假如我与心中的英雄生活一天怎么写

2015北京高考作文是一篇命题作文，二选一。第一篇作文的题目是假如我与心中的英雄生活一天，作文难度适中，主要抓时代精神中队英雄精神的呼唤，下面是小编整理的2015北京高考作文：假如我与心中的英雄生活一天的作文怎么写

假如我与心中的英雄生活一天的作文怎么写

原题：

在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲;他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

请以假如我与心中的英雄生活一天为题，写一篇记叙文。

要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。

2015北京高考作文点评分析：

通过一天与英雄的生活，可以写英雄给我讲述的故事，凸显他们曾经为国家做出的贡献，表现他们的爱国情怀。也可以写英雄中的平凡生活，了解他的生活作风，做事态度，凸显英雄人物在生活中云淡风轻、质朴、有趣等特点。让英雄的形象在文章中立体起来。

2015北京高考作文素材：

文天祥《狱中家书》;抗战家书系列戴安澜，赵一曼，吉鸿昌，张自忠;林觉民《与妻书》，方声洞《禀父书》英雄的家书是最好人事英雄，见证历史的史实材料，考生如借用英雄家书的材料，在写议论文时也更具历史的真实性。

《智取威虎山》杨子荣，银幕需要英雄，时代呼唤英雄。还如路遥的《平凡的世界》等

如今现在大家都崇拜电影荧幕中的蜘蛛侠，美国队长，相信漫威英雄拯救世界，杨子荣、孙少平等艺术形象，我们大可敞开胸怀，拿来为这个时代补充骨气。

英雄事迹

近代英雄事迹 黄继光 抗美援朝战争中，黄继光舍身堵枪眼的英雄壮举，激励和教育了几代人。他那奋不顾身的大无畏英雄气概为人们所景仰，他的英雄事迹为人们所传颂。 黄继光，四川省中江县人。1930年出身于贫苦农民家庭。曾当过儿童团团长和民兵，被评为民兵模范。1951年3月参加中国人民志愿军。1952年7月加入中国新民主主义青年团。作战勇敢，立三等功1次。 1952年10月，在抗美援朝上甘岭战役中，所在营与美军为首的“联合国军”和南朝鲜军激战4昼夜后，于19日夜奉命夺取上甘岭西侧597．9高地。部队接连攻占3个阵地后，受阻于零号阵地，连续组织3次爆破均未奏效。关键时刻，时任某部6连通信员的黄继光挺身而出，请求担负爆破任务。他带领2名战士勇敢机智地连续摧毁敌人几个火力点，一名战友不幸牺牲，另一名战友身负重伤，他的左臂也被打穿。面对敌人的猛烈扫射，他在多处负伤，弹药用尽的情况下，为了战斗的胜利，顽强地向火力点爬去，靠近地堡射孔时，奋力扑上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈捐躯。在黄继光英雄壮举的激励下，部队迅速攻占零号阵地，全歼守敌两个营。 战后，部队党委追认他为中国共产党党员，追授“模范团员”称号。中国人民志愿军领导机关给他追记特等功，并追授“特级英雄”称号。朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。 邱少云 1951年3月,邱少云响应毛主席“抗美援朝保家卫国”的伟大号召，参加了中国人民解放军。当他来到朝鲜，看到美帝国主义和李承晚匪帮对朝鲜人民烧、杀、抢、掠，无恶不作。目睹朝鲜儿童遭受自己童年时代一样的苦难，倍加激起邱少云对帝国主义反动派的仇恨。要为打败美国侵略者贡献自己的一切。 1952年10月，邱少云所在连队接受了一项光荣而艰巨的任务，就是消灭盘踞在平康和金化之间的三九一高地的美李匪军，把战线向南推进。然而，我军阵地到三九一高地之间，有着三千米宽的开阔地，这是敌人的炮火封锁区。要在这样长距离的炮火下冲击，确实是件不容易的事情。因此，为了缩短冲击距离，出奇制胜、打得敌人措手不及，我军决定在发起总攻击前一天的夜里，把部队潜伏在敌人阵地的前沿。 在金化以西三九一高地的反击战中，出现了一位为着胜利、保全整体而牺牲自己的伟大战士邱少云。十月十一日，邱少云和他的战友奉命到离敌人阵地很近的地方去潜伏，等到第二天傍晚发起战斗，以便突然地去消灭敌人。 他们潜伏的地方是在敌人盘踞着的三九一高地的山坡上，又没有荫蔽身体的地形和树木。昨天，从这里飞起一只野鸡，还惹得敌人打了半天枪炮呢！现在要他们在这样一个地方荫蔽二十多个钟头，不让敌人发现，这是极不容易的事情。在战士们出发以前，部队首长特地对他们讲："你们这次去潜伏，要靠巧妙的伪装，要靠沉着，更重要的是要遵守潜伏纪律。那怕有人被敌人子弹打中了，也不能暴露目标。"战士们同声回答说："请首长放心，为了祖国，为了胜利，为了中朝人民，在任何情况下也要潜伏好，完成战斗任务。" 天黑以后，战士们秘密地摸到了潜伏地。他们三个一组，四个一组的分散开来，潜藏在茅草中。每个人从头到脚都插上了野草，伪装得像山坡上的草一样，凉风吹过，人身上的

【主题班会】我心中的英雄主题班会

我心中的英雄主题班会 活动目的：通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学生崇敬英雄的感情，使学生产生向英雄学习，珍惜今天的幸福生活的强烈愿望。 活动准备： 1、搜集关于英雄人物事迹的资料。 2、模仿英雄事迹排练演出。 活动过程： 主持人：《我心中的英雄》主题班会现在开始。 主持人：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。你们都知道哪些英雄人物？ （同学们自由发言：精忠报国的岳飞；宁死也不倒下的吉鸿昌；抗日英雄赵一曼；少年英雄赖宁……） 主持人：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定？对，他就是抗倭英雄戚继光。 请听1小队朱雯燕同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。 （朱雯燕上场介绍戚继光） 主持人：戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。下面请听第三小队的同学为大家介绍郑成功的故事。（第三小队表演郑成功的故事） 主持人：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。有请3小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。 （三名同学上台。旁白先介绍故事背景，黄天睿（岳飞）跪地，母亲在背上刻“精忠报国”四个字。最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。） 主持人：“待重头收拾旧山河，朝天阕！”多么有气势的诗句呀。你们知道与岳飞

