小学音乐活动方案

小学音乐活动方案

为了进一步挖掘学校深厚的音乐底蕴，发现培养音乐人才，宣传、推出音乐之星，促进学校艺术教育工作健康发展，推进学校素质教育的全面实施。为了给更多的学生一个表现音乐的机会，我们学校开展了班级音乐会活动。此次音乐会包括了唱歌、舞蹈等内容，同学们自编，自导，自演，极大地唤起他们的创造热情，不断品尝到创新的快乐。受到了老师和同学们的一致好评。也为我校的音乐教育提供了更好的施展平台。下面就谈谈我们开展“班级音乐会”的一些做法与大家进行交流、探讨。具体如下：

一、活动组织形式。

主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。

二、活动时间：2016年5月10日

三、活动地点参加人员：学校小操场全体学生

四、活动要求：

1、以"我爱学音乐"为各班的活动主题，根据主题设计活动内容和板报设计。

2、要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，各班自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。

五、活动内容：

（1）节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式，要求内容健康，积极向上，展现小学生素质的节目。

（2）节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等。

（3）节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，尽快上交音乐老师进行审核。

（4）节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练，老师定期指导检查。

六、活动安排：

1、教师方面：制定“六一音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。

2、学生方面：

（1）演出地点可选择大会议室或学生所在班级。

（2）推选主持人2名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。

（3）演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。

（4）可设计节目单、邀请书及反馈书，并对音乐会会场作环境布置。

七、活动过程

（一）活动前期

1、做好音乐会舞台背景设计方案

2、负责收集节目

（二）、活动中前期

1、确定班级2位主持人

2音乐课代表，节目组负责活动前节目的彩排、筛选。

（三）、活动中期

1、班干部负责购买举办本次活动所需要的物品

2、班干部负责安排好本次音乐会嘉宾席的位置

3、在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。

（四）、活动中后期

1、音乐教师召开班干部会议，由班长给分配具体工作和任务。

2、音乐会当天上午班干部到场布置舞台、装饰教室、挂横幅。

3、音乐会当天上午，主持人试音、彩排。

4、下午音乐会正式开始

（五）、活动后期

1、班级全体学生清理现场。

2、活动结束后三天内做好活动总结。

3、对活动录像、照片收集整理存档。

活动总结：1、形式好。这种音乐会对提高学生的专业素质和积累临场演出的经验有十分重要的意义。即可以检验学生的学习情况，相当于一个汇报演出，又可以提供一个交流学习的平台。

2、表演好。学生将平时训练多日的本领充分展示。吹、拉、弹、唱都互不相让，竞相展示。

3、氛围很好。不仅邀请可本年级的老师，还吸引了其他年级的师生，很多家长也到了音乐会的现场。大家都怀着一颗热心来助威、捧场。真个音乐会气氛都很好。

活动反思：班级音乐会这种小学音乐活动模式的开展，它为学生提供一个充分展示自己艺术才能的舞台，激发了学生学习音乐的热情，培养了学生的合作能力、交往能力和组织能力，对提高学生的艺术素养、陶冶情操有着十分积极和有效的作用。班级音乐会，要求人人参加，对于那些热爱音乐的孩子来说是一次很好的机会，一次展示自我的机会，一次锻炼自我的机会，也许正是这个舞台，让更多的认识了自己，了解了自己，甚至每个学生都能通过音乐会找到自己的位置。本次班级音乐会举办的很成功，大家的热情很高，表现的都很积极。

当然本次音乐会也存在着一些不足，在以后的班级音乐会以及各种活动中，我们会更加努力改进我们的方案，争取把班级音乐会办的更加成功，让班级更加有活力。

小学音乐活动方案创意篇范文

小学音乐活动方案创意篇范文 小学音乐活动教案方案1 教学内容： 唱一唱《采山》 教学目标： 1.通过音乐学习丰富情感体验培养学生热爱劳动、热爱大自然的情感明白劳动光荣的道理。 2.创设情景使学生能用欢快活泼的情绪朝气而有弹性的声音演唱歌曲。培养学生的音乐感知能力、表现能力。 3.能歌曲节奏用乐器伴奏。 教学重难点： 1.能用欢快活泼的声音完整演唱歌曲《采山》。 2.准确掌握歌曲中的___、___的节奏。 教学准备：钢琴，多媒体，木鱼，手铃，沙锤。 教学过程： 一、组织教学。 《师生问好歌》 二、发声练习 2/413|5—|5432|1—|| Wuwuwuwuwuwu 三、新授。 1.导入课题： 师：同学们有没有去爬过山呀?你都在山上看到过哪些美丽的景色呢?今天就请各位同学随着音乐和老师一起去“采山”，看看我们都能有什么收获? 2.板书课题：《采山》，学生齐读课题。 3.初听歌曲，感受歌曲情绪。 4.师：歌曲里的朋友都在山上采到了些什么?带着老师的问题复听歌曲。(木耳，蘑菇等山菜)模仿小朋友采蘑菇，采木耳的情境动作。 5.师简介歌曲：采山是根据民歌音调所创作的歌曲，旋律欢快活泼，生动地描绘了小朋友们菜山时的愉快心情和获取果实后的喜悦气氛。那么现在我们就带着这种喜悦的情绪学唱歌曲吧! 6.按节奏朗读歌词。 7.教唱歌曲。师采用分句教唱，先唱谱2遍再带入歌词教唱2-3遍。最后由学生随琴唱，唱的不熟的地方老师指出并带唱。指出___、___的节奏，带学生打一遍，找出歌曲里相同的两种节奏。 8.随多媒体播放的音乐动画用欢快活泼的声音完整演唱歌曲，边唱边根据自己的想象来自由舞蹈。 四.创编与活动 1.师生共同创编，为歌曲编创动作表演歌曲。然后请学生分组演。 2.指导学生用乐器为歌曲伴奏，指名学生上台演奏。 五.课堂小结 今天，我们学习了采山这首歌曲，你们要向山里的小朋友学习他们热爱劳动的精神，只有通过自己积极的劳动才能收获丰盛的果实。

