山东大学2011年博士研究生拟录取表

货币银行学考试复习重点 山东大学

考试题型：名词解释4个，每个3分，共12分；简答3个，每个9分，共28分；论述2个，每个15分，共30分。（山东大学孙少博货币银行学） 名词解释 第二章信用和金融工具 1银行信用：银行信用是银行及各类金融机构以货币形式提供的信用。40 2金融工具：信用工具就是在信用活动中产生的能够证明金融交易金额、期限、价格的书面文件，它对于债务人应当承担的义务和债权人应享有的权利均有约束的意义。流通的信用工具又叫金融工具。46 3商业票据：商业票据是在商业信用基础上产生的、记载商业信用的债权债务的书面凭证。39 第三章利息与利息率 4基准利率：基准利率又叫基础利率、标准利率，这个利率种类一般由各国中央银行统一规定，有的国家则由政府直接规定。基准利率是中央银行宏观调控金融的重要手段。W11 5利率管理体制：利率管理体制是一国经济管理体制的组成部分，规定了金融管理当局或中央银行的利率管理权限、范围和程度。79 6利率市场化：利率市场化是指国家控制基准利率，其他利率基本放开，由市场决定，即由资金供求关系确定。84 第四章金融机构体系 7投资银行：投资银行是经营长期投资的非银行金融机构。其形式多样，有的叫投资信托公司，有的叫证券发行所，更多的叫投资银行。94 8资产管理公司：资产管理公司是一种负有专门任务的有限责任公司（控股公司或子公司）、机构或单位。97 9财务公司：是指以加强企业集团资金集中管理和提高企业集团资金使用效率为目的，为企业集团成员单位提供财务管理服务的非银行金融机构。117 第五章商业银行 10混业经营：综合性银行制又称全能银行制或混业经营，是指一种在金融业务领域内没有什

历下区中学介绍

山大附中 山东大学附属中学建于1910年，是一所历史悠久的中学，位于历城区洪楼广场附近，毗邻山大老校。该校以"校风好，教育教学成果优异"赢得了社会各界的赞誉。 师资力量 山大附中教师队伍素质高，具有本科学历的教师占90%以上，特级教师3人，高级教师20人，省级教学能手2人，区级教学能手1人，市学科带头人2人。 中考成绩 在历年中考中，一直保持着较高的升学率，2010年的中考，省实验上线率达到20%创造了历届中考的辉煌。这些优异的成绩都彰显着山大附中老师与学生的实力。 生源信息 一部分是山大教职工子弟和共建单位子弟直升，还有一部分是对外招收的学生。 小升初信息 今年山大附中小升初共招收新生600余人，其中山大教职工子弟和共建单位子弟直升4 00余人，对外招生210人。 山大附中向来注重综合素质的培养，小升初考试的试卷一般就有综合性，数学难度能达到奥数题的级别，考察学生的抽象思维能力、语言表达能力、简单的英语知识、生活常识。面试也是综合的，具有随机性，一般不会太难。入学后会有分班考试，总体难度大于小升初考试，根据分班考试成绩平均分班，并根据此成绩排学号。 山师二附中 学校概况 山大二附中全称“山东师范大学第二附属中学”，是山东省教育厅直属的一所现代化初级中学。山师二附中前身是“山东师范大学子弟班”，创建于1981年，1984年更名为济南“千佛山中学”，1992年6月经山东省编委、教委批准，正式定名为“山东师范大学第二附属中学”）。

山师二附中 校长介绍 山师二附中现任校长荆兆晶，主张培养学生的学习能力，要求学校要敢于把"课堂还给学生"，给予学生思考、探讨的空间，让学生有话语权，鼓励学生主动参与和大胆质疑，充分发挥学生的主体地位。 学校位置 山师二附中坐落在济南市千佛山北麓，东临山东师范大学老校，南邻山东中医药大学和山东青年政治学院，占地1.8万平方米，是济南市花园学校。

山东大学作息时间表

山东大学作息时间表（春秋冬季）(自国庆假期开学至次年4月30日) 起床时间——06:00--07:30 早饭时间——06:30--09:00 第一节课——08:00--08:50 第二节课——09:00--09:50 第三节课——10:10--11:00 第四节课——11:10--12:00 午饭时间——11:30--12:40 第五节课——13:30--14:20 第六节课——14:30--15:20 第七节课——15:30--16:20 第八节课——16:30--17:20 晚饭时间——16:30--18:40 晚自习一——18:30--19:20 晚自习二——19:30--20:20 晚自习三——20:30--21:20 熄灯时间——23:00 注：１、坐班人员上班时间为 上午08:00--12:00 下午13:30--17:00 ２、第二、三节课之间为课间操时间。山东大学作息时间表（夏季）（自５月１日至国庆节放假） 起床时间——06:00--07:30 早饭时间——06:30--09:00 第一节课——08:00--08:50 第二节课——09:00--09:50 第三节课——10:10--11:00 第四节课——11:10--12:00 午饭时间——11:30--12:40 第五节课——14:00--14:50 第六节课——15:00--15:50 第七节课——16:00--16:50 第八节课——17:00--17:50 晚饭时间——16:40--18:40 晚自习一——19:00--19:50 晚自习二——20:00--20:50 晚自习三——21:00--21:50 熄灯时间——不熄灯 注１、坐班人员上班时间为 上午08：00--12:00 下午14：00--17:30 ２．第二、三节课之间为课间操。

