第一章 中国的疆域和人口 第一节 位置和疆域

第一章中国的疆域和人口

第一节位置和疆域

一、素质教育目标

（一）知识教学点

1．使学生了解我国的经纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。

2．使学生学会在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋、海峡，陆上邻国和

隔海相望的国家。

（二）能力训练点

1．动用地图学习地理知识的能力；

2．动手操作能力。

（三）德育渗透点

通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。

（四）美育渗透点

通过引导学生阅读赏析彩图：“春到乌苏里江”、“中国的北极村”、“南海诸岛一角鸟瞰”、“帕米尔高原”

和书中风景插图，并配上富有诗意的解说，让学生受到美的陶冶，感受到祖国各地山河秀丽、风景如画，美不胜收。

二、学法指导

通过“领土四端点”“濒临的海洋”“邻国”等知识点的教学，指导学生把地名落实地地图上和借助地图获取

有关信息的学习方法。

三、重点、难点及解决办法

（一）重点

中国的地理位置及其优越性。

（二）难点

学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。

（三）疑点

台湾海峡是我国的领海还是公海?

四、课时按排2课时。

五、教具学具准备

地球仪。

六、师生互动设计

教师指图引导学生看、读、想、讨论等，并不断对学生的发言进行鼓励，评价归纳。学生通过看图、

读图、填图发言等加深对中国疆域知识的认识。

七、教学步骤

（一）明确目标

课前向学生介绍本节的素质教育目标及重难点，使学生心中有数。

（二）教学过程

第一课时

[导人新课] 播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。

听着这优美的旋律、动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想：我们伟大的祖国在地球上处于什么位置?这样的地理位置又有哪些优越性?我国的国土究竟有多大?濒临哪些海洋?我国有哪些陆上邻国?有多少个国家与我国隔海相望?今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。

[板书]

第一章中国的疆域和人口

第一节位置和疆域

一、优越的地理位置[投影]“中国在地球上的位置示意图”。

[提问]划分南北半球和东西半球的界线是什么?从图上看出中国位于哪个半球?

[归纳]南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经20°和东经160°。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国位于东半球，从南北半球来看，我国位于北半球。

[活动]指导学生在地球仪上找到西经20°和东经160°，用黄色胶条贴在相应位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应位置上；在地球仪上找到中国，并用红色胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置上。

[板书]1．位于东半球和北半球

[提高]观察地球仪，说出我国位于哪个大洲?与哪个大洋相邻?与它们的相互位置如何?

[归纳]我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。

[板书]2．亚洲东部，太平洋西岸

[提问]观察地球仪，将中国的面积与其他国家的面积相比较还是小?

[投影]世界主要国家面积比较表。

[提问]读图并回答，我国领土面积有多大?居世界第几位?

你认为中国面积是大

[归纳]我国陆地面积达960万平方千米，约占全球陆地总面积的1／15，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界上领土面积最广阔的国家之一。

[板书]二、疆域辽阔海陆兼备

1．面积960万平方千米

[承转]我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢?

[练习]读《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的四至点，并按要求完成练习1。

练习1．对照《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在课本的“中国疆域示意图”上，并读出它们的经、纬度。

投影“中国的疆域示意图”，请同学在图上依次指出我国领土的四至点学依次说出习题答案。

[教师归纳]

最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53°N多。

最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度40°N附近。

最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°E多

最西：新疆帕米尔高原，经度75°E附近。

[提问]请你算一算我国最南与最北纬度相差约多少度?哪条重要的纬线穿越我国的南部?按五带划分，我国最南处于哪个热量带?最北接近哪个带?大部分领土位于哪个带?

[归纳]我国领土南北相差约50个纬度，北回归线穿越我国的南部。我国大部分领土处于四季分明、寒

暖适度的北温带，南部有一小部分在热带，最北部接近北寒带。

[读图]请铜学们打开书，翻到第三面，读教材中的“我国领土南北冬季景色的差异” 图。

[提问]2月份，位于我国北部的黑龙江省和南部的海南省景色有何不同，为什么?

[归纳]我国南北纬度跨度大，气候差异显著，纬度越低，气温越高。因此当祖国北方还是冰天雪地时，

而南国的海南却早已是烈日炎炎的盛夏景象了。

[分组讨论]分析我国的纬度位置对经济发展有何益处?

[归纳]我国领土南北跨越近50个纬度，这样的纬度位置，使我国具备复杂多样的气候，为发展多种农业经济提供了有利条件。

[板书] 2．跨近50个纬度→→南北气候差异显著→→适宜发展多种农业经济

[读图]读“中国政区图”，算一算我国领土东西跨越多少经度，分属几个时区。

[归纳]我国东西跨越了60多个经度，分属于东5区至东9区，共5个时区，即最东与最西时间相差5小时。

[读图]读教材中的“我国领土东西部的晨昏差异”图。

[提问]夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕米尔高原各是什么景象，为什么?

[归纳]我国东西跨越60多个经度，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为清晨6点时，最东端乌苏里江的地方时约为早7点左右，最西端的帕米尔高原的地方时则是凌晨2点52分。因此，当东部的乌苏里江已经撒满金色的晨光时，而西部的帕米尔高原则还是星斗满天的黑夜。

[课堂总结]这节课我们共学习了两方面的内容：①中国在世界上的位置：位于北半球和东半球；亚洲东部，太平洋西岸。②辽阔的国土：面积960万平方千米，南北跨越近50个纬度，东西跨越60多个经度。我国东西之间距离约5 000千米，南北之间的间隔约5500千米，再加上我国拥有悠久的历史，因此，人们常用“纵横一万里，上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，这值得我们每一

个中国人骄傲和自豪。

第二课时

[投影]中国政区复合投影片①。

[复习提问]我国的四端点分别在什么地方?我国纬度位置的特点是什么?我国的纬度位置有何优越性?

[新课导人]我们伟大的祖国不仅陆地面积广大，而且还有广阔的海域。

[板书]三、广阔的海域

[投影]中国政区复合投影片②（中国的临海示意图）。

[提问]由北向南我国濒临的海洋分别是哪些?

[讲述]我国所濒临的海洋，从北至南依次为渤海、黄海、东海和南海，以及台湾岛以东的太平洋洋面。

渤海与黄海大致以渤海海峡为界；黄海因海水呈黄褐色而得名，长江口北岸为黄海和东海的分界线；台湾海峡的南端为东海与南海的界线；南海是我国面积最大、海水最深的海区。

[板书]1．东临四海一洋

2．领海和内海

[承转]我国东临辽阔的海洋，但这些海域并不全部是我国的领海。

[提问]我国的领海宽度是多少海里?

[讲述]我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海域，因此，黄海、东海和南海的一部分为我国领海，12海里以外则为公海。被辽东半岛和山东半岛环绕的渤海，以及雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡则为我国的内海，其全部海域均属于我国行使主权的范围。我国的领海面积大约有300万平方千米。

请同们学们在图册上找到我国的临海和内海。

[练习]在填充图册“中国疆域图”上填注出我国的海域。

[投影]世界主要国家大陆海岸线比较表。

[提问]我国大陆海岸线有多长，居世界第几位?

[讲述]我国大陆海岸线漫长曲折，约18 000千米，沿海岛屿星罗棋布，共有5000多个（如果加上岛屿的海岸线，我国海岸线总长度在30 000千米以上），沿海有许多优良的港湾，便于船舶停靠。

[投影]中国政区复合投影片③（中国的岛屿、半岛和海峡示意图）。

[读图]在教师指导下，找出图中的台湾岛、海南岛、南海诸岛、雷州半岛岛、辽东半岛、琼州海峡和台湾海峡等。

[练习]在填充图册“中国疆域图”上填注出上述岛屿、半岛和海峡。

[板书]3．漫长的海岸线和众多的岛屿

[读图]读“世界政区挂图”，请学生在图上找出中国、英国、蒙古和美国。

[提问]从海陆位置来看，我国与英国、蒙古有何不同；与美国有什么相同和不同的地方?

