SQL数据库面试题以及答案精编
S Q L数据库面试题以及
答案精编
Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986
Student(S#,Sname,Sage,Ssex)学生表
S#：学号
Sname：学生姓名
Sage：学生年龄
Ssex：学生性别
Course(C#,Cname,T#)课程表C#：课程编号
Cname：课程名称
T#：教师编号
SC(S#,C#,score)成绩表
S#：学号
C#：课程编号
score：成绩
Teacher(T#,Tname)教师表
T#：教师编号：
Tname：教师名字
问题：
1、查询“001”课程比“002”课程成绩高的所有学生的学号
select # from (select S#,score from SC where C#='00 1')a, (select s#,score from SC where c#='002')b Whe re > and # = #;
2、查询平均成绩大于60分的同学的学号和平均成绩select S#, avg(score) from sc group by S# having av g(score)>60
3、查询所有同学的学号、姓名、选课数、总成绩
select #, , count#), sum(score) from student left o uter join SC on # = # group by #, Sname
4、查询姓‘李’的老师的个数：
select count(distinct(Tname))
from teacher
where tname like '李%';
5、查询没有学过“叶平”老师可的同学的学号、姓名：select #,
from Student
where S# not in (select distinct#) from SC,Course,T eacher
where #=# AND #=# AND ='叶平');
6、查询学过“叶平”老师所教的所有课的同学的学号、姓名：
select S#,Sname from Student
where S# in (select S# from SC ,Course ,Teacher where #=# and #=#
and ='叶平' group by S#
having count#)=(select count(C#) from Course,Teache r
where #=# and Tname='叶平'));
7、查询学过“011”并且也学过编号“002”课程的同学的学号、姓名：
select #,
from Student,SC where #=#
and #='001'and
exists( Select * from SC as SC_2 where #=# and #='0 02');
8、查询课程编号“002”的成绩比课程编号“001”课程低的所有同学的学号、姓名：
Select S#,Sname
from (select #,,score ,
(select score from SC SC_2 where #=# and #='002') s core2
from Student,SC
where #=# and C#='001') S_2
where score2 < score;
9、查询所有课程成绩小于60的同学的学号、姓名：select S#, sname
from student
where s# not in
(select # from student, sc where # = # and score>6 0);
10、查询没有学全所有课的同学的学号、姓名：
select #,
from student, sc
where #=#
group by #,
having count(c#)<(select count(c#) from course); 11、查询至少有一门课与学号为“1001”同学所学相同的同学的学号和姓名：
select s#, Sname
from Student, SC
where # = #
and c# in (select c# from SC where s#='1001');
12、查询至少学过学号为“001”同学所有一门课的其他同学学号和姓名；
select distinct # , sname
from student, sc
where #=#
and c# in (select C# from sc where s#='001');
13、把“SC”表中“叶平”老师教的课的成绩都更改为此课程的平均成绩：
Update Sc Set Score=(Select Avg(s2_Score) From sc s 2 Where #=#)
Where c# IN
(Select c# From sc cs INNER JOIN Teacher tc ON #=# WHERE tname ='叶平')
14、查询和“1002”号的同学学习的课程完全相同的其他同学学号和姓名：
select s# from sc where c# in
(select c# from sc where s#='1002')
group by s# having count(*)=
(select count(*) from sc where s#='1002');
15、删除学习“叶平”老师课的SC表记录：
delect sc
from course, Teacher
where #=#
and #=#
and tname='叶平';
16、向SC表中插入一些记录，这些记录要求符合以下条件：没有上过编号“003”课程的同学学号、002号课的平均成绩：
Insert SC select S#,'002',
(Select avg(score) from SC where C#='002')
from Student where S# not in (Select S# from SC whe re C#='002');
17、按平均成绩从高到低显示所有学生的“数据库”、“企业管理”、“英语”三门的课程成绩，按如下形式显示：学生ID，数据库，企业管理，英语，有效课程数，有效平均分：
select s# as 学生ID,
(select score from sc where #=# and c#='004') as 数据库,
(select score from sc where #=# and c#='001') as 企业管理,
(select score from sc where #=# and c#='006') as 英语,
count(*) as 有效课程数, avg as 平局成绩
from sc as t
group by s#
order by avg
18、查询各科成绩最高和最低的分：以如下的形式显示：课程ID，最高分，最低分
select # as 课程ID, as 最高分,
as 最低分
from sc L, sc R
where # = #
and = (select max
from sc IL, student as IM
where #=# and #=#
group by #)
and = (select min
from sc as IR
where #=#
group by #);
19、按各科平均成绩从低到高和及格率的百分数从高到低顺序：
