仿真模拟特效
Simulation（模拟）
CC Ball Action（CC滚珠操作）Scatter（分散）
Rotation Axis（旋转轴）Rotation（旋转）
Twist Property（扭曲属性）Twist Angle（扭曲角度）
Grid Spacing（网格间距）
Ball Size（球尺寸）
Instability State（不稳定状态）CC Bubbles（CC吹泡泡）Bubble Amount（水泡数量）Bubble Speed（水泡速度）Wobble Amplitude（摆动幅度）Wobble Frequency（摆动频率）Bubble Size（水泡尺寸）Reflection Type（反射类型）Liquid（液体）
Metal（金属）
Shading Type（阴影类型）
CC Drizzle（CC细雨滴）
Drip Rate（滴落速率）Longevity（寿命）
Rippling（涟漪）Displacement（置换）
Ripple Height（涟漪高度）Spreading（分散）
CC Hair（CC毛发）
Length（长度）
Thickness（粗度）
Weight（重量）
Constant Mass（恒定质量）Density（密度）
Hairfall Map（毛发贴图）
Map Strength（贴图强度）Map layer（贴图层）
Map Property（贴图属性）Map Softness（贴图柔和度）Add Noise（噪波叠加）
Hair Color（毛发颜色）
Color（颜色）
Color Inheritance（毛色遗传）Opacity（不透明度）
CC Mr.Mercury（CC水银滴落）Radius X/Y（X/Y轴半径）
Producer（发生器）
Direction（方向）
Velocity（速度）
Birth Rate（出生率）
Longevity（寿命）
Gravity（重力）
Resistance（阻力）
Extra （追加）
Animation（动画）
Explosive（爆炸）
Blob Influence（影响）
Influence Map（影响贴图）
Blob Birth Size（产生尺寸）
Blob Death Size（死亡尺寸）
CC Particle Systems（CC粒子仿真系统）Birth Rate（出生率）
Longevity（寿命）
Producer（发生器）
Position（位置）
Radius X/Y（X/Y轴半径）
Physics（物理学）
Animation（动画）
Velocity（速度）
Inherit Velocity%（继承的速率）Gravity（重力）
Direction（方向）
Extra（追加）
Animation（动画）
Explosive（爆炸）
Particle（粒子）
Particle Type（粒子类型）
Birth Size（产生粒子尺寸）
Death Size（死亡粒子尺寸）
Size Variation（尺寸变化率）
Opacity Map（透明贴图）
Max Opacity（最大不透明度）
Color Map（颜色贴图）
Birth Color（产生粒子颜色）
Death Color（死亡粒子颜色）Transfer Mode（叠加模式）
CC Particle World（CC粒子仿真世界）Grid & Guides（网格与参考线）
Birth Rate（出生率）
Longevity（寿命）
Producer（发生器）
Position X/Y/Z（X/Y/Z轴的半径）Radius X/Y/Z（X/Y/Z半径）Physics（物理学）
Animation（动画）
Velocity（速度）
Inherit Velocity（继承的速率）Gravity（重力）
Resistance（阻力）
Extra（追加）
Animation（动画）
Explosive（爆炸）
Extra（追加）
Extra Angle（追加角度）
Particle（粒子）
Particle Type（粒子类型）Texture（纹理）
Max Opacity（最大不透明度）Color Map（颜色贴图）
Birth Color（产生粒子颜色）Death Color（死亡粒子颜色）Volume Shade（体积阴影）Transfer Mode（叠加模式）
CC Pixel Polly（CC像素多边形）Force（力量）
Gravity（重力）
Spinning（旋转）
Force Center（力量中心）Direction Randomness（方向随机）Speed Randomness（速度随机）Grid Spacing（网格间距）
Object（物体）
Enable Depth Sort
CC Rain（CC下雨）
Amount（数量）
Speed（速度）
Angle（）角度
Angle Variation（角度转化）
Drop Size（雨滴大小）
Opacity（不透明度）
Source Depth（震源深度）
CC Scatterize（CC散射效果）Scatter（分散）Right Twist（从右边开始旋转）Left Twist（从左边开始旋转）Transfer Mode（叠加模式）
CC Snow（CC下雪）
Amount（数量）
Speed（速度）
Amplitude（振幅）
Frequency（频率）
Flake Size（雪片尺寸）
Source Depth（震源深度）Opacity（不透明度）
CC Star Burst（CC星爆）
Scatter（分散）
Speed（速度）
Phase（相位）
Grid Spacing（网格间距）
Size（尺寸）
Blend w.Original（混合程度）Rows & Columns（行&列）Independent（独立）
Columns Follows Rows（列跟随行）Rows（行）
Columns（列）
Back Layer（背景图层）
Gradient Layer1/2（渐变图层1/2）Rotation Order（旋转顺序）Transformation Order（转换顺序）X/Y/Z Position（X/Y/Z位置）Source（来源）
Multiplier（倍数）
Offset（偏移）
Camera System（摄像机系统）Camera Position（摄像机位置）Corner Pins（角度）
Comp Camera（合成摄像机）Focal Length（焦距）
Transform Order（转换顺序）Lighting（灯光）
Light Type（灯光类型）
Point Source（点光源）
Distant Source（远光灯）
First Comp Light（第一盏灯）Light Intensity（灯光强度）
Light Color（灯光颜色）
Light Position（灯光位置）
Light Depth（灯光深度）
Ambient Light（环境光）
Material（材质）
Diffuse Reflection（漫反射）
Specular Reflection（高光反射）Highlight Sharpness（高光锐化）Caustics（焦散）
Bottom（底部）
Scaling（缩放）
