初中物理《动能和势能》答辩问题及解析

初中物理《动能和势能》答辩问题及解析

2017年教师资格面试公告已经发布，为了帮助广大考生能够在最后的冲刺阶段更好的备考教师资格面试，甘肃中公教师网为各位考生准备了教师资格面试初中物理答辩问题及解析，陪考生一起进步。更多关于教师资格面试备考，及时查看甘肃中公教师网。

一、动能定理如何推导?

【参考答案】

二、简述动能定理在解决实际问题时的便捷之处

【参考答案】

(1)动能定理在处理问题时，知道始末位置的速度后，可以求得该过程中合力做功的大小，对变力的功或物体做曲线运动也适用，因为根据微元法可将该过程分为极小段，认为每小段中受到的力为恒力，运动轨迹为直线，标量和相加即为总功，所以常可以求出变力或曲线运动物体所做的功。

(2)动能定理公式中不涉及运动过程中的加速度与时间，所以可以确定始末速度后直接求解位移。

三、为什么在教学过程中使用大量的生活实例，你认为这样做的好处是什么?

【参考答案】

传统教学下培养的学生，大多为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而当下的新课标要求，学生要成为全面发展的人，不仅要学会知识，更要能从生活中发现知识，将知识应用于社会，在课堂中应用大量事例，可以增强学科知识与生活之间的紧密联

系，在潜移默化中让学生增强在生活现象中观察能力。另一方面，物理的知识较枯燥，但是我采用新闻报道大多为记叙文体，可以让同学在学习知识时，适当拓展课外知识，吸引学生注意力，提高课堂效率。

初中物理教师资格证面试试讲逐字稿万能模板

初中物理教师资格证面试试讲逐字稿万能模板 1.题目：《摩擦力》 2.内容： 3.基本要求： （1）学生通过实验了解影响摩擦力的三要素 （2）试讲时间10分钟左右 （3）适当师生互动，有过程性评价 教学设计逐字稿 一、新课导入

同学们，我们刚刚学习了什么是滑动摩擦力，也了解了摩檫力的方向是阻碍物体运动的方向，作用点在物体的接触面上，此外，你们还想了解什么呢?(你还想了解摩擦力的大小啊，我也想了解)那么接下来我们就一起探究一下摩擦力的第三要素力的大小与什么因素有关。 二、新课讲授 请同学们猜想一下摩擦力的大小可能跟哪些因素有关呢? (接触面、重力、速度、接触面的面积……) 摩擦力可能跟这些因素有关，要研究跟其中一个因素的关系应该采用什么方法进行研究? (有人提到是控制变量法，物理思想掌握的很好。) 控制变量法是物理学中常用的研究方法，就是在研究问题时，若一个物理量与多个因素有关，我们要保持实验中的其它量不变，只改变其中的某一个量，来探究这个变量与要求物理量的关系。希望大家能熟记。 既然要探究摩擦力大小与哪些因素有关，我们首先应该测出摩擦力的大小，那么如何测木块在桌面上滑动时所受摩擦力的大小呢? (我们之前学过弹簧测力计) 用弹簧测力计怎么测量物理所受摩擦力呢?利用了我们学过的那个知识呢? (看来大家对昨天所学的知识掌握的很牢固，我们根据二力平衡知识能够得到，水平匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数就等于摩擦力大小) 明确了摩擦力的测量方法，下面我们先探究一下重力与摩檫力大小有什么关系。桌面上有物块、弹簧测力计、木板、玻璃板、毛巾、砝码等实验器材。那同学们，我们应该怎么选用器材进行实验操作呢? 这位同学建议说可以通过添加砝码来改变木块质量来研究。(他找准了变量。)那其他量需要保证不变才是控制变量，也就是我们可以选用同一接触面——木板，直接将物块放在木板上，再用弹簧测力计匀速拉动。老师来操作一下，请前排两位同学作小助手，其他同学们注意观察【教师边讲边模拟操作过程】 大家在匀速拉动木块的时候记下弹簧测力计的示数，改变木块的质量，再做实验，记录数据。 那么在研究接触面与摩擦力大小之间的关系时，又该怎么做呢?请同学们根据刚刚老师的操作试着设计一下实验方案，同桌之间可以相互讨论一下。(三组代表你来说一下你们组的实验方案，好请坐，他们组说，用控制变量法进行，保持木块的质量不变，先用木板作为接触面，然后改为玻璃板，最后在木板上铺上毛巾，分别读出相应的弹簧测力计示数。其他同学有不同想法吗?)

2020年教师招聘物理面试真题汇总

作者：旧在几 作品编号：2254487796631145587263GF24000022 时间：2020.12.13 【初中物理】 1.理论课程 1.《力的三要素》 2.《分子热运动》 3.《比热容》 4.《电压》 5.《温度计的使用》 6.《质量》 2.验证性实验 1.《串并联电路中的电压规律》 2.《并联电路的电流规律》 3.《测量物质的密度》 3.探究性实验 《阿基米德原理》 4.计算应用类 1.《欧姆定律》 2.《密度》 5.生活应用类 1.《机械能及其转化》 2.《升华和凝华》 【高中物理】 1.理论课程 1.《重力势能》 2.《速度变化快慢的描述-加速度》3《弹力》4《参考系》5《线速度》6.《电势差》 2.验证性实验 1.《磁场对通电导线的作用力》 2.《伏安法测电阻》 3.探究性实验 1.《共点力的平衡》 2.《自由落体运动》 4.计算应用类 1.《法拉第电磁感应定律》 2.《动能定理》 3.《万有引力定律》

