应用文写作-考前辅导资料2011.3

《应用文写作》考前辅导材料

2011年3月

一、教学考试的基本要求

《应用文写作》课程属于最基本的基础课和工具课，对学生今后的工作会起到很好的指导作用，本次考试，主要考核知识点如下：

1.掌握各章节的基本写作知识。如应用文的基本概念和基础理论，测试的方式主要通

过单选、多选、填空、选择合适文种和简答题等来进行考核。

2.学会使用公文语言。掌握其特点及写作要求。

3.掌握各类公文的写作格式及要求，并能撰写合格的公文。主要从写作作文上去考核。

4.对于不同文种的公文在内容、格式、写作上的要求要分清。

二、关于使用的教材及考试方法

1.要求认真阅看录制的《应用文写作》课件。

2.使用教材：《公务文书写作教程》（第四版），（使用第三版亦可），上海复旦大学出版社。

3.本课程共分四个部分：

①《公务文书写作教程》概论

②国家行政公务文书（13类13种）的写作

③事务文书的写作

④财经文书—合同书的写作

4. 考试方法

①考试时间为120分钟，开卷考试。

②试卷题型：填空，单项选择题，多项选择题，选择合适的文种名称，简答题，

写作等。

三、各章学习需掌握的要点（画横线处为本次考试重点）

（一）第一章：应用文（公文）写作绪论部分

1.公文的概念

2.公文的特点及作用

3.公文的结构：

4.公文的语言要求

5.公文的种类：计13类13种，应重点掌握①公告、通告②通知③通报④报告⑤请示⑥批复⑦函⑧会议纪要⑨调查报告。要会区分几种相近文种的异同点，如公告与通告，请

示与报告，公函与私函，通告、通知与通报等等。

（二）第二章：行政公务文书的写作

1.公告和通告（p88）

①公告和通告的用途。

②公告和通告二者的不同点。

③通告的种类：a 告知性通告b 规定性通告

④掌握通告的写作格式，并能撰写例文。

2.通知（P94）

①了解通知的用途和分类。

②掌握通知的写作格式，并能完成例文。

3.通报（P108）

①通报的作用：a.表彰先进，b.批评错误，c.传达重要精神或情况。

②通报的分类：按其作用分为以上三类。

③掌握通报的写作格式，并能完成通报例文。正文部分的内容。（为此次考试重点）

④能够区分通告、通知和通报的异同点（P120）

4.报告（P128）

①报告的作用。

②报告的分类：a.工作报告，b.情况报告，c.呈转报告，d.答复报告。

③掌握报告的写作格式，并能完成例文。

5.请示（P137）

①请示的用途及分类（a政策性请示b事务性请示）。

②掌握请示的写作格式，并能完成例文。（此次考核重点）

③请示和报告二者的异同点。

④写作请示要注意的事项：a.一文一事，b. 不能多头主送。

6.批复（P147）

①批复的作用。

②掌握批复的写作格式，并能完成例文。

7.函（p154）

①函的作用。

②函的分类：a.去函（来函），b.复函（答函）。

③掌握函的具体写作格式，并能完成例文。

8.会议纪要（P160）

①会议纪要的作用。

②会议纪要的分类：

a.办公会议纪要，

b.重要专题会议纪要。

③掌握会议纪要写作格式及写作要求，并能完成例文。

④写作会议纪要的注意事项。

（三）第三章：事务文书的写作

1.简报（P232）

①简报的作用：

a.向上级汇报工作，反映情况；

b.传达领导指示，介绍工作经验和教训等；

c.沟通情况，传递信息。

②简报的特点和分类。

③掌握简报的格式及写作注意事项。

a 简报的格式分为3个部分：报头、报文（正文）、报尾，正文是关键部位。

b 写作要求：材料内容要紧扣主题，用事实说话，所写内容和语言要简明扼要。

2.计划（P175）

①计划的作用和分类。

②写作格式，并能完成例文。

③写作计划要注意的事项。

3.总结（P186）

①总结的分类及特点。

②掌握总结的写作格式，并能完成例文。

③写作要求。

4.调查报告（P206）

①调查报告的作用及特点。

②调查报告的种类。

③掌握调查报告的写作格式，能完成例文。

④写作注意事项。

（四）第四章：财经文书———合同书的写作（P271）

1.合同书（即契约、协议、协定等等）的用途。

2.合同的种类。

3.合同的条款。

4.合同的结构和写作要求，并能完成例文。

5.写作要注意的事项。

应用文写作资料

模拟试卷(4) 一、单项选择题：（每小题1.5分，共40分。在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在题后的横线内） 1.01 报告适用于_______。A A.汇报工作、反映情况、答复上级询问 B.请求批准事项或请求批转公文 C.传达主要精神或情况 D.商洽工作、询问或答复问题 1.02 不宜抄送给下级的文件是____。B A.报告 B.请示 C.通报 D.通知 1.03 文件的成文日期，指_______。A A.领导人签发的日期 B.文件用印日期 C.文件发出日期 D.领导人签署文件正本日期 1.04 承办，指_______。A A.对来文执行与办复 B.对来文办理做出批示和决策性意见 C.对来文办理结果做出反馈 D.对来文办理提出建议性意见 1.05 隶属两个上级机关的单位，写请示应当____。A A.向负责办理请示事项的上级主送，另一个为抄送单位 B.不同时向所有上级机关主送 C.任选一个上级机关主送，另一个为抄送单位 D.同时向所有上级机关主送 1.06 省人民政府将文件直接发至直属地区或市的行文方式属于__。C A.直接行文 B.多级行文 C.逐级行文 D. 越级行文 1.07 正确的收文处理程序是_______。A A.签收、登记、加工、分发、拟办、批办、承办、注办 B.登记、签收、加工、分发、拟办、批办、承办、注办 C.签收、登记、分发、加工、拟办、批办、承办、注办 D.签收、登记、加工、分发、拟办、批办、注办、承办 1.08 引用公文应当____。B A.先引发文字号，后引文件标题 B.先引文件标题，后引发文字号 C.仅引文件标题 D.仅引发文字号 1.09 主送机关不能是_______。C A.受双重领导的任一领导机关 B.具有办理或答复收文责任的机关 C.仅需要了解收文内容的机关 D.不相隶属的机关 1.10 文件的副本不是_______。C A.正本的复份文件 B.供抄送、传阅和存档的文本 C.与正本格式不同的文本 D.用于与定稿一起存档的文本 1.11 主题词指________。B

