搜档网
当前位置:搜档网 › 中国象棋入门基础知识

中国象棋入门基础知识

中国象棋入门基础知识
中国象棋入门基础知识

中国象棋入门基础知识

象棋

象棋,又称中国象棋(英文现译作Xiangqi)。在中国有着悠久的历史,属于二人对抗性游戏的一种,由于用具简单,趣味性强,成为流行极为广泛的棋艺活动。中国象棋是我国正式开展的78个体育运动项目之一,为促进该项目在世界范围内的普及和推广,现将“中国象棋”项目名称更改为“象棋”。此外,高材质的象棋也具有收藏价值,如:高档木材、玉石等为材料的象棋。更有文人墨客为象棋谱写了诗篇,使象棋更具有一种文化色彩。

目录

象棋概述

象棋简史

棋具、走法与记谱法

象棋基础知识

象棋赛事与名人

象棋与文化

国象棋棋手技术等级标准

展开

象棋概述

仙人六博图

亦作“象碁”。

1.先秦六簙戏用象牙做的棋子。黑白各六枚。《楚辞·招魂》:“菎蔽象棊,有六簙些。”王逸注:“言宴乐既毕,乃设六簙,以菎蔽作箸,象牙为棊,丽而且好也。” 洪兴祖补注引鲍宏《博经》:“用碁十二枚,六白,六黑。”

2.古代弈之一种,亦曰象戏。相传战国时已有之。汉刘向《说宛·善说》:“燕则鬭象棋而舞郑女。”其后北周武帝制《象经》,集百僚讲说。据传《象经》有日月星辰之象,以寓兵机。《隋书·经籍志》兵家著录《象经》一卷,题周武帝撰,书亦不传。宋司马光作有《古局象棋图》,与今象棋不同。

3.现今通行的象棋,相传为唐代牛僧孺所制。刻圆木或牙、骨为棋子三十二枚,红黑各半。两人对弈,红方以帅统仕、相及车、马、炮各二,兵五;黑方以将统士、象及车、马、炮各二,卒五。弈时双方轮流行棋,以将一方之将帅捉死为胜。

象棋简史

象棋起源于中国。

英国著名学者李约瑟博士在其所著《中国科学文化史》中明确提出,象棋是中国人的创造。他详尽地分析了中国古代游戏-六博与天文、象术、数学的关系,他说:“只有在中国,阴阳理论的盛行促使象棋雏形的产生,带有天文性质的占卜术得以发明,继而发展成带有军事含义的一种游戏。”接着陆续有苏联学者发表文章,批驳印度起源说。1972年南斯拉夫历史学家比吉夫的专著《象棋-宇宙的象征》断定象棋首先出现在公元569年的中国(象戏),然后才逐渐传播开来。

古人对弈

现代的象棋型式,到宋代方才制定。宋代的理学家程颢有一首咏象棋的诗说:“大都博奕皆戏剧,象戏翻能学用兵。车马尚存周戏法,偏神兼备汉官名。中军八面将军重,河外尖斜步卒轻,却凭纹愁聊自笑,雄如刘项亦闲争。”他诗中还没提到炮,炮这兵种,是最后加入的,当然是要在中国人发明了火药火器之后,才反映在象棋上。

中国象棋具有悠久的历史。战国时期,已经有了关于象棋的正式记载,如:《楚辞·招魂》中有“蓖蔽象棋,有六簿些;曹并进,遒相迫些;成枭而牟,呼五白些。”《说苑》载:雍门子周以琴见孟尝君,说:“足下千乘之君也,…… 燕则斗象棋而舞郑女。”由此可见,远在战国时代,象棋已在贵族阶层中流行开来了。据上述情况及象棋的形制推断,象棋当在周代建朝(公元前11世纪)前后产生于中国南部的氏族地区。早期的象棋,棋制由棋、箸、局等三种器具组成。两方行棋,每方六子,分别为:枭、卢、雉、犊、塞(二枚)。棋子用象牙雕刻而成。箸,相当于骰子,在棋之前先要投箸。局,是一种方形的棋盘。比赛时“投六箸行六棋”,斗巧斗智,相互进攻逼迫,而制对方于死地。春秋战国时的兵制,以五人为伍,设伍长一人,共六人,当时作为军事训练的游戏,也是每方六人。由此可见,早期的象棋,是象征当时战斗的一种游戏。在这种棋制的基础上,后来又出现一种叫“塞”的棋戏,只行棋不投箸,摆脱了早期象棋中侥幸取胜的成分。

秦汉时期,塞戏颇为盛行,当时又称塞戏为“格五”。从湖北云梦西汉墓出土的塞戏棋盘和甘肃武威磨嘴子汉墓出土的彩绘木俑塞戏,可以映证汉代边韶《塞赋》中对塞戏形制的描写。三国时期,象棋的形制不断地变化,并已和印度有了传播关系。至南北朝时期的北周朝代,武帝(公元561 ~578 年在位)制《象经》,王褒写《象戏·序》,庚信写《象戏经赋》,标志着象棋形制第二次大改革的完成。

北周武帝宇文邕发明的象棋

隋唐时期,象棋活动稳步开展,史籍上屡见记载,其中最重要的是《士礼居丛书》载《梁公九谏》中对武则天梦中下象棋频国天女的记叙和牛僧孺《玄怪录》中关于宝应元年(公元762 年)岑顺梦见象棋的一段故事。结合现在能见到的北宋初期饰有“琴棋书画”四样图案,而以八格乘八格的明暗相间的棋盘来表示棋的苏州织锦,和河南开封出土的背面绘有图形的铜质棋子,可以得到这样的结论:唐代的象棋形制,和早期的国际象棋颇多相似之处。当时象棋的流行情况,从诗文传奇中诸多记载中,都可略见一斑。而象棋谱《樗薄象戏格》三卷则可能是唐代的著作。宋代是象棋广泛流行,形制大变革的时代。北宋时期,先后有司马光的《七国象戏》,尹洙的《象戏格》、《棋势》,晁补之的《广象戏图》等著术问世,民间还流行“大象戏”。

经过近百年的实践,象棋于北宋末定型成近代模式:32 枚棋子,黑、红棋各有将(帅)1个,车、马、炮、象(相)、士(仕)各2个,卒(兵)5个。南宋时期,象棋“家喻户晓”,

成为流行极为广泛的棋艺活动。李清照、刘克庄等文学家,洪遵、文天祥等政治家,都嗜好下象棋。宫廷设的“棋待诏”中,象棋手占一半以上。民间有称为“棋师”的专业者和专制象棋子和象棋盘的手工业者。南宋还出现了洪迈的《棋经论》、叶茂卿的《象棋神机集》、陈元靓的《事林广记》等多种象棋著述。

元明清时期,象棋继续在民间流行,技术水平不断得以提高,出现了多部总结性的理论专著,其中最为重要的有《梦入神机》《金鹏十八变》《桔中秘》《适情雅趣》《梅花谱》《竹香斋象棋谱》等。杨慎、唐寅、郎英、罗颀、袁枚等文人学者都爱好下棋,大批著名棋手的涌现,显示了象棋受到社会各阶层民众喜爱的状况。

橘中秘

新中国建立之后,象棋进入了一个崭新的发展阶段。1956 年,象棋成为国家体育项目。以后,几乎每年都举行全国性的比赛。1962 年成立了中华全国体育总会的下属组织-中国象棋协会,各地相应建立了下属协会机构。40 多年来,由于群众性棋类活动和比赛的推动,象棋棋艺水平提高得很快,优秀棋手不断涌现,其中以杨官璘、胡荣华、柳大华、赵国荣、李来群、吕钦、许银川等最为著名。

世界上的4大棋类(围棋、中国象棋、国际象棋、将棋)都与本国家的政治制度有关。象棋所反应的政治制度是中国的封建社会,而且几乎是缩影——有皇宫(9宫)、士位(士、仕)、文官(即中国象棋的象、相,不许过河)、武将(车、马、炮)、士兵(兵、卒)。

棋具、走法与记谱法

象棋棋盘

棋子活动的场所,叫作“棋盘”。在长方形的平面上,绘有九条平行的竖线和十条平行的横线相交组成,共有九十个交叉点。

棋子就摆在交叉点上。中间部分,也就是棋盘的第五,第六两横线之间末画竖线的空白地带称为“河界”。在中国象棋的棋盘中间,常有一区空隙,上写有“楚河”、“汉界”字样,这是以下棋比况历史上的“楚汉战争”。据史料记载,“楚河汉界”在古代的荥(xing)阳(属郑州)成

皋一带,该地北临黄河,西依邙山,东连平原,南接嵩山,是历代兵家兴师动众的战场。公元前203年,刘邦出兵攻打楚国,项羽粮缺兵乏,被迫提出了“中分天下,割鸿沟以西为汉,以东为楚”的要求,从此就有了楚河汉界的说法。至今,在荥阳广武山上还保留有两座遥遥相对的古城遗址,西边那座叫汉王城,东边的叫霸王城,传说就是当年的刘邦、项羽所筑。两城中间,有一条宽约300米的大沟,这就是人们平常所说的鸿沟,也是象棋盘上所标界河的依据。

两端的中间,也就是两端第四条到第六条竖线之间的正方形部位,以斜交叉线构成“米”字方格的地方,叫作“九宫”(它恰好有九个交叉点),象征着中军帐。

棋子的初始棋位

整个棋盘以“河界”分为相等的两部分。为了比赛记录和学习棋谱方便起见,现行规则规定:按九条竖线从右至左用中文数字一至九来表示红方的每条竖线,用阿拉伯数字1只至9来表示黑方的每条竖线。己方的棋子始终使用己方的线路编号,无论棋子是否“过河”。

对弈开始之前,红黑双方应该把棋子摆放在规定的位置。任何棋子每走一步,进就写“进”,退就写“退”,如果像车一样横着走,就写“平”。

象棋棋子

象棋是一种双方对阵的竞技项目。棋子共有三十二个,分为红黑两组,各有十六个,由对弈的双方各执一组。

棋子种类说明如下表:

红方名称黑方名称每方棋子数可以到达的范围

帅将 1 己方九宫内

车车 2 全盘任何位置

炮炮 2 全盘任何位置

马马 2 全盘任何位置

相象 2 己方区域内(实际上是7个特殊棋位)

仕士 2 己方九宫内(实际上是5个特殊棋位)

兵卒 5 起始位置及向前一步的位置,敌方所有棋位

帅与将;仕与士;相与象;兵与卒的作用完全相同,仅仅是为了区别红棋和黑棋而已。棋子的走法

帅(将)

帅(将)是棋中的首脑,是双方竭力争夺的目标。它只能在九宫之内活动,可上可下,可左可右,每次走动只能按竖线或横线走动一格。帅与将不能在同一直线上直接对面,否则走方判负。

仕(士)

仕(士)是将(帅)的贴身保镖,它也只能在九宫内走动。它的行棋路径只能是九宫内的斜线。

相(象)

相(象)的主要作用是防守,保护自己的帅(将)。它的走法是每次循对角线走两格,俗称“象飞田”。相(象)的活动范围限于河界以内的本方阵地,不能过河,且如果它走的田字中央有一个棋子,就不能走,俗称“塞象眼”。