在同一时代的还有一位爱国英雄，他是谁？对，他就是文天祥。文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传，并激励着一代又一代的人。请第四小队的同学向大家讲文天祥的故事。 （第四小队上场） 主持人：历史的巨浪不断翻滚，一个个英雄随之诞生，追溯到近代，一个中国革命的先驱人物诞生了，他就是李大钊。有请2小队介绍李大钊。 （2小队上场） 主持人：听了第2小队的介绍，大家一定留下了深刻的印象。我想请几个同学谈谈自己的感受。 （学生谈：我感觉李大钊十分伟大；我觉得敌人十分残忍，对李大钊实行绞刑时居然行刑40分钟；我觉得李大钊直到在刑场上还不忘宣传马列主义,十分爱国……） 主持人：大家谈的非常好。灾难深重的旧中国，有多少中华儿女拿起枪，投身于抗敌前线，又有多少英雄用生命谱写了英雄乐章？大家都知道狼牙山五壮士的故事吧？下面我们请2小队为大家再现狼牙山五壮士的壮举。 （一、二小队全体同学上台，五名壮士，多名敌军。旁白介绍背景，五名壮士攻打敌军并把敌军领上狼牙山顶峰胜利完成任务英勇跳崖。结束） 主持人：当看到狼牙山五壮士英勇跳崖时，我心中无比激动。我想高呼：狼牙山五壮士，你们真是我心中的英雄！你们想说什么？ （请两名同学讲感受：我想说：五壮士，你们的行为惊天地、泣鬼神；我想说：五壮士，你们是我学习的榜样……） 主持人：两名同学讲的很好，古往今来，英雄们无不是为国家，为人民抛头颅，洒热血而无怨无悔的，他们是那样执着的奉献着自己的生命。在解放战争时期，就涌现出很多这样的英雄人物。他们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活，我们虽不能将他们的名字一一记起，但他们的精神永存。董存瑞就是他们中的一个。下面由6小队介绍英雄董存瑞的事迹。 （6小队同学上台，表演董存瑞炸碉堡的情形） 主持人：太感人了，董存瑞竟在千钧一发的时刻用自己的身体支撑起了炸药包，赢得了最后的胜利，这才是真正的男子汉大丈夫，真英雄啊。说到英雄，不光是男子汉，历史上也有许多巾帼不让须眉的例子，古有花木兰代父从军，杨门女将

假如我与心中的英雄生活一天

从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于700字。 ①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。 请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。 要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。 【假如我与心中的英雄生活一天】 河西三十年 2015-6-7 小A是我们发展的一个上海本地经销商, 当时选择他主要是因为他一向消息灵通, 能替我们捕捉各种机会，其实他本人是一个非常古灵精怪的人物。“东东, 听说你一位安徽老乡已经回国到北京了, 要不要去拜访一下呢?”, 小A偷偷地告诉我, ”切，北京的老乡一箩筐呢, 有什么大惊小怪的。顺便问一下，你说的这人是谁呀?”，”小邓，邓稼先，以前跟你提到过的~”。 邓稼先非常聪明，他1947年通过了赴美研究生考试，翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院学习。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。仅用一年多的时间就获得了博士学位！此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。在拿到博士学位的第九天，他做出了一个惊人的决定：回国。那时我还不认识他。 他的校友和老师们听到这个消息都非常震惊，异样的天空中充斥着数不清的游说和质疑声，就连他最好的同学杨振宁都反对他。这里不得不提一下邓稼先的一个上下铺兄弟（小W），他也得知邓稼先要离开美国的消息，但他并没有像其他同学那么激动，只是淡淡地说，“稼先，你是好样的，你是中国人的骄傲~ 你看我这个人也没有什么嗜好，就是平时喜欢喝点，你要回国了以后咱们还不知道能不能再见面，临走前你不打算送我点什么呢~ 温馨提示一下，太俗的东西就不要给我了~”。邓稼先一想，“送他点什么呢”，生存还是毁灭，这的确

初三作文：假如我与心中的英雄生活一天作文800字

假如我与心中的英雄生活一天 傍晚，范仲淹先生还在端详其好友滕宗谅派人捎给他的《洞庭晚秋图》。前些时候，滕子京重修了岳阳楼，希望让范仲淹为岳阳楼作记，只见范仲淹心中若有所思，在继续写《岳阳楼记》。 我有幸穿越历史，来到范先生身旁，作其小童。我记得以前我背过此文，好像背景是滕子京和范仲淹因力图革新被贬。于是我对范仲淹说：“先生，我认为您应该好好鼓励一下滕先生。”“是啊，”范仲淹感慨万千，“我和子京兄均被贬谪，他如今刚过一年便有如此好成就，实在可喜可贺。”只见他眉间露出喜色，把他《岳阳楼记》的第一段稍作修改。 他又对我说：“我认为如子京这般被贬谪的官员，实不超出三种心境。”“我来猜猜看。”我心中默背了一遍：“这第一种自然是因被贬而郁郁寡欢的人了。”“正如你所说，”他不屑的说，“这些人忧谗畏讥，满目萧然，是感极而悲者也。”他顿了顿，继续道：“我十分不认同此类人，这些人只会因自己的遭遇而或喜或悲。” “那第二种便是如滕先生这般在逆境中自得其乐吗？”“是的，这类人固是比前者好得多。他们宠辱偕忘，其喜洋洋者也。”他继续说：“不过，我仍不欣赏这些人。”“那您到底是欣赏哪些人呢？”他霎时胸中激荡无比，眉飞色舞，在屋里踱了几步，在窗前站定。 “我一直在探求古时品德高尚的人的心理，”他十分激动地说，“或许与这二者不同，他们不以物喜，不以己悲。”“那么他们何时喜，何时悲呢？”“他们假如做官则会忧心天下苍生；如是草民，则会担

忧其君主。”“先生，那这种人我可不赞同了，只有忧心，没有乐。”“不然，”他凝望着天空，好像回忆着“人不寐，将军白发征夫泪”的戍边生活，回忆着“居庙堂之上”伴君勤政的艰辛，回忆赈灾放粮所见到的平民水火之苦……他总历代先贤和自己的阅历，终于长叹一声：“嗯，如果问他们何时会乐，他们定会说‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！’” 这话语振聋发聩，那一瞬间，我感到了自己在这宽阔的胸襟面前是多么渺小！只听范先生喃喃自语道：“唉！如果没有这种人，我该和谁志同道合？” 我认为，正是因为范仲淹的这种精神让他成为我心中的英雄，也是因为这种精神，他在人们心中永远长存！

