Unit2_Wish_you_were_here单元考点复习 (1)

Unit 2Wish you were here

Ⅰ.单词默写

1．extraordinary adj.不同寻常的

2．brilliant adj.明亮的；鲜艳的

3．advance n．前进；预先v i.前进；进步

4．supply n. & v t.提供，供给；补给

5．atmosphere n．空气；大气层

6．view v t.观看；看待n．景色；观点

7．highway n．(尤指城镇间的)干道；交通要道

8．officially ad v.官方地，正式地

9．tower v i.高耸，屹立；超过n．塔；塔楼

10．reflect v t.反射(声、光、热等)；反映

11．uncomfortable adj.providing or experiencing physical discomfort 12．schedule v. & n. plan for an activity or event

13．destination n．the place designated as the end (as of race journey) 14．forever ad v.for a very long or seemingly endless time

15．wander v．move about aimlessly or without any destination

Ⅱ.词汇拓展

1．adventure n．冒险；冒险经历→adventurous adj.好冒险的

2．beauty n．美；美景；美人→beautify v．美化→beautiful adj.美丽的3．scare v t.使恐惧；惊吓→scared adj.感到恐惧的→scary adj.恐怖的4．endless adj.无穷无尽的，没完没了的→end v．& n．结束→ending n．结局→endlessly ad v.不断地，无休止地

5．surround v t.包围；环绕→surrounding adj.附近的→surroundings n．环境

Ⅲ.短语落实

1．take a flight 乘坐飞机

2．go on a trip 在旅途中

3．look forward to 期盼，期望

4．set off 动身，出发；使爆炸

5．pay attention 注意；重视

6．in_order_to 为了，以……为目的

7．be_tired_of 对……感到厌倦

8．be_home_to 是……的家园/发祥地

9．make_use_of 利用

10．than_usual 与往常相比

amaze v．使吃惊

【课本原句】There are a lot of amazing adventures to have and places to see in the world.(P21)

世界上有很多不可思议的奇遇和神奇的地方。

be amazed at对……感到惊奇

be amazed to see/hear/find看到/听到/发现……很惊奇

【联想拓展】

amazing了不起的；好得惊人的

in amazement惊奇地

to one's amazement使某人感到惊奇的是

辨析amaze/astonish/surprise

(1)amaze 强调“使惊讶；困惑”，间或还有“惊叹；佩服”的意思。如：

We were amazed at the ingenuity with which they solved their difficulties.

他们在解决困难时表现的智慧使我们佩服。

(2)astonish 表示“使人大吃一惊”；“几乎无法使人相信”。如：

I was astonished at his rudeness.他的粗鲁使我大吃一惊。

(3)surprise 只表示“出乎意料地惊异”。如：

We are surprised at finding the house empty.

我们惊讶地发现房子是空的。

——看看高考怎么考

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根据句意，用合适的词填空

①Jessica looked in amazement(惊奇地看着)as her parents began to laugh madly.(2011·江西卷·阅读理解A)

②It's astonishing(令人吃惊)how beautiful things sound when you can really listen.(2011·安徽卷·阅读理解E)

③We're amazed at the amazing news that he was sentenced to death.(amaze)

④Toby is astonished at the news.To his great astonishment，he has got the first prize.(astonish)

busy adj.忙碌的，繁忙的

【课本原句】I've been quite busy arranging my holiday with my older brother，Colin.(P22)

我最近一直很忙，忙着和我哥哥科林做假期计划。

a busy day忙碌的一天

a busy street热闹的街道

a busy signal占线的信号声

as busy as a bee忙得不亦乐乎

be busy with忙于某事

be busy (in) doing忙于做

busy oneself with doing让自己忙于做

【联想拓展】

be busy in doing sth/with sth＝be engaged in doing sth/with sth＝be occupied in doing sth/with sth忙于做某事

——看看高考怎么考

①—Pity you missed the lecture on nuclear pollution.

—I would have attended it，but I was_busy_preparing_for_a_job_interview.(当时正忙于准备面试)(2011·福建卷·单项填空34)

②I had just stepped out of the bathroom and was busy drying myself with a towel ________ I heard the steps.(2012·长沙同升湖实验学校高三期中考试)

A．while B．when C．since D．after

答案 B

③Graduates are ________ themselves in packing up for their working posts.

(2012·江西临川一中月考) A．busying B．preparing

C．enjoying D．proving

答案 A

including prep.包含；包括

【课本原句】We'll live with the local people in their villages，and eat and drink whatever they do，including cow's blood.(P23)我们要跟当地的村民一起生活在他们村里，他们吃喝什么我们就吃喝什么，包括喝牛血！

include vt.包含，包括；使成为……的一部分

(1)include (doing) sth包括(做)某事

include sb包括某人

(2)include...(as/in/on...)使……成为……的一部分

(3)including＋名(代)词＝名(代)词＋included。

——看看高考怎么考

①Of course，this didn't include_her(包括她)when she told me that if I didn't eat all my vegetables Father Christmas would find out and wouldn't give me any presents.(2011·湖北卷·阅读理解A)

②This includes(包含)a computer，a printer，books and technical services.(2011·辽宁卷·阅读理解B)

③It's reported that one thousand people are affected by the H1N1 flu virus in that area，two hundred and fifty-five children ________.(2012·江苏省海门市高三第二次诊断性考试)

A．were included B．including

C．include D．included

答案 D

supply v t.补给；供给；提供；补充；代理n．补给；供给；供应量；供应品【课本原句】I'll need to buy a large backpack in advance to carry my supplies of food and water.(P23)

我需要提前买一个大背包来带我的食物和水。

have a good/large supply of备有许多

in short supply供不应求

supply and demand供求

supply sb with sth＝supply sth to sb

辨析supply/provide

(1)supply sb with sth＝supply sth to sb；provide sb with sth＝provide sth for sb。

(2)supply还可作名词，意为“供给；供应品”，而provide只能作动词。

——看看高考怎么考

①That means growth with low carbon or development of sustainable products.In other words，we should keep the earth healthy while using its

supply_of_natural_resources(提供的自然资源)．(2011·广东卷·阅读理解D)

②Governments in many developing countries work hard to ________ education for children，besides，they must also take it into consideration whether they are willing to take the opportunity.(2012·长沙市一中月考)

A．provide B．supply C．offer D．give

答案 A

③The boss made a phone call to me yesterday ________ me a good job.(2012·常德一中月考)

A．giving B．supplying

C．providing D．offering

答案 D

schedule n. & v．时间表；计划表；安排；计划

【课本原句】As you can see，my schedule for June is full.(P23)正如你所看到的，

我六月的安排表是满的。

tight schedule时间很紧的日程表

ahead of schedule提前

on schedule准时

behind schedule迟于预定时间

be scheduled to do计划做

schedule flight定期航班

——看看高考怎么考

①My_schedule(我的日程安排)is very tight right now，but I'll try to fit you in.(2011·浙江卷·单项选择16)

②Shay was_scheduled_to(过去计划着) be next at bat.(2011·江苏卷·阅读理解D)

③The World Health Organization gave a warning to the public without any ________when the virus of H1N1 hit Mexico in April ，2009.

(2012·长沙地质中学月考) A．delay B．effort

C．schedule D．consideration

答案 A

④No matter ________ a full of schedule you have ，only when you try really hard ________always fit some more things in it.(2012·长沙周南中学月考)

A．how；can you B．what；can you C．which；you can D．when；can you

答案 B

common adj.共同的，共有的，共享的；常见的，普遍的；普通的，寻常的；粗俗的，庸俗的

【课本原句】Today，Shangri-la has become a common English word meaning heaven on earth.(P38) 今天，香格里拉已经成为地球上常见的一个英文单词意味着天堂。

have something/nothing in common with与……有(没有)共同之处

in common共有，公有

in common with和……一样

out of common不寻常的，非凡的

common sense常识

辨析common/ordinary/usual/normal

(1)common指为许多人或事物所共同具备因而常见，反义词为rare。

(2)ordinary指显得平常，无奇特之处，反义词为special。

(3)usual是个时间概念的词，反义词为unusual。

(4)normal着重指符合标准，合乎规律，反义词为abnormal。

——看看高考怎么考

①They can learn how to read each other's body signals，suggesting that the two may have_more_in_common(有更多的相似之处)than we previously suspected.(2011·广东卷·阅读理解B)

②Socrates and Confucius had_much_in_common(有很多的相似之处)．(2010·江西卷·阅读理解C)

③The vivid picture describes a very ________ phenomenon in our society.

