资源环境与旅游学院2015暑期社会实践总结

收获夏天精彩不停

资源环境与旅游学院2015暑期社会实践总结秉承着继往开来的传统和传承不息的精神，资环学院在2014年暑期社会实践活动的成功开展以及取得的可喜科研成绩之上，适逢中国反法西斯抗战胜利七十周年。为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和在北京大学师生座谈会上的讲话精神，组织引导广大青年学生在深入社会、了解国情、接受锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立跟党走中国特色社会主义道路、为实现中国梦努力奋斗的理想信念。我院今年的暑期社会实践团队，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项，据项组团，双向受益”的原则，紧紧围绕“八个真经”“四个全面”的主题，开展了“共筑中国梦，青年在践行”思想教育主题实践活动、“探寻红色足迹”爱国主义学习调研活动、“深化改革观察行”调研实践活动、“城镇化中的信息化”城镇调研活动、“青年奉献社会”大学生志愿服务行动、“美丽中国，和谐家园”生态文明建设实践调研行动与“创业圆梦，开拓进取”创业实践活动。本次暑期社会实践活动我院参与人群涉及12级、13级、14级共11个团队，虽然团队数量不多，但是每个团队都独具特色，他们谨遵此次实践开展的宗旨，充分利用此次假期筹备实践活动所需各类资源材料如火如荼的进行着各自的社会实践活动。现将资环学院2015年暑期社会实践工作参与、进展情况总结如下：

今年的暑期实践我院确定的主题为“为祖国勤学修德?以实践明辨笃实”，在活动开展之前，除了通知各班团支书及时传达各项信息，同时充分利用我院“人人”、“微博”以及最新上线极具宣传力的“微信公众号“等网络媒体平台加以大范围宣传，扩大暑期社会实践的关注度。通过对习近平总书记系列重要讲话的充分研读，紧密围绕践行“八字真经” 投身“四个全面主题，各个实践团队分别选取了学“习”宣讲团、“四个全面”观察团、科技支农帮扶团、教育关爱服务团、文化艺术服务团、爱心医疗服务团、美丽中国实践团、“汇聚青年”实践团、“抗战胜利”纪念团等九大项目结合自身所学所长进行社会实践。

为了使今年的实践活动进展顺利，我院团委为各个实践团队任务的完成提供

了大力的支持，全程关注其工作开展过程中吸收反馈上来的各类问题，并于2015年8月中旬完成了暑期实践工作的中期汇报，敦促各团队合理安排实践时间，认真落实实践内容，努力保证每个团队都能如期完成实践活动。

由于前期工作中团队各成员分工明确，流程合理，与指导老师沟通，前期准备比较充分，实践任务完成得比较顺利，均于8月底完成实践活动并且进行报告、照片及视频的处理工作。下面，就本次上交的各实践成果进行介绍：此次实践活动的主力依然是大一与大二的同学，他们精心设计了暑期的实践活动，制订了完整的实践计划，并且在假期按计划实施。实践活动的区域分京内与京外，遍布北京、山东、浙江、四川，我们学院的学生活跃在各个角落。大家的活动异彩纷呈，有企业调研、主题公园调查、找寻红色记忆、志愿者活动、乡村共建、公园建设、环境调研等活动。在学弟学妹们积极进取探索知识的同时12级的学姐们也带着孜孜以求的精神利用暑假时间进行调研为学弟学妹树立起了良好的榜样形象。

“学习”宣讲团调研实践活动共有一组参加。张晓涵组的同学们为了深入了解岩石矿物的组成和结构，更好的认识金属成矿元素之间的共生组合关系，以及探索成矿元素之间亲疏远近的结构关系利用暑假时间三度前往中国地质博物馆，进行初期中期和最终的探索。同时他们开始着手进行岩石元素亲疏性分析，并且以Excel表格的形式列出了同一元素的不同矿物组成。最终张晓涵组的同学们利用复杂性科学相关理论对数据分析产生的图表进行分析讨论，得出矿物聚类亲疏关系的复杂网络大数据分析报告。并将所得出的结论以宣讲的形式分享给学科领域内的求知进步的更多同学们。

