EN71-1,-2 2014版更新内容

EN71-1/2 标准更新内容

主要内容

?纸张和纸板定义更新

?小部件要求更新

?包装要求更新

?声音要求更新

?燃烧豁免条件更新

?软填充玩具防火测试方法更新?Q&A

纸张和纸板定义更新

新标准增加了纸板的定义

?纸板：包含每平方米超过400g 的卡纸、纸板和类似的纤维材料。（sheet formed by irregularly intervened cellulose fibres with a mass per unit area over 400 g/m2excluding pressed wooden fibreboards such as medium density fibreboard (MDF), chipboard and materials with similarproperties）　

小部件更新要求

纸板玩具和纸板玩具部件：

—在接收状态不能含有小部件

—在新要求的25N 拉力作用下不能分离产生小部件

—无需执行其它的滥用测试（比如：扭力测试50N/90N

拉力测试、跌落测试、冲击测试、压力测试和浸泡测试

等）

In addition, attached paperboard components of toys, that detach after the test specified in 8.4.2.1(tension test, general) shall not fit entirely in the small parts cylinder when tested according to 8.2 (small parts cylinder).

毛毡布、用织物包裹的弹性面料和弹性线将不被视为小

部分（paper, fabric (including felt and elastic fabric), yarn, string

and fuzz）

包装要求更新

包装-胶袋：

开口周长小于或等于380mm 的塑料包装袋也要满足平均厚度至少为0.038mm 。此要求的前提是完好的袋具有面积至少为100 毫米×100 毫米的区域。Bags made of flexible plastics of an area equal to, or less than, 100 mm x 100 mm, measured without cutting the bag open.

a）Plastic sheeting and bags made of flexible plastics used for external or internal packaging, shall have an average sheet thickness of 0,038 mm or more when tested according to 8.25.1 (plastic sheeting, thickness)

声音要求更新

三种暴露类别分别为：

?1、声音暴露长度超过30秒

?—Toys emitting sound during time periods typically longer than 30 s after each initiation;?—Close-to-the-ear toys emitting sound during time periods typically longer than 30 s after each ?initiation;

?—Toys using headphones or earphones;

?—Other toys emitting sound typically during more than 1/3 of the playing time.

2、声音暴露长度为5秒到30秒之间

?—Toys emitting sound during time periods typically shorter than 30 s but longer than 5 s after each ?initiation;

?—Close-to-the-ear toys that, while emitting sound, are held close to the ear during time periods ?typically shorter than 30 s but longer than 5s;

?—Rattles and squeeze toys;

?—Wind toys which are imitations of musical instruments;

?—Other toys emitting sound typically during less than 1/3 and more than 1/10 of the playing time.

3、声音暴露长度小于5秒

?—Toys emitting sound during time periods typically shorter than 5 s after each initiation;

?—Toys for which maintaining the sound output requires significant physical effort;

?—Close-to-the-ear toys that, while emitting sound, are held close to the ear during time periods ?typically shorter than 5 s;

?—Cap-firing toys;

?—Wind toys such as whistles;

?—Other toys emitting sound typically during less than 1/10 of the playing time.

声音要求更新

新的玩具类别包括根据孩子的动作决定声音大小的玩具：

打击乐器玩具（Percussion toys）

设计为用拍打器（如用鼓槌或者手）击打发出声音的玩具。（例如：鼓、木琴和手鼓等）

?The A-weighted time-averaged emission sound pressure level, L pA, produced when tested according to 8.28.2.8 at 50 cm by percussion toys shall not exceed 85 dB. The C-weighted peak emission sound pressure level,

L pCpeak, produced when tested according to 8.28.2.8 at

50 cm shall not exceed 130 dB.

?If the C-weighted peak emission sound pressure level, Lp C peak , produced by a percussion toy exceeds 110 dB, the potential danger to hearing shall be drawn to the attention of the user by a warning (see 7.14).

声音要求更新

语音玩具（Voice toys）

玩具设计为通过电子放大或扭曲语音发出声

音，玩具声音输出的大小取决于录入的语音

大小。（例如：电话、对讲机等）

The A-weighted time-averaged emission sound pressure level, L pA, produced when tested according to 8.28.2.11

at 50 cm by voice toys shall not exceed 80 dB for exposure category 1 toys, 85 dB for exposure category 2 toys and 90 dB for exposure category 3 toys. The C-weighted peak emission sound pressure level, L pCpeak, produced when tested according to 8.28.2.11 at 50 cm shall not exceed 110 dB.

An overview of the requirements is given in Table 1 and 2.

EN71-1:2011

EN 71-1:2011物理部分

EN 71-1:2011物理部分

声音要求更新

风响玩具（Wind toys）

玩具设计为孩子或其他人吹气使其运转发出声音。（例如：玩具喇叭、玩具口哨等）

The A-weighted time-averaged emission sound pressure level, L pA, produced when tested according to 8.28.2.9 at 50 cm by wind toys shall not exceed 85 dB for exposure category 2 toys and 90 dB for exposure category 3 toys. The C-weighted peak emission sound pressure level, L pCpeak, produced when tested according to 8.28.2.9 at 50 cm shall not exceed 110 dB.