高考作文素材库：应用文——其他

高考作文素材库： 应用文——其他 1．书信 一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。（2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。（3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。（4）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。（5）日期。写在署名下一行，靠右边写上年月日。 请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。 另外，还要注意信封的写法。要写清收信方的邮政编码和详细地址。收信人的姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。发信人的详细地址及邮编要写清楚。如果是挂号信，还要写清发信人姓名。 2．启事 启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。 3．通知 通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，

如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。 4．电报 在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。电文一般不加称呼，不点标点，不留空格。署名紧接正文，可用对方熟知的略语表示。数字一般用阿拉伯数字表示，每一格最多可写四位数。写电文既要简洁，又要明白，不要因过简而产生歧义，引起误解。 5．新闻 新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容。（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。（3）主体 主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（4）结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。 6．广播稿 广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“‘希望小学’每个学生都有本《家长捐资助学调查》。”读起来容易使人产生不同的理解。 7．申请书 写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申 明理由，以期得到批准。申请书的一般格式是：（1）标题括事由和文件名称，如“入团申请书”。（2）正文包括申请原因（含申请者有关方面的基本状况）、事项、理由和要求。（3）结尾署明申请者和日期。写申请书，事项要明确，态度要积极，言辞要恳切，理由要充分。

应用文写作试题及答案要点

《应用文写作》试题 一、单选（每小题1分,共１0分) 1、单位对外行文时,公文标题的形式是（Ｃ) Ａ、发文机关+事由+文种B、发文机关+文种C、事由+文种 2、工作报告中（B)请示事项 A、可以写上Ｂ、不能夹带Ｃ、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用( B)方式 A、多级行文 B、逐级行文 C、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间（A) A、商洽公务Ｂ、汇报工作C、传递文件 5、《河北银行公文处理办法》规定，公文正文应使用( B) A、2号宋体 B、3号宋体 C、３号仿宋体 6、公文的成文时间一般应当是( A） A、负责人签发的日期 B、拟写公文的日期Ｃ、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（Ｃ) A、制发机关 B、抄送机关 C、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是（C） A、第一层为“一、”，第二层为“(一)”,第三层为“1.”第四层为“(ｌ）”。 B、第一 层为“(一)”,第二层为“1.”,第三层为“(l）”第四层为“①”。 C、第一层为“一、”,第二层为“(一)、”,第三层为“1.”第四层为“①”。 ９、公文主题词的排列顺序是( A ) A、文种、类别、类属 B、类别、类属、文种

Ｃ、类属、类别、文种 10、转发性通知主要用于(C ） Ａ、印发本部门的文件B、批转下级文件 C、转发上级、平级和不相隶属机关的文件 二、多项选择题(每小题2分，共1０分） 1、应用写作的语体风格是( ABＤ) A、准确 B、简明Ｃ、形象D、平实E、庄重 2、下列文种既可用作上行文又可用作下行文的是（AＢ C ) A、通知Ｂ、意见C、函D、报告E、批复 3、计划正文部分的主要内容是( ABCＤE） Ａ、目标任务B、措施方法C、时间步骤 Ｄ、执行部门E、执行要求 4、公文发文字号的组成要素有( ＡBCDE ） A、文种 B、事由Ｃ、机关代字Ｄ、年份E、顺序号 5、作为公文的报告按用途可分为( ＢCＥ) A、工作报告 B、意见报告Ｃ请示报告 D、情况报告 E、答复报告 三、简答题(每小题5分,共2５分） １、《国家行政机关公文处理办法》规定：“‘请示’应当一文一事;一般只写一个主送机关”,请解释为什么要作此规定? 公文具有准确性

应用文写作要求

应用文写作要求 工作总结 一、工作总结格式要求（word形式） （一）工作总结的打印要求 1、工作总结要用A4纸打印，正文中的任何部分不得超出A4纸边框以外，A4纸不得随意接长 或截短。（页边距上下左右均为2cm） 2、每页应有页码（在页面的底端，居中），工作计划如果多于1页应当装订起来。 （二）工作总结的格式细则 1、大标题：黑体，小二号，加粗，居中，设置段前、段后距为1行，行距为固定值36磅。 2、第一级标题：黑体，小三号，居中，段前、段后距为1行，行距为固定值36磅。 3、所有标题均单独占行书写。 4、正文：均为宋体，小四号，首行缩进2个字符，段前、段后距为0行；行距为固定值20磅。 5、汉字、标点符号必须符合国家公布的规范标准。 如：标点符号应按照新闻出版署公布的“标点符号法”使用。 、，；。！ ? ：“”（）……—— , ; . ! ? : “” () 6、工作总结中如有图表，应按照以下格式要求 （1）图 A、图序（如图1、图1-1等）及图名置于图的下方，居中排写，字体为宋体五号。 B、有需要的话，可在图名的之下加附图说明，字体为宋体小五号。 （2）表格 A、表格应随文给出，先见文后见表，字体为宋体五号。 B、表序（如表1、表1-1等）及图名置于表的上方，居中排写，字体为宋体五号； C、表格若分页，表头应重复写，并在右上方写“续表**”。 7、落款：宋体，小四号，段前、段后距为0行，行距为固定值20磅，右对齐，如：“二○○ 九年X月X日”，数字采用“○、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。 二、工作总结内容要求 用词要简明扼要、具体明确，造句必须准确，不能含糊。一般包括以下几方面内容：（一）标题 1、文件式标题一般由单位名称、时限、内容、文种名称构成。例：《 XX部门2009