大学听讲座的心得体会范文3篇

大学听讲座的心得体会范文3篇 大学讲座教育是学校里经常开展的学习教育讲座，有利于学习一起学习交流，下面是带来的大学讲座心得体会范文，欢迎查看。 大学讲座心得体会范文1 通过对心理讲座的学习，学到很多新的知识，心理讲座学习心得体会。新的体验带来了豁然开朗的感觉。每天拥有好心情，打开自己心灵的窗口是快乐生活的小秘方。大学生心理调试是一个很重要的环节，关系到大学生的发展方向。一个人的为人处世行为态度都能透过对人心理的研究而反映出来。就大学生而言，应该积极进行心理的自我调试。 1确立新的适合自己的追求目标 2建立有规律的校园生活，正确对待学习、生活与就业所带来的压力面对紧张的学习生活，大学生应建立起一个适合自己的有规律的生活体系，如为自己制定适合自己生物钟的作息时间表，按照时间表进行有规律的学习与生活。 3积极转移注意力，学会自我宣泄 4正确对待情感问题。面对挫折要采用适当的方式进行调节，不要选择自寻烦恼。保持好心情，有一颗平常心。失败是人生道路上的一个小小的驿站，不要跌倒在那一个瞬间，用心去思考，换来的是什么。失败不是永恒，只是人生的一段小小的曲折，迈过去就是一大胜利。快乐生活，每天好心情，是最好的诠释。 大学讲座心得体会范文2 在科学技术飞速进步，知识爆炸的今天，人类也随之进入了情绪负重的年代。大学生作为现代社会的组成部分，对社会心理这块时代的“晴雨表”自然就十分敏感。但是，大学生作为一个特殊的社会群体，本身存在着许多特殊的问题，如对

新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。 种种心理压力积压在一起，久而久之，会造成心理上的障碍。作为天子娇子，心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。因此，在大学校园开展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有预防精神疾患和身心疾病的发生，及时为学生疏通心里，排解压力，指引方向的作用。 那么作为一个非专业人员，我们如何来判断自己或者是周围人的心理是否正常呢，以下有三项基本原则：其一，心理与社会环境是否趋于一致。其二，心理与行为行动是否趋于一致。其三、人的情绪在一个阶段内是否稳定。 如果一个人出现了与以上违背较大的情绪，那么他就可能存在一定的心理障碍。那么什么叫心理障碍呢?它是指心理疾病或轻微的心理失调，出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓;个别则时间长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。它的表现形式也多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。 以上的情绪状态，显然不利于大学生的发展，因此大学生有必要学会自我心理调节，做到心理健康。我们可以从一下几个方面入手：

山东大学网络教育在线《货币银行学》模拟题

山东大学2017年12月期末在线考试《货币银行学》试题及参考答案 一、名词解释 1、市场利率：市场利率是指由货币资金的供求关系所决定的利率。 2、原始存款：是指商业银行（或专业银行）接受的客户现金和中央银行对商业银行的再贷款。 3、法定存款准备金：存款准备金是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款。中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比例就是存款准备金率。 4、金融创新：指金融领域内各种金融要素实行新的组合。表现为金融机构为了为了发展或客户的需要而创造的新的金融产品、新的金融交易方式，以及新的金融市场和新的金融机构的出现。 5、货币需求：指在一定时期内，社会各部门、单位或个人愿意以货币形式持有财产的需要。 二、简述题 1、什么是中央银行货币政策的中间目标？主要有哪些？ 答：货币政策目标指中央银行通过货币政策操作而要达到的宏观经济目标。其目标有：（1）经济增长；（2）物价稳定；（3）充分就业；（4）国际收支平衡。 2、简述利率对宏观经济的调节作用。 答：（1）利率对储蓄的调节；（2）利率对投资的调节；（3）利率对国际收支的调节；（4）利率对物价的调节。通过以上四个方面达到宏观经济调控的作用。 3、什么是结构型通货膨胀？一般有哪几种情况？ 答：由于经济结构的不合理和部门的需求变动导致的物价持续上涨叫做结构型通货膨胀。一般有三种情况：（1）需求转移型；（2）外部输入型；（3）部门差异型。 4、简述中央银行金融监管的目标。 答：（1）经营的安全性；（2）竞争的公平性；（3）政策的一致性。 三、填空题 1、中央银行的选择性货币政策工具包括直接信用控制、间接信用控制消费者信用控制、证券市场信用控制和