小学音乐特色建设实施方案

音乐学科特色建设实施方案 为了进一步推进素质教育，丰富学校内涵，开展特色办学，提升学校教育品位。音乐学科在教研组的指导之下进行如下特色规划： 学科特色总体定位：人人会一门乐器、人人认识简谱、五线谱。 学科特色建设的步骤内容和方法： 1、提高认识、明确目标、增强自觉性。 2、制定学科特色建设工作计划，做到特色教学工作有条不紊。 3、通过课堂摸清学生基本情况，做到因人而异，因材施教。 4、根据学生情况循序渐进。先让学生掌握基本的音乐知识做到练习乐器之前已经能够进行简单的乐谱识别能力为使用乐器打下良好的理论基础。 5、提升专业教师专业素养，只有专业教师不断学习不断提高才能在专业教学的过程中教好学生。 6、总结提高。在特色项目实施过程中要善于总结，将好的经验方法分享，不足的地方改进，使特色教育能够稳步推进。 7、落实推广。为进一步巩固特色教育并全面推广，应该开展多种多样的特色活动、比赛，通过在活动、比赛中让特色向更深的层次发展，对表现优异的学生要定期表彰奖励，使

特色教育更具有活力与生命力。 学科特色建设内容： 根据学校学生情况将乐器特色教学划分为三大块： 一、特长生继续学习提升自己擅长的乐器。 二、教师引导学生在学校现有条件下选择学习自己爱好的乐器。 三、制定各年级段必修的乐器学习： 1、小学一二年级进行基本的节奏感乐感和识谱能力的训练。 2、小学三四年级进行电子钢琴学习。 3、小学五六年级进行电子钢琴学习。 4、在具有一定乐器演奏能力之后进入初中年级，在初中的七八九年级进行电子钢琴的学习。 学校识谱能力培养： 一、具有一定识谱能力的学生培养提升能力。 二、基础较差的学生从基础培养起： 1、小学一年级重点培养节奏感乐感认识基本音级 2、小学二年级认识简单节奏 3、小学三年级在老师的指导下进行简单旋律识别 4、小学四年级在老师指导下视唱简单旋律 5、小学五六年级进行相对复杂的旋律练习 6、初中年级进行五线谱识谱能力培养。 学科特色建设方法： 1、利用音乐课进行兴趣培养和节奏感乐感培养。经过学期目

“庆元旦”班级音乐会活动方案

“庆元旦”班级音乐会活动方案 一、活动目的和意义： 我校是一所地处偏远山区的农村九年一贯制学校，交通及不方便，与外界交往甚少，这里的学生纯朴、老实，甚至胆小、害羞，不敢在公开场合表现自己。开展班级音乐会不但能够给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，更能使他们克服他们胆小、害羞的缺点，增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感。 二、活动参与者：七年级全体同学 三、活动地点：七年级教室 四、活动形式： 根据学生上报的节目预先制定好节目单，主持人按节目单顺序报幕，演员按顺序演出。 五、活动要求： 1、以“庆元旦，迎新年”为主题，内容积极健康，形式多样。 2、要求班上的每个学生都参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自 选表演形式，自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人。 3、以每位同学在音乐会上的表现为依据，作为对本学期音乐成绩的考核。 4、要求重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的 评比。 六、活动内容： （1）节目范围：可选择喜爱的歌曲或其它表演形式，要求内容健康，积极向上，与“庆元旦、迎新年”主题密切相关的节目。 （2）节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、乐器表演等。 （3）节目人数：自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，交音乐老师进行审核。 （4）利用课间、课余、周末积极进行排练，老师定期指导检查。

（5）元旦前在音乐课上举行音乐会，对老师、家长、领导进行展示。 七、活动安排： 1、教师方面：开学初制定活动方案，布置任务。排练过程给予学生一定的指导，为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。 2、学生方面： （1）确定演出地点。 （2）推选主持人1-2名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。 （3）演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。 （4）设计节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。 八、活动过程： 1、主持人按节目单顺序报幕，演员按顺序进行演出。 2、教师（或家长）对同学们音乐会上的表现进行点评，及时表扬表现优秀的同学，并鼓励全班同学今后能大胆地表现自己，多给自己锻炼的机会。 3、学生互评。 4、谈谈自己在本次音乐会中的收获。 附： 1

班级音乐会设计方案

班级音乐会设计方案 活动目的：促进孩子们积极参与音乐活动，给学生营造一种良好的音乐氛围，增强他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高。 活动意义：建立新型的师生关系，减轻学生心理负担，激发学生的音乐兴趣。让学生体验成就感，鼓励学生大胆探索。 地点：多媒体教室 参加人员：初一（3）班学生 活动过程： 1、提前宣传，让学生有一个充分的准备，让班里的班长和文艺委员主抓。 2、和班长、文艺委员商量拟定活动方案。具体方案如下： 活动组织形式。主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。 活动要求： 1、要制定好活动主题，根据主题设计活动内容和板报设计。 2、要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。三、活动内容：（1）节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式，要求内容健康，积极向上，展现小学生素质的节目。（2）节目形式：包括唱歌、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、乐器表演、时装表演、集体舞等。（3）节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，尽快上交音乐老师进行审核。（4）节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练，老师定期指导检查。（5）请各位同学重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。四、活动安排： 1、教师方面：制定“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。2、学生方面：（1）演出地点可选择多媒体室或学生所在班级。（2）推选主持人2名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。（3）演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。（4）有条件、有能力的话可设计节目单、邀请书，并对音

