部编语文七下《18一棵小桃树》[肖老师]【市一等奖】优质课

2017年一师一优课·晒课

1 《一棵小桃树》教学设计福建省厦门第一中学：肖珊（一）教学目标分析●知识与能力目标1、掌握“孱弱、猥琐”等重点字词的音、形、义；2、夯实散文阅读基本法、托物言志写作手法：3、培养多角度阅读和创意阅读的学习思维能力，加深、拓宽对“生命”的认知；4、扩大同主题散文阅读视野（关键词：人与自然，抗争精神，生命本能）；5、培养正确、流利、有感情地朗读语段的能力和自我表达的能力；6、引导利用书籍、网络等资源搜集相关学习资料，并以文字、图片等形式展现学习成果；●过程与方法目标1、课前要求学生初读文本，整体感知文章主要内容；并查找、搜集有关“贾平凹”、“感悟自然”的文学作品，激发学生学习兴趣和能动性；2、情境导入：运用媒体技术创设情境，营造与课文主题吻合的课堂氛围，调动课堂气氛；3、自主学习、合作探究法：课堂上引导学生细读、研读，深入理解文学形象，散文主题；4、诵读教学法：引导学生诵读重点语段，品味心理描写语言，体会人物心路历程；5、拓展延伸、多媒体辅助法：回顾已学课文，推荐阅读及相关视频，加深理解文章主题；6、语文活动：激发学生反观自我，积极思考，书写生命宣言；●情感态度与价值观目标1、引导学生体悟小桃树默默坚守，顽强不屈的抗争精神；2、激发学生坚信生命潜能，培养积极的人生态度；3、丰富学生对“生命内涵”的理解，引导其关注人性，思考人生。（二）教学重难点及学情分析七年级下册的学生经过一学期的初中阅读教学训练，已初步掌握了粗读、细读、研读等阅读方法；在语言分析方面，已能熟练运用细节描写、修辞手法、重点字词分析等方式，剖析重点语句，明确人物形象，感知文章主题。但是，据教学过程中的观察、分析发现，大部分七年级学生阅读散文仍存在“一望而知”粗浅阅读的问题，疏于体悟，也尚未提升到深入鉴赏，感知人性，关注自我的高度上来。《初中语文新课程标准》中提出：“欣赏文学作品，对作品中感人的情境和形象，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”，因此需引导学生在把握情节、人物之中探寻人物内心世界，以达到认识人性，反观自我，认识自我的教学目的。另，据平日生活观察了解，七年级学生在情感态度和价值观方面，虽然已经具备了一定的生活体验和感知能力，但认知还比较感性、粗浅，尚缺乏对精神的理性叩问，是否能够激发学生对于该文的切身感受，体悟抗争精神，秉持对生命的热爱，直面自己的生活困境，理性生活，便成为了本课教学的难点。（三）教学流程一.激活课堂，情境导入二.细读文本，走进小桃树命运三.品味语言，感受小桃树精神四.对比阅读，感知心灵蜕变

2017年一师一优课·晒课

2 五.拓展文本，领悟人生启迪六.阅读思己，书写生命宣言七.结束教学，布置作业（四）教案设计

教学流程教师活动学生活动一.激活课堂，情境导入板书：课题、作者一棵小桃树贾平凹上新课之前，老师了解一下，同学们看过电影《阿凡达》吗？影片中有一棵生命之树，女主角有烦恼，就去找这棵树倾诉，如果这棵树没了，潘多拉星球人的家园和灵魂就没有了。上学期，咱们做过一篇有关树的课外阅读，想得起来吗？史铁生的《老海棠树》，童年时的我在树上玩耍，奶奶在树下劳作、看报纸，想要跟上时代。作者借树追忆了自己魂牵梦萦的已逝的亲人。的确，树，作为一个意象，时常出现在文学作品中。在作家们的眼里，“情魂从树中来，亦归于此”。今天，我们又学习一篇有关树的文章，贾平凹的《一棵小桃树》，去看看这棵树牵动了作者怎样的情思？请同学们翻开书本P109. 1.回忆与“树”有关的阅读； 2.进入课文语境。二.细读文本，走进小桃树命运 1.预习作业中，老师让同学们筛选信息，了解小桃树的生长历程。老师按时间先后整理一下，大致是这样：(1)好多年前的秋天，我在角落里埋下桃核，期待开花结果；(2)隔年春天，桃核发芽了，因长得太寒酸，不招人待见；(3)我去城里上学和工作，遗忘了小桃树；(4)奶奶去世，我回家奔丧，

听说小桃树经受打击，见它仍在生长；(5)如今，亲见小桃树在风雨中零落、挣扎，但欲绽的花苞高立枝头。 2.好几个同学用了“寒酸”这个词语形容小桃树。的确，这棵小桃树似乎与我们的想象很有差距。它不像“南家桃树深红色”，也没有《诗经》中所写的那样“桃之夭夭，灼灼其华”。它似乎是这样的——文中有说它“赤裸”、“黑枯”，（板画：树干，4条枯枝）小桃树遭遇了怎样的命运，导致了这幅衰败的容颜？请同学们运用圈点勾划的方式，找出有关小桃树命运遭遇的语句，同桌间可以相互交流。（请注意“遭遇”一词）1.学生预习思考； 2.运用圈点勾划的方式，找出有关小桃树命运遭遇的语句进行品析批注，然后同桌间相互交流。

2017年一师一优课·晒课3 （板书：命运遭遇） 3.小结：细读文本我们发现小桃树的命运备受磨难：出身卑微、外形卑琐、不被重视、孤苦伶仃、嘲笑冷落、风吹雨打 3.学生回答；三.品味语言，感受小桃树精神 1.史铁生说：“一个人出生了，就不再是一个可以辩论的问题，而是上帝交给他的一个事实。”那么，面对这样的出生，这样的事实，小桃树是生存还是毁灭？请同学们再次回到文本，运用品词品句的方法，四人小组合作探究：通过哪些字那些词你看出小桃树如何面对备受磨难的命运？ 2.小结：海明威说，人，生来不是被打败的。鲁迅先生也说过，真的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于面对淋漓的鲜血。在这篇文章中，似乎小桃树就具有了这样的人、这样的勇士的精神品格，诠释着默默坚守、奋勇抗争、不屈不挠的人生境界。以后学物理时候，同学们会听到一句名言，“给我一个支点，我可以撬动整个地球。”对于这棵小桃树而言，给了她一颗这样强大的内心，它也可以撬动无情的命运！开出一树繁花，绽放生命华彩。（板书板画：画天平，一树繁花，写“生命华彩”） 1.运用品词品句的方法，四人小组合作探究：小桃树如何面对备受磨难的命运？