SELECT # AS 课程号,
maxAS 课程名,
isnull(AVG(score),0) AS 平均成绩,
100 * SUM(CASE WHEN isnull(score,0)>=60 THEN 1 ELS E 0 END)/COUNT(*) AS 及格百分数
FROM SC T,Course
where #=#
GROUP BY #
ORDER BY 100 * SUM(CASE WHEN isnull(score,0)>=60 T HEN 1 ELSE 0 END)/COUNT(*) DESC
20、查询如下课程平均成绩和及格率的百分数(用”1行”显示): 企业管理（001），马克思（002），OO&UML （003），数据库（004）：
21、查询不同老师所教不同课程平均分从高到低显示：
SELECT max#) AS 教师ID,
MAX AS 教师姓名,
# AS 课程ID,
AVG(Score) AS 平均成绩
FROM SC AS T,Course AS C ,Teacher AS Z
where #=# and #=#
GROUP BY #
ORDER BY AVG(Score) DESC
22、查询如下课程成绩第3名到第6名的学生成绩单：企业管理(001)，马克思(002)，UML(003)，数据库(004)：23、统计下列各科成绩，各分数段人数：课程ID，课程名称，[100-85],[85-70],[70-60],[ 小于60] ：
SELECT # as 课程ID, Cname as 课程名称,
SUM(CASE WHEN score BETWEEN 85 AND 100 THEN 1 ELSE 0 END) AS [100 - 85] ,
SUM(CASE WHEN score BETWEEN 70 AND 85 THEN 1 ELSE 0 END) AS [85 - 70],
SUM(CASE WHEN score BETWEEN 60 AND 70 THEN 1 ELSE 0 END) AS [70 - 60],
SUM(CASE WHEN score < 60 THEN 1 ELSE 0 END) AS [60 -]
FROM SC,Course
where #=#
GROUP BY #,Cname;
24、查询学生平均成绩及其名次：
SELECT 1+(SELECT COUNT( distinct 平均成绩) FROM (SELECT S#,AVG(score) AS 平均成绩
FROM SC
GROUP BY S# ) AS T1 WHERE 平均成绩 > T2.平均成绩) as 名次,
S# as 学生学号,平均成绩
FROM (SELECT S#,AVG(score) 平均成绩
FROM SC
GROUP BY S# ) AS T2
ORDER BY 平均成绩 desc;
25、查询各科成绩前三名的记录（不考虑成绩并列情况）：
SELECT # as 学生ID,# as 课程ID,Score as 分数
FROM SC t1
WHERE score IN
(SELECT TOP 3 score
FROM SC
WHERE #= C#
ORDER BY score DESC)
26、查询每门课程被选修的学生数：
select c#, count(s#)
from sc
group by c#;
27、查询出只选修一门课程的全部学生的学号和姓名：select #, , count(c#) as 选课数
from sc,student
where # =#
group by #,
having count(c#)=1;
28、查询男生、女生人数：
select count(Ssex) as 男生人数
from student
group by Ssex
having Ssex='男'；
select count(Ssex) as 女生人数
from student
group by Ssex
having Ssex='女';
29、查询姓“张”的学生名单：
select sname
from student
where sname like '张%';
30、查询同名同姓的学生名单，并统计同名人数：select sanme,count(*)
from student
group by sname
havang count(*)>1;
31、1981年出生的学生名单（注：student表中sage列的类型是datetime）:
select sname, convert(char(11),DATEPART(year,sage)) as age
from student
where convert(char(11),DATEPART(year,Sage))='1981';
32、查询平均成绩大于85的所有学生的学号、姓名和平均成绩：
select Sname,# ,avg(score)
from Student,SC
where #=#
group by #,Sname
having avg(score)>85;
33、查询每门课程的平均成绩，结果按平均成绩升序排序，平均成绩相同时，按课程号降序排列：
select C#, avg(score)
from sc
group by c#
order by avg(score), c# desc;
34、查询课程名称为“数据库”，且分数低于60的学生名字和分数：
select sname, isnull(score,0)
from student, sc ,course
where #=# and #=# and ='数据库' and score<60;
35、查询所有学生的选课情况：
select #,#,sname,cname
from sc,student course
where #=# and #=#;
36、查询任何一门课程成绩在70分以上的姓名、课程名称和分数：
select distinct #,,#,
from student,sc
where >=70 and #=#;
37、查询不及格的课程，并按课程号从大到小的排列：select c#
from sc
where score<60
order by c#;
38、查询课程编号为“003”且课程成绩在80分以上的学生的学号和姓名：
select #,
from sc,student
where #=# and score>80 and c#='003';
39、求选了课程的学生人数：
select count(*) from sc;
40、查询选修“叶平”老师所授课程的学生中，成绩最高的学生姓名及其成绩：
select ,score
from student,sc,course c, teacher
where #=# and #=#
and #=#
and ='叶平'
and =(select max(score) from sc where c#=#);
41、查询各个课程及相应的选修人数：
select count(*) from sc group by c#;
42、查询不同课程成绩相同的学生和学号、课程号、学生成绩：
select distinct #,
from sc a ,sc b
where =
and #<>#;
43、查询每门课程成绩最好的前两名：
select # as 学生ID,# 课程ID, Score as 分数
from sc t1