车在象棋中威力最大,无论横线、竖线均可行走,只要无子阻拦,步数不受限制。因此,一车可以控制十七个点,故有“一车十子寒”之称。

炮在不吃子的时候,走动与车完全相同。当吃子时,己方和对方的棋子中间必须间隔1个棋子(无论对方或己方棋子),炮是象棋中唯一可以越子的棋种。

马的蹩腿规定

马走动的方法是一直一斜,即先横着或直着走一格,然后再斜着走一个对角线,俗称“马走日”。马一次可走的选择点可以达到四周的八个点,故有八面威风之说。如果在要去的方向有别的棋子挡住,马就无法走过去,俗称“蹩马腿”。

兵(卒)

兵(卒)在未过河前,只能向前一步步走,过河以后,除不能后退外,允许左右移动,但也只能一次一步,即使这样,兵(卒)的威力也大大增强,故有“过河的卒子顶半个车”之说。

棋谱的记录方法

现行的记谱法一般使用四个字来记录棋子的移动。

第一个字表示需要移动的棋子。

第二个字表示移动的棋子所在的直线编码,红方用汉字,黑方用阿拉伯数字。当同一直线上有两个相同的棋子,则采用前、后来区别。如“后车平四”,”前马进7“第三个字表示棋子移动的方向,横走用”平“,向对方底线前进用”进“,向己方底线后退用”退“。

第四个字分为两类:棋子在直线上进退时,表示棋子进退的步数;当棋子平走或斜走的时候,表示所到达直线的编号。

以下是一个完整对局的前8回合(第8回合局面如右图所示):

飞相对进7卒第8回合局面

1. 相三进五卒7进1

2. 马八进九马8进7

3. 车九进一象7进5

4. 车九平三马2进1

5. 兵三进一卒7进1

6. 车三进三炮8退2

7. 兵九进一炮8平7

8. 车三平二车1进1

象棋基础知识

棋子的子力价值

车:象棋中实力最强的棋子,由于可以在棋盘线上飞快的移动,不论吃子与移动都十分方便,因此在全盘的价值都很高,其实力相当于双马、双炮、马炮,为其评估10分。其近、中、远程作战都适用。

炮:由于其“炮打隔子”因此中远程作战,其多用于牵制,和各子(主要是车)配合都很容易。在残局要依靠仕相的力量攻守(俗称“残局炮还家”)。开、中局由于子多,他的“炮架子”也多,实力略高于马,此时为他打5分。残局“炮架子”少,实力也相应减弱,但其依靠仕相防守力强于马(如单车可胜马双仕却难胜炮双仕),因此“求和易留炮”,此时为其打4.5分。其实力等于一马、双仕、双相、一仕一相。

马:中距离作战兵器。与炮相反,由于“蹩腿”,子力少时,实力较炮强。由于此性质,它易往开阔处跳,戍边反而不利。其实力相当于一炮、双相、双仕、一仕一相。

兵(卒):开局时由于只能向前,几乎无攻击力,但有限疏通我方马路兼限制敌方马路的作用,为其打0.5分。过河后可以转弯,当靠近敌方九宫时威力大增,故有“小兵过河顶大车”、“过河卒子半个车”等说法。残局时,双方子力较少,兵的作用显现出来,过河的高兵,价值倍增为其打3分。过河的兵相当于一仕、一相。注意兵轻易不要沉底。

仕(士)、相(象):属于防守的棋子,一仕等于一相。开局阶段,老将不易受攻击为其打2分,正因为如此,开局人们不爱用马(炮)兑仕相。中、残局时矛头直指老将,此时急需仕相守卫,同时仕相还可配合炮攻防或走闲着以防困毙,因此不占便宜就不要轻易丢弃仕相,此时为其打3分。切记:缺仕宜兑车,缺相宜兑炮。花士象可防车,中联仕相可防炮。仕相宜中联,相不轻易散边。

帅(将):全盘棋子争夺的目标,需要我方棋子保护。开局时不宜乱动免得自找麻烦。中、残局安全时可出帅助攻,如“铁门栓”。

象棋杀王法

双车错:双车交错将军取胜;

白脸将杀

白脸将:利用双方将帅不得直接对面的规则取胜(右图以己方帅占中,车照将对方老将取胜);

马后炮:马定将,炮在后面将军;

勒车马:马,双车、车兵取胜;

天地炮:中炮和底炮牵制对方中线和底线,利用其它棋子(多为车)将军取胜;

铁门栓:中炮牵制对方中线子力,用己方车从底线将军取胜;

大刀剜心:中炮牵制对方中路子力,弃车强砍对方中士构成铁门栓局势取胜。同样局势下,用兵则为”小刀剜心“;

重炮;双炮构成一线攻击对方老将取胜;

夹车炮:车和双炮攻击对方老将取胜,双炮的作用等同于一车;

三进兵:兵(在炮保护下)的步步推进将军取胜;

海底捞月:车、炮胜单车的实用残局,要求车炮方夺取中路控制权才容易取胜;

老兵搜林:车、底兵胜单车的实用残局,要求车兵方夺取对中路控制权才容易取胜;

卧槽马(马定将,其他子力将军);

钓鱼马(马定将,其他子力将军);

金钩马(马定将,其他子力将军);

八角马(马定将,其他子力将军);

高钓马(马定将,其他子力将军);

象棋术语

开局:是指双方按各自的战略思想把棋子布成一定阵势的阶段,通常在10回合之内,但当前棋手门对开局的研究越来越深入,某些明属于开局的变化已达到前15回合,开局后期和中局前期交织;

中局:是阵势布列后双方棋子接触,进行扭杀的阶段,介于开局与残局之间;

残局:是尾声阶段,主要特点是兵力大量消耗,盘上特点从中局大量子力的扭杀转变为少量子力间互动,残局阶段直接性的战斗接触减少,子力的调运最为关键;

先手:开局时红先,对局中的主动者。

后手:开局时黑后,对局中的被动者。

起着:开局第一着。

妙着:对局中,一方走出出人意料的棋,从而取得战术上的成功,或棋局的主动权。

正着:当时棋局下必须走的一着或数着,也指正确着法或官着。

劣着:一方弈出着法无全局观念,或进攻不当,防守不力,往往导致局势不利或失败。

均势:双方局势均衡、兵力相等。

入局:在双方纠缠阶段,一方组织子力对另一方产生一个战术打击并且此打击直接获胜的过程,入局可能是连杀,也可能只是小兵开始渡河,但必须是能产生胜利的过程。

优势:一方兵力多于另一方,或掌握了棋局的主动,明显好走。

胜势:一方多子占优,局势大局已定,胜利在望的一方称胜势。

九宫:将帅活动区域棋盘的“米字格”,当对方棋子逼近时,通常要转为防守;

中线:棋盘中第五条直线,五(5)代表中路;

肋道:中线左右的四、六(4、6)路,属于攻防要道;

边线:棋盘的一、九(1、9)路纵线;

河界线:双方从下向上数第五条横线;

兵行线(卒林线):双方从下向上数第四条横线,兵(卒)的初始位置所在横线;

宫顶线:双方从下向上数第三条横线,九宫的最高位置;

底二路:双方从下向上数第二条横线;

底线:双方最低的一条横线;

巡河:一方的棋子(一般指车、炮)在己方河界上。

骑河:一方的棋子在对方河界上称骑河。

将:称将军、照将等,攻击敌方帅(将)。

双将:亦称双照将,一方走动棋子后由两个字力同时攻击对方帅(将)。三照将同理。

应将(解将):对于将军采取反击、躲避、防卫的办法。

三方寻路

将死:照将无法应将称将死。

困毙:走棋一方无棋可走,称困毙。

杀:走子企图下一步将军,将死对方者,称杀着,简称“杀”。

捉:走子后造成下一着吃掉对方某个无根子。

打:将、杀、捉等攻击手段统称打。

兑:走子与同等子互换吃者,称“兑”。

闲:不属于打的棋,统称闲。

献:凡走子送吃者,谓之“献”。

拦:凡走子拦阻对方子力之左右进退移动者,谓之“拦”。

解杀:凡走子直接化解对方之杀着者,谓之“解杀”,若“解杀”同时给予对方“杀”,则称“解杀还杀”(“解将还将”同理)。

有根:凡被捉子如有另子保护,可以反吃者,谓之“有根”,否则谓之“无根”。

象棋赛事与名人

象棋赛事

象棋赛奖杯与奖牌

全国象棋团体赛、个人赛、五羊杯赛、怪坡杯赛、少林汽车杯赛、红牛杯赛、翔龙杯赛、BGN世界象棋赛、全国象棋排位赛、将军杯赛、七斗星杯全国甲级联赛、西湖杯赛。

中国象棋竞赛规则

(1999年版)

国家体育总局审定中国象棋协会编写

第一章行棋规定

第1条棋盘和棋子

1.1象棋盘由九道直线和十道横线交叉组成。棋盘上共有九十个交叉点,象棋子就摆在和活动在这些交叉点上。

棋盘中间没有划通直线的地方,叫做“河界”;划有斜交叉线的地方,叫做“九宫”。

九道直线,红棋方面从右到左用中文数字一至九来代表;黑棋方面用阿拉伯数字1至9来代表。

1.2 棋子共有三十二个,分为红、黑两组,每组共十六个,各分七种,其名称和数目如下:

红棋子:帅一个,车、马、炮、相、士各两个,兵五个。

黑棋子:将一个,车、马、炮、象、士各两个,卒五个。

1.3 对局开始前,双方棋子在棋盘上的摆法见下图(印刷体棋图规定:红方棋子在下,用阳文;黑方棋子在上,用阴文)。

1.4 比赛用的标准棋盘,应每格都为正方形,每方格长宽均应为3.2至4.6cm。每个平面圆形棋子直径应为

2.7至

3.2cm,大小与棋盘合适配套。棋盘和棋子底色,均应为白色或浅色。棋盘上直线和横线应为红色或深色,四周应有适当空白面积。棋子面色分为红黑两组,字体和圆框应当醒目。

演示比赛用的大棋盘为直式,红方在下,黑方在上。棋盘和棋子大小,应配合场所相应增大。

第2条走棋和吃子

2.1 对局时,由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜、负、和,对局即终了。

轮到走棋的一方,将某个棋子从一个交叉点走到另一个交叉点,或者吃掉对方的棋子而占领其交叉点,都算走了一着。

双方各走一着,称为一个回合。

2.2 各种棋子的走法如下:

帅(将)每一着只许走一步,前进、后退、横走都可以,但不能走出“九宫”。将和帅不准在同一直线上直接对面,如一方已先占据,另一方必须回避。

士每一着只许沿“九宫”斜线走一步,可进可退。

相(象)不能越过“河界”,每一着斜走两步,可进可退,即俗称“相(象)走田字”。当田字中心有别的棋子时,俗称“塞(相)象眼”,则不许走过去。

马每着走一直(或一横)一斜,可进可退,即俗称“马走日字”。如果在要去的方向有别的棋子挡住。俗称“蹩马腿”,则不许走过去。

车每一着可以直进、直退、横走,不限步数。

炮在不吃子的时候,走法同车一样。

兵(卒)在没有过“河界”前,每着只许向前直走一步;过“河界”后,每着可向前直走或横走一步,但不能后退。

2.3 走一着棋时,如果己方棋子能够走到的位置有对方棋子存在,就可以把对方棋子吃掉而占领那个位置。只有炮吃子时必须隔一个棋子(无论是哪一方的)跳吃,即俗称“炮打隔子”。

