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六下语文作业本所有答案

第一课文言文两则

1、 shú第二声rǔ第三声 zhì第四声

2、①②②②③

3、全国擅长下棋教导引，拉一起

课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果第二个人不如第一个人学得好。这个故事告诉我们学习应该专心致志，不能三心二意的道理。

是因为他的智力不如前一个吗？说:不是这样的。

原因热水判断谁

一个小孩认为太阳刚出来是离人远，而正午时离人近。

谁说你的知识渊博呢？

孔子不能决也观察善于观察，善于思考，说话有理有据

谦虚、谨慎、实事求是

①知之为知之，不知为不知，是知也。

②有朋自远方来，不亦乐乎？

三人行必有我师焉己所不欲，勿施于人

4 小练笔

《学弈》这篇课文，让我感触最深。文章通过让弈秋教两个人下棋，告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，所以我们学习必须专心致志，决不可三心二意。就如我们班的同学，为什么同样坐在教室里，同样的老师，成绩会有差异？其实不是智力的差别，而是专心与勤奋程度不同的原因。

第二课匆匆

1、略

2、挪移蒸融游丝赤裸裸

3、凝然匆匆确乎遮挽

4 、潺潺缕缕闪闪

绿油油亮晶晶金灿灿

明明白白干干净净清清楚楚

5、（1）在作者反复的追问中，可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。

太阳落了，有再升的时候；海水退了，有再涨的时候；月亮缺了，有再圆的时候。

（2）跨过飞去溜走

在括号里填上合适的词语。这些词语写出了时间飞逝的特点。

“叹息”是叹气的意思，作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快，在已逝的时光中没有作为，所以作者要叹息。

6 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

光阴似箭，日月如梭。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

自己收集：

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。

少壮不努力，老大徒伤悲。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

7 小练笔

在人短暂的生命中，有的人庸庸碌碌，虚度年华，有的人发愤图强，为国家，为社会做出了巨大的贡献，人生变得异常精彩。为自己想得少，为他人想得多的鲁迅先生就是我非常敬佩的一个人。他一生坚持革命的真理，时时刻刻关心他人，把一生都贡献给了我们的民族、国家。他的一生是没有虚度的。

“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这是著名诗人臧克家对鲁迅先生的缅怀之词。我觉得这句话同样适合雷锋同志。因为他的一生都在为人民服务，“出门一千里，好事一火车。”虽然他的身躯已经死了，但他的精神没有死，他一直活在人民的心中，人民永远记住了他。

第三课桃花心木

1、秧央秧

萎委萎

缎段锻

番翻

2、枯萎插秧锻炼一番勃勃生机狂风暴雨

3、莫名其妙无缘无故语重心长依赖

4 、挺拔的树独立自主的心善良的人

百年的基业幼小的树苗巨大的能量

5、（1）读画线的句子，注意其中加点的词语。对于树来说，“不确定”指的是老天下雨算不准；对于人来说，“不确定”指的是生活变幻无常，会有突如其来的灾难或不幸。树要学会在“不确定”中汲水生长；而人则要在“不确定”中经得起生活的磨练、考验，学会生存的本领。这是一种借物喻人的写法。

生活中的“不确定”有考试成绩下降了，生病了，和朋友发生矛盾了，妈妈下岗了，这些“不确定”我们必须勇敢坚强地去面对，迎难而上，不退缩，不被困难吓到，经得起生活的磨练，学会生存和发展的本领。

（2）优雅自在勃勃生机

在括号里填上合适的词语。从所填的词中，我们可以看出种树人的育树方法是成功的，桃花心木已经有了旺盛的生命力了。

因为桃花心木已经学会适应环境，能自己寻找水源，可以茁壮成长了。

6、拓展阅读

只有失去了，才知道珍惜；只有渴望时，才显得珍贵。就拿十元钱来说吧，相信每个人都有，这十元钱在人们平时是那么不足为奇，再平凡不过了，但是如果这十元钱在饿得奄奄一息的乞丐眼中，就比任何东西都珍贵，因为这十元钱可以救他的一条命，所以任何东西只要是你需要的，就是珍贵的。

回顾拓展一

1、挪移蒸融枯萎基业

幸而锻炼转化考验

狂风暴雨勃勃生机

2、专心致志无忧无虑座无虚席

语重心长养尊处优惊心动魄

3、人非生而知之者，孰能无惑？

一鼓作气，再而衰，三而竭。

甘瓜苦蒂，天下物无全美。

种树者必培其根，种德者必养其心。

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

4、交流平台

《桃花心木》给我留下的印象最深刻，因为这篇课文使我明白了生活变化无常，会有突如其来的灾难或不幸。树木想茁壮生长必须要学会在无规律中找水源，人要想成长成才也必须经得起生活的考验，在艰难的生活环境中自立自强，克服依赖性，学会生存。

5、文中作者的心情经历了从忧伤到轻松、高兴的变化。心情发生变化是因为他后来看到了日记和照片，想到了其实“我”一直都拥有我所向往的那种美，珍藏使美丽永恒。

句中的“理”指的是大自然的万物都处在不断循环中。，而我做不到龚自珍那般豁达是因为我舍不得这些美好的东西，就这样轻易逝去，想用手挽留住那份美好，把它保留下来。

第六课北京的春节

1、万象更新有声有光

截然不同万不得已

张灯结彩各形各色

2、略

3、腊月处旬——农历十二月初八

小年——农历十二月二十三

除夕——大年夜

元宵节——农历正月十五

4、在小孩子的严重，天上挂着的不是太阳，而是一张笑脸。

噪音差不多就是一个隐身人，让人看不见，摸不着。

5、略像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗，好处是使文章重点突出，详略得当，给人留下深刻的印象。

6、我还知道的传统游戏项目：丢沙包、跳皮筋、放风筝、拔河、舞龙、舞狮.......

孩子们准备过年的三件大事是：一、买杂拌儿；二、买爆竹；三、买各种玩意儿。把这三件事称为“大事”，体现了孩子们非常喜欢、期待新年的到来。

这些描写突出了除夕的热闹。

香：家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

色：男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。

声：除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

这样写的好处是：充分展示了北京春节的传统习俗，可以感受到除夕之夜的热闹。

7、在春节期间，我经常同妈妈一起上街买年货，街上人山人海，车水马龙，格外热闹，不论大街小巷，不论什么店铺都是挤满了人。我和妈妈来

到菜市场，菜场里比往常热闹了好几倍，从前中午十一点，人都散去了，而现在，依然是人头攒动。到了除夕夜，我们全家围坐在一起吃团圆饭，我和几个哥哥就去屋外放鞭炮，等到了八点时，就一起其乐融融地边聊天边看春节联欢晚会。

第十课十六年前的回忆

1、含糊尖锐恐怖魔鬼苦刑匪徒拘留书籍

2、蜂拥而至严峻心领神会

3、粗暴残暴严肃严峻

4、时间被捕前被捕时被捕后遇害后被捕时面对敌人的穷凶极恶的态度，李大钊作为革命者的镇定从容和大无畏精神让我印象深刻。首尾呼应这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲深深的怀念。

5、这是因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。我体会到李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃。

6、表现了李大钊同志把对工作极度负责把生死置之度外。

7、从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。

8、“李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，在极端危险和困难的情况下能够坦然自若；在敌人的严刑拷打下毫不动摇，也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。他用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。革命先烈们，你们看到了吗？在当前这个繁荣昌盛的时候，我们青少年仍然没有忘记自己的责任，你们高兴吗？在这清明之际，献上一朵纯洁的白花，代表我的深深敬意，我向你们庄重宣誓：“我不会辜负你们的厚望，将再度继承你们的事业，我会认真的学习，学好本领，长大后再继续工作——建设祖国，像你们那样，做到永垂不朽。发扬祖国的光辉传统，创造出另一个灿烂的明天！

站在烈士墓前，我不禁浮想联翩。熊熊的烈火燃烧着，邱少云同志紧咬着嘴唇的脸上现出难以忍受的痛苦，豆大的汗珠一滴一滴滴在了泥地上，一会儿功夫，邱少云被吞没在了烈火之中；我又看到了李大钊同志为了党和革命的事业，任凭无情的鞭子一鞭一鞭抽打在血肉模糊的身上，不管疯狂的敌人如何叫嚣，他脸上的表情始终是那样安定，那样沉着。这样的镜头一幕幕出现在眼前，这样的英雄人物一个个闪现在脑海之中。是啊，我们今天的幸福生活是多少仁人志士，革命先烈，抛头颅，洒热血换来的啊！我们怎么能不把你们牢牢记住？我们又怎么能不好好珍惜这来之不易的大好生活？