4.《功率》 5生活应用类‘【高中物理中此类型没有涉及】’ 1.《质量》 2.《共点力的平衡》 要求：①有板书；②有实验过程；③能够提出让学生思考的问题。 要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程； ②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。 答辩题目：①本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？②为什么分子运动又叫分子热运动？ 要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程； ②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书。 答辩题目：①本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？③为什么分子运动又叫分子热运动？ 5.《升华和凝华》 要求：①请在10分钟内完成试讲内容；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。 答辩题目：①请你简述一下物态变化？②这节课的教学难点是什么？ 6.《比热容》 要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程； ②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④注意结合生活实际。 答辩题目：①比热容的定义和公式分别是什么?②你认为在授课过程中导入环节重要吗? 7.《温度计的使用》 要求：①在十分钟内完成试讲，说明温度计的使用方法；②要有适当板书；④试讲过程中注意结合生活实际。 答辩题目：①液体温度计的工作原理；②液体温度计的使用注意事项。

初中物理初试试讲题

高思教育初中物理初试试讲题 要求： 1．模拟真实课堂（大约15名学生），以讲课为主，注意引入和总结，不要仅仅是讲题； 2．和下面听众有一定的互动（语言交流或提问）； 3．课程能够形象、生动，讲课时尽量面对听众； 4．注意语速，声音要有激情，有起伏； 5．板书整齐，便于理解、记录。 6. 请各位老师任选一题，讲解10分钟左右。 试讲题一：如图1所示，平静的湖面上有两艘小船，绳的一端拴在甲船上，绕过乙船上的滑轮，站在甲船 上的人用150N 的力拉绳子的自由端。如果在20s 内甲船向右匀速移动了10m ，同时乙船向左匀速移动了4m ，则人拉绳子的功率为 W 。 【注】不计绳重、轮重及轴摩擦。 试讲题二：把标有“6V 3W ”的小灯泡与标有“100Ω 0.3A ”的滑动变阻器连接在电源两端电压恒为18V 的 电路中，电路的连接如图2所示，电压表使用的量程为0～15V ，电流表使用的量程为0～0.6A 。要求闭合开关后两电表的示数均不超过所选量程，且不损坏用电器。下列说法正确的是（） A ．滑动变阻器接入电路的电阻允许调节的范围是24Ω～60Ω B ．小灯泡的电功率最小值为0.25W C ．电路总功率的最大值为5.4W D ． 滑动变阻器滑片移动的过程中，电流表示数变化量的最大值为0.25A 试讲题三：如图3甲所示，溢水杯中液面与溢出口距离的距离为h 1，当将U 型物体A 放入溢水杯时，有体积为V 1体积的水溢出（图3乙），当物体A 完全浸入后，液面到溢出口的距离为h 2（图3丙），已知溢水杯的底面积为S ，求物体A 的密度。 图1 甲 乙 图2 甲 丙 乙 图3

[原创]2020年中考适应性训练题二doc初中物理

［原创］2020年中考适应性训练题二doc初中物理 1、住在非洲沙摸的居民，由于没有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，当地人发明了一种简易”沙摸冰箱"，如图9所示；它由内罐和外罐组成，两罐之咨询填满潮湿的沙子，使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干操、通风的地点，并经常向内罐和外罐之间的 沙子上洒些水，如此对内罐中的食物起到一定的保鲜作用。 〔I〕将它放在干澡、通风的地点，目的是___________________________________________________ <〔2〕经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，目的是 ________________________________________ 内■ 2、如下图，B为隧道中的一堵墙，墙的左侧有一激光器S，发出一束徽光经 平面镜MN反射后恰好通过A点，请依照平面镜成像特点画出符合要求的入射光线和反射光线。 3、2018年5月12 日,在我省汶川县发生的8.0级特大地震给灾区带来了庞大的人员伤 亡和经济缺失。地震时震源的振动以横波和纵波两种形式向外传播，两种波在地壳中的传播 速度并不一样，第一到达地面的是纵波，这时在震中的人们会感到上下颠簸，接着横波传来， 又会感到左右摇摆，假设在本次地震纵波在地壳的浅层中以6km/s的速度传播，横波以 3.5km/s的速度传播，某个地震观侧站测得纵波到达的时刻是14时30分，横波到达的时刻 是14时31分40秒，那么两波到达的时刻差_____________ s,该观测站距地震处约 _____________ km。 4. 在研究大气压强的实验中，某小组将一根1米长的 透亮硬质细管装满水，管子上端封闭，下端浸在水槽中，发 觉管中的水可不能流出，如图 〔a〕所示；换用较长的细管，重复实验，管中的水仍可不 能流出，如图7〔b〕所示；换用更长的细管，重复实验， 管内水面静止后的位置分不如图〔c〕、〔d〕所示。观看上 述实验现象，归纳得出初步结论。 ①由图〔a〕［或〔匕〕或〔c〕或〔d〕］可知：。 ②由图〔匕〕与〔~与〔d〕可知： ____________________________________________________________________________________________ 。 5、学习了浮力有关知识后，同学们都差不多明白：浮力跟物体所浸在的液体密度、排开液体的体积有关. 但小明总感到：浮力大小应与物体所在液体的深度有关，并猜想：”深度越深，浮力越大'’他跟小红讲出自己观点，小红却讲”浮力与深度大小无关"，两人在已 有器材中选择了完全相同的器材，分不做实验，都证实了自己的观点是对的. 已有器材：泡沫〔密度小于水〕、石块、细绳、弹簧测力计、天平、烧杯（足够大、没有刻度）各一，水〔足量〕. ⑴他们选择的器材是：____________________________________________________________________ ; (2) 写出小明的实验操作、记录观看到的现象，并作结论分析；

