留守儿童主题班会方案(2.6)
留守儿童主题班会方案
二（6）班
为了认真贯彻落实党的十七大精神，落实“三关”工程的实施意见，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻党的十七大精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。
二、组织领导
为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下:
三、对留守儿童实行三个优先：
1。学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业
情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2。生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
3。活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
四、活动内容及安排：
1.启动关爱留守儿童主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出倡议。学校每个办公室开通一部亲情电话，为留守儿童在课间、休息时与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。
结合校教务处开展的辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。并结合学校开展的《学中外名人，做成功少年》活动，引导留守儿童做一件有意义的事。
2.各班教师每周与3—5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
3.打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。
4.教师组织班级学生和留守儿童一起参加校班队会展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。
5.教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行生日Party、卡拉OK、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日。
关爱留守儿童主题班会.
关爱留守儿童主题班会 教学背景： 随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我班的留守儿童，号召全体学生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。 教学目标： 1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。 2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯， 3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。 教学过程： （主持人出场） 合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！ 女：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。 男：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。 女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。 男：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字―― 合：留守儿童。
男：同学们，老师经常教育我们：我们虽然来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。 合：是啊，我们是——快乐的一家人。 爸爸妈妈，我不再孤单------关爱留守儿童主题班会！ 师：首先请大家观看几张留守儿童的父母离家时孩子不舍的情景。 男：看了这些情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与祖父母或亲戚一起生活。 活动一：介绍什么是留守儿童 男：同学们，你们知道什么是留守儿童吗？ 留守儿童是指：父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。 留守同学的爸爸或妈妈都在外面打工。我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听一位留守同学的心声吧！ （一）展示《一名留守同学的日记》。 （二）播放期盼父母归来的视频。 师：这位留守同学因为父母外出打工，所以有这么多的烦恼，那么我想问问其他的留守同学，你们有什么烦恼的事呢？请举 手发言！（留守学生发言） 播放留守儿童照顾弟弟妹妹的视频，引导学生理解父母的无 奈。 活动二：展示出现留守儿童的原因 （一）农村经济发展落后，青壮年农村劳动力到城市打工，他们生活条件差，收入低，没有住房条件，而且城市的教育成本太高，他们负担不起，所以只好把子女留在家乡，和老人生活在一起。 （二）父母在打工的地方，随读子女的教育成本高，家长没有时间照顾，并且开支较大。 师：看着这些家长出门打工时，孩子哭的死去活来的情景，其实你们的父母自己心里何尝不在难过呢？
关爱留守儿童主题班会教案
关爱留守儿童主题班会教案 朱明珠 教学目标： 1、情感目标：通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。 2、认知目标：让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。 3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮助留守学生，使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。 三、活动过程 生1：爱是人间的春风。 生2：爱是生命的源泉。 生1：爱是人类最美的语言 生2：爱是我们无私的奉献。 二人合：三.二班《真情真爱牵手互助》关爱留守学生主题 班会现在开始。 生1：为了生活，我们班许多同学的爸爸、妈妈都离开我们，到 外地打工挣钱，我们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。 于是！我们有了一个别样的名字 全班合：留守儿童