Repeat Mode（重复方式）
Once（透明）
Tiled（重复）
Reflected（反射）
If Layer Size Differs（如果层尺寸不同）Stretch to Fit（拉伸到合适大小）
Blur（模糊）
Water（水）
Water Surface（水波纹理）
Wave Height（水波高度）
Smoothing（平滑）
Water Depth（水波深度）
Refractive Index（折射率）
Surface Color（纹理颜色）
Surface Opacity（纹理不透明度）Caustics Strength（焦散强度）
Sky（天空）
Intensity（亮度）
Convergence（集中）
Foam（水泡）
View（视图）
Draft（草图）
Draft + Flow Map（指定的影响对象）Rendered（渲染）
Producer（发生器）
Producer Point（发生器位置）
Producer X/Y Size（发生器X/Y尺寸）Producer Orientation（发生器方向）Zoom Producer Point（缩放发生器中心点）Production Rate（发生器速度）
Bubbles（泡沫）
Size（尺寸）
Size Variance（大小随机）
Lifespan（生命）Bubble Growth Speed（泡沫生长速度）Strength（强度）
Physics（物理学）
Initial Speed（初始速度）
Initial Direction（初始方向）
Wind Speed（风速）
Wind Direction（风向）
Turbulence（扰乱）
Wobble Amount（摆动数量）
Repulsion（排斥）
Pop Velocity（速率）
Viscosity（粘性）
Stickiness（黏着性）
Zoom（缩放）
Universe Size（区域大小）
Rendering（渲染）
Blend Mode（混合模式）
Bubble Texture（泡沫纹理）
Bubble Texture Layer（泡沫纹理图层）User Defined
Bubble Orientation（泡沫方向）Environment Map（环境映射）Reflection Strength（反射强度）Reflection Convergence（反射集中）
Flow Map（流动贴图）
Flow Map Steepness（渐变流动贴图）Flow Map Fits（适配流动贴图）Universe（综合）
Screen（屏幕）
Simulation Quality（模拟质量）
Random Seed（随机种子）
Particle Playground（粒子运动场）Cannon（加农）
Position（位置）
Particles Per Second（每秒发射粒子数）Direction（方向）
Direction Random Spread（随机分散方向）Velocity（速度）
Velocity Random Spread（随机分散速度）Color（色彩）
Font Size（字体尺寸）
Grid （网格）
Width（宽度）
Height（高度）
Particles Across（粒子交叉）
Particles Down（粒子下降）
Particles Radius（粒子半径）
Layer Exploder（图层爆炸）
Explode Layer（爆炸图层）
Radius of New Particles（新建粒子半径）Velocity Dispersion（速度分散）
Particle Exploder（粒子爆炸）
Layer Map（图层映射）
Use Layer（使用图层）
Time Offset Type（时间偏移类型）
Time Offset（时间偏移）
Affects（影响）
Particles from（粒子来自）
Selection Map（选择映射）
Character（字符）
Gravity（重力）
Force（力量）
Force Random Spread（随机扩散力量）Direction（方向）
Repel
Force（力量）
Force Radius（力量半径）
Repeller（反射极）
Wall（墙）
Boundary（边界）
Persistent Property Mappers（持续属性映射器）
Ephemeral Property Mappers（短暂属性映射器）
Shatter（碎片）
View（视图）
Rendered（渲染）
Wireframe（线框）
Wireframe + Force（线框+力量）
Render（渲染）
Shape（形状）
Pattern（图案）
Custom Shatter Map（自定义碎片贴图）White Tiles Fixed（白碎片）
Repetitions（重复）
Direction（方向）
Origin（原点）
Extrusion Depth（挤压深度）Force 1/2（力量1/2）
Position（位置）
Depth（深度）
Radius（半径）
Strength（强度）
Gradient（渐变）
Shatter Threshold（碎片阈值）
Gradient Layer（渐变层）
Invert Gradient（反转渐变）
Physics（物理学）
Rotation Speed（旋转速度）
Tumble Axis（翻转轴）
Randomness（随机）
Viscosity（粘性）
Mass Variance（聚合数量）
Gravity（重力）
Gravity Direction（重力方向）
Gravity Inclination（重力倾斜）
Textures（纹理）
Camera System（摄像机系统）
Wave World（水波世界）
View （视图）
Height Map（灰度位移图）
Wireframe Preview（线框显示）
Wireframe Controls（线框控制）
Horizontal /Vertical Rotation（水平/垂直旋转）Vertical Scale（垂直缩放）
Height Map Controls（灰度位移图控制）Brightness（亮度）
Contrast（对比度）
Gamma Adjustment（伽马调整）
Render Dry Areas As
Transparency（不透明度）
Simulation（模拟）
Grid Resolution（网格分辨率）
Wave Speed（波纹速度）
Damping（阻力）
Ground（基线）
Steepness（影响）
Height（高度）
Wave Strength（水波强度）
Producer1/2（发生器1/2）
Type（方式）
Position（位置）
Height /Length（高度/长度）Width（宽度）
Angle（角度）
Amplitude（振幅）Frequency（频率）
Phase（相位）
PhotoShop平面效果图后期处理实例
