外研社新标准英语第八册第一模块第一单元教案

外研社新标准英语第八册

第一模块第一单元教案

Book 6 Module1

Unit 1 I want a hot dog,please.

山东省潍坊市昌乐县镇中心小学赵宝明

一、教材分析

Book 6 Module 1 Unit 1 I want a hot dog,please.的语言功能是在快餐店点餐；学习任务为：学习目标语句“What do you want? I want a hot dog, please. How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents.”运用目标为能运用所学的语言进行点餐。

二、学情分析

本课的教学对象是六年级学生，他们的英语知识已经有了一定的积累，英语听说读写方面的能力有了一定的基础，具备了初步运用英语做事的能力。而且学生在合作学习以及在真实的任务中运用所学语言进行交际的能力等方面都较低年级时有了很大提升。由于本课的语言特点适合为学生创设联系实际的生活化的语言环境，因此在教授新课时，应为学生创设真实的应用环境，提高学生的语言运用能力，让学生在实践中获取新知，应用新知。

三、Teaching aims教学目标

（一）知识目标：

1. 听懂会说单词hamburger cola hot dog dollar cent。

2. 能够听懂、会说目标语句： What do you want? I want a hot dog, please. How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents.并能运用以上语句进行点餐应用。

（二）技能目标：

1. 学生能够在创设的情景中熟练表达自己喜好的食物，并进行点餐。

2.能够熟练与售货员进行交流，并运用所学语言进行购物。

（三）情感目标：

1.体验感受和理解西方国家的饮食习惯，了解一些西方食物的来由及历史。

2.培养学生积极参与活动和积极运用语言的习惯，在集体的活动中感受参与的快乐和收获的喜悦。

四、Key points and difficult points:教学重难点

能在真实情境中熟练运用目标语句：What do you want? I want a hot dog, please. How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents.

五、Teaching Procedure:教学过程

Step 1: Warm-up and preview

T:Hello, boys and girls ! How are you?

1.let’s play a game :Do as I say,not as I do.

T:Eat noodles ,please.(同时做出喝水的动作，学生根据老师的指令做动作，而不能模仿教师的动作。)

2.Free talk

T：My favourite food is noodles. My favourite drink is cola.

(出示可乐的图片，学习单词cola。

https://www.sodocs.net/doc/6612675738.html,/albums/5842/5842.html#889378$7e7f79096884789c3ac76329) What’s your favourite food/drink?

(根据学生的回答，借机学习单词hamburger，出示图片。

https://www.sodocs.net/doc/6612675738.html,/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&fr=&pv=&word=

%BA%BA%B1%A4%B0%FC&istype=2&z=0&fm=rs1

拓展教育：汉堡的来历https://www.sodocs.net/doc/6612675738.html,/view/28798.htm

将学生回答的食物和饮料列到黑板上，并为各种食物和饮料标上适当的价格。

Step 2:Presentation and practice

1. Leading-in

T：(利用黑板上的食物和饮料引入语言重点)Oh,so many delicious food and drinks,What do you want to eat/drink?

S:I want to eat….I want to drink….

T:How much is it?It’s …dollars and… cents.

(学习单词dollar 和 cent,并拓展美元和人民币的符号。

https://www.sodocs.net/doc/6612675738.html,/view/25549.htm

https://www.sodocs.net/doc/6612675738.html,/view/968597.htm

https://www.sodocs.net/doc/6612675738.html,/question/195483915.html?fr=qrl&cid=20 4&index=2&fr2=query）

2.presentation.

1）Listen and think.

T：One day,Daming went to an American restaurant with Simon and Simon’s father.Now,let’s listen,point and find “I want….”（第一遍听录音）

https://www.sodocs.net/doc/6612675738.html,/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=25&wo rd=新标准英语三年级起点第八册第一模块录音

T:Listen again, and try to answer the following questions.

1)Is a hot dog really a dog?

2)What does Daming want to eat?

3)What do Simon and his father want to eat?

4)What do they want to drink?

（第二遍听录音）

T：Listen again. Let the Ss listen and imitate the dialogue. Pay attention to their pronunciation and intonation.

（第三、四遍听录音）

2)Read and recall the dialogue.Then act the dialogue in your group.(分角色表演对话，加深巩固对语言的掌握。)Then show your play.

