江苏省镇江第一中学三年发展规划

江苏省镇江第一中学三年发展规划

（2010年1月—2012年12月）

在2007年-2009年发展规划基础上，为争创江苏省五星级普通高中，打造品位高、特色明的江南名校，特制定江苏省镇江第一中学2010年—2012年发展规划。

一．发展背景

1、学校现状

江苏省镇江第一中学始创于1937年，1978 年被确定为江苏省重点中学，1980年被批准为江苏省首批办好的重点中学，1999年率先通过了国家级示范性普通高中的省级验收，2004 年成为首批转评为省四星级普通高中，2006年1月经江苏省教育厅批准更名为“江苏省镇江第一中学”，2007年8月搬迁至镇江古运河畔新校区。

学校现有专任高中教师176人，其中省中学教授级高级教师1人，省特级教师5人，市有突出贡献的中青年专家6人，市学术技术带头人3人，市科技骨干14人，市学科带头人11人，市骨干教师42人，校级骨干教师45人；具有研究生水平的教师54人，高级教师82人。名师占比居镇江大市之首。

新校区占地350亩，融现代化、个性化于一体，呈生态型、园林化于百物，现代教育设施一应俱全。经过两年的成功运行，学校形成了良好的新校运行机制，自觉站在了新的历史发展起点。近年来学校先后获得“省文明单位”“省模范学校”“省德育工作先进学校”“省中小学先进工作先进集体”“省园林式单位”“省五四红旗团委”等荣誉称号。学校还被确定为“省新课程实施样本学校”“省汉语国际推广中小学基地”。

2、发展形势分析

优势和机遇：

第一，学校的办学特色有了新的提升。优良的办学传统，新校这两年的办学实践，使“重基础，重实践，重个性发展”的办学特色更加鲜明，内涵发展更为丰富，“一中品牌”得到了广大人民群众更加充分的信赖和社会各界更广泛的认同。

第二，学校的队伍质量有了新的提高。学校拥有一支以特级教师、中青年专家、市学术技术带头人、市学科带头人为龙头，以中青年骨干教师为主体，充满生机与活力的精品教师队伍，这为学校的科学发展奠定了坚实的人才基础。

第三，学校的办学条件有了新的跨越。随着新校区建设后续工程的不断推进，学校的布局更加合理，设施更加完备，功能更加完善，这既为学生的健康成长创造了良好的物质基础，也拓展了学校的发展空间，为实现内涵和外延的协调发展提供了有力保证。

第四，学校的科学发展有了新的机遇。全省范围内的进一步规范办学行为深化素质教育的意见的出台，拨正了学校发展的前进方向。立足新的平台，站在新的起点，继承传统，开拓创新，一中科学发展的道路将越走越宽。

困难与挑战：

第一，规范办学行为提出了新要求。省教育厅“五严”管理规定不仅是对学校办学行为的简单规范，更是对学校发展提出的新的要求。减负是手段，增效才是目标。减负容易做到，增效永无止境。既要减负，又要增效，这是新形势下学校科学发展必须正确应对的新课题。第二，质量提高面临着新任务。2008年-2011年，是学校办学规模急剧扩大的四年。学校的办学轨制将实现由12轨到18轨的跨越，在校生人数大量增加，生源层次更加多样。既要扩轨，又要增效，这是新形势下学校科学发展必须完成的新任务。

第三，队伍建设带来了新挑战。目前，我校师资队伍建设取得了较大成绩，但发展尚不平衡，结构尚不合理，名优教师数量、质量尚有待提高。尤其是随着办学规模的扩大，青年教师的

数量和比例还将进一步增加。加强教师队伍建设，打造学校科学发展的核心竞争力，这是新形势下学校科学发展不可回避的新挑战。

第四，课程改革亟待着新突破。课程结构决定着学生的素质结构，课程实施决定着学生的发展水平。在新课程改革取得成功经验的基础上，我们必须进一步深化课程改革，优化课程结构，加快校本课程建设步伐，提高课程实施水平，提高课堂教学质量和效益，这是新形势下学校科学发展必须实现的新突破。

二．发展思路及目标

发展思路：坚持以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以办人民满意学校为宗旨，适应经济社会发展的需要，遵循教育自身发展规律，遵循人才成长规律，深化内部管理体制改革调动干部教师积极性，深化课程改革全面提升育人水平，加强教师队伍建设增强学校核心竞争力，加强校园文化建设，优化保障服务，创建高效优质的管理模式，努力实现学校科学发展、持续发展、和谐发展。

总体目标：

今后三年，我校办学规模要达54个班级，要在一个更高平台上实现科学发展、内涵发展、特色发展，真正形成具有一中特色的办学模式，不断提高教育教学质量，使省内一流、国内知名的江南名校的美誉度进一步提高，努力争创省五星级普通高中。

时间

阶段目标

第一年

办学规模达46个班级，进一步加强校本课程建设和创新课堂教学机制，使课题研究、课程开发有新目标，构建新的课堂文化和课堂结构，形成新的课堂评价机制，力争继英语学科之后再形成一到两个品牌学科。

第二年

办学规模达52个班级，加强名师工程建设，切实发挥名师工作室作用，切实加强名优教师的培养和引进，确保新增学科带头人3-5名，新增省特级教师、正教授级高级教师1-3名。

第三年

办学规模达54个班级，全面提高办学效益，确保新增市骨干教师5-8名，基本实现三年规划目标，充分发挥我校“江苏省汉语国际推广中小学基地”的优势，加强国际合作办学，进一步加强双语师资的培养，增设语言课程。

三．主要措施

1、加强科学发展观学习，引领思想观念提升。

（1）开展形式多样的学习实践活动。以中心组集体学习、教职工集中学习、党员学习日为

载体，通过讲座、座谈、研讨等形式扎实开展科学发展观学习实践活动，大力提升教师的思想水平、学识水平、教学水平和科研水平，正确引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观和人才观，积极探索教育教学规律，改进教育教学方法，更新教育理念，完善适应现代教育的素质结构。

（2）统一教职工的思想认识。找准影响学校科学发展的思想根源和存在的突出问题，充分认识到学校正处在扩大规模和提升内涵的新阶段，把教职工的思想认识进一步统一到科学发展、持续发展、和谐发展的目标上来；充分认识深入开展科学发展观学习活动是推动我校科学发展的又一重大机遇，借此增加学校竞争能力，提升发展实力。

（3）弘扬“诚勤”校风。通过学习教育活动的深入开展，使“诚勤”校风得到更大程度的张扬，使“至诚无息”的核心价值理念变为每一个教职员工的共同追求，使“苦干实干加巧干”成为全体师生的自觉行动，人人争当镇江教育排头兵，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

达成标志

1

全校教职员工的思想觉悟显著提高，爱岗敬业，乐于奉献。

2

全校教职员工刻苦钻研业务，锐意教学改革，争当新课程实施排头兵。

3

获得各类荣誉称号的教职员工显著增多；在各类征文活动中，获奖面、获奖数量、层次明显上台阶。

2、加强队伍建设，不断提升办学实力。

（1）进一步加强干部队伍建设。明确干部工作要求，使全体干部眼中有问题，心中有目标，脑中有思路；切实转变工作作风，提高行政效率。变被动应付为主动思考，以干部的睿智引领全校师生；改进干部工作方法，崇尚实干，力戒空谈，做到“干部在一线工作，决议在一线落实，问题在一线解决，创新在一线体现，成效在一线检验”；强化干部责任监督，建立干部“问责制”，健全责任追究制度，促进干部更加有效履职，使“做人要大气，做事要精细”真正成为每一个干部的自觉追求。

（2）进一步加强党员队伍建设。完善党支部建在年级上的党建新模式，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用，确保每个党员都能以身作则，争当表率，将党建服务育人的要求真正落到实处。