四.对比阅读，感知心灵蜕变 1.所以，这篇文章，就是写小桃树，就是来赞美小桃树的，对吗？ 2.除了写小桃树，还用了一定的篇幅写谁？——我，谁？贾平凹。贾平凹是谁？我们来了解一下。 3. 贾平凹简介：中国当代作家。1952年出身于生于陕西省商洛市丹凤县棣花村。家境贫寒，外表木讷，体质羸弱。因其父被定性为“历史反革命”，他被迫中断了学业, 重返土地回家务农。1972 年因偶然机缘入西北大学中文系学习，初入城市的不适应，令其陷入窘迫和自卑。曾有心酸的投稿经历。在《写给母亲》、《我是农民》等文中可见其并不快乐的成长经历。他自己就是一个命运多舛，充满磨难的人。 1.预习查找、搜集作者材料； 2.整理并交流查找资料； 3.感悟作者与小桃树相同的出身，相同的命运，不同的心境

2017年一师一优课·晒课4 4.看着这些介绍，结合小桃树的经历，同学们发现了什么？——相同的出身，相同的命运（参见P113 阅读提示）——我从小桃树的不屈不挠中感受到战胜困难的力量。 5. 品读文本中的“我”：文中有好几处写了或者暗示了我的心情，同学们发现了吗？（1）梦，绿色，我会幸福——P113 阅读提示第5、6行；（2）可是后来，“我”怎么了？——曾经的我满怀希望，相信自己会幸福，豪情万丈，血气方刚，去城里学习、奋斗，可是遇到了挫折，心境老了，脾气坏了，开始沮丧哭泣，想要求助了！ 6.对比小桃树的强大，我们看到了“我”的脆弱。面对强大，那么就赞美小桃树吧，仰望小桃树、敬佩小桃树吧。“虽不能至，心向往之”，“高山仰止，景行行止”，可是文中14段的抒情语言中，竟然没有直接地赞美，敬佩，出现的是“感激”！第14段，“啊，小桃树啊！我该怎么感激你？”感激近义词，感谢，感恩，当别人帮助了我们时，我们才会感激。你如何理解这里的“感激”二字？——也许，我会从小桃树的不屈不挠中，感受到战胜困难的力量。7.作者真的有感受到力量吗？赏析第13段、第14段。明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？——命运的风雨，非但不令小桃树感到凄凉，反而给了我鼓励，让我看到了未来的希望！我从消极悲观，重焕了蓬勃乐观。小结：作者从小桃树

那里感受到前行的力量。在这样的一场精神跋涉中，他完成了自己的心灵蜕变。（板书：左边竖写精神跋涉；右边竖写心灵洗礼） 4.细读文本，品味语言，感悟“我”的心境变化 5. 朗读经典片段五.拓展文本，领悟人生启迪 1.作家，总是有这么一双敏感的眼睛，善于观察自然，善于从自然的一花一树，一草一木中感受前行的力量，获得人生的启迪。不仅贾平凹如此，很多作家都是这样：1.类文品读； 2.感知“托物言志”的写

2017年一师一优课·晒课5 比如小学时，我们就学到了古诗：“野火烧不尽，春风吹又生”；白居易感受到了野草的蓬勃的生命力；再比如《丑石》（贾平凹）、《榕树，生命进行曲》（刘再复）、《瞬息与永恒的舞蹈》（张抗抗）等。作手法，传达人生启迪。六.阅读思己，书写生命宣言 1. 是啊，这么多的文学作品在写树的精神，大自然的精神，这么多的作家从中感受到生命的力量。其实，在肖老师自己的生活中，也有着许多琐碎，许多压力，许多难关。在备课时，深深地被小桃树鼓舞，我也有话对自己的命运说，我也写下了自己的感想——人生中谁无暴风骤雨时？无论命运如何，我要活出自己生命的精彩——做一个有理想的人，走在前行的路上，将是我今后的选择；遇到困难不气馁，不放弃，将是我今后的选择；在逆境中不忘初心，默默坚守，将是我今后的选择； 2.孩子们，你们呢？你们的生活一帆风顺，事事如意吗？学习了这篇课文，在你今后的生活中，你打算如何面对生活中的挫折呢？请写下你的宣言—— 1.仿写：学生书写阅读心得。七.结束语，“与我同在”式阅读孩子们，这节课，我们认识了一棵与命运顽强抗争的小桃树，也陪着作者感受了一场心灵洗礼，无论是读小桃树，还是读作者。老师都希望你们能在阅读中思考自己，在阅读中完成自己的精神之旅，坚持“与我同在”的阅读习惯。孩子们：人生中谁无暴风骤雨时？人，生来不是被打败的。顽强抗争以后，才迎来海阔天空。愿你也能观察大自然，感悟大自然，找到自己心中的那棵“小桃树”；无论面对怎样的命运，怎样的竞争，都能笑看磨难，绽放生命华彩！ 1.总结学习心得八.作业布置 1.类文阅读：《瞬间与永恒的舞蹈》、《榕树，生命进行曲、《闲读梧桐》、《一只贝》、《丑石》； 2.写作训练：行走大自然，总有一棵树屹立在你的心头；总有一抹绿掠过你的心田；总有一朵花芬芳你的心情；总有一片海激荡你的情怀……大自然总以它独有的方式，给予你前行的力量，成长的启迪。1.拓展阅读； 2.观察大自然，感悟大自然，写一篇托物言志的作文。

复制

文字已复制

部编人教版七年级下册语文试卷

2017-2018学年第二学期七年级《语文》第二次月考测试卷 班级：姓名：学号：成绩： 一、积累与运用（30分） 1.看拼音写汉字。*6=3分 léi zhuì shāng zhuó shǎng wǔ （）（）（） xiāng qiàn pī lì chuāng bā （）（）（） （）2. 选出下列加点字的注音全都正确的一项。（3分） A.昼．（zhòu）夜气魄．（pò）字帖．（tiē）锲．（qì）而不舍 B.污秽．（suì）粗拙．（zhuō）肚脐．（jí）深恶．（wù）痛绝