声音要求更新

火药冒玩具

玩具设计为打开火药帽发出声音。（例如带火药帽的玩具枪等）

?The A-weighted time-averaged emission sound pressure level, L pA, produced when tested

according to 8.28.2.10 at 50 cm by cap-firing toys

shall not exceed 90 dB. The C-weighted peak

emission sound pressure level, L pCpeak,

produced when tested according to 8.28.2.10 at

50 cm shall not exceed 125 dB.

?Where the C-weighted peak emission sound pressure level, Lp C peak , produced by a cap-

firing toy exceeds 110 dB, the potential danger to

hearing shall be drawn to the attention of the user by a warning (see 7.14).

燃烧豁免条件更新

条款4.1一般要求：允许在嗅觉板玩具、化妆品套装以及味觉玩具（化学玩具）中使用高度易燃的液体。（highly flammable liquids contained in chemical toys, and in olfactory board games, cosmetic kits and gustative games, as defined in

2009/48/EC.）

软填充玩具防火测试方法更新

条款5.5.3软填充玩具的测试方法：

点火点距离玩具顶部不少于120mm。（If the test flame application point for the most flammable material cannot be located at a distance 120 mm or more from the top surface of the toy）

Q & A

?Frequently asked questions常见问题解答

THANK YOU!

徐州市2014年六年级科学试题

2014年六年级抽测试题 科学 一、判断（对的在题号前的括号里打√，错的打×）。（每题0.5分，计20分） ( ) 1. 把纸梁的宽度增加一倍，比把它的厚度增加一倍更能抵抗弯曲。 ( ) 2. 白糖、味精、食盐的颗粒都是正方体的外形。 ( ) 3. 摆在1分钟内摆动的次数与它的摆锤重量有关系。 ( ) 4. 人体消化的营养，进入到血液中，被送到全身各处。 ( ) 5. 常用的啤酒瓶起子是阻力点在用力点和支点之间的杠杆。 ( ) 6. 出现了新物质的变化，是化学变化。 ( ) 7. 电磁铁内部有铁芯，如果没有铁芯它通电后就没有磁性。 ( ) 8. 电荷只有两种，同种电相互吸引，异种电相互排斥。 ( ) 9. 调查校园里的动植物时，刘江小组调查到58种，杜丰小组调查到62种，那么校园里至少有120种生物。 ( ) 10. 定滑轮能省力，不能改变用力的方向。 ( ) 11. 火山和地震发生在地壳部分，而地球内部是静止的。 ( ) 12. 交换电磁铁的电池正负极，电磁铁的两极将交换。 ( ) 13. 金属汤匙中的白糖被烛火加热后，会出现的变化有熔化、冒泡、变色、散发气味等。 ( ) 14. 净化水就是要除去水中对人有害的物质。 ( ) 15. 蜡烛燃烧完了，就是蜡烛变成了其他物质。 ( ) 16. 两个小灯泡、一节电池、一个开关组成的并联电路中，两个灯泡只能同时发光同时熄灭。 ( ) 17. 牛筋草、仙人掌都是开花植物。 ( ) 18. 取下钉在木板上的平头图钉时，用小钢刀比用钢丝钳更方便。 ( ) 19. 热总是从温度高的地方向温度低的地方传递。 ( ) 20. 人们大量使用的电能都是其他形式的能量转化而来的。 ( ) 21. 溶解在水中的物质，如果水分不减少，就不会沉淀下来。 ( ) 22. 伤寒、鼠疫、霍乱是由微小生物引起的。 ( ) 23. 使用放大镜，能清晰看到草履虫有细细的纤毛。 ( ) 24. 使用温度计测量水的温度时，玻璃泡必须浸在水中而且不接触到容器底或壁。( ) 25. 塑料饮料瓶中部瓶壁通常凹凸不平，这使很薄的塑料薄壁有更强的抗弯曲能力。( ) 26. 太阳系的八大行星中，木星比地球大得多。 ( ) 27. 太阳转到地球和月球之间，地球上才看到满月。 ( ) 28. 铁锈比铁更容易被磁铁吸引。 ( ) 29. 同一种生物，生活的地方越冷，个体就越小越圆。 ( ) 30. 透明玻璃板上的水滴像放大镜那样中间厚边缘薄，能放大物体的图像。 ( ) 31. 玩具电动机工作原理是用电产生磁，利用磁的相互作用转动。 ( ) 32. 物体振动才能发出声音。 ( ) 33. 夏夜星空中，北极星在头顶正上方，火红明亮。 ( ) 34. 相同的导线从铁钉的钉帽端开始绕制成的电磁铁，通电后钉帽端的磁极都相同。( ) 35. 旋转插入锁孔的钥匙打开铁锁，这时钥匙就是一个轮轴。 ( ) 36. 用杠杆尺研究杠杆的秘密时，如果用力点的钩码数比阻力点的钩码数多才平衡，

2014年上海市闵行区中考二模英语试卷

2014年上海市闵行区中考二模 英语试卷 （满分150分，完卷时间100分钟） 考生注意：本卷有7大题，共94小题。试题均采用连续编号，所有答案务必按照规定在答题卡上完成，做在试卷上不给分。 Part 1 Listening （第一部分听力） I. Listening comprehension (听力理解) (共30 分) A. Listen and choose the right picture. (根据你听到的内容，选出相应的图片) (6 分) 1._____ 2.______ 3._______ 4.______ 5.______ 6.__________ B. Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear.(根据你听到的对话和问题，选出最恰当的答案)：(8分) 7. A) Canada. B) Australia. C) England. D) China. 8. A) By bike. B) By underground. C) By bus. D) By car. 9. A) The yellow one. B) The blue one. C) The brown one. D) The red one. 10. A) Because she had a long walk. B) Because she was ill. C) Because she slept too late. D) Because she worked a lot. 11. A) Two days. B) Three days. C) Five days. D) Ten days. 12. A) In a supermarket. B) At school. C) In a restaurant. D) At home. 13. A) Playing the guitar. B) Going jogging.