《让英雄的足迹伴随我们成长》主题班会教案

学习英雄主题班会 《让英雄的足迹伴随我们成长》主题班会教案 一、活动目标. 1、让学生走近抗日民族英雄,了解抗战这一重大历史事件、感悟民族精神,懂得 今天的幸福生活来之不易,是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的. 2、激发学生崇尚革命先烈的思想感情,珍惜今天的幸福生活,要爱党爱国,发奋 图强,努力学习掌握科学文化知识,为祖国繁荣富强打下坚实的后备基础. 二、活动准备. 1、指导学生阅读革命英烈的故事并写写读后感,学唱有关歌曲,培训好故事员和 活动主持人. 2、学生收集日本帝国主义在中国的残暴行径的资料. 三、活动过程. 1、班长宣布《让英雄的足迹伴随我们成长》主题班会现在开始. 2、主持人串联队会活动. 主持人甲：同学们,在每周一的早晨我们都举行升旗仪式.那么,五星红旗是伴随 着什么歌曲冉冉升起的呢？ 学生：（国歌） 主持人乙：这是一首抗战歌曲.中华民族就是凭借这首歌高昂的旋律、爱国的激 情,鼓舞着全中国人民团结抗日,打败了日本帝国主义.让我们用饱满的情绪一起来 唱这首歌吧！ （1）全体学生唱国歌. 主持人甲：我们中华民族是“不愿做奴隶”的民族,我们是“万众一心”的民族, 是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族.正是因为这样的民族,即使到了最危险的时 候,我们也没有屈服,而是毅然接受了强敌的挑战.

主持人甲：就像历史上著名的抗日战争,日本帝国主义自以为工业比较发达,军 事实力超过中国,就妄想在三个月之内依据灭亡中国,对中国实行殖民统治.在强大 的敌人面前,中华民族奋起抵抗,先辈们英勇顽强,奋不顾身,为祖国浴血奋战,打败 了日本帝国主义. 主持人乙：下面就让时间倒流,让我们一起来回顾这段尘封的历史！ 请***同学为大家讲述卢沟桥事变的经过吧！） 主持人甲：同学们在课前搜集了大量的侵华的罪证,请把你手中的资料拿出来, 展示给大家, 让我们一起来揭开这段沉痛的历史！ （2）学生展示收集的资料. （学生结合收集的资料讲述日本帝国主义在中国的残暴行径）. 主持人甲：这一串串数据、这一幕幕场景,让我们心情沉重,屈辱的历史,我们是 不能忘记的. 主持人乙：但是,有压迫就有抗争,有侵略就有抵抗,1937年7月7日晚上,一阵 激烈的枪声打破黑夜的静寂,也打响了中国人民反击日本侵略者的第一枪.愤怒的中 国人象一头猛醒的雄狮,咆哮着站了起来！千千万万的中国人都投入到了这场轰轰烈 烈的抗日斗争中,他们巧摆地雷阵,用子母雷、连环雷、钉子雷等各种土造地雷打击 敌人,到处都成为敌人葬身的坟墓. 主持人甲：在这样激烈的抗日战争中,涌现出了许许多多的抗日战争英雄,其中 也有很多的少年儿童英雄.听！红星闪闪,脚步声声！那是我们的同龄人,战争时代的 小英雄向我们走来.请听故事《儿童团长李爱民》. （3）故事员讲革命英烈故事《儿童团长李爱民》. 主持人甲：不仅是南京大屠杀,也不仅是八年抗战,在屈辱的中国近代史上,为革 命,为解放而献出生命的英雄们太多太多了. 主持人乙：就让我们用深情的语言来赞一赞我们心中的英雄吧！

假如我与心中的英雄生活一天作文800字.doc

假如我与心中的英雄生活一天作文800字 傍晚，范仲淹先生还在端详其好友滕宗谅派人捎给他的《洞庭晚秋图》。前些时候，滕子京重修了岳阳楼，希望让范仲淹为岳阳楼作记，只见范仲淹心中若有所思，在继续写《岳阳楼记》。 我有幸穿越历史，来到范先生身旁，作其小童。我记得以前我背过此文，好像背景是滕子京和范仲淹因力图革新被贬。于是我对范仲淹说："先生，我认为您应该好好鼓励一下滕先生。""是啊，"范仲淹感慨万千，"我和子京兄均被贬谪，他如今刚过一年便有如此好成就，实在可喜可贺。"只见他眉间露出喜色，把他《岳阳楼记》的第一段稍作修改。 他又对我说："我认为如子京这般被贬谪的官员，实不超出三种心境。""我来猜猜看。"我心中默背了一遍："这第一种自然是因被贬而郁郁寡欢的人了。""正如你所说，"他不屑的说，"这些人忧谗畏讥，满目萧然，是感极而悲者也。"他顿了顿，继续道："我十分不认同此类人，这些人只会因自己的遭遇而或喜或悲。" "那第二种便是如滕先生这般在逆境中自得其乐吗？""是的，这类人固是比前者好得多。他们宠辱偕忘，其喜洋洋者也。"他继续说："不过，我仍不欣赏这些人。""那您到底是欣赏哪些人呢？"他霎时胸中激荡无比，眉飞色舞，在屋里踱了几步，在窗前站定。 "我一直在探求古时品德高尚的人的心理，"他十分激动地说，"或许与这二者不同，他们不以物喜，不以己悲。""那么他们何时喜，何时悲呢？""他们假如做官则会忧心天下苍生；如是草民，则会担忧其君主。""

先生，那这种人我可不赞同了，只有忧心，没有乐。""不然，"他凝望着天空，好像回忆着"人不寐，将军白发征夫泪"的戍边生活，回忆着"居庙堂之上"伴君勤政的艰辛，回忆赈灾放粮所见到的平民水火之苦......他总历代先贤和自己的阅历，终于长叹一声："嗯，如果问他们何时会乐，他们定会说‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！’" 这话语振聋发聩，那一瞬间，我感到了自己在这宽阔的胸襟面前是多么渺小！只听范先生喃喃自语道："唉！如果没有这种人，我该和谁志同道合？" 我认为，正是因为范仲淹的这种精神让他成为我心中的英雄，也是因为这种精神，他在人们心中永远长存！ 推荐阅读：假如我与心中的英雄生活一天作文800字假如我与心中的英雄生活一天作文800字假如我与心中英雄生活一天高三优秀作文：假如我与心中的英雄生活一天高中心中的英雄作文：雷锋心中的英雄作文800字