where score in (select top 2 score from sc
where #=c#
order by score desc)
order by #;
44、统计每门课程的学生选修人数(超过10人的课程才统计)。要求输出课程号和选修人数，查询结果按人数降序排序，若人数相同，按课程号升序排序：
select c# as 课程号,count(*) as 人数
from sc
group by c#
order by count(*) desc c#;
45、检索至少选修两门课程的学生学号：
select s#
from sc
group by s#
having count(*)>=2;
46、查询全部学生选修的课程和课程号和课程名：
select c# ,cname
from course
where c# in (select c# from sc group by c#);
47、查询没学过”叶平”老师讲授的任一门课程的学生姓名：
select sname
from student
where s# not in (select s# from course,teacher,sc w here #=# and #=#
and tname='叶平');
48、查询两门以上不及格课程的同学的学号以及其平均成绩：
select s#,avg(isnull(score,0))
from sc
where s# in (select s# from sc where score<60 group by s# having count(*)>2)
group by s#;
49、检索“004”课程分数小于60，按分数降序排列的同学学号：
select s#
from sc
数据库面试题及答案
数据库面试题 1 1. 在一个查询中，使用哪一个关键字能够除去重复列值？ 答案：使用distinct关键字 2. 什么是快照？它的作用是什么？ 答案：快照Snapshot是一个文件系统在特定时间里的镜像，对于在线实时数据备份非常有用。快照对于拥有不能停止的应用或具有常打开文件的文件系统的备份非常重要。对于只能提供一个非常短的备份时间而言，快照能保证系统的完整性。 3. 解释存储过程和触发器 答案： 存储过程是一组Transact-SQL语句，在一次编译后可以执行多次。因为不必重新编译Transact-SQL语句，所以执行存储过程可以提高性能。 触发器是一种特殊类型的存储过程，不由用户直接调用。创建触发器时会对其进行定义，以便在对特定表或列作特定类型的数据修改时执行。 4. SQL Server是否支持行级锁，有什么好处？ 答案：支持动态行级锁定 SQL Server 2000动态地将查询所引用的每一个表的锁定粒度调整到合适的级别。当查询所引用的少数几行分散在一个大型表中时，优化数据并行访问的最佳办法是使用粒度锁，如行锁。但是，如果查询引用的是一个表中的大多数行或所有行，优化数据并行访问的最佳办法可以是锁定整个表，以尽量减少锁定开销并尽快完成查询。 SQL Serve 2000通过为每个查询中的每个表选择适当的锁定级别，在总体上优化了数据并发访问。对于一个查询，如果只引用一个大型表中的几行，则数据库引擎可以使用行级锁定；如果引用一个大型表的几页中的多行，则使用页级锁定；如果引用一个小型表中的所有行，则使用表级锁定。 5. 数据库日志干什么用，数据库日志满的时候再查询数据库时会出现什么情况。答案：每个数据库都有事务日志，用以记录所有事务和每个事务对数据库所做的修改。 6. 存储过程和函数的区别？ 答案：存储过程是用户定义的一系列SQL语句的集合，涉及特定表或其它对象的任务，用户可以调用存储过程，而函数通常是数据库已定义的方法，它接收参数并返回某种类型的值并且不涉及特定用户表 7. 事务是什么？ 答案：事务是作为一个逻辑单元执行的一系列操作，一个逻辑工作单元必须有四个属性，称为 ACID（原子性、一致性、隔离性和持久性）属性，只有这样才能成为一个事务： (1) 原子性 事务必须是原子工作单元；对于其数据修改，要么全都执行，要么全都不执行。
SQL经典面试题及答案
SQL经典面试题及答案 1.一道SQL语句面试题，关于group by 表内容： 2005-05-09 胜 2005-05-09 胜 2005-05-09 负 2005-05-09 负 2005-05-10 胜 2005-05-10 负 2005-05-10 负 如果要生成下列结果, 该如何写sql语句? 胜负 2005-05-09 2 2 2005-05-10 1 2 ------------------------------------------ create table #tmp(rq varchar(10),shengfu nchar(1)) insert into #tmp values('2005-05-09','胜') insert into #tmp values('2005-05-09','胜') insert into #tmp values('2005-05-09','负')
insert into #tmp values('2005-05-09','负') insert into #tmp values('2005-05-10','胜') insert into #tmp values('2005-05-10','负') insert into #tmp values('2005-05-10','负') 1)select rq, sum(case when shengfu='胜' then 1 else 0 end)'胜',sum (case when shengfu='负' then 1 else 0 end)'负' from #tmp group by rq 2) select N.rq,N.勝,M.負 from ( select rq,勝=count(*) from #tmp where shengfu='胜'group by rq)N inner join (select rq,負=count(*) from #tmp where shengfu='负'group by rq)M on N.rq=M.rq 3)select a.col001,a.a1 胜,b.b1 负 from (select col001,count(col001) a1 from temp1 where col002='胜'
sql数据库基础面试题复习试题考试题_全