（3）进一步加强名师队伍建设。认真实施学校“青蓝工程”、“名师工程”，给骨干教师定位子、压担子、搭台子、铺路子，鼓励优秀人才脱颖而出；严格执行学校骨干教师考核管理条

例，认真做好各层次优秀教师评选推荐工作；加强学科基地和名师工作室建设，认真总结品牌学科的建设经验，发挥名师和品牌学科的示范引领作用。弘扬团队协作精神，努力建设更多的品牌学科。以研究课、专题讲座、研讨会为平台，将“教—研—训”有机结合，促进教师专业化成长，培养一批教学能手，造就更多的骨干教师、学科带头人、特级教师。

（4）进一步加强青年教师队伍建设。针对时下青年教师不断增多的新特点和贯彻“三大”活动的新要求，落实学校青年教师工作会议精神，加强青年教师的思想教育，激发青年教师的工作责任心和进取精神；加大“135工程”培养力度，抓实拜师结对活动，缩短青年教师成长周期。强化对35周岁以下青年教师“学、考、赛、研、奖”的相关考核，促进青年教师迅速成长。

达成标志

1

校领导勤政廉政，率先垂范；全体干部党员敬业、精业、勤业，干部的威信、履职能力显著提高，得到教职工广泛赞誉。

2

施行重实绩、重贡献、重能力的分配激励机制。

3

青年教师健康成长，确保新增市骨干教师5-8名，新增学科带头人3-5名，新增省特级教师、正教授级高级教师1-3名。

4

教师队伍师德高尚、理念先进、业务扎实，受到社会广泛赞誉。

3、深化课程改革，以问题导学引领课堂教学

（1）建立专门的组织机构和相应的管理制度。为深化课程改革，实现课程改革新突破，我校建立以各年级备课组为基础、以研究性备课为核心的学科教研新机制。明确备课组长为本年级课程实施质量第一责任人，对本年级本学科的课程实施质量负总责。全面推行“双案制”教学，要求各任课教师除必备教案外，还须准备与之配套的学案。完善校本教研机制、“镇江一中校本课程申报与审定制度”、“镇江一中校本教研制度”等管理制度，以管理制度的制定和落实确保校本课程开发实施正常、有序、规范。

（2）加强对课程实施过程的监控。采取过程跟踪、随机抽查、阶段评价、综合检测的方式，动态记录教师的学识水平、创新意识、教研能力等。认真组织教师学习课程理论，读专著、

谈体会，专门组织新课程理论考试。

（3）全面推行“问题导学”课堂教学新模式。坚持“由问题到课题，由课题到课程”的校本课程开发思路，以课题研究引领课程改革向纵深发展，逐步形成我校在新课程背景下的新型课堂结构，构建新的课堂文化，实现教学方式和师生互动方式的转变，促进课堂教学效能最大化。每学期与市教研室、电教管等部门联合举行大市公开教学活动，继续推行每两周一次“问题导学”校内研究课，并当堂及在校信息化平台上展开评课，有力推动“问题导学”课堂教学模式的实践与研究向深度和广度发展。

（4）发挥“江苏省新课程样本学校”的示范作用。作为“江苏省新课程样本学校”，我校的课程改革必须坚持以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，注重开发学生的潜能，以学习方式的改变为突破口，重点培养学生的创新精神、实践能力和科学探究能力；坚持因材施教，注重发现和培养学生的特长，彰显“轻负担，高质量；重基础，扬个性”的教学特色。必须坚持以全面提高学生的素质为宗旨，按学生健康成长的规律办事，把学生的眼前利益和长远利益相结合，不断提高办学质量。

达成标志

1

形成有特色的新课程体系，形成一定数量有影响的特色课程，部分特色课程争取成为品牌课程，出版修订一批精品的校本教材。

2

各学科有丰富的教学实验项目，继续施行分层教学、分项教学、实验班教学等多样化教学方式。各学科拥有从高一到高三的系统可循环的特色教案、学案。

3

建立完善教学资源库、做到信息资料共享。

4

形成学校多元化、多渠道的校本师训机制。

5

教师能自如运用现代教育技术开展自主、开放、探究教学，课堂教学成效显著，课堂教学学生满意率平均高于90%。

6

在各级教学评优、课题研究、论文评比等方面富有成果的教师明显增多。

7

有较多的科研成果推广并对学校教育教学工作起到实实在在的推动促进作用。

4、重基础重建设重发展，德育工作再上新台阶。

德育工作坚持“以人为本，打实基础，着眼发展”的总思路，坚持以行为规范养成教育为起点，以爱国主义教育为主线，着力提高学生的思想道德素质、个性心理品质和创新能力，为学生的健康发展、主动发展和终身发展奠定坚实的基础，使“重基础、重建设、重发展”的德育工作特色更加鲜明。

重基础。重视“成人”教育，以国旗下讲话、给父母写一封信、主题班会、辩论会等多种形式，在学生中广泛开展诚信、孝悌、尊师、善良、责任等伦理道德教育；强化养成教育，以主题教育活动为载体，检查考核评比为抓手，在学生不良习惯的矫正上下功夫，在良好行为的内化上做文章，在提高文明素养上见成效。强化心理健康教育，开设心理课，多渠道普及心理健康知识。建立阳光工作坊，有效开展师生心理咨询服务。

重建设。重视校园环境建设，用雅致规范的校园环境引领师生的价值取向和精神风貌。重视校外环境建设。通过家长委员会、家长学校、家庭访问等多种形式密切与家庭、社会的联系，逐步形成以学校为主导、家庭和社会为依托的“三位一体”的开放型立体化的教育网络，有效拓展德育时空。充分利用镇江丰富的教育资源，丰富德育基地和社会实践基地，精心组织各类专题教育活动，充分发挥德育基地的育人功能，逐步形成“基地建设有规划，教育设施有保证，活动内容有安排，基地活动经常化”的德育基地教育模式。

加强德育队伍建设。进一步规范年级组长例会和各年级班主任例会制度，完善班主任“选拔、培养、激励”管理制度，鼓励班主任争先创优。定期举办讲座和征文活动，编印德育论文集和德育个案集。建立和完善助理班主任制度，加快班主任后备队伍的建设。

重发展。在抓实基础性教育的同时，着力抓好发展性教育。着眼于学生的终生发展，注重学生主体精神和个性特长的培养。用丰富多彩的德育活动，为学生的个性发展、健康成长搭建平台；利用网络资源开展各种德育主题教育活动，鼓励学生撰写博客、制作电脑小报、建立个人主页等，以提高信息素养，培养网络道德。建立健全学生自我管理体制，积极开展志愿者活动。

达成标志

1

制定《镇江一中学生行为规范素养评价指标体系》，学生自觉遵规守纪，学风优良。

2

形成一支在学校德育工作中发挥模范带头作用的班主任队伍。

3

完成相关的国家、省、市级德育课题，汇编出版德育案例集。

4

学校德育成效显著，顺利通过各类德育工作考核验收。

5、完善“四结合”管理机制，进一步提升学校管理水平。

逐步完善“行政监督管理、专业队伍规范管理、年级分层管理、学生自我管理”相结合的“四结合”管理新机制，进一步提升学校管理水平。

行政监督管理。学校领导各负其责，实行干部“问责制”，学校领导值周值日，中层干部值日值宿。对学校每一天的教育教学活动进行全过程监督管理，做到时时、处处、事事有人管。同时进一步提高校园信息化平台的管理效能，逐步建立起信息化条件下的快捷高效的管理运行新机制。

专业队伍规范管理。对学校食堂、公寓、安全保卫、卫生保洁等继续实行社会化专业化管理，同时建立健全后勤社会化服务管理和考核制度，建立与之相适应的物业管理责任机制和运行监督机制，使后勤服务的质量与水平不断提高。

年级分层管理。建立责权利相统一的年级负责制的管理新模式，缩短流程，提高效能。结合中层干部竞聘，进一步优化年级部领导结构，统筹考虑年级党支部和年级分工会的设置，继续把政教处、教务处各一名主任充实到年级领导小组，政教处主任兼任年级党支部书记。继续把分工会建到年级上，使德育、教学、党务、工会工作相得益彰。