假如我与心中的英雄生活一天

【高考真题】 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。 ①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。 请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。 要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。 ②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的爱为什么能深入灵魂？ 请以“深入灵魂的热爱”为题作文。 要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。 【评分细则】

说明：每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50个字减1分。缺少题目扣2分。 【名师解读】 2015年北京高考作文第一次出现了二选一的命题形式，以“考生为本”，让考生自己选择，体现了对考生兴趣爱好的尊重，这与全国其他省市作文命题相比是一大突破。第一题规定写记叙文，第二题则不限文体，将以前的“除诗歌外”一并去掉，两道题合在一起实现了文体的全开放，一改往年偏向议论文考查的单一性，为考生预留了尽量大的写作空间，是尊重和考查学生12年的积累的表现。两道作文题都有“我”的介入，都要求有“我”在场，可见北京卷命题在尊重并鼓励学生个性化写作方面所做的努力。 1假如我与心中的英雄生活一天 命题解码 本题不只是考想象力，更有对英雄的认识的思维能力的考查。在思想上，引导考生树立英雄主义理想，增强民族自信，体现了社会主义核心价值观的价值追求。“我心目中”

北京市语文高考满分作文示例《假如我与心中的英雄生活一天》

2015年北京市语文高考满分作文示例： 《假如我与心中的英雄生活一天》 （文章已修改，版权属于原作者） 已经是深夜了，司马迁通过天牢的小窗，望着那漆黑的夜。幽蓝的天幕上，不见星也不见月，几处乌云低低地沉着，带着令人窒息的压力。暮秋的风裹着寒气，钻进每个角落，包括司马迁那件破旧的长衫。 穿越千年历史，这一天我和心中的英雄司马迁生活在一起，我是一个卑微的小吏。 我再次走到司马迁近旁悄声心痛地说：“太史公大人，我可以帮您逃离天牢，从此隐姓埋名，便可躲过此劫，日出之前，您要做好选择，否则就没机会了。”昏暗的灯光下，司马迁猛然站起：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。死，用一腔热血去控诉昏君的无道，用高贵的头颅去证明自己的清臼；活，忍辱偷生，完成未竟事业，使文采表于后世。岂可隐姓埋名，湮没于世？” 司马迁拖动着脚镣，走回几块砖堆成的床。金属的撞击声在死一般静的夜里，带着几分鬼魅。床上那盏昏黄的油灯跳动着火焰，拖下长长的抖动的影子，似乎加重了黑暗。 我一定要想办法营救我心中的英雄司马迁。“太史公大人，还有一条路，以您的才华和文笔，给皇帝写一封认错信，一定能让他改变主意，怎么样？时间不多了，您赶快写，小人拼了命，一定在天亮前，把信送到皇帝手中。” 太史公一动不动，然而借助昏暗的灯光，我能感受到，无法遏的愤怒在他心中升腾。昨日朝堂的场景历历在目，当汉武帝在歇斯底里地咆哮时，当满朝文

武双股战战时，当李陵一下子从英雄被定性为叛徒时，司马迁觉得胸中有什么东西压着。司马迁与李陵并无交好，然而他不能容忍，为国家出生入死的将士，遭人污蔑。为此他奋起抗争，替李陵辩护，为此他不惜触怒龙颜。我凝神屏气，等待我的太史公做出决断，时间一分一秒地流逝，四周寒气在凝结。终于太史公打破沉寂坚定地说：“谢谢你，但是，著成信史是我的使命！” 也许，他想到过屈原的投江；想到过孤竹君的儿子们在首阳山的遗骸：他想到过抛弃这个世界，这个昏暗、污浊的世界，便是死，他也应该是个大丈夫。怎能接受世间的奇耻大辱！ 司马迁再次掏出父亲交给他的笔。父亲临终时那双忧怨的眼睛，仿佛浮现在他眼前。他清楚地记得，父亲指着案上的书，哽咽着，然后看了他一眼。他理解那一眼的重量与意味着的责任，是的，他永远都不会忘记——究天人之际，通古今之变，著成信史照尘寰。 司马迁在床边坐了下来，闭上眼，沉默了好久好久，他的胸口在剧烈地起伏，他的手指在不停地颤抖……东方发白了，牢外传来一声吆喝：“司马迁，想好了没有？” “愿受极刑而无愠色。”面对司马迁的坦然，我禁不住泪水滑落。 千年之后，一位诗人说：“真正的勇敢不是为某件事壮烈地死去，而是为某件事卑贱地活着。”一阵秋风呜咽着，吹起《史记》发黄的纸页，我知道那是史家之绝唱，从远古传来。

高考作文;假如我与心中的英雄生活一天

高考作文;假如我与心中的英雄生活一天 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

高考2018作文;假如我与心中的英雄生活一天我的英雄除了老爸，就是那帮救火英雄了。如果让我跟他们生活一天，那应该是我18岁最有意义的一件事了吧！ 消防员是我的英雄，是因为他们的核心理念就是救火，救命。不会放弃每一个处在困难里面的人，哪怕让他们身陷险境都没关系。总是有这样一帮人，在做我们的保护伞。还记得前些天的森林大火吗？消防员是重载前线的，他们最小的仅仅只有18岁，花一样的年纪，就开始奔赴救火现场。网上曝出很多关于已经因为救火离开的英雄的朋友圈。有的人他们已经准备这场救火结束就要结婚，有的准备回家看看老妈，有的则准备回家看看孩子。我相信的是每一位的家属对他们的了解，即使奉献生命又何妨？ 如果我有幸和他们生活一天，我也想去救火。穿着厚厚的消防员服装，手拿着几十斤甚至上百斤的水枪，肩负起救死扶伤不让人民得到伤害的压力，那个时候我是不是真的会退缩呢？我也真的很想体会消防员的心情，每次带着任务上车，一切都是不知道的，不知道下一秒会发生什么样的事情，煤气会不会爆炸，火势会不会更大。有很多的人说，消防员是很轻松的，包括之前的我也是这么想的，只是有事出去，没事还不是在寝室躺着。后来我了解到不是这样的。他们有他们的训练体系，不出勤的时候他们几乎大部分的时间都在训练，火灾也好，在灾难中救人也罢，因为他们心里很清楚，他们每次救得都是一条命，如果他们的训练很强，那他们就能够多救一个人甚至一家人。我想学习这样的思想，让自己的灵魂能够得到升华。我也想试试当自己承担起所有人的生命的时候，自己会不会还是畏手畏脚。