C.绷．（bēng）带门槛．（kǎn）譬．（pì）如颠沛．（pèi）流离 D.撬．（qiào）开滞．（zhì）笨气氛．（fèn）目不窥．（ku ī）园 （）3. 选出下列没有错别字的一项。（3分） A.深霄元勋愧怍深恶痛决 B.疙瘩祈祷斑斓大庭广众 C.缴肉震竦取缔诲人不倦 D.磕头拖沓朦泷以身做则 （）4. 选出下列正确的一项。（3分） A.《叶圣陶先生二三事》——作者张行中——代表作《倪焕之》 B.《晚春》——作者王维——作品《王维集校注》 C.《卖油翁》——选自《归田录》——作者欧阳修 D.《老王》——作者钱钟书——代表作《堂吉诃德》 （）5. 选出句子的顺序排列正确的一项。（3分） ①记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮。 ②万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了。 ③心里立即罩上双层的悲哀。

④叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。 A.④①②③ B. ④②①③ C. ④③①② D. ④①③② （）6. 选出下列加点词语运用错误的一项。（3分） A.我们都不想过颠沛流离 ．．．．的生活。 B.在大庭广众 ．．．．之下，不许打人。 C.你的言外之意 ．．．．是，周六不用来了 D.还有不会的问题要及时向老师请教，老师要不耻下问 ．．．．。 （）7. 为该上联选择合适的下联。（3分） 上联：春暖华堂人衣锦下联： A.管竹弹奏乐齐鸣 B. 婉转莺歌凌紫烟 C.月明水榭客听歌 D. 万千雅阁遥相闻 填空1*9=9分 8.乃取一葫芦置于地，，， 自钱孔入，。 9.《阿长与<山海经>》选自（作者）的散文集《》，是 作者回忆儿时保姆的一篇文章。

部编版语文七年级下册《期末考试试卷》(带答案)

人教部编版语文六年级下学期 期末测试卷 （时间：90分钟总分：100分） 一、写同音字。(6分) cù()酸急()zhàn()放()士 xuē皮()剥() guàn习()()溉 bì ()开()玉pì偏()开() 二、选择。(10分,每小题2分) 1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是() A.长袍．(páo)锲．而不舍(qì) B.执．行(zhí)千锤万凿．(zuó) C.唠叨．(dáo) 重于泰．山(tài) D.点燃．(rán) 一言九鼎．(dǐng) 2.下列词语中没有错别字的一项是() A.粉骨碎身悬灯结彩 B.死得其所追根求原 C.热气腾腾洪堂大笑 D.无边无崖荒无人烟 3.下列词语中加点字的意思不正确的一项是() A.随心所欲．(想要,希望) B.燕山月似钩．(古代的一种兵器,形似月牙) C.司空见惯．(习以为常,积久成性) D.中庭．地白树栖鸦(家庭) 4.下列不适合用来描写繁花似锦、春光烂漫的诗句是() A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 B.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 C.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 D.等闲识得东风面,万紫千红总是春。 5.下列课外阅读书目和作者对应关系错误的一项是() A.《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福 B.《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔 C.《骑鹅旅行记》——高尔基 D.《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温 三、读一读,把句子中画线部分改为四字词语。(4分)

1.一支乡镇的小学生足球队竟能获得省冠军,这真是无法想象,难以理解。 () 2.我打算等他心情平静,态度温和的时候,再详细地和他谈谈。() 3.要学好一门语言很不容易,但只要有恒心、有毅力,总会有收获的。 () 4.咱们在日常工作中,要见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势,把问题解决在萌芽状态。() 四、句子练习。(8分) 1.下列句子表达的意思与其他三项不同的一项是()(2分) A.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢? B.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,需要不需要介意呢? C.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,真的没有必要介意啊! D.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,就没必要介意。 2.下列四个句子中,没有语病的一项是()(2分) A.由于生活水平改变了,人们的日子越过越红火。 B.我们要共同爱护集体的利益,珍惜班级的荣誉。 C.在阅读文学名著的过程中,我明白了许多做人的道理。 D.每年3月,金黄色的油菜花一齐盛开,五颜六色,十分绚丽。 3.仿照画线句子续写句子,要求语意连贯,句式一致。(4分) 例句:我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项 链;,,。 五、根据课文内容填空。(10分) 1.阅读,就是和高尚的人谈话。读《石灰吟》,我想到了于谦 “,要留清白在人间”的高尚气节;读《增广贤文》,我明 白了“良药苦口利于病,”“,莫把无时当有时”的道理;从《周易》“穷则变,,”的思想中,我懂得了“穷则思变”的道理。

部编版 七年级语文下册期中考试试卷及答案

…装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…部编版语文七年级下学期 期中测试卷 （时间：120分钟总分：120分）学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ 一、积累与运用（25分） 1.下列加点字的注音全部正确的一项是（2分）（） A.花圃．（pǔ）归省．（shěng）田垄．（lǒng）脑髓．（suǐ） B.踌躇．（chú）澎湃．（pài）亘．古（gèn）骊．歌（lì） C.讪．笑（shàn）哺．育（bǔ）踱．步（duó）污秽．（suì） D.瞬．息（shùn）嫉．妒（jí）震悚．（sǒng）泥泞．（nìng） 2.下列没有错别字的一项是（2分）（） A.幽寂锋芒毕露妇儒皆知一拍即合 B.仰慕慷慨淋漓马革裹尸戛然而止 C.狂澜潜心惯注铤而走险杂乱无章 D.晦暗气冲斗牛契而不舍浑身解数 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（3分）（） A.奶奶刚才还有说有笑，突然收敛 ．．起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯了她。 B.人生的价值不在于有多大的建树 ．．，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。 C.英语老师非常幽默，能把语法讲得惟妙惟肖 ．．．．，让同学们学得轻松，记得牢固。 D.被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓 ．．．．，也为世界许多国家和人民所推崇。 4.下列句子中没有语病的一项是（3分）（） A.网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。 B.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中存在的问题的情景。 C.为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。 D.也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。 5.下列句子顺序排列最恰当的一项是（3分）（） ①花草树本枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。 ②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。

