七上语文期末复习2019湖北期末真题卷3仙桃卷(原卷版)

七上语文期末复习2019湖北期末真题卷3仙桃卷（原卷版）

一、积累与运用（22分）

1. 下列加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是（）（2分）

A. 确凿（záo）盔甲（kuī）人迹罕至（hǎn）人声顶沸

B. 干涸（hé）呼啸（xiào）刨根问底（páo）不毛之地

C. 灼人（zhuó）晕眩（yūn）混为一谈（hǔn）气喘吁吁

D. 殉职（xún）狭隘（ài）拈轻怕重（niān）漠不关心

2. 下列句中加点词语使用恰当的一项是（）（2分）

A. 气温大幅度降低，学生们到校时间参差不齐，读书氛围比较差。

B. 他在学习上很谦虚，总是寻找更简便的解题方法，见异思迁，进步很快。

C. 因为研究方向出现偏差，所以研究结果与预期大相径庭，后期需要尽快调整。

D. 改革开放四十多年来，我国经济发生了翻来覆去的变化。

3. 下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A. 我到仙台也受到优待，尽管学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。

B. 他是一位和蔼的老人，爱种一些花木、珠兰、茉莉之类的。

C. 也许经过了大半年左右，我偶然得知，那隐鼠被长妈妈一脚踏死了。

D. 直到现在，别的都忘却了，只有背书这件事，还分明如昨日事。

4. 下列文学文化常识表述不正确的一项是（）（2分）

A. 《天上的街市》作者郭沫若，他的代表作有《女神》《星空》《屈原》等。

B. “莅临”多用于书面语，尊称贵宾来临；类似的还有“光临”。

C. 老舍，原名舒庆春，主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《雷雨》《龙须沟》等。

D. 蒲松龄，清代文学家，世称聊斋先生；“聊斋”是其书房名，其小说集称为《聊斋志异》。

5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）

现在的都市上，诊金一次十元并不算奇，可是那时是一元四角已是巨款，很不容易张罗的了；又何况是隔日一次。他大概的确有些特

别，。我不知道药品，所觉得的，就是“药引”的难得，新方一换，就得忙一大场。

A. 用药有些特别，我是很不以为然

B. 据舆论说，用药就与众不同

C. 人称他为名医，病人都希望得到他的救治

D. 我们都对他很是佩服，人人都称他为名医

6. 综合性学习。（4分）

我市举办第二届马拉松比赛，学校决定开展“当好志愿者，喜迎四方客”的主题活动，请你积极参与活动，完成下面任务。

（1）下面是学校办公室拟的一份活动通知，请指出其不当之处并提出修改建议。（2分）

①通知

②各位同学：

③为了迎接我市第二届马拉松比赛，学校决定于本月20日上午8点召开招募志愿者动员大会。④希望同学们准时参加，不得缺席或迟到。

⑤实验中学办公室

⑥2019年10月10日

不妥当一（只填序号）；修改建议：

不妥当二（只填序号）；修改建议：

（2）你们班的活动任务是介绍本地优秀历史和杰出人物，请你写一段50字左右的推介文字。（2分）

7. 古诗文默写。（8分）

（1）海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）

（2）回乐烽前沙似雪，。

（李益《夜上受降城闻笛》）

（3），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（4），我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）

（5）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子

是：，。（6）江汉市第二届马拉松比赛隆重开幕，全市人民张开双臂，笑迎四方宾客。此可谓：“，

？”（请从《〈论语〉十二章》中选择合适句子作答）

二、阅读（48分）

（一）古诗赏析。（4分）

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

8. 诗歌前两句写景生动，请展开想象予以描绘。（2分）

9. 该诗抒发了诗人什么思想感情？（2分）

（二）文言文阅读。（12分）

少时一狼径去其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（节选自《狼》）

10. 选出加点字解释不正确的一项（）（2分）

A. 屠暴起（突然）

B. 狼亦黠矣（狡猾）

C. 一狼洞其中（洞穴）

D. 止增笑耳（只是）

11. 下列句中加点的虚词用法相同的一项是（）（2分）

A. 而顷刻两毙有闻而传之者

B. 亦毙之下车引之

C. 其一犬坐于前屠自后断其股

D. 盖以诱敌以刀劈狼首

12. 文章画线句子断句最合理的一项是（）（2分）

A. 少时/一狼径去/其一犬/坐于前

B. 少时/一狼/径去/其一犬/坐于前

C. 少时/一狼径去/其/一犬坐于前

D. 少时/一狼径去/其一犬坐于前

13. 选出下列说法不正确的一项（）（2分）

A. 通过记叙屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼，引出中心句“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”。

B. 屠户趁一狼径去，一狼假寐的有利时机，当机立断，奋起杀狼，取得胜利。

C. “转视”“断”“毙”等动词写屠户高度警惕，果断出击，终获全胜。

D. 文章告诉我们狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。

14. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）意将隧入以攻其后也。

（2）求闻之若此，不若无闻也。（《穿井得一人》）

（三）名著阅读。（16分）

①我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。……但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。

②“人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知……以为无非是“听话”“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”“黄香扇枕”之类。“陆绩怀橘”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云：“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，一到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。