十二课为人民服务

2、羽毛烹煮用的器物

4、固：本来。或：有的人。于：表示比较。人本来就要死，有是人死得比泰山还重，有的人死得比羽毛还轻。

5、毛泽东张思德为人民服务一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重的生死观的生死观；一是树立为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；为人民利益而死二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。

6、因为班干部是为班级同学服务的，所以，我们如果有什么干得不好的，就不怕别人批评指正。句话主要论述怎样对待批评。。第一句是讲我们要欢迎批评，第我们要欢迎批评)，这段话共 4句话。第一句是讲(我们要欢迎批评二句话是讲我们欢迎任何人的批评)，第三、四句话是讲(我们接受任何人的只话是讲(我们欢迎任何人的批评二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三、四句话

是讲我们接受任何人的只要是正确的批评)。要是正确的批评。第5句话举精兵简政的例子进一步说明我们愿意采纳任何人的意见。

7、为人民服务的新闻：广西发生洪涝灾害。新朱村一村民不慎掉进河中，生命危急。接到报警后，消防支队的黄建平立即率领战友组织救援。面对洪水和群众的急迫呼救，黄建平临危不惧，奋力下水救人。当他游出 50 多米远时，不幸被突然袭来的洪峰卷入洪流中，壮烈牺牲，年仅 34岁。我的感想：黄建平同志舍己救人、无私无畏的英雄壮举，让人敬佩。我要学习他视人民的利益高于一切，永远忠于党、忠于祖国、忠于人民的优秀品质。

回顾拓展三

1、看拼音，写词语。

书籍抽屉窝头粗暴魔鬼苦刑拘留解救精兵简政死得其所重于泰

山轻于鸿毛

2、多音字组词。

（转移、转身）转（转动、旋转）

（兴旺、兴盛、兴起）兴（高兴、兴趣、即兴）

3、体会下列词语的构词特点，并照样子写一写。

乱蓬蓬热腾腾（冷清清）（光秃秃）（静悄悄）（白茫茫）

跳跃陈设（（奔跑）（肥胖）（吵闹）（寻找）两个字意思相近）

4、从“词语盘点”中选择合适的词语填空。

（残暴）的匪徒（尖锐）的问题（含糊）的回答（恐怖）的氛围

（陷入）困境（解救）人质（审阅）文件（拘留）嫌犯

5、阅读回顾。

（1）毛泽东为人民服务《十六年前的回忆》李大钊同志无私无畏、坚贞不屈的革命精神（或灯光献身的情景等）

（2）《十六年前的回忆》首尾呼应突出了作者一直把父亲的被害牢郝副营长为了后代的幸福和安乐英勇记在心的思想感情，加深了我们的印象。

6、学习“日积月累”，完成练习。

（1）叶挺被国民党关押（2）①

7、默读短文，完成练习。

（1）正确的读音打勾：sì hè cánɡ

（2）解释词语：矜持不苟——端庄严谨，毫不马虎,态度认真，一丝不苟。齿冷——耻笑，讥笑。指不光彩，不正当的行为让人鄙视耻笑。

（3）摘录文中的四字词语，并选一个写句子。

矜持不苟舍己为公意外之财毫无所得齿冷三天洁白朴素等

例 1：舍己为公——周总理工作劳苦，生活俭朴，舍己为公的精神令我们敬佩不已。

例 2：毫无所得——三天打鱼，两天晒网，这样的学习将毫无所得的。

（4）描写国民党士兵言行的词句：①哪知道从我上身摸到下身……一个铜板也没搜出。②于是他们激怒起来……不然炸死你！”③“你骗谁……会没有钱？！”

④他们又在周围低头搜寻了一番……就带着我走了。他们的言行反衬出方志敏清贫朴素、矜持不苟、舍己为公的精神

（5）作者的语气是轻松幽默自豪的，充满了对敌人讥讽。他虽然在革命斗争时被俘，但坚贞不屈，大义凛然，对敌人嘲讽，讥笑，不屑一顾。我体会到方志敏同志清贫坦荡的革命胸怀和革命乐观主义精神。我们在生活中遇到困难时同样也应该勇敢乐观的面对。

（6）首尾呼应强调舍己为公，清贫、洁白朴素是共产党的美德，给人留下深刻的印象。

14卖火柴的小女孩

（2）这句话的意思是：小女孩离开了人世，在美好的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。

（3）摘录片段中最打动你的句子，并谈谈你的体会。

例1：句子——第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。体会——小女孩虽然冻死了，但谁也不知道小女孩曾经怀着对美好生活的向往，在幻景中她看到过温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，慈爱的奶奶，在幻想中和奶奶一起飞向天国去寻找那“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的生活。

例2：句子——谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

体会——小女孩死前是那样的向往美好的生活，但她只能在幻景中看到她想要得到的东西，而结局却是冻死街头。美丽的幻景与冷酷的现实形成鲜明的对比，更使我们对小女孩的悲惨生活产生深切的同情。

7、小练笔。（几个例子，希望有所启发。）

例1：小女孩，你是多么的纯真、坚强和善良！在黑暗的社会里，在那个处处对穷人不公平的环境里，你却如同一条小溪，始终清澈见底。你知道每一根火柴对于你家徒四壁的家庭来说都是宝贵的。尽管爸爸迫于生计而对你流露不出一丝疼爱之情，你还是理解了他。你本应该得到美好的童年，本应该受到良好的教育，但贫穷剥夺了你应有的权利。不知在那“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”，你是否感觉到了幸福？

例2：小女孩，我很同情你。你生在一户穷苦人民的家庭，这是你永远无法改变的悲惨命运。你的一生是那么短暂，弱小的你受尽了百般痛苦的折磨，你那瘦小的身躯承载着全家人的负担。你必须卖掉火柴！小小的一根火柴对现在的我来说根本不算什么；可对你，对你的家人来说，一根细小的火柴就是一线希望啊！可怜的你！你那幼小的心里承担着多少压力呀！小女孩，你是幸福的。因为你在

天堂衣食无忧，还有奶奶的陪伴，而且上帝也是公平的。在天堂里，是不分贫富贵贱的。如果你能生活在我们中间，我想我一定会和你成为形影不离的好朋友。例3：我知道你的痛苦是无法向任何人诉说的。因为你已经对这个社会绝望了，对整个世界绝望了。不过, 你别担心，到了天堂你就不再痛苦，反而会获得欢乐，说不定还会交上许多天使朋友；你别担心，在天堂里,不会有寒冷,不会有饥饿，那里处处都温暖,处处充满爱；你别担心，天堂不会有人欺负你！因为上帝爷爷绝不允许罪恶的灵魂来玷污你们善良的心灵！所以，你走吧！对这个世界不抱一丝留恋地去寻找那个美丽圣洁的地方吧!

15 凡卡

1、划去括号中不恰当的读音或字

划去：jiá kēng děi liǔ

密耷串耸

2、看拼音，写词语。

礼拜昏暗眯缝祷告撇嘴欺负冻僵打搅

圣诞树孤零零

3、比一比，再组词。

锈（生锈）摩（摩擦）伊（伊人）吭（吭声）

绣（绣花）磨（磨面）依（依靠）坑（土坑）

4、写出下列词语的近义词。

慈悲（慈善慈爱）指望（希望盼望）

照应（照顾照料）抽噎（抽泣哭泣）

5、照样子，用带点的词写句子。

（1）天空中许多星星一闪一闪的，仿佛是一群顽皮的孩子快活地眨着眼睛似的。

花坛里的花儿争相开放的，仿佛在比谁最美丽似的。

（2）炒菜的时候，我先把放入油，等油烧热后，再把青菜倒进锅里，还要翻炒几下，以免底下的青菜烧焦。

要洗衣服了，我先在水盆里倒入水和洗衣液，再把衣服放进水盆浸泡，还要使劲地搓洗一遍，这样衣服才洗得干净。

6、摘抄句子。

那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……

要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。爷爷不由得叫起来，“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！”

7、品读课文片段，完成练习。

（1）给下列多音字注音并组词。

（āi ）（挨着紧挨）（ zháo ）（着急着火）

挨着（ zhu?）（穿着着陆）（ái ）（挨打挨饿）（ zhe ）（拿着看着）

（2）照样子，写词语。

不知不觉不慌不忙不声不响不理不睬不干不净

大吃大喝大摇大摆大手大脚大吉大利大起大落

（3）圈出片段中描写老板、老板娘和伙计的动词：揪，拖，揍，戳，捉弄，打发。

我想对老板说：“你有什么权利这么毒打凡卡？这么小的一个孩子辛辛苦苦来你家打工，你怎么能一点儿怜悯心都没有，反倒打骂他呢？你不是也有孩子吗？难道你能忍心让自己的孩子每天挨打挨骂吗？”

我想对伙计说：“您瞧，这孩子虽然喜欢哭哭啼啼，但不是也挺招人喜欢的吗？你们几个伙计，大抵也是这个岁数过来的，也被这般捉弄过。可是，这样做大家都不好过，何必互相捉弄呢？试想一下，若是你们自己的孩子，这么大，又没你们护着，自己一个人辛辛苦苦的过，还要受着外人的气，你们难过吗？请你们放过他吧!”