除帅(将)外其他棋子都可以听任对方吃,或主动送吃。吃子的一方,必须立即把被吃掉的棋子从棋盘上拿走。

第3条将死和困毙

3.1 一方的棋子攻击对方的帅(将),并在下一着要把它吃掉,称为“照将”,或简称“将”。“照将”不必声明。

被“照将”的一方必须立即“应将”,即用自己的着法去化解被“将”的状态。

如果被“照将”而无法“应将”,就算被“将死”。

3.2 轮到走棋的一方,无子可走,就算被“困毙”。

第4条胜、负、和

4.1 对局时一方出现下列情况之一,为输棋(负),对方取胜:

4.1.1 帅(将)被对方“将死”。

4.1.2 走棋后形成帅(将)直接对面。

4.1.3 被“困毙”。

4.1.4 在规定的时限内未走满规定的着数。

4. 1.5 超过了比赛规定的迟到判负时限。

4. 1.6 走棋违反行棋规定。

4.1.7 走棋违反禁例,应变着而不变。

4.1.8 在同一棋局中,三次“犯规”。

4.1.9 自己宣布认输。

4.1.10 在对局中拒绝遵守本规则或严重违反纪律。

4.2 出现下列情况之一,为和棋:

4.2.1 双方均无可能取胜的简单局势。

4.2.2 一方提议作和,另一方表示同意。

4.2.3 双方走棋出现循环反复三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定。

4.2.4 符合自然限着的回合规定,即在连续60个回合中(也可根据比赛等级酌减),双方都没有吃过一个棋子。

第二章比赛规则

第5条摸子、落子、纠正错误

5.1 触摸自己方面的哪个棋子,就应走哪个棋子,除非所触摸的那个棋子,按行棋规定根本不能走,才可以另走别的棋子。

5.2 触摸对方的棋子,就必须吃掉那个棋子,只有当己方的任何棋子都无法去吃时,才可以另行走子。

5.3 先触摸自己的棋子,后又触摸对方的棋子,处理顺序如下:前者必须吃掉后者--无法吃掉时,必须走动前者--前者无法走时,必须用别的子吃掉后者--别的棋子也无法吃掉后者。另行走子。

5.4 先触摸对方的棋子,后又触摸自己的棋子,处理顺序如下:后者必须吃掉前者--无法吃掉时,必须用别的子吃掉前者--均无法吃时,必须走动后者--后者也无法走动时,才可以另行走子。

5.5 同时触摸双方棋子,处理顺序同5.4 。

5.6 摆正棋子必须事先争得对方同意,而且只能在自己走棋的时间内进行,否则以摸子论处。如系明显误碰某个棋子,不作摸子论处,

5.7 一着棋走了以后,不得再予更改。落子生根,以手离开棋子为准。

5.8 纠正先后走颠倒或棋子被意外挪位等错误,应及时进行,局后不受理。若错误系违反行棋规定,则按4.1.6款处理。

第6条计时

正式比赛,采用具有两个钟面的专用计时钟,分别累计双方的走棋时间。赛前明确规定第一方在一定时限内必须走满一定的着数。对局双方必须在走棋后,方可按钟。忘了按钟,裁判不予提醒。根据比赛性质与规模,并有利于比赛不致出现封局,可选用以下几种计时方案。

6.1 第一时限,每方在90分钟内必须走满40着。以后每15分钟内必须走满10着,直至对局结束。

6.2 第一时限,每方在60分钟内必须走满30着。以后每10分钟内必须走满10着,直至对局结束。

6.3 第一时限,每方在10分钟内必须走满40着。以后每5分钟内必须走满30着,直至对局结束。--适用于快棋赛。

6.4 每方每5分钟内必须走满30着,直至对局结束。--适用于快棋赛。

6.5 每方时间包干使用,不计着数,先超时者判负。

第7条记录

7.1 在对局过程中,双方对每一回合都要逐着记录,力求清晰准确。每连续漏记4着,判犯规一次。

7.2 如果一方所剩时限已不足3分钟,该方可暂缓履行7 .1款规定,但一俟转入下一时限,必须首先补全漏记着法后,方可行棋.

7.3 对局终了,裁判如认为某份记录不够清晰.准确,有权要求该方在对局结束后誊清补正.

7.4 如棋手拒绝执行7.1,7.2和7.3款规定,裁判可引用4.1.10款判负.

7.5 记录方式可采用完整与简写两种:

完整记录简写记录

回合红方黑方回合红方黑方

1 炮二平五马8进7 1 炮25 马87

2 马二进三车9平8 2 马2

3 车98

3 车一平二炮8进

4 3 车12 炮84

第8条棋手须知

8.1 服装整洁.仪表大方,不得出现有碍观瞻和失态的举动.

8.2 了解本规则的全部条款.比赛程序和章程心脏其他临时补充规定.出现问题,不得以"不了解"作为推诿的借口.

8.3 对局时,禁止随意离座或与任何人交谈及参考任何资料,禁止用棋具或借助纸笔等物对局势作分析研究.

8.4 禁止以任何方式干扰对方分散对方注意力,禁止一切妨碍比赛正常进行的言行.

8.5 对局进行中如有问题,应在自己走棋的时间内提出(遇对方犯规时例外).发生争议时,应当服从裁判,但可保留事后向竞赛仲裁机构提出申诉的权利.

8.6 比赛时必须用走棋的手按钟,按钟不可过重.

8.7 遵守体育竞赛纪律,不得相约让分或媾和.

8.8 对违反上述条款的棋手,可以根据情节轻重,判其犯规直至予以警告.判负.除名等纪律处分.

第9条犯规

9.1 对局时,一方出现下列情况之一,即为犯规:

9.1.1 在对方走棋时间内,无故提出问题,或有其他构成干扰对方注意力的行为.

9.1.2 在对局进行中,擅停.擅开棋钟.

9.1.3 提议作和经对方拒绝后,连续提出.

9.1.4 提出自然限着和棋,经审核不属实.

9.1.5 摸触了己方不可能走动的棋子.

9.1.6 摸触了对方的棋子,而己方的任何棋子都无法吃掉它.

9.1.7 连续漏记着数超过规定.

9.1.8 违反棋手须知中的有关规定,而情节尚不严重者.

9.2 凡判处"犯规",裁判员应当当场明确宣布并及时记录.

第10条对局结束

10.1 对局终了后,在记录纸上记录比赛结果及双方所用时间.犯规情况,双方棋手和裁判当场签字认可,为对局结果.

10.2 对局结束,棋手.裁判应及时退出赛场(另有当场比赛任务者除外).

第三章比赛通则

第11条比赛办法

11.1 淘汰制

参加比赛的人(队)数较多,时间较紧,可酌情采用单淘汰制.双淘汰制或其他淘汰方式,并适当安排预选赛.附加赛.

11.2 大循环制

在人(队)数不多而时间许可的条件下,可采用这一制度(见附录二).通常采用一局制,人(队)数较少时也可采用两局制.

11.3 分组循环制

在人(队)数较多,不便采用大循环制的情况下,可以根据棋手(队)的等级分或比赛成绩排定"种子",分成若干组循环初赛,从各组选出一定人(队)数进行决赛.

11.4 积分编排制

在人(队)数较多,赛程较短,而"种子"又不易安排的情况下,可以考虑采用积分编排制.

国内竞赛经常采用的编排原则和具体方法,见附录二.

第12条团体赛比赛种类

12.1 分台定人制

比赛按台次顺序分台定人进行.各参加单位报名时,必须根据技术水平高低排定本队棋

手的台次.

全国性比赛,以最近一次公布的棋手等级分作为衡量棋手技术水平高低的依据.等级分

高者,台次应列前.无等级分者排在有等级分棋手的后面.

12.2 分台换人制

准许各参加单位增报一定名额的替补队员,台次的排列原则同12.1款.各轮比赛出卖者可以有所不同,但台次顺序不能前后颠倒.例如:比赛分四台进行,另有两名替补队员,则出场顺序可以是1-2-3-4,也可以是1-2-3-5,直至3-4-5-6共十五种顺序,每场比赛各队可以从中自选一种.

12.3 临时定台制各队在每一场比赛开始前,临时排定本队队员的出卖台次,与对方队相应台次的棋手对弈.

12.4 全队轮赛制适用于队与队之间的对抗赛,一方所有队员与另一方所有队员逐一对弈.

12.5 队员总分制

比赛不分台次,按照各队棋手参加个人赛成绩之和来计算团体赛成绩.

第13条先后走确定

13.1 循环制个人比赛,按照附录一<<循环赛对局秩序表>>来确定,表上每轮号码列前者执红棋.

13.2 循环制团体比赛,凡在<<循环赛对局秩序表>>上每轮号码列前的队,其单数台棋手均执红棋,双数台棋手均执黑棋.

13.3 积分编排制比赛,按照附录二中的有关条款来确定先后走.团体比赛"先走"的队,其单数台执红棋先走,双数台则执黑棋后走.

13.4 淘汰制比赛,进行"猜先".团体赛的先后走,办法与13.2,13.3两款相同.

13.5 两局制比赛,不论个人赛还是团体赛,第一局猜先,第二局互换先后走.

第14条成绩计算

14.1 每局棋结果,胜者1分,负者0分,和棋各记0.5分.

14.2团体赛记分,分别记"场分"(团体分)和"局分"(个人分).每场棋结果,局分多者为胜.场分记2分;局分少者为负场分记0分;局分相等者为平,各记1分.

第15条名次确定

15.1 在一局循环制的个人比赛中,根据个人积分排列名次,积分多者列前.如积分相等,则按以下顺序区分:小分.胜局.直胜.犯规.无法区分,则名次并列.

15.2 在一局积分编排制的个人比赛中,同样根据个人积分多少排列名次.如积分相等,则按以下顺序依次区分:对手分,胜局.犯规.无法区分,则名次并列.

15.3 在一局循环制的团体比赛中,根据各队所得场分多少排列名次,多者列前.场分相同时,则按以下顺序依次区分:全队总局分.全队胜局.直胜.全队犯规.无法区分,则名次并列.

15.4 在一局积分编排制的团体比赛中,同样根据各队所得的场分多少排列名次,多者列前.场分相同时,则按以下顺序依次区分:团体对手分.全队总局分.全队胜场.全队犯规.无法区分,则名次并列.

15.5 在队员总分制(无论循环制或积分编排制)的比赛中,根据各队棋手个人名次总和多少排列名次,少者列前.如相等,则按以下顺序区分:最高个人名次.次高个人名次.全队犯规.无法区分,则名次并列.

15.6 冠军或不宜并列的名次,应安排加赛或在赛前补充细则中作出明确规定.

第四章比赛附则

第16条比赛组织

16.1 为了保证比赛的顺利进行,应根据各种比赛的需要,建立相应的竞赛组织机构,从事的筹备工作,制订有关的章程和补充规定,处理比赛期间和比赛结束后不属于裁判员职责范围内的一切问题.

16.2 竞赛组织机构根据比赛的规模和条件,指定或要求适量的裁判人员管理比赛,并任命其中裁判等级较高的一人为裁判长,必要时还可增设副裁判长一到数人.

16.3 重大比赛应设立仲裁委员会.

第17条裁判职责

17.1 熟悉比赛的具体情况,根据竞赛组织机构的要求,拟订必要的补充规定.

17.2 认真进行业务学习和裁判实习,细致检查比赛场地.器材及其他必需用品.

17.3 加强与参赛者的联系,逐条阐明规则精神和执法尺度.

17.4 严肃.认真.公正.准确地执行竞赛规程和规则,裁决比赛中出现的问题.