“四个全面”观察团共有一组参加。李翔同学组的英奇匡国小队以高中的校训命名本实践团团名并在高中学校附近的新田园社区组织进行了四进四信的宣讲活动，全面观察并了解基层群众和小孩子们对于四个全面以及四进四信的了解并进行积极地普及宣讲。小组成员之间的学习、交流会，集中分享了有关于习近平主席关于中国梦等系列讲话中所蕴含的思想，整理出两篇比较满意的读书报告作为学习成果。开展以“向习大大学习”为主题的宣传活动。活动成果通过照片、通讯稿、问卷反馈的形式予。最终使参与实践的学龄儿童能够对国家的领导人有所了解，并对祖国的未来充满信心，还希望本小组的工作能够获得该社区的认可。

科技支农帮扶团共有一组参加。田耕小组的成员们将着力点放在利用自己的所学所知进行农村的环境保护，目的就是关爱村民，以加强环境保护针对农村环境变化进行实地考察。小组前往京郊上磨村，体验了当地的村民生活。随后小组前往黄龙潭。通过观察对比得知以前的黄龙潭清澈见底，溪流不停，是孩子们嬉戏的乐园。如今却是荒草丛生的天地，可以看得出人们对环境保护的不重视。我们也要好好节约水资源，北京是个缺水的城市。小组也将会进行更深的调研最终产生良好的帮助农村解决生态问题的方案。

教育关爱服务团共有两组参加。首都师范大学资环学院低年级党支部社会实践小组19名成员于2015年7月22日去密云县北穆家峪回民村开展了密云共建第一期活动，活动以支教、地球日活动和下田务农为核心展开，活动的参与积极性相对较高，达到预期效果，圆满结束。在支教活动方面，拓宽农村孩子眼界的同时也提升了预备党员及相关积极分子本身；在地球日活动方面，宣传地球日知识的同时又与专业知识得到了紧密联系；在下田务农方面，深入农村，服务农民的同时领略到了“苦其心志，劳其筋骨”的深刻内涵。总的来说，本次共建活动在积极踊跃、相互交流、相互学习的良好氛围中圆满结束，并达到了策划时的预期效果。

另外一组教育关爱服务团是远在云南的李金芳小组，着力于关爱农村的留守儿童，为其送去知识和温暖。实践活动主要是针对云南省怒江州泸水县大兴地镇王拉坝小学的研究报告与调查。通过支教活动，送给同学们一些衣物。同时，以关爱留守儿童为重点，组织大学生团队开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等活动，并以微电影的形式进行展示首先，对贫困学生的生活及其学习环境进行亲身体验；其次，开展支教活动，对学生们的学习状况进行深入了解；最后，通过微电影的形式记录同学们的生活与学习状况，从而能够使得贫困小学能够得到上级相应的帮助与支持。

爱心医疗服务团共有一个小组参加。张瑶小组的成员们将自己的爱心献给了海军总院患有血液病的孩子们，这是一帮被人们疏远的孩子们，但是他们也应该拥有属于自己的童年。他们都患有血液病，免疫力和抵抗力很弱，需要抵御外界，也就是有可能携带的病菌；他们又经过了化疗，头发都已经脱落，有的孩子会戴着帽子。尽管有很多因素束缚着孩子们，导致他们不能无拘无束地在大自然中奔

跑，他们仍然能体验童年的乐趣。在短暂的下午时光游戏中看到他那么开心、那么肆意地笑，张瑶小组的成员们也发自内心地感到快乐希望孩子们能够尽快走出病房，感受美好的大千世界。