学生自我管理。加强学校团委、班级团支部建设，学生会工作制度化、多样化，班级管理、学生值勤、常规考核、文明监督、就餐管理、文体活动、社团组织等全部实行学生自我管理，做到“放手不放任，指导不包办”。结合青年志愿者活动，继续开展“文明乘车”、绿色校园、平安校园等主题教育活动，使学生的自主意识得到加强，组织协调能力得到培养，自我教育能力得到提高。

达成标志

1

依法治校，民主管理，顺利通过有关部门相关考核，满意度高。

教学管理和监控确保课堂教学规范化、科学化，学校教育教学质量稳步攀升。

3

创建江苏省平安校园、学生行为规范示范学校、绿色学校等。

4

学生行为规范，自主能力强，学生社团活动正常有序，在学生中富有影响。

6、加强文化建设，进一步提高学校品位。

进一步加强校园文化建设，不断提升校园的文化品位。继承历史优良传统，充分发挥校园文化的熏陶激励功能，实现人文景观与自然景观的和谐统一。

进一步充实校史的文字图片音像和实物资料，使其更能完整体现一中发展的历程和办学成果；不断充实更新师生书画展室作品，使其成为名副其实的学校艺术教育殿堂；开辟好“校友园”，鼓励校友回母校捐赠树木，毕业生认赠树木，使其成为联系校友的纽带、宣传一中的窗口；进一步做好各教学楼、图书馆、实验楼和艺术楼的规范化布置，安置名人名言，布置标语和橱窗；设立植物名牌，在景观点树励志牌，浓郁文化氛围。

定期开放校史馆、师生书画陈列室，使学生既知过去，也知现在；定期开展“一中大舞台”、校园科技文化艺术节活动，展示师生风采；定期开放图书馆中文、外文阅览室、探究实验室等，营造书香校园。

达成标志

1

学生熟悉校史，学校荣誉感、自豪感明显增强。

2

形成各具特色的班级文化。

3

校园文化景观建设更加精致，学校文化氛围更加浓厚。

7、建设开放型校园，加强国际合作与交流。

继续加强与相关小学、初中的联系，全面把握基础教育的改革动态；进一步加强与市内其他高中学校的交流，充分发挥学校的示范辐射作用；加强与有关高等学校的沟通，积极为高校输送优秀人才；加强与先进地区学校的合作，取人之长，补己之短，不断提升学校美誉度；进一步扩大教育国际交流与合作，不断提高教育现代化国际化水平，更好地发挥江苏省“汉语国际推广中小学基地”的作用，拓展师生学习研修的渠道和途径。加强双语师资的培养，增设语言课程，互派语言教师，互开语言课程。

达成标志

1

各类媒体对学校的正面宣传报道逐年增加。

2

与兄弟学校的联系更加密切，区域龙头辐射作用明显加大。

3

江苏省“汉语国际推广中小学基地”的作用发挥明显。

4

与国外友好学校的合作更加深入，力争互派语言教师，互开语言课程。

四．保障机制

1、加强领导，重视三年发展规划实施。

加强对学校三年发展规划的宣传，使全体教职工人人知道三年规划的目标和任务。成立以校长为组长，由党、政、工部门负责人组成的学校三年规划实施领导小组，负责学校三年发展规划的宣传、发动和贯彻实施。由办公室、政教处、教务处、科研处、总务处等职能部门，组成三年规划子目标达成自评小组，适时调整、改进和完善规划。

2、自查自评，建立三年发展规划达成机制。

将学校三年发展规划的制定实施过程转化为促进学校发展内在机制的过程，建立健全三年规划实施自查自评机制，把阶段目标分解到各个职能部门，按计划按步骤分步实施，并将实施情况纳入部门年度目标管理考核；在每年年中自查阶段任务完成情况，促使全年目标及三年规划的顺利实现。

3、外援支持，争取三年发展规划实现的最佳外部环境。

江苏省南通市第一中学高一年级期末考试生物试卷 含答案

江苏省南通市第一中学高一年级期末考试生物试卷含答案 一、单选题 1．下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析错误的是（） A．甲装置可用于探究呼吸作用是否释放热量 B．乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸 C．丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生CO2 D．三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验 2．下列关于酶的叙述正确的是（） A．酶与无机催化剂的催化效率相同B．催化生化反应前后酶的性质改变 C．酶的作用条件温和D．所有酶都是蛋白质 3．美国科考团在南极湖泊深水无光区发现了生活在此的不明细菌，并获得了该细菌的DNA，以下叙述正确的是（） A．该细菌无高尔基体，无法形成细胞壁 B．该细菌中没有染色体，所以繁殖方式为无丝分裂 C．该细菌细胞主要在细胞质中进行有氧呼吸 D．该细菌环状DNA中也存在游离的磷酸基团，且其遗传特征主要由DNA决定 4．下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是（） A．在任何活细胞中数量最多的化学元素都是氧 B．在活细胞中各种化合物含量最多的化合物是蛋白质 C．在活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分相同 D．在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别 5．下列说法正确的是（） A．较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞 B．所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同 C．叶绿体中的色素都有吸收光能的作用 D．在叶绿体的内膜、类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需的酶 6．在叶绿体中,ATP和ADP的运动方向是( ) A．ATP和ADP同时由类囊体向叶绿体基质运动 B．ATP和ADP同时由叶绿体基质向类囊体运动 C．ATP由类囊体向叶绿体基质运动,ADP的运动方向则相反 D．ADP由类囊体向叶绿体基质运动,ATP的运动方向则相反 7．古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。下列有关说法不正确的是

江苏省南通第一中学学年度第二学期.doc

江苏省南通第一中学2004-2005学年度第二学期 文明学生名单 初一年级： 初一（1）赵灵嵘曹晨迪张楠潘灏悦陆春梅 初一（2）黄玉敏张培任佳丽褚邵剑顾鹏程 初一（3）查捷蔡唯肖施颖顾晨钱璐 初一（4）季华义袁伟凡唐世卓邵晞李嫣 初一（5）沈雯李玥朱博文吴欣怡陈旻 初一（6）蒋芸羽蔡韵庭张缪炜曹亦宸周楚宜 初一（7）保钰林陈宸朱超宇金琳孙川 初一（8）陆雯陈睿石雯婧胡思昊胡逸凡 初一（9）施钦清王红云蔡箫花桐陈炯媛 初一（10）龙凌瑶徐昕玥孙乾平黄俊宇吴倩 初一（11）顾晨灿王蕴倩郭宇彤杨任越王晓雯 初一（12）蒋嘉洋吴浩郁海琨吴珂周佳梅 初一（13）杨心石吴迪范子午丁祎黄丹阳 初一（14）支俊杰印鉴朱延杨冬莞王晨 初二年级： 初二（1）林玮朱彤彤朱静季节张冬妮 初二（2）张宇唐骏驹贾晶晶沈润东戴笑慧 初二（3）黄茹茹孙晓雨孙思陈凯施兴南 初二（4）张腾月黄青宇潘松朱桁序杨阳 初二（5）叶楠朱晨季亚庆 初二（6）黄勉顾菲菲顾澄卫婷婷金博楠 初二（7）丁碧蓉孙非凡许志伟李增平陈沉 初二（8）陈喆吉冬梅周烨严丹卢忆 初二（9）王姝袁玥张曦杨潼袁敏捷 初二（10）周兮元陈晨叶沁施斐璠朱静文 初二（11）李霞高倩马骁腾钱荣施亚楠 初二（12）吴玉婷陆泽宇降昇翔王梦萱陆慧怡 初二（13）许苏琦方亮齐杰张玉平陈翔 初二（14）周力君季晓敏庄宇刘彦君王悠扬 高一年级： 高一（1）李园园陆小龙薛艳丽王良姜鑫鑫 高一（2）丁小红张小丽黄帅陈建施烨 高一（3）王灿施思陈莎莎徐峰张烨雯 高一（4）孙杰陈玲王浩茅琳张榛 高一（5）李晓莉鲍燕楠沈俊朱潇朦朱颖 高一（6）肖伟汪俊峰葛玉林王轶凡王荣

