中外著名旅游景观欣赏说课稿

中外著名旅游景观欣赏说课稿

高二地理李莉 2014年3月5日

3.3中外著名旅游景观欣赏说课稿

说课内容：人教版高中地理选修3第三章第三节《中外著名游景观欣赏》第一课时——黄山风景名胜区和法国巴黎塞纳河畔的古城区。

下面我将从说教材，说学生，说教法，说学法指导，说教学程序等五个方面对本课的设计加以说明。

一、说教材

1、教学内容的地位和作用

本节课内容选自人教版高中地理选修3第三章第三节《中外著名旅游景观欣赏》，课标要求：运用资料，描述若干著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形成原因。

这一节主要以黄山风景名胜区、澳大利亚大堡礁风景区、云南的元阳梯田景区、法国巴黎塞纳河畔的古城区四个中外著名旅游景观为例，介绍了旅游景观的欣赏方法，并从地理角度分析其成因。其中黄山和大堡礁为自然景观，元阳梯田、塞纳河畔的古城区为人文景观；黄山、元阳梯田为中国著名旅游景观，大堡礁、塞纳河畔的古城区为国外的著名景区。由于时间有限，在第一课时，主要讲授中国的自然景观—黄山和国外的人文景观塞纳河畔的古城区。这一部分在内容上是对这一章前几节内容的综合运用，灵活运用前面学习的旅游景观的审美特征和旅游景观欣赏方法来赏析中外著名旅游景观，意在让学生学会运用所学的地理知识欣赏旅游景观，从而学习对生活有用的地理。

2、教学目标

根据新课程标准的要求，在注重对基础知识和技能培养的基础上，确立以下教学目标：●知识与技能：能够说出黄山风景名胜区的景观特征以及黄山四绝的成因；

能够说出塞纳河畔古城区主要的旅游资源。

●过程与方法：通过前后关联知识点层层递进的学习，让学生学会运用相关图表和资料来分析地理问题，并能理论和实际相结合综合分析和解决问题。（加强对图表分析能力的培养，是地理学科的突出特点。）

3、教学重点与难点：

●教学重点：

黄山四绝的景观特征及成因；

巴黎塞纳河畔古城区的主要旅游胜地以及城市形成的区位因素。

（根据课标要求：描述若干著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形成原因，所以对景观特点的描述和成因的分析应作为本节课的重点，）

●教学难点：

黄山四绝的成因分析；

塞纳河对巴黎城市形成的作用。

（文科生的逻辑思维能力相对较差，对地理事物成因的分析存在着一定的困难。）

二、说学情

1、知识基础：高二学生经过一年的地理学习，已初步掌握了地理问题的分析方法，并具有一定知识基础，但学生水平参差不齐，两大旅游景观都有一定的感性认识和了解，但是缺乏更深层次地从地理角度对成因的分析。

2、学习能力：教材内容通俗易懂，并配有大量的插图和示意图，学生很容易理解知识，但是需要结合前面的学习内容进行综合思考和分析。

3、学习动力：本节知识对学生来说具有新鲜感和吸引力，能够激发学生求知欲和好奇心，带动他们学习的积极性。所以在教学过程中，应该设计一些案例，让学生积极参与，提高他们学习的积极性和主动性。

三、说教法

1、探究式教学法

“自主、合作、探究”是新课标倡导的教学方式，在教学过程中应做到精心设问，以激发学生的学习兴趣和动机，让学生享受自主探究获取知识的快乐。

2、多媒体辅助教学法

旅游景观的欣赏，需要呈现大量的媒体资料（图片、视频），让学生全方位，从视觉、听觉等多个方面去感受和体会旅游景观的美和价值，加深对旅游景观的印象。

四、说学法

要提高40分钟课堂教学质量，学法指导具有重要意义，根据新课标的要求和本节的知识结构的特点，遵循地理教学的基本特点与规律，学法指导主要包括以下几个方面：

1、指导学生掌握识图、读图、用图的方法

识图、读图、用图是学生学习地理要掌握的最主要的基本技能之一，同时也是学习地理的重要方法，教材中配有大量的插图和示意图，应指导学生学会读图，提取图中的信息。2、指导学生理论联系实际