小学艺术节音乐类活动方案

小学2014年校园艺术节活动方案（音乐类） 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，加强学生爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；以学校为基础，面向全体学生，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；展示我校学生艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。 二、活动形式及内容： 艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，开展一系列形式多样的有利于学生全面发展的健康、积极、文明、高雅的各类活动，要求层层发动，班班开展，人人参与。活动分个人项目与集体项目。本学期举行个人项目比赛。 1．声乐：表演唱、重唱、独唱演唱歌曲1首，节目时间不超过4分钟；伴奏带自备。 2．舞蹈：少儿舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上，成人化舞蹈不得参赛；独舞时间不超过5分钟；伴奏带自备。 3．器乐：节目一律不使用伴奏带,除钢琴外，其他乐器一律自备。节目时间不超过4分钟；所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。 三、初选安排： 1、班主任下载报名表（附后）并填写报名表（3月14日之前将本班报名表上交给本班音乐教师处），由班级音乐科任教师组织初选。

2、初选时间：3月17日——3月21日（由各班音乐老师利用音乐课组织班级内部精心选拔），音乐教师于3月21日前将本人负责的各班决赛名单以及决赛视频上交音乐室。 3、音乐组于3月25日于瓦小校园网公布声乐、器乐、舞蹈三项入围决赛名单。 4、决赛具体事宜详见各类比赛安排，日期如有变动，另行通知。 四、决赛安排： 1.声乐： 4月2日周三下午2：30决赛（暂定礼堂）。 2.器乐： 1）钢琴（学校提供）、小提琴、萨克斯、笛子、吉他等易携带乐器4月1日周二下午2:30决赛地点（音乐教室2） 2）电子琴、双排键、架子鼓、古筝等乐器3月21日前上交视频文件至音乐组。 3.舞蹈 4月4日周五下午2:30四楼舞蹈室比赛。

小学20xx年新年音乐会活动方案(完整版)

方案编号：YT-FS-5369-77 小学20xx年新年音乐会活动方案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

小学20xx年新年音乐会活动方案 (完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动目的 为了搭建展示学生才艺特长的平台和阳光精神面貌，营造积极向上、健康活泼的校园文化，让学生亲近艺术，打造文化北关、艺术北关、和谐北关;为同学们全面发展、得到锻炼搭建平台，展示自我、展示学校特色教育成果;同时给学校、家长、社会作XX年的艺术教育汇报，迎接XX年新年的到来，特举办此次音乐会。 二、活动形式：音乐会 三、演出地点：酒泉市体育运动学校体育馆(若有变化另行通知) 四、人员安排

(一)音乐会筹委会名单： 主任：胡学增(指挥兼总负责) 副主任：赵龙飞 成员：秦春华岳虎田园周艳玲赵双英运花郭咪咪 赵曙亮张建荣袁晓凤毛志英苏爱玲胡丽娜 (二)演职人员名单： (1)舞台总监：秦春华 副总监：田园 催场：郭咪咪 (2)灯光、调音：秦国军 (3)音乐：毛志英 (4)话筒：李铁民沈青春张建忠 (5)道具乐器：石红丽张新琴周文丽吴树存 (2)演员管理：(合唱队)苏爱玲何玲 (器乐队)毛志英胡丽娜李红 (三)后勤服务组人员安排：主要负责布置场地，拉运音响和演出道具、乐器。

小学音乐活动方案

小学音乐活动方案 为了进一步挖掘学校深厚的音乐底蕴,发现培养音乐人才,宣传、推出音乐之星,促进学校艺术教育工作健康发展,推进学校素质教育的全面实施。为了给更多的学生一个表现音乐的机会,我们学校开展了班级音乐会活动。此次音乐会包括了唱歌、舞蹈等内容,同学们自编,自导,自演,极大地唤起他们的创造热情,不断品尝到创新的快乐。受到了老师和同学们的一致好评。也为我校的音乐教育提供了更好的施展平台。下面就谈谈我们开展“班级音乐会”的一些做法与大家进行交流、探讨。具体如下: 一、活动组织形式。 主持人报幕式:主持人按照节目单顺序依次报幕,学生按顺序表演。 二、活动时间:2016年5月10日 三、活动地点参加人员:学校小操场全体学生 四、活动要求: 1、以"我爱学音乐"为各班的活动主题,根据主题设计活动内容和板报设计。 2、要求人人参与,可以根据自己的爱好、特长,各班自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。 五、活动内容: (1)节目范围:自选或改编本学期教材内容,也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式,要求内容健康,积极向上,展现小学生素质的节目。

(2)节目形式:包括唱歌(独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱)、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等。 (3)节目人数:根据节目需要自由搭配,每人准备节目一个或一个以上节目,形式和内容由学生自由组合,自愿报名,节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成,尽快上交音乐老师进行审核。 (4)节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练,老师定期指导检查。 六、活动安排: 1、教师方面:制定“六一音乐会”活动方案,提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导,并为学生的排练提供帮助,做好学生间的组织协调工作。 2、学生方面: (1)演出地点可选择大会议室或学生所在班级。 (2)推选主持人2名。主持人除负责节目主持外,还要负责统计本班节目的数量、内容等等。 (3)演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。 (4)可设计节目单、邀请书及反馈书,并对音乐会会场作环境布置。 七、活动过程 (一)活动前期