引导式教育对儿童脑瘫康复治疗的研究现状

引导式教育对儿童脑瘫康复治疗的研究现状加上关健词 夏建燕1 诸光花1 杨红2 史惟2 施炳培2（通讯作者） （1.上海市闵行区江川社区卫生服务中心小儿康复科200240；2. 复旦大学附属儿科医院） 脑瘫是“一组持续存在的导致活动受限的运动和姿势发育障碍症候群，这种症候群是由于发育中的胎儿或婴儿脑部受到非进行性损伤而引起的。脑性瘫痪的运动障碍常伴有感觉、感知、认知、交流、或伴有行为障碍、癫痫、继发性肌肉骨骼障碍”[1]。近年来，随着人们生活方式的不断变化，更多的早产儿及低体重儿在医疗技术的抢救下获得生产，但是患儿生过程中带来的问题也越来越多，使得脑瘫发病率不断升高[2]。如何采取有效的方法帮助脑瘫儿童得到全面的康复治疗，融入社会生活成为亟待解决的问题。随着康复医学的发展，引导式教育成为了脑瘫康复治疗中的一部分，现综述如下。 1 引导式教育简介 引导式教育(conductive education)是近年来使用较多的一种教育模式，它通过活动激发运动功能障碍儿童运动、言语、情感等功能，克服患儿运动过程中的障碍[3]。这种引导方法能够使脑瘫患儿体能、语言、智力等各方面能力得到提升，从而促进患儿健康发展，能够有效的提高个人的欲望和需求，激发患儿求生本能，提高患儿生命质量[4]。 2 国内引导式教育的实践 2.1 引导式教育开展的现状 20世纪70年代开始，引导式教育就得到的广泛发展和应用，并且在幼儿园、中学教育中也得到了提升。随着人们对于脑瘫的不断重视，使得脑瘫患儿功能训练和学习教育也得到了发展，并且引起了人们的广泛重视[5]。1987年，黑龙江省小儿脑瘫疗育中心首次提出了引导式教育，并将其作为脑瘫患儿康复教育重要部分[6]。随后香港复康会世界卫生组织复康协作中心也先后举办引导式教育培训班[7]。2005年，安徽医科大学第一附属医院小儿神经康复科与英国小儿Ingfield Manor School合作，在高级引导员Lesley Canning指导下开展引导式教育疗法工作[8]。2007年,中国残联社会服务指导中心在香港耀能协会和复康会的支持下，携手全国30个康复机构开始学习香港引导式教育[9]。 2.2 具体操作方案 2.2.1 评估：评估贯穿康复治疗的始末，引导式教育疗法也不例外。国内各学者根据研究目的不同选择适合的量表：吴德[8]等应用PDMS-2 及GMFM对康复效果进行评价。张靖 [10]使用韦氏儿童智力量表对患儿进行智力评测。景玉珍[11]采用ADL及脑瘫儿童实用技能记录表进行康复评定。还有部分学者使用Gesell及PALCI量表进行评测。 2.2.2 引导式教育渗入患儿日常起居，实施过程中孩子从早晨到晚上睡觉一直接受引导式教育影响。每天的引导日课都有详细的作息时间表，引导员根据患儿所存在的问题及对其整体认识，采用小组活动形式、节律性意向言语、工作，来诱导患儿更好地完成作息时间表中相应的活动内容。1）小组活动形式引导式教育是以小组形式进行的,是人与人之间表达思想感情的主要方式。可将情况相似的患儿分为一组，或按年龄，或按病情轻重不同分组，10～15名为一组。2）节律性意向言语节律性意向言语是引导式教育中的一种促进方法，利用语言的内容及节律性，协助儿童计划、发动及协调动作以实践儿童脑中的意向，去实施生活中的各种活动。3）工作引导式教育要做一系列的作业,其中包括一种或多种运动作业或目标性功能作业。引导员设定准确的目标，将运动作业分成几部分，使患儿尽量能够完成[3]。 2.3 引导式教育对儿童脑瘫康复的疗效 2007年吴德[8]等将92例患儿随机分为引导式教育疗法组（观察组）Boobath组（对照组），每组46人。分别在治疗前及治疗6个月后采用运动发育指数(PDMS-2)和粗大运动功能测试(GMFM88项)进行综合评定。临床观察得出引导式教育疗法和Bobath疗法对脑瘫儿童运动功能康复具有同等疗效。 2008年，朱莉[12]在引导式教育教学活动中采用不同于后天构音障碍的言语矫治方法，对20例脑瘫患儿进行阶段性康复训练，结果表明患儿语言康复价值实现最大化。 2012年张靖[10]等报道了引导式教育在学龄前智力低下儿童中的应用疗效。将60例患儿随机分为干预组、对照组各30例，干预组采用引导式教育，对照组采用一般综合康复治疗方法，治疗3个月后采用中

2019年刑法一本通201X版pdf-推荐word版 (7页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 刑法一本通201X版pdf 篇一：201X考研热门专业一本通 201X考研热门专业一本通 经济学： 1、经济学类的硕士专业分为：理论经济学和应用经济学。 2、理论经济学包括：西方经济学，政治经济学，经济思想史，经济史，世界经济，人口资源与环境经济学。 3、应用经济学包括；国民经济学，区域经济学，财政学，金融学，产业经济学，国际贸易学，劳动经济学，统计学，数量经济学，国防经济。 4、西方经济学：很多学科都是西方经济学基础之上生长，繁衍，裂变而来，学习西方经济学能整体把握经济学知识的框架结构。就业方向：高校或科研院所工作。或者政府部门，公共事业单位，经济咨询单位和商业贸易部门。 推荐院校：北京大学光华管理学院，上海交通大学，上海财经大学，武汉大学。 5、政治经济学：颇具中国特色，完善中国特色社会主义经济理论体系，推动“中国模式”的发展，为其他各学科提供理论基础。就业方向：从事科研与教学工作，考公务员，进银行或国际企业做实务也是不错的选择。 推荐院校：中国人民大学，北京大学，复旦大学，南开大学。 6、金融学包括：货币银行学，金融经济，投资学，保险学，公司理财。 7、国际贸易学推荐院校：首都经济贸易大学，中国人民大学，中央 财经大学，对外经济贸易大学，浙江大学，东北财经大学，厦门大学，广东外 语外贸大学。 8、财政学推荐院校：上海财经大学，中国人民大学，山东大学，西南财经大学，江西财经大学。