江苏省徐州市第一中学2019-2020学年高二下学期第一次月考数学试题

江苏省徐州市第一中学2019-2020学年高二下学期 第一次月考数学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 复数（是虚数单位）的虚部是（） A．1 B．2 C．D． 2. 将4个不同的文件发往3个不同的邮箱地址，则不同的方法种数为 （） A．B．C．D． 3. 函数的导数为（） A． B． C．D． 4. 若直线为函数图像的切线，则它们的切点的坐标为 （） A．B． C．或D．或 5. 已知是虚数单位，且，则 （） A．B．C．D． 6. 从5名男生和5名女生中选3人组队参加某集体项目的比赛，其中至少有一名女生入选的组队方案数为 A．100 B．110 C．120 D．180

7. 函数的单调递减区间为（） A．B． C．D． 8. 若成等差数列，则值为（） A．14 B．12 C．10 D．8 9. 徐州市政有五项不同的工程被三个公司中标，每项工程有且只有一个公司中标，且每个公司至少中标一项工程，则共有（）种中标情况．A．100 B．C．180 D．150 10. 设复数满足条件，那么的最大值是（） A．4 B．16 C．2 D． 11. 已知不等式恒成立，则a的取值范围是（）A．B． C．D． 12. 如果一个三位数，各位数字之和等于10，但各位上数字允许重复，则称此三位数为“十全九美三位数”（如235，505等），则这种“十全九美三位数”的个数是（） A．54 B．50 C．60 D．58 13. 满足的最大自然数=（） A．7 B．8 C．9 D．10 14. 2020年高考强基计划中，北京大学给了我校10个推荐名额，现准备将这10个推荐名额分配给高三理科的6个班级，这6个班级每班至少要给一个名额，则关于分配方案的种数为（） A．462 B．126 C．210 D．132

数学f1初中数学江苏省徐州市王杰中学七年级数学下册 第十章二元一次方程组周周清(b)(无答案) 苏科版

本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考 第十章二元一次方程组周周清（B ） 班级 姓名 学号 成绩 一、精心选一选(每题5分，共30分) (1)若的一个解是方程02=+? ??==y x b y a x ()b a a ,,0则≠的符号为 （ ） A 、b a ,同号 B 、b a ,异号 C 、b a ,可能同号可能异号 D 、0,0=≠b a (2)、已知：关于y x ,的方程组y x ，a y x a y x -? ??-=++-=+则3242的值为 （ ） A 、－1 B 、1-a C 、0 D 、1 (3)、若方程组()a ，y x y a ax y x 则相等和的解???=-+=+3 1134的值为 （ ） A 、4 B 、10 C 、11 D 、12 (4)、根据下列所示的程序计算y 的值，若输入的x 值为－3，则输出的结果为（ ） A 、5 B 、－1 C 、－5 D 、1 （5）、下列不是二元一次方程组的是（ ） A 、???=+=+0092y x y x B 、3x=4y=1 C 、?????==-1 221x y x D 、???==23y x （6）、如果? ??==12y x 是方程???=+=+57cy bx by ax 的解，则a 与c 的关系是（ ） A 、4a+c=9 B 、2a+c=9 C 、4a-c=9 D 、2a-c=9 （7）、若4x-5y=0且y ≠0，则y x y x 512512+-的值（ ） A 、125 B 、512 C 、21 D 、不能确定 二、细心填一填(每题5分，共30分)。 1、如果关于x 的方程2324+=-x m x 和m x x 32-=的解相同，则m = 。 2、写出一个二元一次方程，使其满足x 的系数是大于2的自然数，y 的系数是小于－3的整数，且3,2==y x 是它的一个解。 。

2019-2020学年 江苏省徐州市第一中学 高二下学期开学收心检测物理试题 Word版

绝密★启用前 徐州市第一中学2019～2020学年度高二年级第二学期开学收心检测 物理 注意事项：2020. 4 1．测试范围为选修3－3热学（除去饱和气压，相对湿度，熵）、选修3－4机械振动与机械波、选修3－4光学（部分内容：第1节光的反射和折射、第2节全反射）。 2．本卷试题及答案共8页，包括单项选择题（第1题～第8题，共24分）、多项选择题（第9题～第12题，共16分）、非选择题（第13题～第18题，共60分），满 分100分。考试时间90分钟。 一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1．分子力F、分子势能E p与分子间距离r的关系图线如图甲、乙两条曲线所示（取无穷远处分子势能E p＝0）．下列说法正确的是 A．乙图线为分子势能与分子间距离的关系图线 B．当r＝r0时，分子势能为零 C．随着分子间距离的增大，分子力先减小后一直增大 D．在r＜r0阶段，分子力减小时，分子势能有可能增大 2．如下图所示，水平放置的封闭绝热汽缸，被一锁定的绝热活塞分为体积相等的a、b两部分．已知a部分气体为1 mol氧气，b部分气体为2 mol氧气，两部分气体温度相等，均可视为理想气体．解除锁定，活塞滑动一段距离后，两部分气体各自再次达到平衡态时，它们的体积分别为V a、V b，温度分别为T a、T b．下列说法正确的是 A．V a＞V b，T a＞T b B．V a＞V b，T a＜T b C．V a＜V b，T a＜T b D．V a＜V b，T a＞T b 3．下列说法不正确的是 A．当一定量的气体吸热时，其内能可能减小 B．单晶体有固定的熔点，多晶体和非晶体都没有固定的熔点

xx省xx市王杰中学201X-201x学年高一数学上学期期中试题

2017—2018学年度第一学期期中测试 高一数学试卷 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分。 1．已知全集{}4,3,2,1=U ，集合{}4,2,1=A ，{} 4,3,1=B ，则集合=?) (B A U C ▲ ． 2．函数)1lg()(x x x f -+=的定义域为 ▲ ． 3．已知?? ?->--≤+=) 1(,1) 1(,2)(2 x x x x x f ，求[] =-)2(f f ▲ ． 4. 如果幂函数α x x f =)(的图象过点)2,2(，则=)4(f ▲ ． 5. 若指数函数x a x f )12()(-=是R 上的减函数，则a 的取值范围是 ▲ ． 6. 不等式1log )1(2 1≥+x 的解集为 ▲ ． 7．设2 .033.03log ,2,2.0===c b a ，则c b a ,,按照由大到小的关系是 ▲ ．（用“>”号 连接） 8. 若方程2log 3=+x x 在区间),(b a 上有一个零点（b a ,为连续整数），则=a b ▲ ． 9. 已知函数2)12(log )(-+=x x f a 的图像恒过定点P ，则点P 的坐标是 ▲ . 10. 设)(x f 为定义在R 上的奇函数，当0≤x 时，,22)(a x x f x --=则=)1(f ▲ ．

11. 已知}{,32+<≤= a x a x A }{ 51<<-=x x B ，若B B A = ，则实数a 的 取 值范围是 ▲ ． 12．函数x x y +-=12的值域为 ▲ ． 13. 已知定义域为),0()0,(+∞-∞ 的奇函数()f x 在(0)+∞，上为减函数，且0)2(=f ，则 不等式 0) ()(>--x x f x f 的解集为 ▲ ． 14.已知函数?????>+-≤<=4 ,351240, log )(22x x x x x x f ，若存在d c b a <<<且满足 )()()()(d f c f b f a f ===，则abcd 的取值范围是 ▲ ． 二、解答题：本大题共90分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。 15．（本题满分14分） 记R 为实数集，函数22)(++-= x x x f 的定义域为集合M ，函数 22)(2+-=x x x g 的值域为集合N 。用区间的形式表示各集合并求下列小题： （1）M ，N ； （2）N M ,N R C M 。 16．（本题满分14分） 求下列各式的值： （1）444 34 340 33 3 1)4(16 ])2[()1 ()3(027.0--+--- +--- --ππ π； （2）3 log 22 12558log 2lg 20lg 5lg 8lg 3225lg +-+?++ 。