生1：“留守儿童”对父母的思念，可以说是情真意切。 生2：下面让我们一起来听他们的心声。请听诗歌朗诵《留守的孩子》 甲：院中枣树树叶又落下，那把最甜的红枣，想留给妈妈。坐 在门前，不想说话，哦，打工的妈妈，你在哪儿？ 乙：那条花格裤，裤腿变短了，奶奶说我的个子，又见长高啦。 我考了满分，老师夸我了，哦，远方的妈妈，你会知道吗？ 丙：都说妈妈在哪哪里就是家，可是打工的妈妈远在天涯。我 多么盼望你能早点回家，我来画一幅，快乐团圆的图画。丁： 都说妈妈在哪哪里就是家，可是打工的妈妈远在天涯。我多么 盼望你能早点回家，在妈妈怀里，眼含幸福的泪花。合：院中 枣树，树叶又落下。留守的孩子，又在想妈妈。 坐在门前，不说一句话， 苦咸的泪珠，一串串掉下。
关爱留守儿童主题班会
三年级“关爱留守儿童”主题班会 活动目的： 1、通过（唱歌、诗朗诵等活动）等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。 2、通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信)，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。 3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。 4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。 活动过程： 1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。 2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。 3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。 4、其他准备（(歌曲《感恩的心》，等) 参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师 活动过程： 一、开场白 主持人甲：敬爱的老师们 主持人乙：亲爱的同学们 （合）：下午好! 主持人甲：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来! 主持人乙：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹，我们是快乐的一家。现在“关爱留守儿童”主题班会现在正式开始!(全班鼓掌)。
主持人甲：青青校园，我们在阳光下快乐成长，成长中享受着阳光给我们带来的温暖与幸福。下面让我们一起把一首属于我们自己的歌《留守的娃》，献给所有关心过我们的老师、叔叔、阿姨们。 节目一、合唱《留守的娃》 虽然我们的父母可能不在身边，但我们同样是幸福的，因为社会给了我们更多的关怀。一个亲切的名字“留守的娃”，给了我们一个全新而快乐的家。 主持人：我们都知道，我们班有的同学的父母长年都在外地打工，他们一直和爷爷、奶奶或姥姥、姥爷或亲属居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧! 节目二、请留守儿童读一读自己写给父母的信。 节目三： 主持人甲：父母不在身边的日子，真多啊!不单是你们难过，爸爸妈妈听到同样会难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；你们要做的就是好好学习，奋发向上，这对父母就是最好的回报。 主持人乙：我们同在一个班是一种缘份。我们有来自不同地方的，算是有缘千里来相会吧。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐的成长!下面由女生给我们带来一段优美的舞蹈，请欣赏舞蹈《蓝精灵》 (全班鼓掌)。 节目四： 感谢这几位同学给我们带来这么优美的舞蹈，那接下来这个节目更是让我们喜笑颜开，由我们班的“奇志、大兵”给我们带来一段双簧《留守儿童的假日》，有请。 节目五： 此时此刻，我们大家庭中最可爱的精灵们有话要说，听（老师、同学我爱你们）——由表演朗诵的同学一起说，下面请欣赏诗歌朗诵《我爱我们的老师，我爱我们的同学》 集体朗诵--我爱我们的老师，我爱我们的同学 （合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们都有一颗火热 的心。 （女）你看，他们精神饱满，意气风发。
关爱留守儿童主题班会活动方案
《关爱留守儿童》主题班会 一、活动主题：关爱留守快乐你我 二、活动对象：五（2）班留守学生 三、活动时间：周三下午最后一节课 四、活动地点：五（2）班教室 五、活动背景：东社高级小学，地处原平市东部山区，经济和教育的发展相对落后，许多家庭只有靠外出打工来改善家庭经济条件，供自己的子女读书。所以他们或将其子女留给老人照料，或托给亲旧管护，自己没有更多的时间和孩子相处。于是，留守学生们内心深处的孤独和思亲之情，常常不由自主的溢于言表，为此，我准备了一堂与留守儿童密切相关的主题活动。 六、活动方式：教师与学生通过谈话进行沟通、学生自愿朗读自己表达思亲之情的日记、作文、诗朗诵、表演歌曲等，来抒发自己的情怀。 七、活动目的： 1、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，号召班上的学生关心帮助留守学生,使留守学生感受到大家庭的温暖。 2、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。 八、活动流程： 班主任：郝建平老师 主持人： 参加对象：全班学生及班级科任教师 活动过程： 一、开场白 （A）：敬爱的老师们 （B）：亲爱的同学们 （A）大家下午好! （B）：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来! （A）：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。来到学校我们是快乐的一家，在五（2）班就是我们共同的
