人教版英语七年级上册 Unit 9 全单元教案

Unit 9 My favorite subject is science

一、教材分析

本单元主要学习掌握各学科的英语表达，以及表示程度的形容词，学会使用自己对东西或者事情喜好的表达，并简单表示喜欢于不喜欢的原因．Section A 是以talking and listening为主，让学生去充分运作语言功能，和感受语言what’s your favorite subject?及其新词汇。

Section B 以读写为主，教材设置要求学生用所学的语言去完成任务，培养学生的综合运用能力。

二、教学目标

1、知识目标

词汇：学习并掌握学科名称以及星期名称favorite, subject, math, science, biology, P.E., because, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday等．语法：掌握what，why，who引导的特殊疑问句及其回答的运用；学会使用表示品质的形容词：fun，interesting，relaxing，difficult等．

2、功能目标：能流利地应用本单元所学的新词汇、新语法进行听、说、读、写，能学会安排自己的作息时间。

3、情感目标：学会合理安排学习，作息时间；学唱星期歌song of the week

三、教学重点和难点

①掌握重点词汇及what，why，who引导的疑问句、及肯定与否定回答．

②学会谈论自己喜欢的科目及东西，并说明理由．

③学会表达一周的七天，并学会安排自己的作息时间．

四、教学安排

本单元共分为4课时:

Section A 2课时，Section B & Self check 2课时

五、教学设计

Section A

Period 1

Step 1 Warming up and lead in

1．用电影Harry Potter预告片作为本课热身，看完之后向学生提问：Do you like the film?

然后老师继续表达自己的看法：I like this film best. It’s my favorite movie. What’s your favorite movie?（教师这个时候把这个句型写在黑板上，引起学生的注意。）提出这个问题以后，让学生说说自己看过的影片，操练本课的重点句型：What’s your favorite … ?

操练结束以后，老师继续说：I like Harry Potter, because he is a good student. He works very hard and does so well. Let’s see how he works, ok? (用幻灯片展示Harry Potter上课的情形)

(Harry Potter这个电影片段主要是考虑到学生本身对这个人物比较感兴趣，有利于激发学生的兴趣，其次是因为Harry Potter本身也是一个学生，他在一所魔法学校里读书，而且学习的课程也很多。这点跟本课比较贴近。使用该片子，教师使用谈话的方式，轻松的把话题由Do you like the film? ——What’s your favorite movie? 提出这个问题以后，让学生说说自己看过的影片，有利于扩大大家的视野。同时也是为了引出本课的重点句型：What’s your favorite … ? 并让学生在表达的时候操练该句型。在阐述喜欢Harry Potter的理由时，也是德育教育的一个过程。)

Step 2 New words learning

T：Do you know what subject it is? 跟学生介绍Harry Potter在魔法学校的课程，然后问学生：And what subject do we have? (幻灯片展示学生平时的课程)

展示完成以后，进行本单元词汇的拓展，问学生：Do you know any more subjects?进行小范围的提问，并要求回答的学生把词汇写在黑板上。

(通过介绍Harry Potter在魔法学校的课程，牢牢抓住学生的兴趣，从而引出学生平时的课程，使话题贴近生活，也使学生比较容易接受。在掌握新单词的前提下，进行必要的拓展，有利于扩大学生的视野。)

Step 3 New sentence patterns learning

3．T：Ok, what’s your favorite subject? 这里可以先由老师向个别同学提问，然后问：Do you want to know your partners’ favorite subject . Please ask each other. 在个别提问了以后，把范围扩大到全班，同时也进行了操练。

（从问subject到favorite subject，难度逐步增加，符合学生的认知接受能力。在操练的时候，把机械的提问，转化为跟同桌的交流。）

操练结束以后，请两位学生来台上做表演：一个人做动作，一个人猜：what’s his favorite subject?/ what’s her favorite subject?

(在巩固了what’s your favorite subject这个句型之后，通过游戏表演的方式来呈现what’s his favorite subject?/ what’s her favorite subject？全体学生在轻松愉快的课堂中接受。这样的表演可是依照课堂实际情况掌握表演组数)

在作完这个表演的时候，教师对最后一个学生提问：why do you like it ?然后教师再针对个别同学提问what’s your favorite subject? why do you like it ?学生回答了之后，教师可以面向全体学生问：what’s his favorite subject?/ what’s her favorite subject？why does he/she like it ?

(通过有效的示范提问，以及不断的操练，有利于开展下面活动的顺利开展。) Step 4 Survey

给学生一个示例,以Harry Potter做范例:

Name : Harry Potter

Favorite subject : broomstick subject

Why : because it’s interesting and exciting

Dislike subject : potion subject

Why :because it’s boring

请学生做一个Survey：

Name :

Favorite subject :

Why :

Dislike subject :

Why :

完成Survey之后请同学上台做report:

His/Her name is….

His/Her favorite subject is ….. Because …

He/She don’t like …. Because…

Step 5 Homework

1.根据调查写一个短文,并准备下堂课做报告

2.查找自己最喜欢的明星档案, 爱好.