2015北京高考优秀作文：假如我与心中的英雄生活一天

2015北京高考优秀作文：假如我与心中的英雄生活一天 2015北京高考优秀作文：假如我与心中的英雄生活一天 包一中高三（1）班许晴 乘着时光机，我带着紧张又期盼的心情来到明朝。在这里，我将见到我心目中的英雄——王守仁，并与他一起度过传奇的一天。 上午：卯时至巳时 今天是重返南昌平反朱宸濠的叛乱的日子。王大人昨天彻夜未眠，但仍淡定自若。看着王大人召集起来的各路人马，虽然我知道这并不是正统的军队，但是还是忍不住热血沸腾。壮哉，大丈夫生于此世，达则兼济天下，穷则独善其身，没有什么能比为国家效力更令人光荣和兴奋的事情了。然而王大人却对我说“此时切莫急，仍然有需担忧之处。”我看着王大人和伍文定等人将事宜安排好，然而王大人眉间的忧虑似乎并没有消散。等到他回房之时，我才敢上前询问。王大人默默的看了我一眼，只说了两句话“朱宸濠会不会回到南昌？即使他回去了，南昌的百姓又会受到很多苦难啊。”说罢，他便仰头看向窗外。他走到门外，清风拂过他洁白的衣袖，仿佛如一幅水墨画，平静而优雅。而我的心在刹那间也被感动了，看着迫在眉睫的斗争，他仍心系黎民苍生，为百姓争取着生的机会。这样的他，令人敬仰，使人感动。这让我不禁想起后人对他的评价：圣贤也。我站在屋内，没有打破这难得的清净。接下来，便是决战之时。 中午，下午：午时至申时 午时的时候王大人也只是草草的吃了几口饭，便再次陷入了深思。下午，一切准备就绪，大部队向南昌进发。此时传来了消息，朱宸濠正在向南昌赶来！终于，王大人脸上露出了一些笑意，因为他知道，这一切已在他的掌控之中。我们暂时居住的地方离南昌并不遥远。当我们到达之时，一向沉着冷静的王大人居然在发抖。我慌忙走过去，但我瞬间就明白了，他不是恐惧，而是愤怒。因为他的眼中燃烧着的是对朱宸濠的痛恨和一丝莫名的哀伤。王大人看到我来到他旁边，渐渐恢复了平静。“我的挚友葬身于此地，为国家而战，为正义而亡！”我沉默的点着头，为这位我未曾谋面的爱国将士献上我的敬佩之情。 攻城之战开始了。然而并没有我想象的那么惨烈。原来王大人早已安排好了人在城内悄悄的贴一些告示，宣传我军的优良作风与极高的战斗力。导致守城的士兵吓得落荒而逃，以至于我们很容易就攻下了城池，进入城内。不得不说王大人善于用计，也善于保护士兵的生命。他尊敬着每一个生命。 我们进入南昌后，安排好其他事宜后，得来消息说朱宸濠等人约明日到。所有的人都鼓足士气，用心做好自己的事，为明日的战斗做准备。

假如我和心目中的英雄生活一天_优秀作文

假如我和心目中的英雄生活一天 与曹刿相处的一天 毛帅 寂静如水的深夜，我于书桌前阅读着《曹刿论战》这篇文章，“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”读至此处，我被曹刿卓越的军事才能所折服，正准备再深深领略一遍，忽觉头脑昏沉，眼皮沉重，很快趴在桌上沉沉睡去…… 当我再次睁开眼睛时，竟然来到了古代！我摇身一变成了一名车夫，正驾车前行！前方战马嘶鸣，呼喊阵阵，如此逼真的战争场面跃然眼前，令我紧张又震撼。身后，一名士大夫与一位君王打扮的人物一同乘车，我耳中隐约听他们的交谈，才恍然大悟，原来，我身处之地竟是长勺之战的战场，身后这两位正是曹刿与鲁庄公。心中的英雄近在咫尺，我顿时激动不已，握着缰绳的手禁不住发抖，暗暗感谢上天给予我这样的机会，能让我近距离接触曹刿。 不久，车子停了下来，透过阵阵尘烟，我眼见旌旗飘扬，耳听战鼓阵阵。庄公抬起手正要下令，曹刿却面色凝重思考着什么，我见状，连忙脱口而出道：“庄公请勿着急，请等齐军三鼓之后再下令进军。”两人顿时吃惊地看着我，尤其是曹刿，但最终他还是说：“请庄公听信此人，我也正有此意。”不久，齐人三鼓，庄公便迅速下令。一时间，鼓声，号角声，战马的嘶鸣声和军队的呼喊声震耳欲聋，两国军队厮杀起来…… 正如书中所载，这场战役鲁军大获全胜，回到军营后，曹刿面色

冷峻地质问我：“你不像是个车夫，如实说来，你是如何知道我的计划？”我解释自己来自未来，曹刿一开始并不相信，但慢慢地被我说服，他兴奋地追问我未来发生的大事，我一一如实相告，听到中国曲折的历史，他时而兴奋，时而失落。我向他表达钦佩之意，赞颂他的雄才大略，但他却叹息一声道：“孩子，你可知每次战争，受害的永远是天下百姓？所以，我是多希望自己的才能派不上用场啊！”忽然间天旋地转，在隆隆的雷声中，我又回到现实，睁开眼，发现自己仍然坐在书桌前。 英雄的故事与传说，千百年来悠悠传颂，但他们的内心与惆怅，又有几人真正明白呢？回想与曹刿相处的点滴，我精神一振，又捧起书继续读起来……