教师招聘物理面试真题汇总

教师招聘物理面试真题 汇总 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

【初中物理】 1.理论课程 1.《力的三要素》 2.《分子热运动》 3.《比热容》 4.《电压》 5.《温度计的使用》 6.《质量》 2.验证性实验 1.《串并联电路中的电压规律》 2.《并联电路的电流规律》 3.《测量物质的密度》3.探究性实验 《阿基米德原理》 4.计算应用类 1.《欧姆定律》 2.《密度》 5.生活应用类 1.《机械能及其转化》 2.《升华和凝华》 【高中物理】 1.理论课程 1.《重力势能》 2.《速度变化快慢的描述-加速度》3《弹力》4《参考系》5《线速度》6.《电势差》 2.验证性实验 1.《磁场对通电导线的作用力》 2.《伏安法测电阻》 3.探究性实验 1.《共点力的平衡》 2.《自由落体运动》 4.计算应用类 1.《法拉第电磁感应定律》 2.《动能定理》 3.《万有引力定律》 4.《功率》 5生活应用类‘【高中物理中此类型没有涉及】’ 1.《质量》 2.《共点力的平衡》 要求：①有板书；②有实验过程；③能够提出让学生思考的问题。

要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。 答辩题目：①本节课的教学重难点是什么你如何突出重点，突破难点②为什么分子运动又叫分子热运动 要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书。 答辩题目：①本节课的教学重难点是什么你如何突出重点，突破难点③为什么分子运动又叫分子热运动 5.《升华和凝华》 要求：①请在10分钟内完成试讲内容；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。 答辩题目：①请你简述一下物态变化②这节课的教学难点是什么 6.《比热容》 要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④注意结合生活实际。 答辩题目：①比热容的定义和公式分别是什么②你认为在授课过程中导入环节重要吗 7.《温度计的使用》 要求：①在十分钟内完成试讲，说明温度计的使用方法；②要有适当板书；④试讲过程中注意结合生活实际。 答辩题目：①液体温度计的工作原理；②液体温度计的使用注意事项。 8.《串并联电路中的电压规律》 要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；③要有适当板书；④试讲过程中注意结合生活实际。 答辩题目：①有时，当某一电路中连接的电压表和电流表数较多，会使电路变得复杂，你会运用什么方法识别串并联电路。②实验在义务教育阶段的物理教学中有什么作用 9.《密度》

初中化学面试试讲真题汇总

初中化学面试试讲真题 汇总 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初中化学面试真题收集 目录 初中化学教师资格证面试真题——《原子的构成》 (3) 题目名称：《原子的构成》 (3) 初中化学教师资格证面试真题——《二氧化碳与温室效应》 (7) 题目名称：《二氧化碳与温室效应》 (7) 初中化学教师资格证面试真题——《物理变化和化学变化》 (10) 题目名称：《物理变化和化学变化》 (11) 初中化学教师资格证面试真题——《固体药品的取用》 (15) 题目名称：《固体药品的取用》 (15) 初中化学教师资格证面试真题——《酯化反应》 (19) 题目名称：《酯化反应》 (19) 初中化学教师资格证面试真题——《如何从大豆中提取油脂》 (22) 题目名称：《如何从大豆中提取油脂》 (22) 初中化学教师资格证面试真题——《过氧化氢分解制取氧气》 (26) 题目名称：《过氧化氢分解制取氧气》 (26) 初中化学教师资格证面试真题——《硬水和软水》 (30) 题目名称：《硬水和软水》 (30)

初中化学教师资格证面试真题——《原子的构成》 考试目标：初中 面试科目：初中化学 题目名称：《原子的构成》 详情： 1、题目：《原子的构成》 2、内容： 原子的房量、体积都很小。那么，原子是不是构成物质的最小微粒原子能不能再分科学家为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。其中，英国科学家汤姆生（Joseph John Thomson, 1856-1940）和卢瑟福（Ernest Rutherford, 1871-1937）为人们认识原子结构作出了巨大贡献。 科学家研究发现，原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成的。两者所带的电量大小相等，电性相反，因而原子呈电中性。 原子核的半径大约是原子半径的十万分之一。原子核在原子中所占的体积极小，核外电子在核外空间作高速运动。 原子核的体积虽然很小，但原子核几乎集中了原子的全部质量，电子的质量相对要小的多。 原子核所带的电荷数（核电荷数）等于核内质子所带的电荷数（质子数），也等于原子核外电子数。 核电荷数=质子数=核外电子数 3、基本要求： （1）配合教学内容要有适当板书； （2）教学中要有提问互动环节； （3）请在10分钟内完成试讲。。 解析： 初中化学《原子的构成》主要教学过程及板书设计 教学过程

初中物理触电试题详解

关于初中物理触电试题详解汇总 初中物理触电试题详解 ，初中物理可是很重要的的，是重点更是难点，赶紧来看看看下吧。 当我们发现有人触电时，以下救护方法中，不正确的是（） A．尽快断开开关，切断电源 B．用干燥木棍挑开火线 C．立即用手把触电的人拉开 D．用有橡胶把手的钢丝钳剪断火线 考点：触电危害及常见的触电类型与预防．专题：电与热、生活用电．分析：在对触电人员进行救护时，其基本的原则就是使人尽快脱离带电体，同时避免对施救人员的伤害，据此可对选项中的做法进行分析，做出判断．解答：解：A、尽快断开开关，切断电源可使人快速脱离带电体，是有效的救护措施，正确，但不合题意； B、干燥的木棍属于绝缘体，用干燥木棍挑开火线也可使人尽快脱离带电体，方法正确，但不合题意； C、立即用手把触电的人拉开会使施救者本身也发生触电，造成更大的伤害，方法错误，符合题意； D、有橡胶把手的钢丝钳剪可有效将人与带电体之间进行绝缘，因此，用有橡胶把手的钢丝钳剪断火线可有效进行救护，方法正确，但不合题意． 故选C．点评：在触电救护中最关键的是使触电者尽快脱离带电体，在日常安全用电的防护中，要注意不接触低压带电体、不靠近高压带电体． 光的反射练习题（判断题） 下面是对光的反射练习题的内容，希望同学们认真看看下面的题目知识。 光的反射练习题 判断题 （1）树在河里形成的倒影，树在地面形成的影子本质上没有区别．（） （2）发生漫反射时，反射光线，入射光线和法线也在同一平面内．（）

