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如果随便打开是下面乱七八糟的信息,信息不是表格,而是由很多“”分隔开的信息。如何转为表格格式呢?请看看下面!

2、打开excle程序→左上交“文件”→选择“打开”→选择“所有文件”→找到准备打开的文件

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6、最后变成下图,成功转为我们所熟悉的表格了!

文件编制:GeorgeChen

《图文转换之图表题》教案设计一、学习目

《图文转换之图表题》教案设计 一、学习目标确定的依据 1.课程标准: (1) 初步具备搜集和处理信息的能力。 (2)能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。 2.教材分析 图文转换题,就是把图片、徽标等所蕴含的内容转换成文字。表面来看只是单纯的“看图说话”,实际上要求学生根据图片的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,综合评价或推断,然后用恰当的语言表述出来。其特点是:综合性强,紧扣时代脉搏。 3.中招考点 纵观河南历届中招语文试题,考查的题型主要有:直接概括图表内容或图表反映的信息,如:2009河南第5(1)题;介绍画面内容,表述含义,谈谈对图画的构思等的理解,或谈谈从图表中得到的启示或感悟,如:2008河南第6题、2011河南第7(2)题、2012河南第7题、2013河南第6(2)题、2014河南第6(2)、2015河南第6题。 4.学情分析 此类试题更注重对学生语文综合能力的考查,注重学生的创造能力的发挥,对学生来说不易把握,是中考复习的难点。 二、学习目标 学习目标: 1.通过观察中考试题,学生能说出图文转换题的四种类型。 2.通过探究中考试题,学生能说出图表转换类型的解题方法,并能运用这一方法解决此类问题。 三、评价任务 1、针对目标一,设计一个活动,学生通过看幻灯片,能说出的图文转换题的四种类型。 2、针对目标二,设计四个活动,学生通过分析例题,能总结出各图表类的答题方法。

。 目标二:通过回答问题,学生能总结出漫画题的答题方北京国庆阅兵资料: 时间1949年1984年1999年2009年 变化步 兵、骑兵 为主,技 术兵仅占 3%,海军 只有两个 排面,空 军只有17 架飞机, 甚至还有 骡马炮兵 通过天安 门广场。 现代化 武器反坦克 导弹、火箭 炮等已经是 国产,受阅 部队中首现 中国战略导 弹方队。 陆军航 空兵、海军 陆战队、武 警特警、预 备役等兵种 首现受阅部 队,武器 95%为国产 新装备。 参阅要 素将更加齐 全,装备类 型将更加多 样。兵种专 业将更加全 面,还将展 示新型武器 装备。 二、【河南2011】6.阅读下面材料,按要求答题。(共9分) 材料一微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过 l40个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真类的即时言论,人们 可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电 脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常 方便。 材料二教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生 活状况报告》时,称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2 月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人 人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政府也开通微博, 了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜 能。 (1)从材料一中摘录出4个能概括“微博” 主要特点的词语。(4分) (2)结合两则材料的内容, 写出右边这幅画的寓意。(3分) 三、【河南2012】7.3月22日昌“世界水日”,学校要办节水宣传画 展。请你从下面两幅画中任选一幅,结合画面内容,从寓意、构思等 角度写一段推荐语。(60个字左右)(5分) 识。

2020-2021高考语文综合题专题复习【图文转换】专题解析含详细答案

一、高中图文转换专题训练 1.下面是成人高考报名的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过120字。 【答案】网上报名完成后,到现场刷二代身份证打印信息进行核对,9月9日至13日确认信息是否正确,错误的要修改,然后验证是否符合报名条件,不符合的要进行人工学历认证或医学资格认证,合乎条件者现场确认,结束程序。 【解析】【分析】此题考核分析流程图的能力,注意流程的主线,在确保主流程的基础上重点注意特殊情况,如此题的“信息不正确”“不符合报名条件的处理”。 故答案为:网上报名完成后,到现场刷二代身份证打印信息进行核对, 9月9日至13日确认信息是否正确,错误的要修改,然后验证是否符合报名条件,不符合的要进行人工学历认证或医学资格认证,合乎条件者现场确认,结束程序。 【点评】本题考查学生图文转换的能力。本题是示意图的转换。根据图示转化为文字的题目解答时一定要兼顾图示中的各个要素。首先要读清图示的标题注释,看清楚题目要求,明确陈述对象是什么。找出图示中每一个重点环节,方框里的词语属于关键概念,是句子的“主干”;带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。按照箭头方向用文字转述出来。注意,这类题目解答时用词一定要简洁、通顺、准确。 2.研究大国经济发展时,常会用到“大国内生能力”这个术语。根据下面的图示,给其下一个定义。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过45个字。

