mybatis学习笔记

一、MyBatis简介与配置

MyBatis+Spring+MySql

1.1MyBatis简介

MyBatis 是一个可以自定义SQL、存储过程和高级映射的持久层框架。MyBatis 摒除了大部分的JDBC代码、手工设置参数和结果集重获。MyBatis 只使用简单的XML 和注解来配置和映射基本数据类型、Map 接口和POJO 到数据库记录。相对Hibernate和Apache OJB等“一站式”ORM解决方案而言，Mybatis 是一种“半自动化”的ORM实现。

需要使用的Jar包：mybatis-3.0.2.jar（mybatis核心包）。

mybatis-spring-1.0.0.jar(与Spring结合包)。

下载地址：

https://www.sodocs.net/doc/6114139900.html,/tools/ibator

https://www.sodocs.net/doc/6114139900.html,/p/mybatis/

1.2MyBatis+Spring+MySql简单配置

1.2.1搭建Spring环境

1,建立maven的web项目；

2,加入Spring框架、配置文件；

3,在pom.xml中加入所需要的jar包（spring框架的、mybatis、mybatis-spring、junit等）；

4,更改web.xml和spring的配置文件；

5,添加一个jsp页面和对应的Controller；

6,测试。

可参照：https://www.sodocs.net/doc/6114139900.html,/blog/830409。使用Eclipse的Maven构建SpringMVC项目

1.2.2建立MySql数据库

建立一个学生选课管理数据库。

表：学生表、班级表、教师表、课程表、学生选课表。

逻辑关系：每个学生有一个班级；每个班级对应一个班主任教师；每个教师只能当一个班的班主任；

使用下面的sql进行建数据库，先建立学生表，插入数据（2条以上）。

更多sql请下载项目源文件，在resource/sql中。

Sql代码

1./* 建立数据库 */

2.CREATE DATABASE STUDENT_MANAGER;

https://www.sodocs.net/doc/6114139900.html,E STUDENT_MANAGER;

4.

5./***** 建立student表 *****/

6.CREATE TABLE STUDENT_TBL

7.(

8. STUDENT_ID VARCHAR(255) PRIMARY KEY,

9. STUDENT_NAME VARCHAR(10) NOT NULL,

10. STUDENT_SEX VARCHAR(10),

11. STUDENT_BIRTHDAY DATE,

12. CLASS_ID VARCHAR(255)

13.);

14.

15./*插入学生数据*/

16.INSERT INTO STUDENT_TBL (STUDENT_ID,

17. STUDENT_NAME,

18. STUDENT_SEX,

19. STUDENT_BIRTHDAY,

20. CLASS_ID)

21. VALUES (123456,

22. '某某某',

23. '女',

24. '1980-08-01',

25. 121546

26. )

创建连接MySql使用的配置文件mysql.properties。

Mysql.properties代码

1.jdbc.driverClassName=com.mysql.jdbc.Driver

2.jdbc.url=jdbc:mysql://localhost:3306/student_manager?user=root&

password=limingnihao&useUnicode=true&characterEncoding=UTF-8 1.2.3搭建MyBatis环境

顺序随便，现在的顺序是因为可以尽量的少的修改写好的文件。

1.2.3.1创建实体类: StudentEntity

Java代码

1.public class StudentEntity implements Serializable {

2.

3. private static final long serialVersionUID = 30961542024136

06831L;

4. private ClassEntity classEntity;

5. private Date studentBirthday;

6. private String studentID;

7. private String studentName;

8. private String studentSex;

9.

10. public ClassEntity getClassEntity() {

11. return classEntity;

12. }

13.

14. public Date getStudentBirthday() {

15. return studentBirthday;

16. }

17.

18. public String getStudentID() {

19. return studentID;

20. }

21.

22. public String getStudentName() {

23. return studentName;

24. }

25.

26. public String getStudentSex() {

27. return studentSex;

28. }

29.

30. public void setClassEntity(ClassEntity classEntity) {

31. this.classEntity = classEntity;

32. }

33.

34. public void setStudentBirthday(Date studentBirthday) {

35. this.studentBirthday = studentBirthday;

36. }

37.

38. public void setStudentID(String studentID) {

39. this.studentID = studentID;

40. }

41.

42. public void setStudentName(String studentName) {

43. this.studentName = studentName;

44. }

45.

46. public void setStudentSex(String studentSex) {

47. this.studentSex = studentSex;

48. }

49.}

1.2.3.2创建数据访问接口

Student类对应的dao接口：StudentMapper。

Java代码

1.public interface StudentMapper {

2.

3. public StudentEntity getStudent(String studentID);

4.

5. public StudentEntity getStudentAndClass(String studentID);

6.

7. public List getStudentAll();

8.

9. public void insertStudent(StudentEntity entity);

10.

11. public void deleteStudent(StudentEntity entity);

12.

13. public void updateStudent(StudentEntity entity);

14.}

1.2.3.3创建SQL映射语句文件

Student类的sql语句文件StudentMapper.xml

resultMap标签：表字段与属性的映射。

Select标签：查询sql。

Xml代码

1.

2.

3.0//EN" "h

ttp://https://www.sodocs.net/doc/6114139900.html,/dtd/mybatis-3-mapper.dtd">

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15. SELECT * from STUDENT_TBL ST

16. WHERE ST.STUDENT_ID = #{studentID}

17. ]]>

18.

19.

20.

21.

22.

23. SELECT * from STUDENT_TBL

24. ]]>

25.

26.

27.

1.2.3.4创建MyBatis的mapper配置文件

在src/main/resource中创建MyBatis配置文件：mybatis-config.xml。typeAliases标签：给类起一个别名。com.manager.data.model.StudentEntity

类，可以使用StudentEntity代替。

Mappers标签：加载MyBatis中实体类的SQL映射语句文件。

Xml代码

1.

2.

3.0/

/EN" "https://www.sodocs.net/doc/6114139900.html,/dtd/mybatis-3-config.dtd">

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

1.2.3.5修改Spring 的配置文件

主要是添加SqlSession的制作工厂类的bean：SqlSessionFactoryBean，（在mybatis.spring包中）。需要指定配置文件位置和dataSource。

和数据访问接口对应的实现bean。通过MapperFactoryBean创建出来。需要执行接口类全称和SqlSession工厂bean的引用。

Xml代码

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

/>

22.

1.2.4测试StudentMapper

使用SpringMVC测试，创建一个TestController，配置tomcat，访问index.do 页面进行测试：

Java代码

1.@Controller

2.public class TestController {

3.

4. @Autowired

5. private StudentMapper studentMapper;

6.

7. @RequestMapping(value = "index.do")

8. public void indexPage() {

9. StudentEntity entity = studentMapper.getStudent("100000

13");

10. System.out.println("name：

" + entity.getStudentName());

11. }

12.}

使用Junit测试：

Java代码

1.使用Junit测试：

2.Java代码

3.@RunWith(value = SpringJUnit4ClassRunner.class)

4.@ContextConfiguration(value = "test-servlet.xml")

5.public class StudentMapperTest {

6.

7. @Autowired

8. private ClassMapper classMapper;

9.

10. @Autowired

11. private StudentMapper studentMapper;

12.

13. @Transactional

14. public void getStudentTest(){

15. StudentEntity entity = studentMapper.getStudent("100000

13");

16. System.out.println("" + entity.getStudentID() + entity.

getStudentName());

17.

18. List studentList = studentMapper.getStud

entAll();

19. for( StudentEntity entityTemp : studentList){

20. System.out.println(entityTemp.getStudentName());

21. }

22.