2013-2014学年六年级(上)科学期末试卷

六年级（上）科学期末试卷 班级姓名 一、填空题（每空1分，共25分） 1.细菌、霉、及病毒等要借助才可以看清楚，通常把它们称做。 2.古代人认为地球的形状是。的航行是人类第一次成功的环球航行，用实践证明了一个伟大的猜想——地球是的！ 3.地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的自然现象叫。 4.地壳的岩层相互挤压，发生褶皱、断裂，使大地发生剧烈震动并释放出巨大能量，这种自然现象叫。 5.有人在喜马拉雅山地区采集到了鱼龙化石，在山体的岩石中还发现有鱼、海藻、海螺的化石，由此推测喜马拉雅山地区在很久很久以前是。 6.地球表面的主要地形地貌有、、、、和峡谷等。 7.地表岩石在长期的风吹日嗮、雨水冲刷、生物破坏等作用下，逐渐破碎，这个过程叫。 8.像白醋这样，能使紫甘蓝水变红的物质，叫做；像碱水这样，能使紫甘蓝水变绿的物质，叫做；像蒸馏水这样不能使酸碱指示剂变色的物质叫做。 9.目前已知的绕太阳公转的行星有、、、、、 、、。 二、选择题（每题1分，共15分） 1.做酸奶时，需要的一种细菌是（） A．酵母菌B．青霉菌C．大肠杆菌D．乳酸菌 2.下列属于微生物的是（） A．蜂鸟B．砂粒C．病毒D．树叶 3.构成生命体的“积木”是一种微小的结构，虎克把它命名为（） A．细菌B．病毒C．轮虫D．细胞 4.物体在（）环境下容易发霉。 A．温暖干燥B．温暖潮湿C．寒冷潮湿D．寒冷干燥 5.显微镜的物镜放大10倍，目镜放大15倍，那么显微镜的放大倍数就是（） A．15 倍；B．25倍；C．150倍；D．10倍 6.地球内部按构造的不同分成三个圈层，由内向外分别是（） A．内核、外核、地幔B．地核、地壳、地幔C．地核、地幔、地壳D．地壳、地幔、地核7.世界上第一次乘坐飞船在太空绕地球飞行的宇航员是（） A．杨利伟B．加加林C．阿姆斯特朗D．聂海胜 8.下列物质中，（）是酸性物质。 A．小苏打B．芹菜C．橙子D．洗衣粉 9.关于月球的描述，不正确的是（） A．在月球上，两个人互相讲话却听不见 B．在月球上，种下的植物不能成活 C．在地球上重400牛顿的物体，在月球上也是400牛顿

最新科普版英语四年级下册教案(全册)

课题：Lesson1 Whose watch is it? 1 课时 教学内容：词汇 教学目标： 1. 理解并掌握形容词性物主代词。 2. watch 、whose 、his 、等黑体单词要能听懂，会说会认读并会拼写。 3. very much 、Here you are 能听懂，会说，会认读 教学重点：要会使用形容词性物主代词your、my 、our 、his 、her 、their 这几个单词。 教学难点：单词在实际语境中的运用。 教学用具：录音机、卡片。 教学过程： 一、复习以前学过的形容词性物主代词，教师出示单词卡片。看单词说汉语，看汉语说单词。 Your my her our their 你的我的 她的我们的他们的 二、导入新课学单词： watch 、whose 、his、think 、ask、very 、much 、man 、beautiful 、remember A. 教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音。 B. 学生试读单词。 C. 学生听录音并跟读单词。 D. 学生分组读单词，互相纠正单词发音。 E、学生站起来读单词，教师纠正学生发音。 F、学生熟读并记忆单词。 三、操练反馈：教师发给学生每人一张纸条，上面只有英文没有中文，给学

生一两分钟时间，让他们快速写出中文。精品文档

四、布置作业：熟读并记忆单词。 本课单词带音标写三遍。 2 课时 教学内容：Let 's learn 教学目标：理解和掌握whose 的用法教学重点、难点： Whose watch is it? It 's his watch. Is this your watch? Oh, yes. It 's my watch. Here you are. Thank you very much. 教学方法：听、说、演。 教学用具：录音机、图片。 教学过程： 一、复习检查本课所学单词。 二、导入新课 A、教师那一本书介绍：This is my book. 教师问：Whose book is this? 学生 回答：It's your book. 教师在教室里随机拿学生物品问：whose …is this 学生用句式、It' ................ 来回答。 B 、教师简笔画卡片带单词： My wahch ；Your clock; his basket ；her cups ； Our glasses；their bags；. 学生看卡片单词用：

