第四课生产与经济制度复习导学案

高三一轮复习《经济生活》导学案

第四课生产与经济制度

一、【高考目标导航】

二、核心考点梳理

考点一生产与消费

1．生产决定消费

(1)生产决定 ,这里主要强调消费什么的问题。

(2)生产决定 ,这里主要强调如何消费的问题。

(3)生产决定消费 ,生产的不断发展推动了消费质量和水平的不断提高。

(4)生产为消费 ,生产的发展刺激了消费的优化升级。

结论：是人类社会存在和发展的基础,我们要大力发展生产力。2．消费对生产的反作用

(1)消费是生产的。只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算最终

完成。

(2)消费调节，消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。

(3)消费是生产的。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。

(4)消费为生产创造出，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

结论：消费是物质资料生产总过程的最终。要重视消费,把扩大内需作为我国经济发展的长期战略方针和基本立足点。

特别提醒：生产决定消费，消费反作用于生产。反作用包括促进作用和阻碍作用，因此不能把消费反作用于生产等同于消费促进生产。

3.社会再生产

(1)再生产的含义：生产过程的不断重复和更新,叫做再生产。

(2)再生产过程包括四个环节：、、、。

(3)再生产四个环节是相互联系、相互影响的：①；②分配和交换是

连接生产与消费的桥梁和纽带；③。

生产和消费可以等同。

【重点探究1】生产和消费可以等同(看新浪潮探究一;把握生产和消费的辩证关系P17) (1)生产和消费的关系中,生产的决定作用是第一位的,消费的反作用是第二位的,不能认为

二者相互决定,但可以说二者相互影响。

(2)不能认为凡是消费都能促进生产的发展。

(3)生产决定消费,但消费不决定生产；生产为消费创造动力,消费为生产创造出新的劳动力,

消费是生产的动力。

(4)扩大内需战略方针的理论依据在于消费对生产的反作用。

【高考题例】

(2010·四川卷27)2010年3月,国家广电总局CNTV(中国网络电视台)颁发了我国第一张互联网电视牌照,标志着我国“三网”融合(即电信网、广播电视网和互联网三网融合发展,实现互联互通、资源共享,用户只用一条线路就可享受到话音、数据和广播电视等多种服务)进入了实质性阶段。“三网”融合有利于（）

①进一步发挥科学技术的作用,形成新的经济增长点

②促进信息化取代工业化,提高国民经济信息化水平

③满足人民日益多样的服务需求,不断改善生活质量

④发展新兴产业,提高第三产业在国民经济中的比重

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

4．发展生产的意义

(1)必然性：是解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的需要，是社会主义的根本任务和本质要求。

(2)重要性：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济文化落后状态，充分显示社会主义制度的优越性；才能不断增强综合国力，提

高我国在国际上的地位。

(3)要求：

①必须坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

②全面提高劳动者素质。

③科学技术是第一生产力，必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。

④改革是社会主义的自我完善与发展，必须通过改革，调整生产关系不适应生产力发展的部分，调整上层建筑与经济基础不相适应的部分。

考点二我国的基本经济制度

1．公有制为主体

(1)地位：

。

(2)内容：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集

(3)公有制主体地位的主要体现：

①。

②。

(4)如何增强公有制的主体地位：为了增强公有制的主体地位，必须深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力。必须推进。2．国有经济及其主导作用

(1)地位：国有经济是国民经济的支柱，掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起着主导作用。

(2)体现：国有经济的主导作用主要体现在上，即体现在控制国民经济发展方

向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上；在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。

(3)意义：

。

【重点探究2】：国有经济的主导作用与公有制的主体地位

1.“主导作用”是相对于国有经济,侧重就其在国民经济发展中所处的地位和对国民经济的性质和发展方向所起的作用而言的。“主体地位”相对于整个公有制经济,侧重于就所有制结构中多种所有制成分的比例上讲的。二者不能混淆。

2.国有经济的主导作用

①明确国有经济的主导作用主要体现在控制力上,即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。

②只要在坚持公有制为主体,国家控制国民经济命脉,国有经济控制力和竞争力得到加强这个前提下,国有经济比重减少一些,不会影响我国的社会主义性质,也不会削弱国有经济的主导作用。

3.公有制的主体地位

①公有制主体地位主要体现在：第一,公有资产在社会总资产中占优势。这是就全国而言,有的地方、有的产业可以有所差别。第二,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。

②要克服两种片面认识：一是要消除以纯粹的国有经济代替公有制经济的误区。公有制占主体地位,不等于国有经济占主体地位。国有经济比重有所下降,并不会改变公有制经济的主体地位。二是要消除片面强调份额、数量的误区。

③坚持公有制的主体地位离不开发挥国有经济的主导作用。

4.易错点击： (1)公有制的主体地位表现在国有资产在社会总资产中占优势。(错误。公有制的主体地位表现在公有资产在社会总资产中占有优势,国有资产不等于公有资产。)

(2)国有经济的主导作用表现在国有经济越多越好。(错误。国有经济的主导作用主要体现在控制力上,并不是越多越好,对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。)

(3)公有制的主体地位要求在任何地方都占有优势。(错误。公有资产在社会总资产中占优势,这是就全国而言的,有的地方、有的产业可以有所差别。)

【易错明辨】区分我国经济制度的几组易混概念

(1)公有制的主体地位不等于国有经济的主导作用。

(2)公有制经济的地位不等于非公有制经济的地位

(3) 公有资产在社会资产中占优势不等于国有资产在社会资产中占优势

(4) 公有制经济不等于国有经济和国有企业

(5) 民营经济不等于私营经济

(6)混合所有制经济不等于非公制经济

3．多种所有制经济共同发展

(1)我国现阶段的非公有制经济

外资等各种非公有制经济，。

(3)国家的政策：鼓励、支持和引导非公有制经济发展。坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化经济建设的进程中，不能把两者对立起来。各种所有制经济完全可以在市场经济竞争中发挥各自的优势，相互促进，共同发展。

(4)公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必然性。

公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，符合社会主义的本质要求，适应社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况。实践证明，它有利于促进生产力发

展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平，必须坚持和完善这一基本经济制度。【重点探究3】：全面掌握我国社会主义初级阶段的基本经济制度

(1)是什么：公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

(2)为什么：这一基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会

主义本质的要求。实践证明，它有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平，必须坚持和完善这一基本经济制度。

