研究性学习手册样本

XXX中学研究性学习手册

课题名称：

指导老师：联系方式：

课题组长：

课题成员：

级班

年月日

说明

1.在每次研究性学习活动中，各课题组组长请到班主任处领取一份本表。研究过程中，本表由课题组长保管，成员共同完成，要认真记录研究过程。结题时，和最终研究成果一起上交。

2.选题时，首先选好指导教师，由指导教师指导本组研究的开展和落实。在指导教师的指导下，填写好“表一：研究性学习课题研究计划”，明确分工，明晰研究进程。

3.参照课题研究的科学性、可行性、创新性等原则，对本组课题进行评价，填写“表二：研究性学习课题开题评价表”。根据评估情况，进一步改进课题研究的计划和规划。

4.在指导老师指导下，填写好“表三：研究性学习开题报告”。然后各小组积极开展研究，并根据研究实际，填写好“表四：研究方法设计”。注意在研究不同的阶段，填写“表五：活动过程记录表”。

5.各小组在充分开展研究、收集资料后，根据研究进展，填写“表六：研究性学习课题中期评价自查表”。

6.论文答辩前，各小组要将研究报告的最终成果，以电子稿的形式上交。一般研究报告要包括以下几部分：题目、摘要、关键词、文章的主体、参考文献等。

7.最后，由学校组织教师对各研究小组的课题进行评价，填写“表八：课题小组成绩评价表”，将成绩计入个人档案，并对优秀成果进行表彰。

XXX中学研究性学习指导委员会

表一：研究性学习课题研究计划

表二：研究性学习课题开题评价表填表日期：___年月日

说明：“综合评定”、“小组自评”和“指导教师评价”分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个等级。

表三：研究性学习开题报告

表四：研究方法设计

请将研究中用到的调查问卷，或访谈提纲，或实验设计，写在或贴在框：

表五：活动过程记录表