大国内生能力是________ 【答案】大国利用本国资源优势推动经济增长和利用本国的市场优势拉动经济增长的国家发展能力。 【解析】【分析】回答本题,首先确定“大国内生能力是……的国家发展能力”;然后根据图表的内容确定概念的特征:人口众多的市场优势可以拉动经济增长,物资丰富的资源优势可以推动经济增长;最后整合成单句,就是将被定义者、种差、属概念,用“是”、“叫”等一类连接词连结起来,使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式。本题最终可整合成:大国内生能力是大国利用本国资源优势推动经济增长和利用本国的市场优势拉动经济增长的国家发展能力。 故答案为:大国利用本国资源优势推动经济增长和利用本国的市场优势拉动经济增长的国家发展能力。 【点评】该题考查图文转换的能力。完成这类题目,首先要理清内在联系,重点把握事理上的因果关系,注意发展变化所依赖的条件。接着明确答题要求,关键明确答题范围、内容、字数、遣词造句、表述角度与表达方式等。最后精心组织语言,注意表示次序、方位、事理等词语的选用。 3.阅读下面的漫画,按要求答题。 (1)简要说明这幅漫画的内容。(不超过20字) (2)针对这幅漫画写一则短评。(要求语言简明、连贯)(不超过100字) 【答案】(1)一群小学生提前放学,急盼家长来接。 (2)孩子从小习惯于依赖父母,甚至衣来伸手,饭来张口,这不利于孩子的成长;自己能做到的事自己做,从小刻苦锻炼,将来方可成有用之才。作为父母,对孩子不可娇惯和溺爱,应培养孩子吃苦的精神、独立的人格。只有这样,孩子将来才会有所担当,有所作为。 【解析】【分析】(1)要求答出画面的内容。从图上看是一群小学生,从他们的语言中,可知他们提前放学了,关键是他们等家长来接,并且表现的很急切。 (2)根据画面内容写短评。从第一题中可体会到绘画的观点倾向。这么多孩子等家长来

中考专题图文转换题答题技巧

了解图文转换题型 1、图文转换是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型。 2、图文转换的类型: (1)从所供材料角度分为两种: ①表(格)文(字)转换题。 ②图(“徽标类”“漫画类”)文转换题。 (2)从表达角度分为两种:①直接表述图表信息。②对图表信息推断总结。 2应考方法盘点 漫画类 1、漫画的构成元素 注释(可以没有):是对画面情景的提示与注解。 图画:是主体各“因素”构成的情景; 标题(可以没有):即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。 2、漫画题答题要点 a.细察画面,抓住矛盾。(人、物、景不遗漏;细致分析) b.分析细节,揣摩寓意。(分析图中每个元素的密切关系;夸张处有弦外音;细节处表达真正意图) c.注意提示,抓住关键。(标题,漫画中的文字,标题中的提示)

3、一般命题形式 a.画面描述; b.揭示寓意; c.拟写标题; d.编拟公益广告。 4、解题指导 (1)描述画面 描述画面,具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。 描述原则:整体意识,注意细节,注意对象,留意方位,按照顺序,采用恰当的表达方式。(要仔细观察,合理想象,适当补充,按照一定的顺序描述,并揭示画面的寓意,以拓展答案的深度) (2)解题方法与步骤: a、观察:对象--细节--关系 b、思维:由果推因,由表及里,由画面到生活 c、表达:看清要求,准确表达 5、解答此类试题容易出现的问题是: a.描述画面时观察不准,从而不能准确地概括漫画有关内容等。 b.概括寓意、说明启示时就事论事,不能上升到道德、哲理、人性等层面阐述事理。例:画面描述

解题思路: 观察、读懂漫画是正解解题的前提。 对象:四只小狗 细节:上图中第四只小狗戴墨镜,拄拐杖,可见它是一只盲狗。第一只狗戴着望远镜,前三只都抬头看天不看地。下面杂乱的脚印到窖井前消失,盲狗绕过了窖井。 想象:长着好眼睛的狗都落到窖井里 关系:对比 答题关键:1、顺序;2、描述性语言 【答案】对象是几只小狗,画面由两幅图组成,应该用描写结合说明的表达方式。可描述为“一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗,昂着头,雄赳赳地走在马路上,结果前几只都掉入了窨井,而戴着墨镜,靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。

