魏文侯的诚信与担当

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魏文侯的诚信与担当

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来源：《家族企业》2019年第01期

想做大事业，就该向魏文侯学习，事无巨细、言出必行，对人诚信、对事负责。

魏文侯可以說是《资治通鉴》中第一位着意塑造的成功领导人。在提到他的时候，《资治通鉴》连续讲了五个小故事，从不同侧面展现魏文侯卓越的领导素质。其中第二个和第三个故事分别谈到了诚信与担当，对于今天的人来说，这些仍然值得借鉴。

有一次魏文侯和大臣们一起饮酒，非常尽兴，但天却下起了雨。魏文侯命人准备车驾，打算去郊外。这时候就有人来劝阻魏文侯说，刚才喝酒已经很尽兴了，天又在下雨，还要去郊外干吗呢？难道还嫌今天不够快乐吗？魏文侯回答道：我和掌管山林的官员预约了今天要去打猎，得跟他见一面，不能失约。于是魏文侯冒着雨，乘着车来到郊外，找到管理山林的官员，亲口告诉他，下雨了，之前和你预约打猎的事，取消了吧。

魏文侯这么做有必要吗？对于魏文侯来说，天下雨，不去打猎的理由很充足，他贵为国君，即便爽约，山林管理员也不敢埋怨他。但站在山林管理员的立场来看，这事不一样。魏文侯交代过的事他必然不敢懈怠，即便下雨，他也会把该准备的准备好，在岗位上等待着。万一魏文侯去了而他没准备好，那就吃罪不起。为了跟山林管理员确认活动取消，魏文侯不辞辛劳，亲自走了一趟，体现出一位优秀领导人对小人物、小事件的诚信与责任心。

我们在日常生活中，如果和重要人物有约，比如职位高，或者能给予自己发展机会的人，都会认真对待，甚至于战战兢兢，想尽一切办法让对方满意，更不敢失信。但对于那些职位低、资历浅，或者对自己没什么帮助的人，往往就不会用同样认真的态度去对待。而魏文侯的这个举动说明，他的诚信不分对象，他的责任心不分事情大小。

对于一国诸侯而言，山林管理员的身份渺小卑微，因为下雨而不去打猎的理由也正当而充足，魏文侯却没有端着国君的身份，而是亲自冒雨去取消活动。猎虽然不打了，但还是如约和山林管理员见了一面，通过诚信、负责的举动，展现了一位伟大领导人的魅力。千万不要小看这件事，史家认为它的效应十分巨大：“魏于是乎始强。”（《战国策》卷二十二）魏文侯对待这么件小事都能言出必行，负责到底，同样的态度运用到治国上，凡有赏罚条例、法制律令，也必然是严格执行、毫不懈怠的。想做大事业，就该向魏文侯学习，事无巨细、言出必行，对人诚信、对事负责。

《资治通鉴》中讲到魏文侯的另一个故事，最能体现他的“江湖大佬”地位。有一次韩国向魏文侯借军队，想要以此攻打赵国。魏文侯说：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”（《资治通鉴》卷一）韩国国君听完这话很生气，埋怨魏文侯不帮自己，但也因此停止了攻打赵国的计划。而后来赵国也来向魏文侯借军队，要去攻打韩国，魏文侯却用同样的话答复赵国，说：我

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（刑法）。”抓乐师经到堂下第一级台阶。乐师经说：“我可以说一句话再死吗？”文王说：“可以。”乐师经说：“过去尧舜当国王的时候，唯恐自己的话别人不反对；桀纣当国王的时候，唯恐自己的话别人违抗。我撞的是桀纣，不是撞我的国王。”文王说：“放了他，是我的过错。将琴悬挂在城门上，用以作为我错误的凭证；（破的）帽子不要补，用来做我的警示。” 【魏文侯改过文言文翻译】相关文章： 1.魏文侯文言文翻译 2.魏文侯问李克文言文翻译 3.盗牛改过原文及翻译 4.周处改过自新原文翻译 5.魏文侯轶事文言文阅读附答案 6.《魏文侯问李克》原文及翻译 7.《魏文侯与虞人期猎》阅读答案及翻译 8.成语改过自新