23. }

24.}

更详细的功能源代码

https://www.sodocs.net/doc/6114139900.html,/admin/blogs/782190页面最下面；

二、SQL语句映射文件(1)resultMap

SQL 映射XML 文件是所有sql语句放置的地方。需要定义一个workspace，一般定义为对应的接口类的路径。写好SQL语句映射文件后，需要在MyBAtis配置文件mappers标签中引用，例如：

Xml代码

1.

2.

3.

4.

5.

6.

SQL 映射XML 文件一些初级的元素：

1. cache –配置给定模式的缓存

2. cache-ref –从别的模式中引用一个缓存

3. resultMap –这是最复杂而却强大的一个元素了，它描述如何从结果集中加载对象

4. sql –一个可以被其他语句复用的SQL 块

5. insert –映射INSERT 语句

6. update –映射UPDATE 语句

7. delete –映射DELEETE 语句

8. select - 映射SELECT语句

2.1 resultMap

resultMap 是MyBatis 中最重要最强大的元素了。你可以让你比使用JDBC 调用结果集省掉90%的代码，也可以让你做许多JDBC 不支持的事。现实上，要写一个等同类似于交互的映射这样的复杂语句，可能要上千行的代码。ResultMaps 的目的，就是这样简单的语句而不需要多余的结果映射，更多复杂的语句，除了只要一些绝对必须的语句描述关系以外，再也不需要其它的。resultMap属性：type为java实体类；id为此resultMap的标识。

resultMap可以设置的映射：

1. constructor –用来将结果反射给一个实例化好的类的构造器

a) idArg – ID 参数；将结果集标记为ID，以方便全局调用

b) arg –反射到构造器的通常结果

2. id – ID 结果，将结果集标记为ID，以方便全局调用

3. result –反射到JavaBean 属性的普通结果

4. association –复杂类型的结合；多个结果合成的类型

a) nested result mappings –几resultMap 自身嵌套关联，也可以引用到一个其它上

5. collection –复杂类型集合a collection of complex types

6. nested result mappings – resultMap 的集合，也可以引用到一个其它上

7. discriminator –使用一个结果值以决定使用哪个resultMap

a) case –基本一些值的结果映射的case 情形

i. nested result mappings –一个case 情形本身就是一个结果映射，因此也可以包括一些相同的元素，也可以引用一个外部resultMap。

2.1.1 id、result

id、result是最简单的映射，id为主键映射；result其他基本数据库表字段到实体类属性的映射。

最简单的例子：

Xml代码

1.

2.

3.

4.

5.

6.

id、result语句属性配置细节：

支持的JDBC类型

为了将来的引用，MyBatis 支持下列JDBC 类型，通过JdbcType 枚举：BIT，FLOAT，CHAR，TIMESTAMP，OTHER，UNDEFINED，TINYINT，REAL，VARCHAR，BINARY，BLOB，NVARCHAR，SMALLINT，DOUBLE，LONGVARCHAR，VARBINARY，CLOB，NCHAR，INTEGER，NUMERIC，DATE，LONGVARBINARY，BOOLEAN，NCLOB，BIGINT，DECIMAL，TIME，NULL，CURSOR

2.1.2 constructor

我们使用id、result时候，需要定义java实体类的属性映射到数据库表的字段上。这个时候是使用JavaBean实现的。当然我们也可以使用实体类的构造方法来实现值的映射，这个时候是通过构造方法参数的书写的顺序来进行赋值的。

使用construcotr功能有限（例如使用collection级联查询）。

上面使用id、result实现的功能就可以改为：

Xml代码

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

当然，我们需要定义StudentEntity实体类的构造方法：

Java代码

1.public StudentEntity(String studentID, String studentName, Stri

ng studentSex, Date studentBirthday){

2. this.studentID = studentID;

3. this.studentName = studentName;

4. this.studentSex = studentSex;

5. this.studentBirthday = studentBirthday;

6.}

2.1.3 association联合

联合元素用来处理“一对一”的关系。需要指定映射的Java实体类的属性，属性的javaType（通常MyBatis 自己会识别）。对应的数据库表的列名称。如果想覆写的话返回结果的值，需要指定typeHandler。

不同情况需要告诉MyBatis 如何加载一个联合。MyBatis 可以用两种方式加载：

1. select: 执行一个其它映射的SQL 语句返回一个Java实体类型。较灵活；

2. resultsMap: 使用一个嵌套的结果映射来处理通过join查询结果集，映射成Java实体类型。

例如，一个班级对应一个班主任。

首先定义好班级中的班主任属性：

Java代码

1.private TeacherEntity teacherEntity;

2.1.

3.1使用select实现联合

例：班级实体类中有班主任的属性，通过联合在得到一个班级实体时，同时映射出班主任实体。

这样可以直接复用在TeacherMapper.xml文件中定义好的查询teacher根据其ID的select语句。而且不需要修改写好的SQL语句，只需要直接修改resultMap 即可。

ClassMapper.xml文件部分内容：

Xml代码

1.

2.

3.

4.

5.

elect="getTeacher"/>

6.

7.

8.

9. SELECT * FROM CLASS_TBL CT

10. WHERE CT.CLASS_ID = #{classID};

11.

TeacherMapper.xml文件部分内容：

Xml代码

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11. SELECT *

12. FROM TEACHER_TBL TT

13. WHERE TT.TEACHER_ID = #{teacherID}

14.

2.1.

3.2使用resultMap实现联合

与上面同样的功能，查询班级，同时查询器班主任。需在association中添加resultMap（在teacher的xml文件中定义好的），新写sql（查询班级表left join 教师表），不需要teacher的select。

修改ClassMapper.xml文件部分内容：

Xml代码

1.

2.

3.

4.

5.

resultMap="teacherResultMap"/>

6.

7.

8.

p="classResultMap">

9. SELECT *

10. FROM CLASS_TBL CT LEFT JOIN TEACHER_TBL TT ON CT.TEACHER_

ID = TT.TEACHER_ID

11. WHERE CT.CLASS_ID = #{classID};

12.

其中的teacherResultMap请见上面TeacherMapper.xml文件部分内容中。

2.1.4 collection聚集

聚集元素用来处理“一对多”的关系。需要指定映射的Java实体类的属性，属性的javaType（一般为ArrayList）；列表中对象的类型ofType（Java实体类）；对应的数据库表的列名称；

不同情况需要告诉MyBatis 如何加载一个聚集。MyBatis 可以用两种方式加载：

1. select: 执行一个其它映射的SQL 语句返回一个Java实体类型。较灵活；

2. resultsMap: 使用一个嵌套的结果映射来处理通过join查询结果集，映射成Java实体类型。

例如，一个班级有多个学生。

首先定义班级中的学生列表属性：

Java代码

1.private List studentList;

2.1.4.1使用select实现聚集

用法和联合很类似，区别在于，这是一对多，所以一般映射过来的都是列表。所以这里需要定义javaType为ArrayList，还需要定义列表中对象的类型ofType，以及必须设置的select的语句名称（需要注意的是，这里的查询student的select语句条件必须是外键classID）。

ClassMapper.xml文件部分内容：

Xml代码

1.

2.

3.

4.

5.

select="getTeacher"/>

6.

pe="ArrayList" ofType="StudentEntity" select="getStudentByClass ID"/>

7.

8.

9.

10. SELECT * FROM CLASS_TBL CT

11. WHERE CT.CLASS_ID = #{classID};

12.

StudentMapper.xml文件部分内容：

Xml代码

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

ap="studentResultMap">

11.

12. WHERE ST.CLASS_ID = #{classID}

13.