不定项选择题（针对以下题目，请选择最符合题目要求的答案，每道题有一项或二项正确答案。针对每一道题目，所有答案都选对，则该题得分，所选答案错误或不能选出所有答案，则该题不得分。题量为50道，每题2分，总分为100分。） 第一章 1、是SQLServer数据库的主数据文件的扩展名。（选择一项） A、.sql B、.mdb C、.ldf D、.mdf 2、在SQL Server 2005中，有系统数据库和用户数据库，下列不属于系统数据库的是（）。 （选择一项） A、master B、pubs C、model D、msdb 3、当安装完SQL Server2005数据库时,系统默认当前的超级管理员是( ) （选择一项） A、sa B、master C、administrator D、super 4、在使用SQL Server2005数据库时，有时需要将本机的数据库移动到其他机器上，恢复成对应的数据库使用。移动数据库分两步进行，应包括（）和附加数据库（选择一项）A、分离数据库 B、删除数据库 C、新建数据库 D、合并数据库 5、在SQL Server2005中，附加数据库操作是指（）（选择一项） A、把SQL Server 数据库文件保存为其他数据文件 B、根据数据库物理文件中的信息，把数据库在SQL Server 2005中恢复 C、把所有该数据库表的数据清空 D、把数据库删除掉 6、某单位由不同的部门组成，不同的部门每天都会生产一些报告、报表等数据，以为都采用纸张的形式来进行数据的保存和分类，随着业务的发展，这些数据越来越多，管理这些报告越来越费力，此时应考虑（）（选择一项） A、由多个人来完成这些工作 B、在不同的部门中，由专门的人员去管理这些数据 C、采用数据库系统来管理这些数据 D、把这些数据统一成一样的格式 7、在SQL Server 2005中，对于数据库的定义正确的是（）（选择一项） A、数据库是用来描述事物的符号记录 B、数据库是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件
数据库笔试题 - 答案
XXXX感谢您对本套试题的回答，首先请您填写上您的姓名(____________),本套试题将作为XXXX入职的参考，多谢您的重视。本套试题分三部分：填空题（10分）、选择题（20分），SQL 基础题（30）、简答题（20）、综合题（30）。时间60分钟，满分110分。 一、填空题(每题2分，共10分) 1. 索引字段值不唯一，应该使用的索引类型为( 普通索引 ) 2. 只有满足联接条件的记录才包含在查询结果中，这种联接为( 内联接) 3. E-R模型的组成包括那些元素( 实体 )( 属性)( 关系) 4. 事务所具有的特性有( 原子性)( 一致性)( 隔离性)( 持久性) 5、结构化程序设计的三种基本逻辑结构是（顺序结构)，（选择结构），（循环结构）。 二、选择提(每题1分，共20分) 1、在删除整表数据，同时保留表结构时，采用（ C ）的效率比（ A ）要高； A. delete B. drop table C. truncate Table 2、数据库管理系统中，能实现对数据库中的数据进行插入/修改/删除的功能称为（C）; A.数据定义功能 B.数据管理功能 C.数据操作功能 D.数据控制功能 3、2 4、在关系模型中，实现"关系中不允许出现相同的元组"的约束是通过(B)。 A：候选键B：主键C：外键D：超键 4、数据库管理系统DBMS S是（ D）; A.信息管理的应用软件 B.数据库系统+应用程序 C.管理中的数据库 D.管理数据的软件 5、关系数据库中，实现表与表之间的联系是通过（B）。 A、实体完整性规 B、参照完整性规则 C、用户自定义的完整性 D、值域 6、设有部门和职员两个实体，每个职员只能属于一个部门，一个部门可以有多名职员，则部门与职员实体之间的联系类型(B)。 A、m：n B、1：m C、m：1 D、1：1 7、设有课程和学生两个实体，每个学生可以选修多个课程，一个课程可以有多名学生选修，则课程与学生实体之间的联系类型( A )。 A、m：n B、1：m C、m：1 D、1：1 8、如果一个班只能有一个班长，而且一个班长不能同时担任其它班的班长，班级和班长两个实体之间的关系属于（D）。 A、m：n B、1：m C、m：1 D、1：1 9、索引字段值不唯一，应该选择的索引类型为( B )。 A：主索引 B：普通索引C：候选索引D：唯一索引 10、如果指定参照完整性的删除规则为"级联"，则当删除父表中的记录时( C )。 A：系统自动备份父表中被删除记录到一个新表中 B：若子表中有相关记录，则禁止删除父表中记录 C：会自动删除子表中所有相关记录
Oracle_PL_SQL经典练习题
Oracle 作业题 一.创建一个简单的PL/SQL程序块 使用不同的程序块组件工作 使用编程结构编写PL/SQL程序块 处理PL/SQL程序块中的错误 1.编写一个程序块,从emp表中显示名为“SMITH”的雇员的薪水和职位。 declare v_emp emp%rowtype; begin select * into v_emp from emp where ename='SMITH'; dbms_output.put_line('员工的工作是：'||v_emp.job||' ；他的薪水是： '||v_emp.sal); end; 2.编写一个程序块，接受用户输入一个部门号，从dept表中显示该部门的名称与所在位置。方法一：（传统方法） declare v_loc deptcp.dname%type; v_dname deptcp.dname%type; v_deptno deptcp.deptno%type; begin v_deptno :=&部门编号; select loc,dname into v_loc,v_dname from deptcp where deptno=v_deptno; dbms_output.put_line('员工所在地是：'||v_loc||'；部门名称是：'||v_dname); exception when no_data_found then dbms_output.put_line('您输入的部门编号不存在，请从新输入，谢谢'); end; 方法二：（使用%rowtype） declare v_dept dept%rowtype; begin select * into v_dept from dept where deptno=&部门号; dbms_output.put_line(v_dept.dname||'--'||v_dept.loc); end; 3.编写一个程序块，利用%type属性，接受一个雇员号，从emp表中显示该雇员的整体薪水(即，薪水加佣金)。（*期末考试试题*） declare v_sal emp.sal%type; begin select sal+comm into v_sal from emp where empno=&雇员号;
SQL数据库面试题以和答案
Student(S#,Sname,Sage,Ssex)学生表 S#：学号 Sname：学生姓名 Sage：学生年龄 Ssex：学生性别 Course(C#,Cname,T#)课程表 C#：课程编号 Cname：课程名称 T#：教师编号 SC(S#,C#,score)成绩表 S#：学号 C#：课程编号 score：成绩 Teacher(T#,Tname)教师表 T#：教师编号： Tname：教师名字 问题： 1、查询“001”课程比“002”课程成绩高的所有学生的学号 select a.S# from (select S#,score from SC where C#='001')a, (select s#,score from SC wh ere c#='002')b Where a.score>b.score and a.s# = b.s#; 2、查询平均成绩大于60分的同学的学号和平均成绩 select S#, avg(score) from sc group by S# having avg(score)>60 3、查询所有同学的学号、姓名、选课数、总成绩 select student.S#, student.Sname, count(sc.C#), sum(score) from student left outer join SC on student.S# = SC.S# group by Student.S#, Sname