9、产业经济学推荐院校：复旦大学，中国人民大学，南开大学，东北财经大学，北京交通大学，暨南大学。 10、数量经济学推荐院校：清华大学，东北财经大学，电子科技大学，中南财 经政法大学，华侨大学，首都经济贸易大学，吉林大学。 11、统计学推荐院校：北京大学，清华大学，暨南大学，南开大学，浙江工商 大学，西安交通大学，湖南大学。 12、报考人数较少的二级学科：国民经济学，区域经济学，劳动经济学，国防 经济。 13、经济学考验流程（以201X考研为例） 一、报名：应届生9月25-28日在中国研究生招生信息网上预报名，所有考生 10月10日至31日正式报名。 二、现场确认：11月10日至11月14日。 三、正式考试：12月27、28日。（提前两周打印准考证） 四、2月中旬各自主划线院校公布复试分数线，3月初教育部公布国家分数线。 五、3月初至4月上旬，各校陆续进行复试。 14、经济类考研科目，题型及分值 A、政治（100分）：单选16分，多选2分*17，分析题10分*5。 B、英语（100分）：完形10分，阅读10分*4，新题型10分，翻译10分，写 作30分。 C、数一（或数三，150分） 其中高等数学占56%，线性代数占22%，概率论与数理统占22%。单选8*4分，填空6*4分，解答94分（共9题）。 D、经济学基础（或经济学综合）（150分）：一般包括宏观经济学，微观经济学，政治经济学，西方经济学。 15、经济学择校三大考虑因素：职业前景，地缘因素，自身的专业兴趣知识水 平与应试能力。 16、经济学一级学科排行：

2014年山东大学金融硕士431金融学综合考试科目 考试参考书 考研重点 考研出题老师 考研真题解析 5

育明教育 山东大学 金融硕士考研 【温馨提示】 现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！ 金融硕士专业各大学校排名 1.人民大学 难度：难(公平，招生规模不大 ) 优势：全国重点,在大学里，金融学的整体实力最强，从早年的黄达到现在的周升业都是金融学的有名人物;各个分科目实力平均，不论是货币银行，证券投资还是国际金融都有一手. 地区优势明显,学生素质高。 2.人大五道口分校考研难度：难(公平招生规模60人左右) 优势：人民银行的嫡系，这一点优势无与伦比，学生水平高，基础条件好(费用也高)注重 实际，容易找到工作。 3.西南财经大学

考研难度：较难(比较公平，招生规模大：250人左右 ) 优势：全国重点,金融学中的货币银行学在全国最强，从他的硕士招生规模就可以看出来，校园环境好，清净。同学多，金融系统里校友多，以后有好处。 4.上海财经大学 考研难度：难(比较公平参加联考招生规模100人左右) 优势：全国重点,证券学好，货币银行，国际金融一般，保险也可以，区位优势明显。 5.北京大学 考研难度：难(有传言说在北京每年都有漏题，不知道是不是真的。有两个院招金融学硕士， 招生规模一般，不大。) 优势：中国最好的大学之一，不用别的，只要是北大，出来就不愁。地方好，学校景色建设 好。 6.厦门大学 考研难度：较难(比较公平，可能可以调剂招生规模75人左右) 优势：985全国重点,货币银行,金融工程好，学校环境优美，有好的老师(张亦春)学生素 质比较高。 7.复旦大学 考研难度：难(公平，参加联考招生规模中等) 优势：985全国重点,全国仅次与人大的金融综合性大学，在各方面都比较强，尤其是国际金融，货币银行。接受西方知识比较新，学校氛围也好，有几个好老师(姜波克)。 考试重点解析 外汇与汇率 第一节外汇 考点1：外汇内涵 （1）外汇的概念 动态含义：指一国货币兑换成另一个国货币的实践过程，通过这种活动来清偿国际间的债权债务关系。 静态含义：指国际间为清偿债权债务关系进行的兑换活动所凭借的手段和工具。 外币成为外汇的条件：自由兑换性，普遍接受性，可偿性。 我国的相应规定：外国货币；外币支付凭证；外币有价证券；SDRS；其他外汇资产 （3）外汇的基本特征 外汇主要具有以下特征：外汇是一种金融资产；外汇必须以外币表示；用做外汇的货币必须具有较充分地可兑性。 货币按照可兑换性可分为：

暑期社会实践2020字(精选多篇)

暑期社会实践2020字(精选多篇) 第一篇：暑期社会实践2000字 一回到家乡在一家超市找了一份临时工，做促销员。挂着实习生的牌子站在柜台旁，一脸幼稚、迷茫地站在那，不断地提醒自己要大胆地接近顾客，拉拢顾客，可好长一段时间站在那一声不吭的。但慢慢地放开胆去尝试，其实这种交流比想象的容易多了。 在学校，每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事情要做。而在这里，你可以无所事事地像木瓜呆在那儿无所表现。在学校，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，虽然这也存在的竞争，可校园里总少不了那份纯真，那份真诚，一般不会招来嫉恨与报复。可是在社会中，优胜劣汰，你的成功就是别人的失败，工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们有经验去调整自己的心态。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考，便忽略了社会实践的重要性。 这次亲身体验让我有了一些深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。一:挣钱的辛苦：整天在超市辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好无耐啊! 二:人际关系：在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们去调整自己的心态，在一个最佳的状态下，才能很好的工作，吸取经验。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。我在这次社会实践中掌握