图文转换题答题技巧

如何做好图文转换题? 图文转换题是近年来高考必考题型,也是很容易失分的题型,应该引起考生注意。图文转换类题目看似类型多样,不好把握解题方法,其实有规律可循。 整体的解题思路,即:读—思—写 1.读:画面组成要素。 2.思:画面内容,抓住画面主体,弄懂各要素之间的关系(表面构成—深层含义)。 3.写:选用恰当的表达方式,选择关键词;注意答题格式和字数要求。 图表类题解答提示: 1.看清题目要求。 2.注意整体把握,切忌以偏概全,把握规律性内容。 3.注意图表细节和数据变化,这些往往是解题的关键。 4.答题步骤 第一步,进行客观描述; 第二步,得出观点和结论。 注意:在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时,选用词语要准确。 徽标类题答题技巧: 1.认真审题,整体看图。 2.注意细节,图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容,也 是答题要点所在。 3.描述徽标构成要素,概括画面内容要全面。 4.揭示深层寓意,比如变形之处想要强调的内容,徽标体现的地域性特色等。 漫画类题得分要点: 1.细察漫画,抓住矛盾 看标题,看画面,看画中文字,看夸张之处 2.分析细节,揣摩夸张之处的寓意。 3.注意提示,抓住关键。 4.联系现实,展开想象,揣摩画外音 看画面指向,对应相关现实;透过现象看本质;多个角度思考创作动机,选择最佳的答题切入点。 5.答题格式 第一步,概括说明画面:画面上有……(抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等) 第二步,揭示寓意:漫画讽刺了(揭露/表现)了……,警示了……,歌颂(赞扬)了…… 掌握了这些答题技巧,加上平时注意凝练语言,多练笔,就能轻松搞定图文转换题。

【中考复习】中考语文图文转换之图表类复习说课稿

图文转换之图表类 一、教材分析 随着新课程标准的实施,中考语文对考生语文素养、综合能力的考查也逐渐深入,命题者往往紧扣时代脉搏,注重挖掘现实生活内容,创设特定情境,对考生的创造性能力进行检测。在此大背景下,“图文转换”题型应运而生。 “图文转换”类题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断,然后,用恰当的语言表述出来。“图文转换”题,表面看来是“看图说话”,实际上,它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型,说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神,所以,成为近年来中考语文题的新宠。 二、学情分析 学生在小学的数学课已接触过类似的题目,另外,在之前的复习的过程中,我们已经做过类似的题目,积累了一定的解题经验。这一次系统的复习,只是更规范答题。 三、教学目标 1. 了解图文转换题的考试方向。 2. 掌握图文转换题的解题步骤。 3.根据题干要求把筛选出来的信息进行整合,连词成句。 四、重点、难点分析及突破方法 教学重难点: 1. 掌握图文转换题的解题步骤。 2.根据题干要求把筛选出来的信息进行整合,连词成句。 方法:理论讲解和实践练习相结合重实践轻理论 五、教学方法 合作探究讲练结合 六、教学环节 一、导入 复习中,你见过下面的题型吗?(PPT展示) 二、讲授新课 1、考纲解读

“图文转换”就是根据图表内容,分析有关材料,辨别挖掘隐含信息,或对材料进行综合评价,并用恰当的语言表述出来。 图文转换中的“图”包括: 1.图画 2.图表 2、图文转换(图表类)试题考什么? ①.介绍内容介绍图表相关内容,传递图表的信息 ②.结论推断根据图表内容,概括总结合理的结论 ③.提出建议根据图表,发现问题,提出合理建议 3、读懂图表——规范答题 怎么解答图表类题? 例题探究1:根据图表反映的情况,可以得出怎样的结论? 方法指导:图表题说到底其实就是材料分析题的变型,我们依旧可以按照“对象+怎么了”的模式进行解读。第一步:找出叙述对象第二步:对对象进行描述(怎么了) 方法1:横读竖读看对象,比多比少抓变化 例题探究2:由图表可得出怎样的结论? 方法指导:找叙述对象时,关注表头标注。在找到叙述对象后,抓描写的主要部分。 方法2:表头标注仔细看,比较分析作归纳 小结:方法:横读竖读看对象,比多比少抓变化表头标注仔细看,比较分析作归纳 思路:1、认真审题,明确要求。 审题: 表头和表脚说明对象和比较角度 明确:句式要求和字数限制答案的主语 2、仔细分析图表,全面准确捕捉信息。 如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。 3、依据题干要求,规范答题。