家。现在我们班“关爱留守快乐你我——关爱留守儿童”主题班会观在开始!(全班鼓掌)。 二、合唱《真心英雄》 主持人1： 我们每个人的心中都有一个真心的英雄，他是我们的父母，也可能就是我们自己。下面让我们一起把一首属于我们自己的歌《真心英雄》，献给所有关心过我们的老师、亲戚朋友们，同时也给我们自己，告诉自己不经历风雨怎能见彩虹。 三、留守儿童发言 我们班有一半以上同学的爸爸和妈妈都在外面打工。我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听他们的心声，好不好？（一）留守学生的发言： 1、没有父母在身边与外公外婆交流困难。 2、爷爷奶奶没有辅导我学习的能力。 3、爸爸妈妈走后，玩耍的时间更多更自由，因为自控能力差，学习成绩下滑。 4、看到别的同学的妈妈总能雨中送伞，心里十分难过，我很想念爸爸妈妈。…… （二）、爸爸妈妈我想对您们说。 那么现在我们就请出几位同学把他们曾经写给父母的信读给我们听听。郝蕊蕊给爸爸妈妈的一封信 爸爸妈妈： 您们好！ 我知道你们外出打工，一是因为家里的生活，二是因为我和弟弟妹妹都要上学。我也知道你们打工很辛苦，那我一定要听奶奶的话，好好学习，争取考出优异的成绩，一定不辜负你们的期望。 爸爸妈妈，我想告诉你们，你们不要再经常吵架，为了我和弟弟，我求你们不要你们不要再吵架了，给我和弟弟一个温馨而有爱的家。 妈妈爸爸你们不必担心我有不会做的题，我有不会做的题，我会去问老师和同学，这个题怎么做，我在学校老师和同学都对我很好，自己也很快乐，你们也不必担心我。 爸爸妈，你们在外面生活怎么样，吃住都还好吗？妈妈，我很思念我们全家在一起的日子。 祝爸爸妈妈健建康康！ 你的女儿郝蕊蕊 （三）、家长对儿女们的爱
一年级关爱留守儿童主题班会
共享蓝天，爱暖童心 ——“关爱留守儿童”主题班会活动背景： 随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。 活动目标： 1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。 2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯。 3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。 活动班级：一（一）班全体学生 活动准备： 1、关于留守儿童的视频资料 2、非留守学生给留守学生准备小礼物 3、留守儿童代表发言稿 4、节目准备 活动过程： 教师：同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里
的一员，关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。今天这节班会课，就请同学们伸出友谊之手，奉献我们的爱心。 （一）学生：甲：今天是一个快乐的日子，我们齐聚一堂，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来！今天我给大家带来一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越少。而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说？ 指名回答：爱。乙：对，它就是爱。 甲：爱是人间的春风。乙：爱是生命的源泉。 甲：爱是人类最美的语言。乙：爱是我们无私的奉献。 甲：让我们捧出一颗心。乙；献出一点爱。 合：让我们的世界充满爱。 甲：现在我宣布一年级一班“共享蓝天，爱暖童心”――关爱留守儿童主题班会现在开始！ （二）甲：很多同学都知道，在我们班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。 乙：下面请父母在外的同学举起小手，哇，留守同学真不少。 甲：我们这些留在家乡的孩子有一个共同的名字——合：留守儿童。 甲：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。 （学生看视频） 乙：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，有很多的留守儿童，留守儿童对父母的爱可以说是情真意切，下面让我们来听听他们的心声吧！
关爱留守儿童活动记录10篇完整版
《关爱留守儿童活动记录》 关爱留守儿童活动记录（一）： 关爱留守儿童记录 一、落后的原因与在校表现 学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。生活自理、自主潜力较差。 二、关爱措施 1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育。 ２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。 ３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。 三、效果 学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。 关爱留守儿童活动记录（二）： 关爱留守儿童记录 一、落后的原因 （1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度， （2）心理原因，缺乏自信心， （3）学生基础差。 二、关爱措施 一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通
二、多元评价，强化阳性。 三、找准突破口，稳步提高 四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。 五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、 四、效果 计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。 关爱留守儿童活动记录（三）： 关爱留守儿童记录 一、落后的原因在校表现 1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。 2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。 二、关爱措施 2.在思想上教育她，感化她。 3.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。 4.单独给其辅导。 三、效果 学习上有了些进步，作业整洁了，准确率也提高了，练习也能及格了，纪律上也能自己约束自己了。 关爱留守儿童活动记录（四）：
关爱留守儿童主题班会教案【精选】