2.1.4.2使用resultMap实现聚集

使用resultMap，就需要重写一个sql，left join学生表。

Xml代码

1.

2.

3.

4.

5.

resultMap="teacherResultMap"/>

6.

pe="ArrayList" ofType="StudentEntity" resultMap="studentResultM ap"/>

7.

8.

9.

esultMap="classResultMap">

10. SELECT *

11. FROM CLASS_TBL CT

12. LEFT JOIN STUDENT_TBL ST

13. ON CT.CLASS_ID = ST.CLASS_ID

14. LEFT JOIN TEACHER_TBL TT

15. ON CT.TEACHER_ID = TT.TEACHER_ID

16. WHERE CT.CLASS_ID = #{classID};

17.

其中的teacherResultMap请见上面TeacherMapper.xml文件部分内容中。studentResultMap请见上面StudentMapper.xml文件部分内容中。

二、SQL语句映射文件(2)增删改查、参

数、缓存

2.2 select

一个select 元素非常简单。例如：

Xml代码

1.

2.

3. SELECT ST.STUDENT_ID,

4. ST.STUDENT_NAME,

5. ST.STUDENT_SEX,

6. ST.STUDENT_BIRTHDAY,

7. ST.CLASS_ID

8. FROM STUDENT_TBL ST

9. WHERE ST.STUDENT_ID = #{studentID}

10.

这条语句就叫做‘getStudent，有一个String参数，并返回一个StudentEntity 类型的对象。

注意参数的标识是：#{studentID}。

2.3 insert

一个简单的insert语句：

Xml代码

1.

2.

3. INSERT INTO STUDENT_TBL (STUDENT_ID,

4. STUDENT_NAME,

5. STUDENT_SEX,

6. STUDENT_BIRTHDAY,

7. CLASS_ID)

8. VALUES (#{studentID},

9. #{studentName},

10. #{studentSex},

11. #{studentBirthday},

12. #{classEntity.classID})

13.

insert可以使用数据库支持的自动生成主键策略，设置useGeneratedKeys=”true”，然后把keyProperty 设成对应的列，就搞定了。比如说上面的StudentEntity 使用auto-generated 为id 列生成主键.

还可以使用selectKey元素。下面例子，使用mysql数据库nextval('student')为自定义函数，用来生成一个key。

Xml代码

1.

2.

>

3.

r="BEFORE">

4. select nextval('student')

5.

6. INSERT INTO STUDENT_TBL (STUDENT_ID,

7. STUDENT_NAME,

8. STUDENT_SEX,

9. STUDENT_BIRTHDAY,

10. CLASS_ID)

11. VALUES (#{studentID},

12. #{studentName},

13. #{studentSex},

14. #{studentBirthday},

15. #{classEntity.classID})

16.

selectKey语句属性配置细节：

Intouch非常实用的总结

INTOUCH非常有用的使用总结 intouch授权： 授权文件wwsuite.lic放在C:\Program Files\Common Files\ArchestrA\License。 intouch时间日期设置： intouch系统变量中时间日期是模拟量，不能很好的显示时间和日期，只有两种方式显示 ⑴、单独的时+分+秒显示。 ⑵、调用向导，选择时钟中的组合控件。 DA/IO Server的区别？ 两个驱动都可以。详细的以后补充。 其实是IO SERVER好用，IOSERVER的效率比DASERVER好，DASERVER只是为了方便集成到IAS平台，新作的一种IO开发方式。 以太网通讯还是用DAServer，配置很简单，比ioserver好用。 wwclint的作用？ 用来测试SMC通讯配置是否正确。需要连接实际的硬件才能进行测试。 用户的配置？ 特别-->安全性-->配置用户:依次输入要添加的用户名、口令、访问级别，再点击“添加”按钮就又“申请”了一个用户。 如果“配置用户”选项是灰色的不可用状态，那是因为你还没有以管理员身份登陆，登陆后就可以点击此选项了。将安全类型切换到“Intouch”。 管理员的默认用户名：Administrator 密码:wonderware 。该用户是无法删除的。 打开项目时出现：另一会话正在编辑此应用程序。无法编辑此应用程序。该怎样解决？ 文件夹下，删除appedit.lok。 在安装I/O Server的时候，弹出“install of common components could not be started! Please contact wonderwave techsupport !" 想问一下是什么原因，该怎么解决才能完成安装程序？ 先安装：F:\软件备份\io servers\FS2K71\IOServer\Common\Win32\setup.exe 如何使用Unity编程软件的仿真器来与Intouch通信？

如何进行时间管理——读书笔记

如何进行时间管理——职业经理人十万个怎么办系列 朱帅编著北京大学出版社 1．时间的价值： 1)时间的无形价值：指把时间投入工作、家庭、社交等方面，通过建立工作关系、家 庭关系、人际关系等形成的价值。 2)时间的有形价值：指把时间用于开拓各种关系，这些关系在以后能带来许多有形的 回报。 2．时间管理是指以效率、效果、效能为目的，在工作、生活中有目的的利用时间管理规则和技巧，合理有效的利用可以支配的时间，通过计划保证各项事务完成的一系列管理活动。 3．管理学界的权威大师德鲁克曾经说过，做任何事情，首先要考虑作正确的事，也就是找准前进方向；然后考虑正确地做事，也就是提高效率。 4．时间管理首先要明确自己的目标： 1)进行职业生涯设计，确定明确的事业目标； 2)把事业目标分解为可行的短期目标； 3)经常检查目标。 5．针对某一时期，制定计划的步骤如下： 1)明确任务的目标；寻找达到目标的各种那个途径，并选择最佳途径； 2)把最佳途径转化为每周或每日的工作事项； 3)确定各项任务的完成时间； 4)落实到文字，将计划公布于众； 5)经常检查自己的计划。 6．要完善计划可以采取以下方法： 1)掌握60/40规则：用大约60%的时间安排工作，大约40%的时间为完成工作目标做 努力。 2)制定待办工作清单。 3)随时记下想到的好办法。 4)在墙上挂一块布告栏。 7．待办工作清单可以有三种： 1)每日工作清单。 2)项目待办清单。 3)长期待办清单。 8．制定待办工作清单的方法： 1)列出自己待办的工作； 2)按照轻重缓急的顺序进行排列； 3)制定时间表。 9．工作日志也称工作时间记录，是指通过对完整的工作日做详细工作记录，了解每天什么时间做了什么工作，以及效率和效果如何。 10．如何有效利用零碎时间： 1)学习专业知识和技能； 2)了解有关经济信息； 3)利用约会空档时间； 4)整理办公室。 11．要做时间的主人，妥善安排时间，即使是零碎时间，10分钟、半小时也不轻易放过。

数字系统设计与verilog HDL课程设计

数字系统设计与verilog HDL课程设计 设计题目：实用多功能数字钟 专业：电子信息科学与技术 班级：0313410 学号：031341025 姓名：杨存智 指导老师：黄双林

摘要 本课程设计利用QuartusII软件Verilog VHDL语言的基本运用设计一个多功能数字钟，经分析采用模块化设计方法，分别是顶层模块、alarm、alarm_time、counter_time、clk50mto1、led、switch、bitel、adder、sound_ddd、sound_ddd_du模块，再进行试验设计和软件仿真调试，分别实现时分秒计时、闹钟闹铃、时分秒手动校时、时分秒清零，时间保持和整点报时等多种基本功能。 单个模块调试达到预期目标，再将整体模块进行试验设计和软件仿真调试，已完全达到分块模式设计功能，并达到设计目标要求。 关键字：多功能数字钟、Verilog、模块、调试、仿真、功能

