内蒙古包头市第一中学2016_2017学年高二生物上学期期中试题

包头一中2016——2017学年度第一学期期中考试

高二年级生物试题

一、选择题（1——30小题每小题1分，31——40小题每小题2分；共50分）

1.关于内环境稳态调节机制的现代观点是

A．神经调节 B．体液调节

C．神经—体液调节 D．神经—体液—免疫调节

2.下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是

A.钙离子

B.呼吸酶

C.葡萄糖

D.血浆蛋白

3.大脑皮层是人体神经系统中最高级的部位,下列属于人脑特有的高级功能是

A．听觉功能 B．视觉功能 C．语言功能 D．运动功能

4.右图为人体体液物质交换示意图。下列有关叙述不正确

．．．的是

A. 神经递质可以存在于②中

B. ①与②、④相比含有较多的蛋白质

C. ①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液

D. 细胞中CO2的排出通路是③→②→①

5.下列不属于动物激素调节的特点是

A．微量且高效 B．通过体液运输

C．调节反应速度迅速 D．作用于靶器官、靶细胞

6.细胞外液渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、产生渴感的部位分别位于

A．下丘脑、下丘脑、大脑皮层 B．下丘脑、下丘脑、下丘脑

C．下丘脑、大脑皮层、大脑皮层 D．大脑皮层、下丘脑、下丘脑

7.人的红细胞必须生活在含有0.9%的氯化钠的溶液中，若将红细胞置于蒸馏水中，红细胞会因吸水过多而胀破；若将细胞置于浓盐水中，红细胞会因为失水而皱缩，因而丧失输送氧气的功能。所以医生给脱水病人注射用的0.9%的生理盐水，这个事例说明

A.无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用

B.只有红细胞有这种特征

C.水分子容易进出细胞

D.无机盐离子容易进出细胞

8. 下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误

．．的是

A．淋巴管阻塞引起下肢水肿

B．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失

C．因炎热天气户外工作而中暑

D．长时间停留在空调下引起的“空调病”

9.高等动物和人的内环境必须保持相对稳定，下列生理活动中，与内环境稳态没有直接关系的是

A．通过汗液和尿排泄代谢废物 B．将食物残渣形成粪便排出体外

D．血液中的CO2增加，会使呼吸加深 D．血液运输氧气和代谢废物

10.下列生理活动一般不会受下丘脑影响的是

A．甲状腺激素的分泌 B．生物节律

C．维持身体平衡 D．细胞外液渗透压的稳定

11.在农业生产中，具有催熟香蕉等水果作用的植物激素是

A．乙烯 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．生长素

12.下列与免疫失调无关的疾病是

A.过敏性鼻炎

B.血友病

C.艾滋病

D.系统性红斑狼疮

13.下列生产措施中与植物激素无关的是

A．培育无子番茄B．果树整枝修剪

C．棉花摘心D．移栽植物时剪去部分叶片

14.如图为高等动物神经系统的局部亚显微结构模式图，下列说法正确的是

A．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

B．刺激图中1、2、3、4四处，均能引起肌肉收缩

C．ab间兴奋的只能由a的轴突到b的胞体

D．在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构

15.下列与神经细胞有关的叙述，错误

．．的是

A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生

B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP

C. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP

D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP

16.在1条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是

17．靶细胞接受信号分子的受体有两种，一类是细胞表面受体，一类是细胞内受体，信号分子与受体结合的部位与细胞膜的特性及信号分子的化学性质有关。下面所列物质属于信号分子并且能穿过细胞膜与细胞内受体结合的是