17.5 根据竞赛日程,负责每场比赛的组织和监局,公布比赛结果.

17.6 恪尽己职,确保赛场维持良好的竞赛环境,使参赛者不受对方或观众干扰.

17.7 对违反纪律的棋手有权给予或向上级建议给予适当处分.

17.8 接受组委会竞赛组织机构的考评.

第18条处分权限

18.1 监局裁判有权作出"警告"处分.

18.2 裁判长有权作出"取消当场比赛资格"的处分.

18.3 竞赛组织机构有权作出"除名"处分.对除名者,按退出处理.

18.4 在积分相同时,把受到18.1和18.2款处分的人(队),按其轻重程度和次数,依次排列在最后几个位置上.

第19条赛场环境

19.1 进入赛场的所有人员,必须保持赛场安静和维护良好的比赛秩序.

19.2 赛场禁止吸烟,禁止一切有碍公共场所文明卫生的行为.

19.3 确定赛场,应充分考虑竞赛规模.交通条件心脏通风.保暖.遮阳.照明.元噪声干扰等因素.

第五章裁判细则

第20条退出比赛

20.1 参赛队或棋手不得无故退出比赛.确需能出者,须向竞赛组织机构申明正当理由,并取得同意.

20.2 在比赛开始前退出,如系循环制且剩余为双数,应重新制签:如系积分编排制可考虑补足双数.

20.3 在循环制比赛中,如有棋手(队)中途退出,处理办法如下:凡已赛对手不足半数者,则所有已赛结果一概注销;如达到或超过半数以上,则其成绩有效,其余未赛对局均作弃权,对方获胜.

20.4 在积分编排制比赛中,不论是否过半,已赛结果均有效,未赛对局均作弃权,对方获胜.

第二十一条迟到

21.1 比赛开始,如有一方迟到,则从轮他走棋时开动他的棋钟.超过规定时限,即判负.

21.2 如果在规定时限之前赶到(以到达比赛座位为准),则必须在所剩时间内走满规定的着数.

21.3 如双方迟到,则扣除双方迟到时间.一方超过规定时限即判负.若双方均超过规定时限,即判双方弃.

21.4 因一方缺席而判的胜负,在比赛成绩表上用"+"号表示示经实际对局而获胜,用"-"号表示未经实际对局而作负.最后作统计时,如果缺度者是队,"+"号等于2分;缺度者是个人,"+"等于1分,"-"号都等于0分.

第22条超时的规定

22.1 在规定时间内,不能走满规定着数者,按"超时"论.

22.2 如使用有过时标志(小旗)的棋钟,以标志落下作为衡量"超时"的依据.

22.3 如使用没有过进标志的棋钟,以分针是否越过最后一分钟半格.秒针是否越过0位为依据.如同时越过,按"超时"论;如只有一针越过,另一针未曾越过,不作"超时".

22.4 在对局过程中,如发现棋钟出现故障,应立即提出,由裁判更换.若钟面误差较大,裁判应向双方明确表示如何进行调整,取得一致后再予更换.如因棋钟故障而出现提前倒旗,由裁判根据比赛补充规定裁定.

22.5 一方虽走出规定时限内的最后一着棋,但没来得及按钟,以至超过时限,此除非已经出现将死.困毙.对方认输.对方同意提和等有效胜.和结果,其他情况均应按"超时"判负.

第23条提和的裁定

23.1 提议作和必须在自己走棋后提出,而且只能在提和后方可按钟.扣和必须轮流进行,任何一方不得连续提和.提和方不得撤回提议.对方口头不同意,或走出轮走的一着棋,则为拒绝和棋.

23.2 双方走棋出现循环反复,符合"棋例"中"不变作和"的有关规定,循环反复局面达三次后仍在延续,即使双方都没有提和,裁判有权判和.

23.3 一方提出"自然限着规则"和棋,裁判经停钟审核属实,即应判和.如不属实,判提出方犯规一次,并在其棋钟上加计5分钟继续对弈,若因此而超时,即判负.

审核回合时,提出方对非提出方"将军"的着数,最多只计10着.

双方均未审核时,裁判经审核着数亦可判和.

第24条待判局面的裁定

在对局中出现双方着法循环反复三次,一方棋手要求裁决,称为待判局面.按以下原则裁定:

24.1 一方"长将"立即判负.

24.2 双方均为允许着法或禁止着法,符合不变作和规定,立即判和.

24,3 一方为禁止着法另一方为允许着法,犯禁方必须立即变着,若再重复一次循环,即判负.

第六章棋例总纲

第25条棋例释义

25.1 对局中有时出现双方着法循环不变的重复局面。据以裁处这种局面的规则条例,称为“棋例”。

25.2 长将、长杀、长捉、一将一杀、一将一捉、一杀一捉等循环重复的攻击手段,统称为“禁止着法”。

闲着(含:兑、献、拦、跟)、数将一闲、数杀一闲、数捉一闲等着法,无论是否重复,统称为“允许着法”。

25.3 车、马、炮、过河兵(卒)、士、相(象),均算“子力”。帅(将)、未过河兵(卒),不算“子力”。“子力”简称“子”。

子力价值是衡量子力得失的尺度,也是判断是否“捉子”的依据之一。原则上,一车相当于双马、双炮或一马一炮;马炮相等;士相(象)相等;过河兵(卒)价值浮动,一兵换取数子或一子换取数兵均不算得子。

第26条棋例总则

26.1 在任何情况下,均不允许单方面长将。

26.2 双方均为允许着法,双方不变作和。

26.3 双方均为禁止着法(不包括一方为长将),双方不变作和。

26.4 一方为禁止着法,另一方为允许着法,应由前者变着,不变判负。

第27条棋例通则

27.1允许帅(将)本身步步叫吃对方的棋子,按闲着处理.

其他棋子和帅(将)同时捉吃或借帅(将)之力捉吃对方的棋子,均按捉处理.

27.2 兵(卒)本身捉吃对方的棋子(不含将.杀),按闲处理;如形成相互长打局面,则应按捉

处理.

27.3 占据防守要点,立即构成简明和棋,附带产生的捉士相(象),按闲处理.

27.4 凡走子兼具多种作用时,应从重称呼和裁处.如杀兼捉,按杀;捉兼况,按捉等,依此类推.

第28条术语解释

28.1 将

凡走子直接攻击对方帅(将)者,称为"照将",简称"将".

28.2 凡走子企图在下一着照将或连续照将,将死对方者,称为"杀着",简称"杀".

28.3 捉

凡走子后能够造成在下一着(包括从下一着开始运用连续照将或连续交换的手段)吃掉

对方某个无根子,称为"捉".

28.4 打

将.杀.捉等攻击手段,统称为"打".

28.5 兑

凡走子可与同等子力互换吃去者,称为"邀兑",简称"兑".

28.6 献

凡无根子送吃,而对方同兵种子一旦吃掉此子后,不致立即被将死或立即在子力价值上遭受损失者,称为"献".

28.7 拦

凡走子阻拦对方棋子的活动,而又不具攻击作用者,称为"拦".

28.8 跟

凡走子盯牵对方有根子,而又不具攻击作用者,称为"跟".

28.9 闲

凡走子性质不属于将.杀.捉,统称为"闲".兑.献.拦.跟,均属"闲"的范畴.

28.10 长将

凡走子连续不停照将,而形成循环者,称为'长将".

28.11 长杀

凡走子连续不停杀着,而形成循环者,称为"长杀".

28.12 长捉

凡走子连续追捉一子或数子,而形成循环者,称为"长捉".

28.13 长兑

凡走子连续不停邀兑,称为"长兑".

类似解释也适用于"长献"."长拦".长跟".

28.14 长打对长打

凡双方走子循环反复,步步是打,称为"长打对长打".

28.15 长打对非长打

双方走子循环反复,一方步步是打,中间没有闲着,另一方中间有闲着,则称为"长打对非长打".

28.16 有根子和无根子

凡有己方其他棋子(包括暗根)充分保护的子,称为"有根子";反之,称为"无根子".

形式上是根,实际上起不到充分保护作用,称为假根或少根.假根子和少根子按无根子处理.

第29条"捉"的概念

构成"捉子",应符合下列条件:

29.1 捉子的形式可以有:能够直接吃子;能够通过连续照将吃子;能够通过完整的交换过程得子.

29.2 "捉"产生于刚走的这着棋,上一着尚不存在.

29.3 直接或间接被捉的,是有子力价值的无根子(含:假根子.少根子).

29.4 下一着吃子或得子后,不致被将死.

第七章棋例细则

1.在任何情况下,均不许可单方面长将.

2.凡是走子前不存在捉,而走子后造成捉的(即从没捉到捉),一律按捉处理.

3.凡走子后,预计下一着能在子力价值上构成得子者,均按捉处理.

中国象棋入门教程基础知识

中国象棋入门教程基础知识

中兵尤为重要,是中路的屏障,三、七兵对活马起重要作用,记住兵能制马的棋谚。 A、注意保护兵卒 B、利用兵卒做先锋 C、老卒无功 ⒌士象的价值及其运用原则: 保卫将帅的防御性兵种,在一定情况下起助攻的作用。“撑起仰角士,不怕马来攻”,象尽量往中间连环,阵容工整。 A、缺士怕车、马 B、确象怕炮 C、注意象的联络 D、助攻的作用 ⒍将帅的价值及其运用原则: 是全局的中心,胜负的标志。没有实战能力,在全局中应以“静”为原则 A 、将帅宜少动 B 、助攻的作用 ·吃子吃子除炮以外,其余棋子吃法与走法完全相同,也就是说当棋子可以走到的位置上有对方棋子存在,就可以运用棋子走法把它吃掉,而占领那个位置。而炮吃子与它的走法不同,它必须沿着所在直线或横线隔一个棋子(不论哪一方)跳吃(俗

称“隔山打炮”)。另外,将(帅坏可在同一直线上面对,主动将将(帅)与对方的帅(将)面对意味着送吃。 ②将军、应将、将死、困毙 一方棋子攻对方的将(帅)并在下一着将其吃掉,称为“将军”。被“将军”的一方必须立即“应将”,即必须进行防护,如果无法“应将’则被“将死”。轮到走棋一方,将(帅)虽未被“将军”,但被禁止在一个位置上无路可走,同时己方其他子也不能走动,称为“困毙”。 ③出现下列情况之一,为和棋: 一方提议作和,对方表示同意; 双方走棋出现循环反复达到三次,符合“不变作和”的规定; 符合自然限着的规定,即在六十回合中,双方都没有吃过一个棋子。 4、简单棋规(一) 1、长将 凡走子直接攻击对方帅(将)者,称为“照将”,简称“将”。一方不停的“将军”称为长将。 2、长杀

中国象棋入门教程1

.