2020-2021高考语文综合题专题复习【图文转换】专题解析附答案

一、高中图文转换专题训练 1.阅读下面这则材料,请根据材料内容,将思维框架图中的五处空缺补充完整,每处不超过10个字。 “智能+”的提出比“互联网+”更进一步,体现了人工智能技术对社会生产的全新赋能。在工业经济由数量和规模扩张向质量和效益提升转变的关键期,提出“智能+”的发展理念具有战略意义。“智能+”强调的是技术基础,通过智能化手段把传统工业生产的全链条要素打通,可以更好地推动制造业的数字化、网络化和智能化转型。此外,它还可以用来培育新的高技术产业、改善社会管理和人民生活。但是,要想推进它的产学研用结合,在数字技术领域还有一些核心技术需要进一步突破。 【答案】①提出的背景;②战略意义;③推动制造业转型;④培育新的高技术产业; ⑤突破核心技术 【解析】【分析】本题注意叙述的顺序,概念间发生关系的方式。首先明确说明的对象是智能+,接着结合材料可知接下来从提出背景、战略意义,需解决的问题三个方面来阐述。所以①处填“提出的背景”,②填战略意义;③④处是战略意义的具体化,从“可以更好地推动制造业的数字化、网络化和智能化转型。此外,它还可以用来培育新的高技术产业、改善社会管理和人民生活。”可知③处应为“推动制造业的数字化、网络化和智能化转型”,又由于字数限制,所以概括为“推动制造业转型”即可;④处填“培育新的高技术产业”即可。⑤处是需解决的问题的具体化,结合最后依据可知是“突破核心技术”。 故答案为:①提出的背景;②战略意义;③推动制造业转型;④培育新的高技术产业; ⑤突破核心技术 【点评】本题考查学生压缩语段的能力。解答需要先找出关键句,然后提炼关键词。找关键词首先要求考生在准确理解文段的基础上找到有效信息,并从中筛选出核心信息;然后用最简洁的语言加以概括;最后填入即可。依据语段意思,依次填入的是:提出的背景;推动制造业转型;突破核心技术。 2.研究大国经济发展时,常会用到“大国内生能力”这个术语。根据下面的图示,给其下一

图文转换之流程图----文字学生讲义-(1)word版本

图文转换之流程图----文字 [思考]: 1、流程图中由文字转换成图,哪些内容填在方框里?哪些内容填在箭头上? 2、方位图答题中,是否要将所有的参照物写上? 【高考回顾】 (新课标卷Ⅰ)17.下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分) (新课标卷II)17.下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分) 一、流程图做题注意: 1、看清楚题目要求,明确陈述对象是什么 2、把握概念间的关系: 方框里的词语属于关键概念,是流程中的关键环节。(不能遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式,起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施 二、流程图的特点和解题思路 1、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。

[小结]:流程图做题注意: 1、看清楚题目要求,明确陈述对象是什么 2、把握概念间的关系: 方框里的词语属于关键概念,是句子的“主干” 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语,属于概念间发生关系的方式,起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、转折等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。 【巩固练习】1、清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过:“江馆清秋,晨起看竹,烟光、日影、露气,皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹,并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸,落笔倏变相,手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图,请用简洁的文字表述这一创作过程。 2、请用较简洁的语言完成服装产品工艺流程的叙述。(6分)(字数在120字左右,要求写出每个步骤的含义) 验布裁剪印绣花缝制整烫检验包装→→→→→→ 4.读下边一段文字,做题。 美国贝尔电信公司的申农博士认为,通讯就是在两个系统之间传播信息,即从信源发出信息,信息通过编码变换成信号,信号在信道中传输,通过信道传输的信号再通过译码变换成信息,信宿(接收者)就可以从中获取信息。这种从通讯系统中提出的信息概念,被称为狭义的信息概念。 在下边的方框和箭头上填词,以图解申农博士所说的信息传递经过。(5分) 5、以下是某生态农场物质循环利用示意图,请用简洁的语言表述这一循环利用的过程。(5分) 6、波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式(如图),请你用简洁语言概括表述这种激励模式(40字左右).