关爱留守儿童主题班会教案 关爱留守儿童主题班会教案 一、基本情况 班会主题：真情真爱、牵手互助 举办时间：20xx年xx月xx日 举办地点：学前班教室 主持人：xxx 参加班级：102班 二、内容摘要 1、情感目标：通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。 2、认知目标：让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。 3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮助留守学生，使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。 三、师生交流 教师：、同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。今天这节班会课，就请同学们伸出友谊之手，奉献我们的爱心。 学生：甲：今天是一个快乐的日子，我们齐聚一堂，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来!今天我给大家带来一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越少。 甲：而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说? 全班回答：爱。 乙：对，它就是爱。 甲：爱是人间的春风。 乙：爱是生命的源泉 甲：爱是人类最美的语言 乙：爱是我们无私的奉献。 甲：很多同学都知道，在我们班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为
数不少，他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。 乙：下面请父母在外的同学举起小手，哇，留守同学真不少! 乙：“真情真爱”关爱留守学生主题班会 合：正式开始。 、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露。 甲：我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”; 乙：他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。 甲：“留守学生”对父母的思念，可以说是情真意切。 乙：下面让我们一起来听他们的心声。 甲：看来，父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。 乙：远方的父母你们好吗?你们是否也牵挂着自己的孩子? 甲：接下来请看一位远在异乡父母的来信。 甲：。亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记你的教诲，将这份思念化作我们进步的动力。 乙：有你们陪伴的日子，我们生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理，自强。 、温暖手牵手 甲：同样的年龄，有着同样的梦想。 乙：同样的蓝天，却有着不同的命运。 甲：同学们，让我们献出一点爱，去帮助那些留守学生吧! 乙：大家是不是有很多话想对他们说? 甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助留守同学的决心，那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧! 乙：有了同学们的关心和帮助，班上留守学生一定会生活得很开心，那就请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物。 甲：是啊，只要我们都献出人间真情，班上的留守学生一定会倍感温暖。 乙：对，不信你听! (留守儿童集体朗诵《感恩的心》 四、班级感言 1、我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们有一颗火热的心，我们同班一年之久是我们的缘分。可是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过。我也曾是留守儿童，我体会过那种感觉：想哭不知朝谁哭，想说不知对谁说。今后就
留守儿童主题班会课教案
“留守儿童”主题班会活动记实 活动主题：同在阳光下快乐成长 活动形式：谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等 活动目的： 1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在阳光下快乐成长。 2、通过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。 3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。 活动过程： 1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。 2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。 3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。 4、其他准备（(歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我们的老师和同学》) 指导教师：崔杰 主持人：王娟：尹强 参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师 活动过程： 一、开场白 （王）：敬爱的老师们 （尹）：亲爱的同学们 （合）下午好! （王）：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来! （王）：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我们是一一快乐的一家一一太平小学四年级(全班一起说)。现在我们班“同在阳光下快乐成长”主题班会观在开始!(全班鼓掌)。 二、齐唱歌曲《快乐的节日》 全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。 三、留守儿童真情告白 （尹）：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧! (一)叶婷同学念她的日记 2010年9月24日星期六阴 又过了一个春节了。花儿、树儿、草儿又醒过来了，燕子也飞回来了。爸爸、妈妈、为什么总等不到你们的到来?我每天都会在村口遥望。多希望看到你们出现在我的眼帘!每次，我都失望而归，你们何时才能回来?我很想念你…… （二）我想念你们、爸爸妈妈(留守儿童的：心声) 周冰洁、杨念、徐帆、等学生想对父母说的话。 1、周冰洁给爸爸妈妈的一封信 爸爸妈妈： 您们好！
留守儿童活动记录5则完整版
