第三单元 童话类文章的阅读
第三单元童话类文章的阅读
方法点拨
【阅读指导】
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、夸张和象征来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡花鸟虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想情感，使它们人格化。而且还分为两大类，一类是由作家创作的，著名的有丹麦的《安徒生童话》，德国的《豪夫童话》，英国的《王尔德童话》。另一类是在人名群众口头流传，后经有心人搜索、整理而成的，著名的有《格林童话》，如《白雪公主》、《小红帽》、《灰姑娘》等，都选自于它。
童话的人物形象最为自由和广泛，上自日月星辰，下至鸟兽虫鱼、花草木石，不论有生命还是无生命、有形还是无形、具体物质还是抽象概念，都可以通过“人格化”，作为有语言行动、有思想性格的人物出现在童话中；另外，一些产生于人的想像，只存在于魔幻世界的意想同样也能成为童话的人物形象，比如精灵、海妖、神灵等。当然，童话中更多的是人，古人或今人，本国人或外国人，这个阶段或那个阶段的人。而且，在一些童话中，普通的人和超自然人物的形象，拟人化的各种生物、非生物的形象可以同时出现，彼此交往，共同活动在作者设计的童话环境中。但不管选取什么去充当童话的角色，反映的都是人类的现实生活，它们身上具有的也是各种各类人物的社会性格。作家也不能随心所欲地叫一些生物和非生物扮演角色。在选择时，一方面要照顾这些东西本来的形态习惯和自然属性，看看是否与所扮演的各种人类角色有某种联系和相似之处，另一方面，则要考虑表现主题的需要，而且，童话让哪种角色出现在很大程度上取决于主题。例如《爱唱歌的小鸟》中选择了小鸟作为自由的化身，国王作为专制的化身。如果把小鸟换成关在猪圈里的小猪，就明显地不合适。而如果把国王换成没有权力、无法主宰生杀大权的艺术家，也同样不合适。小鸟的歌声是自由的歌声，所以才引起国王的扼杀。如果换成可以随意操纵的机器鸟，也就难以产生国王杀死小鸟的情节。
此外，在挑选人物角色时，适当地尊重读者的爱好、民族习惯以及多年来形成的传统、心理和感情，也是必要的。例如，对老鼠这一形象，中国人与美国人就不同，我们多把老鼠作为反面形象，而美国人则比较喜爱老鼠。又如狐狸往往以狡猾的形象出现，狼则以贪婪、凶残的形象出现。但这也不是绝对的，在《围墙外的小灰狼》中，小灰狼犹如一个天真可爱的小朋友。
童话是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的想像、夸张、幻想来塑造鲜明的形象，用生动有趣、曲折离奇的故事，明白晓畅、浅显易懂的语言文字来反映社会生活，抑恶扬善，阐释生活道理，使儿童在轻松愉快中受到启发和教育的一种文学样式。
1、常见的童话可以分为四类：
（1）常人化童话，即以普通人作为童话的主人公。
（2）超人化童话，就是把童话中的人物形象塑造成一些超自然的、幻想的、想象中的形象。（3）知识童话，也称为科学童话，就是把神奇的科学技术世界或未来世界的景象用童话的形式表现出来，把难以理解的、抽象的事物具体化、浅显化，从而引发少年儿童的浓厚兴趣。
（4）拟人化童话，就是把世界上一切没有生命的东西，或者是动物、植物，赋予人的生命，模拟人的语言、行为、心理活动，使之成为童话中的人物。分清了童话的类型，可以更好地帮助我们理解童话。
2、把握童话的特点。童话不同于其它类型文章，有着自己的特点。
（1）富于幻想。童话以幻想为主要特征，童话的环境是假设的，情节是离奇的，人物是虚构的，所以这一切只能源于作者的丰富的想象。
（2）故事奇妙，情节离奇，在妙趣横生、引人入胜的情节中寄寓道理，让人在愉快的阅读过程中受到启发、教育。
（3）采用比喻、拟人、夸张、反复、对比等表现手法，使作品更加具体、生动、形象、富有趣味。
（4）语言浅显简洁、明白易懂，易于阅读和理解。
3、体会作者的写作意图。
童话总是通过引人入胜的故事来反映现实生活，揭示一定的道理。让儿童在快乐阅读的同时，得到启发和教育。所以，在阅读童话时，注意分析人物形象去领悟做人或生活的道理。
【答题支招】
童话是儿童文学的一种。它用想象、夸张、拟人、象征等手法，把心中最美好的东西聚积起来，汇聚成另一个奇幻的世界。它具有奇妙的幻想，曲折的情节，优美的语言，有趣的内容，使人对故事情节充满向往，又可调动人们的想象力，深受儿童乃至成人的喜爱。阅读童话时应注意以下几个问题：
1、童话与写人记事的文章的区别：首先，童话富于幻想，情节更加奇妙曲折，有趣味；其次，童话的语言一般浅显明白，活泼流畅，更适合少年儿童阅读；第三，对话中一般会采用拟人、比喻、象征等表现手法，让不会动的甚至没有生命的形象“动”起来，营造童话世界。
2、先了解寓言讲了什么故事，因为寓言要说明的道理是通过故事来领会的，不能靠主观判断，必须在故事提供的内容之内。
3、寓言的故事一般来很容易读懂的，也是比较含蓄的，从结构来看，大部分寓言分故事和教训两个部分，寓言告诉我们的道理可能涉及到人生、社会、自然等方面的问题。
分析寓言寓意时，善于抓住故事中的关键词（有暗示意义的词），善于多角度阐述寓意。
4、弄清童话中塑造的形象：
童话中都是有人物的，这些人物不仅包括人，还包括赋予人一样生命的动物、植物甚至机器等其他东西。
5、了解童话的基本情节
生动有趣、离奇曲折、富有夸张和幻想特色的故事情节是主要的一面。
6、把握童话故事的中心思想
许多童话故事的中心内思想在文章的结尾点出来了（一般是借人物之口——即所塑造的形象直接说出要表达的道理或中心），但也有一些没点，该怎样领悟童话故事的中心呢？这要求我们读故事时要由浅入深、由表及里地去思考。想一想，在我们现实生活中有没有类似的人、事或现象？假如你就是文中人物，该怎么想、怎么做？你读了故事之后，对学习和生活有什么启发或教训？只要结合自身和现实生活想一想，就能领悟出故事的中心了。
名师特训
【例题】请认真阅读下面的文章后完成问题。
牵牛花和黄瓜
一些不知哪来的牵牛花籽，跑到了菜园里，生了根，发了芽，竟盘绕在黄瓜架上。牵牛花得了势，猖狂极了。它迅速地爬遍了黄瓜架，每天放着“喇叭”得意地宣传自己的能耐，没人比得过。可怜的黄瓜被牵牛花遮住阳光，夺去了养分，已经奄奄一息、有气无力了。
一天，菜园的主人来摘黄瓜，看到这个情景，十分生气，便说：“我只有把你们其中的一个拔掉，另一个才能好好生长。”牵牛花听了，高兴地说：“快把没用的黄瓜拔掉，让我自己在这个架子上，我会开出许多花给你看的。”说罢，又摇了摇肥绿的身子，开出一朵“小喇叭”。
可是，主人却说：“黄瓜不像你这么居功自傲，它虽然没有好看的花儿，却把清凉、美味的果实献给人们。它从不夸耀自己，而你却跑来争它的营养，让我拔掉你吧！”牵牛花羞愧极了，只
得让人把自己拔掉。
黄瓜秧又旺盛地生长起来，结出了一根根肥嫩的黄瓜献给人们，而且还是那么默默无闻地奉献。
1、把下面的字认真抄写在米字格里。
绕怜瓜爬势耀献嫩
2、查字典，按要求填空。
（1）、“盛”，查（）部，除部首外还剩（）画。“盛”在“旺盛”一词中的意思是（）。
（2、）“息”，查大写字母（），再查音节（）。“息”在“奄奄一息”一词中的意思是（）。
【思路点拔】这题考察查字典的方法，在运用的过程中，要做有心人，不断熟悉部首表中的部首，并指出规律，从而熟练的掌握查字典的方法。
【参考答案】（1）皿 6 兴旺（2）X xī呼吸时进出的气
【易错警示】用部首查字典的关键在于确定部首；用音序查字典的关键在于熟悉字母表。
3、根据短文连线，把词语搭配起来。
美味的黄瓜迅速地奉献遮住养分
可怜的身子旺盛地爬遍夸耀阳光
肥绿的果实默默地生长夺去自己
【思路点拔】这是词语的搭配练习，只要抓住事物在不同方面的特点，就能够顺利的完成这种练习类型的搭配。
【参考答案】
美味的黄瓜迅速地奉献遮住养分
可怜的身子旺盛地爬遍夸耀阳光
肥绿的果实默默地生长夺去自己
【易错警示】应该从多方面考虑，抓住不同的事物在同一方面的所表现出的特征。
4、根据意思在文中找出成语，写在括号里。
（1）、自以为有功劳而自高自大。（）
（2）、无声无息，不为人知。（）
【思路点拔】这题是对词语的理解，只要平时认真读，仔细体会，理解成语的意思，平时多注意积累，一定能够熟读多记，运用自如。
【参考答案】（1）居功自傲（2）默默无闻
【易错警示】成语来自各方面，应该通过仔细体会，理解成语的意思。
5、黄瓜秧“还是那么默默无闻地奉献”是说（）。
A、黄瓜不爱言语。
B、黄瓜不想出名。
C、黄瓜从不声张，却始终为人作贡献。
【思路点拔】要理解这句话的意思不能脱离语言环境，孤立的理解这句话，要联系上下文来揣摩这句话的意思。
【参考答案】 C
【易错警示】切记脱离语言环境，孤立的的去理解，只要顾及全篇才能理解句子的含义。
6、这篇短文告诉我们什么？
【思路点拔】在阅读时，要展开想象，进入童话世界，弄清故事的来龙去脉，领会写作目的。【参考答案】默默无闻、从不声张却始终为人们作贡献的人，人们是不会忘记他的；只顾夸耀自己，不做实事的人要被人们唾弃。
【易错警示】在阅读时，要认清故事中的人和事，进而领悟童话中所蕴含的道理。
训练1
一只鹅的故事
从前，有一只鹅，十分嫉妒别的动物。看见天鹅长着长长的脖子，它就对天鹅说：“让我们交换脖子吧！”看到塘鹅长着大大的嘴，它就对塘鹅说：“让我们交换嘴吧！”后来它又和仙鹤（h-）交换了腿，和乌鸦交换了翅膀，和孔雀交换了尾巴。它用仙鹤的长腿神气地迈着大步，用孔雀的尾巴显示着自己的美丽。它来到田野里，遇到一群鹅。它伸出天鹅的长脖子，用塘鹅的大嘴高声喊道：“你们好啊，伙伴们！”群鹅都惊奇地望着它，不知它是一种什么动物。它却骄傲地说：“怎么，不认识我了，我是鹅，是天下最美丽的鹅呀！”
它加入了鹅群之中。但是，当大家跳进河里游泳时，它却只能留在岸上来回跑，因为仙鹤的长腿是不能游泳的。