“中国象棋”进课堂,校本课程创特色。 “校本课程”这个概念,根据我们的理解,包含两层含义:一是使国家课程和地方课程校本化、个性化,即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式,对国家课程和地方课程进行再加工、再创造,使之更符合学生、学校和社区的特点和需要;二是学校设计开发新的课程,即学校在对本校学生的需求进行科学的评估,并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上,以学校和教师为主体,开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。我们北岗学校摸索开发的校本课程就属于第二种情况,也就是学校自己设计开发新的课程。 伟大的革命导师列宁的“象棋是智慧的体操”这一著名论断给我们指明了方向。我们想到了中国象棋。象棋是我国人民创造的优秀文化遗产之一,源远流长,历千年而日趋兴盛,有着深厚的群众基础。它不仅具有很强的娱乐功能,而且它以红黑棋代表两军对垒的智力竞技,是一门开发智慧、提高智力水平的综合艺术。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样认为“不下棋就不可能充分增强智能和记忆力,下棋应当作为智能修养的科目之一列入学校教学大纲。”受到苏霍姆林斯基这一话语的启发,一个大胆的设想应运而生,那就是把象棋列入我校的教学活动中。象棋慢慢进入课堂,也慢慢深入学生心中。课余饭后,校园内的凉亭内、石板棋盘上、教室

内的讲台上、课桌上,你随时可看到专心对弈的小棋手,一边的旁观者也是那样的安静。校园里很少再见到因没有适合的娱乐活动而追逐打闹的学生。象棋课程的开发,丰富了学生的课余生活,也为我们学校构筑了一道亮丽的风景线。 中国象棋目录 第一单元象棋入门基础知识 1、现代象棋的情况 2、认识棋盘、棋子 3、象棋的基本技术 第二单元介绍各子的价值与运用原则 ⒈车的价值及运用原则 ⒉马的价值及运用原则 ⒊炮的价值及其运用原则 ⒋兵卒的价值及其运用原则 ⒌士象的价值及其运用原则 ⒍将帅的价值及其运用原则 第三单元简单棋规 1、长将 2、长杀 3、长捉 4、象棋术语

第一课 国际象棋基础知识

第一课国际象棋基础知识 第一节国际象棋的棋盘 首先来讲,国际象棋的棋盘是对弈双方的交战的战场。通过两个人(对手之间)在棋盘上按照规则,所进行的一种高尚的智力游戏。 国际象棋的棋盘是有黑白相间的64(8×8)个小方格组成的正方形。 1.棋盘中有8条直线:(我们亦称它们为竖线,直行) 我们用字母(a b c b e f g h)来表示 从左到右依次叫作a线、b线、c线、d线、e线、f线、g线、h线, 其中后翼:(a线、b线、c线、d线)共4条直线组成的区域。 王翼:(e线、f线、g线、h线)共4条直线组成的区域。 2.棋盘上有8条横排:(我们也称它们为横线), 我们用数字(1 2 3 4 5 6 7 8)来表示 从下到上依次叫1排、2排、3排、4排、5排、6排、7排、8排。 其中白方阵地:1排、2排、3排、4排共4排横排组成的区域。 黑方阵地:5排、6排、7排、8排共4排横排组成的区域。 3. 斜线 棋盘中由同一颜色格子角与角相连组成的线叫做斜线,由于国际象棋的三个半兵种的棋子有斜线作战的能力(后、象、王和兵的吃子)。所以我们学习国际象棋时,要重视斜线的作用。国际象棋的棋盘中,共有26条斜线。 (图1) 棋盘中最边上的两条直线(a线、h线),我们称它们为边线。 棋盘中最中心的两条直线(d线、e线),我们称它们为中线(也叫中路)。 棋盘中最底边的两条横排(第1横排、第8横排),我们称它们为底线。 棋盘中接近底线两条横排(第2横排、第7横排),我们称它们为次底线。

1 a b c d e f g h (图2) 国际象棋棋盘的口诀: 小小棋盘四方方,黑白格子交叉放,直线八条横八排,六十四格摆战场。

中国象棋必学基础知识

象棋必学基础知识 象棋棋盘 棋子活动的场所,叫“棋盘”。在长方形的平面上,绘有九条平行的竖线和十条平行的横线相交组成,共有九十个交叉点。 棋子就摆在交叉点上。中间部分,也就是棋盘的第五,第六两横线之间未画竖线的空白地带称为“河界”。两端的中间,也就是两端第四条到第六条竖线之间的正方形部位,以斜交叉线构成“米”字方格的地方,叫“九宫”(它恰好有九个交叉点),象征着中军帐。 对弈开始之前,红黑双方应该把棋子摆放在规定的位置。任何棋子每走一步,进就写“进”,退就写“退”,如果像车一样横着走,就写“平”。 棋子的走法 车():古代作战时,战车的威力巨大。象棋中的车,作战能力亦很强,就是根据战车在阵仗中的作用来设置的。车不分上下左右,只要在运行线路上无其他棋子阻挡,便可随意而走。车每走一“步”棋,沿直线或横线任意走多少格都可以,并可以“吃”掉挡在主直线或横线上的任何棋子,真所谓是横冲直撞,威力无比。但是车的每一步也有所规定,那就是只能沿直线或横线走,不能拐弯。尽管如此,车在棋内的诸兵种中,还是行动最灵活、活动范围最大的。不管是进攻敌方或保护己方,作用都明显优于其他棋子。一盘棋中,车的价值相当于一马加一炮,会使的话,车的价值甚至还要大,有人说“一车当九子”。由于车的作用巨大,在双方整盘棋战中都居于头号主力的位置,所以在下棋时,一般的着法是尽快把车开出来,使其尽快发挥威力,争取战术主动和战略优势。棋坛中有所

谓“三步不出车,棋在屋里输”,就是说出车过晚,容易陷于被动而招致满盘皆输。 马():在整盘棋里,就数马和象的走法比较特殊,俗话说:“象行田、马行日”。马是行的“日”字形,即一步斜走两格,过“河”时,河界就算是一格。如果马是处于棋盘中间的话,它有八个去处可以选择,上下左右都可以“跳”。所以说“马有八面威风”就是指的这八面。当然,马每走一步只能走一“面”,不能在一步之间同时“跳”八面。如果马碰上有棋子正“别”着马腿,这一步就“跳”不动了。什么叫“别”马腿呢?就是在马的前进方向上,有任何一个子紧靠在边“别”腿。只要马不被别住腿,马就可“吃”掉它的斜形日字上对方的任何一个棋子。因此,马一般走到边、角等位置时,就受到限制,失去了“八面威风”,威力相对就减少了。马的价值和炮差不多,但是在开局或中局阶段,因为盘面棋子较多,马常常会被“别”住腿,不能充分发挥威力。而到了残局时,双方棋子都拼得差不多了,炮就会因“炮架”而减少威力,而马却因少羁绊,威力有增。所以棋话常说:“残棋马胜炮”。 炮:走法与车相同,只是在“吃”对方棋子的时候,不如车那么直接了当,它必须有一个子隔在炮和对方的中间,炮方能“打一过去“吃”。这个隔“子”即所谓“炮架”,没有“炮架”,炮是不能“吃”子的。就因为有这点规则,炮的威力就远小于车,但其行动迅速、进退灵活、行动范围大的优点与车一样。在开局和中局阶段,炮能够和其他棋子配合,发挥出很大的威力。(象棋的开局,中局和残局是为了我们表述方便划分的三个阶段,开局是基础,开局的好坏直接影响到能否进入一个有利条件下的中局战斗。) 卒(兵):在盘面上只能一步走一格,机动性相对其他棋子小多了。它没有过“河”之前,每一步只能向前直走一格。过了“河”以后,则每步不单可以向

中国象棋基本知识大全

中国象棋基本知识大全 中国象棋是中国一种流传十分广泛的游戏。下棋双方根据自己对棋局形式的理解和对棋艺规律的掌握,调动车马,组织兵力,协调作战在棋盘--这块特定的战场上进行着象征性的军事战斗。那么,下面是由小编分享中国象棋基本知识,欢迎大家阅读浏览。 一.中国象棋简介 中国象棋是中国一种流传十分广泛的游戏。下棋双方根据自己对棋局形式的理解和对棋艺规律的掌握,调动车马,组织兵力,协调作战在棋盘--这块特定的战场上进行着象征性的军事战斗。 二、规则介绍 以下一些名词是中国象棋的一些棋盘与棋子的说明: 1、棋盘 棋子活动的场所,叫做棋盘,在长方形的平面上,绘有九条平行的竖线和十条平行的横线相交组成,共九十个交叉点,棋子就摆在这些交叉点上。中间第五、第六两横线之间未画竖线的空白地带,称为河界,整个棋盘就以河界分为相等的两部分;两方将帅坐镇、画有米字方格的地方,叫做九宫。 2、棋子 象棋的棋子共三十二个,分为红黑两组,各十六个,由对弈双方各执一组,每组兵种是一样的,各分为七种: 红方:帅(1)、仕(2)、相(2)、车(2)、马(2)、炮(2)、兵(5)

黑方:将(1)、士(2)、象(2)、车(2)、马(2)、炮(2)、卒(5) 其中帅与将、仕与士、相与象、兵与卒的作用完全相同,仅仅是为了区分红棋和黑棋。 3、各棋子的走法说明 对局时,由执红的一方先行,双方轮流各走一着,直至分出结果。 将或帅 移动范围:它只能在王宫内移动。 移动规则:它每一步只可以水平或垂直移动一点。 士 移动范围:它只能在王宫内移动。 移动规则:它每一步只可以沿对角线方向移动一点。 象 移动范围:河界的一侧。 移动规则:它每一步只可以沿对角线方向移动两点,另外,在移动的过程中不能够穿越障碍。 马 移动范围:任何位置 移动规则:每一步只可以水平或垂直移动一点,再按对角线方面向左或者右移动。另外,在移动的过程中不能够穿越障碍。 车 移动范围:任何位置 移动规则:可以水平或垂直方向移动任意个无阻碍的点。

中国象棋入门教案

乌鲁木齐第106中学少年宫2016年 中国象棋组 活 动 教 案

中国象棋教案 第一课时 一、教学内容:让学生在实际观察中了解、学习中国象棋 二、教学目标: 1、了解象棋的起源与发展及象棋的功能 2、初步学习象棋的下法及布局 教学重点难点:象棋的下法、行棋与吃子 三、教学过程 一、教师讲解引入课题 象棋融体育、艺术、科学、文化于一身,是中国传统文化园地中的一朵奇葩。引人入胜的对局,构思精巧的排局,往往令人叫绝,它就像一曲悠扬动听的音乐,一幅赏心悦目的图画,供人们去品味、去欣赏,让人百听不厌,百看不烦,余味无穷。 二、教师讲解象棋的起源与发展 1、象棋是中华民族的文化瑰宝,趣味浓厚,历史久远。大量文献证明,玩制象棋始于唐,定型于宋,至今已有上千年的历史。 2、教师讲关于象棋起源有趣的传说。 3、教师讲关于象棋的演变历程及象棋棋子的演化。 三、棋子于棋盘 每小组发一幅象棋,让学生们熟悉象棋棋子于棋盘。 棋子和棋盘是象棋的重要组成部分。象棋棋子共有三十二个,分为红黑两组,各有十六个,由对弈的双方各执一组。

对弈开始之前,红黑双方应把棋子摆放在规定的位置。 四、象棋规则 教师:象棋规则比较复杂,从1956年全国比赛制定了正式规则之后,曾几经修改,目前使用的是1999年的象棋规则。 教师再讲解输棋、和棋规则。 五、行棋与吃子 让学生以小组为单位,摆放好棋子,可以简单开局对弈,教师边巡视边讲注意事项。 1、车走直线。 2、炮翻山。 3、马走日。 4、象飞田。 5、帅士不能出九宫。 6、兵、卒能进不能退,过河以后横直动。 六、课堂小结。