《留守儿童活动记录》 留守儿童活动记录（一）： 留守儿童主题班会活动记录 活动主题：同在阳光下快乐成长 活动形式：谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等 活动目的： 1、透过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自我的心声，号召所有的学生关心帮忙留守生，让他们同在阳光下快乐成长。 2、透过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的情绪以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自我的父母。 3、透过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与潜力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮忙他们树立用心的学习态度和远大的志向。 活动过程： 1、弄清班级留守学生详细状况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。 2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。 3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话资料。 4、其他准备（（歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我们的老师和同学》） 指导教师：崔杰 主持人：王娟：尹强 参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师 活动过程： 一、开场白 （王）：敬爱的老师们
（尹）：亲爱的同学们 （合）下午好！ （王）：这天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！ （王）：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不一样的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我们是一一快乐的一家一一太平小学四年级（全班一齐说）。此刻我们班同在阳光下快乐成长主题班会观在开始！（全班鼓掌）。 二、齐唱歌曲《快乐的节日》 全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。 三、留守儿童真情告白 （尹）：我们都明白，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一齐。他们有太多的话想对父母说，让我们一齐来听听他们的心声吧！ （一）叶婷同学念她的日记 2010年9月24日星期六阴 又过了一个春节了。花儿、树儿、草儿又醒过来了，燕子也飞回来了。爸爸、妈妈、为什么总等不到你们的到来？我每一天都会在村口遥望。多期望看到你们出此刻我的眼帘！每次，我都失望而归，你们何时才能回来？我很想念你 （二）我想念你们、爸爸妈妈（留守儿童的：心声） 周冰洁、杨念、徐帆、等学生想对父母说的话。 1、周冰洁给爸爸妈妈的一封信 爸爸妈妈： 您们好！ 我明白你们外出打工，一是因为家里的生活，二是因为我和弟弟都要上学。 我也明白你们打工很辛苦，那我必须要听奶奶的话，好好学习，争取拿到一百分，必须不辜负你们的期望。
关爱留守儿童主题班会一
关爱留守儿童主题班会 601 张敏 活动目的： 留守儿童的队伍正逐步扩大，作为教育路上的第二道大门，学校，教师要注重关爱刘叟儿童，培养学他们乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。 活动班级：陈汉中小六（一）班 活动前准备： 1.掌握班级留守学生所占比例，详细弄清班级留守学生情况：留守学生家长打工去向、联系方式，留守学生监管人，留守学生家庭表现等。 2.指导留守学生给自己远方的爸爸妈妈写一封信。 3.班主任老师有针对性的与几个留守儿童的爸爸妈妈电话连线，并录下通话内容。 4.其它活动准备。（歌曲、节目等） 活动过程： 一、留守儿童真情告白 （一）、大屏幕展示《xx的日记》。 这是班上留守xx同学的日记，我念给大家听听。…… （二）、诉说烦恼。 xx同学因父母不在家，所以这么多烦恼，那你们呢？你们父母不在身边的生活又是怎样的呢？你们是否也和xx同学一样，也有很多烦恼呢？（鼓励留守学生发言） 1.与外公外婆交流困难。 2.爷爷奶奶没有辅导我学习的能力。 3.爸爸妈妈走后，玩耍的时间更自由，因为自控能力差，学习成绩下降了很多。 4.看到别的同学的妈妈总能雨中送伞，心里十分难过，
我很想念妈妈。 …… （三）、“爸爸妈妈我想你” 请几位留守同学把他们曾经写给父母的信读给大家听听。 二、家长真情告白 一封封感人的信道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？接下来就让我们一起来看看*老师和几位家长的电话连线，一同来听听远在异乡父母的心声吧！（播放老师与3—5个学生家长的电话对话录像。家长谈话内容重点是围绕对子女提出希望，鼓励留守学生在家更要自立自强、热爱生活进行。） 三、能干懂事的留守儿。 亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，我们一定不会辜负你们的殷切期望。（观看录像《能干懂事的留守儿》） 四、温暖与留守同在。 看了刚才的片断，我们知道了班上一些留守同学在家的表现，他们真像一个个小大人。大家是不是有很多话想对他们说？ 1、夸一夸我们班的留守同学 2、写一写想对留守儿童的帮助。 五、留守儿童集体朗诵《我爱我们的老师和同学》 六、教师作总结发言，宣布下课 2013.11.12
2014关爱留守儿童主题班会
关爱留守儿童 活动主题：关爱留守儿童 活动目标： 1、体验父母的关爱 2、学会体谅父母、理解父母、尊重父母、热爱父母、回报父母 3、通过本次主题班会让同学们懂得道留守儿童也需要关心和关爱 活动形式：听歌、朗诵、写纸条 活动对象：三到九年级 活动时间：40分钟 活动准备：歌曲《留守的孩子》日记纸条朗诵诗歌 活动设计思想： “留守儿童”是一个特殊的名词，更是一个特殊的群体，近些年来由于留守儿童的问题引起社会各方面的关注，渐渐地被提上议事日程，这些有着完整家庭的孩子，由于生活的需要，却无法完整地拥有家庭，他们必须提前过着独立的生活，看似是能使他们更加锻炼自己的独立性，实际上，这些孩子过早地成为家庭的“劳动者”使他们失去了原本应该轻松快乐的童年，失去父母亲的陪伴，他们孤独，甚至是孤僻，使他们性格形成了无法与社会融洽相处的孤单。父母无法参与到孩子的成长过程，一个原本完整的家庭，却在各自孤立地延伸着，没有交集，很多的父母对孩子的情况一无所知，孩子对父母甚至感觉陌生。特别是在十二三岁这个特殊的时期，正是孩子叛逆因子活跃的时期，家庭的“不完整”、父母对他们的不关注，使得他们完全也不把自己当一回事，随意，邋遢，不愿意和在城市打工的父母扯上关系……所以，便有了很多的“问题学生”，让老师和学校颇为费神。基于上述种种因素，我们组织这次活动，意在让孩子和父母之间有更多的了解，拉近一个家庭成员之间的关系，让孩子更加了解父母，让父母更多陪伴，让学生和父母之间有更加亲近的交流，能帮助孩子们更加健康的成长。
