一对一教育机构(咨询100问)_修改版
一对一教育机构咨询100问
1、你们一对一是怎么学的？
答：一对一是一个老师给一个学生单独上课，由老师根据学生的不同需求，量身定制教学方案。
每个学员都有一个专属的学习管理老师，全程跟踪学员的学习，并即时向家长反馈学员的学习情况。
2、你们与家教有什么区别？
答：有很大区别。我们的一对一实际是我们整个机构为您服务，而且您享受到的是一个先进完善的的教学服务模式，具有系统化、计划性、针对性的教学特点。我们可以针对您孩子合理安排学习计划，在学习上更能有效保证学员的学习效果。我们拥有自己专业的师资，可以根据学员特点安排适合孩子的教师；我们具有良好的学习环境，浓郁的学习氛围；特别是我们有专门的学习管理老师，对您的学习全程跟踪和协调。而家教，是在家教学，家是一个比较休闲休息的地方，而且家里还有其它人，孩子也对这个地方会很熟悉，会有一种慵懒的感觉，有时会去上上厕所，吃东西等，没有学习氛围，特别是家教的老师大部分是在校学生，他们可以针对孩子不会的问题进行解答，但他们对教学这一块基本上没有经验，不能很好地把控孩子的学习情况，特别是不能很好针对孩子的学习进行系统地教学，家长，你认同吗。
3、你们的价格怎么样？
答：我们按阶段收费。不同阶段有不同收费，孩子是XX年级,且是1对1辅导，是XX元/次课，每次课是2小时，或者是报班级，是XX元/期，每期是20次课（一般是在先跟孩子及家长了解学习情况后，给出合理课程安排后，让家长先知道我们的课程价值，再进行谈价格，家长就没有那么抗拒，自然而然就接受了。）
4、你们有什么样的课程？
答：设有中、小学文化课所有科目的课程，1对1，1对2，班级等都有，孩子是哪个年级，成绩怎么样，给家长做分析，给出最合理的课程建议。
5、你们老师是哪里的？
答：我们的老师大部分都是我们的全职老师，我们一鸣教育在怀化已有6家分校区，在校学生达到上千人，我们有自己专门的全职老师，都是经过我们培训认证合格上岗的教师，具有一定的教学经验的专业教师，我们一鸣是一家中高端品牌的教学机构，我们做的是口碑和服务，我们对老师也有严格的要求，绝对没有刚毕业的大学生或在校大学生教师，对于这点绝对可以放心。
6、你们这怎么这么贵？
答：第1种引导家长看到价值，每个东西都有贵的有便宜的，比如买衣服，有几十元的，也有几百元，我们一鸣教育在怀化已有6家分校区，是一家中高端品牌的教学机构，在校学生达到上千人，我们做的是口碑和服务，我们的老师都是有至少5-6年以上教学经验的专业老师，我们的教学质量和效果是与价格成正比的，价值与价格是对等的。
第2种方式，细分课时，具体到每天，平均每个晚上一两百左右（高中为两三百），跟教师家教差不多。但是我们比家教有优势多了。一对一让您享受的是VIP式服务，更重要的是学习效果有更高的保障。
7、有没有提供上门？
答：小孩子学习需要有一个良好的学习氛围和有利的学习环境，在这边一学习不但能确保学员的学习效率。而且我们各科老师都有，若学员在学习过程中其他科目还有问题也可以找老师解决，减少问题的积压提高学习效率。在家里学习有很多不利的因素，虽然花一样的时间学习，但是无法将时间掌握好，浪费时间比较多。
8、费用包括教材费吗？
答：我们没有收教材费。1对1或1对多，我们老师有自己的专门教学资料，会给学生准备的，小班，我们大部分是同步提升和培优，与学校课程是同步的，我们会根据老师的安排和学生的需求免费提供学习资料。
9、你们是怎么样的教育机构？
答：是通过教育局注册的正规专业民办教育机构，是专业中学生教育服务提供者。是怀化最早开办并实施一对一教学模式服务的教育机构。
10、老师简历能否看一下？
答：是这样的，家长你也知道，现在教育局抓得严，我们跟老师都签订了保密协议的，不方便公开，我们这边都会提供试课，孩子第一次试听课后，基本上就可以了解我们老师上课的情况及确定是否喜欢老师的教学方式，在教学过程中亲身感受，切实了解教师的教学水平和教学质量。11、费用有优惠或者可以少，打折吗？
答:我们都是由总部直营的，在怀化有6家分校区，我们的价格都统一按标准走的，您想想看,您为什么想把孩子送到我们这里学习,不就是看中了我们优质的教学和贴心的服务吗?我们的原则是教学质量从不打折，你把孩子送来辅导,不就是希望您的孩子能受到最好的教育,从而为孩子赢得一个更好的未来（给出费用表，并进一步说明课程的类别，详细分析费用说明，当前收费情况。）
12、你们收什么样的学生？
答：小学、初中和高中，需要学习帮助的学生。
13、有提供午餐、住宿吗？
答：我们附近有较多的就餐地方比较方便。有需要住宿的我们可以协助解决。
14、你们能保证我的孩子上重点中学和大学吗？
答：我们能给家长保证是我们提供优质的教学质量和服务，保证教学的过程是有效果的，学了之后肯定有效果的，但是效果的弧度和快慢，也要看孩子的接受能力，基础，学习习惯及孩子的配合情况，特别是孩子课后复习巩固情况，当然我们提供优质的教学质量和服务，制定出双方认可的方案，只要学生和家长能与我们配合，共同努力。相信效果会更好的。
15、能先介绍一下老师授课情况吗？
答：前三次课我们的教师会充分了解学生的学科学习情况并解决当前急需解决的问题；在三次课后为学员量身定制学习计划和教学方案，并按计划严格实施。
16、我可以自己挑老师吗？
答：您对教师教学的要求和期望可以告诉我，教学部根据学习顾问提供的信息安排合适的教师。
老师方面您可以放心，若安排的老师不合适，您可以向我反映更换。
17、上课时间怎么安排？
答：我们可以根据您孩子可以学习的业余时间，结合教学需求和老师时间安排，合理安排上课时间。
18、有没有重点中学的老师？
答：我们有重点中学和本地的老师，而且我们老师大部分是专职教师，其实老师不存在好与错之分，最好的老师是合适您孩子的老师。
19、能不能退款？
答：可以的，如在中途不满意可提出，我们是按实际上课的次数来核算费用的，如有余款，我们会退款给你。（详细看退款说明）
20、不满意老师可否换？
答：当然可以。可以向学习顾问反馈情况，我们会及时会教学部沟通，并协调处理。
21、你们学习环境如何？
答：每个学生都有自己独立的学习间。学习氛围很好。配有空调。在学习之余可以在自习区自习，遇到其他的问题可以向其他老师请教。
22、能不能试听？
答：我们提供第一次课试听，1对1试听1小时，班级试听1次课，若不满意可以选择换教师或退款。
23、有的小孩爱玩游戏，爱看漫画、上网等等，如何让他们改掉这些不良习惯呢？
答：很多同学都会有这样的情况，我们会尽心尽力地帮助学生，关键是我们要转移孩子的注意力，把他们的精力都尽量调整集中到学习上面来，而且我们还有专业的心理教师会给于恰当的帮助来解决问题，但也需要家长和我们共同努力。
24、什么是学习管理老师？
答：学习管理就像是学校里面班级的班主任，为您和孩子的介绍关于我们机构的教学服务各种情况。在您报名成为我们学员后，就由我来负责跟踪服务孩子在机构的学习情况。学习过程中的需要我解决的事情可以直接告诉我，我也会不定期跟您电话家访或见面交流。
25、你们是什么样的机构，和私立学校有什么区别？
答：我们相当于私立的专业的补习辅导学校，我们教学特色是一对一的教学，个性化服务。
26、在试听时，家长能否旁听？
答：可以旁听，但建议家长最好不要旁听，为了不影响教师和学员课堂交流，家长在会束缚孩子正常的学习交流，而且学生都会有判断力的，他会知道老师教学的是否合适他，您说是吧27、你们办多久呢？
答：我们09年成立，是全国第一家开办并实施一对一个性化教学的教育机构，我们现在在全国有近十家学校。一对一个性化教学模式的办学经验我们是最丰富的，请您放心。
28、我的孩子内向或者好动，你们要怎么办？
答：这些日常行为，我们的学习顾问，老师，心理教师都会去关注他。在学习过程中会适当地进行引导。
29、怎么一对一？
答：一对一是一个个性化的教学过程，不管是在授课内容还是能力素质拓展都具有针对性、科学性、先进性。一对一真正意义上其实是多对一。
30、教学方案是什么？
答：是根据就够对孩子的学习测试，并通过前三次课授课过程中的具体了解，由任课教师拟定并通过学科教学主管审核后制定针对孩子的《教学方案和学习计划》。
31、有何教学特色？
答：一对一授课；量身定制教学方案；专业学习顾问全程跟踪服务。学习具有计划性和系统性。对学习效果具有一定的保证。
32、自习辅导是什么？
答：学员满足自习条件时，在上课之余可以在我们的自习教室自习。我们有值班教师来进行自习管理和解答问题。
33、什么是心理课？
答：影响学习的因素很多，非智力因素其实是影响学习的主要部分，我们专业的心理老师一些针对性的测试和一对一沟通，来了解孩子的具体情况，同时会提出针对性的学习建议和引导，帮助孩子树立积极的学习心态，更好地面对未来的学习和考试。
34、能否分期付款？
答：我们老师都是按学期或阶段做教学计划和方案的，我们都是按老师的教学计划和方案，系统教学，整体收费的，我们目前还没有分期付款的服务。