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1、魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎。这天,魏文侯与文 武百官开怀畅饮，天又下起雨来,文侯准备去赴约。左右官员们说:"今天您喝了酒,天又下雨,您还要去吗?"文侯说:"我与小官约好了去打猎啊，虽然这里有乐子,哪能不去赴约会呢?"文侯于是前往,亲自停止了酒宴。 2、齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。根本不会吹竽的南郭处士请求给齐宣王吹竽，宣王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他的儿子齐闵王继位。齐闵王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹听独奏，而南郭处士不会吹竽，只好灰溜溜地逃走了。 3、孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，（见他回来，）便问道：“学习怎么样了？”孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样。”孟母（见他无所谓的样子，十分恼火，）就用剪刀把织好的布剪断。孟子见状害怕极了，就问他母亲：“为什么要发这样大的火？”孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声，问才能增长知识。所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。”孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则 4、管仲、隰朋跟随齐桓公去讨伐孤竹国，春季出征，冬季返回，迷失了道路。管仲说：“可以利用老马的才智。”就放开老马前行，大家跟随在后，于是找到了路。走到山里没有水喝，隰朋说：“蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。地上蚁封有一寸高的话，地下八尺深的地方就会有水。”于是挖掘地，就得到了水。凭借管仲的圣明和隰朋的智慧，碰到他们所不知道的事，不惜向老马和蚂蚁学习；现在的人带着愚蠢的心而不知道向圣人的智慧学习，不是很大的错误吗？ 5、鲁国有个人擅长打草鞋，妻子很会纺白绸。他想搬到越国去。有人对他说："你到那里必定会变穷的。" 这个鲁国人问："为什么呢？"劝他的人说："打草鞋是为了给人穿的，但越国人不喜欢穿鞋，习惯于打赤脚走路；织白绸子是用来做帽子的，但越国人不喜欢戴帽子，而喜欢披着长发。你想到用不着你们长处的国家去过日子，要使自己不穷，怎么办得到呢？" 10、楚国有一个名叫直躬的人，他的父亲偷了别人的羊，直躬将这件事报告荆王，荆王派人捉拿直躬的父亲并打算杀了他。直躬请求代替父亲受刑。直躬将要被杀的时候，他对执法官员说：“我父亲偷了别人的羊，我将此事报告给大王，这不也是诚实不 欺吗?父亲要被处死，我代他受刑，这不也是孝吗?像我这样既诚实又有孝德的人都要被处死，那么，我们国家还有谁不该被处死呢?”荆王听到这一番话，觉得有道理，于是便赦免了直躬，没有杀他。孔子听了后说:"直躬这样的诚实奇怪了！一个父亲而一再为他取得名声。”所以直躬的诚实，还不如不诚实。 6、王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过…学习，但是不思考，就会感到迷惑?，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，根据什么说你善于学习呢？”王生更恼恨，不理睬李生，转身就跑。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离支，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢？学习的人最大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢?如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。” 7、鲁国的法律规定，鲁国人在其他诸侯国家做奴隶，如果有人能帮助他们赎身，可以回来从（鲁国官府）的国库领取酬金。孔子的学生子贡从别的诸侯国赎回了一个鲁国人，但是回来后却力辞推让，不肯领取政府的酬谢金。孔子对他说：“端木赐（就是子贡）你这样做是不对的。从今以后，鲁国人不再会赎人了。领取国库的酬谢金并不会损害他的品行，但是不领取酬金就不再会赎人了。”孔子的另一个学生子路救了一个落水的人，那个人用一头牛来答谢他，子路接受了。孔子说：“鲁人以后都会勇于搭救落水者了。” 8、有个姓张的偶然走到山谷的溪水边，听到岩石上发出很大的声音。他寻找一条路径爬上去看，只见一条大蛇，身围像碗口那样粗，在树丛里摇晃着，伸着尾巴拍打着柳树，柳条都折断了。（看那）翻来覆去滚动跌打的情状，好像有什么东西在捕捉制服它，但仔细察看，却什么也没有，他很是疑惑。慢慢地走近它，只见一只螳螂盘据在蛇的头部，用锋利如刀的脚去抓它的头，甩也甩不掉，长时间后，巨蛇竟然被弄死了。看蛇的额头，皮肉已被撕破了。 9、唐太宗得到一只鹞（一种鸟），非常俊美独一无二，私下里亲自把玩。望见魏征，于是就把鸟藏在怀里。魏征知道这件事，于是上前陈述果实，趁机说古代帝王，以此讽谏。说话说了很久，太宗可怜鸟儿即将闷死，但平素畏惧尊敬魏征，想要让魏征不再说话。魏征说话很长时间才停止，鸟儿死在了太宗怀里。 用铜做镜子,可以整理好一个人的穿戴;用历史作为镜子,可以知道历史上的兴盛衰亡;用别人作自己的镜子,可以知道自己每一天的得失. 我常保存这三面镜子，用来防备自己的过失。现在魏征逝世,就失去了一面镜子了 11、陶侃曾经外出巡视，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“（你要）用这来做什么呢？”那人说：“走在路上看见的，随便取一些罢了。”陶侃改变脸色大怒说：“你不耕田，却去破坏人家的稻谷！”（陶侃就）捉拿那人然后鞭打他。因此老百姓都 勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。