活动过程： 1、开场白 师生问好…… 最近以来，同学们在某些方面表现得不错（学习方面、礼貌方面、安全方面（今早主动给老师打电话请假），但是在此期间，有许多的同学也表现出了许多的不良行为习惯（上课讲笑话、玩东西、打瞌睡、不按时完成作业、撒谎、出口成脏、个人卫生方面、打牌、购买零食、丢垃圾、乱吐痰等），最为严重的是在此期间，也发生了许多违反校纪校规的事件（打架、上网等） （1）、上网 （3）、离家出走 （4）、打架 1、开场白（5分钟 2：25） 主持人： 通过这些情况的分析，我们发现一个规律，那就是参加这些不良行为习惯和违反校纪校规的同学里，大多数的同学都属于特殊的家庭（离婚、单亲、父母外出打工的（留守儿童）、）为此，我们就针对我们班的具体情况开一个主题班会———关爱留守儿童 2、播放歌曲《留守的孩子》 下面有请两位同学来朗诵一首诗歌——《留守儿童的心声》 3、朗诵 同学们，听了这首歌和这个朗诵后你们对留守儿童有什么看法呢？ 下面我们一起来倾听他们的心声 4、留守儿童的心声 xxx：我的爸妈常年在外打工，我跟随外婆生活。我常常会很想念我的爸爸妈妈。xxx：父母没有陪伴我们的成长，没有参与我们的成长，却要摆布我们的生活，这使我们很不舒服。 xxx：爸爸妈妈总是说我们不理解他们，一味地指责我，但是我们的爸爸妈妈有
2020留守儿童主题班会活动记录内容
2020留守儿童主题班会活动记录内容 不少学校举办关爱留守儿童主题班会，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳，培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯。这里给大家分享一些关于2020留守儿童班会活动记录，希望对大家有所帮助。 2020留守儿童班会活动记录1 活动目的： 1、通过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。 2、通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信)，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。 3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。 4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。 活动过程： 1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及
留守学生监管人、留守学生家庭表现等。 2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。 3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。 4、其他准备((歌曲《感恩的心》，等) 参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师 活动过程： 一、开场白 主持人甲：敬爱的老师们 主持人乙：亲爱的同学们 (合)：下午好! 主持人甲：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来! 主持人乙：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹，我们是快乐的一家。现在“关爱留守儿童”主题班会现在正式开始!(全班鼓掌)。 主持人甲：青青校园，我们在阳光下快乐成长，成长中享受着阳光给我们带来的温暖与幸福。下面让我们一起把一首属于我们自己的歌《留守的娃》，献给所有关心过我们的
关爱留守儿童主题班会教案
关爱留守儿童主题班会教案 ———阳光伙伴手拉手 活动时间：2015-11-25 活动班级：二年级（5）班 活动主题：阳光伙伴手拉手主持人：林雯馨活动目的： 1、多种，让留守儿童吐露的心声，号召全班同学帮助留守生，让同在阳光下快乐成长。 2、在课堂上打通学生家长电话，让家长知道的孩子生活在充满爱的集体中，让留守儿童懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情寄予孩子的厚望，使更能理解的父母。 3、此活动，培养学生互帮互助、团结协作、自立自强等意识与能力，让大家都来关注的留守伙伴，帮助学习的信心和远大的志向。活动要求： 1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭、家长打工去向、留守学生监管人、留守学生家庭等。 2、留守学生给父母写的话，然后写信寄出。 3、与几个留守儿童的父母通电话，并记下通话内容。 4、：歌曲《快乐的节日》、《团结力量》、《感恩的心》等活动过程一、开场白 主持人：同学们下午好! 今天是快乐的日子，欢聚一堂。现在我们班“阳光伙伴手拉手”主题班会现在开始! 二、齐唱歌曲《快乐的节日》
全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。 三、留守儿童真情告白 郑欣怡同学念他的日记（内容略） 田起毅同学表演诗朗诵：“我多想……”。 范礼俊同学朗读《给爸爸妈妈的一封信》。 林雯馨同学读《给妈妈的一封信》。林心圆同学唱歌《一封家书》。 四全班倡议关爱留守儿童。 五、结束语 1、老师向同学们说：父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一刻。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭——那就是建瓯市东游中心小学二年级（5）班的全体学生。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天! 2、全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!” 3、然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，你们辛苦了！爸爸、妈妈，我爱你们！”接着全班同学齐呼“爸爸、妈妈，你们辛苦了！爸爸、妈妈，我爱你们！”
留守儿童主题班会的活动记录