（3）雨后晴朗的夜晚，人迎着或背着月光走时，看到地上发亮处都应是水．（） 答案： （1）× （2）√ （3）× 以上对光的反射练习题内容的学习，相信同学们已经很好的完成了吧，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会做的很好的哦。 光的反射练习题（填空题） 下面是对光的反射练习题的内容，希望同学们认真看看下面的题目知识。 光的反射练习题 填空题 （1）入射光线与镜面夹角是60°，入射光线与反射光线的夹角是_______．若入射角 增大10°，则入射光线与反射光线的夹角改变了_______． （2）太阳光线与水平面成45°角，现用一平面镜把太阳光线反射到竖直向下的水井 中，则平面镜镜面与水平面的夹角为_______． （3）光的反射有___________和___________两种．我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面上发生_____反射的缘故；在教室里，因“反光”从某个角度看不清黑板上的字，这是光的__________现象 （4）以相等的入射角射到镜面上某点的光线可以有______条，以某一角度入射到镜面 上某点的一条光线，有______条反射光线． （5）一束光线垂直射向平面镜，反射角是______． 答案： （1）60°，20°（2）67.5° （3）镜面反射，漫反射，漫，镜面反射 （4）无数，一（5）0°（6）75°，130°

2018上半年教师资格考试初中物理面试真题及答案

2018上半年教师资格考试初中物理面试真题及答案初中物理：升华 一、考题回顾 二、考题解析

【答辩题目解析】 1. 请你简述一下物态变化。 【参考答案】 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 1.熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化;要吸热。 2.凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固;要放热。 3.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾;都要吸热。 4.液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。(液化现象如：“白气”、雾、等) 5.升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热;而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。 2. 这节课的教学难点是什么?你是如何突破的? 【参考答案】

这节课的教学难点就是利用所学升华和凝华的知识来解释生活中的升华、凝华现象。由于升华和凝华现象在日常生活中非常常见的现象。在学生已经知道了什么叫升华和凝华以后。首先我让同学们说一下他们在生活中遇到的升华和凝华现象，根据学生的回答，我会一一给出解释，帮助学生理解，并且纠正学生的一些不正确的认识，接着我会出现一些非常典型的例子如日光灯变黑等，让学生判断和解释之后，我会进行归纳总结。最后再通过多媒体出示一组升华和凝华在生活中的应用例子，让学生彻底的理解深化和凝华，以及突破本节课的难点。 初中物理：熔化和凝固

二、考题解析

【答辩题目解析】 1.为什么“下雪不冷化雪冷”? 【参考答案】 下雪的时候，高空中的小水珠凝结成雪花，凝固过程要放出热量，所以显得没有那么冷。而雪融化的时候，熔化过程要吸收热量，人们就会觉得，化雪的时候比下雪的时候还要冷。

2019年上半年《初中物理》教师资格面试真题汇总

2019年上半年《初中物理》教师资格面试真题汇总 一、考题回顾 初中物理《定滑轮和动滑轮》 二、考题解析 【教学过程】 环节一：新课导入 教师用多媒体展示两组视频：升旗和电动起重机提升重物。让学生思考为什么旗手向下拉绳子旗子就会上升，为什么电动起重机能够提起重物，带着这两个思考一起进入今天的新课学习。 环节二：新课讲授 1.定滑轮和动滑轮 教师让学生分别观察旗杆和起重机的构造，提问学生回答观察结果——旗杆顶部有一个滑轮，起重机吊钩上也有一个滑轮，且旗杆顶部的滑轮的轴固定不动，起重机吊钩上的滑轮的轴随物体运动，继而教师给出定滑轮及动滑轮的定义。 根据定滑轮和动滑轮的定义，教师让学生再列举一些生活或工作中使用定滑轮和动滑轮的实例。 2.研究定滑轮的特点 教师首先提出问题：定滑轮动滑轮在提升重物的过程中，作用分别是什么?是否省力或者省距离? 让学生以小组为单位，参照教材讨论实验方案，共同得出实验方案：先用弹簧测力计测出钩码重力。 环节四：小结作业 总结本堂课内容，让学生课下用杠杆的平衡条件解释一下动滑轮省一半力的道理。 板书设计 定滑轮和动滑轮 1.定滑轮和动滑轮 2.定滑轮特点：不省力，不省距离，但可以改变力的方向。 3.动滑轮特点：可以省一半力，自由端移动距离是重物端移动距离2倍，动