(2012·杭州二中高三月考) A．average B．common

C．normal D．general

答案 B

④________ many old people，he likes this kind of dance.(2012·长郡中学月考) A．Instead of B．In spite of

C．In common with D．Instead

答案 C

win v．获胜；赢得

【课本原句】There were arguments over which tourists spot would win the name of Shangri-la.(P38)在中国，人们以前为到底哪个旅游景点应该获得“香格里拉”的名称争论不休。

win the race赢得比赛

win the election赢得选举

win the nomination赢得提名

win the championship赢得冠军

win one's regard赢得爱戴

win one's favor赢得好感

win one's respect赢得尊重

——看看高考怎么考

①It was the first play to win_all_three_of_these_major_awards(三个主要奖项全部获得)．(2011·山东卷·阅读理解A)

②Along with your regular report，you will receive a FREE magazine full of good ideas to make even more of your money.There are also fantastic offers and competitions only for Winners_Club_members(俱乐部成员的获胜者)(2011·江西卷·阅读理解B)

③Five people won the “China's Green Figure ”award，a title ________ to ordinary people for their contributions to environmental protection.(2012·湖南师大附中月考) A．being given B．is given C．given D．was given

答案 C

look forward to期盼，盼望

【课本原句】I look forward to receiving your postcards！(P25)我期待收到你的明信片。

look forward to (doing) sth盼望(做)某事，to为介词，后接名(代)词、动名词。其他带有介词to的短语有：

be used to/get accustomed to习惯于

lead to导致；通向

devote to献身于/致力于

stick to坚持

object to反对

prefer...to...比起……来更喜欢……

come to谈到；涉及到

add to增加

contribute to有助于

get down to开始，着手

pay attention to注意；留心

turn to转向；求助于

refer to指的是；涉及；参考

——看看高考怎么考

①Look_forward_to_your_reply(期待着你的回复)．(2011·全国卷·书面表达)

②I looked_forward_to(期待着)the return journey.(2010·全国卷Ⅰ·阅读理解E)

③—My teacher says she's canceling the class play.I just can't understand.

—________.You were looking forward to it.(2011福建卷·单项填空35)

A．It doesn't matter B．It's very unwise of her C．Don't worry about it D．You must be disappointed

答案 D

④The day I looked forward to ________ at last.(2012·长沙田家炳中学月考) A．came B．come C．coming D．comes

答案 A

in case conj.如果；万一；以防万一

【课本原句】The last and most important piece of equipment is your first-aid kit in case you become ill.(P27)最后也是最重要的装备是你的急救箱以防生病。

——看看高考怎么考

①In no case shall_you_forget_your_task(不要忘记了你的任务)．

②I guess we've already talked about this before but I'll ask you again just ________.(2011·山东卷·单项填空28)

A．by nature B．in return

C．in case D．by chance

答案 C

③When I go to the doctor's，I always take something to read ________ I have to wait.(2012·邵阳市一中月考)

A．in case B．so that

C．in order D．as if

答案 A

in harmony调和地，和睦地

【课本原句】In this peaceful land，people live in perfect harmony with nature，far away from the noise and worry of the outside world.(P38)在这片和平的土地上，人们和大自然和谐相处，远离了外界的喧嚣和担忧。

in harmony with与……协调一致

out of harmony with与……不协调一致

live in harmony和睦相处

【联想拓展】

in accordance with与……一致；依照

in line with与……一致；符合

in common with和……一样

fall in love with爱上

get in touch with和……取得联系

——看看高考怎么考

①He had no mobile phone or other means to get_in_touch_with(和……取得联系)his parents.He was angry and felt lonely.(2011·广东卷·读写任务)

②Who should you get_in_touch_with(和……取得联系)if you hope to work in a radio station？(2011·全国卷·阅读理解E72)

根据句意，用合适的词填空

③We're living a quite harmonious(和谐的)poetic life.

④His tastes are in harmony with mine.

whatever从句

【课本原句】We'll live with the local people in their villages，and eat and drink

whatever they do，including cow's blood! (P23)我们要跟当地的村民一起生活在他们村里，他们吃喝什么我们就吃喝什么，包括喝牛血！

whatever意为“不管什么；无论什么”，引导名词性从句，相当于anything that，在句中作主语、宾语、表语等。

辨析whatever/no matter what

(1)whatever可引导让步状语从句和名词性从句，而no matter what只能引导让步状语从句。引导让步状语从句时二者一般可通用。

(2)Whatever(＝No matter what) the reason is you can't turn against your motherland.不管是什么原因，你都不能背叛自己的祖国。

——看看高考怎么考

①This is what being a winner is all about—creatively using your skills and talents so that you are successful no_matter_what_happens(无论发生什么)．(2010·广东卷·阅读理解B)

②These animals eat whatever_food_they_can_find(找到什么食物就吃什么)．

③—How about camping，just for a change?

—OK，you may do ________ you want.(2012·长沙市一中月考)

A．whichever B．whoever

C．whatever D．No matter what

答案 C

现在分词做状语

——看看高考怎么考

①By the time I arrived at the ward，my consultant was already there，explaining(正在解释)that we still had to run lots of tests and that it was by no means confirmed that he had cancer.(2011·湖北卷·阅读理解A)

②They came to school running_all_the_way(一路跑着)．

③A small plane crashed into a hillside five miles east of the city，________ all four people on board.(2009·上海卷·Grammer and V ocabulary 31)

A．killed B．killing

C．kills D．to kill

答案 B

Ⅳ.单项填空

1．I felt quite ________ to hear his ________ words.

A．astonished；astonished B．astonishing；astonishing C．astonished；astonishing D．astonishing；astonished 2．Experts warn that global warming will cause dramatic climate changes ________ more frequent floods，heat waves and droughts.

A．including B．included C．containing D．contained 3．The twins have everything in ________ except that the elder's eyes are dark blue while the younger's are black.

A．general B．ordinary C．usual D．common

4．It has been announced that house owners shall ________ their gardens in a neat and orderly state.

A．let B．keep C．make D．leave

5．I want you to keep me ________ of how things are going with the company. A．informing B．to inform

C．informed D．to be informed

6．—The weather is changeable here.Please take more clothes.

—________.

A．It's a pleasure B．Well，it just depends C．take your time D．Ok，just in case

7．How I wish I ________ to repair the cell-phone! I only made it worse.

A．had tried B．hadn't tried

C．have tried D．didn't try

8．Our water ________ has been cut off because they are repairing the main pipe. A．provide B．offer C．supply D．source

9．________ in the library if I come there to see you tomorrow?

A．Will you read B．Will you have read

C．Will you be reading D．Do you read

10．He said that he ________ to Shanghai the next day.

A．would go B．went

C．had gone D．would have been

11．I'll tell you ________ I see in my new neighborhood the moment I settle down there.

A．whenever B．however

C．wherever D．whatever

12．They were surprised that a child should work out the problem，________ they couldn't.

A．once B．even if C．while D．since

13．I keep medicines on the top shelf，out of the children's ________.

A．reach B．hand C．hold D．place 14．Parents always ________ great improvement in study ________ their children. A．expect；for B．expect；from

C．hope；for D．hope；with

15．Sichuan province，________ in southwest China and ________ an area of 485，000 square kilometers，is one of the largest provinces in China.

A．located；covered B．locating；covering C．located；covering D．locating；covered

Ⅳ.单项填空

1．I felt quite ________ to hear his ________ words.

A．astonished；astonished B．astonishing；astonishing C．astonished；astonishing D．astonishing；astonished

答案C[句意：听到他那令人惊讶的话语，我感到非常吃惊。astonished意为“感到惊讶的”，表示人的心理状态；astonishing意为“令人惊讶的”，表示事物的性质、特征。根据句意可知选C。]

2．Experts warn that global warming will cause dramatic climate changes ________ more frequent floods，heat waves and droughts.