部编版七年级下册语文期末考试试卷及答案(强烈推荐)

期末综合检测卷 满分：120分 一、积累与运用。（26分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分） A.殷．红（yān）揩．桌子（kāi）仰之弥．高（ｍí）忧心忡．忡（chōnɡ） B.狂澜．（nán）嗥．鸣（háo）诲．人不倦（huì）悲天悯．人（ｍǐnɡ） C.污秽．（huì）燕．山（yàn）忍俊不禁．（jīn）血．气方刚（xiě） D.震悚．（sǒnɡ）愧怍．（zuò）海市蜃．楼（shèn）如释．重负（sì） 2.下列词语书写有误的一项是（）（2分） A.奠基绞肉字帖群蚁排衙 B.镐头云鬓响午大庭广众 C.商酌修葺鸿儒风餐露宿 D.孱头猥琐鲁莽心有灵犀 3.下列句子中加点成语的使用有误的一项是（）(2分) A.考场上静悄悄的，一片小心翼翼 ．．．．的景象，大家都埋头努力解答着试题。 B.漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡 ．．．．。 C.中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦，与各国人民的美好梦想息息相通 ．．．．。 D.做完这份工作，他精疲力竭 ．．．．地躺在床上，再也爬不起来了。 4.按要求修改下面习作。（4分） 留点时间来“浪费” 学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？（甲）因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。 就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。（乙）③因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！ 留点时间来“浪费”。④但是，这又有什么关系呢？有张有弛，生活才能更

快乐。 （1）第①处标点有误，应改为：。 （2）第②处动词使用不当，应改为：。 （3）第③句有语病，应改为：。 （4）第④句位置不当，应放在_______（甲、乙）处。 5.根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是（）(2分) 我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。______________。 ①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目不转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。 ②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两只细细小腿，像雨线般在地上轻盈跳动。 ③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，那条白虫遂落进那张饥饿的小嘴巴里。 ④及至四顾无人，“唰”的一声，飞跃到小麻雀跟前。 A．③①②④ B．③②①④ C．②③④① D．②④③① 6.下列有关文学常识表述有误的一项是（）(2分) A.《伟大的悲剧》的作者茨威格是奥地利作家，代表作有长篇传记《三位大师》等。 B.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史。 C.唐代诗人中，“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，“小李杜”是指李商隐、杜牧。 D.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《回忆鲁迅先生》《阿长与〈山海经〉》等都是其中的作品。 7.名句默写。（6分） （1）_____________________，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

新版部编版七年级下册语文必背古诗文(完整版)

部编版人教版七年级语文下册古诗文背诵篇目 4、孙权劝学 司马光 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂(suì多音字）拜蒙母，结友而别。 8、木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 12、卖油翁 原文 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：

部编版二年级上册语文《语文园地二》教案

语文园地二 教材解析 本单元语文园地安排了3个板块的内容。 查字典”，由儿歌、部首查字法的步骤和查字典练习3个部分组成。教材先安排一首儿歌让学生自主朗读，自然引出泡泡中的话题——“读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？”接着借助“狐”字让学生学会正确使用部首查字法查字典的方法，在此基础上通过分项练习逐步掌握部首查字法，编排“用部首查字法，查查儿歌中不认识的字”这一习题，是希望提醒学生查字典的练习要真正落实到阅读实践之中，引导学生养成遇到不认识的字勤查字典的好习惯。 “日积月累”编排了3句楹联诗句。“有山皆图画，无水不文章”大意是有山水的地方像图画、文章一样美丽，形容该地方风景优美，令人赞叹。“一畦春韭绿，十里稻花香”自《红楼梦》中的五言律诗《杏帘在望》，此两句想象的是大观园中稻香村的景致。楹联“忠厚传家久，诗书继世长”是中国大多数家族推崇的经典家训之一，常常以楹联或对联的形式出现于居家的门厅中，对人们的品质进行潜移默化的启迪、规范、教化和塑造。此联是从德、知两方面说人们应该遵守的立身处世之道：“忠厚传家久”是指人在品德方面的修为，强调只有忠厚才能传家；“诗书继世长”强调文化知识在家族传承中的作用。 “我爱阅读”编排了一首表现农历时序的儿歌《十二月花名歌》，按照时间顺序写了正月至腊月十二个月中开花的花名和特点。 教学目标和教学建议 查字典 1. 通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认识的字。 2．逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。 1．学生已经在上学期学过用音序查字法查字典，本课学习前可作简单复习，并让学生准备好字典。 2．查字典前安排了由《伊索寓言》中的《狐狸和葡萄》改编的儿歌，教学时可让学生朗读这首儿歌，圈出不认识的生字，问问学生

2019部编版七年级语文下册期末测试题及答案

部编版七年级语文期末试卷及答案 第二学期期末升级考试 七年级语文 （本试题满分120 分，考试时间120 分钟） 一、积累与运用。（25 分） 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2 分） A. 校对(jiào) 屏障(píng) 妥帖(tiē) 风餐露宿(lòu) B. 哽咽(yè) 砭骨(biān) 猥琐(wěi) 深恶痛疾(wù) C. 澎湃(pài) 炽热(chì) 羸弱(léi) 气冲斗牛(dǒu) D. 默契(qì) 亘古(gèng) 取缔(dì) 忍俊不禁(jīn) 2.下列各组词语的书写没有错别字的的一项是（）（2 分） A. 惊心动魄妇儒皆知仙露琼浆不以为然 B. 不耻下问如释重负大厅广众力挽狂澜 C. 锲而不舍鞠躬尽瘁家喻户晓语无论次 D. 毛骨悚然颠沛流离微不足道忧心忡忡 3. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2 分） A.这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。 B.前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露了，使人顿生无限感叹。 C.期中考试成绩很不理想，他怏怏不乐地走在回家的路上。 D.曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上。 4.下列句子没有语病的一项是（）（2 分） A.屠呦呦在小草中萃取的青蒿素，使全世界亿万疟疾病人造福。 B.我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100 万左右，控烟立法迫在眉睫。 C.为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。 D.央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。 5. 名句默写。（6 分）