87山东大学网络教育 货币银行学-专升本 期末考试试题及参考答案

一名词解释（25分） 1、法定准备金率：又称准备率，货币政策的三大工具之一，它是中央银行为保护存款人和商业银行本身的安全，控制或影响商业银行的信用扩张，以法律形式所规定的商业银行及其他金融机构提取的存款准备金的最低比率。 2、货币政策：货币政策也就是金融政策，是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称。货币政策的实质是国家对货币的供应根据不同时期的经济发展情况而采取“紧”、“松”或“适度”等不同的政策趋向。 运用各种工具调节货币供应量来调节市场利率，通过市场利率的变化来影响民间的资本投资，影响总需求来影响宏观经济运行的各种方针措施。调节总需求的货币政策的四大工具为法定准备金率，公开市场业务和贴现政策、基准利率。 3、商业票据：商业票据，是指由金融公司或某些信用较高的企业开出的无担保短期票据。商业票据的可靠程度依赖于发行企业的信用程度，可以背书转让，可以贴现。 商业票据的期限在一年以下，利率高于同期银行存款利率，商业票据可以由企业直接发售，也可以由经销商代为发售。但对出票企业信誉审查十分严格。如由经销商发售，则它实际在幕后担保了售给投资者的商业票据，商业票据有时也以折扣的方式发售。 4、信用：所谓信用，是指依附在人之间、单位之间和商品交易之间形成的一种相互信任的生产关系和社会关系。信誉构成了人之间、单位之间、商品交易之间的双方自觉自愿的反复交往，消费者甚至愿意付出更多的钱来延续这种关系。言不信者，行不果。人而无信，不知其可也！ 5、资本充足率：又叫资本风险（加权）资产率Capital to Risk（Weighted）Assets Ratio（CRAR）。资本充足率是-一个银行的资本总额对其风险加权资产的比率。国家调控者跟踪一-个银行的CRAR来保证银行可以化解吸收一定量的风险。资本充足率是保证银行等金融机构正常运营和发展所必需的资本比率。各国金融管理当局一般都有对商业银行资本充足率的管制，目的是监测银行抵御风险的能力。资本充足率有不同的口径，主要比率有资本对存款的比率、资本对负债的比率、资本对总资产的比率、资本对风险资产的比率等。

山东大学网络教育在线《货币银行学》模拟题(20201025140411)

山东大学 2017 年 12 月期末在线考试《货币银行学》试题及参考答案 一、名词解释 1、市场利率：市场利率是指由货币资金的供求关系所决定的利率。 2、原始存款：是指商业银行（或专业银行）接受的客户现金和中央银行对商 业银行的再贷款。 3、法定存款准备金：存款准备金是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算 需要而准备的在中央银行的存款。中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比 例就是存款准备金率。 4、金融创新：指金融领域内各种金融要素实行新的组合。表现为金融机构为 了为了发展或客户的需要而创造的新的金融产品、新的金融交易方式，以及新的金融市场和新的金融机构的出现。 5、货币需求：指在一定时期内，社会各部门、单位或个人愿意以货币形式持 有财产的需要。 二、简述题 1、什么是中央银行货币政策的中间目标？主要有哪些？ 答：货币政策目标指中央银行通过货币政策操作而要达到的宏观经济目标。其目标有：（1）经济增长；（2）物价稳定；（3）充分就业；（4）国际收支平衡。 2、简述利率对宏观经济的调节作用。 答：（1）利率对储蓄的调节；（ 2）利率对投资的调节；（3）利率对国际收支的调节；（ 4）利率对物价的调节。通过以上四个方面达到宏观经济调控的作用。 3、什么是结构型通货膨胀？一般有哪几种情况？ 答：由于经济结构的不合理和部门的需求变动导致的物价持续上涨叫做结构型通 货膨胀。一般有三种情况：（1）需求转移型；（2）外部输入型；（ 3）部门差异型。 4、简述中央银行金融监管的目标。 答：（ 1）经营的安全性；（2）竞争的公平性；（3）政策的一致性。 三、填空题 1、中央银行的选择性货币政策工具包括直接信用控制、间接信用控制消费者信用控制、证券市场信用控制和

学习成长新生手册

学习部分： 进入大学，学习依然是大学生活中最重要的一部分，提醒大家的是，在享受大学生活的同时，学习可千万不能落下噢！尤其是我们刚进入大学，千万不要把学习抛在脑后。平时多去上上自习，多往图书馆转悠转悠，拓宽自己的专业知识面，这些都是很有好处的。我们就作息时间、新生入学考试、学生管理、大型比赛、考试信息五个方面向大家作一下简单的介绍。 【一】【作息时间】：大学作为学习的场所，个人的时间掌握是很重要的，现将山东大学冬夏作息表附下 冬季作息时间表 （自国庆节假期开学至次年4月30日） 夏季作息时间表 （5月1至国庆节放假） 起床6:00 起床6:00 早饭6:30 早饭6:30 第一节8:00--8:50 第一节8:00--8:50 第二节9:00--9:50 第二节9:00--9:50 第三节10:10--11:00 第三节10:10--11:00 第四节11:10--12:00 第四节11:10--12:00 午饭12:00 午饭12:00 第五节13:30--14:20 第五节14:00--14:50 第六节14:30--15:20 第六节15:00--15:50 第七节15:30--16:20 第七节16:00--16:50 第八节16:30--17:20 第八节17:00--17:50 晚饭17:30 晚饭18:00 第九节18:30--19:20 第九节19:00--19:50 第十节19:30--20:20 第十节20:00--20:50 第十一节20:30--21:20 第十一节21:00--21:50 熄灯23:00 熄灯不熄灯