[归纳]我国位于亚州的东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家；英国为欧洲西部的一个岛国；蒙

古为欧亚大陆上的一个内陆国家；美国虽然与我国一样属于海陆兼备的国家，但是其东（大西洋）西（太平洋）临海洋，这与我国东临大洋，西靠大陆又有所不同。

[讨论]分析我国海陆位置的优越性。

[归纳]我国东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，这使得我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响

下，雨量充沛，有利于农业生产。沿海地区便于发展海洋事业，以及同海外各国的友好往来。西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接交往，便于与周围国家的边贸往来。在这里，古代有著名的“丝绸之路”，现有横贯欧亚大陆的铁路线。

[板书]4．优越的海陆位置

[承转]我国不仅海岸线漫长曲折，而且还有20 000多千米的陆上疆界。

[板书]四、陆海疆界和邻国

[读图]读教材中的“中国行政区划简图”，按逆时针方向，自东向西依次读出我国陆上邻国及隔海相望的国家。

[投影]中国政区复合投影片①（中国的邻国示意图）。

[归纳]结合投影片④，总结我国陆上邻国有15个，按逆时针方向依次为：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨

克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、布丹、缅甸、老挝和越南。

同我国隔海相望的有6个国家：韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚和印度尼西

[课堂总结]这节课我们重点学习了中国的海域。我国是一个东临四海一洋的国家大陆海岸线绵长曲折，约有18000千米，岛屿众多，海陆位置十分优越。

三级行政区划

一、素质教育目标

（一）知识教学点

1．使学生知道我国三级行政区的划分，记住34个省级行政区的名称、简称和分布。

2．使学生了解香港、澳门特别行政区的设立。

（二）能力训练点

培养学生的地理记忆能力。

（三）德育渗透点

培养学生关心祖国，盼望祖国统的情感。

（四）美育渗透点

通过讲述台湾自古以来就是中国的领上，香港、澳门回归祖国大快人心等事实，向学生表明：维护祖国统一，领土完整，维护民族利益，是我们中华民族的传统美德。而一切分裂祖国，“挟洋”搞台独，数典忘祖，

损害民族利益，是民族的败类、是可耻的，丑恶的。

二、学法指导

1．鼓励学生充满信心，运用政区图，采用化整为零，分片了解我国34个省级行政区名称、分布位置。使学生初步学会化难为易的学习方法。

2．“孩子们的工作就是游戏。孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习”（《学习的革命》P238），让学生明白做游戏也是——种学习方法。

三、重点、难点及解决办法

（一）重点

我国34个省级行政区的名称

（二）难点

我国34个省级行政区的名称简称及分布。

（三）疑点

我国的特别行政区是哪一级行政区划?

四、教学课时1课时。

五、教具学具准备

用吹塑纸制成的中国政区演示拼图、投影仪、投影片等。

六、师生互动设计

教师演示拼图，引导学生看图填图，使“死”图变“活”，吸引学生注意，感知后组织学生拼图竞赛，学生在

游戏中获得学习，实现愉快教学。

七、教学步骤

（一）明确目标

要求学生识记我国34个省级行政单位的名称、简称及分布。

（二）教学过程

[导人新课]上节误我们学习了中国的疆域，明确了我国的位置和范围，了解到我国是一个疆域辽阔的国家。为了便于管理好这么大的一个国家，我们要进行行政区的划分，本节课我们将学习中国的行政区划。

[讲解]什么是行政区划呢?举个例子，我要在学校里找一个同学，你会告诉我他在某年级某班，甚至明确到第几小组第几个，之所以这样分是为了学校管理方便。一个国家为了便于管理，也会将国土分为若干

个地区，并设立若干个级别，这就是行政区。

[板书]一、三级行政区划

[启发引导]请同学们看教科书第6页[总结归纳]我国采用的是省、县、乡三级行政区划，就像我们

学校的年级、班级、小组一样，上一级区划包含若干个下一级区划。这里的自治区、自治州、自治县和民族乡是民族自治地区。除此以外，国家根据特殊需要，还可设立特别行政区。

[转折过渡]行政区划是非常重要的，在我们的日常生活和工作中都会应用到，更是我们学习中国地理的

基础。在三级行政区划中，最重要的是省一级的行政区，在今后的学习中会经常用到。下面我们就来学习省级行政区的名称和位置。

[板书]二、省、自治区、特别行政区和直辖市

[拼图讲解]教师在黑板上按照课本第6页的顺序，在黑板上用吹塑纸完成中国政区演示拼图。（学生在教师拼出某个省的同时，在课本的“中国行政区划简图”上找出这个省的名称）

[教师提问]你认为我国的省级行政单位可分为几种呢?每一种的数量是多少呢?

学生讨论、回答。

[教师总结]我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、1个香港特别行政区、1个澳门特别行政区，总计34个省级行政单位。

[教师提问]同学们能不能想办法来记住这些名称呢?

学生讨论、回答。

[转折过渡]下面我们通过小组竞赛游戏来记住34个省级行政区的名称和位置。先给同学们几分钟时间来熟悉这些省区。

[组织学生竞赛]竞赛以小组为单位计分，每轮各小组派一名代表回答问题，答对加10分，答错不得分，第一轮：教师在黑板的拼图上任意指出五个省区，请学生回答它们的名称。

第二轮：教师说出任意五个省区的名称，请学生将相应的省区图块从黑板上取下来。

第三轮：教师任意拿出五个省区图块，请学生根据图块的形状判断各是哪一个省区。

第四轮：教师说出任意五个省区的名称，请学生将图块放在黑板上相应的位置上。

第五轮：教师利用省区的特点提问，如：与湖北省相邻的有哪些省区?黄河的入海口位于哪个省区?长江发源于哪个省区?与缅甸接壤的有哪些省区?……

[教师简评竞赛结果]略

[转折过渡]我们有的同学除了有自己的大名之外还有个小名。各个省区也有自己的小名，我们称为省区

的简称。

[板书]三、各省级行政单位的简称：

[讲解]为什么除了全称之外还有—个简称呢?因为在有的场合使用全称很不方便，比如汽车的牌照上首先要有各省区的名称：然后是阿拉伯数字编号。试想如果车牌写上各省区的全称会很繁琐，如“新疆维吾尔自治区12345”这将是多大的牌照呀!所以我们为每个省级行政单位都起了一个小名，也就是简称。

[读表提问]学生读教科书中“省级行政单位的名称、简称和行政中心”表，思考这些简称是怎么出来的，找到记忆：打法。（学生根据学过的历史知识和常识，分组讨沦回答，能说出几个就可以。）[出示投影片总结]

取用全名中的一个或几个字京、津、辽、吉、黑、苏、浙，、藏、陕、甘、青、宁、新、港、台、内蒙古等

用本省的河流或山名闽、赣、湘、皖等

用本省的历史名称冀、鲁、豫、粤、琼、渝、蜀、黔、滇、鄂等

一个省有两个简称川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦

[学生活动] 完成P6—7的“做一做”。

[课堂总结]

这节课我们学习了中国的行政区划，了解了中国三级行政区划的设立。重点学习了34个省级行政单位

的名称、简称和分布，希望同学们下去以后对照地图记住这些内容。

一、素质教育目标

（一）知识教学点

1.使学生了解我国人口的数量、分布与增长，理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。

2.使学生了解有关华侨、华人的知识。

（二）能力教学点

培养学生阅读“人口分布图”和“人口增长曲线图”等地理图表的能力，以及计算和分析能力。

（三）德育渗透点

使学生树立正确对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。

（四）美育渗透点

通过我国人口国情国策的教学，帮助学生树立正确的人口观、生育观，形成“少生优生好”、“男女都一样”等生育审美观，摒弃“多子多福”“早生儿子早得力”等落后、愚昧、陈旧的生育观念。

二、学法指导

要善于利用图表，从中获得地理核心知识，形成深刻认识。（图表直观形象、易感知、印象深，教材对重点内容、突出问题都会以图展示以强化）让学生明白，读图分析是获得重点知识的途径。

三、重点、难点及解决办法

（一）重点

我国人口在世界上的地位及其分布，人口问题及对策。

（二）难点

人口发展要同社会经济发展和资源、环境的承载量相直辖市的科学人口观的树立。

（三）解决办法

彩提问式导入新课，引起学生的好奇。通过看有关投影片和课文插图、图表等，使学生弄清楚我国人口的分布及人口特点，然后通过计算人均土地占有量，并将之与其它国家进行比较，引导学生认识到人口问题的存在，并进而寻找解决途径。

四、教学课时

2课时。

五、教具学具准备

“中国人口分布图”、课本插图、有关图表等。

六、师生互动活动设计

教师引导学生阅读图表资料、发动学生思考、计算等，让学生自己得出结论，教师帮助学生归纳总结，

使结论准确明了。

七、教学步骤

（一）明确目标

要求学生弄清楚我国人口的数量、分布及我国面临的人口问题。

（二）教学过程

第一课时

一世界人口大国[引入新课]世界上有多少亿人口，我国有多少亿人口?中国人口占世界的百分比是多少?（学生分小组讨论后回答）

1999年底世界人口已达60亿，我国人口总数为12.9亿，我国占世界人口总数的百分比为：

12.9/60x100％=21％，大约世界每5个人中就有1个中国人。

[板书]一、世界上人口最多的国家

[学生活动]阅读课本中“中国与俄罗斯、加拿大、美国的面积和人口比较图”（见下表），提出问题：将四国面积、人口相比较，能得出什么结论?