3.Practice

1)模拟餐馆。把讲台设置成快餐店的柜台，先有老师扮演waiter，由两名同学扮演顾客，利用黑板上的食物和饮料进行购物练习。

T：Can I help you ?

S1:I want….

S1问S2：What do you want to eat?

S2:I want….

T:What do you want to drink?

S1: I want….

S2: I want….

2)小组合作交流，然后进行展示。

3）Do a survey（小调查）。调查一下你的同学或朋友喜欢的食品以及他们的价格。

参考单词：

(1)noodles(2)hamburger(3)hotdogs(4)bread(5)fish(6)eggs

(7)meat(8)dumplings(9)cakes(10)vegetables(11)rice(12)mi lk

(13)juice ……(提示学生，不会写的单词可以用汉语代替，如油条，饼、粥、豆浆、馒头等，也可以用获得food card贴上去) After a while, ask someone to do a report.

Step 3: Summary

Encourage Ss to tell us what they have learned. Then see which group is the winner.

Step 4: Homework( 菜单式作业：1必做，２，３任选一个做)

1.Listen and repeat the dialogue, try to imitate and retell the dialogue.

2.制作一份餐馆的菜单，小组为单位用本节课学过的句型进行购物练习，准备下节课汇报。

六、板书

Book 6 Module1

Unit 1 I want a hot dog,please.

Food drink

Hamburger cola

Noodles juice

Rice …

…

Dollar $

Renminbi ￥

英语新标准第八册

Page 1 Module 1 Unit 1 一、对话内容： 大明，你想要什么？ 我不知道。什么是热狗？ 它真的是一只狗吗？ 不是的，大明。那就是热狗。 它看起来不错！ 你们要点儿什么？ 我想要一个热狗。 我想要一个汉堡。 还想要点儿喝的吗？ 我想要杯可乐。 我也要杯可乐。 请来三杯可乐。 那就是两个汉堡，一个热狗和三杯可乐。 多少钱？ 十三美元二十五美分。 给你。 谢谢。请用餐。 二、Ask and answer. 1、你想要什么？ 我想要一个汉堡。 多少钱？ 3.75美元。 2、你想要什么？ 我想要一杯可乐。 多少钱？ 1.25美元。 3、你想要什么？ 我想要一个热狗。 多少钱？ 两美元。 Module 1 Unit 2 1、你想吃点儿什么？ 我想要一个汉堡。 多少钱？五元。 2、你想吃点儿什么？ 我想要一些鸡肉和米饭。 多少钱？十一元。 3、你想喝点儿什么？ 请给我牛奶吧！ 多少钱？三元。 4、你想喝点儿什么？ 我想要杯可乐。 多少钱？三元。 Module 2 Unit 1 一、对话内容： 我们将要在公园里野餐。 妈妈，我们要什么时候吃饭？ 在十二点半。 几点了？ 1 / 26

十二点了。 Page 2 我们现在要干什么？ 我们将绕着湖边散步。 但是马上就要下雨了。 不。今天是个好天。咱们走吧！ 这些鸭子太吵了。 它们很饿。 看！现在下雨了。 快点儿！咱们去那棵树下。 看！鸭子们正在吃我们的野餐食物。 没关系。我们的野餐食物湿了。 但是鸭子们喜欢它。 二、Learn to say. 1、我们将什么时候去公园？ 我们将在十一点去。 2、我们将什么时候上学？ 我们将在八点上学。 3、你将什么时候回家？ 我将在四点半回家。 4、你们将什么时候举办聚会？ 我们将在六点半举办聚会。 Module 2 Unit 2 一、P art One. 明天的天气。 哈尔滨将要下雪。 北京将要下雨。 大连的天气将要温暖。 大连的天气将要晴朗。 大连的天气将要既温暖又晴朗。 西安的天气将要寒冷。 西安的天气将要多风。 西安的天气将要既寒冷又多风。 二、P art Three. 1、明天将要下雪。 我在哪儿？你在哈尔滨。 说对了。 2、明天将要下雨。 我在哪儿？你在上海。 说对了。 3、明天天气将要炎热。 我在哪儿？你在海口。 说对了。 4、明天天气将要寒冷。 我在哪儿？你在拉萨。 说对了。 5、明天天气将要多风。 我在哪儿？你在西安。 说对了。 2 / 26