35、可否先安排老师，到时再来交钱？
答：如果没有确定，我们不好安排，我们有规范的服务流程。排课前需要交定金。
36、上课以后有没有课程表？
答：有的，我们《教学方案和学习计划》里有详细的安排。
37、如何请假？
答：我们没有请假只有调课，学员准则中有详细说明，若是学习计划变动。为了保证教学持续性，变动需要提前24小时电话联系后再补写申请或直接写书面申请，。
38、有没有夏令营之类的活动？
答：有的，我们机构会不定期开展各种活动。
39、我们如果只要女老师或男老师可以吗？
答：可以提出来，我们学习顾问会向教学部这些信息，教学部会尽量根据您的情况来安排，其实男女老师不重要，关键是适合您的老师。
40、我怎么知道学生成绩有没有提高？
答：整个教学服务过程我们肯定会尽心尽力，同时也需要家长您的配合，最重要的是让孩子能更加用心学习。孩子的提高多方面可以体现，如学习的积极性、主动性的提高，学习态度的转变，当然最重要的体现是在学习考试成绩及名次的提升。
41、有没有托管、校车接送？
答：我们暂时没有这样的服务，但是有需要的话，我们会尽量提供帮助。
42、如果一段时间后，成绩没有改变或者反而越来越差，怎么办？
答：一般不会出现这样的情况。教学本身肯定是有效果的，但可能会有一定的滞后性；如果是教师或者教学方案的问题，以及学习次数、频率等原因，我们都可以及时调整。而且孩子的改进和成绩的提升是需要一定的过程，关键是家长和孩子要有信心。
43、你们有这么多的老师吗？
答：有的，我们有自己的的师资力量。
44、两个小时，老师一直陪着吗，上课真的是一对一吗？
答：上课是一对一的教学形式，两个课时的教学形式有两种，看您选择的教学形式是AA、还是AB.。具体阐述AA课程老师一直在旁边，AB课程是讲练结合，老师内容精讲时间是50分钟，素质训练安排是50分钟。素质训练的时间老师一般不在旁边。选择哪种形式课程主要是看您孩子的具体情况。如果是基础比较差或者自觉性不强的同学还是安排AA课程效果会比较好。45、你们这都是哪里的学生来上课？
答：附近的学校或者住在附近的社区的学生都有。
46、讲这么好听，真能做到吗？
答：不只是这样讲，我们也是这样做的。我们会签订教育服务协议的；而且您可以看到我们是正规的教育机构，服务和教学质量都是一流的，这本身就是一个保证过程。只要学员、家长和我们共同配合，加上孩子的努力。成绩肯定会有提高的。
47、能否为中、高考围题？
答：针对中考和高考，我们有专业的教师来做专门的研究；我们教育顾问团队中就有很多当地的教育专家；而且我们也有许多渠道会收集到各种专门的信息和材料。
48、你们现在有多少学生？
答：在学还挺多的，根据实际情况。
49、你们以前的和现在的学员辅导后的情况怎样？
答：基本上每个学员都有不同程度的提高，不然不会有这许多的学员在这边继续学习。50、有停车场吗？
答：有的，告诉停车地点。
51、学习间很吵，会不会相互影响？
答：在学习间教学过程中基本上不会相互干扰。因为是一对一的教学，教师和学生注意力都很集中；外人听来还是会有一点，但是在上课的老师和学生基本上不会有什么影响。现在在上课的情形能够说明这点。
52、填报志愿的时候能提供帮助吗？
答：没有问题的，如果您需要的话，我们会尽力帮助提供建议。
53、学校与你们机构的课怎么协调？
答：两者不会冲突，孩子学习的主战场仍然是在学校，来机构学习其实就是一种有效的必要
的补充。
54、《教学方案和学习计划》是怎么拟定的？
答：1对1，我们在孩子上了3次课后，了解孩子的学习情况后，根据孩子的具体情况，由我们的教学专家、任课教师、学习顾问等共同拟定，针对班级，在我们开课前，就已做好教学方案和计划。
55、学生如果不想过来怎么办？
答：这个需要家长和孩子能够很好沟通解决，如有需要，也可以由我们跟他沟通一下，就像这边的一些学生，开始也是不愿意来，到了我们的机构后，慢慢就接受了，最后很多孩子也会喜欢来这里学习了。
56、我们家长怎么知道学生在这边的学习情况？
答：每个孩子都会有个专门的学管老师，学管老师会每个月给你至少打2次电话向您反馈孩子的情况，针对一些特殊情况，我们会随时与家长沟通。
57、我以后如果介绍学生过来，能给我打折吗？
答：先谢谢您对我工作的支持，我们有相关的老带新的政策，每个时期的活动政策不一样，到时候您跟我讲一下，我会按当时的活动政策给予回报，谢谢！
58、能否把任课老师的电话给我？
答：是这样的，我们每个学生都有一个学管老师专门管理，他会每个月给你反馈孩子的学习情况，我们老师上课的时间比较固定，可能有时在上课没能接到你的电话，您有任何的问题可以直接向学管老师反馈，当然如果有需要跟任课教师具体沟通，我们会征求老师的意见，安排面谈或把号码给你电话沟通。
59、你们是否严格按照《教学方案和学习计划》实施？
答：当然，每次课任课老师都会记录相应教学记录，学员上完课后都会签字，这在内容和课时上都能够很好的保证，且我们也会给到家长一份方案和计划，家长可以每次课后询问孩子，我们也很期待家长和我们一起监督。
60、能否根据我小孩情况选老师？
答：会的，我们这边教学理念“尊重个性，因材施教”，我们就是根据孩子的个性和具体情况，安排一个最合适的老师。
61、你们有分支机构吗？
答：有的，我们在本地还有其它的学习中心，地址告诉给家长，如果您有需要，也可以安排在就近方便的学习中心入学。
62、有否对家庭作业进行辅导？
答：我们有专门的晚自习作业辅导班，每周一至周五晚上7-9.
63、对合理建议，你们何时实施？
答：在最短时间内。好的建议，我们都很欢迎。
64、对于学生在你们这里的安全保障有什么举措？
答：我们这里有班主任及任课老师会在学生任课时间内全程跟踪,安全系数你可放心.
65、如果家长对我们辅导学习过程中有问题，想投诉可以向哪里反映？
答：可以与我们的学管老师沟通，他会第一时间了解真实情况，第一时间将处理结果反馈家长，当然如果处理的结果，你不满意，可以与我们专门的客服联系。
66、在培训学习期间会不会再产生其他额外费用？
答：在培训学习期间不会再产生其他额外费用，班级我们都是按期收费的，1对1都是预交，最终按实际课次结算，多退少补。
67、如果碰到比较差的学生，老师是否能保持一致的教学态度？
答：我们这里的老师对待学生就像自己孩子一样，在教学态度方面家长可以放心，我们都是根据学生的个性和具体情况来安排老师的，老师一定各方面都是跟孩子最匹配的。
68、如果学生回家反映教师教学如果有问题，可否中途更换教师？
答：可以的，可以及时与学管老师反映，学管老师查明原因后，如果不能解决，会及时更换老师。
69、学习的时间可否可以根据学生的学习时间进行安排？
答：可以的，主要以学生的学习时间为主，同时兼顾老师的时间。
70、遇到法定节假日是否学习？
答：大多数是正常上班，如遇其它原因，需要调整时间，学管老师会及时通知家长。
71、学校与家长是否是通过什么方法进行联系的？
答：学校与家长主要是通过电话方式进行联系，还有微信，及时反馈学生学习方面的信息。
72、如遇特殊情况可否转到其他分中心继续学习？
答：可以，如遇特殊情况可转到其它分中心继续学习，我们老师都是共用的。
73、你们各个分中心的教育收费标准是否一致？
答：我们这里的收费标准是统一的。
74、有没有在你们这里接受教育后成功的例子可以参考？
答：我们这里有很多成功案例可以参考。
75、你们的现行的教育方法是否会增加学生的学习量？
答：不会，我们现行的教育方法科学高效。
76、是否现在可以参观一下你们一对一的教育环境和设施？
答：可以的，非常欢迎你的到来。
77、对于通过你们的培训达到了学习目标的学生是否什么额外的奖励？
答：有的，我们每期都会评选出一部分学生，比如最佳进步，最佳表现奖等等。
78、在教育过程中如果任课老师鼓励学生买其他参考资料，你们怎么处理？
答：不会出现这种情况，当然根据孩子的具体要情况，如果家长和孩子有需要让老师帮助推荐参观书籍，老师可以推荐，家长自行购买。
79、家长可以参与教学计划的制定和实施吗？
答：我们当然也会结合家长或学生的要求和意见，但主要还是老师会结合家长意见及根据学生的具体情况，制定学习方案和计划，这份方案和计划制定好后，会给到家长一份，家长看后，同意就签字确认。
80、孩子有逆反心理怎么办？
答:有逆反心理这不是您孩子一个人的问题。这个年龄段的孩子多多少少都会有一些自己的想法。您的话也可能不是很愿意听, 相信他已经听了不知道多少遍,已经触动不了他的心弦了。您把他带来我们跟他沟通,我们有足够的办法让孩子提高学习效率改进学习方法。
81、距离比较的远怎么办
答；家长，是这样的，第一：距离不是问题，关键是这个课程的价值，可以帮助您家小孩短时间内能够提升您家小孩子的成绩，如果它能够达到您所预期的结果，那么多了一个小时的赶路时间也是值得的是吧。
82、为什么别的学校费用比你们低些呢?