A．including B．included C．containing D．contained

答案A[句意：专家们警告说，全球变暖将会引起气候的巨大变化，包括更频繁的洪水、热浪以及干旱。include 意为“包括”；contain意为“包含”。include 表示同类事物间的关系，而contain表示不同类别的事物间的关系。根据语境可知，changes与后面提到的几种现象为同一类别，于是排除C、D两项；并且changes 与include之间为主动关系，故用v.-ing形式，选A。]

3．The twins have everything in ________ except that the elder's eyes are dark blue while the younger's are black.

A．general B．ordinary C．usual D．common

答案D[句意：这对双胞胎除了大点儿的眼睛是深蓝色而小些的眼睛是黑色外，哪儿都一样。have everything in common是固定用法。]

4．It has been announced that house owners shall ________ their gardens in a neat and orderly state.

A．let B．keep C．make D．leave

答案B[句意：据宣布，房主必须保持花园的整洁有序。A项意为“让”；B 项意“保持”；C项意为“使”；D项意为“让”。根据语意可知选B。]

5．I want you to keep me ________ of how things are going with the company. A．informing B．to inform

C．informed D．to be informed

答案C[句意：我想让你随时告知我这家公司的情况。keep sb informed of意为“使某人随时了解……”。]

6．—The weather is changeable here.Please take more clothes.

—________.

A．It's a pleasure B．Well，it just depends C．take your time D．Ok，just in case

答案D[句意：——这里的天气变幻不定，请多带些衣服。——好的，以防万一吧。A项意为“不用谢”，是对感谢的答语；B项意为“看情况而定”，是对建议的答语；C项意为“别着急”，表示安慰。根据句意可知选D。]

7．How I wish I ________ to repair the cell-phone! I only made it worse.

A．had tried B．hadn't tried

C．have tried D．didn't try

答案B[句意：我多么希望我没有试着修过手机啊！我只是把它弄得更糟了。wish后面的从句用过去完成时，表示与过去事实相反的愿望。]

8．Our water ________ has been cut off because they are repairing the main pipe. A．provide B．offer C．supply D．source

答案C[句意：我们的水供应被切断了，因为他们在维修主水管。A项为动词；B项意为“提供”；C项意为“供应”；D项意为“来源”。根据句意可知选C。] 9．________ in the library if I come there to see you tomorrow?

A．Will you read B．Will you have read

C．Will you be reading D．Do you read

答案C[句意：如果明天我去图书馆看你，你会在那儿看书吗？表示有礼貌地询问对方未来的计划时，用将来进行时，故选C。]

10．He said that he ________ to Shanghai the next day.

A．would go B．went

C．had gone D．would have been

答案A[句意：他说他第二天要去上海。根据后面的the next day可知，说话时事情并未发生，而是即将发生，所以用过去将来时，选A。]

11．I'll tell you ________ I see in my new neighborhood the moment I settle down there.

A．whenever B．however

C．wherever D．whatever

答案D[句意：我在那里一安定下来就把我在新住处附近所看见的一切都告诉你。A项指时间；B项指地点；D项指事情。根据语境可知，这里指事情，故选D。]

12．They were surprised that a child should work out the problem，________ they couldn't.

A．once B．even if C．while D．since

答案C[句意：他们很惊讶，一个孩子竟然能解决这个问题，而他们自已却不能。while这里是“而；不过”的意思。]

13．I keep medicines on the top shelf，out of the children's ________.

A．reach B．hand C．hold D．place

答案A[句意：我把药放在最上层的架子上，孩子够不着。out of one's reach 意为“够不着”，故选A。]

14．Parents always ________ great improvement in study ________ their children. A．expect；for B．expect；from

C．hope；for D．hope；with

答案B[句意：父母亲们总是期望孩子们在学习上取得很大的进步。expect sth from sb意为“期望从某人身上得某物”，故选B。]

15．Sichuan province，________ in southwest China and ________ an area of 485，000 square kilometers，is one of the largest provinces in China.

A．located；covered B．locating；covering C．located；covering D．locating；covered

答案C[句意：四川省位于中国的西南部，占地485，000平方千米，是中国最大的省份之一。表示“坐落于”，用located in，而表示某地占多大面积时，用cover的-ing形式，故选C。]

第一单元知识点总结

第一单元知识点总结 一、拼一拼，写词语。 jīròu pífūdào suìbái hóu géng zhòng júzi hèsè肌肉皮肤稻穗白喉耕种橘子褐色huòshìw?n jiùchén diàn diàn l?n dài l?n duòmáo dùn 祸事挽救沉甸甸懒怠懒惰矛盾 cítáng suìyuàn wéi qún duōsuōk?o équán tu? 祠堂遂愿围裙哆嗦烤鹅蜷腿 quán suōdòng jiāng hu?yàn li?ng sāi tōng hóng hu?ng 蜷缩冻僵火焰两腮通红明晃晃 qīn qi chàyìgào jiè 亲戚诧异告诫 二、常见词语 德高望重冷嘲热讽悉心照料熊熊燃烧兴高采烈喜出望外不屑一顾蹑手蹑脚不辞辛苦尽力而为以礼相待言而无信出其不意干瘪 无声无息 三、成语故事 自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。 刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。 坐井观天：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。 滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。 亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 守株待兔：比喻希图不努力而成功的侥幸心理。现比喻死守狭隘经验，不知变通。掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。 画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而把事情办糟。 叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好 对牛弹琴：讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。囫囵吞枣：常比喻在学习上食而不化，不加分析。

部编版五年级上册语文《第一单元考点梳理》

一、部编版五年级上册语文第一单元知识点小结 二、易读错的字 盛．开（shèng）箩筐 ．．（luó kuāng）新鲜．（xiān）缠着（chán）浸．水（jìn） 榨．油（zhà）便．宜（pián）嫩绿 ．．（nèn lǜ）爱慕．（mù）石榴．（liú）蓑．毛（suō）嫌．弃（xián）镜匣．（xiá）嗜．好（shì）玻璃框．（kuàng） 白鹭．（lù）铿锵 ．．(kēng qiāng) 清澄．(chéng) 音韵．（yùn）散．文（sǎn） 垂蔓．（màn）雏．儿（chú）瞅瞅 ．．（chǒu chǒu）蓬．松（péng）画框．（kuàng） 挨．近（āi）嚓嚓 ．．（cā cā）细腻．（nì）眼睑．（jiǎn）眸．子（móu）二、易写错的字 箩筐 ．．爱慕．．．糕．饼浸．在缠．身犹．如播．种浇．水榨．油吩咐 嫌弃 ．．音韵．白鹭．．．蓑．毛嵌．上镜匣 ．．铿锵 ．．嗜．好恩惠 ．．清澄 三、形近字 箩—萝饼—拼浸—侵播—蕃浇—绕吩—份咐—附 亭—高慕—幕矮—挨配—酒嫌—谦增—赠哨—稍 四、近义词 欣赏—鉴赏姿态—姿势寻找—搜寻完整—完好可惜—惋惜 开辟—开发吩咐—叮嘱喜欢—喜爱便宜—廉价爱慕—仰慕 分辨—辨别适宜—合适寻常—平常好像—似乎嗜好—爱好 舒适—舒服温暖—暖和隐约—模糊茂盛—繁茂忽然—突然 挨近—靠近立即—马上信赖—信任 五、反义词 完整—破损喜欢—讨厌便宜—昂贵寻常—特别温暖—寒冷 隐约—清晰茂盛—稀疏信赖—怀疑美中不足—十全十美

六、重点词语 香飘十里指指点点美中不足神气十足蹦来蹦去不动声色 七、词语搭配 【形容词】 （鲜红嫩绿的）果实（精巧的）诗（灰色的）苍鹭 （雪白的）蓑毛（铁色的）长喙（青色的）脚 （优美的）歌（茂盛的）吊兰（简易的）竹条 （繁茂的）绿蔓（娇嫩的）鸣叫（可爱的）小嘴 （亲近的）情谊（颤动的）笔尖（细腻的）绒毛 （银灰色的）眼睑（长长的）绒毛（美好的）境界 【动词】 （仔细地）寻找（高高地）挂（不动声色地）写 【量词】 一（处）小山一（首）诗一（种）嗜好一（只）白鹭 一（幅）画一（种）恩惠一（卷）干草一（盆）吊兰 一（个）脑袋 八、常考句型 【夸张句】全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 【比喻句】白鹭是一首精巧的诗。 【比喻句】田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 【反问句】但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？ 【拟人句】人们说它是在望哨，可他真是在望哨吗？ 【比喻句】它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 【排比句】这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动......

