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学校教育在预防未成年人犯罪心理方面缺陷对策论文

浅谈学校教育在预防未成年人犯罪心理方面的缺陷及对策摘要分析未成年人犯罪心理，从学校的角度找出成因，浅析预防、矫正未成年人犯罪的方式方法。加强未成年人的教育，消除其潜在犯罪心理，对有犯罪倾向的青少年实施合理的心理干预，控制青少年犯罪低龄化问题，保护并促进他们的健康成长关键词未成年人犯罪预防学校教育责任

一、当前我国未成年人犯罪的形势和特点

自《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》实施13年来，我国不仅在未成年人预防犯罪理论方面取得了扎实的成果，而且未成年犯罪人数总体呈现下降趋势。根据新华网消息：2012年11月2日，共青团中央权益部副部长陈琳在浙江舟山讲述，我国未成年人犯罪人数4年来下降幅度达到32%，但是总量仍过高。李岚清副总理曾指出：预防青少年犯罪的关键就是要抓好教育。由于家庭和社会对未成年人心理的预防极为有限，因此学校作为未成年人教育的主课堂、主阵地、主渠道；作为未成年人世界观、人生观、价值观形成的重要场所；作为国家培养人才的重要基地，在整个社会发展中处于基础性的地位，对预防未成年人犯罪、培养未成年人良好的思想品德，负有义不容辞的责任，学校如何正确且妥善的处理未成年人犯罪、如何有效的预防未成年人犯罪成为当前相当重要而迫切的课题。由于我国对青少年犯罪以18周岁为界限，笔者在这里仅从未成年人角度着手，探索解决未成年人犯罪的问题。

未成年人犯罪特点与其心理有着密切的联系，只有了解了其犯

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