应用文写作课笔记要点整理版

应用文写作课笔记要点整理版 一、公文概述 （一）公文根据《国家行政机关公文处理办法》一共有13 种：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。 （二）发文机关标识应当使用发文机关全称或者规范化简称； （三）公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。 （四）公文除“会议纪要”和以电报的形式发出的以外，应当加盖印章。联合上报的公文由主办机关加盖印章；联合下发的公文，发文机关都应当加盖印章。 （五）公文的落款成文时间都要大写，例如二○一一年十二月二十五日 （六）向下级机关或者本系统的重要行文，应当同时抄送直接上级机关。 （七）“请示”应当一文一事；一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的应当用抄送形式，但不得抄送其下级机关。 1. 标题 ①发文机关+ 事由+ 文种 ②事由+ 文种 2. 主送机关（只能有一个） 3. 正文 ①请示缘由。 ②请示事项。 ③结尾惯用语。“当否，请批示”、“妥否，请批复”、“以上请示，请予审批”、“以上请示如无不妥，请批准各地区、各部门研究执行”。

4. 落款 ①发文机关（全称或规范化简称） ②成文时间（大写） ③单位印章 （八）“报告”不得夹带请示事项。报告可用于向上级机关汇报工作、反映情况，提出意见或建议，答复上级机关的询问。 （九）通知的写作包含标题，主送机关，正文，落款。正文包含：通知缘由，通知事项，通知执行要求或结语。 1. 标题。标题一般由发文机关+ 事由+ 文种组成，即标题三要素。发文机关一般使用全称。发布规章性的通知，所发布规章名称要出现在标题的主要内容部分，并使用书名号。批转和转发文件的公文，所转发的文件内容要出现在标题中，但不一定使用书名号。 2. 主送机关。通知的发文对象比较广泛，因此主送机关较多时，要注意主送机关排列的规范性。标题与主送机关之间空一行，顶格书写。 3. 正文（在主送机关下由左至右空两格书写） ①缘由与目的 ②通知事项（事项较多时，分条列款；事项单一，段篇合一） ③执行事项或要求（①本通知自x 年x 月xx 日起执行。②请遵照执行） 4. 落款： ①发文机关（全称） ②成文时间（大写） ③单位印章（骑年压月）

大学应用文写作复习资料(应用文考试套题+应用文基础知识+应用文写作范文)

最新期末应用文写作资料 单选： 1 报告适用于_A______。 A汇报工作、反映情况、答复上级询问 B.请求批准事项或请求批转公文 C.传达主要精神或情况 D.商洽工作、询问或答复问题 2 不宜抄送给下级的文件是_B___。 A.报告 B.请示 C.通报 D.通知 3 文件的成文日期，指__A_____。 A.领导人签发的日期 B.文件用印日期 C.文件发出日期 D.领导人签署文件正本日期 4 承办，指_A______。 A.对来文执行与办复 B.对来文办理做出批示和决策性意见 C.对来文办理结果做出反馈 D.对来文办理提出建议性意见 5 隶属两个上级机关的单位，写请示应当A____。 A.向负责办理请示事项的上级主送，另一个为抄送单位 B.不同时向所有上级机关主送 C.任选一个上级机关主送，另一个为抄送单位 D.同时向所有上级机关主送 6 省人民政府将文件直接发至直属地区或市的行文方式属于C__。 A.直接行文 B.多级行文 C.逐级行文 D. 越级行文 7 正确的收文处理程序是__A_____。 A.签收、登记、加工、分发、拟办、批办、承办、注办 B.登记、签收、加工、分发、拟办、批办、承办、注办 C.签收、登记、分发、加工、拟办、批办、承办、注办 D.签收、登记、加工、分发、拟办、批办、注办、承办 8 引用公文应当__B__。 A.先引发文字号，后引文件标题 B.先引文件标题，后引发文字号 C.仅引文件标题 D.仅引发文字号 9 主送机关不能是___C____。 A.受双重领导的任一领导机关 B.具有办理或答复收文责任的机关 C.仅需要了解收文内容的机关 D.不相隶属的机关 10 文件的副本不是____C___。 A.正本的复份文件 B.供抄送、传阅和存档的文本 C.与正本格式不同的文本 D.用于与定稿一起存档的文本 11 主题词指_B_______。 A.标识公文主题的规范化名词或词组 B.标识公文主题、文件类别的规范化名词或词组 C.标识公文文件类别的规范化名词或词组 D.标识公文的规范化名词或词组 12 下列公文用语没有语病的是__B_____。 A.我单位通过自检，认为已经基本完全达到局里的要求 B.为了严惩严重危害社会治安的犯罪分子，特决定如下

专题01 活动与沟通-2021年高考英语应用文写作必备素材与核心句式集锦

2021年高考英语应用文写作必备素材与核心句式集锦01 活动与沟通 【真题再现1】 （2020.全国卷II）上周末，你和同学参加了一次采摘活动。请你为班级英语角写一篇短文，介绍这次活动，内容包括: 1. 农场情况； 2. 采摘过程； 3. 个人感受 注意: 1. 词数100左右； 2. 题目已为你写好。 题目:My Weekend _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ [参考范文] My Weekend Last weekend，we took part in a picking activity. We drove from the school, and the farm was about 2 kilometers away from our school. When we arrived at the farm, there are all kinds of animals, green fresh vegetables and fruit trees in the farm. We were divided into two groups. One