“学以致用，用以致学”，这一节知识的综合性比较强，需要学生运用已掌握的知识进行思考和分析，所以应指导学生联系已学知识，综合分析问题。

3、指导学生进行归纳总结的方法

各种地理事物的规律，都是通过观察、比较而得出的，让学生学会在适当的时候对地理现象进行归纳总结，会大大提高他们的理解能力，思维能力并增强记忆。

五、说教学程序

【引入】（播放、欣赏中外著名旅游景观美景）刚才给大家展示了部分中外著名的旅游景观，这些地方美不美呢？这节课，就让我们一起踏上旅程，赏析中外著名旅游景观。在出游之前，我得先考考大家几个关于旅游的小常识。

第一个问题：在野外，你所见到的自然景观，可以分为哪四大类？（地文景观、生物景观、天象与气候景观、水域风光）。

第二个问题：这些自然景观一般具有哪些方面的美？（形象美、色彩美、动态美、朦胧美等）。第三个问题：你有什么能提高大家欣赏水平或注意什么的好建议要告诉大家？（旅游景观欣赏的一般方法：书中的5条。）。

今天，我们就把这些所学的知识用到我们的黄山和塞纳河畔之旅中，同时，我们还要把我们所感觉到的美用语言描述出来，并努力从地理角度分析其成因。而这，也正是我们本节课的学习目标。

【明确学习目标】

①能够说出黄山风景名胜区的景观特征以及黄山四绝的成因；

②能够说出塞纳河畔古城区主要的旅游资源。

③通过学习和欣赏，学会运用地理知识分析问题，并培养审美能力。

一、黄山风景名胜区

我们都知道，在出游前要对景观做一定的了解，下面，我们就来检查一下大家对黄山的了解程度。

（一）黄山背景知识—第一环节：知识竞答(目的：检查自学效果，为欣赏与成因分析做铺

垫)

1、试描述黄山的位置。（皖南；北纬30°、东经118°左右；距海较近。）

2、黄山被联合国列为世界文化与自然遗产，其附近还有世界文化遗产是皖南古村落——西递、宏村。

3、在黄山以西、安徽境内，还有四大佛教名山之一（九华山）、曾被汉武帝封为南岳的天柱山，道教名山齐云山等，名山汇集皖南，可推知当地处于我国的东南丘陵或江南丘陵地区。

4、黄山由花岗岩地貌有什么特点？是由于什么作用形成的？

5、黄山所在地区的气候类型是亚热带季风气候

6、黄山风景名胜区属于自然旅游资源中的地文景观或山岳型景观。

7、从旅游资源的四个特性来看，黄山风景具有怎样的特性？（多样性、非凡性、永续性）

8、从旅游资源的游览价值来看，黄山具有哪些价值？（美学价值、科学价值、历史文化价值）。

（二）赏黄山美景——第二环节：美景共欣赏。（强调欣赏的方法）

过程：

1、准备：在课本44-45页，有美图5幅。以小组为单位，自选一图，在自己赏析、讨论之后，派出代表向全班同学作美景介绍。（2分钟研究与准备）

2、两名学生代表小组展示自己的欣赏。教师在学生欣赏过程中归纳学生欣赏出的方面。

3、领赏:“黄山迎客松”图：该图中主要有植被、岩石地形、气象等三个要素，主要显示的是自然景观中的生物景观，主角是迎客松，配景是悬崖峭壁、远山，显示出黄山松在艰苦的生存环境下，风撼不倒，雪压不断，稳稳立足，根深叶茂，枝干虬劲，四季常青。更难能可贵是平身枝叶，热情好客，欢迎八方来宾。迎客松的顽强抗争、坚忍不拔、热情好客的精神正是中华民族精神的集中体现，走进了中南海、走进了千家万户。黄山松枝干虬生、树冠扁平，是因为受到了悬崖峭壁的生存条件和植物向阳性的特性，以及山谷风大的影响。在欣赏时，要注意选择观赏位置，抓住景观特点，以情观景，发挥想象，自然人化，移情于景，人化自然。（注意情感教育）