4、查询姓‘李’的老师的个数： select count(distinct(Tname)) from teacher where tname like '李%'; 5、查询没有学过“叶平”老师可的同学的学号、姓名： select student.S#, student.Sname from Student where S# not in (select distinct(SC.S#) from SC,Course,Teacher where sc.c#=course.c# AND teacher.T#=course.T# AND Teahcer.Tname ='叶平'); 6、查询学过“叶平”老师所教的所有课的同学的学号、姓名：select S#,Sname from Student where S# in (select S# from SC ,Course ,Teacher where SC.C#=Course.C# and Teacher.T#=Course.T# and Teacher.Tname='叶平' group by S# having count(SC.C#)=(select count(C#) from Course,Teacher where Teacher.T#=Course.T# and Tname='叶平')); 7、查询学过“011”并且也学过编号“002”课程的同学的学号、姓名： select Student.S#,Student.Sname from Student,SC where Student.S#=SC.S# and SC.C#='001'and exists( Select * from SC as SC_2 where SC_2.S#=SC.S# and SC_2.C#='002'); 8、查询课程编号“002”的成绩比课程编号“001”课程低的所有同学的学号、姓名： Select S#,Sname
数据库笔试题及标准答案,常见数据库面试题
数据库笔试卷及答案 第一套 一.选择题 1. 下面叙述正确的是______。 A、算法的执行效率与数据的存储结构无关 B、算法的空间复杂度是指算法程序中指令(或语句)的条数 C、算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止 D、以上三种描述都不对 2. 以下数据结构中不属于线性数据结构的是______。A、队列B、线性表C、二叉树D、栈 3. 在一棵二叉树上第5层的结点数最多是______。A、8 B、16 C、32 D、15 4. 下面描述中，符合结构化程序设计风格的是______。 A、使用顺序、选择和重复(循环)三种基本控制结构表示程序的控制逻辑 B、模块只有一个入口，可以有多个出口 C、注重提高程序的执行效率 D、不使用goto语句 5. 下面概念中，不属于面向对象方法的是______。 A、对象 B、继承 C、类 D、过程调用 6. 在结构化方法中，用数据流程图(DFD)作为描述工具的软件开发阶段是______。 A、可行性分析 B、需求分析 C、详细设计 D、程序编码 7. 在软件开发中，下面任务不属于设计阶段的是______。 A、数据结构设计 B、给出系统模块结构 C、定义模块算法 D、定义需求并建立系统模型 8. 数据库系统的核心是______。 A、数据模型 B、数据库管理系统 C、软件工具 D、数据库 9. 下列叙述中正确的是______。 A、数据库是一个独立的系统，不需要操作系统的支持 B、数据库设计是指设计数据库管理系统 C、数据库技术的根本目标是要解决数据共享的问题 D、数据库系统中，数据的物理结构必须与逻辑结构一致 10. 下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是______。 A、内模式 B、外模式 C、概念模式 D、逻辑模式 11. Visual FoxPro数据库文件是______。 A、存放用户数据的文件 B、管理数据库对象的系统文件 C、存放用户数据和系统的文件 D、前三种说法都对 12. SQL语句中修改表结构的命令是______。 A、MODIFY TABLE B、MODIFY STRUCTURE C、ALTER TABLE D、ALTER STRUCTURE 13. 如果要创建一个数据组分组报表，第一个分组表达式是"部门"，第二个分组表达式是"性别"，第三个分组表达式是"基本工资"，当前索引的索引表达式应当是______。 A、部门+性别+基本工资 B、部门+性别+STR(基本工资) C、STR(基本工资)+性别+部门 D、性别+部门+STR(基本工资) 14. 把一个工程编译成一个应用程序时，下面的叙述正确的是______。 A、所有的工程文件将组合为一个单一的应用程序文件 B、所有工程的包含文件将组合为一个单一的应用程序文件
SQL经典面试题及答案
1. 用一条SQL 语句查询出每门课都大于80 分的学生姓名 name kechengfenshu 张三语文81 张三数学75 李四语文76 李四数学90 王五语文81 王五数学100 王五英语90 A: select distinct name from table where name not in (select distinct name from table where fenshu<=80) select name from table group by name having min(fenshu)>80 select name from table group by name having count(kecheng)>=3 and min(fenshu)>=80 2. 学生表如下: 自动编号学号姓名课程编号课程名称分数 1 2005001 张三0001 数学69 2 2005002 李四0001 数学89 3 2005001 张三0001 数学69 删除除了自动编号不同, 其他都相同的学生冗余信息 A: delete tablename where 自动编号not in(select min( 自动编号) from tablename group by 学号, 姓名, 课程编号, 课程名称, 分数) 3. 面试题：怎么把这样一个表儿 year month amount 1991 1 1.1 1991 2 1.2 1991 3 1.3 1991 4 1.4 1992 1 2.1 1992 2 2.2 1992 3 2.3 1992 4 2.4 查成这样一个结果 year m1 m2 m3 m4 1991 1.1 1.2 1.3 1.4 1992 2.1 2.2 2.3 2.4
SQL数据库经典面试题(修改笔试题)(有答案)