外研社一起点小学新标准英语

外研社小学新标准英语 第一册（一起点）课程目录： Module 1 Unit 1 Hello! Module 1 Unit 2 How are you? Module 2 Unit 1 What's your name? Module 2 Unit 2 I'm a boy. Module 3 Unit 1 How many? Module 3 Unit 2 How many girls? Module 4 Unit 1 It's red. Module 4 Unit 2 How many green balls? Module 5 Unit 1 Sit down! Module 5 Unit 2 Point to the window. Module 6 Unit 1 This is my teacher. Module 6 Unit 2 That is a cat. Module 7 Unit 1 What's this? Module 8 Unit 1 Is it a dog? Module 8 Unit 2 It's a black cat. Module 9 Unit 1 How old are you? Module 9 Unit 2 Happy birthday! Module 10 Unit 1 Where's my pen? Module 10 Unit 2 A doll is under the bed.

外研社小学新标准英语 第二册（一起点）课程目录： Module 1 UNIT 1 Where's the cat? Module 1 UNIT 2 How many green birds? Module 2 UNIT 1 That is my father. Module 2 UNIT 2 He's a doctor. Module 3 UNIT 1 This is her bag. Module 3 UNIT 2 My mother is a nurse. Module 4 UNIT 1 This is my head. Module 4 UNIT 2 These are your legs. Module 5 UNIT 1 They're cows. Module 5 UNIT 2 It's thin. Module 6 UNIT 1 That snake is long. Module 6 UNIT 2 The baby lions are cute. Module 7 UNIT 1 Let's play football! Module 7 UNIT 2 Let's sing! Module 8 UNIT 1 I like football. Module 8 UNIT 2 What's your favourite sport? Module 9 UNIT 1 I don't like meat. Module 9 UNIT 2 I don't like ginger. Module 10 UNIT 1 Do you like dolls? Module 10 UNIT 2 Do they like jigsaws?

新概念英语第一册英语教案

Lesson 1 Excuse me! 对不起！ Lesson 2 Is this your…这是你的……吗？ 一、教学目的 1．理解主系表结构的陈述、一般疑问式 2．初步掌握询问“是否”的方法 二、教学重点 1．主系表结构 2．一般疑问句 3．代词小引 三、教学难点 1．人称代词和物主代词的区分运用 2．主系表结构及其一般疑问句 四、教学标准 1．识别并简单运用主系表结构 2．掌握一般疑问句及肯定回答 五、教学内容 1．语法点： 1)代词人称代词和物主代词 2)Be 动词 3)一般疑问句 4)主系表结构this为主语，名词做表语 5)一般疑问句以及它的肯定回答 2．语言点： 1)打扰他人 2)表达谢意 3．语音：初步知识，字母、音标介绍 六、扩展练习 1．打扰他人的表达 2．表达谢意

Lesson 3 Sorry, sir. 对不起，先生。Lesson 4 Is this your…这是你的……吗？ 一、教学目的 1.理解并运用主系表结构的陈述、一般疑问式 2.掌握询问“是否”的方法 二、教学重点 1.主系表结构 2.一般疑问句 3.代词形容词性物主代词 三、教学难点 1.人称代词和物主代词的区分运用 2.主系表结构及其一般疑问句 四、教学标准 1.识别并简单运用主系表结构 2.掌握一般疑问句及否定回答 五、教学内容 1.语法点： 1)否定陈述句 2)Be动词的否定形式 3)代词的功能 4)一般疑问句及否回答 5)形容词性物主代词 2.语言点： 1)询问“是否” 2)表达歉意 3.语音：字母、音标介绍