答:您说得很对,很多家长也提到了同样的问题,从表面上看,我们确实高了一些,不过,家长也要看,报的是什么类型的班或者1对1老师是怎么样的,我们的班级是小班制,是12-15人的小班,12-15人的班是最合理的,既有学习氛围,老师又能照顾到每个孩子,让每个孩子都能学好,我们也了解过很多机构,也听很多家长说过,很多机构都30-40人一个班,那跟学校的大课堂有什么区别呢,老师根本就顾及不过来那么多人,那么如果孩子基础稍差或者自控力差些,就会听不懂,跟不上,久而久之,就没兴趣学,混日子,成绩没提升,反而下降了,另外,其实站在我们学校的角度,我们开大班,还化算些,一来1个老师可以教很多孩子,减少教师成本,二来我们价格也会低些,对家长有吸收力,但结果是效果不好,家长送孩子来学习,就是想提升的,对吧,所以我们会义无反顾地坚持开小班制的班级课程,1对1,也是同样的道理,老师的教学质量和效果不一样,这个价格和价值是对等的.
83、小孩子的各科成绩都不怎么好,但全补,费用太大了,怎么办?
答：我们也能理解，确实不是一笔小费用,我建议家长您可以根据孩子目前的情况,先补相对比较偏弱的科目或者相对重要且易提升的主科类，比如说数学、物理和化学，而像语文和英语是属于语言类的学科,要靠平时的积累,成绩的提升需要花费时间长一些，其实我们都是和家长一样的出发点,都是希望孩子成绩有提升,所以我们会尽全力给你们最合理的建议.
84、都没有时间管他,孩子也不怎么跟我们沟通,怎么办?
答：首先,我们都知道父母为孩子付出了很多,同样我们做为教育者,我们的目标和出发点都是为了小孩子的成绩能够有更长大的提升,但一定要用正确的方式和方法,出现问题,那肯定是方式方法错了,多和孩子沟通,多征求孩子的意见。
其次：正因为平时太忙,没时间管他,平时可能为了工作和生意,很少有时间来陪伴小孩,忽略了小孩子,时间久了,对小孩子的影响其实非常的大，他会缺少自信,缺乏安全感等等,家庭教育对孩子是非常重要的,家长是孩子最好的榜样，我们要多点陪伴和鼓励.
85、孩子有好动的毛病，应该怎么办？孩子有些叛逆，不爱学习、该怎么办？
答：观察他身上的闪光点，及时肯定表扬,错了给予鼓励.使他认识到自身的价值,调动他的积极性,对于孩子的好动表现，父母要循序浙进地进行教育。一开始对孩子不要要求大高，只要求孩子能将自己的行动控制在一定范围内，然后再慢慢提高要求。对孩子过多的槽力要给予宜泄的机会，可指导孩子参加各种丰富多采的体育活动，让孩子玩个够、动个足。
86、孩子不想学怎么办？
答：首先我们要找出孩子不想学的原因，如果孩子厌学是因为学不会，我们可以让孩子通过游戏教学和重复学习的方式让孩子反复学，勤能补拙；如果孩子厌学是因为对英语不感兴趣，我们首先从自己教师方面着手调查原因，看看是不是我们鼓励不够，孩子毕竟小，我们要通过不断鼓励的形式，让孩子逐渐培养对英语的兴趣；如果孩子厌学是因为贪玩，那我们则建议家长，不能因为孩子的一时冲动而耽搁孩子的前途。最后：再举成功案列（人是环境的产物）。
87、孩子学习不主动怎么办？
您之所以觉得孩子不主动主要看到他都有哪些表现了？是不是学习仅限于听讲和完成家庭作业了？他不知道为什么而学,所以学起来才觉得没有动力。其实这也不是您孩子一个人的问题。孩子普遍也都存在这样的问题。现在的孩子,其实本质都不坏,就是有些自控力差些,没有目标,没有动力,可以给孩子分析,挖掘他的梦想是什么,以后想做什么样的人,给树立目标,让他认识到学习的重要性和考学的意义所在,另一方面得鼓励孩子下功夫,自己跟自己比。一旦孩子下了功夫,成绩有些许提高,看到自己的进步了,才会更有自信,也才更有动力再下功夫。进而由被动学习变为主动学习。……
88、总觉得找不到适合自己的学习方法？
答:其实学习方法有很多种,有些方法可能适合某些孩子,让他们成绩有提升了,但不一定适合每个人。您可能也很懂得怎么样学能学好,也告诉孩子不知道多少遍应该怎么学。可是他可能总觉得这个方法也不适合他,那个方法也不适合他。而到底哪种方法适合他,他自己也不知道。其实那不是单纯的方法问题题,而是任何一种方法孩子都没有坚持下来成为自己的习惯。……
89、学习偏科怎么办？
答:现在很多孩子都存在这种现象,有些比较挑老师,学习偏科,一方面反映出孩子思想上还不够成熟,学习凭兴趣或个人喜好,另一方面也反映出人逃避弱点的本性。他考分越低的科目越没有自信,越不想下功夫,于是考分又越低。相反分数越高的科目越有自信,可能学习起来花的时间也越多。所以无非不是良性循环就是恶性循环。可打破恶性循环的突破口在哪呢？恰恰就在于孩子自身。所以要先做他的思想工作让他认识到只有有勇气面对自己的弱点和困难,才是真正治标又治本的办法。然后我们帮助他在基础
薄弱的方面重点下功夫,等到他先下一些功夫,看到自己有几分提高,他才会更有信心下更多的功夫.
90、之前在学校老师那里辅导,但是为什么一直没太大进步呢?
答:1、在学校辅导,一般都是一个班一起辅导,或者也有30-40人,人数比较多,老师顾及不来.
2、学校的老师，平时都在上课,时间和精力有限,他也只是随带辅导一下,没有精力和时间去关注到每个孩子,更没时间去做后续的管理和跟踪服务。
3、平时上课本来就是老师教的,没学好,肯定老师的上课方式不适合孩子,当然并不是说老师教的不好。
4、如平时在老师家里辅导,老师那里缺乏学习氛围。
5、我们家长也不敢对老师提出要求,老师也没有压力,也不会对孩子学习提出针对性的方法和措施；针对性不强，效果一般。
91、你们是怎么辅导的呀？
答：我们这里主要是以一对一辅导，和小班教学为主，便于老师对学生进行针对性的辅导，这样效果好，提高快。
92、你们在哪里呢？
答：我们在怀化有6家分校区，家长你是住在哪里呢？我给你推荐一个离你们最近的校区。
93、你们有三中，四中，铁一，湖天的老师吗？
答：我们这边各个重点学校的老师都有，但是家长你知道这些名校的老师时间都很紧张，我们得插老师的空隙时间来安排时间，其次现在教育局也查得比较严，我们都跟老师签订了保密协议的，我们不方便透露老师的信息，但我们可以保证我们的老师都是有丰富的教学经验，我们这里的老师只看教学水平，只要老师教学水平高，认真负责，不管是重点学校还是普通学校的我们都一视同仁，以家长和孩子的满意为准，你不满意，孩子不喜欢，再好学校的老师我们也不用，家长你说是吗？最重要是还是老师要合适孩子。
94，老师如何做到每次课都针对性的教学？
答：1.前期我们咨询老师会跟孩子长时间沟通，了解孩子的全方面情况，结合孩子的测评分析结果给孩子匹配最适合的老师，教研组也会做出一个针对性的教学方案。 2.在孩子上课之前，我们会安排咨询老师、授课老师、学管老师和家长做一个课前交流，同时我们把前3次课作为老师和孩子的磨合期，以便了解孩子更深层次的情况。然后根据孩子的课时量制定也更具有针对性的一套方案。3.根据孩子的学习方案和具体情况，授课老师会有针对性的备课，备课的内容、进度、难度，都是根据孩子的自身情况定制的，与学校教学和大班教学存在本质的区别。
95、其它机构总换老师，中途会不会换老师？
答：1.一般情况下，我们不会轻易更换孩子和家长满意的老师，我们从事的是长期定向规划教育，这要求老师的稳定性。2.我们一鸣教育是一个大型教育机构，老师都相对稳定。3.我们一鸣教育在同行业的影响力和竟争力是非常强的，优秀老师都会流向我们这里，而不负责的老师流向其它机警，所发你大可不必担心。4.如果学生夸年级，如初3到高1，初中老师不教高中，根据教学需要，会换成专门的高中老师。5.如果老师有特殊也会更换老师，比如生老病死、产假、意外等不可抗力因素。6.除非家长和孩子提出申请，我们才可以更换老师。
96、通过教学多长时间能有成绩的提升？
答：1.根据学生情况的不同，因人而异，因内容而异，理科提升幅度会快一些。2.根据学生的实际水平，接受能力，课时频率的不同会有差异。3.一般来说，一、二个月内能看到明显的进步趋势。4.再举例XXXX同学的实例。
97、我们家的孩子因为早恋严重影响了学习成绩，你们有什么办法改变吗？
答:1.不要因为孩子的早恋就简单粗暴的处理，处于青春期的孩子，叛逆心理强。2.可以逐渐转移孩子的注意力，引导孩子在更高的目标上有所追求。3.很好的亲子关系有助于孩子多听父母的话，和孩子多交流，理解，关爱孩子，多做鼓励，站在孩子的立场上思考孩子的问题。4.我们一鸣教育有心理辅导老师，学管老师，授课老师，这几个老师会针对孩子的学习之外的问题进行沟通，引导，更好的帮助孩子。
98、我觉得你们的课程安排太紧了，一下上几堂课能吸收吗？
答：1.每个孩子情况不一样，安排多少节课是根据孩子的情况来定，任何学生都能接受4小时的课，在中考前几个月里，也有学生全日制每天都上的。2.我们根据孩子的自身情况制定一个科学的计划，授课的内容、进度、难度都是根据孩子自身情况定的，每个问题孩子都能理解透彻，确实吸收不了，我们会主动调整课程。3.孩子在学校里的时间都安排的挺紧的，跟学校相比，我们这边的课时根本不多，而且还感兴趣，效率也会提高，很多学生都还要求加课。4.现在时间只有这么多了，也没有多少时间，必须在最后阶段冲一下，过了这个阶段就好了。