A．唾液淀粉酶 B．性激素C．生长激素 D．甲状腺激素

18.下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，据图分析下列说法正确的是

A.激素①表示促甲状腺激素，激素④表示抗利尿激素

B.激素②既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌

C.寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加

D.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节

19.下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是

A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增多

B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少

C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增多

D．细胞外液浓度降低，则尿量减少

20.下列关于体液调节的叙述中，不正确

．．．的是

A.体液调节比神经调节作用的时间长

B.体液调节比神经调节作用的范围广

C.体液调节的化学物质就是各种激素

D.体液调节的化学物质通过体液传送

21.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质

A．都在细胞内发挥作用 B．都是由活细胞产生的蛋白质

C．都能与特定分子结合 D．不可能由同一个细胞产生

22.当人所处的环境温度从25℃降到5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为

A．增加、增加、减少、不变 B．减少、减少、增加、不变

C．增加、减少、增加、不变 D．增加、增加、减少、降低

23.下列关于免疫的叙述，正确的是

A．非特异性免疫是能够遗传的

B．B 细胞和 T细胞所含基因不同，功能也不同

C．“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷,体液免疫正常

D．效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，并在骨髓中分化、发育成熟

24.下图表示两个细胞或病毒与细胞相互接触的过程，下列叙述错误

．．的是

A．若a是精子，b是卵细胞，则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白有关

B．若b细胞内部被麻风杆菌入侵，则a可能是与其密切接触的浆细胞

C．若a是凋亡的细胞，则a被b吞噬细胞分解的过程与溶酶体有关

D．若a是HIV，则b是T细胞，HIV的入侵使人体的特异性免疫几乎丧失

25.病毒侵入人体后，机体在特异性免疫应答过程中不会

．．发生的是

A．吞噬细胞摄取和处理病毒 B. 浆细胞分裂并产生抗体

C．T细胞增殖分化形成记忆细胞 D．抗体将病原体细胞凝集成细胞团

26.乙酰胆碱能引起突触后膜兴奋，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病的表现为

A．痉挛 B．肌无力 C．甲亢 D．免疫功能降低

27.某些生物概念之间具有一定的包含关系。下列概念之间的关系中，符合如图所示的有

28.某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列

关于该实验的叙述，不正确

．．．的是

A．采摘的枝条中，芽多较嫩枝条相对来说更容易生根

B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比

C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液

D．同一植物的不同枝条可以对生长素的敏感程度不同

29.下列有关植物激素的叙述，正确的是

A．豌豆幼苗切段中生长素浓度高抑制乙烯的合成

B．脱落酸能抑制马铃薯发芽

C．细胞分裂素的主要作用是促进细胞生长

D．成熟茎韧皮部中的生长素进行极性运输

30.植物激素在植物生命活动中起重要作用，下列有关叙述不正确

．．．的是

A．植物激素不直接参与细胞内的代谢活动

B．所有的植物激素在植物体内含量都很少

C．脱落酸既能促进叶片衰老，也能促进细胞分裂

D．赤霉素既能促进细胞伸长，也能促进种子萌发

31.研究表明，赤霉素(GA)与生长素 (IAA)在促进生长等方面具有相似的效应，二者的关系可用右图

表示（“+”表示促进，“一”表示抑制），下列相关分析错误

．．的是

A．GA能促进蛋白质水解，使合成IAA的前体物色氨酸增多

B．GA能促进束缚型IAA转化为游离型IAA

C．GA能抑制IAA氧化酶的活性，使IAA的含量提高

D．GA通过影响相关基因的表达发挥作用，IAA则直接参与细胞生长

32.研究生长素在植物体内的运输及作用时，科学家使用燕麦胚芽鞘中段进行了如图实验，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块，下列说法正确的是

A．甲中A会向左弯曲生长，乙中B会直立生长

B．生长素由供应块运输到接受块需消耗能量

C．甲中生长素使A弯曲生长的原因主要是加快了右侧细胞的分裂速度

D．将图中供应块与接受块的位置互换，实验结果不变

33.动、植物体内都能够产生激素，下列有关分析正确的是

A．二者都属于小分子有机物，对生物体的生命活动都有显著的调节作用

B．一般都是由动、植物特定的器官产生，然后运输到作用部位起作用

C．在动植物体内，只能在作用部位检测到激素的存在，其他部位检测不到

D．一般情况下，二者与相应的靶细胞结合并起作用后即被灭活

34.足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。对比赛中球员机体生理功能的表述，不正

．．确．的是

A.长时间奔跑需要消耗大量糖原用于供能

B.通过大量出汗实现水盐平衡的调节

C.在神经与肌肉的协调下起脚射门

D.在大脑皮层调控下球员相互配合

35.下图中能表示正常人在高温潮湿环境中长时间工作而导致中暑的是

36.下图是某些信息传递机制的模式图，箭头表示信息传递方向。下列叙述正确的是

A．若该图表示反射弧，则其中的信息都是以电信号传送的

B．若abc依次为下丘脑、垂体、甲状腺，则c分泌的激素对a分泌d，b分泌e具有抑制作用C．若图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中

D．若图表示炎热条件下的体温调节，则c一定是传出神经和它支配的内分泌腺

37.研究发现“渐冻症”的病因之一是由于运动神经元中D-丝氨酸分解酶基因发生变异，导致D-丝氨酸分解酶功能降低，进而使激活神经的D-丝氨酸增加并蓄积，破坏了运动神经元的正常功能，引起肌肉萎缩。以下设想不能起到治疗作用的是