(3)怎么办：必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、

支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、互相促进的新格局。

特别提醒：基本经济制度不同于经济制度。之所以用“基本”，是因为在生产关系的构成中，所有制处于基础地位。社会主义初级阶段的经济制度一般包括所有制结构和分配制度等，社会主义初级阶段的基本经济制度专指所有制结构。

三、考点精题演练

1、（2011·福建石狮）如果说我们过多注重“强国”，那么接下来我们可能更加注重“富民”，对“强国”与“富民”的内在关系理解正确的是

①经济发展对财政收入的影响是基础性②增加居民收入，提高居民消费水平的根本途径是社会经济的发展③消费对生产具有反作用④社会财富的分配要处理好个人、企业和国家之间的关系A．②③B．①② C．①④D．③④

2、（2011·黑龙江高三二模）在奥运会举办期间，旅游、商贸、交通、通信、传媒、住宿、餐饮等是受益行业，旅游、商贸等活动拉动了国民经济的持续增长。这是因为

A.生产决定消费的方式

B.消费是生产的最终目的

C.消费热点会带动相关产业的发展

D.生产是消费的目的

3、（2011·江苏高三二调）近年来，低碳消费成为一种新的消费时尚，一些商家抓住商机，加大研发相

关产品的力度，生产出了一大批冠之以“低碳”概念的商品。这说明

A．生产决定消费对象 B．消费决定生产方式

C．消费引导生产方向 D．生产决定消费质量

4、人们把我国实施“菜篮子”工程的成功经验概括为：要想填满“菜篮子”，必须搞好“菜园子”和“菜

摊子”。只有搞好“菜园子”和“菜摊子”才能填满“菜篮子”，这表明（）

A．满足消费必须发展生产 B．生产与消费不可分割，二者互相决定

C．交换是连接生产与消费的纽带 D．生产、交换、消费是经济活动中相互联系的环节

5、根据国资委规划，2010年内中央企业要调整和重组80～100家，并培养出30～50家国际一流企业。目

前，央企重组开始进入提速轨道。中央重组大企业集团有利于（）

①巩固公有制的主体地位，发挥社会主义制度的优越性②加大国有经济的比重，使国有经济在国民

经济各部门占主导③优化我国的资源配置，发挥国有经济的主导作用④增强国有经济的控制力，提高企业的国际竞争力

A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④

6、（2011·佛山高三模拟）2010年9月26日，中国民主建国会中央委员会、国家工业和信息化部、陕西

省人民政府共同主办的2010中国（陕西）非公有制经济发展论坛中，人们普遍认为，非公有制经济的地位和作用不断增强。非公有制经济是

①我国社会主义经济的重要组成部分②我国社会主义市场经济的重要组成部分

③国家技术创新的基础和重要力量④我国国民经济和社会发展的重要组成部分

A．①②③ B．①④ C．②③④ D．②④

7、（2011·广西高三模拟）2010年 5月27日，国务院同意了发改委《关于2010年深化经济体制改革重

点工作意见》（以下简称《意见》）《意见》要求国资委牵头，加快推进大型国有企业特别是中央企业母公司层面的公司制股份制改革。这一要求

①有利于增强公有制的主体地位②目的是让国有资产在社会总资产中占优势③有利于增强国有经济

活力、控制力和影响力④是为了推动国有经济所有权变革

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

8、（2011·海南调研测试）2010年11月3日召开的国务院常务会议决定，从2011年起，将5个中央部门（单

位）和2个企业集团所属共1631户企业纳入中央国有资本经营预算实施范围，并适当提高中央企业国有资本收益收取比例。此举

①将强化央企的国有性质②有利于推进收入分配改革③有利于规范央企经营，抑制央企盲目投资④有

利于央企实现规模化经营

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①③④

9、（2011·江苏高三二模）温家宝总理就民间投资发表看法时说，民间资本蓬勃发展是整个经济发展的

一个象征，是有活力的表现，也是自信的表现。目前，最为重要的就是扩大准入，凡是政府政策没有规定不可以进入的，都应该让民间资本进入。温总理的话表明

①我国坚持以非公有制经济为基础的发展方针②民间资本可以进入国民经济的所有领域、所有行业③我

国要形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的格局④发展非公有制经济有利于促进生产力发展和综合国力增强

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

10、目前，活跃在城乡的小型企业、微型企业、城乡个体工商户、创业者和农户为主的“草根经济”群体，

是我国社会经济中最具活力的部分。“草根经济”的存在与发展（）

①有利于方便人民生活，扩大就业②可以消除收入差距，实现社会公平

③对城乡共同发展起到了推动作用④有利于巩固公有制经济的主体地位

A．①③B．①②C．③④ D．②④

11、（2011·上海调研）读图并运用经济常识回答：

材料一： 2009年和2010年我国网络经济市场规模及增长率

我国的基本经济制度教案和导学案(2019,融入最新教材内容)

我国基本经济制度 高一政治备组主备人：覃正辉 一、知识联系 人类要生存和发展，就要满足衣食住行等基本生活需要，就必须进行物质资料生产，物质资料生产离不开人的劳动和生产资料，劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉，生产资料是创造物质财富和价值的条件生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础，不同社会的生产资料所有制不同，同一社会可以有不同形式的生产资料所有制，其中占支配地位的生产资料所有制，决定着一个社会的基本性质和发展方向 二、知识框架 三、核心素养 四、具体知识 我国社会主义初级阶段基本经济制度 1、内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 2、地位：中国特色社会主义制度的重要支柱，社会主义市场经济的根基，体现中国特色社会主义制度的优越性（一）公有制为主体 1.公有制经济的地位： 生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础 2、公有制为主体（原因）： （1）以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。 （2）以公有制为主体是促进生产力发展的根本要求。生产资料公有制适应社会化大生产要求，是社会主义国家对社会生产和发经济发展进行宏观调控的根本制度基础，有利于推动经济持续健康发展 （3）以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提。生产决定分配，不同的生产资料所有制决定不同的分配制度，生产资料公有制决定了社会主义国家必须采取按劳分配制度，体现了人们在生产资料占有上的平等关系，能防止两极分化，有利于使人民共享发展成果，实现共同富裕。