（4）用波浪线画出凡卡祈求爷爷的句子，读一读，并填空。

亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”

凡卡“再也受不住了”!他再也受不住老板和老板娘的虐待 ,再也受不住伙计的捉弄 ,再也受不住吃不饱，睡不好的生活了 !

8、小练笔。

凡卡睡醒之后，揉了揉朦胧的眨眼，发现眼前只有老板那怒气冲冲的脸和一根很细长的鞭子，没有泥鳅和爷爷慈祥的脸。只听见老板正破口大骂：“好你个小兔崽子，竟敢睡觉，看老子不抽死你！”说罢，挥起手中的鞭子向凡卡抽去。

一天又一天过去了，凡卡始终没有看到他的爷爷。

“快起来，小畜生！干嘛趴在我的作台上睡觉！”这是老板的声音。老板回来了！凡卡从梦中惊醒，用朦胧的睡眼看着四周。突然，他看到了老板那凶神恶煞的脸。顿时，睡意全无，害怕地望着老板。老板扫视了一下作台，猛地，他又揪着凡卡的耳朵吼道：“你这该死的小畜生，竟敢偷我的墨水、钢笔！哼，我今天非结结实实地揍你一顿！”凡卡害怕极了，可又不敢说话，只是用祈求的眼

去看看老板。但老板对这些毫不理会，随手拿起一个大楦头就打凡卡的头，凡卡痛得大声惨叫。可是，老板却一边打还一边骂：“好哇，我给你吃给你穿，你还偷我的东西，我真是白养了这个小畜生了！……”最后，老板又对着凡卡的头部狠狠地砸下去，凡卡昏了过去……

回顾拓展四

1、看拼音写词语。

围裙硬币裂缝饥饿礼拜生锈孤儿耸肩一缕欺负窜过圣诞节黑糊糊笑眯眯

2、划去括号中不恰当的读音或字。

piě zuǐ r?uzh?u yǔ shì gé jué撇嘴揉皱与世隔绝昏暗橱窗无赖乖巧眯缝冻僵

3、从词语盘点中找出相应的词语，再选一两个写几句话。

明亮—昏暗快乐—苦闷难忘—淡忘苦涩—甜蜜积极—消极最终—起初

4、根据意思，从词语盘点中找出相应的词语，再选一两个写几句话。

1凶悍 2 抽噎 3 落荒而逃 4 鱼贯而入 5 与世隔绝 6 游手好闲

5、交流平台。你还读过哪些外国文学作品？这些作品里的哪些人物给你留下了深刻的印象？选择一部作品的一位人物介绍一下。《老人与海》作者海明威书中讲的是古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的 84 天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说中的主人公保尔.柯察金给我

留下了深刻的印象。保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登，表现了一个革命战士钢铁般的意志。保尔是平凡的，更是伟大的。他是世界上千千万万英雄形象中最光辉的一个！

6、日积月累。默写出你喜欢的三则正直是道德之本——埃及迈哈福兹《平民史诗》眼泪无法洗去痛苦——冰岛拉克丝内斯《冰岛之钟》最伟大的见解是最朴实的。——英国戈尔丁《蝇王》人是为了自己的希望才活着的。——苏联肖洛霍夫《静静的顿河》……

7、默读短文，完成练习。《伊夫堡监狱》

qiújìn nányǒu kānshǒu xiāngyìng yī zhu? 1、囚禁难友看守相应衣着1、查字典，解释带点的字和词语。

煞有介事——指装模作样，活象真有那么一回事似的。多指大模大样，好象很了不起的样子。煞：很。独白——指的是一个人自己的陈述。白：指的是陈述。

3、照样子，写词语有声有色有模有样有滋有味有始有终有板有眼

4、大仲马把小说的主人公爱德蒙*邓蒂斯称为“儿子”，可见大仲马把小说中的爱德蒙邓蒂斯称为儿子，可见他对自己小说非常的热爱. 对自己笔下所创作的人物十分喜爱。塑造这个人物的同时也赋予了他灵魂,对他注入了感情.

5、大仲马明明知道看守人在吹牛，为什么还要给他一枚金币？因为，第一，看门人的谎话不过是为了争取养家糊口的一些小钱，无须较真。大仲马的为人好。第二，大仲马想用委婉的方法告诫看守人不要吹牛，不要说谎，要实事求是。

6、读了短文，你觉得大仲马是个怎样的人？

我从中觉得大仲马是一个善良、心胸旷达、幽默风趣，说话含蓄，对自己作品喜爱至极的人。

18跨越百年的美丽

1、看拼音，写词语。

捐赠荣誉顽强里程碑分析隐退乏力酸碱

2、给带点字选择正确的读音，打上“√”

蚀（shí）冶（yě）泊（b?）著（zhu?）卓（zhu?）

3、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。

（1）③（2）③（3）③（广泛，程度深。）

4、按要求从课文中找出相应的词语。

近义词：庄重（端庄）反义词：人工（天然）坚定（刚毅）所有（唯一）疲倦（疲劳）肃然无声（人声鼎沸）

5、照样子，用带点的词写句子。

（1）并不是……是……——在我们班，小刚并不是成绩最好的，但他是最乐于助人的。

（2）一如既往——尽管小红已经连续好几年被评为“三好学生”，但她还是一如既往地勤奋学习。

6、摘录句子。（1）玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。（2）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，

她坚定、刚毅，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。（3）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”变成物理学的一个新的计量单位，“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。（4）她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给 6 岁的小女儿当玩具。

7品读课文片段，完成练习。

（1）联系上下文理解下列词语的意思。卓有成效：有突出的成绩和效果。侵蚀：逐渐侵害使变坏。（2）读文中画线的句子。“这项伟大自然发现”指的是居里夫人发现了放射性金属镭；“对人生意义的发现”指的是居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。（3）根据课文内容填空，在括号里天上合适的短语：（科学教科书里的新名词“放射线”（物理学的一个新的计量单位“居里”（一条条））科学定律）（科学史上一块永远的里程碑）这四个“变成”写出了居里夫人奋斗的一生及不朽的功绩。 8 小练笔。例 1：在这个简陋的实验室里，架着一口大锅。锅旁坐着美丽端庄的居里夫人，她一直搅拌着锅内的工业废渣，细小的汗珠从她的额头滑落下来。锅的上方飘着白茫茫的烟气，居里夫人微笑着看着锅内的物质，想象着美丽的镭，如一位慈爱的母亲看着熟睡的婴儿。这项工作已经进行相当长

的一段时间了，可是居里夫人并没有动摇决心，而是一如既往地认真工作着。例 2：居里夫妇在一个废弃的破棚子里夜以继日，废寝忘食的工作着。夏天，居里夫人的棚子里被晒得像一个烤箱，冬天，又冷得快冻僵了。居里夫人用铁棒在锅里搅拌着几十斤的废矿渣，工作上几个小时，甚至几十个小时，提取的或许也只是几百万，几千万分之一的镭。她的脸上，衣裙上，手上，留下了点点烧痕。额头上的汗珠不停的流着，眼里布满血丝，皱纹写满了她的沧桑与劳苦，但她却成就了一个镭的母亲。例 3：只见在化验室的中央，摆放着的锅里，盛着难闻的矿渣，空气中弥漫着股股浓浓的气味。而所谓化验室是一个废弃的破棚子。居里. 玛丽拿着勺子双手握着勺柄，慢慢搅拌着锅子里的矿渣。她的脸上. 衣裙上.双手上.留下了酸碱的点点烧伤。她用手臂擦去额头上的汗水，继续工作着。她的脸上显示出了明显的疲惫……可就是在这恶劣的环境中，居里夫人发现了天然放射性元素镭。