2015年北京高考满分作文：假如我与心中英雄生活一天

2015年北京高考满分作文：假如我与心中英雄生活一天 已经是深夜了，司马迁通过天牢的小窗，望着那漆黑的夜。幽蓝的天幕上，不见星也不见月，几处乌云低低地沉着，带着令人窒息的压力。暮秋的风裹着寒气，钻进每个角落，包括司马迁那件破旧的长衫。 穿越千年历史，这一天我和心中的英雄司马迁生活在一起，我是一个卑微的小吏。我再次走到司马迁近旁悄声心痛地说：“太史公大人，我可以帮您逃离天牢，从此隐姓埋名，便可躲过此劫，日出之前，您要做好选择，否则就没机会了。”昏暗的灯光下，司马迁猛然站起：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。死，用一腔热血去控诉昏君的无道，用高贵的头颅去证明自己的清臼；活，忍辱偷生，完成未竟事业，使文采表于后世。岂可隐姓埋名，湮没于世？” 司马迁拖动着脚镣，走回几块砖堆成的床。金属的撞击声在死一般静的夜里，带着几分鬼魅。床上那盏昏黄的油灯跳动着火焰，拖下长长的抖动的影子，似乎加重了黑暗。 我一定要想办法营救我心中的英雄司马迁。“太史公大人，还有一条路，以您的才华和文笔，给皇帝写一封认错信，一定能让他改变主意，怎么样？时间不多了，您赶快写，小人拼了命，一定在天亮前，把信送到皇帝手中。” 太史公一动不动，然而借助昏暗的灯光，我能感受到，无法

遏的愤怒在他心中升腾。昨日朝堂的场景历历在目，当汉武帝在歇斯底里地咆哮时，当满朝文武双股战战时，当李陵一下子从英雄被定性为叛徒时，司马迁觉得胸中有什么东西压着。司马迁与李陵并无交好，然而他不能容忍，为国家出生入死的将士，遭人污蔑。为此他奋起抗争，替李陵辩护，为此他不惜触怒龙颜。我凝神屏气，等待我的太史公做出决断，时间一分一秒地流逝，四周寒气在凝结。终于太史公打破沉寂坚定地说：“谢谢你，但是，着成信史是我的使命！” 也许，他想到过屈原的投江；想到过孤竹君的儿子们在首阳山的遗骸：他想到过抛弃这个世界，这个昏暗、污浊的世界，便是死，他也应该是个大丈夫。怎能接受世间的奇耻大辱！ 司马迁再次掏出父亲交给他的笔。父亲临终时那双忧怨的眼睛，仿佛浮现在他眼前。他清楚地记得，父亲指着案上的书，哽咽着，然后看了他一眼。他理解那一眼的重量与意味着的责任，是的，他永远都不会忘记——究天人之际，通古今之变，着成信史照尘寰。 司马迁在床边坐了下来，闭上眼，沉默了好久好久，他的胸口在剧烈地起伏，他的手指在不停地颤抖？？东方发白了，牢外传来一声吆喝：“司马迁，想好了没有？”“愿受极刑而无愠色。”面对司马迁的坦然，我禁不住泪水滑落。 千年之后，一位诗人说：“真正的勇敢不是为某件事壮烈地死去，而是为某件事卑贱地活着。”一阵秋风呜咽着，吹起《史

【主题班会】我心中的英雄班会教案

英雄故事我来寻班会教案 活动目的： 通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学生崇敬英雄的感情，使学生产生向英雄学习，珍惜今天的幸福生活的强烈愿望。 活动准备： 1、搜集关于英雄人物事迹的资料。 2、模仿英雄事迹排练演出。 活动过程： 主持人：《我心中的英雄》主题班会现在开始。 主持人：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。你们都知道哪些英雄人物？ 主持人：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定？对，他就是抗倭英雄戚继光。 请听唐轶群同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。 主持人：戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。下面请听第三小队的同学为大家介绍郑成功的故事。（第三小队表演郑成功的故事） 主持人：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。有请3小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。 （三名同学上台。旁白先介绍故事背景，黄天睿（岳飞）跪地，母亲在背上刻“精忠报国”四个字。最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。） 主持人：“待重头收拾旧山河，朝天阕！”多么有气势的诗句呀。你们知道与岳飞在同一时代的还有一位爱国英雄，他是谁？对，他就是文天祥。文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传，并激励着一代又一代的人。请第四小队的同学向大家讲文天祥的故事。

关于英雄的议论文共三篇

关于英雄的议论文 【篇一】 海耶斯，他是一个非常出色的球员，一个以28.4分的平均分成为NBA“得分王”的球员，一个创造了3695分钟，平均每场45.1分钟的NBA新人上场时间记录的奇迹明星。他以球篮下的各种转身转投闻名，同时他的攻击性防守让对手大伤脑筋。他的篮球假动作和转身有点像NBA火箭队中锋欧拉朱旺和爵士队大前锋卡尔·马龙的结合体。 海耶斯打动我的，除了他精湛的篮球技术外，还有他骨子里蕴含的不服输的精神。 海耶斯出生在路易安那州一个只有5000人的小镇瑞维勒，从小文静内向。 一天，海耶斯被老师错怪在课堂上搞恶作剧而叫到办公室。身高2.06米的他被一个叫卡尔文的老师看中，立刻表示欢迎海耶斯转到他班上课，并且让他加入了学校的篮球队。但由于海耶斯对体育项目什么也不擅长而显得出奇地笨拙，引起了队友们不停地大笑。 然而，海耶斯并不因此而自卑，而是让这笑声激励自己发奋练球。队友们休息时，他在练球;队友们说说笑笑时，他还在练球。就这样，靠着惊人的毅力，执着的信念，不服输的精神，终于“皇天不负苦心人”坐了两年冷板凳的他一鸣惊人地成了校队的主力。高中3年，他在常规赛季平均每场得35分，带领校队闯进了全州锦标赛的决赛。之后，海耶斯的篮球生涯直达高峰，入选美国篮球名人堂。 我心中崇拜的“铁人”英雄海耶斯，一跃成为了闻名世界的篮球明

星，这里包含了他的很多辛酸。我感谢他，他让我懂得了什么是奇迹。我喜欢他永不服输的信念，敬业的精神，坚强的斗志…… 海耶斯，我心中的英雄，他改变了我多少在学习上与生活上遇难而退的怯懦，让我重拾勇气，以他为榜样——勇往直前。“好汉面前无困难，困难之中无英雄”他让我平凡的生活开始有了一股冲劲，不再甘心俯首于充满荆棘的路途! 海耶斯，他让我懂得了我们的青春需要执著，我们的生活需要坚强，我们的奋斗需要热情，否则，我们只会在沉默中灭亡…… 生活之路不会永远平坦，我也不能被逆境打败，我要吹响青春的风铃，以新的姿态去迎接生活的挑战，踏上新的旅程! 【篇二】 十几岁是一个喜欢感慨沧桑的年纪，曾经固执的认为，古今中外的英雄豪杰都是运气好罢了，要是我也遇上个那么好的时机，说不定我也能成个什么伟人。事实胜与雄辩，我缓缓掀开历史的帷幕，一个个鲜活的人物在眼前跃动。 到底是英雄造时势，还是时势造英雄就让我们一起来感受一下吧。 拿破仑?波拿巴??世界历一个传奇的人物。他出生在一个破落的贵族家庭。有谁会想到就是这么一个破落的贵族公子，在法国处于大动荡时期时，不失时机地通过政变夺取了政权，后来登上了法兰西第一帝国皇帝宝座。看，“大动荡”!多么好的时机啊，在时局混乱时兴风作浪，总是有甜头捞。可不容置疑的是，拿破仑在巴黎陆军学校所受