俄罗斯加拿大中国美国

面积（万平方千米） 1 700 997 960 936

人口（亿） 1.48 0.26 12.2 2.6

[结论]中国国土面积居世界第三位，但人口超过其他三个国家人口总数的2倍，与面积相差不多的加拿大、美国相比，我国人口是加拿大的47倍，是美国的4.7倍，可见我国是世界人口大国。

[过渡]人口大国的人口又是如何分布的呢?首先介绍一下人口密度的知识。

[学生活动]12.9亿人／960万平方千米=134人／平方千米。这一数字大约是世界平均人口密度的30

倍。

[板书]二、人口分布不均

观察课本中的“全国各省、自治区、直辖市的人口数量”图找到江苏、山东、新疆、西藏的人口总数，参考课本“做一做”提供的上述省区的面积度并比较东部沿海两省与西部内陆两自治区人口密度的差异。

仔细观察课本中的“中国人口密度图”思考以下问题：

（1）找到黑河一腾冲一线，对照图例观察线两侧东南部和西北部人口密度的差异。观察哪些省区人口大于200人／平方千米，哪些省区人口密度小于10人／平方千米。

（2）阅读课本相关内容，了解该线两侧的面积、人口所占比例。

（3）确认该线东西两侧人口密度差异的主要原因。

学生分组讨论，代表发言，全班评议，由学生归纳：

黑河一腾冲一线东南部人口密度大于200人／平方千米，主要集中在东部的河北、山东、河南、安徽、浙江、江苏、四川东部等省，这些地区多为平原区，适于人们生产和生活。而西北部人口密度小于10人

／平方千米，主要集中在西北部的内蒙古、新疆、青海和西藏等省区，这些地区多为高原和沙漠，不利于人们生产和生活。

[教师小结]可见我国人口密度东部大于西部，平原大于高原和山区。这是由自然条件、社会经济以及开

发时间的长短而决定的。

[板书]三、乡村与城镇人口比重的差异

[过渡]人口密度东西部存在差异，农村与城镇也存在差异，而且随着我国的经济发展和城市建设的扩大，

这种差异也在变化。请看下表；

1l％ 1965年 1994年

城镇人口比重 89％ 18％ 29％

乡村人口比重 1950年 82％ 71％

[教师设问]

（1）计算1994年（全国人口为12亿）城镇人口与乡村人口的数量；

（2）世界平均城镇人口比重为41％，目前我国城镇人口的比重仍低于这个水平为今后随着国家经济的发展，城乡人口分布将出现什么问题?

（3）城乡人口怎样合理分布，才能促进国家经济的发展?

学生主要归纳出以下几点：①全国仍有8.5亿人口在乡村，乡村容纳不下这样多的劳力，应该就近建设新型城镇，以缩小城乡差别；②为保护大城市的环境，应限制大城市的规模，建设卫星城以缓解大城市的人口压力。

[板书]四、统一的多民族国家

1、我国有56个民族

教师给出数据（汉族总人口约占91%多，少数民族占总人口的8%多）。

[学生活动]让学生画出“汉族和少数民族人口占总人口的比例”扇形图，使学生确认我国各民族中，汉族人口最多，其他55个民族人口较少，但各民族不论人数多少，在祖国大家庭中是一律平等的。引导学生回忆历史课上讲过的：19世纪我国云南的少数民族抗击法军的英勇事迹和广西的少数民族在抗日战争时时

期，英勇抗击日寇的侵略，为抗日战争的胜利做出了贡献。这些典型事例都说明了各民族人民共同反抗阶级压迫和外来侵略，共同缔造新中国，为祖国的长期稳定和繁荣昌盛，做出了贡献。

[板书]2、各民族共同缔造和建设新中国

教师引导学生观察“中国民族分布图”，并设问：

（1）指出我国少数民族主要聚居地区（按地理方位）。

（2）找出居住在五个自治区的主要少数民族和居住在云南、黑龙江、吉林省的主要少数民族。

由学生根据地图提供的信息，归纳出：各民族的分布特点是大杂居、小聚居。其中汉族主要分布在东部和中部，少数民族主要分布在西南、西北和东北。

[板书]3、各民族的分布特点是大杂居、小聚居

教师引导学生阅读下表：（中国少数民族地区经济的增长情况）

工农业总产值粮食原油铁路通车里程卫生机构床位

1952年 37.9亿元 1 582万吨 5.2万吨 3 787千米 5 711张

1992年 3 053.6亿元 5 670万吨 1 316.1万吨 13 143千米 375 377张

增长 79.5倍 2.5倍 252.1倍 2.5倍 64.7倍

教师提供以下信息：

（1）我国在少数民族的聚居地区实行区域自治，先后成立了内蒙古、新疆维吾尔、广西壮族、宁夏回族、西藏等五个自治区。还在部分地区成立了自治区、自治县、民族乡等自治机构，行使自治权。

（2）在我国，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。我国55个少数民族中有30多个民族

有自己的文字，他们可以在日常生活、生产劳动、通信联系、学习、出版以及社会交往中，可以自由使用本民族的语言文字。

（3）我国宪法规定：各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由，中华人民共和国公民有宗教信仰的自由，国家保护正常的宗教活动。

[教师设问]根据以上的资料和信息，分组讨论我国的民族政策有哪些具体措施?

[学生活动]学生充分发表自己的见解，由小组代表归纳总结本组的结论，经过全班评议，在教师的帮助下，得出以下几点意见：

我国的民族政策

（1）各民族一律平等。

（2）国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。

（3）国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。

（4）在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。

（5）各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的自由。

[教师总结]刚才同学们总结了我国的民族政策，总结得很好。

[课堂总结]我国是一个多民族的国家，56个民族在党中央的统一领导下，平等互助，亲密团结，为国家的统一和中华民族的昌盛做出了自己的贡献。

五、华侨与华人共亲情

[过渡]我国到海外的移民，大致分为华侨与华人两种，前者指长期侨居国外并具有中国国籍的中国人，后者指定居国外并取得外国国籍的，又称为外籍华人。

[教师引导学生讨论]以华侨和华人热爱国家以及他们积极支援国家建设的典型事例，激发学生的爱国热情。

[教师说明]我国赞成与鼓励华侨自愿地选择自己的国籍。我国政府和人民十分关怀和重视保护海外华侨和华人的正当权益。

[课堂总结]这节课我们了解了中国人口在世界上的地位，知道了我国人口的分布，乡村与城镇人口的差异，了解了华侨和华人的情况，这对我们学习中国的人口问题将起到很好的促进作用。

作业布置

教学后记

中国的疆域与人口单元测试题

中国的疆域与人口单元测试题（2018.9.19） 一、单项选择题(每小题2分,共50分) 1. 我国主要位于“五带”中的哪个温度带？（） A、热带 B、北寒带 C、北温带 D、南温带 2. 下列叙述中，因我国人口数量过多而带来负面影响的一项是（） A 劳动力短缺 B 兵源不足 C 人口老龄化严重 D 住房紧张，就业困难 3. 关于我国现行的行政区划的叙述，错误的是（） A 基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）和镇（乡）三级 B 包括23个省、5个自治区、3个直辖市 C 自治区、自治州、自治县都是少数民族自治的地方 D 我国于1997年和1999年分别在香港和澳门设立特别行政区 4. 下列节日属于蒙古族的是（） A 泼水节 B 芦笙节 C 赛龙舟 D 那达慕大会 5. 我国陆上邻国最多的省级行政单位是（） A 湖北 B 内蒙古 C 云南 D 新疆 6. 我国面积最大的省级行政区是（） A 内蒙古自治区 B 台湾省 C 西藏自治区 D 新疆维吾尔自治区 7. 下列省中，有两个简称的是（） A ① B ② C ③ D ④ 8. 我国纬度位置最高、最低的省（自治区）分别是（） A 新和粤 B 新和琼 C 黑和琼 D 藏和琼 9. 台湾岛东西两侧所濒临的海域分别是（） A 太平洋、南海 B 太平洋、东海 C 东海、南海 D 东海、黄海 10. 从世界大洲和大洋的位置看，我国位于：（） A．亚洲西部、大西洋东岸 B．欧洲西部、大西洋东岸 C．亚洲南部、印度洋北岸 D．亚洲东部、太平洋西岸