3、国有经济 ①含义：社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的一种公有制形式。 ②地位和作用： 国民经济的支柱，掌握国家经济的命脉，在国民经济中起主导作用 ③发展、壮大国有经济的意义： 对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发展战略性产业，提供公共服务，具有关键作用 ④实现形式-------国有企业 国有企业是国有经济最主要的实现形式，是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是推进国家现代化，保障人民共同利益的重要力量，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量 4、集体经济 ①含义：部分劳动者占有生产资料的一种公有制形式 ②地位：公有制经济重要组成部分，农村主要经济形式 ③形式：农民专业合作和股份合作 ④意义（作用）： A.体现共同富裕的原则，广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。 B.有利于发挥公有制主体地位，实现共同富裕。 5、混合所有制经济中的国有成分和集体成分 6.公有制的主体地位主要体现： 第一，公有资产在社会总资产中占优势。这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。公有资产占优势，要有量的优势，更要有质的提高 第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。控制经济发展方向、经济运行的整体态势、稀缺资源的能力。在重要行业必须占支配地位。在其他领域可以通过资产重组和结构调整，以加强重点提高国有资产的整体质量 知识链接------公有资产 公有资产构成：由国有经济、集体经济及混合所有制经济中的国有成分和集体成分构成的公有资产， 公有资产分类：主要包括经营性资产和非经营性资产，经营性资产是以保值增值为主要目的的资产，非经 营性资产是投资于行政、国防、公益事业等而形成的资产 7.增强公有制的主体地位 （1）巩固和完善农村基本经营制度，保障农民财产权益，壮大集体经济 （2）完善国有资产管理体制，推动国有资本做强做优做大 （3）深化国有企业改革，发展混合所有制经济 （二）多种所有制经济共同发展 1、非公有制经济 ①我国现阶段主要的非公有制经济形式:个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济中非公有制成分。 ②地位：社会主义市场经济的重要组成部分 （1）个体经济

我国的基本经济制度导学案(9.1)

高一政治导学案《我国的基本经济制度》 【情景材料】《中华人民共和国宪法》第六条规定：国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 中共十八届三中全会提出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。 【知识小结】 我国的基本经济制度及地位： 一、公有制为主体 1、公有制经济的地位： 2、公有制经济的范围： 【走进生活1】视频材料 中国航天科技集团公司是国有特大型企业集团，在国民经济和社会生活的应用发挥了重要作用，形成了卫星应用、新材料新能源、航天特种技术应用等高科技战略性产业群，造就了一批实力雄厚的上市公司，对保障国家能源安全等方面起到积极作用。 国有企业是我国国民经济的中流砥柱，截至2015年底，全国国有企业资产总额达119.2万亿元。 探究问题：材料中的中国航天科技集团公司是什么所有制的经济？ 结合材料，说明国有经济在国民经济发展中的地位和作用？ 要求：小组合作探究2分钟，确定中心发言人并展示成果。 【知识小结1】 3、国有经济：（1）含义： （2）地位和作用： 【走进生活2】 五莲振承茶业专业合作社是一个农民专业合作经济组织，合作社的成员既是劳动者又是投资者。 发展至今已带动农户就业500余户；吸收社会资金1000余万元；村民们的收入有了明显提高，已帮助刘家坪村10余户顺利脱贫；年生产能力8万斤，上交国家利税逐年增加。 探究问题：1、材料中的合作社属于什么所有制的经济？判断依据是什么？ 2、依据材料，集体经济发挥着哪些重要作用？ 【知识小结2】 4、集体经济：（1）含义： （2）形式： （3）作用： （4）地位： 5、如何增强公有制的主体地位： ① ② 【走进生活3】 问题：以上资料说明了什么问题？ 【知识小结3】 6、公有制主体地位的体现： ① ② 【走进生活4】图片材料：国有经济需要控制的重要行业和关键领域（教材P32） 【知识小结4】 国有经济主导作用的体现： ① ②

最新部编人教版八年级道德与法制下册《基本经济制度》学案

第三单元人民当家作主第五课 第1课时基本经济制度 一、学习目标 1.识记我国现阶段的基本经济制度以及公有制经济的地位。 2.识记国有经济和集体经济的地位和作用及国家采取的政策。 3.了解非公有制经济的地位和作用及国家采取的政策。 二、自主预习 1. 是社会主义经济制度的基础。 2.现阶段，公有制经济包括、以及混合所有制经济中的 和。 3.国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。在我国，国有经济是国民经济的。 4.国家城乡集体经济组织的合法的权利和利益，、和帮助集体经济的发展。 5.国家保护、等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和 非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。 三、合作探究 春节前夕，小华和爸爸回家探亲，一家人高兴地谈论起来： 小华的爸爸：“我们公司是国有大型骨干企业，今年投资5亿元，新上一个汽车刹车盘的项目，明年产值能达到30亿元。” 小华的二叔：“我们的橡胶公司虽然是乡镇企业，可是产品远销欧美，今年光税收就上缴60万元。” 小华的婶婶：“我在我们村里二孟开的制板厂工作，上班不出村，年收入2.5万元。” 小华的三叔：“我在韩资企业，今年年薪10万元。” 小华的四叔：“现在的生活好了，我开的小饭店生意也越来越红火。”（1）小华的五位亲人所从事的职业分别属于哪种所有制经济？

（2）你从小华一家的幸福生活中感悟到了什么？ 四、随堂演练 1.现阶段，我国实行的基本经济制度是（） A.单一的生产资料公有制 B.多种所有制经济共同发展 C.以国有经济为主体、多种所有制经济共同发展 D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展 2.2013年中国企业500强中，国有及国有控股企业仍旧保持主导地位，共有310家，占总数的62.00%；实现营业收入40.9万亿元，较2012年增长12.09%。由此可以看出（） A.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 B.国有经济是国民经济的主导力量 C.国有经济是社会主义经济制度的基础 D.国有经济是社会主义市场经济的主体 3.在新一轮的国务院机构改革中，铁路部门实行政企分开，组建国家铁路局和中国铁路总公司，不再保留铁道部。在我国现阶段基本经济制度中，新组建的中国铁路总公司属于（） A.外资经济 B.集体经济 C.私营经济 D.国有经济 4.王大拿投资3 500万元成立“大拿山庄”，发展旅游业。赵玉田投资3万元成立“玉田花卉店”，从事鲜花种植、租赁业务。领导能力强的谢永强被选任为镇供电所所长后，该所很快成为全镇的龙头企业。材料中出现的经济主体所属的经济成分依次是（）

我国的基本经济制度导学案_1

我国的基本经济制度导学案高一政治导学案 《经济生活》第四课 生产与经济制度 第二课时 我国的基本经济制度 课型：新授课 使用时间 星期 【作业反思】 【学习目标】 ⒈知识目标 ① 了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容，懂得我国基本经济制度的决定因素。 ② 了解公有制经济的构成。 ③ 了解混合所有制经济的含义。 ④ 了解各种非公有制经济的含义及作用。 ⑤