2014年上海市闵行区中考二模英语试题及答案(Word版)

闵行区2013学年度第二学期九年级质量调研考试（二模） 英语试卷 （满分150分，完卷时间100分钟） 考生注意：本卷有7大题，共94小题。试题均采用连续编号，所有答案务必按照规定在答题卡上完成，做在试卷上不给分。 Part 1 Listening （第一部分听力） I. Listening comprehension (听力理解) (共30 分) A. Listen and choose the right picture. (根据你听到的内容，选出相应的图片) (6 分) 1._____ 2.______ 3._______ 4.______ 5.______ 6.__________ B. Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear.(根据你听到的对话和问题，选出最恰当的答案)：(8分) 7. A) Canada. B) Australia. C) England. D) China. 8. A) By bike. B) By underground. C) By bus. D) By car. 9. A) The yellow one. B) The blue one. C) The brown one. D) The red one. 10. A) Because she had a long walk. B) Because she was ill. C) Because she slept too late. D) Because she worked a lot. 11. A) Two days. B) Three days. C) Five days. D) Ten days. 12. A) In a supermarket. B) At school. C) In a restaurant. D) At home. 13. A) Playing the guitar. B) Going jogging. C) Their hobbies. D) Their work. 14. A) Move to a new flat right now. B) Go and join the people in the office.

2014-2015年六年级科学复习提纲解读

2014年六年级科学复习提纲 1、清晨三个伙伴骑上自行车，自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如龙头、踏脚板与齿轮运用了_________的原理，刹车运用了_________的原理。 2、彭真突然听到噼里啪啦的鞭炮声，原来是邻居家在上房梁，建房时横梁都是 （立放/平放）的。 1、杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的 距离时杠杆_______；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时杠杆_______。 2、固定在一个地方不能移动的滑轮叫，可以随物体一起移动的滑轮叫。 使用后者虽不能改变，但能 _________。 3、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做________。像水龙头这样,轮子和轴固 定在一起,可以转动的简单机械叫________。通过实验。 4、自行车上的简单机械有_________、__________、__________等。 5、一张纸，可以通过增加_________或_________、改变_________等方法来增加它的抗弯 曲的能力。 。 7、像铁塔这样骨架式的构造叫做_________结构。上面增加的斜杆起_________作用。 8、在我们生活中常常使用到滑轮组，如升降机、_________等。 3、在我们使用的能源中，、和是重要的能源。 4、通过改变和可以改变电磁铁的南北极。 5、三个伙伴在路边看到一个废铁收购站，正在用大型电磁铁搬运废铁。电磁铁是由______ ___和__________组成。 6、到了郊外，来到小河边，微风吹过。风和流水具有能，电具有能，汽油具有能。 7、顾俞准备了很多好吃的，汪露用开瓶器打开一瓶汽水。像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做___ ___。杠杆上用力的点叫做_________；承受重物的点叫做阻力点；起支撑作用的点叫做_________。杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时是_______；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时是________。 8、三个小伙伴一边吃东西一边欣赏着周围的风景，发现周围一些高高的铁塔这种骨架式的构造常被叫做________结构，这种结构的“小格子”基本都是_____形。

科普版小学四年级英语下册知识重点解析

科普版小学四年级英语下册知识重点解析 1.Are you in Grade Four! 1.We are new. 我们是新生。 2.表达“几年级几班”，则需译为“Class×，Grade×”，英文表达方式与中文相反，英文需先说小单位，再说这个小单位所属的大单位，即由小到大，不能颠倒。如： 三年级（3）班 Class 3, Grade 3. 问某人在哪个年级，哪个班级时，用疑问句“What grade, what class”提问。 3.This way, please.请往这边走。 4. glass的用法 1) glass作为"眼镜"讲，应用复数形式，如：The old teacher has two pairs of big glasses. 在英语中手套gloves裤子pants，剪刀scissors均用复数形式。 2）glass作"玻璃杯"讲时则可用单数形式或复数形式，如： I want a glass of tea. I want two glasses of milk. 3) 而作为物质名词"玻璃"讲则要用作不可数名词，如： The boy broke two panes of glass. 5. Look! They are on your nose. 看！它（眼镜）就在你的鼻梁上。 英语中表达“戴着眼镜”，可以说“wear glasses”, 也可以说“ The glasses are on sb’s nose. Lesson 1 你是在四年级吗？ 说一说 比尔，吉尔：打扰一下！ 露露：什么事？ 比尔，吉尔：我们是新生。我们找不到自己的班级。 露露：你们是四年级的吗？ 比尔，吉尔：是，我们是的。 露露：你们在哪个班？ 比尔，吉尔：我们在三班。 露露：三班？请走这边。 趣味阅读奶奶的眼镜 我找不到我的眼镜了，它在哪呢？ 奶奶找不到她的眼镜了。 伊芙：在盒子里吗？ 奶奶：没有，不在盒子里。