PhotoShop平面效果图后期处理实例 利用AutoCAD软件可以准确高效的完成建筑、规划方案的设计，绘制出建筑施工图、总平面图、以及各类规划设计相关图纸。作为一款优秀的图形辅助设计软件，AutoCAD软件绘图效率和准确性上有较大的优势，但在图面效果的表现上，如色彩、材质、光影效果、配景素材等方面还略有不足，而对于这些有关图面效果表现的因素，图像处理软件则具有比较好的优势，因此利用PhotoShop软件对AutoCAD绘制线框图进行后期处理，将AutoCAD的方案设计图制作成图面效果丰富的图像则是设计人员最常用的形式之一。 一、AutoCAD图形输出与PhotoShop图形导入 AutoCAD图形文件完成后，将图形输出成图像文件主要有直接输出和虚拟打印两种方法，下面将这两种方法予以简单的介绍。 1、直接输出法 在AutoCAD软件中，直接单击“文件/输出”菜单命令，在打开的“输出数据对话框”中可以选择输出的文件类型，其下拉列表中的“封装PS*.eps”、“位图*.bmp”等类型都是Photoshop支持的图像格式。通过设置“文件名”、“保存于”等参数，可以将图形输出到指定的位置保存为图像文件。AutoCAD输出数据对话框如图15-1所示。 图1 AutoCAD输出数据对话框 “封装PS*.eps”和“位图*.bmp”两种格式的图像，PhotoShop都可以打开，但用PhotoShop打开“封装PS*.eps”格式文件时，可通过调整分辨率和图像的长、宽数值，确定图像文件的大小，用这种方法可以打印出需要的任何大小图幅的图像。但打开eps格式文件时，有可能出现图像不清晰的问题，这里有一个小技巧可以借鉴，可以先建立一白色的背景图层，然后再将打开的图像图层连续复制出多个图层副本，这样处理可以使图像清晰一
PS图像调整功能
“图像”菜单中“调整”的命令主要是对图片色彩进行调整的，包括图片的颜色、明暗关系和色彩饱和度等，“调整”菜单也是我们在实际操作中最为常用的一个菜单，大家只有对里面的主要命令充分掌握，才能更好的使用photoshop。下面分别解释下，部分为着重举例说明： 第一部分：自动调整命令 自动调整命令包括 3 个命令，他们没有对话框，直接选中命令即可调整图像的对比度或色调。 1）“自动色阶”命令：将红色绿色蓝色3个通道的色阶分布扩展至全色阶范围。这种操作可以增加色彩对比度，但可能会引起图像偏色。 2）“自动对比度”命令是以RGB综合通道作为依据来扩展色阶的，因此增加色彩对比度的同时不会产生偏色现象。也正因为如此，在大多数情况下，颜色对比度的增加效果不如自动色阶来得显著。 3）“自动颜色”命令除了增加颜色对比度以外，还将对一部分高光和暗调区域进行亮度合并。最重要的是，它把处在128级亮度的颜色纠正为128级灰色。正因为这个对齐灰色的特点，使得它既有可能修正偏色，也有可能引起偏色。注意：“自动颜色”命令只有在 RGB 模式图像中有效。 第二部分：简单颜色调整 在 Photoshop 中，有些颜色调整命令不需要复杂的参数设置，也可以更改图像颜色。例如，“去色”“反相”“阈值”命令等。 1.“去色”命令：是将彩色图像转换为灰色图像，但图像的颜色模式保持不变。 2.“阈值”命令：是将灰度或者彩色图像转换为高对比度的黑白图像，其效果可用来制作漫画或版刻画。 3.“反相”命令：是用来反转图像中的颜色。在对图像进行反相时，通道中每个像素的亮度值都会转换为256 级颜色值刻度上相反的值。例如值为 255 时，正片图像中的像素会被转换为0，值为 5 的像素会被转换为 250。提示：反相就是将图像中的色彩转换为反转色，比如白色转为黑色，红色转为青色，蓝色转为黄色等。效果类似于普通彩色胶卷冲印后的底片效果。
第五单元视觉传达设计作品欣赏
第五单元视觉传达设计作品欣赏（欣赏、评述） 一、单元总目标 通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达设计的范围和特点。体会视觉传达设计的实用性和美感，并根据自己的理解对作品进行修改或设计作品。 二、教学目标 1、认知目标 通过作品欣赏认识视觉传达设计所包含的范围和基本特点。 2、能力目标 锻炼学生对视觉传达设计自主探究学习的能力以及理性评价作 品和表达自己感受和观点的能力。 3、情感目标 感受视觉传达设计的美及对生活的影响，提高审美能力和生活情趣。 三、学生分析 初一学生在认知、理解等各方面都正趋于成熟，有较为巩固的道德倾向，较强的逻辑思维能力和表达能力，初步具备了自主、合作、探究式学习的能力，正在形成自己的审美观念，对丰富自身的知识结构有着浓厚的学习兴趣。教师应该尊重学生的看法和观点，给予学生慢慢理解的空间，从而激发学生持久的探知兴趣。 四、教材分析
视觉传达设计是为现代商业服务的艺术，主要包括标志设计、广告设计、包装设计、店内外环境设计、企业形象设计等方面，由于这些设计都是通过视觉形象传达给消费者的，因此称为“视觉传达设计”，它起着沟通企业——商品——消费者桥梁的作用。视觉传达设计主要以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作，在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念，在人们的生活中也起着十分重要的作用。所以让学生了解并掌握该方面的知识是十分必要的。 五、教学建议 在本课教学中，教师需启发学生运用已知的美术知识，欣赏并评价视觉传达设计作品。应采用多媒体辅助教学，以提高课堂效率，教师课前应对教材作认真分析，多搜集与本课内容有关的资料及近几年内的学生能够感兴趣的优秀设计作品。要对教学活动进行周密设计和准备，以切实提高教学效果。本单元教学，可用二课时完成。 六、教学重点 视觉传达设计作品的范围和特点及对生活的影响。 七、教学难点 视觉形象识别系统（VIS）设计及对视觉传达设计作品进行修改或设计。 八、课前准备
图案设计
名词解释 1.巴洛克风格：17世纪，巴洛克风格开始流行于欧洲图形设计领域。其视觉表现元素主要由植物纹样花卉、花环、美人鱼、海马、海神等构成。在形、色、质及细部刻画等方面都表现的极为精细，巴洛克风格的图形设计注重形态的运动与变化，注意装饰性，空间感和立体感，注重艺术表现力和感染力，具有庄重、奢华、奇特的设计风格。 2.罗(洛)可可风格：18世纪，法国的“罗可可风格”和意大利的“现代风格”先后在图形设计领域盛行。罗可可风格的图形设计注重浪漫情调，造型借鉴自然形态，东方装饰，中世纪与古典时期的装饰风格，多余c 形或s形等曲折线为主，繁缛精致，奢丽纤巧，色彩较严柔和，具有一种秀雅美和崇尚贵族风尚的时代特征。 3.波普艺术：波普艺术风格的图形，往往是将社会流行的电影、电视、广告等大众日常生活中熟悉的形象为题材，通俗易懂的表达自己的观念。波普艺术的题材既不批判什么，也不美化事物，所画的一切事“我们当代自身生活的一些象征性符号。” 4.图形：Graphic 图形意为通过一定手段产生的图形记号。狭义概念的图形，通常指一种具有设计性的并能说明某种概念或阐释某种思想的视觉符号；一种用形象和色彩直观的、准确的传播信息、意义及交流思想并为大众所理解接受的视觉语言；一种有别于语言、文字并可通过多种手段进行大量复制的传播信息的视觉形式。 5.符号学：符号学主要研究符号的本质、符号的发展变化规律、符号的各种意义、各符号相互之间以及符号与人类多种活动之间的关系。 6.思维：是感觉、知觉、记忆、思维、情绪、意志这一系列心理过程中的心理活动。是人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的规律性所做的概括与间接的反映。 7.再造性想象：是指作者借助于其它艺术作品的形式、内容与素材等要素，根据自己长期积累的知识、经验、情绪体验创造性的向其注入新的要素，以此来丰富、完善和创造自己作品的艺术形象。经过在造型想象产生的新形象。完全脱离了被借鉴要素原有的形态和意义，因而它具有一种独特全新的理念。 8.创造性想象：基本特征是形象的新颖性和独创性，它能使设计师运用长期积累和记忆中储存的表象素材及体验到的人类某种情感而独立的传造出一个全新的艺术形态。它能将某种意念或信息化为视觉语言，以不合理逻辑的形象去表现出合乎逻辑的寓意，在客观现实于想象之间形成新的意念，并创造出一个绚丽灿烂的异想世界，给人以新奇与强烈的视觉感受。