Period 2

Step 1 Revision and lead in

1.做Daily report

主要是为了巩固学生在上节课里学过的内容: His/Her name is….His/Her favorite subject is …..Because …He/She don’t like …. Because…

同时上台的report形式也能锻炼和提高学生的口头表达能力和临场的发挥能力. Step 2 Learning and practice

1.观看教学短片:该教学短片包括what’s your favorite subject? Who is your ... teacher? My ... teacher is ... who is your favorite teacher is ... My favorite teacher is .... and the reasons

笔者在设计的时候是期望能够让学生自己设计这样的一个教学短片,两个同学聊天,话题不局限于本单元的重点句型,但要突出这几个句型.即让学生自导自演呈现对话.之所以这么设计,一个是为了让学生从做中学,并使他们在做与学中获得积极的成就感,从而提高对英语学科的兴趣.另外,这样的形式可以有效的把英语学科跟其他相关学科的内容渗透在一起,体现了新课程的理念.当然,这样的尝试能不能成功,还得在教学中探索实验.

2.教学短片播放完成之后,展示短片里的关键句型,在教学短片中用不同的语音语调反复的朗读重点句型,并让学生跟读加深其在学生脑中的印象.

让学生自己模仿上面的对话进行操练

A: Good morning, Mary!

M: Good morning, Alan! How are you today?

A: Fine, thanks. And you?

M: I’m OK. What are you doing now?

A: oh, I’m reading the English book.

M: Do you like English?

A: Of course. English is my favorite subject.

M: Why? I don’t like English, it’s so difficult.

A: I don’t think so. Because it’s so interesting, I think.

M: Oh, I see .Who is your English teacher?

A: Miss Lin is my favorite teacher.

M: And what about you?

A: My favorite subject is math. It’s so fun .And my favorite teacher is Mr. Hu. He is very kind.

M: Woo, I like him ,too. It’s time to go to class.

A: Oh, yes. Goodbye.

M: Bye bye.

同时通过这样的提问，和同桌一起完成Ｐ513c的表格．

3．让学生模仿人物进行配音活动。

（设计配音的活动是为了矫正学生的语音语调，同时也是让学生学会表演，而不是一味的去读去背对话。把对话做得鲜活生动。）

Step 4 Homework

对父母进行一次了解，完成表格４．

设计这样的任务，首先是为了巩固本课所学知识点，其次笔者想借这样的形式让孩子学会关心父母，进行德育教育．

Section B

Period 3

Step1. Revision

1.检查学生前次课的家庭作业（一个调查）．

检查以＂报告＂的形式进行，这样既可以复习本单元的重点交际语．．．’s favorite... is... 同时又可以锻炼学生的口语能力．因为＂报告＂的任务比较简单，因此可以叫一些英语成绩比较差的学生完成，这样可以给他们带来英语学习的成就感．2. 将教师自己做的调查用实物投影仪展现给学生．与学生完成同样的任务，这样可以拉近教师与学生的心灵距离．

在展现并表述完之后，教师可以简单地用语言将话题自然地转移到本节课的下一个教学环节上去．可以这样讲述：This Sunday, I will bring my Mom and Dad their favorite food. We are free on Sundays. I like Sundays very much. Do you know how Sunday comes about?

Step2. New words learning and consolidation

1.呈现“Sunday”的由来，以引起学生的学习兴趣，激发学生的好奇心．

2.用歌曲“Song of the week”呈现并学习新词．本歌曲是教师自己编写的，选取

了歌曲“Two tigers”作为歌曲“Song of the week”的调子，在熟悉而活泼的音乐中学习可以令学生感到学习的快乐．同时在这样的歌曲中学习可以加深学生对所学单词的记忆．

3.制作功课表．教师将功课表的模式呈现在幻灯片上．

功课表的制定目的有两个．１：通过让学生制作功课表复习Unit 9 Section A中所学的课程名称．同时可以增强学生的动手能力．２．为下一步教学步骤做准备．Step3. Presentation

１．问学生“Which day is your favorite day?”以举手表决的方式决定Which day is the students’ favorite day in the class 这一步骤可以复习上节课所学句子My favorite...is...

２．要求学生针对功课表说说“Why do you like that day?”这步骤的设计目的在于在复习“Why do you like...?”的同时引出本节课的新交际用语“We have...on that day.”

３．新交际用语的操练．

T: When do we have...?

Ss: We have...on...

运用这种形式进行操练对英语初学者而言是必不可少的．

Step4. Listening

T: So much for our own class schedule, now let’s listen to someone else’s.

让学生听录音完成Section B 1b.1c.听力的次数安排教师可以根据学生的具体情况灵活掌握．

将听力安排在此处进行，是因为在熟悉本课的重点交际用语后进行听力可以降低听力的难度，树立学生的学习自信心．

Step5. Survey

T: Good friends should know each other well. Now let’s do a survey to know more about your good friends.

做完后让学生做口头报告．（教师将他们的表格呈现在实物投影仪上）这一安排让学生在操练语言的同时学会关心自己身边的人．

Step6. Homework

Make a plan for the coming week.

目的在于让学生学会计划自己的时间．

Period 4

Step1. Revision

1. 让学生唱“Song of the week”在复习单词的同时集中学生的注意力

2.做游戏．叫一个学生上台，让其他学生猜“What day is his/her favorite day?用

游戏的方式复习所学单词和交际用语，可以让学生体会到在做中学，在学中用的快乐．同时这样可以让学生认识到任务和活动对英语学习的重要性．Step2. Reading

阅读内容来自课本2b部分

１．教师自己就阅读材料设置几个问题，并打在幻灯上．

Q1. When does the first class begin?