目录 1．课程设计的目的及任务............................................................. 错误！未定义书签。 1.1 课程设计的目的 (3) 1.2 课程设计的任务与要求 (4) 2．课程设计思路及其原理 (4) 3．QuartusII软件的应用 (5) 3.1工程建立及存盘 (5) 3.2工程项目的编译 (5) 3.3时序仿真 (6) 4．分模块设计、调试、仿真与结果分析 (7) 4.1 clk50mto1时钟分频模块 (7) 4.2 adder加法器模块 (7) 4.3 hexcounter16 进制计数器模块 (7) 4.4 counter_time 计时模块 (8) 4.5 alarm闹铃模块 (8) 4.6 sound_ddd嘀嘀嘀闹铃声模块 (9) 4.7 sound_ddd_du嘀嘀嘀—嘟声音模块 (9) 4.8 alarm_time闹钟时间设定模块 (10) 4.9 bitsel将输出解码成时分秒选择模块 (10) 4.10 switch去抖模块 (11) 4.11 led译码显示模块 (11) 4.12 clock顶层模块 (12) 5．实验总结 (13) 5．1调试中遇到的问题及解决的方法 (13) 5.2实验中积累的经验 (14) 5.3心得体会 (14) 6．参考文献 (14) 1.1 课程设计的目的 通过课程设计的锻炼，要求学生掌握V erilog HDL语言的一般设计方法，掌握VerilogHDL语言的基本运用，具备初步的独立设计能力，提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力，基于实践、源于实践，实践出真知，实践检验真理，培养学生的

verilog基本语法

Verilog基本语法 【逻辑值】 逻辑0 表示低电平，GND 逻辑1 表示高电平，VCC 逻辑X 表示未知电平,可能是高电平，也可能是低电平 逻辑Z 表示高阻态，外部没有激励信号，是一个悬空状态 注：高阻态的实质：电路分析时高阻态可做开路理解。 可以把它看作输出（输入）电阻非常大，对下级电路无任何影响。 若为0、x、z则按照假处理；若为1，按真处理。 【进制】 二进制4'b0101 —4位二进制数0101 十进制数4’d2 —4位十进制数2 十六进制数4’ha —4位十六进制数a Verilog中若不指定位宽，默认32位；若不指定位宽不指定进制，默认32位宽的十进制数。 【标识符】 标识符可以是字母、数字、$和_（下划线）的组合，且开头必须是字母或下划线，区分大小写。不建议大小写混合使用。 【数据类型】 寄存器关键字reg，默认初始值位不定值X； reg[31:0] delay_cnt; //[31:0],指定寄存器位宽32位， reg key_reg; // 默认位宽为1. reg类型数据只能在always和initial语句中被赋值。 线网表示结构实体的物理连线，包括wire和tri类型 参数常量，用parameter定义。 parameter H_SYNC = 11'd41; 【运算符】 [条件操作符] ?: 例，a?b:c //如果a为真就选b，否则选择c。 result=(a>=b)?a:b; [逻辑运算符] ！&& || [位运算符] ~ & | ^（按位异或） a&b; //自动将位宽小的数高位补零至较大数的位宽，然后按位与操作。[移位运算符] << >> 用0填补移出的空位。左移时位宽增加，右移位宽不变。 [位拼接运算符] {} 例，{a,b} //将a和b拼接起来，作为一个新信号,a为高位。 c={a,b[3:0]}; //a、b位宽均为8位，c为8+4=12位。

时间管理学习心得体会

时间管理学习心得体会 时间管理学习心得体会范本一 很早就意识到了时间管理的重要性，知道必须对自己的时间做一个合理的安排，才能更好的利用有限的时间，提高工作与生活效率。但如何对时间进行最大程度的利用，却一直没有一个更好的办法，这次参加时间管理的讲座，终于有所感悟。我参加了罗利英老师讲授的时间管理讲座，一起参加的还有学校各个系各个年级的学生。授课的是一位很有气质的女老师。她用游戏的方式，将时间管理的知识慢慢地传递给我们。 首先，她跟我们分享了时间及时间管理的重要性。人的一天有24小时，每周有168小时。一般来说，人花在睡眠上有56小时，花费在吃饭和休息上有21小时，有些时间基本上是必须的，无法改变的，但还有大部分时间(91小时)是可以自己管理的。如何管理这些时间将是我们要学习的，管理时间水平的高低决定个人事业和生活的成败，在意识到时间的重要性后，要学会分析“时间到哪里去了”，平常总有人说时间过得真快，但这些时间究竟花在什么地方去了，都干了些什么工作，却没有多少人能说清楚。这就需要我们认真分析时间是如何花费掉的，从中找到可以更好利用的部分，珍惜时间，提高时间的利用率。 很多人都明白时间管理的重要性，甚至还有人也实施过类似于学习计划等，却没有很大收获，为什么呢?因为有效实施时间管理存在很多需要克服的东西。这些需要克服的东西都存在于人的心中。有人认为，计划赶不上变化，时间不好控制;也有人认为，时间好象掌握在别人手中，自己没法控制;还有人认为，时间管理

太麻烦，每个人都有自己的习惯，很难管理等都会导致时间管理失败。因此，时间管理需要很大的毅力和恒心，同时也要有强的时间管理意识，如果对时间的管理持无所谓的态度，那么就谈不上如何对时间进行管理了。 爱默生曾说过：“一心向着自己的目标前进的人，整个世界都为他让路!”这句话在我心中引起了很深的思考，人生不过短短数十年，想要活得有意义，就必须有一个远大的目标，在目标实施的过程中，要不怕困难，敢于为实现自己的目标而奋斗。 接着，谈到如何管理时间。通常管理时间的办法有：艾维.利时间管理法、日程表时间管理法、abc象限法、2/8时间管理法、柏金森定律、生理节奏法等。其中abc象限管理法是我比较赞同的，它根据事情的价值及紧迫性，将时间分为四种：一是重要而紧迫的，二是重要而不紧迫的，三是紧迫不重要的，四是不紧迫不重要的。如何将时间在这四种事情之间合理安排便是时间管理。显然，重要又紧迫的事情是需要立刻做的，不紧迫也不重要的事情可以稍微放下，但对重要而不紧迫的事情如何安排，确实是要慎重考虑的。我们应该明确什么事情是重要的，什么事情是紧迫的。评价一件事情是否重要和目标的联系程度有关，如果联系紧密则重要，如果没有很大联系则不重要。人的发展是向着自己的目标前行的，如果每天都能把握重点，将重要的事情做好，那么，其事业必能成功，但只做紧迫事情而忽略了重要事情，将可能出现南辕北辙、事倍功半的情况。 在充分理解时间管理的办法后，就是实施了，实施是一个重要的环节，在好的计划没有实施也是空谈。在日常时间管理计划中可以将一件事情分段管理，设定完成期限，在每完成一段时间时给自己一个奖励，不断给自己动力，使自己坚持下来。另外，在实施过程中也要排除他人的干扰，不让别人浪费自己的时间，并善