正在这时，一只狐狸从芦苇丛中悄悄走来。它想吃掉这只鹅。鹅发现了狐狸，想展翅飞上天空，可是，乌鸦的小翅膀使它飞不起来。它急忙抬起仙鹤的长腿奔跑，可是，扇形的孔雀尾巴让芦苇缠（ch1n）住了。狐狸一下子抓住了它那天鹅的长脖子，它只得大声呼救。
群鹅从四面八方赶来救它，狐狸吓跑了。这只鹅十分感激大家，也明白了自己该怎么办，它把交换的东西又交换回来。从此，它再也不嫉妒别人了。
基础训练
1. 照样子，将一个字拆成两个字，然后组词。
（我）（我们）（）（）
鹅射
（鸟）（飞鸟）（）（）
（）（）（）（）
竞腿
（）（）（）（）
2. 这只鹅与哪些动物作了交换？分别交换了些什么？请你连线。
天鹅嘴
塘鹅翅膀
鹅仙鹤脖子
乌鸦尾巴
孔雀腿
3. 这只鹅与其他动物交换了脖子、嘴、腿、翅膀和尾巴以后，为什么行动不方便了？
4. 这只鹅因为嫉妒，最后变成了一个“四不像”的动物。你知道人们用“四不像”来比喻什么吗？查找资料或者请教别人。
5. 请你读读背背下面有关“嫉妒”的名人名言，体会它们的意思，然后自己也查找资料再写一则。
嫉妒别人的才能，也许正好说明自己的无能。
——黄药眠不要让嫉妒这条毒蛇钻进你的心里，这条蛇会腐蚀你的头脑，毁坏你的心灵。
——亚米契斯竞争是一种由善人感觉到的好的感情，而嫉妒则是由恶人感觉到的坏的感情。
——亚里士多德
训练2
标点符号们的争吵
一天，从书中传来了吵闹声，吵个不停的原来是标点符号。看，它们的眼睛瞪得多大；听，它们的嗓门提得多高。感叹号拄着拐杖（gu2i zh3ng），小问号竖起耳朵，顽皮的小逗号急得蹦蹦跳。
首先发言的是感叹号，它的嗓门就像铜鼓（t5ng g^）敲：“伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！”
感叹号的话招来一阵嘲（ch1o）笑，顶不服气的是小问号：“哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？”
小逗号说话头头是道，它和顿号一起反驳小问号：“要是我们不把句子点开，人们一口气读下来，怎么受得了！”
学问深的要算省略号，它的话总是那么深奥（3o）：“要讲我的作用……哼，不说大家也知道。”
句号觉得自己水平高，它总爱留在后面作总结报告：“只有我才是文章的主角，没有我，话就说得没完没了。”
大家争得不可开交，这时书把意见发表：“你们都很重要，少一个，我们的文章就没这样美妙。滴水汇成了大江，碎石堆成了海岛，大家不要把个人的作用片面强调，任何时候都不要骄傲！”基础训练
1. 读拼音，写句子。
dīshuǐhuìchéng le dàjiāng suìshíduīchéng le hǎi dǎo
2. 、、、、、因为自己的作用大小而争吵起来。
3. 按短文内容填空。
感叹号的最强烈；问号能引起读者的；小逗号和顿号不把句子，人们一口气读下来可受不了；省略号的话很；句号总爱作。
4. 在文中用“——”画出“书”的意见。
5. 听了“标点符号们的争吵”，你有什么意见呢？
6. 你知道下面这些标点符号的名字吗？将它们和各自的名字用线连起来。
，句号：顿号
。问号“”破折号
；逗号、引号
？感叹号……冒号
！分号
训练3
留下的歌
在一座只剩下七棵树的森林里，住着七只小鸟。第一棵树上住的鸟叫“嘟”，他每天唱着一支歌：“嘟、嘟、嘟……”
第二棵树上住着“来”。接下去是“咪”“发”“梭”（su4）“拉”“西”。他们都有自己的歌：“来、来、来……”
“咪、咪、咪……”
“发、发、发……”
…………
一起唱起来，挺热闹的。
有一天，出了可怕的事，“嘟”住的那棵树被砍倒了。
“嘟”没有地方住了，他对邻居“来”说：“我不得不离开这里了。但我很想把我的歌留下来。”
“嘟”就把自己的歌教给“来”。然后恋恋不舍地飞走了。
从此以后，“来”的歌声就变成：“嘟来，嘟来，嘟来……”
一听这歌声，伙伴们就会想起不知飞去哪里的“嘟”。
又过了些日子，“来”的那棵树也被砍倒了。伤心地离去之前，“来”也把自己的歌留给了邻居“咪”……
到这森林里剩下一棵树时，只有小鸟“西”含泪唱着伙伴们的歌：“嘟来咪发梭拉西，西拉梭发咪来嘟……”
基础训练
1. 看一看，再写几个这样的字。
森品
2. 森林里原来住着（）只小鸟，它们是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（），最后只剩下（）了。
3. 到底发生了什么事，使小鸟飞走了？
4. 朗读这篇文章，应读出什么样的思想感情？（）
A. 欢快
B. 伤感
C. 仇恨
D. 害怕
5. 读完这个故事，你有什么想法？
6. 你会填下列鸟名吗？
森林医生——（）田野卫士——（）
捕鼠能手——（）优秀纺织工——（）
东方宝石——（）
训练4
小海鸥与水上飞机
在茫茫的大海上，小海鸥（4u）发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：“客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。”他飞了过去，想问个究竟。
“喂，船大哥，你好啊！”
“你好！我不是船，我是水上飞机。”
“飞机？你怎么掉到海里来啦？”小海鸥吃了一惊。
水上飞机笑了：“不，我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援（yu1n）海上遇难的船只。”
小海鸥听了，挺佩服他的本领。
水上飞机接着说：“我还有很多兄弟。有的可以随时从海上起飞，去参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海里汲（j!）水，去扑灭森林的大火……”
他们正谈得高兴，海上的风浪突然大了起来。水上飞机的机舱里响起了求救警报。“对不起，东南海面有渔船遇险，我得马上出发，前去救援！”他告别了小海鸥，便迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。
基础训练
1. 请你按要求写字。
（1）、带“鸟”字旁和鸟有关：。
（2）、带“氵”和水有关：。
（3）、带“扌”和手有关：。
2. 水上飞机的作用有哪些？
3. 读句子，体会加点词语的意思，再练习用加点的词语造句。
（1）、他（水上飞机）告别了小海鸥，便迅速地滑行起来。
迅速：
（2）、水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。
渐渐地：
4. 读句子，理解、填空。这道题有点难，你怕吗？试一试，答对了，说明你真棒；答错了，没关系，练一练嘛。
（1）、在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。
“奇怪”一词有两种意思：跟平常的不一样；出乎意料，难以理解。在这句话中应选第种解释。
这条“大船”的奇怪表现在。（2）、“飞机？你怎么掉到海里来啦？”小海鸥吃了一惊。小海鸥吃惊的原因是。读这句话时应用的语气朗读，且应把等词读得重一些。
两条向往大海的小鱼，历尽了千辛万苦，终于从小溪来到了大海。
大海波涛汹涌，两条小鱼一下子被冲散了。
过了很久，它们又相遇了，彼此谈起了感想：
“大海虽然浩瀚广阔，令人大开眼界，但它处处有凶险。我想回到小溪去。”一条小鱼说。“大海虽然处处有凶险，但它浩瀚广阔，令我大开眼界，我愿意留在这儿生活。”另一条小鱼说。阅读练习
1、查字典或词典，先给带点的字注上拼音，再说说词语的意思。
波涛汹涌（）：
彼此（）：
浩瀚（）：
大开眼界（）：
2、比较下面两个句子，说说其中第几句好，好在哪里。
（1）、两条小鱼从小溪来到了大海。
（2）、两条向往大海的小鱼，历尽了千辛万苦，终于从小溪来到了大海。
3、下面是两条小鱼说的话，用词完全相同，但意思完全不同。读这两句话，再想想意思有什么不同，为什么会有不同。
（1）、大海虽然浩瀚广阔，令人大开眼界，但它处处有凶险。
（2）、大海虽然处处有凶险，但它浩瀚广阔，令我大开眼界。
训练6
我们靠自己
小蜗牛有一天问他的妈妈：“妈妈！为什么我们从生下来，就要背这个又重又硬的壳呢？真是累死了！”
“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，爬又爬不快。”妈妈说。
“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又重又硬的壳呢？”
“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。”
“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，他为什么不背这个又重又硬的壳呢？”
“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。”
小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。”
“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰（）他说，“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”
阅读练习
1、照例子，写词语。
例：又重又硬
又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（） 2、阅读短文，并填空。
（1）、因为蜗牛的，所以他们背着又重又硬的壳。
（2）、因为毛虫姐姐，所以她不用背又重又硬的壳。
（3）、因为蚯蚓弟弟，所以他不用背又重又硬的壳。
3、用“因为……所以……”写一句话。