江苏省徐州市王杰中学高中地理《地壳的运动和变化》教学案 新人教版必修1

江苏省徐州市王杰中学高中地理《地壳的运动和变化》教学案新人教版必修1

高中地理新课程教学案例分析—必修一“地壳的运动和变化 郑长伟 案例教学是一种将某些概念、原理、观念和事实等学习内容置于一定的实际情境中开展教学的方式。因为案例的本质是创设学习情境，所以教学案例应该尽量包括实际状况的各个方面，如遇到的问题、人们的困惑、不同的见解和不同的解决问题的方法等。在高中地理教学中，明确案例选取原则，正确运用案例教学法，可以充分调动学生自主学习的积极性，增强学生独立思考能力、决策能力和创新能力，满足时代对人才的需求。下面是高一地理必修一第二单元第三节“地壳的运动和变化” 新课程教学案例分析。 教材分析： 通过前面内容的学习，学生掌握了地球的运动规律和圈层结构，知道了地球上最富动力的两大因子----大气和水。本章的内容，使学生进一步懂得大气和水是塑造地表形态的两大主要动力。当然，营造地表形态的力量不仅有外力作用，内力作用才是最根本的。本章通过具

体的案例来说明地质作用中的内力作用和外力作用对地表形态塑造所起的作用是不同的。所以在教学时，选择了学生熟知的图片和例子，以及精选的视频材料来演示，使学生增强感性认识，以更好的理解比较抽象的地理原理。 而今天要讲的第一节，是本章的总论，全面剖析地壳的运动和变化主要有内力作用和外力作用两类。从能量来源、表现形式、作用速度及地表形态的影响等方面阐述内力作用。在教学过程中，运用了实例具体说明内力作用的速度不同，对地表形态造成的影响也不同；从发生条件、能量来源和作用方式等方面阐述外力作用，运用学生熟知的例子说明不同方式的外力作用彼此之间的关联及对地表形态的影响；从两个层次说明岩石圈物质的循环过程。第一个层次：每一类岩石的形成过程及其牵涉的内、外力作用。第二个层次：各类岩石间的相互转化关系。地壳物质循环是内、外力作用共同促使的、内力作用产生了地表的高低起伏，形成了地表的基本格局，而外力作用则总是减小地表形态的高低起伏。按照课标的要求，重在地表形态变化原因的分析，以使学生从两方面认识地表形态。一方面以运动、变

江苏省徐州市第一中学2019-2020学年高一化学期末试题

江苏省徐州市第一中学2019-2020学年高一化学期末试 题 一、单选题（本大题共15个小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，共60分。） 1. ．在无色火焰上灼烧氯化钠时，火焰颜色呈 A．红色B．紫色C．黄色D．绿色 参考答案： C 略 2. 食盐中所加的碘以碘酸钾（KIO3）形式存在。根据反应：IO3－+5I+6H+===3I2+3H2O，可用淀粉KI试纸和食醋进行实验，证明加碘食盐中存在IO3－。下列说法不正确的是 A. 实验时可观察到试纸变蓝 B. 实验可证明该条件下I－可被IO3－氧化 C. 上述反应中氧化剂和还原剂的物质的量之比为1:5 D. 可根据元素周期律推断出酸性：HIO3< HClO3 参考答案： D A、生成的碘遇到淀粉变蓝，故A正确； B、酸性条件下，I－能被IO3－氧化，故B正确； C、上述反应中氧化剂（IO3－）和还原剂（I－）的物质的量之比为1:5，故C正确； D、可根据元素周期律推断出酸性：HIO4< HClO4，故D错误；故选D。 3. 将锌、铁、铜粉末按一定比例混合投入一定量的硝酸中，微热，充分反应后过滤，除去滤渣，滤液中金属阳离子情况不可能是() A．只含Cu2＋、Fe2＋、Zn2＋ B．只含Zn2＋ C．只含Fe2＋、Zn2＋ D．只含Cu2＋、Fe3＋、Zn2＋ 参考答案： D 解析：微热，充分反应后过滤，除去滤渣，说明金属有剩余，溶液中一定不含有Fe3＋.

4. 下列有关化学用语表示正确的是( ) A. H2O2的电子式：H+[]2-H+ B. Cl-的结构示意图： C. 原子核中有10个中子氧离子：188O2— D. HClO的结构式H-Cl-O 参考答案： C 【详解】A. 双氧水是共价化合物，两个氧原子之间以单键结合，每个O原子又分别与一个H原子以共价键结合，故电子式为，故A项错误； B. 氯离子的核内有17个质子，核外有18个电子，故氯离子的结构示意图为，故B 项错误； C.质量数=质子数+中子数，故原子核中有10个中子的氧离子的质量数为18，表示为： ，故C项正确； D. HClO中O原子分别与H原子和Cl原子形成共价键，故其结构式为H-O-Cl，故D项错误； 故答案选C。 【点睛】本题考查化学用语，涉及电子式、结构式、离子结构示意图等知识点，明确这些化学用语的书写规则是解本题关键，注意离子化合物和共价化合物电子式的书写区别。 5. 下列各组物质，前者属于电解质，后者属于非电解质的是（） A. NaCl晶体、BaSO4 B. 铜、二氧化硫 C. 液态的醋酸、酒精 D. 熔融的KNO3、硫酸溶液 参考答案： C A．NaCl溶液是混合物，既不是电解质也不是非电解质；硫酸钡属于电解质，故A错误；B．铜是单质，既不是电解质也不是非电解质；二氧化硫属于非电解质，故B错误；C．液态的醋酸的水溶液能导电，属于电解质；酒精在水溶液中和熔融状态下均不能导电，属于非电解质，故C正确；D．熔融的KNO3属于电解质；硫酸溶液是混合物，既不是电解质也不是非电解质，故D错误；故选C。

江苏省徐州市王杰中学2019-2020学年高二下学期期中考试化学试题 Word版含解析

江苏省徐州市王杰中学2019—2020学年高二下学期期中考试 化学试题（有机化学基础） 1. 能把苯、四氯化碳、酒精、己烯、苯酚区别开来的一种试剂是 A. 碳酸钠 B. 石蕊试液 C. 水 D. 溴水 【答案】D 【解析】 【详解】A．苯、四氯化碳、酒精、己烯四种物质与碳酸钠不反应，苯酚和碳酸钠反应生成碳酸氢钠和苯酚钠，不能鉴别，故A错误； B．苯、四氯化碳、酒精、己烯、苯酚五种物质与石蕊试液不反应，且苯、四氯化碳以及己烯不溶于水，酒精与水混溶，不能鉴别，故B错误； C．苯、四氯化碳、酒精、己烯、苯酚五种物质与水不反应，且苯、四氯化碳以及己烯不溶于水，四氯化碳密度比水大，苯、己烯密度比水小，无法鉴别，故C错误； D．溴易溶于苯、四氯化碳，苯的密度比水小，有色层在上层，四氯化碳密度比水大，有色层在下层，酒精与溴水互溶，己烯与溴发生加成反应而使溴水褪色，苯酚和溴水反应生成白色沉淀，五种物质加入溴水中现象各不相同，可鉴别，故D正确。 故答案选D。 2. 下列有关化学用语表示正确的是 A. 乙烯的结构简式：CH2CH2 B. 醛基的电子式： C. 乙酸的最简式：CH2O D. 乙醇分子比例模型： 【答案】C 【解析】 【详解】A. 乙烯含有碳碳双键，结构简式：CH2＝CH2，A错误； B. 醛基的结构简式为－CHO，电子式：，B错误； C. 乙酸的分子式为C2H4O2，最简式：CH2O，C正确；