部编人教版八年级下册道德与法治第三、四单元知识体系及核心考点

八年级下册道德与法治第三、四单元知识体系及核心考点第三单元人民当家作主 政治制度

一、人民代表大会制度（根本政治制度） 1.人民代表大会制度的基本内容 ①国家的一切权力属于人民。 ②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。 ③由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。 ④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 2.我国人大和地方各级人民代表大会的职责 立法权、决定权、任免权、监督权 3.我国各级人大代表的权利 人大代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。 4.人大代表与人民的关系 人大代表是由人民选举产生，必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 5.坚持和完善人民代表大会制度的原因（人民代表大会制度的优势） ①人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 ②人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 6.如何坚持和完善人民代表大会制度 ①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志； ②必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。 ③必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化。 ④必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。 二、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1.内容 坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。 2.我国的政党制度要坚持中国共产党的领导的原因 ①中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。 ②新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

第一单元 知识梳理

第一单元珍爱生命热爱生活 第一课生命最宝贵 1.怎样认识丰富多彩的生命世界？(2条) ⑴在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。 ⑵人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类与众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然、爱护环境、保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 2.怎样善待大自然? 3．人的生命的独特性体现在哪些方面? （2大条） ⑴人类具有无穷的智慧和和巨大的创造力。表现在： ①人能够制造并使用工具进行生产劳动，不断地进行创造，满足生存和发展的需要。 ②人能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。 ③人类具有伟大的创造力，并不断改变自己的命运。 ⑵每个人的生命都是独一无二的。表现在： ①每个人在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面的独特性。 ②每个人在人生道路实现人生价值的方式和途径等方面的多样性。 总之，每个人是独一无二的，所以都应该珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展现自己独特的风采。 4.每个人的生命都是独一无二的,体现在哪些方面? ①每个人在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面的独特性。②每个人在人生道路实现人生价值的方式和途径等方面的多样性。 5．为什么说人最宝贵的是生命？（5条） ⑴生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 ⑵生命过程充满了无限的欢乐和幸福。⑶生命中有烦恼、痛苦和忧愁。 ⑷生命是短暂的。⑸生命是不可重复的。 6．怎样珍惜爱护我们的生命？（3条） ⑴我们要学会依法保护自己的生命健康权。⑵我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力。⑶我们在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。 第二课让我们的生命更有价值 7．怎样理解人生的价值在于创造和奉献？（3条） ⑴创造和奉献是人类生存社会发展的需要。⑵创造和奉献是实现人生价值的要求。 ⑶创造和奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。 8. 怎样实现生命的价值？（3条） ⑴生命的价值靠行动实现。⑵从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。 ⑶干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 9. 为什么说青春是美好的？（3条） ⑴青春时节，是孕育理想、确立志向的最佳时期。⑵青春时节，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。(3) 青春时节，是充满激情活力的美好时光。 10怎样珍惜美好的青春时光？（4条） ⑴树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。 ⑵珍惜美好时光，抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天。 ⑶努力提高自身素质，不断完善自我。 ⑷从点滴小事做起，从现在做起。

部编二年级语文下册全册单元知识点梳理

第一单元知识小结 一、易读错的字 古诗．（shī）村．（cūn）居化妆．（zhuāng） 喝醉．（zuì）丝．（sī）绦裁．（cái）剪 遮．（zhē）掩兴致．（zhì）茁．（zhuó）壮 花籽．（zǐ）绚．（xuàn）丽植．（zhí）树 二、易写错的字 绿：右边的“录”，下面不是“水”。 柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 格：右边是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。 三、会写词语 古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千 鲜花桃花杏花邮递员先生原来 大叔邮局东西太太做客惊奇 去年美好一堆礼物邓小平植树 格外引人注目满意休息树苗 四、多音字 cháng（长处）sì（似乎）长似 zhǎng（长大）shì（似的）

chōng（冲锋枪）cáng（捉迷藏）冲藏 chòng（冲着）zàng（藏族） zhòng（栽种）qí（奇怪） 种奇 zhǒng（种子）jī（奇数） 五、形近字 村（山村）妆（化妆）冲（冲动） 树（大数）壮（壮丽）种（种植） 桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车） 跳（跳动）咕（咕咕）东（东西） 礼（有礼）植（植物）住（居住） 扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词 丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心 寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异 碧空如洗—万里无云格外—特别 兴致勃勃—兴味盎然 七、反义词 赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静 仔细—马虎害羞—大方探出—缩进 茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满

八、词语搭配 1. 动词搭配： （脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野 （寻找）春天 2. 形容词搭配： （害羞）的小姑娘（解冻）的小溪 （难忘）的日子（绿油油）的小柏树 （精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着 九、词语归类 1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚 高高兴兴快快乐乐 2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂 十、句子积累 1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在 那里。 十一、考点提示 1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。 2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。 3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。 4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅

第三单元知识点总结

第三单元知识点总结 一、比一比，再组词。（读一读） 州（神州）湾（台湾）峡（峡谷）族（民族）炒（炒菜）城（长城）洲（亚洲）弯（弯曲）狭（狭小）旅（旅游）妙（奇妙）诚（诚实）见（看见）币（钱币）财（财产）烧（烧火）岛（海岛）团（团圆）贝（贝壳）巾（毛巾）材（木材）烤（烤肉）鸟（小鸟）困（困难）贴（贴画）转（转圈）甲（甲骨文）饭（吃饭）抄（抄写） 站（站岗）传（传说）由（由于）板（木板）炒（炒菜） 二、多音字（读一读） bēn（奔跑）zhá（油炸）piāo（漂流）ké（贝壳） 奔炸漂壳 bèn (投奔）zhà（炸弹）piào（漂亮）qiào（地壳） dāng（当然）zhòng（重量）zhuǎn（转弯）shān（扇风） 当重转扇 dàng（上当）chóng（重新）zhuàn（转动）shàn（扇子） fā（发现）xīng（兴旺） 发兴 fà（理发）xìng（高兴） 三、给下列字加偏旁组成新字并组词（背一背，写一写） 削（削苹果）赔（赔钱） 悄（悄悄）陪（陪伴） 肖霄（云霄）咅培（培土）梢（树梢）部（部落） 宵（元宵）倍（倍数） 四、写出带有下列偏旁的字（读一读） 火：烤、烧、炒、灯、灿、烂 灬：煎、蒸、煮、点、热、焦 我的发现：“火”和“灬”字旁的字都跟火有关。

心：怒、悲、忘、感、恋、想 忄：情、惊、慌、怕、忙、慢 我的发现：“心”和“忄”字旁的字都跟心情有关。 刀：分、剪、切 刂：别、剑、刮、刺、创、刻 我的发现：“刀”和“刂”字旁的字都跟刀有关。 贝：财、赔、购、贫 我发现：“贝”字旁的字跟钱财有关系。 钅：钢、铜、铁、锅 “钅”字旁的字跟金属有关系。 王：珠、珍 “王”字旁的字跟珠宝、玉石有关。 五、补充词语：（背一背，写一写） 甜（津津）酸（溜溜）辣（乎乎）香（喷喷）油（腻腻）软（绵绵）脆（生生）硬（邦邦） 六、近义词：（背一背，写一写） 珍贵——宝贵张开——打开情谊——友谊 七、反义词：（背一背，写一写） 欢笑——悲伤团圆——分离热闹——冷清保护——破坏 八、填入合适的动词。（背一背，写一写） （贴）窗花（放）鞭炮（赛）龙舟（会）鹊桥（吃）月饼（戴）饰品 九、日积月累。（默写） 子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙已蛇午马未羊申猴酉鸡 戌狗亥猪 十、词语听写。（读一读，听写） 神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族奋发节日春节花灯清明节先人龙舟中秋转眼团员热闹动物贝壳甲骨文张开样子 可以钱币钱财有关比如美食红烧茄子烤鸭羊肉蛋炒饭