(完整版)部编版七下语文试卷.doc

2018 年春人教（部编）版七年级下册第一次月测题 一、知识积累（5*3 分） 1. 下列各组词语中注音无误的一项是（） A. 群蚂排衙（ yá）兀兀（ wù）穷年刮（guā）目相待弥（ní）高 B. 气冲斗（ dòU）牛鲜（xi ān）为人知锋芒（máng）毕露校（xiào）对 C. 锲（qi è）而不舍迥（jiǒng）乎不同义愤填膺（yǒng）深邃（suì） D. 警报迭（ díe）起踌（chóu）躇不前蓬（péng）断草枯宰（zǎi）割 2. 下列词语中书写无误的一项是（） A.马革果尸妇孺皆知心会神凝彷徨 B.感情震荡嫣然勒功凌乱不堪徙劳 C.一拍即合当之无愧惹人注意磐石 D.和矮可亲死而后己无暇顾及滑稽 3.下列句子中划线词语运用正确的一项是（） A.吃水不忘挖井人，我们不能忘本，要记得在兀兀穷年里发生的感人故事。 B.他炯炯有神地弹奏着《命运交响曲》。 C.奥本海默是个拔尖的人物，锋芒毕露。 D.在志愿者的帮助下，辍学的孩子们重返校园，与同学们一起共享天伦之乐。 4.下列句子中，有语病的一项是（） A.培育和弘扬社会主义价核心值观符合社会发展的需要。 B.养成良好的学习行为习惯是能否提高成绩的关键。 C.我们经过充分的讨论达成了共识。 D.去年，全国有1000 多名万考生参加高考。 5.根据语境补充横线部分所缺的内容 老师在课堂上津津有味地讲着玫瑰。讲完后老师问学生：“你们最大的感受是什么？”

第一个学生回答：“虽然花儿美，但是它有刺，我要远离它。” 第二个学生回答：“虽然花儿有刺，但是它很美，我要欣赏它。” 第三个学生回答：“” 多年以后，前两个同学都无所作为，第三个同学却培养玫瑰的新品种而 二、语文基础知识（20 分） 1.填空（ 12 分） 1. ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） 2. ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） 3. 故园东望路漫漫，。（岑参《逢入京使》） 4. ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） 5. 《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家，曾获 1957 年诺贝尔物理学奖。他为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献，被追授“”勋章。 6.解释词语 : （8 分） 卿今当涂掌事：但当涉猎： 刮目相待：孤岂欲卿治经为博士邪： 蒙乃始就学：蒙辞以军中多务： 即更刮目相待：见往事耳： 三、文言文阅读（ 10 分） 薛谭学讴 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢， 抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。 1. 解释：（ 2 分）①响遏行云：②秦青弗止： 2.翻译：（ 2 分）薛谭乃谢，求反。： 3.薛谭身上有没有什么值得我们学习的，如果有，是什么？（2 分） 4.薛潭为何“辞归”，又为何“求反” ?（用原文回答）（ 2 分） 5.这个故事给你以怎样的启示 ?（2 分） 四、现代文阅读（ 21 分） 那一年，父亲的怀抱 范泽木 （1）十六岁那年，我报考了一所远在省城的三加二学校。开学前，父亲几 近愁眉不展，喃喃自语地说：“干吗要去那么远的地方读书呢，在县城读多好， 天气冷了，我可以给你送衣服，我可以定期来看看你，可是你到了省城，我怕是 路也找不到。”

最新部编版语文七年级下册期末测试卷(含答案)

最新部编版语文七年级下册期末测试卷 中学七年级语文试题 2018.05 （卷面总分100分 答题时间90分钟 命题人 部编版教材研究组） 项 目 一 二 三 总分 核对 等 第 得 分 一、积累与运用（34分） 1.下列加点字注音正确的一项是（2分）（ ） A.校．订（ji ào ） 气冲斗．牛（d ǒu ） 晌．午（sh ǎng ） B.挚．爱（zh ì） 忍俊不禁．（j īng ） 告罄．（q ìng ） C.商酌．（zhu ó） 锲．而不舍（q ì） 修葺．（q ì） D.震悚．（s ǒng ） 诲．人不倦（hu ǐ） 拖沓．（t à） 2.下列词语中，书写无误的一项是（2分）（ ） A.严谨 鲁莽 怏怏不乐 毛骨耸然 B.模拟 辜负 语无轮次 千钧重负 C.俯瞰 竹篾 尽态极妍 略胜一筹 D.严谨 拯救 海市蜃楼 忧心仲仲 3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（2分）（ ） A.他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。 B.许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。 C.我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量”。 D.山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子（她才14岁）。 4.下列句子没有语病的一项是（3分）（ ） A.在“大众创业、万众创新”的大潮下，越来越多的临沂人加入到“互联网+”创业的大军中。 B.我市各区县新兴的“生态观光园”不但有养生休闲居住功能，反而能保持生态原貌。 C.在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。 D.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。 5.下列说法不正确的一项是（3分）（ ） A ．《最后一课》的标题不但指出文章的内容，而且蕴含了悲怆气氛和悲愤情绪，一定程度上暗示了中心思想。 B.《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》，这篇小说选材详略得当，详写了阿长给“我”买《山海经》一事。 C.《陋室铭》中的“铭”，指古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 D.《最苦与最乐》选自《<饮冰室合集>集外文》，作者梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人， 中国近代史上著名的思想家、教育家。 6.阅读下面一段文字，回答下列问题。（7分） 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 （1）本文段节选自___________，作者是___________，被称为“_____________________”。（3分） （2）“几乎要哭出来”表现了祥子怎样复杂的心情？（2分） （3）祥子把买车的日子当作自己的生日，表明了什么？（2分） 7.综合性学习：“孝亲敬老，从我做起”，阅读活动主题，完成练习（5分） “孝”是中华民族的传统美德。作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，孝亲敬老。 （1）请为此次活动拟一条宣传标语。（1分） （2）摘抄两句以“孝”为主题的名言诗词。（2分） （3）搜集两则古代“孝亲敬老”的故事。（2分） 8.古诗文默写（10分） （1）斯是陋室，____________________。（刘禹锡《陋室铭》） （2）独坐幽篁里，____________________。（王维《竹里馆》） （3）我们登上顶峰眺望远景，大有“____________________，____________________”之感，大家纷纷拍照留影。（出自杜甫《望岳》） （4）龚自珍《己亥杂诗》中以落花为喻，表明诗人心志的诗句是：____________________，____________________。 （5）一份乡愁，不同倾诉。李白化曲成诗，用“____________________，____________________”表达远游在外的无尽乡思；岑参遇使托语，用“____________________，____________________”表达思亲又不愿让亲人挂念的情感。（分别出自《春夜洛城闻笛》《逢入京使》） 二、阅读与理解（36分） （一）阅读下面两篇古文，回答9—12题。（12分） 【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（节选自《河中石兽》） 【乙】蜀中有杜处士① ，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，而一牧童见之，拊② 掌见笑，曰：“此画斗牛也，牛斗力在角，尾搐③ 入两股间。今乃掉尾而斗，同谬矣！” 处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（选自《杜处士好画》） 【注释】①杜处士：姓杜的读书人。②拊：拍。③搐（ch ù）：收缩，此指“夹”。 9.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）转转不已．：_______________ （2）遂．反溯流逆上矣：_______________ （3）但．知其一：_______________ （4）一日曝．十画：___________________ 10.翻译下列句子。（4分） （1）其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。 （2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