浅谈学习应用文写作中的几个要点

浅谈学习应用文写作中的几个要点 在科学文化高度发展的当今社会，作为交流思想、传递信息的应用文写作，已经深入到社会生活的各个领域，从政治、经济、军事、文化到人们的日常生活，几乎是无处不在，无时不用。应用文也早已成为党政机关进行管理的工具，是实现领导意图的重要手段。 学习写作，尤其是学习应用文写作知识，提高写作水平是现代化建设迫切需要，是现代化社会生活提出的重要任务，是我们日常工作、生产和生活中办理公务及个人事务时，所使用的最具有实用性的文章。凡是为达到某种实际目的，具有直接应用价值的文章，都属于应用文。各类不同体裁的应用文，都有自己的鲜明特点。写好应用文,我们就要明确他的概念、特点、作用等相关问题。下面，我就从应用文这几个方面和大家共同学习、交流。 应用文及其相关概念 应用文是人们在日常生产、工作和生活中所形成发展的、经常应用的、具有某些惯用格式的文体、是有程式的文体的总称,它包括各类各级机关、社会团体、企事业单位的各种公文,以及人们处理日常工作和生活中各种事务所必需的

诸种文体的文章。也就是说,凡是为达到某种实际目的,具有直接应用价值的文章,都属于应用文。 应用文有广义和狭义之分。狭义的应用文就是指机关、单位和个人在工作、学习、交往中所使用的格式固定的信件、文件。广义的应用文则指人们日常生活中所使用的格式不那么稳定的信件、文字。 应用文的特点 应用文品类比较多,范围极广,各类不同体裁都有自己的鲜明特点。我将各类应用文的共同特点,简单的进行分类如下: 1.因人因事成文,行文目的明确,针对性强 应用文的内容必须有明确的现实针对性,不管是对谁行文,也不管是哪一类文种,都必须根据本单位或本部门的实际情况,因事成文,绝不能不顾实际和有关背景,想写什么就写什么。它有比较明确的对象。一封信要给谁看是十分明确的,一份公文要给哪个范围的人看也是很明确的。这与文学作品完全不同,一篇小说到底要给谁看往往不很明确;与一般文章也有所不同,一篇消息、一篇通讯,它们的对象也不十分明确。应用文作为实用目的的手段,有这种实用目的才是应用文,否则就不属于。

0045《应用文写作》西南大学2020年春季作业参考答案

西南大学 网络与继续教育学院 课程代码： 0045 学年学季：20201 单项选择题 1、关于合同作用的说法，下列选项错误的是？ . 有利于保护经济合同当事人的合法权益，维护社会经济秩序 . 有利于加强企业对国家的监督和管理 . 利于商品生产的专业化和相互之间的协作 . 合同是社会主义市场经济健康发展的保障 2、下列选项哪个不是公文作用的主要表现？ . 规范行为作用 . 指导和宣传教育作用 . 处理公务和记载凭证作用 . 总结汇报作用 3、在我国商代后期，出现了一种体式较为完整的公务文书，它就是（ ）。 . 缣帛文书 . 竹简文书 . 甲骨卜辞 . 金石文书 4、（ ）是简明扼要的书面报告，是汇报工作、交流经验、沟通情况等的信息载体？

. B. 函 . D. 简报 .会议记录 .公文 5、应用文主旨的要求应该()、鲜明、集中。 .简洁 .突出 .正确 .凝练 6、集体会议研究的重大事项，属号召性、指导性的内容，以用（）为妥？.批复 .决议 .决定 .通报 7、海报的名称，最早起于？ . E. 天津 .重庆 .北京 .上海 8、规划、纲要、计划、安排等属于（）文书。 .纲要类文书

. 计划类文书 .传达类文书 .策划类文书 9、请示与报告的区别有哪些？ .以上都是 .行文时间不同 .内容繁简不同 .行文目的不同 10、发文机关要求对公文予以办理或答复的对方机关称为（）。 .公文处理部 .承办机关 .行政机关 .主送机关 11、请示适用于向上级机关请求批示批准。按照请示的内容和目的分类，下列选项错误的 是？ .请求批转 .请求指示 .请求批准 .请求答复 12、摘要记录主要用于哪里？ .一般会议

超星 应用文写作上课讲义

1.1课后作业 1 在应用文写作中，为做到条理清楚层次分明，常使用层次序数来标注内容，其顺序排列规则为（） A、一（一）1（1） B、（一）一1 （1） C、1（1）一（一） D、（1）1一（一） 正确答案：A 2 以下实用文体中，有一种不是公文，即（） A、命令 B、决定 C、决议 D、议案 正确答案：D 3 下面中说法正确的是（） A、写作分为文学创作和实用写作两类 B、应用文是一切社会组织和个人进行社会活动和处理个人事务必不可少的工具 C、应用写作和文学写作是一样的 D、写好应用文需要较高的理论政策水平、广博的的专业知识、较好的分析综合能力等 正确答案：ABD 4

应用文具有以下几个特点（） A、实用性 B、针对性 C、美观性 D、简明性 E、时效性 F、规范性 正确答案：ABDEF BDEF 5 应用文的写作者需要“______、______、______、______”等素养。正确答案： 第一空：一种水平 第二空：两类知识 第三空：三项能力 第四空：四套方法 2.1课后作业 1 适用于对重要问题提出见解和处理办法的行政公文是（） A、意见

B、建议 C、报告 D、决议 正确答案：A 2 现行的行政公文规章是《国家行政机关公文处理办法》，国务院办公厅公布的时间是（） A、1982年 B、1985年 C、1987年 D、1990年 正确答案：C 3 下列公文中属于上行文的文种是（） A、函 B、通报 C、通知 D、报告 正确答案：D 4 下列哪种公文的使用频率最高（） A、调查报告 B、请示 C、公告 D、通知 正确答案：D