（三）探四绝成因——第三环节：从地理角度探究四绝成因。

过程：

1、小组合作从课本中寻找关于四绝成因的介绍，并派出一名代表向全班说明某一绝的成因。

2、以奇松为例分析成因。（推理分析过程见副板书）

3、学生快速浏览关于怪石、云海、温泉成因的思维导图，教师一句话点拨。

二、法国巴黎塞纳河畔的古城区

【引入】播放塞纳河畔风景图，引入将要所讲述内容

（一）巴黎塞纳河畔古城区简介（图片展示）

塞纳河，由东南向西北穿过城市，水位稳定，少洪涝之害，全年不冻，是法国的“母亲河”。旅游资源：（建筑艺术和名胜古迹）

右岸：戴高乐广场、爱丽舍宫、卢浮宫

西岱岛：巴黎圣母院

左岸：埃菲尔铁塔

设疑：为什么巴黎的古建筑多沿塞纳河两岸分布呢？下去后希望各位同学能够积极思考，我们下节课一起来探究。

知识点小结：

【小结】同学们，今天的欣赏、探索之旅就要结束。变换的是眼前的景观，不变的是我们对大自然的热爱，对大自然赏美之心、赞美之词、探美之情。以及提高我们描述与说明问题的能力。而这个过程，我们还会继续。下一站，我们去澳大利亚，看美丽的珊瑚礁去。请同学们提前收集相关资料。

高中地理第三章旅游景观的欣赏3.3中外著名旅游景观欣赏练习含解析新人教版选修3

第三节中外著名旅游景观欣赏 课时过关·能力提升 黄山位于安徽省南部,以奇松、怪石、云海、温泉著称,它们的形成都与当地的地理条件密切相关。据此完成第1~2题。 1.黄山松以其顽强的生命力植根于高峰悬崖之上的原因是( ) A.根部释放酸性物质,溶解、侵蚀花岗岩体,使根系穿缝而植 B.黄山松的生长不需要吸收养分 C.植物的向阳性 D.山谷风大的影响 2.黄山云海缥缈,瑰丽壮观,气象万千,关于其成因叙述不正确的是( ) A.黄山属于温带季风气候,夏季雨量充沛 B.山高谷深,林木繁茂,日照时间短,湿度大,水汽多,容易成云致雾 C.峰顶和谷底、向阳处和背阴处温差大,水分蒸发速度不同 D.山谷风的影响 解析:第1题,黄山松根部能释放酸性物质,溶解、侵蚀花岗岩体,使根系能穿缝而植。第2题,黄山 地区属于亚热带季风气候。 答案:1.A 2.A 澳大利亚东北海岸外的大堡礁因其奇特性而成为世界著名的旅游景点,吸引越来越多的人去观光旅游。据此完成第3~4题。 3.关于有利于珊瑚虫繁衍环境的叙述正确的是( ) A.大堡礁海域水面温度高达21~38 ℃,温度的垂直变化和季节变化都比较大 B.海水平均盐度35%,海面平静 C.这一带在地质历史上是缓慢的沉降地带 D.海水清晰度不高,有效地遮掩了太阳紫外线对珊瑚虫的伤害 4.关于大堡礁地区的组合状况叙述正确的是( ) A.在大堡礁景区,只有美丽的珊瑚岛礁,除此之外就没有什么可看的了 B.白沙碧水,充足的阳光,掩映的椰林,虽然景色很美,但对大堡礁景区没有什么意义 C.最早的开发者是土著部落,他们的历史和文化对澳大利亚有重要意义,也是游客十分感兴趣的旅 游内容 D.大堡礁景区景点单调,缺乏好的组合 解析:第3题,大堡礁海域温度的垂直变化和季节变化都比较小;平均盐度为3.5%,海水清晰度高才 有利于珊瑚虫的生长。这一带在地质历史上是缓慢的沉降地带,而大堡礁正是在地壳缓慢的下沉过 程中,由一代接一代的珊瑚虫骨骼堆积而成的。第4题,在大堡礁景区,除了众多美丽的珊瑚岛礁, 还分布着许多具有热带风光的大陆性岛屿:白沙碧水,充足的阳光,掩映的椰林都是大堡礁的有机组 合部分,所以其组合较好,景区景点并不单调。 答案:3.C 4.C 澳大利亚东北部昆士兰州的东海岸,珊瑚礁相连,这就是世界七大自然奇景之一的大堡礁。大堡礁 由约3000个独立的珊瑚礁组成,堪称世界上最大的天然海洋公园、珊瑚水族馆。据此完成第5~6 题。 5.大堡礁岛屿的成因及其岩石构成属于( ) A.大陆岛、变质岩 B.沉积岛、页岩 C.珊瑚岛、石灰岩 D.火山岛、玄武岩 6.珊瑚礁的形成过程是( ) A.岸礁→堡礁→环礁 B.堡礁→岸礁→环礁 C.环礁→堡礁→岸礁 D.环礁→岸礁→堡礁 解析:第5题,大堡礁岛屿是珊瑚岛,珊瑚岛礁是由珊瑚虫骨骼堆积形成,属于石灰岩。第6题,因珊 瑚礁的形成过程是地壳缓慢下沉的过程,所以最初珊瑚礁在岛屿周围生长形成岸礁;岛屿逐渐下沉, 珊瑚礁继续向上生长,形成堡礁;岛屿继续下沉,没入海中,珊瑚礁继续向上生长,形成环礁。 答案:5.C 6.A