部编版语文七年级下册《期末测试卷》(带答案)

人教部编版语文七年级下学期 期末测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ (时间：120分钟总分：120分) 一、积累运用（24分） 1．阅读下面语段，给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分） 举最微末的两个字为例。一个是“了”，势力越来越大，占据的地盘越来越广，如“我见到老师”，“他坐在前排”，简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，成为既累赘．又biè扭。另一个是“太”，如“吸烟不好”，“那个人我不认识”，也是简明自然，现在却几乎都要写“吸烟不太好”，“那个人我不太认识”，成为不只累赘，而且违理。像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖沓．无理为简洁合理，可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感kǎi系之了。 请结合语境，根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 累赘．（）biè扭（）拖沓．（）感kǎi（） 2．依次填入下列文段横线处的词语最恰当的一项是（）（2分） 每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马弃腾、的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开，投入大自然的。 A．光芒一碧万顷心曲怀抱B．辉煌一泻千里心扉怀抱 C．光芒一往无前心扉情怀 D．辉煌一望无际心曲情怀 3．下列语段中的画线句均有语病，请根据要求进行修改。（2分） ①紫鹊界梯田培育着厚重悠长的瑶族文化。②湖南隆回县虎形山花最是唯一一支保持完全最古老风俗的瑶族，他们依然过着刀耕火种的原始生活，且保持了与世无争、勤劳质朴的传统。 （1）第①句中，词语搭配不当，应将改为 （2）第②句语序不当，应将与互换位置。

2019人教部编版七下语文作业本答案

2019人教部编版七下语文作业本参考答案 第五单元 17紫藤萝瀑布 预学一略 预学二忍不住笑不恰当。句中“哈哈大笑”与“忍俊不禁”的意思重复了。 预学三＊（1）淡紫色（2）浅紫色（3）浅紫色（2）（3） 任务一【示例一】我这是对个体生命的认可与尊重。“我”的生命也许是渺小的，但是“我”依然很重要【示例二】开“开”是生命力绽放的过程与状态，体现出生命的姿态 任务二（1）该句里，作者将盛开的紫藤萝花比作“张满了的帆”，又比作“一个忍俊不禁的笑容”，花儿本是静态的，作者在赋予其情态的同时又赋予其动态，真切地写出了紫藤萝花盛开时的勃勃生机。（2）当繁茂的紫藤萝花犹如从高空垂下的瀑布一样，“遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干”时，呈现在作者眼前就只有源源不断的“瀑布”了，恍惚间那源源不断的瀑布流向了“我”的心底，使“我”悟出了生命不息的道理。 任务三（1）①蓬勃、热烈、茂盛②稀落、伶仃“眼前的紫藤萝”长得非常茂盛，“不见其发端，也不见其终极”，给人一种自上而下倾泻而来的感觉，比作“瀑布再贴切不过了（2）①流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚②紫藤萝为自己的生命得以延展而尽情绽放的生命活力感染了“我”③十年前家门外藤萝花的稀落、凋零以及周遭的环境让“我”失落④藤萝花的重焕生机给予“我激励⑤我不觉加快了脚步⑥眼前的紫藤萝花、紫藤萝花十年间的遭遇给予我”人生的启迪，振奋了“我”的精神（3）作者自己的内心感受（4）“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”一句是说当一个人遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念厄运过后，也不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。（5）“瀑布”二字背后有三层内涵:一是描绘了紫藤萝瀑布的茂盛美；二是描绘了紫藤萝瀑布的动态美，也是对紫藤萝瀑布的花形的描绘；三是紫藤萝瀑布象征了生命的流动，也就是紫藤萝瀑布使得作者释怀，获得了生命的真谛和心灵的安宁。 拓展（1）岑参的诗句“千树万树梨花开”是用梨花喻雪，本文题目中的“梨花雪”是用雪喻梨花，巧用诗意，推陈出新；“梨花雪”既指梨花的洁白，也暗含圣洁的品质，一语双关，赞美了梨花纯洁而高贵的品质。（2）①梨花圣洁、高贵、素雅的品质启示人们做人要不取悦、不谄媚，保持一生天性；②梨花开在清明之前，仿佛在祭奠万物生灵，想让人类懂得慎终追远，饮水思源；③梨花坚守不变的清白，坚守淡淡的清香启发人类应当有必要的敬畏和必要