4、“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”对这句话你有什么看法？
训练7
月亮姑娘做衣裳
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛，凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。
月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天过去了，月亮姑娘又长胖了一点儿，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重新做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只能在晚上才悄悄地露面。
1、阅读短文后填空。
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像；过了五天，好像；又过了五天，好像；再过五天，又像。
2、从文中找出两句比喻句，用“”画出，并仿写一句。
3、月亮姑娘是怎样变化的，你能画一画吗？
4、你知道月亮姑娘为什么每天都会发生变化吗？
5、请积累四个描写“月亮”的成语。
6、月亮还有很多好听的名字，如：玉兔、玉蟾等，你还知道月亮有哪些好听的名字吗？
训练8
真正的丑小鸭
有一只真正的丑小鸭，斜眼歪嘴瘸脚，但他的兄弟姐妹们从不嫌弃他。
而这只丑小鸭却十分高傲，他常歪着嘴说：“你们知道丑小鸭变成天鹅的故事吗？我以后会变成美丽的天鹅的！”他每天站在河边照镜子，希望有一天自己突然换上雪白的羽毛，变成高贵的天鹅。
丑小鸭的兄弟姐妹们都十分勤劳，天天在河边游泳、捉虫、生蛋，只有丑小鸭不跟大家在一起。他心想：那是鸭子才干的事，我可是要变天鹅的。
时间一天一天地过去了，丑小鸭越来越丑，眼更斜，嘴更歪，连羽毛衣也破了零零落落地拖在那儿，像一把破烂的芭蕉扇。
丑小鸭对着河水左照右照，越照越伤心，越照越生气，最后搬来一块大石头“扑通”扔进水里，大声说：“这个破镜子！”
1、这篇短文共有个自然段，在每段前标上序号。
2、从“”这个短句可以看出，这是一只真正的丑小鸭。
3、根据短文内容填空。
（1）、丑小鸭的梦想是。
（2）、时间一天一天地过去了，丑小鸭却。（3）、丑小鸭的兄弟姐妹们天天、、，十分勤劳。
4、你读过安徒生的童话《丑小鸭》吗？那只丑小鸭和这只丑小鸭，你更喜欢哪一个？为什么？
5、用“越……越……”写一句话。
训练9
蜻蜓点水
美丽又明澈的小湖，平静地躺在阳光下面，在轻风的吹拂下，微微地笑着。
蜻蜓在湖面上飞，得意地弹弹翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常悠闲自在。
蜻蜓逢人便说：“我真爱这个美丽的湖呀，世界上还有谁比我更了解这个湖的呢？只有我才知道这个湖的水有多深，有多冷。”
蜻蜓高兴地唱着自我陶醉的歌，在湖面上飞来飞去，不时用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现了一个小小的漩涡，漩涡慢慢地荡漾开来，散了，不见了。
蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”
湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。
蜻蜓张大了眼睛问：“你笑什么？”青蛙说：“要．彻底了解这个湖，只有
．．深入到这个湖中
去。要．花很大工夫探测，要．花许多时间体验，才能
．．知道这个湖的水有多深，有多冷。像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？朋友，别夸夸其谈了，还是深入实际做点工作吧！”
蜻蜓听了，虽然红了脸，但还是不以为然地弹弹翅膀飞了。
1、写出下列字的笔画数和笔顺。
“悠”共画，笔顺是：
“陶”共画，笔顺是：
“意”共画，笔顺是：
“飞”共画，笔顺是：
2、用下面的偏旁先组字，再组词。
（）（）（）（）（）（）
虫（）（）氵（）（）心（）（）（）（）（）（）（）（）
3、用文中带点的词语写一句话。
（1）要……只有……
（2）要……要……才能……
4、文中写蜻蜓听了青蛙的话“红了脸”说明了什么？“还是不以为然地弹弹翅膀飞
了”说明了什么？
5、请你说说这篇短文告诉了我们一个什么道理。
训练10
小猴做新衣
小猴打算为自己做一套新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！真合适。
1、读拼音，写词语，看谁写得正确又漂亮。
2、小猴做新衣，都请教了谁？
3、第3自然段中“小猴为难了，决定向山羊阿姨请教”，小猴是怎样向山羊阿姨请教的？注意口语表达既要清楚，又要有礼貌。
小猴说：
4、小猴能穿上合适的新衣是听了（）的话。
A、山羊阿姨
B、大象伯伯
C、松鼠叔叔
5、想象一下，小猴按大象伯伯、松鼠叔叔说的去做新衣，穿上后会是什么样子？
6、你知道一丈、一尺、一寸的长度吗？试着用自己的手比画一下。
训练11
2、词语接龙。
例：齐声——（声明）——（明天）——（天空）
邻居——（）——（）——（）
屋檐——（）——（）——（）
突然——（）——（）——（）
3、联系上下文，说说下列词语的意思。
（1）、懒惰：
（2）、大话：
（3）、一声不响：
4、文中写道：“小驴儿心里美滋滋的。”“美滋滋”是什么意思？小驴儿为什么“心里美滋滋的”？
5、. 这篇童话故事主要告诉我们（）。
A. 对于理想光说大话，是没有意义的。
B. 懒惰的人是盖不起房子的。
C. 只有努力去做，才会实现自己的理想。训练12
5、蜘蛛、鲤鱼、山雀所说的“网”各指什么？
6、你认为燕子能找到网吧吗？为什么？
训练13
野猪过河
冬天，河面上结了厚厚的冰，野兽们在冰上跑来跑去，就像在地面上一样。
春天快要到了，天气逐渐暖和起来。河面上的冰也渐渐融化，比以前薄多了。
一群野猪来到河边，想到河对岸去，它们看到平滑透明的冰，谁也不敢走过去。其中有一头野猪，冬天曾来过这里，在冰上跑来跑去。它满有把握地对同伙们说：“你们不要害怕，这儿的冰就像石头一样坚硬。我在这上面走过，还看见一群野马从上面跑过去，什么事情也没有发生。”
它见同伴们有些不信，就踏着薄冰向河中间走去，它一边走，一边说：“让我试
给你们看看！怎么样，没有事吧？这方面的事情，我知道……”
它的话还没说完，冰突然裂了个大口子，一下子就把它吞到河底去了。
1、这篇短文共有个（）自然段。
2、读句子，用带点的词语造句。
（1）这儿的冰就像．石头一样
．．坚硬。
（2）河面上的冰也渐渐
．．融化，比以前薄多了。
3、那头野猪为什么会掉进河底？
4、你觉得这头野猪笨不笨，为什么？
5、这个故事告诉我们（）。
A. 野猪很傻。
B. 以后不要随便踩冰。
C. 遇到问题要多动脑筋，不要用以前的经验解决新出现的问题。
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真题1
真题2
真题3
参考答案
训练1 （我）（我们）（身）（身体）
鹅射
（鸟）（飞鸟）（寸）（尺寸）
（立）（立刻）（月）（月亮）
竞腿
（兄）（兄长）（退）（后退）
2、鹅—天鹅—脖子鹅—塘鹅—嘴鹅—仙鹤—腿鹅—乌鸦—翅膀鹅—孔雀—尾巴
3、别人美丽的东西放在自己身上不一定美丽、好用。这只鹅与其他动物交换后，变得丧失了自我，甚至自己都不认识自己了，危险也就不可避免了。
4、比喻不伦不类的东西或情况。
5、略
训练 2 1. 滴水汇成了大江，碎石堆成了海岛。 2. 感叹号问号逗号顿号省略号句号3. 感情思考点开深奥总结报告 4. 你们都很重要……任何时候都不要骄傲！5. 集体的力量最大，不能片面强调自己的力量。 6. 略
训练3 1. 众晶磊鑫 2. 七嘟来咪发梭拉西西 3. 树木被砍伐，森林遭到破坏。 4. B 5. 我们应该爱护森林，保护大自然和地球环境。 6. 啄木鸟喜鹊猫头鹰织布鸟朱鹮
训练4 1.（1）鸽、鸥、鹃、鹊等（2）汗、湖、海、池、泪等（3）捉、打、扫、抓等2、海上救援，参加战斗，输送物资，森林灭火。3. 略4.（1）船的两边长了两个大翅膀（2）飞机是在天上飞的这架飞机怎么会在海里惊讶掉到海里 5. 略
训练5 1.略2、第（2）句好，它更加具体，详细说明了两条小鱼的心愿和艰难的历程，使句子意思表达得更明白。3、第（1）句主要说大海处处有凶险，第（2）句主要说大海浩瀚广阔，令人大开眼界。这两句话的着眼点不同，一条小鱼看到的是大海的凶险，另一条看到的则是大海的广阔。
训练6 1、又哭又笑又白又胖又大又重又阴又冷又蹦又跳又大又圆2、（1）身体没有骨骼的支撑，只能爬，爬又爬不快（2）能变成蝴蝶，天空会保护她（3）会钻土，大地会保护他3、略4、提示：我们不能依靠别人，我们要靠自己的聪明才智，用自己勤劳的双手，创造出美好的生活。
训练7 1、小姑娘的眉毛弯弯的镰刀小船圆盘2、略3、略4、由于月球本身不发光，在太阳照射下，向着太阳的半个球面是亮区，另半个球面是暗区。随着月亮相对于地球和太阳的位置变化，就使它被太阳照亮的一面有时对向地球，有时背向地球。有时对向地球的月亮部分大一些，有时小一些，这就是月亮每天都会发生变化的原因。5、月圆花好月明星稀披星戴月月光如水6、蟾蜍、顾兔、桂魄、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥、玉羊
训练8 1、5 2、斜眼歪嘴瘸脚3、（1）变成一只高贵的天鹅（2）越来越丑（3）游泳捉虫生蛋4、我更喜欢《安徒生童话》中的那只丑小鸭。虽然它长得丑，但心地善良、勇敢，遇到困难不畏缩，又不骄傲。而文章中的丑小鸭高傲、懒惰，怨天尤人，丑陋不堪。5、略
训练9
训练10、1、打算请教阿姨究竟2、小猴先后请教了大象伯伯、松鼠叔叔、山羊阿姨。