回顾扩展五

一、捐赠诞生领域分析顽强侵蚀乏力隐退里程碑逆时针卓有成效司空见惯见微知著

二、划去：第一个第二个第二个第二个第二个第一个第二个第二个第二个第二个第一个第二个第一个

三、鸦雀无声美誉流芳百世惨痛坚毅舍弃

四、迎难而上集思广益群策群力不耻下问举一反三各抒己见独出心裁实事求是

五、献身科学，淡泊名利，坚定、刚毅、有远大、执着的追求

热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍

善于观察、不断解决疑问，锲而不舍地追根求源

要具有独立思考，独立判断的能力和科学的怀疑精神

六、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。

-----爱迪生

泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。

-----李斯

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

-----荀况

一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑；但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。

-----邹韬奋

七、（1）划去计算核算改正

（2）“明星”指华罗庚写的《堆叠素数论》；“微尘”指书中有一处计算错误。

（3）他说的很对，这位老师真是个人才！

（4）华罗庚：善于发现人才陈景润：敢于提出自己的观点

八、大约在200年前，一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何一个偶数均可表示两个素数之和’，简称1＋1。他一生也没证明出来，便给俄国圣彼得堡的数学家欧拉写信，请他帮助证明这道难题。欧拉接到信后，就着手计算。他费尽了脑筋，直到离开人世，也没有证明出来。之后，哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世，却留下了这道数学难题。200多年来，这个哥德巴赫猜想之谜吸引了众多的数学家，从而使它成为世界数学界一大悬案”。打一个有趣的比喻，数学是自然科学皇后，“哥德巴赫猜想”则是皇后王冠上的宝石！

成长足迹（p44~49）

二（1）：五件事：一，蔡老师从不打骂我们，有一次，教鞭快落下时，被石板挡住了；二：蔡老师教我们跳舞；三：蔡老师让我们观察蜜蜂，吃蜂蜜；四：蔡老师教我们读诗，背诗；五：“我”半夜醒来找蔡老师。

（2）对蔡老师的喜爱以及蔡老师的温柔我们对蔡老师的尊敬和喜爱。

（3）自己写

三献给老师的诗歌：赠老师

六年时间如一日般短暂，我却忘不了您的每一个优点。如果我是条小船，您则是指引方向的风帆，虽不起眼，但却让我平安。

一班级，我的家

例：答：我觉得《忘不了的笑声》中余晓的笑声描写的很生动。有关句子：“格格格”，这是余晓的笑声……引得大家哈哈大笑起来。

二温情暖我心

（1）：同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我（画的句子）

（2）自己写，安慰的话语

三你，永远在我心里：自己写，写出特点

一足印深深

感想是人生的道路上充满了偶然与必然，但有时候最终走向成功却离不开小小的鼓励与支持。作者也因老师的指引，而开启了文学的大门奖状

（1）醒目：形象明显，容易看清

光彩：光荣。

迫不及待：急迫得不能在等待。

（2）这里的高大指轻浮与骄傲。因为“我”获得了很多荣誉，同学都夸奖我，好像自己比别人厉害多了，所以觉得自己高大起来了。（3）爸爸，我明白了，奖状只能代表过去，受到表扬，千万不可以为自己很了不起，就看不起别人，而是应该用它来激励自己，以后我不会做那只兔子了。

（4）我认为如果一个人能不骄傲，有一颗客观公正的心的话，那么奖状还是可以贴墙上的，因为在你伤心的时候，看到这代表你过去的成绩的奖状，便可以从此激励自己，从而充满信心。

二成长路上的里程碑：

再一次次的老师的鼓励与支持，成为我人生道路上的里程碑。

六下语文《总复习》作业本答案

六下语文《总复习》作业本答案一：蒸融枯萎翡翠预备爆竹展览恐怖尖锐残暴哀思冻僵乖巧抽噎圣诞树精兵简政勃勃生机语重心长张灯结彩见微知著二：第2第1第1第2第2第1第1第2第2第1第1（划去）三：B禾3画拿着 Z 目8画放;搁 Y已3画特别的 G犭3画粗野四（1）写人类：专心致志、语重心长、能歌善舞、蜂拥而至、鱼贯而入、养尊处优、哄堂大笑、别无所求、肃然起敬、重于泰山、轻于鸿毛、死得其所、与世隔绝、游手好闲、落荒而逃、见微知著、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂、目瞪口呆叙事类:无缘无故、司空见惯、出乎意料、卓有成效、饶有趣味、意想不到、座无虚席、惊心动魄、精兵简政、闻所未闻、无独有偶绘景类：万象更新、张灯结彩、狂风暴雨、美不胜收、天涯海角状物类：零七八碎、勃勃生机、铺天盖地（2）略（3）专心致志——志同道合——合二为一——一心一意——意味深长——长年累月——月朗风清——清清楚楚——楚楚动人——人山人海——海阔天空——空穴来风五：略六：这句话把日子比作针尖上的一滴水，把时间的流比作浩瀚的大海，写出了时间消逝飞快、无声无息、无影无踪的特点。因为作者要用这样一个甜蜜的梦作为结尾，和残酷的现实形成鲜明的对比，加强了悲剧的力量，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的同情和对黑暗社会的愤怒。 “此”具体指在关于猫猬兽的课堂测验得了零分之后。“冒险”是我们在科学课上富有挑战性的，紧张刺激的学习过程。因为在科学课上，“我们要独立思考，时刻动脑，独立判断，要有怀疑，也要有实证，学习对我们来说就成了一个真实的、复杂的认识过程。（4）虽然在渣滓洞里革命者仍被“猩猩”统治着，但是，在渣滓洞外，革命的春天已经来临，人们当家作主的时代将要来临。七：（1）《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（2）《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(3)《己亥杂诗》九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。《泊船瓜洲》京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，

七年级下册语文配套作业本参考答案2020

七年级下册语文配套作业本参考答案2020第三单元 11邓稼先 1.泣鲜愧裹瘁而 2.(1)D(2)C 3..,.,——. 4.邓稼先与奥本海默的比较. 5.(1)妇孺皆知(2)不能.因为"竟"有出乎意料的意思,突出了邓稼先创造了"真正的奇迹".6.说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物,也只有邓稼先这样的人才适合中国社会的需要,为民族的发展做出巨大贡献.7.提示：抓住两个人物的性格和为人的不同来分析.奥本海默：是一个拔尖的人物,锋芒毕露;邓稼先：是最不要引人注目的人物,忠厚平实,真诚坦白,从不骄人,是"最有中国农民的朴实气质的人".8.提示：学会享受过程就能获得快乐. 12闻一多先生的说和做 1.锲沥衙凝窥暇 2.(1)钻之弥坚钻得越锲而不舍(2)废寝忘食 3.示例：一言九鼎;一诺千金;一言既出,驷马难追;言出必行;言必信,行必果;多行不义必自毙等. 4.参加*;起草传单;大会演说. 5.(1)对革命的宣传和动员,对*的揭露和斥责.(2)向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么.6.不好.加点的词语抓住外貌特征实行描写,形象生动地突出了闻一多大义凛然的气概,表达了对闻一多的颂扬与景仰之情.7.含义：表现了闻一多先生言行一致的高尚人格.作用：总结全文.8.提示："吾将上下而求索"的屈原,"为中华之崛起而读书"的周恩来总理,"甘愿作一枚螺丝钉"的雷锋,乃至时刻都呵护着我们成长的父母、亲人、朋友、老师等等. 13音乐巨人贝多芬 1.邃躇槛捏晰荷 2.惹章堪默翼翼徒 3.愁苦蓬勃深邃逼视 4.比作密不通风的磐石和不见天日的囚室.生动形象地表明了耳聋带给贝多芬的

五下语文课堂作业本答案

五下语文课堂作业本答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

1.锄头樱桃瞎闹随意明晃晃 2.（1）鸡、狗、蝉（2）第一句和第二句都运用了总分的结构和排比的句式。（3）一月，天真冷啊。孩子们冷得裹紧了被子，蝴蝶冷得不敢在空中起舞，兔子冷得不敢在草地上玩耍。 3.（1）精致破旧姑爹的小渔船对比（2）这里的菜肴再美味，也比不上外婆做的菜。 4.（1）母亲谁言寸草心，报得三春晖。缓慢深情 5.（1）清香宜人色入翡翠老态龙钟含苞未放（2）吃野菜永远的佳肴欢乐槐花吃槐花米饭（3）② （4）因为故乡的野菜、槐花等事物已不复见，承载着作者美好记忆的童年也已经逝去，对故乡的记忆和情感只能通过回味宣泄。（5）故乡第二单元 5.草船借箭 2.妒忌委托军令状探听布置调度 3.（1）①诸葛亮请鲁肃帮忙 ②诸葛亮瞒过曹操，巧妙借箭 ③诸葛亮完成借箭任务，周瑜自叹不如（2）知曹操生性多疑以雾为障顺水行船 4.（1）② （2）诸葛亮终于落入了我的陷阱，看他造不成箭如何交代阴险、虚伪、心胸狭窄（3）①③