图案变化设计教学大纲教学大纲
《图案变化设计-世界民俗方向》课程教学大纲 课程代码：100432018 课程英文名称：Pattern Change Design - Contemporary International Design 课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0 适用专业：视觉传达设计专业 大纲编写（修订）时间：2017.09 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 图案变化设计课程作为视觉传达设计专业的一门专业基础选修课程。通过教学，应使学生了解世界民俗图案变化的构成与变化的基本规律；掌握民俗图案素材收集与图形提炼变化的基本原理和表现技法，能将自然物象变化成艺术图案形象，从而提高学生图案造型的归纳、夸张、变化能力，进而构成和组织各类形式的图案。并在这一过程中进一步学习形式美的基本原则与要素，能以形式美的原理与方法指导自己的图案设计与制作。并提高艺术的审美能力。本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外，通过多个民俗图案变化设计案例进行变化训练，着重培养学生的动手实践能力。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1．了解世界民俗图案变化设计的基本设计要素、变化的构思过程，熟练掌握变化设计的创作方法以及形式美法则的重要性； 2．树立正确的学习观； 3．具有独立设计，绘制能力； 4．理论与实践相结合； 5. 具有鉴赏优秀的世界民俗装饰图案作品的能力；培养从不同方面分析设计作品的能力。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：了解图案变化设计过程、掌握创作方法、培养学生变化设计能力。设计出的作品要求传达特点清晰、夸张、独特，同时也应唤起自身对新的视觉创作的感受意识。 2.基本理论和方法：认识形态，了解有关形态的基础理论，包括形态知觉心理、形态基本要素、形式美法则，掌握基本形态设计、逻辑构成形式及视觉平衡构成形式。 3.基本技能:具有一定手绘能力，熟练将表现技法运用到变化设计中；能够根据实物形象进行变化设计。 （三）实施说明 1．教学方法：启发创造性思维、引导有目的联想、有效想象；引导学生根据训练要求运用创造性思维进行图案变化设计；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，进行作业作品的自评与互评，调动学生学习的主观能动性；讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。 2．教学手段：本课程属于专业选修课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学相结合等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 3．计算机辅助设计 （四）对先修课的要求 要求学生修完平面构成、色彩构成、中国画、中国传统图案相关课程。 （五）对习题课、实践环节的要求
初中美术：视觉传达设计作品欣赏教案2
新修订初中阶段原创精品配套教材 视觉传达设计作品欣赏教案2教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Visual communication design works appreciation lesson plan 2 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育
视觉传达设计作品欣赏教案2 一、单元总目标 通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达设计的范围和特点。体会视觉传达设计的实用性和美感,并根据自己的理解对作品进行修改或设计作品。 二、教学目标 1、认知目标 通过作品欣赏认识视觉传达设计所包含的范围和基本特点。 2、能力目标 锻炼学生对视觉传达设计自主探究学习的能力以及理性评价作品和表达自己感受和观点的能力。 3、情感目标 感受视觉传达设计的美及对生活的影响,提高审美能力和生活情趣。 三、学生分析 初一学生在认知、理解等各方面都正趋于成熟,有较为巩
固的道德倾向,较强的逻辑思维能力和表达能力,初步具备了自主、合作、探究式学习的能力,正在形成自己的审美观念,对丰富自身的知识结构有着浓厚的学习兴趣。教师应该尊重学生的看法和观点,给予学生慢慢理解的空间,从而激发学生持久的探知兴趣。 四、教材分析 视觉传达设计是为现代商业服务的艺术,主要包括标志设计、广告设计、包装设计、店内外环境设计、企业形象设计等方面,由于这些设计都是通过视觉形象传达给消费者的,因此称为“视觉传达设计”,它起着沟通企业——商品——消费者桥梁的作用。视觉传达设计主要以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作,在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念,在人们的生活中也起着十分重要的作用。所以让学生了解并掌握该方面的知识是十分必要的。 五、教学建议 在本课教学中,教师需启发学生运用已知的美术知识,欣赏并评价视觉传达设计作品。应采用多媒体辅助教学,以提高课堂效率,教师课前应对教材作认真分析,多搜集与本课内容有关的资料及近几年内的学生能够感兴趣的优秀设计作品。要对教学活动进行周密设计和准备,以切实提高教学效果。本单元教学,可用二课时完成。 六、教学重点
图案设计的表现方法有很多
图案设计 图案设计的表现方法有很多，根据表现形式、计法、材料、肌理的不同、可以归纳出以下一些方法。了解、熟悉和掌握这些处理方法，才能在设计制作过程中发挥其表现力、使图案设计获得好的结果。 一、以形式为主的表现方法 ⒈黑、白构成法 此法通常是指在装饰图案的设计中运用平面构成的造型因素来表现的方法，有以黑白色块转换的形式．有以线为主的形式，有以点为主的表现形式等。总之是利用点、线、面等造型元素使图案更丰富、更具形式美感和现代气息。 2色彩透叠法 这种表现方法会使画面丰富而梦幻、浪漫而传奇。 二、以技法为主的表现方法 1平涂法 此法是运用水粉色均匀地涂在纹样的形象上．使形象整洁、单纯、直观、醒目，是最为常用的表现方法。 2晕染法 此法又称渲染法．主要用来描绘图案形象明暗、冷暖或纯灰层次中间的，它能使画面柔和、滋润。 3 退晕法 把物象的深浅变化分出若干个明显的色阶，山内到外不断变化，其色阶的变化可以是明度色阶，也可以是色相变化。 4 接染法 接染法是种颜色有深浅、浓淡变化的画法，类似工笔工笔重彩中的接染法，方法是在需要着色的部位两边，用两枝蘸有不同颜色的毛笔从两边向中间涂色相接，使两种未干的颜色相互渗化，自然衔接。 心理因素，在于入对自然界客观事物的长期接触和认识．积累了生活的经验，由色彩产生了一定的联想，由之联想到有关事物产生的冷暖感觉，如：红色使人想到太阳，使人感到温暖或灼热；由蓝色联想到水与天空而产生寒冷感等，所以我们可以说；色彩冷暖的产生是客观外界冷暖概念在视觉上的心理反映，在色环上，由于红黄色有热烈、兴奋的感觉，我们便把红、黄
