01儿歌《登长城》教案

晨诵儿歌《登长城》

活动目标：

1.通过画面理解儿歌内容,念唱儿歌,感受登上长城后的自豪情感。

2.愿意主动在集体面前朗诵,声音响亮。

3.能用多种方式进行儿歌诵读。

活动准备：

长城的图片及长城的视频。

活动过程：

★星期一活动安排

一、谈话导入

上个星期我们学了一首什么好听的儿歌？长城这么雄伟，你想不想登上长城去看一看呢？

二、学习儿歌

1.欣赏长城的图片,说说儿歌中，照片给谁看呢？

引导幼儿用儿歌中的语言将登长城的内容表达出来。

2.教师朗诵儿歌,帮助幼儿创设儿歌情景,理解儿歌内容。

(1)教师朗诵儿歌,幼儿边看图片,理解儿歌内容。用儿歌的语言将诗歌说出来。

(2)通过图片,幼儿跟着教师学习朗诵儿歌,感受登上长城后，心理的感受。

可以分小组或分男女生反复朗诵儿歌、记忆儿歌,不断激发幼儿学习儿歌的兴趣。还可以请幼儿主动在集体面前朗诵儿歌,提醒幼儿声音要自然、响亮。

★星期二活动安排

儿歌诵读比赛

分小组进行儿歌诵读比赛，进一步熟悉儿歌内容。

★星期三活动安排

分组进行轮流诵读活动，如男女生分组轮流诵读、红蓝两队分组轮流诵读等。

★星期四活动安排

分组进行儿歌表演

引导幼儿根据儿歌内容，编排角色，进行表演。

★星期五活动安排

幼儿自主、创造性地进行儿歌诵读表演。

附：儿歌《登长城》长城长，长城高，登上长城拍张照。给奶奶，瞧一瞧，我比长城站的高。