11.我国领海的宽度：（） A.20海里 B.200海里 C.12海里 D.100海里 12.我国疆域辽阔，下列关于我国领土四端的说法正确的是：（） A．我国领土最北端有极昼现象 B．我国领土最东端在台湾省的钓鱼岛 C．我国领土最南端气候长夏无冬 D．我国领土最西端号称“世界屋脊” 13. 关于我国领土辽阔的叙述，正确的是：（） A．陆地总面积约960万平方米 B．我国领海宽度24海里 C．是世界上面积第二大国家 D．是整个欧洲面积的两倍 14. 我国大力推行计划生育，人口的出生率和自然增长率明显下降的时期是20世纪：（） A.70年代以来 B.50-70年代 C.50年代以前 D.90代以来 15. 以下有关我国人口增长的正确叙述是： ( ) A. 人口增长速度回升快 B．人口增长速度迅速下降 C. 人口基数大，每年净增人口在减少 D. 人口基数大，每年净增人口数量仍然很大 16. 自20世纪70年代以来，我国人口自然增长率明显下降，原因是：（） A．自然灾害频繁，死亡率明显上升 B．战争频繁，死亡率明显上升 C．政策宽松，出生率上升 D．实行计划生育，出生率明显下降 17. 下列各组省级行政区中，有两个简称的是：( ) A．云南、广西、上海、江西 B．四川、云南、贵州、陕西 C．湖北、贵州、河南、山西 D．甘肃、宁夏、山东、山西 18.按人口密度从大到小排列，各省依次是： ( ) A．甘肃、西藏、陕西、上海 B．上海、陕西、甘肃、西藏 C．陕西、甘肃、上海、西藏 D．西藏、甘肃、陕西、上海 19. 泼水节是（）的传统节日。 A、傣族 B、壮族 C、白族 D、苗族 20. 右图人物所代表的民族是（） A．回族 B．朝鲜族 C．蒙古族 D．维吾尔族 《2010年第六次全国人口普查主要数据公报》（摘录）回答21～ 23题： 全国总人口为1,370,536,875人。普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人（以下简称为“大陆”）的人口共1,339,724,852人。“大陆”人口中，汉族人口为1225932641人，占91.51%；各少数民族人口为113792211人，占8.49%。“大陆”人口，同第五次全国

中图版地理七年级上册第二章《中国的疆域和人口》单元测试

七年级(上)地理第二单元测试卷 一.单项选择题(每题2分,共30分) ()1.同我国隔海相望的邻国共有 A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 ()2.我国东西时差达 A.2小时以上 B.3小时以上 C.4小时以上 D.5小时以上()3.目前我国的省级行政单位共有 A.30个 B.31个 C.33个 D.34个 ()4.下列省区简称与行政中心搭配正确的是 A.吉──沈阳 B.新──呼和浩特 C.桂──南宁 D.秦──兰州()5.我国人口最多的少数民族是 A.土家族 B.壮族 C.珞巴族 D.苗族 ()6.我国人口的突出特点是 A.人口基数大,人口增长慢C.农村人口大量流入城市 B.人口基数大,人口增长快D.城市人口大量涌向沿海 ()7.我国少数民族主要分布在 A.西南、东南 B.华北、中南 C.西南、西北和东北 D.东北、华北()8.我国各民族分布的最大特点是 A.分区聚居 B.集中聚居 C.大杂居小聚居 D.主要在盆地()9.中国位置从半球位置看属于 A.北半球、西半球 B.南半球、东半球 C.南半球、西半球 D.北半球、东半球()10.我国领土南北跨越的温度带中 A.大部分是热带 B.小部分在温带 C.大部分是温带 D.小部分在寒带()11.我国的海域自南向北排列正确的是 A.渤海、黄海、东海、南海C.黄海、渤海、东海、南海 B.渤海、东海、南海、黄海D.南海、东海、黄海、渤海 ()12.我国的大陆海岸线长为 A.22000多千米 B.22000多千米 C.18000多千米 D.1800多千米()13.我国的人口总数2000年第五次全国人口普查为 A.12亿 B.11.95亿 C.13亿 D.12.95亿

第一章 中国的疆域与人口 第一节 中国的疆域(DOC)

第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域 学习目标： 知识与技能：我国的位置特点、陆地面积、领土的四端点、大陆海岸线、陆上国界线、四大近海、两大内海及领海宽度、祖国的14个陆上邻国和6个隔海相望的 国家的名称与位置。 过程与方法：运用地图分析我国地理位置的优越性。 情感与价值观：感受中国疆域的“广阔”培养热爱祖国的情感。 一、自主学习： 学习任务一：阅读教材P2完成下列问题： 中国在世界的位置：从海陆位置看，在洲的东部，洋的西岸；从纬度位置看，大部分在纬度（高、中、低），属于五带中的带；从半球位置看，既在半球（东、西），大部分又在半球（南、北）。 学习任务二：阅读课本P3-5完成下列问题： 1、我国领土四端点：最北端（52。N多） 最南端（4。N附近） 最东端（135。E多）（东九区）东西共跨 最西端（73。E附近）（东五区）个时区 2、我国陆地总面积约平方千米，与洲面积差不多相等，面积居世界第位。 3、完成课本P4活动1、2。 4、我国的大陆海岸线长千米，我国从北到南所濒临的海依次是，它们都是洋的边缘海。海域上面积较大的岛有。和是我国的内海。我国领海宽度是海里。 二、合作共建：1、读中国在地球上的位置图，回答问题: （1）在图中描出东西半球和南北半球的分界线，并说明我国的半球位置。 （2）在图中描出地球五带的分界线，并说明无国的纬度位置。线横穿我国的南部，使我国大部分领土位于带，小部分位于带。我国南北跨纬度，气候差异，有利于生产。 （3）我国位于大陆的东部，洋的西岸。来自海洋的湿润空气使我国东部充沛，水资源也比较。沿海港湾，便于发展事业，海陆交通。 2、读地图册P1-2按一定顺序写出我国陆上邻 图：。与我国隔海相望的国家：。

中国的疆域与人口测试题

中国的疆域与人口测试题 【本章考点】 1．我国所处的半球位置与海陆位置。 2．我国的疆域：陆地面积、四端点，所跨的经纬度，纬度位置的优越性——为我国进展多种经济提供了有利条件。 3．我国濒临的海洋：东临四海一洋——渤海、黄海、东海、南海、太平洋。领海、内海——渤海、琼州海峡。要紧半岛有（辽东半岛、山东半岛、雷州半岛）。大陆海岸线，陆上国界线长度。 4．众多的邻国：陆界的长度2万多千米，陆地邻国14个，隔海相望的国家6个。 5．省、县、乡三级行政区划，34个行政区的名称、简称及省会都市。要熟悉我国34个省级行政单位的轮廓特点。 6．我国人口总数，人口增长缘故，我国人口的地理分布特点是：东部多，西部少，沿海多，内陆洪涝荒漠区少。我国人口政策。 7．我国有55个少数民族，要紧分布在西南，西北和东北部地区。各民族分布具有“大杂居，小聚居”的特点。 【典型例题精讲】 ［例］下列都市中，每天最先见到日出的是（） A．沈阳B．北京C．兰州D．乌鲁木齐 【命题意图】本题要紧考查日出与经度的关系。 【易错分析】不明白越往东的地点时越早，是本题易出错的要紧缘故之一，此外，不熟悉这四个都市的位置是易出错的另一个缘故。 【解题思路】越往东的地点，时刻越早，日出就越早，题目中的四个地点，自西往东依次是乌鲁木齐、兰州、北京、沈阳。 【答案】A 【学法指导】 这讲内容要紧包括疆域和行政区划、人口和民族。疆域是地理环境的空间所在，是地理环境特点形成的前提条件，而34个省级行政区的位置，是把握中国各地理事物空间分布的基础框架，增长迅速的庞大人口，已成为制约我国现代化进程的极其重要的因素。复习我国的行政区划时，要充分利用地图，把各省区的位置和轮廓牢牢把握。 【基础测评】 一、单项选择题 1．我国疆域四个端点中，位于北温带的有（） ①北端②南端③东端④西端 A．①B．①③④C．①③D．①④ 【解析】我国疆域的最北端在漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53°N多），最南端在南沙群岛中的曾母暗沙（4°N邻近），最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E多），最西端在新疆帕米尔高原上（73°E邻近），另由北温带所在的范畴（23.5°Ｎ～66.5°N）来看，符合题意的为①③④。 【答案】B 2．与我国隔海相望的一组国家是（） A．印度、文莱、菲律宾B．马来西亚、朝鲜、韩国 C．日本、朝鲜、印度尼西亚D．文莱、菲律宾、日本 【解析】同我国隔海相望的国家有6个：东为韩国、日本；东南为菲律宾；南为马来西亚，文莱和