第二课时 教学内容:认识棋盘和棋子 教学目标:1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备:中国象棋一副 简单教学过程: 一、组织: 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋,上课时先听老师讲象棋知识,学到一些本领后再打开象棋下。 2、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍:这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战,双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领,一旦对方的将或帅被杀死,对方就全军覆没,我方就获胜了。 二、认识棋盘: 1、棋盘,是完全相同的两部分相对组成的,就一方来说是,是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道,象征着界限,写着“楚河”“汉界”,叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线,但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法,从右往左,依次为1-9路,双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线,组成一个“米”字,称为“九宫”。 将(帅)士的活动范围不能走出“九宫”。 三、认识棋子: 考虑到很多学生认识棋,可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、学生互相介绍,拿出棋盘对照自己的,进行巩固介绍记忆。

中国象棋基础知识

中国象棋基础知识 棋盘和棋子 象棋(为区别于国际象棋,也称中国象棋)棋盘由九道直线和十道横线交叉组成。棋盘上共有九十个交叉点,棋子就在这些交叉点上摆放和活动。双方都从自己的右边数起,红方的一路纵线就是黑方的9路纵线,二是8,依次类推。 棋盘中间没有划通直线的地方,叫做“河界”;划有斜交叉线的地方,叫做“九宫”。棋子共有三十二个,分为红黑两组。红黑各有七个兵种。红子包括帅一个、车马炮仕相各两个,兵五个;黑子包括将一个、车马炮士象各两个、卒五个。 红方着法用大写数字一到九表示。黑方着法用阿拉伯数字1到9表示。完整记录是将每一着棋用四个字表示,第一个字是棋子的名称,如“车”、“卒”、“相”等;第二个字是棋子所在直线的号码,如“三”、“5”等;第三个字是棋子的运动方向,对双方相对而言,向前走为“进”,向后走为“退”,横向走为“平”。第四个字是棋子进、退的步数(纵向走棋时)或是到达直线的号码(横向、斜向走棋时)。如图,红车往前走三步吃卒叫车一进三,再平到第六条竖线吃卒叫车一平六。红马跳到中线吃象叫马三进五,再退回第六条竖线吃炮叫马五退六。如将车马换成黑棋,上述四步棋应记作车9退3、车9平4、马7退5、马5进4。

行棋与吃子 对局时,由执红的一方先行,双方轮流各走一着,直至分出结果。 轮到走棋的一方,将某个棋子从一个交叉点走到另外一个交叉点,或者吃掉对方的棋子而占据其交叉点,都视为走了一着。双方各走一着,称为一个回合。 帅、将每一着只允许走一步,前进、后退、横走都可以,但不能走出九宫。帅与将不许在相同的直线上直接对面,如果一方已经抢先占据,另外一方必须回避。 仕、士每一着只允许按照九宫中的斜线走一步,可进可退。 相、象不能越过河界,每一步斜走两步,可进可退,俗称走田字。当田字中心有其它棋子时,俗称塞相、象眼,则不许走过去。 马每着走一直一斜或一横一斜,可进可退,俗称马走日。如果在要去的方向有其它棋子挡道,俗称蹩马腿,则不许走过去。 车每一着可以直进直退横走不限制步数。 炮在不吃子的时候,走法同车一样。吃子时必须隔一个棋子跳吃,俗称炮打隔子。 兵卒在没有越过河界前,每着只允许向前直走一步;越过河界之后,每着可以向前直走或横走一步,但任何时候都不能后退。 走一着棋时,如果自己的棋子能够走到的位置有对方棋子存在,就可以把对方的棋子吃掉并占领那个位置。除了将帅以外,其它棋子都可以听任对方吃掉,或主动送吃。吃子的一方,必须把吃掉的棋子从棋盘上拿走。

五子棋 中国象棋 基础知识自测题(附答案)

五子棋中国象棋基础知识自测题(附答案) (建议自测时间:30分钟满分:50分) 本自测题适合初学者自测;低于40分就要重新温习它们的规则哟! 一、单项选择题。(每题2分,共20分) ()1、下列棋盘中,属于中国象棋棋盘的是 A B C D ()2、下列棋子中,属于五子棋棋子的是 A B C D ()3、下列说法正确的是 A、五子棋发展于中国 B、中国象棋是我国正式开展的78个体育运动项目 C、中国象棋棋盘中间没有划通直线的地方,叫做“九宫” D、五子棋起源于中国古代的传统黑白棋种之一 ()4、五子棋可谓说是风靡全球,是因为五子棋在迅速的发展起来;尔后又在流行起来。 A、日本;欧美 B、中国;印度 C、中国;日本 D、中国;欧美和日本()5、“车”可谓是中国象棋中最厉害的棋子,因为 A、名字听起来很威武 B、每一着可以直进、直退、横走,不限步数 C、每一着可以直进、直退、横走,但要限步数 D、每一着只可以直进,但不限步数 ()6、小明与小红正在下五子棋,小明选择黑色,小红选择白色。所以可以优先出子的人是;刚下了一会,小红觉得形势不利,那么小红 要求小明交换。 A、小红;可以 B、小红;不可以 C、小明;可以 D、小明;不可以()7、在中国象棋中,兵(卒)过了界以后可以前进后退吗 A、都可以 B、都不可以 C、只能前进,不能后退 D、只能后退,不能前进 ()8、在五子棋中,任一方先在棋盘上形成向的连续的相同颜色的五个(含五个以上)棋子的一方为胜。

A、横 B、横竖 C、横竖斜 D横斜 ()9、关于五子棋的发展,以下排序正确的是 ①五子棋传入欧洲并迅速风靡全欧。 ②五子棋随围棋一起传入朝鲜、日本等地。 ③规定将19×19道线的围棋棋盘改为15×15道线的五子棋专用棋盘。 ④规定禁止黑白双方走“双三”。 A、②④①③ B、②①③④ C、①②③④ D、①②④③ ()10、年,日本的三好丈夫提出了五子棋三手可交换的方法。A、1973 B、1873 C、1974 D、1972 二、非选择题。(共30分) 11、阅读下列材料,回答相应问题。(10分) 先手要攻,后手要守,以攻为守,以守待攻。 攻守转换,慎思变化,先行争夺,地破天惊。 守取外势,攻聚内力,八卦易守,成角易攻。 阻断分隔,稳如泰山,不思争先,胜如登天。 初盘争二,终局抢三,留三不冲,变化万千。 多个先手,细算次先,五子要点,次序在前。 斜线为阴,直线为阳,阴阳结合,防不胜防。 连三连四,易见为明,跳三跳四,暗剑深藏。 己落一子,敌增一兵,攻其要点,守其必争。 势已形成,败即降临,五子精华,一子输赢。 ——节选自《那氏五子棋兵法》(1)如何理解画“”的句子?(3分) 答: (2)“连三连四,易见为明,跳三跳四,暗剑深藏。”文中这句话的意思是说,“连三连四”很容易看出,很多朋友却老是忽视“跳活三、跳冲四”的下法,不知道跳出去又是另一片天空,跳出去进攻更具有隐蔽性。这两句放在一起是要告诉棋手, 。(2分)(3)文中画“”的句子是一种战术,那是什么战术?这个战术告诉我们下棋的时候应注意什么?(5分) 答: 12、回答下列关于中国象棋的相关问题。(每空0.5分,共10分) (1)在中国象棋中,象棋往往有两种不同的颜色。与将;仕与;相与;与卒的作用完全相同,只是为了区别红棋和黑棋而已。(2)在中国象棋中,不了解棋盘等于白学了中国象棋。那么,中国象棋棋盘是由道直线和道横线交叉组成。棋盘上共有个交叉点,象棋子就摆在和活动在这些交叉点上;棋盘中间没有划通直线的地方,叫做“”;划有斜交叉线的地方,叫做“”。

中国象棋初级入门教学篇

中国象棋初级入门教学篇 歌 诀 篇 老将活动九宫间,将帅遥望 不见面; 士斜行、滑石梯,兵卒过河 横向前; 马走日、相走田,车炮走遍 每个点。 五、下棋礼貌歌: 大家要知道,相逢要问好, 长辈 要尊敬,礼貌不可少。 识大体、多读书、明礼仪、 懂世 故,观棋不语真君子,举手不悔 大丈夫! 六、一些口诀: 1 、马走日,象走田,车走横直线。 2 、要想开局好,先出车、马、炮。 3、出动车、马、炮,不要睡懒觉。 4 、当头炮,马来跳。 入门班教学基本纲要 中国象棋入门班教学概要 ◆教学目标: 熟练七个兵种的棋子走法和吃法,学会简单的开局原理,会初步 把 主力走到要道上(理解不深);学会一些简单的基本杀法,会初步应用到实战中; 基本 能独立下完一盘完整的棋。除了培养学员的学棋的兴趣外,还会教给孩子基本的 下棋礼仪,表现为:摆棋端正,下棋时不说话,吃完的棋子放到棋盒里,下完棋 后规范收拾好棋,具有一定基础的学员做到摸子走子、不悔棋。 ◆知识点归纳: 1、基础:认识棋盘和棋子;规范摆棋和收棋;了解象棋的起源、棋子的来历; 将/帅、兵/卒、车、炮、士、象(塞象眼)、马(蹩马腿)的走法和 一、摆棋: 五个小兵前排站,两门大炮 两边放; 元帅将军坐中间,车马相士 挨着站。 二、车: 咚、咚、咚,我是红车孙悟 空; 一个跟斗十万里,刀山火海 也敢冲。 三、车,马,炮: 车走直线威力大,就像一个 巨无霸; 马走日字真威风,就像少年 黄飞鸿; 炮打隔子一声响,就像降龙 十八掌。 四、走子儿歌: 1、将、兵的走法和吃法; 2、车、炮的走法和吃法; 3、士、象的走法和吃法; 4、塞象眼与马的走法和吃法 5、绊马脚及简单开局原理; 6、将军和应将的4 种办法(吃子解 将、 垫将、逃跑、拆炮台); 7、飞宫和对面笑; 8、怎样走第一步棋; 9、棋子价值; 10、基本杀法:重炮、闷宫、霸王车、 双 车错、卧槽马、挂角马、钓鱼马等。

中国象棋技巧入门视频教程 集

中国象棋技巧入门视频教程10集 第1课中国象棋记谱方法 第2课中国象棋基本走法 第3课中国象棋开局原则 第4课先走一方开局简介 第5课主流开局介绍 第6课主流开局介绍 第7课单车守和车炮的方法 第8课兵种介绍 第9课兵种介绍 第10课车炮胜单车的方法 中国象棋技巧入门教程内容简介: 中国象棋是一种趣味性很强的益智活动,也是我国正式开展的78个体育项目之一。在象棋活动中,在棋战中,人们可以从攻与防、虚与实、整体与局部等复杂关系的变化中悟出某种哲理。 象棋是中华民族的传统文化,不仅在国内深受广大群众的喜爱,而且在国外,尤其是东南亚的侨胞和外籍华人中也广泛流传。许多海外华侨、华人和港澳同胞把象棋看