2017小学音乐室活动方案

2017小学音乐室活动方案 小学音乐室活动计划你会怎么制定呢？下面是给大家整理的2017小学音乐室活动计划范文，欢迎参考~ 篇一：2017小学音乐室活动计划范文 为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力，特将音乐室管理工作计划制定如下： 一、音乐室管理工作由总务处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都由总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明，做好使用记录、报废破损记录明细。 二、做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：(1)每学期参加由总务处组织召开理员会议，完成器材准备、卫生等工作。以保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。②做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。③做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。 三、充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我校将充分发挥专用音乐

室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备，每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能。 四、定期总结不断完善改进。本学期我校将对音乐教室进行不定期检查，并进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。篇二：2017小学音乐室活动计划范文 一、指导思想 以《基础教育课程改革纲要》精神和《音乐课程标准》为理念指导，全面实施以审美为核心，以培养学生学习兴趣为动力的艺术素质教育。加强教师队伍建设，提升学科教学品味，坚持积极进取，改革创新，不断转变观念，进一步提高我校音乐教育质量，提高学生的整体音乐素质，全面实施素质教育。 二、工作目标 1、切实抓好器乐进课堂。 2、转好老师的音乐基本功训练。 3、音乐学科成绩合格率100%，优秀率达到65%以上。 4、教师能按要求完成教师“六个一” 5、面发展学生发现美，创造美德能力。 6、注意学生“德、智、体、美、劳”的多

小学音乐社团活动方案

打苴小学春季学期文艺社团活动方案 一、指导思想 为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。学校组建了舞蹈兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。 音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因此学生都非常乐意加入到音乐社团中来，为了使爱好音乐的学生一个良好的学习环境，将艺术活动进行的有声有色，我校成立了文艺社团。 二、学生情况分析： 本学期舞蹈兴趣小组的成员由3—6年级的舞蹈特长学生组成。由于学生较小，无基础也无舞台经验，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，让学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。 三、活动目的 为使学生的课余生活更加丰富，使学生的兴趣爱好有更大的展示舞台，音乐社团开展各式各样的音乐活动，从多方面提高了学生的艺术水平和艺术素养。为了将培优做到位，我们及时发现音乐人才，使学生有兴趣加入到音乐社团中来，并对学生兴趣爱好或者一技之长无限的放大，树立起学生的自信心，为校园文化建设建立起坚实的基础。 四、活动要求 老师要做到关注每一个学生薄弱点，并对以强化，对学生坚持鼓励为主的教学思想，及时评价每一个环节中的表现，保证每一节课都让孩子们学到知识，孩子们要做到认真对待，用心练习，争取在每一节课中都能学到知识。 五、活动时间、地点 1、时间：每周三下午三节课 2、地点：四年级多媒体教室，舞蹈，操场 3、指导教师：牛凤芬王海琼 六、活动内容

小学四年级新年音乐会活动方案

小学四年级新年音乐会活动方案 一、活动目的和意义 为了搭建展示学生才艺特长的平台和阳光精神面貌，营造积极向上、健康活泼的校园文化，让学生亲近艺术，展现朝气的少年的健康形象，同时立足舞台向更多的音乐爱好者发出邀请，使更多的学生与音乐交上朋友，特举办此次音乐会。 二、主题：“走进20XX”贺新年音乐会 三、地点：多媒体教室 四、参加人员：四年级全体同学及任课老师 五、活动时间：12月31日下午（如有特殊情况另行通知） 六、活动内容过程 1、选好主持人（两男两女，每班选一对组持人）。 2、每个班同学分成几个小组，每个小组都必须准备好节目，而且要保证有一定的质量。歌唱类可以是联唱、小组唱、大合唱、表演唱、器乐伴奏唱、歌伴舞等，舞蹈，相声，小品等。老师也会准备一个节目。 3、提前一周上报节目，主持人在老师的指导下写好节目串词并提前预演。 4、布置音乐会会场，每个班从卖废纸的班费中拿出一

部分钱买点零食，但要注意不要破坏教室卫生。 5、微机老师准备好音响设备 6、评出优秀演员，优秀节目，并且颁发奖品以示鼓励。 七、活动反思与总结 通过本次音乐会的举办，得到全体四年级老师的好评。也让所有的孩子有展示才艺的舞台，让孩子更自信、更有成就感。在本次音乐会中，表现突出的有：快乐组的歌伴舞演出诙谐幽默，柯佳的一首唱出了好多孩子的心声，四（1）班的配乐朗诵气势宏伟，缪露和缪霞两姐妹的舞蹈优美动人。等等。就是平常表现不够积极的学生，几天也能主动参与。当然，在过程中也有一些不足：有学生不讲卫生，随地仍垃圾。主持人窜词衔接不好。我认为，只要我们平常注意养成教育，学生经过更多的锻炼，学生表现一定会更好的。期待下年的音乐会。

班级音乐会活动方案

班级音乐会活动方案 一、活动目的和意义： 通过开展班级音乐会，不仅给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，而且要增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感。 二、参加人员：三年级一班全体学生 三、活动地点：多功能教室 四、活动过程： （一）创设情景，感受春的气息。 1、欣赏动画歌曲《春天在哪里》拍手律动进教室。 2、师：春天来了，你能用一句话来描述春天的美景吗 生：略（通过描述春天的美景来激发学生对大自然的热爱之情。） （二）仔细聆听，探索春天的音响 1、师：的确，如同学们所说，春天是那样的美。到处是万紫千红，到处是花红柳绿，充满了勃勃的生机和活力。让我们静静的听一听，你听到了春天大自然的哪些声音？你能模仿一下吗？ 生：…… 2、师生一起来模仿和探讨这些声音。 （通过师生共同模仿、探索春天大自然的音响，发展了学生的想象力，激发了学生学习音乐的兴趣。）