语文图文转换题答题技巧+专项练习含答案

高考语文图文转换题答题技巧 图文转换题是近年来高考必考题型,也是很容易失分的题型,应该引起考生注意。图文转换类题目看似类型多样,不好把握解题方法,其实有规律可循。 整体的解题思路,即:读—思—写 1.读:画面组成要素。 2.思:画面内容,抓住画面主体,弄懂各要素之间的关系(表面构成—深层含义)。 3.写:选用恰当的表达方式,选择关键词;注意答题格式和字数要求。 图表类题解答提示: 1.看清题目要求。 2.注意整体把握,切忌以偏概全,把握规律性内容。 3.注意图表细节和数据变化,这些往往是解题的关键。 4.答题步骤 第一步,进行客观描述; 第二步,得出观点和结论。 注意:在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时,选用词语要准确。 徽标类题答题技巧: 1.认真审题,整体看图。 2.注意细节,图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容,也 是答题要点所在。 3.描述徽标构成要素,概括画面内容要全面。 4.揭示深层寓意,比如变形之处想要强调的内容,徽标体现的地域性特色等。 漫画类题得分要点: 1.细察漫画,抓住矛盾 看标题,看画面,看画中文字,看夸张之处 2.分析细节,揣摩夸张之处的寓意。 3.注意提示,抓住关键。 4.联系现实,展开想象,揣摩画外音 看画面指向,对应相关现实;透过现象看本质;多个角度思考创作动机,选择最佳的答题切入点。 5.答题格式 第一步,概括说明画面:画面上有……(抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等) 第二步,揭示寓意:漫画讽刺了(揭露/表现)了……,警示了……,歌颂(赞扬)了…… 掌握了这些答题技巧,加上平时注意凝练语言,多练笔,就能轻松搞定图文转换题。

图文转换专题教案设计

高考图文转换专题教案设计 张磊 教学目标:了解图文转换题的四种类型;掌握图文转换题的解题方法和步骤。 教学重点:图文转换题的答题方法。 教学难点:表文转换题目中对数据的归纳、概括。 教学方法:评、讲、练结合。 考点解析:图文转换这一考点是放在语言文字运用模块中进行考查的,是一个较新颖、灵活的考点。“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断,然后,用恰当的语言表述出来。“图文转换”题,表面看来是“看图说话”,实际上,它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型,说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神,所以,成为近年来高考题中的新宠。 从命题形式上看,考察的内容(对象)也是多种多样,有徽标;有漫画;有圆形图,有柱状图、甚至有饼形图及表格等。命题灵活多变,多贴近生活实际,是这个考点的特征。分值上大多为4—6分。 {真题遴选} 1,下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。(5分)(新课标卷1第17题) 参考答案:(示例)中心的山和水代表人类赖以生存的环境,外围十个环环环紧扣,表示公众齐心协力保护环境。 2,下面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。

(5分)(新课标卷2第17题) 参考答案:(示例)图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球,象征节水能保护地球生态;手掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又像一条河流,象征滴水成河。(5分。答出三个构图要素,给I分;每答出一种寓意给1分;语句通顺,给1分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。) 3,欣赏漫画《玩大了》,按要求作答。(4分)(天津卷) ⑴任选一条鱼,替它写一段简短的内心独白。(2分) ⑵用一句话说明这幅漫画的寓意。(2分) 参考答案:(4分)略⑴符合情境,与车面相映成趣。⑵说明合理,语言简洁。 4.有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较 ..图表中两组数据,从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。(5分)(江苏卷)

图文转换答题技巧

2016届高三语文语言运用复习——图文转换 一、表文转换 1.读懂图表:(1)注重整体阅读。通过整体阅读,搜索有效信息,不遗漏信息。同时要兼顾图表的各个要素(比较对象、项目、数据变化特点)。(2)重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题,也是得到观点的源头。尤其要重视数据相差巨大的比较项(如:最高最低数据)。(3)注意图表细节。图表中细节往往起提示作用。如图表下的“注”等。 2.明确要求:(1)明确是文字转换题还是信息推断题。(2)明确表述对象。(3)明确修辞及字数要求。3.组织答案:(1)表述对象一般为图表名称的关键词。(2)概括时不得遗漏信息。(3)作结论时针对性要强。(4)注意在表达中不能出现语病。 【常见题型答题技巧】 1.直接概述图表信息题 ①对图表基本内容进行概述:要忠实于图表,不要想象或虚构,主语一般是题目的调查对象,谓语部分概括主要数据的变化。(调查对象+ 概括主要数据的变化。) 2、从该图中得出什么观点或结论题。 方法:图表→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。 ①注重整体阅读②重视数据变化③注意图表细节④分析得出结论、观点⑤简要归纳概括。 二、练习 1、阅读下面的问卷调查统计表,回答后面的问题。 请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。 2.请根据两个图表反映的情况,补充下面文段中A、B、C处空缺的内容,使上下文语意连贯。 (书写答案不要出现数字)