Q2. Why do you think Yu Mei likes science?

Q3. What’s her favorite subject, why?

Q4. What does Yu Mei think of her Chinese teacher?

Q5. What subjects does she have after class?

因为这课是本学期的最后一课，所以稍微增加点难度可以让学生增强学习英语的紧迫感，在这时适当的紧迫感可以促使学生更好地学习英语．

２．让学生根据阅读材料完成

Tuesday

Time Subjects Time Subjects

8:00 to 8:50 12:00 to 1:00

9:00 to 9:50 1:00 to 1:50

10:00 to 10:50 2:00 to 4 :00

11:00 to 11:50

Step4. Competition

T: I think Yu Mei is very busy. Do you think so?

Ss:..

T: We have a lot of classes every day, too. We are also very busy, right?

Ss: ...

T: If you were a school headmaster, please make a class schedule for your students.

当学生制定完课程表后，教师让学生自愿上来展示他们自己的课程表并说明理由．之后让在座的学生选出其中的最佳校长．

这样的设计可以树立学生们的竞争意识，同时可以增强学生思考问题，解决问题的能力．甚至可以让他们树立起自己的职业理想．

Step5. Writing

T: We know that now we have a very good school headmaster. And of course, we like him/ her very much. There is a student who doesn’t like studying. (Show the students’ self-introduction on the screen.) Please write a letter to him to tell him this good news.设置情景让学生写作文，可以更好的发挥学生的想象力．使他们有话可写，进而喜欢英文写作．

Step6. Homework

寒假就要到了，每年寒暑假，爸爸妈妈让我们上这个美术班那个奥林匹克数学班．一点自己的时间都没有了，此时此刻你想对爸爸妈妈说些什么呢？请给父母写一封信，把你们的想法告诉他们．字数５０－６０

人教版七年级上册教案unit9

Unit 9My favorite subject is science. 第一课时Section A(1a-1c) 教学目标 1.重点单词： favorite,subject,science,P.E.,music,math,Chinese,geography,history 2.重点短语：my/your/his/her favorite subject 3.重点句式： What's your favorite subject? My favorite subject is science. 教学难点 1.熟练掌握表示科目的词汇。 2.掌握询问别人喜欢的科目的句型。 教学重点 1.熟练掌握表示科目的词汇。 2.掌握询问别人喜欢的科目的句型。 教学过程 一、预习课本P49新单词并背诵,完成下面的汉译英。 1.学科________ 2.最喜爱的________ 3.科学________ 4.体育________ 5.音乐________ 6.数学________ 7.语文________ 8.地理________ 9.历史________ 二、认真预习1a,1b,1c,找出下列短语和句型。 1.你最喜爱的科目 ________________________________________________________________________ 2.我最喜爱的科目 ________________________________________________________________________ 3.你最喜爱的科目是什么？ ________________________________________________________________________? 4.我最喜爱的科目是科学。 ________________________________________________________________________. 三、导入新课 Step 1情景导入 Teacher：Hello, everyone！We all know that we learn many subjects at school. Such as English, Chinese, math, music, art, history and so on. Of all the subjects, I like P.E. best. What is your favorite subject？Can you tell me your ideas about the subjects? 环节说明：由教师自己的最喜爱的科目过渡到问学生最喜爱的科目,直接提出本节课要学的语言目标——询问对方最喜爱的科目。 Step 2完成教材1a—1c的任务 1.教师领读1a中的单词和词组,然后让部分学生领读并识记这些单词和短语,学生两人一组互相提问。(5分钟)

人教版丨七年级上册英语9单元知识点总结

人教版丨七年级上册英语9单元知识点总结 Unit9 My favorite subject is science. 1. What’s your favorite subject? 你最喜欢的学科是什么？=What subject do you like best? My favorite subject is math. 我最喜欢的学科是数学。= I like math best. 1）favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。不可根据汉语意思而用人称代词如I, He 等。 What’s Gina’s favorite subject? Gina最喜欢的学科是什么？ Her favorite subject is math. 她最喜欢的学科是数学。 favorite(美)亦可拼为favourite(英) 2）favorite n. 最喜欢的人或物（复数形式是favorites） These clothes are my favorites. 这些衣服是我最喜欢的。 Which color is your favorite? 哪种颜色是你最喜爱的？ 2. Why do you like math? 你为什么喜欢数学？ Because it’s interesting. 因为它很有趣。

3. ---How’s your day? 今天过得如何？ ---It’s OK.还行。/Great! 棒极了！ 4. have + 学科：上某一学科的课。 have English 上英语课 have a class / lesson 上课 have breakfast / lunch / dinner 吃早饭/ 中饭/ 晚饭 have a soccer game 举行足球比赛 have a school trip 开展校外活动 have a party 举行派对；举办聚会 5. That’s for sure. 的确如此。 6. be busy with sth / be busy doing sth 忙于做某事 I’m busy with my homework. = I’m busy doing my homework.我在忙着做家庭作业。 He is busy writing a letter. 他在忙着写信。 7. interesting / funny interesting“有趣的”，指引起理性的或智慧的兴趣。

新版七年级上册英语第九单元教案.