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“放了他，是我的过错。将琴悬挂在城门上，用以作为我错误的凭证；（破的）帽子不要补，用来做我的警示。” 【魏文侯改过文言文翻译】 1.魏文侯文言文翻译 2.魏文侯问李克文言文翻译 3.盗牛改过原文及翻译 4.周处改过自新原文翻译 5.魏文侯轶事文言文阅读附答案 6.《魏文侯问李克》原文及翻译 7.《魏文侯与虞人期猎》阅读答案及翻译 8.成语改过自新 上文是关于魏文侯改过文言文翻译，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢

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部编初中七年级上册语文文言文及答案（Word版） 一、部编语文七年级上册文言文练习 1．阅读蒲松龄《狼》两则，回答问题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 有屠人货肉归，日已暮。欻一狼来，瞰担中肉，似甚涎垂，步亦步，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠无计，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤①取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空空。狼乃止。屠即径归。昧爽②往取肉，（a）树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡（b），则死狼也。仰首（c），见狼口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直③十余金，屠小裕焉。 缘木求鱼，狼则罹之，亦可笑已！ 【注】①蚤：通“早”。②昧爽：拂晓。③直：通“值”，价值。 （1）将“审视、遥望、近之”分别填入【乙】文a、b、c三处，正确的顺序是：a________，b________，c________。 （2）解释下面句中划线的词。 ①顾野有麦场________ ②一狼洞其中________ ③有屠人货肉归________ ④不如姑悬诸树而蚤取之________ （3）翻译下列句子。 ①狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ ②时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。 （4）“缘木求鱼，狼则罹之，亦可笑已！”作者认为【乙】文中狼“可笑”的原因是什么？【答案】（1）遥望；近之；审视 （2）看，视；名词用作动词，挖洞；卖；暂且 （3）①狼也狡猾啊，可是一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？②当时狼皮价格昂贵，一张狼皮价值十几两银子，屠夫（由于得到了这张狼皮）小赚了一笔。（4）【乙】文中的狼缘木求肉、贪婪愚蠢，所以可笑。 【解析】【分析】（1）文中屠夫第二天来取肉，先从远处看到树上悬着一个大东西，好像人上吊死的样子，大惊；后来迟疑地走近看，原来是死狼；最后再抬头仔细看，发现狼口

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（四）理解并翻译文中的句子 教学要点： 1. 准确把握关键词语的用法和意义。 2. 准确把握文言句式的特点。 3. 翻译成通顺的现代汉语语句。 教学目的： 1、落实《考试说明》“阅读浅显文言文能力”的训练，集中训练文言句子翻译的能力 2、掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，加强踩点得分意识，以难词难句为突破口，掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。 教学重难点： 1、抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。 2、掌握解题步骤、翻译方法，学以致用。 3、借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等)，巧解难词难句。 教学步骤： 一．导入 1、从高考的特点与考查目的出发,文言文翻译要严格遵循的两个原则是什么? 第一忠于原文,力求做到_____、_____、_____ 。(信达雅) 第二字字落实,以_____为主,以_____为辅。(直译意译) 直译：指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。 意译：指着眼于表达原句的意思，在忠于愿意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。） 2、文言文翻译的“六字决”： ①对：一般指把原名中的文言单音词对译为现代汉语的双音或多音词。 ②换：有些词语意义已经发展，用法已经变化，语法已经不用，在译文中，应换这些古语为今语。 ③留：人名、地名、年号、国号、庙号、谥号、书名、物名都保留不译；与现代汉语表达一致的词语可保留。 ④删：一些没有实在意义的虚词，如表敬副词、发语词、部分结构助词等，同义复用的实词或虚词中的一个和偏义复词中陪衬的词应删去。 ⑤补：省略的部分；词语活用相应的部分；代词所指的内容；使上下文衔接连贯的内容等。 ⑥调：把文言文中倒装的句子成分调整过来，使之符合现代汉语的语法习惯。