在进行人际沟通上,依靠互联网使用MSN、QQ等进行即时聊天的受访者为21.0%,利用微博的为20.6%,视频聊天的为19.2%,合计60.8%。由此看出,A__________________________________________。个人智能设备使用带来的影响调研显示,合计约有67.6%的使用者对个人智能终端的优点表示认可,从中可以看出个人智能终端有B__________________________________________的特点,消费者也乐于接受产品智能化或云技术化带来的好处。但同时有15.5%的使用者认为,个人智能设备的使用让与家人、朋友的沟通时间变少;16.9%的使用者认为互联网正在替代面对面沟通。由此可见,C________________________________________________ 二、漫画 【规律方法】图文转换答题“六看”(1 )看标题洞察整幅漫画的主题。(2)看画面每一细节提示漫画寓意。(3)看画注思考其中所包含观点。(4)看夸张处揣摩漫画弦外之音。(5)看漫画所指向的现实。(6)透过现象看本质,联系现实解寓意。 【解题思路】:“四看一联系”:一看漫画的标题(告知或暗示漫画的主题);二看漫画中的构成要素(抓住他们之间的联系) 1.主体(一个或多个;人或物) 2.“次主体”(其他人或物)3.要素的动作、神态、服饰、身份等;三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙;四看漫画的夸张之处夸张之处往往就是漫画的弦外之音一联系:联系社会现实 【常见题型答题技巧】 1、说明(描述)画面内容题 ①仔细观察整体画面(描述要全面):仔细观察画面上的背景与人物(主体),人物的服饰、动作、表情,标题以及其他文字信息等。 ②客观描述画面(说明性的文字):描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明,不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶,不可用主观想象代替画面中并不存在的东西 ①注意说明的顺序◇在整体上要做到“总──分──总”,即起笔一句点明介绍对象,然后依 次介绍画面内容(先背景后人物,或从左到右、从上到下)。◇介绍人物时,可按照“穿着(从上到下)──动作──神态”这样的顺序进行说明,自然主次分明、条理清晰。

图文转换之流程图(教师版)汇编

2019届高考一轮复习图文转换 (流程图类、漫画类、表文类、徽标类) 【学习目标】 1、掌握结构混乱的病句类型。 2、通过分析典型试题,总结结构的题型规律及相应的解题方法。 【考点解读】 图文转换包括流程图类、漫画类、表文类、徽标类,看似只是两种表达形式的相互转换,其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点,综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力,更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。 注意三点: 1.选材特点:贴近生活,小到班级活动、学校安排,大到环境保护、世界和平;既有标志解读,也有计划介绍。形式多样,内容丰富,且突出核心价值观。 2.命题趋势:考查相对稳定,近4年徽标与流程图轮流考查。 3.解题策略:观察要全面、仔细,介绍要完整、有条理,语言要简明、连贯。 近几年来,课标全国卷对图文转换题的考查包括流程图、徽标、漫画、图片和图表,选材非常生活化,内容涉及社会实践活动、奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。由此可见,该题型走向生活化,体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。 流程图类 一、【真题引路】 1、(2014全国卷1)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分)

【参考答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。【命题立意】本题重点考查考生用简明的语言进行表达的能力。能力层级为E级。 【试题分析】简明是语言表达的一项基本要求,简明的语言表达能力具有重要的应用价值。本题用图文转写的方式来进行考核。做好此类题要注意三个问题,一是看出所给图形的构图特点,二是将所给信息按一定规律形成文字,三是注意文字表达的准确性和流畅性。 第一步是看图。这是一个某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架图,图中由总到分形成三级信息,显示瑶族村考察共三天,考察之前和考察过程都有相关要求。 第二步是用文字简明表达。限于题干所要求的字数,在用文字表达的时候,无法写出全部可能的细节,只能把所给信息用连贯的话语连缀起来表达。所以,首先可写出最大的一级信息内容,也就是“本次瑶族村三日行考察”之类的文段起始语,然后由考察前的准备说到考察中的活动要求,与前期准备活动相关的信息可以表述为“要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装”,与具体考察活动相关的信息可以表述为“考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况”。 文字叙述中要避免遗漏信息,还要注意语句的准确以及表达的连贯性。作为构思层面的东西与作为文字表达层面的东西是有差异的,如果把这道题写成:“瑶族村三日行要先查阅资料、准备行装,实施时要参观、访谈、联谊、写考察日记。”非常简单,但这无异于开中药铺式的罗列,从信息的角度上说,没有显示应该有的查阅资料的内容,缺少应该有的参与者和联谊对象,而这些是构思层面可以隐而不说的;从语言表达的角度上说,如果没有体现文段特定的开头语“这次、本次”,或者直接挪用“实施”不把它转换为“考察期间”,这在文段中也是不准确的表达。 2.(2016·全国卷Ⅰ)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。