理解社会主义公有制的地位。 ⑥ 理解国有经济、集体经济的含义与作用。 ⑦ 理解公有制主体地位的内涵。 ⑧ 理解如何增强公有制的主体地位。 ⑨ 理解公有制经济与非公有制经济的关系。 ⑩ 懂得我国基本经济制度的决定因素。 ⒉能力目标：辨识不同经济实体所有制性质的能力。 ⒊情感、态度与价值观目标 ①自觉坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度，社会主义基本经济制度具有优越性。 ②树立多种所有制平等竞争的观念。 【课标导学】 （一）坚持和完善我国的基本经济制度 .什么是我国的基本经济制度？ 是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 2.为什么要坚持和完善这一基本经济制度？

（1）根本原因： （2）实践证明：这一制度有利于 ，有利于 ，有利于 。 3.怎样坚持和完善这一基本经济制度？（二）公有制为主体 公有制经济的范围（组成）包括 、 以及 。 2.地位及主要体现： （1）公有制是社会主义的 ，是社会主义经济制度的 ，在国民经济中 居 地位。 （2）主要体现在： 3.方针：必须毫不动摇地 公有制经济。 （三）非公有制经济

.非公有制经济的范围及其区别 2.国家对非公有制经济的方针： 【合作探究】 .材料一：有个街道办的食品厂，原来不大景气。后来实行以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制，企业职工既是劳动者又是投资者，企业的重大决策都要通过员工股东大会的批准，职工的收入既与自己的劳动贡献挂钩，又与出资数量挂钩。职工的生产积极性提高了，工厂办得红红火火。 材料二：几年前，某国有独资企业改制为股份有限公司，注册总资本为90亿元人民币，国有资金占80%，非公有资金占20%，总资本比股份制改造前增加近30亿元，企业的经济效益连年增长。 探究：（1）这两个企业分别属于什么所有制类型的企业？应如何界定它们的性质？ （2）股份合作制与股份制在性质上有何不同？ （3）国有企业搞股份制改造有什么积极意义？ 2.有对夫妇筹资开了个小饭馆，夫妻俩既当老板又当服务员。它们把农民卖不出去的小南瓜加工成美味食品，远近闻名。后来，生意越来越红火，他俩开起了连锁店，取名为“小南瓜”，雇工经营，自己当老板。 探究：（1）“小饭馆”与“小南瓜”连锁店分别属于何

八年级下册道德与法治第五课第1课时 基本经济制度(导学案)

八年级下册道德与法治第五课第1课时基本经济制度（导 学案） 第1课时基本经济制度 一、学习目标 1.识记我国现阶段的基本经济制度以及公有制经济的地位° 2.识记国有经济和集体经济的地位和作用及国家采取的政策° 3.了解非公有制经济的地位和作用及国家采取的政策° 二、自主预习 1. 是社会主义经济制度的基础° 2.现阶段，公有制经济包括、以及混合所有制经济中的 和° 3.国有经济的生产资料属于全体人民共同所有°在我国，国有经济是国民经济的° 4.国家城乡集体经济组织的合法的权利和利益，、和帮助集体经济的发展° 5.国家保护、等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和 非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力° 三、合作探究 春节前夕，小华和爸爸回家探亲，一家人高兴地谈论起来： 小华的爸爸：“我们公司是国有大型骨干企业，今年投资5亿元，新上一个汽车刹车盘的项目，明年产值能达到30亿元°” 小华的二叔：“我们的橡胶公司虽然是乡镇企业，可是产品远销欧美，今年光税收就上缴60万元°” 小华的婶婶：“我在我们村里二孟开的制板厂工作，上班不出村，年收入2.5万元°” 小华的三叔：“我在韩资企业，今年年薪10万元°” 小华的四叔：“现在的生活好了，我开的小饭店生意也越来越红火°”（1）小华的五位亲人所从事的职业分别属于哪种所有制经济？ 1 / 3

（2）你从小华一家的幸福生活中感悟到了什么？ 四、随堂演练 1.现阶段，我国实行的基本经济制度是（） A.单一的生产资料公有制 B.多种所有制经济共同发展 C.以国有经济为主体、多种所有制经济共同发展 D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展 2.2013年中国企业500强中，国有及国有控股企业仍旧保持主导地位，共有310家，占总数的62.00%；实现营业收入40.9万亿元，较2012年增长12.09%°由此可以看出（） A.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 B.国有经济是国民经济的主导力量 C.国有经济是社会主义经济制度的基础 D.国有经济是社会主义市场经济的主体 3.在新一轮的国务院机构改革中，铁路部门实行政企分开，组建国家铁路局和中国铁路总公司，不再保留铁道部°在我国现阶段基本经济制度中，新组建的中国铁路总公司属于（） A.外资经济 B.集体经济 C.私营经济 D.国有经济 4.王大拿投资3 500万元成立“大拿山庄”，发展旅游业°赵玉田投资3万元成立“玉田花卉店”，从事鲜花种植、租赁业务°领导能力强的谢永强被选任为镇供电所所长后，该所很快成为全镇的龙头企业°材料中出现的经济主体所属的经济成分依次是（） A.个体经济私营经济国有经济 B.私营经济个体经济集体经济 C.私营经济个体经济国有经济 D.外资经济私营经济集体经济

部编人教版八下道德与法治《基本经济制度》教学设计及反思

部编人教版八下道德与法治《基本经济制度》教学设计及反思 第三单元人民当家作主 第五课我国基本制度 第1课时基本经济制度 1教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标自觉坚持和维护基本经济 制度，主动参与各种正当的经济活动，推动社会主义社 会经济建设 能力目标能够从具体的经济现象、政治现象中抽象 概括出基本制度对保证人民当家作主的作用；能够把学 习到的基本制度的知识运用到日常生活中，理解、分析 相关的经济、政治现象，解决相关的经济、政治问题； 结合探究与分享等栏目的学习，培养和提高合作探究学习、与人沟通交往的能力 知识目标知道公有制为主体、多种所有制经济共同 发展是符合我国国情的基本经济制度 【重点难点】 教学重点：我国的基本经济制度。 教学难点：非公有制经济发展的重要意义。 2教学过程