2014年六年级科学下学期测试试卷

2014年六年级科学下学期测试试卷 学校：班级：姓名：学号： 一、填空题。20% 1、放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫，它的特点是中间，边缘。 2、生物体都是由组成的。 3、月球地形的最大特征就是分布着许多的大大小小的，月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做。 4、日食总是发生在农历；农历可能会发生月食。 5、有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为。 6、化学变化伴随的现象有改变颜色|、、、等。 7、目前垃圾的一般处理方法有和。 8、我们能用、等方法把污水中的杂质分离出来。 9、被称为“白色污染”的是制品。 10、能围绕着一个固定的点将物体撬起的简单机械叫做，这个点叫做。 二、判断题。20% 1、把物体直接放在显微镜下，可以观察物体的微细结构。…………（） 2、火箭最早是由中国人发明的。………………………………………（） 3、蟋蟀的“耳朵”跟我们人一样，都长在头部。……………………（） 4、物质发生化学变化一定生成了新的物质。…………………………（） 5、用蜡烛燃烧是物理变化。……………………………………………（） 6、对生活垃圾进行分类和分装，是每个公民应尽的义务。…………（） 7、山区的盘山公路是利用斜面越短越省力的道理修筑而成的。……（） 8、起重机吊车上的动滑轮既能省力又能改变用力的方向。…………（） 9、大熊星座的主要特征是北斗七星、小熊星座的特征是北极星。…（） 10、载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动方向是一致的（） 三、选择题。20% 1、用来计量恒星间距离的单位是（） A、千米 B、光年 C、米

科普版小学四年级下册英语doc

小学四年级下册英语测试卷 听力部分 一、听字母组合，选择正确的选项。 ( )1. A. pn B. en C.he ( )2. A. lg B.nj C.wo ( )3. A. S V B.U X C.T I ( )4. A. C N B.UZ C.LV ( )5. A. bd B.kd C. rf ( )6 A.MVN B.MYX C. NXT .二、听音，写数字。 1. ________ 2. ________ 3. ________ 4. ________ 5. _________ 三、听音，选出你所听到单词，并将其标号填入提前的括号内。( )1. A.bend B.friend C.head ( )2. A. leg B.red https://www.sodocs.net/doc/6a10154796.html, ( )3. A. skip B.swim C. fish ( )4. A. hill B.let C. little ( )5. A. hand B. read C. run ( )6. A.what B. whose C. where ( )7. A.brother B. sister C. mother ( 8. A.apple B.banana C. orange ( )9. A.seven B. eight C. time 四、听音，请根据你所听到的句子，将其标号写在题前的括号内。 （）1. A. I can see thirteen. B. I see fourteen. C. I can see fifteen. D.I can see sixteen. （）2. A. She is from England. B. We are from England. C. He is from England. D. She isn’t from England. （）3. A. I am in Class Five. B. We’re in Grade Four. C. I am in. Grade Six. D. We’re in Class Four. （）4. A. Are they blue? B. They are brown.. C. They are black. D. They are yellow. （）5. A. They are my friends. B. She is my sister. C. He is my teacher. D. He is my brother. （）6. A. Welcome to our school. B. Welcome to our home. C. Welcome to Beijing. D. Welcome to China （）7. A. Is your mother a teacher? B. Is your mother a nurse? C. Is your mother a worker? D. Is your mother a doctor? （）8. A. These are monkeys. B. These are panadas. C. These are birds. D. These are rabbits.

2013-2014学年度 闵行区初三英语二模试卷

闵行区2013学年度第二学期九年级质量调研考试 英语试卷 （满分150分，完卷时间100分钟） 考生注意：本卷有7大题，共94小题。试题均采用连续编号，所有答案务必按照规定在答题卡上完成，做在试卷上不给分。 Part 1 Listening （第一部分听力） I. Listening comprehension (听力理解) (共30 分) A. Listen and choose the right picture. (根据你听到的内容，选出相应的图片) (6 分) 1._____ 2.______ 3._______ 4.______ 5.______ 6.__________ B. Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear.(根据你听到的对话和问题，选出最恰当的答案)：(8分) 7. A) Canada. B) Australia. C) England. D) China. 8. A) By bike. B) By underground. C) By bus. D) By car. 9. A) The yellow one. B) The blue one. C) The brown one. D) The red one. 10. A) Because she had a long walk. B) Because she was ill. C) Because she slept too late. D) Because she worked a lot. 11. A) Two days. B) Three days. C) Five days. D) Ten days. 12. A) In a supermarket. B) At school. C) In a restaurant. D) At home. 13. A) Playing the guitar. B) Going jogging. C) Their hobbies. D) Their work. 14. A) Move to a new flat right now. B) Go and join the people in the office.