3、师：春天来了，春风、春雨、还有很多的小动物都发出了美妙的声音，组成了一曲动听的交响乐。请听：（点击课件出示）师领读，生跟读 春雨（唱歌呀）滴答0滴答 0 春风（弹琴呀）沙沙0沙沙 0 春雷（打鼓）轰隆隆隆隆 春水（鼓掌春水鼓掌）哗啦啦啦啦 （三）参与体验，学唱春天的歌曲 1、拍手游戏 （1）师：春天的大自然发出了各种美妙的声音，春风、春雨、春雷、春水都从四面八方赶来了，都来参加春天举行的音乐会。让我们静静地听一听，这是怎样一个音乐会呢？初听歌曲《春天举行音乐会》。 （2）师：这么有趣的音乐会，让我们用自己的双手来为她伴奏吧。同学们可以和老师一样拍，也可以不一样拍，但必须和着音乐的节拍。 （3）师：刚才有的同学这样拍，有的同学那样拍，非常神气。这一遍我请你和你的好朋友合作着拍，也要跟刚才一样和着音乐的节奏有强弱的拍。 2、打击乐器为歌曲伴奏 要求碰铃第一乐句开始，双响筒第二乐句开始，舞板第三乐句开始，一直伴奏到歌曲结束。第一遍师唱生敲，第二遍跟钢琴和。 3、学唱歌曲

小学音乐教学实施方案

一年级音乐课程实施方案 本学期将认真贯彻学校工作计划，继续将授课定为中心工作，全面深入学习新课程理论。教学中突出音乐的本体，实实在在地还音乐教育的本来面目。加强对教师、教材的培训研究，最大限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用。扎扎实实开展课堂教学研究，研究活动基于问题，解决问题，贴近教师与教学实际。 一、主要工作 1．进一步学习课程标准，准确把握课程的大方向，明确音乐学科在各个阶段需要达到的目标2．加强对教材持续研究：了解教材的编写意图，通览教材中的作品，组织教师对教材各单元进行分析。 3．加强课堂教学研究：针对各年级学生具体身心特点，研究教材深入的“度”，作品抓取的“点”，科学地、合理地进行实际教学。 二、本学期教学目标、任务： （一）、发声训练部分： 1、学会发声音，并在气息的控制下逐步扩展高音。 2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、唱保持音时，声音要饱满。 4、注意音量的均衡，音色的协调。 （二）、识谱部分： 要求学生必须掌握教师所教的的乐理知识如：中、低、高音阶排列的顺序，掌握的音符、附点、休止符、及其组成的简单节奏、旋律、感受并认识节拍的强弱规律，力度记号及不同的要求唱法。 （三）、唱歌部分： 本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。 （四）、欣赏部分： 进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。 三、提高教学质量措施： 1、认真备课，，为能使学生上好课做好充分的准备工作。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

班级音乐会

“班级音乐会”活动方案 一、活动的目的和意义 (一)意义。 1.“班级音乐会”能够减轻学生心理负担，激发学生的音乐兴趣。 2.建立新型的师生关系。 3.是学生间相互展示、相互评价的有效途径。 4.可以让学生体验成就感，鼓励学生大胆探索。 (二)目的。 给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。 二、活动地点 三(2)班教室 三、活动参加人员 全体学生、演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。 四、活动过程 (一)活动前 1.每班推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。 2.可设计服装、道具，制作节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。 (二)活动中 1.主持人宣布开场 开场词： 男：尊敬的老师。 女：亲爱的同学们。 合：大家好。 男：音乐，是人类最美好的语言! 女：音乐，让我们走在了一起! 男：音乐，让我们的生活更加多彩! 女：今天，在这美丽的小舞台上，同学们将要展示自己所学的才艺。 女：节目内容丰富多彩。

合：让我们一起欣赏三(2)班音乐会的精彩的节目吧! 2.音乐会各个环节 音乐会第一环节：开场舞 音乐会第二环节：钢琴独奏《洋娃娃与小熊跳舞》 音乐会第三环节：相声《我要上音乐会》 音乐会第三环节：独唱《隐形的翅膀》 音乐会第四环节：二胡独奏《赛马》 音乐会第五环节：小品《西游记》 音乐会第五环节：此环节名为“集体舞”。和家长形成互动，学生和家长一起跳集体舞。 音乐会最后环节：大合唱《同一首歌》 (三)主持人宣布结束 结束语： 女：欢乐的时光总是过得很快，我们的班级音乐会也要结束了。 男：今天我们有这样的进步，离不开老师对我们的辛勤教育和培养。 女：我们要感谢我们的老师 男：感谢在座的同学们和家长。及各学科科任老师。 女：最后祝同学们：天天快乐，学习进步! 男：希望在下次音乐会我们有更好的表现。 合：班级音乐会到此结束!再见! (三)活动后 带领学生整理教室和学生得分情况，对此次班级音乐活动作出评定。 五、活动反思与总结 “班级音乐会”在掌声中结束，这次班级音乐会由同学们自己办的很成功。从提出——准备——举行的全过程都体现《新课标》的精神和理念。培养了学生团队精神，发挥了学生的主导作用。教师可以以平等的身份，与同学们一起进行示范性合作，并千方百计地为合作的同学出谋划策，在展示成果或参与竞赛时，教师甘做学生的助手、陪衬，以自己的身教、言教启迪学生，让学生在合作中获得良好的人文素养。班级音乐会给学生一个展示自己的小舞台，给学生提供一个参与体验的机会。学生们从中获得了自信和满足，更加强了他们对音乐的喜爱之情。