优质课教案 Unit 9 My favorite subject is science. Section A (1a-2d) 曹伟利 巩义市河洛镇初级中学

Unit 9 My favorite subject is science. 教材来源：初中七年级《英语》教科书/人民教育出版社2012年版 内容来源：七年级《英语（上册）》第九单元 主题：My favorite subject is science. 课时：共4课时，第1课时 授课对象：七年级学生 设计者：曹伟利巩义市河洛镇初级中学 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 课程标准三级目标要求七年级学生能就熟悉话题进行简单的交流，能听懂有关熟悉话题的语段。 2.教材分析 本单元围绕“谈论自己所喜欢的学科”这一话题，展开形式多样的听、说、读、写学习活动。主要学习一周中星期一到星期天的表达方式；掌握学科的表达；学习用because和表示品质的形容词表示理由；学习what，why，who引导的特殊疑问句。通过本单元的学习使学生学会谈论自己喜好的学科或自己喜好的其它事情并给出理由；学会说出一周的七天；学会合理地安排自己的作息时间。 3.学情分析 本单元的主题是“谈论自己所喜欢的学科”，主要是学习学科的表达、表示品质的形容词、一周中星期一到星期天的表达方式；学习用because表示理由。在询问“对方所喜欢的学科和人物”、“星期几”时，要使用以前所学过的What、Who疑问句，再学习“询问理由”所用的Why疑问句。教师可引导学生通过比较、对照的方法掌握所学疑问句的结构和使用以及回答。 目标 1.通过听力练习，能提取表达科目的单词及一些形容词。 2.能听懂有关所喜欢的科目相关话题的听力材料，并获得相关信息。 3.通过对话练习，能掌握以下句型，并表达准确表达自己的情感。 ①—What's your favorite subject? —My favorite subject is science. ②—Why do you like P.E.? —Because it's fun. 评价任务

牛津上海版初一七年级上英语unit9同步复习教案

(Ox) 7A Unit 9 International Food Festival PART ONE I.V ocabulary 1.Homeless 2.Pie 3.Raisin 4.Scone 5.Thai 6.Firstly 7.Flour 8.Secondly 9.Add 10.Pour https://www.sodocs.net/doc/667152714.html,lilitre 12.Mixture 13.Dough 14.Wide 15.Sprinkle 16.Oven 17.Sincerely 18.Self-raising flour https://www.sodocs.net/doc/667152714.html,eful Expressions https://www.sodocs.net/doc/667152714.html,eful Structures/Grammar 1.I’ve heard that the SPCA needs some money to take care of homeless animals in our city. 2.Let’s have an international food festival. 3.We can sell foods from different countries. 4.Let’s ask our mums to help us. 5.I like Thai food best. 6.Can you show me how to make them, please?

Of course. 7.May I have two raisin scones and a plate of fish and chips, please? Of course. PART TWO I.Word Formation 1.home(adj.)________ 2.first(adv.) ________ 3.mix(n.) ________ 4.wide(adv.) ________ 5.sincere(adv.) ________ 6.crowd(adj.) ________ 7.nation(adj.) ________ 8.luck(adj.) ________ 9.play(n.) ________ https://www.sodocs.net/doc/667152714.html,e(adj.) ________ 11.luck(adj.) ________ 12.warn(n.) ________ 13.success(adj.) ________ 14.success(v.) ________ 15.success(adv.) ________ https://www.sodocs.net/doc/667152714.html,plete the sentence with the given word in the correct form. 1.A: Can you tell me how to use the computer? B. Sorry, I am not good at it________.(I) 2. Every year we take many ________in Shanghai . ( photo ) 3. Many tourists usually go to the Bund for sightseeing and ________. ( funny ) 4. Mary, a friend of mine lives on the ________floor of a new highrise in Shanghai. (twenty) 5. Don’t miss a new cartoon. It is very________ (excite ) 6. Dogs can help blind people walk across the street________ (safe) 7.If you go to the Forbidden City, you will see many ancient________. (build) 8. After hearing the old woman’s words, Linda’s face turned still________ ( red ) 9.After the tornado, many people became ________ and had to rebuild their houses.(home) 10.She doesn’t like the ________potatoes at all.(bakery) III.Sentence Transformation 1.I am going to sell Chinese food.(对划线部分提问) ________ ________ of food are you going to tell? 2.I’d li ke to buy some food for dinner.(改为一般疑问句) ________ you ________ to buy some food for dinner? 3.The hot dogs cost $9.8. (对划线部分提问) ________ ________ do the hot dogs cost? 4.I’m going to sell food from India. (同义句转换) I am going to sell ________ ________. 5.You will need some self-raising flour to make scones.( 同义句转换) ________ ________ scones you will need some self-raising flour. 6.The tourists had a good time in Shanghai. (改为一般疑问句) ________the tourist________ a good time in Shanghai?