六、扩展练习 1.询问“是否” 2.向别人道歉

外研社新标准英语三起第八册教材分析

《新标准英语》（三年级起点）第八册教材分析 一、指导思想： 本学期是小学英语二级目标的第四个学期，是《新标准英语》小学阶段学习的一个顶峰阶段，也是学生能否顺利地从一级听说为重点的学习转向以听说为主、读写为中心的学习的一个提高的阶段，本学期的教学要在上个学期的基础上引导学生进一步强化读写能力，并同时形成一定的读写能力。随着读写要求的提高，在这个阶段，应该让学生从以活动为主的动态学习逐渐过渡到以阅读为主的较为静态的学习，因此在课堂上要逐步减弱活动式学习的分量，逐步加大课堂中阅读与书写的分量。教师在教学中要有目的地转变三、四年级教学的方式，做到心中有数，逐步过渡到高年级英语的教法，由于学生有前两年多的学习的知识和能力的积累，在教学中，可适当放手让学生独立完成学习任务，促进他们各方面能力的提高。 2、教学内容： 1.总体介绍：本册教材共有11个模块（Module），内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元(Unit)。 第一单元Unit1 是语言呈现单元该单元的主要目的是：使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解语言； 特点：第一人称人的对话，呈现单元主要语言结构；教学重点是理解、体会语言的运用；教学手段：以听说为主，阅读为辅，引导学生观察对话中人、物、环境，通过文字、插图等信息理解意义； Look, listen and say : 在真实、完整的语境中呈现新的话题、功能、词语和句型等。 Listen ,read and act out 提炼出的语言就是这一模块的教学目标。旨在通过情景对话，着重训练听说技能，提高会话能力； Listen and say提供了主要句型，旨在通过比较真实的语言情境用滚动的方法操练本模块主要句型和已学过的内容。 Practise 利用图片通过看和写，对本模块的功能句型进行写和说的巩固。旨在通过多种形式的训练方式，力求达到学生对功能句的理解运用。 第二单元是语言扩展和语言练习单元 Listen and chant : 以歌谣为主。配以图画，旨在通过比较真实的语言情境听懂、理解操练本模块主要句型。 Game / Look and say/Act/Listen and do/Ask and answer/ …通过游戏、表演、采访等活动

外研版新标准英语六年级上册全册教

外研版新标准英语六年级上册全册教案（三年级起点） 英语第七册备课 Module 1 第一课时 教学内容：Unit 1 The Great Wall 学习任务：These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall . 功能： 讲述关于某个地方或某件事物的情况。 教学过程： 一、热身复习： 1、老师热情的问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。 （How are you ,boys and girls?Welcome back to school） 2、老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。（Where did you go in summer holiday? What did you do in summer holiday ?Have you got interesting things to tell me ?） 3、建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It’s a picture of,It’s very .”等。 二、任务呈现与课文导入： 1、老师从学生的图片或照片中选取比较典型的并提问：“Do you know this place?”引导全班学生自由回答。 2、回答完毕后，老师总结：These photos are great . 出示长城的明信片，复习单词postcard . 老师问：Do you know this place ? 引导学生回答：Yes ,it’s the Great wall . It’s a picture of the Great Wall .老师再问：Is it long or short ? It’s long . 3、告诉学生：在这个暑假里，Daming 去了美国旅游，并在那里经历了很多有趣的事情。刚到表哥Simon家，行李还没有收拾好，Daming 和Simon就迫不及待的聊开了。 三、课文教学： 1、将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动1，让学生看书，听听Daming 和Simon 的对话，听完之后，让学生说一说：Who is Simon ? Where is Daming ? What are they doing ? 2、让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。教师讲解单词：Postcard more thousand kilometre million Mexico Canada 3、再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以下问题： （1）明信片上画的是哪里？（2）关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么？ 4、讲解课文重点句型： 1. These postcards are great . 2. It’s a picture of the Great Wall . 3. How long is the Great Wall ? It’s about six thousand seven hundred kilometers . 4. How big is Beijing ? It has got eight million people . 5、把全班分成两组，表演对话。 四、课堂练习：

新标准英语(一起)第八册英语M1-M10课文文本填空

2014四年级下册英语（M1-M10）课文单词竞赛 Name______ Score______ 1.M1U1: This is a _________. These __________ make _______. What does this _______ do,sir? It _______ the _________.（洗土豆） Look! This machine ______ the _______. (切土豆) Don’t ______ the _________,please! They _____ dangerous. _______ these __________, please! And don’t ______ __________! OK,sir. This machine _____ the ______ in theire _______. Wait! You are a very good _____. Wash your _______ ! You can all have a ____ of ________. Oh, _______ you,sir. 2.M1U2: Don’t _______ the ______ ! （不要喂鸭子） Don’t ______ on the ________! （不要在草地上走） Don’t ______ ball _______ here! Wear your _______! （戴帽子） ____________ !(安静) Don’t ________ ____ the books! 3. M2U1: Look at all _______ computers. It’s difficult to _______. Look, Dad. This computer is _________（美丽的）. It’s _______（紫色）. Yes，it is ______. But it isn’t ___________. Look, Mum. This computer is _______ for computer ______. It’s got a _____ screen. Yes, but it’s very _________. I don’t ______ a ____ screen. This one is ________. It’s _____(小)and ________. And it’s _______(便宜的). I can _____ it to school ____ my bike. 4. M2U2: I’ve got _______ yuan. I can _____ a pen now. This pen is very _____. Wow, it ______ one ______and eight hundred yuan. This pen _____ nineteen yuan. It’s _______. And this pen ____ one yuan. I can buy _____ two pens. 5. M3U1: Once upon a _______, there _____ a boy. He _____ _______ ______.