图文转换解题技巧探究

图文转换解题技巧探究 广东广雅中学肖广慧 【教学内容解析】 图文转换题目是一种综合性强、技巧性强的新题型,要求考生根据图形或表格中的有关内容,展开分析、理解、辨别或挖掘某些隐含信息,对材料进行综合性评价或者推断,最后用恰当的语言表达出来。这种题型实际上是对学生的信息筛选能力、信息分析能力、归纳概括能力、逻辑推断能力等的综合考查。 本届高三学生对这种题型比较陌生,在教学时引导学生认识、掌握、巩固几种常见题型的解题思路和表述方法应当是首要目标。在高三备考中,不宜一次性涉及太广,应当循序渐进地安排教学内容,第一轮复习课可重点进行统计表格与文字信息的转换训练,第二轮复习课重点可以进行漫画类、流程类的图文转换训练。本文为第一轮复习的教学设计。 【教学整体思路】 为了能使学生能在感知、总结、运用、修正、拓展中由浅入深地把握解题技巧,教学设计的基本思路是: 1.以题带练,以点带面,选题有特色,力求讲练结合,力求一题一得,使学生积累不同情境的解题经验。 2.教学内容由浅及深,以难度适中的考点击破训练开路,最后进行综合运用训练,使学生在学习过程中体验学习快感,激起深入探究热情,从而使学生的能力得到最大发展。 3.课操练归纳与课外相结合,及时巩固。 【教学用时】2课时 【教学过程】 (一)课堂操练 技巧初探1 1.读“语文教学现状问卷调查”表,然后回答问题。 语文教学现状问卷调查表 [注]高师:指高等师范类学校 请你在下面的横线上写一句话,以概括该调查表所说明的主要问题。(不超过15个字)

从表中可以看出,学生对语文教学现状的满意率和满意程度, 参考答案:从初中到高中到高师依次递减 答案解析:表格中呈现了多组数据,但围绕题干“学生对语文教学现状的满意率和满意程度”只需考查“很满意”与“满意”两组,便能在繁复中筛选出有效信息进行概括了 技巧总结:根据题目要求,合理取舍信息 强化训练1 2.从下表中筛选有关信息,在后面的表格中填写三个结构相近的短语,不超过30字。 某市小学五年年级学生学习、生活情况调查表 从调查中可以看出,该市小学五年级学生普遍存在着以下三个问题: 参考答案:课业负担过重;睡眠时间不够;体育锻炼不够。 答案解析:表格中出现了四类数据,围绕题干“普遍存在的三个问题”,舍弃“吃早餐情况”取其余三类进行概括 技巧初探2 3.阅读下表,我们会得出什么结论。请用一句话加以概括,不超过24字。 答案:

图文转换之图表类(2017)

图文转换之图表类(或称表文转换) 【学习目标】 1.了解表文转换的常见题型。 2.掌握图文转换题的解题方法并能够灵活运用。 【知识储备】 一、概念:所谓表文转换是指把图表内容转换成文字表述。“表”一般包括四种类型:表格、坐标曲线图、柱状饼式图、生产流程图。 二、常见的表文类转换题有以下几种: 1、表格阅读概括题。 此类题将详细数据以表格的形式列出,这些数据按规律排列,做题时要认真研读出它的规律,依题目要求用文字准确地把规律表述出来。 2、柱形图表阅读概括题。 此类题目将数据以直观的图形显示出来,用坐标表示两个或多个关系项,向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真弄清题设,搞清关系,然后准确地把握住规律,解决问题。 3、曲线图表阅读概括题。 这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示,其实也可以换成柱形图表,答题方法与之相似。 4、饼式图表阅读概括题。 这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者,答题时只要用文字表达出这种比例就可以了。 5、结构图表(流程图、框架图)阅读概括题。 此类题采用结构式图表,将事物或某些概念连接起来,要求答题者根据这种结构关系,特别是要注意箭头方向所表达的意思,用语言将所示内容表现出来。 三、命题形式主要有以下两种: 1.题型一:写图表结论 2.题型二:围绕图表结论:提建议、析原因、写启示、写宣传语 四、如何阅读图表: 1、三看:看标题看数据看注释。 ①看标题:清楚说明对象。(表头) ②看数据:重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化,数据的变化往往 说明了某个问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得出观点的源头。 ③看注释:注意图表细节。细节不可忽视,它往往起提示作用。如图表下面 的“注”等。 2、两比:主要是横比和纵比。 主要是从横向、纵向比较,复杂的表格还有斜向比较等。 .一抓:抓特点。