99、老师上课时间是固定的吗？会随时调整吗？
答：我们这边上课时间是相对固定的，如果老师有特殊情况可以提前与你商量，找时间给孩子补上，或者教学计划往后延。如果孩子需要加课，希望你在提前两天告知学管老师，以便老师及时备课，保证授课效果。在节假日需要加课，我们会采取措施，灵活的安排课程。
100、你们的老师都是全职老师，怎么能保证和学校教学同步，把握考试的命题方向呢？
答：我们一鸣教育能发展靠的就是口碑，我们与家长都同样关注效果，每个学校的学习进度都不一样，可统考的内容都是一样的，我们一鸣教育每周都会安排一次教研学习，模课，了解最新的内容，同样，我们的老师不但掌握考试的方向，还会不段创新。我们各个学习中心也会定期举行各学科的教研活动，有关老师都必须参加，在这种互相学习和交流，把握命题方向。我们一鸣教育在怀化有6家分校区，在校学生上千人，老师能够随时了解省实验、外国语、一中等学校的情况，交流考试的重点、难点、考点，间接享受重点学校资源。
教育咨询师咨询话术 3
教育咨询师咨询话术(3): 解决办法：准备错题本,总结每一道错出错点及原因,复习出错点正确解法及规则； 个人发挥：……⑷学习没兴趣：孩子是对各科学业都没兴趣还是只是偏科？孩子不可能是做什 解决办法：准备错题本,总结每一道错出错点及原因,复习出错点正确解法及规则； 个人发挥：…… ⑷学习没兴趣：孩子是对各科学业都没兴趣还是只是偏科？孩子不可能是做什么事情都没兴趣吧？平时孩子对什么比较感兴趣呢？如果沉迷于游戏和网络,是应该杜绝,但是如果对某些学科不感兴趣,那一定有更深层次的原因。 尝到甜头,合理安排 欲速不大,水到渠成 要多鼓励,表扬为主 防止反抗,避免比较 控制时间,避免强迫
刺激求和,鼓励好奇 吸取教训,独立思考 ⑸学习不主动,您之所以觉得孩子不主动主要看到他都有哪些表现了？是不是学习仅限于听讲和完成家庭作业了？他不知道为什么而学,所以学起来才觉得没有动力。其实这也不是您孩子一个人的问题。北京的孩子普遍也都存在这样的问题。现在的孩子,您指望他跟班力量的思想工作,让他认识到学习的重要性和考学的意义所在,另一方面得鼓励孩子下功夫,自己跟自己比。一旦孩子下了功夫,成绩有些许提高,看到自己的进步了,才会更有自信,也才更有动力再下功夫。进而由被动学习变为主动学习。…… ⑹学习不得法：您觉得孩子学习习惯中哪些方法不对？预习、听讲、写作业、复习、背单词、做课外题,具体分析个别环节。每一个环节都可以很有质量。您孩子是否都做到了？有哪些做不到我们还是具体跟你孩子当面聊。引入约访……通常孩子对学习方法有这么几个误区：
总觉得找不到适合自己的学习方法,其实学习方法不在乎一种适合第一名,另一种适合第五名。您可能也很懂得怎么样学能学好,也告诉孩子不知道多少遍应该怎么学。可是他可能总觉得这个方法也不适合他,那个方法也不适合他。而到底哪种方法适合他,他自己也不知道。其实那不是适合不适合的问题,而是任何一种方法孩子都没有坚持下来成为自己的习惯。…… 不懂得取长补短,时刻改进自己的方法。班里前三名前五名的优势不在于他们有更好的学习方法,而在于他们每一个环节都做得很有质量很到位。您孩子可能看到第一名也不背单词,第五名也不记笔记。但是他们一定在别的环节培养起他们的习惯有他的有时。而您孩子自己却没有多少学习习惯方面的优势…… 不肯创新,沿袭旧习惯。您可能觉得孩子整天趴在桌前,作业也写到十一二点,可成绩就是提不上去。有很多孩子的创新思维都被束缚住了。比如说背单词,您孩子说他一般都是先把单词抄五遍去死记硬背,最终
一对一辅导简介
一对一辅导详解 一对一辅导从字面上解释是指一位教师对一位学生进行的授课辅导，从这个角度看一对一辅导与中国传统的家教是一个范畴。而当传统家教融合个性化教育理念并由公司运作产业化之后，形成的一对一辅导模式便与传统家教及补习班产生了巨大差别。 一对一辅导的概念 如今，人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个孩子不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行（包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任），通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。这也是天材教育一直所推崇的“一对一辅导，N对一服务”理念的核心价值，同时也是雅思博教育所倡导的“六位一体”的理念。 一对一辅导的实质 一对一辅导本质是个性化，个性化[1]就是指通过对被教育对象进行综合测试、分析、研究和诊断，根据社会或未来发展趋势、被教育对象的潜质特征和自我价值倾向以及被教育对象的利益人的目标与要求，量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统，并组织相关专业人员通过量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理技术以及整合有效的教育资源，从潜能开发、素养教育、学历教育、阅历教育多个方面，对被教育对象的心态、观念、信念、思维力、学习力、创新力、知识、经验等展开教育和培训，从而帮助被教育对象释放生命潜能，突破限制，实现量身定制的自我成长、自我实现和自我超越。 一对一辅导的由来 一对一辅导在国内兴起于上世纪末至本世纪初期，诞生伊始便在当时由“中介式一对一辅导机构”统领整个家教行业的僵滞局面中破土而出并一枝独秀，因其充分针对学生个性需求、着力于解决学生具体化问题而吸引了公众的注意并广受赞誉。当时国内起步较早的几家“一对一辅导机构”经过多年的竞争淘汰，仅有规模庞大、实力雄厚的几家幸存。北京学
教育咨询师咨询话术大全
教育咨询师咨询话术大全 1、我的孩子不愿学习，经常出现厌学的情况，我想问问怎么办？ 答：通过您所提供的孩子的信息可以初步判断，孩子的学习动机与兴趣没有得到充分激发与利用，还尚未培养出良好的学习习惯，这对他今后的学习无疑的产生较大的负面影响，这需要及时正确的引导。针对这种情况，建议您带您的孩子来我们这里，给您孩子具体的分析一下。 2、能不能我们自己选老师？ 答：首先我们需要先了解孩子的情况，我们对孩子的情况进行有针对性的、系统专业的分析后，会根据孩子的情况匹配最适合的老师的，如果说孩子在上课期间有什么问题的话可以随时和我们教务老师联系，老师是可以调换的。 3、孩子上初一，数学和英语不好，我想问问怎么办？ 答：初一与小学相比，学科增加，知识点难度突然加大，知识连贯性强，像孩子这种情况需要先对于他之前缺失的知识点进行查漏补缺、知识回顾，再对他进行课程预习、知识衔接。 4、孩子小学六年级，可他对学习完全没有兴趣，回家后做了作业就玩，学习习惯也不好，明年进初中可怎么办啊？答：由于每个人的情况不一样，适合每个人的方法不一样，每个人的兴趣爱好也不一样．所以对于学习来说，不可能罗
列出几条具体、不变的方法条框。但是对于孩子来说，从没兴趣到有兴趣，最有效的办法就是从感官对自己进行刺激．从听觉，视觉上进行刺激，通过刺激能让自己的脑细胞活跃起来，产生兴趣．您可以给孩子选取一些感兴趣的学习容。尝试用课本以外的方法提升孩子对学习的兴趣。感您对XXX教育的关注。 5、孩子厌学，病根在哪儿？ 答：家庭环境问题。有些家庭夫妻关系紧，无暇关注孩子，只有孩子出了问题才会关心孩子，孩子逐渐学会用自己不断出问题的方式缓解父母的矛盾。孩子往往用“不去上学”来引起家长的注意。有专家研究发现厌学孩子的母亲往往患有长期焦虑，所以有人说“问题儿童的背后总有问题母亲”。教养方式问题。家长过度保护、过度关注、过度指导及过度限制都会使孩子社会能力偏低，这也是造成孩子厌学的原因之一。有些家长对孩子物质上应有尽有，精神上百依百顺，使孩子只能接受表扬，不能听到批评，心理承受能力很低，这些孩子往往容易在人际关系上受挫。如一个孩子只因一次没有喊“老师早”就自责、悲观，不敢去上学。一些家长不切实际的高期望值也是造成孩子厌学的原因之一。 6、数学扩展思维不行,稍微别劲就不会做了 答：发展理论将数概念形成过程划分为以下三个阶：最初对实物的感知，例如数数、比对实物查数等；然后形成对数的
告诉你如何选择一对一培训机构