滑轮不能改变动力的方向。 一、考题回顾 初中物理《探究动能的大小与哪些因素有关》 3.基本要求： (1)在十分钟内完成试讲; (2)有实验要有教师演示; (3)注意试讲过程中要有师生提问互动环节。 答辩题目 1.如何突破“影响动能大小的因素”这一难点? 2.本节课的教学重难点是什么? 二、考题解析 【教学过程】 环节一：新课导入 通过创设情境的方法进行导入，用多媒体展示两张图片，第一张是运动着的锤子能将钉子钉入木板中，第二张图片是运动着的子弹射穿鸡蛋，请同学观看图片，并思考“图中所发生的情况，产生的原因是什么?”由此引出动能的概念，即物体由于运动而具有的能叫做动能，物体的动能越大，它可以对其他物体做的功就越多，由此引出今天的内容——探究动能的大小与哪些因素有关。 环节二：新课讲授 1.实验原理 猜想：将小车放置于斜面然后释放，小车沿斜面下滑在水平面上继续前进碰撞静止木块时，木块移动，引导学生进行猜想动能的大小与哪些因素有关。(小车的质量和速度) 由于动能的大小与多个因素有关，因此实验应采用控制变量法进行，师生共同设计实验。 明确实验原理：控制小车质量相同，比较速度和动能的关系，控制小车速度相同，比较质量和动能的关系。 2.实验器材 让学生根据需要测量的物理量，分组讨论应该会用到的实验器材，学生可能

[原创]2020年中考适应性训练题二doc初中物理

[原创]2020年中考适应性训练题二doc初中物理 1、住在非洲沙摸的居民，由于没有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，当地人发明了一种简易〝沙摸冰箱〞，如图9所示；它由内罐和外罐组成，两罐之咨询填满潮湿的沙子，使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干操、通风的地点，并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，如此对内罐中的食物起到一定的保鲜作用。 〔l〕将它放在干澡、通风的地点，目的是。〔2〕经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，目的是。 2、如下图，B为隧道中的一堵墙，墙的左侧有一激光器S，发出一束徽光经平面镜MN反射后恰好通过A点，请依照平面镜成像特点画出符合要求的入射光线和反射光线。 3、2018年5月12日，在我省汶川县发生的8.0级特大地震给灾区带来了庞大的人员伤亡和经济缺失。地震时震源的振动以横波和纵波两种形式向外传播，两种波在地壳中的传播速度并不一样，第一到达地面的是纵波，这时在震中的人们会感到上下颠簸，接着横波传来，又会感到左右摇摆，假设在本次地震纵波在地壳的浅层中以6km/s的速度传播，横波以3.5km/s的速度传播，某个地震观侧站测得纵波到达的时刻是14时30分，横波到达的时刻是14时31分40秒，那么两波到达的时刻差s，该观测站距地震处约km。 4．在研究大气压强的实验中，某小组将一根 1米长的透亮硬质细管装满水，管子上端封闭，下 端浸在水槽中，发觉管中的水可不能流出，如图 〔a〕所示；换用较长的细管，重复实验，管中的 水仍可不能流出，如图7〔b〕所示；换用更长的 细管，重复实验，管内水面静止后的位置分不如 图〔c〕、〔d〕所示。观看上述实验现象，归纳得 出初步结论。 ①由图〔a〕［或〔b〕或〔c〕或〔d〕］可 知：。 ②由图〔b〕与〔c〕与〔d〕可知：。 5、学习了浮力有关知识后，同学们都差不多明白：浮力跟物体所浸在的液体密度、排开液体的体积有关．但小明总感到：浮力大小应与物体所在液体的深度有关，并猜想：〝深度越深，浮力越大〞他跟小红讲出自己观点，小红却讲〝浮力与深度大小无关〞，两人在已有器材中选择了完全相同的器材，分不做实验，都证实了自己的观点是对的．已有器材：泡沫〔密度小于水〕、石块、细绳、弹簧测力计、天平、烧杯(足够大、没有刻度)各一，水〔足量〕． (1)他们选择的器材是：______________________________________________________；

2016下半年教师资格面试真题(初中物理《凹透镜和凸透镜》)

2016下半年教师资格面试真题初中物理《凹透镜和凸透镜》 一、考题回顾 二、考题解析

初中物理《凹透镜和凸透镜》主要教学过程及板书设计 教学过程 一、导入新课 老师：能让光透过的镜子，我们称为透镜。透镜在生活中有广泛的应用，除近视眼镜外，还有远视眼镜(即老花眼镜)。仔细观察两种眼镜的镜片，看看它们有什么不同? 学生：它们的形状不同，近视镜片中间薄、边缘厚，而远视镜片中间厚、边缘薄。 老师：中间厚、边缘薄的透镜叫做凸透镜，如远视镜片、生活中的放大镜;中间薄、边缘厚的透镜叫做凹透镜，如近视镜片。 二、新课讲授 老师提问：凸透镜和凹透镜只是外形不同吗? (凸透镜和凹透镜的成像不同：凸透镜能成放大的像;凹透镜能成缩小的像。) 老师演示：拿出一个凸透镜，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，来回移动，观察到纸上有个小小的光斑。换一个凹透镜，重复上面的实验，不能看到光斑，而且四周比中间还要亮些说明了什么? 学生思考。 老师总结：这说明两种透镜对光有不同的作用。(板书)凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 老师引导学生把上面的现象画出来，结合图形，如： 光心──透镜的中心叫光心。 主光轴──通过透镜光心与透镜垂直的直线叫主光轴。 焦点──平行于主光轴的光线经过凸透镜后会聚的点叫做焦点，对凹透镜是发散光线的反向延长线的交点叫虚焦点。 焦点用字母F表示。焦距──焦点到透镜光心的距离叫焦距，焦距用字母f表示。 在此基础上，介绍凸透镜和凹透镜的三条特殊光路，如图2所示。