八年级地理上册 第一章《中国的疆域与人口》第一节 中国的疆域教案 (新版)湘教版

第一节中国的疆域 知识目标 1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。 2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力， 3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。 4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。 教学重点 中国的地理位置及优越性。 教学难点 学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。 教学用具：《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片、地球仪、世界主要国家面积比较表，世界主要大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。 教学过程 〔导入新课〕播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。 听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。 〔板书〕第一章中国的疆域和人口 第一节中国的疆域 一、伟大的祖国 〔投影〕“中国在地球上的位置示意图”。 （活动）读中国在世界上的位置图 我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？ 〔提问〕划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？ 〔归纳〕南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。 〔活动〕指导学生在地球仪上找到西经20度和东经160度，用黄色胶条贴在相应的位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应的位置上；在地球仪上找到中国，并用红色的胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。 （板书）1。位于东半球和北半球

中国的疆域和人口单元教学设计方案

《中国的疆域和人口》单元教学设计方案 单元主题：中国的疆域和人口 教材分析： “中国的疆域和人口”是八年级地理的第一章，是对我国基本国情的宏观介绍。 通过本章的学习要让学生从我国的地理位置、国土面积、人口数量、民族组成等方面认识到我国地理位置优越，疆域辽阔，人口众多，是一个由多民族组成、与众多国家有着密切联系、在世界上不可被忽视的伟大国家。要通过本章的学习，使学生产生强烈的爱国主义情感和民族自豪感，激发他们学习地理的兴趣。 本章教材为了体现我国在世界中的地位，在设计中注重采用“比较”的方法，如：通过与俄罗斯、印度尼西亚的比较得出我国地理位置的优越性；通过与日本、蒙古的比较来体现我国在海陆位置方面的优越性。 本章的很多内容需要学生进行记忆学习，同时，也要通过学习活动产生情感体验。为了使教学生动活泼，让学生真正从内心产生感受，教材中活动的篇幅很大，许多结论都让学生通过活动进行认识，一些记忆性的知识也是在活动中得到落实。 为了提高学生学习本章知识的兴趣，教材中注意选择了与学生生活实际有关的素材作为教学内容，如：身份证号码、汽车牌照上的简称、邮政编码等。 本章分两节： 第一节“位置与疆域”，包括“优越的地理位置”、“疆域辽阔，海路兼备”和“三级行政区划”等内容。 第二节“人口和民族”，包括“世界人口大国”、“56隔民族是一家”和“华人华侨共亲情”等内容。 教学目标： 知识与技能： 1．进一步训练学生从纬度位置、海陆位置来描述一个国家的地理位置，学习用四至点的方法界定一个国家的疆域。 2．通过大量的读图活动，进一步培养学生的读图能力，达到读图要快、准、精的目标，体会地理学科的特点。 过程与方法： 1．通过学生用各种方式记忆我国的省级行政单位的位置、简称、行政中心等的活动，让学生体会到记忆方法是多样的，体会适合于自己的记忆方法。 2．通过让学生绘制人口统计图，培养学生表、图的转换能力，知道信息的表达可以有不同的方式，培养学生的信息获取能力。 情感态度与价值观： 通过学习，引导学生关心我国的基本地理国情，增强热爱祖国的情感。 教学重难点：

中国的疆域、行政区划、人口和民族练习附答案

中国的疆域、行政区划、人口和民族 右图中a、b、c、d四点分别表示我国的四至，据图回答1—2题。 1．图中四地分属于我国的（） A．一个行政区B．两个行政区 C．三个行政区D．四个行政区 2．当a地正处于黎明时，c地（） A．一定是正午B．有可能是正午C．一定是下午D．有可能是黑夜 省级行政中心是我国省级行政区的政治中心，据此做3—5题。 3．位于黄河流域的省级行政中心是（） A．B．C．D． 4．下列各组省级行政中心之间，冬季温差最大的一组是（） A．B．C．D． 5．位于东西、南北铁路干线交汇处的省级行政中心是（） A．B．C．D． 某游客在日记中写道：时间2时15分，的霞光就撒满了三江平原的乌镇。在这个有我国“第一镇”之美誉的边境小镇的市场上，早已集聚了大量的、相邻国家的境外商人进行木材、大豆、小麦等交易。据此判断1~3题。 6.读上图，我国“第一镇”——乌镇位 于（） A.①图中 B.②图中 C.③图中 D.④图中 7.依据日记容判断，当时的季节是（） A.春季 B.夏季 C.秋季 D. 冬季 8.小镇市场上集聚的境外商人，最可能来自的邻国是（） A.朝鲜 B.国 C.俄罗斯 D.蒙古 下图为“我国城乡15~64岁各种受教育水平人口比重图。”读图回答下题。 9.城乡人口受教育程度差异的特征有（） ①农村人口中文盲人口占一半以上②城市人口以高中及其以上文化程度为主 ③县镇人口中初中文化程度的人口比重大于城市④农村人口以初中及其以下文化程度为主 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 10.提高农村人口素质对新农村建设的影响有（） ①有利于农业现代化水平提高②有利于农村劳动力数量增加 ③有利于耕地面积大幅度增加④有利于农村剩余劳动力转移 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 读“我国少数民族分布图”，回答11—12题。 11．图中A、B分别所代表的少数民族可能是（）A．满族、壮族B．满族、汉族C．土家族、傣族D．哈萨克族、哈尼族12．我国生活在牧区的少数民族是（）

中国的疆域与人口试卷

初中部 High School of Henan University 校训：勤奋 协作 求是 创新 第一章 中国的疆域与人口 一、 选择题 读东亚政区图，完成1～2题。 1．从世界大洲和大洋的位置看，我国位于：（ ） A ．亚洲西部、大西洋东岸 B ．欧洲西部、大西洋东岸 C ．亚洲南部、印度洋北岸 D ．亚洲东部、太平洋西岸 2．与世界上许多国家相比，中国的地理位置有很多优越性，下列正确的是：（ ） A ．与俄罗斯、加拿大相比，中国气候更寒冷 B ．与巴西相比，中国气候更炎热 C ．与蒙古相比，中国有丰富的海洋资源和便利的海运条件 D ．与日本相比，中国气候的海洋性更显著 读中国政区图，完成3～5题。 3.成语“得陇望蜀”中“陇”和“蜀”是中国两个省区的简称，这两个省区的行政中心分别是：（ ） A ．西安、成都 B ．贵州、重庆 C ．成都、昆明 D ．兰州、成都 4.北回归线自东向西穿过的省区是：（ ） A.琼、桂、粤、闽 B.台、粤、桂、云 C.滇、桂、粤、台 D.云、桂、粤、闽 5．电视剧《西游记》的主题曲《敢问路在何方》中唱道：“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞。”那么我国最早“迎来日出”和最迟“送走晚霞”的省区分别是（ ） A ．新疆和海南 B ．黑龙江和新疆 C ．内蒙古和新疆 D ．黑龙江和海南 读2010年至2030年中国总人口及老龄化人口比重预测图，回答6～7题. 6.根据预测图，2030年与目前相比较，总人口将会（ ） A ．增加 B ．减少 C ．持平 D ．翻番 7.据图可知，2030年中国老龄化人口比重接近（ ） A ．7% B ．15% C ．20% D ．23% 8．我国人口分布的基本特点是：（ ） A ．大散居，小聚居，交错杂居 B ．大分散，小集中 C ．东部多，西部少 D ．北部多，南部少 9.2010年第六次人口普查公布，我国人口总数为13.7亿，人口增长处于低生育水平阶段，广东省成为我国第一人口大省。导致广东取代河南成为第一人口大省的主要原因有（ ） ①人口自然增长率高 ②外来人口数量增多 ③工业发达，城镇密集 ④人口素质高 A ．①③ B ．②③ C ．①④ D ．②④ 10.读下图，图中五个省级行政区域单位中人口增长幅度最大的是（ ） A.豫 B.鲁 C.粤 D.川 11.下列关于我国人口的地理分布特点的叙述，不正确的是（ ） A.东部多，西部少 B.沿海人口多，内陆人口少 C.平原盆地多，山地高原少 D.落后地区人口多，经济发达地区人口少 12.你认为下列宣传语，不符合我国人口基本国策的是（ ）