语文五年级下册第一二单元知识点梳理

五下语文第一单元知识点梳理词 一、形近字组词 吟（低吟）疆（新疆）狰（狰狞）涯（天涯）戎（戎装）效（效果）冷（冰冷）僵（僵硬）挣（挣扎）崖（山崖）戒（戒备）郊（郊外）拨（拨转）媒（媒体）娆（妖娆）遐（遐想）蹄（马蹄）晰（清晰）拔（拔牙）谋（计谋）浇（浇水）暇（闲暇）啼（啼叫）淅（淅沥）二、近义词： 盼望（渴望）沉思（深思）巍峨（高大）狰狞（凶恶）惊叹（惊讶） 表白（表明）沉思（凝思）控制（掌握）融化（溶化）热闹（喧闹） 软弱（柔弱、脆弱）响亮（洪亮）关键（关节）高昂（昂扬） 提供（供应）迅速（敏捷）飞驰（飞奔）天涯（天际）舒服（舒坦） 洒脱（潇洒）实验（试验）威胁（要挟）高傲（骄傲）确实（确凿） 矗立（耸立）欢腾（欢跃）精彩（出色）庆祝（祝贺）勾勒（勾画） 乐趣（情趣）疾驰（飞驰）繁华（繁荣）凝望（凝视）清晰（清楚） 分辨（争辩）精神饱满（精神焕发） 三、反义词： 舒服（难受）洒脱（拘束）冷清（热闹）大方（拘束）复杂（简单） 坚硬（柔软）凝固（融化）狰狞（慈祥）羞涩（大方）淡雅（粗俗） 鲜艳（素净）漫长（短暂）丰富（贫乏）清晰（模糊）软弱（坚强） 表白（沉默）恶劣（优良）响亮（低沉）通明（漆黑）高傲（谦虚） 热闹（冷清）动摇（坚定）严肃（随便）稀薄（稠密） 四、多音字 蒙 mēng（蒙人） méng（蒙昧） měng（蒙古）勒lè（勾勒） lēi（勒紧）似 sì（似乎） shì（似的）载 z?i（下载） zài（载货） 将 jiāng（将来） jiàng（将领）好ｈàｏ（好客）ｈ?ｏ（好人好事） 行 xíng（同行） háng（银行） 五、书写特别需要注意的字 “毯”的最后一笔为点；“吟”“貌”不要多一点；“襟”“涩”不要少一点“疆”字不要丢“土”，与“僵”在字形字义上进行区别； “陷”字右下的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横。 六、词语拓展 描写“绿”的词语：一碧千里翠色欲流千山一碧万古长青绿草如茵AABC式词语：栩栩如生彬彬有礼默默无闻欣欣向荣 不（）而（）式词语：不翼而飞不期而遇不言而喻不约而同不劳而获七（）八（）式词语：七零八落七长八短七上八下七拼八凑七扭八歪七、填合适的词 （清新）的空气（明朗）的天空（满心）的愉快（鲜艳）的旗帜 （奇丽）的小诗（欢迎）的阵势（无边）的绿毯（柔美）的线条 （欢腾）的人群（无限）的乐趣（精彩）的表演（漫长）的大道 （粗壮）的枝干（各色）的衣裳（静寂）的草原（响亮）的歌声 （会心）的微笑（尖尖）的帽子（好客）的主人（狰狞）的面目 （恶劣）的天气（高傲）的头（坚硬）的冰渣子（高大挺秀）的身影 （茫茫）的大戈壁（悠悠）的驼铃声（高大）的白杨树（巍峨）的昆仑山（古朴典雅）的石雕（忽飞忽落）的小鸟（天高气爽）的早晨 （浩浩荡荡）的大军（丁零丁零）的驼铃声（拨转）马头（流入）云际（满载）货物（迎候）使节（凝望）石雕（表白）心愿（引起）遐想（打断）思路（陷入）沉思（浮起）微笑效率（下降）（轮番）进攻（热乎乎地）握着（远远地）望见（高兴地）点头（慢慢地）抚摸

二年级上册语文第三单元重点知识点整理

二年级上册语文第三单元重点知识点整理 【5、送给盲婆婆的蝈蝈】 认识会写9个生字。 婆 绿 邻 居 替 您 领 童 难* 难读易错的读音 邻居 您好 领先 难忘 绿色 童年 易错的笔顺、笔画 邻：第2笔是点，第6笔是“横撇弯钩”。

领：第5笔是点，最后一笔是点。 婆：第4笔是横钩，第9笔是撇点，最后一笔横宜长。 替：第4笔是点，第8笔是捺。 绿：右下笔顺为：点、提、撇、捺。 难：第2笔是点，第9笔是竖。 童：第5笔横要长，下面“里”的笔顺是。 同音字、形近字比较 童——同年带——代——待替望——忘难 邻——领首难——准——谁困难——男过 ABB式：乐呵呵喜滋滋 表示心情愉悦的词语：笑哈哈喜洋洋笑眯眯笑嘻嘻乐悠悠乐淘淘 AABB式：高高兴兴平平安安 ABAB式：火红火红雪白雪白 填上合适的词 的蝈蝈的歌声的田野 的清波的童年的欢乐 近义字 乐呵呵——喜滋滋欢乐——快乐清波——碧波往日——以前 反义词 欢乐——痛苦往日——如今难忘——忘记

先按课文内容填空，再发挥想象，仿照课文写下去。歌声会走进， 看到小溪。 歌声会带回， 想起往日。 歌声会， 。 【6、一株紫丁香】 认识会写9个生字。 香 浓 院 枝 伸 消 除 困 教* 难读易错的读音 浓绿 栽树 教案

消除 伸进 眨眼 踮 盛开 易错的笔顺、笔画 困：里面的木，捺要变成点 香：上下结构，底下口里是一横。 浓：第7笔是竖提，最后两笔是撇、捺。 消：第4笔是竖，第七笔是竖。 教：。 除：。 同音字、形近字比较 进——近浓——农伸——身——深枝——只——支尘——尖载——栽半——伴院——园——圆 写出带有下面偏旁的字 氵亻 阝攵 近义词 消除——去除疲倦——疲劳挂牵——牵挂 反义词 消除——产生盛开——凋谢伸进——缩回