(完整版)3.3中外著名旅游景观欣赏教案

普通高中课程标准实验教科书—地理选修3[人教版] 第三节中外著名旅游景观欣赏 课时安排：1课时 教学目标： 1．了解中外著名景区的景观特征，学会从地理角度分析其特点与成因。 2．理解景观与自然和人文环境之间的关系。 3．通过对景观的自然成因和人文成因的理解，学会从外观结构和形成原因两方面欣赏旅游景观。 教学重难点： 重点：各景区的景观特征及形成原因 难点：各景区的形成原因 教具准备：风景图片、自制图片等 教学方法：案例分析法、对比分析法与启发教学法相结合 教学过程： 一、黄山风景名胜区 1．位置：黄山风景区位于我国安徽省南部。 2．景观特征：黄山有四绝“奇松、怪石、云海、温泉”。集国内众多名山风光之大成。1990年，联合国教科文组织和世界遗产委员会通过决议，正式将黄山列入世界文化与自然遗产名录。 3．黄山自然景观的成因：黄山由花岗岩构成，其花岗岩体垂直节理发育充分，是我国花岗岩地貌中的杰出代表。内力作用和外力作用共同塑造了黄山的地质地貌景观。（1）奇松 妙佳境。 探究活动：分析黄山松之奇与哪些生存环境特点有关？ 学生通过探究活动，掌握以下知识： 黄山松是黄山特有的树种，生长在黄山海拔800米以上的悬崖峭壁上，悬崖峭壁的生存条件和植物向阳的特性，加之黄山山谷风大的影响，促使黄山松枝干虬生，树冠扁平。 （2）怪石 怪石成因：首先是黄山由花岗岩构成，花岗岩岩体坚硬，但垂直节理发育，表面易发生球状风化；其次是旅游者的观赏角度和站位的不同，使之步移景异，妙趣横生。 （3）云海 奇峰怪石和古松隐现在云海之中构成了一幅朦胧美的画卷，美在天边、美在眼前。 探究活动：分析黄山多云海的形成原因。

【新步步高】高二地理：第三章第三节中外著名旅游景观欣赏作业人教版选修Word版含解析

第三节中外著名旅游景观欣赏 【学习目标】 1.了解黄山风景名胜区和澳大利亚大堡礁风景区的特点、形成及游览方式，从而学会对自然景观的欣赏。2.了解云南元阳梯田景区和法国巴黎塞纳河畔古城区形成的自然条件、景观特征，并初步学会欣赏人文景观。3.形成健康向上的审美观。 基础梳理

知识点一 黄山风景名胜区 1．概况：黄山位于我国①________省南部，1990年被列入世界②________与③________遗产名录，属④____________地貌。 知识点二 澳大利亚大堡礁风景区 1．概况：大堡礁是澳大利亚?________海岸外一系列珊瑚岛礁的总称。覆盖着澳大利亚大陆架大约?________平方千米的面积，是世界上?________的珊瑚礁。 2．成因 (1)海域环境：水面温度高达21～38℃，温度的?________变化和季节变化都比较小， 平均盐度3.5%，海水清晰度高，水面较○ 21________，适合珊瑚虫繁衍。 (2)地壳运动：在地质史上是缓慢的○22____________；由一代接一代○ 23________________堆积而成。 知识点三 中国云南的元阳梯田景区 1．形成原因 (1)自然 原因? ???? 地形：周围是○ 24 ，海拔大多在2 500米左右气候：一年四季都有来自○25 的水汽，加上○26 的水汽蒸腾 (2)人为原因：用石块砌起围墙，种植○ 27________，在高山上修○28________引水灌溉稻

田。 2．景观特点????? 初春—○29 三四月—绿色 夏末初秋—○30 冬天—光亮 知识点四 法国巴黎塞纳河畔的古城区 1．塞纳河：由○ 31________向○32________穿过城市，水位稳定，少洪涝之害，全年不冻，是法国的“母亲河”。 2．旅游资源分布(如上图)???? ? 左岸：○33 西岱岛上：○ 34 右岸：○ 35 、○36 思维点击