟知、相互信任的团队氛围。相互之间的沟通是树立这种信心的基础,一旦信任完全建立,你会感觉到团队的工作气氛是那么的轻松、愉快。 活动内容:1、将所有成员分为三组,让每组队员围成一个向心圆,直径2—2.5米,选一位队员站在中央。2、每个人伸出自己的双手,中央的队员则双手抱在胸前,并做出以下的沟通对话。中心队员:“我叫??(自己的名字),我准备好了,你们准备好了没有?”全体团队成员回答:“准备好了。”培训师“我倒了?”全体团队成员“倒吧!”3、这时整个身体完全倒在团体成员的手中,这时团队成员把中央队员顺时针推动两圈。4、建议小组中的每位成员都来试一试。5、要求在圆中央的人倒下时应保持身体直立,并不要打开双手,以免伤及他人。

2、毕业墙 时间:20分钟 活动内容:将所有人员分成三至四组。在规定的时间内,每一组的所有人只凭借相互间的合作,从地面攀上离地高达3.8米的墙顶。如果有一个人没有攀上或超过了规定的'时间,那么所有的人将不能毕业,也就是说有一个上不去则全体失败。如果每组都在规定时间内完成任务,则选择利用时间最短的那一队为获胜组 活动目的:主要是激励和强化顽强的斗志和互助取胜团结必胜的信念。 协作系数: 体能要求: 危险系数: 3、过软桥 时间:60分钟 活动内容:一段软梯挂在山坳的两端。队员必须利用绳梯从山坳的一端走到山坳的另一端。共分成三至四组,各组经过团队协作使组里全员在最短的时间内通过软桥。 活动目的:打破心理舒适区生理反应,遇到危机的退缩趋势,突破自我心理舒适区—跳跃成功,团队激励的作用,也能帮助员工突破心理舒适区。 协作系数:

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