③其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。

④我至今还记得，一个躺在父母跟前的老头子，一个抱在母亲手上的小孩子，是怎样地使我发生不同的感想呵。他们一手都拿着“摇咕咚”。这玩意儿确是可爱的，北京称为小鼓……咕咚咕咚地响起来。然而这东西是不该拿在老莱子手里的，他应该扶一枝拐杖。现在这模样，简直是装佯，侮辱了孩子。我没有再看第二回，一到这一页，便急速地翻过去了。

⑤那时的《二十四孝图》，早已不知去向了，目下所有的只是一本日本小田海僊所画的本子，叙老莱子事云：“行年七十，言不称老，常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。又常取水上堂，诈跌仆地，作婴儿啼，以娱亲意。”大约旧本也差不多，而招我反感的便是“诈跌”。无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿意“诈”作，听故事也不喜欢是谣言，这是凡有稍稍留心儿童心理的都知道的。

⑥然而在较古的书上一查，却还不至于如此虚伪。师觉授《孝子传》云：“老莱子……常著斑斓之衣，为亲取饮，上堂脚跌，恐伤父母之心，僵仆为婴儿啼。”（《太平御览》四百十三引）较之今说，似稍近于人情。不知怎地，后之君子却一定要改得他“诈”起来，心里才能舒服。邓伯道弃子救侄，想来也不过“弃”而已矣，昏妄人也必须说他将儿子捆在树上，使他追不上来才肯歇手。正如将“肉麻当作有趣”一般，以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人。老莱子即是一例，道学先生以为他白璧无瑕时，他却已在孩子的心中死掉了。

⑦至于玩着“摇咕咚”的郭巨的儿子，却实在值得同情。他被抱在他母亲的臂膊上，高高兴兴地笑着；他的父亲却正在掘窟窿，要将他埋掉了。说明云：“汉郭巨家贫，有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻曰，贫乏不能供母，子又分母之食。盍埋此子？”但是刘向《孝子传》所说，却又有些不同：巨家是富的，他都给了两弟；孩子是才生的，并没有到三岁。结末又大略相像了，“及掘坑二尺，得黄金一釜，上云：天赐郭巨，官不得取，民不得夺！”

⑧我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。家景正在坏下去，常听到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么？如果一丝不走样，也掘出一釜黄金来，那自然是如天之福，但是，那时我虽然年纪小，似乎也明白天下未必有这样的巧事。

⑨现在想起来，实在很觉得傻气。这是因为现在已经知道了这些老玩意，本来谁也不实行。整饬伦纪的文电是常有的，却很少见绅士赤条条地躺在冰上面，将军跳下汽车去负米。何况现在早长大了，看过几部古书，买过几本新书，什么《太平御览》咧，《古孝子传》咧，《人口问题》咧，《节制生育》咧，《二十世纪是儿童的世界》咧，可以抵抗被埋的理由多得很。不过彼一时，此一时，彼时我委实有点害怕：掘好深坑，不见黄金，连“摇咕咚”一同埋下去，盖上土，踏得实实的，又有什么法子可想呢。我想，事情虽然未必实现，但我从此总怕听到我的父母愁穷，怕看见我的白发的祖母，总觉得她是和我不两立，至少，也是一个和我的生命有些妨碍的人。后来这印象日见其淡了，但总有一些留遗，一直到她去世——这大概是送给《二十四孝图》的儒者所万料不到的罢。

（节选自鲁迅《〈二十四孝图〉》）

15. 作者得到《二十四孝图》的感情变化是怎样的？用原文的词填写下空。（3分）

→→

16. 为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？（3分）

17. 用原文回答鲁迅认为孝顺的做法是怎样的。请你从《朝花夕拾》其他篇目中说说鲁迅是否做到了孝顺。（4分）

18. 有人用“温馨的回忆，辛辣的讽刺”来点评《朝花夕拾》。你赞同此观点吗？试结合作品相关文章、内容予以阐述。（3分）

19. 鲁迅读书的方法和态度给了你什么启发？（3分）

（四）现代文阅读。（16分）

冰湖

陈彦斌

①“爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起大网漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊起：“大鱼！爹，上了一条大的！”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。

②大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼

从网上摘下，扔进舱里。

③“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”“我揍你……没出息的小兔崽子！”

④下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。

⑤不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。

⑥大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。

⑦天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。船桨抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。

⑧他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。

⑨中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。

⑩“咔嚓”一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。

11“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”“放开手，爹……爹送你……回去……上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。

12湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里……

20. 请根据文章内容和下面的提示，用简洁的语言补全文章情节。（3分）

父子俩遛网打鱼→（1）→（2）→（3）→看到希望

21. 请分析第④段画线句子的作用。（3分）

22. 第11段画线句的语言极富表现力，请简要赏析。（3分）

23. 文中的父亲给你留下了怎样的印象？请根据文章内容概括作答。（4分）

24. 读完本文，如果你是文中的儿子，你想对文中的父亲说些什么？（3分）

三、写作（50分）

25. 分数，可以是有形的，也可以是无形的；可以出现在试卷上、竞赛中，也可以隐身于日常生活里。课程学习、活动参与、待人处事、家务劳动……都会获得一个或高或低的分数。这些分数，构成了我们丰富的人生。

请以“这一次，我给自己最高分（最低分）”为题，写一篇文章。

（请自备作文纸进行写作）

要求：除诗歌外，文体自选；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。（本试卷共6页，满分120分，考试时间150分钟）