小学音乐活动方案音乐教学活动集锦

小学音乐活动方案音乐教学活动集锦 小学音乐活动方案1 教学内容： 一、歌曲《巴塘连北京》《迷人的火塘》 二、欣赏《北京喜讯到边寨》、《阿佤人民唱新歌》 本课用两个课时。 第一课时： 教学内容：歌曲《巴塘连北京》欣赏《北京喜讯到边寨》教学目标： 1、培养学生聆听音乐的习惯，初步了解中国民族乐器和西洋乐器; 2、培养学生了解少数民族音乐，热爱少数民族音乐; 重点、难点：民族乐器与西洋乐器的区分; 教学过程： 一、先请同学们欣赏一段音乐，听完之后请你告诉我这段音乐的风格是中国的还是外国的?描绘的是什么样的场面?演奏的乐队事中国民族乐队海狮西洋管弦乐队?演奏形式是合奏还是独奏? 二、到底是什么喜讯从北京传出来呢?大家都是北京是中国的首都，是祖国的心脏，在1976年又一个重大喜讯从那里传出来，“四人帮”被_，_束了，人们听到了这个喜讯之后是怎样

的一个心情呢?从音乐里我们可以听出，下面完整的欣赏一遍乐曲。 三、用手指来告诉每个段落的进入。 四、乐曲中哪段最有力，哪段最抒情? 五、跟着哼唱这两段旋律; 六、这里还有一首和北京相关的歌曲《巴塘连北京》，一起来学唱; 1、认真聆听歌曲范唱; 2、一起用2/4拍来指挥; 3、老师范唱中间比较难掌握的节奏; 4、学会歌曲之后加进几个藏族舞蹈的简单动作，边唱边跳; 课堂小结：学生边唱边跳的能力有限，以后还要多进行这样的训练。 第二课时：教学内容：学唱歌曲《迷人的火塘》欣赏《阿佤人民唱新歌》 教学目标： 一、简单了解少数民族的风土人情以及他们的音乐风格。 二、了解歌曲中切分节奏的变化。 重点、难点：歌曲中切分节奏的变化。 教学过程： 一、中国是一个拥有五十六个少数民族的国家，同学能说

小学音乐考核方案.doc

小学音乐考核方案 近几年来，在新理念、新课程标准的驱使下，针对音乐考评内容的片面、考评形式的单一、考评方法的陈旧，还有音乐成绩评定中多少出现的随意性。试进行探索与实践，尝试采用新的考试方式。 一、平时成绩 下表是音乐学科素质考评表，供每节课记录用，教师将各项内容与平时教学结合起来，随时考查，记录在案，这样，采取分散时间，分项考评的方法，不仅可以减轻学生的心理压力和学习负担，而且重新凸现了考评本来具有的最重要的反馈调整功能。 每一项的考核评分标准以五分制，用“正”来表示，这样做主要是记分方便，用意是允许学生在考评成绩不理想的情况下，予以第二次，甚至第三、第四次考评机会，直到达标或获得满意的成绩为止。学期总评采用等级评价制，即优，良、及格与不及格（尽量少用或不用）。 每项内容可视学期教学内容需要作增和删、重与轻的安排，并可按每个学生起点不同、接受能力不同作选项考核。 二、期末成绩 音乐成绩以平时为主，期末为辅，既要看结果，更注重看过程，以减轻学生期终的课业负担与心理压力，提高平时课堂效率。 期末成绩的评定方案在开学时就可向全体学生公布，使他们在开学时就有一个明确的学习目标和努力的方向。期末的测评主要通过类似“迎春音乐会”，“小百灵音乐屋”，等学生喜爱的班级音乐会形式来完成。音乐会的形式可吹、拉、弹、唱、舞、赏、说、诵等；可单独的、双人的、小组的，要求人人参与，以演代考，发挥特长，这种评价方式不仅提高了他们的学习音乐的积极性，而且也有益于个体与群体的交往、合作、能融洽人际关系，超越小我，融入大我，从而领悟共处的真谛。 三、强项评价 考评应当既是理性的，又是充满人类情感的；既符合学生的生理特点，又适应他们的心理要求；既促进当前学习，更立足于长远发展；既满足个体需要，更要为人类总体利益服务。

主题班会：班级音乐会的活动方案

班级音乐会的活动方案 中学班会教案 根据国培计划的要求,对音乐学习的探索研究,提高学生对音乐知识的理解、深刻认识,结合年级、学段的学生的特点等实际情况,特制定了一个“班级音乐会”活动方案,具体如下: ●一、活动目的和意义: 为了丰富学生的音乐知识,提高对音乐学习的主动性、创造性,进一步提升教学质量、增强学生的自信心、荣誉感。 ●二、活动时间与地点: 1、时间:____年12月底,具体时间待定 2、地点:舜德中学第一教学楼音乐活动室 ●三、活动要求: 1、每位学生均要参与,可以根据自己的爱好、特长,自选内容、自选表演形式等,教师可根据活动情况作适当的整体指导。 2、将每个学生参与“班级音乐会”的情况,纳入音乐考核成绩。 ●四、活动内容: 1、节目范围:独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。 2、节目形式:吹、拉、弹、唱、跳等。 3、节目人数:至少一人,最多不得超过八人;如特殊安排集体合唱,经班主任同意,人数可超过限额,但所参加互动内容不得重复。

●五、活动过程: 1、在开学时,宣读“班级音乐会”活动方案,提前布置任务,确定活动要求和活动时间。 2、主持人由学生担任,由本班级教师做评委,演出时可邀请其他班主任、科任老师以及部分家长等。 ●五、总结、评价: 对班级音乐会过程中,对逐个曲目及节目进行点评,最后评出一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,由教师总结评定。结。 ●六、活动的思考: 活动要按照计划、实施、评价、总结等过程开展,体现现代教育体制的先进性,从开展到普及,通过推广“班级音乐会”等类似的集体活动,提高学生们的主动性、班级荣誉感以及自信心,同时通过不同传统的活动形式,给学生们更多的体念、更多的快乐!