5 向国内外宣布重要事项或者法定事项，应使用的文种是（） A、通告 B、指示 C、公告 D、批复 正确答案：C 6 国家行政机关公文主动行文的情形包括（） A、答复上级机关的询问事项 B、向上级机关请示 C、向上级机关报告 D、向不相隶属机关反映情况 E、向不相隶属机关征询意见 正确答案：BCDE BC 7 行政公文是（） A、是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书 B、是《条例》所颁定的公文 C、是行政机关依法行政和进行公务活动的重要工具 D、是党的机关使用的法定公文 E、是行政机关所使用的各种公务文书的简称 正确答案：ACE BC 8 从公文的缓急时限（又称紧急程度），分为紧急公文和常规公文两类，紧急公文要标明紧急

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应用文写作复习资料

应用文写作复习补充材料 第一节应用文写作绪论 一、应用文及其特点 （一）什么是应用文 应用文是国家机关、人民团体、企事业单位和人民群众用以处理事务、交流情况、传递信息、沟通联系，具有惯用格式文体的总称。 （二）应用文的特点 应用文在内容上、形式上都有自己的特点。 1. 实用性跟文学作品比较，应用文的实用性更强，是“缘事而发”，即因为要办理某件具体的事情才写应用文。 2. 真实性应用文必须用事实说话。文章中所涉及到的时间、地点、人物、事件、数据，都要真实可靠，不允许虚构。而文学作品可以虚构人物、编故事、编情节。 3. 时效性应用文必须在特定的时间内完成，才有效用。例如，如果在工作完成之后，才拟定工作计划就毫无意义。而其他一般文章则没有时间限制。 4. 规范性应用文外观式样具有相对固定的格式，有很强的规范性，特别是公文，甚至有强制性（如命令）；而其他一般文章并不一定具有强制性和规范性。 以上1实用性、2真实性、3真实性是内容方面的特点。4真实性是形式方面的特点。 二、应用文的种类 应用文种类繁多，可以从不同的角度划分成不同的类别。

（一）按处理事情的性质划分 可以分为公务类应用文和私务类应用文。 1. 公务类应用文 是指为处理国家和集体的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的公文。 2. 私务类应用文 是指为处理个人的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的个人日常应用文书。 （二）按表达方式划分 1. 记叙文是以记叙为主要表达方式的应用文。 2. 说明文是以说明为主要表达方式的应用文。 3. 议论文是以议论为主要表达方式的应用文。 （三）按使用领域划分 1. 行政类应用文 行政类应用文包括国家行政机关公文和日常行政公文。 （1）国家行政机关公文 是国家机关、社会团体或企事业单位处理事务的文件，例如命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等。 主要用来传达和贯彻党和国家的政策法令，指导工作，提出要求，答复问题，通报情况，交流经验，传递信息。

应用文写作的材料(2020年整理).pdf

应用文写作的材料 1. 材料的含义材料，是指作者为完成文章的写作，体现自己的写作意图和目的，从实际工作、学习、生活中搜集到的或写入文章中的一系列事实根据和理论根据，如人物、事件、数据、例证、原因、道理等。它包括经过作者选择提炼后写进具体文章中的材料，以及作者在写作之前搜集积累的原始材料。材料是写作活动的基础，是构成文章的一个基本要素，应用写作的过程，就是作者将各式各样的原始材料进行分析、提炼、综合加工的过程。有了切实、充分、具体的材料，构思才有依托，剪裁加工才有对象，写作活动才得以进行。 2. 材料的采集①要求。首先是全面，着眼于一个博字。其次是深入，着眼于一个透字。第三是细致，着眼于一个细字。②方法。a.观察，是作者凭借自己的感觉对对象进行有目的、有计划、比较持久的感知，记录所得的材料。这是取得第一手材料的主要途径。b.体验，即置身于对象所处的环境之中，用整个身心去感受。其价值在于它的亲历性。通过体验，获得切身感受，以积累素材。c.调查访问，即通过向知情人、有经验的人询问以了解真实情况，获得材料。通过综合运用观察、体验、查询、阅读等手段，采用开座谈会、个别访问、现场了解、蹲点调查、问卷调查等方法有目的、有计划地采集第一手和第二手的材料。d.阅读观听，就是从各种文献、音像资料中获取材料。通过广泛的阅读，可以掌握大量的知识与信息，从而进行比较、分析、归纳，提炼出正确的决策或论题。可以通过报刊剪贴、复印、录音、录像等手段来获取资料。e.计算机检索。它是当今最便利、最普遍的搜集材料的方法。通过计算机网络，可以在很短时间内比较容易地调用所需材料，而且收集保存也极为方便。 3. 材料的选择掌握以下原则：①符合文章主旨。凡是与主题有关，并能很好表现主题的材料，就选用；凡是与主题无关或似是而非的材料，就舍弃。对已经选定的材料，根据主题需要决定详略。②真实。要确有其人，确有其事，符合实际情况，不能杜撰，也不能夸大或缩小，引文也必须认真核对，绝不能出错。③典型。指材料所具有的代表性和普遍意义，能起到以少胜多，以一当十的作用。选材贵在精，精就精在典型上。④新颖。一是新近发生的别人未曾使用过的、鲜为人知的材料，如新人、新事，新方针、政策，新的统计数字，新成果，新发生的问题等；二是虽为人知却因被变换角度而具有新意的材料。 4. 材料的使用选好材料之后，要正确使用，应注意：①量体裁衣，决定取舍。所谓取舍，针对的是一些法规性、指令性文书，多数材料只是作为写作的依据，不进入正文，虽然通过了挑选，但实际写作过程中还是要舍的。量体裁衣，是根据文章体裁不同，对选定的材料进行不同的剪裁加工。②主次分明，详略得当。使用材料时，能直接说明和表现主题的，应置于主要核心地位；配合或间接说明、表现主题的，应置于次要地位。两者是红花与绿叶的关系。骨干核心材料，要注意详尽；过渡材料、交待性材料，要相应从略；读者感到生疏或难以把握的材料应详，读者所了解或容易接受的材料可从略。 1