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文言文翻译训练 一、二人并走 (前秦符融为冀州牧)有者姥逼劫于路，喝贼，路人为逐擒之。①贼反诬路人，时已昏黑，莫 知其孰是，乃俱送之。融见而笑曰：“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门者非贼。”既而还入、 融正色谓后出者曰：“汝真贼也，何诬人乎?”贼遂服罪。②盖以贼若善走，必不被捻，故知不善 走者贼也。 (《晋书。符融传》) 1 __________________________________________________________________ 2、____________________________________________________________________ 二、小时了了 孔文举年十岁，随父到洛，时李元扎有盛名，为司隶校尉。①诣门者皆俊才清称及中表亲戚， 乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元扎问曰：“君与仆有何亲?”对曰： “昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君弃世为通好也。”元扎及宾客莫不奇之。大中 大夫陈题后至，人以其言语之，起曰：“②小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当 了了。” 1、__________________________________________________________________ 2、__________________________________________________________________ 三、魏文侯问李克 魏文侯问李克：“吴之所以亡者何也?” 李克对曰：“数战数肚。”文侯曰：“数战数胜，国 之福也，①兵以此亡者何也?”李克曰：“数战则民疲，数胜则主骄，以骄主制疲民，此其所以 亡也。②是故好战穷兵，未有不亡者也。” 1、__________________________________________________________________ 2、__________________________________________________________________ 四、掣肘 宓子贱治亶父，恐鲁君之听谗人，而令己不得行其术也，将辞而行，请近吏二人于鲁 君，与之俱至于亶父。邑吏皆朝，宓子贱令吏二人书。吏方将书，宓子贱从旁时掣摇其肘。 吏书之不善，宓子贱为之怒。①吏甚患之，辞而请归。宓子贱曰：“子之书甚不善，子勉 归矣。”二吏归报于君，曰：“宓子贱不可为书。”君曰：“何故？”②对曰：“宓子贱 使臣书，而时掣摇臣之肘，书恶而有甚怒。吏皆笑宓子，此臣所以辞而去也。”鲁君太息 而叹曰：“宓子以此谏寡人之不肖也！寡人之乱宓子，而令宓子不得行其术，必数有之矣。 ③微二人，寡人几过！”遂发所爱，而令之亶父，告宓子曰：“自今以来，亶父非寡人之 有也，子之有也。有便于亶父者，子决为之矣。” 1、__________________________________________________________________ 2、__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3、__________________________________________________________________ 五、桓南郡既破殷荆州 桓南郡既破殷荆州，收殷将佐十许人①，咨议罗企生亦在焉②。桓素待企生厚，将有所戮， 先遣人语云：" 若谢我，当释罪。" 企生答曰："②为殷荆州吏，今荆州奔亡，存亡未判，我何 颜谢桓公？" 既出市③，桓又遣人问：" 欲何言？" 答曰：" 昔晋文王杀嵇康，而嵇绍为晋忠臣 ④。从公乞一弟以养老母。" 桓亦如言宥之。桓先曾以一羔裘与企生母胡，胡时在豫章，企生问 至⑤，即日焚裘。 「注释」①收：逮捕。将佐：将领和僚属。②罗企生：字宗伯，时任殷仲堪幕府咨议参军。 ③出市：到刑场。出：到达某地。市：东市，晋时刑场。④稽绍：字延祖，嵇康子。八王之乱时， 为保卫晋惠帝遇难，被称晋室忠臣。⑤问：消息。