第一单元知识点归纳

小学数学五年级上册单元知识点归纳复习资料(2014.09.24晚20.57) 第一单元小数乘法 1小数乘整数 (1)意义:就是求几个相同小数和的简便运算.如:2.5X3表示3个2 .5的和是多少. (2)计算方法:先把小数扩大为整数,再按照猫画虎整数乘法算出乘积,最后看小数中有几 位,点上小数点.(注意:小数点末尾有0要把0去掉.) (3)小数倍:一个整数的小数倍,可以化成一个小数的整数倍.如:3X2.5表示3的2 .5倍,可 以化成2.5X3表示2.5的3倍是多少. 2小数乘小数 (1)意义:就是求一个小数的几分之几.如1.5X0.7表示1.5的十分之七是多少. (2)计算方法:先按整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几 位,点上小数点.如果积的小数位数不够,在积的前面用0补足,再点小数点. (3)规律:一个数(0除外)乘以小于1的数时,积要比原来的数小. 3积的近似数 方法:用”四舍五入”法求积的近似数.先明确要保留的小数位数,再看保留的小数位数下一位数字,如果大于或者等于5,身前进一并舍去后面的小数;如果小于5,就直接舍去后面的小数. 4小数乘法的运算定律 整数乘法的运算定律同样适用于小数乘法.如乘法交换律AXB=BXA;乘法结合律(AXB)XC=AX(BXC);乘法分配律AX(B+C)=ZXB+AXC 5常见题型 (1)加法算式改写成乘法算式.按照小数乘整数的意义,小数加法算式可以与小数乘法算 式互换灵活运用.如:1.2+1.2+1.2=1.2X3. (2)数小数位.给一个小数乘法算式,数出积的小数位.如:3.6X2.4的积有几位小数. (3)小数乘法的计算.分为小数乘整数和小数乘小数两类.计算方法一样,先按整数乘法算 出积,再点小数点. (4)保留小数位.用”四舍五入”法保留小数乘法积的几位小数.如:2.35X4.56(保留两位小 数). (5)运算定律的应用.给一个算式计算过程,判断运用了什么定律。如：1.2X3=3X1.2运用 小数什么定律(乘法交换律)或者运用定律进行小数乘法的简便计算,如 2 .3X1.8+2.3X8.2进行简便计算.__(运用了乘法分配律_)_______________________ 填空题考试要点: 1.小数乘法应先按照( 整数乘法)算出积,再点( 小数点),点小数点时,看( 两 个因数)中一共有几位小数,就从积的( 右边)起数出几位,点上小数点. 2一个数(0除外)乘以大于1的数时,积要比原来的数( 大). 一个数(0除外)乘以小于1的数时, 积要比原来的数( 小). 3小数乘法积的近似数应按( ＂四舍五入法＂)法保留一定的小数位数. 4整数乘法的( 交换)律．（结合律．（分配）律，对于小数乘法也适用． ５０．４＋０．４＋０．４改用乘法算式表示是（０．４Ｘ３） ６３．５７Ｘ３＋７Ｘ３．５７可以用（乘法分配律）进行简算，0.25X(8.6X8)可以用（乘法结合律）进行简算。—————————————————————— 7 2.5X(7X4)=7X(2.5X4),这是根据乘法结合律. 85个2.4的和,乘法算式是(2.4X5 ),36的2.8倍是( 36X2.8) . 90.37X0.05的积有(四)位小数.

第一单元考点梳理

一、字词归类 1.易读错的字 duo 人．口(rén) 三．人(sān) 上．山(shàng) 耳．朵(ěr) 手．中(shǒu) 足．下(zú) 站．立(zhàn) 坐．下(zuò) 水．火(shuǐ) 大山．(shān) 石头 ．．(shí) 对．手(duì) 小鸟．(niǎo) 虫子 ．．(chóng) 六．天(liù) 十．分(shí) 2.易写错的字 三:中间的横最短，横与横之间距离要均匀。 上:第二笔短横左边不出头。 目:第二笔是横折，不是横折构。 手:第一笔是平撇，不要写成横。 虫:第五笔是提，不要写成横。 云:第三笔撇折转换方向后要稍稍向右上倾斜。 3近义词 站一立行一走卧一躺 4.反义词。 上一下今一古 5.词语集锦 描写自然景物的词语:山清水秀柳绿桃红。 二、佳句积累 站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。 三、背诵默写 背通:1.《金木水火土》 2.《对韵歌》 3.语文园地”中“日积月累”部分。 咏鹅 [唐]骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拔清波。

一、拼音盘点 1.拼音认读 (1)单的母:a o e i u ü (2)声母:y w b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r (3)平舌音:z c s (4)翘舌音: zh ch sh r (5)整体认读音节: yi wu yu zi ci si zhi chi shi ri (6)形似字母 2.拼音规则 (1)标调儿歌:有a在,给a戴,a不在o e戴；要是i u一起来，谁在后给谁戴。 (2)两拼音节拼读方法:前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 (3)三拼音节拼读方法:声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 (4) 二、字词句归类 1.会认的字 爸妈马土不画打棋鸡字词语句子桌纸文数学音乐 2.会认的词 爸爸妈妈马路泥土画画打鼓下棋词语句子折纸搭积木擦桌子3.量词 一(座)山四(朵)云七(朵)花九(只)鸟 4.区分字词句学 学———(字) ，学生———(词语) 我是小学生。——— (句子) 三、朗读 1.《轻轻跳》。 2.《说话》。 3.《在一起》 4.《过桥》。5《绕口令》

【知识点归纳】部编版五年级语文下册第三单元知识点梳理

【名师课堂】部编版五年级语文下册第三单元知识点梳理 【名师课堂】部编版五年级语文下册 第三单元知识点梳理 知识点一：字音 1.易读错的字 篆．（zhuàn）匈．（ｘｉōｎｇ）诣（yì）隶（lì）域（yù）蜀（shǔ）枇（pí） 刊（kān）祀（sì）蜷（quán）甥（sheng）供（gōng）模（mó）籍（j í）皋陶 ．．（gāo yáo） 2.易混的多音字 yìng（应声） kàn（看见） dōu（都是） jué（咀嚼）应看都嚼 yīng（应该） kān（看守） dū（首都） jiáo（嚼碎） 知识二：词语听写 祭祀趣味信息量悠久规范报刊狩猎纤细铸刻繁琐楷模造诣途径搜集奠定蕴含涌现古往今来笑而不答力所能及源远流长威名远扬举世闻名规范报刊狩猎纤细铸刻繁琐楷模造诣途径搜集奠定古往今来遨游应声 祭祀趣味信息量悠久蕴含涌现威名远扬举世闻名笑而不答力所能及 知识点三：词语精讲 1.近义词 强盛——强大侮辱——欺侮吩咐——嘱咐欺骗——哄骗规矩——规则 纯洁——纯净凝视——注视招待——款待迎接——欢迎浓厚——深厚 乘机——趁机聪惠——聪明温柔——温情猛烈——强烈 2.反义词 聪惠——愚蠢侮辱——尊重故意——无意 小心翼翼——漫不经心了如指掌——一无所知 3.量词 一（张）长桌一（截）蜡烛一（阵）敲门声一（盏）油灯 一（级）楼梯一（场）虚惊一（束）百合花

4.词语搭配 (悠久)的历史 (丰富)的文化（仔细）地研究（创造）文字 （奠定）基础（治疗）创伤（查阅）书籍（搜集）资料 (古老)的文字 (漫长)的演变过程 (独特)的艺术 (著名)的书法家 5.词语拓展（描写书法的词语） 龙飞凤舞龙蛇飞动铁画银钩方刚圆柔 笔酣墨饱笔走龙蛇力透纸背入木三分 6.谐音歇后语 孔夫子搬家——净是输（书）四月的冰河——开动（冻）了 外甥打灯笼——照旧（舅）梁山泊军师——无（吴）用 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 知识点四：汉字的演变 汉字字体的演变过程，按时代和字体的对应，大体上可以分为六种字体，具体如下：形成时代代表性文字主要载体商周甲骨文龟甲、兽骨商周、春秋、战国金文青铜器、石秦小篆石战国隶书竹简、帛魏晋楷书东汉末年行草帛、纸。 知识点五：课文理解 1.《字谜七则》中根据字的形状、拆字解意和会意等方法猜字谜。 2.《有趣的谐音》中有六组歇后语，这类歇后语是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一种意义。 3.形声字是指汉字的一种造字方式，表示意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。 4.汉字已经有（三四千年）的历史，汉字的演变从（甲骨文）开始，经过了（金文）、小篆、（隶书）、（楷书）等字体的发展演变过程。 5.甲骨文一般刻在（龟甲）和（兽骨）上，我国文化领域中研究甲骨文的学科叫“（甲骨学）”。 6.制定国家通用语言文字法的必要性有：一是（有利于语言文字的社会应用）；二是（有利于各民族之间的交往）；三是（有利于促进民族团结，维护国家统一）。 7.《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》是一则研究报告，研究报告的内容一般包含四个部分：问题的提出、（研究方法）、（资料整理）、研究结论。 知识点六：单元知识链接