D. 乙醇分子球棍模型为：，D 错误； 答案选C 。 3. 为了检验某氯代烃中的氯元素，有如下操作，其中合理的是（ ） A. 取氯代烃少许，加AgNO 3溶液，看是否有白色沉淀 B. 取氯代烃少许与NaOH 溶液共热后再加AgNO 3溶液，看是否有白色沉淀 C. 取氯代烃少许与NaOH 溶液共热后再加盐酸酸化，然后加AgNO 3溶液，看是否有白色沉淀 D. 取氯代烃少许与NaOH 溶液共热后再加硝酸化，然后加AgNO 3溶液，看是 否有白色沉淀 【答案】D 【解析】 【分析】 氯代烃中的氯原子不是以离子形式存在的，用沉淀法检验时要注意先转为离子。 【详解】A. 氯代烃中为氯原子，与硝酸银不反应，不能用于检验，A 错误； B. NaOH 溶液与AgNO 3溶液反应生成氢氧化银，为白色沉淀，不能判断氯元素存在，B 错误； C. 取氯代烃少许与NaOH 溶液共热后再加盐酸酸化，盐酸中含有氯离子，干扰实验结论，C 错误； D. 取氯代烃少许与NaOH 溶液共热后再加硝酸化，然后加AgNO 3溶液，有氯化银白色沉淀说明存在氯元素，D 正确。 答案为D 。 4. 除去苯分子中少量苯酚的方法是 A. 加FeCl 3溶液，分液 B. 加浓溴水，过滤 C. 加浓溴水，反应后蒸馏 D. 加入NaOH 溶液，分液 【答案】D 【解析】 【详解】A. FeCl 3溶液可以检验苯酚的存在，不能除去苯酚，A 错误； B. 加浓溴水与苯酚反应生成的三溴苯酚溶于苯中，达不到除杂的目的，B 错误； C. 根据B 中分析可知C 错误； D. 加入NaOH 溶液与苯酚反应生成易溶于水的苯酚钠，苯不溶于水，分液即可，D 正确； 答案选D 。

江苏省南通第一中学纪念建党90周年——红色校园文化年系列

江苏省南通第一中学纪念建党90周年——红色校园文化年系列 教育活动方案 2011年是中国共产党建党90周年。为隆重纪念党的90华诞，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，向党的十八大献礼，现决定在全体师生中广泛开展纪念建党90周年——红色校园文化系列教育活动。 一、活动目的：通过开展纪念中国共产党成立90周年系列教育活动，进一步培养我校学生爱党爱国的朴素情感，让中学生感受党的丰功伟绩和各个时期、各条战线上的广大党员在革命、建设、改革中做出的突出贡献，将我校“仁爱教育”活动进一步推向深入。 二、活动主题：青春献祖国我心向着党 三、活动内容： ＊活动之一：祭扫烈士陵园 活动时间：4月2号 参加对象：部分党员教师、学生入党积极分子、青年党校学员 活动地点：南通市烈士陵园 负责人：马天明 ＊活动之二：国旗班换届仪式 活动时间：5月9日 参加对象：全校师生 负责人：马天明 活动之三：“我在党旗下成长”主题黑板报评比 活动时间：5月中旬 参加对象：高一、高二各班 负责人：马天明 ＊活动四：“永远的丰碑”、“光辉的历程”主题展览。 活动时间：6月下旬 负责人：马天明 ＊活动五：“闪闪红星照前路声声红歌颂党恩”唱红歌比赛 活动时间：9月下旬 参加对象：高一年级（新） 负责人：陈斌 ＊活动六：“党史知识我知道”“五个一”活动 1.观看一部电影 活动时间：7月 参加对象：高一、高二学生 负责人：张玲 ＊2.党史专题报告 活动时间：6月下旬 参加对象：高一、高二各班班干部、团干部 负责人：马天明 ＊3.开一次主题班会 活动时间：6月下旬

参加对象：高一、高二各班 负责人：陈斌 4.读一本党史读物 活动时间：5月中旬至6月上旬 参加对象：高一、高二各班班干部 负责人：左秀丽马天明陆真杰 5.写一篇读后感 活动时间：6月中旬 参加对象：高一、高二各班班干部 负责人：左秀丽马天明陆真杰 活动七：征文竞赛活动 1. “我为党旗添光彩、我爱中国共产党”读书征文活动 活动时间：5月下旬（8月参加市级征文比赛） 参加对象：高一年级 负责人：左秀丽陆真杰 2.“党在我心中”征文比赛（参加市级比赛） 活动时间：5月10日 参加对象：高二各班（5月14日选送5篇参加市级征文竞赛） 负责人：马天明陆真杰 ＊3.党史知识竞赛（参加市级比赛） 活动时间：5月中旬 参加对象：高一2人、高二1人、高三2人参加市级比赛 负责人：马天明周汝钧 活动八：市级周恩来班创建活动 活动时间：5月——12月 参加对象：全校各班 负责人：陈斌 ＊活动九：第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动 活动时间：9月 参加对象：全校各班 负责人：陈斌左秀丽马天明 活动十：“走进崇川福地——‘知南通、爱家乡’巡展、巡讲”活动活动时间：6月中旬或下旬 参加对象：待定 负责人：陈斌张玲 活动十一：“党旗引领我成长”主题社会实践活动 活动时间：5月至8月 参加对象：全校学生 负责人：陈斌左秀丽马天明 注：打＊者为重点活动 学生处校团委 2011年4月

2021届江苏省徐州市一中高三上学期“夯实基础知识”强化训练(三)数学试卷(A)及答案

2021届江苏省徐州市一中高三上学期“夯实基础知识”强化训练（三） 数学试卷（A ） ★祝考试顺利★ (含答案) 第I 卷（选择题） 一、单选题：本题共8小题,每小题5分,共40分. 1．集合{}2|,M y y x x R ==-∈,{}22|2,N x x y x R =+=∈,则M N =（ ） A ．()(){}1,1,1,1--- B ．{}1- C ．[]1,0- D ．???? 2．在复平面内,复数z 满足5(1)1z i +=,则z 的共轭复数对应的点位于（ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 3．已知3cos()25πα+=,02 πα-<<,则sin 2α的值为（ ） A ．1225 B ．1225- C ．2425 D ．2425 - 4．设函数()ln(1)ln(1)f x x x =+--,则()f x 是( ) A ．奇函数,且在（0,1）上是增函数 B ．奇函数,且在（0,1）上是减函数 C ．偶函数,且在（0,1）上是增函数 D ．偶函数,且在（0,1）上是减函数 5．在新冠肺炎疫情联防联控期间,某居委会从辖区内A ,B ,C 三个小区志愿者中各选取1人,随机安排到这三个小区,协助小区保安做好封闭管理和防控宣传工作．若每个小区安排1人,则每位志愿者不安排在自己居住小区的概率为（ ） A ．16 B ．13 C ．12 D ．23 6．已知数列{}n a 为等差数列,首项10a >,若 10041005 1a a <-,则使得0n S >的n 的最大

值为（ ） A ．2007 B ．2008 C ．2009 D ．2010 7．如图所示,正方体的棱长为1,过点A 作平面的垂线,垂足为点H ,则下列命题正确的是( ) 平面 点H 是的垂心 与平面所成的角为 A. B. C. D. 8．已知函数()()–ln 1f x x x =+对[0,)x ∈+∞有()2f x kx ≤成立,则k 的最小值 为（ ） A ．1 B ．12 C ．e D ．2 e 二、多选题：本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,有选错的得0分,部分选对的得3分. 9．ABC 是边长为2的等边三角形,已知向量a ,b 满足2AB a =,2AC a b =+,则下列结论正确的是（ ） A ．a 是单位向量 B ．//B C b C ．1a b ?= D ．() 4BC a b ⊥+ 10．512a x x x x ????+- ???? ???的展开式中各项系数的和为2,则其中正确命题的序号是