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中考课外文言文阅读训练含答案 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、文言文阅读（共24题） 1.阅读下文,完成(1)~(4)题。 韩生料秦王 昔者秦王好猎而扰民,下令猎于北郊。前日,民皆徙避之。 有韩生者止之曰:“王之爱子病三日矣,王心忧之,必不出。” 已而果然,或问之曰:“吾宿卫①王宫,且不知王之爱子病也。子何以知之?” 韩生曰:“吾闻王之爱子好纸鸢②,吾登丘而望王宫之上,三日不见纸鸢矣,是以知之。” [注]①宿卫:在宫禁中值宿警卫。②纸鸢:风筝。 (1)解释下列加点词。 ①昔者秦王____________ 食:吃 ( ) ③公使梁丘据____________ ④病者以__________________ (3)用现代汉语翻译下列句子。 ①余至扶风之明年,始治官舍。 译文: ②官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市。 译文: (4)阅读选文内容,完成下面题目。 ①百姓因为“__________________”而忧虑,而后又因为“__________________”而欢欣。(用原文中的句子填空) ②此亭名为“喜雨亭”,喜在何处?(用自己的话回答) 答: 【答案】(1)A (2)①命名 ②这 ③才 ④痊愈 (3)①我到扶风的第二年, 才开始造官邸。②官吏们在院子里一起庆贺,商人们在集市上一起唱歌。 (4)①弥月不雨 丁卯大雨,三日乃止 ②忧愁的人因此而高兴,生病的人因此而痊愈;下了一场大雨能有好的年成。(或“渴盼的大雨终于来临”) 难度：偏难 知识点：散文类 17.阅读下面,完成各题。 善 学 者① (战国)《学记》 善学者,师逸②而功③倍,又从而庸④之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻⑤坚木,先其易者,后其节目⑥,及其久也,相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容⑦,然后尽其声。不善问者反此。此皆进学之道也。 [注]①选自《学记》。题目是编者加的。《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、

文言文翻译练习一

文言文翻译练习一 1．晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“（1）安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。（2）炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善！”（选自刘向《说苑》） 2．（1）且所谓文者，务为有补于世而已矣；所谓辞者，犹器之有刻镂绘画也。诚使巧且华，不必适用；诚使适用，亦不必巧且华。要之，以适用为本，以刻镂绘画为之容而已。不适用，非所以为器也；不为之容，其亦若是乎？否也。（2）然容亦未可已也，勿先之，其可也。（选自王安石《上人书》） 3．魏文侯问李克曰：“吴之所以亡者何也？”李克对曰：“数战数胜。”文侯曰：“（1）数战数胜，国之福也，其以此亡者何也？”李克曰：“数战则民疲，数胜则主骄，以骄主治疲民，此其所以亡也。（2）是故好战穷兵，未有不亡者也。”（选自刘向《新序》） 4．有滏阳人焦通，性酗酒，事亲礼缺，为从弟所讼。（1）彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。于时庙中有韩伯瑜母杖不痛，哀母力弱，对母悲泣之像，通遂感悟，既悲且愧，若无自容。彦光训喻而遣之。（2）后改过勉行，卒为善士。以德化人，皆此类也。（选自《隋书·循吏》） 5．梁北有黎丘部，有奇鬼焉，喜效人之子侄昆弟之状。（1）邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。丈人归，酒醒而诮其子曰：“吴为汝父也，岂谓不慈哉！我醉，汝道苦我，何故？”（2）其子泣而触地曰：“孽矣！无此事也！昔也往责于东邑，人可问也。”其父信之。（选自《吕氏春秋·疑似》）