统编版五年级语文上册：第七单元考点梳理.doc

第七单元考点梳理 一、易读错的字 琵琶 ．．（pí pá）出塞．（sài）催．眠（cuī）飞将．（jiàng） 崛．起（jué）沈．阳（shěn）模范 ．．（mó fàn）训斥．（chì）旦角．（jué）破绽．（zhàn）蓄．须（xù）京剧．（jù） 被迫．（pò）纠缠 ．．（jiū chán）邀．请（yāo）忍．受（rěn） 骚扰．（rǎo）拒．绝（jù）签订 ．．（qiān dìng）妄．想（wàng）延．安（yán）昔．日（xī）春笋．（sǔn）茅．屋（máo） 土炕．（kàng）奥秘 ．．（ào mì）辉煌．（huáng）一旦．（dàn） 明媚．（mèi）琳琅 ．．（lín láng）大义凛．然（lǐn） 英勇无畏．（wèi）秉．公执法（bǐng）刚正不阿．（ē） 二、易写错的字 出塞．秦．朝琵琶 ．．严肃．清晰．胸怀 ．． ．．醉．酒疑惑 赞．叹效．仿租．界训斥 ．． ．．屈辱．纠缠 ．．邀．请辉煌 三、多音字 sāi（塞车） 还 hái（还有）宁 níng （安宁）要 yāo（要求）塞 sài（边塞） huán （归还） nìng （宁可） yào（需要） sè（阻塞） 四、形近字 塞—赛秦—奏项—顶催—摧雄—难振—震崛—掘 怀—坏租—祖凡—几斥—斤订—钉炕—坑煌—蝗 五、近义词 清晰—清楚坚定—坚决赞叹—赞扬随便—随意劝慰—安慰惩处—惩罚训斥—斥责拯救—挽救知足—满足逼迫—强迫破绽—漏洞妄想—妄图敬佩—钦佩探索—探寻明媚—明朗

六、反义词 清晰—模糊赞叹—挖苦惩处—奖励结束—开始普通—特别七、重点词语 光耀门楣若有所思为之一振疑惑不解难以忘怀热闹非凡 左顾右盼闻名世界干干净净虚度生命深居简出蓄须明志 不堪其扰斩钉截铁翩翩归来高楼大厦雨后春笋满目琳琅 毫不犹豫顶天立地灿烂辉煌展翅飞翔明媚春光火红太阳 志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私 秉公执法刚正不阿 八、词语搭配 【形容词】 （严肃的）问题（沉郁的）表情（闻名世界的）艺术家（生活的）困顿（战争的）危险（随时随地的）骚扰（高超的）表演艺术（翩翩归来的）燕子（昔日的）春光 （茁壮成长的）小树（叮咚的）流水（梨花的）清香 （开荒的）?头（破旧的）茅屋（温热的）土炕 （宇宙的）奥秘（美妙的）交响（顶天立地的）脊梁（金色的）理想（明媚的）春光（火红的）太阳 【副词】 （清晰而坚定地）回答（高兴地）赞叹（斩钉截铁）地说 （悄悄地）细声吟唱（高兴地）宣布 九、关联词 1.一．到沈阳，伯父就．告诉他，沈阳有些地方是外国人的租界，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。 2.他宁可 ．．卖房度日，也．决不在日本侵略者的统治下登台演出。

第一单元知识梳理(妙解)

第一单元知识梳理 一、字词积累 1、易读错的字（括号内写拼音） 昼（）耘（）稚（）漪（）啃（）蚱（）蚌（）倭（）拴（）徘（）徊（）旖（）旎（）顷（）缀（）虬（）玷（）秉（）撩（）绢（）2、易写错的字 耘：左边是，不要多写或少些 晓：右上角不要多写了 拔：右边是，不是 瓢：右边是，不是 3、多音字（横线写拼音，括号写组词） （）（） 供燕 （）（） （） 晃 （）

4、形近字组词 昼（）桑（）晓（）蝴（） 尺（）嗓（）浇（）湖（） 蚂（）嗡（）拔（）瞎（） 码（）翁（）拨（）割（） 拴（）瓢（）逛（）樱（） 栓（）飘（）狂（）婴（） 5、词语集锦（拼音填汉字） bái zhòu yún tián sāng yè zhīxiǎo hú dié （）（）（）（）（）màzha wēng wēng yīng táo bácǎo xiā nào （）（）（）（）（）chǎn dìchú tóu gēcǎo chéng rèn shuān zhe （）（）（）（）（）shuǐpiáo xián guàng （）（） 6、近义词 新鲜——闪烁——存心——愿意—— 随意——阴凉——孤单——陪衬—— 徘徊——无垠——分外——训斥—— 慈祥——稀罕——郑重——骨气—— 欺凌——秉性——不可胜数—— 7、反义词 新鲜——承认——存心——阴凉—— 澄澈——无垠——巍峨——广阔——

漂泊——偶尔——训斥——稀罕—— 郑重——欺凌——凉飕飕——马马虎虎—— 不可胜数——低头折节—— 8、词语归类 （1）词语搭配 （）的蜜蜂（）的狗尾草 （）的太阳（）的天空 （）的莱蒙湖（）的沙漠 （）的大海（）的高山 （）地飞（）地递给 （2）特殊词语 ABB式词语（至少4个）： AABB式词语（至少4个） 二、佳句欣赏 1、对比句 对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月 亮。 通过,点明 2、排比句 她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 这句话运用修辞手法,赞颂了梅花特有的品格。这也是中华民族精 神的象征。

部编版六年级语文下册《第三单元考点梳理》

第三单元考点梳理 考点一：字音 1.易混的多音字 xià（吓唬）huǎng（明晃晃）dǎo（翻箱倒柜）zhuǎn（转身）吓hè（威吓）晃huàng（晃动）倒dào（倒掉）转zhuàn（转圈）2.易读错的字 涔涔 ．．（piāo mi ．．（shān）拨．弄（bō）急遽．（jù）缥缈 ．．（cén）潸潸 ǎo） 咔嚓．（chā）念叨．（dɑo）耽搁．（ge）惆怅 ．．（chóu chàng） 考点二：词语听写 躲藏挪移蒸融明媚空虚叹息徘徊蚁穴消逝念叨原谅惆怅绊倒惊惶亲吻依偎挽回耽搁揉搓绽开 考点三：词语积累 1.近义词 渐渐——逐渐觉察——发觉昏暗——阴暗吓唬——威吓焦急——着急缥缈——渺茫 2.反义词 漫长——短暂孤独——热闹荒凉——繁荣空虚——充盈聪明——愚笨漂亮——丑陋 3.四字词语 掩面叹息千门万户阳光明媚翻箱倒柜一声不吭永无休止

胡思乱想全神贯注饶有趣味热泪盈眶欣喜若狂归心似箭 追悔莫及忐忑不安骄阳似火一视同仁大呼小叫 4.特殊词语 ABB式：头涔涔泪潸潸赤裸裸沉甸甸灰蒙蒙懒洋洋 AABB式：空空落落念念叨叨伶伶俐俐纷纷扬扬风风雨雨 隐隐约约轻轻悄悄浩浩荡荡冷冷清清 含“千、万”的词语：千山万水千军万马千变万化千呼万唤 时间易逝的四字词语：光阴似箭白驹过隙似水流年流光易逝 稍纵即逝弹指之间 珍惜时间的四字词语：争分夺秒千金一刻分秒必争只争朝夕 惜时如金废寝忘食 考点四：句子理解 1.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 品析：运用排比的句式，以细腻而独特的笔触描写了人们日常生活的细节——洗手、吃饭、默默，“日子从水盆里过去”“日子从饭碗里过去”“从凝然的双眼前过去”形象地写出日子来去匆匆，表现了作者对时间流逝的无奈之情。 2.那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。 品析：运用环境描写，这里的“昏暗下去”有两层含义：一是表现天色变化，傍晚来临，天色越来越暗；二是表现人物的心理变化，表现了“我”由期待到失望委屈的心理变化过程。