4.鲁肃为人仗义不仅为人仗义，还顾全大局周旋荆州周瑜野心勃勃不仅野心勃勃，还虚伪阴险大破曹仁 6.景阳冈 2.寻思耻笑胸膛武艺 3.（1）一种防身用的棍棒（2）老虎（3）来来往往 4.上冈打虎下冈打虎武松赤手空拳与猛虎进行激烈搏斗，他的沉着、勇武令我敬佩5.（1）②武松轮梢棒劈老虎③武松空拳打死老虎（2）天哪，这可如何是好! （武松只一躲，躲在一边）好险啊！（大吼一声）这大虫气性没了一半，是时候乘胜追击了！（3）武松武艺高强，面对老虎沉着冷静，最终战胜老虎。 6.李逵黑旋风心粗胆大、率直忠诚、鲁莽好战身材高大壮实、长相丑陋江州劫法场、沂岭杀四虎李逵粗鲁野蛮，在江州劫法场不分青红皂白乱砍乱杀。宋江及时雨为人仗义、挥金如土身材矮小、面目黝黑怒杀阎婆惜宋江性格仗义，初见李逵便给他十两银子。 7.猴王出世 1.（1）qiè jiàn kǎi juān a （2）瞑挠窍 2.迸裂石卵石猴 ②进瀑布，一探究竟④众猴臣服，拜石猴为王3.（1）猴王很有灵性（2）胆小的猴子对进洞又期待又害怕的复杂心理。

小学六年级下册语文课堂作业本回顾拓展二答案

小学六年级下册语文课堂作业本回顾拓展二答案Newly compiled on November 23, 2020

六下语文《回顾拓展二》答案 1 看拼音，写词语。腊月初旬展览蒜瓣翡翠栗子爆竹风筝逛庙会零七八碎张灯结彩截然不同 2 花去括号中不恰当的读音或字。划去：zhènɡhè zhēnɡsù 伴译像峰 3 给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。（1）③② （2）②① （3）④③ 4 写出下列词语的近义词或反义词。近义词：敦厚（淳朴忠厚厚道）柔顺（温顺柔软顺从）反义词：酷热（严寒寒冷）压抑（放松放纵兴奋） 5 从“词语盘点”中至少选择三个词语写一段话。

例1：过年了，家家户户张灯结彩。我们孩子最高兴莫过于收到压岁钱了。有了压岁钱，我们男孩子最喜欢买些小的爆竹，烟花等玩意儿。小伙伴们在一起你一个，我一个，“噼噼啪啪”玩得不亦乐乎。例2：春节，是的日子。家家户户张灯结彩，走亲访友。除夕，夜幕降临时，烟花爆竹铺天盖地般涌向天空，声音。我和爸爸走出门，只见一颗颗五彩缤纷的火花撒满天空，时而如天女散花，时而如信号飞射……忽明忽暗，把夜空点缀成鲜。 6 默写古诗并填空。元日天竺寺八月十五日夜晚桂子 [宋]王安石 [唐]皮日休爆竹声中一岁除，玉颗珊珊下月轮，春风送暖入屠苏。殿前拾得露华新。千门万户曈曈日，至今不会天中事，总把新桃换旧符。应是嫦娥掷与人。元旦中秋元宵节端午节七夕节重阳节等诗句： “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”唐·杜牧《清明》

“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”唐王维《九月九日忆山东兄弟》 “七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”唐林杰《乞巧》 7 默读短文，完成练习。（1）合适的词语打勾：罗列呷嚼（2）句子的意思：在塘栖镇上，家家户户门前都架着凉棚，所以即使下雨了，也淋不到。（3）樊哙——《史记》鲁智深——《水浒传》《三国演义》——张飞（或者《水浒传》——李奎）（4）文章第二部分写得最详细。因为字数最多，而且把塘栖的酒和酒店写得很详细，还具体描写了自己上酒店喝酒的经历。（5）例1：立夏日——野炊到了立夏那一天，我们小孩子结伴从家中拿来柴米油盐，从田中采摘新鲜蚕豆、春笋等，在野外搭锅烧煮蚕豆饭（也有的加入少量咸肉、煎好的鸡蛋等），俗称“烧野米饭”。李是我易生中最美的峰景

小学六年级下册语文课堂作业本题目及答案(全)

六年级下册语文课堂作业本题目及答案（全）人教版小学语文六年级下册语文作业本第一组答案 1 文言文两则一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1、孰．（shú√ shǔ）为汝．（rǔ√ nǚ）多知乎 2、为是其智．（zhī zhì√）弗若与二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 “之”在不同的语言环境里的不同含义： ①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。 1、奕秋，通国之．善弈者也。（①） 2、一人虽听之．（②） 3、思援弓缴而射之．（②） 4、虽与之俱学，弗若之．矣（②） 5、送孟浩然之．广陵（③）三、品读课文，完成练习。（一）学弈弈秋，通国．．（全国）之善．（擅长）弈．（下棋）者也。使弈秋诲．（教导）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（拉）弓缴而射之。虽与之俱．（一起）学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果后一个人的棋艺比不上前一个人。这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意，不能三心二意的道理。 3、联系课文，写出下面句子的意思。为是其智弗若与？曰：非然也。是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？我说：不是这样的。（二）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．（原因）。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤．（热水），此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决．（判断）也。两小儿笑曰：“孰．（谁）为汝多知乎？” 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、联系课文，写出下面句子的意思。 ①一儿以日初出远，而日中时近也。一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。 ②孰为汝多知乎？还以为你比我们多知道一些东西呢？ 3、从文中“孔子不能决也”一句可见所辩问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是观察—结论。在辩论过程中，两小儿表现得都很在理、坚决。孔子对待这个问题则表现出了不能决断的态度。 4、写出两句你所知道的孔子的名言。 ①学而时习之，不亦说乎。 ②有朋自远方来，不亦乐乎。四、小练笔。从课文中选择你感触最深的一则故事，联系自己的学习、生活实际，把你的感受写下来。《学弈》这篇古文给我的感触最深，它告诉我们——做什么事都要专心致志，不能三心二意。 2 匆匆一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。涔涔．（ chén cén√）伶．俐（ lín ling√）遮挽．（ wǎn√ miǎn ）潸潸．（ lín shān√）徘徊．（ huí huái √）尽．管（ jǐn√ jìn ）二、看拼音，写词语。 nuó yí zhēng róng yóu sī chì luǒ luǒ （挪移）（蒸融）（游丝）（赤裸裸）三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 1、眼睛定定地看着的样子。（凝然） 2、急急忙忙的样子。（匆匆） 3、的确。（确乎） 4、遮挡并挽留。（遮挽）四、照样子，写词语。匆匆慢慢缓缓渐渐头涔涔白花花黑乎乎热腾腾

七年级下册语文作业本答案2019(新人教版)

七年级下册语文作业本答案2019（新人教版）第三单元 11邓稼先 1.泣鲜愧裹瘁而 2.（1）D（2）C 3.。，。，？？——。 4.邓稼先与奥本海默的比较。 5.（1）妇孺皆知（2）不能。因为“竟”有出乎意料的意思，突出了邓稼先创造了“真正的奇迹”。 6.说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适合中国社会的需要，为民族的发展做出巨大贡献。7.提示：抓住两个人物的性格和为人的不同来分析。奥本海默：是一个拔尖的人物，锋芒毕露；邓稼先：是最不要引人注目的人物，忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，是“最有中国农民的朴实气质的人”。8.提示：学会享受过程就能获得快乐。 12闻一多先生的说和做 1.锲沥衙凝窥暇 2.（1）钻之弥坚钻得越锲而不舍（2）废寝忘食 3.示例：一言九鼎；一诺千金；一言既出，驷马难追；言出必行；言必信，行必果；多行不义必自毙等。 4.参加*；起草传单；大会演说。 5.（1）对革命的宣传和动员，对*的揭露和斥责。（2）向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么。6.不好。加点的词语抓住外貌特征实行描写，形象生动地突出了闻一多大义凛然的气概，表达了对闻一多的颂扬与景仰之情。7.含义：表现了闻一多先生言行一致的高尚人格。作用：总结全文。8.提示：“吾将上下而求索”的屈原，“为中华之崛起而读书”的*总理，“甘愿作一枚螺丝钉”的雷锋，乃至时刻都呵护着我们成长的父母、亲人、朋友、老师等等。 13音乐巨人贝多芬 1.邃躇槛捏晰荷 2.惹章堪默翼翼徒 3.愁苦蓬勃深邃逼视 4.比作密不通风的磐石和不见天日的囚室。生动形象地表明了耳聋带给贝多芬的极