3、“山羊阿姨，我想做一套新衣，大象伯伯说最少需要五丈布料，松鼠叔叔说只要五寸就够了，到底该用多少布料？”
4、A
5、参考：都很可笑。按大象伯伯说的做，新衣成了一个大布袋；按松鼠叔叔说的做，新衣只能当袜子。
6、略
训练11 1. 哧溜屋檐懒惰邻居2. 略 3.（1）懒惰：不爱劳动和工作，不勤快。（2）大话：虚夸的话。（3）一声不响：不说话，不出声。 4.“美滋滋”是形容很高兴或很得意的样子。小驴儿为大伙儿都称赞它的理想而“美滋滋”的。 5. C
训练12 1、yán r?n liàn 2、致惑渔3、上网山冈纺织认识谈话平淡4、因为人人都谈上网，就连寄居在人家屋檐下的燕子也深受感染。5、蜘蛛说的“网”是用来捕捉飞虫的，鲤鱼说的“网”是渔民打鱼用的网，山雀说的是食物网，也叫食物链。6、略
训练13 1、5 2、略3、冬天时河面上的冰很厚，像石头一样坚硬；而春天快到时，天气渐渐暖和河面上的冰也渐渐融化，比以前薄多了。 4. 略 5. C
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2019年小学三年级课外阅读《格林童话》和《犟龟》读后测试题两份合集附答案
2019年小学三年级课外阅读《格林童话》和《犟龟》读后测试题两份合集附答案 《格林童话》阅读测试题 一、填空题。 1．在《小红帽》的故事中，是救了小红帽和她的外婆。 2．在《魔鬼的三根金发》的故事中，魔鬼的妻子把年轻人变成 了，躲进自己的衣袖里。 3．大拇指先进了的胃，侥幸逃脱，又被吞入肚中。 4．《青树枝》中的隐士非常希望自己将来能。 5．《格林童话》是国民间故事集。 6．《十二个猎人中，未婚妻要求父亲变个和她面貌、姿态和体型完全一样的女孩。 7．《石竹》中，上帝赐给王后一个具有“”本领的儿子。 8．《金鸟》中的狐狸让王子射死它，然后割 下和。 9．《草驴》中，少年猎人给老巫婆和姑娘吃下，使她们变成了草驴。 10．《七只乌鸦》中，女孩在最后一个小杯子里放进她带来的父亲 的。 二、选择题。（请将参考答案：的序号填在括号里） 1．新皇后最后一次想用（）害死白雪公主。 A毒酒B毒苹果C毒梳子 2．故事《金鹅》中的小傻瓜是从（）得到金鹅的。 A最老的树中 B石头中 C鹅窝里 3．人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为（）。 A她身上沾满了灰，又脏又难看 B她皮肤是灰色的 C她姓灰，所以人们叫她灰姑娘 4．王子是拿着（）找到灰姑娘的。 A漂亮的衣服B帽子 C水晶鞋 5．在《猫和老鼠做朋友》的故事中，猫欺骗老鼠偷吃了（）A面包 B蜂蜜 C肥油 6．在《青蛙王子》的故事中，小公主的（）掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。 A钻石 B金球 C镜子
7．《一笔好交易》中（）使公主开心大笑。 A农夫 B国王 C士兵 8．睡美人沉睡了（）年后被王子救出？ A一年 B十年 C一百年 9．《三根羽毛》中是谁帮助小王子“缺心眼”赢得了三次比赛，最后继承了王位？（） A、牧羊人 B、大蟾蜍 C、老鼠 10．下列童话故事选自《格林童话》的是( ) A《海的女儿》B《丑小鸭》C《灰姑娘》D《小木偶奇遇记》 三、判断下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1．《狼和七只小羊》中七只小羊全被狼吃掉 了。（） 2．驴子只请猎狗和猫去不来城当音乐 家。（） 3．《小精灵和老鞋匠》中老鞋匠一直过着贫穷的日子。（）4．《死神教父》中年轻人因一次违背死神命令而死了。（）5．《三根羽毛》中老三被大家称为“傻 瓜”。（） 6．《星星银币》中小女孩很爱帮助 人。（） 7．《渔夫和他的妻子》中，当渔夫的妻子要求对太阳和月亮发号施令时，比目鱼又让她回到了以前的那所破房子中。（） 8．《十二兄弟》中，十二个王子为了就小公主被火烧死了。（）9．《马利亚代养的孩子》中，樵夫的女儿被圣母收养，女孩长大后因为说谎被禁闭在荒地上。（） 10．《金鹅》中，最大的儿子叫“蠢儿”。（） 附《格林童话》阅读测试题参考答案： 一、填空题。 1、猎人 2、蚂蚁 3、母牛、饿狼 4、上天堂 5、德 6、11 7、万事如意 8、头、爪子 9、莴苣
最新格林童话阅读试题
《格林童话》阅读题. 一、选择题 1、狼用（）使脚变白。 A、面粉 B、颜料 C、石灰 （答案：A 《狼和七只小山羊》吉林摄影出版社第56页） 2、在《狼和七只小山羊》故事中，（）小山羊最聪明藏在了挂钟里。 A、第五只 B、第六只 C、第七只 （答案：A 《狼和七只小山羊》吉林摄影出版社第56页） 3、在《老麻雀和小麻雀》故事中，老二生活在（） A、院子里 B、教堂里 C、皇宫里 （答案：C 《老麻雀和小麻雀》吉林摄影出版社第60页） 4、在《勇敢的小裁缝》故事中，两个巨人是被（）打死的。 A、小裁缝的石头 B、巨人自己 C、小裁缝的剑 （答案：B 《勇敢的小裁缝》吉林摄影出版社第65页） 5、国王第三次让小裁缝杀（）。 A、巨人 B、独角兽 C、野猪 （答案：C 《勇敢的小裁缝》吉林摄影出版社第66页） 6、独角兽用力过猛，把角插进了（）。 A、泥土里 B、墙缝里 C、树杈里 （答案：C 《勇敢的小裁缝》吉林摄影出版社第65页） 7、隐士手里的那根干枯的粗树枝最终生出了（）青色的细树枝。 A、三根 B、二根 C、一根 （答案：A 《青树枝》吉林摄影出版社第69页） 8、王后说宫顶插（）生的是女孩，十二个兄弟就只好逃走。 A、白旗 B、红旗 C、蓝旗 （答案：B 《十二兄弟》吉林摄影出版社第71页） 9、在《十二兄弟》故事中，宾亚敏把妹妹藏进了（）。 A、箱子里 B、树洞里 C、木桶里 （答案：C 《十二兄弟》吉林摄影出版社第73页） 10、十二个兄弟变成（）飞走了。 A、乌鸦 B、百灵鸟 C、麻雀 （答案：A 《十二兄弟》吉林摄影出版社第73页） 11、在《十二兄弟》故事中，小公主问老奶奶有什么办法救哥哥时，老奶奶说必须在（）内不能说一句话。 A、三年 B、五年 C、七年 （答案：C 《十二兄弟》吉林摄影出版社第74页） 12、在《甜粥》故事中，姑娘在森林里遇到了一位老婆婆，老婆婆送了（）给她。 A、一锭金子 B、一口小锅 C、一块面包 （答案：B 《甜粥》吉林摄影出版社第98页） 13、在《猫和老鼠做朋友》故事中，猫欺骗老鼠偷吃了（）。 A、面包 B、蜂蜜 C、猪油 （答案：C 《猫和老鼠做朋友》吉林摄影出版社第76页） 14、（）救了小红帽和她的外婆。 A、猎人 B、妈妈 C、小红帽 （答案：A 《小红帽》吉林摄影出版社第82页） 15、在《蓝灯》故事里，国王让公主把口袋里装满（）。 A、豌豆 B、蚕豆 C、芝麻 （答案：A 《蓝灯》吉林摄影出版社第85页） 16、在《莴苣姑娘》故事中，当莴苣姑娘长到（）时，巫婆把她锁进林中的石塔里。 A、10岁 B、11岁 C、12岁 （答案：C 《莴苣姑娘》吉林摄影出版社第89页） 17、在《莴苣姑娘》故事中，巫婆从（）走进莴苣姑娘的石塔。 A、扶梯 B、头发 C、石阶 （答案：B 《莴苣姑娘》吉林摄影出版社第89页）
小学三四年级童话类阅读训练
小学三四年级童话、寓言类阅读训练 狐狸和猫 一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：他精明，有经验，对世界上的事都有见识。猫就友好地招呼狐狸。 您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？ 狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？我只一种。猫温顺地答道。那是一种什么本领呢？狐狸问。猎狗追我时，我会跳到树上逃命。就这些吗？狐狸问。我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。 就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。打开袋子，狐狸先生，打开袋子！猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。噢，狐狸先生！猫叫道，你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。 １、从我文中找出下列词语的近义词：（８分） 骄傲──（）困难──（） 计策──（）灵敏──（） ２、按要求改句子：（８分） ⑴但是猎狗们已经咬住了狐狸。（改为被字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵另外我还有满满一袋子计谋。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？（４分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 蚂蚁和蜜蜂 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。 蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。 有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：喂，蜂儿，我问你一个问题。 啥问题？你说吧！小蜜蜂说。 你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？ 小蜜蜂想了一会儿，笑着说：这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为＿＿＿＿＿＿＿＿，我们的勤劳却是为了＿＿＿＿＿＿＿＿ 蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。 １、在文中横线上填入恰当的词。 ２、联系是上下文了解词语： 妒忌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 心服口服：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三年级上册期末阅读题