(word完整版)外研社新标准英语(一年级起点)一年级下教材分析

外研社新标准英语(一年级起点)一年级 下教材分析 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 外研社新标准英语（一年级起点）一年级下册教材分析 一、教材分析 第一册教材共包含10个教学模块和一个复习模块。每个模块有2个Unit（单元）。Unit1:呈现本模块所要学习的语言内容及新语言训练。一般包括三个活动：活动一的要求一般都是：Listen,pointandfind。设计的意图就在于让学生注意一些核心的单词和短语，帮助学生找到中心句，也就是每个模块教学的最主要语言结构。活动二则是对本模块的核心句子进行单独的呈现，进一步帮助学生明确学习目标。活动三则是针对活动二所开展的扩展性练习。Unit2：一般设计为新语言扩展和新语言巩固。其中提供了若干任务型（Task-based)练习，包括一首歌谣或小诗。 由于一年级的英语教学是起始阶段的教学，因此教材注意选取了一些日常生活中学生熟悉、相对简单和容易理解的话题，注意选取了使用频率较高的语句，

主要包括以下主要内容： 问候及回应；数字11和12；介绍职业；询问和说明物体的方位；介绍身体部位名称；介绍动物；形容事物形态和表达对其的情感态度；学习衣服类物品和球类；发出邀请对方做某事等. 以上共计10个话题中包含有30个核心句子。109个单词。6首歌曲，6首歌谣。 在教学中，我们应该根据教材各个模块的难易程度，合理安排课时。一般情况下，五个课时完成一个模块的教学。即每个页码用一个课时完成。第五个课时用于完成活动用书、同步练习、字母教学或进行其他拓展、巩固性的教学。 如果时间较为充裕，学生的基础比较好，我们可以在学生的认读、对话的掌握方面提高要求，或根据学生实际情况补充部分内容。 二、学生分析 一年级的小学生，处于学习外语的黄金年龄阶段。他们学习过程中心理压力较少，有相对较多的学习时间。对学习外语有强烈的好奇心和浓厚的间接兴趣。他们模仿能力强，记忆力好，有用英语进行交流的欲望，勇于参与各种适合他们的有趣教学活动，这对学习外语十分有利。但他们的学习的兴趣较脆弱，且容

外研版小学英语第一册全册教案

《英语》(新标准)（三起）第一册Module 1 Unit 1 郑慧颖Purpose Knowledge aim: To learn to introduce names. Ability aim: To train them to say hello to their friends and introduce with “I’m….” Ideological aim: To improve the students’ basic English about greetings. Main points: The way of greetings : I’m …. Difficult points: To introduce happily and convincingly. Teaching materials: pictures, cards, tape recorder, masks Teaching process: Step One: Greeting with students. T: Hello, my dear children. This is your first English class. I’m very happy to teach you English this term. Speaking English is a piece of cake. Please remember that. Let’s say “Hello” to each other first. Please stand up, all of you.( 教师边说边翻译，做手势示意全体起立) T: (教师边挥手边走向学生。) Hello, my dear children! S: Hello! T: Do what I do like this. ( 挥手，微笑，大声) S: ( 在教师的指导下模仿) T: It’s interesting to speak English. Sit down, please. T: (面带微笑，朝向一个小女孩) Hello! Lovely girl! S: Hello! T: Good girl! Say it like this, please! It’s easy to speak English. T: (朝向另一男孩) Hello! Cool boy！ S: Hello! T: Good boy! See, it’s easy. Let’s try again. ( 再叫几名学生，师生挥手打招呼) T: Now please say “hello” to your classmates like this. Who can try? ( 叫几名学生到前面来，面向全体问好，注意表情和动作，并且要声音 洪亮) T: Then say “hello” to your neighbors and your friends. You can go out of your seat and move around the classroom. S: (学生自由活动问好) T: You did a good job! Step Two: New course T: Next I want to know your name. How do you introduce your name then? Listen! I’m Ellen. ( 说三遍) Please say hello to me. (Some excellent students can answer like the following) S1: Hello, Ellen. S2: Hello, Ellen. T: Hello! Your name, please?