留守儿童主题班会的活动记录 活动主题：同在阳光下快乐成长 活动形式：谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等 活动目的： 1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在阳光下快乐成长。 2、通过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。 3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。 活动过程： 1、弄清班级留守学生：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。 2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。 3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。 4、其他准备（（歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我们的老师和同学》）
指导教师：崔杰 主持人：王娟：尹强 参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师 活动过程： 一、开场白 （王）：敬爱的老师们 （尹）：亲爱的同学们 （合）下午好！ （王）：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！ （王）：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我们是一一快乐的一家一一太平小学四年级（全班一起说）。现在我们班“同在阳光下快乐成长”主题班会观在开始！（全班鼓掌）。 二、齐唱歌曲《快乐的节日》 全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。 三、留守儿童真情告白 （尹）：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧！ （一）叶婷同学念她的日记 20XX年9月24日星期六阴
关爱留守儿童主题班会(教案)43524
关爱留守儿童 “爱是成长的动力”主题班会(教案) 活动时间： 教学班级： 活动目的： 1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。 2、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。 活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等 活动过程： 一、活动导入： 主持人1、2 ：敬爱的老师们 主持人3、4 ：亲爱的同学们 （合）：下午好! 1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。 2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。 3：“是啊，我们是友爱的大家庭。” 4：我们是——快乐的一家。 合：“白云小学四（1）班“关爱是成长的动力”主题班会现在开始。
1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少， 他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。 2：我们班一共40 位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活 在一起。（请举手） 3：父母亲都在外面打工或者父母其中有 1 人在外面打工的同学，请你们站起来， 请向前一步。（在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起） 二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。（全班学生手拉手，欢乐地歌唱。） 三、留守儿童真情告白 4：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声 吧! (一)xx 同学念她的日记 （二）留守儿童的心声（指名 2 位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信） （三）留守学生诉说心中的快乐与烦恼。（他们的发言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。3 、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢？因为我不是她家 里的人。4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。） 四、家长真情告白 2：父母不在身边的日子，烦恼，可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下来就让我们一起来听听老师和家长的电话连线， 一同来听听远在他乡的父母的心声吧！ 五、我们自立，我们自强
关爱留守儿童主题班会
“留守儿童”主题班会活动记录 活动主题：同在阳光下快乐成长 活动形式：谈话、读信和日记、唱歌等 活动目的： 1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在阳光下快乐成长。 2、通过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。 3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。 活动过程： 1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。 2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。 3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。 4、其他准备（（歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我们的老师和同学》） 指导教师：邹斌恒 主持人：龚慧张杰 参加对象：全班学生 活动过程： 一、开场白 (龚慧）：敬爱的老师们 （张杰）：亲爱的同学们