系统的色彩称为暖色调，蓝色看上去有寒冷、沉静的感觉，我们就称之为冷色调。
电影特殊效果分析(图像处理技术)
《图像处理设计》大作业 题目：选题二：《X战警-第一战》分析短评专业：数字媒体技术 姓名：王潇 学号：0305110228
一、引言 随着时代的发展，人们对于文化生活要求变高。电影作为一种艺术表现形式，也经受着人们的考验。过去的技术已经不能给我们带来让我们满意的视觉效果，尖端的电影技术正在发展。从电影这个音画艺术诞生开始，影视创作人员一直在积极的寻求新鲜的元素，是电影传达更多的思想和情感，或是呈现给观众不同寻常的或是匪夷所思的画面，从而给观众留下深刻的印象收到最震撼的效果。从历史上第一个特效镜头出现在大屏幕的一瞬间就注定了它今后在电影界的举足轻重的地位。 说起影视视觉特效的发展，不得不惊叹其惊人的成长速度，然而回顾历史不得不承认这也是在情理之中。当第一台电子计算机在宾夕法尼亚大学中诞生以来，计算机这一强有力的工具就像一只催化剂迅速的提升了各行各业的发展。 在20世纪八九十年代，计算机图形学CG技术的发展进入应用与普及阶段，计算机生成图像CGI技术和三维动画，数字合成技术等相关技术的飞速进步，使得呈现在观众眼前的视觉效果越来越震撼，可谓视觉盛宴。与此同时美国好莱坞商业电影在迅猛地崛起，众多好莱坞大片为了取得绝佳的影片视觉效果以及良好的票房收入，不惜在影片特效部分投入巨资，更有甚者，影片本身就是一部特效电影。所有的这些都极大的促进了影视视觉特效的发展与进步。 电影发展到今天，影视特效已经成为一部电影不可或缺的一部分，从经济角度来看，他更环保，更节约，成本更低。例如，某些影片中的场景更不不可能依靠现实的布景来实现，就算可以实现也劳民伤财，耗资巨大，这时候CGI技术就现实出其强大的优势；某些电视剧的制作，因为成本的限制，不可能到将剧组四处迁徙完成拍摄，这时候，就可借助绿屏或蓝屏以及跟踪的技术，在摄影棚中完成前景的拍摄，然后利用数字合成技术，将其与背景实拍素材合成的天衣无缝即可达到以假乱真的效果。而这种拍摄手段在现在的影视制作中被广泛的使用。 现代使用电子计算机进行特殊处理使影片出现特殊效果的方法有很多，其技术集中在建模与渲染和特效与合成方面。经过了大学对计算机图形学和图像处理技术的学习，我在这方面也有了一些自己的理解。下面让我以2011年上映的《X战警：第一战》（X-men:First Class）为具体实例，阐述我个人的理解与分析。 具体完整动态视觉效果请看附录视频。附录视频内含镜头一至镜头五，并整合了相关技术应用。 关键词：数字图像技术计算机图形学图像处理与分析影视特效X战警
图案设计教案
图案设计教案 教学内容：图案设计 教学目标：利用（人、动物、植物）变形来让学生掌握图案中的夸张手法，让学生开动脑筋，发挥想象力，大胆联想，然后完成一张美丽的创意图案。 重点和关键： ①、变形、设计、创意要独特 ②、组合一副图案要注意（大小、主次、关系和层次）教学工具：多媒体、纸、铅笔、橡皮、尺子、水笔 教学过程： ①、欣赏、学习。欣赏一些国内国外的图案，学生的作品。让学生赶兴趣。 ②、图案定义 ③、图案的类别和艺术特征 ④、布置作业
⑴、鉴赏学习： 中国的民间艺术---敦煌的飞天：飞天，意为飞舞的天人。飞天多画在佛教石窟壁画中。飞天是歌神乾闼婆和乐神紧那罗的化身，原是古印度神话中的歌舞神和娱乐神，他们是一对夫妻，后被佛教吸收为天龙八部众神之内。
唐卡图片：指用彩缎装裱后悬挂供奉的宗教卷轴画。唐卡是藏族文化中一种独具特色的绘画艺术形式，题材内容涉及藏族的历史、政治、文化和社会生活等诸多领域，堪称 藏民族的百科全书。传世唐卡大都是藏传佛教和苯教作品。
六千年左右的半坡文化时期，彩陶上便出现了最早的彩绘。而瓷上作品相对纸本更具张力，
彩陶艺术中融合了艺术家的各种创作思想、风格、语言，创作出风格各异而又多姿多彩的艺术珍品，是我国不可多得的文化瑰宝。 秦砖汉瓦（青龙、白虎、朱雀、玄武）：“四象”：“东苍龙、西白虎、南朱雀、北玄武”。也就是说，东方的星象如一条龙，西方的星象如一只虎，南方的
星象如一只大鸟，北方的星象如龟和蛇。由于地球围绕太阳公转，天空的星相也随着季节转换。每到冬春之交的傍晚，苍龙显现；春夏之交，玄武升起；夏秋之交，白虎露头；秋冬之交，朱雀上升。又有人总称为“四大神兽” 唐宋的瓷器：元代出产的青花瓷最为出名
PS图像处理_3_变形处理
第二篇 PS图像处理 第7讲变形处理 处理图像或选区变形效果，一般可通过扭曲滤镜(包括切变、挤压、水波、波纹等)，或变换工具(包括缩放、旋转、斜切、扭曲、水平翻转以及垂直翻转等)来实现。本讲中两个实例就是通过以上两种不同方法进行变形处理的。 7.1 扭曲变形处理 1.打开城堡素材照片PS_03。执行[图像]/[画布大小]命令，在对话框[定位]栏中单击第1行中间方块，在[新建大小]栏中设置高度为1200像素，扩展部分将作为倒影区域。 2.选择[矩形选框工具]，框选图像上半部分区域建立选区。按[Ctrl+C]键，再按[Ctrl+V]将复制图层粘贴到图层中。 3.执行[编辑]/[变换]/[垂直翻转]命令。选择[移动工具]，将复制图层向下移动到适当位置。按[Ctrl+T]键，将该图层长度压缩到合适尺寸(图1)。 4.在图层调板中，选中压缩图层。执行[滤镜]/[模糊]/[高斯模糊]命令，在对话框中设置[半径]为1.2像素。 5.执行[滤镜]/[扭曲]/[波纹]命令，在对话框中设置[数量]为135％，[大小]为小，按[Enter]执行(图2)。 6.选择[椭圆选框工具]，在倒影区域绘制一个椭圆选区，右击执行[羽化]命令，设置羽化值为9。 7.执行[滤镜]/[扭曲]/[水波]命令。在对话框中设置[数量]为45，[起伏]为8，[样式]为水池波纹(图3)。 图1 图2 图3
1.打开新疆鬼城素材照片PS_04-PS_09。选择PS_04，执行图像>画布大小命令，在对话框[定位]栏中单击第 2行第 1列，设置高度为 4500像素，按Enter键执行，向右扩展部分作为拼接其他照片空间(图4)。 图4 2.选择移动工具，先将PS_05拖入到已扩展的背景图层中。向左移动照片使其与PS_04衔接，并按Ctrl+T键调整垂直尺寸使之与左图进行匹配。 3.同样方法，将其余4张照片按编号顺序依次拖入到该背景图层中并进行拼接(图5)。 图5 4.这时，在图层调板中可看到6个图层。选中图层1(图6)，图6 执行图像>调整>亮度/对比度命令，调整亮度滑块，使该图层亮度与 背景层亮度一致。 5.同样方法，依次选中图层2-图层5，分别使用亮度/对比度命 令调整其亮度，使拼接的全部照片亮度一致(图7)。 图7 6.选择裁剪工具对图像进行框选构图，按Enter执行裁剪(图8)。 图8 7.执行图层>合并图层命令，将6个图层合并为一个图层。 8.执行图像>调整>亮度/对比度命令，在对话框中调整亮度和对比度：减少亮度(-24),增加对比度(+90)。 9.执行滤镜>USM锐化命令，在对话框中设置[数量]为 80，[半径]为 2.0(图9)。 图9