七年级上册英语Unit9单元知识点

七年级上册Unit9单元知识点总结 1.favorite=favourite 形容词最喜爱的 表达某人最喜爱的某人用形物代 my favorite his favorite her favorite our favorite their favorite 名词最喜爱的人或者事物 Apples are my favorite.苹果是我的最爱. Apples and bananas are my favorites. 2.subject科目，主题 在所有科目中只有English和Chinese 首字母大写 math=maths数学 history历史 geography地理 biology生物 music音乐 P.E.体育 politics政治 science科学 3.对why的回答用because 4.星期和月份的首字母大写 Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 在英国，周日是一个星期的第一天 周一是第二天 在星期前加介词on on Monday在周一 on Monday morning在周一早晨 5.sure副词一定，当然，肯定 =of course=certainly for sure adv.确实；毫无疑问地 That's foe sure.那是肯定的。 a.I know for sure 我心里明白,我知道 . b.But for sure. 但是可以肯定 c..……＋that for sure .那是肯定的 d.For sure ＋句子无疑,…… e.But no one knows for sure. 但是没有人确切知道. 6.free空闲的，免费的，自由的 I will give you some food for free. 我将免费给你一些食物 7.We can go to school for free. 我们可以免费上学 8.cool冷的，酷的 9.A.M.上午=a.m. 9：00a.m. 10.P.M.下午=p.m. 9：00.p.m. https://www.sodocs.net/doc/667152714.html,e动词使用，名词用途 useful形容词有用的，有益的 a useful book一本有用的书，前面用

新目标人教版七年级下册英语导学案全集

1Unit 1 Where is your pen pal from? 导学案1 Section A 1a--Grammar focus 【学习目标】 1.学会一些国家和城市的英文名称,:会用所学知识,询问和回答人们来自哪里。 2.学会理解和尊重异国文化. 【学法指导】 1、联系生活学习英语。敢于用英语表达，用英语进行交际。 2、听力策略：A. 放松心情。B. 注意关键字 【课前准备】准备一张世界地图. 【学习过程】 一、预习指导与检测 （一）预习指导 1.预习第1-2 页的生词,根据音标会读知意. 2.朗读第1-2 页的句型,能英汉互译. 3.知识点拨: 1)Where is/are + 主语+ from ？这一特殊疑问句用来询问某人来自哪里，回答时,用主语+is/are +from+地点。 eg:Where are you from? I’m from Chaohu. Where is he from? He’sfrom Hefei. 拓展：be from = come from be 是系动词,come 是实义动词 eg: Where does he come from? He comes from Hefei. 2)live 不及物动词,意思是“居住”不能直接加地点，需要有介词. eg: ----- Where does she live? ------She lives in Paris. 3)pen pal =pen friend 笔友 4)China 中国Chinese 中国人Japan 日本Japanese 日本人 eg:We are all Chinese. The three girl are Australians. （二）预习检测 1．你知道这些国家和地区的英文名称吗？ (1)中国_______(2) 加拿大________ (3)法国________(4)英国_________ (5)澳大利亚______(6) 美国_______(7)新加坡______ (8)悉尼________ (9) 巴黎_______（10）纽约________(11)多伦多_______(12)东京_________ 二、课堂互动探究 1. 小组活动: 2 1) 共同总结本节课的重点单词及短语,然后互相提问。 2）讨论：中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡等的国家名称、首都等形式，并展开小组竞赛，看看那组最棒。 3) 讨论:询问某人来自哪里,用句型_________________________。回答时,用__________________________________。 4）了解be from 与come from 区别。 5）live 后何时用in，何时不用in。整理到笔记本上。 三、当堂检测 一. 单项选择

2017七年级上册英语知识点7 9单元

2017七年级上册英语知识点：7-9单元 2017七年级上册英语知识点：7-9单元 一重点短语: 1turn n/ ff /up/ dn 2ut up 3ix up4pur…int…add…t…6hang ut 7ath a dlphin sh 8at the end f 9tae a lass/ have a lass 10sleep late 11g fr a drive 12n next ff 13in pinin 14in the future 1free tie 16be brn 17ie sating18a piee f usi 19in first prize 20ar in 21ne teaspn f 22a slie f 23tae a pht/phts 24get ne's autgraph 2have a ard sale26get et 27have a part 28at the age f 29beause f 30at the sae tie 二考点归纳: 考点1finall的同义词组: finall = at last = in the end Finall he ae up ith an idea = _____ _____ he ae up ith an idea = _____ ____ _____ he ae up ith an idea 考点2turn n / pen的区别: 1turn n :指打开水流,煤气,电灯,电视,收音机等电器的开关。 2pen:指关着的门,窗,箱子打开。

Please _____ the dr The b _____ the puter t pla gaes last night 考点3int/ in的区别: 1int表示“到……里面去”,进入到……某空间里。属于动态介词。2in表示“在……里面”,在某一空间或范围之内。属于静态介词。There is nthing _____ the blender He put his bs ______his bapa and left 考点4t…t…的同义句: t…t…= nt…enugh t …= s…that… He is s ung that he an't g t shl = He isn't _____ ____ t g shl = He is _____ ung _____ g t shl The bx is t heav fr us t arr The bx isn't _____ _____ t arr = The bx is ____ heav ____ e ____ arrit 考点alled的同义句: alled = naed = ith the nae (f) D u n the girl alled ate ?= D u n the girl ______ate ?= D u n the girl _____ _____ _____ (f)ate ? 考点6see sb d sth、see sb ding sth的区别