告诉你如何选择一对一培训机构 个性化一对一教学自从被提出之后，很快就被家教市场所吸纳，占领了暑期家教培训的高地。作为近年来里最火热的名词，一对一的字样在各类暑期辅导类广告中频繁出现，各大城市辅导机构把一对一作为暑期培训课程的主打。但与此同时，也引来了很多不良机构打着一对一的旗号，混迹于市场，以各种虚假承诺，骗取家长钱财，给学生和家长带来了巨大伤害，同时对这个行业中遵循教育规律，真正为孩子提供适合教育服务的机构构成了严重威胁。面临着家教培训市场鱼龙混杂、良莠不齐的问题，学思堂教育告诉你家长们来正确选择一对一培训机构。 第一斧：防忽悠 打破名师崇拜和高分情结 很多不良机构打着名师执教，诱导学生和家长，而家长往往求成绩心切，入错了门，导致“学财两空”。对此，学思堂教育提醒您说：面对“名师崇拜”，家长们只要摆正心态，是很容易辨清真假的。真正的名师观应该是——“没有最好，只有最适合”。只有专业的、适合于孩子的教师和教师团队，真心为孩子着想，用心去做教育，才能为孩子提供最适合的教育和辅导，这也和个性化教育的本质精神相契合，还有很多家长被“考高分”和“上重点”迷惑，交了高额学费后，却往往事与愿违。其实，在正规的个性化教育机构看来，每个学生的资质、禀赋、学习能力都是有差异的，教育的目标是改变人、改善人、绝对不可能保证所有的孩子都能考高分，读名校。学习能力、
心态。在我们生活、学习中起着举足轻重的作用，不管你是在哪个生活与学习阶段。学习能力、心态都是成功的一个重要衡量标准；能力决定成败！家长只要正确地认识孩子的实际，切实关注孩子的进步和变化，注重各种能力的培养，就不难识别个性化教育辅导市场的真假良莠，就不可能陷入不良机构精心设置的陷阱，根据自己小孩子的实际情况去报一对一。适合自己小孩的老师才是最主要的，不是所有名校老师名师才能教好学生。 第二斧：巧诊断 哪些孩子适合学一对一 “别人的孩子都参加辅导班，咱的孩子也得报。”“多花点儿钱能让孩子成绩提高，就值了。”很多家长都抱有盲目“跟风”的心理，让学生的假期成了全民的补习。学思堂教育提醒家家并不是所有孩子都需要课外辅导。一对一辅导更适合这几类学生： 1.头脑聪明，学习能力强，但是没有养成正确的学习习惯和方法，缺乏足够的学习兴趣、自制力差的学生。这类学生采用一对一的教学模式，可以对孩子起到更好的监督作用。 2.在大班学习中跟不上老师授课节奏的学生。对这类学生要“慢慢喂”，要改善其学习方法和习惯，先减慢进度，降低难度，循序渐进全面矫正。 3.学习欠债太多，且面临重大考试（中考、高考）的学生。这类学生靠自身的调整一般很难达到好的效果，一定要在正常学习时间之外给他们一个额外的推力。 4.学习好，平常上课不能满足学习需求的优秀学生。用一对一辅导寻求更高突破 5.缺乏关爱，和父母或老师有矛盾，对学习有抵触情
教育机构1对1课程辅导服务协议
协议编号：G____________________ G（个性化）****（年）**（月）**（日）**（序号） 个性化课程辅导服务协议 甲方：________________（学员）、____________(家长或监护人)，身份证号_________________ 乙方：XXX 根据教育培训相关法律政策要求，为了提高甲方（以下称甲方、学员、家长）的水平，全面提升其综合素质和考试成绩，甲方和乙方（以下称乙方、学校）本着诚信、平等、自愿的原则，签订如下课程服务协议： 第一条学学信息和辅导目标 1、为了更好、更有针对性的展开学员和家长服务，甲方需认真填写学员信息（详见附表一）。如果甲方信息发生变化时，甲方应立即微信通知乙方老师进行修改，否则乙方不承担信息延误造成的后果。 2、目前学生学习成绩状况： 学生最近一次在学校的考试为学校年级的 _______________考试，在此次考试中科总成绩分________，班级排名为______ _，年级排名为_______。需要辅导的科目、分数、班级排名为： __________________________________________ ________________________________________________________________。 学员各课目分数为： 语文____数学________英语_______物理_________化学______生物______政治_ _______历史______地理________。（以上资料由甲方提供） 3、辅导目标：甲乙双方均认为，经过乙方及学生在学习方面的努力并积极配合乙方的课外辅导，该学生在年考试中有能力达到。 第二条课程服务课目和费用（由课程顾问填写） 1、课程服务名称：_________________ 形式：___________。 2、课程服务期限：年月日至年月日，共周，计课时。 备注：___________________________________________________________ ______________________________________________________________。
一对一个性化教育咨询话术
A=家长B=咨询师 电话响了:（准备好纸和笔，面带微笑） B：您好，龙文教育，我是X老师。 A：您好，听说你们那边是做一对一的，我想问一下什么是一对一啊？ B：一对一教育就是说一个老师带一个孩子，我们会根据您孩子的具体学习情况和个性特点，给他匹配一个最适合他的老师，使孩子从学习兴趣和学习方法以及学习态度上全面提升学习能力，从而达到一个一劳永逸的效果。您孩子上几年级了呢？（高中孩子要问一下文理科） A:马上就初三了！ B:哦~~，这一年的确很重要，离中考不远了要上发条了！孩子现在就读于哪个学校啊？ A：在省锡中 B：哦（那看来孩子的基础还是很不错的）那他现在什么科目不好呢？ A：物理不好 B：哦那他数学成绩怎么样（问一下相关学科的成绩） A：数学成绩还是不错的 B: 那物理一般情况下能考对少分呢？ A：七八十分吧！ B：看来成绩是不太理想那孩子物理是一直不好还是说从什么时候才下滑的呢？ A：孩子一开始学物理的时候吧成绩还是可以的都能考到九十多分到初二下学期的时候就开始慢慢不好了最多也就只能考到八十多分了！ B：哦那这期间有没有换过老师呢？ A：没有一直都是这个老师 B：哦那您有没有就孩子的学习问题跟孩子的老师沟通过呢？ A：老师说孩子上课注意力会有时候会不太集中。 B:那您有没有跟您孩子亲自谈过这个事情吗？他自己认为是什么原因导致了成绩下滑的呢？ A：他自己也不是很清楚就说上课时也认真听了但就是听不懂 B:之前有没有给孩子辅导过？ A:没之前孩子成绩一直很好我觉得没必要这是第一次给他找辅导班 B：哦根据您刚才说的有关孩子的学习情况我初步的分析孩子可能是在学习方法上不太正确，平时也有认真的去学习但因为学习方法不对所以才导致成绩上不去，从而打击了他的自信心最终导致了上课不能集中精力听讲。那么孩子在我们这边上课我们主要是针对孩子的学习情况以查缺补漏为主哪有需要补哪并且交孩子学习的方法而且在这个过程中也渗透高中常用的学习方法让孩子在潜移默化中完成这个转变为以后的高中学习打下良好的基础让孩子的高中生活赢在起跑线上在他临近中考的时候串讲一下知识点传授一些考试方法和做题技巧并帮他调节考试心态（邀约上门：这样吧您看您什么时候有时间可以把孩子带到我们这里来一方面呢您可以对我们这个辅导中心实地考察一下另一方面呢可以让我跟孩子面对面的谈一下了解他心里到底是怎么想的到底是什么原因成绩下滑的我们免费给您孩子做一个有关学习能力和性格特点的全面测试然后根据他的具体情况给他量身制定一个课时计划最后不管您是不是在我们这上课您对您的孩子都有了一个充分的了解对您孩子来说也是一种提高您看好吗？） A：你们那边是怎么收费的？ B：我们这边的收费标准呢是要根据每个孩子的具体情况来定的要看他上几年级他学习问题的严重程度以及在我们这上课的周期和频率根据每个孩子的情况不同都是有所浮动的(邀约上门) A：那你就给我一个大概的数字让我心里有个数
泉州一对一辅导机构哪家好
泉州一对一辅导机构哪家好 找好的辅导机构，有效果的辅导机构，关键是是要找到适合的老师，最适合的才是最好的，如何挑选好的辅导机构，泉州一对一辅导机构哪家好？ 100教育是美国纳斯达克上市企业欢聚时代(NASDAQ:YY)旗下的在线教育品牌，老师均来自全国各地重点中学以及知名教育培训机构，具有丰富的一线教学经验和课外辅导经验，对每个学生做出有针对性的，个性化的辅导，针对学生的短板与缺陷，重点突破。 运用业内领先的ACTS学业评价对每个学生进行全方位的学业测评，搜集整理学生学习的行为和结果数据，形成学生个人的学习轨迹数据，并借助智能诊断系统，帮助学生精确定位学习问题所在，从而进行有针对性的辅导教学。 为了让孩子有个好的起点，很多家长都会选择为孩子请家教进行一对一的辅导，但学习时间不自由、交通时间成本太高、不能随时解决学习疑惑等传统线下教育辅导的弊端成为很多家长头疼的问题。事实上，随着互联网技术的成熟，网络学习不仅已经可以媲美线下教