2014--2015六年级下册科学期末试卷答案

2014--2015新华小学六年级科学下册期末考试卷 一、填空。(27分) 1. 凭人的肉眼最多只能看清毫米大小的微小物体。 2. 放大镜是中间厚，边缘的镜片。 3. 生活垃圾可以分为、、类。 4. 做填埋模拟实验时，浸过墨水的纸巾相当于，喷水相当于。 5. 当前世界存在的环境问题主要有、、等。 6. 月球是地球的，月球围绕地球转动。 7. 人们把看起来不动的星星分成群，划分不同区域，并以人、动物或其它物体命名，人们把这些区域称为。 8. 大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的七星。在北部天空的小熊座上有著名的星。 9. 古代人们对月相有特别的称呼，初一时称为，十五时称。 10、我们周围的世界是由构成的，是会发生变化的。物质的变化一般分为和两大类。 11、列文虎克发明了世界上最早的显微镜，它是由两块组合而成的。 12、月球的地形特点是：月球表面有许多大大小小的和。 13、在太阳系的八大行星中，离太阳最远的是，最近的是，最大的是，最小的是。从内到外排列第三的行星是。14、度量宇宙中恒星间距离的单位是，它是指光在中所行的路程。 15、减少垃圾的办法是。 16、生物体都是由构成的。第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家。 17、地球大气层中的是保护伞。 18、科学家发现宇宙正处在之中。 19、、等构成了我们周围的环境。 20、第一个登上月球的航天员是美国的。 21、世界都是由构成的，都是会发生变化的。 22、有一种变化，在变化的过程中不但改变了物质的形状、形态和大小而且还有新物质生成，这样的变化叫。 23、检验一种物质是否含有淀粉的最好方法是在这种物质中加，如果变成了色，说明这种物质中含的淀粉。 24、美丽的烟花，当它燃烧、爆炸时发生了剧烈的变化。 25、月相变化是由于月球围绕地球（公转）形成的。 二、判断。(25分) 1. 冰也能制成放大镜。………………………………………（） 2. 在太阳系中只有太阳才是恒星。……………………………（） 3. 凸度越大的放大镜，放大的倍数越大。……………………（） 1 / 3

科普版小学英语四年级下册教案

四年级英语教学计划 一、基本情况 四年级的小学生聪明活泼、勤奋好学，他们已经在三年级的时候初步接触了英语，所以对英语有着浓厚的兴趣。 二、教材分析 《九年义务教育小学英语用书》供三年级起使用，它根据小学生的心理和生理特点以及他、发展要求，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。本册供以小学四年级为起点、开设英语的学校第一学年第二学期使用。 《九年义务教育小学英语用书》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、方法措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 四、教学内容与课时安排 Lesson1 Are you in Grade Four 3课时

上海市闵行区2015年中考二模英语试卷

闵行区2014学年第二学期九年级质量调研考试 英语试卷 （满分150分，考试时间100分钟）2015.4.22 考生注意：本卷有7大题，共94小题。试题均采用连续编号，所有答案务必按照规定在答题卡上完成，做在试卷上不给分。 Part 1 Listening （第一部分听力） I. Listening comprehension (听力理解) (共30 分) A. Listen and choose the right picture (根据你听到的内容，选出相应的图片) (6 分) 1. _________ 2. _________ 3._______ 4._______. 5._______ 6._______ B. Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear(根据你听到的对话和问题，选出最恰当的答案)(8分) 7. A) Spring. B) Summer. C) Autumn. D)Winter. 8. A) Jack did. B) John did. C) Sam did. D) Nobody did. 9. A)To New York. B) To Mr. Smith’s home C) To the train station. D)To the office. 10. A) at 6:30a.m.. B) at 7:15a.m. C) at 7:00a.m.. D) at 6:45a.m.. 11. A) By bus. B) By plane. C) By train. D) By taxi. 12. A) $9. B) $6. C) $3. D) $1. 13. A) Doctor and patient. C) Husband and wife.

六年级科学试题及答案

2015年秋季教学质量阶段性检测题及答案 六年级科学 等级： 科学部分 一、我来当裁判。（对的在题后括号里打“√”，错的打“×”） 1.植物在成长的过程中产生了新的物质。（√） 2.粉笔折断后不能恢复成原来的样子，因此这属于不可逆变化。（×） 3.昼夜交替变化的原因是地球的自转造成的。（√） 4.火车的运动方式包括移动、滚动等。（√） 5.坐在车上的乘客相对于座位是运动的。（×） 6.物体的惯性有时候是有利的，我们可以合理利用。（√） 7.地球是静止的，飞奔的汽车是运动的。（×） 8.鸵鸟属于鸟类，但它不能飞行，只能在地面上行走或奔跑。（√） 9.牛奶和柠檬汁混在一起，即发生了形态的变化，又产生了新物质。(√） 二、自选超市。（将唯一正确答案的字母填在题中横线上） 1.细菌的繁殖方法是 B 。 A.复制 B.分裂 C.繁殖 2.在牛奶中加入食醋后，牛奶的变化情况，正确的是 C 。 A.有气泡冒出 B.看不出明显变化 C.出现粘稠状物质，并发生沉淀 3.美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的 A 。 A.不可逆变化 B.可逆变化 C.形态变化 4.车辆的惯性是造成许多交通事故的原因。下列交通规则与惯性无关的是 B 。 A.保持车距 B.靠右行驶 C.系安全带 5. C 的运动方式是摆动。 A.易拉罐 B.风车 C.秋千 6.将一根铁钉的一半浸入水中，一半露在空气中，最容易生锈的部分是 C 。 A.在空气中的一半 B.在水中的一半 C.空气和水交界处 7. 一个人坐在行驶的车厢内，认为自己是静止不动的，这时所选的参照物是 A 。 A.车厢本身 B.行进的路面 C.路边的房子 三、科学积累。

科普版英语四年级下册教案(全册)

科普版英语四年级下册教案(全册)