基础图案设计教案共4个讲课教案
第一章基础图案设计 第一节图案概述 一、教学目标 1、知识与技能目标： 通过学习，了解图案的概念，类别和要素、风格。 2、过程与方法目标： 通过分析和欣赏图案作品，加深学生对图案类别、要素和风格的掌握。 3、情感态度与价值观目标： 通过对图案概述的学习，激发学生对图案的兴趣和热爱。 二、教学重点：了解图案的概念、类别、要素和风格特点。 三、教学难点：通过学习，认识图案在生活中的作用。 四、教具准备：课件PPT 五、教学方法：讲授法、讨论法、欣赏法 六、课时安排：一课时 七、教学过程： 一、新学期课前导入。 1、对新学期任务和学习内容进行安排； 2、对新学期作业制度的设置，强调课堂纪律和作业要按时完成；对积极参加校内外的美术活动获奖的学生期末总评进行加分等。 二、学习新课，图案概述。 1、了解图案的概念
（图案是一种具有实用性和装饰性的美术形式。） 2、图案的类别 (这部分内容的学习，通过展示图片，让学生先学会区分，然后教师总结。）（1）从形式上分：平面图案和立体图案； （2）从造型性质区分：基础图案和专业图案； （3）从构成形式分：单独图案、连续图案及综合图案。 3、图案的要素 （1）平面图案由纹样（造型）、构成（组织、排列、构图）、色彩、机理所组成，任何平面图案都超不出此范围。但某些平面图案并不一定包括全部要素。 （2）立体图案由形体、结构、纹饰（纹样及组织、排列，图形与构图）、色彩和机理所组成。 （教师结合图片进行讲解分析） 4、图案的风格 风格是指一个时代，一个流派，包括每个时代的个人的文艺作品所表现出的比较稳定的主要思想特点和艺术特点，它可因时代，民族的不同而不同。 我国传统图案分为:华丽风格、朴素风格。 三、思考与讨论 图案存在于自己生活中的哪些方面？有什么作用？ 八、板书设计 概念 第一节图案概述类别
最新光影入门之图像的效果处理
光影入门之图像的效 果处理
光影入门之图像的效果处理 更新时间:2010-11-23 14:08:44 来源:图片处理网【字号: 大中小】本条信息浏览人次共有次 [导读]在光影魔术手中有很多对图像进行效果处理的功能。通过效果处理的艺术手段，可以营造不同的环境，渲染需要的气氛，达到希望的效果。 第4章图像的效果处理 在光影魔术手中有很多对图像进行效果处理的功能。通过效果处理的艺术手段，可以营造不同的环境，渲染需要的气氛，达到希望的效果。 在光影魔术手中有很多启动效果命令的方式： 1在工具栏可以执行一些常用的效果处理功能。2打开菜单栏中的效果菜单，会有更多的效果处理功能。3在右侧栏内是放在数*暗房之中，并分为胶片效果、人像处理、颜色变化、风格化、个*效果等五类。在这里，各个命令都赋以与功能相应的效果图形，即可以作为快捷工具的图标使用，又能给人以所见即所得的感觉。*作起来很方便、更快捷。直接单击这些功能图标，即可执行相应的命令。 一、人像美容和柔光镜 人像美容是对照片中的人物肤色进行磨皮，以及亮白处理的功能。适用于以人物面部为主体的照片。 步骤是：
1打开以人物面部为主体的照片，此照片需要进行美容处理。2单击工具栏中的美容按钮，或者右侧栏中的人像美容。 3在人像美容窗口，当窗口打开时，图像就会自动取得一定程度的优化。此窗口中还进一步通过磨皮力度、亮白、范围三个滑块来调整人像美容的参数。每移动一次滑块，都随即进行调整。可以随时对比原来的图像，观察实际效果，调整到满意为止。 如果你想更详细地观察图像的细节，可以通过窗口左下角的显示比例将图像放大。当图像大于显示窗口时，可用鼠标左键拖动图像，以便观察不同的部位，当然也可以通过滑块来移动图像的位置。 如果你想了解更详细的使用说明，可单击帮助按钮。打开提示窗口，阅读人像美容的使用说明。说明一是针对亚洲人肤色设计的。说明二当照片有偏色或磨皮效果不佳时，可手动用鼠标右键在皮肤上点击，指定人像肤色进行磨皮。说明三对黑白照片无效。说明四磨皮力度的数字越大，皮肤细节越少。亮白滑块可增加皮肤的亮白程度。 在人像美容窗口中，选中柔化选项，可使图像加大少许高光柔化和模糊。使皮肤显得光滑细腻。 在光影魔术手中还有柔光镜效果处理的功能，也能起到类似的效果。单击工具栏或者右侧栏中柔光镜，可打开柔光镜窗口，调整窗口中柔光程度和高光柔化滑块，也能起到与人像美容类似的效果。
PS在效果图后期处理中的75个技巧
PS在效果图后期处理中的75个技巧 下面的75个技巧将会帮助你( 无论你是新手还是经验丰富的专家)掌握Photoshop的一些“隐藏”功能，以助于更快更有效的完成复杂工作；或者它们会告诉你一些你以前所不知道的PHTOSHOP的能力！为了您的方便起见，我们把它们分为八个部分来讲： ＊界面技巧[↑] 1).你可能知道按Tab键可以隐藏工具箱和浮动面板，同样按Shift+Tab键可以只隐藏浮动面板( 而保留工具条可见)。 2).按住Shift键点击浮动面板的标题栏( 最上方的?#123;条)可以使其吸附到最近的屏幕边缘。 3).双击浮动面板的上的每一栏( 就是有标题的那个)可以使其最小化。通过浮动面板上的最小化按钮可以在紧凑模式( 只有最少的选项和内容可视)和正常模式( 显示面板上所有的选项和内容)之间切换。 4).可以通过按回车键( 或双击工具箱上的工具按钮)来打开当前工具的选项面板。不然的话只能通过菜单上的Window／Show Options 命令来来打开。 5).利用比例缩放区( 在Photoshop窗体或导航器面板的左下角)来快速选择一个准确的显示比例，当输入一个值后按Shift+Enter可允构钸巳?保持在比例缩放区。 6).要改变状态区的显示信息( 在窗口底部，默认显示文件大小，可以通过Window／Show Status Bar打开)，按状态区上的按钮从弹出菜单中选一个新的项目。点击状态区上按钮的左侧区域可以显示当前文件的打印尺寸、按住Alt点击显示文件尺寸和分辨率、按住Ctrl点击显示拼贴信息。 7).厌倦了灰色的画布底色？选择油漆桶工具[K]( Paint Bucket )按住Shift点击画布边缘即可设置画布底色为当前的前景色。（注意：要还原到默认的颜色，设置前景色为25%灰度( R192,G192,B192 )再次按住Shift 点击画布边缘。） 8).在Photoshop中所有的对话框中的取消( Cancel )按钮都可以通过按住Alt键变为复位( Reset )按钮。这使你可以轻易回复到初始值而毋须取消重来。 9).键盘上的CapsLock键可以控制光标在精确状态及标准状态之间切换。注意：如果Photoshop的参数[Ctrl+K,Ctrl+3] ( File／Preferences／Display & Cursors... ) 中已经设置光标为精确状态，这时CapsLock键不起作用。 10).按“F”键可在Photoshop的三种不同屏幕显示方式( 标准显示模式→ 带菜单的全屏显示模式→全屏显示模式)下切换( 或者可以使用工具箱下端的按钮)。提示：在全屏模式下按Shift+F可以切换是否显示菜单。双击Photoshop的背景空白处为打开文件命令[Ctrl+O]( File