学，甚至能做到线下辅导一直做不到的真正高质量1对1的个性化教育。 K12教育，特别是针对初高中的应试教育，被认为是在线教育市场的刚性需求，也是行业竞争最为激烈的一个领域。当然，要想在这一领域立足并且占有一席之地，需要有异于其他同类竞争者的产品和打法。在初高中在线教育市场大战中，欢聚时代旗下的领先在线教育机构100教育用了2年多时间，在2015 年10月，推出在线教学产品初高中“一对一辅导专家”。 100教育希望借助互联网力量，并继承传统教育成果，专注于初高中1对1在线教学产品研发和运营，推动个性化教育普及。100教育突破地域限制，实现优质教育资源合理再分配，坚持从全国重点中学挑选经验丰富的老师在线授课，学生可以足不出户，轻松上课，高效学习。当在线教育的每一个环节都能够见到效果，让家长和学生满意的时候，人们选择这种学习方式也就很正常了。 作为国内新锐在线教育服务机构，美国纳斯达克上市公司欢聚时代旗下在线教育品牌，100教育重资投入，用了2年多时间开发出一套全新的在线一对一教学产品初高中“一对一辅导专家”，真正希望通过技术、师资、教研的配置整合，打造一个能够堪比甚至超越线下1对1学习效果的教学体系。
教育咨询师邀约话术
教育咨询师咨询话术 常见问候,您好！ 询问学生情况,填写电话信息登记表,引导家长谈孩子： ⑴您好,家长。你是想给孩子咨询辅导学习的事情是吧？请问您孩子叫什么名字？几年级？是男孩还是女孩？哪个中学念书（学校的水平）？对学校所用教材的评价。 ⑵哦,这个中学还是挺不错的,是孩子自己考的还是在您自主择校上的？自己考上的啊？那您孩子也应该下了不少功夫。现在学习有什么困难呢？哦,您帮他铺的路啊？那孩子现在学习的竞争实力怎么样啊？能适应这个学校的难度吗？给该中学一个简单的评价,适当夸奖或者激发其危机感。 ⑶引导家长谈开,找切入点。 ⑷哦,这个中学不是很有实力,您可得帮孩子一把了,学校教学质量上不去,就算考在前面,知识方面的难度还是上不去,中/高考还是会吃亏。 ⑸请问您孩子是在普通班还是实验班？普通班啊？那他们老师教得怎么样啊?孩子经常和老师交流讨论学习吗？实验班啊？那应该很不错啊,您孩子还想在哪方面提高一下呢？ ⑹让家长自己介绍孩子的情况,但先表明我们自己的目的。 ⑺那么您孩子最近月考各科成绩怎么样？语文？数学？英语？物理？化学？数学和英语分数不是很高啊？您有帮孩子总结一下是什么原因吗？家长避讳时只了解大概分数段。（与别的家长的区别）（问话方式的改变——简洁,注意避免重复家长的答案） ⑻他们班一共多少人？您孩子这次排多少名？他们年级一共多少人？您孩子能排多少名？以前情况怎样？最好到多少？——根据排名趋势判断孩子目前状态；家长避讳的就了解大概位置,引导家长回顾过去。（让家长有危机感,分析,看到希望,给他信心）
⑼是住校还是走读？住校的话晚自习学习效率如何？走读的话自己的时间
教育一对一辅导协议书
教育一对一辅导协议书 甲方（教育方）： 甲方地址： 乙方（受教育方）：学生姓名__________ 性别___ 学校_______________ 现新年级_____ 乙方监护人：姓名身份证号 乙方家庭地址： 乙方联系方式：(宅电)_________________ (手机) 乙方最近学习状况： 为了使乙方的学习兴趣给予激发，学习习惯给予培养，学习方法给予改进，学习个性给予发扬，学习潜力给予发挥，应试能力给予加强，学习成绩给予提高，甲方和乙方监护人本着诚信、自愿、平等的原则，就委托辅导一事达成如下协议： 第一条费用及相关内容 1.乙方向甲方交纳的费用包括： A.一次性综合费500元：包括报名建档费、档案管理费、选派教员费、辅导方案制定费和网络服务费。 B.辅导费用￥元/月：（一线教师面授小时/周，大学生助教家教小时/周）包 括教师授课费、教务服务费、研究分析费、授课计划制定费、教案制定费、考试费和批改费、试卷分析测试费、辅导资料费。 C.交通费：元/月 2.相关内容 A.经过甲方的咨询和测试，并和乙方（乙方监护人）商定，乙方严格按照甲方辅导要求学习，甲方严格对乙方进行全程个性化课外辅导： B.甲方对乙方的辅导日期：自年月日至年月日，乙方应向甲方交纳的总费用为人民币￥元（大写圆整）。 C.交费方式：辅导费交付方式为_______付，须提前_____日到甲方财务部交纳。具体付款日期：乙方在签订本协议时已交定金元，第一次付款元，于年月日前付清，第二次付款元，于年月日前付清，第三次付款元，于年月日前付清，以后依次顺延。 第二条甲方责任和义务 1.双方签订本协议后，甲方即为乙方建立文本档案。档案含学生情况登记表、委托辅导协议、甲方咨询乙方及其监护人记录、及在本协议签订之日起至本协议解除前辅导过程中所产生的辅导方案、学生个人月总结、授课教师教案、授课计划、学生测试卷、学生不同时期存在的问题研究及分析报告、家长评价教师情况表和其它必要存档内容。
一对一个性化：教育咨询师咨询话术
教育咨询师咨询话术 1、询问学生情况,填写电话信息登记表,引导家长谈孩子： 常见问候,您好！ ⑴您好,家长。你是想给孩子咨询辅导学习的事情是吧？请问您孩子叫什么名字？几年级？是男孩还是女孩？哪个中学念书（学校的水平）？对学校所用教材的评价。 ⑵哦,这个中学还是挺不错的,是孩子自己考的还是在您自主择校上的？自己考上的啊？那您孩子也应该下了不少功夫。现在学习有什么困难呢？哦,您帮他铺的路啊？那孩子现在学习的竞争实力怎么样啊？能适应这个学校的难度吗？给该中学一个简单的评价,适当夸奖或者激发其危机感。 ⑶引导家长谈开,找切入点。 ⑷哦,这个中学不是很有实力,您可得帮孩子一把了,学校教学质量上不去,就算考在前面,知识方面的难度还是上不去,中/高考还是会吃亏。 ⑸请问您孩子是在普通班还是实验班？普通班啊？那他们老师教得怎么样啊?孩子经常和老师交流讨论学习吗？实验班啊？那应该很不错啊,您孩子还想在哪方面提高一下呢？ ⑹让家长自己介绍孩子的情况,但先表明我们自己的目的。 ⑺那么您孩子最近月考各科成绩怎么样？语文？数学？英语？物理？化学？数学和英语分数不是很高啊？您有帮孩子总结一下是什么原因吗？家长避讳时只了解大概分数段。（与别的家长的区别）（问话方式的改变——简洁,注意避免重复家长的答案） ⑻他们班一共多少人？您孩子这次排多少名？他们年级一共多少人？您孩子能排多少名？以前情况怎样？最好到多少？——根据排名趋势判断孩子目前状态；家长避讳的就了解大概位置,引导家长回顾过去。（让家长有危机感,分析,看到希望,给他信心） ⑼是住校还是走读？住校的话晚自习学习效率如何？走读的话自己的时间是否抓得够紧？——引导家长谈开。 ⑽对学校教学进度的了解,以激发危机感。跟其他学校和我们的教学进度相比。对比别的孩子的学习进度差别。 ⑾开家长会一般是您去还是孩子的爸爸去？您和孩子的班主任老师有没有就孩子的学习问题单独沟通过？班主任老师有没有给您提出过什么建议或者对孩子的评价？——了解家长与学校沟通情况及对老师的评价。（家长的心理障碍,学校解决不了与家长沟通的问题。） ⑿您以前给孩子请过家教？是一线老师还是大学生？一周辅导多少时间？具体给孩子怎么辅导的？辅导效果您觉得怎样？为什么效果不明显？帮您分析一下原因：大学生责任心、经验,一线老师经验，即常规家教的问题——了解家长对家教的态度和看法,以有的放矢。 ⒀您觉得孩子目前存在的最大困难、问题是什么？——引入分析孩子问题。 ⒁您想给孩子提供什么样达到帮助？您想给孩子辅导哪方面？——挖掘需求。 ⒂我们的家教有两种——引入名师点睛教育这个家教中心，并进行介绍。 ⒃激发危机感和引导的技巧。
长沙一对一辅导机构哪家好
长沙一对一辅导机构哪家好 现在一对一辅导机构琳琅满目，家长们在选择一对一辅导机构的时候，往往会不知所措，好的机构价格偏高，一般的机构效果没保障，那么，长沙一对一辅导机构哪家好？ 100教育是美国上市企业欢聚时代YY旗下的在线教育品牌，聘请的老师均来自全国各地重点中学或者知名教育培训机构，具有丰富的一线教学经验和课外辅导经验，根据每个学生的学习情况，量身定制一套适合孩子的学习方案，真正的做到个性化的辅导，帮助孩子查漏补缺，重点突破，实现快速稳定提分。 100教育采用一对一线上教学模式，比传统培训机构节省了房租与日常消耗等费用，将更多资金用于聘请优秀名师，使得二三线城市的学生可以在100教育请到一线城市重点中学的老师，一线城市的学生则可花与线下同样的钱请到其他地区更好的老师。 全面了解孩子的学习情况 100教育通过对孩子进行常规调查、专业评测、过往作业与试题分析、个性化需求与性格了解，快速、准确地发现孩子问题，善于发现学生知识上的盲点和方法技巧上的不足，应用比拟、对比、类比等方法提高学生的理解能力，为制定个性化教学方案做好充分的准备。