verilog课程设计—交通灯

课程论文 论文题目基于DE2的交通灯设计完成时间 课程名称Verilog语言设计 任课老师 专业 年级

1.交通信号控制器设计要求与思路 1.1设计背景 FPGA是一种用户根据各自需要而自行构造逻辑功能的数字集成电路,其种类很多,内部结构也不同,但共同的特点是体积小、使用方便。本文介绍了用VerilogHDL语言设计交通灯控制器的方法,并在QuartusII系统对FPGA芯片进行编译下载,由于生成的是集成化的数字电路,没有传统设计中的接线问题,所以故障率低、可靠性高,而且体积非常小。本文通过EDA设计，利用VerilogHDL语言模拟仿真交通灯控制电路。 1.2设计要求 根据交通灯控制器要实现的功能，考虑用两个并行执行的always语句来分别控制A方向和B方向的3盏灯。这两个always语句使用同一个时钟信号，以进行同步，也就是说，两个进程的敏感信号是同一个。每个always语句控制一个方向的3种灯按如下顺序点亮，并往复循环：绿灯----黄灯----红灯，每种灯亮的时间采用一个减法计数器进行计数，计数器用同步预置数法设计，这样只需改变预置数据，就能改变计数器的模，因此每个方向只要一个计数器进行预置数就可以。为便于显示灯亮的时间，计数器的输出均采用BCD码，显示由4个数码管来完成，A方向和B方向各用两个数码管。设定A方向红灯、黄灯、绿灯亮的时间分别为:35s、5s、35s，B方向的红灯、黄灯、绿灯亮的时间分别为:35s、5s、35s。假如要改变这些时间，只需要改变计数器的预置数即可。 1.3设计思路 两个方向各种灯亮的时间能够进行设置和修改，此外，假设B方向是主干道，车流量大，因此B方向通行的时间应该比A方向长。交通灯控制器的状态转换表见下表。表中，1表示灯亮，0表示灯不亮。A方向和B方向的红黄绿分别用R1、Y1、G1、R2、Y2、G2来表示。

FPGA夏宇闻Verilog学习笔记1

V erilog 数字系统设计教程 学习笔记 1 FPGA 学习 由于工作上的需要，现在又开始学习新的芯片，估计以后会在FPGA 和DSP 这两个方向有发展，以前学的ARM 现在可以待业休息了等待新的起点。虽然大学的时候学习过《EDA 技术与VHDL 》这门课程，但是我至今才知道VHDL 语言是FPGA 的设计语言之一。有一个好的指导老师是非常重要的，进入公司后由于实行的是导师制，指导我的导师就让我看《V erilog 数字系统设计教程》，学习一样东西有一本好书是非常重要的，就如同学习C 语言看谭浩强老师的教程，同样学习FPGA 看夏宇闻老师的书一样，确实学到了很多东西，而且会一直研读。 不管学习单片机，ARM ，DSP 还是FPGA 上机练习是非常重要的，所以在学习夏宇闻老师的教程时我就把书中的上机练习题自己练习一遍，并做简要的记录。 设计平台：Quartus II 11.1sp2 Web Edition 仿真平台：ModelSin10.0c Starter Editon 上机练习一 简单的组合逻辑设计 由于是第一个练习，我会将具体的软件使用过程都列出来，方便同我一样的学习者学习。 1、建立一个新的工程 弹出对话框，直接 Next

设置工程目录F:/FPGA V erilog test/lesson1，工程名compare，顶层设计模块名compare 如果你已经有一些要加入工程的文件，可以再该步将文件加入到工程中，没有则直接Next 这一步是选择你需要的设计芯片，由于我们只学习V erilog语言，所以芯片选择随意

V erilog 数字系统设计教程 学习笔记 3 选择仿真语言和综合工具 最后显示我们选择的信息，确认填写是否正确

时间管理培训心得体会3篇

时间管理培训心得体会3篇 时间是一种特殊的、珍贵的、稀缺的资源，它不能再生，也不能被储存下来东西，因此必须利用好每一天的时间。时间管理好的人，是时间的主人，否则就是时间的奴隶。时间管理好的人，应该是一个忙而有序、忙而有效的人。做好时间管理我将从以下几个方面进行： 1、首先要明确自己长久方向或目标是什么，切合实际，不异想天开。 2、利用领导安排的工作及工作进度表来书面规定工作任务与目标。 3、每月、周、天末都要列出下一月、周、天中应办事项清单，按重要顺序来排列，依次办理这些事情，当月、周、天的事当月、周、天完成，绝不推到下一个月、周、天完成。 4、做事要分出轻重缓急、主次之分，确定优先次序，凡是可分派下去做的，我都分派下去。 5、任何事情，争取一开始就要把它做好，能一次做完的事情尽量一次做完，绝不拖拉，反复做同一件事情最浪费时间。 6、我尽量回避干扰电话、不速之客的来访，以及突然的约会。 7、不浪费别人的时间，作为一名管理者绝不能浪费别人的时间，浪费别人的时间就是图财害命。我要在今后安排工作、开会或培训时简单、明了、易接受，少说废话。 时间一去不复返，一定要合理统筹安排人生有限的时间做出有意义的事。

什么是时间？一种科学的解释，时间是人类用以描述物质运动过程，或事件 发生过程的一个参数，时间管理培训总结。时间的脚步匆匆，永远不会受外界影响，因外界的变化而停止。时间永恒存在，但人的生命是有限的，用于工作的时 间更加有限，大概也就四五十年，因人而异。我们不能控制生命的长度，但却可 以把握生命的宽度，或者说质量。如何在有限的生命里，使生活更加丰富多彩， 培养自己的兴趣爱好，为实现理想，而做更多有意义的事情呢？学习一下时间管理，你一定会从中得到启发和答案。 时间管理，就是一系列的选择，用什么时间来完成什么事情的选择题。时间 管理，管理的不是时间本身，而是对个人生活方式和习惯的管理，它最根本的要 素是，要事第一。所谓要事，就是每个人认为重要的事情，譬如关心照顾家人， 为自己的爱车做一次保养，或者是同事讨论一个流程优化的等等。 如果把人生比作一个容器，要事是大石头，琐事比作小石子的话，该如何操作，才能把这些大石头和小石子都装进容器呢？也许有些人会把小石子首先倒入 容器，然后再放入大石头，但是发现大石头很难全部都放进去了。还有很多重要 的事没有做，生命就结束了，这怎么行，一定要把这些大石头也都放进去才行。 但是到底该如何放置，才能全部都放进去呢？答案是，先把大石头都放入容器，然后再把小石子倒入，小石子会顺着大石头的缝隙，填满整个容器，空间得 到了充分的利用。这就是要是第一，无论生命中的每个阶段，还是每一天，我们 都应该先去做最重要和最该做的事情，只有如此，我们的生命质量才能达到最高。 什么是要事，这个因人而异，因为每有人的理想不同，目标也不同。要事， 是个人认为有价值，符合使命和价值观，对理想和目标的达成有意义的事情。要 事的完成，能够极大地支持目标和理想的实现，这就是要事。要做好时间管理，

Verilog HDL数字时钟课程设计

课程设计报告 课程设计名称：EDA课程设计课程名称：数字时钟 二级学院：信息工程学院 专业：通信工程 班级：12通信1班 学号：1200304126 姓名：@#$% 成绩： 指导老师：方振汉 年月日

目录 第一部分 EDA技术的仿真 (3) 1奇偶校验器 (3) 1.1奇偶校验器的基本要求 (3) 1.2奇偶校验器的原理 (3) 1.3奇偶校验器的源代码及其仿真波形 (3) 28选1数据选择器 (4) 2.18选1数据选择器的基本要求 (4) 2.28选1数据选择器的原理 (4) 2.38选1数据选择器的源代码及其仿真波形 (5) 34位数值比较器 (6) 3.14位数值比较器的基本要求 (6) 3.24位数值比较器的原理 (6) 3.34位数值比较器的源代码及其仿真波形 (7) 第二部分 EDA技术的综合设计与仿真（数字时钟） (8) 1概述 (8) 2数字时钟的基本要求 (9) 3数字时钟的设计思路 (9) 3.1数字时钟的理论原理 (9) 3.2数字时钟的原理框图 (10) 4模块各功能的设计 (10) 4.1分频模块 (10) 4.2计数模块（分秒/小时） (11) 4.3数码管及显示模块 (13) 5系统仿真设计及波形图........................... 错误！未定义书签。5 5.1芯片引脚图.................................... 错误！未定义书签。5 5.2数字时钟仿真及验证结果 (16) 5.3数字时钟完整主程序 (17) 6课程设计小结 (23) 7心得与体会 (23) 参考文献 (24)