一、导入新课 《北京市国资委国有经济十三五发展规划》指出，2020年底，80%以上的北京市属国有资本将集中到公共 服务、基建、民生、战略性产业等领域，并新增了国有资本收益上缴公共财政比例提高到30%等指标，更加注 重社会责任。 思考：(1)国有经济处于什么地位？(2)我国的公有制经济包括哪些组成部分？(学生从不同的角度阐述) 提示：(1)国有经济是我国国民经济的主导力量。(2)公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 二、新课讲授 目标导学一：公有制为主体 活动一：辨析归类 设计意图：要求学生对图中同学父母的工作单位的所有制性质进行判断，目的是让学生感受到本课所讲述的基本经济制度关系着父母的工作，父母的工作是家庭收入的主要来源，基本经济制度从经济方面保证了人民当家作主。 1．阅读教材第60页运用你的经验栏目。 2．这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？

2020-2021年高一政治《4.我国的基本经济制度》导学案 新人教版

2019-2020年高一政治《4.2我国的基本经济制度》导学案新人教版 学习目标： 1、识记：我国的基本经济制度的具体内容；各种经济成分的含义、地位和作用。 2、理解：坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义；公有制的实现形式；公有制主体地位的体现。 3、运用：在现实生活中，能够区分出各种经济成分，并说明它们的作用。 学习重点： 1、公有制的主体地位 2、国有经济的主导作用 3、股份制作为公有制实现形式的原因 学习难点： 股份制作为公有制实现形式的原因 【课前预习学案】（要求：利用课前25分钟，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。） 教材疏理：【读教材、明任务】 1．、是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。2．是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的________。3．公有制经济包括：经济、经济以及混合所有制经济中的。

4.国有经济的是我国国民经济的_______,掌握着国家的_______,在国民经济中起________ 5．公有制_____地位的主要体现：一是在社会总资产中占优势。二是控制国民经济命脉，对经济发展起作用。 6.为了增强公有制的主体地位,必须深化国有企业____________改革,健全______________,优化国有经济布局和结构,增强国有经济活力、__________和_________. 7.公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,适合社会主义初级阶段生产力发展_______________的状况,符合社会主义___________.实践证明,它有利于促进____________、有利于增强_________、有利于提高________________. 8、必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇地_____________公有制经济,毫不动摇地___________________非公有制经济发展,形成各种所有制经济____________、____________的新格局. 【课内探究学案】（探究交流要求：1、小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。2、思考、讨论、展示以下活动。）例题剖析：【自主探究、展示与点评】 1、任何不同所有制经济实行联合生产或经营就是混合所有制经济吗？ 2、混合所有制经济是非公有制经济吗？

《我国的基本经济制度》教案(最新)

《我国的基本经济制度》教案 邓聪杰 一、教学目标 ㈠知识目标：识记我国基本经济制度的具体内容，各种经济成分的含义、地位和作用。理解公有制的实现形式和公有制的主体地位、国有经济的主导作用的体现。理解坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的客观必然性。 ㈡能力目标：辨识不同经济实体所有制性质的能力。 ㈢情感、态度与价值观目标：自觉坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度，坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性的信念；树立多种所有制平等竞争的观念。 二、复习导入： 复习提问：我国为什么要解放和发展生产力？如何解放和发展生产力？ 导入新课：我国当前的主要矛盾和社会主义本质要求我们解放和发展生产力。为了解放和发展生产力，必须通过改革，调整生产关系与生产力不相适应的部分，调整上层建筑与经济基础不相适应的部分。而对生产关系的调整就是建立和完善我国的基本经济制度。 三、新课教学： ㈠知识体系梳理： 1.公有制为主体。⑴公有制经济的地位：生产资料公有制是社会主义的________________，是社会主义经济制度的________。 ⑵公有制经济的构成：____________、____________以及

____________________中的国有成分和集体成分。 2.公有制的主体地位与国有经济的主导作用。⑴公有制的主体地位主要体现在两个方面：第一，公有资产在社会总资产中占________。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起________作用。 ⑵国有经济的主导作用主要体现在__________上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。 3．多种所有制经济共同发展。⑴非公有制经济的内容：包括__________、__________和____________等。 ⑵非公有制经济的地位：都是______________________的重要组成部分。 ⑶非公有制经济的作用：在__________、方便人民生活、促进国民经济发展方面起着重要作用。 ㈢重点难点突破 1.公有制主体地位的理解与拓展。 探究问题：⑴苏州地区非公有制经济资产在当地社会总资产中占优势就动摇了公有制的主体地位。 ⑵发挥国有经济主导作用就是要全面提高国有资产比重。 2.资料卡：2012年3月18日国务院转发国家发改委相关文件指出：抓紧完善鼓励引导民间投资健康发展的配套措施和实施细则。鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、能源、电

《我国的基本经济制度》导学案

《我国的基本经济制度》导学案 【使用说明】 1、课前，依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。 2、课堂上，积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。 【学习目标】 1、知识目标 识记我国的基本经济制度的内容、各种经济成分；理解基本经济制度的必然性。 2、能力目标 通过实例，理解基本经济制度符合我国基本国情。 3、情感目标 认识基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进生产力发展。 【学习重难点】 1、重点 公有制的主体地位；国有经济的主导作用。 2、难点 基本经济制度的必然性。 【自学引导】 知识点一公有制为主体 1、我国基本经济制度的内容 我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 2、公有制的地位 社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 3、公有制的实现形式 （1）国有经济 ①含义：由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式。 ②地位：国有经济是我国国民经济的支柱。 ③作用：它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。发展、壮大国有经济，对 于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力， 提高 我国的国际地位，具有关键作用。 （2）集体经济 ①含义：是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。 ②地位：它是我国农村的主要经济形式，并广泛存在于城乡的工业和服务业中。 ③作用：集体经济可以体现共同富裕的原则，可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增 加公共积累和国家税收。 （3）混合所有制经济中的国有成分、集体成分 ①含义：是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。 ②地位：混合所有制经济中的国有成分、集体成分，都是公有制经济的重要组成成分。 4、如何增强公有制的主体地位？ （1）必须深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构，