制定适合孩子的教学方案 100教育强大的教研专家团队，致力于从孩子学习习惯与态度、性格特征、家庭背景等方面着手，通过大数据分析教学环链、阶段考试中的错题集，准确暴露孩子学习难点；教研团队通过分析课程录像，并结合授课老师的反馈，准确发现孩子学习薄弱点，掌握孩子学习进展，精益求精打造真正的个性化教学方案。 安排合适孩子的好老师 100教育利用没有地域、时间的限制，以及强大的技术优势，现已与全国万名资历深厚的老师合作；为孩子找到合适的好老师不再是难题。在老师的筛选上，100教育从重点中学挑选老师，筛选老师的严格程度是线下机构的5倍。由于在线教育省去了场地租金等费用，可以拿出更多的资金用于老师薪酬和教育研发，教学效果自然得到了提升。 完整记录孩子学习轨迹 100教育利用电子错题集、支持打标签的视频笔记以及强大的大数据分析技术，帮助孩子分别记录基础知识点、重难点、考点及薄弱点，并永久保存，方便孩子对不同知识点进行针对性学习与巩固，学习事半功倍。云存储全面记录孩子学习轨迹；云分析孩子试题集，全面了解孩子的知识掌握程度；除了孩子再100教育的学习情况，我们还关注孩子在校学习情况、青春期心理问题、升学不适应问题、中高考择校等问题。课后30分钟内，向家长汇报孩子学习课堂表现、学习效果；阶段考试后，1天内反馈考试成绩；及时了解并解决孩子的学习困惑，培养孩子的学习自信。
教育咨询师对各科分析话术
教育咨询师对各科分析话术 常见问候 询问学生情况，填写电话信息登记表，引导家长谈孩子： 1、您好，家长。你是想给孩子咨询辅导学习的事情是吧？请问您孩子叫什么名字？几年级？是男孩还是女孩？哪个中学念书（学校的水平）？对学校所用教材的评价。 2、哦，这个中学还是挺不错的，是孩子自己考的还是在您自主择校上的？自己考上的啊？那您孩子也应该下了不少功夫。现在学习有什么困难呢？哦，您帮他铺的路啊？那孩子现在学习的竞争实力怎么样啊？能适应这个学校的难度吗？给该中学一个简单的评价，适当夸奖或者激发其危机感。 3、引导家长谈开，找切入点。 4、哦，这个中学不是很有实力，您可得帮孩子一把了，学校教学质量上不去，就算考在前面，知识方面的难度还是上不去，中/高考还是会吃亏。 5、请问您孩子是在普通班还是实验班？普通班啊？那他们老师教得怎么样啊?孩子经常和老师交流讨论学习吗？实验班啊？那应该很不错啊，您孩子还想在哪方面提高一下呢？ 6、让家长自己介绍孩子的情况，但先表明我们自己的目的。 7、那么您孩子最近月考各科成绩怎么样？语文？数学？英语？物理？化学？数学和英语分数不是很高啊？您有帮孩子总结一下是什么原因吗？家长避讳时只了解大概分数段。（与别的家长的区别）（问话方式的改变——简洁，注意避免重复家长的答案） 8、他们班一共多少人？您孩子这次排多少名？他们年级一共多少人？您孩子能排多少名？以前情况怎样？最好到多少？——根据排名趋势判断孩子目前状态；家长避讳的就了解大概位置，引导家长回顾过去。（让家长有危机感，分析，看到希望，给他信心） 9、是住校还是走读？住校的话晚自习学习效率如何？走读的话自己的时间是否抓得够紧？——引导家长谈开。 10、对学校教学进度的了解，以激发危机感。跟其他学校和我们的教学进度相比。对比别的孩子的学习进度差别。 11、开家长会一般是您去还是孩子的爸爸去？您和孩子的班主任老师有没有就孩子的学习问题单独沟通过？班主任老师有没有给您提出过什么建议或者对孩子的评价？——了解家长与学校沟通情况及对老师的评价。
一对一辅导协议书
中慧志·九商学堂 一对一辅导家长协议书 甲方（教育方）： 甲方地址： 乙方（受教育方）：学生姓名__________ 性别___ 学校_______________ 现读年级 _____ 乙方监护人：姓名身份证号 乙方家庭地址： 乙方监护人联系方式：(父亲)_________________ (母亲) 为了使乙方的学习兴趣给予激发，学习习惯给予培养，学习方法给予改进，学习 个性给予发扬，学习潜力给予发挥，应试能力给予加强，学习成绩给予提高，甲方和 乙方监护人本着诚信、自愿、平等的原则，就委托辅导一事达成如下协议： 第一条费用及相关内容： 1.经甲方咨询测试后，与乙方监护人商定辅导科目分别为，次。，次。，次。 2.一对一辅导费用￥元/次，2小时/次，总计：次。包括教师授 课费、教务服务费、研究分析费。 3.甲方对乙方的辅导日期：自年月日至年月日， 辅导具体时间为。 4.乙方应向甲方交纳的总费用为人民币￥元（大写：）。 5.交费方式：辅导费交付须于开课前_____日到甲方财务部交纳。
第二条甲方责任和义务 1.双方签订本协议后，甲方即为乙方建立文本档案。档案含学生学习情况诊断表、报名表、课程信息反馈表，学生辅导反馈表。 2.甲方与乙方及乙方监护人深入沟通，全方面了解乙方学习动机、学习目标、学习兴趣、学习习惯、考试心态、学习情况、学校表现、教育历史、过往辅导经历及亲子关系等真实情况，并作详细记录，存入乙方档案。如因乙方提供虚假信息造成甲方咨询判断误差所产生的一切后果由乙方自负。 3.根据对乙方的了解，甲方制定一个切实可行的辅导方案和择师标准，并告知乙方监护人。 4.甲方根据乙方的实际情况、咨询结果和相关分析，为其选派优秀的授课教师，选派时间为3-5天。如乙方、乙方监护人对授课教师的辅导不满意，应提前一周书面通知，甲方接到乙方通知后须及时更换。 5.甲方每周为乙方提供课外辅导。根据乙方的学习情况，如认为需要增加课时的，可续签协议，费用由乙方承担。 6.甲方负责培训、指导和管理授课教师，乙方须配合授课教师按计划完成授课。 7.每次授课前，甲方授课教师检查上次给学生布置的作业，并将完成情况记录在教案中，作为授课教师授课质量的反馈。甲方严格管理授课教师，甲方为乙方安排一名学习班主任，专门负责监管授课教师授课的质量，严禁授课期间和学生聊天、玩游戏等与学习无关的事情，虚心接受家长的建议和意见，并及时妥善处理。 8.甲方须综合乙方以上所存在的问题和实际情况，适时优化调整授课计划、师资安排和辅导内容。 9.甲方最大程度保证授课教师的稳定性，为保证授课计划顺利完成，有权更换授课教师并提前一周书面通知乙方。
教育咨询师咨询话术
教育咨询师咨询话术 常见问候，您好！留来源信息。 询问学生情况，填写电话信息登记表，引导家长谈孩子： ⑴您好，家长。你是想给孩子咨询辅导学习的事情是吧？请问您孩子叫什么名字？几年级？是男孩还是女孩？哪个中学念书（学校的水平）？对学校所用教材的评价。 ⑵哦，这个中学还是挺不错的，是孩子自己考的还是在您自主择校上的？自己考上的啊？那您孩子也应该下了不少功夫。现在学习有什么困难呢？哦，您帮他铺的路啊？那孩子现在学习的竞争实力怎么样啊？能适应这个学校的难度吗？给该中学一个简单的评价，适当夸奖或者激发其危机感。 ⑶引导家长谈开，找切入点。 ⑷哦，这个中学不是很有实力，您可得帮孩子一把了，学校教学质量上不去，就算考在前面，知识方面的难度还是上不去，中/高考还是会吃亏。 ⑸请问您孩子是在普通班还是实验班？普通班啊？那他们老师教得怎么样啊?孩子经常和老师交流讨论学习吗？实验班啊？那应该很不错啊，您孩子还想在哪方面提高一下呢？ ⑹让家长自己介绍孩子的情况，但先表明我们自己的目的。 ⑺那么您孩子最近月考各科成绩怎么样？语文？数学？英语？物理？化学？数学和英语分数不是很高啊？您有帮孩子总结一下是什么原因吗？家长避讳时只了解大概分数段。（与别的家长的区别）（问话方式的改变——简洁，注意避免重复家长的答案）
⑻他们班一共多少人？您孩子这次排多少名？他们年级一共多少人？您孩子能排多少名？以前情况怎样？最好到多少？——根据排名趋势判断孩子目前状态；家长避讳的就了解大概位置，引导家长回顾过去。（让家长有危机感，分析，看到希望，给他信心） ⑼是住校还是走读？住校的话晚自习学习效率如何？走读的话自己的时间是否抓得够紧？——引导家长谈开。 ⑽对学校教学进度的了解，以激发危机感。跟其他学校和我们的教学进度相比。对比别的孩子的学习进度差别。 ⑾开家长会一般是您去还是孩子的爸爸去？您和孩子的班主任老师有没有就孩子的学习问题单独沟通过？班主任老师有没有给您提出过什么建议或者对孩子的评价？——了解家长与学校沟通情况及对老师的评价。（家长的心理障碍，学校解决不了与家长沟通的问题。） ⑿您以前都给孩子采用哪种辅导方式？——对比别的辅导方式（网校、辅导班、教学软件、辅导书等）与家教； ⒀您以前给孩子请过家教？是一线老师还是大学生？一周辅导多少时间？具体给孩子怎么辅导的？辅导效果您觉得怎样？为什么效果不明显？帮您分析一下原因：大学生责任心，一线老师弊端，即常规家教的问题——了解家长对家教的态度和看法，以有的放矢。 ⒁您觉得孩子目前存在的最大困难、问题是什么？——引入分析孩子问题。 ⒂您想给孩子提供什么样达到帮助？您想给孩子辅导哪方面？——挖掘需求。 ⒃我们的家教有两种——引入公司介绍。
教育课程咨询师话术