作是侨胞与祖国联系的桥梁和纽带,把开展象棋活动看作是炎黄后裔对自己民族文化的继承和发扬。近几十年来,随着贸易和文化交往的不断发展,象棋在英、美、法、加拿大、联邦德国等国家也发展了不少的爱好者。象棋正从它的发源地,经过亚洲,传播到世界各个角落。 从亚洲来看,不仅港澳等地棋风很盛,而且在泰国、新加坡、菲律宾、马来西亚、印尼,日本等国的华侨和外籍华人中,象棋也很普遍。那些地区和国家每年都举行象棋比赛,而且都已分别成立了象棋总会或象棋协会。 1978年11月间,在东南亚一些地区和国家的侨胞名流和棋界人士的发起和合作下,亚洲象棋联合会应运而生。如今,菲律宾、马来西亚、泰国、新加坡、印尼、中国、文莱、西马来亚和香港、澳门地区都是“亚象联”成员。香港名流霍英东先生出任本届会长。 自从“亚象联”成立以后,亚洲地区的象棋活动更加活跃,亚洲各国和地区之间的象棋交往和比赛活动逐年增多,棋手水平普遍提高,涌现出不少有前途的青年棋手。新加坡、菲律宾和泰国等还专门培养了一些女棋手,女子下象棋的也逐渐增多起来。体现亚洲棋手友谊和水平的“亚洲杯象棋锦标赛”现已举办五届。亚洲城市名手邀请赛从1981年创办,现已举办三届。第4届亚洲城市名手赛据悉将在澳门举行。“亚象联”还多次举办各会员国和地区之间的

中国象棋入门教程1

“中国象棋”进课堂,校本课程创特色。 “校本课程”这个概念,根据我们的理解,包含两层含义:一是使国家课程和地方课程校本化、个性化,即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式,对国家课程和地方课程进行再加工、再创造,使之更符合学生、学校和社区的特点和需要;二是学校设计开发新的课程,即学校在对本校学生的需求进行科学的评估,并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上,以学校和教师为主体,开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。我们北岗学校摸索开发的校本课程就属于第二种情况,也就是学校自己设计开发新的课程。 伟大的革命导师列宁的“象棋是智慧的体操”这一著名论断给我们指明了方向。我们想到了中国象棋。象棋是我国人民创造的优秀文化遗产之一,源远流长,历千年而日趋兴盛,有着深厚的群众基础。它不仅具有很强的娱乐功能,而且它以红黑棋代表两军对垒的智力竞技,是一门开发智慧、提高智力水平的综合艺术。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样认为“不下棋就不可能充分增强智能和记忆力,下棋应当作为智能修养的科目之一列入学校教学大纲。”受到苏霍姆林斯基这一话语的启发,一个大胆的设想应运而生,那就是把象棋列入我校的教学活动中。象棋慢慢进入课堂,也慢慢深入学生心中。课余饭后,校园内的凉亭内、石板棋盘上、教室内的讲台上、课桌上,你随时可看到专心对弈的小棋手,一边的旁观者也是那样的安静。校园里很少再见到因没有适合的娱乐活动而追逐打闹的学生。象棋课程的开发,丰富了学生的课余生活,也为我们学校构筑了一道亮丽的风景线。

中国象棋目录第一单元象棋入门基础知识 1、现代象棋的情况 2、认识棋盘、棋子 3、象棋的基本技术 第二单元介绍各子的价值与运用原则 ⒈车的价值及运用原则 ⒉马的价值及运用原则 ⒊炮的价值及其运用原则 ⒋兵卒的价值及其运用原则 ⒌士象的价值及其运用原则 ⒍将帅的价值及其运用原则 第三单元简单棋规 1、长将 2、长杀 3、长捉 4、象棋术语 第四单元中国象棋基本杀法 1、侧面虎杀法 2、钓鱼马杀法 3、重炮杀法 4、挂角马杀法 5、双车错杀法 6、马后炮杀法 第五单元中国象棋36招杀技

中国象棋入门教程1

中国象棋目录第一单元象棋入门基础知识 1、现代象棋的情况 2、认识棋盘、棋子 3、象棋的基本技术 第二单元介绍各子的价值与运用原则 ⒈车的价值及运用原则 ⒉马的价值及运用原则 ⒊炮的价值及其运用原则 ⒋兵卒的价值及其运用原则 ⒌士象的价值及其运用原则 ⒍将帅的价值及其运用原则 第三单元简单棋规 1、长将 2、长杀 3、长捉 4、象棋术语 第四单元中国象棋基本杀法 1、侧面虎杀法 2、钓鱼马杀法 3、重炮杀法 4、挂角马杀法 5、双车错杀法

6、马后炮杀法 第五单元中国象棋36招杀技 第一单元 象棋入门基础知识 1、现代象棋的情况 1956年,国家体委把象棋列为正式体育项目,并设立了专门办事机构。六年后的1962年,中国象棋协会宣布成立后,逐步建立、健全了各种规章制度和等级制度,为象棋的广泛普及与发展创造了良好条件。 2、认识棋盘、棋子 ①棋盘 〃直线棋盘上较长的平行排列的边称为直线,共有9条,其中7条被河界隔断。用红色棋子一方的直线从右往左依次用中文数字一、二、三、四、五、六、七、八、九表示;用黑色棋于一方的直线在红方对面也从右往左依次用阿拉伯数字1、2、3、4、5石、7、8、9表示。 〃横线棋盘上较短的平行排列的边称为横线。横线共有10条,用红色棋子一方的横线从红方底线算起,从下往上依次用中文数字一至十表示;用黑色棋于一方的横线则从黑方底线开始,依次用阿拉伯数字l-10表示。 〃交叉点直线与横线相交的地方称为“交叉点”。整个棋盘共有90个交叉点,棋子就摆放和活动在这些交叉点上。 〃河界棋盘中央没有画直线的地方称为“河界”。它代表弃战双方的分界线,确定了各自的地域。 〃九宫棋盘两端各画有斜交叉线的地方称为“九宫”。将则只能在各自“九宫”的9个交叉点上活动。 ②棋子 象棋的棋子共有32个,分为红、黑两种颜色,每种颜色16个棋子,分为7个兵种。 红子:帅1个,车、马、炮、相、士各2个,兵5个。 黑子:将1个,车、马、炮、象、士各2个,卒5个。 注:其中帅与将;仕与士;相与象;兵与卒的作用完全相同,仅仅是为了区别红棋和黑棋而已。 3、象棋的基本技术

中国象棋棋子子力价值的分数是必须要掌握的基础知识

中国象棋棋子子力价值的分数是必须要掌握的基础知识! 车是9分 炮是4.5分 马是4分 相仕是2分 没过河兵是1分 过河的兵是2分 在走棋过程中,子力在不同位置分数会上下浮动!根据子力的分数和不同的位置,再决定是否兑子!或者占领有利位置! 象棋中的棋子的价格不是孤立存在的,而是和其位置及其它棋子关联度一起决定的,不同的局面下同样棋子起的作用不一样,因此其价值也不一样。 炮:由于其“炮打隔子”因此中远程作战,其多用于牵制,和各子(主要是车)配合都很容易。在残局要依靠仕相的力量攻守(俗称“残局炮还家”)。开、中局由于子多,他的“炮架子”也多,实力略高于马,此时为他打5分。残局“炮架子”少,实力也相应减弱,但其依靠仕相防守力强于马(如单车可胜马双仕却难胜炮双仕),因此“求和易留炮”,此时为其打4.5分。其实力等于一马、双仕、双相、一仕一相。 马:中距离作战兵器。与炮相反,由于“蹩腿”,子力少时,实力较炮强。由于此性质,它易往开阔处跳,戍边反而不利。其实力相当于一炮、双相、双仕、一仕一相。 兵:开局时由于只能向前,几乎无攻击力,但有限疏通我方马路兼限制敌方马路的作用,为其打0.5分。过河后可以转弯,当靠近敌方九宫时威力大增,故有“小兵过河顶大车”、“过河卒子半个车”等说法。残局时,双方子力较少,兵的作用显现出来,过河的高兵,价值倍增为其打3分。过河的兵相当于一仕、一相。注意兵轻易不要沉底。 仕、相:属于防守的棋子,一仕等于一相。开局阶段,老将不易受攻击为其打2分,正因为如此,开局人们不爱用马(炮)兑仕相。中、残局时矛头直指老将,此时急需仕相守卫,同时仕相还可配合炮攻防或走闲着以防困毙,因此不占便宜就不要轻易丢弃仕相,此时为其打3分。切记:缺仕宜兑车,缺相宜兑炮。

中国象棋入门教案

中国象棋教案 第一课时 一、教学内容:让学生在实际观察中了解、学习中国象棋 二、教学目标: 1、了解象棋的起源与发展及象棋的功能 2、初步学习象棋的下法及布局 教学重点难点:象棋的下法、行棋与吃子 三、教学过程 一、教师讲解引入课题 象棋融体育、艺术、科学、文化于一身,是中国传统文化园地中的一朵奇葩。引人入胜的对局,构思精巧的排局,往往令人叫绝,它就像一曲悠扬动听的音乐,一幅赏心悦目的图画,供人们去品味、去欣赏,让人百听不厌,百看不烦,余味无穷。 二、教师讲解象棋的起源与发展 1、象棋是中华民族的文化瑰宝,趣味浓厚,历史久远。大量文献证明,玩制象棋始于唐,定型于宋,至今已有上千年的历史。 2、教师讲关于象棋起源有趣的传说。 3、教师讲关于象棋的演变历程及象棋棋子的演化。 三、棋子于棋盘 每小组发一幅象棋,让学生们熟悉象棋棋子于棋盘。 棋子和棋盘是象棋的重要组成部分。象棋棋子共有三十二个,分为红黑两组,各有十六个,由对弈的双方各执一组。 对弈开始之前,红黑双方应把棋子摆放在规定的位置。

四、象棋规则 教师:象棋规则比较复杂,从1956年全国比赛制定了正式规则之后,曾几经修改,目前使用的是1999年的象棋规则。 教师再讲解输棋、和棋规则。 五、行棋与吃子 让学生以小组为单位,摆放好棋子,可以简单开局对弈,教师边巡视边讲注意事项。 1、车走直线。 2、炮翻山。 3、马走日。 4、象飞田。 5、帅士不能出九宫。 6、兵、卒能进不能退,过河以后横直动。 六、课堂小结。

新桥小学乡村少年宫2014年春季学期象棋组活动 教 案

第二课时 教学内容:认识棋盘和棋子 教学目标:1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备:中国象棋一副 简单教学过程: 一、组织: 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋,上课时先听老师讲象棋知识,学到一些本领后再打开象棋下。 2、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍:这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战,双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领,一旦对方的将或帅被杀死,对方就全军覆没,我方就获胜了。 二、认识棋盘: 1、棋盘,是完全相同的两部分相对组成的,就一方来说是,是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道,象征着界限,写着“楚河”“汉界”,叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线,但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法,从右往左,依次为1-9路,双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线,组成一个“米”字,称为“九宫”。 将(帅)士的活动范围不能走出“九宫”。 三、认识棋子: 考虑到很多学生认识棋,可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、学生互相介绍,拿出棋盘对照自己的,进行巩固介绍记忆。

中国象棋校本教材完整的

校本教材

象棋是我国优秀文化文化遗产之一,有着悠久的历史;对局通常分为开局、中局,残局三个阶段,但每一局棋,不一定必须进入残局阶段方能决胜(或和)。 一、做优秀象棋手条件 1、勤奋自强,热爱祖国, 2、爱护学校,遵守纪律, 3、发奋读书,诚信德高, 4、团结同学,讲究卫生, 5、愿做向阳①,象棋能手, 6、学好象棋,为国争光。 ①注:系指鞍山市向阳小学 二、开设班级及培养目标: 1、入门班:安晓丽教练,做到普及达到后继有中国象棋能手,选出预备校队。 2、校队班:贾洪杰主教练,提高素质,培养杰出的中国象棋优秀运动员,代表学校参加省,市,区,象棋大赛为学校争得更多的荣誉。