6．（1）楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之，（2）诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者亡。今已不谷之不肖而议于朝，且群臣莫能逮，吴国其有几于亡矣，吾是以有忧色也。”（选自刘向《新序·杂事》） 7．阳子之宋，宿于逆旅。逆旅人有妾二人，其一人美，其一人恶，恶者贵而美者贱。阳子问其故，逆旅人对曰：“（1）其美者自美，吾不知其美也；其恶者自恶，吾不知其恶也。”阳子曰：“弟子记之，（2）行贤而去自贤之行，安往而不爱哉？”（选自《庄子·山木》） 8．曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反复往，又不受。使者曰：“（1）先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。（2）纵君有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。（选自刘向《新序·立节》） 9．孔子见齐景公，景公致廪丘以为养，孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。（1）今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。孔子布衣也，官在鲁司寇，（2）万乘难与比行，三王之佐不显焉，取舍不苟也夫。（选自《吕氏春秋》） 10．先府君苟有过，母必正色婉言规。（1）或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君每决大狱，母辄携儿立席前，曰：“幸以此儿为念。”府君数颔之。又十载归，卜居于鄱阳，铨年且二十。（2）明年娶张氏，母女视之，训以纺绩织紝事，一如教儿时。（选自蒋士铨《<鸣机夜课图>记》）

文言文语段翻译疯狂练印

高三文言文语段翻译疯狂练1 一、二人并走 (前秦符融为冀州牧)有姥者逼劫于路，喝贼，路人为逐擒之。①贼反诬路人，时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融见而笑曰：“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门者非贼。”既而还入，融正色谓后出者曰：“汝真贼也，何诬人乎?”贼遂服罪。②盖以贼若善走，必不被捻，故知不善走者贼也。 (《晋书。符融传》) 1 _________________________________________________________________ 2、__________________________________________________________________ 二、卧薪尝胆 勾践之围会稽也，嚼然叹曰：“各终于此乎?”种曰：“汤系夏台，文王囚麦里，晋重斗奔翟，齐小白奔苦，其卒王霸。①由是观之，何速不为福乎?”吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“②女志会稽之耻邪?”身自操作，夫人自织，③食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。 1、__________________________________________________________________ 2、__________________________________________________________________ 3、__________________________________________________________________ 三、孟子少时(汉韩婴《韩诗外传》) 孟子少时，东家杀猪，孟子问其母曰：“东家杀猪何为?”①母曰“欲唆汝。”其母自悔而言曰：“合怀妊是于，席不正不坐，割不正不食，胎教之也，②今适有知而欺之，是教之不信也。”乃卖东家邻肉以食之，明不欺也。 1、__________________________________________________________________ 2、_________________________________________________________________ 四、小时了了 孔文举年十岁，随父到洛，时李元扎有盛名，为司隶校尉。①诣门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元扎问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君弃世为通好也。”元扎及宾客莫不奇之。大中大夫陈韪后至，人以其言语之，起曰：“②小时了了，大未必住。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖(cù jí不安)。 1、__________________________________________________________________ 2、__________________________________________________________________ 五、袁虎少贫 袁虎少贫，①尝为人佣，载运租。谢镇西经船行，其夜清风朗月，闻江诸闲估客船上有咏诗声，甚有情致；所诵五言，又其所未。尝闻，叹美不能已。②即遣委曲讯问，乃是袁自咏其所作咏史诗。因此相要，大相赏得。 1、__________________________________________________________________ 2 、_________________________________________________________________ 六、魏文侯问李克 魏文侯问李克：“吴之所以亡者何也?” 李克对曰：“数战数胜。”文侯曰：

初中语文文言文翻译案例集锦(五)

初中语文文言文翻译案例集锦（五） 41.李遥杀人案 北宋时期，有一个叫李遥的随州洪山人，因杀人而亡到秭归县。一天，他在秭归县的市场上，看中了一根柱杖，便买下了它。谁知他买下此它杖之时，在秭归县却发生一起杀人案，被害者家属四处寻找杀人者。一天，被害人之子，看见李遥所用拐杖，就是他父亲所用的拐杖，于是就告之以官。李遥因此而被官府抓获。经查验，这个拐杖的确是秭归县那个被害邑民生前所用之物，而它也确实是李遥买来的。但是当官府领着李遥去寻找卖拐仗之人时，却怎么也找不到此人了。官府自然要追问李遥的行止来历，他再也隐瞒不住了，只得向官府交待了自己在随州大洪杀人之经过。远在随州大洪山的一起杀人案，竟然由一根神秘的拐杖而被破获，此事实在也是太奇怪了，就连沈括这样的大科学家也将它记录了下来，称之为异事，为中国刑侦史上留下了千古之谜。 42.贾人食言 有一个商人过河的时候船翻了，他抓住水中漂浮的水草.大声喊救命.附近打渔的渔夫听见后划船过来救他，还划没到商人面前，商人说：我是有钱的人，如果救了我，我给你一百两银子.可以救我吗？渔夫听了后把他救上来并送到岸上.商人却给渔夫十两银子.渔夫说：你答应给我一百两现在却给我十两.这行么？商人听后脸上都是怒容.说：像你打渔，捕鱼捕一天才能赚几个钱.现在你一下子得到十两银子还不满足吗你？渔夫一声不吭的走了.又一天，商人渡河船又