应用文写作(技巧总结)

应用文写作 题型介绍： 《高中英语新课程标准》要求“在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力”。也就是说新的课程标准要求学生学会用英语解决实际问题。应用文正是解决实际问题的文体，因此近年对应用文的考查越来越频繁。 从2017年高考真题看来，全国新课标Ⅰ卷要求写“约稿信”；全国新课标Ⅱ卷要求写“邀请信”；2017年北京高考第一篇书面表达也是要求写“邀请邮件”；陕西卷和四川卷则要求写一封“应聘邮件”；重庆卷要求写“申请信”；上海卷要求写“推荐信（推荐图片）”。上述信件或邮件都属于应用文的范畴。 应用文包括的内容很广，主要包括书信、通知、日记等。 应用文通常具备下列特点： 1. 有明确的读者对象。应用文都有明确特定的读者对象。 2. 有比较固定的格式。根据不同的写作内容和任务，不同的应用文有不同的、相对稳定的格式和行文方式。 3. 应用文（practical writing）的主要功能是解决实际问题，语言要求简洁、平实、有条理、不罗嗦，用恰当的语言把事情说清楚即可。 解题技巧 一、书信（邮件） 书信和邮件的格式大致相同。书信的格式比较严格复杂，电子邮件则是书信的简化版本。 1. 称呼，即对收信人的尊称，如：Dear John，Dear Mr. Tom，Dear Miss Liu等。 2. 正文，即信件的主要内容。 3. 信尾客套语，即写信人对收信人一种礼貌客气的谦称。一般有Sincerely；Yours sincerely；Friendly；Yours等。 4. 信尾签名，即亲笔签上写信人自己的姓名。 注意： 1.正文的开头。 一般书信是写给家人、朋友、笔友等熟人，或某报刊杂志的编辑、某公司的经理等陌生人的。如果是写给熟人的书信，就无需将“书面表达”背景材料中用以确定写作身份的材料表达出来。可以首先做一番寒暄，而后向书信的主题过渡。但如果是写给陌生人的信件，则需要做自我介绍，再向主题过渡。 2. 注意说话的口吻。 写给熟人、同辈的书信与写给长辈、上级、陌生人的书信所使用的口吻应该是有差异的。写给前者的信在语言上可以直白些，而写给后者的信在口吻上要注意客气、委婉。 3. 注意正文的结尾。 将“书面表达”所规定的要点表达清楚后，正文需要一个恰当的结尾。 如果书信是向对方提出自己的建议，则可以以I hope my advice is useful for you或I hope you could take my advice等结尾。 如果书信是介绍某个地方或者活动等，则可以以I hope to see you there and I'm sure you will enjoy yourself结尾。 如果是一封应聘信，则可以以If I get this job，I'll do my best to do it well. /Looking forward to your reply等结尾。总之，结尾要紧扣书信的主题和目的，同时注意语言要简练。

西南大学网络教育2020年春0045]《应用文写作》作业标准答案

1、关于合同作用的说法，下列选项错误的是？ .有利于保护经济合同当事人的合法权益，维护社会经济秩序 .有利于加强企业对国家的监督和管理 .利于商品生产的专业化和相互之间的协作 .合同是社会主义市场经济健康发展的保障 2、下列选项哪个不是公文作用的主要表现？ .规范行为作用 .指导和宣传教育作用 .处理公务和记载凭证作用 .总结汇报作用 3、在我国商代后期，出现了一种体式较为完整的公务文书，它就是（）。 .缣帛文书 .竹简文书 .甲骨卜辞 .金石文书 4、（）是简明扼要的书面报告，是汇报工作、交流经验、沟通情况等的信息载体？. B. 函 . D. 简报 .会议记录 .公文 5、应用文主旨的要求应该()、鲜明、集中。 .简洁 .突出 .正确 .凝练 6、集体会议研究的重大事项，属号召性、指导性的内容，以用（）为妥？ .批复 .决议 .决定 .通报 7、海报的名称，最早起于？ . E. 天津 .重庆 .北京

.上海 8、规划、纲要、计划、安排等属于（）文书。 .纲要类文书 .计划类文书 .传达类文书 .策划类文书 9、请示与报告的区别有哪些？ .以上都是 .行文时间不同 .内容繁简不同 .行文目的不同 10、发文机关要求对公文予以办理或答复的对方机关称为（）。 .公文处理部 .承办机关 .行政机关 .主送机关 11、请示适用于向上级机关请求批示批准。按照请示的内容和目的分类，下列选项错误的 是？ .请求批转 .请求指示 .请求批准 .请求答复 12、摘要记录主要用于哪里？ .一般会议 .新闻采写 .学术论文 .一般写作 13、述职报告根据不同的划分标准，可以有不同的分类。按时间分类，下列选项错误的是：.临时述职报告 .星期述职报告 .定期述职报告 .年度述职报告 14、从宣布的内容性质看，公告可以分为重要事项公告和（）两大类。 .法定事项公告 .政务事项公告 .通知事项公告