28、?数据库:抽出部门，平均工资，要求按部门得字符串顺序排序,不能含有＂huｍan rｅsｏurｃｅ"部门，emｐloｙee结构如下： employee_ｉd，emｐloyee_name，dｅｐaｒｔ_ｉd,deｐart_naｍe,ｗage 答：?seｌｅct deparｔ＿name, aｖg（waｇｅ） fromｅmploｙｅe where ｄepart_nａmｅ〈〉'humａｎresourcｅ＇?group by depaｒt＿ｎameｏrder by deｐart_name -－-—-－——---－—－——--－-—--——-—--－———-－--—————-—－ 29、 —-—－－—---—-—－-————－——-－——--——? 给定如下SQＬ数据库:Ｔeｓt（num IＮT（4)）请用一条ＳQL语句返回num得最小值，但不许使用统计功能,如MＩN,MAX等 答: select toｐ1 num ｆrom Test orｄｅｒbｙnum -－－－—--－--——－—----———－--－—---—－--－—-—－—-———-—－ 33、一个数据库中有两个表：——-－--—－—－－--—-－—--——－－—-－-－? 一张表为Cuｓｔｏmｅr,含字段ID，Name； 一张表为Order，含字段ID，ＣｕstomｅrID(连向Ｃustomer中ID得外键)，Re ｖｅnue；?写出求每个Cｕsｔomeｒ得Ｒeveｎue总与得SQL语句。 建表ｃrｅaｔe taｂle customｅr?（ID ｉnt primaｒy key,Ｎａmｅchar （10）） go creaｔe tabｌe [ｏｒder］?（ID iｎt priｍａｒy kｅy,CuｓtomeｒID int ｆoreign key references ｃuｓｔomer（id)，Ｒｅvenｕe float） go --查询?seｌｅｃt Customeｒ、ＩD, sｕｍ（isnull（[Order］、Rｅveｎue，0））?from custｏmer ｆull join ［oｒder］oｎ(［orｄer]、ｃustome ｒiｄ=cｕsｔｏmer、id) ｇｒouｐｂy customer、id selecｔcuｓｔｏmer、id,ｓum（order、revenｅr) ｆrｏｍorder，customｅr whｅre customer、id=cｕstomｅrid groｕp by cuｓｔomeｒ、ｉｄ ｓeｌｅｃt ｃuｓtomer、iｄ,suｍ（ｏrdｅr、revｅneｒ）frｏm cuｓｔomer fｕlｌｊｏin ｏrdｅr ｏn（order、ｃusｔoｍｅｒｉd=customer、iｄ）group byｃustomer、ｉd ５数据库(１０） a tａbel called “pｅｒforｍａnce”coｎtain :ｎａme anｄscore,ｐleaｓe用SQL语言表述
常见SQL数据库面试题和答案(一)
常见SQL数据库面试题和答案(一) Student(S#,Sname,Sage,Ssex) 学生表S#：学号；Sname：学生姓名；Sage：学生年龄；Ssex：学生性别 Course(C#,Cname,T#) 课程表C#,课程编号；Cname：课程名字；T#：教师编号 SC(S#,C#,score) 成绩表S#：学号；C#,课程编号；score：成绩 Teacher(T#,Tname) 教师表T#：教师编号；Tname：教师名字 问题： 1、查询“001”课程比“002”课程成绩高的所有学生的学号； select # from (select s#,score from SC where C#='001') a,(select s#,score from SC where C#='002') b where > and #=#; 2、查询平均成绩大于60分的同学的学号和平均成绩； select S#,avg(score) from sc group by S# having avg(score) >60; 3、查询所有同学的学号、姓名、选课数、总成绩； select #,,count#),sum(score) from Student left Outer join SC on #=# group by #,Sname 4、查询姓“李”的老师的个数； select count(distinct(Tname)) from Teacher where Tname like '李%'; 5、查询没学过“叶平”老师课的同学的学号、姓名； select #, from Student where S# not in (select distinct( #) from SC,Course,Teacher where #=# and #=# and ='叶平'); 6、查询学过“001”并且也学过编号“002”课程的同学的学号、姓名； select #, from Student,SC where #=# and #='001'and exists( Select * from SC as SC_2 where #=# and #='002'); 7、查询学过“叶平”老师所教的所有课的同学的学号、姓名； select S#,Sname from Student where S# in (select S# from SC ,Course ,Teacher where #=# and #=# and ='叶平' group by S# having count#)=(select count(C#) from Course,Teacher where #=# and Tname='叶平')); 8、查询课程编号“002”的成绩比课程编号“001”课程低的所有同学的学号、姓名；Select S#,Sname from (select #,,score ,(select score from SC SC_2 where #=# and #='002') score2
数据库面试题(4)
数据库面试题 四数据库写SQL题（30） 1.按要求写SQL语句：根据集团成员培训业务，建立以下三张表： S (S#,SN,SD,SA) S#,SN,SD,SA 分别代表学号、学员姓名、所属单位、学员年龄 C (C#,CN ) C#,CN 分别代表课程编号、课程名称 SC ( S#,C#,G ) S#,C#,G分别代表学号、所选修的课程编号、学习成绩 要求如下： 1)使用标准SQL语句查询成员名单中所属单位叫“技术一部”的人员总数及 平均年龄； 2)使用标准的SQL语句更新学号为‘S#1’的姓名为“Mike”； 3)使用嵌套语句查询选修课程编号为‘C2’的学员姓名和所属单位； 4)使用嵌套语句查询不选修课程编号为‘C5’的学员姓名和所属单位； 5)查询选修课程超过5门的学员学号和所属单位； 解答： 1) select count(SN),avg(SA) from S where SD='技术一部'; 2) update S set SN='Mike' where S#='S#1'; 3) select SN,SD from S where S#=(select S# from SC where C#='C2'); 4) select SN,SD from S where S# not in(select S# from SC where C#='C5'); 5) select S#,SD from S where S#= (select S# from SC group by S# having count(S#)>=5); 2.请根据以下四张表（其中course_t表的teacher_id字段是teacher_t表的id字段的外键引用）， 拼写出相应的sql语句（oracle语法）。（15分） 学生表：students_t id name sex 001赵学生Male 002钱学生Male 003孙学生Male 004李学生Female 005周学生Female ……… 教师表：teacher_t id name sex 001吴老师Male 002郑老师Male 003王老师Male