三年级上册期末阅读题 一、选择题. 1．《飞箱》这个故事中的箱子最后（ B被烧掉了） 2．安徒生创作的唯一与中国有关的童话是:（ D 《夜莺》） 3．下面故事中哪些不是《安徒生童话故事选》中的故事（《白雪公主》）A《打火 匣》B《皇帝的新装》 C《野天鹅》d《白雪公主》 4．《丑小鸭》故事中丑小鸭因长得丑被同伴驱逐，最后来到了一个简陋的农家小屋，屋主 老太太同意暂时收留它的原因是（ D 想知道丑小鸭是公还是母，能否下蛋） 5．《演木偶戏的人》,使我深受启发,印象深刻这个故事告诉我们（A 认真做好自己的事情 并且乐在其中，快乐就会伴随着你） 6．《笨笨的汉斯》这个故事中的最后娶到公主的是（C 汉斯） 7．在安徒生的童话中《冰雪皇后》中，有一个很坏的魔鬼，他做了一面镜子，可以把美丽 变成（ A.丑陋）A.丑陋 B.更美丽 C.苗条 D.肥胖8．在安徒生的童话《一个豆荚里的五粒豆》中，最后一粒豆子落在了哪里（ A 一个 长满了青苔的霉菌的裂缝里） 9．安徒生童话中《癞蛤蟆》这个故事告诉我们（A永恒的渴望和追求正是像宝石一样珍贵. 10．《安徒生童话》中《海的女儿》讲述一个人鱼和人之间的动人故事.让我最感动的几段，就是王子和小人鱼之间发生的那一幕幕，最后小人鱼变成了（C 泡沫）A 人B 鱼C 泡沫 D 海水 11.《大林和小林》是( A张天翼 )写的? B杨红樱 C郑渊洁 12.小林被拍卖到（ A 四四格） A 四四格 B 老国王 C 中麦伯 13.大林和小林的名字是怎么来的？（C爸爸看到太阳照着树林取的） A 请一位很有学问的人取的 B 翻学生字典 C爸爸看到太阳照着树林取的 D抓阄 14.《大林和小林》中四四格每天早饭吃（ C 1头）头牛？A 5头B 3头 C 1头D 0 头 15.《大林和小林》中皇家小学总共有（D.13个）个学生？ A.10个 B11个C.12个 16.《大林和小林》中，五米赛跑，得第一的是（ B乌龟）A唧唧 C蜗牛 17.匹诺曹是（ D杰佩托）做的木偶.A 安东尼奥 B阿尔奇诺 C王尔德
中考语文现代文阅读训练场 分析童话之故事的含义
2012中考现代文阅读训练场：分析童话之故事的含义 【阅读目标】 阅读童话，就要深入作者描述的幻想世界，理清童话故事的来龙去脉，把握故事线索，弄清各“人物”之间的关系，领会作者的写作意图，读懂故事的“言外之意”。有的童话借主人公之口或结尾处总结性的语言，把要说的道理直接说出来；有的则必须通过认真地阅读并加以理解，深入分析，才能悟出其中的道理。另外，阅读童话要从作品的故事中走出来，走向现实生活，触类旁通，举一反三，对生活中类似的人、事和理进行品评，发表自己的见解。 【概念阐释】 童话是一种比较适合青少年儿童阅读的文学作品，它通过丰富的幻想、想象和夸张的手法来塑造鲜明的艺术形象，用曲折的故事情节和浅显易懂的语言来反映社会生活，惩恶扬善，达到教育人的目的。童话中的人物形象最为广泛，上至日月星辰，下至鸟兽鱼虫、花草树木，不论有生命的还是没生命的，有形的还是无形的，具体的还是抽象的，大多用拟人的修辞手法塑造出来。虽然所有的童话都是虚构的，但读起来却合情合理，没有牵强附会的感觉，因为童话具有生活的逻辑性。这种逻辑性是指，童话必须遵循生活规律和自然规律，也就是 说，童话描述的虽然是超脱现实的幻想世界，但其中的人物和现象仍然严格地遵守真实生活的逻辑性。 【阅读指导】 一、幻想和想象。童话故事可大胆想象，合理虚构故事情节。在幻想世界中，什么样的事情都可能发生，不可思议的事也能当做现实的体验，按照无限的想象和丰富的表现，创造出一个完全不同于现实的奇幻世界。奇异到超出了常人能想象到的程度，使想象和生活的真实造成一种强烈的反差，那么最佳效果就体现出来了。 二、拟人化的写作手法。童话中的人物形象是作品的核心，没有栩栩如生的人物形象，就无法传达出作品的基本思想。这些本没有思想的物品，在童话 中都有了思想、语言、动作、表情，都有了超常的魔力，能像人一样做事情，还 能像人一样说话，读童话就要明白拟人化的写作手法。 三、分析评论故事背后的哲理。故事读明白了，还要清楚故事中的哲理是直接点出来的，还是蕴涵于其中的。要通过分析童话主人公的语言、行动和心理描写，揣摩出作者的写作意
小学语文童话类阅读
小学语文童话类阅读 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】
小学语文讲义童话类阅读 童话类阅读 童话是儿童文学的一种。它用想象、夸张、拟人、象征等手法，把心中最美好的东西聚积起来，汇聚成另一个奇幻的世界。它具有奇妙的幻想，曲折的情节，优美的语言，有趣的内容，使人对故事情节充满向往，又可调动人们的想象力，深受儿童乃至成人的喜爱。阅读童话时应注意以下几个问题： 1.童话与写人记事的文章的区别。 首先，童话富于幻想，情节更加奇妙曲折，有趣味；其次，童话的语言一般浅显明白，活泼流畅，更适合少年儿童阅读；第三，通话中一般会采用拟人、比喻、象征等表现手法，让不会动的甚至没有生命的形象“动”起来，营造童话世界。 2.弄清童话中塑造的形象。 童话中都是有人物的，这些人物不仅包括人，还包括赋予人一样生命的动物、植物甚至机器等其他东西。 3.了解童话的基本情节。 生动有趣、离奇曲折、富有夸张和幻想特色的故事情节是主要的一面。 4.把握童话故事的中心思想。
许多童话故事的中心内思想在文章的结尾点出来了（一般是借人物之口——即所塑造的形象直接说出要表达的道理或中心），但也有一些没点，该怎样领悟童话故事的中心呢这要求我们读故事时要由浅入深、由表及里地去思考。 例题点金术 ⑴美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑，碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱，它立刻变成了一根金柱子。他从桌上拿下一本书，手刚一碰，嘿！它竟成了一片薄薄的金片，他急忙穿上衣服，这衣服也就成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见。 ⑵“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能带来一些小的不便。”他想到花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人，国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。 ⑶随后，国王就回宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了一匙咖啡给女儿，女儿接过来惊奇地叫了起来：“刚才还是个瓷杯，怎么一下子变成金杯”国王高兴地对她说：“我已有了点金术！我将成为世界上最富的人。”他一边说，一边将一杯咖啡送到嘴中，可他嘴唇刚一触到咖啡，咖啡立刻变成了金液，随即就硬化成一块金子。看到这情形，他不禁大吃一惊。他随手又拿起一块面包，但还没来得及掰开，它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一片烤鱼，不用说，烤鱼也立刻变成了金子。
小学三年级《安徒生童话》阅读练习题
小学三年级《安徒生童话》阅读练习题 《安徒生童话》阅读练习题 三年级班姓名等第 一、选择题（把正确的序号填在括号里） 1、安徒生写了（）等168篇作品。 ①.《屎壳郎》、《小红帽》、《丑小鸭》 ②.《牧羊女和扫烟囱的人》、《小益达的花儿》、《丑小鸭》 ③.《蜗牛和玫瑰树》、《青蛙王子》、《织补针》 2、《飞箱》这个故事中的商人的儿子乘着会飞的木箱来到土耳其冒充（）。 ①神②富有的人③王子 3、故事《神方》告诉我们一个道理：（） ①光靠嘴巴不能得到长久的幸福②知足常乐 4、《海的女儿》的小公主用（）换了巫婆的药水 ①眼睛②舌头③脚 5、《海的女儿》中的小公主最后化成了（） ①泡沫②海水③小精灵 6、《拇指姑娘》中，是（）救了拇指姑娘。 ①燕子②小鱼③田鼠④金龟子 7、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（） ①烤鹅②圣诞树③奶奶 8、在《皇帝的新装》中，人们提到皇帝总是（）
①“皇帝在打猎”②“皇帝在看戏”③“皇帝在更衣室”④“皇帝在买衣服” 9、“皇上什么也没有穿”是（）说 ①一个小孩②大臣③围观的人 10、《大劳克斯和小劳克斯》中，愚蠢的（）投到河里死了。 ①小劳克斯②大劳克斯③教士 11、《打火匣》中士兵用火擦破打火匣，马上出现了（） ①巫婆②狗③公主 12、《野天鹅》中（）变成了野天鹅 ①十一位王子②国王③妹妹 13、《笨汉汉斯》里的汉斯骑（）去见公主 ①马②公山羊③车 14、在《卖火柴的小女孩》中，小女孩划着最后一根火柴，出现了（）。 ①大铁炉B烤鹅C圣诞树D她的老祖母 15、《丑小鸭》中的丑小鸭最后变成了一只美丽的（） ①仙女②天鹅③鸭妈妈 16、丑小鸭冻死在湖面上，（）救了她 ①鸭妈妈②老婆婆③农夫 17、《海的女儿》中王子最后娶了（） ①邻国公主②小人鱼③宫女 18、《老头子做事总不会错》中的老头子最后换得了（）。 ①鹅②鸡③一袋烂苹果④牛 19、《野天鹅》中，妹妹编织（）救了哥哥。