四下语文课堂作业本答案

四下语文课堂作业本答案第一组 1古诗词三首 1、《望洞庭》一诗中，刘禹锡用奇特的想象，确切的比喻，描绘了洞庭湖的迷人山水：潭面无风镜未磨”把洞庭湖比作一面没有打磨过的镜子，写出了洞庭湖此时宁静、柔和的美；白银盘里一青螺”把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青螺，写出了洞庭湖山水小巧玲珑，十分精致。其实在古诗中，比喻是诗人常用的写法。如岑参的咏雪名句忽如一夜春风来，千树万树梨花开”就把雪比作梨花，写出了一夜之间满天风雪，犹如春天来到梨花盛开的壮美景象。我们也曾经学过这样的诗句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 2、读了白居易的《忆江南》，你一定倍感亲切，因为身在江南，我们对日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的美景那是再熟悉不过了。请打开记忆的大门，运用合理想象，写一写江南春天的美景。江南的春天，是一个迷人的季节。杨柳吐绿，枝条悄绽。青青的小草覆盖着大地，在微风中，昭示着绿色的勃勃生机。空气中弥漫的都是鲜花的香芬，艳枝初吐,妩媚可人。当一轮红日从东方冉冉升起，江边的花儿在阳光的照射下显得格外鲜红，简直像一团团火焰，一江春水格外碧绿，让人觉得犹如生命在流动。这江南的春啊，简直让人如痴如醉…… 2桂林山水 1、想想下面两个词在构词上有什么规律，请照样子再写几个。

水平如镜红叶似火细雨如丝绿草如茵繁花似锦光阴似箭然后展开想象，用30个左右的文字选择其中的一个写具体。玻璃丝般的细雨在傍晚的天空中密密地斜织着，大地披上了乳白色的细纱。（细雨如丝） 2、先按课文内容填空，然后仿写句子。例1:漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 ①校园里的花真多啊，多得像满天的星星；校园里的花真美啊，美得让人着迷；校园里的花真香啊，香得沁人心脾。 ②家乡的山真高啊，高得望不到顶；家乡的山真陡啊，陡得让人望而生畏；家乡的山真绿啊，绿得像被染过似的；家乡的山真美啊，美得让人流连忘返。例2:桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 ①天上的火烧云真神啊，一朵朵千姿百态，色彩斑谰，像马，像狗，像狮子，让人看了觉得眼花缭乱，恍恍惚惚的。 ②双龙洞里的石钟乳和石笋真值得观赏啊，形状变化多端，颜色各异，像神仙，像动物，像器用，十分吸引人。

人教版_小学语文_六年级下册_语文作业本_答案

回顾扩展五一、捐赠诞生领域分析顽强侵蚀乏力隐退里程碑逆时针卓有成效司空见惯见微知著二、划去：第一个第二个第二个第二个第二个第一个第二个第二个第二个第二个第一个第二个第一个三、鸦雀无声美誉流芳百世惨痛坚毅舍弃四、迎难而上集思广益群策群力不耻下问举一反三各抒己见独出心裁实事求是五、献身科学，淡泊名利，坚定、刚毅、有远大、执着的追求热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍善于观察、不断解决疑问，锲而不舍地追根求源要具有独立思考，独立判断的能力和科学的怀疑精神六、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。----- 爱迪生泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。 ----- 李斯锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ----- 荀况一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑；但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。 ----- 邹韬奋七、（1）划去计算核算改正

（2）“明星”指华罗庚写的《堆叠素数论》；“微尘”指书中有一处计算错误。（3）他说的很对，这位老师真是个人才！（4）华罗庚：善于发现人才陈景润：敢于提出自己的观点八、大约在200年前，一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何一个偶数均可表示两个素数之和’，简称1＋1。他一生也没证明出来，便给俄国圣彼得堡的数学家欧拉写信，请他帮助证明这道难题。欧拉接到信后，就着手计算。他费尽了脑筋，直到离开人世，也没有证明出来。之后，哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世，却留下了这道数学难题。200多年来，这个哥德巴赫猜想之谜吸引了众多的数学家，从而使它成为世界数学界一大悬案”。打一个有趣的比喻，数学是自然科学皇后，“哥德巴赫猜想”则是皇后王冠上的宝石！成长足迹（p44~49）二（1）：五件事：一，蔡老师从不打骂我们，有一次，教鞭快落下时，被石板挡住了；二：蔡老师教我们跳舞；三：蔡老师让我们观察蜜蜂，吃蜂蜜；四：蔡老师教我们读诗，背诗；五：“我”半夜醒来找蔡老师。（2）对蔡老师的喜爱以及蔡老师的温柔我们对蔡老师的尊敬和喜爱。（3）自己写三献给老师的诗歌：赠老师六年时间如一日般短暂，我却忘不了您的每一个优点。如果我是条小船，您则是指引方向的风帆，虽不起眼，但却让我平安。一班级，我的家

人教版六年级上册语文课堂作业本答案

小学语文六年级上册课堂作业本答案第一单元 1 山中访友 1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。暖和（huo√héhè）的春日里，我和（huo hé√hè）爸爸在小溪旁散步。和（huo hé√hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo héhè√）着，感觉多么美妙啊！ 2看拼音，写词语。 qīng shuǎng yín sòng pùbùdǒu qiào （清爽）( 吟诵) （瀑布）（陡峭） tǐng báshēn qūjīng zhìyùn hán （挺拔）（身躯）（精致）（蕴含） ào mì xiá kè bié yóu shēn yì （奥秘）（侠客）（别有深意） 3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。（1）隐蔽、僻静的小路。（幽径）（2）水波忽明忽暗的样子。（波光明灭）（3）品德高尚，名望很大。（德高望重）（4）很感兴趣地谈论。（津津乐道） 4、照样子，用带点的词语写句子。（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？谁能说刘翔不能再次打破记录。（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。 3 草虫的村落

1、看拼音，写词语。 zhuīsuīyǎn zòu qín miǎn hōng kǎo （追随）（演奏）（勤勉）（烘烤）màn yóu qīn wěn zuǒchōng yòu zhuàng （漫游）（亲吻）（左冲右撞） yì wèi shēn cháng páng rán dà wù （意味深长）（庞然大物） 2、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。（1）安宁而平静。（宁静）（2）匆忙赶路的神态。（行色匆匆）（3）形容神志恍惚。（悠悠忽忽）（4）停下脚步痴痴地看着。（痴望） 3、根据课文内容连线，体会这样写的妙处。一只生着坚硬黑甲的小虫村民们花色斑谰的小圆虫音乐演奏者振动翅膀的甲虫游侠所有的虫儿南国俏丽的少女推着食物行走的甲虫从远方归来的劳动者我觉得这样写感觉自己融入了草虫的世界。回顾·拓展一 1.看拼音，写词语。 yun han ao mi tan suo xiao xiang （蕴含）（奥秘）（探索）（小巷） dou qiao yin yun pang ran da wu （陡峭）（音韵）（庞然大物）

一年级语文上册课堂作业

一年级上册语文作业 1 a o e 一、写出4个对应拼音张大嘴巴______________ 圆圆嘴巴______________ 扁扁嘴巴______________ 二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。 a o e i u ü 2 i u ü 一、默写六个单韵母。二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。 a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x 3 b p m f 一、照样子写音节。 b—ù→（bù ）b—ǒ→( ) p—ǔ→（）p—ǒ→( ) m—ǔ→（）f—à→( ) f—ǔ→（） m—ō→( ) 二、把你认识的声母圈出来读一读 a o e i u ü b p m f