sql经典笔试题目(整理)
一单词解释(2分/个) 34 Data 数据 Database 数据库 RDBMS 关系数据库管理系统 GRANT 授权 REVOKE取消权限 DENY 拒绝权限 DECLARE 定义变量 PROCEDURE存储过程 Transaction事务 TRIGGER触发器继续 continue 唯一 unqiue 主键 primary key 标识列 identity 外键 foreign kdy 检查 check 约束 constraint 二编写SQL语句(5分/题)50 1) 创建一张学生表，包含以下信息，学号，姓名，年龄，性别，家庭住址，联系电话Create table stu (学号 int , 姓名 varchar(8), 年龄 int, 性别 varchar(4), 家庭地址 varchar(50), 联系电话 int ); 2) 修改学生表的结构，添加一列信息， 学历 Alter table stu add 学历 varchar(6); 3) 修改学生表的结构，删除一列信息，家庭住址 Alter table stu drop column 家庭地址 4) 向学生表添加如下信息： 学号姓名年龄性别联系电话学历 1 A 22 男 123456 小学 2 B 21 男 119 中学 3 C 23 男 110 高中 4 D 18 女 114 大学 Insert into stu values('1', 'A', '22', '男' , ' 123456', '小学') Insert into stu values('2', 'B', '21', '男', '119' , '中学') Insert into stu values('3', 'C', '23', '男', '110', '高中') Insert into stu values('4' , 'D', '18', '女', '114', '大学') 5) 修改学生表的数据，将电话号码以11开头的学员的学历改为“大专” Update stu set 学历=’大专’ where 联系电话 like ‘11%’ 6) 删除学生表的数据，姓名以C开头，性别为‘男’的记录删除 Delect from stu where 性别=’男’ and 姓名 like ‘c%’ 7) 查询学生表的数据，将所有年龄小于22岁的，学历为“大专”的，学生的姓名和学号示出来 Select 姓名,学号 from stu where 年龄<22 and 学历=’大专’ 8) 查询学生表的数据，查询所有信息，列出前25%的记录 Select top 25 percent * from stu 9) 查询出所有学生的姓名，性别，年龄降序排列
数据库面试题
1.1.数据库 1.1.1.数据库 员工表的定义如下： Last_name VARCHAR2(25) First_name VARCHAR2(25) Salary NUMBER(7,2) 现查询显示未达到平均工资的员工姓名.请考察下面的SQL语句: SELECT last_name, first_name FROM employee WHERE salary < avg(salary); 对这条SQL做以下哪项修改能够达到目的? A.改变WHERE子句 B.把聚合函数移到SELECT列表中,并增加GROUP子句 C.通过子查询得出平均工资水平并在父查询的WHERE子句中比较 D.把聚合函数移到SELECT列表中,并增加GROUP BY子句和HAVING子句 注:SELECT last_name, first_name FROM employee where sal<(Select avg(salary) from employee); 1.1. 2.数据库 要从员工表中查询所有姓Smith的人，但是并不能确定所有Smith的大小写，以下哪条语句能解决问题? A.SELECT last_name, first_name FROM emp WHERE last_name=’smith’ B.SELECT last_name, first_name FROM emp WHERE UPPER(last_name)=’smith’ C.SELECT last_name, first_name FROM emp WHERE last_name=UPPER(‘smith’) D.SELECT last_name, first_name FROM emp WHERE LOWER(last_name)=’smith’ 1.1.3.delete from tablea & truncate table tablea的区别( ) A.没有区别 B.速度相同 C.速度不同 D.日志记录不同 1.1.4.下列哪些（或哪个）不是PL/SQL的组成部分（） A.DECLARE B.CATCH C.THROW D.EXCEPTION 1.1.5.SQL语句中修改表结构的命令是______。 A.MODIFY TABLE
SQL数据库面试题目及其答案
1．触发器的作用？ 答：触发器是一中特殊的存储过程，主要是通过事件来触发而被执行的。 它可以强化约束，来维护数据的完整性和一致性，可以跟踪数据库内的操作从而不允许未经许可的更新和变化。可以联级运算。如，某表上的触发器上包含对另一个表的数据操作，而该操作又会导致该表触发器被触发。 2．什么是存储过程？用什么来调用？ 答：存储过程是一个预编译的SQL语句，优点是允许模块化的设计，就是说只需创建一次，以后在该程序中就可以调用多次。如果某次操作需要执行多次SQL，使用存储过程比单纯SQL语句执行要快。可以用一个命令对象来调用存储过程。 3．索引的作用？和它的优点缺点是什么？ 答：索引就一种特殊的查询表，数据库的搜索引擎可以利用它加速对数据的检索。它很类似与现实生活中书的目录，不需要查询整本书内容就可以找到想要的数据。索引可以是唯一的，创建索引允许指定单个列或者是多个列。 缺点是它减慢了数据录入的速度，同时也增加了数据库的尺寸大小。 3。什么是内存泄漏？ 答：一般我们所说的内存泄漏指的是堆内存的泄漏。堆内存是程序从堆中为其分配的，大小任意的，使用完后要显示释放内存。当应用程序用关键字new 等创建对象时，就从堆中为它分配一块内存，使用完后程序调用free或者delete释放该内存，否则就说该内存就不能被使用，我们就说该内存被泄漏了。 4．维护数据库的完整性和一致性，你喜欢用触发器还是自写业务逻辑？为什么？ 答：我是这样做的，尽可能使用约束，如check,主键，外键，非空字段等来约束，这样做效率最高，也最方便。其次是使用触发器，这种方法可以保证，无论什么业务系统访问数据库都可以保证数据的完整新和一致性。最后考虑的是自写业务逻辑，但这样做麻烦，编程复杂，效率低下。 5．什么是事务？什么是锁？ 答：事务就是被绑定在一起作为一个逻辑工作单元的SQL语句分组，如果任何一个语句操作失败那么整个操作就被失败，以后操作就会回滚到操作前状态，或者是上有个节点。为了确保要么执行，要么不执行，就可以使用事务。 要将有组语句作为事务考虑，就需要通过ACID测试，即原子性，一致性，隔离性和持久性。 锁：在所以的DBMS中，锁是实现事务的关键，锁可以保证事务的完整性和并发性。与现实生活中锁一样，它可以使某些数据的拥有者，在某段时间内不能使用某些数据或数据结构。当然锁还分级别的。