高三优秀作文：假如我与心中的英雄生活一天

高三优秀作文：假如我与心中的英雄生活一天 高三优秀作文：假如我与心中的英雄生活一天 包一中高三（1）班夏敏 睁开眼，眼前是一望无际的大海，天才蒙蒙亮。我正在站一艘简陋的船上，与现代的轮船比起来就像一个木制玩具。我身边还站着一个男人，身材虽矮小但刚劲，从我的角度可以清楚地看到他那一根根顶天立地的短发，男人正抽着烟，烟雾弥漫了他的世界。 “学医只能医人身，现在的中国光医身有什么用！我们都是中国人，你能和我一起放弃学业回来我很高兴……”男人的声音虽低，但在我听来无异于平地一颗雷——这人竟是鲁迅！就在我还胡思乱想之际，船靠岸了。“走吧，去看看现在的中国成什么样了。”他的声音有些沙哑，似是在压抑着什么。 大陆的天空与在海上时截然不同，灰烟到处流窜，虽然太阳已升到日头，但却没什么光透下来，扑面而来的潮气让人窒息，来来往往的人都把自己装在套子里，神情麻木而沉寂。我扭头看向鲁讯，他正紧锁着眉头，抿着嘴，眼里的情绪复杂的让人读不懂。突然一队日军走过来，周围的人呼啦四散逃开，就像受了惊的羊群。看到这里，鲁迅拿行李的手青筋绷起，让我担心他会不会用行李去砸日军的头。站了好一会儿，鲁迅才带我向他家走去。刚刚四散的人在日军走过后又聚拢回来，好像什么也没发生一样。 “老爷，您可回来了，老婆子我可等着您了，呦，这就是您的同学吧，快进来，快进来。”鲁迅一路紧绷的脸终于缓和下来，轻轻对开门的慈祥老人点了点头。 鲁迅的房间很干净，显然被打理得很好。老人正帮我们安置行李，突然想起什么的说；“上午一群学生跑到执政府去嘞，说是什么请愿，里头还有女娃娃了，不好好在家呆着反而出去胡闹，真是世道变喽！”我听得心中一惊，张口想说什么，却听“砰砰砰”几声响，声音不大，像从很远的地方传来，鲁迅和老人都没有在意，我却知道现在说什么都迟了。听了老人的话，鲁迅显得很高兴，“这才是真正的中国人！”看着他的笑容，我心里只觉得苦涩不已。 下午噩耗便传来了，当听到执政府击杀学生时，鲁迅就像被人当头打了一棒，整个人都愣在那里，全身的肌肉都在颤抖，似乎有一头野兽即将从他身体里蹦出。街上的人还是上午那个样子，这样的消息还不足以把他们从套子里拉出来，只有鲁迅一个人在悲伤在气愤，他独自清醒在这世人皆醉的世界。 夜晚依约来临，没有因谁而提前，也没有为谁而推后。鲁迅坐在窗前，手中的笔在舞动，他的脊背挺得笔直，就像一个战士。 混沌的意识再次清醒，身边是熟悉的同桌，他笑说；“快上课了还睡。”“什么

《我心中的英雄》主题班会

篇三：我心中的英雄主题班会 我心中的英雄主题班会 活动目的：通过同学介绍和表演英雄的故事,激发学生崇敬英雄的感情,使学生产生向英雄学习,珍惜今天的幸福生活的强烈愿望。 活动准备： 1、搜集关于英雄人物事迹的资料。 2、模仿英雄事迹排练演出。 活动过程： 主持人：《我心中的英雄》主题班会现在开始。 主持人：同学们,在中国这块古老而又文明的土地上,中华民族英雄儿女人才辈出。你们都知道哪些英雄人物？（同学们自由发言：精忠报国的岳飞；宁死也不倒下的吉鸿昌；抗日英雄赵一曼；少年英雄赖宁??） 主持人：在浩瀚的历史长河中,曾经涌现出多少英雄豪杰,曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史,他们的事迹至今能鼓舞我们前进。曾记否,明朝时,我们东南沿海倭寇四起,是谁组织当地百姓团结抗倭,扫平了东南沿海的危机,维护了国家的安定？对,他就是抗倭英雄戚继光。 请听1小队朱雯燕同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。 （朱雯燕上场介绍戚继光） 主持人：戚继光保卫国家,抵抗外敌令人敬佩,而同样是民族英雄,郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。下面请听第三小队的同学为大

家介绍郑成功的故事。 （第三小队表演郑成功的故事） 主持人：一生忠义昭千古,满腔豪情吐虹霓。岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。有请3小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。 （三名同学上台。旁白先介绍故事背景,黄天睿（岳飞）跪地,母亲在背上刻“精忠报国”四个字。最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。）主持人：“待重头收拾旧山河,朝天阕！”多么有气势的诗句呀。你们知道与岳飞在同一时代的还有一位爱国英雄,他是谁？对,他就是文天祥。文天祥那“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传,并激励着一代又一代的人。请第四小队的同学向大家讲文天祥的故事。 （第四小队上场） 主持人：历史的巨浪不断翻滚,一个个英雄随之诞生,追溯到近代,一个中国革命的先驱人物诞生了,他就是李大钊。有请2小队介绍李大钊。 （2小队上场） 主持人：听了第2小队的介绍,大家一定留下了深刻的印象。我想请几个同学谈谈自己的感受。 （学生谈：我感觉李大钊十分伟大；我觉得敌人十分残忍,对李大钊实行绞刑时居然行刑40分钟；我觉得李大钊直到在刑场上还不