江苏省徐州市王杰中学高中英语 Unit1Theworldofoursenses综合练习 新人教版必修

M3Unit 1 The world of our senses Unit 1 The world of our senses 单元练 You see, a fog this bad is r_________. It gives me the c___________ to pay back the help that people give me when it’s sunny. If anyone knows this kind man, please contact me through the newspaper so I can thank him p_____________. The possibility that pleasant smells might r_________ pain has recently been suggested by new research. During the experiment, volunteers were asked to sniff pleasant smells such as vanilla, and u_____________ smells such as durians. One explanation is that women’s sense of smell developed long ago, and is l________ to recognizing the smell of babies. One reason why we become s_____________ and have high blood pressure is that we misuse our senses in our everyday life. I felt so tired that I couldn’t help wondering whether or not I could get to my d________. The fact was that now I was f__________ by fear, not by cold. In the distance I could see thunder and l______________ coming. Liu Weihai was a____________ by a wild animal three months while leading a group of tourists in the mountains, and lost his left hand. Sharks do not f________ on humans if they have the choice. However, there’re still two other sharks which are ___________ (凶猛的). Do not wear bright clothing or jewellery because sharks are a___________ to colors and shiny objects. If a shark attacks you, s_________ your finger in the shark’s eye. II. Structures: 1.有时不同的感觉互相影响。(P1) Sometimes se nses __________________. one another/each other Our teachers require us students __________________________________（互相尊敬）. You two should ________________________________________(互相帮助). 2.... the truth is that ________________________________________________________ (雾太大，公交车跑不了那么远). (P2)

【生物】江苏省南通第一中学2019届高三上学期期末调研模拟

江苏省南通第一中学2019届高三上学期期末调研模拟 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个 ．．．．选项最符合题意。1．下列有关动物细胞内糖类与脂质的叙述，正确的是 A．麦芽糖的水解产物是葡萄糖和果糖B．葡萄糖在线粒体中被分解 C．糖类和脂肪的元素组成相同D．原核生物中不含磷脂 2．研究发现，番茄叶被昆虫咬伤后，会产生一种由18个氨基酸组成的多肽——系统素，系统素从伤害处传遍全身，促进蛋白酶抑制剂基因的活化，增加蛋白酶抑制剂的合成，从而防御昆虫的食害。下列关于系统素的叙述，正确的是 A．系统素的合成场所是内质网和高尔基体 B．系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达 C．系统素是一种信号传递分子，分子内含18个肽键 D．系统素在常温条件下遇双缩脲试剂会产生紫色反应 3．鲤鱼鳔炎症是一种由弹状病毒引起的鲤科鱼类的常见疾病。弹状病毒有一层囊膜，内含一条单链RNA和RNA聚合酶等物质。下列相关叙述或推理，正确的是 A．可以用牛肉膏蛋白胨培养基培养该弹状病毒 B．该弹状病毒一定含有C、H、O、N、P等元素 C．该弹状病毒的RNA聚合酶可催化逆转录过程 D．鲤科鱼类的遗传物质与该弹状病毒的遗传物质相同 4．下列生命活动中，需要ATP提供能量的是 A．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖B．吞噬细胞吞噬细菌的过程 C．神经纤维受刺激部位Na+进入神经细胞D．叶肉细胞的叶绿体中CO2的固定5．如图为一个细胞周期中RNA相对含量的变化曲线，下列分析正确的是A．出现两个高峰主要是因为tRNA增多 B．分裂期的每条染色体上都有2个DNA分子 C．分裂期RNA含量低，原因之一是染色体高度螺旋化 D．图示可以表示浆细胞中RNA含量的变化 6．酒精在生物实验中应用广泛，下列有关酒精使用的说法中，错误 ．．的是 A．绿叶中色素的提取和分离实验中，用无水酒精提取和分离色素 B．提取DNA的实验中，用95%的冷酒精使DNA析出，同时去除可溶的杂质

2020-2021学年江苏省徐州一中高一(上)期中数学试卷及答案

2020-2021学年江苏省徐州一中高一（上）期中数学试卷 一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（5分）已知集合A＝{x|x2﹣3x﹣4＜0}，B＝{﹣4，1，3，5}，则A∩B＝（）A．{﹣4，1}B．{1，5}C．{3，5}D．{1，3} 2．（5分）已知幂函数f（x）＝x a的图象过点（3，27），则f（2）＝（）A．4B．8C．9D．16 3．（5分）函数y＝的定义域为（） A．[﹣1，0）B．（0，+∞） C．[﹣1，0）∪（0，+∞）D．（﹣∞，0）∪（0，+∞） 4．（5分）己知函数f（x）＝，则f（f（4））的值为（）A．﹣B．0C．1D．4 5．（5分）某中学高一年级的学生积极参加体育锻炼，其中有1056名学生喜欢足球或游泳，660名学生喜欢足球，902名学生喜欢游泳，则该中学既喜欢足球又喜欢游泳的学生数是（） A．682B．616C．506D．462 6．（5分）函数y＝的值域是（） A．（﹣∞，+∞）B．（﹣∞，）∪（﹣，+∞） C．（﹣∞，）∪（﹣，+∞）D．（﹣∞，﹣）∪（﹣，+∞）7．（5分）若关于x的不等式x2﹣2x+c2＜0的解集为（a，b），则+的最小值为（）A．9B．﹣9C．D．﹣ 8．（5分）已知f（x）是定义在R上的奇函数，对任意两个正数x1，x2，都有＜0，且f（2）＝0，则满足（x﹣1）f（x）＞0的x的取值范围是（） A．（﹣∞，﹣2）∪（0，1）∪（2，+∞）B．（﹣2，0）∪（1，2） C．（﹣2，1）∪（2，+∞）D．（﹣∞，﹣2）∪（1，2）

二.选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，有选错的得0分，部分选对的得了分。 9．（5分）若a＜b＜0，则（） A．|a|＞|b|B．a2＞b2C．＜D．＞ 10．（5分）下列函数与y＝x2﹣2x+3的值域相间的是（） A．y＝4x（x≥）B．y＝+2C．y＝D．y＝2x﹣ 11．（5分）已知2a＝3．b＝log32，则（） A．a+b＞2B．ab＝1 C．3b+3﹣b＝D．＝log912 12．（5分）某学习小组在研究函数f（x）＝的性质时，得出了如下的结论，其中正确的是（） A．函数f（x）的图象关于y轴对称 B．函数f（x）的图象关于点（2，0）中心对称 C．函数f（x）在（﹣2，0）上是增函数 D．函数f（x）在[0，2）上有最大值﹣ 三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。 13．（5分）若函数f（x）＝|x﹣a|为偶函数，则a＝． 14．（5分）若a+a＝3，则a+a的值为． 15．（5分）若f（x）＝是R上的增函数，则实数a的取值范围是． 16．（5分）某兴趣小组进行数学探究活动，将边长为1的正三角形薄片，沿一条平行于底边的直线剪成两块，其中一块是梯形，记S＝×． （1）当梯形的腰长为时，S的值为； （2）S的最小值是．