应用文写作复习资料

应用文写作复习补充材料 第一节应用文写作绪论 一、应用文及其特点 （一）什么是应用文 应用文是国家机关、人民团体、企事业单位和人民群众用以处理事务、交流情况、传递信息、沟通联系，具有惯用格式文体的总称。 （二）应用文的特点 应用文在内容上、形式上都有自己的特点。 1. 实用性跟文学作品比较，应用文的实用性更强，是“缘事而发”，即因为要办理某件具体的事情才写应用文。 2. 真实性应用文必须用事实说话。文章中所涉及到的时间、地点、人物、事件、数据，都要真实可靠，不允许虚构。而文学作品可以虚构人物、编故事、编情节。 3. 时效性应用文必须在特定的时间内完成，才有效用。例如，如果在工作完成之后，才拟定工作计划就毫无意义。而其他一般文章则没有时间限制。 4. 规范性应用文外观式样具有相对固定的格式，有很强的规范性，特别是公文，甚至有强制性（如命令）；而其他一般文章并不一定具有强制性和规范性。 以上1实用性、2真实性、3真实性是内容方面的特点。4真实性是形式方面的特点。 二、应用文的种类 应用文种类繁多，可以从不同的角度划分成不同的类别。 （一）按处理事情的性质划分 可以分为公务类应用文和私务类应用文。 1. 公务类应用文 是指为处理国家和集体的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的公文。 2. 私务类应用文 是指为处理个人的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的个人日常应用文书。 （二）按表达方式划分 1. 记叙文是以记叙为主要表达方式的应用文。 2. 说明文是以说明为主要表达方式的应用文。 3. 议论文是以议论为主要表达方式的应用文。 （三）按使用领域划分 1. 行政类应用文 行政类应用文包括国家行政机关公文和日常行政公文。 （1）国家行政机关公文 是国家机关、社会团体或企事业单位处理事务的文件，例如命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等。主要用来传达和贯彻党和国家的政策法令，指导工作，提出要求，答复问题，通报情况，交流经验，传递信息。 国家行政机关公文制作比较严格，具有一定的法律效力，在写作和使用时，要根据国家最新的行政机关公文处理办法，区分每类公文文种的行文要求和使用

【写作指导】应用文写作的材料

应用文写作的材料 1. 材料的含义 材料，是指作者为完成文章的写作，体现自己的写作意图和目的，从实际工作、学习、生活中搜集到的或写入文章中的一系列事实根据和理论根据，如人物、事件、数据、例证、原因、道理等。它包括经过作者选择提炼后写进具体文章中的材料，以及作者在写作之前搜集积累的原始材料。 材料是写作活动的基础，是构成文章的一个基本要素，应用写作的过程，就是作者将各式各样的原始材料进行分析、提炼、综合加工的过程。有了切实、充分、具体的材料，构思才有依托，剪裁加工才有对象，写作活动才得以进行。 2. 材料的采集 ① 要求。首先是全面，着眼于一个“博”字。其次是深入，着眼于一个“透”字。第三是细致，着眼于一个“细”字。 ② 方法。 a.观察，是作者凭借自己的感觉对对象进行有目的、有计划、比较持久的感知，记录所得的材料。这是取得第一手材料的主要途径。 b.体验，即置身于对象所处的环境之中，用整个身心去感受。其价值在于它的“亲历性”。通过体验，获得切身感受，以积累素材。 c.调查访问，即通过向知情人、有经验的人询问以了解真实情况，获得材料。通过综合运用观察、体验、查询、阅读等手段，采用开座谈会、个别访问、现场了解、蹲点调查、问卷调查等方法有目的、有计划地采集第一手和第二手的材料。

d.阅读观听，就是从各种文献、音像资料中获取材料。通过广泛的阅读，可以掌握大量的知识与信息，从而进行比较、分析、归纳，提炼出正确的决策或论题。可以通过报刊剪贴、复印、录音、录像等手段来获取资料。 e.计算机检索。它是当今最便利、最普遍的搜集材料的方法。通过计算机网络，可以在很短时间内比较容易地调用所需材料，而且收集保存也极为方便。 3. 材料的选择 掌握以下原则： ①符合文章主旨。凡是与主题有关，并能很好表现主题的材料，就选用；凡是与主题无关或似是而非的材料，就舍弃。对已经选定的材料，根据主题需要决定详略。 ②真实。要确有其人，确有其事，符合实际情况，不能杜撰，也不能夸大或缩小，引文也必须认真核对，绝不能出错。 ③典型。指材料所具有的代表性和普遍意义，能起到以少胜多，以一当十的作用。选材贵在精，精就精在“典型”上。 ④新颖。一是新近发生的别人未曾使用过的、鲜为人知的材料，如新人、新事，新方针、政策，新的统计数字，新成果，新发生的问题等；二是虽为人知却因被变换角度而具有新意的材料。 4. 材料的使用 选好材料之后，要正确使用，应注意： ①量体裁衣，决定取舍。所谓取舍，针对的是一些法规性、指令性文书，多数材料只是作为写作的依据，不进入正文，虽然通过了挑选，但实际写作过

应用文写作教案

第一章应用文写作概论 一、教学目的 （一）掌握应用文写作基本理论中的主要概念及其特点 （二）掌握应用文各要素的概念及其运用 （三）形成初步运用应用文各要素的能力 二、教学重点与难点 （一）教学重点：应用文各要素的概念及特征 （二）教学难点：应用文各要素的运用 三、课时安排：2课时 四、授课方法：讲授法、讨论法 第一课时 主要内容：应用文的概述；应用文五要素之主旨、材料 授课步骤： 一、导入 （一）请同学们回忆曾经学过的文章体裁有哪些？ 记叙文、议论文、说明文、诗歌、散文、小说…… 今天我们将学习一类新的文体——应用文 （二）再请同学们回忆，我们曾经接触过的应用文有哪些？ 书信、演讲比赛中使用的演讲稿、学校橱窗里张贴的通知、运动会时写的通讯稿件等

本学期，我们讲系统地学习关于应用文的知识，熟悉并掌握应用文的特点及用法。二、应用文的概念 应用文是国家机关和其他社会组织及个人处理公务和日常事务、传播信息时使用的格式规范、行文简约的实用性文体 从这个概念中我们得到的信息有： （一）应用文是一种文体（本质属性） （二）应用文格式规范、行文简约、具有实用性（特点） （三）应用文的使用者是国家机关、其他社会组织、个人 （四）应用文是用来处理日常事务、传播信息的（作用） 三、应用文的特点 应用文的概念中已经包含了几个特点，总结一下如下： （一）实用性 （二）真实性 （三）规范性 （四）简约性 （五）严格的时效性 四、应用文的种类 前面提到的书信、演讲稿等都属于应用文，但它们是不同种类的应用文，那么应用文究竟分几种呢？本教材将应用文分为行政公文、事务文书等七类应用文体，本学期我们讲逐一学习。大家可参照课本目录简要浏览一下。