苏教版三年级课外阅读《格林童话》阅读测试题(含答案)
《格林童话》阅读试题 令狐采学 一、填空题 1、写出你知道的《格林故事》名称： 《渔夫和他的妻子》、《画眉嘴国王》、《白雪公主》、《小红帽》、《灰姑娘》、《金鹅》、《狼和狐狸》、《牧鹅姑娘》、《森林中管理的老妇人》、《勇敢的小裁缝》、《睡美人》、《青蛙王子》、《大灰狼和七只小山羊》、《不莱梅的音乐家》、《十二兄弟》、《三个纺织女》、《猫和老鼠的友谊》、《七只乌鸦》、《聪明的格雷特》、《三片羽毛》、《聪明的小裁缝》、《熊皮人》、《石竹花》、《老鼠、小鸟和香肠》。 2、《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。 3、在《小红帽》的故事中，是猎人救了小红帽和她的外婆。 5、《七只乌鸦》中，女孩在最后一个小杯子里放进她带来的父亲的小戒指。 6、《石竹》中，上帝赐给王后一个具有“心想事成”本领的儿子。 7、青蛙王子愿意帮公主找回金球提出的条件是一起玩、一起吃饭、一起睡。 二、选择题。
1、《格林童话》是谁写的？（）A 雅各布．格林 B 威廉．格林C雅各布．格林威廉．格林 D雅 各．布．格林威．廉．格林 2、《渔夫和他的妻子》中渔夫和妻子最后（） A得到了钱财B.成为太阳和月亮的主人C一无所有 3、新皇后最后一次想用（）害死白雪公主。A毒酒 B 毒苹果 C毒梳子 4、（）没有在《白雪公主》这个故事中出现。A七个小矮人B魔镜C水晶鞋 5、在《白雪公主》中，白雪公主和______结婚了。（）A 王 子 B 小矮人 C平民 D 巫师6、白雪公主第一次来到七个小矮人家时，她睡的是第几个小矮人的床？ A、第1个 B、第7个 C、第5个 7、《白雪公主》中有（）个小矮人。A.5 B 6 C 7 8、《白雪公主》中的皇后有一面（）。A魔镜 B. .玉如意 C魔杖 9、《白雪公主》中，白雪公主在森林中来到了__________的家。 A、猎人 B、七个小矮人 C、巫婆 D、小动物
七年级语文上册期末复习童话阅读训练
七年级语文上册期末现代文阅读专项复习学案之童话 一、复习目标 1、通过做典型例题，能自己归纳出童话阅读理解题考查的知识点、题型及答题思路。 2、通过对典型例题的考点分析，能够运用自己归纳出的方法做相关练习题。 二、典型例题 请同学们阅读下面的两篇文章，读完之后请认真审题并准确作答，每篇文章十分钟，请大家把握好时间，并在做完之后自己归纳出文章的考查内容及做题方法和技巧。 11—12年期末考试题《妈妈的礼物》孙君飞 ①妈妈提前被病魔带走了，她临走的时候，两只眼睛还像夜空中的星星那样。她没有什么能够留给女儿，她连一本书都没有,也没有什么回忆录。她只留给女儿一个心形的红色小盒子，小到可以轻轻松松地握在手掌心里。“宝宝，妈妈永远的好宝宝！这是妈妈送给你的最特别的一件礼物，它可以送给你很多次、很多次，不是只有这一次。它当然值钱，但不仅仅是值钱。你一定要保护好它，就像保护你自己。亲爱的好宝宝，妈妈永远爱你,说完这番话，她永远闭上了眼睛，但小女孩觉得妈妈的眼睛还像夜空中的星星那样。 ②不知道为什么，小女孩从一开始就设有打开过小盒子，越到后来越不想打开它。“这是妈妈留给我的最特别的礼物！”她感到这已经足够了，有这样一件小东西陪伴着自己，就已经足够了，不需要再打开盒子看里面是什么。妈妈叮嘱小女孩要像保护自己一样保护它，她相信自己办得到。 ③她不知道从哪里弄来一个钎子，去叮叮当当地凿一块大石头，想凿出一个安放小盒子的空洞。不过，她的力气不够大，凿得大石头火星四溅，进展却很缓慢。小女孩在妈妈走后，第一次委屈地哭了，哭得那么伤心。这时，一件奇怪的事情发生了：她的眼泪滴到小盒子上，清风一吹，变成了蜡。蜡一层层地将妈妈的礼物包裹起来，最后变成一枚夜明珠似的东西。这一下，小女孩破涕为笑了。可是,另一件奇怪的事情又发生了：她家的一只大母鹅突然跑过来，一口将这枚“夜明珠”吞进肚子里。小女孩惊呆了，却不能狠狠地揍大母鹅一顿，逼迫它交出她的宝贝礼物。因为这是她家唯一的一只鹅，家里的盐、米和油，包括她用的书籍、纸张都是大母鹅下的蛋换来的。既然什么也不能做，小女孩只能眼睁睁地看着大母鹅，更加伤心地哭起来。今天怎么这么倒霉啊？她感到自己是世界上最不幸的人。 ④正在哭着，又一件奇怪的事情发生了：这只大母鹅就在小女孩附近的干草堆上产下了一枚稍微有些奇怪的鹅蛋，一是它接近圆形，二是它泛着红光。大母鹅下蛋以后，嘎嘎地叫了两声，又过来用大扁嘴巴衔小女孩的裤脚。当小女孩捧起这枚鹅蛋，觉得它有些沉重。对着阳光仔细一看，里面竟躺着那枚夜明珠似的盒子！妈妈的礼物失而复得，她第二次破涕为笑，兴奋地抱起大母鹅，亲了又亲。礼物外边的蛋壳
童话类阅读训练
童话、寓言类阅读训练 姓名：班级： 狐狸和猫 一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：他精明，有经验，对世界上的事都有见识。猫就友好地招呼狐狸。 您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？ 狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？我只一种。猫温顺地答道。那是一种什么本领呢？狐狸问。猎狗追我时，我会跳到树上逃命。就这些吗？狐狸问。我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。 就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。打开袋子，狐狸先生，打开袋子！猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。噢，狐狸先生！猫叫道，你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。 1、这篇短文的主人公是（）和（），他们谈论了一个话题是 2、猫对狐狸的态度是( )，他有( )种本领，是 3、狐狸对猫的态度是( )，他有( )种本领，是 4、这个故事告诉我们一个道理：（） A.掌握的本领再多，也不如掌握一种有用的本领。 B.狐狸应该也学会爬树。 C.我们不能像狐狸那样骄傲。 5、狐狸掌握的本领多，却为什么没来得及逃走，被猎狗抓走了（） A.狐狸还没有准备好施展这一百多种本领。 B.狐狸虽然有一百多种本领，在这里却用不上。 C.猫只有一种本领，会爬到树上逃命。
《安徒生童话》测试卷(三年级)
《安徒生童话》测试卷（三年级） 一、选择题： 1.安徒生是（）的作家。 A、英国 B、丹麦 C、法国 2.安徒生一生写了（）篇童话。 A、168 B、150 C、186 3.安徒生童话中,有一个描写中国皇帝的故事,题目是（）。 A、《丑小鸭》 B、《野天鹅》 C、《夜莺》 4.安徒生童话中我们为（）救助她哥哥的决心所感动。 A、公主艾丽莎 B、美人鱼 C、小意达 5.丑小鸭最终变成了（）。 A、泡沫 B、白天鹅 C、野天鹅 二、判断题 1.《海的女儿》中王子最后娶了美人鱼。（） 2.人们通常把安徒生比作他故事中的美人鱼。（） 3.《皇帝新装》中，最终一个孩子说“皇帝什么都没穿。（） 4.《她是一个废物》中她指的是玛伦。（） 5.《野天鹅》中的艾丽莎最终和国王结婚，过上了幸福生活。（） 三、连线题 1、一颗好的心是永远不会骄傲的。《荞麦》 2、比起你的王冠来，我更爱您的心。《丑小鸭》 3、它的穗子越长得丰满，它就越显得虔诚、谦 《夜莺》卑，把身子垂得很低。
4、为了别人而忘我——这是一桩幸福的事情。《老路灯》 5、凡是我们不能跟别人共享的快乐，只能算是 《茶壶》一半的快乐 四、问答题 1、在《海的女儿》这篇童话中，小美人鱼为什么没有了声音？ 2、小意达是哪个故事中的主人公？ 3、《野天鹅》中，11个王子被施的魔法是怎样解除的？ 4、你想对卖火柴的小女孩说些什么？（开放试题） 参考答案： 一、BACAB 二、XVVXV 三、连线题 1、一颗好的心是永远不会骄傲的。 《荞麦》 2、比起你的王冠来，我更爱您的心。 《丑小鸭》 3、它的穗子越长得丰满，它就越显得虔诚、谦 《夜莺》卑，把身子垂得很低。 4、为了别人而忘我——这是一桩幸福的事情。 《老路灯》 5、凡是我们不能跟别人共享的快乐，只能算是 《茶壶》一半的快乐 四、问答题 1、用声音换回了变成为类的药
小学语文 童话类阅读