视觉传达设计作品欣赏教学设计
视觉传达设计作品欣赏教学设计 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 视觉传达设计作品欣赏教案3一、课类型:欣赏课 二、教材分析: .教学目的: 认知目标:通过本课的教学,使学生对现代商业美术的性质、范围、种类及其特点,有所了解,有所认识;情感目标:达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养对商业美术的欣赏能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。 2.重难点:本课教学的重点,使在理解商业美术的性质和作用的基础上,进一步理解商业美术设计最重要的是创意。本课的难点主要是课文内容较多,涉及面广,由于课文篇幅有限,很多问题无法一一展开,有些问题如第五部分的企业形象设计,涉及内容广,又无图片说明,学生难以理解。解决方法:寻找较新例子,补充课文上的图例陈旧或不足,提高学生兴趣。 三、教学过程: .导入新课: 在上课以前,我们先来观看一段录像。观看完毕以
后提问:这段录像表现了什么?目的是什么?引导学生谈自己的体会。 工业革命和全世界范围内的日益激烈的商业竞争,特别是同类商品的竞争,使企业不仅得在商品的质量上做,而且还得通过各种方法引起顾客注意,给商业美术提供了极好的发展机会。而有创意的设计能招引更多的顾客,为企业带来滚滚财源。怪不得有位油画教师从某发达国家办画展回来,友人接风时请其讲叙此行最深的感受,他没有提画展,也没有谈路途的见闻和外国的发达经济,只是随意的说了一句:”那里到处都有设计”。同学们,假如你们是一个企业的老板,你会通过哪些方面来宣传产品,达到促销的目的。 2.讲叙新课: 总之,这些为推销商品为目的而产生的美术设计,我们统称为现代商业美术。从目前来看,商品美术除广告以外,还包括标志设计、包装设计、店内外设计、企业形象设计等方面。由于这些设计都是通过视觉传达给消费者,所以,在国外又被称作”视觉传达艺术”。他是以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作。他是沟通企业---商品---消费者的桥梁,在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念。为了能更好的了解现代商业美术的特点。下面我们先来欣赏一
图案设计
《图案设计》教案 教师：余岚 一、课程性质目的与基本要求： 图案设计是以各种物象为对象，通过装饰造型训练来完成整体图案设计。通过学习，使学生掌握从自然形象到装饰形象的变化规律、形式法则和表现手法，以及对我国传统图案的造型规律有一个基本的了解和认识，培养学生能够在日后的专业设计中运用所掌握的图案知识和基本技能。 要求：1、在课堂要以图案设计理论知识讲述为主，并结合示范作品的分析 讲解。 2、课内讲授完成后，应有目的地进行作业辅导，既要求带有普遍意义的指 导全体学生；也要求根据个别学生的特性进行针对性的辅导。 二、教学重点与难点： 重点：图案的形式美法则与艺术特征； 花卉、动物、风景的写生变化； 图案的纹样构成 难点：形式美法则与艺术特征的联系； 写生到变化的处理； 单独纹样、适合纹样、连续纹样的构成设计 三、教学设计： 以练习为主，在理论讲述中要分析讲解透彻，运用范画加强对图案的理解和认识。教学过程按章节有步骤讲解，逐步消化，每讲一个章节作一次练习，并强调制作要点，达到以“练”促学的目的，提高学生对传统图案元素的理解，进一
步启发学生掌握传统图案在设计中的运用。第一章图案概论 重点：图案的形式美法则与艺术特征； 难点：形式美法则与艺术特征的联系； 一、图案的起源 1、原始本能的再现 我们对装饰的形成因素和基本概念可以归纳为：借助在物体上的装饰图形，使原有物更加美观，为生存空间增添光彩；也可以说，对远古的现实生活的体验，形成了最早了装饰。 对装饰的欲求，在原始的先民中早已存在，即使在刀耕火种的原始洪荒时代，也有对图形装饰的要求，这种在衣、食、住、行、用方面进行图形装饰的行为来自美的心理，来自对生活的切实体验和一种由希望而产生的冲动情绪。这种行为创造了装饰，使原始的求美本能得以满足。譬如，在身体上涂抹颜色和图案纹身，在头上和身体等部位围上野花和藤草，在颈上和腕上挂一串骨头或贝壳，把漂亮的鸟羽当作头饰或身体的装饰等，其目的是激动同类，引起自身的快感和异性的注意。这种最原始的装饰欲求，可以说是最初的美感观念了，是自然而本能的流露，归属于本能的求美心理。显然，这种装饰是具有实际意义的相关精神因素的作用。而原始人最初打磨的石器工具、制作的弓箭、为方便取水而制作的尖底陶罐等，则具有实际意义的物质功能因素。比较二者，前者对生命本体的赞美是通过装饰来体现的，后者为生存而创造的实用物品是通过造型来表现的。 原始人在他们的居住栖息地、洞穴内、器物上、工具及饰物上涂抹记忆刻画不同的色彩和物象，有着不同的目的和作用，但大多出于本能的要求，如祈求丰收、驱灾避邪、安居繁衍等，而很少出于纯粹欣赏与表现的目的。例如，画凶猛的野兽是为了消除恐惧的心理；画鬼避邪，以神攻恶；画渔猎、牛犁来表明对收获和安居生活的渴望；画受伤的猎物来表明得到占有物的喜悦；画弓箭、长茅来表明这种捕猎工具的威力并能射杀猎物的现实等。用装饰图形表现人类自我保护的本能和生息繁衍的愿望，是先人对最本能的美感的崇尚。2、无为而为的装饰
Photoshop平面图像处理实验报告
Photoshop平面图像处理实验报告 一、实验项目 安徽大学宣传画 二、实验目的 （1）使用Photoshop基本工具实现宣传画制作； （2）利用所学知识使得构图美观，各图层间融合度高，辨识度高； （3）尽可能多的使用不同的方法完成制作； （4）学会使用一些常用工具的快捷键，例如“Alt+滚轮”可改变图像大小，“Ctrl+T”可对对象使用“自由变换”等； （5）习惯在新建图层上进行操作，习惯对需要进行较大改动的图层进行备份； （6）在图像放大的基础上进行精确抠图； （7）对图层边界进行模糊处理，提高融合度； （8）学会对绘制图形及文字添加效果，使其立体化（更加真实），或是（多彩化）更加绚丽； （9）学会对设计的图像进行分解与重组，例如球体就是由一层底色加效果、以及白色高光层组合而成； （10）要注意整体构图中的光影效果，使整体井然有序，而不是杂乱无章； （12）学会合理利用滤镜中的各种效果，设计出最为合适的组合； （13）不要忽视重叠图层的“叠加效果”，合理利用可提升叠加图层的融合度； （14）习惯给图层取名，方便修改。 三、实验步骤
（1）新建文件，打开图片（安徽大学校门）文件，使用移动工具拖曳至新建文件中。 （2）为使得校门朝向满足构图设计，使用“编辑——变换——水平翻转”功能，将其实现左右水平翻转。
（3）利用“磁性套索工具”将大门主体部分选出，再使用“选择——反选”功能，选出该图层中不需要的部分，利用“编辑——清除”使其被清除。 （4）使用“橡皮”工具，调整合适的笔锋、不透明度及流量大小对剩余主体部分多余的边角、门内的空隙进行擦除。 使用“编辑——自由变换”调整大小，移动到设计位置。
必须会的20种PS处理照片效果