道法 八下 第五课 第一框 基本经济制度 导学案

八年级下册道德与法治导学案 课题：第五课第一框基本经济制度 【学习目标】 1.了解我国现阶段的基本经济制度内容以及国有经济、集体经济的含义、地位及作用；知道非公有制经济的地位和作用、我国基本经济制度的作用。 2.认识我国的基本经济制度是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的；认识公有制经济是我国经济制度的基础，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分；培养学生全面认识和分析问题的能力。 3.感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义制度的优越性。 【学习重难点】 学习重点：公有制的主体地位和国有经济的主导作用。 学习难点：多种所有制经济共同发展。 【导学过程】 一、导入新课 《北京市国资委国有经济“十三五”发展规划》指出，2020年底，80%以上的北京市属国有资本将集中到公共服务、基建、民生、战略性产业等领域，并新增了国有资本收益上缴公共财政比例提高到30%等指标，更加注重社会责任。 思考：(1)国有经济处于什么地位？(2)我国的公有制经济包括哪些组成部分？(学生从不同的角度阐述) 二、自学互研生成能力（阅读课本，独立完成基础预习部分。要求自学过程中要边读课文，边用红笔勾画出以下问题。限时3分钟，之后进入抽号必答环节。）1．现阶段我国实行的基本经济制度是什么？ 我国正处于社会主义（）阶段，坚持（）的基本经济制度。 2．现阶段我国公有制经济的地位及内容 (1)地位：生产资料公有制是社会主义经济制度的（）。 (2)内容：现阶段，公有制经济包括（）经济、（）经济以及（）_所有制经济中的（）成分和（）成分。 5分钟。悬而未决的提出来由老师点拨释疑。） 探究一：公有制为主体 思考：这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？情景再现：村集体经济收入增长近60倍，固定资产总值升值16倍，人均收入增

人教版道德与法治八下5.1《基本经济制度》导学案

第五课我国基本制度 第1课时基本经济制度 【教学目标】 情感态度价值观目标：认同我国基本经济制度，联系实际生活感受公有制和非公有制经济的共同发展给我国经济繁荣带来的积极作用。 能力目标：学生在分析、判断图表、资料等的信息的过程中提升理论联系实际的能力。能够从具体的经济现象抽象概括出基本经济制度的作用。 知识目标：知道社会主义初级阶段基本经济制度及其组成部分。国有经济和集体经济的含义和作用；非公有经济的表现形式和作用；理解公有制与非公有制经济之间的关系。 【重点难点】 教学重点：我国的基本经济制度。 教学难点：非公有制经济发展的重要意义。 【教学过程】 一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空） 目标导学一：公有制为主体 1、现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的? （1）坚持。 （2）由我国的和决定。 2、公有制经济的地位、形式和作用分别是什么？ （1）地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的。 （2）形式：公有制经济包括国有经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 （3）作用：在多种所有制经济中发挥作用。 3、我国国有经济的含义，地位和作用分别是什么？ （1）含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。 （2）地位：是我国国民经济的力量。

（3）作用：发展、壮大国有经济，对于提供、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境，支特科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。 4、我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么？ （1）含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。 （2）地位：是公有制经济的重要组成部分。 （3）作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳、缓解就业压力、增加公共积累和实现等具有重要作用。 目标导学二：多种所有制经济共同发展 5、我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？ （1）形式：、等等非公有制经济。 （2）作用：在支撑经济增长、、扩大就业、促进和万众创新等方面发挥着重要作用。 6、国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？这两种经济的地位如何？ （1）公有制经济：①对于国有经济，国家国有经济的巩固和发展。 ②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益， 集体经济的发展。 （2）非公有制经济：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。 （3）地位：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的 部分，是我国经济社会发展的。 二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解） 三、师生合作探究 1.活动一：教材p61思考：（1）说说那你的父母所在单位的性质？ （2）我国为什么要由国家投资研制卫星？

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我国的基本经济制度 一、教材分析 根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：我国的基本经济制度的含义、范围；公有制经济的含义、范围及其在所有制结构中的基础地位、实现形式；国有经济的含义、地位、作用；非公有制经济的范围。理解我国为什么实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，并能举例说明我国存在的主要经济成分。 二、教学目标 （一）知识目标 识记：我国的基本经济制度的具体内容；各种经济成分的含义、地位和作用。 理解：坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义；公有制的实现形式；公有制主体地位的体现。 运用：在现实生活中，能够区分出各种经济成分，并说明它们的作用。 （二）能力目标 通过学习能理解我国公有制为主体、多种所有制经济的共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情，符合“三个有利于”标准。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，使学生认识到基本经济制度，符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。从而加深学生爱党爱国，拥护党制定的基本路线。 三、教学重点难点 1、公有制的主体地位 2、国有经济的主导作用 3、股份制作为公有制实现形式的原因 四、学情分析 本框题内容理论性较强，和学生的认识有一定的距离。尤其是公有制的实现形式；公有制主体地位的体现，以及股份制，非公有制作用等知识，比较难以理解掌握，应加以强化学习。 五、教学方法 学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。 六、课前准备 1．学生的学习准备：预习阅读我国的基本经济制度的含义、范围；公有制经济的含义、范围及其在所有制结构中的基础地位、实现形式；国有经济的含义、地位、作用；非公有制经济的范围。 2．教师的教学准备：收集和我国基本经济制度有关时政材料、新闻图片，党和国家的有关政策，制作教学课件。课前预习本框导学案。 七、课时安排：1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）情景导入、展示目标。 情境导入： 中学生张丽周末回到家中，刚进屋，一家亲戚就围坐在一起，畅谈幸福生活......。 爸爸：“我在村上开的小旅馆规模又扩大了，请了18个员工，国庆节之前就有旅客用电话预定房间了。”妈妈：“我们那个果汁原料加工厂是乡镇企业，特别注重科技研发，厂里还经常组织我们外出学习。今年又引进了一套先进生产流水线，光是税收就上缴了30万元。”

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2021年高中政治我国的基本经济制度导学案新人教版必修1 【使用说明】 1、课前，依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。 2、课堂上，积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。 【学习目标】 1、知识目标 识记我国的基本经济制度的内容、各种经济成分；理解基本经济制度的必然性。 2、能力目标 通过实例，理解基本经济制度符合我国基本国情。 3、情感目标 认识基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进生产力发展。 【学习重难点】 1、重点 公有制的主体地位；国有经济的主导作用。 2、难点 基本经济制度的必然性。 【自学引导】 知识点一公有制为主体 1、我国基本经济制度的内容 我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 2、公有制的地位 社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 3、公有制的实现形式 （1）国有经济 ①含义：由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式。 ②地位：国有经济是我国国民经济的支柱。 ③作用：它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。发展、壮大国有经济，对于 发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高 我国的国际地位，具有关键作用。 （2）集体经济 ①含义：是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。 ②地位：它是我国农村的主要经济形式，并广泛存在于城乡的工业和服务业中。 ③作用：集体经济可以体现共同富裕的原则，可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加 公共积累和国家税收。（3）混合所有制经济中的国有成分、集体成分 ①含义：是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。 ②地位：混合所有制经济中的国有成分、集体成分，都是公有制经济的重要组成成分。 4、如何增强公有制的主体地位？ （1）必须深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力。 （2）必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。 5、公有制主体地位的主要体现 （1）公有资产在社会总资产中占优势。 （2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 知识点二非公有制经济——多种所有制经济共同发展 4、坚持现有基本经济制度的原因 （1）适合社会主义初级阶段生产力发展部平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。（2）实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。