小学语文讲义童话类阅读 童话类阅读 童话是儿童文学的一种。它用想象、夸张、拟人、象征等手法，把心中最美好的东西聚积起来，汇聚成另一个奇幻的世界。它具有奇妙的幻想，曲折的情节，优美的语言，有趣的内容，使人对故事情节充满向往，又可调动人们的想象力，深受儿童乃至成人的喜爱。 阅读童话时应注意以下几个问题： 1.童话与写人记事的文章的区别。 首先，童话富于幻想，情节更加奇妙曲折，有趣味；其次，童话的语言一般浅显明白，活泼流畅，更适合少年儿童阅读；第三，通话中一般会采用拟人、比喻、象征等表现手法，让不会动的甚至没有生命的形象“动”起来，营造童话世界。 2.弄清童话中塑造的形象。 童话中都是有人物的，这些人物不仅包括人，还包括赋予人一样生命的动物、植物甚至机器等其他东西。 3.了解童话的基本情节。 生动有趣、离奇曲折、富有夸张和幻想特色的故事情节是主要的一面。 4.把握童话故事的中心思想。 许多童话故事的中心内思想在文章的结尾点出来了（一般是借人物之口——即所塑造的形象直接说出要表达的道理或中心），但也有一些没点，该怎样领悟童话故事的中心呢？这要求我们读故事时要由浅入深、由表及里地去思考。 例题点金术 ⑴美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑，碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱，它立刻变成了一根金柱子。他从桌上拿下一本书，手刚一碰，嘿！它竟成了一片薄薄的金片，他急忙穿上衣服，这衣服也就成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见。 ⑵“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能带来一些小的不便。”他想到花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人，国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。 ⑶随后，国王就回宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了一匙咖啡给女儿，女儿接过来惊奇地叫了起来：“刚才还是个瓷杯，怎么一下子变成金杯？”国王高兴地对她说：“我已有了点金术！我将成为世界上最富的人。”他一边说，一边将一杯咖啡送到嘴中，可他嘴唇刚一触到咖啡，咖啡立刻变成了金液，随即就硬化成一块金子。看到这情形，他不禁大吃一惊。他随手又拿起一块面包，但还没来得及掰开，它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一片烤鱼，不用说，烤鱼也立刻变成了金子。 ⑷国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和咖啡，就走到女儿面前，一面抚摸着女儿，一面请女儿拿片面包给自己吃。突然间，他心爱的女儿也成了一尊金像。 ⑸国王发疯似地大声喊叫：“陌生人，快来呀！快来救救我的女儿！”
小学三年级童话阅读题3则
乌龟与大象 一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔刺猬之类的小兽站在它身上，不但不会被压垮，还能走动。它自吹自擂地说：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛！” “那你能负担多重呢？”野兔问，“你能驮得动大象？” “它有多重？” “一般的也有一、二吨重吧！” “轻而易举，让它来吧！”乌龟说。 恰好一只大象路过这里，听到小乌龟的大话，哈哈笑着说：“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西，（）从来没听说有谁能驮我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本领！” 小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说：“好吧，我要让你看看谁的本领大。你到我的背上来吧！”说着，它挺了挺身架。 大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，“喀嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。 1、解释词语： 自吹自擂——自不量力—— 2、根据要求填空： “坚硬”的反义词是( )，“瞥”的意思是( )，“喀嚓”是表示( )的词语,还有如( )、( )、( )、( )等词语都是属于同一类的。 3、在文中的括号里填上一个合适的词语。 4、本文主要以形式来展开故事情节的。 5、文中说到“这倒是件新鲜事”指哪件事？ 6、从文中找出两句比喻句，用“——”划出。 7、这则寓言告诉我们什么道理，在意思正确的句子后的括号里打“√”： ①虽然乌龟甲壳坚硬，但总归是经不住大象踩踏的。（） ②吹牛说大话，自不量力，不会有好结果。（） ③乌龟吹牛说大话，结果落得可悲的下场。（）
2、大雁和鸭子瞥 大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。 春天，大雁对鸭子说：“兄弟咱们出发吧。” 鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。” 大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，上了征程。 夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。” 鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。” 大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。 秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧？” 鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。” 大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。 冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！” 鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是打狗不出门的日子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。 大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。 就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。 而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。 1、填空：“颤”，音序查字母部首是，除部首外还有画。 “健”，音序查字母部首是，第九笔是。 2、在文中找出下列词语的反义词： 闷热——进化——伸—— 3、根据解释在文中找到词语： ①走路缓慢，摇摇摆摆的样子。（） ②强健而有力。（） ③柔和的风，明丽的太阳，形容天气好。（） 4、写出这个故事的主要内容：
苏教版三年级课外阅读《格林童话》阅读测试题(含答案)
《格林童话》阅读试题 一、填空题 1、写出你知道的《格林故事》名称： 5、在《白雪公主》中，白雪公主和______结婚了。（）A 王子 B 小矮人 C平民 D 巫师 6、白雪公主第一次来到七个小矮人家时，她睡的是第几个小矮人的床？ A、第1个 B、第7个 C、第5个 7、《白雪公主》中有（）个小矮人。A.5 B 6 C 7
8、《白雪公主》中的皇后有一面（）。A魔镜B. .玉如意C魔杖 9、《白雪公主》中，白雪公主在森林中来到了__________的家。 A、猎人 B、七个小矮人 C、巫婆 D、小动物 10.《白雪公主》中王后是因为（）而死的。A生病B遇 难C嫉妒 11、《三片羽毛》中是谁帮助小王子“小傻子”赢得了三次比赛，最后继承了王位？（） A、牧羊人 B、大蟾蜍 C、老鼠 12、《三片羽毛》中小王子的两个哥哥和小王子第二次比试的是什么？（） A 寻找地毯 B 寻找姑娘 C 寻找戒指 D 在客厅中间挂一个圆圈，谁领的姑娘能跳下去 13、故事《金鹅》中的小傻瓜是从（）得到金鹅的。A最老的树中B石头中 C 鹅窝里 14、《金鹅》中只有当小傻瓜带着什么来见国王时，国王才答应他与公主结婚。（） A、能吃下很多面包的人 B、能喝下很多葡萄酒的人 C、水陆两用的船 15、得到金鹅的小傻瓜提出要娶公主为妻，国王提出（）个条件为难小傻瓜。A两次 B 三次 16、人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为（）。A她身上沾满了灰，又脏又难看 B她皮肤是灰色的 17、王子是拿着（）找到灰姑娘的。A漂亮的衣服B帽子C水晶鞋 18、在《猫和老鼠做朋友》的故事中，猫欺骗老鼠偷吃了（）A面包B蜂蜜C 肥油 19、在《青蛙王子》的故事中，小公主的（）掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。A钻石B金球C镜子 20、《青蛙王子》中的小公主在水潭边上乘凉感到无聊时经常做的事情是（）A、抛金球B、跳绳C、游泳 21、《青蛙王子》中的小公主将青蛙关在门外，国王知道事情的真相后，他让公主去给青蛙开门并教育公主要做一个_________的人。A、高傲 B、言而有信 C、谦虚 D、善良 22、《青蛙王子》中的_____是惟一一个能救被施了魔法的王子的人。A、公主B、国王 C、仆人 D、青蛙
格林童话阅读测试题及答案
《格林童话》阅读测试题 1.《六个仆人》中，王子骑马走过一个牧场，只见很远的地方，堆着一个像草垛一样的东西，那原来是（） 答案：一个人的肚子。 2.《六个仆人》中，有一个仆人他的双眼被布蒙着，为什么呢？ 答案：什么东西被眼睛一照，就会被炸得稀烂。 3.《六个仆人》中，女王老太婆派出的一支军队，让他们去杀王子和六个仆人，再把女儿夺回来，这支军队怎样死的？ 答案：被海水淹死的。 4.《黑白新娘》中，一个苦人走到一个女人和她的两个女儿面前，那个苦人是谁打扮成的？ 答案：上帝 5.《黑白新娘》中，谁把白姑娘介绍给国王做新娘？ 答案：白姑娘的亲哥哥。 6.《黑白新娘》中，哥哥为什么错把黑姑娘当做自己的妹妹呢？ 答案：因为他的眼睛被黑姑娘的妈妈老太婆施的魔法，已经黯淡无光，他能看见的，只是那件闪闪发光的绣金衣裳。 7.《小羊和小鱼》中，谁把这对小兄妹变成小羊和小鱼？ 答案：他们的继母。 8.《小羊和小鱼》中，谁把这对小兄妹变回人的模样？ 答案：女占卜。 9.《返老还童》中铁匠的老婆和女儿受了惊吓，生下的孩子没有一点人的模样，而像什么？ 答案：两只猴子。 10.《上帝的动物和魔鬼的动物》中，上帝忘记了创造一种动物是什么？ 答案：山羊。 11.《上帝的动物和魔鬼的动物》中，山羊经常做什么坏事？