图文转换答题技巧

2016届高三语文语言运用复习一一图文转换 一、表文转换 1 .读懂图表:(i)注重整体阅读。通过整体阅读,搜索有效信息,不遗漏信息。同时要兼顾图表的各个要素(比较对象、项目、数据变化特点)。(2)重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题,也 是得到观点的源头。尤其要重视数据相差巨大的比较项表中细节往往起提示作用。如图表下的“注”等。 2.明确要求:(1)明确是文字转换题还是信息推断题。 3.组织答案:(1)表述对象一般为图表名称的关键词。强。(4)注意在表达中不能出现语病。 【常见题型答题技巧】 (如:最高最低数据)。⑶注意图表细节。图 (2)明确表述对象。(3)明确修辞及字数要求。 (2)概括时不得遗漏信息。(3)作结论时针对性要 1.直接概述图表信息题 ①对图表基本内容进行概述:要忠实于图表,不要想象或虚构,主语一般是 题目的调查对象,谓 _ 部分概括主要数据的变化。(调查对象+概括主要数据的变化。) 2、从该图中得出什么观点或结论题。 方法:图表T观察认读T分析理解T归纳概括T文字表达。 ①注重整体阅读②重视数据变化③注意图表细节④分析得出结论、观点⑤简要归纳概括。 二、练习 1、阅读下面的问卷调查统计表,回答后面的问题。 志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择) 选项 ------ 年龄段18—25 岁26—40岁 对职业履历有帮助,尤其是体现在个人简历上82 % 69% 对职业发展有益,因为在志愿服务中获得了某些技能72 % 23% 对职业发展有益,因为志愿服务让自身才干得以充分发挥74 % 65% 对职业发展有益,因为在志愿服务中拓展了社会关系35 % 61% 请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。 2 ?请根据两个图表反映的情况,补充下面文段中A、B、C处空缺的内容,使上下文语意连贯。 (书写答案不要出现数字) 在进行人际沟通上,依靠互联网使用MSN、QQ等进行即时聊天的受访者为21.0%,禾U用微

图文转换答题方法(打印)

图文转换答题方法 1、考点阐释: ?1、图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息,但一般不需要 也不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看,有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可,有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来,且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见,这种题型对考生敏锐捕捉信息,精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。 2、设题方式: ?第一题往往是对图表画面内容的概述。要求考生要把握重点内容,主要信息。 ?第二题往往是对图表所蕴涵的信息进行概括表述。要求考生要注意和图表直接相关 的内容,尽量不要跳过图表内容,进行随意的推测。一般表述内容是和图表相关的最直接的内容。 3、图文转换题的题型: ?(一)从所供材料角度分为: ?1、表(格)文(字)转换题; ?2、图文转换题; ?3、(漫)画文(字)转换。 ?(二)从表达角度分为:直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种。一、表文转换 2011 ·湖北卷 ?1、认真审题,明确要求。 ?审题时,要注意图标题目、表头和表脚的文字,弄清说明对象和比较角度;兼 顾图表的各个要素;还有题干中句式要求和字数限制,有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。 ?2、仔细分析图表,全面准确捕捉信息。 ?如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。(坐标曲线图要抓 住曲线变化的规律;饼状图要抓住各要素的比例分配及变化情况;生产流程图要抓住事理的时空,先后逻辑顺序。) (见资料) ?①对图表基本内容进行概述:要忠实于图表,不要想象或虚构,主语一般是题目的 调查对象,谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。 ?②第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考比较数字后得出的结果 +调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的,可优先选用题干(表题)中的词语。 ?1、注意题目中的标志性词语:信息推断题题干中往往有“该图表明(说明、证明) 了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等标志性词语。 记得留意题目中的调查主体,调查目的。 ?2、注意在表达中不能出现语病,特别是反映事物变化规律的词要准确。如表程度 范围的“近一半(约50%)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“约几成”等。(其他见资料)

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