苏教版数学高二《 合情推理》 名师导学案 江苏省徐州市王杰中学

例6试根据等式的性质猜想不等式的性质。 等式的性质： 猜想不等式的性质： (1) a=b ?a+c=b+c; (1) (2) a=b ? ac=bc; (2) (3) a=b ?a 2=b 2。 (3) 问：这样猜想出的结论是否一定正确？ 变式、类比实数的加法和乘法，列出它们相似的运算性质. 例7 试将平面上的圆与空间的球进行类比. 新知： 和 都是根据已有的事实，经过观察、分析、比较、联想，再进行 ，然后提出 的推理，我们把它们统称为合情推理.一般说合情推理所获得的结论，仅仅是一种猜想，未必可靠。 四、练习检测与拓展延伸 1.111()1()23f n n N n +=+++???+∈，经计算得357(2),(4)2,(8),(16)3,(32)222 f f f f f =>>>>猜测当2n ≥时，有__________________________. 2 从22211,2343,345675=++=++++=中得出的一般性结论是_____________ . 3.在数列{n a }中，11a =，122n n n a a a +=+（*n N ∈）,试猜想这个数列的通项公式. 4. 在数列1，1，2，3，5，8，13，x ，34，55……中的x 的值是 . 5.在等差数列{}n a 中，若100a =，则有*121219(19,)n n a a a a a a n n N -+++=+++<∈ 成立，类比上述性质，在等比数列{}n b 中，若91b =，则存在怎样的等式？ 6.已知两个圆①x2+y2=1:与②x2+(y-3)2=1,则由①式减去②式可得上述两圆的对称轴方程.将上述命题在曲线仍然为圆的情况下加以推广,即要求得到一个更一般的命题,而已知命题应成为所推广命题的一个特例,推广的命题为________________________________________________________。 7.类比平面内直角三角形的勾股定理,试给出空间中四面体性质的猜想． 8.定义“等和数列”：在一个数列中，如果每一项与它的后一项的和都为同一个常数，那么这个数列叫做等和数列，这个常数叫做该数列的公和。已知数列{}a n 是等和数列，且a 12=，公和为5，那么a 18的值为______________，这个数列的前n 项和S n 的计算公式为________________

江苏省重点高中最新排名

江苏省重点高中最新排名 1.南京外国语学校 2.南师附中 3.江苏省苏州中学 4.江苏省扬州中学 5.南京金陵中学 6.无锡市第一中学 7.江苏省天一中学 8.江苏省泰兴中学 9.徐州市第一中学 10.江苏省苏州实验中学 11.江苏省南通中学 12.南京市第一中学 13.无锡市辅仁高级中学 14.江苏省常州高级中学

17.江苏省启东中学 18.南通第一中学 19.江苏省锡山高级中学 20.盐城中学 21.江苏省梅村高级中学 22.江苏省梁丰高级中学 23.江苏省南菁高级中学 24.常州市第一中学 25.江苏省溧水高级中学 26.江苏省如东高级中学 27.苏州市第一中学 28.苏州市第十中学 29.江苏省江阴高级中学 30.南京市第十三中学

32.徐州市第三中学 33.江苏省前黄高级中学 34.苏州中学园区 35.苏州新区第一中学 36.江苏教育学院附属中学 37.江苏省淮阴中学 38.南京市第九中学 39.江苏省常熟中学 40.江苏省姜堰中学 41.江苏省海安高级中学 42.江苏省木渎中学 43.江苏省通州高级中学 45.江苏省昆山中学 46.江苏省如皋中学

48.江苏省镇江中学 49.江苏省怀仁高级中学 50.江苏省黄桥中学 51.南通市第三中学 52.南京市江宁高级中学 53.江苏省泰州中学 54.姜堰市第二中学 55.江苏省滨海中学 56.江苏省华罗庚中学 57.苏州市第六中学 58.江苏省清江中学 59.江苏省郑集高级中学 60.江苏省丹阳高级中学 61.江苏省邗江中学

63.江苏省南通市如东栟茶中学 64.盐城第一中学 65.江苏省扬中高级中学 66.江苏省太湖高级中学 67.江苏省建湖高级中学 68.江阴市长泾中学 69.江苏省侯集中学 70.张家港高级中学 71.江苏省奔牛高级中学 72.南师附属扬子中学 73.江苏省羊尖高级中学 74.包场中学 75.江阴市第一中学 76.丰县中学

江苏省排名前100高级中学名单

江苏省排名前100高级中学名单 1.南京外国语学校% F0 h' 2.南师附中" V8 G 3.江苏省苏州中学8 j, P 4.江苏省扬州中学 5.南京金陵中学% 6.江苏省启东中学. R 7.无锡市第一中学/ _% H 8.江苏省天一中学8 E 9.江苏省泰兴中学 10.徐州市第一中学 11.江苏省苏州实验中学! K 12.江苏省南通中学' 13.南京市第一中学 14.无锡市辅仁高级中学, P4 15.江苏省常州高级中学" i9 16.南京市中华中学 17.江苏省姜堰中学 18.南通第一中学) T 19.江苏省锡山高级中学, 20.盐城中学 21.江苏省梅村高级中学

22.江苏省梁丰高级中学 23.江苏省南菁高级中学 24.常州市第一中学 25.江苏省溧水高级中学- g$ a6 i# s4 P5 V4 n; F 26.江苏省如东高级中学 27.苏州市第一中学 28.苏州市第十中学 29.江苏省江阴高级中学 30.南京市第十三中学 31.镇江市第一中学 32.徐州市第三中学 33.江苏省前黄高级中学 34.苏州中学园区5 35.苏州新区第一中学 36.江苏教育学院附属中学 37.江苏省淮阴中学/ a 38.南京市第九中学 39.江苏省常熟中学 40.江苏省新海中学 41.江苏省海安高级中学 42.江苏省木渎中学 43.江苏省通州高级中学

45.江苏省昆山中学 46.江苏省如皋中学9 47.江苏省宜兴高级中学) 48.江苏省镇江中学 49.江苏省怀仁高级中学: f0 50.江苏省黄桥中学+ 51.南通市第三中学 52.南京市江宁高级中学 53.江苏省泰州中学 54.姜堰市第二中学 55.江苏省滨海中学- 56.江苏省华罗庚中学 57.苏州市第六中学. 58.江苏省清江中学2 59.江苏省郑集高级中学 60.江苏省丹阳高级中学1 61.江苏省邗江中学 62.江苏省武进高级中学 63.江苏省南通市如东栟茶中学 64.盐城第一中学 65.江苏省扬中高级中学& 66.江苏省太湖高级中学

江苏省重点高中排名

江苏省重点高中排名 1.南京外国语学校99.5 2.南师附中9 3.3 3.江苏省苏州中学92.7 4.江苏省扬州中学92.5 5.南京金陵中学92.1 6.无锡市第一中学91.4 7.江苏省天一中学90.9 8.江苏省泰兴中学90.8 9.徐州市第一中学90.7 10.江苏省苏州实验中学90.5 11.江苏省南通中学90.45 12.南京市第一中学90.4 13.无锡市辅仁高级中学90.35 14.江苏省常州高级中学90.2 15.南京市中华中学90.1 16.江苏省启东中学90.0 90分以上十六所，为江苏顶级学校。 18.南通第一中学89.4 19.江苏省锡山高级中学89.1

20.盐城中学89.0 21.江苏省梅村高级中学88.5 22.江苏省梁丰高级中学88.1 23.江苏省南菁高级中学88.0 24.常州市第一中学87.7 25.江苏省溧水高级中学87.45 26.江苏省如东高级中学87.1 27.苏州市第一中学87.0 28.苏州市第十中学86.4 29.江苏省江阴高级中学86.15 30.南京市第十三中学85.5 31.镇江市第一中学85.2 32.徐州市第三中学85.0 33.江苏省前黄高级中学84.75 34.苏州中学园区83.7 35.苏州新区第一中学83.4 36.江苏教育学院附属中学83.1 37.江苏省淮阴中学82.7 38.南京市第九中学82.65 39.江苏省常熟中学82.6 40.江苏省姜堰中学82.6

41.江苏省海安高级中学82.5 42.江苏省木渎中学82.5 43.江苏省通州高级中学82.4 45.江苏省昆山中学81.6 46.江苏省如皋中学80.8 47.江苏省宜兴高级中学80.7 48.江苏省镇江中学80.4 49.江苏省怀仁高级中学80.2 50.江苏省黄桥中学80.2 51.南通市第三中学80.1 52.南京市江宁高级中学80.05 53.江苏省泰州中学80.0 80分以上53所。