教师情况: 中国象棋入门班教练员: 安晓丽:大专学历,中级教练,裁判员,善用比赛通则,能使赛程态势正常化,多年教棋,并进入幼儿园和学校课堂讲棋,教中国象棋方法独特,精讲多练,教学质量高,育运种子,滋润棋苗,茁壮成长,一批一批的优棋手走向学校,军队和社会各类行业,经培养结成硕果,(幼儿冠军二人,取得理想名次的棋手数十人)。 中国象棋校队班教练员: 贾洪杰:党员,大本学历,象棋专家(教授级)高级讲师,高级教练,裁判长,棋协会长,本人六岁学棋,毕生棋迷,自1956年8月起从事中国象棋业务以来,积累了丰富地教棋经验,数十年潜心研究棋术,思维缜密,方法极其灵活,由浅入深少而精地介绍象棋的战术,技巧和基本杀法,效果最佳,堪称一绝,已成为著名(新中国中国象棋界元老,活棋谱,棋圣壹佰件宝:(1)24门布局(2)24般武艺,(3)36计妙杀,(4)我的十六件宝。编箸简明中国象棋教程四册;家教:象棋,数学解析,奥数,编写奥数讲义一本,校本教材三册。多次代表鞍山参加省象棋赛,任教练兼运动员贡献不少儿,体校高级

【精品】中国象棋基本知识学习

【精品】中国象棋基本知识学习 中国象棋基本知识学习 一.棋盘和棋子 1.棋盘 象棋盘由九道直线和十道横线交叉组成。棋盘上共有九十个交叉点,象棋子就 摆放和活动在这些交叉点上。棋盘中间没有划通直线的地方,叫做"河界";划有交叉线的地方,叫做"九宫"。九道直线,红棋方面从右到左用中文数字一至九来代表,黑棋方面从右到左用阿拉伯数字1至9来表示。 2.棋子 棋子共有三十二个,分为红、黑两组,每组十六个,各分七种,其名称和数目如下: 红棋子:帅一人,车、马、炮、相、士各两个,兵五个。 黑棋子:将一个,车、马、炮、象、士各两个,卒五个。 二.走棋和吃子 1.对弈 在对局时,由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋 为止。轮到走棋的一方, 将某个棋子从一个交叉点到另一个空着的交叉点, 或者吃掉对方的棋子而占领叉点,都算走了一着。双方各走了一着,称为一个回合。 2.各种棋子的走法如下: 帅(将)每一着只许走一步,前进、后退、横走都可以,但不能走出"九"。帅和将 不准在同一直线上直接对面,如一方已先占据,另一方必须回避。士每一着只许沿" 九宫"斜线走一步,可进可退。相(象)不能越过"河界", 每一着斜走两步,可进可退,即俗称"相(象)走田字。当田字中心有别的棋子时,俗称塞相(象)眼,则不行走过 去。马每着走一直(或一横)一斜,可进可退,即俗称"马走日字"。如果在要去方向紧

靠一直(或一横)的地方,有别的棋子挡住,俗称"蹩马腿",就不能走过去。车每一着可以直进、直退、横走,不限步数。炮在不吃子的时候,走法同车一样。兵(卒)在没有过"河界"前,每着只许向前直走一步;过"河界"后,每着可以向前走一步,也可以横走一步,但不能后退。 3.吃子 走一着棋时,如果己方棋子能够走到的位置有对方棋子存在,就可把对棋子吃掉而占领那个位置。只有炮吃了必须隔一个棋子(无论是哪一方的)跳吃,即俗称"炮打隔子"。除帅(将)外,其它棋子都可以听任对方吃,或主动送吃。 三.将军、应将、将死、困毙 一方的棋子攻击对方的帅(将),并在下一着要把它吃掉,称为"将军",或简称"将"。被"将军"的一方必须立即"应将",即用自卫的着法去化解被"将"的状态。如果被"将军"而无法"应将",就算被"将死"。轮到走棋的一方,帅(将)虽没被对方"将军",却被禁在一个位置上无路可走,同时己方其它棋子也都不 能走动,就算被"困毙"。 四.胜、负 1.胜负 对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜: (一)帅(将)被对方"将死"; (二)帅(将)被"将军",无法避免地同对方将(帅)直接对面; (三)被"困毙"; (四)在规定时限内未走满应走着数; (五)超过了该次比赛规定的因迟到判负的时限(一般为十五分钟); (六)封棋着法有误; (七)走棋违犯禁例,应当变着而不变;

中国象棋初级入门教学篇

中国象棋初级入门教学篇 歌诀篇 一、摆棋: 五个小兵前排站,两门大炮两边放; 元帅将军坐中间,车马相士挨着站。 二、车: 咚、咚、咚,我是红车孙悟空; 一个跟斗十万里,刀山火海也敢冲。 三、车,马,炮: 车走直线威力大,就像一个巨无霸; 马走日字真威风,就像少年黄飞鸿; 炮打隔子一声响,就像降龙十八掌。 四、走子儿歌: 老将活动九宫间,将帅遥望不见面; 士斜行、滑石梯,兵卒过河横向前; 马走日、相走田,车炮走遍每个点。 五、下棋礼貌歌: 大家要知道,相逢要问好,长辈要尊敬,礼貌不可少。 识大体、多读书、明礼仪、懂世故,观棋不语真君子,举手不悔大丈夫! 六、一些口诀: 1、马走日,象走田,车走横直线。 2、要想开局好,先出车、马、炮。 3、出动车、马、炮,不要睡懒觉。 4、当头炮,马来跳。 入门班教学基本纲要 教学篇 1、将、兵的走法和吃法; 2、车、炮的走法和吃法; 3、士、象的走法和吃法; 4、塞象眼与马的走法和吃法 5、绊马脚及简单开局原理; 6、将军和应将的4种办法(吃子解将、垫将、逃跑、拆炮台); 7、飞宫和对面笑; 8、怎样走第一步棋; 9、棋子价值; 10、基本杀法:重炮、闷宫、霸王车、双车错、卧槽马、挂角马、钓鱼马等。 中国象棋入门班教学概要 ◆教学目标: 熟练七个兵种的棋子走法和吃法,学会简单的开局原理,会初步把主力走到要道上(理解不深);学会一些简单的基本杀法,会初步应用到实战中;基本能独立下完一盘完整的棋。除了培养学员的学棋的兴趣外,还会教给孩子基本的下棋礼仪,表现为:摆棋端正,下棋时不说话,吃完的棋子放到棋盒里,下完棋后规范收拾好棋,具有一定基础的学员做到摸子走子、不悔棋。 ◆知识点归纳: 1、基础:认识棋盘和棋子;规范摆棋和收棋;了解象棋的起源、棋子的来历; 将/帅、兵/卒、车、炮、士、象(塞象眼)、马(蹩马腿)的走法和吃法。 2、重要内容:将军及应将的四种方法(吃子应将、垫将[挡住]、避将[逃跑]、

中国象棋教程视频全集中国象棋入门教程大全

中国象棋教程视频全集中国象棋入门教程大全 时辰象棋教程 “中国象棋”进课堂,校本课程创特色。“校本课程”这个概念,根据我们的理解,包含两层含义:一是使国家课程和地方课程校本化、个性化,即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等 方式,对国家课程和地方课程进行再加工、再创造,使之更符合学生、学校和社区的特点和需要;二是学校设计开发新的课程,即学 校在对本校学生的需求进行科学的评估,并充分考虑当地社区和学 校课程资源的基础上,以学校和教师为主体,开发旨在发展学生个 性特长的、多样的、可供学生选择的课程。我们北岗学校摸索开发 的校本课程就属于第二种情况,也就是学校自己设计开发新的课程。 伟大的革命导师列宁的“象棋是智慧的体操”这一著名论断给我们指明了方向。我们想到了中国象棋。象棋是我国人民创造的优秀 文化遗产之一,源远流长,历千年而日趋兴盛,有着深厚的群众基础。它不仅具有很强的娱乐功能,而且它以红黑棋代表两军对垒的 智力竞技,是一门开发智慧、提高智力水平的综合艺术。前苏联教 育家苏霍姆林斯基曾经这样认为“不下棋就不可能充分增强智能和 记忆力,下棋应当作为智能修养的科目之一列入学校教学大纲。” 受到苏霍姆林斯基这一话语的启发,一个大胆的设想应运而生,那 就是把象棋列入我校的教学活动中。象棋慢慢进入课堂,也慢慢深 入学生心中。课余饭后,校园内的凉亭内、石板棋盘上、教室内的 讲台上、课桌上,你随时可看到专心对弈的小棋手,一边的旁观者 也是那样的安静。校园里很少再见到因没有适合的娱乐活动而追逐 打闹的学生。象棋课程的开发,丰富了学生的课余生活,也为我们 学校构筑了一道亮丽的风景线。 中国象棋目录 第一单元象棋入门基础知识 1、现代象棋的情况

中国象棋初级入门教学篇资料讲解

中国象棋初级入门教 学篇

中国象棋初级入门教学篇 歌诀篇 一、摆棋: 五个小兵前排站,两门大炮两边放; 元帅将军坐中间,车马相士挨着站。 二、车: 咚、咚、咚,我是红车孙悟空; 一个跟斗十万里,刀山火海也敢冲。 三、车,马,炮: 车走直线威力大,就像一个巨无霸; 马走日字真威风,就像少年黄飞鸿; 炮打隔子一声响,就像降龙十八掌。 四、走子儿歌: 老将活动九宫间,将帅遥望不见面; 士斜行、滑石梯,兵卒过河横向前; 马走日、相走田,车炮走遍每个点。 五、下棋礼貌歌: 大家要知道,相逢要问好,长辈要尊敬,礼貌不可少。 识大体、多读书、明礼仪、懂世故,观棋不语真君子,举手不悔大丈夫! 六、一些口诀: 1、马走日,象走田,车走横直线。 2、要想开局好,先出车、马、炮。 3、出动车、马、炮,不要睡懒觉。 4、当头炮,马来跳。 入门班教学基本纲要

教学篇 1、将、兵的走法和吃法; 2、车、炮的走法和吃法; 3、士、象的走法和吃法; 4、塞象眼与马的走法和吃法 5、绊马脚及简单开局原理; 6、将军和应将的4种办法(吃子解将、垫将、逃跑、拆炮台); 7、飞宫和对面笑; 8、怎样走第一步棋; 9、棋子价值; 10、基本杀法:重炮、闷宫、霸王车、双车错、卧槽马、挂角马、钓鱼马等。 中国象棋入门班教学概要 ◆教学目标: 熟练七个兵种的棋子走法和吃法,学会简单的开局原理,会初步把主力走到要道上(理解不深);学会一些简单的基本杀法,会初步应用到实战中;基本 能独立下完一盘完整的棋。除了培养学员的学棋的兴趣外,还会教给孩子基本的下棋礼仪,表现为:摆棋端正,下棋时不说话,吃完的棋子放到棋盒里,下完棋后规范收拾好棋,具有一定基础的学员做到摸子走子、不悔棋。 ◆知识点归纳: 1、基础:认识棋盘和棋子;规范摆棋和收棋;了解象棋的起源、棋子的来历; 将/帅、兵/卒、车、炮、士、象(塞象眼)、马(蹩马腿)的走法和吃法。

相关主题