新人教版七年级上册英语第九单元测试题附答案

新人教版七年级上册英语第九单元测试题附答案Ⅰ.单项选择。(每小题1分，共15分) ( )1.Math is________ useful subject, and I study it for ________ hour every day. A．a；a B．an；an C．an；a D．a；an ( )2.—What do you do ________ Saturday morning? —I read (读) books. A．at B．on C．in D．from ( )3.Mary likes sports very much.So she wants to be a(n)________ teacher. A．art B．math C．music D．P.E. ( )4.—Bob，is science your favorite ________？ —No, my favorite is music. A．subject B．month C．sport D．test ( )5.—You look really________in that black T－shirt, John. —Thank you. A．busy B．free C．cool D．fat ( )6.I ________ science today.It's difficult ________ interesting. A．have；so B．has；but C．have；but D．has；so ( )7.This morning we have ________ classes，and the ________ class is history. A．four；fourth B．fourth；four C．four；four D．fourth；fourth ( )8.At about 9：20 p．m.，I finish ________ my homework (家庭作业)．A．do B．doing C．to do D．to doing ( )9.—When is TFBOYS' concert (音乐会)? —________ 5：00________ Saturday afternoon. A．In；on B．In；In C．At；on D．At；in ( )10.—________ is your favorite basketball player? —Kobe Bryant. A．What B．Who C．When D．Where ( )11.Music is________ for me.I really like it.

人教版七年级上册英语单词第9单元

人教版七年级上册英语单词第9单元 当今时代，英语已经成为一种多国、多文化，多功能的国际语言。英语单词是七年级英语学习最基本的要素之一,对英语学习起着举足轻重的作用。下面给大家分享一些人教版七年级上册英语单词，大家快来跟一起欣赏吧。 人教版七年级上册英语单词：第9单元go v. 去 movie n. 电影 go to a movie 去看电影 action n. 动作片 comedy n. 喜剧 documentary n. 记录片 thriller n. 恐怖电影或小说 kind n. 种类 singular n. 单数;单数形式 a.单数的 plural n. 复数;复数形式 a.复数的; opera n. 歌剧 Beijing Opera 京剧

find v. 寻找;查找 someone pron. 某人 who pron. 的人 student n. 学生 scary a. 可怕的;吓人的 funny a. 有趣的;好玩的 sad a. 悲哀的;悲伤的 exciting a. 令人激动的;振奋人心的 really ad. 事实上;无疑地;真正地 often ad. 时常;常常 think v. 认为;想;思考 learn v. 学习;学会 about prep. 关于;涉及;在方面 history n. 历史 with prep. 与在一起;和;使用工具;有;附有favorite a.最喜爱的 actor n. 演员 new a. 新的 successful a. 成功的 weekend n. 周末 too adv 也;又太 Rush 电影《尖峰时刻》

冀教版七年级英语下册导学案

冀教版七年级英语下册导学案 冀教版七年级英语下册导学案 Unit 8 Summer Holiday Is Coming! lesson 43 Have a Good Summer ! 【学习目标】 1、知识与能力目标：学会一些国家与城市的英文名称，:会用所学知识，询问与回答人们来自哪里。 2、过程与方法目标：学会理解与尊重异国文化、 3、情感态度与价值观目标： 【学法指导】 1、联系生活学习英语。敢于用英语表达，用英语进行交际。 2、听力策略：A、放松心情。B、注意关键字 【学习重点】 【学习难点】 【学习过程】 一、预习指导与检测 (一)预习指导 1、预习第1-2页的生词，根据音标会读知意、 2、朗读第1-2页的句型，能英汉互译、 (二)知识点拨 1 Go on a trip to A 去A 地旅行 、2 May表示允许，无人称与数的变化、 3 Too+形/副to do sth表示否定的含义，就是太…不能干、 4 Be busy doing sth(动名词)就是忙于做某事,就等于be busy with sth (名词) 5 A be far from (away) A 离B 远 6 Two hundred / thousand / million/ billion 两百/ 千/ 百万 /亿Hundreds/ thousands / millions/ billions of 成百 /千 /百万/亿 7 From A to B 从A 到B、 8 Work hard at A 努力干A(介+ doing ) 9 Too many +可数名词的复数。Too much +不可数名词 10 live in +大地方(城市)Live at +小地方(农村) 二、重点知识点巩固练习 1 He may(go) home -------------------------------- 一(一般疑问句) ---------------------------------- (否定句) 2 He wants(go)a trip Beijing、 3 He is too young(go) to school、He is too old to(climb ) the tree 、 4 The coat is(thousand )of yuan、 5 We go to school Monday(介词) 6 Do they go to school Monday Friday (介) 7 Mary is working hard English 、 8 Let us go(boat)、