①平行于主光轴的光线折射后通过焦点。对凹透镜来说，是折射光线的反向延长线经过虚焦点。 ②通过焦点的光线(对凹透镜而言，是指其延长线通过焦点的光线)折射后与主光轴平行。 ③通过光心的光线不改变传播方向。 三、小结 本节课学习的主要内容是两种透镜：凸透镜和凹透镜，它们在形状、成像及对光线的作用等方面不同，具体见下表： 四、作业 如何测得透镜的焦距? 【板书设计】 答辩题目解析 1.请用光路图画出凸透镜成像规律?【专业知识问题】

教师招聘物理面试真题汇总

教师招聘物理面试真题 汇总 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

【初中物理】1.理论课程 1.《力的三要素》 2.《分子热运动》 3.《比热容》 4.《电压》 5.《温度计的使用》 6.《质量》 2.验证性实验 1.《串并联电路中的电压规律》 2.《并联电路的电流规律》 3.《测量物质的密度》 3.探究性实验 《阿基米德原理》 4.计算应用类 1.《欧姆定律》 2.《密度》 5.生活应用类 1.《机械能及其转化》 2.《升华和凝华》 【高中物理】 1.理论课程 1.《重力势能》 2.《速度变化快慢的描述-加速度》3《弹力》4《参考系》5《线速度》6.《电势差》 2.验证性实验 1.《磁场对通电导线的作用力》 2.《伏安法测电阻》 3.探究性实验 1.《共点力的平衡》 2.《自由落体运动》 4.计算应用类

1.《法拉第电磁感应定律》 2.《动能定理》 3.《万有引力定律》 4.《功率》 5生活应用类‘【高中物理中此类型没有涉及】’ 1.《质量》 2.《共点力的平衡》 要求：①有板书；②有实验过程；③能够提出让学生思考的问题。 要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。 答辩题目：①本节课的教学重难点是什么你如何突出重点，突破难点②为什么分子运动又叫分子热运动 要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书。 答辩题目：①本节课的教学重难点是什么你如何突出重点，突破难点③为什么分子运动又叫分子热运动 5.《升华和凝华》 要求：①请在10分钟内完成试讲内容；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。 答辩题目：①请你简述一下物态变化②这节课的教学难点是什么 6.《比热容》

2018年初中物理毕业学业考试模拟试题(含答案)

2018年初中物理毕业学业考试模拟试题 (含答案) k j.co 2018年初中毕业生学业考试模拟物理试卷 一、单项选择题（共20分） 1.物理学中常用科学家名字做物理量单位，下列物理量中以科学家瓦特名字做单位的是（） A.电荷量 B.电流c.电功D.电功率 2.物理知识在生活中有很多应用，下列物品中利用连通器原理工作的（） A.茶壶 B.吸尘器c.温度计D.订书机 3.家用电器中微波炉正常工作时的电流最接近于（） A.0.02安 B.0.2安c.2安D.20安 4.重为3牛的某物体漂浮在水面上时，该物体（） A.受到的浮力可能小于3牛 B.受到的浮力一定等于3牛 c.排开水的重力一定小于3牛D.排开水的重力可能大于3牛 5.电源适配器（俗称充电器）上印有如图1所示数据，则该电源适配器向手机充电的电压约为（） A.5伏 B.12伏

c.100伏 D.220伏 6.物理知识在生活中有很多应用，下列用品中利用大气压原理工作的是（） A.高压锅煮饭 B.吸管喝饮料c.注射器注射药液D.洒水壶洒水 7.两个导体串联后的总电阻大于其中任何一个导体的电阻，因为导体串联相当于（） A.减小了导体长度 B.减小了导体横截面积 c.增大了导体长度D.增大了导体横截面积 8.如图2所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭，电压表示数变小。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯替换灯L，关于电路故障判断正确的是（） A.若灯亮，则可能是灯L断路 B.若灯亮，则一定是电阻R短路 c.若灯不亮，则可能是灯L短路 D.若灯不亮，则一定是电阻R断路 9.医院有一种输液警报器（如图3甲），当管内药液流完时，电铃发声报警。报警器内都有一可变电阻，当输液管内有液体时，电阻大，无液体时，电阻小，电路如图3乙所示，

初中物理初试试讲题目(学而思面试试讲)培训资料

初中物理初试试讲题目(学而思面试试讲)

初中物理初试试讲题目1、 2、 3、 4、 5、

6、 7、甲溢水杯盛满密度为ρ1的液体，乙溢水杯盛满密度为ρ2的液体。将密度为ρ的小球A 轻轻放入甲溢水杯，小球A 浸没在液体中，甲溢水杯溢出液体的质量是32g 。将小球B 轻轻放入乙溢水杯，小球B 漂浮，有6 1体积露出液面，乙溢水杯溢出液体的质量是40g 。已知小球A 与小球B 完全相同，ρ大于ρ1。则下列选项中正确的是 A ．小球A 的质量为32g B ．小球B 的质量为8g C ．ρ1与ρ2之比为2∶3 D ．ρ1与ρ2之比为24∶25 8、

9、 10、如图7所示，在底面积为S 的圆柱形水槽底部有一个金属球，圆柱型的烧杯漂浮在水面上，此时烧杯底受到水的压力为F 1。若把金属球从水中捞出放在烧杯里使其底部保持水平漂浮在水中，此时烧杯底受到水的压力为F 2，此时水槽底部受到水的压强与捞起金属球前的变化量为p ，水的密度为ρ水。根据上述条件可知金属球捞起放入烧杯后 A ．烧杯受到的浮力为F 2 –F 1 B ．烧杯排开水的体积增大了 g F F 水ρ1 2- C ．金属球受的支持力为F 2 –F 1–pS D ．水槽底部受到水的压力变化了pS 11、如图8所示，电源电压为12V 且保持不变，小灯泡L 的规格为“6V 3W”，滑动变阻器的最大阻值为12Ω，电流表的量程为0～3A 。当开关S 1、S 2都断开时，小灯泡L 恰能正常发光，则下列说法正确的是 A ．R 1的阻值为24Ω B ．当开关S 1、S 2都断开时，在10min 内电流通过R 1所产生的热量是1.8 ×103J C ．当开关S 1、S 2都闭合时，要使电流表能安全使用，变阻器接入电路的阻值不得小于6Ω D ．当开关S 1、S 2都闭合时，R 2消耗的电功率的变化范围是12W ～24W 图7