部编版七下语文期末试卷及答案

部编版语文七年级下册期末测试卷 语文 时量：150分钟满分：150分 一、语言积累与运用（30分） 1.下列词语中加点字的注音完全正确 ．．．．的一项是（2分）（） A.吞噬shì字帖tiè鲜为人知xiǎn B.憎恶zēng 炽热z hì颠沛流离diān C.麂子jǐ默契qiè忧心忡忡chōng D.气氛fèn 俯瞰kàn 海市蜃楼shèn 2.下列词语中没有错别字 ．．．．．的一项是（2分）（） A.班斓霹雳家喻户晓慷慨淋漓 B.喧闹蒙眬颠沛流离以身作则 C.烦燥竹篾微不足道如释重负 D.遗撼磕头千钧重负屏息凝神 3.下列句子加点词语运用错误 ．．．．的一项是（2分）（） A．大帅张作霖寸土不让，有勇有谋、血气方刚 ．．．．，赢得众人敬仰。 B.除了表面上的名声和地位，这款智能手机背后还有些鲜为人知 ．．．．的技术“大佬”和故事。 C.云就像天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷 ．．． 离．的。 D.随着手机和网络的普及，网络诈骗案件也层出不穷 ．．．．。 4.下列句子中没有语病 ．．．．的一项是（2分）（） A.通过这次“个性作文”大赛，他对写作的信心增强了。 B.能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。 C.广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不发生，有关部门强化了安全管理措施。 D.老师耐心地纠正并指出我在此次演讲比赛中的不足。 5.下列文学常识中表述有误 ．．．．的是（2分）（） A.《阿长与山海经》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文，选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。文 中描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、粗俗的性格。作者对她充满了感激与怀念之情。 B.《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的诗作，全诗表述了一种积极乐观而坚强的人 生态度。 C.祥子是萧红的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳 朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。 D.《海底两万里》的作者是法国作家凡尔纳，小说的主人公尼摩船长根据自己的设计建造 了“鹦鹉螺”号潜水艇,潜航在海底进行大规模的科学研究，他对自己孤独的生活深深感到 悲痛，但他的良心从没有被残酷的生活经历磨灭过。 6.在下面语段中的空白处填入的一组句子，排序正确的一项是（2分）（） 山水是自然最生动、最完美的体现。 ①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。②那屹立万年的大山， 多像静穆庄重的仁者；③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；④

新部编版七年级语文考试试题及答案

2018秋季学年度七年级期中考试 语文试题卷 一、选择题(每题2分，共24分) 1．下列加点字的注音全对的一项是( )(3分) A．分歧．(qí)霎．时(chà)瘫．痪(tān)絮．絮叨叨(xù) B．应和．(hé)莅．临(lì)确凿．(záo)人声鼎沸．(fèi) C．停滞．(zhì)粗犷．(guǎng)绽．开(zhàn)花团锦簇．(cù) D．睫．毛(jié)酝酿．(niàng)祷．告(dǎo)咄．咄逼人(chuò) 2．下列词语书写全部正确的一项是( )(3分) A．宽恕感概淅淅沥沥精神抖擞 B．诀别瘫痪截然不同浑为一谈 C．卓号捶打恍然大悟滚瓜烂熟 D．遗憾荫蔽整装待发花枝招展 3．下列句子中加点词语使用不当的一项是( )(3分) A．他驾起船小心翼翼 ．．．．地向对岸驶去。 B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲 ．．．．的人，最终都走向了成功。 C．“六一”晚会上，两个小朋友表演的小品让人们都忍俊不禁 ．．．．地开怀大笑。 D．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬， 演得惟妙惟肖 ．．．．。 4．下列句子没有语病的一项是( )(3分) A．“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。 B．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键是看他作出了突出的成绩。 C．有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一倍。 D．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。 5. 下列文学常识表述正确的一项是( )(3分) A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。

部编版语文七年级下册四至六单元重要知识点组卷

试卷第1页，总12页 部编版语文七年级下册四至六单元重要知识点 一．选择题（共1小题） 1．下列对《古代诗歌五首》的理解有误的一项是（ ） A ．《望岳》全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。 B ．《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌：前二句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪。通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。 C ．《游山西村》是一首写景抒情诗，首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象；颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理；颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷；尾联诗人似乎意犹未足，故而笔锋一转，以频来夜游之情收结，余韵不尽。 D ．《己亥杂诗》前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概；诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志。这首诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。 二．翻译（共1小题） 2．句子翻译 （1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？ （2）必于石下迎水处啮沙为坎穴。 （3）如其言，果得于数里外。 （4）求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ （5）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 三．古诗词赏析（共7小题） 3．阅读《游山西村》，根据要求回答问题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）下面对本诗分析和理解正确的一项是 A ．诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。 B ．颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。 C ．“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。 D ．这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。 （2）请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。 4．阅读《己亥杂诗》，回答问题。 （1）这首诗第一句是怎样写“离愁”的？ （2）你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？ （3）这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是 。三四句借花喻人，抒发了诗人的 志愿（或“志向”）。 5． 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 （1）下面是对龚自珍的《己亥杂诗》的理解品析，有误的一项是 A ．前两句诗抒情叙事，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。

部编版七年级下册语文第一单元试卷含答案

部编版七年级下册语文第一单元试卷 第一部分选择题（1—5题） 一、语言技能考查（15分） 1．请选出下列词语中加点字的读音和字形没有错误的一组（3分） A．菜畦(wā) 花圃(pǔ) 书垫(shú) 风流倜傥(tì) B．瞬息(shùn) 木屐(jī) 蝉蜕(tuì) 来势汹汹(xiōng) C．讪笑(shān) 秕谷(bǐ) 脑髓(suí) 人迹罕至(hǎn) D．骊歌(lí) 嫉妒(jì) 臃肿(yōng) 荒草凄凄(qī) 2．请选出下列句子中加点词语运用有误的一句（3分） A．蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间,慢慢地在水面上向远方飘去。B．于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。 C．他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,然而一颗好的心是永远不会骄傲的。D．他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们----修剪、捆扎和施肥。 3．请选出下列句子中没有语病的一句（3分） A．从我上学的那天起,就对语文课产生了浓厚的兴趣。 B．那个闯祸的司机机智地摆脱了交警的追赶。 C．作为昆虫学家,法布尔是非常严谨而细致的。 D．书法源远流长,是我们民族文化。 4．请选出下列句子排序正确的一项（3分） ①小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不致于完全冻结成冰。 ②冬天变得很冷，非常的冷! ③最后，他终于昏倒了，躺着一动也不动，跟冰块结在一起。 ④不过他游动的这个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。 ⑤小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。 A．②①④⑤③B．③④①⑤②C．②⑤④①③D．⑤③②①④ 5．请选出下列句子说法有误的一项（3分） A．《从百草园到三味书屋》的作者是鲁迅,选自《朝花夕拾》。 B．王安石,字介甫,晚号半山,宋代政治家、文学家,是“唐宋八大家”之一。C．《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话故事。丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。 D．普希金,法国诗人,著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。 第二部分非选择题（6—20题） 二、古诗文阅读能力考查（20分） （一）文言文阅读能力考查（10分） 阅读下面文字，完成6~8题。 伤仲永