【二】【新生入学考试】 新生入学开始军训一个星期左右便会迎来同学们进入山大后的第一次考试，考试科目为高中数学和英语（难度中等偏上）。学校会根据这两项成绩进行选拔分班——卓越工程师班和普通班级。并根据英语成绩分英语二级、三级班。考试具体信息会由各班班代负责通知。 <一> 卓越工程师班选拔 建设创新型国家和实施人才强国战略，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，进一步拓宽工程教育视野，培养适应经济社会发展需要的具有创新能力的工程技术人才，山东大学作为教育部首批试点高校之一，自2010年启动实施“卓越工程师教育培养计划”。所谓卓越班就是学院选拔一批成绩突出的学生实行小班培养，配备优秀的任课教师并且每三位同学配备一名专门的导师，学院也会将教学资源向其倾斜。 一、培养模式与特色 1．基本学制4年，采用“3+1"模式，即在校学习3年，在企业学习实践和毕业设计累计1年，强化工程实践能力和应用能力培养。 2. 进入卓越班后，可以提交申请自愿选择退出卓越班回到普通班，但一旦退出便不能再回到卓越班，也就是说只有新生入学选拔一次机会。 3．学校对“卓越工程师教育培养计划”实验班学生实行学分制管理，学籍管理灵活机动。 4.“卓越班”配备优秀任课教师和专职导师。 二、选拔程序 1.报名：控制科学与工程学院新生均可报名，向本学院提交《山东大学“卓越工程师教育培养计划”实验班选拔申请表》。 2.笔试考核：一般要求是英语数学两科总分超过160分便可以进入面试阶段。 3.面试考核：由教务处和控制学院教授组成“卓越工程师教育培养计划”实验班选拔工作小组，负责学生选拔工作。根据报名人数由选拔工作小组对备选学生进行面试考核，提出入选名单，一般不超过50人。另外，考核内容主要是自动化方面的相关知识。 4.录取：根据面试和笔试成绩总和择优录取 三、卓越班优缺点分析 优点：毫无疑问卓越班的优势在于优秀教学资源的倾向，配备优秀的任课教师和专门的导师还会给予一定的研究经费，此外学校还会提供大量的企业实习机会，注重理论联系实际培养工程动手能力。 缺点：凡事都有两面性，由于卓越工程师计划才刚施行因而制度并不完善。首先，奖学金评定方面，卓越班会独立出来单独排名评定，竞争压力比较大。此外，研究生保外名额只有2个，一般保山大研究生的几率比较大，所以对于有保外意向的同学需要慎重考虑。关于详细介绍，会由学院举办座谈会给同学们系统讲解。 <二> 英语分级考试 新生入学后，举行全校新生英语分级考试，试题难度与高考试题相比稍高，略低于老四级考试，难度对于能正常考入山大的学生来说肯定不是太难，题型和高考以及老四级考试相似，题目顺序可能和高考不同，

财务管理考研

《财务管理》考试大纲 试卷结构 题型比例: 主观题: 约占60% 客观题: 约占40% 财务管理 一、财务管理的概念、内容、目标 考试内容财务管理的概念、内容;财务活动、财务关系的含义与类型;财务管理的目标;财务管理的环节和财务管理环境的影响。 考试要求 1.掌握财务管理概念、内容; 2.了解财务关系及其协调; 3.了解财务管理的特征; 4.理解财务管理的目标; 5.了解财务管理的环节。 二、财务管理的价值观念 考试内容 时间价值的概念、复利终值与现值、年金终值与现值、风险报酬、单项资产的风险衡量及证券组合的风险报酬。 考试要求 1. 重点掌握时间价值和风险价值的相关内容与计算方法; 2. 理解时间价值的本质以及重点掌握时间价值的应用; 3. 掌握证券投资组合的风险及其测定。

考试内容 财务分析概述、偿债能力分析、营运能力分析、获利能力分析、杜邦财务分析体系。 考试要求 1.了解财务报表分析的作用; 2.了解财务报表的分类及财务报表资料的局限性; 3.理解财务报表分析的程序; 4.掌握财务报表分析的基本方法; 5. 深入理解财务评价的基本指标体系; 6. 熟练分析和判断公司的偿债能力、营运能力、盈利能力、指出企业财务状况现存的问题,做出正确的评价结论; 7.掌握财务综合分析方法。 四、筹资管理 考试内容 企业筹资的基本概念、筹资预测、权益资本的筹集、债务资本的筹集以及混合性资本的筹集、资本成本、杠杆的利益与风险、资本结构决策。 考试要求 1. 了解企业筹资的动机以及筹资的分类; 2. 掌握企业筹资的渠道与方式，了解企业筹资的基本原则; 3. 掌握企业资金需要量预测的基本方法; 4. 重点掌握各种筹资方式的基本内容和优缺点; 5.熟练掌握个别资本成本、综合资本成本的计算; 6.理解财务管理中的杠杆原理，熟练掌握各种杠杆系数的计算及与企业风险的关系; 7.重点理解和掌握资本结构的意义及基本决策方法。

山大金融数学

金融数学与金融工程人才培养基地教学计划 (Base of Financial Mathematics and Financial Engineering Education) 一、专业简介 “金融数学与金融工程人才培养基地”是山东大学整合数学与系统科学学院和经济学院的学科优势、师资队伍力量、教学资源和条件而成立的校级本科人才培养基地。基地按照“目标明确、改革领先、成果突出、师资优化、设备先进、教学优秀、质量一流”的要求进行建设，全面整合金融学和应用数学等相关本科专业的教育资源，打破原有学科、专业界限，培养跨学科交叉型金融人才，是一个集理论性、应用性和技术性为一体的综合性金融人才培养基地。 二、培养目标和要求 基地以培养“政治思想素质高、身心健康、学科基础扎实、富有创新精神、知识面宽、能力强、综合素质高”的优秀复合型、应用型金融专业人才为目标。具体地，基地培养的学生要求达到：1．具有坚定的政治信念，具有高度的爱国主义热情，具有崇高的理想，具有强烈的社会责任心，过硬的社会竞争力乃至国际竞争力，个性与人格得到充分、健康地发展。 2．具备扎实的数学、经济学理论基础，掌握扎实的基本金融理论、金融数学、金融工程和金融管理理论与实务知识，能够开发、设计、操作新型的金融工具和手段。 3．具备扎实的数理分析基础和运用数学模型的技能，能够综合运用经济金融分析方法和手段进行社会调查、分析以及解决金融实务问题。 4．学生毕业后能够胜任在银行、保险、证券、信托等金融部门从事金融业务性、技术性以及管理性工作；胜任在企业从事财务、理财、风险管理工作；胜任在教育、科研部门从事教学、科研工作。 5．部分具有学术培养潜力的优秀毕业生能够达到直接升入硕士研究生阶段学习的要求。 三、修业年限 四年。 四、专业类别及授予学位 按计划要求完成学业者授予经济学或理学学士学位。 五、本专业主干(核心)课程 政治经济学、宏微观经济学、货币银行学、国际金融、计量经济学、金融投资学、金融工程学、公司理财、金融经济学、国际经济学、商业银行经营管理、金融市场学、西方货币金融理论、数学分析、高等代数、概率论、数理统计、常微分方程、运筹学。 六、专业主要方向及特色 基地按照复合型、应用型金融专业人才培养目标，培养学生扎实的数学、经济学理论功底，扎实的金融理论、金融数学、金融工程和金融管理知识，初步具备开发、设计、操作新型金融工具的能力，以及综合运用各种金融分析工具解决金融实务问题的能力。 基地建立一套独立、完整的教学计划，单独编班；对部分优秀、有培养潜质的学生实行本硕打通培养。