乐器比赛实施方案

昝辛屯小学2013年课堂乐器演奏 比赛活动方案 为加强和推进学校课堂乐演奏的发展，展示我校学生团结向上，开拓创新，不断进取的精神风貌，营造积极向上，生动活泼的校园文化氛围，经研究决定举行福田小学课堂乐演奏比赛，望全体师生认真准备，踊跃参加，具体规程如下： 一、比赛规程， 1、时间：4月28日 7：30 地点：体操馆 2、参赛对象：全校以班为单位组队参赛，并要求每位学生必须参加。 3、一、二年级不必演奏有音高的课堂乐器，只需用打击乐器或身体乐器为歌曲伴奏和表演，（可以用钢琴或伴奏带伴奏）三至六年级演奏课堂普及乐器。（不可以用钢琴伴奏）。 4、各班根据要求演奏两首乐曲。 5、比赛顺序：从一至六年级的顺序，分为低年级组、中年级组和高年级组。 6、评奖办法： 各年级段评出一等奖一名，二等奖一名。 二、课堂乐演奏比赛工作机构及职责 （一）领导小组 组长：李晓光

组员：高红颖和各班主任 （二）具体工作分工 1、竞赛组：负责竞赛组工作，比赛规程制定，比赛的组织实施等。 组长：高红颖 组员：康俊伶孙月娥各班班主任 2、秘书组：负责成绩统计、获奖制作等 组长：张亮 组员：杨伶艳魏玉侠 3、宣传组：舞台设计，音响控制，摄影，摄像工作 组长：李亚明 组员：周金凤刘立妍 4、后勤组：负责后勤保障，器材管理 组长：王海龙 组员：张冬霞袁雪霞 5、保卫组：负责场地划分，秩序维持，纪录维持 组长：孟庆虎 组员：体育老师 四、评分标准 1、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好； 2、演奏方法正确，姿势自然，气息连贯、指法科学； 3、有一定的演奏基本功，音色良好、声音和谐、节奏准确；

4、演奏完整、流畅、清晰，处理有创意，速度稳，普及率高； 5、符合选取要求，准确把握歌曲的风格和情绪，有一定的音乐表现力。 五、几点注意事项 1、各班要认真准备，精心组织，参加课堂乐演奏比赛。 2、4月16日下午的周一例会上，由各班主任抽签确定年级组内比赛顺序，如若班主任有事未能到会，请委托其他人员代抽签。 3、班主任要切实加强学生的文明礼貌教育，做到文明观看。 昝辛屯小学 2013年4月11日

班级音乐会策划方案

班级音乐会策划方案 班级音乐会目的： “班级音乐会”使学生产生强烈的好奇心和探索的欲望，可以建立新型的师生关系，“班级音乐会”适当插入一定的竞争式比赛，是增强学生合作意识，培养学生团队精神的有效方法，为了学生更好地感觉合作的乐趣，在分组合作的各类活动中，教师可以以平等的身份，与同学们一起进行示范性合作，并千方百计地为合作的同学出谋划策，在展示成果或参与竞赛时，教师甘做学生的助手、陪衬，以自己的身教、言教启迪学生，让学生在合作中获得良好的人文素养。“班级音乐会”是学生间相互展示、相互评价的有效途径。 班级音乐会意义： 音乐会是一种富有情绪性的活动，学生能否在愉快、活泼的气氛下演唱，直接影响音乐会的表现效果。为了体现尊重和爱护学生的原则，关注个体的处境和需要，学生可以找一个心情愉快的时刻进行歌唱，这样可以促使学生从被动等待向主动参与评价发展，激发学生积极主动的态度，使每个学生最大限度地实现自身价值，根据新课标的基本理念，我认为“班级音乐会”可以体现最新的评价思想和方法。 活动地点：活动地点可选择音乐教室、排练厅、学生所在班级。 参加人员：初二年级所有班级 活动过程： （一）“班级音乐会”前期宣传与推广 （二）拟定“班级音乐会”活动方案 1 ．活动组织形式。 主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。

2 ．活动要求： （ 1）要制定各班的活动主题，根据主题设计活动内容和板报设计。 （ 2）要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。 （ 3）“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与和表现来评定学生的音乐考核成绩。 3 ．活动内容： （ 1）节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式，要求是内容健康、积极向上、展现中学生素质的节目。 （ 2）节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、乐器表演（钢琴、小提琴、二胡、古筝、琵琶、电子琴、葫芦丝等）、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等。 （ 3）节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，尽快上交音乐老师进行审核。 （ 4）节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练，老师定期指导检查。 （ 5）请各班重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。 4 ．活动安排： （ 1）教师方面：在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程中和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。

第四届全国中小学音乐、美术教师基本功比赛活动方案【模板】

***第四届全国中小学音乐、美术教师基本功比赛活动方案 一、参赛对象 热爱教育事业、具有三年以上教龄（2002年9月1目前任教）的中小学在岗在职音乐、美术专兼职教师。 二、比赛内容、形式及要求 （一）音乐 1．音乐欣赏常识与音乐教育理论。现场听录音答题，音乐教育理论笔试内容依据《九年义务教育小学（初中）音乐教学大纲》（试用修订版）、《音乐课程标准》（实验稿），时间120分钟。 2．声乐。演唱一首自选的独唱歌曲（不得用通俗唱法），自备伴奏带或钢琴伴奏（钢琴伴奏必须是本省市参赛的选手），限时6分钟以内。 3．键盘（限钢琴或手风琴）。演奏一首自选独奏曲，限时6分钟以内。 4．自弹自唱与合唱指挥。自弹自唱：（占60％）根据指定的歌曲，边演唱边用钢琴作即兴伴奏；合唱指挥：（占40％）根据指定的合唱曲目，指挥由两架钢琴代表的合唱队。 5．器乐或舞蹈：两项中任选一项。乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器（竖笛、口琴），乐器自备，演奏一首自选独奏曲，可使用自备的伴奏带；舞