美丽中国实践团共有五组参加，基于学院资源环境与旅游的特性和地理人孜孜不倦走遍天下的特质，我院本次美丽中国实践团的参与人员较多涉及的地域也较广。武天羽小组的成员们着力关注北京市区的垃圾分类和处理，通过调查，发现市民们对于垃圾分类这方面的认知还比较模糊，在生活中的实践程度也比较差。因此将实践调查的方向更加细化为针对地球日活动中关于垃圾分类现状的研究。他们首先统计了小区内分类垃圾桶的置放情况以及其中垃圾分类情况，之后对于垃圾处理厂进行了走访和调查最后统一分析得出结论。希望大家能从身边最贴近生活的方面了解地球日，并且真正做到在生活中贯穿地球日理念，进而实“美丽中国”的目标。张至柔小组的调查也有异曲同工之妙关注到北京地区的污水处理，他们来到北京市高碑店污水处理厂，了解目前高碑店污水处理厂二级出水直接排入通惠河下游。走访高碑店乡居民、古典家具一条街商户、通惠河污水处理厂下游水乡茶楼地区的商户，了解污水处理厂对周围居民和环境的影响。后期放眼北京市各区日处理量5万吨以上的污水处理厂，统计部分数据，视情况再参观其他污水处理厂，并一起研究北京市污水处理未来的发展方向，对北京市污水管理提出自己的建议。美丽中国实践团之中调研水资源还有来自13级的丁星小组，他们把眼光放远到山东省青岛市通过实地考察了解石老人海水浴场的水质状况，水污染情况；发放游客和经营者问卷，收集大家对于石老人海水浴场水资源保护和改善的建议；.拍摄当地浴场的实际情况编写实践报告；通过本次调查能够充分了解到水资源保护迫在眉睫，能让更多的人拥有环保意识，参与到环保事业。与此同时叶雨声小组的“绿色校园·自然教育”主题调研与实践活动向在校生及校友发放调查问卷并配合随机采访了解校园环境建设、自然教学实践的现状、效果和水平；重点采访学校教职工，如生物教师、地理教师及后勤人员，了解学校校园环境规划、自然教育类课程与实践（的特点与开展情况，了解学校自然教育理念与未来实地探访各校校园环境，从各个角度了解绿色校园和自然教育的建设情况，观察并结合首师学生、社团的资源情况探讨接下来可能开展的自然类教学、实践活动，为进一步建设绿色校园提出建议。还有雷昭颜小组的成员们结合自己

的浙江之行工作意向是，分别到农村基层、县域城镇和城市社区，在欣赏美景的同时围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，开展社会调查研究等活动；开展调研模式，采取走家串坊的形式，对当地居民进行友好访问，个人对当地进行调查等最终分析在美丽中国趋势下的浙江乃至沿海地区的农村发展现状。

“汇聚青年”实践团实践调研活动之中我院是以个人参加社区青年汇的形式利用自己的课余时间进行社区服务。

“抗战胜利”纪念团共有一组参加。适逢抗战胜利七十周年费博小组的成员们秉着客观公正的态度去重温历史。参观了位于北京香山脚下的抗战名将纪念馆和位于北京植物园樱桃沟的“一二·九”运动纪念亭，并且查阅了有关的书籍，来详尽地了解这段历史。小组成员对这两次的参观都做了细致的总结，完成了两篇以爱国主义为核心内容的报告，介绍纪念馆的概括和我们参观的收获。同时进行一个有关公民对抗战历史关注度和了解程度的调查问卷。并倡议大家更加关注抗战历史，深化爱国主义。

整个假期大家都在忙碌着科研立项式的暑期社会实践，各个团队用于完成活动的时间虽然不多，但花费的精力并没有因此减少。从各个团队上交的实践成果来看，每个团队都对自己的实践内容倾注了许多心血，成果之中也蕴含着每个团队成员独特的想法，结合了我们学院的特色，以专业知识为背景，内容或许互有交叉，但却各有千秋，具有较好的研究、实践价值。最重要的是，在这一次的实践活动中，每一个团队的每一位成员都收获了心灵与精神上的成长，帮助同学们摆正自己的位置，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感的培养也是有益的。所谓“理论应用于实践”,作为一名当代的大学生，要想成为21世纪的优秀人才，必须跨出家门，跨出校门，走向社会，培养学以致用的能力，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。相信大家都有了一个有意义的难忘的暑假。通过暑期社会实践，大家纷纷走出家门，欣赏自然的独特风景，体味社会的五味杂全，为我们的假期画上了圆满的句号。