最新部编版小学语文一年级下册第三单元知识梳理

统编版小学语文一年级下册第三单元知识梳理 一、会写字及组词 5小公鸡和小鸭子 他（他们）（他的）（他人）（他日） 河（小河）（江河）（河水）（河北） 说（说明）（不说）（小说）（说书） 也（也是）（也好）（也对）（也可以） 地（开心地）（种地）（大地）（地方） 听（听见）（听说）（动听）（听从） 哥（哥哥）（大哥）（二哥）（哥们） 6树和喜鹊 单（单人）（单手）（单元）（书单） 居（居住）（同居）（后来居上） 招（招手）（招生）（招工）（不打自招） 呼（招呼）（呼叫）（呼气）（打呼） 快（飞快）（快门）（快马）（大快人心） 乐（快乐）（乐土）（可口可乐）（音乐） 7怎么都快乐 玩（好玩）（玩乐）（玩火）（玩水） 很（很好）（很多）（很大）（很长） 当（当心）（当年）（当时）（上当） 音（音乐）（观音）（拼音）（注音） 讲（讲课）（听讲）（主讲）（开讲） 行（行为）（行人）（行动）（行走） 许（许多）（也许）（许可）（不许） 二、易写错的字 他：左面是“”，不要写成”女"。地：左面最后一笔是提，不要写成横。 哥：上面最后一笔是“1”，不要写成”J" 居：部首是“尸”，不要写成”户”。 乐：由五笔组成，第二笔是“L。 玩：左边最后一笔是提，不要写成横。很：右边是“艮”，不要写成“良"。 行：最后一笔是"J”，不要写成"1"。 许：右边是“午”，不要写成“牛"。 三、会认字

块捉急直河行死信跟忽喊身只窝孤单 种都邻居招呼静乐怎独跳绳讲得羽球 戏排篮连运 五、近义词 喊一—叫偷偷一—悄悄 忽然一—突然飞快——急速 孤单——孤独后来——以后 邻居——街坊独自——单独 正好——恰好许多——很多 快乐——愉快（高兴、欢快、开心） 六、反义词 许多——很少偷偷一—公开 飞快一—缓慢独自——结伴 正好——不巧安安静静——吵吵闹闹 静悄悄——闹哄哄（闹嚷嚷） 快乐——难过（伤心、痛苦、悲伤） 七、词语搭配 偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑 飞快地游飞快地跑飞快地走 安安静静地睡觉安安静静地休息 安安静静地坐着 八、好句积累 1.天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

部编三年级语文下册第二单元考点梳理和基础知识复习检测(附答案)

统编教材三年级语文下册 第二单元考点梳理 考点一：字音 1.易混的多音字 ｃｈèｎ（匀称）ｓā（撒谎） ｊīｎ（不禁）ｚｈēｎɡ（挣扎） 称ｃｈēｎɡ（称赞）撒ｓǎ（撒种） 禁ｊìｎ（禁止）挣ｚｈèｎɡ（挣脱） 2.易读错的字 抱怨．（ｙｕàｎ）恼．怒（ｎǎｏ）释．放（ｓｈì） 触．摸（ｃｈù）忙碌．（ｌù） 懦．弱（ｎｕò）骄．傲（ｊｉāｏ）尊．敬（ｚūｎ） 颈项．（ｊǐｎｇ） 考点二：字形 1.形近字 骄（骄傲）待（等待）虚（虚心）懦（懦弱）株（一株）桥（石桥）持（支持）虑（考虑）需（需要）珠（珍珠）捧（捧着）代（古代）赏（欣赏）致（导致）匀（匀称）棒（木棒）化（变化）常（经常）至（至少）勾（勾画）塘（池塘）颈（颈项） 唐（唐朝）劲（使劲）

2.词语听写 宋国耕田接触颈项释放其中骄傲谦虚懦弱捧着尘土古代价值狮子传说池塘倒映倒影着急欣赏精美匀称别致哎呀叹气搭配小鹿守株待兔没精打采 考点三：词语积累 1.近义词 朴素——朴实骄傲——自满轻蔑——轻视理会——理睬争辩——争论清闲——悠闲 2.反义词 傲慢——谦虚懦弱——勇敢犹豫——果断朴素——华丽机灵——呆板凶猛——和善 3.词语搭配 （皱起）眉头（支起）耳朵（传来）脚步声（捧起）陶罐（泛起）波纹（保持）清洁（骄傲）的铁罐（轻蔑）的神气（荒凉）的废墟 （厚厚）的尘土（清清）的池水（匀称）的身段（凶猛）的狮子 （悄悄）地逼近（远远）地甩开 4.特殊词语 AABC式：源源不断念念不忘依依不舍 ABAC式：无忧无虑不慌不忙各种各样 考点四：背诵 1.背诵：《守株待兔》

考点五：课文理解 1.《守株待兔》是一篇（文言文），这则寓言故事告诉我们（做事要靠自己的努力，不要心存侥幸）。 2.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们（每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊重，和睦相处）的道理。 3.《鹿角和鹿腿》说明的道理是：（物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处）；同时还告诉我们（不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值）。 4.《池子与河流》是一篇用（诗歌）的形式来表现的寓言故事。通过池子与河流的对话，告诉我们（贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为）。 考点六：单元相关链接 邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足 杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影

第一单元知识梳理复习

第一单元知识梳理复习 (2012-02-19 20:20:46) 第一单元知识梳理复习 一、复习课文： 1、《找春天》一课仿写 （1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？ （2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ 2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。 3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。 4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……） 5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。） 二、背诵、背写： 1、背写第2课《古诗两首》。 2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。 （1）杨柳绿千里，春风暖万家。（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 （3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。（5）艳阳照大地，春色满人间。（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。 3、背诵第18页上的“宽带网”。 春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花……许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。 三、听写： 脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田 野未来油菜发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商 店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动喊叫竹笋兄 弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐 渐抽空躺椅 四、比较组词： 羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏远）未（未来）仍（仍然）冈（山冈）拐（拐弯）烧（烧火）冒（冒险）度（温度）末（末尾）扔（扔掉）岗（岗位）别（别人）浇（浇花）帽（帽子）渡（渡过）列（列车）绵（绵羊）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）店（商店）枯（干枯）烈（热烈）棉（棉花）深（深浅）遥（遥远）射（照射）站（车站）苦（苦难）芽（发芽）菜（白菜）换（交换）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）净（干净）

部编版五年级下册语文第一单元考点梳理

部编版五年级下册语文第一单元考点梳理 考点一：字音 1.易混的多音字 gōng（供给）huǎng（晃眼）yān（燕园） 供gòng（口供）晃huàng（摇晃）燕yàn（燕子） 2.易读错的字 稚．子（ｚｈì）涟漪．（ｙī）蚌．壳（ｂàｎｇ）倭．瓜（ｗō）徘徊．（ｈｕáｉ） 点缀．（ｚｈｕì）旖旎 ．．（ｙǐｎǐ）顷．刻（ｑǐｎｇ）澄．澈（ｃｈéｎｇ） 考点二：词语听写 昼夜耘田桑树报晓蝴蝶蚂蚱樱花拔草瞎闹锄草铲地 割掉承认拴着瓢虫闲逛明晃晃圆滚滚孤零零不可胜数 恍然大悟乐此不疲离乡背井风欺雪压顶天立地低头折节 美妙绝伦良辰美景烟波浩渺茂林修竹一动不动 考点三：词语积累 1.动词 （拼尽）力气（睁开）眼睛（钻出）地面 （刮去）污迹（珍藏）梅花图（撩乱）银发 2.修饰词 （风光旖旎）的莱蒙湖（碧波万顷）的大海（巍峨雄奇）的高山 （缕缕幽芳）的梅花（远远）地抛（随意）地飞（郑重）地递给 考点四：句子赏析

1.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 赏析：在作者的心中，动物和植物都是有灵性的，是自由快乐的，是由着自己的性子生长的。这句话运用排比和拟人的修辞手法写出了世界在孩子心里的样子，表现了“我”的自由和快乐。 2.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 赏析：外祖父希望“我”和梅花一样能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。 考点五：背诵、默写 1.背诵《四时田园杂兴》（其三十一）《稚子弄冰》《村晚》。 2.默写《四时田园杂兴》（其三十一）。 考点六：课文理解 1.《四时田园杂兴》（其三十一）描写的那些孩子们从小热爱劳动，表现了农村儿童的天真情趣，也写出了（农村初夏时紧张的劳动）气氛。《稚子弄冰》选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子（无忧无虑、天真烂漫）的性格特点。《村晚》是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人（对乡村晚景的喜爱和赞美）之情。 2.《祖父的园子》通过对（“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景）的描写，表达了作者（对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念）之情。 3.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托（作者思念家乡）的情感。 4.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——（读诗时无声地落泪）、（不能回国时呜呜地哭泣）以及（送别时泪眼蒙眬）,整篇文章通过赞美梅花来颂扬（像