4 d t n l 一、按要求分类写下来。 a b u t m e f ü p i c o 单韵母：声母：二、照样子写音节。 d—ù→（ dù） t—è→( ) t—ǔ→（） d—u—ǒ→( ) n—ǔ→（） n—à→( ) l—ǔ→（） l—u—ó→( ) 复习一一、我会连 bà mā dà tǔ mǐ wǒ mǎ dì 妈爸土大我米地马

二、我会填 l—（）→lǔ（）—à→fà（）—（）—( )→duǒ 5 ɡ k h 一、我会填 d—( )—ō→duō ( )—( )—ō→tuō n—u—ō→( ) ( )—u→kuā （）—（）→ɡuó h—（）→huó 二、我会标调 hua ɡe di ɡe hua 花哥弟个画 6 j q x 一、照样子写音节。 j—ǐ→（jǐ） h—è→( ) j—( )→jú x—ǜ→（） x—( )—( )→xiá x—（）→xū n—ǚ→（） ( )—( )—( )→qià l—（ǜ）→lǜ q—ǜ→（） j—i—ā→( ) 7 z c s 一、连一连 xià yī bù lè jī xǐ 衣不下鸡洗乐四、照样子写音节。 c-ù→（bù ）s-è→() x-（）→xús-u-ǒ→( ) （）-（）→nǜ( )-( )-ō→cuō

人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案

人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案(标准版) 一、古诗词三首 1、敬亭山洞庭湖青螺 2.×√××√ 3.(1)完了，没有了悠闲孤独众孤因怀才不遇而感到的孤独、寂寞的心情 (2)月光下的洞庭湖洞庭湖的君山翠白青 (3)胜过仿佛，像蓝草，一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料 5、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。二、桂林山水 1、无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列 2、sì juàn dào m?ng 3、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服（图画）山峰（山峦） 4、(1)秋天，落叶仿佛像一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。 (2)老房子的围墙真危险呐，手一碰，墙壁上的石灰好像要掉下来似的。5、(1)M 辶6 ④D 斤7 ② (2)静清绿奇秀险 (3) 绿树红花竹筏小舟云雾山水 6、田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清；田野上的野花真美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！（我游览过水平如镜的西湖，玩赏过飞泻而下的瀑布，却从没看到过秦淮河的水。秦淮河的水真凉啊，凉得让你想马上和河水来个亲密的接触；秦淮河的水真清啊，清得就像是一块彩色的大玻璃；秦淮河的水真亮啊，当河边的万家灯火映在水中，像是水底铺满了熠熠生辉的大钻石，使河水变得无比明亮、美丽；秦淮河的水真野啊，刚才还是块大玻璃，现在就波涛起伏，使得河上的画舫也一个劲儿地摇摆，再加上朱雀桥洞内随风而舞的狂草，更体现了秦淮河的粗犷之美；秦淮河的水真神啊，要不，它怎么会吸引来那么多的小

雨点儿？想当年大自然在创造世界时，一定挥舞着最大的画笔，而放弃了那些精细的刻刀，毫无雕琢地在南京勾勒出了这样一条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧？）三、记金华的双龙洞 1、浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳 2、一簇臀部稍微蜿蜒民族宫殿树梢大碗 3、(1)②①(2)①② 4、（1）小妹妹总是时而笑，时而哭，时而忧，时而喜，真是捉摸不透。（六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端。）（2）即使这件事情再困难，我们也要尽自己最大的力量去做好它。 5、(1)根据名称欣赏 (2)，，、、， (3)在洞顶的那两条龙，一条黄龙，一条青龙。 (4)蜿蜒在洞顶的双龙变化多端，颜色各异的石钟乳和石笋。 6、怎样美的笔盒呢？让人一看就爱不释手，是这样美的笔盒。（怎样简陋的小屋呢？裂缝的石灰墙，风化的水泥地，一扇破旧的窗，一张油漆脱落的书桌，根本找不到一样值钱的东西，就是这样一间简陋的小屋。）语文园地一 1、洞庭玩赏扩散泰山拥挤孔隙仰卧油桐水平如镜拔地而起突兀森郁 2、D 立9 ④Y 巳/ 3 ① 3、(1)孤烟直落日圆(2)无数夕阳山(3)落木千山月分明(4)无穷树一半山(5)潮水连海平明月共潮生飞流直下三千尺，疑是银河落九天（忽如一夜春风来，千树万树野旷天低树，江清月近人。――王维） 4、（一）走进元宵会，高悬的彩灯五彩缤纷，大约聚集了八百或是一千多盏灯笼，把整个南塘老街照得亮如白天。

人教版六年级下册语文课堂作业本题目及答案全完整版

人教版六年级下册语文课堂作业本题目及答案全 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

六年级下册语文课堂作业本题目及答案（全）人教版小学语文六年级下册语文作业本第一组答案 1 文言文两则一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1、孰．（shú√ sh ǔ）为汝．（r ǔ√ n ǚ）多知乎 2、为是其智．（zh ī zhì√）弗若与二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 “之”在不同的语言环境里的不同含义： ①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。 1、奕秋，通国之．善弈者也。（ ① ） 2、一人虽听之．（ ② ） 3、思援弓缴而射之．（ ② ） 4、虽与之俱学，弗若之．矣（ ② ） 5、送孟浩然之．广陵（ ③ ）三、品读课文，完成练习。（一）学弈弈秋，通国．．（全国）之善．（擅长）弈．（下棋）者也。使弈秋诲．（教导）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（拉）弓缴而射之。虽与之俱．（一起）学，弗若之矣。为是其智弗若与曰：非然也。 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果后一个人的棋艺比不上前一个人。这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意，不能三心二意的道理。 3、联系课文，写出下面句子的意思。为是其智弗若与曰：非然也。是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗我说：不是这样的。（二）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．（原因）。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤．（热水），此不为近者热而远者凉乎” 孔子不能决．（判断）也。两小儿笑曰：“孰．（谁）为汝多知乎”

人教版七年级下册语文作业本答案

2019人教版七年级下册语文作业本答案第三单元 11邓稼先 1.泣鲜愧裹瘁而 2.（1）D（2）C 3.。，。，？？——。 4.邓稼先与奥本海默的比较。 5.（1）妇孺皆知（2）不能。因为“竟”有出乎意料的意思，突出了邓稼先创造了“真正的奇迹”。 6.说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适合中国社会的需要，为民族的发展做出巨大贡献。 7.提示：抓住两个人物的性格和为人的不同来分析。奥本海默：是一个拔尖的人物，锋芒毕露；邓稼先：是最不要引人注目的人物，忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，是“最有中国农民的朴实气质的人”。 8.提示：学会享受过程就能获得快乐。 12闻一多先生的说和做 1.锲沥衙凝窥暇 2.（1）钻之弥坚钻得越锲而不舍（2）废寝忘食 3.示例：一言九鼎；一诺千金；一言既出，驷马难追；言出必行；言必信，行必果；多行不义必自毙等。 4.参加*；起草传单；大会演说。 5.（1）对革命的宣传和动员，对*的揭露和斥责。（2）向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么。 6.不好。加点的词语抓住外貌特征实行描写，形象生动地突出了闻一多大义凛然的气概，表达了对闻一多的颂扬与景仰之情。 7.含义：表现了闻一多先生言行一致的高尚人格。作用：总结全文。 8.提示：“吾将上下而求索”的屈原，“为中华之崛起而读书”的*总理，“甘愿作一枚螺丝钉”的雷锋，乃至时刻都呵护着我们成长的父母、亲人、朋友、老师等等。 13音乐巨人贝多芬 1.邃躇槛捏晰荷 2.惹章堪默翼翼徒 3.愁苦蓬勃深邃逼视 4.比作密不通风的磐石和不见天日的囚室。生动形象地表明了耳聋带给贝多芬的极

六下语文全部课堂作业本答案.doc

第一课文言文两 1、shú第二声rǔ第三声zhì第四声 2、①②②②③ 3、全国擅长下棋教导引一起课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋二意的道理。是因为他的智力不如前一个吗:不是这样的。原因热水判断谁一个小孩认为太阳刚出来是离人远谁说你的知识渊博呢孔子不能决也观察善于观察谦虚、谨慎、实事求是①知之为知之②有朋自远方来三人行必有我师焉己所不欲 4 小练笔《学弈》这篇课文度不同的原因。第二课匆匆 1、略 2、挪移蒸融游丝赤裸裸 3、凝然匆匆确乎遮挽 4 、潺潺缕缕闪闪绿油油亮晶晶金灿灿明明白