教育课程咨询师话术 课程咨询师的岗位职责： 1.负责面对学员以及家长进行个性化咨询辅导，为客户介绍并设计符合学员需求的课程安 排。 2.做好咨询、网上咨询及现场咨询，邀约意向学员及家长，并及时进行跟踪回访；与咨询 学员保持联系，建立良好关系、维护学校形象。 3.对有效信息数据进行整理分析，为部门决策提供依据，配合市场部门宣传推广工作。 4.保证资讯质量，完成部门制定的招生计划。 5.持续跟踪学员，了解学员学习情况，争取学员按时入学及续费。 6.建立学员电子档案及负责客户维护，咨询情况统计汇总，提交书面总结。 课程咨询师的岗位要求： 1.大专（含）以上学历 2.形象气质佳，性格开朗，热情大方，仪表整洁，谈吐得体，具有专业精神和个人风格， 诚实守信，有很好的亲和力和学习能力 3.普通话良好，声音优美，口齿清晰，反应敏捷，热爱教育事业，有良好的团队合作精神 4.具有良好的语言表达能力及沟通协调能力，在交谈中善于观察，提出问题，表达观点等 5.做事认真，有责任心和耐心，乐观的态度，良好的服务意识，高度的责任感，并能适应 较强的工作压力 6.一年以上销售工作经验或者客户工作经验者 课程咨询师工作流程： 1.接打 2.邀约面谈 3.接待来访 4.订单成交 5.后期服务 6.资源拓展 咨询话术： 一．接听陌生咨询 目的：获取足量的客户信息（、性别、年级、学校班级排名、薄弱学科、家长意向程度、价格接受程度、教育观念、空闲时间等）实现邀约面谈。 咨询师：您好，百思科教育学校，我是x老师，请问有什么可以帮您？ 家长：（会说他想咨询一下……） 咨询师:哦，家长您是通过什么渠道知道我们百思科的？ 家长：（报纸、网络、短信、老生介绍、广告牌等等） 咨询师：哦，那您是想咨询一下课程辅导的问题吗？ 家长：对呀，……
教育培训机构合作合同书-标准范本
金家律师修订 本协议或合同的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。本文为Word格式，可直接使用、编辑或修改 合作协议 甲方：_________________________ 法定代表人：________ 乙方：__________________________ 法定代表人：_________ 为促进双方发展，甲乙双方结合各自资源优势，决定合作办学，达成如下协议： 合作方式： 一、甲方职责: 甲方负责辅导学生的教学工作， 甲方负责定期对辅导学生进行沟通回访 甲方有义务向乙方提供相关宣传材料样本 二、乙方职责 1、乙方负责宣传和学生的报名招生工作 2、乙方负责宣传材料制作，相关宣传材料需经甲方审议通过 3、乙方负责提供教学场地，缴纳场地租金 三、收入分成 甲乙双方按照学生所缴纳学费进行分成，双方各占50%。 四、违约责任 甲、乙双方均应严格履行各自的义务，在合约签署之后，乙方不得再引入其他培训机构提供教学，如一方违约，守约方有权要求违约方更正违约行为并赔偿守约方的损失。
五、不可抗力 如遇由于自然灾害引起的地震、水灾或战争等不可预测和不可抗拒等因素，或由于国家政策、地方政府法规等因素变更或调整，致使本协议无法履行，甲、乙双方应协商终止本协议，并不要求对方承担由此造成的损失。 六、争议解决 本协议项下争议，由甲、乙双方首先协商解决，协商不成时，任何一方均有权将该等争议提交有管辖权的相关机构解决。 七、其他事项 1、本协议未尽事宜，由甲、乙双方协商并签署补充协议。 2、本协议自甲、乙双方签字盖章之日生效。 3、本协议一式四份，甲、乙双方各持二份，每份具有同等法律效力。 甲方代表： 乙方代表: 20____年____月____日
教育咨询师陌拜话术
如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ 1、Q：客户说我们不需要，该怎么接下去 A：家长，我只占用您一分钟的时间，毕竟孩子的教育是至关重要的。您有空可以带着孩子到我们这边，我们的老师和孩子进行沟通和交流后，看看他是在哪方面的学习存在问题，是学习兴趣？学习方法？学习习惯？还是基础知识掌握不牢固，是在哪些科目哪些板块学得不好。通过这样一个交流，就算最后不在我们这里补课也没关系，至少我们让孩子更加清楚自身的不足，和以后该怎么去学，家长也能了解到怎样去引导督促自身的孩子。这都花不了多少时间，您抽个晚上逛街的时间或者周末休息的时候就可以 2、Q：家长说我们现在不着急，先等等看 A：家长，学习是不等人的，越是成绩好的的孩子行动得越早，很多孩子在初二都开始做初三的试题了这样他们到了最后总复习的时候就会有更多时间来进行查漏补缺，巩固知识。如果现在不重视，时间越来越紧，越会影响孩子的心态啊。等后来临近考试的时候才发现这一块没有听懂、那一块也没学好，越来越没有自信，甚至会让孩子产生厌学、弃学的思想，从而把注意力转移到游戏、小说去了。 3、Q：家长说孩子不愿意或者没时间 A：家长，没关系，我觉得您对孩子的教育特别重视，的确现在的孩子咱们替他做不了主，但毕竟孩子还只是孩子，心智还不够成熟，考虑不了那么多，所以家长的引导是很重要的。我建议您跟孩子这样讲，咱不是来报班的，我们就先去了解一下自身学习上的问题。现在有很多孩子都不愿意跟家长交流，把想法藏在心里，那么把他带到我们这里来，让我们的老师跟他聊，了解一下他的想法和他学习上的问题，最后不管他愿不愿意在我们这学，都会对他有所帮助的。孩子的时间真的是规划出来的，像我们这有个学生，作业也非常多，但他把自己的时间规划得非常好，晚上八点前在学校做好当天作业，晚上八点到十点来我们这上课，其他孩子孩子闷头做作业他已经上了一堂课了。孩子时间不够往往是因为效率不够高，基础知识不够扎实，还有做题思维方法不对。导致作业写得慢，那么把这些先提起来后以后效率就能慢慢提高了，成绩也自然而然提高。 4、Q：客户说价格太贵 A：家长，这是一学年的课时，而且我们只收课时费，除了上课之外我们的专职老师还提供免费的全科答疑，虽然只上一科，但是能享受到全科的帮助，孩子的各科作业也可以拿到这里来让老师帮他检查，如果您真觉得这些课时过高的话，您对我们服务也认可，可以先少报一些课时等您满意再加。一对一相对于班课的课时价格看上去的确贵很多，但我们要看的是性价比，孩子的时间是浪费不起的，一对一1小时的课相当于班课的2-3个小时，每分钟老师都是对孩子的个性化问题授课，孩子注意力不集中的时候可以第一时间拉回来。而班课老师就顾不了所有学生，并且不同学生知识点欠缺的地方不一样，所以到最后效果没达到，时间和钱也浪费了。 5、Q：家长抱着问问的态度，怎样寻找切入点
一对一教育培训公司协议书
常弘教育协议书 甲方（教育方）：常弘教育有限公司 甲方地址：邮政编码： 乙方（受教育方）：学生姓名___ _______ 性别__ _ 学校__ _____________ 现新年级___ __ 乙方监护人：姓名身份证号 乙方家庭地址： 乙方联系方式：(宅电)_____ ____________ (手机) 常弘教育本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为原则，打造以教育服务为宗旨的培训行业，真诚为 您和您的孩子奉献我们的爱心、责任心和耐心。乙方为提高学习成绩，掌握更好的学习方法，经咨询了解甲方所有情况后，决定参加甲方提供的晚托辅导方案，为保证辅导效果，约束双方行为，甲乙双方达成如下协议： 一、辅导及缴费规定 甲方为乙方提供▁▁▁▁小时的晚托和作业辅导。平时▁▁▁▁▁小时/周，假期▁▁▁▁小时/周。 1. 乙方交纳的费用包括： A. 综合付费￥▁▁▁▁元，包括报名晚托管理费、作业辅导费费、咨询费、网络服务费。一次性缴纳可立刻实行。 2. 相关内容 A. 甲方对乙方的辅导日期：自▁▁▁▁▁年▁▁▁月▁▁▁日至▁▁▁▁年▁▁▁月▁▁▁日， B. 交费方式：乙方在签订本协议时已交￥▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁元（大写：▁▁▁▁▁▁▁▁▁圆整），于▁▁▁▁▁ ▁年▁▁▁月▁▁▁日前全部付清。 二、甲方义务： 1. 甲方应为乙方提供安静，整洁的学习环境和专业化的晚托作业学习辅导，帮助及时改正作业问题，促成良好的学习习惯。 3. 保证乙方在校期间有专职的教师进行学习咨询和班主任管理，建立档案等。 4. 如果乙方监护人对所选教师不满意，可向甲方提出调换老师。甲方排专员受理投诉、监管课堂纪律，接到投诉甲方应 及时妥善处理。 5. 甲方有责任监督老师细致耐心的辅导乙方作业，如有特殊情况，需前通知家长。 6. 甲方有责任督促老师检查学员的学习情况。 7. 甲方有义务监督老师为学员做合理的学习情况报告，做学习卡。 8. 晚托期间甲方免费为其提供专业陪读、心理咨询及家庭教育等服务。 9、乙方在校期间，如遇突发疾病、或受到意外伤害，甲方一经发现，应根据实际情况及时采取必要措施并把信息及时告 知其监护人。 10、对乙方擅自离校等与学生安全直接相关的信息，甲方发现或者知道，应及时告知学生的监护人。及时告知后，该生 因脱离监护人的保护而发生伤害的，由监护人自己负责。 三、乙方义务： 1. 乙方监护人应当提供甲方需要的乙方在校真实信息。 2. 乙方及学员须接受甲方专门为其提供的晚托作业辅导计划，如需调整应当及时通知甲方，双方协商一致后方可进行。 3. 乙方晚托期间必须遵守学校的有关规定，如有违反，乙方监护人有责任配合学校，对乙方进行教育，若沟通教育无效，甲方可自行解除该协议。 4. 乙方如有特殊情况不能来上课，须提前24小时向班主任请假。乙方未经甲方同意人已推迟上课的，乙方自行承担课时