新标准英语第八册知识点总结

Module 1 Unit 1 重点语法结构： 1. This is a factory.(变成复数形式) These are factories. 这些是工厂。 2. 根据括号所给词填空。（注意第三人称单数的变化） This machine cuts (cut) the potatoes. 这台机器是切土豆的。 This machine puts(put) the crisps in their bags. 这台机器把薯片放到袋里。 It washes (wash) the potatoes. 它是洗土豆的。 These machines make (make) crisps. 这些机器是生产薯片的。 3. 本单元重点内容是祈使句。 (1)Don’t touch the machines, please. 请不要碰这些机器。 Don’t touch anything. 不要碰任何东西。 这两个句子是否定祈使句。 (2)Wear these glasses, please. 请戴上眼镜。 Wash your hands, please. 请洗手。 这两个句子是肯定祈使句。 切记：Please 和Don’t 后面一定要用动词原形。 4. You are a very good class. 你们是一个非常好的班级。 5. You can all have a bag of crisps. 你们都可以得到一包薯片。 (就划线部分提问) What does this machine do? 重点知识： 1.factory 复数factories 2. potato 复数potatoes 和它类似的还有tomato (西红柿) / hero（英雄）/ Negro (黑人) 3. crisps 薯片 chips 薯条 French fries 薯条 4. glass 玻璃（不可数名词）two pieces of glass 两块玻璃。 glass 玻璃杯（可数名词）two glasses of water 两杯水。 glasses 眼镜 a pair of glasses 一副眼镜。

外研社小学新标准英语单词表汇总打印版(一年级起点)(20200814171444)

hello 你好 goodbye 再见 I ' m=I am 我是 Module 2 good 好的 morning 早晨 what ' s=what is 是什么 my 我的 n ame 名字 bird 鸟 panda 熊猫 boy 男孩 girl 女孩 after noon 下午 Module 3 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 yes 是 no 不是 Module 4 gree n 绿 ruler 尺子 book 书 pen cil 铅笔 pen cil-box 铅笔盒 eraser 橡皮 crayon 彩笔 Module 8 look 看 fox 狐狸 kite 风筝 house 房子 box 盒子 Module 9 how old 几岁 you ' re=you are 你是 happy 高兴的 for 为 birthday 生日 thank 谢谢 welcome 欢迎 where ' s=where is 在哪里 in 在…里 hat 帽子 on 在…上 under 在…下 bed 床 balloon 气球 doll 娃娃 bear 熊 black 黑 blue 蓝 white 白色的 red 红色 yellow 黄色的 colour 颜色 basketball 篮球 Module 5 stand 起立 up 向上 ope n 打开 wi ndow 窗户 door 门 Ms 女士 sit 坐下 dow n 向下 it ' s=it is 它是 point 指,指向 to 去，至U ，向 Module 6 this 这个 our 我们的 classroom 教室 desk 桌子 and 和 seat 座位 teacher 老师 cat 猫 dog 狗 that 那个 Module 7 school bag 书包 pen 钢笔