第一章 中国的疆域与人口 知识点总结

第一章中国的疆域与人口知识点总结 1．我国地理位置的特点：位于南、北半球中的北半球，东、西半球中的东半球；亚洲_东部，太平洋_西岸；纬度位置大部分处于北温带，小部分处于热带，没有寒带，没有极昼极夜现象。 2．我国的疆域：我国的陆地面积 960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位（陆地大国），最北端位于漠河县以北黑龙江主航道的中心线，（北纬53°）是我国夏季白昼时间最长的地方；最南端位于海南省南沙群岛中的曾母暗沙，（北纬4°）南北纬度差异大，因纬度差异，造成冬季南、北气温和景观差异大；最东端位于黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处；（东经135°）最西端位于_新疆的帕米尔高原上，（东经73°）东西跨5个时区，（东五区——东九区），由于东西跨经度多，造成同一北京时间东、西景象不同。最北端和最东端都在黑龙江省。 3.南北宽5500千米，东西长5000千米。 4.隔海相望的国家：_6个，东亚：韩国、日本；东南亚：菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚。 5．重要的海洋大国:大陆海岸线长1.8万千米，我国领海的宽度是12海里，我国东部自北向南濒临_渤海_、黄海、东海、_南海，台湾岛东岸直接濒临太平洋、西岸濒临台湾海峡，（属于东海）北边濒临东海，南边濒临南海。我国的内海有渤海、琼州海峡，岛屿有台湾岛、海南岛、崇明岛等，半岛有辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。南海是我国面积最大，海水最深的海域，最东端的岛屿是赤尾屿。 6．三级行政区划：_省、_县、_镇。课本第八页简称和行政中心，第九页各省级行政区的轮廓图。 7．我国的省级行政区：共有省级行政区_34_个，其中包括_23个省、_5_个自治区、_4_个直辖市、_2_个特别行政区。（同一级别） 温度带中有热带的有海南省、云南省、广东省、台湾省，全境都属于热带的省（区）

八年级地理上册+第一章中国的疆域和人口单元复习题+湘教版知识分享

2011-2012学年度上学期八年级地理单元复习题 第一章中国的疆域和人口 班别姓名成绩 一、单项选择题（每小题2分，共60分） 1、下列表述正确的是 A.我国大部分位于高纬度地区 B.我国位于亚洲东部，东临大西洋，是一个海陆兼备的国家 C.我国位于北半球和东半球 D.我国领土的最北端和最南端分别位于寒带和热带 2、中央台2011年1月14日发布天气：14日中国渤海、黄海海冰总体分布面积已超过2万平方千米。渤海、黄海海冰分布面积广，而我国其他海域没有出现海冰是因为 A.我国海岸线漫长 B.渤海、黄海海域位于寒带 C.我国海域南北跨纬度广 D.我国海域东西跨经度广 3、歌曲《我爱你—中国》中“当灿烂的太阳跳出了你东海的碧波，你的帕米尔高原上依然是群星闪烁；当你的北国还是银装素裹的世界啊！你的南疆早已到处洋溢着盎然的春色”现象差异的原因主要是 A.纬度因素，经度因素 B. 经度因素，纬度因素 C.地形因素，海陆因素 D. 海陆因素，地形因素 2010年11月12日至27日，第16届亚运会在广州市举行，此届亚运会的理念是“激情盛会，和谐亚洲”，来自亚洲45个国家和地区的数千名运动员在42个项目上展开了激烈的争夺，最后中国代表团以199枚金牌独领风骚。据此完成4～6题 4、本届亚运会举办地位于哪个省区 5、下列省级行政区与该省区陆上相邻的是 A.浙、赣、闽 B.鲁、云、闽 C.湘、赣、闽 D.鄂、闽、云 6、上图四省区中汽车牌照的第一个字依次为 A.①云②桂③皖④黑 B.①滇②粤③鄂④黑 C.①青②粤③渝④新 D.①新②滇③鄂④鲁 7、我国人口的地理分布的特点是 A.东多西少 B.西多东少 C.南多北少 D.北多南少 8、下列关于我国民族知识的说法中，错误的一项是 A.壮族是我国人口最多的少数民族，集中分布在云南省 B.我国有56个民族，各民族的分布具有“大杂居，小聚居”的特点 C.我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关 D.各民族有自己不同的生活习俗，蒙古族喜欢摔跤，回族大多信仰伊斯兰教 9、读下图我国总人口，城镇人口及农村人口发展趋势图，下列关于我国人口发展趋势的叙述，正确的是 ①我中城镇人口所占比重越来越大 ②2000年我国城镇人口大于农村人口 ③我国总人口一直呈上升趋势 ④2030年时我国城镇人口将大于农村人口 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 10、请你判断下列说法可信的是 A.壮族同胞说：“我们用青稞酒招待远方来客” B.海南黎族同胞说：“我们种的甘蔗又获得大丰收” C.藏族同胞说：“我们栽种的苹果个大香甜” D.朝鲜族同胞说：“泼水节是我们传统而盛大的节日” 11、小明等几位同学正在对“我国纬度位置的优越性”进行讨论，说法正确的是 A.小红：我国全部处于北温带，气候温和 B.小畅：我国大部分位于热带，热量充足 C.小明：我国大部分位于北温带，光照充足

八年级地理第一章中国的疆域与人口测试题答案

八年级地理第一章中国的疆域与人口测试题答案、解析 【本章考点】 1．我国所处的半球位置与海陆位置。 2．我国的疆域：陆地面积、四端点，所跨的经纬度，纬度位置的优越性——为我国发展多种经济提供了有利条件。3．我国濒临的海洋：东临四海一洋——渤海、黄海、东海、南海、太平洋。领海、内海——渤海、琼州海峡。主要半岛有（辽东半岛、山东半岛、雷州半岛）。大陆海岸线，陆上国界线长度。 4．众多的邻国：陆界的长度2万多千米，陆地邻国14个，隔海相望的国家6个。 5．省、县、乡三级行政区划，34个行政区的名称、简称及省会城市。要熟悉我国34个省级行政单位的轮廓特征。 6．我国人口总数，人口增长原因，我国人口的地理分布特点是：东部多，西部少，沿海多，内陆干旱荒漠区少。我国人口政策。 7．我国有55个少数民族，主要分布在西南，西北和东北部地区。各民族分布具有“大杂居，小聚居”的特点。【典型例题精讲】［例］下列城市中，每天最先见到日出的是（） A．沈阳 B．北京 C．兰州 D．乌鲁木齐【命题意图】本题主要考查日出与经度的关系。【易错分析】不知道越往东的地方时越早，是本题易出错的主要原因之一，此外，不熟悉这四个城市的位置是易出错的另一个原因。【解题思路】越往东的地方，时间越早，日出就越早，题目中的四个地点，自西往东依次是乌鲁木齐、兰州、北京、沈阳。【答案】 A 【学法指导】这讲内容主要包括疆域和行政区划、人口和民族。疆域是地理环境的空间所在，是地理环境特点形成的前提条件，而34个省级行政区的位置，是掌握中国各地理事物空间分布的基础框架，增长迅速的庞大人口，已成为制约我国现代化进程的极其重要的因素。复习我国的行政区划时，要充分利用地图，把各省区的位置和轮廓牢牢掌握。 【基础测评】一、单项选择题 1．我国疆域四个端点中，位于北温带的有（）①北端②南端③东端④西端 A．① B．①③④ C．①③ D．①④ 【解析】我国疆域的最北端在漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53°N多），最南端在南沙群岛中的曾母暗沙（4°N附近），最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E多），最西端在新疆帕米尔高原上（73°E附近），另由北温带所在的范围（23.5°Ｎ～66.5°N）来看，符合题意的为①③④。

《中国的疆域与人口》单元练习

《中国的疆域与人口》单元测试 一．选择题（共15小题） 1．从海陆位置看，我国是一个（） A．内陆国B．岛国 C．海陆兼备的国家D．半岛 2．有关我国疆域与行政区划的叙述，正确的是（） A．我国陆地总面积居世界第一位 B．我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家 C．我国疆域辽阔，北回归线穿过我国南部，北极圈穿过我国北部 D．北回归线自东向西穿过的省级行政区域单位依次是台、闽、桂、云 3．下列示意图中方框表示亚欧大陆，阴影表示中国，能够表示中国地理位置的是（）A．B．C．D． 4．春节期间，黑龙江白雪皑皑，海南却已春耕大忙，造成这一差异的主要原因是（）A．地形的影响B．海陆位置的影响 C．人类活动的影响D．纬度位置的影响 5．家住黑龙江的小丽暑假去新疆旅游，发现新疆在北京时间晚上八点太阳还没落山，造成这种时间差异的原因是（） A．南北纬度的差异B．东西经度的差异 C．地形地势的差异D．海陆位置的差异 6．关于中国疆域叙述正确的是（） A．地跨寒、温、热三带B．领土面积居世界第四位 C．最北端位于黑龙江省D．南部濒临印度洋 7．春节期间，哈尔滨冰天雪地，海南省的三亚鲜花盛开，影响两地气候的主要因素是（）A．纬度因素B．海陆因素C．地形因素D．人类活动 8．下列关于我国地理位置的叙述，正确的是（） A．从东西半球看，我国位于西半球 B．位于亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备 C．大部分地区位于北温带和北寒带，没有热带 D．从南北半球看，我国位于南半球 9．我国既是一个陆地大国，也是海洋大国．下列有关我国濒临的海洋，叙述正确的是（）A．东海和琼州海峡属于我国的内海