FPGA CPLD设计学习笔记(特权同学完整版)

1、FPGA\CPLD设计学习笔记（特权同学完整版） 题记：这个笔记不是特权同学自己整理的，特权同学只是对这个笔记做了一下完善，也忘了是从那DOWNLOAD 来的，首先对整理者表示感谢。这些知识点确实都很实用，这些设计思想或者也可以说是经验吧，是很值得每一个有志于FPGA/CPLD方面发展的工程师学习的。 1、硬件设计基本原则 (1)、速度与面积平衡和互换原则：一个设计如果时序余量较大，所能跑的频率远高于设计要求，能可以通过模块复用来减少整个设计消耗的芯片面积，这就是用速度优势换面积的节约；反之，如果一个设计的时序要求很高，普通方法达不到设计频率，那么可以通过数据流串并转换，并行复制多个操作模块，对整个设计采用“乒乓操作”和“串并转换”的思想进行处理，在芯片输出模块处再对数据进行“并串转换”。从而实现了用面积复制换取速度的提高。 (2)、硬件原则：理解HDL本质 (3)、系统原则：整体把握 (4)、同步设计原则：设计时序稳定的基本原则 2、Verilog作为一种HDL语言，对系统行为的建模方式是分层次的。比较重要的层次有系统级（system）、算法级（Algorithm）、寄存器传输级（RTL）、逻辑级（Logic）、门级（Gate）、电路开关级（Switch）。 3、实际工作中，除了描述仿真测试激励（Testbench）时使用for循环语句外，极少在RTL级编码中使用for循环，这是因为for循环会被综合器展开为所有变量情况的执行语句，每个变量独立占用寄存器资源，不能有效的复用硬件逻辑资源，造成巨大的浪费。一般常用case语句代替。 4、if…else…和case在嵌套描述时是有很大区别的，if…else…是有优先级的，一般来说，第一个if的优先级最高，最后一个else的优先级最低。而case语句是平行语句，它是没有优先级的，而建立优先级结构需要耗费大量的逻辑资源，所以能用case的地方就不要用if…else…语句。 补充：1.也可以用if…; if…; if…;描述不带优先级的“平行”语句。（但是这样容易引入锁存器） 5、FPGA一般触发器资源比较丰富，而CPLD组合逻辑资源更丰富。 6、FPGA和CPLD的组成： FPGA基本有可编程I/O单元、基本可编程逻辑单元、嵌入式块RAM、丰富的布线资源、底层嵌入功能单元和内嵌专用硬核等6部分组成。 CPLD的结构相对比较简单，主要由可编程I/O单元、基本逻辑单元、布线池和其他辅助功能模块组成。 7、Block RAM: 3种块RAM结构，M512 RAM（512bit）、M4K RAM（4Kbit）、M-RAM(64Kbit). M512 RAM:适合做一些小的Buffer、FIFO、DPRAM、SPRAM、ROM等； M4K RAM: 适用于一般的需求 M-RAM: 适合做大块数据的缓冲区。 Xlinx 和Lattice FPGA的LUT可以灵活配置成小的RAM、ROM、FIFO等存储结构，这种技术被称为分布式RAM。补充：但是在一般的设计中，不提倡用FPGA/CPLD的片内资源配置成大量的存储器，这是处于成本的考虑。所以尽量采用外接存储器。

Intouch报表

在InTouch中如何使用excel做报表 在InTouch中有很多做报表的方法，本文介绍在InTouch中如何使用excel 来做报表。 首先在Wonderware InTouch 中使用历史数据导出工具histdata , 将Wonderware InT ouch 生成的历史数据导出到文本文件excel中。然后您可以在excel中通过函数对这些数据进行处理生成您需要的数据，如流量、压力、液位等。再通过intouch提供的DDE协议将excel中的数据在intouch中您制作的那个表格里显示出来。 以下是用histdata将intouch历史数据导出到excel中的一些步骤： 1、在Wonderware InTouch 中配置访问名 2、使用INTOUCH向导，打开向导的“趋势”组。选择histdata向导，粘贴到窗口。

双击给其指定一个“历史趋势”型标记名。 3、使用histdata向导时，会自动创建histdata标记名。进入标记名字典可以 看到一些以HDW开头的io型标记名，如HDWDataDir。 Wonderware InTouch 自动生成需要的标记名，这些标记名说明如下：HDWDATADIR 消息型历史数据文件的目录的路径名 例如HDWDataDir = HTGetLogDirectory(); HDWDBDIR 消息型InTouch 标记名字典的目录的路径名

例如HDWDBDir = InfoInTouchAppDir(); HDWSTARTDATE 消息型与$DateString相同格式的数据采样开始日期HDWSTARTTIME 消息型使用24 小时时钟的HH:MM:SS 格式的数据采样 开始时间 HDWDURATION 消息型数据时间长度（报表时间总长度），可以用星期， 天时，分，秒，等来表示下面是有效的字符：w 星期， d 天，h 小时，m 分，s 秒。允许使用小数值例如.5s 表示500 毫秒，若只需一个样本请将DURATION 设 为0 零 HDWINTERVAL 消息型采样间隔的时间长度，可以用星期日小时分和秒来 表示例如1W 表示一星期允许使用小数值例如用.25d 来表示6小时，有效字符与HDDURATION 相同，注意 DURATION 和INTERVAL 允许的最大时间长度均为6 周，这适用于所有请求类型日、秒等，例如如果使用日 则最大值为42，7 天x 6 周= 42 HDWTAGS 消息型历史数据的标记名列表（报表中需要的标记名），以 TagA,TagB,……TagZ 格式输入，此外采样日期和或时间可 以通过使用内部系统标记名$Date 和$Time 来请求，例如 "$Date,TagA,TagB" 或"$Time,TagA,TagB" 或 "$Date,$Time,TagA,TagB" HDWTAGS1, TAGS2,.... 消息型HDWTAGS 字符串在WindowViewer

时间管理学习心得体会10篇word版

时间是一种特殊的、珍贵的、稀缺的资源，它不能再生，也不能被储存下来东西，因此必须利用好每一天的时间。下面是为大家整理的时间管理学习心得，供大家参考! 时间管理学习的心得体会范本 很早就意识到了时间管理的重要性，知道必须对自己的时间做一个合理的安排，才能更好的利用有限的时间，提高工作与生活效率。但如何对时间进行最大程度的利用，却一直没有一个更好的办法，这次参加时间管理的讲座，终于有所感悟。 我参加了罗利英老师讲授的时间管理讲座，一起参加的还有学校各个系各个年级的学生。授课的是一位很有气质的女老师。她用游戏的方式，将时间管理的知识慢慢地传递给我们。 首先，她跟我们分享了时间及时间管理的重要性。人的一天有24小时，每周有168小时。一般来说，人花在睡眠上有56小时，花费在吃饭和休息上有21小时，有些时间基本上是必须的，无法改变的，但还有大部分时间(91小时)是可以自己管理的。如何管理这些时间将是我们要学习的，管理时间水平的高低决定个人事业和生活的成败，在意识到时间的重要性后，要学会分析“时间到哪里去了”，平常总有人说时间过得真快，但这些时间究竟花在什么地方去了，都干了些什么工作，却没有多少人能说清楚。这就需要我们认真分析时间是如何花费掉的，