[0045]《应用文写作》

西南大学网络与继续教育学院 课程代码： 0045 学年学季：20192 单项选择题 1、关于合同的作用下列说法错误的是？ .有利于商品生产者之间的相互妥协 .有利于商品生产的专业化和相互之间的协作 .合同是社会主义市场经济健康发展的保障 .有利于保护经济合同当事人的合法权益，维护社会经济秩序 2、关于合同作用的说法，下列选项错误的是？ .有利于保护经济合同当事人的合法权益，维护社会经济秩序 .有利于加强企业对国家的监督和管理 .利于商品生产的专业化和相互之间的协作 .合同是社会主义市场经济健康发展的保障 3、下列选项哪个不是公文作用的主要表现？ .规范行为作用 .指导和宣传教育作用 .处理公务和记载凭证作用 .总结汇报作用 4、应用文主旨的要求应该( )、鲜明、集中。 .简洁 .突出 .正确 .凝练 5、经济文书三个原则性特点：目的性、业务性、（）。 .普遍性 .政策性 .导向性

.典型性 6、集体会议研究的重大事项，属号召性、指导性的内容，以用（）为妥？ .批复 .决议 .决定 .通报 7、命令一般是由（）、编号、正文、签署和成文日期组成。 .落款 .标题 .单位 .作者 8、议案一般由首部、正文和（）三部分组成。 .成文日期 .尾部 .签署 .决议人 9、消息写作的五个环节是标题、导语、主体、（）、结尾。 .客体 .背景 .开头 .情节 10、海报的名称，最早起于？ . E. 天津 .重庆 .北京 .上海 11、规划、纲要、计划、安排等属于（）文书。 .纲要类文书 .计划类文书 .传达类文书 .策划类文书

12、发文机关要求对公文予以办理或答复的对方机关称为（）。 .公文处理部 .承办机关 .行政机关 .主送机关 13、请示适用于向上级机关请求批示批准。按照请示的内容和目的分类，下列选项错误的是？ .请求批转 .请求指示 .请求批准 .请求答复 14、摘要记录主要用于哪里？ .一般会议 .新闻采写 .学术论文 .一般写作 15、决议由标题、（）、会议名称、正文、落款组成。 .签署 .成文日期 .编号 .决议通过日期 16、述职报告根据不同的划分标准，可以有不同的分类。按时间分类，下列选项错误的是： .临时述职报告 .星期述职报告 .定期述职报告 .年度述职报告 17、从宣布的内容性质看，公告可以分为重要事项公告和（）两大类。 .法定事项公告 .政务事项公告 .通知事项公告 .日常事项公告 18、会议纪要特点有纪实性、概括性、（）。

应用文写作复习资料1已

第一章：应用文概述 第一节应用文的产生与发展 原始社会氏族后期是我国应用写作的萌生时期。 钟鼎文中贵族间所订契约，是我国早期的私务文书。 《典论·论文》的作者是曹丕。 “一文一事”的文书制度创立于唐宋时期。 “应用文”一词出现于北宋时期。魏晋南北朝时期是我国古代应用文理论建立的时期。“公文”的称谓出现于两汉时期。 辛亥革命以后至新中国成立以前是应用文由古体到新体的变革期。 《尚书》可算是我国最早的应用文文集。 北宋时期，苏轼在一篇文章中提出了“应用文”一词。 迄今所知有据可查的我国最早的应用文是甲骨刻词。 《文赋》的作者是陆机。我国现存最早且保存完整的文章总集是《尚书》。 我国第一部文体学专论是《文章流别论》。 最早提出应用文有行文方向之分的是刘熙载。 被认为是我国古代应用文发展的自觉时期的是魏晋南北朝。 最早指出应用文有行文方向之分和重实用特点的是《艺概·文概》。 提出“凡处理公事之文件曰公文”这一概念的是北洋政府。 国务院发布《国家行政机关公文处理办法》的时间是2000年。 出现于魏晋南北朝时期的应用文理论著作有曹丕《典论·论文》陆机《文赋》萧统《文选》刘熙载《艺概·文概》挚虞《文章流别论》。 《文心雕龙》奠定了我国古代应用写作理论的基础。 标志我国已建立较为完善的现代公文系统的是哪三个文件。 2000年8月，国务院发布了新的《我家行政机关公文处理办法》 1999年，国家质量技术监督局公布了《中华人民共和国国家标准·国家行政机关公文格式》1996年，中共中央办公厅印发了《中国共产党机关公文处理条例》 第二节应用文的涵义、特点功用与分类 应用文可用于处理公务和私人事务。应用文不允许有丝毫的虚构和夸张。 应用文中的通用文书分为法定公文和事务文书。 工具性是应用文的一个重要特点。应用文作为一种实用文体，实用性是其最根本的特点。应用文较固定的程式性结构和程式化语言，是在长期使用中逐步形成并成为社会所公认和接受是约定俗成，有些又是法规确认的，是法定使成。 真实是应用文的生命。法定公文是党政机关、企事业单位依法行政的凭证。 应用文是党政机关、企事业单位、社会团体、人民群众在日常工作、学习、生活中使用的具有直接效用和一定体式的文书，是处理公务和私务、传递信息、表达思想、指导实践的工具。 应用文的主要特点有：实用性、工具性、时效性、程式性、真实性。 应用文的时效性有三层含义，即及时性、时代性、作用时间的有限性。 应用文的功用主要有：贯彻方针政策，处理各种公务、实施管理，维护秩序，协调沟通，促进交流。凭据作用，资料价值。