答案：把名贵的葡萄藤搞坏，有时还踩伤细嫩的植物。 12.《上帝的动物和魔鬼的动物》中，上帝怎样对付这些做坏事的山羊？ 答案：放出了他的狼群，把在那儿做坏事的山羊统统吃光了。 13.《三个懒人》中，国王把王位传给谁？ 答案：第三个儿子。 14.《三个懒人》中，国王选王位继承人的条件是什么？ 答案：谁最懒，就把王位传给他。 15.《寿命》中，上帝最终给驴子的寿命是多少年？ 答案：十二年。 16.《寿命》中，上帝最终给狗的寿命是多少年？ 答案：十八年。 17.《寿命》中，上帝最终给猴子的寿命是多少年？ 答案：二十年。 18.《寿命》中，上帝最终给人类的寿命是多少年？ 答案：七十年。 19.《池塘水妖》中，水妖要磨坊主答应什么条件才让他变得比以前更富裕更幸福？ 答案：把他们家刚出生的生命送给水妖。 20.《池塘水妖》中，猎人的妻子第一次把什么放到池塘边上？ 答案：梳子。 21.《池塘水妖》中，猎人的妻子最后一次把什么放到池塘边上？答案：金纺车。 22.《小矮人的礼物》中，在那群小矮人的中间坐着一位（）。答案：老人。 23.《小矮人的礼物》中，老人一把抓住金匠，他要干什么？ 答案：几下就把金匠的头发和胡子刮个精光。 24.《小矮人的礼物》中，老头人让裁缝和金匠往口袋里装什么？答案：煤。
中文童话故事精选阅读
中文童话故事精选阅读 【小红帽】 从前有个可爱的小姑娘,谁见了都喜欢,但最喜欢她的是她的奶奶,简直是她要甚么就给她甚么。一次,奶奶送给小姑娘一顶用丝绒做的小 红帽,戴在她的头上正好合适。从此,姑娘再也不愿意戴任何别的帽子, 於是大家便叫她「小红帽」。 一天,妈妈对小红帽说：「来,小红帽,这里有一块蛋糕和一瓶葡 萄酒,快给奶奶送去,奶奶生病了,身子很虚弱,吃了这些就会好一些的。趁着现在天还没有热,赶紧动身吧。在路上要好好走,不要跑,也不要离 开大路,否则你会摔跤的,那样奶奶就甚么也吃不上了。到奶奶家的时候,别忘了说’早上好’,也不要一进屋就东瞧西瞅。」 「我会小心的。」小红帽对妈妈说,并且还和妈妈拉手作保证。 奶奶住在村子外面的森林里,离小红帽家有很长一段路。小红帽 刚走进森林就碰到了一条狼。小红帽不知道狼是坏家伙,所以一点也不 怕它。 「你好,小红帽,」狼说。 「谢谢你,狼先生。」 「小红帽,这么早要到哪里去呀?」 「我要到奶奶家去。」 「你那围裙下面有甚么呀?」 「蛋糕和葡萄酒。昨天我们家烤了一些蛋糕,可怜的奶奶生了病, 要吃一些好东西才能恢复过来。」 「你奶奶住在哪里呀,小红帽?」
「进了林子还有一段路呢。她的房子就在三棵大橡树下,低处围着核桃树篱笆。你一定知道的。」小红帽说。 狼在心中盘算着：「这小东西细皮嫩肉的,味道肯定比那老太婆要好。我要讲究一下策略,让她俩都逃不出我的手心。」於是它陪着小红帽走了一会儿,然后说：「小红帽,你看周围这些花多么美丽啊!干吗不回头看一看呢?还有这些小鸟,它们唱得多么动听啊!你大概根本没有听到吧?林子里的一切多么美好啊,而你却只管往前走,就像是去上学一样。」 小红帽抬起头来,看到阳光在树木间来回跳荡,美丽的鲜花在四周开放,便想：「也许我该摘一把鲜花给奶奶,让她高兴高兴。现在天色还早,我不会去迟的。」她於是离开大路,走进林子去采花。她每采下一朵花,总觉得前面还有更美丽的花朵,便又向前走去,结果一直走到了林子深处。 就在此时,狼却直接跑到奶奶家,敲了敲门。 「是谁呀?」 「是小红帽。」狼回答,「我给你送蛋糕和葡萄酒来了。快开门哪。」 「你拉一下门栓就行了,」奶奶大声说,「我身上没有力气,起不来。」 狼刚拉起门栓,那门就开了。狼二话没说就冲到奶奶的床前,把奶奶吞进了肚子。然后她穿上奶奶的衣服,戴上她的帽子,躺在床上,还拉上了帘子。 可这时小红帽还在跑来跑去地采花。直到采了很多很多,她都拿不了啦,她才想起奶奶,重新上路去奶奶家。 看到奶奶家的屋门敞开着,她感到很奇怪。她一走进屋子就有一种异样的感觉,心中便想：「天哪!平常我那么喜欢来奶奶家,今天怎么
小学三年级童话寓言阅读
童话寓言阅读 【优美语段】 1、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。 2、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。 3、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。 4、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。 5、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。 【课前热身】 找朋友（仿写句子） （1）在【优美语段】中选一句进行仿写。 扩写句子 （1）同学们在踢球。（至少两处） （2）风筝越飞越高。（至少两处） （3）墙边开着小花。（至少两处）
【知识点精讲】 一、童话的阅读方法 童话特点： （1）采用拟人的手法，把物当作人来写。 （2）采用夸张的手法，想象大胆有趣。 （3）童话里的事物都有象征意义。 （4）童话里包含一定的道理。 正确理解童话内容，体会作者的写作意图、思想感情和生活真谛。 二、寓言的阅读方法 （1）把握寓言中的“故事”。 寓言从结构上看大多分为故事和教训两部分。 （2）领会寓言的寓意。 要通过对故事的分析，由浅入深，由表及里地把握寓言的含义。 （3）掌握艺术手法，体会寓言的生活哲理。 常使用拟人、夸张、讽刺等表现手法 【课本再现】 小马过河 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：?你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？?小马连蹦带跳地说：?怎么不能？我很愿意帮您做事。?老马高兴地说：?那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。? 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马?嗒嗒嗒?跑过去，问道：?牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？?老牛说：?水很浅，刚没小腿，能趟过去。?小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：?小马！别过河，别过河，你会淹死的！?小马吃惊地问：?水很深吗？?松鼠认真地说：?深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！?小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：?唉！还是回家问问
2020年小学三年级语文《格林童话》阅读测试题及答案.doc
2020年小学三年级语文《格林童话》阅读测试题及答案班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________ (考试时间60分钟，满分100分，附加题20分) 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 附 加 题 总分 得 分 同学们，严肃考风考纪，树立优良学风，祝大家取得优良成绩。 一、填空。1、《格林童话》是德国民间故事集。2、《农夫与魔鬼》中那个聪明的农夫成功地骗到了魔鬼的财宝。3、《少女和狮子》故事中那头狮子是一个被施了魔法的王子。4、《不来梅的音乐家》中那头驴子老了，主人打算杀掉它，为了活命，它决定逃到不远的不来梅市去，在路上它遇到了和它有相同遭遇的狗、猫和公鸡。5、《金鹅》故事中只有那个小傻瓜愿意与小老头分享食物，他的两个哥哥都不愿意将自己的食物分给小老头儿。6、大拇指先进入母牛的胃，侥幸逃脱，又被吞入饿狼肚中。7、在《魔鬼的三根金发》故事中，魔鬼的妻子把年轻人变成了蚂蚁，躲进自己的衣袖里。8、《十二个猎人》中，未婚妻要求父亲变11个和她面貌、姿态和体型完全一样的女孩。9、《石竹》中，上帝赐给王后一个具有“万事如意”本领的儿子。10、《金鸟》中的狐狸让王子射死它，然后割下头和爪子。11、《草驴》中，少年猎人给老巫婆和姑娘吃下莴苣，使她们变成了草驴。12、《七只乌鸦》中，女孩在最后一个小杯子里放进她带来的父亲的小戒指。 13、《黑白新娘》中，上帝打扮成一个苦人走到一个女人和她的两个女儿面前。14、《小羊和小鱼》中，女占卜把这对小兄妹变回人的模样。 15、《返老还童》故事中铁匠的老婆和女儿受了惊吓，生下的孩子没有一点人的模样，而像两只猴子。 16、《上帝的动物和魔鬼的动物》中，上帝忘记了创造一种动物是山羊。 17、《三个懒人》中，国王选王位继承人的条件是：谁最懒就把王位给谁。最后，国王把王位传给了比三个儿子。18、《寿命》中，上帝最终给驴子的寿命是12年，给狗的寿命是18年,给猴子的寿命是20年，给人类的寿命是70年。19、《池塘水妖》中，猎人的妻子第一次把梳子放到池塘边上，最后一次把金纺车放到池塘边上。20、《小矮人的礼物》中，在那群小矮人的中间坐着一位老人。 21、《可怜的磨坊工和小猫》中，晚上睡觉时，另外两个磨坊工不愿意和汉斯一起睡，汉斯只能睡在鹅圈的麦草上。22、《可怜的磨坊工和小猫》中，磨坊老板的徒弟罕斯是农奴的孩子，小猫其实是一位公主。 23、《熟练的猎人》中，这个熟练的猎人一开始是学锁匠的手艺。24、《熟练的猎人》中，猎人用军刀把三个巨人干掉后，取走了三个巨人的舌头塞进背包里。25、《小毛驴》中，国王和王后生活得很好，可他们唯一的遗憾是没有