生活在英雄们的中间

生活在英雄们的中间 https://www.sodocs.net/doc/6b12918899.html, 2007年03月19日01:26 巴金 我找不出适当的话来说明我的兴奋，来表达我的感情。生活在英雄们的中间，我忘记了自己的软弱，我觉得我渐渐变得坚强，充满勇气和信心。我愿意用更多的字来记录这些我永远不能忘记的日子，我愿意用更多的话来感谢这些我所接触过的崇高的心灵。晚上我常常激动得不能睡眠：我看见那些面貌，听见那些名字。我老是觉得有无数的人用同一个响亮的声音叫着："为了祖国，为了祖国人民的幸福生活，前进啊!"一想到这个英雄的声音，我就没法制止我的感情的波涛。我还记得一个多月以前，我住在前沿阵地的防空洞里面，一天晚上我走出洞子，走到洞前那个坡上。敌人的大炮已经打得少了。淡淡的月光中，我看见远近的起伏的山坡和坡上的灌木。我朝祖国的方向望，望那些我看了几十年的星星。一个我叫不出名字的班长走上坡来跟我谈话。他问我："还没有睡?"我说："我出来看看。今晚上倒很静。战士们都睡了吗?"他答道："早吹过熄灯号，都睡了。战士们活动了一天，也该休息了。他们都睡得很好。"即使我看不见他脸上满意的笑容，单从他的口气、他的声音，我也知道他爱他的战士。我又说："你们太辛苦了，战士们太辛苦了。"他笑了笑，说："为了祖国，这算什么?战士们情绪高得很。每个人都愿意为祖国献出他最大的力量。都是年轻小伙子，积极，乐观，不叫苦。真教人喜欢他们。"第二天大清早我又站在同样的地方，不过朝另一个方向看，我在看前面从浓雾中露出来的山顶。炮声、枪声、机枪声和手榴弹爆炸声响成了一片，敌人正在进攻我们的那个山头。我走下交通沟，在一个洞口看见昨晚见到的那个班长。他正在跟他的那班"年轻小伙子"讲话。"小伙子"们擦了枪，弄好了伪装，坐下来，分小组谈他们每个人的作战计划，他们带着兴奋的笑容来迎接任务。然而在他们出发之前，胜利的消息来了：一个班的战士打退了敌人九次的冲锋，缴获了不少武器；敌人伤亡四五十，还丢下一具尸首。在接连的三天里面，分守三个山头的三个连的三个班的战士打了三个胜仗：缴获一次比一次多，敌人的伤亡也一次比一次大。"年轻小伙子"在几个钟头里面就成了祖国的英雄。的确是像班长说的那样，我们的战士为祖国献出了他们的最大的力量。 昨天晚上，我睡在山沟中一间"地屋子"里面，两个钟点的月夜行车的颠簸没有叫我感到疲劳。听见敌机在头上飞过的声音，我想起前几天在另一个地方得到击落敌机一架的消息时的兴奋，我更想到一个多月前在前沿阵地上听说击落两架敌机时的兴奋。我们的英雄粉碎了战争贩子夸耀的空中优势，替朝鲜的母亲和孩子报了仇。我听过在敌机轰炸扫射下对空射击的英雄们的报告，那种英雄气概到现在还使我感动。我走出我的"地屋子"。天空中挂着明亮的星星。四处都是大树的黑影。整个山沟好像是一个花园。敌机的声音渐渐地消失了。夜很静。凉气透过我的衬衣。可是我的心很暖，因为我生活在英雄们的中间。 每天每天我都感觉到有一种力量在推动我，有一种感情在激动我，有一种爱在我心中燃烧。我常常恨自己不是一个歌手，不能用歌声把英雄的事迹传到全世界；我常常恨自己不是一个诗人，不能用诗篇使英雄的事迹活在祖国人民的心中。但是想到跟英雄们在一块儿生活的日子，我就充满了感激，为了我受到的教育，和我得到的锻炼。我的拙劣的笔写不出英雄气概和英雄事迹，我把它们全保存在我的心里，在任何时候我都会记住它们。就是在昨天那样安静的夜里，我站在"地屋子"前面凉气透衣的时候，我还想到那些名字，那些面貌，而且听到那些英雄的声音。 是的，就是在那个时候，我还想到陈三，那个在五次战役中坚守临津江北岸某山头的独胆英雄。三十多岁的北方庄稼人，说话时声音平板，还常常埋着头，一张没有特点的脸上老是带着谦虚的微笑。可是当他在阵地上看见同志们有的挂花、有的牺牲、敌人的枪弹打破他的夹衣，他对副排长说"只要有我陈三在，阵地就丢失不了。你放心吧，给我送点弹药来"的时候，当他打退了敌人的进攻、自己两耳被震聋、听不见炸弹声、衣服给敌机扔下的汽油弹烧着脱不下来、他用手撕掉又继续战斗的时候，他显出了何等的英雄气概!他不仅守住阵地大量地杀伤敌人，而且更往前进占领了对面的山头。 我还想到郭恩志，特功八连的英雄连长，二十几岁的冀中青年。这个参军八年、负伤五次、不肯复员的人民功臣，讲话有风趣，一张带着坚决表情的脸上有一对闪露智慧光辉的眼睛。谈到过去的痛苦和母亲的时候，他难过得流眼泪。可是谈到战斗的时候，谈到他在阵地上对排长们说"我们共产党的事业是摧不垮、打不烂的"时候，他的两只眼睛特别发亮，他激动得眼皮眉毛往上一耸，额上现出几条皱纹；谈到打垮敌人、敌人狼狈逃窜的时候，他又会骂着兔崽子哈哈笑起来。就是这个人，他在阵地上坚守了三天，指挥着战士打退敌人强大兵力的多次进攻，歼灭八百多个敌人，子弹打完，用石头打，最后突围出来，还组织伏击袭击小组穿插到敌人中间，继续杀伤敌人，自己却只有极小的伤亡。他就在这次战斗中第五次负伤，最近才养好伤从后方回来。就是这个人，他跟你在一起可以谈一天谈不完，可以成为你的熟朋友，你觉得他极可亲近，要是没有人讲起，你不会想到他完成了这样惊人的英雄事业。 我还想到特功八连的指导员苏文禄，最近得到朝鲜政府颁发的二级战士荣誉勋章的英雄。朝鲜某郡女性同盟的几位年轻女子，曾怀着崇拜英雄的心要求看一看他的风采。他是一个脸色黑黄的年轻人，不论在言语或相貌上都没有一点惊人的地方。然而这位特功八连的指导员却是一个有全面性的英雄。他在去年年底坚守八八·六高地的战斗中立了特功。他不仅把组织、动员、鼓动的工作做得很好，而