翻了-_-||.渔夫就在落水的商人旁边.看见后说：这是那个说给钱而给不够的人.没救商人自己划船走了，没一会，商人沉下去了. 43.秦西巴纵麑 鲁国孟孙氏打猎得到一只幼鹿，派秦西巴带回去烹了它。母鹿跟着秦西巴叫唤。秦西巴不忍心，放开小鹿还给了母鹿。孟孙氏回来后，问鹿在哪里。秦西巴回答说：小鹿的妈妈跟在后面哀啼，我实在不忍心，私自放了它，把它还给了母鹿。孟孙氏很生气，把秦西巴赶走了。过了一年，又把他召回来，让他担任儿子的老师。左右的人说：秦西巴对您有罪，现在却让他担任您儿子的老师，这是为什么？孟孙氏说：他对一只小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？ 44.鲁恭治中牟 鲁恭担任中牟县令，注重道德教化，不采用刑罚的方式。河南尹袁安听说以后，怀疑这不是真的，派担任仁恕掾的官员肥亲前去核实。鲁恭陪同肥亲到田间视察，坐在桑树下，有之野鸡经过，停在他们旁边。旁边有个小孩，肥亲说：你怎么不逮住它？小孩说：它正要去喂养雏鸡呢。肥亲肃然起身，对鲁恭告别说：我之所以来这里，是想观察一下您的政迹。现在螟虫不侵犯中牟县境，这是第一个让人惊异的地方；您连鸟兽都能感化，这是第二个让人感到惊异的地方；小孩子都有仁慈的心，这是第三个让人惊异的地方。我在这里住得久了，只会打扰贤明的人。我将赶紧回去，把这些情况告诉袁安。 45.桑中生李 张助在田里种苗，看见李子的核，想要将它丢掉，回头看见

文言文翻译每天一段

文言文翻译练习题 （每天一段） 1、杨朱之弟曰布，衣素衣而出。（1）天雨，解素衣，衣缁衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。（2）向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”（选自《列子·说符》） 2．陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：（1）“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“（2）君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。（选自《世说新语·方正》） 3．晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“（1）安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。（2）炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善！”（选自刘向《说苑》） 4．（1）且所谓文者，务为有补于世而已矣；所谓辞者，犹器之有刻镂绘画也。诚使巧且华，不必适用；诚使适用，亦不必巧且华。要之，以适用为本，以刻镂绘画为之容而已。不适用，非所以为器也；不为之容，其亦若是乎？否也。（2）然容亦未可已也，勿先之，其可也。（选自王安石《上人书》） 5．魏文侯问李克曰：“吴之所以亡者何也？”李克对曰：“数战数胜。”文侯曰：“（1）数战数胜，国之福也，其以此亡者何也？”李克曰：“数战则民疲，数胜则主骄，以骄主治疲民，此其所以亡也。（2）是故好战穷兵，未有不亡者也。”（选自刘向《新序》） 6．有滏阳人焦通，性酗酒，事亲礼缺，为从弟所讼。（1）彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。于时庙中有韩伯瑜母杖不痛，哀母力弱，对母悲泣之像，通遂感悟，既悲且愧，若无自容。彦光训喻而遣之。（2）后改过勉行，卒为善士。以德化人，皆此类也。（选自《隋书·循吏》） 7．梁北有黎丘部，有奇鬼焉，喜效人之子侄昆弟之状。（1）邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。丈人归，酒醒而诮其子曰：“吴为汝父也，岂谓不慈哉！我醉，汝道苦我，何故？”（2）其子泣而触地曰：“孽矣！无此事也！昔也往责于东邑，人可问也。”其父信之。（选自《吕氏春秋·疑似》） 8．（1）楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之，（2）诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者亡。今已不谷之不肖而议于朝，且群臣莫能逮，吴国其有几于亡矣，吾是以有忧色也。”（选自刘向《新序·杂事》） 9．阳子之宋，宿于逆旅。逆旅人有妾二人，其一人美，其一人恶，恶者贵而美者贱。阳子问其故，逆旅人对曰：“（1）其美者自美，吾不知其美也；其恶者自恶，吾不知其恶也。”阳子曰：“弟子记之，（2）行贤而去自贤之行，安往而不爱哉？”（选自《庄子·山木》）