照片名称：Photoshop， 照片名称：调出照片柔和的蓝黄色-简单方法， 1、打开原图素材，按Ctrl + J把背景图层复制一层，点通道面板，选择蓝色通道，图像> 应用图像，图层为背景，混合为正片叠底，不透明度50%，反相打钩， 2、回到图层面板，创建曲线调整图层，蓝通道：44，182，红通道：89，108 3、新建一个图层，填充黑色，图层混合模式为正片叠底，不透明度为60%，选择椭圆选框工具选区中间部分，按Ctrl + Alt + D羽化，数值为70，然后按两下Delete键删除，再打上文字，完成最终效果。
照片名称：调出照片漂亮的红黄色， 1、打开原图素材，Ctrl + J把背景图层复制一层，按Ctrl + Shift + U去色，执行：滤镜> 模糊> 高斯模糊，数值4，图层混合模式为滤色，图层不透明度改为27%。 2、新建一个图层，按Ctrl + Alt + Shift + E盖印图层，图层混合模式为颜色。 3、创建渐变映射调整图层，紫色-橘色，Alt+Ctrl + G加上剪贴蒙版。 4、创建亮度/对比度调整图层，-5，-21 5、创建智能锐化调整图层，设置为默认值，数量46，半径0.8，高斯模糊， 6、创建色阶调整图层，8，1.00，255 7、创建可选颜色调整图层，红色：+17，-8，+16，0，黄色：-54，0，+10，+18，白色：-5，0，0，0，
照片名称：打造美女冷艳张扬蓝色调， 1、在做图之前，可以先对图进行：图像-调整-自动色阶，自动对比度，自动颜色的调节， 2、打开原图，复制背景图层， 3、新建色相饱和度调整层，红：-80，黄：-80，蓝：+32 4、色彩平衡：-20，+20，+50 5、曲线调整，数值：38，36 6、色相饱和度，蓝色：-45 7、可选颜色，青：-10，+20，+24，0，蓝色：+20，0，+10，0，中性色：（黑色）+5，黑色：（黑色）+5 8、载入蓝色通道选区，做曲线调节，数值：74，119 9、亮度对比度：0，+10 10、盖印所有图层，（Ctrl+Shift+Alt+E），把图片进行磨皮等简单柔化处理， 11、把开始复制的背景副本层置顶，混合模式为柔光，不透明度25% 12、再次盖印所有图层，打上光照效果，滤镜-渲染-光照效果，不透明度50%,其他数值为默认值。添加蒙版，把曝光过度的地方擦回来， 13、刷上自己喜欢的笔刷，添加文字，完成 照片名称：精心制作水做的女人， 1、打开原图素材，先用钢笔工具把人物勾出来，按Ctrl + Enter 把路径转为选区，按Ctrl + J 把人物复制到新的图层。 2、按Ctrl + M 对抠出的人物调整曲线，数值：47，60 3、新建一个图层，填充颜色：#0A6A60 4、把人物皮肤到头部这上半部分抠出来，复制到新的图层。 5、把前景颜色设置为翠绿色，（水的颜色可以根据作图需要设定所需要），背景设置为白色，选择菜单：图像> 调整> 渐变映射。调节出有明暗对比的单色图像。 6、滤镜> 艺术效果> 塑料包装，数据根据个人需要做调节，主要是提取有水效果的高光部分，所以作图的是很可以想象一下水做的人脸上的高光密度和疏散度进行调节，根据水的特征，人物眼睛能接收到的信息就是只有高光和最暗的部分，其它部分则是透明的。 7、选择图层3副本，按Ctrl + Alt + Shift + ~ 调出高光选区，再按Ctrl + Alt + Shift 鼠标点击图层3副本，这样把人物外部的选区减掉，然后新建图层4填充白色。 8、按住Ctrl键点击图层4转成选区，按Ctrl + Shift + I 反选，按Delete删除，多点几次删除
视觉传达设计作品欣赏教案3
视觉传达设计作品欣赏教案3 一、课类型:欣赏课(运用课件多媒体教学) 二、教材分析: 1.教学目的: (1)认知目标:通过本课的教学,使学生对现代商业美术的性质、范围、种类及其特点,有所了解,有所认识;(2)情感目标:达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养对商业美术的欣赏能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。 2.重难点:本课教学的重点,使在理解商业美术的性质和作用的基础上,进一步理解商业美术设计最重要的是创意。本课的难点主要是课文内容较多,涉及面广,由于课文篇幅有限,很多问题无法一一展开,有些问题如第五部分的企业形象设计,涉及内容广,又无图片说明,学生难以理解。解决方法:寻找较新例子,补充课文上的图例陈旧或不足,提高学生兴趣。 三、教学过程: 1.导入新课: 在上课以前,我们先来观看一段录像(沙发广告:展示款式、使用方便、经久耐用)。观看完毕以后提问:这段录像表现了什么?目的是什么?(为推销商品的广告)引导学生谈自己的体会。 工业革命和全世界范围内的日益激烈的商业竞争,特别是同类商品的竞争,使企业不仅得在商品的质量上做文章,而且还得通过各种方法引起顾客注意,给商业美术提供了极好的发展机会。而有创意的设计能招引更多的顾客,为企业带来滚滚财源。怪不得有位油画教师从某发达国家办画展回来,友人接风时请其讲叙此行最深的感受,他没有提画展,也没有谈路途的见闻和外国的发达经济,只是随意的说了一句:"那里到处都有设计"。同学们,假如你们是一个企业的老板,你会通过哪些方面来宣传产品,达到促销的目的。 2.讲叙新课: 总之,这些为推销商品为目的而产生的美术设计,我们统称为现代商业美术。从目前来看,商品美术除广告以外,还包括标志设计、包装设计、店内外设计、企业形象设计等方面。由于这些设计都是通过视觉传达给消费者,所以,在国外又被称作"视觉传达艺术"。他是以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作。他是沟通企业---商品---消费者的桥梁,在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念。为了能更好的了解现代商业美术的特点。下面我们先来欣赏一些作品,看看厂家是怎样用美术设计推销产品的。 一.标志设计:我们知道,很多商品都有牌子,比如象柯达胶卷、温州的庄吉西服等等,如果他们以图文的形式表现出来,这就是标志。现在,我们来看作品:让学生辨认三个标志。分析并得出结论,按其功能可分(中国银行标志)企业标志、(永久自行车标志)商业标志、(男女标志)公共信息标志等三类。(日本的航空标志、网易标志)学生观察得出结论:从形式上可分文字标志和图形标志。文字标志其传达的信息比较明确,通过文字,他直接告诉我们要表达的内容,如网易标志。而图形标志要传达的含义就比较难以表达,这就需要通过创造性思维去设计图形。比如(日本的航空标志)一只图案化的红色仙鹤,引导学生欣赏并提问:我们来猜一下这应该是什么标志?(从飞翔引导出航空,文字表示日本)仙鹤表示什么?(松鹤朝阳,吉祥图案,安全)图案的形色都很美,使人过目不忘。得出结论:以图形组成的标志,有的由于形象鲜明,也比较明确。 学生分析2008年奥运会标志:教师简单的总结此作品的特点:这是一个文字和图形相结合的标志,五环表示奥运会,表示五大洲人民团结、文字表示2008年在北京召开、上面图形表示具有中国民族特色中国结、运动员在打太极拳;形象鲜明,色彩鲜艳,对比强烈,醒目。)正因为标志具有传递信息作用,加上优秀的标志具有独特的艺术魅力,而且为不同年龄、不同文化水平和使用不同语言的人所接受,具有国际通用性。所以,在当今世界市场竞争日益激烈