不拼命,永远不知道你自己有多大的潜力

对于一中，我对他有特殊的情感，他是我拼搏人生奋斗人生真正开始的地方。我是一 中2013届毕业生。李涛老师是我高中时期的班主任，我和李老师的关系很好，平常都会喊他“涛哥”。涛哥对我的学习以及生活都帮助很大，可以说我的成绩有一半是有 涛哥的功劳，他是我的良师益友，所以说今天我觉得应该把掌声献给我们敬爱的班主 任“涛哥”。今天，我来的主要目的是向学弟学妹们讲述一些我高中尤其是高三的事，美其名曰：奋斗史或是血泪史。对于学习经验以及方法，我觉得每个人都有一套自己 的方法论，适合自己的才是最好的，另外，平常老师也会对你们说些学习方法的事情，在这里我也就不多阐述我的学习方法了。 在开始和朋友们聊之前，我想先讲一个故事，这是王国权老师的一次演说中我听到的。故事是这样的： 台湾有个年青人，经过数年的拼搏后赚了不少钱。他准备到欧州旅游，入住一酒店， 第一天早上醒过来，听到一阵敲门声。门一打开后有个侍应生很热情地跟他说：“good moning sir。“他没听懂。按照中国人的惯性思维，他在想：“是不是问我叫 什么名字。“于是他大声在说：“我叫陈阿土。“第二天早上他又听到一阵敲门声， 门一打开后又见昨天的侍应生，这个侍应生又跟他说了一句：“good moning sir。“他有点生气了，“怎么这么笨呢？“于是他更大声地说：“我叫陈阿土。“第三天 早上令人恐惧的事情还是发生了。他又听到一阵敲门生，这个侍应生又跟他说了一句：“good moning sir“，他非常气愤地说：“我叫陈阿土。“当天晚上他睡不着了，他 想弄个明白。于是他问旅游团的团长。团长说：“他跟你说什么。“他说：“good moning sir。“团长说：“你才是笨蛋呢？人家问你早上好呢!“他突然觉得很羞愧， 我赚了那么多钱，怎么文化水平这么低呢？于是他准备学英语，他学的第一句话就是：good moning sir。第四天早上他在焦急地等待侍应生的敲门，因为他要把这句话用出来。所以当侍应生一敲门，门一打开后他立刻对侍应生说：“good moning sir“，侍 应生听完后立刻说：“我叫陈阿土。“ 你知道为什么吗？因为在这个世界上不是你影响了别人就是别人影响了你。成功需要 无比坚定的信念。所以今天朋友们们，面对高考我们需要一个属于自己的信念。那么 你的信念是什么呢？我希望今天各位在我昨晚报告后，能够有所答案。 现在回想我的高中，涛哥夸我说这是一个奋斗史。其实，我还想说，这也是我的一个 血泪史。这段历史让我坚信一个人生信条：不抛弃，不放弃，做最好的自己，永不放

山东大学网络教育货币银行学A-C答案

《货币银行学》模拟题1 一、名词解释 1、利率体系指一个经济运行机体中存在的各种利率由各种内在因素联结成的有机体主要包括利率结构和各种利率间的传导机制。 2、货币均衡货币均衡是指货币供给等于货币需求即Ms=Md 3、金融市场金融市场是进行资金融通的场所或金融商品交易活动的总和。 4、通货膨胀在纸币流通的条件下流通中的货币量超过实际需求量所引起的纸币贬值、物价上涨的经济现象。 5、货币政策货币政策是指中央银行在一定的时期内利用某些金融工具作用于某个经济变量从而实现某种特定经济目标的制度规定总和。 二、简述题 1、请分析货币的本质。 答1货币是一般等价物2货币不是普通的商品是特殊商品。 2、试述20世纪80年代以来金融创新的原因。答1技术推进论2货币促成论 3制度改革论4财富增长论5规避管制论6交易成本论7约束诱导论。 3、什么是商业信用简述其特点。答商业信用是指工商企业之间相互提供的、与商品交易直接相联系的信用形式。其特点有1商业信用的主体是广商2商业信用的客体是商品资本3商业信用与产业资本动态一致。 4、分析我国进行利率市场化改革的制约因素答1货币市场规模小、水平低分割严重2金融市场的市场机制不完善利率形成不灵活3金融机构制度建设不到位管理水平低4微观经济主体的行为需要进一步规范。 三、填空题 1、凯恩斯的货币需求理论认为人们持有货币的动机主要有交易动机、预防动机和投机动机。 2、按照股东所具有的权利股票可分为优先股和普通股。 3、我国的政策性银行包括国家开发银行、中国农业发展银行、和中国进出口银行。 四、论述题中央银行应从哪些方面加强对金融的监督管理 答中央银行监管主要有三个方面1、预防性监管包括1对准入的监管2 对银行资本充足度的监管3对银行清偿率的监管4对银行业务活动的监管 5}对贷款集中度的影响6对与银行有关人员贷款的监管7对外汇交易的监管8对国家风险的监管。2、最后贷款人责任即中央银行救助。3、存款保险制度。 《货币银行学》模拟题2 一、名词解释 1、信用信用是借贷活动的总称一般来说信用是以偿还和付息为条件的特殊的价值运动形式。 2、回购协议回购协议是将同一份内容的资产卖出去再买进来的和约实质上是一种有抵押的短期借贷行为。 3、货币供给指一国在某一时间点上为社会经济运转服务的货币量它由包括中央银行在内的金融机构供应的存款货币和现金货币两部分构成。 4、价值尺度职能货币在表现商品的价值并衡量商品价值量的大小时成为货币价值尺度职能。 5、股票价格指数股票价格指数是用来反映不同时期股价整体变动情况的相对指标既把某一时期的股价平均数化为以另一时期股价平均数为基准的百分数并以指数的形式表示。 二、简述题 1、马克思分析的决定和影响利息率的因素主要有哪些 答平均利润率、资金供求状况、物价水平、银行的经营成本、国家经济政策。