最新最全面初中物理电学计算题经典练习(含答案)(完整版)

物理电学计算经典练习 1．如图1所示，已知R1=2Ω, R2=4Ω,U=12V；求： 1）通过电阻R1的电流I1; 2）电阻R2两端的电压U2。 （2A,8V） 2．如图2所示，电流表示数为0.5A, R2=20Ω,通过R2的电流是 0.3A，求： 1)电压表的示数； 2)电阻R1=？(6V30Ω) 3. 如图3所示，电源电压为8V，R1=4R2,电流表A的示数为0.2A；求：电阻R1， R2各为多少欧？(200Ω50Ω) 4. 如图4所示，电源电压U不变，当开关S闭合时，通过电阻R1的电流为3A。当电路中开关S断开时，R1两端电压为5V，R2的电功率为10W. 求：电源电压U及电阻R1和R2的阻值。(15V 5Ω 10Ω)

5.把阻值为300Ω的电阻R1接入电路中后，通过电阻R1的电流为40mA；把阻值为200Ω的电阻R2和R1串联接入同一电路中时； 求：1）通过电阻R2的电流为多少？ 2）R2两端的电压为多少？ 3）5min内电流通过R2做功多少？(0.25A 0.75A) 6. 如图5所示，电源电压恒为3V，知R1=12Ω, R2=6Ω。求： 1）当开关S断开时电流表A的读数 2）当开关S闭合时电流表A的读数 7. 如图6所示，电源电压U不变，R1=6Ω. 1)当开关S断开时电流表A的示数为1A,求R1两端的电压； 2)当开关S闭合时电流表A的示数为 1.2A,求R2的电阻值。 (6V 30Ω) 8．如图7所示，定值电阻R1和R2串联，电源电压为7V，电流表的 示数为0.5A, R2的电功率为 2.5W。 求:电阻R2两端电压和电阻R1的电功率。(5V 1W) 9．如图8所示，电源电压为8V，且保持不变。R1=4R2。当开关S断开 时，电流表的示数为2A。 求：1）电阻R1和R2的阻值各为多少欧？(4Ω 1Ω) 2）当开关S闭合时电阻R1和R2的电功率各为多大？(16W 64W)

初中物理所有试讲教案

初中物理所有试讲教案 【篇一：初中物理说课稿模板(我用的面试第一的模板)】尊敬的各位评委老师，大家上午好： 我是_____号考生，今天我说课的题目 《___________________________》，下面我将从教材分析、学情 分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计这 七个方面来进行说课。 一.教材分析 本节课是在学习了________________知识后进一步展开对 ________________的学习，是对________________知识的巩固和 应用，也是学习________________等后续知识的铺垫，在教材中具 有非常重要的地位 ①宏观分析一：本章在初中物理中的地位（是否重点、几个重要概 念和规律、前后联系及在生活实际中应用情况）。②宏观分析二： 本章的特点（如综合性强、与实际结合紧密…………） 二．学情分析 八年级物理： 初二学生正处于发育、成长阶段,他们思维活跃，求知欲旺盛，具有 强烈的操作兴趣，处于从形象思维向抽象思维过渡的时期。但是刚 接触物理，对科学探究的基本环节掌握欠缺，并且他们的逻辑思维 还需要经验支持。因此应以学生身边现象引入知识，逐步让学生理 解和应用科学知识。 九年级物理： 初三学生是初中的毕业年级，心智较为成熟，通过一年的物理学习，已经具备了一定的实验探究能力和空间想象能力，形象思维和抽象 思维都有了不同程度的发展，分析问题、解决问题的能力也进一步 加强。 三．教学目标 依据对教材的分析，结合学生的认知水平，我确定本节课的教学目 标如下 1.知识与技 能:_______________________________________________ 2.过程与方法：通过自主探究与合作探究，培养学生分析问题、解 决问题的能力。

[原创]2020年中考适应性训练题六doc初中物理

［原创］2020年中考适应性训练题六doc 初中物理 i 某反恐小组的拆弹专家在拆除恐惧分子设置在汽车内的定时爆炸装置。如下图，为使 爆炸装置停止工作，应剪断线 _____________________ （选填” a 〃或 ” b "）。拆除前起爆器上 ______ （选填”有"或”没有" 电流通过。 2、 跳绳是冬季的一种健身运动，旁人看起来看起来专 门 简单，然而亲自跳起来就会感到运动量是相当大的。 有位同学对此作了专门研究：跳绳者的质量是 50kg ，跳绳者的重心高度随时刻变化的情形如下图。 依照所给条件可估算出此跳绳者在 I min 内做功的平 均功率为 _______ W 。（g=10N/kg ） 3、 在家庭电路中，只让某个用电器正常工作 I min, 能使标有3000r / kw ? h 的电能表表盘转动 50r,那么 此用 电器在这段时刻内所消耗的电能为 _________________ J 。 当在用电高峰时，此用电器两端的实际电压低于额定电压的 率的比值为 ________ 。（假定用电器电阻不变） 4、 小明设计了一种拉力测量仪，如图甲所示，拉力测量仪是由电压表改装而成， Ri 为 定值电阻，阻值为 10Q, R z 为滑动变阻器，规格为” 10Q IA"。金属指针 OP 可在金属杆 AB 上滑动，且与它接触良好，金属指针电阻忽略不计。 M 为弹簧，在弹性限度内它缩短的长 度与其所受的压力大小成正比。 当弹簧受到拉力为零时， P 恰好位于R z 的最右端；当拉力为 50N 时，P 恰好位于R z 的最左端。摩擦力和弹簧电阻忽略不计。 〔1〕甲装置中，当P 位于R 的最左端时，电压表的示数为 3V,那么电源电压是 V 。 〔 2〕甲装置中，拉力 25N 刻度应标在电压表表盘 ________ 伏的刻度线上。 〔3〕经观看发觉该拉力测量仪的刻度分布不平均，改接电路可使拉力测量仪的刻度平 均分布。要求在原电路的基础：余外导线处打”X 〃，另外添加一条导线。 〔4〕拉力测量仪正确改接后，当拉力为 25N 时，在乙图中画出指针的位置。 ) 1/5,那么实际功率与额定功