A．植入正常的神经干细胞

B．将变异的D-丝氨酸分解酶基因替换

C．注射能够提高D-丝氨酸分解酶活性的药物

D．注射药物提高肌肉细胞上神经递质受体的灵敏性

38.某研究小组同学用体重等方面大体相同的三组兔子进行如下实验：将少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别给三组兔子注射①无放射性的甲状腺激素，②无放射性的促甲状腺激素，③生理盐水，实验结果如下图所示。据图可判断A、B、C三组兔子第二次注射的物质依次是

A.②③①

B.②①③

C.③②①

D.③①②

39.如图是生长素浓度对植物生长的影响，有关说法不正确

．．．的是（）

A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f

B．除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长

C．若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性，测得根的近地侧生长素浓度为g，则远地侧生长素浓度可能为2f

D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h

40．右图表示正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是

A.曲线c表示饮用1 L生理盐水后排尿量的变化

B. 饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加

C.曲线d表示饮用1 L生理盐水后血浆渗透压的变化

D. 饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少

二．非选择题

41．（每空1分，共8分）右图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的

部分过程，请据图回答问题：

（1）右图所示免疫方式是，不能识别抗原的是图中细胞

（填字母）。

（2）人体在幼年患过麻疹后，终身不再感染麻疹病毒。当麻疹病毒再次入侵时，人体免疫系统发挥作用的过程是______________（填序号）。图中既参与细胞免疫，又参与体液免疫的细胞是（填字母）。

（3）据图所示，细胞D是由（填字母）增殖分化形成的。免疫学研究证明，如果细胞D产生了针对核蛋白的化学物质，会引起系统性红斑狼疮，该疾病在免疫学中属于。接触性皮炎通常是由有毒的常春藤、橡胶和油漆引起的，这在免疫中属于反应。

（4）下列选项中能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是（图中①表示第一次感染病原体，②表示第二次感染相同的病原体）_______。

42．（除特别标明外，每空1分，共10分）科学实验证明瘦素可以抑制食欲，减少能量的摄取，达到减轻体重的效果。通过小鼠实验发现，瘦素可以与下丘脑神经细胞特异性受体结合，调节摄食行为。图A是瘦素通过下丘脑发挥作用的过程（局部示意图），图B是利用电流计测试人体反射弧中电位变化的模式图。请回答下列问题：

A B

（1）瘦素和下丘脑特异性受体结合后，可以促使下丘脑神经元细胞合成和分泌神经递质，一方面使饱中枢的兴奋性（增强/减弱）；同时又使摄食中枢的兴奋性（增强/减弱）。

（2）若图A中c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制，则此时突触后膜接受这种递质后的膜内电位是，g神经元（能/不能）将信息传递到大脑皮层。

（3）刺激神经细胞D，电流计会发生（2分）次偏转；利用图B装置，分别在a侧和b侧给予适宜刺激，电流计指针出现的现象是（2分）。

（4）图B所示的反射弧不会出现在A图中，理由是（2分）。

43．（每空2分，共18分）图1是人体某种调节方式的示意图，图2是持续电刺激小鼠的相关神经，血液中胰岛素和胰高血糖素浓度的变化图。请据图回答问题：

图1 图2

（1）图1中A细胞产生的C物质通过图示途径，最终作用于B细胞。如果C物质是胰岛素，则B细胞是。写出C物质从分泌出细胞外到作用于靶细胞所经历的人体内环境。

（2）如果图1中A细胞是某人胰岛B细胞且功能正常，却在体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体，则他（填“能“或“不能”）通过注射胰岛素有效调节其血糖水平，原因是。

（3）据图2所示，小鼠体内血糖浓度的调节方式是。开始刺激后，血糖浓度将_______，原因是。

（4）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射_______ ，通过检测注射前后周围血液中__________ 的浓度变化来确定。

44．（每空2分，共14分）某学校课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对月季生根影响，下表是研究结果。为了研究激素类似物甲的生理作用，研究者将月季幼苗制成的插条插入蒸馏水中，对插条进行了相关实验处理（实验处理及结果分析见右图）。请回答下列问题:

10

（1）根据表格数据，绘制不同浓度激素类似物甲、乙对月季幼苗生根影响的柱形图。

（2）当激素类似物甲、乙的浓度均为100μmol/L时，对月季幼苗生根的影响分别是、。（3）若要探究3μmol /L的激素类似物甲和0.5 μmol /L的激素类似物乙对月季生根的复合影响

情况，应该设置种类型的培养基。

（4）在实验Ⅰ中，对A叶用一定浓度的激素类似物甲进行实验处理，导致B叶。该实

验的对照处理是。

（5）实验Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是: 。