人教七年级上册英语知识点全第九单元unit知识点

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Unit 9 My favorite subject is science. 教学重、难 点1、学会星期及学科的英语表达；2、掌握并运用What’s your favorite….他人谈论喜欢的人或学科。 、重点词汇：favorite，subject，science，PE，music，math，Chinese，geography，history，why，because, Monday, Friday, Saturday, free, cool, Tuesday, Wednesday, Thursday, Sunday, A.M. P.M., useful；from, Mrs., finish, lesson,hour 2、常考短语： favorite subject 最喜爱的科目P.E.teacher 体育老师 play games 玩游戏the next day 第二天 on Monday 在周一have math 上数学课 have an art lesson 上一节美术课for two hours 两小时 语法点： 1、有关科目的名称：PE(physical education), art, science, music, math, Chinese, geography, history, physics, chemistry, politics，biology生物 2、science 当“科学”讲时是不可数名词；当它指理科的一门学科（如生物、化学、物理）时，是可数名词。 E.g. I have science on Monday.周一我有科学课。 】scientist n. 科学家 E.g. Qian Xuesen is a great scientist.钱学森是一名伟大的科学家。 2、What’s your favorite subject? 你最喜欢的学科是什么？=What subject do you like best? My favorite subject is math. 我最喜欢的学科是数学。= I like math best. 1)What’s your favorite．．．．? = What．．．．do you like best? My favorite．．．．is …. =I like ．．．．best. 2) favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。不可根据汉语意思而用人称代词如I, He 等。 What’s Gina’s favorite subject? Gina最喜欢的学科是什么？ Her favorite subject is math. 她最喜欢的学科是数学。 3）favorite(美)亦可拼为favourite(英) 4）favorite n. 最喜欢的人或物（复数形式是favorites） These clothes are my favorites.这些衣服是我最喜欢的。 Which color is your favorite? 哪种颜色是你最喜爱的？ 3、Why do you like math? 你为什么喜欢数学？ Because it’s interesting. 因为它很有趣。 4、How’s your day? 今天过得如何？It’s OK.还行。Great! 棒极了！ 5、have + 学科：上某一学科的课。have English 上英语课 have a class / lesson 上课 have breakfast / lunch / dinner 吃早饭/ 中饭/ 晚饭 have a soccer game 举行足球比赛have a school trip 开展校外活动 6、That’s for sure.的确如此。 7、be busy with sth / be busy doing sth 忙于做某事 E.g. I’m busy with my homework = I’m busy doing my homework 我在忙着做家庭作业。

黑龙江虎林八五零农场学校七年级英语上册unit9教案人教新目标版

用心 爱心 专心 1 Unit 9 Do you Want to go to movie? 单元整体说明单元教材分析本单元主要学习使用 want 来谈论和表达自己的喜好；学习运用表示品质的形容词来表达 自己喜好的理由；学习连词 and 和but 的用法；巩固行为动词一般现在时的结构和名词单、 复数的构成。本单元通过“介绍电影，谈论喜好”和“制定计划”这两个话题，设计了三个任务型活动：任务一是：根据自己的喜好，搜集奥斯卡电影资料，进行介绍；任务二是：我不确定，学习“表达计划安排”的有关知识；任务三是：学写小作文，让学生掌握“陈述理由”的方法和正确使用表示品质的形容词。 单元知识系统(树) Do you want to go to a movie? Ye s, I do. No, I don ’t. Does he /she want to go to a movie? Yes, he /she does. No, he /she doesn ’t. What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries. 单元总体目标 通过本单元的学习让学生掌握所学目标语言；学会询问他人的喜好和谈论自己的喜好，并能够表达自己喜好某一类电影的理由；能根据自己的爱好制订出周末或节假日的行动计划。 单元重难点一览 重点 难点1．复习词汇：want ，like ，and ，but ，interesting ，boring 2．词汇：go ，movie ，action ，comedy ，documentary ，thriller ，Beijing Opera ，scary ，funny ，sad ，exciting ，kind 3．句型：Do you want to go to a movie? Yes ，I do ．／No ，I don ’t ． Does he ／she want to go to a movie? Yes ．he ／she does ．／No ．he ／she doesn ’t ． What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries ． 语法重点：行为动词一般现在时的结构；名词单、复数的构成 和使用。 每单元学情分析 本单元的主题是谈论喜好和制订计划，围绕这两个主题进行一系列的交际活动， 使学生 正确使用want 来谈论和表达自己的喜好并学会制订计划；同时复习了行为动词一般现在时 的结构和名词单、复数的构成。 对于行为动词一般现在时的构成， 我们已经在第五、六单元 学习过，教师一定要根据学生的实际掌握情况进行引导，尤其是“三单”形式的变化；对于名词的复数，教师要进行总结以掌握其变化规律，但重要的是让学生正确运用。单元教学建议采用Discussing 和Concluding 的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物 (电影广告、 海报等)或制作课件(各种电影的精彩片段 )等来展开课堂教学、Pairwork 问答式的口语交际 活动和小组活动，进行“询问和谈论喜好”和“制订计划”的课堂教学和练习。本单元的教学法建议：语音教学——让学生进行模仿操练； 词汇教学——采取情景介绍或演示对比的方 式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义并学会运用；口语教学——采取 pairwork 问

初一英语上册第9单元教案

七年级上第九单元教案(人教版英语七年级) Ⅰ. Teaching Aims and Demands 1. Knowledge Objects: key vocabulary, target language, writing practice. 2. Ability Objects: listening and speaking skill, writing skill. 3. Moral Objects: Rome was not built in one day Ⅱ. Teaching key points 1. Key vocabulary Ping-pong player, basketball player, tennis player, football player, great, born. 2. Target language Who’s that? That’s Deng Yaping. She is a great ping-pong player. When was she born? She was born in 1973. Ⅲ. Teaching Difficulty Target language Ⅳ. Teaching Methods Listening method, writing method and speaking method.Pairwork. Ⅴ.Teaching Aids A tape recorder. Pictures or photos. Ⅵ. Teaching Procedures Step1 Lead-in. Greet the class as usual and check the homework.