从中找到可以更好利用的部分，珍惜时间，提高时间的利用率。 很多人都明白时间管理的重要性，甚至还有人也实施过类似于学习计划等，却没有很大收获，为什么呢?因为有效实施时间管理存在很多需要克服的东西。这些需要克服的东西都存在于人的心中。有人认为，计划赶不上变化，时间不好控制;也有人认为，时间好象掌握在别人手中，自己没法控制;还有人认为，时间管理太麻烦，每个人都有自己的习惯，很难管理等都会导致时间管理失败。因此，时间管理需要很大的毅力和恒心，同时也要有强的时间管理意识，如果对时间的管理持无所谓的态度，那么就谈不上如何对时间进行管理了。 爱默生曾说过“一心向着自己的目标前进的人，整个世界都为他让路!”这句话在我心中引起了很深的思考，人生不过短短数十年，想要活得有意义，就必须有一个远大的目标，在目标实施的过程中，要不怕困难，敢于为实现自己的目标而奋斗。 接着，谈到如何管理时间。通常管理时间的办法有艾维.利时间管理法、日程表时间管理法、abc象限法、2/8时间管理法、柏金森定律、生理节奏法等。其中abc象限管理法是我比较赞同的，它根据事情的价值及紧迫性，将时间分为四种一是重要而紧迫的，二是重要而不紧迫的，三是紧迫不重要的，四是不紧迫不重要的。如何将时间在这四种事情之间合理安排便是时间管理。显然，重要又紧迫的事情是需要立刻做的，不紧迫也不重要的事情可以稍微放下，但对重要而不紧迫的事情如何安排，确实是要慎重考虑的。我们应该明确什么事情是重要的，

Verilog课程设计

一．实验目的 （1）学习RISC_CPU的基本结构和原理； （2）了解Verilog HDL仿真和综合工具的潜力； （3）展示Verilog设计方法对软/硬件联合设计和验证的意义； （4）学习并掌握一些常用的Verilog语法和验证方法。 二．实验原理 CPU即中央处理单元的英文缩写，它是计算机的核心部件。计算机进行信息处理可分为两个步骤： （1）将数据和程序（即指令序列）输入计算机的存储器中。 （2）从第一条指令的地址起开始执行该程序，得到所需结果，结束运行。CPU的作用是协调并控制计算机的各个部件并执行程序的指令序列，使其有条不紊地进行。因此它必须具有以下基本功能。 ①取指令——当程序忆在存储器中时，首先根据程序入口地址取出一条程序，为此要发出指令地址及控制信号。 ②分析指令——即指令译码，这是对当前取得的指令进行分析，指出它要求什么操作，并产生相应的操作控制命令。 ③执行指令——根据分析指令时产生的“操作命令”形成相应的操作控制信号序列，通过运算器、存储器及输入/输出设备的执行，实现每条指令的功能，其中包括对运算结果的处理以及下条指令地址的形成。 将CPU的功能进一步细化，可概括如下： （1）能对指令进行译码并执行规定的动作； （2）可以进行算术和逻辑运算； （3）能与存储器和外设交换数据； （4）提供整个系统所需要的控制。 尽管各种CPU的性能指标和结构细节各不相同，但它们所能完成的基本功能相同。由功能分析，可知任何一种CPU内部结构至少应包含下面这些部件：（1）算术逻辑运算部件（ALU）； （2）累加器； （3）程序计数器；

（4）指令寄存器和译码器； （5）时序和控制部件。 三.实验内容 通过我们自己动手，设计出一个CPU的软核和固核。这个CPU是一个简化的专门为教学目的而设计的RISC_CPU。在设计中我们不但关心CPU总体设计的合理性，而且还使得构成这个RISC_CPU的每一个模块不仅是可仿真的也都可以综合成门级网表。因而从物理意义上说，这也是一个能真正通过具体电路结构而实现的CPU。为了能在这个虚拟的CPU上运行较为复杂的程序并进行仿真，把寻址空间规定为8K（即13们地址线）字节。 四．实验代码 1.源代码 //----------------------------------clk_gen.v------------------------------ `timescale 1ns/1ns //时间单位1ns,时间单位1ns module clk_gen(clk,reset,fetch,alu_ena); //模块名clk_gen,参数列表（clk,reset,fetch,alu_ena）input clk,reset; //输入clk,reset output fetch,alu_ena; //输出fetch,alu_ena wire clk,reset; //wire型变量clk,reset reg fetch,alu_ena; //reg寄存器型变量fetch,alu_ena reg[7:0]state; //reg寄存器型变量8位的state parameter S1=8'b00000001,S2=8'b00000010,S3=8'b00000100,S4=8'b00001000,S5=8'b00010000,S6=8'b001 00000,S7=8'b01000000,S8=8'b10000000,idle=8'b00000000; //参数型定义8位二进制常量s1,s2,s3,s4,s5,s6,s7,s8,idle always@(posedge clk) //always块时钟触发 if(reset) //如果reset为真 begin //执行begin,and顺序块 fetch<=0; //fetch非阻塞赋值赋为0 alu_ena<=0; //alu_ena非阻塞赋值赋为0 state<=idle; //idle非阻塞赋值给state end else //reset为假执行下面begin语句 begin case(state) //case表达式（state） S1:begin alu_ena<=1; //alu_ena非阻塞赋值赋为1 state<=S2; //state非阻塞赋值赋为S2 end S2:begin alu_ena<=0; //alu_ena非阻塞赋值赋为0 state<=S3; //state非阻塞赋值赋为S3 end

学习时间管理心得体会

学习时间管理心得体会 时间管理就是个体以对时间价值和意义的认识为基础，在时间关系认识和活动、监控以及评价中呈现出的心理和行为特征，共包含时间价值感、时间效能感和时间监控观三个维度。下面是小编带来的学习时间管理心得体会，希望对大家有帮助。 篇一：学习时间管理心得体会盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。这是陶渊明感慨时间的诗。在现实生活中，我们常听到的关于时间的话有很多：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、时间就是金钱等等。其实,时间不仅仅是金钱!时间远比金钱更宝贵,更有价值。因为,花费了金钱, 尚可赚回,而一旦丧失了时间,任何人都无力挽回。但往往我们工作生活中很少会意识到由于不正确的使用而对我们的时间所造成的浪费。管理好自己时间的真正意义便是为了避免浪费更多的时间，也就是尽量安排得让我们能够在同一时间做更多的事情，提高自己使用时间的效率，提高工作效率! 最近在正大网络学院学习了关于时间管理的内容。对比动画中的内容，我发现我在管理自己的时间上面存在很大的不足，很多地方有待提高。下面简单的谈谈我自己对于时间管理的认识。 就我自己而言，在平时工作和生活中经常有兼顾不暇的