课题: Lesson 1 Are you in Grade Four ? 教学内容: 1.Let’s talk . 教学目标: 1.能听懂.会说.会认读way, they, behind, new, table.并能根据中文 拼写出英文. 2.能听懂.会说交际用语,并能用来进行对话. 教学重难点: 1.词汇. 2.交际用语. 教学方法: 自问自答法. 教具准备: 录音机. 教学过程: 一. 学习单词: 教师把本课要求掌握的8个生词写在黑板上,教师领读几遍,让学生自己读,直到熟练为止. 二.学习Let’s talk : 2

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A: We are ( ).We can’t find our ( ). B: Are you in ( ) Four ? A: Yes , we ( ). B: What class are you ( ) A: We’re in ( ) Three . B: Class Three ? This ( ) , please . 教学内容: 1. Let’s learn . 2. Let’s sing . 3．Read for fun . 4. Listen and tick . 教学目标: 1．掌握主题句型. A: Are they in Grade Four ? Yes , they are ./No ,they aren’t . B: What grade are they in ? They are in Grade Four . 2、会唱歌曲. 教学重点: 4

能理解和掌握主语为复数的主系表结构,并能用替换词造句. 教学方法: 简笔画情景教学法. 教具准备: 简笔画. 教学过程: 一. 复习检查: 1.复习生词:复习上课时所学的8个生词,其中要求四会的五个词可由教师说中文,让学生写出英文,其余三个只要求三会的词,可由教师说英文,让学生写出中文. 2.本课对话:先放一遍录音,然后按上一课时布置的分组,叫若干组学生站起来表演对话. 二. 导入新课: 1.复习和学习生词. 先复习已学过的单词class , grade ,classroom 等,教师可说中文”三班”.”五年级”. 等,让学生说英文,再从<<活动资料>>中取出reading room 和classroom 等的简笔画,边画边读单词.然后由教师说reading room 等,让学生举图,再由教师举图,由学生英文. 5

六年级下册科学试卷及答案

2014-2015学年下册期中教科版六年级科学试卷及答案 （考试时间60分钟，满分100分） 一、用积累的科学知识填空。（每空1分，共28分） 1、放大镜也叫凸透镜，它的镜片特点是透明和中间厚，边缘 薄，它能把物体的图像放大，显现肉眼看不清的细微之处。 2、像食盐、白糖、碱面、味精等的颗粒都是有规则几何 外形的固体，人们把这样的物质叫做晶体。 3、生物都是由细胞构成的，借助显微镜我们可以清楚地观察到 洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，它们是洋葱的表皮细胞。 4、米饭中有一种叫做淀粉的物质，在我们咀嚼的过程中发生了变化， 变成了有甜味的麦芽糖。米饭中的这种物质遇到碘酒会变成蓝色。 5、物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象，常见诸如发光发 热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物等。 6、倍数大的放大镜，看到的图像自然大，看到的范围就小； 倍数小的放大镜看到的图像小，看到的范围大。 7、由于煤、石油等的化石燃料消耗量急剧增加，产生了大量二氧化 碳， 使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤 沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成巨大的压力。 8、生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金 属结构的显微镜，发现了微生物。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，错的说明理由，每小题1分，共20分） 1、放大镜具有放大、汇聚光线的作用，没有成像的作用。…………………（×）理由：因为凸透镜对光线有汇聚的作用，但只有当观测的物体在凸透镜的一倍焦距以内时，才会看到正立放大的像。 2、昆虫的身体分为头、胸、四肢三部分，头部有1对触角，胸部有4对足。（×）

科普版英语四年级下册教案(全册)

科普版英语四年级下册教案(全册) 教学内容: 1.Let’s talk . 教学目标: 1.能听懂.会说.会认读way, they, behind, new, table.并能根据中文拼写出英文. 2.能听懂.会说交际用语,并能用来进行对话. 教学重难点: 1.词汇. 2.交际用语. 教学方法: 自问自答法. 教具准备: 录音机. 教学过程: 一. 学习单词: 教师把本课要求掌握的8个生词写在黑板上,教师领读几遍,让学生自己读,直到熟练为止. 二.学习 Let’s talk : 本课的对话可以用自问自答导入法导入,教师可同时充当Jill, Bill和Lulu 三个角色,先站在右边充当Jill 和Bill ,说”Excuse me , .please.”再转到左边充当Lulu ,说” Yes ?” ,再转回右边充当Jill和Bill 说” We are new . We can’t find our classroom.”一直到将全段对话表演完,表演两遍后放录音,先将全段放一遍,然后逐句放,让学生逐句跟说并翻译成中文. 三. 操练: 将对话分成三段, 各配一幅简笔画,教师写出关键词,然后逐段操练.操练的顺序是:先让学生听录音并跟说两遍,再让他们连起来说,并给他们半分钟时间让他们根据关键词复述,然后让全班复述. 在三段都操练完毕后,让同座间充当不同角色进行对话,一人充当Bill,另一人充当Lulu, 三段连起来练习,最后叫若干对同学站起来复述全段对话,然后将学生按三人一组分组,要求他们在下一堂课上进行表演. 四.作业:

让学生课下练习,准备下节课进行表演. 五. 效果测试: 根据Let’s talk.的内容填空 A: Excuse ( ) , please. B: Yes ? A: We are ( ).We can’t find our ( ). B: Are you in ( ) Four ? A: Yes , we ( ). B: What class are you ( ) A: We’re in ( ) Three . B: Class Three ? This ( ) , please . 教学内容: 1. Let’s learn . 2. Let’s sing . 3．Read for fun . 4. Listen and tick . 教学目标: 1．掌握主题句型. A: Are they in Grade Four ? Yes , they are ./No ,they aren’t . B: What grade are they in ? They are in Grade Four . 2.会唱歌曲. 教学重点: 能理解和掌握主语为复数的主系表结构,并能用替换词造句. 教学方法: 简笔画情景教学法. 教具准备: 简笔画. 教学过程: 一. 复习检查:

2019上海市闵行区中考英语二模(含参考答案)

闵行区中考英语质量抽查试卷 (满分: 150分考试时间: 100分钟) Part 1 Listening (第一部分听力) 1. Listening Comprehension (听力理解) (30分)) A. Listen and choose the right picture(根据你听到的内容,选出相应的图片) (6分) 1._______ 2. _______ 3. ______ 4.______ 5.______ 6.______ (根B. Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear 据你听到 :的对话和问题,选出最恰当的答案) (8分) ( )7. A) Paris. B) London. C) New York.) D）Shanghai ( )8. A) By bus. B) By underground. C) On foot. D) By car ( )9. A) Peter's B) Mary's. C) Peter's daughter's D) Mary's son’s ( )10. A) He is tall. B) He is thin. C) He is short D) He is fat. ( )11. A) In a market. B) At the airport. C) In a restaurant. D) At a hotel. ( )12. A) Husband and wife. B) Manager and secretary. C) Waiter and customer. D) Doctor and patient. ( )13. A) 50 dollars. B) 60 dollars. C) 110 dollars. D)120 dollars ( )14. A) The woman is excited about the test. B) The man tells the woman not to worry about the test. C) The man thinks it is easy to pass the test. D) The woman will surely pass the test. . C. Listen to the passage and tell whether the following statements are true or false (判断下列句子是否符合你听到的内容,符合的用“T”表示,不符合的用"F"表示)(6分)) ( )15. The people in the village refused to do things for the boy. ( )16. A witch (女巫) managed to solve the boy's problem with magic. ( )17. The boy visited the young man because he knew the solution. ( ) 18. The two spells (符咒) from the young man were "Please" and "Thank you". ( )19. People were surprised to see the change of the boy when they asked him for help. ( )20. The boy just needed good manners to get what he wanted.

2014科学知识与能力训练六年级下册练习册参考标准答案

第一单元微小世界 1放大镜 探究起跑线 1、说说哪些工作需要用到放大镜?放大镜的作用是什么？ 探究接力棒 一、填一填 １.放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫＿_凸透镜＿_ ,它的特点是中间_厚_＿，边缘_＿薄_＿。 ２.人类很早就发现某些__＿透明的宝石_＿可放大物体的影像,在1３世纪,英国一位主教_＿格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，他的学生培根设计并制造了能增进视力的眼镜。 3.放大镜不仅能将物体图像___＿放大__,而且能让我们观察到＿肉眼＿观察不到的细节。二．选一选 1.在下列器材中加上水,哪些器材可以用来制作放大镜。( Ｂ） A、不透明的杯子 B、透明塑料袋 C、方形的玻璃器具 2．放大镜的放大倍数和镜片的（A）有关。 Ａ凸度B材料C面积 3、放大镜的放大倍数越大,所能观察到的视野就( Ｃ）。 A、越大 B、不变 C、越小 2 放大镜下的昆虫世界 探究接力棒

一．填一填 1．在放大镜下我们可以看到蟋蟀的“耳朵”在足的内侧。 2.触角是昆虫主要的感觉器官,有识别气味功能,也有平衡、帮助呼吸、识别异性等作用。不同昆虫触角的形状不同,科学研究表明昆虫触角就是的它“鼻子”。 3.草蛉是蚜虫的天敌。蚜虫在植物嫩枝上吸食汁液,每个蚜虫只有针眼般大小,我们用肉眼只能看见它们是密密麻麻的一片,但在１0倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。 4.在放大镜下我们观察到蝴蝶的翅膀表面上布满了彩色小鳞片,这些鳞片其实是扁平的细毛。 3. 放大镜下的晶体 探究接力棒 一、填一填 1．将溶液风干或加热使其水分蒸发可使物质重新结晶析出,得到的是这种溶液的晶体。２.像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形，称为晶体。常见的晶体有立方体、金字塔形、针形等形状。 二、选一选 1．选出相应的晶体形状：水晶（Ａ)雪花( B )维生素C( C）。 A、立方体 B、六角形Ｃ、针形 2.下面全是晶体的一组是( Ａ)。 A、糖、碱、维生素C B、水晶、雪花、玻璃 C、盐、味精、珍珠 三、判一判 1.自然界中所有的固体都是晶体。(×） ２．碱面的晶体像花瓣,而食盐的晶体像树枝。 (×） 3.许多岩石是由矿物晶体集合而成的。(√） 4.晶体的形状多种多样,没有规则。( ×） 4．怎样放得更大 探究接力棒 一、填一填 1．两个不同放大倍数的凸透镜组合起来,调整它们之间的距离来观察物体，这样物体的图像被放得更大。 2．显微镜的发明,是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。