部编人教版五年级语文下册期末测试卷及答案(组卷三)

学校 班级 姓名 ) 第一部分:基础知识积累与运用 一、我能正确拼读下面音节。（7分） du àn li àn hu ī f ù ch àn d ǒu ju àn li àn ch éng f á l ǒng zh ào zh à pi àn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能把词语补充完整，并完成练习。（7分） ①（ ）有（ ）竹 ②养（ ）（ ）优 ③肃（ ）起（ ） ④情（ ）自（ ） ⑤神（ ）（ ）算 ⑥手（ ）脚（ ） ⑦一（ ）（ ）血 ⑧ （ ）尽（ ）汁 1.把词语补充完整。（4分） 2.由成语⑤我想到了我国古代的一位著名谋士——（ ），由成语①我想到了一位战国时期的军事家——（ ）。（每空1分） 3.表示抑制不住自己的感情的词语是 。（填序号）（1分） 三、选词填空：（6分） 诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心 1.我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有（ ），与人交往要有（ ），对有困难的人要去（ ），向他们奉献自己的（ ）。 如果……就…… 虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以…… 即使……也…… 2.（ ）全家数我最小，（ ）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（ ）是我的过错，奶奶（ ）不责骂我。现在奶奶（ ）离开了我们，（ ）我永远忘不了她。 四、下列加点词语使用恰当的一项是（ ）（填序号）（1分） A.这位医生的医术非常高明，给病人抽血时一针见血．．．．，减轻了病人的痛苦。 B.我打碎了妈妈的一个花瓶，然后用胶水把它粘得天衣无缝．．．．。 C.他这种遇到危险先想到他人的精神让我肃然起敬．．．．。 D.听完老师讲的笑话之后，小刚龇牙咧嘴．．．． 地笑了起来。 五、把正确答案的序号填在括号里。（5分） 1．把下列中不属于四大名著选出来（ ）。 A 、史记 B 、 三国演义 C 、 水浒传 D 、 西游记 2．“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。 A 、林海音 B 、徐光耀 C 、老舍 3．《草船借箭》出自哪一部名著（ ）。 A 、西游记 B 、 水浒传 C 、红楼梦 D 、三国演义 4．汉字字体的演变过程是（ ）。 A 、甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 B 、金文 小篆 甲骨文 隶书 楷书 5．严监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物。 A 、《儒林外史》 B 、《西游记》 C 、吴承恩 D 、吴敬梓 六、按要求，改写句子。（8分） 1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句） 2.孩子不跳到水里。孩子会摔在甲板上。（用关联词语连成一句话。） 3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句) 4. 草原把夕阳照得五彩缤纷。（修改病句） 第二部分：阅读积累与运用 一、积累填空。（12分） 1.村晚是 代诗人 描写农村晚景的诗。诗句“ ， ” 描写了山村傍晚的自然景色；“ ， ”则写出了牧童牛背吹笛，悠然自得的情景。 2.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚， 。” 又誉其矛曰：“吾矛之利， 。” 或曰：“ ， ，何如?”其人弗能应也。这则故事的题目是《 》，告诉我们 的道理。 二、阅读乐园（22分）

2020部编版七年级下册语文《期末考试题》(带答案)

部编版小学六年级语文下册 期末测试卷 （考试时间：90分钟试卷分值：100分） 一、积累?运用（35分） 1.在田字格里正确、工整地书写下列的词语。（2分） 翡翠咳嗽锻炼喧哗 2.看拼音，写词语。（4分） dǎ jiǎo róu zhòu chū xún yōu yǎ ( ) ( ) ( ) ( ) 3.按笔顺规则正确书写下面的字。（2分） 祭 卧 4.查字典。（4.5分） “虚”是结构，用部首查字法先查部，再查画，用音序查字法应先查音序，再查音节。在字典里“虚”字的解释有A.空虚（跟“实”相对）； B.徒然，白白的；C.空着；D.虚假，不真实；E.虚心。理解下列“虚”字的不同意思，并选择序号填空。 虚度年华（）座无虚席（）弹无虚发（）虚张声势（） 暇（）誉（）框（）煞（）瑕（）誊（）眶（）熬（）6.把下列词语补充完整，再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。（4.5分）鱼（）而入专心（）（）垂头（）气 童颜（）发（）烛夜游神机（）算 表示人物神态的词语：、 7.按要求写成语。（2分） （1）六年的小学生活一晃而过，在毕业联欢会上，我想送给大家两个关于时间的成语：（）（） （2）我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？、。8．古诗名言积累。（5分） （1）是值得宝贵的，，中国才有真进步。 （2）横眉冷对千夫指，。 （3），不应该随意虚掷。 （4）使卵石臻于完美的，，。（5）最伟大的见解。 （6）卧看满天云不动，。 （7）我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“ ”

（8）在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。 9.根据课文内容填空。（5分） “在默默里算着，；，我的日子滴在时间的流里，，。我不禁”。这段话出自《》，作者采用了的修辞手法，把比作。读了这段话，我想到了一句珍惜时间的名言：。10．语言实践。（2分） 陈贝贝走进教室，掏出卫生纸把自己的座位擦干净，随后将纸团扔到地上。张老师看见后说：“贝贝，你很讲究个人卫生啵。”陈贝贝不好意思地笑笑，说：“......”随即将纸团捡起来。 （1）张老师的言外之意是： （2）陈贝贝怎么说才得体？ 。 二、阅读?理解（30分） （一）课内阅读（14分） “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1.文中“熬”字，用音序查字法应查音序（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“哦，我们，我们总能熬过去的！”中的“熬”的意思是。（2分） 2.以上短文选自俄国作家的。（1分） 3.“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。‘嗯，是个问题！’他搔搔后脑勺说，‘嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。’”这句话运用了人物的、、的描写，细致刻画了渔夫的品质。“皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。”说明渔夫。“搔搔后脑勺”说明他在。“嗯，是个问题！”说明他在。“嗯，你看怎么办？”表示渔夫。“哦，我们，我们总能熬过去的！”一个“熬”字说明渔夫为了准备过的日子。（5分） 4.当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3分） 5.从这段文字的表达方法上你有什么收获？请举例说明。（3分）