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第四课生产与经济制度 第二框我国的基本经济制度 1.知道我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么、为什么要坚持和完善这一基本经济制度以及如何坚持和完善这一基本经济制度； 2.知道生产资料公有制的地位及各个组成部分，明确公有制主体地位两个方面的表现； 3.注意区分国有经济和公有制的地位和作用； 4.知道非公有制经济的各个组成部分、地位和作用； 5.关注国企改革进程、家庭分散经营和集体统一经营相结合的双层经营体制等集体经济的实现形式。重难点：公有制主体地位和国有经济主导作用的区别。 一、我国的基本经济制度是什么：公有制为、所有制经济发展（含义）。 是中国特色社会主义制度的，也是社会主义市场经济体制的（地位）。 1.公有制为主体： （1）地位： 公有制是我国的经济，是的经济特征，是经济制度的。 （2）内容： 在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括、以及所有制经济中的成分和成分。 ①国有经济： A含义： 指由社会劳动者生产资料（以国家所有的形式存在）的形式。 B地位和作用： 国有经济是我国国民经济的，它掌握着国家的，在国民经济中起作用。 C发展和壮大国有经济的意义： 发展和壮大国有经济，对于发挥的优越性，增强我国的经济实力、保障国家安全、保护、支持进步、发展战略性产业、提供公共服务，具有关键作用。 举例： 中国石油天然气集团公司简称中国石油集团，是由中央直接管理的国有特大央企，是按照现代企业制度运作，跨地区、跨行业、跨国经营的综合性石油公司。在美国《财富》杂志2013年世界500强公司排名中居第6位。 典型例题： 1.下列说法不正确地是（） A.公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济 B.国有经济是与我国比较高的生产力水平相适应的 C.国有经济掌握国民经济命脉，在国民经济中起主导作用 D.国有经济的发展壮大，是充分发挥社会主义优越性的关键2.下列对国有经济的认识，正确的是( ) ①国有经济与公有制经济是同义语②国有经济是指由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式③国有经济是我国国民经济的主体④国有经济同较高的生产力发展水平相适应 A．①②B．①③C．②③D．②④ ②集体经济： A含义： 是由劳动者生产资料的一种经济。 B地位： 它是我国的主要经济形式，是社会主义经济的组成部分。 C作用： 集体经济体现的原则，可以广泛吸收社会资金，缓解压力，增加公共积累和国家。 举例： 江苏江阴华西村被誉为“天下第一村”。华西村成立了华西实业总公司（村办企业），已拥有48家企业。华西村村民有双重身份，既是村办企业的劳动者又是企业的所有者，每月都有工资和各种福利补贴，年终有奖金，此外还可以作为股东获取利息收入。 典型例题： 3.某奶牛养殖大县的一百多农户自发城里“奶联社”，将奶牛集中起来，由奶联社组织养牛能手对奶牛统一刺痒、管理；每头牛作价5000元入股，固定分红，5年返利6000元。入社后奶牛的饲养成本下降，奶牛的产量上升，奶价因奶质量提高而上升。从所有制性质上看，奶联社属于（）A.个体经济、混合所有制 B.集体经济、股份合作制 C.混合经济、股份合作制 D.私营经济、混合所有制 ③混合所有制经济中的国有和集体成分： A混合所有制经济的含义： 国有资本、集体资本、非公有资本等、相互的一种所有制形式。 B混合所有制经济的地位： 是社会主义初级阶段的重要。 C混合所有制经济的作用： 有利于国有资本增强、提高，有利于各种所有制资本取长补短、、发展。 举例： A企业共有资产30亿元，某大型国有企业投资资金占比35％，某村办企业投资资金占比20％，某私营企业投资资金占比20％，社会资本占比15％，某外商独资企业投资资金占比10％。A企业为混合所有制经济形式，其中35％+20％为公有资本。 典型例题： 4.混合所有制经济（） ①是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式②其性质是公有制经济③其中的国有、集体成分都是公有制经济的重要组成部分④符合社会主义市场经济发展的要求

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我国的基本经济制度导学案 班级姓名学号 【学习目标】 （一）知识目标 识记：我国的基本经济制度的具体内容；各种经济成分的含义、地位和作用。 理解：坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义；公有制主体地位的体现。 运用：在现实生活中，能够区分出各种经济成分。 （二）能力目标 通过学习能理解我国公有制为主体、多种所有制经济的共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情，符合“三个有利于”标准。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，使学生认识到基本经济制度，符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。从而加深学生爱党爱国，拥护党制定的基本路线。 【重点难点】 重点是公有制的主体地位与国有经济的主导作用 难点是如何增强公有制的主体地位 【课前预习】 一、我国的基本经济制度是__________________________________________________。（重点） 二、公有制为主体 1、公有制经济的地位：生产资料公有制是社会主义的___________经济特征，是社会主义经济制度的________。 2、公有制经济的范围 （1）国有经济：指由_______________共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式，国有经济是我国国民经济的_________，在国民经济中起_______ 作用。（2）集体经济：是由________共同占有生产资料的一种公有制经济，它是我国_________主要经济形式，并广泛存在于工业和服务业中。 3、如何增强公有制的主体地位（重点） （1）必须推行，深化_________ _ 制度，完善_________ 。（2）必须推进集体企业改革，发展多种形式的__________经济、_________经济。 4、公有制经济主体地位的体现（重点） （1）公有资产在_________中占优势。这是就_____而言，有的地方、有的产业可以有所差别。 （2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起__________作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上。 三、多种所有制经济共同发展 1、几种非公有制形式 （1）、个体经济：由劳动者______________占有生产资料，从事个体劳动和经营。个体经济以劳动者________的劳动为基础，劳动成果直接归________所有和支配。