白干干净净清清楚楚 5、1 茫然的心情。太阳落了 2飞去溜走在括号里填上合适的词语。这些词语写出了时间飞逝的特点。“叹息”是叹气的意思 6 一寸光阴一寸金光阴似箭黑发不知勤学早方悔读书迟。自己收集盛年不重来最珍贵的是今天少壮不努力莫等闲 7 小练笔在人短暂的生命中了我们的民族、国家。他的一生是没有虚度的。“有的人活着迅先生的缅怀之词。我觉得这句话同样适合雷锋同志。因为他的一生他。

第三课桃花心木 1、秧央秧萎委萎缎段锻番翻 2、枯萎插秧锻炼一番勃勃生机狂风暴雨 3、莫名其妙无缘无故语重心长依赖 4 、挺拔的树独立自主的心善良的人百年的基业幼小的树苗巨大的能量5、1 生活中的 “不确定”有考试成绩下降了 2勃勃生机在括号里填上合适的词语。从所填的词中了旺盛的生命力了。因为桃花心木已经学会适应环境 6、拓展阅读只有失去了这十元钱在人们平时是那么不足为奇

回顾拓展一 1、挪移蒸融枯萎基业幸而锻炼转化考验狂风暴雨勃勃生机 2、专心致志无忧无虑座无虚席语重心长养尊处优惊心动魄 3、人非生而知之者一鼓作气种树者 4、交流平台 5、文中作者的心情经历了从忧伤到轻松、高兴的变化。心情发生变句中的“理”指的是大自然的万物都第六课北京的春节 1、万象更新有声有光截然不同万不得已张灯结彩各形各色 2、略 3、腊月处旬——农历十二月初八小年——农历十二月二十三

人教版小学语文六年级下册作业本回顾拓展三答案

回顾·拓展三一、看拼音，写词语。 shū jí chōu tì wō tóu cū bào （书籍）（抽屉）（窝头）（粗暴）mó guǐ kǔ xíng jū liú jié fàng （魔鬼）（苦刑）（拘留）（解救）jīng bīng jiǎn zhèng sǐ dé qǐ suǒ （精兵简政）（死得其所） zhòng yú tài shān qīng yú hóng máo （重于泰山）（轻于鸿毛）二、多音字组词。（转移/转身）（兴旺/兴盛/兴起）转兴（转动/旋转）（高兴/兴趣/即兴）三、体会下列词语的构词特点，并照样子写一写。乱蓬蓬热腾腾（冷清清）（光秃秃）（静悄悄）（白茫茫）跳跃陈设（奔跑）（肥胖）（吵闹）（寻找）四、从“词语盘点”中选择合适的词语填空。（残暴）的匪徒（陷入）困境（尖锐）的问题（解救）人质（含糊）的回答（审阅）文件（恐怖）的氛围（拘留）嫌犯

五、阅读回顾。 1、通过本组课文的学习，我们共同缅怀革命先辈的光辉事迹，时刻牢记毛泽东主席的教导：完全、彻底地为人民服务。这四篇课文中，给我印象最深的是《十六年前的回忆》这篇课文。其中，李大钊同志无私无畏、坚贞不屈的革命精神牢牢地刻在我的心中。（或灯光郝副营长为了后代的幸福和安乐英勇献身的情景等） 2、本组课文在写作上也很有特点。比如，《十六年前的回忆》的首尾呼应的写法，好处是突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情，加深了我们的印象。这样的写法很值得学习。六、学习“日积月累”，完成练习。 1、这首诗的作者是叶挺。这首诗是他在被国民党关押时写下的。 2、选择恰当的朗读停顿方式，在序号上打“√”。 √①我/应该/在烈火与热血中/得到永生！ ②我应该在/烈火/与热血中得到永生！七、默读短文，完成练习。清贫（节选）方志敏我从事革命斗争，已经十余年了，一向是过着朴素的生活。这在国民党的伟人们看来，颇似．（sì√shì）奇迹；而矜持不苟，舍已为公，却是每个共产党员具备的美德。我可以告诉你一桩趣事：我被俘那天，两个国民党的兵士发现了我，他们满肚子热望在我身上发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔外，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，拿出手榴弹威吓．（hè√xià）道：“赶快将钱拿出来，不然炸死你!” “哼!我一个铜板都没有，想从我这里发财，是想错了。”我微笑淡淡地

七年级下册语文作业本答案(人教版)

七年级下册语文作业本答案（人教版）第一单元 1从百草园到三味书屋 1.撒秕啄罩 2.人迹罕至人声鼎沸 3.不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5.不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象；“窜”字不但生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。6.示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。（言之有理即可）8.示例：（1）鲁迅（1881—1936），中国伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年发表了中国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。（2）示例：《狂人日记》中国现代文学第一篇白话小说，新文学运动的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本质。（3）示例：闰土：旧社会深受肉体与精神双重折磨的典型农民形象。 2爸爸的花儿落了 1.徘徊涯零 2.静默静静 3.示例：高山大海广博而庄严 4.这里就数我大了，我是小小的大人。/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 /我已不再是小孩子。5.不能改。原句采用反复手法，强调了“我”当时焦急、急迫的心情。6.毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，“我”急切的心情恐怕也是一种预感，暗示父

(完整版)一年级下册语文课堂作业

随堂检测时间班级姓名等级 1、看拼音写汉字。ｂǎｉｗàｎｄīｎｇｄōｎｇhuāqí 百放 2、我能写出下面各字的偏旁。苏（）柳（）歌（）冰（）鸣（）争（）随堂检测时间班级姓名等级 1、看拼音写汉字。 shuōhuàpénɡyou chūn tiān zhǎnɡɡāo 2、按课文内容填空。（）雷跟柳树（）（）了，（）着（）着，小柳树呀，醒了。柳树跟孩子们玩耍（），玩着玩着，（）（）（）们（）（）了……

随堂检测时间班级姓名等级 1、看拼音写汉字。 nǐmen hónɡhuālǜcǎo 2、猜一猜。三个人看落日。谜底（）月月相逢叙友情。谜底（）随堂检测时间班级姓名等级 1、看拼音写汉字。 yéye jiérìsuìyuèqīn rén bùxínɡ 2、我会连，我会读。满意的植树节美丽的小树苗难忘的笑容亲爱的风景绿油油的邓爷爷

随堂检测时间班级姓名等级默写古诗。 1、《春晓》：春眠（）觉晓，（）（）闻啼鸟。夜来（）（）声，（）落知（）（）。 2、《村居》：（）（）莺飞（）（）天，拂堤杨柳醉（）烟。（）童散学归（）（）。（）趁（）（）放纸鸢。随堂检测时间班级姓名等级 1、比一比，并组词。哥（）丁（）邮（）底（）歌（）灯（）油（）低（） 2、一连一连。春暖六色春风无云五颜笑语百花拂面欢歌花开万里盛开

随堂检测时间班级姓名等级 1、比一比，并组词。哥（）丁（）邮（）底（）歌（）灯（）油（）低（）2、连一连。春暖六色春风无云五颜笑语百花拂面欢歌花开万里盛开随堂检测时间班级姓名等级一、看拼音写词语 xǐshǒu sǎo dìrèn zhēn fùmǔ 二、选词填空。做讲扫洗爱听（）院子（）故事（）衣服（）父母（）家务（）电话

人教版六年级(上)语文作业本全册答案

1山中访友一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。暖和（huo√héhè）的春日里，我和（huo hé√hè）爸爸在小溪旁散步。和（huo hé√hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo héhè√）着，感觉多么美妙啊！二、看拼音，写词语。 qīng shuǎng yín sòng pùbùdǒu qiào tǐng báshēn qū （清爽）( 吟诵) （瀑布）（陡峭）（挺拔）（身躯） jīng zhìyùn hán ào mì xiá kè bié yóu shēn yì （精致）（蕴含）（奥秘）（侠客）（别有深意）三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 1、隐蔽、僻静的小路。（幽径） 2、水波忽明忽暗的样子。（波光明灭） 3、品德高尚，名望很大。（德高望重） 4、很感兴趣地谈论。（津津乐道）四、照样子，用带点的词语写句子。 1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？谁能说刘翔不能再次打破记录呢？ 2、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。五、品读课文片段，完成练习。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1、在文中的括号里填上合适的词语，体会这样写的妙处。 2、在这段话中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（悬崖）、（白云）、（云雀）当作自己的朋友，跟他们热切地（打招呼）。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了（“我”与山里朋友之间的深厚情谊）。 3、作者在山中还走访了哪些朋友？仿照下面的句式写话。你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，高大的树木，你撑着一把巨伞，是要我在此处休息吗?