B．台湾岛东海岸濒临印度洋 C．香港、澳门濒临南海 D．黄河东流注入黄海 10．我国濒临的海洋，从北到南依次是（） A．渤海、黄海、东海、南海B．南海、东海、黄海、渤海 C．黄海、渤海、东海、南海D．渤海、东海、黄海、南海 11．我国疆域辽阔，下列有我国领土四至点的说法正确的是（） A．我国领土最南端长夏无冬 B．我国领土最东端在东海的钓鱼岛 C．我国领土最北端有极昼现象 D．我国领土最西端号称“世界屋脊” 12．下列关于我国的叙述，正确的是（） A．大部分位于北温带，是一个内陆国 B．陆地领土面积约为960万平方千米 C．共有35个省级行政区域 D．自然资源丰富，人均占有量居世界前列 13．我国的内海是（） A．渤海、黄海B．渤海、东海 C．东海、南海D．渤海、琼州海峡 14．我国面积最大的岛屿是（） A．海南岛B．台湾岛C．崇明岛D．钓鱼岛 15．2014年12月，国务院批准龙岩市从“一市一区”变成“一市二区”．新设置的区是（）A．永定B．长汀C．连城D．武平 二．填空题（共9小题） 16．我国人口、资源、___________的矛盾越来越突出，可持续发展的压力越来越大，面临资源紧缺等一系列突出问题。 17．从南北半球看，我国位于______________，从东西半球看，我国位于_____________。18．我国陆地领土面积约_____________平方千米．仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。19．我国人口分布不均匀，云南省腾冲与黑龙江省______________一线东南部人口稠密。20．我国大部分地区位于热带，没有寒带。（判断对错） 21．中国陆地总面积是_____________平方公里，是面积第____________位国家。

中国的疆域与人口单元测试题

中国的疆域与人口单元测试题 一、单项选择题 1. 我国主要位于“五带”中的哪个温度带？（） A、热带 B、北寒带 C、北温带 D、南温带 2. 下列叙述中，因我国人口数量过多而带来负面影响的一项是（） A 劳动力短缺 B 兵源不足 C 人口老龄化严重 D 住房紧张，就业困难 3. 关于我国现行的行政区划的叙述，错误的是（） A 基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）和镇（乡）三级 B 包括23个省、5个自治区、3个直辖市 C 自治区、自治州、自治县都是少数民族自治的地方 D 我国于1997年和1999年分别在香港和澳门设立特别行政区 4. 下列节日属于蒙古族的是（） A 泼水节 B 芦笙节 C 赛龙舟 D 那达慕大会 5. 我国陆上邻国最多的省级行政单位是（） A 湖北 B 内蒙古 C 云南 D 新疆 6. 我国面积最大的省级行政区是（） A 内蒙古自治区 B 台湾省 C 西藏自治区 D 新疆维吾尔自治区 7. 下列省中，有两个简称的是（） A ① B ② C ③ D ④ 8. 我国纬度位置最高、最低的省（自治区）分别是（） A 新和粤 B 新和琼 C 黑和琼 D 藏和琼 9. 台湾岛东西两侧所濒临的海域分别是（） A 太平洋、南海 B 太平洋、东海 C 东海、南海 D 东海、黄海 10. 从世界大洲和大洋的位置看，我国位于：（） A．亚洲西部、大西洋东岸 B．欧洲西部、大西洋东岸 C．亚洲南部、印度洋北岸 D．亚洲东部、太平洋西岸 11.我国领海的宽度：（） A.20海里 B.200海里 C.12海里 D.100海里 12.我国疆域辽阔，下列关于我国领土四端的说法正确的是：（） A．我国领土最北端有极昼现象 B．我国领土最东端在台湾省的钓鱼岛

【八年级地理单元试题.经典题库】第一章中国的疆域和人口

八年级上册地理单元测试题.经典题库 第一章中国的疆域和人口 一、选择题（每题2分，共50分） 1．下列有关我国疆域的叙述，正确的是： A．我国南北跨纬度近50度，大部分位于温带和寒带 B．我国最北端在黑龙江和乌苏里江的汇合处 C．我国最南端在海南岛 D．我国最西端在帕米尔高原 2．我国幅员辽阔，东西相距5000多千米，跨经度60多度，这就造成了： 3．从世界大洲和大洋的位置看，我国位于： A．亚洲东部、太平洋东岸B．欧洲东部、大西洋东 C．亚洲南部、印度洋北岸D．亚洲东部、太平洋西岸 4．在我国各省区中，相邻国家最多的是： A．新疆维吾尔自治区 B．云南省 C．西藏自治区 D．黑龙江5．我国幅员辽阔，南北相距5500多千米，跨纬度约50度，这就造成了：A．当海南岛春耕大忙的时候，黑龙江是冰天雪地 B．当乌苏里江旭日东升时，帕米尔高原是满天星斗 C．当江南莺飞草长时，青藏高原是雪峰连绵 D．当内蒙古草场嫩绿时，南疆大漠是黄沙茫茫 6．有关我国邻国的正确叙述是： A．位于东南亚地区的越南、老挝和泰国是我国的陆上邻国 B．位于我国东部与我国隔海相望的国家有朝鲜、韩国和日本 C．与我国隔海相望的6个国家中纬度最高的是日本 D．与越南相邻的省级行政区有广东省和广西壮族自治区 7．当黑龙江还是冰天雪地时，海南岛已是春耕大忙了，这是由于我国：A．地势高低起伏 B．东西跨经度广 C．南北跨纬度广 D．海陆位置不同8．当乌苏里江7点太阳升起时，帕米尔高原上的边防战士可能在：A．上夜校 B．做早操 C．收看午间新闻 D．黑夜巡逻 9．从北到南我国所濒临的海洋依次是： A．渤海、黄海、东海和南海 B．黄海、渤海、东海和南海 C．南海、黄海、东海和渤海 D．渤海、黄海、南海和东海 10．下列各组国家中，与我国云南省相邻的一组是： A．蒙古、俄罗斯 B．越南、老挝

第一章 中国的疆域与人口测试题(精编文档).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 第一章中国的疆域与人口测试题 班级____________座号____________姓名____________成绩 ____________ 一、选择题（30小题，每小题2分，共60分，请将答案抄写在答案栏中，否则不得分。） 1、关于我国地理位置的叙述正确的是（） A．北回归线穿过我国南部，北极圈穿过我国北部 B．位于北半球，在亚洲的东部，西临太平洋 C．我国领土的最北端和最东端位于黑龙江省境内 D．从经度来看，我国全属东经度，从纬度来看，我国大部分属于低纬度 2、当乌苏里江上洒满阳光时，帕米尔高原上还是星斗满天，这是由于我国（） A．距海远近不同B．地形地势不同C．东西跨经度广D．南北跨纬度广 3、我国濒临的海洋，从北到南依次是（） A．渤海、黄海、东海、南海B．南海、东海、黄海、渤海 C．黄海、渤海、东海、南海D．渤海、东海、黄海、南海 4、琼州海峡处于（） A．辽东半岛和山东半岛之间B．雷州半岛和海南岛之间C．台湾岛和福建省之间D．海南岛和香港岛之间5、台湾海峡属于（） A．渤海B．黄海C．东海D．南海6、下列一组省级行政区中，北回归线没有穿越的是（）A．广东和云南B．广西和台湾C．海南和福建D．广东和台湾 7、我国的三级行政区划是指（） A．省、自治区，直辖市B．自治州、自治县、市C．乡、民族、镇D．省、县、镇 8、下列一组城市中，属于省级行政单位的是（） A．北京市、广州市B．天津市、重庆市C．上海市、西安市D．大连市、青岛市 9、下列各组省级行政单位中，相邻的两个省级行政单位是（）A．四川省和陕西省B．湖北省和河北省C．广西壮族自治区和江西省D．河南省和湖南省10、用本省的历史名称作简称的是（） A．江西省B．湖北省C．湖南省D．福建省11、下列四组省级行政单位中，濒临两个海的是（） A．海南和广西B．浙江和河北C．江苏和安徽D．辽宁和山东 12、既有陆上邻国，又有两个简称的省级行政区的是（）A．黑龙江省B．吉林省C．新疆维吾尔自治区D．甘肃省 13、与我国陆地相邻，并且均为内陆国的有（） A．俄罗斯、蒙古、巴基斯坦B．哈萨克斯坦、印度、缅甸 C．蒙古、阿富汗、老挝D．朝鲜、尼泊尔、老挝14、我国大陆海岸线起讫点所属省区是（） A．黑龙江和广东B．辽宁和广西C．吉林和广西D．河北和云南 15、在我国的23省中，面积最小、位置最南的是（）