课外阅读读后感精选多篇

课外阅读读后感精选多篇 “读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。更多相关内容请关注读后感频道！ 课外阅读读后感精选 最近通过学习《太阳》这篇课文，我深深地感受到它对我们的重要性。 首先，从课文中我知道了太阳离我们有1.5亿里远，如果我们日夜不停地走，还要3500年呢！而太阳又是那么的大，130万个地球才能抵得上一个太阳。太阳会发光、发热，是个大火球，它表面温度有6000摄氏度，中心温度是表面温度的2500倍，就是钢铁碰到它，也会变成气。正因为太阳这么大，温度这么高，距离我们又这么远，才能给地球送来光明和温暖。 地球上一切的生物都和太阳有着密切的关系。万物的生长需要太阳，有了太阳，地球上的树木、花草、动物才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上不会有植物、也不会有动物。我们人类的吃、穿、住、行也都离不开太阳。没有太阳，我们人类就不能在地球上生存。可见太阳对人类是多么的重要啊！ 因为有了太阳的热量，才形成了空气中的水蒸气、云、风、雨、雪??????这些自然现象。太阳还有杀菌的作用，我们利用它来预防疾病。我们生活中用的太阳能热水器，就是利用太阳的热能来工作的。在其他的科学技术中，也用到了很多有关太阳的能量?????? 地球上的一切光明和温暖，都是太阳送来的，如果没有太阳，地球上将到处是黑暗。我们生活的世界这么美丽，太阳有多么神奇的力量啊！ 课外阅读读后感精选

小时候，我就特别喜欢听故事。后来上了小学识字了，妈妈给我买了许多故事书，其中就有《365夜国学启蒙故事》。 这本《365夜国学启蒙故事》汇集了《百家姓》、《三字经》、《弟子规》、《史记》等多部经典蒙学。其中有好多是我们耳熟能详的故事，如启发我们勤动脑筋善于观察的：“晏子使楚”和“钻木取火”;教育我们勇于认错，知错就改的“负荆请罪”、“魏文侯改过”;激励我们奋发向上，积极上进，用功读书的：“孔子韦编三绝”、“苏秦刺股勤学”和“路温舒的蒲草书”;让我们孝敬父母，懂得感恩回报的：“木兰从军”、“黄香温席”和“王祥卧冰”…… 这些故事中，我最喜欢“木兰从军”。一次，朝廷要与邻国打仗，需要大量人马，地方官让木兰家派人参军。花木兰想：父亲年老体衰，弟弟还未到参军的年龄，怎么办呢?看着父亲愁眉不展，花木兰人偷偷将自己化装成一个小伙子，代父参军去了。战场上，花木兰巾帼不让须眉，机智勇敢，骁勇善战，立下了赫赫战功，还被提升为大将军，直至带领大军胜利归来。花木兰衣锦还乡，却拒绝了受封。 我认为，花木兰不仅有着一颗孝心，同时，她还有着一颗爱国心，忠君报国，舍生忘死，这就是我为什么喜欢花木兰的原因，她的精神太令人钦佩与学习! 书中其他的故事也非常精彩，常使我爱不释手。我知道这些故事都是几千年代代相传下来的，是民间智慧的结晶，是人类历史的文明，颂扬了古人们的传统美德与思想，蕴含着丰富的内涵和人生哲理。 我从《365夜国学启蒙故事》中得到了传统文化的熏陶，获得了许多学习与做人的启发，它指引我做一个优秀的人，一个德才兼备的人。我在阅读中学会了成长! 课外阅读读后感精选 这几天，我看了一本名叫《假如给我三天光明》的书。书里写的是主人公海伦?凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历第一位获得文学学士的盲聋人的故事。