人教版七年级英语下册学案

人教版七年级英语下册第三单元学案 Unit 3 Why do you like koalas ? Section A Happiness is found along the way—not at the end of the road.---Sol Gordon 幸福将在路途中被发现，而不是在路的终点。 知识目标：koakas tiger elephant dolphin panda lion penguin giraffe zoo cute map smart animal box kind of south Africa 能力目标：Describe animals;Express preferences 情感目标：通过对本节知识的学习，培养学生要热爱动物，保护自然 Importance: Master the new words and phrases Difficulty: Express preferences （一）预习导学(Warming Up) 1.Read new words by themselves,then check some students’ pronunciations 2. Learn the new words by finishing the exercises.（英汉互译） 只可爱的大象_____________________ 有几分_______ 一只有趣的海豚________________ 几只可怕的狮子 _________________

come from___________ welcome to the zoo____________ a smart koala__________ want to see the pandas_________ （二）预习自测 根据首字母和汉语提示写单词 1.--Why do like tigers? --Because they are very c________ 2.________(让我们) play with the cats. 3.Look at the ___________(长颈鹿).They are eating leaves. 4.Penguins live in south A__________ 5.There are many kinds of a__________in the zoo. （三）情景导入 First play a vedio about many kinds of animals ,then make a dialogue by asking them questions: Do you like animals? What animals have you seen in the zoo? And what’s your favorite animal? Why? （四）自主探究 1.译成汉语，注意划线部分 Let’s see the lions first. 2.让他做这件事吧。 Let___________it. （五）合作交流 Make the conversations following the example A: Let’s see the lions . B: Why do you like them ? A: Because they are cute. B: Where are lions from? A: They are from South Africa. （六）拓展创新 找出与划线部分意思相同的选项 The panda is kind of interesting. A little B a kind of C kinds of D a little

人教版七年级英语上册第九单元

Unit 9 Do you Want to go to a movie? 一、课标解读 本单元主要学习使用want来谈论与表达自己得喜好;学习运用表示品质得形容词来表达自己喜好得理由;学习连词and与but得用法;巩固行为动词一般现在时得结构与名词单、复数得构成。本单元通过“介绍电影,谈论喜好”与“制定计划”这两个话题,设计了三个任务型活动:任务一就是:根据自己得喜好,搜集奥斯卡电影资料,进行介绍;任务二就是:我不确定,学习“表达计划安排”得有关知识;任务三就是:学写小作文,让学生掌握“陈述理由”得方法与正确使用表示品质得形容词。 二、教学导航 本单元分为Section A, Section B 以及Selfcheck三个部分。Section A采用Discussion and guess与Classifying得学习策略, 利用教学图片、幻灯片、实物(电影广告、海报等)或制作课件(各种电影得精彩片段)等来展开课堂教学、Pairwork问答式得口语交际活动与小组活动,进行“询问与谈论喜好”与“制订计划”得课堂教学与练习 Section B得主要内容就是学会根据自己得爱好制订出周末或节假日得行动计划。语音教学——让学生进行模仿操练;词汇教学——采取情景介绍或演示对比得方式进行教学,让学生在情境中操练、理解含义并学会运用;口语教学——采取pairwork问答式得口语交际活动与小组活动互相操练;听力教学——采取图文配对与填写表格得方式;阅读教学:采取比较差别与寻找关键词得

三、背景扫描 1、动作片 动作片(Action Films)又称为惊险动作片(ActionAdventure Films),就是以强烈紧张得惊险动作与视听张力为核心得影片类型。 具备巨大得冲击力、持续得高效动能、一系列外在惊险动作与事件,常常涉及追逐(徒步与交通工具)、营救、战斗、毁灭性灾难(洪水、爆炸、大火与自然灾害等)、搏斗、逃亡、持续得运动、惊人得节奏速度与历险得英雄,所有核心动作段落得设置都就是为观众提供一种纯粹逃避主义得享受。动作片得定义就是一个相对得概念,经常与其她类型(如科幻片、惊悚片、犯罪片与战争片等)结合产生各种亚类型与副产品。一般来说,动作片常常会成为票房宠儿,却不太容易受到评论界得关注,因为它们过于简单化得故事结构与平面化得正反人物分野。传统意义得动作片可以泛指所有得硬派电影,而现代意义得动作片则就是在综合各种动作元素与剧情设置之后得新类型。 2、纪录片(documentary) 纪录片就是以真实生活为创作素材,以真人真事为表现对象,并对其进行艺术得加工与展现得,以展现真实为本质,并用真实引发人们思考得电影或电视艺术形式。纪录片得核心为真实。电影得诞生始于纪录片得创作。1895年法国路易·卢米埃尔拍摄得《工厂得大门》、《火车进站》等实验性得电影,都属于纪录片得性质。中国纪录电影得拍摄始于19世纪末与20世纪初,第一部就是1905年得《定军山》。最早得一些镜头,包括清朝末年得社会风貌,八国联军入侵中国得片断与历史人物李鸿章等,就是由外国摄影师拍摄得。纪录片又可以分为电影纪录片与电视纪录片。 纪录影像得文化特征 :1、纪录影像:人类认识与发现世界得手段。2、纪录影像:一种新得表达方式。3、纪录影像:对“真、善、美”得追求 中国纪录影像得文化特征: 1、主旋律纪录影片得“大众化” 2、大众式纪录片得“娱乐化”3、精英式纪录片得精神坚守