第一章中国的疆域和人口练习题

图1 第一章 中国的疆域与人口单元测试题 ： 班级 ： 分数： 一、单项选择题 1. 有关我国地理位置的叙述，正确的一项是 （ ） A 位于东半球，跨南北半球 B 大部分位于热带地区，纬度较低 C 我国领土最北端在与乌里江主航道中心线的相交处 D 西靠亚欧大陆，东临太平洋，是一个海陆兼备的国家 2. 下列海域属于我国的海的是 （ ） A 渤海 黄海 B 黄海 东海 C 南海 东海 D 渤海 琼州海峡 读图1“中国政区图”，回答3～5题。 3．我国领土最西端在（ ） A ．漠河以北的主航道的中心线上 B ．南沙群岛的曾母暗沙 C ．的帕米尔高原上 D ．与乌里江主航道中心线的相交处 4．我国南北跨纬度（ ） A ．约49° B ．约69° C ．约80° D ．约57 5．我国大部分领土位于“地球五带”中的（ ） A ．热带 B ．北温带 C ．南温带 D ．北寒带 6. 关于我国人口和民族的叙述，正确的是（ ） A 人口密度最大，人口密度最小 B 人口最多，人口最少

C 少数民族中人数最多的是蒙古族，最少是赫哲族 D 我国民族个数最多的省是省 7. 我国三个主要半岛所属省区是（） A 、、B、、 C 、、D、、 8. 汶川地震后，全国各地的救援车队络绎不绝地赶往灾区，一位小朋友记下了车牌号为湘H09958、粤B90286、皖F23586、鲁D87813的四辆救援车。这四辆车分别来自（） A 、、、 B 、、、 C 、、、 D 、、、自治区 9. 我国既临海又在陆上与外国相邻的省区有两个，它们的简称是（） Ａ辽桂Ｂ吉桂Ｃ滇桂Ｄ闽辽 10. 我国最东部的省级行政单位是（） Ａ省Ｂ市Ｃ省Ｄ省 11. 成语“得陇望蜀”中的“陇”和“蜀”分别是哪两个省的简称（） A 、 B 、 C 、 D 、 12．我国最大的邻国是：（） A．印度B．俄罗斯C．蒙古D．哈萨克斯坦 13. 北回归线自西向东穿过的省区是：（） A.琼、桂、粤、闽 B.台、粤、桂、琼 C.滇、桂、粤、台 D.云、桂、粤、闽

地理：第一章《中国的疆域与人口》单元测试(湘教版八年级上)

地理：第一章《中国的疆域与人口》单元测试（湘教版八年级上） 【知识网络】 半球位置 东半球 北半球 位置 纬度位置 跨纬度广，绝大部分在中纬度，属于北温带 位置优越 有利于农业生产 优越性 有利于对外交往与合作 有利于海洋事业的发展 陆地领土 960万平方千米 疆域辽阔 海洋国土 37万平方千米 国土辽阔 陆上国界线 2万多千米 疆界绵长 大陆海岸线 1万8千多千米 省（自治区、直辖市） 划分 县（自治州、自治县、市） 乡（民族乡、镇） 34个省级行政区 名称 简称 分布 [内容提要] 本节主要包括我国的地理位置、国土组成和行政区划。重点是从我国的地理位置入手，理解其优越性，学会分析和评价地理位置的一般方法。难点是省级行政区的空间分布、轮廓及省级行政中心在地图上的位置。 分析和评价地理位置，一般从半球位置、纬度位置、海陆位置等方面实行分析。纬度位置和海陆位置对我国的地理环境和经济生产影响最大，我国南北跨近50个纬度，绝大部分位于北温带，为我国发展多种农业经济提供了有利条件：海陆位置使我国东部降水丰沛，利于农业生产，便于发展海洋事业和海上航运；西部与中亚、西亚及欧洲的陆上交通便利。 辽阔的疆域

多识图、读图、指图、记图、填图、画图，将地理名称落实在地图上。 使用地图记忆我国省级行政区的方法有很多：①在地图上联系其他已知的重要地理事物，如山西在太行山以西，黑龙江流经黑龙江省；②在地图上分区域记忆，如东北为黑、吉、辽三省，西南为川、黔、滇三省；③在地图上根据相对位置记忆，如山东和山西，湖南和湖北；④在地图上根据各省区的形状记忆，如西藏像只皮鞋，甘肃像肉骨头。另外，动手做拼图游戏，指图竞赛，省区全称、简称和行政中心的抢答比赛能很好的协助记忆，使用歌诀记忆邻国、省区也很有效。 【综合水平训练】 一、填空 1、举出两个能说明我国疆域辽阔、疆界漫长的数字____ _____、_______ ____。 2、写出能说明我国半球位置的两个词语_________、___________。 3、与我国相邻的东南亚国家有_________、___________、缅甸。 4、我国面积最大的岛屿是_________，位置最南的岛屿是_________。 5、全国的行政区划，基本分为_________、县（自治县、市）、_________三级。 6、自治区、_________、_________是民族自治地方。 7、我国的省级行政区中，位置最北的是_________，最西的是_________。 8、我国省级行政区中，面积最大的是_________，建立最晚的是_________。 9、我国的四大直辖市中，濒临渤海的是_________，濒临东海的是_________。 10、兼临黄海和渤海的省区是_________和_________。 二、选择 1、下列各组国家中，与我国云南省相邻的一组是（） A、蒙古、俄罗斯 B、越南、老挝 C、尼泊尔、锡金 D、阿富汗、巴基斯坦 2、我国领土最东端在（） A、黑龙江省 B、海南省 C、广东省 D 、上海市 3、属于我国内海的是（） A、渤海、黄海 B、渤海、琼州海峡 C、黄海、东海 D、东海、琼州海峡 4、与我国陆上接壤的国家共有（） A、12个 B、13个 C、14个 D、15个 5、根据世界时区的划分，我国东西共跨（）

(统编版)2020年中考地理试题分项版解析汇编第期专题中国的疆域与人口含解析

专题07 中国的疆域与人口 （2017·海南卷）16.我国少数民族中，吃糌粑、喝酥油茶、献哈达、赛牦牛的民族是 A．壮族 B．藏族 C．傣族 D．苗族 【答案】B 【解析】 试题分析： 考点：独特的民族风情. （2017·广西贵港卷）5．下列省级行政区域中，纬度最低的是（） A．内蒙古自治区B．新疆维吾尔自治区 C．宁夏回族自治区D．广西壮族自治区 【答案】D 【解析】 试题分析： 内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区和宁夏回族自治区位于我国西北内陆地区，纬度位置高，广西壮族自治区位于南方地区，纬度最低。 考点：我国的省级行政区。 （2017·云南昆明卷）12.关于中国的疆域，说法正确的是 A.北部邻蒙古，东北部邻朝鲜 B.岛屿众多，最大岛为海南岛 C.从北向南临南海、黄海、渤海、东海 D.最北端位于乌苏里江主航道中心线上 【答案】A 【解析】 试题分析： 我国北部邻蒙古，东北部邻朝鲜；我国岛屿众多，最大岛为台湾岛；我国从北到南，濒临的海洋依次是渤海、黄海、东海和南海；我国领土的最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线。 考点：中国疆域

（2017·广西贵港卷）11．韩国部署反导系统“萨德”，打破地区战略平衡，下列有关韩国地理位置的叙述，正确的是（） A．位于东亚，与我国隔海相望B．位于东亚，与我国陆地相邻 C．位于北亚，与日本隔海相望D．位于北亚，与朝鲜陆地相邻 【答案】A 【解析】 试题分析： 韩国位于东亚，韩国与我国隔海相望，韩国位于朝鲜半岛的南部。 考点：我国的邻国。 （2017·广西贵港卷）18．我国最大的群岛是（） A．西沙群岛B．东沙群岛C．舟山群岛D．南沙群岛 【答案】C 【解析】 试题分析： 舟山群岛岛礁众多，星罗棋布，分布海域面积22000平方公里，陆域面积1371平方公里，是中国第一大群岛。 考点：我国的岛屿。 （2017·黑龙江绥化卷）9.下列选项中，属于我国内海的是 A.南海 B.黄海 C.琼州海峡 D.东海 【答案】C 【解析】 试题分析： 考点：我国内海。 （2017·黑龙江绥化卷）40.我国民族分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点。 【答案】对 【解析】