蹈内容自选，舞蹈音乐可用伴奏带，服装和伴奏带均自备。限时6分钟以内。 （二）美术 1．美术基本常识与美术教育理论。现场书面答题，内容依据《九年义务教育小学（初中）美术教学大纲》（试用修订版）、《美术课程标准》（实验稿）。时间为120分钟。 2．设计制作。根据现场命题进行立体造型设计制作，工具、材料自备。要求利用教师所在地乡土特色材料或废旧材料，所带材料不得预先做成具有造型意味的半成品。时间为180分钟。 3．色彩静物写生。水粉画、水彩画、铅笔淡彩或钢笔淡彩等画种任选，除画纸（4开画纸）外，其它工具材料自备。时间为180分钟。 4．动漫设计。根据现场命题进行动漫设计制作，要求选手画5幅分镜头草图，并附文字说明；作品尺寸为640×480像素、24帧/秒；电脑及制作软件由比赛现场提供，作品配乐素材由选手自备（是否配乐不作统一要求）。时间为180分钟。 5．水墨画创作。根据现场命题进行创作，除宣纸（4尺3开）外，其它工具材料自备。时间为180分钟。 三、参赛办法 1．以省、自治区、直辖市和计划单列市为单位组织参赛。

班级音乐会活动方案

班级音乐会活动方案 一、活动的目的和意义为了更好地推进素质教育，培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操，本人根据七年级学生特点，特制定了以下“班级音乐会”的活动方案。 二、班级音乐会的地点：马步初中艺术室 三、班级音乐会参加人员：本班学生、科任教师、学生家 长、学校领导。 四、班级音乐会活动过程 （一）活动内容 1、节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己 最喜欢的歌曲或表演形式，要求内容健康，积极向上， 展现中学生素质的节目。 2 、节目形式：包括唱歌、舞蹈、小品、相声、诗歌、 朗诵、乐器表演等。 3、节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个 或一个以上。 （二）班级音乐会前准备 1、学生选择产生“节目主持人”、“组委会”和“评，委要”求做到

分工合作。 2、组委会负责节目报告表、节目单编排、排练的组织以及 有关乐器、音响和音像设备、服装道具、摄影等工作。 3、节目主持人负责报幕，以及撰写报幕词。 4、评委负责制定评分标准，写出评语及等级。 5、学生分别排练节目。 6、组委会向科任教师、学生家长、学校领导发出邀请函。 （三）班级音乐会开始 1、组委会评委、演员、学生家长、科任教师、学校领导各 指定座位就座。 2、节目主持人报幕后，学生按节目单顺序依次登台演出。 3、摄影师拍摄演出剧照和会场的各种场面镜头。 4、评委为每个节目进行书面或口头评价，并按“很好” 、 “良好”两个等级给予评定。 5、音乐教师对活动进行评价，学校领导颁奖。 五、活动反思与总结 1、班级音乐会是推行素质教育的一次检验和检阅。 2、班级音乐会既锻炼了学生的表演能力，又增强了学生的 班级荣誉感。

音乐 拓展方案

班级音乐会活动方案 一、活动目的和意义 在新课程理念的指导下，对学生的评价方式也在不断创新。开展班级音乐会不但能充分激发全体学生对音乐这门学科的热爱，给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，更能使他们克服他们胆小、害羞的缺点，增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感，同时也能培养学生团结、合作的精神，乐观的人生态度，培养学生创新的能力，本人初步制定了一个“班级音乐会”活动方案。 二、活动组织形式： （1）小组推荐式：由每一组推荐一人或多人上台表 演。 （2）毛遂自荐式：学生举手，教师随机提名学生上台表 演。 三、活动要求： 1、制定活动主题，根据主题“我的音乐会”设计活动内容。 2、要求全班人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式、自选时间排练等，教师可根据活动情况作适当指 导。 3、“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。 四、活动地点：音乐教室 五、活动内容：

1、节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或内容。 2、节目形式：根据学生喜好和个人情况自定，可以歌表演、集体舞、唱游、小合唱等形式。 3、节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上。 六、活动过程： 1、教师在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。 2、推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计节目的数量、内容等（教师指导）。 3、演出时邀请班主任、科任老师以及学生代表观看音乐会的演出并进行评比。 七、总结、评价：“班级音乐会”最重要的是要激励学生积极参与，激励学生能大胆自信地在舞台上表演，激发学生团队合作的意识。在学生积极参与、逐渐体验成功的基础上，进一步对学生在音乐的技能、技巧上提出更高的要求。为了体现学生各方面的能力，我采用“等级制”评价制，由老师及时点评。发现他们的亮点，使学生的个性闪现光彩。关注不乐意表演不积极的原因，以后改进。凡是参与的孩子，要鼓励帮助他们在音乐会上找到自己合适的位置。要使成功的喜悦伴随着孩子们的学习始终，让孩子们在下一次的班级音乐会中有更出色更自信的表演。通过这次音乐会，学生更深的了解音乐课的内涵，他们对自己无形中提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的接触密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了升华。通过音乐会的形式，让学生在同伴和老师面前充分的展现了他们自己的音乐才华和实践能力，这是一次很好的考验、锻炼。音乐会也使原来平