时候，忙忙碌碌一整天，不可开交，但是效率极其低下，完全不知道自己都做了什么，毫无成就感。要做的事情一多，如何有效利用时间就成了一个大问题。在学习中我了解到时间管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的运用时间。时间管理的目的除了要决定你该做些什么事情之外，另一个很重要的目的也是决定什么事情不应该做。在课程中有几点给我留下了较深的印象和体会。 第一就是分清事情的轻重缓急。根据动画中老师阐述的观点可知一个人工作中要做的所有事情一般可分为四类：(1)紧急且重要的 (3)紧急但不重要的 (2)不紧急但重要的(4)不紧急也不重要的 这四类中， (1)需要去做， (4)不要做。这样的结论一般容易得出。那么(2)和(3)要做哪一个呢?答案是(2) 。放弃不重要的事情，可以使你更专注于重要的事物。要努力安排好不紧急但重要的事情，安排好它们，它们就不会出现在(1)的列表中，因为你知道， (1)经常会把你搞得手忙脚乱，事实上时间管理大部分集中在(2) 这个范围内。在书本中介绍为“帕累托原则”，按照这个原则做事那么我在将来面临多个工作时就可以按照重要程度来合理安排和执行，避免兼顾不暇和效率低下的情况了。比如，你要给某同事打电话通传一件事，那么，马上就去做。但你要给你的同事整理一份报告，那么就要专门安排时间来处理。

基于Verilog的课程设计

基于Verilog的课程设计 直流电机的PWM控制 指导老师：翁嘉民 班级：1031电气自动化技术成员：李高峰9112 王俊才9186 孟令朋9143

目录 1．绪论 (3) 直流电机介绍 (3) 1.1.1直流电机的特点 (3) 1.1.2直流电机的应用 (3) 介绍 (4) 介绍 (4) V ERILOG HDL硬件描述语言 (5) 1.4.1V ERILOG HDL硬件描述语言介绍 (5) 1.4.2V ERILOG HDL功能 (5) PWM脉冲宽度调制介绍 (6) 直流电机的PWM控制 (7) 2．设计原理 (8) 设计原理框图 (8) 原理图 (9) 模块设计 (9) 2.3.1 MOTO_TEST模块 (9) 2.3.4计数器模块 (12) 7实训心得 (13) 参考文献 (13)

直流电机的PWM控制器的设计 1．绪论 直流电机介绍 直流电机是实现直流电能与机械能之间相互转换的一种电力机械，按照直流电机的用途分为直流电动机和直流发电机两类。能够将机械能转换成直流电能的电机称为直流发电机；能够将直流电能转换成机械能的电机称为直流电动机。 1.1.1直流电机的特点 从直流电机与交流电机相比中可以看出，直流电机具有优良的调速性能和启动性能。直流电机具有宽广的调速范围，平滑的无级调速特性，可实现频繁的无级快速启动、制动和反转；过载能力大，能承受频繁的冲击负载；能满足自动化生产系统中各种特殊运行的要求。而直流发电机则能提供无脉动的大功率直流电源，且输出电压可以精确地调节和控制。 1.1.2直流电机的应用 直流电机是交通、工矿、建筑等行业中的常见动力机械，是机电行业人员的重要工作对象和工具。在某些要求调速范围广、速度快、精密度高、控制性能优异的场合，直流电机的应用目前仍占有较大的比重，如大型可逆式轧钢机、内燃机车、矿井卷扬机、造纸和印刷机械、宾馆高速电梯、城市电车、电动自行车、龙门刨床、电力机车、地铁列车、船舶机械、大型精密机床和大型起重机等生产机械中。

Intouch非常实用的总结

INTOUCH非常有用的使用汇总报告 intouch授权： 授权文件wwsuite.lic放在C:\Program Files\Common Files\ArchestrA\License。 intouch时间日期设置： intouch系统变量中时间日期是模拟量，不能很好的显示时间和日期，只有两种方式显示 ⑴、单独的时+分+秒显示。 ⑵、调用向导，选择时钟中的组合控件。 DA/IO Server的区别？ 两个驱动都可以。详细的以后补充。 其实是IO SERVER好用，IOSERVER的效率比DASERVER好，DASERVER只是为了方便集成到IAS平台，新作的一种IO开发方式。 以太网通讯还是用DAServer，配置很简单，比ioserver好用。 wwclint的作用？ 用来测试SMC通讯配置是否正确。需要连接实际的硬件才能进行测试。 用户的配置？ 特别-->安全性-->配置用户:依次输入要添加的用户名、口令、访问级别，再点击“添加”按钮就又“申请”了一个用户。 如果“配置用户”选项是灰色的不可用状态，那是因为你还没有以管理员身份登陆，登陆后就可以点击此选项了。将安全类型切换到“Intouch”。 管理员的默认用户名：Administrator 密码:wonderware 。该用户是无法删除的。 打开项目时出现：另一会话正在编辑此应用程序。无法编辑此应用程序。该怎样解决？ 文件夹下，删除appedit.lok。 在安装I/O Server的时候，弹出“install of common components could not be started! Please contact wonderwave techsupport !" 想问一下是什么原因，该怎么解决才能完成安装程序？ 先安装：F:\软件备份\io servers\FS2K71\IOServer\Common\Win32\setup.exe 如何使用Unity编程软件的仿真器来与Intouch通信？ ⑴首先保证Unity编程软件在仿真状态（PLC→仿真模式。） ⑵将程序现在到仿真器，仿真器就会自动启动起来了。

时间管理学习心得体会

时间管理学习心得体会 大家在学习完时间管理课程之后得到了什么样的收获呢?接下来小编为你带来了3篇。 很早就意识到了时间管理的重要性，知道必须对自己的时间做一个合理的安排，才能更好的利用有限的时间，提高工作与生活效率。但如何对时间进行最大程度的利用，却一直没有一个更好的办法，这次参加时间管理的讲座，终于有所感悟。 我参加了罗利英老师讲授的时间管理讲座，一起参加的还有学校各个系各个年级的学生。授课的是一位很有气质的女老师。她用游戏的方式，将时间管理的知识慢慢地传递给我们。 首先，她跟我们分享了时间及时间管理的重要性。人的一天有24小时，每周有168小时。一般来说，人花在睡眠上有56小时，花费在吃饭和休息上有21小时，有些时间基本上是必须的，无法改变的，但还有大部分时间是可以自己管理的。如何管理这些时间将是我们要学习的，管理时间水平的高低决定个人事业和生活的成败，在意识到时间的重要性后，要学会分析“时间到哪里去了”，平常总有人说时间过得真快，但这些时间究竟花在什么地方去了，都干了些什么工作，却没有多少人能说清楚。这就需要我们认真分析时

间是如何花费掉的，从中找到可以更好利用的部分，珍惜时间，提高时间的利用率。 很多人都明白时间管理的重要性，甚至还有人也实施过类似于学习计划等，却没有很大收获，为什么呢?因为有效实施时间管理存在很多需要克服的东西。这些需要克服的东西都存在于人的心中。有人认为，计划赶不上变化，时间不好控制;也有人认为，时间好象掌握在别人手中，自己没法控制;还有人认为，时间管理太麻烦，每个人都有自己的习惯，很难管理等都会导致时间管理失败。因此，时间管理需要很大的毅力和恒心，同时也要有强的时间管理意识，如果对时间的管理持无所谓的态度，那么就谈不上如何对时间进行管理了。 爱默生曾说过：“一心向着自己的目标前进的人，整个世界都为他让路!”这句话在我心中引起了很深的思考，人生不过短短数十年，想要活得有意义，就必须有一个远大的目标，在目标实施的过程中，要不怕困难，敢于为实现自己的目标而奋斗。 接着，谈到如何管理时间。通常管理时间的办法有：艾维.利时间管理法、日程表时间管理法、abc象限法、2/8时间管理法、柏金森定律、生理节奏法等。其中abc象限管理法是我比较赞同的，它根据事情的价值及紧迫性，将时间分为四种：一是重要而紧迫的，二是重要而不紧迫的，三是紧