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自探互探 第四课 生产与经济制度 第二框 我国的基本经济制度 学 习 目 标 1.识记我国基本经济制度是什么，为什么，怎么做？（重点） 2.了解增强公有制主体地位的措施，理解公有制的主体地位与国有经济的主导作用的关系、公有制经济与非公有制经济的关系。（重难点） 预 学 任 务 1.根据教材内容独立完成《教材预览》。 2.独立思考《自探互探》中的问题。 3.总结本框内容，形成知识体系，写在《框架梳理》栏目处。 导 学 流 程 教材预览 1.我国基本经济制度的内容、地位。 2.公有制经济的内容（基本形式）、地位。 3.国有经济的含义、地位、作用及其体现、国家政策、发展壮大的意义。 4.集体经济的含义、形式、地位、作用、国家政策。 5. 混合所有制经济的含义、地位、作用？P34 6.公有制经济主体地位的体现。 7.比较公有制经济的主体地位和国有经济的主导作用。 8.如何增强公有制主体地位？ 9.非公有制经济的内容（基本形式），及它们各自的含义、特点。 10.非公有制经济的地位、作用及国家政策。 11.为什么要发展非公有制经济？ 12.比较公有制经济和非公有制经济。 13.为什么要坚持和完善我国的基本经济制度？ 14.如何坚持和完善我国的基本经济制度？ 2. 所有制类型 性质 含义 地位 特点 作用 国家政策 举例 国有经济 集体经济 个体经济 私营经济 外资经济

（1）由我国进入世界500强的企业，思考国有经济的主导作用？ （2）比较国有经济的主导作用与公有制经济的主体地位？ （3）如何增强公有制的主体地位？ 3.中国联通：混改出的“鲶鱼”效应： 2016年9月，中国联通启动混改试点，在保证国有资本控股的前提下，中国联通集团公司持有A股公司股份降至36.7%，引入的14家战略投资者合计持有股份35.2%，公众股东持有股份25.4%，员工限制性股票激励计划占 2.7%，实现了不同资本相互融合和股权有效制衡。2018年1至8月，中国联通实现主营业务收入1772亿元，增幅从 2015年的-5.3%扭转为6.9%。 首先就拿机构臃肿“开刀”。公司总部部门减少33.3%，各级管理机构减少25.7%；同时，实行增量收益分享，王思维就成了认购公司股票的7000多名联通员工之一，员工获得感在增加。联通和战略投资者的合作和信任也在增加，百度、阿里、腾讯、京东等互联网企业代表进入混改后的新董事会，首创了“电信运营商+互联网” 的融合新模式。在互联网上发展新用户，它的营销费用下降了90%以上，目前通过30多家互联网合作伙伴渠道发展的新用户达到8700万，占联通总用户比例近三成，年收入将近400亿元是以前的十倍。 推进国有企业混合所有制改革的意义？材料如何体现的？ 情感升华：你以后想去什么性质的企业工作？为什么？ 课堂检测 （A 级）1．2018年5月1日是我国企业国有资产法颁布九周年纪念日。某企业为宣传该法决定办一期黑板报，你认为应该写入该期黑板报的观点有( ) ①国有经济是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础 ②确保国有资产在社会总资产中占优势 ③该法有利于促进国有经济的不断壮大和社会主义市场经济的发展 ④该法的实施对巩固国有经济的主导地位具有重要意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ （B 级）2.(2017·全国Ⅱ卷)2016年7月国务院印发《关于推动中央企业结构调整与重组的指导意见》，明确下一阶段央企改革的重点工作：巩固加强一批、创新发展一批、重组整合一批、清理退出一批。新一轮央企改革的目的在于( ) ①推动资源整合，实现国有资本的优化配置 ②增强央企活力，不断提高国有经济的控制力和影响力 ③促进央企强强联合，提高国有经济在国民经济中的比重 ④完善我国生产资料所有制，巩固公有制经济的主导地位 A．①②B．①④C．②③D．③④

我国的基本经济制度导学案

政治：2.4.2我国的基本经济制度导学案（人教版必修 1） 知识点一公有制为主体 情景诱思 2011年1月7日北京讯国务院国资委召开全国国有资产监督管理工作会议，全面贯彻落实党的十七届五中全会以及中央经济工作会议精神，总结2010年和“十一五”时期工作，研究“十二五”时期国资监管和国有企业改革发展思路，部署2011年的工作。国资委主任、党委书记王勇出席会议并作重要讲话。王勇指出，2010年是国有企业改革发展取得积极进展的一年，国有经济实现了平稳快速发展，主要经济指标创历史新高。1-11月，全国各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团国资委直接监管和委托监管的省级国有及国有控股企业，累计实现营业收入8万亿元，同比增长38%，实现净利润2716.7亿元，同比增长56.5%；上缴税金4557.6亿元，同比增长26.3%。中央企业实现营业收入15万亿元，同比增长34.7%；实现净利润8022.6亿元(扣除少数股东权益后归属母公司所有者的净利润5320.7亿元)，同比增长50.1%；上缴税金1.2万亿元，同比增长21.2%。 思考(1)国有经济在国民经济中处于什么地位？体现在哪些方面？ (2)公有制经济除了国有经济，还有哪几种经济形式？ 知识归纳 1．区分社会主义初级阶段的基本经济制度和社会主义根本经济特征 前者是指公有制为主体、多种所有制经济共同发展，后者专指公有制。公有制之所以是社会主义的根本经济特征和社会主义经济制度的基础是由社会主义的生产目的和社会成员之间平等劳动和共同富裕的关系决定的。 2．公有制经济内容的比较

首先，国有经济与公有制经济不能等同。公有制经济不仅包括国有经济，还包括集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 其次，主体与主导不能等同。主体是一个比重概念，是指事物的主要部分；主导仅是一个权重概念，是指主要的并且能够引导事物发展的方向。 所以，公有制是主体，而国有经济是主导。 延伸应用 1．我国在经济和社会发展中要深化国有企业改革，改善国有企业股份结构，发展混合所有制经济，实现投资主体和产权多元化。这是因为( ) ①混合所有制经济是市场经济最重要的组成部分 ②混合所有制经济仍由公有制经济支配和控制 ③混合所有制经济能够调动各类投资主体的积极性 ④混合所有制经济有利于资源的优化配置 A ．①② B ．②③ C ．③④ D ．①④ 答案 C 解析 选项①②表述均不科学，答案选C 。 2．集体经济是( ) A ．掌握国民经济命脉的经济 B ．由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制经济形式 C ．由部分劳动者共同占有生产资料的公有制经济形式 D ．由不同所有制经济联合起来的经济形式 答案 C 解析 此题考查集体经济的含义。A 、B 两项是指国有经济；D 项是指混合所有制经济。