教师招聘物理面试真题汇总

【初中物理】 1.理论课程 1.《力的三要素》 2.《分子热运动》 3.《比热容》 4.《电压》 5.《温度计的使用》 6.《质量》 2.验证性实验 1.《串并联电路中的电压规律》 2.《并联电路的电流规律》 3.《测量物质的密度》 3.探究性实验 《阿基米德原理》 4.计算应用类 1.《欧姆定律》 2.《密度》 5.生活应用类 1.《机械能及其转化》 2.《升华和凝华》 【高中物理】 1.理论课程 1.《重力势能》 2.《速度变化快慢的描述-加速度》3《弹力》4《参考系》5《线速度》6.《电势差》 2.验证性实验 1.《磁场对通电导线的作用力》 2.《伏安法测电阻》 3.探究性实验 1.《共点力的平衡》 2.《自由落体运动》 4.计算应用类 1.《法拉第电磁感应定律》 2.《动能定理》 3.《万有引力定律》 4.《功率》 5生活应用类‘【高中物理中此类型没有涉及】’ 1.《质量》

2.《共点力的平衡》 要求：①有板书；②有实验过程；③能够提出让学生思考的问题。 要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程； ②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。 答辩题目：①本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？②为什么分子运动又叫分子热运动？ 要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程； ②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书。 答辩题目：①本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？③为什么分子运动又叫分子热运动？ 5.《升华和凝华》 要求：①请在10分钟内完成试讲内容；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。 答辩题目：①请你简述一下物态变化？②这节课的教学难点是什么？ 6.《比热容》 要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程； ②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④注意结合生活实际。 答辩题目：①比热容的定义和公式分别是什么?②你认为在授课过程中导入环节重要吗? 7.《温度计的使用》 要求：①在十分钟内完成试讲，说明温度计的使用方法；②要有适当板书；④试讲过程中注意结合生活实际。 答辩题目：①液体温度计的工作原理；②液体温度计的使用注意事项。 8.《串并联电路中的电压规律》 要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程； ③要有适当板书；④试讲过程中注意结合生活实际。 答辩题目：①有时，当某一电路中连接的电压表和电流表数较多，会使电路变得复杂，你会运用什么方法识别串并联电路。②实验在义务教育阶段的物理教学中有什么作用？ 9.《密度》 要求：①在十分钟内完成试讲，如果试讲内容有实验，描述实验过程即可；②要有适当板书；③要讲物理概念的意义。

(完整版)初二物理重力练习题及答案

初二物理重力练习题及答案 8.2重力 基础知识训练 1. 恐龙的质量可达50 t，则它的体重为______________N，相当于__________个质量为50kg的同学的体重．（题型二） 2．重垂线是根据______________的原理制成的，瓦工常用它检查墙壁______________，木工常用它检查工作台______________．（题型一）A 3．物体所受重力大小跟它的质量成＿＿比．公式G＝g 中g表示物体受到重力与＿＿＿之比，约等于＿＿＿N／kg．在要求不精确的情况下，可取g＝10 N／kg．甲、乙两同学的质量之比是10：9，甲同学重为540N，乙同学重为＿＿＿＿＿N．（题型二） 4. 从大坝流下的水能冲击水轮机发电，正在工作的打桩机能将桩打人地下。表明被举高的物体也具有能量，这种能叫做__________．它的大小与______________和______________有关。弹性势能和重力势能统称为___________． 5. 下列物体的质量和重力估计正确的是 ( ) （题型二） A.一个中学生的体重大约是50NB．一个苹果的质量大约

是0.15kg .一只母鸡的重力大约是1.5ND．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg 6．下列关于重力的说法，正确的是 ( ) （题型一） A．重力的大小可以用弹簧测力计直接测量 B．重力的方向是竖直向下的 重力在物体上的作用点叫做重心 D．重力的单位是kg 7．如果没有重力，下列说法中不正确的是 ( ) （题型一） A．河水不再流动，再也看不见大瀑布 B．人一跳起就离开地球，再也回不 ．物体将失去质量D．杯子里的水倒不进口里面 8．2002年 12月，我国发射了神舟四号宇宙飞船，为载人飞行进行了仿真人实验。飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能在地面一样正常进行（）（题型一） A．用刻度尺测长度 B．用放大镜看物体 ．用平面镜改变光路 D．用弹簧测力计测物重 9．一容器质量为1kg，内盛10d3液体．现将该容器挂在弹簧测力计下测得其重力为88.2N．求该液体的密度是多少? （题型二） 综合提高训练