2019-2020年九年级政治全册《走依法治国之路》学案 新人教版

2019-2020年九年级政治全册《走依法治国之路》学案新人教版

【学习目标】

1、知识目标：知道依法治国的含义，理解依法治国。

2、能力目标：增强在日常生活中维护社会秩序的能力。

3、情感、态度与价值观：深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家。

【课前延伸】

1、依法治国是党领导人民治理国家的＿＿＿＿。

2、依法治国就是＿＿＿＿＿＿在＿＿＿的领导下，依照＿＿＿＿＿的规定通过各种途径和形式管理＿＿＿＿＿，管理＿＿＿，管理＿＿＿＿，保证＿＿＿＿＿＿都依法进行。它要求国家公职人员必须＿＿＿＿，公民要严格＿＿＿＿＿。

3、依法治国的含义是什么？

4、依法治国的意义是什么？

【课堂探究】

一、合作探究

1、阅读课本第92页材料，回答以下问题。

问题：什么是依法治国？在我国为什么要实行依法治国？

2、阅读肯本第96页图片，回答以下问题。

（1）上述系列行为哪个是属于危害社会秩序的行为？

（2）在社会和学校生活中，自己应该怎样依法维护社会秩序？

二、有效训练

1、落实依法治国方略是（）

①进一步发展社会主义民主政治的基本要求②推进社会文明的积极措施③发展社会主义市场经济的客观需要④实现国家长治久安的重要保障

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

2、xx年3月14日，西藏拉萨市发生了打、砸、抢、烧严重暴力犯罪事件。事件以后，在党中央、国务院坚强领导下，藏区各级党委、政府坚决依法打击打、砸、抢、烧违法犯罪分子，组织法制宣传教育工作组进驻寺庙，抓紧恢复正常的生产生活秩序，从而较好的掌握了斗争的主动权。这说明要维护国家的长治久安，需要运用各种手段，实施依法治国是其中（）

①最有效、最根本的方法②暂时的一种办法③最重要、最可靠的保障

④不符合社会主义道德要求的办法

A.①②

B.①③

C.①②③

D.①②③④

3、邓小平同志说：“要通过改革，处理法治和人治的关系。”江泽民同志说：“加强社会主义法治建设，依法治国。”胡锦涛同志强调：“扩大社会主义民主，健全社会主义法制。”国家领导人的讲话体现了党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。

（1）依法治国的主体是什么？

（2）建设社会主义法治国家，作为一个公民应该怎样做？

【课后拓展】

请你为反腐倡廉提几条建议。