外研社新标准英语

外研社新标准英语（三起）三年级上册（听说教学） Module 6 Unit 1 Happy birthday! 教学设计 教学目标： 1.知识目标： 六个新单词：happy, birthday, present, cake， pencil， pen. 一个重点句型：Here’s your… . ----Thank you. 2.能力目标：听老师的指令做动作、说出生日祝福语、唱出生日快乐歌，送出礼物。 3.情感态度目标：在日常生活中经常乐于助人，在生活中感恩亲人朋友，并能通过实际行动表达自己的祝福。 教学重难点：Here’s your… ----Thank you.的对话。 教学准备：PPT课件、单词卡片、点读笔、彩色卡片等。 教学过程： Step1: A special greeting 2’ 师生在生日歌的旋律中进行一次特殊的师生问候，Good morning to you.用唱歌的形式问候，让孩子觉得很有新意，接着引出本课课题Happy birthday。 【设计意图】“A good beginning is half done”好的开始是成功的一半！以生日歌的旋律来进行师生之间的问好，孩子感觉到和平时的问候有所不同，把孩子的好奇心调动起来，营造快乐的学习氛围，为学习新知识做好准备。 Step2: Presentation 5’ 1. 引出课题。Module 6 Unit 1 Happy birthday!教授新单词happy和birthday，由于单词不难，在此处花的时间不长。 2. 导入。学习课文活动一。观看视频再PPT出示Jim, Tim, Kim 的人物卡片，教会三个名字里共同和不同的读音和字母 3. 引出新单词present和cake..师：What can you think of a birthday? 引导孩子思考“过生日你能想到什么？”孩子们不假思索就能想到本课的两个新单词present和cake. 并通过形体语言初步渗透本课重点句型Here’s your…----Thank you.随即对重点句型进行听、说、做动作操练，【设计意图】课标指出，兴趣是影响学习活动最直接、最活跃、最现实的因素，课前的引入是一个非常重要的环节，我们引出课题“生日”之后引导孩子联想到两个新单词，给孩子创造了一个即将过生日的情境，把孩子带入一个party现场，为本课的学习做好铺垫。 Step3: Learning. 10’ 1.明确各组角色。“Today is a birthday of Jim, Tim, Kim. Do you want to be them?”

新标准英语(三年级起始)第一册M3教案

《英语》(新标准)（三起）第一册Module 3 Unit 1 Purpose: Knowledge aim: New words: door, window, blackboard, bird. New sentences: Stand up! / Sit down! / Point to ~! Ability aim: 1. Help the students can understand the orders: “Stand up”/“Sit down.” / “Point to~!” and can do the corresponding responses and actions of them clearly. 2. Help the students not only can say “window，door bird blackboard” in English but also can read the words of them. Ideological aim: Improve the students’ self-confidence Main points: New words: door window blackboard and bird. Instruction phrases: Stand up! Sit down! Point to~ ! Difficult points: Let the students can be clear about these three instruction phrases “Stand up. Sit down. A nd Point to~!” and try to use them expertly in the daily life. Teaching materials: pictures, cards, tape recorder, pieces of paper, courseware Teaching process: Step One: Warm up *Before the class, I divide the class into 3 groups. And tell them if they have a good job. They will get a beautiful card. and they can stick it on their wall. ?Greeting:. T: Shall we begin our English class? S: Of course. Let’s begin. T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Tracy. T: How are you today? S: I’m fine. Thank you, and you? T: I’m wonderful. Sit down please. ?Free talk. Around the class, I talk with the individual student using the sentences that we have learned such as “ Good morning! How are you today? Are you happy today? What’s your name?” 与学生贴近的互动的交谈,不但可以轻松地营造民主、和谐、宽松的教学环境，还充分体现学生是课堂教学的主体.在拉进师生距离的同时也使学生获得兴趣感、参与感、期待感和满足感. ?Sing a song T: You are great, now let’s sing a song. Ok? And When you sing it, you can perform the actions. And I will find out the best one. Let’s look who is the music star! Are you ready? One, Two, Go!

新标准英语六年级第八册Review Module模块复习与练习(E)