（合）下午好！ （张杰）：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！ （张杰）：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我们是一一快乐的一家一一太平小学四年级（全班一起说）。现在我们班“同在阳光下快乐成长”主题班会观在开始！（全班鼓掌）。 二、齐唱歌曲《快乐的节日》 全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。 三、留守儿童真情告白 （龚）：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧！ （一）刘智蓉同学念她的日记 2015年10月24日星期六阴 又过了一个春节了。花儿、树儿、草儿又醒过来了，燕子也飞回来了。爸爸、妈妈、为什么总等不到你们的到来？我每天都会在村口遥望。多希望看到你们出现在我的眼帘！每次，我都失望而归，你们何时才能回来？我很想念你…… （二）我想念你们、爸爸妈妈（留守儿童的：心声） 周献给爸爸妈妈的一封信 爸爸妈妈： 您们好！ 我知道你们外出打工，一是因为家里的生活，二是因为我和弟弟都要上学。 我也知道你们打工很辛苦，那我一定要听奶奶的话，好好学习，争取拿到一百分，一定不辜负你们的期望。 爸爸妈妈，我想告诉你们，你们不要再打架，为了我和弟弟，我求你们不要你们不要再打架了，给我和弟弟一个温暖幸福有亲人的爱的家。
留守儿童日常活动记录
留守儿童体育兴趣小组活动记录高楼镇卓海小学五（1）班 体育兴趣小组活动记录（1） 学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。 学习容：游戏自然地形跑 学习步骤： 一、游戏活动，积极参与 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。 3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。 4、提出分组要求，组织学生分组游戏。（由指定的学生全权负责。） 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。 3、全组围成一个圆按规则进行游戏。 4、全组分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。 5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。 二、自主选组、自主练习 教师活动：1、讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。）组织学生分组。 2、提出自然地形跑的要求：（合理选择场地和速度；合理控制路
程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。） 3、观看和指导学生进行自然地形跑。 4、向小组长了解每一组的完成情况。 5、组织学生柔韧放松。 6、小结整节课的学习情况。 学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。 2、认真了解自然地形跑的要求。 3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。 4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。 5、听口令进行柔韧放松。
体育兴趣小组活动记录（2） 卓海小学五（2）班 学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力 学习容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力 学习步骤： 一、游戏活动，激发兴趣 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生进行大渔网游戏。 3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行二路纵队行进走。 3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。 4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。 二、黄河长江练反应 教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。 2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。 3、组织学生进行游戏。 4、向学生阐述这个游戏的作用。 学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。 2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
最新关爱留守儿童主题班会教案
最新关爱留守儿童主题班会教案 虽然我们的父母可能不在身边，但我们同样是幸福的，因为社会给了我们更多的关怀。一个亲切的名字''留守的娃〃，给了我们一个全新而快乐的家。下面是带来的三篇关爱留守儿童主题班会教案，希望对大家有所帮助！ 关爱留守儿童主题班会教案 活动目的： 1、通过（唱歌、诗朗诵等活动）等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。 2、通过（播放教师与家长通话录音和读家长的来信），让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。 3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。 活动过程： 1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。 2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。 3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。 4、其他准备（（歌曲《感恩的心》，等）参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师活动过程： 一、开场白 主持人甲：敬爱的老师们主持人乙：亲爱的同学们（合）：下午好！ 主持人甲：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！ 主持人乙：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹，我们是快乐的一家。现在〃关爱留守儿童〃主题班会现在正式开始!（全班鼓掌）。 主持人甲：青青校园，我们在阳光下快乐成长，成长中享受着阳光给我们带来的温暖与幸福。下面让我们一起把一首属于我们自己的歌