面试真题及答案SQL面试题目汇总
面试真题 面试范本SQL面试题目汇总 1.触发器的作用？ 答：触发器是一中特殊的存储过程，主要是通过事件来触发而被执行的。它可以强化约束，来维护数据的完整性和一致性，可以跟踪数据库内的操作从而不允许未经许可的更新和变化。可以联级运算。如，某表上的触发器上包含对另一个表的数据操作，而该操作又会导致该表触发器被触发。 2.什么是存储过程？用什么来调用？ 答：存储过程是一个预编译的SQL语句，优点是允许模块化的设计，就是说只需创建一次，以后在该程序中就可以调用多次。如果某次操作需要执行多次SQL，使用存储过程比单纯SQL语句执行要快。可以用一个命令对象来调用存储过程。 3.索引的作用？和它的优点缺点是什么？ 答：索引就一种特殊的查询表，数据库的搜索引擎可以利用它加速对数据的检索。它很类似与现实生活中书的目录，不需要查询整本书内容就可以找到想要的数据。索引可以是唯一的，创建索引允许指定单个列或者是多个列。缺点是它减慢了数据录入的速度，同时也增加了数据库的尺寸大小。 4.什么是内存泄漏？ 答：一般我们所说的内存泄漏指的是堆内存的泄漏。堆内存是程序从堆中为其分配的，大小任意的，使用完后要显示释放内存。当应用程序用关键字new等创建对象时，就从堆中为它分配一块内存，使用完后程序调用free或者delete释放该内存，否则就说该内存就不能被使用，我们就说该内存被泄漏了。 5.维护数据库的完整性和一致性，你喜欢用触发器还是自写业务逻辑？为什么？ 答：我是这样做的，尽可能使用约束，如check,主键，外键，非空字段等来约束，这样做效率最高，也最方便。其次是使用触发器，这种方法可以保证，无论什么业务系统访问数据库都可以保证数据的完整新和一致性。最后考虑的是自写业务逻辑，但这样做麻烦，编程复杂，效率低下。
数据库面试题数据库的面试题及答案
数据库面试题:数据库的面试题及答案 疯狂代码 https://www.sodocs.net/doc/698704765.html,/ ?:http:/https://www.sodocs.net/doc/698704765.html,/DataBase/Article25003.html . 数据库切换日志的时候，为什么一定要发生检查点？这个检查点有什么意义？ 答:触发dbwr的执行，dbwr会把和这个日志相关的所有脏队列写到数据文件里，缩短实例恢复所需要的时间。 2. 表空间管理方式有哪几种，各有什么优劣。 答:字典管理方式和本地管理方式，本地管理方式采用位图管理extent，减少字典之间的竞争，同时避免了碎片。 本地管理表空间与字典管理表空间相比，其优点如下： 1).减少了递归空间管理; 2).系统自动管理extents大小或采用统一extents大小; 3).减少了数据字典之间的竞争; 4).不产生回退信息; 5).不需合并相邻的剩余空间; 6).减少了空间碎片; 7).对临时表空间提供了更好的管理。 3. 本地索引与全局索引的差别与适用情况。 答:对于local索引，每一个表分区对应一个索引分区，当表的分区发生变化时，索引的维护由Oracle自动进行。对于global索引，可以选择是否分区，而且索引的分区可以不与表分区相对应。当对分区进行维护操作时 ，通常会导致全局索引的INVALDED，必须在执行完操作后REBUILD。Oracle9i提供了UPDATE GLOBAL INDEXES语句，可以使在进行分区维护的同时重建全局索引。 4. 一个表a varchar2(1),b number(1),c char(2)，有100000条记录，创建B-Tree索引在字段a上，那么表与索引谁大？为什么？ 答:这个要考虑到rowid所占的字节数，假设char总是占用2字节的情况，比较rowid,另外，table和index在segment free block的管理也有差别。 5. Oracle9i的data guard有几种模式，各有什么差别。 答:三种模式: 最大性能(maximize performance):这是data guard默认的保护模式。primay上的事务commit前不需要从standby上收到反馈信息。该模式在primary故障时可能丢失数据，但standby对primary的性能影响最小。 最大可用(maximize availability):在正常情况下，最大可用模式和最大保护模式一样；在standby不可用时 ，最大可用模式自动最大性能模式，所以standby故障不会导致primay不可用。只要至少有一个standby可用的情况下，即使primarydown机，也能保证不丢失数据。 最大保护(maximize protection):最高级别的保护模式。primay上的事务在commit前必须确认redo已经传递到至少一个standby上，如果所有standby不可用，则primary会挂起。该模式能保证零数据丢失。 6. 执行计划是什么，查看执行计划一般有哪几种方式。 答:执行计划是数据库内部的执行步骤: set autotrace on select * from table
sql数据库面试题及答案
sql数据库面试题及答案 【篇一：sql数据库经典面试题(笔试题)】 =txt>1.一道sql语句面试题，关于group by 表内容： 2005-05-09 胜 2005-05-09 胜 2005-05-09 负 2005-05-09 负 2005-05-10 胜 2005-05-10 负 2005-05-10 负 如果要生成下列结果, 该如何写sql语句? 胜负 2005-05-09 2 2 2005-05-10 1 2 ------------------------------------------ create table #tmp(rq varchar(10),shengfu nchar(1)) insert into #tmp values(2005-05-09,胜) insert into #tmp values(2005-05-09,胜) insert into #tmp values(2005-05-09,负) insert into #tmp values(2005-05-09,负) insert into #tmp values(2005-05-10,胜) insert into #tmp values(2005-05-10,负) insert into #tmp values(2005-05-10,负) 1)select rq, sum(case when shengfu=胜 then 1 else 0 end)胜,sum(case when shengfu=负 then 1 else 0 end)负 from #tmp group by rq 2) select n.rq,n.勝,m.負 from ( select rq,勝=count(*) from #tmp where shengfu=胜group by rq)n inner join (select rq,負=count(*) from #tmp where shengfu=负group by rq)m on n.rq=m.rq 3)select a.col001,a.a1 胜,b.b1 负 from (select col001,count(col001) a1 from temp1 where col002=胜group by col001) a,