【金融保险】山东大学研究生金融方向培养方案

金融学专业攻读硕士学位研究生培养方案 (专业代码：020204 经济研究院（中心）) 一、培养目标 培养热爱祖国、热爱科学，具有良好的道德品质和学术修养，有较强业务水平，德、智、体全面发展的高层次人才。培养具有坚实理论基础的金融高层次人才和较强工作能力的金融工程师；毕业生具有综合运用金融学、经济学和管理学知识（包括计量分析技术）来分析问题和解决问题的能力；熟悉掌握一门外国语。身心健康。为进一步深造和适应公司、企业及研究工作打下基础。 二、研究方向 1、资本市场 主要研究领域：（1）资本市场理论及实务（2）并购、重组与公司控制（3）中国资本市场的发展 2、货币金融 主要研究领域：（1）货币供需理论与实务（2）利率决定理论与实务（3）金融监管与货币政策 3、国际金融 主要研究领域：（1）国际金融理论及实务（2）汇率决定理论与实务（3）开放经济下的财政、货币和汇率政策（4）开放经济下货币危机理论与实务 4、金融工程 主要研究领域：（1）金融工具及其理论（2）金融技术及其应用 5、金融制度与企业成长 主要研究领域：（1）金融制度与企业成长相关性（2）金融制度与企业治理（3）中国金融制度及其与企业成长 6、投资理论与实务 主要研究领域：（1）投资主体行为理论（2）资产定价理论与实务（3）市场效率理论（4）风险管理理论与实务（5）项目（实业）投资理论与实务 （6）金融投资（股票、债券、基金、期货、外汇、黄金等）决策理论与实务 三、学制 硕士生培养实行弹性学制（2——3年）。 四、筛选、分流 第三学期，结合硕士学位论文开题报告对硕士生进行中期筛选。考核内容包括思想表现、课程学习、科研能力、学位论文开题报告、身心健康状况及学科综合知识等。学科综合考试

基于protues仿真的多功能数字时钟课程设计报告

课程设计报告 题目：数字时钟设计 学生姓名： xxxxx 学生学号： xxxxxxx 系别： xxxxxxxxxxxxxx 专业： xxx 届别： xxxx 指导教师： xxxx xxxxxx学院制 xxxx年xx月 数字时钟

学生：xxxx 指导教师：xxxxx xxxxxx学院 xxxx 1 课程设计的任务与要求 1.1 课程设计的任务 本设计主要研究数字时钟系统，对系统设备的软、硬件各个部分进行了研究。 1.2 课程设计的要求 要求通过数字时钟系统，对时钟的年、月、日、星期、时、分、秒进行调节。 1.3 课程设计的研究基础 熟悉并掌握Proteus及Keil uVision2的使用，学会应用已经学习过的知识，此次设计主要研究的是在单片机控制下工作的，以单片机组成的中央处理单元，来处理信号并发出控制命令，通过开关按键对时钟进行控制。 2 数字时钟系统方案制定 2.1 方案提出 方案一： 图2.1.1 51单片机控制系统原理框图 其工作原理为：本设计采用AT89C51单片机作为本次课程设计的控制模块。单

片机可把由DS18B20、DS1302、AT24C02中的数据利用软件来进行处理，从而把数据传输到显示模块，实现温度、时间和年份的显示。以LCD液晶显示器为显示模块，把单片机传来的的数据显示出来，并且显示多样化，在显示电路中，主要靠按键来实现各种显示要求的选择与切换。 方案二： 图2.1.2 52单片机控制系统原理框图 其工作原理为：本设计采用AT89C51单片机作为本次课程设计的控制模块。以LCD液晶显示器为显示模块，把单片机传来的的数据显示出来，显示时间，通过按键进行控制。 2.2 方案比较论证 方案一是通过按键对时钟进行调节，没有年月日和星期的显示，同样也没有温度的显示。方案二同样是通过按键对时钟进行调节，但它具有年月日、星期、温度和时间的显示，功能比较全面，就如同万年历一样，可以让大家得到更多的信息。 2.3方案选择 由上述方案的比较论证，由于方案二太过于单调，所以我选择方案一，因为它功能比较全面。 3 数字时钟系统方案设计 3.1各单元模块功能介绍及电路设计 3.1.1、硬件设计总体原理图如下：