新标准英语六年级第八册Review Module模块复习与练习（E） (I’m making a birthday card for Daming.) 29 I can’t carry them all.（同义句）____________________(I can’t carry all of them.) 30 Daming is having a birthday party.（一般疑问句） _________________________________________________ (Is Daming having……？) 31 He is playing the trumpet,but __________________________________ (补全句子). (the phone is ringing.) 32 I am having lunch,but _____________________________ (补全句子). (the phone/the doorbell is ringing.) 33 He’s starting to cross the road,but ______________________________ (补全句子). (a car is coming) 34 Some friends come in . Simon’s dog _____________________,too.(补全句子). (comes in) 35 His friends can’t hear him.(变成肯定句)_________________(can’t变成can) 36 I bought you this book about America.（同义句）___________________________ (I bought this book about America for you.) 37 Simon’s family gave this book to me.（同义句）_________________________________ (Simon’s family gave me this book.) 38 Simon’s family gave it to me . _______________________ (Who gave it to you?) 39 Now we can have a baseball team.（否定句）_____________________ (can变成can’t) 40 I bought these caps for my friends.（同义句）_______________________________ (I bought my friends these caps.) 41 He was China’s first man in space.（一般疑问句）_________________ (Was he ……？) 42 Yang Liwei is from Liaoning. ___________________(Where is Yang Liwei from?) 43 Yang Liwei spent about twenty-one hours in space. _________________________ (How many hours did Yang Liwei spend in space?) 44 Yang Liwei spent about twenty-one hours in space. ________________________ (How long did Yang Liwei spend in space?) 45 He made a video about his space travel. _________________ (What did he make?) 46 He saw his father in space and he ___________________（补全句子）. (was very proud of him) 47 Helen Keller was born in America. _____________ (Where was Helen Keller born? ) 48 Helen Keller was born in 1880. _________________(When was Helen Keller born? ) 49 She became blind and deaf.（同义句）___________________________ (She couldn’t see and hear) 50 She could see and she could hear.（否定句）______________________ (She couldn’t see and she couldn’t hear.) 51 The teacher drew letters in Helen’s hand. __________________________ (What did the teacher draw in Helen’s hand?) 52 Helen learned to speak. ________________________(What did Helen learn to do?) 53 She wrote a book about herself. _______________________(What did she write?) 54 Helen Keller is ___________and for you and me.（补全句子）(a model for blind people) 55 I have a bad cold. ____________________

外研社小学新标准英语单词表汇总打印版(一年级起点)

小学新标准英语 单词表 第一册 Module 1 hello你好goodbye 再见I’m=I am我是 Module 2 good好的morning 早晨,上午 what’s=what is是什么 my我的 name名字 bird鸟 panda熊猫 boy男孩 girl女孩afternoon下午 Module 3 one 一 two二 three三 four 四 five五 six六 seven 七 eight八 nine九 ten 十 yes是 no不是 Module 4 green绿 black黑 blue蓝 white白色的red红色 yellow黄色的colour颜色 basketball篮球 Module 5 stand起立 up向上 open打开 window窗户 door门 Ms女士 sit坐下 down向下 it’s=it is它是 point指,指向 to去，到，向 Module 6 this这个 our我们的 classroom教室 desk桌子 and和 seat座位 teacher老师 cat猫 dog狗 that那个 Module 7 school bag书包 pen钢笔 ruler尺子 book书 pencil铅笔 pencil-box铅笔 盒 eraser橡皮 crayon彩笔 Module 8 look看 fox狐狸 kite风筝 house房子 box盒子 Module 9 how old几岁 you’re=you are 你是 happy高兴的 for为 birthday生日 thank谢谢 welcome欢迎 Module 10 where’s=where is在哪里 in在…里 hat帽子 on在…上 under在…下 bed床 balloon气球 doll娃娃 bear 熊 第二册 Module 1 how many多少 eleven十一 twelve十二 orange橙色 know知道 other其他的 tree树 so如此 many许多的 bird鸟 let’s让我们 Module2 father父亲 mother母亲 grandpa爷爷，外 公grandma奶 奶，外婆 sister姐妹 brother兄弟 friend朋友 doctor医生 pupil学生 h e’s=he is他是 she’s=she is她是 Module3 her她的 bag包 his他的 coat外套 their他们的 nurse护士 dress连衣裙 driver司机 bus公共汽车 Module4 head头 face脸 nose鼻子 mouth嘴巴 ear耳朵 eye眼睛 these这些 leg腿 Module5 they’re=they are 他们是 cow奶牛 farm农场 pig猪 chicken 鸡 egg鸡蛋 thin瘦的 fat胖的 baby幼崽 little小的 big大的 pink粉红的 Module6 snake蛇 long长的 zoo动物园 short短的 tall高的 very非常 lion狮子 cute可爱的 scary可怕的 Module7 play玩 football足球 like喜欢 basketball篮球 ping-pong乒乓 球 hot热的 swimming游泳 go swimming去 游泳 dance跳舞 tired疲劳的 Module8 with用 together一起 favourite特别喜 爱的 sport运动 about关于 Module9 meat肉 noodles面条 rice米饭 sweets糖果 children孩子们 ice cream冰激凌 Module10 here’s=here is这 是present礼物 sorry对不起的 car小汽车